最新讀書(shū)的作文150字(實(shí)用17篇)

總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文，找到適合自己的寫作風(fēng)格。希望下面這些范文能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

讀書(shū)的作文150字篇一

世人單曉得有讀書(shū)的藝術(shù)，讀書(shū)的滋味。殊不知凡事皆須兩面觀，不可持之一端。人之于書(shū)，既可為“趣味”、為“嗜好”而快快活活地讀，亦可保持適度的間距、片刻的跳離而“不讀書(shū)”。

不讀書(shū)的藝術(shù)自然不是勸君目不識(shí)丁或只曉得“美眉”、“傳奇”，而是不讀無(wú)聊、無(wú)用的書(shū)，是善于對(duì)書(shū)的價(jià)值、品位做出判斷和鑒賞。故而我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，一冊(cè)在握，你應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷該書(shū)是否值得一讀。倘若該書(shū)于你的面目的可愛(ài)、心理的'平衡、品格的提升了無(wú)一用，則勸君立即棄之。人生苦短，哪來(lái)那么多光陰消磨在精神廢品中。

不讀書(shū)的藝術(shù)從骨子里講是一種“獨(dú)立思考”的藝術(shù)。叔本華曾主張“讀書(shū)僅僅是獨(dú)立思考的一個(gè)代用品”，“只有當(dāng)你自身的才志枯竭時(shí)，你才應(yīng)去讀書(shū)”。生活中我們時(shí)常遇見(jiàn)某些“讀書(shū)的種子”，被號(hào)稱“左右世界命運(yùn)的十本書(shū)”之類的書(shū)籍害成了“讀書(shū)的謬種”，失去了自己獨(dú)立思考的能力。“讀書(shū)”之根本宗旨在于使人的精神愈見(jiàn)完善，品格愈見(jiàn)高尚。若見(jiàn)了他人的“頭腦”、“文字”便叩頭，便膜拜，豈不是愈“讀書(shū)”，精神愈委頓，頭腦愈愚蠢？倒不如“不讀書(shū)”，或許還能撿回一個(gè)“真我”！在我們?yōu)椤八刭|(zhì)教育”鼓與呼的眼下，如何培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立思考的能力”，無(wú)疑應(yīng)是讀書(shū)重中之重。

據(jù)說(shuō)坐禪有三重境界，是謂“初看山是山，水是水；繼而山不是山，水不像水；終乃山復(fù)是山，水還是水”?；弥酥谧x書(shū)是否也有三個(gè)層次：初入門者，讀書(shū)是讀書(shū)，不讀書(shū)是不讀書(shū)，分得清清楚楚，是為一層?！爸胫觥闭?，則讀書(shū)是為著“不讀書(shū)”，而“不讀書(shū)”其實(shí)是將書(shū)讀薄讀化，懂得“學(xué)問(wèn)皆在書(shū)外”，是為二層。到了“山復(fù)是山，水還是水”的第三階段，則恐怕人之于書(shū)，書(shū)之于人，兩者已渾然一體、難分彼此了。照林語(yǔ)堂的說(shuō)法便是達(dá)到“靈魂轉(zhuǎn)世”的境界。倘若悟及此道，便是得魚(yú)忘筌，成竹在胸，也就不必拘于“讀書(shū)”或“不讀書(shū)”了。

讀書(shū)的作文150字篇二

讀書(shū)就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的，一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書(shū)讀好時(shí)學(xué)問(wèn)固然極為寶貴，但卻不如直覺(jué)重要?！纹浞迹ㄖ袊?guó)詩(shī)人）。

讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。ddd臧克家。

讀書(shū)不僅是教師的`前提,而且是整個(gè)教育的“源頭活水”!——朱永新。

讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。dd徐洪鈞。

讀書(shū)何所求？將以通事理。dd張維屏。

讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造，

dd吳晗。

案上不可多書(shū)，心中不可少書(shū)。dd金纓。

必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。——魯迅。

不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士。dd湯顯祖。

讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣。dd趙樹(shù)理。

多讀多抄，這二者是必須保證的。dd吳晗。

非讀書(shū)，不明理。dd李光庭。

讀書(shū)的作文150字篇三

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！焙痛蠖鄶?shù)人一樣，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

時(shí)間過(guò)得飛快，我剛將沈石溪的《雙面獵犬》看完，書(shū)店就該下班了。我戀戀不舍地放下了手中的書(shū)本，轉(zhuǎn)身去又去拿了五本書(shū)，有沈石溪的《紅飄帶獅王》、《象母怨》，樂(lè)多多的《胡小鬧日記——加油！你不可以輸給自己》，楊紅櫻的《孔雀屎咖啡》、《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》），等媽媽拉著我到門口結(jié)賬時(shí)，這才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。在我剛走出大門時(shí)，還忍不住走幾步便要回頭看一眼，真是“一步三回頭”難舍難分??！

回到家里，我又一頭栽進(jìn)了書(shū)海中，連媽媽叫我接電話，我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后媽媽生氣了，走到我跟前，一把奪去我手中的書(shū)，對(duì)著我喊：“佳佳，你還接你同學(xué)給你打的電話不接了？你再這樣看，我以后不給你買‘閑書(shū)’了！”我這才抬起頭，一臉茫然的問(wèn)媽媽：“發(fā)生什么事兒了？咋了啊，沒(méi)事兒發(fā)啥脾氣??！把書(shū)還給我。”把媽媽弄得哭笑不得。

媽媽說(shuō)我“愛(ài)書(shū)如命”，看到一本好書(shū)，比看到自己親媽都親。我承認(rèn)，因?yàn)槊看卫蠇屩灰獛胰?shū)店，我便恨不得把書(shū)店里的書(shū)都搬回家里，哈哈！

讀書(shū)使我快樂(lè)，使我開(kāi)心。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我的知識(shí)會(huì)積累的越來(lái)越多！

讀書(shū)的作文150字篇四

記得三四歲的時(shí)候，入睡前常要媽媽講故事給我聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，便睡著了。睡夢(mèng)之中，自己似乎變成了童話中的人物，正在懲奸除惡呢！

上幼兒園了，我便開(kāi)始看一些連環(huán)畫。遇到看不懂的字，我就去問(wèn)爸爸，然后在腦子里記下來(lái)。日久天長(zhǎng)，我腦子里已經(jīng)積累了很多字了。

上小學(xué)了。我起初只看些注音的童話。到后來(lái)就覺(jué)得不過(guò)癮了。后來(lái)，我在同學(xué)家看到了幾本小說(shuō)，便起了興趣。為此，我纏著媽媽，要她給我買小說(shuō)?？蓩寢寘s說(shuō)學(xué)校里不是有很多圖書(shū)嗎？我猛地想起學(xué)校的閱覽室里有很多書(shū)。于是，我每天一有空就去閱覽室看書(shū)，幾乎到了癡迷的地步。

高爾基曾經(jīng)曰過(guò)——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，的確使我的寫作水平大大提高了。

陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿生機(jī)的月份，是一個(gè)書(shū)香四溢的月份，是一個(gè)品味書(shū)香的月份，是一個(gè)暢游書(shū)海的月份，是一個(gè)生機(jī)勃勃的月份，是一個(gè)鮮花爛漫的月份，是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。在這個(gè)月里，我將更加熱愛(ài)讀書(shū)！

寒假里，我在村綜合樓的圖書(shū)室借閱了許多書(shū)籍。有關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于名人的，關(guān)于勵(lì)志的等。讀這些書(shū)時(shí)，我感到心曠神怡。書(shū)，好像帶著我遨游了世界各地。

一本好書(shū)，能讓人改邪歸正；一本好書(shū)，能帶你領(lǐng)略人生的真諦；一本好書(shū)，能為你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；一本好書(shū)，能讓迷茫的你重新找到方向。

書(shū)，是人類的朋友，也是人類文明的長(zhǎng)生果，更是我們心靈的樂(lè)園！就讓我們一起，讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，使校園沉浸在一片芬芳的墨香之中！

讀書(shū)的作文150字篇五

（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“===”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。（2）作批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。（3）寫讀書(shū)筆記?？勺髡⒕幪峋V、寫體會(huì)。（4）作卡片。為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。（5）進(jìn)行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。以上“動(dòng)筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級(jí)主要是圈點(diǎn)勾畫、作摘記、作卡片；中年級(jí)編提綱、作批注；高年級(jí)寫體會(huì)、再創(chuàng)作。

讀書(shū)的作文150字篇六

1、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

2、這么不要臉，這么沒(méi)心沒(méi)肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧。

4、書(shū)讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多。可是，當(dāng)你讀書(shū)而思考得很多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。

徒讀父書(shū)、孫康映雪、宿學(xué)舊儒、碩學(xué)通儒、書(shū)香門第、書(shū)通二酉、書(shū)聲朗朗。

5、要讓自己的生命之樹(shù)常青，就要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，全面地看待學(xué)生?？此裉斓膶W(xué)習(xí)是否對(duì)今后的學(xué)習(xí)有利，看他今天的學(xué)習(xí)是否對(duì)今后的生活有益。正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，不能只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還要看她的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，為人處事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。

6、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書(shū)有感》)。

7、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

8、悠閑讀書(shū)，追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書(shū)，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說(shuō)的儒雅風(fēng)范，是以深厚的文化底蘊(yùn)作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長(zhǎng)期不懈的讀書(shū)學(xué)習(xí)而來(lái)。

9、教師的靜心讀書(shū)，是最自然、最內(nèi)在的學(xué)習(xí)方式，他會(huì)無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地強(qiáng)健自己。

10、人到中年，逐漸有了一種不同的價(jià)值觀，原來(lái)認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開(kāi)始不斷前來(lái)呼喚我，就像那草葉間的風(fēng)聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。

11、常有人問(wèn)、幸福是什么?又有多少人知道呢?其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感覺(jué)。當(dāng)你收獲時(shí)是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧?kù)o也是一種幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，你感覺(jué)到了沒(méi)有呢?在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。

12、寂寞無(wú)聊是人內(nèi)心空虛一種表現(xiàn)。

13、請(qǐng)微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠，是憂愁時(shí)最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……。

14、開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。

15、半夜，圣誕老人從窗子外爬了進(jìn)來(lái)，滴滴看見(jiàn)了!心想，原來(lái)書(shū)上是騙人的!圣誕老人是從窗外來(lái)的!圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走，“不許走!”滴滴大喊。圣誕老人停了下來(lái)，一開(kāi)燈!什么?滴滴傻了!是爸爸!

16、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。

17、巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)、一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

18、努力耕耘，少問(wèn)收獲。

19、晚上，滴滴想見(jiàn)到圣誕老人，就假裝睡著。

20、如果你熱愛(ài)讀書(shū)，那你就會(huì)從書(shū)籍中得到靈魂的慰藉;從書(shū)中找到生活的榜樣;從書(shū)中找到自己生活的樂(lè)趣;并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，從而超越自己。

讀書(shū)的作文150字篇七

1.-據(jù)說(shuō)不想上學(xué)的都是好孩子﹃這證明她在學(xué)校沒(méi)有對(duì)象。

2.小葵花媽媽課堂開(kāi)課啦!孩子咳嗽老不好，多半是不想上學(xué)，打一頓就好。

3.一個(gè)月總有那么30幾天不想上學(xué)。

4.我們不是不想上學(xué)我們是不想上課。

5.孩子咳嗽老不好，多半是不想上學(xué)裝的，打一頓就好了。

7.要是不想上學(xué)，就跟著姐一起炸學(xué)校去。

8.孩子咳嗽老不好多半是裝的不想上學(xué)打一頓就好了。

9.不想上學(xué)的都是好孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)有處對(duì)象，

10.初中畢業(yè)以后想上學(xué)又不想上學(xué),真的很難選擇。

讀書(shū)的作文150字篇八

書(shū)是我最親密的朋友，它教給我智慧、賦予我力量，它讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。我愛(ài)閱讀！

我剛上幼兒園時(shí)，爸爸就給我買了很多圖畫書(shū)。我很喜歡看那些畫冊(cè)，那水果、蔬菜和可愛(ài)小動(dòng)物時(shí)常讓我著迷?？墒怯捎谖业奶詺?，書(shū)常常被我撕爛或弄丟，但爸爸還是繼續(xù)買了很多書(shū)給我，他說(shuō)：這是讓你慢慢養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

等我再大一點(diǎn)，媽媽又給我買了童話書(shū)。因?yàn)槲疫€不認(rèn)識(shí)字，她就每天晚上讀給我聽(tīng)，故事里那些英俊的王子、美麗的公主、會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)和會(huì)魔法的老巫婆常常伴我入睡夢(mèng)里，我和故事中的小伙伴們一起玩游戲、捉迷藏、歷險(xiǎn)開(kāi)心極了！

后來(lái)，我上了一年級(jí)，老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。她還推薦了很多有趣的書(shū)讓我們讀，要求我們把讀書(shū)當(dāng)成每天的必修課。她說(shuō)：要與書(shū)為友，讓閱讀像呼吸一樣自然。在老師的監(jiān)督下，我已經(jīng)堅(jiān)持課外閱讀打卡199天了。不斷的閱讀讓我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，現(xiàn)在我甚至可以獨(dú)立得看書(shū)了！像《沒(méi)頭腦和不高興》、《爸爸的老師》、《丁丁探案》、《土土的故事》他們幾乎占據(jù)了我所有的課余時(shí)間。我和故事里的小主人公們一起開(kāi)心、快樂(lè)，也會(huì)因?yàn)樗齻兪艿讲还降脑庥龆鴤摹㈦y過(guò)。

書(shū)像一雙翅膀，帶我飛翔！喜歡閱讀的我還被評(píng)為了學(xué)校的閱讀之星，老師遞給我獎(jiǎng)狀的那一刻別提我有多開(kāi)心了！我也暗下決心：一定要更加努力，閱讀更多的書(shū)籍！我愿在書(shū)的海洋里盡情遨游，遇見(jiàn)更好的自己！

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讀書(shū)的作文150字篇九

“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，是我的好朋友，是我生命中永遠(yuǎn)不可缺少的一部分。

媽媽給我買的書(shū)到貨了，我迫不及待地捧起一本書(shū)。書(shū)中搞笑的句子讓我開(kāi)懷大笑，美味的食物讓我垂涎欲滴，我仿佛跌入了一個(gè)夢(mèng)境，早已把那繁重的作業(yè)拋在腦后。

“喂，喂，你怎么不去寫作業(yè)，在這看書(shū)啊?”還是媽媽把我從神奇的夢(mèng)里拉回來(lái)。我可憐兮兮地央求道：“媽媽，再看一會(huì)兒吧!”媽媽斬釘截鐵地拒絕道：“不行!寫作業(yè)去!”說(shuō)完，搶過(guò)我手里捧著的書(shū)，往旁邊一扔，回房間了。

我怎么可能善罷甘休呢?要不然真對(duì)不起我“書(shū)蟲(chóng)”的稱號(hào)。我躡手躡腳地拿起剛才的書(shū)，又如癡如醉地看起來(lái)。

“你在干什么?!怎么還不去寫作業(yè)?!”這河?xùn)|獅吼真是名不虛傳，起碼得有500分貝吧!我的身體猛地一顫，有種如芒在背的感覺(jué)。一回頭，映入眼簾的是一張怒氣沖沖的臉。“好!好!好!我這就去!”我的目光依依不舍地離開(kāi)了書(shū)本。

真的很好看!我咂咂嘴巴。哼哼，不完成我的“讀書(shū)之記”我是不會(huì)罷休的!我想到了一個(gè)辦法。

睡覺(jué)了，我把書(shū)往被子里一塞，豎起了耳朵，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。呵!我有種當(dāng)007特工的感覺(jué)。

我再次走進(jìn)書(shū)中，和惜呆咪兔一起開(kāi)始了美食之旅，巧克力、大閘蟹、胡蘿卜、小龍蝦……哇我的口水已經(jīng)泛濫成災(zāi)了!

“好哇!你是吃了熊心豹子膽嗎?竟敢躲在被子里看書(shū)，你……”媽媽開(kāi)始了她暴風(fēng)驟雨般的說(shuō)教，還在額頭上給了幾個(gè)重重的“棒棒糖”，然后把書(shū)拿走了。雖然吃了幾個(gè)“冰凍棒棒糖”，但我還是特別開(kāi)心，因?yàn)槲覐臅?shū)中品到了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的知識(shí)。

讀書(shū)，就好比人要吃飯一樣重要，書(shū)緊緊地環(huán)繞著我的生活，愿我的一生書(shū)香四溢。

讀書(shū)的作文150字篇十

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小都喜歡讀書(shū)，我讀的書(shū)可多了?！度龂?guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。在讀書(shū)時(shí)，我總能找到許多樂(lè)趣，還能學(xué)到很多知識(shí)。我家的書(shū)都能開(kāi)一家書(shū)店了，這簡(jiǎn)直是一座“黃金屋”！有時(shí)候我還因?yàn)榭磿?shū)，而發(fā)生了一些有趣的故事。

一個(gè)陽(yáng)光劇烈的中午，我在劇烈的陽(yáng)光下看書(shū)，那時(shí)，我看得入迷了。我仿佛忘了時(shí)間，忘了炎熱。我用放大鏡在看，那是覺(jué)得特別新奇。突然，一股較為傳到了我的鼻子，媽呀！書(shū)燃了，我趕緊把火孫勝、吳用”幸好我看了《水滸傳》，不然就在朋友面前丟臉了。

這時(shí)，滅了。有了這次教訓(xùn)以后，我再也不敢在陽(yáng)光下看書(shū)了。免得又引起“火災(zāi)”。

還有一次，我正津津有味的讀著《水滸站》，一位朋友想考考我他說(shuō)：“你知道《水滸站》里，都有哪些綠林好漢?”哈哈這可難不倒我，我一口氣訣別了二十多個(gè)：“時(shí)遷，林沖、張青。宋江、公我想起了美國(guó)作家艾米莉·狄金森的一首關(guān)于讀書(shū)的事：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何棚欄能阻止你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸、無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

是?。?shū)就像一艘船，坐在自己的船里在書(shū)的海洋遨游，有了書(shū)，你就能插上翅膀飛向更遠(yuǎn)的藍(lán)天！

讀書(shū)的作文150字篇十一

病假在家這幾天，除了每天玩拼裝玩具、看看書(shū)以外，我每天中午很喜歡和阿爹一起看科教頻道的《百家講壇》。今天，我們聽(tīng)酈波教授講了＂無(wú)一日不讀書(shū)＂的曾國(guó)藩的故事。晚上爸爸媽媽回家，我就講給他們聽(tīng)：

曾國(guó)藩從小就酷愛(ài)讀書(shū)，二十三歲時(shí)參加考試考取秀才，二十四歲考中舉人。他的'父親曾麟書(shū)考了十七次才考過(guò)鄉(xiāng)試，他不準(zhǔn)備再考了，因?yàn)樗呀?jīng)四十三歲了。曾國(guó)藩曾去考會(huì)試，兩次都沒(méi)考上，他回家的路費(fèi)沒(méi)了，就往東南方向走，經(jīng)過(guò)了很多地方，在江蘇一個(gè)地方問(wèn)那里的知縣借了一百兩銀子（是知縣主動(dòng)借給他的），然后他的＂老毛?。⒂址噶?，他去了南京的一個(gè)書(shū)店，買了一本《二十三史》(他那時(shí)是清朝，我們現(xiàn)在是《二十四史》），那本書(shū)的價(jià)錢剛好是一百兩銀子，他的錢全用完了，他只好硬著頭皮回家了。

他父親不但沒(méi)有埋怨他，反而對(duì)他說(shuō)了一句話：＂借錢買書(shū)不是壞事，但望你細(xì)心研讀，不忘讀書(shū)的初衷，也就不白費(fèi)了。＂曾麟書(shū)轉(zhuǎn)身走后，曾國(guó)藩就跪了下來(lái)，發(fā)誓一定要看完這本書(shū)。后來(lái)他每天看十頁(yè)，熟讀了這本史書(shū)。

這是第二集的內(nèi)容，第三集是講他做官的事，我沒(méi)怎么聽(tīng)懂。

讀書(shū)的作文150字篇十二

小時(shí)候，看見(jiàn)別人上學(xué)，很是羨慕，但是，那我們真的步入學(xué)校時(shí)，數(shù)不清的考試隨之起來(lái)，還要面對(duì)家人對(duì)成績(jī)的詢問(wèn)。而且，成績(jī)似乎被賦予了“崇高”的地位，甚至成為評(píng)判學(xué)習(xí)好壞、能否成材的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是，為了好成績(jī)讀書(shū)，成了許多學(xué)生不得已的選擇，殊不知，這種選擇也是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

現(xiàn)在，許多人愛(ài)面子到了無(wú)以復(fù)加的地步，而我們讀書(shū)似乎也被加上了面子色彩。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束后，父母、家人就會(huì)把我們問(wèn)來(lái)問(wèn)去，無(wú)疑都是跟成績(jī)沾邊的，考得好了，我們會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好了，家人不是低聲嘆息，就是對(duì)我們訓(xùn)斥一番，而我們自然就會(huì)感到丟臉。于是，我們開(kāi)始的為面子而讀書(shū)。但是，這無(wú)疑是對(duì)我們無(wú)利的。

可能有人會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是為了改變自己的處境和生活狀況，就是為了改變自己的命運(yùn)……。

可以說(shuō)，學(xué)問(wèn)之道根本是德行。所以，我們讀書(shū)，不單單是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)和本領(lǐng)，更要學(xué)會(huì)做人，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，明白什么是真、善、美，什么真正有意義、有價(jià)值的人生。

這，就是為什么要讀書(shū)。

讀書(shū)的作文150字篇十三

在今年的“兩會(huì)”上,不少作家在提案上聯(lián)合署名提議增設(shè)“國(guó)家閱讀日”.但著名學(xué)者余秋雨卻在其博客上發(fā)文章表示強(qiáng)烈反對(duì).他說(shuō),“閱讀能啟發(fā)生命,但更多是浪費(fèi)生命.身在信息爆炸的今天,閱讀早已不是一種欠缺,而是一場(chǎng)災(zāi)難.”并且舉例說(shuō)明:“孔老墨莊比我們偉大,因?yàn)樗麄兊拈喿x量不到我們的萬(wàn)分之一.”

作者：陳魯民作者單位：刊名：四川文學(xué)英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

讀書(shū)的作文150字篇十四

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀，使人不斷進(jìn)步，修養(yǎng)身心；唯有不斷閱讀，才能不斷提升自我的素養(yǎng)與閱歷，不斷豐富自我的人生儲(chǔ)備，使人海納百川，充實(shí)自己的心靈。

讀書(shū)好。為什么要讀書(shū)？因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)籍是人類的寶貴財(cái)富，閱讀可以使人不斷豐富自己，提高自己的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止。綜藝節(jié)目《我們來(lái)了》明星嘉賓去到福建的一個(gè)中學(xué)，她們給那里的學(xué)生帶去各種各樣的書(shū)籍，布滿在校園內(nèi)的每一個(gè)角落，讓學(xué)生們?cè)谛@里的每一個(gè)角落都有書(shū)可讀。

閱讀，讓我們徜徉在書(shū)海之中，讓我們翱翔在藍(lán)天之上，讓我們接受心靈的洗禮。

好讀書(shū)。所謂好，即是喜愛(ài)之意。一個(gè)人若不去閱讀，就似一只雄鷹，沒(méi)有了翅膀，畏縮于天地之間。似井底之蛙，目光短淺。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他所散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)是與常人不可比擬的，然而，那些不愛(ài)讀書(shū)的人，則如同螻蟻一般，埋沒(méi)在土壤之中，使自己暗暗無(wú)光。海倫?凱勒，即使生活在無(wú)聲無(wú)光的世界，也改變不了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與執(zhí)著，最終成了著名作家。

魯巴金說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！遍喿x，讓我們找到人生的目標(biāo)，找到思想的根基，確定努力的方向，從而順著人生之路，走向夢(mèng)中的城堡。

讀好書(shū)。一個(gè)愛(ài)閱讀的人，必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，選擇一本好書(shū)，可以讓人心靈受到啟發(fā)；而選擇一本不好的書(shū)，則會(huì)讓人出現(xiàn)思想上的偏激，從而走上歪路，思想也從此開(kāi)始扭曲。一本好書(shū)，猶如知心朋友，幫助自己解疑答惑，陪伴自己，滌蕩心靈。

“書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇?！痹谌松猛局?，一本書(shū)可以帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量，用心去感受書(shū)中所帶給你的美好，讓自己的心休息片刻，感受生活的愜意。而一本好書(shū)和一本不好的書(shū)，帶給我們的感受是截然不同的，所引領(lǐng)的方向也迥然不同，因此，我們要正確的、慎重的選擇適合知己的書(shū)籍。

沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。就像我們一樣，不去飽讀詩(shī)書(shū)，猶如沒(méi)有靈魂，虛無(wú)飄渺，讓自己的人生暗淡無(wú)光。喜愛(ài)閱讀的人，言行舉止，都能讓人感受到他無(wú)窮盡的文化底蘊(yùn)。

一個(gè)能堅(jiān)持閱讀的人，一定能不斷提升自我；一個(gè)能普及閱讀的社會(huì)，一定會(huì)持續(xù)發(fā)展得更好。每一本書(shū)都有它自身存在的意義，書(shū)是人類的靈魂伴侶，閱讀讓我們的心變得更為遼闊，更為高遠(yuǎn)！

讀書(shū)的作文150字篇十五

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，人類才有了進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展?？墒墙┠陙?lái)，愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少了。好在我們期中測(cè)試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書(shū)節(jié)。

在那幾天里，我們忙的不可開(kāi)交，又是寫讀書(shū)筆記，又是辦讀書(shū)小報(bào)的。我們的讀書(shū)筆記已經(jīng)寫了30多篇了，可老師說(shuō)讀后感一定要達(dá)到100字，哎！沒(méi)辦法，我們又得重新寫，我們雖然很累，但是心里卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@也是老師對(duì)我們的信任呀！

在讀書(shū)節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個(gè)“圖書(shū)超市”的活動(dòng)，在近階段里，我們買書(shū)再也不需要跑到書(shū)店里了。

讀書(shū)節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的是“讀書(shū)節(jié)閉幕儀式”那時(shí)，我們?nèi)５膸熒甲酵饷?，觀看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級(jí)同學(xué)表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺(tái)上翩翩起舞，多么像一群快樂(lè)的小蝴蝶呀！

那天的`天氣的陰天，而臺(tái)上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點(diǎn)也不在意，把快樂(lè)與溫暖帶給了我們。

其實(shí)，在坐的我們都知道，學(xué)校舉辦這個(gè)讀書(shū)節(jié)的目的是讓我們多讀書(shū)，讓我們從書(shū)中獲得新的知識(shí)。

同學(xué)們，書(shū)能讓我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，鐵木真統(tǒng)一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們?cè)谏钪杏惺裁匆呻y的問(wèn)題，還可以向書(shū)請(qǐng)教，從書(shū)中找到答案。

讀書(shū)，敲響了我們生命之鐘；讀書(shū)，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書(shū)，撥動(dòng)了我們心靈琴弦，讀書(shū)是多么的重要。

我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)節(jié)！

讀書(shū)的作文150字篇十六

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)伴隨著我們。書(shū)就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。

小時(shí)候，我經(jīng)常要求媽媽給我講故事聽(tīng)。于是媽媽買了許多連環(huán)畫，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，講故事給我聽(tīng)。上幼兒園的`時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫感到不過(guò)癮了。媽媽又給我買了漫畫書(shū)，我看書(shū)喜歡看有圖畫的書(shū)。漸漸的我能自己根據(jù)圖畫說(shuō)出他們?cè)诟墒裁戳恕?/p>

到了三四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)漫畫書(shū)不過(guò)癮了。只要有一點(diǎn)空余時(shí)間，我就會(huì)去借書(shū)看，看完了這一本我會(huì)和同學(xué)換著看。我?？吹臅?shū)有《安徒生童話》、《格林童話》。那時(shí)，我邊看書(shū)邊摘抄文中優(yōu)美的句子。

轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了。我非常喜歡看書(shū)讀書(shū)，因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)到許多的新東西和知識(shí)，還有樂(lè)趣。我非常喜歡閱讀小說(shuō)，它們像磁石般吸引著我。

在書(shū)的帶領(lǐng)下，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)伴隨著我度過(guò)小學(xué)生涯，度過(guò)令人難忘的校園。

陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿生機(jī)的月份、是一個(gè)鮮花爛漫的月份、是一個(gè)生機(jī)勃勃的月份、是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。書(shū)一生陪伴著我，以前是，現(xiàn)在也是，以后也是。書(shū)終生都伴隨著我。

讀書(shū)的作文150字篇十七

書(shū)籍是人類提高的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的歡樂(lè)。

書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。

每一天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。

我讀書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……。

每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，歡樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。

多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……。

讀書(shū)的歡樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原先如此歡樂(lè)！