人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活幸福有著重要影響，我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。

匯報(bào)篇一

第一條為了加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理工作，使統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理制度化、規(guī)范化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》及國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條在我省境內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)和企業(yè)、事業(yè)單位制發(fā)用于搜集經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技情況的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，都必須遵守本辦法。

第三條各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理工作。各部門、各單位的綜合統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員，應(yīng)做好本部門、本系統(tǒng)、本單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理工作。

第四條全省范圍的地方統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表和對(duì)國(guó)家統(tǒng)計(jì)調(diào)查進(jìn)行補(bǔ)充的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，由省統(tǒng)計(jì)局制發(fā)，或由省統(tǒng)計(jì)局會(huì)同同級(jí)有關(guān)部門制發(fā)。重要的統(tǒng)計(jì)報(bào)表應(yīng)報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局備案。

市(地)、縣(市、區(qū))范圍內(nèi)的地方統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表和對(duì)上級(jí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查進(jìn)行補(bǔ)充的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，由同級(jí)統(tǒng)計(jì)部門制發(fā)，或由統(tǒng)計(jì)部門會(huì)同同級(jí)有關(guān)部門制發(fā)。重要的統(tǒng)計(jì)報(bào)表應(yīng)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)，并報(bào)上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門備案。

第五條縣級(jí)以上人民政府各部門，發(fā)往本部門管轄系統(tǒng)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，包括轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)人民政府各部門的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，應(yīng)報(bào)同級(jí)統(tǒng)計(jì)部門備案后下達(dá);發(fā)往本部門管轄系統(tǒng)外的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，應(yīng)由本部門負(fù)責(zé)人簽署意見，報(bào)同級(jí)統(tǒng)計(jì)部門批準(zhǔn)后下達(dá)。

第六條凡發(fā)往農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、城市街道集體企業(yè)、城鄉(xiāng)個(gè)體工商戶和公民個(gè)人的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，均應(yīng)報(bào)縣級(jí)以上統(tǒng)計(jì)部門審查批準(zhǔn)。

第七條各級(jí)各部門所需系統(tǒng)外的統(tǒng)計(jì)資料，一般應(yīng)從有關(guān)部門收集取得。不能滿足需要的，可與有關(guān)部門協(xié)商，納入其系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)制發(fā);也可單獨(dú)制訂統(tǒng)計(jì)報(bào)表，報(bào)同級(jí)統(tǒng)計(jì)部門審查批準(zhǔn)后下達(dá)。

第八條各級(jí)各類臨時(shí)性機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)、民間組織及信息咨詢機(jī)構(gòu)等，一般不得直接制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。確需制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的，應(yīng)到當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計(jì)部門辦理審批手續(xù)。

第九條申請(qǐng)審批統(tǒng)計(jì)報(bào)表應(yīng)寫明下列內(nèi)容：

(一)調(diào)查目的;。

(二)統(tǒng)計(jì)范圍;。

(三)調(diào)查機(jī)關(guān)、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式;。

(四)申請(qǐng)制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的種類(式樣);。

(五)統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)施辦法及指標(biāo)解釋(說明)。

第十條各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)對(duì)送審的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及其調(diào)查方案的必要性、可行性、科學(xué)性進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)符合規(guī)定的應(yīng)及時(shí)辦理審批手續(xù);對(duì)不符合規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)退回修改或明確答復(fù)不予批準(zhǔn)。

第十一條在制訂和審查統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

(一)不得與國(guó)家調(diào)查、部門調(diào)查和地方調(diào)查已有的統(tǒng)計(jì)報(bào)表重復(fù)或矛盾;。

(二)統(tǒng)計(jì)分類目錄、標(biāo)準(zhǔn)、編碼和計(jì)量單位等，必須符合法定標(biāo)準(zhǔn);。

(三)在現(xiàn)有資料中能夠直接取得或加工后取得的，不得再制發(fā)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表;。

(四)一次性調(diào)查可滿足需要的，不得制發(fā)定期性統(tǒng)計(jì)報(bào)表;。

(五)抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查或者行政性登記可滿足需要的，不得制發(fā)全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

第十二條統(tǒng)計(jì)報(bào)表一經(jīng)批準(zhǔn)，其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、計(jì)算方法、報(bào)告期別、報(bào)送周期等必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自變更或增減。必須修改的，應(yīng)向原審批機(jī)關(guān)申報(bào)批準(zhǔn)。

下達(dá)執(zhí)行的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，右上角必須標(biāo)明制表機(jī)關(guān)、表號(hào)、批準(zhǔn)(或備案)機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)文號(hào)、報(bào)表有效期限。

第十三條被調(diào)查的單位、人員，對(duì)符合本辦法規(guī)定制發(fā)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，應(yīng)當(dāng)按調(diào)查方案要求準(zhǔn)確、及時(shí)填報(bào);對(duì)違反本辦法制發(fā)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，過期的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，右上角未標(biāo)注制表機(jī)關(guān)、表號(hào)、審批(備案)機(jī)關(guān)及有關(guān)文號(hào)的報(bào)表，有權(quán)拒絕填報(bào)，并有權(quán)向統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)舉報(bào)。

第十四條統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)行年審制度。凡經(jīng)統(tǒng)計(jì)部門批準(zhǔn)下達(dá)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，制發(fā)單位應(yīng)于每年十一月底以前報(bào)原審批的統(tǒng)計(jì)部門審查。經(jīng)審查，合格的可繼續(xù)使用;需要改變調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查范圍、調(diào)查方法的，應(yīng)重新辦理審批手續(xù)。

第十五條各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門和部門綜合統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)或人員，應(yīng)定期對(duì)執(zhí)行中的統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行清理，對(duì)清理出的非法統(tǒng)計(jì)報(bào)表，應(yīng)及時(shí)予以廢止。

第十六條對(duì)有下列情形之一的單位和個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蚪y(tǒng)計(jì)部門給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)：

(一)嚴(yán)格按照本辦法規(guī)定制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，達(dá)到統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度化、規(guī)范化要求的;。

(二)切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表審批、管理，認(rèn)真搞好統(tǒng)計(jì)報(bào)表檢查、清理工作，成績(jī)顯著的;。

(三)依法舉報(bào)非法統(tǒng)計(jì)報(bào)表或違法調(diào)查行為，同違反本辦法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，事跡突出的。

第十七條對(duì)有下列情形之一的單位和個(gè)人，視情節(jié)輕重，依照《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》和《河南省統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定給予處分或處罰：

(一)擅自制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的;。

(二)未經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)、擅自修改統(tǒng)計(jì)報(bào)表的;。

(三)印發(fā)右上角標(biāo)注不全的統(tǒng)計(jì)報(bào)表和過期統(tǒng)計(jì)報(bào)表的;。

(四)制發(fā)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，不按規(guī)定備案或不進(jìn)行年審的。

第十八條本辦法執(zhí)行中的具體問題，由省統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)解釋。

統(tǒng)計(jì)報(bào)表審批、備案的具體辦法，由省統(tǒng)計(jì)局制定。

第十九條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。一九八二年三月五日發(fā)布的《河南省統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理暫行辦法》同時(shí)廢止。

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匯報(bào)篇二

新學(xué)期有新氣象。2月13日下午，全校師生積極行動(dòng)，開展了認(rèn)真而徹底的衛(wèi)生大掃除工作，清理生活垃圾，清除地面污垢，打掃環(huán)境衛(wèi)生，整理學(xué)習(xí)物品，用工具掃，用拖布拖，用抹布擦，用雙手拿，場(chǎng)面壯闊，令人感動(dòng)，效果明顯，全校師生共同行動(dòng)，校園面貌煥然一新，給我們新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔、靚麗清爽、充滿生機(jī)的優(yōu)美環(huán)境。

新學(xué)期有新做法。上一周是我校晚自習(xí)管理和周末管理進(jìn)行改革的第一周。改革的初衷是讓同學(xué)們有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，具體要求是做好一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，查缺補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從一周的運(yùn)行情況來看，絕大多數(shù)同學(xué)能夠充分利用時(shí)間歸納整理，主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果很好。但仍有少數(shù)同學(xué)有些迷茫，不能做出合理調(diào)整。希望全體同學(xué)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次管理改革的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校確定的減負(fù)增效的改革目的。

新學(xué)期也有新要求。一是早操、課間操和眼保健操要規(guī)范。從上周的值周檢查情況來看，課間操和眼保健操的質(zhì)量和上學(xué)期相比有所下滑，希望各班加強(qiáng)管理，盡快落實(shí)這項(xiàng)要求。二是衛(wèi)生習(xí)慣仍需改進(jìn)。盡管上周值周班級(jí)打掃很勤奮，但仍有部分同學(xué)不珍惜值周班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)成果，隨意丟棄垃圾，衛(wèi)生保持不到位，希望今后嚴(yán)格要求自己，做文明人，干文明事。三是節(jié)能減排工作還要加強(qiáng)。不按要求關(guān)燈、用完水不關(guān)水龍頭、不愛護(hù)公物、浪費(fèi)紙張和糧食的現(xiàn)象仍然存在。希望同學(xué)們要有環(huán)保理念，崇尚低碳節(jié)約，提高生活質(zhì)量。四是要拒絕家長(zhǎng)用車輛接送。學(xué)校在這方面曾經(jīng)多次做過要求，但仍有部分同學(xué)沒有告知家長(zhǎng)，造成周末學(xué)校門口的交通擁堵，秩序混亂，影響十分惡劣。在這里，學(xué)校再次提出要求，六盤山高中倡導(dǎo)學(xué)生周末乘坐公交車回家，不提倡家長(zhǎng)用車輛接送。

老師們、同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，希望在新學(xué)期開始的時(shí)候，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，要在大事上講原則，小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，見到老師或客人問一聲好，聽到鈴聲立刻安靜下來，整理好上課學(xué)習(xí)用品，按時(shí)就餐和休息等，這都是小事，但小事不小，他關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也就是大事。所以，新學(xué)期，希望同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求。一年之計(jì)在于春。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期取得更多更好的成績(jī)！

匯報(bào)篇三

實(shí)習(xí)心得。

我在香港《文匯報(bào)》港聞部實(shí)習(xí)，采寫本地新聞，每天都要在香港不同的地方跑來跑去，我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)香港的社會(huì)民生，同時(shí)也在與同行的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，品嘗到記者生活的酸甜。

實(shí)習(xí)中最大的收獲，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做好新聞工作。在獨(dú)立采訪的過程中，我從其他報(bào)社的“行家”（記者)那里學(xué)到很多，比如如何提問題，如何判斷新聞價(jià)值，如何搶占拍照位置。

回到報(bào)社要向編輯報(bào)告當(dāng)日采訪的主要內(nèi)容。編輯會(huì)根據(jù)新聞的特點(diǎn)，告訴我如何抓住新聞的亮點(diǎn)去寫。稿件經(jīng)編輯修改后，我會(huì)分析編輯為何這樣改自己的稿件。第二天再看看其他報(bào)紙對(duì)同一件新聞如何報(bào)道，他們挑選了什么特別的角度，有什么獨(dú)家的信息，為什么自己沒能采訪到，同樣可以領(lǐng)悟到許多。

實(shí)習(xí)的另一個(gè)收獲，是認(rèn)識(shí)了許多同行。報(bào)社的同事給了我很多照顧，大家的關(guān)系也非常融洽。平時(shí)采訪中也認(rèn)識(shí)了許多其他報(bào)社的記者。大家有時(shí)采訪完會(huì)一起去吃個(gè)飯，談?wù)剟偛诺男侣?，聊聊彼此?bào)社的情況，也互相留下聯(lián)系方式，方便日后的交流和合作。

另外，采訪也讓我了解到香港的社會(huì)。我做的新聞比較偏重于民生，在對(duì)這些香港最草根的居民的采訪中，我看到了香港作為一個(gè)國(guó)際大都市，有其民主自由的風(fēng)氣，也有其繁華背后的另一面。對(duì)香港的了解，將有助于我以后對(duì)港澳問題的分析，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

香港媒體印象。

免費(fèi)報(bào)紙“三國(guó)”混戰(zhàn)。

在香港見到三份免費(fèi)報(bào)紙的激烈競(jìng)爭(zhēng)，折射出這個(gè)城市的報(bào)業(yè)市場(chǎng)仍是活力十足，

香港中原集團(tuán)主席施永青私人投資的免費(fèi)報(bào)紙《am730》于7月30日創(chuàng)刊，在地鐵和商業(yè)區(qū)免費(fèi)派發(fā)。而就在半個(gè)月前，星島新聞集團(tuán)剛剛推出免費(fèi)報(bào)紙《頭條日?qǐng)?bào)》，其首階段派發(fā)量為每日40萬份，超過在港有三年歷史的免費(fèi)報(bào)紙《都市日?qǐng)?bào)》。

今年上半年,香港免費(fèi)報(bào)紙市鲞是由《都市日?qǐng)?bào)》獨(dú)霸天下。它由瑞典傳媒集團(tuán)kinnevik于2002年創(chuàng)辦，于周一至周五在地鐵沿線免費(fèi)派發(fā)。目前發(fā)行33萬份，每期40版，主要為國(guó)際、香港、中國(guó)大陸新聞，還有娛樂、文史的副刊。

如今每天早上九點(diǎn)前，只要你走入香港地鐵，分文不花，就可以手握三份報(bào)紙。

報(bào)業(yè)利潤(rùn)引發(fā)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

香港去年全年廣告業(yè)收入120億港元，報(bào)紙占30%，《都市日?qǐng)?bào)》就占了3%。今年前5個(gè)月，《都市日?qǐng)?bào)》的廣告收入上升了25％，達(dá)2.57億港元，在香港報(bào)紙中排名第六。這樣的盈利機(jī)會(huì)在香港絕對(duì)不會(huì)被放過，因而刺激了其他免費(fèi)報(bào)紙的誕生。如今3份免費(fèi)報(bào)紙的發(fā)行量相加達(dá)到約100萬份，無疑將沖擊目前香港的傳統(tǒng)報(bào)紙結(jié)構(gòu)，搶占原有的廣告市場(chǎng)。

市場(chǎng)成熟仍然大有天地。

《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》和《信報(bào)》立足經(jīng)濟(jì)和財(cái)經(jīng)類報(bào)道，英文報(bào)紙則有《南華早報(bào)》和《英文虎報(bào)》。

免費(fèi)報(bào)紙的進(jìn)入，能在香港報(bào)界掀起波浪，顯示這個(gè)城市的報(bào)業(yè)還相當(dāng)有活力。有人說內(nèi)地的報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)飽和；面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊，有人對(duì)平面媒體失去信心，我看未必。放開視野，抬高眼界，內(nèi)地報(bào)刊市場(chǎng)還是廣闊的空白，留待我們?nèi)ゴ笳谷_。

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匯報(bào)篇四

我相信中秋佳節(jié)大家過得一定很開心，金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)感恩祝福的季節(jié)，新的一周開始了，祝大家有個(gè)新的心情，健康的體魄投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。接下來我把上周的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下：

一、上周禮拜一是第35個(gè)教師節(jié)，全體教師進(jìn)行了隆重的教師宣誓儀式，在惠校長(zhǎng)的引領(lǐng)宣詞下，老師們面對(duì)國(guó)旗，方隊(duì)整齊，高舉右拳，滿腔激情，瑯瑯有詞，圓滿成功。

二、由于上周下雨頻繁，嚴(yán)重影響了我們正常的工作，比如早操，早讀，課間操，放學(xué)整隊(duì)以及環(huán)境衛(wèi)生等。即使這樣同學(xué)在班主任的引導(dǎo)下都能夠在教室進(jìn)行早讀。放學(xué)不能正常整隊(duì)，在正副班主任以及護(hù)對(duì)老師的協(xié)助下配合值周老師都能第一時(shí)間把學(xué)生護(hù)送到家長(zhǎng)的手中。

三、禮拜四早上七點(diǎn)，為了迎接中秋季，學(xué)校給貧困生發(fā)放月餅，孩子們臉上一個(gè)個(gè)洋溢著開心的笑容，中秋節(jié)快樂！

四、禮拜四下午放學(xué)，由于下大雨影響整隊(duì)，值周領(lǐng)導(dǎo)，班主任護(hù)對(duì)老師以及科任老師整好隊(duì)形安全下樓梯，把孩子們護(hù)送的家長(zhǎng)手中。

不足之處：

1、由于下大雨，校園里有不少孩子冒著雨追跑戲水的現(xiàn)象，希望班主任加強(qiáng)管理一下。

2、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在上課鈴響了之后，科任老師已經(jīng)到講臺(tái)了，還在遲遲進(jìn)教室的現(xiàn)象。希望班主任，科任老師嚴(yán)加管教。

3、上課時(shí)間隨時(shí)有學(xué)生上廁所的現(xiàn)象，大都是下課玩耍忘記上廁所。偏要課上跑出去，這個(gè)現(xiàn)象需要調(diào)節(jié)一下。

五、本周優(yōu)秀班級(jí)：

高段：四年級(jí)二班、六年級(jí)二班。

低段：三年級(jí)三班、二年級(jí)三班。

本周優(yōu)秀個(gè)人：四年級(jí)一班：景一。

五年級(jí)二班：師欣悅。

三年級(jí)三班：白瑜瑜。

二年級(jí)二班：白浩軒。

匯報(bào)篇五

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到年關(guān)了，在__食堂從事廚師的行業(yè)也已經(jīng)有一段時(shí)間了?，F(xiàn)在，就過去的一年的工作做下總結(jié)：

一、經(jīng)營(yíng)方面：

我在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。如：根據(jù)顧客的消費(fèi)心理，我們推出一些綠色食品和野生食品;根據(jù)季節(jié)性原料供應(yīng)特點(diǎn)，我們推出一些特價(jià)菜。等等。

二、管理方面：

以人為本，我結(jié)合員工實(shí)際情況加強(qiáng)素質(zhì)教育，每天都對(duì)員工進(jìn)行有針對(duì)性的廚藝培訓(xùn)，并經(jīng)常激勵(lì)他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過努力，員工整體素質(zhì)得以提高，如注重儀表、遵守廚房規(guī)章制度等;有些員工甚至還開始自己琢磨新菜譜?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了一個(gè)和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

三、質(zhì)量方面：

菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為廚師長(zhǎng)，我嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。我們對(duì)每道菜都制作了一個(gè)投料標(biāo)準(zhǔn)及制作程序單，做菜時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定;我們還認(rèn)真聽取前廳員工意見及賓客反饋，總結(jié)每日出品問題，并在每日例會(huì)中及時(shí)改進(jìn)不足;我們還經(jīng)常更新菜譜，動(dòng)腦筋、想辦法、變花樣，確保回頭客每次都可以嘗到新口味。

四、成本方面：

在保證菜肴質(zhì)量的情況下，降低成本，讓利顧客，始終是我們追求的一個(gè)重要目標(biāo)。作為廚師長(zhǎng)，我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如：掌握庫(kù)存狀況，堅(jiān)決執(zhí)行“先進(jìn)先出”原則，把存貨時(shí)間較長(zhǎng)的原料盡快銷售出去;研制無成本菜品，把主菜的剩余原料做成托式菜品，以降低成本;還讓每位員工都知道自己所用原料的單價(jià)，每日估算所用原料的價(jià)值，這樣就把成本控制落實(shí)到每個(gè)員工身上，使所有廚房員工都關(guān)心成本，從而達(dá)到效益化。

五、衛(wèi)生方面：

嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》，認(rèn)真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個(gè)環(huán)節(jié)。按規(guī)定，每個(gè)員工都必須對(duì)各自的衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)，同時(shí)，由我進(jìn)行不定期檢查;其次，規(guī)定食品原料必須分類存放，分別處理，廚房用具也必須存放在固定位置;另外，廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進(jìn)行定期的溫度和濕度測(cè)量。我們利用一切可以利用的力量，確保食品衛(wèi)生安全，防止顧客食物中毒，造成不必要的后果。

本年度，通過大家共同努力，我的服務(wù)水平也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)然，也存在不好的問題，在今后的工作中，我們會(huì)不斷努力，找出問題的解決對(duì)策，去提高工作的水平。

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匯報(bào)篇六

2.xxxx，你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你與小朋友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會(huì)涂出美麗的圖畫，但老師發(fā)現(xiàn)小xxxx在上課時(shí)舉手發(fā)言不夠積極及有時(shí)對(duì)事情缺乏主動(dòng)性，老師希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能看到一個(gè)上課高舉著小手爭(zhēng)著回答問題的小珣珣，一定要做到，不要讓老師失望哦!

3.xxxx，你是一個(gè)有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩，你還有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么明亮。課堂上你能認(rèn)真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，作業(yè)也完成得很好，能按時(shí)上交。生活自理能力也有很大進(jìn)步，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，能安靜入睡，但有時(shí)xxxx會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的任性哦!老師希望你能把這個(gè)小小的缺點(diǎn)給改正過來，做一個(gè)真正的好孩子!

4.xxxx，你是一個(gè)文靜可愛的小女孩，對(duì)老師有禮貌，對(duì)待同伴非常謙讓。能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，你每天吃飯時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話不亂挑食，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，能安靜入睡，老師為你的進(jìn)步感到欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極舉手發(fā)言，有事能主動(dòng)地和老師交談，讓自己變得更加活潑自信些。還有你的作業(yè)書寫不夠工整哦，老師希望xxxx在書寫方面多多練習(xí)，在新的學(xué)期里能取得更大的進(jìn)步。

5.xxxx，你是一個(gè)活潑可愛懂事的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。你上課愛動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，作業(yè)能完成得很好，并按時(shí)上交，還有你的畫貼在“小畫廊”里真是好看呀!你的生活自理能力強(qiáng)，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，但有時(shí)上課時(shí)你會(huì)坐不住小椅子，喜歡和小朋友說悄悄話，希望你能把這個(gè)小缺點(diǎn)來改掉做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

6.xxxx你是一個(gè)熱情可愛懂事的好孩子，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。課堂上你能認(rèn)真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，作業(yè)也完成得很好，能按時(shí)上交。生活自理能力強(qiáng)，你每天吃飯時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話不亂挑食，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，但xxxx在午睡時(shí)喜歡和小朋友說悄悄話，那樣可是會(huì)影響到別的小朋友的睡眠的哦，老師希望你能把這個(gè)小缺點(diǎn)來改掉，好嗎?一定要做到哦!老師期待著。

7.小xxxx，你是一個(gè)活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。課堂上你能認(rèn)真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，你的畫貼在“小畫廊”里真是好看呀!你每天吃飯時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話不亂挑食，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，還有現(xiàn)在的xxxx變得自信了，不再輕易哭鼻子了!真棒!希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一個(gè)更全面的好孩子。

8.xxxx是我們班聰明活潑的小女孩，你的身影就像班上一個(gè)活躍跳動(dòng)的音符，時(shí)常跳動(dòng)的身影，在課堂上總能看到你端正的身影，在認(rèn)真學(xué)習(xí)老師所授的知識(shí)，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，能認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和操作每一份材料，生活自理能力強(qiáng)，能用小勺愉快的進(jìn)餐，飯量正常，安靜入睡。不僅如此，你還是老師的好幫手，每次午餐前和點(diǎn)心后，都能看見你忙碌的小身影在幫老師分發(fā)毛巾和收餐桌，值得表揚(yáng)!但小xxxx有時(shí)做事總是以自我為中心，這樣可不好哦!希望你將這個(gè)小小的缺點(diǎn)給改正過來，做一個(gè)真正的好孩子哦!

9.xxxx，你是個(gè)大方的小姑娘，喜歡在大家面前表現(xiàn)自己，唱歌跳舞都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你很有藝術(shù)天賦哦!每當(dāng)班上一播放動(dòng)聽的音樂，你就會(huì)不自覺地跟著節(jié)奏偏偏起舞，動(dòng)作合拍姿態(tài)優(yōu)美還很有創(chuàng)造和表現(xiàn)力，老師經(jīng)常贊嘆不已!你很懂事每當(dāng)看見別的小朋友出現(xiàn)困難，你就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真的很棒哦，但是在課堂上老師有時(shí)還未能看見你坐得端正的身影，老師希望下學(xué)期在課堂上能看見一個(gè)認(rèn)真聽講的你，這些都要記在心里可別忘了哦!

10.xxxx，你是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班上來的新小朋友，經(jīng)過這學(xué)期和大家的相處，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了班上的生活!看著你大大咧咧的樣子，聽著你爽朗的笑聲，老師打心底里感到高興，喜歡無憂無慮天真無邪的你!你是個(gè)非常聰明的小丫頭，對(duì)人熱誠(chéng)熱情學(xué)習(xí)時(shí)，只要你用心，總能大大方方地積極舉手并回答問題，真是不錯(cuò)!字也寫得不錯(cuò)，但是在課堂上老師有時(shí)還未能看見你坐得端正的身影，老師希望下學(xué)期在課堂上能看見一個(gè)認(rèn)真聽講的你，這些都要記在心里可別忘了哦!

11.活潑可愛的小精靈是誰呢?那就是我們的小xxxx，來園時(shí)能你能主動(dòng)與老師問好，團(tuán)結(jié)小朋友，老師和小朋友都非常喜歡你，你喜歡體育活動(dòng)，每次體育課你總是勇敢地沖在最前面，小嘴還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，作業(yè)能完成得很好，并按時(shí)上交，還有你的畫貼在“小畫廊”里真是好看呀!真棒!你生活自理能力較強(qiáng)，能用小勺愉快進(jìn)餐，飯量正常，能自己穿脫鞋子，但老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)小動(dòng)作較多，總是坐不住，老師希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)控制自己，這樣小xxxx就會(huì)更棒了!加油呦!

12.xxxx，你是一個(gè)憨厚，懂事的孩子，自尊心較強(qiáng)。能自己的事情自己做，在課堂游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。生活自理能力強(qiáng)，能用小勺愉快進(jìn)餐，飯量正常，值得表揚(yáng)。老師希望你今后在課堂上能多舉手發(fā)言，鍛煉動(dòng)手能力，做事要更細(xì)心耐心些，讓自己變得更加能干。一定要做到哦!

13.張霧雨你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。

14.孔燁你是個(gè)聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng)，老希望你在新的學(xué)期越長(zhǎng)越漂亮，取得更大的進(jìn)步。

15.陳康業(yè)你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步。

匯報(bào)篇七

星期三下午，我像一只勤勞的小蜜蜂，早早地來到了學(xué)校。一分鐘，兩分鐘……我煎熬地度過兩節(jié)課，真是度秒如年呀！終于到了我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)讀書匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)會(huì)開始了，主持人激情澎湃地講述數(shù)學(xué)的魅力，精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。

輪到我們班的體育委員與他的好搭檔為我們表演相聲《奇妙的“倒數(shù)”》。這個(gè)題目與眾不同，深深地吸引了我。

“3和7”、“7和3”，“它們互為倒數(shù)”；“9和8”、“8和9”，“它們互為倒數(shù)”；“1的倒數(shù)是幾？”等一下，他們是不是說錯(cuò)了？1有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是幾？繼續(xù)聽下去，哦！原來如此?！?化成最簡(jiǎn)還是1，所以1的倒數(shù)就是它本身，1的倒數(shù)是獨(dú)一無二的”?！?的倒數(shù)是幾？”“0的倒數(shù)0分之0”。這時(shí)，全場(chǎng)的同學(xué)哄堂大笑。0沒有任何倒數(shù)，它和1一樣，想獨(dú)吞好果子，真是小氣呀！

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我還沉迷于其中不能自拔。感謝李老師，讓我們知道了生活處處皆數(shù)學(xué)，只要我們多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界奇妙無比！

文檔為doc格式。

匯報(bào)篇八

各位老師：

大家好！

當(dāng)接到師德匯報(bào)這個(gè)任務(wù)時(shí)，心里有些忐忑，因?yàn)樽约簺]有什么驚天之舉，也沒有做出什么豐功偉績(jī)，所做的都是分內(nèi)事，盡的是應(yīng)盡的責(zé)任，根本沒什么可談，猶豫著上網(wǎng)下載資料，又感覺不妥當(dāng)，因?yàn)樽约簺]有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，也根本沒有那些優(yōu)秀教師這么偉大，最終還是用自己的雙手記下一些真實(shí)的小事，浪費(fèi)大家寶貴時(shí)間，敬請(qǐng)諒解！

時(shí)間過得很快，從98年畢業(yè)來到了汀田三小，轉(zhuǎn)眼已十幾年了，也許注定與三小有緣，在這里我找到了屬于自己的甜蜜愛情，組建了溫馨美滿的家庭，擁有了一個(gè)純真可愛的兒子，工作順順利利，身體健健康康，還有什么比這更幸福的呢？感謝汀田三小這片沃土，感謝各位老師一直一來的關(guān)心和支持，感謝大家都為我的幸福作證。因?yàn)榻裉焓菐煹聟R報(bào)，所以我要說的是自己作為一名普通教師的幸福感。

一、幸福是什么。

幸福是一句句的溫馨問候?！袄蠋?，最近好嗎？”“老師，你還好嗎？我好想你哦！”“老師，給您拜年啦！”“老師，節(jié)日快樂!”手機(jī)短信，qq留言，簡(jiǎn)單的話語卻飽含著深情，他們雖然離開了三小，但在心中的某個(gè)角落偶爾還有我的位置，我真高興自己是一名教師。記得前年的教師節(jié)，下午回家的路上，我接到了一個(gè)學(xué)的電話?！袄蠋煱?，教師節(jié)快樂！”一陣笑聲過后，她又說：“老師，你知道嗎，我排了很久的隊(duì)才輪到的，對(duì)了，也叫我代她向你問好！”這份溫情讓我心頭一震，多懂事的孩子。在集云實(shí)驗(yàn)中學(xué)緊張忙碌學(xué)習(xí)的她們還記得給自己的小學(xué)老師送去節(jié)日的祝福。

幸福是一份份的特殊驚喜。記得去年中秋節(jié)的前兩天中午，我接到門口保安的電話，說傳達(dá)室有我的一份月餅，我甚是驚訝。回到學(xué)校一看，原來是我的學(xué)生，從遠(yuǎn)在千里之外的廣州中山寄來的。一盒包裝精致的大禮盒“錦繡之月”讓我為之感動(dòng)，所有在值日的教師都驚嘆：“你的學(xué)生真是有心啊！太難得了！”是啊，我感動(dòng)！這份感動(dòng)也許今生難忘。還記得前年一次家長(zhǎng)會(huì)的第二天，一個(gè)女生遞給我一個(gè)發(fā)夾，靦腆地說：“林老師，我媽媽說這個(gè)給你！”我先是一愣，猛然又想起昨天開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閯⒑洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，時(shí)不時(shí)地撩來撩去。這個(gè)的一個(gè)細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)已關(guān)注到了。一個(gè)黃色的塑料小發(fā)夾，就是孩子帶的那種很普通的發(fā)夾，雖然那天一戴后我就再也沒戴過，但一直把它存放在自己的化妝盒里。

幸福是一次次的盛情相邀。十幾年了，我就教過三屆學(xué)生。第一屆的今年有些已大學(xué)畢業(yè)，第二屆的今年初中畢業(yè)，第三屆的就是現(xiàn)在教的這班。第一屆學(xué)生每年都會(huì)聚會(huì)一次，或是幾個(gè)人，或是幾十人，他們總不忘一次次地打電話讓我們一家人去參加，有時(shí)派班長(zhǎng)親自來請(qǐng)?？粗麄円粋€(gè)個(gè)一米八幾的個(gè)兒，我都感覺自己老了，但心中的幸福更多了。孩子們都長(zhǎng)大了！學(xué)生還說，老師，我結(jié)婚時(shí)你一定要到！其實(shí)，他還沒呢，但卻已經(jīng)想到了。就在十幾天前，我在qq上還真碰上學(xué)生―xxx，他告訴我八月廿十二要訂婚了，酒席都預(yù)定好了，邀請(qǐng)我們一家人前去，還讓我留給他手機(jī)號(hào)碼。其實(shí)宴會(huì)并不重要，重要的是他們的那份誠(chéng)心。他們長(zhǎng)大了，這個(gè)時(shí)候，我們不僅僅是師生，更是朋友。

教師的幸福是什么？教師的幸福是有著一群又一群懂得感恩的學(xué)生。幸福它是一種感覺、一種理念、是奉獻(xiàn)的回報(bào)。你奉獻(xiàn)了、付出了，得到了應(yīng)有的回報(bào)，這種感受就是幸福。

在坐的老師都是無私奉獻(xiàn)的園丁，相信每個(gè)人都有屬于自己的幸福。屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！蔽蚁?，做幸福的教師不一定要當(dāng)?shù)煤芸啵覀円欢〞?huì)用心去創(chuàng)造屬于師生的幸福的。

“恪盡職守”，讓孩子心中留下老師的一點(diǎn)美好形象，讓孩子們?yōu)樽约涸?jīng)有這個(gè)的班集體而驕傲，這就是我作為教師的本分。

二、愛字當(dāng)頭，讓幸福蔓延。

我的日志里面有這么一句留言：“做為林老師的學(xué)生真幸福，這是我一生的收獲！”讓孩子們幸福我會(huì)更加幸福。我想，我將更愛這份職業(yè)，愛已經(jīng)畢業(yè)的大孩子們和現(xiàn)在的小孩子們，我沒有高超的教學(xué)藝術(shù)，但我有一顆真誠(chéng)的心，將“愛”放在心頭，讓幸福蔓延！

最后，我祝愿每個(gè)老師都和我一樣帶著年輕的心，滿腔的愛，追逐在教育大道上，做一名幸福的教師！

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匯報(bào)篇九

前三季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好，但仍然存在一些問題，下一步工作中，各相關(guān)部門要抓固定資產(chǎn)投資，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，將責(zé)任明確到相關(guān)單位和個(gè)人，層層傳導(dǎo)壓力，督促工作落實(shí)落地。要抓項(xiàng)目落地開工，在解決企業(yè)“落地難”問題上優(yōu)化審批流程，提高行政服務(wù)效率。要千方百計(jì)破解土地、資金等發(fā)展瓶頸，協(xié)調(diào)解決拆遷、施工受阻等問題，當(dāng)好項(xiàng)目建設(shè)的貼身“保姆”。政策要向著項(xiàng)目?jī)A斜，合力朝著項(xiàng)目匯聚，以最優(yōu)服務(wù)、最佳環(huán)境、最快速度確保項(xiàng)目落地生根。

要抓精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)推動(dòng)，增強(qiáng)干部的服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，最大限度地用足、用活、用好政策。要善于進(jìn)行項(xiàng)目的包裝和策劃，集思廣益，把行政推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作和社會(huì)力量與推進(jìn)項(xiàng)目結(jié)合起來。要深入到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)去，找準(zhǔn)項(xiàng)目推進(jìn)中的問題，解決項(xiàng)目推進(jìn)的難題，抓實(shí)抓好項(xiàng)目建設(shè)每一個(gè)環(huán)節(jié)，使項(xiàng)目建設(shè)精準(zhǔn)、順利地推進(jìn)，建成精品項(xiàng)目，促進(jìn)一方發(fā)展。要抓項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，儲(chǔ)備好明年的大項(xiàng)目，抓機(jī)遇創(chuàng)造發(fā)展條件，抓招商引項(xiàng)目，挖地方優(yōu)勢(shì)特色，挖人才帶項(xiàng)目，增進(jìn)發(fā)展后勁。

要狠抓規(guī)劃引領(lǐng)，按照**區(qū)發(fā)展實(shí)際，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)。狠抓招商引資，樹立好招商理念，圍繞定位招商。狠抓項(xiàng)目建設(shè)，不斷提高重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和水平，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。狠抓增收節(jié)支、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，加快創(chuàng)新開放步伐，不斷提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。狠抓生態(tài)環(huán)保，依托綠水青山包裝好的項(xiàng)目，提升項(xiàng)目?jī)r(jià)值。狠抓民生改善，貼近百姓，切實(shí)解決群眾關(guān)心的問題。狠抓安全生產(chǎn)，打造安全生產(chǎn)城市。

匯報(bào)篇十

9月4號(hào)，上午實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們開了個(gè)小會(huì)，我見到了我的教學(xué)師父姚偉娜老師和班級(jí)管理師父陳彥輝老師。他們很年輕、很熱情、很活潑。

姚偉娜師父說希望我盡快融入狀態(tài)，掌握技巧，好接課以減輕老師負(fù)擔(dān)。這表示我會(huì)有上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是我壓力山大的原因。我很怕講不好，畢竟經(jīng)驗(yàn)很少，又很容易緊張。但，我會(huì)盡力。

明天去聽老師的課，很感謝師父告訴我要注意哪些地方。期待明天，期待有收獲的自己。

9月5號(hào)，姚偉娜師父的姥爺今天生日，八十多歲了，身體還很康劍師父帶我去給他老人家祝壽。師父的家人和師父一樣熱情，后來回到師傅家中小憩，師父的家很溫馨，師父說她兒子喜歡漂亮阿姨，肯定會(huì)喜歡我，師父在夸我漂亮。我覺得師父在慢慢接受我，這讓我感覺很舒服。

剛到這里不久，我和另外三個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)，有種背井離鄉(xiāng)的孤寂感，所以我們緊緊抓住彼此獲取溫暖，相依為命。我們每天六點(diǎn)起床匆匆吃過早點(diǎn)便趕往學(xué)校，我們做各種可以讓師父?jìng)兿矚g我們的勞動(dòng)，我們也很開心，因?yàn)閹煾競(jìng)兇_實(shí)慢慢開始喜歡我們。但我們依然小心翼翼，直到蔡老師來看我們，才覺得有了安慰一樣，回來時(shí)我是一路高歌回來的，因?yàn)檎嫘拈_心。

比較幸運(yùn)的是在第一周里我就試講了一節(jié)課，意料之中有很多不足的地方。這要感謝我的師父姚偉娜和宋敏老師給我機(jī)會(huì)。姚偉娜師父給我很多建議和指導(dǎo)，很誠(chéng)懇地，這是我最感謝的地方。姚偉娜師父的兒子生病了一直哭著要媽媽，師父還是堅(jiān)持聽我的試講課，這讓我很感動(dòng)。

備課之前一定要仔細(xì)看教材，這是第一次試講得到的教訓(xùn)。因?yàn)槲衣┑粢粋€(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)要照顧學(xué)生的情緒，在同學(xué)們很積極地回答問題時(shí)不要毫無預(yù)警的打斷他們。因?yàn)檫@會(huì)打消他們的積極性。要多鼓勵(lì)學(xué)生在他們積極舉手的時(shí)候。

9月9號(hào)晚上陳彥輝師父給我?guī)戆藢氈?，百般推辭不掉，就拿了一罐，希望這樣做陳彥輝師父不會(huì)生氣，很感謝陳彥輝師父。第二天是教師節(jié)，我們幾個(gè)買了仙人球植物小盆栽送給自己的師父，希望明天師父?jìng)儠?huì)喜歡。

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匯報(bào)篇十一

今年寒假我讀的是《怎樣讀懂學(xué)生――心里特級(jí)教師的建議》這本書，是由心理健康教育特級(jí)教師楊敏毅老師和她的同伴謝曉敏老師根據(jù)她們做過的心理咨詢案例匯編而成。全書分四輯，圍繞學(xué)業(yè)、親子溝通、同伴及異性交往、師生關(guān)系等學(xué)生面臨的常見的問題展開，共48個(gè)案例。假期通閱讀這些案例，我讀到了一個(gè)個(gè)鮮活的生命、這一個(gè)個(gè)生命的所思所想及她們?cè)诶斫馀c包容下的改變！我今天匯報(bào)的主題是第三輯叛逆與包容中――走出父母離異的陰影。

首先我們一起讀一讀書中露露這個(gè)來自離異家庭的女孩上交的寫給爸爸的一封信。

爸爸：

以前，如果我與您的意見發(fā)生分歧，我會(huì)選擇與你爭(zhēng)辯，可是現(xiàn)在我不會(huì)在那樣做了，更多的是選擇離開，越是這樣不能心平氣和的與你溝通，我越發(fā)覺得你難以溝通，我們都站在自己的立場(chǎng)上去看待問題。

我不喜歡現(xiàn)在的自己，也很難去愛別人，這讓我越來越孤單。

在這個(gè)案例中楊敏毅老師同樣用書信的回復(fù)方式與露露溝通，我選了其中一封：

露露：

其實(shí)你真是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，盡管家庭對(duì)你有影響，但至少你還能理性的控制自己。既然意識(shí)到了家庭對(duì)你現(xiàn)在的影響，你就更要避免家庭對(duì)你未來的影響。既然你無力改變，那就不要讓他們來改變你。你也許還做不到對(duì)別人說真心話，但請(qǐng)你努力敞開自己的心扉，接受他人的關(guān)心，你開朗的笑起來的樣子一定很漂亮，我希望有一天能夠看到你露出這樣的笑容。

這本書中的案例涉及的都是中學(xué)生這個(gè)年齡段的孩子，讀到這個(gè)故事我不禁想起了自己班級(jí)里的離異家庭的學(xué)生，她們的煩惱又向誰傾訴過呢？又或是她們根本不懂的傾訴呢？是否自己對(duì)這些孩子的教育上有缺失呢？一連串的問號(hào)在我心中激蕩。但班級(jí)里的這些孩子的確“與眾不同”總結(jié)起來有以下四個(gè)方面的明顯特征。

一、自卑。父母是孩子們心目中的驕傲，處在一個(gè)沒有父親或母親在家庭里，孩子就自然沒有這份優(yōu)越感，容易產(chǎn)生“我的家庭是不幸的”、“我是沒人要的孩子”、“我的命不好”消極悲觀的想法。

二、孤僻。不和睦的家庭環(huán)境會(huì)使孩子對(duì)人際關(guān)系感到緊張，特別是在重組家庭里的孩子，由于父親的粗心或與繼父母之間的隔閡，他們的親情交流受到限制，覺得自己在家庭中被忽視，就產(chǎn)生孤獨(dú)感，行為上表現(xiàn)出離群。

三、怯懦。有的父母離異后，往往把感情和希望寄托在孩子身上，對(duì)孩子束縛過緊，管教過嚴(yán)。久而久之使孩子心理負(fù)擔(dān)過重，害怕自己使父母失望，因而對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，變得膽小怕事，怯懦退縮。

四、逆反。這類孩子有的由于親情的隔閡不接受繼父母的管教，或繼父母不便于管得太嚴(yán)，從小就養(yǎng)成了上不服天，事事處處以自我為中心，由于對(duì)父母的離婚行為不理解，對(duì)家庭產(chǎn)生一種厭惡感，出逆反的心理現(xiàn)象。

這些孩子的改變來自家庭，失敗的婚姻本身并不可怕，可怕的是孩子因此體驗(yàn)到了恐懼、無奈與絕望，更可怕的是孩子從父母的紛爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了不負(fù)責(zé)任、冷漠和仇恨。從此變不相信世界上的任何美好感情，作為教師的我們所能做的就是陪伴、傾聽、心理疏導(dǎo)！

匯報(bào)篇十二

1.你是一個(gè)有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動(dòng)，本學(xué)期上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望繼續(xù)努力，多鍛煉動(dòng)手能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習(xí)慣不太好，睡覺時(shí)喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

4.你是一個(gè)活潑可愛的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吃飯習(xí)慣較好，不挑食不剩菜;午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手能力語言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)變得聰明的。

5.在主題活動(dòng)開展的過程中，老師發(fā)現(xiàn)你是那么的好奇好問，當(dāng)你驚喜地把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?大家都被你深深地吸引了。如果上課時(shí)你也能這么專注，相信你會(huì)更棒的!

6.還記得剛來園時(shí)，你是那么執(zhí)拗，漸漸地你有了好朋友，和老師也越來越親近了，但上課時(shí)和小朋友講話可不好，認(rèn)真傾聽了，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!

7.崢崢是個(gè)熱心的小女孩，每次吃完飯后就忙著幫大家收拾碗筷，真能干!但最近崢崢吃飯變慢了，有時(shí)還悄悄地把不喜歡吃的倒掉，如果能改掉挑食的壞習(xí)慣，該有多好啊!

8.林峻逸你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。你上課愛動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能在老師的關(guān)心下吃完飯，午睡習(xí)慣也較好。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步。

9.曹雋凱你是一個(gè)活潑可愛的小淘氣，老師很高興看見活潑好動(dòng)的你，上課也能坐端正認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言了。講衛(wèi)生是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你特別愛干凈，衣服總是穿得整整齊齊的，午睡時(shí)，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜。如果升大班后你能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自律性，那就更棒了!

10.陳姝言你是個(gè)美麗善良的小女孩，雖然你平時(shí)言語很少，但你的認(rèn)真給老師留下了美好的印象。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，如果你在上課時(shí)能大膽舉手發(fā)言，相信你會(huì)更棒的!

11.徐潤(rùn)成你是一個(gè)可愛靦腆的小男孩。別看你個(gè)子小，卻很有同情心，常常幫助別的小朋友。本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了。你對(duì)數(shù)學(xué)美術(shù)活動(dòng)比較感興趣，每次畫畫時(shí)你總是特別細(xì)心，能注意畫面的安排，想象豐富;老師還發(fā)現(xiàn)你變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣愛哭鼻子了。希望成成升大班以后更勇敢大方一些，上課能積極發(fā)言，做個(gè)更能干的男孩子。

13.你的小嘴巴特別能說，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會(huì)上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

匯報(bào)篇十三

209月11日至17日是第20屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第20屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來，取得了良好的效果。現(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序。

推普活動(dòng)年年開展，為了避免師生們?cè)谒枷肷袭a(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長(zhǎng)親自過問，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。

為確保我校推普周活動(dòng)有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，明確了推普周活動(dòng)的主題、時(shí)間、內(nèi)容及具體要求。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神，營(yíng)造推普氛圍。

1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。

2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會(huì)議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會(huì)議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國(guó)家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團(tuán)支書開推普會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開班主任會(huì)議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動(dòng)下，形成以班級(jí)為單位的推普熱。

三、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)——豐富多彩，注重實(shí)效。

1.“國(guó)旗下講話”

活動(dòng)期間，在學(xué)校升國(guó)旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的`熱情向全校師生交流自己對(duì)學(xué)校普通話的認(rèn)識(shí)，并以誠(chéng)摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，人人參與，堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，營(yíng)造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規(guī)范用字糾察隊(duì)”

在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯(cuò)，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡(jiǎn)化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯(cuò)別字的情況相對(duì)較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時(shí)間，個(gè)別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過來，并表示今后會(huì)更加注意用字用語的規(guī)范。

3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”

以班級(jí)為單位，在高一、二年級(jí)范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)開展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會(huì)教案，包括主題、活動(dòng)流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動(dòng)于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級(jí)由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，高一年級(jí)六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級(jí)的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報(bào)比賽”

在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動(dòng)一共收到學(xué)生精心制作的手抄報(bào)79份，大部分手抄報(bào)字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。

5、“黑板報(bào)考評(píng)”

為使推普活動(dòng)全面深入地開展起來，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報(bào)評(píng)比，將規(guī)范漢字納入評(píng)比范圍。

四、活動(dòng)效果。

以上推普活動(dòng)我校師生一起參與，對(duì)教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會(huì)，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)學(xué)生而言，他們?cè)谠?shī)歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個(gè)人的魅力;在制作手抄報(bào)的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長(zhǎng)，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動(dòng)的開展，我校師生用語、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。

當(dāng)然推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。

匯報(bào)篇十四

敬愛的黨組織：

不知不覺我已經(jīng)第。

x次向您匯報(bào)思想了，回想這三個(gè)月的學(xué)習(xí)、工作和生活，依然覺得是忙碌而充實(shí)，自己也在黨員同志的幫助下，一點(diǎn)一點(diǎn)修煉、一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向組織靠攏。

我始終通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等平臺(tái)，關(guān)注時(shí)政，學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，針對(duì)目前百年未有之大變局，國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化既帶來一系列新機(jī)遇，也帶來一系列新挑戰(zhàn)，是危機(jī)并存、危中有機(jī)、?？赊D(zhuǎn)機(jī)。

作為國(guó)有企業(yè)的員工，就企業(yè)如何在復(fù)雜的環(huán)境中沉著應(yīng)對(duì)、開創(chuàng)新局，我有一些自己的思考：

辯證唯物主義是馬克思主義哲學(xué)的基本原理，在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的外部環(huán)境中，我們尤其要堅(jiān)持透過事物的表現(xiàn)分析其本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，正確處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，科學(xué)編制企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并帶領(lǐng)全體員工團(tuán)結(jié)一致朝著我們既定的目標(biāo)前行。

今年突如其來來疫情讓我們對(duì)共產(chǎn)黨員四個(gè)字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，在任何有危險(xiǎn)和困難的時(shí)候，就有共產(chǎn)黨員的身影，我們的企業(yè)也在逆風(fēng)逆水的環(huán)境中開頂風(fēng)船，我覺得這正是彰顯組織優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范作用的時(shí)候，我也愿意以一名真正黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，服從組織安排，沖鋒在前，爭(zhēng)當(dāng)表率。

走的是別人沒有走過的路，做的是前人沒有做過的事，難免荊棘叢生、困難重重。但創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在當(dāng)前這個(gè)形勢(shì)下，企業(yè)如果想要在困境中有所突破，開辟新領(lǐng)域、探尋新路徑顯得尤為重要。

以上是我這個(gè)季度的學(xué)習(xí)和思考，還有很多不成熟的地方，向組織匯報(bào)，提請(qǐng)批評(píng)和指正。

此外，我本人在黨組織的培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，圓滿完成了季度工作任務(wù)指標(biāo)，獲得了同事們的一致認(rèn)可，但我覺得我有還有一個(gè)明顯需要提升的地方，那就是得到黨員和同事幫助多，自己積極主動(dòng)幫助同事少，自己在完成工作任務(wù)的同事，沒有想到幫助新同事一起完成工作任務(wù)。

在今后的工作中，我不僅要關(guān)注自己工作的完成，更要盡自己最大的努力，幫助同事共同提高，共同完成任務(wù)指標(biāo)。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

xxx。

年

月

日

匯報(bào)篇十五

會(huì)議部門：研發(fā)中心-平臺(tái)組。

會(huì)議內(nèi)容：研發(fā)中心-平臺(tái)組周例會(huì)。

記錄人：xxx會(huì)議主持：xxx。

會(huì)議地點(diǎn)：xxx審查：會(huì)議日期：xxx

出席人員：xxx、xx、xxx。

一、會(huì)議議題。

研發(fā)中心-平臺(tái)組的各成員在這一周工作情況的匯報(bào)與總結(jié)。

呂灶樹：開發(fā)平臺(tái)v2.0軟件、資源中心v2.0軟件、產(chǎn)品貨架v1.0軟件三款軟件結(jié)項(xiàng)前的準(zhǔn)備工作。

余文聰：mini2.5一體化教學(xué)平臺(tái)需求：課程包結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、課程要素等討論;mini2.5一體化教學(xué)平臺(tái)的項(xiàng)目章程編寫。

張盼盼：開發(fā)平臺(tái)v2.0軟件課程包結(jié)構(gòu)清單信息錄入;產(chǎn)品貨架軟件產(chǎn)品以及產(chǎn)品信息的整理;課程包出庫(kù)。

周琳：上汽帕薩特項(xiàng)目測(cè)試;上汽帕薩特項(xiàng)目操作手冊(cè)的編寫周例會(huì)會(huì)議記錄范文周例會(huì)會(huì)議記錄范文。

胡紹林：開發(fā)平臺(tái)v2.0軟件，課程包出庫(kù)15單;上汽帕薩特項(xiàng)目測(cè)試。

舒樹奎：上海交校項(xiàng)目，軟件后臺(tái)開發(fā)!

周治：開發(fā)平臺(tái)v2.0課程包移植功能;資源中心v2.0資源移植。

李宏偉：資源中心v2.0軟件所提交的bug修改。

王云：mini2.5一體化教學(xué)平臺(tái)需求：課程包結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、課程要素、基礎(chǔ)功能等討論。王為武：發(fā)動(dòng)機(jī)3d結(jié)構(gòu)原理展示軟件的原型、界面設(shè)計(jì)周例會(huì)會(huì)議記錄范文默認(rèn)。

丁天偎：熟悉練習(xí)項(xiàng)目界面、圖標(biāo)設(shè)計(jì)工作;帕薩特維修技術(shù)三維仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)后臺(tái)界面圖標(biāo)設(shè)計(jì)。

待辦事宜。

四、問題討論。

匯報(bào)篇十六

老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一年五班xx的媽媽，今天能來參加這場(chǎng)讀書匯報(bào)會(huì)我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是場(chǎng)關(guān)于讀書的交流分享活動(dòng)，感謝班任包老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，在此我也簡(jiǎn)單介紹一下我孩一年來的課外閱讀情況。

孩子自主閱讀是從去年九一入學(xué)才開始的。剛?cè)雽W(xué)那幾天老師就布置了每天讀書半小時(shí)的任務(wù)，孩子還算乖，一看是老師布置的作業(yè)，就欣然接受了。

起初每天那半個(gè)小時(shí)里是讓孩子自己讀出聲來，后來發(fā)現(xiàn)他不愛念出來，而且我感覺一口氣念半個(gè)小時(shí)可能會(huì)有些累，通過向包老師請(qǐng)教，孩子開始嘗試默看。開始時(shí)他會(huì)看一會(huì)兒就問“媽媽，還有多長(zhǎng)時(shí)間到半個(gè)小時(shí)??？”半個(gè)小時(shí)里會(huì)問上兩三遍，時(shí)間一到，立馬放下書開玩。看到他的狀態(tài)，我就告訴自己“要堅(jiān)持！”

他每次看完書我會(huì)在目錄上標(biāo)注他看到了哪里，明天好接著往下看。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度明顯上升，以前半個(gè)小時(shí)看二三十頁，現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)可看五六十頁。而且他現(xiàn)在看書時(shí)很少再問時(shí)間問題了，基本上我看時(shí)間到了就告訴他一聲，他會(huì)說“媽媽,我把這個(gè)故事看完就收！”。很少有哪個(gè)故事看到一半由于時(shí)間到了就放下的?？吹剿淖兓翌H感欣慰。

我孩并不像有的孩子那樣如饑似渴的看書，他很多時(shí)候是需要我們的提醒“該看書半個(gè)小時(shí)了！”不過我家堅(jiān)持的還算可以，基本是每天早上拿出半個(gè)小時(shí)來看書，盡量看書單里的書，盡量不拖到晚上看，因?yàn)楹⒆訉懲曜鳂I(yè)就想玩，我盡量不占用他玩的時(shí)間，每天保證看書的半個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間他是選擇玩或是看哪類的書他自己安排。就是每天半個(gè)小時(shí)看書，我們從入學(xué)到現(xiàn)在還看了有幾十本書，我想其他家庭的小書蟲們肯定看的會(huì)更多。

曾經(jīng)有段時(shí)間我想了解一下孩子看書情況，每當(dāng)他看完一本書后我都會(huì)從書中抽幾個(gè)小問題問問他，通過他的回答情況來判斷他看書的質(zhì)量。后來由于他看書速度較快，我看書速度太慢，我已經(jīng)跟不上他的速度了，問題都問不過來了，后來讓他爸爸幫我看書問問題，他爸也沒能做到孩子每看完一本就問一問的節(jié)奏，后來也就很少問了。

其實(shí)從孩子看書的狀態(tài)也能判斷出來的。有時(shí)他看書會(huì)笑，有時(shí)會(huì)給我念上一段，有時(shí)他會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)不用我們提醒會(huì)主動(dòng)拿起那本書接著看，有時(shí)會(huì)反復(fù)的看，有時(shí)會(huì)說“媽媽，這本書太好看了”，我想此時(shí)的他肯定置身于故事的世界，自己與主人公一起在生動(dòng)、有趣的情境中暢游，感受書帶給他的美妙。

回首一年來孩子的閱讀生活，我想這是與學(xué)校的理念和班任包老師的重視是分不開的，學(xué)校提出了六年讀百部書的計(jì)劃，這給我們家長(zhǎng)指明了方向，包老師定期統(tǒng)計(jì)、評(píng)比讀書情況，向孩子們推薦好書、堅(jiān)決保護(hù)孩子們充足的閱讀時(shí)間，這些大大鼓勵(lì)了孩子們的閱讀積極性。學(xué)校和包老師對(duì)孩子們所做的一切由衷的讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。相信我們孩子六年的讀書生活必將收獲滿滿。

讀好書能豐富人的生活、啟迪人的智慧、滋養(yǎng)人的心靈，書是我們?nèi)松飞系暮门笥?。我希望在坐所有的家庭都在?jiān)持與探索中收獲閱讀帶給我們的快樂，祝愿所有的孩子們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)與閱讀相伴。

謝謝大家！

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匯報(bào)篇十七

2.你是個(gè)活潑可愛的女孩子。自理能力強(qiáng)，自己的事情自己做，還能幫助小朋友。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。畫畫識(shí)字跳舞有很大的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興，期望你能更活潑大方，勇敢自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

3.你是一個(gè)聰明懂事的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺，睡眠情況良好，能幫老師做事，是老師的小幫手，能積極參加各種體育鍛煉，動(dòng)作協(xié)調(diào)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。上課時(shí)能舉手發(fā)言但有時(shí)也會(huì)分心。希望嚴(yán)格要求自己，在繪畫折紙等動(dòng)手能力方面多加強(qiáng)鍛煉，讓自己更加能干。

4.你是我們班上的小姐姐，說話做事總顯得比別人老練。你的知識(shí)面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談。這是你日積月累的結(jié)果。你有很強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力，在日常生活和游戲中，你能遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課時(shí)，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意。這么有靈氣的你如果平時(shí)與小朋友相處時(shí)也能像小姐姐一樣學(xué)會(huì)謙讓，那該有多棒呀!

6.你是個(gè)活潑可愛又調(diào)皮的小男孩。由于天性好動(dòng)，可沒讓老師少操心。但老師也發(fā)現(xiàn)，你非常有靈氣，懂得很多知識(shí)?？赡苁且?yàn)槟挲g原因，你的自控能力還不夠強(qiáng)，在幼兒之間的交往和動(dòng)手能力上和其他孩子存在著差異，相信你隨著年齡的增長(zhǎng)，在新的班級(jí)和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)和游戲，一定也會(huì)有出色表現(xiàn)。祝福你。

7.吳依凡:通過一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。

8.你是個(gè)聰明可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛學(xué)習(xí)愛看書認(rèn)字。你的畫畫進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫得也不錯(cuò)你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn)，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!

9.你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好，常常幫老師做一些小事，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng)，你上課認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書，多認(rèn)識(shí)一些字，做得更棒，好嗎?加油!

11.你是一個(gè)乖巧懂事的小男孩,你在老師的幫助下,樂意學(xué)習(xí)自己的事情自己做,在園吃飯和午睡習(xí)慣非常好,現(xiàn)在能高高興興上幼兒園,與小伙伴們和睦相處,你上課和游戲活動(dòng)都很認(rèn)真,也能回答老師提出的一些問題,希望睿哲小朋友以后更大膽些,能主動(dòng)和老師同伴交往,做個(gè)自信勇敢的孩子。

14.你是一個(gè)乖巧懂事的小男孩,你在老師的幫助下,樂意自己的事情自己做,你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好,現(xiàn)在你能與小伙伴們和睦相處,你上課和游戲活動(dòng)都很認(rèn)真。但你會(huì)經(jīng)常生病缺課較多,希望你以后多吃飯,把身體長(zhǎng)得棒棒的,這樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。

16.你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。

17.沛儀小朋友你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩。很高興看到你的進(jìn)步，你能大方地和別人交往，主動(dòng)地幫助別人，熱情地和小伙伴做游戲，你生活自理能力有了很大進(jìn)步，對(duì)老師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽。希望你在新學(xué)期里能更勇敢大膽些，有事能主動(dòng)告訴老師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會(huì)取得更大的進(jìn)步哦!

18.你是一個(gè)聰明懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!

19.你聰明能干爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可如果因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。

20.你活潑天真，對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)大部分都掌握了，真棒!這學(xué)期你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊了，老師真為你而感到高興。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

匯報(bào)篇十八

全校師生積極、有序的按計(jì)劃進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。全校工作有序開展，現(xiàn)將上周周工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)：

1、各班按計(jì)劃進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，教學(xué)情況良好。

2、本周無重大安全事故發(fā)生。

3、各班學(xué)生到校能進(jìn)行早讀，特別是五年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)比較突出。

二、存在問題：

1、環(huán)境衛(wèi)生保持方面做得的還不夠，個(gè)別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較突出。

2、兩操情況不很理想，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。

3、學(xué)生對(duì)食物的浪費(fèi)時(shí)常出現(xiàn)，希望同學(xué)們要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

三、建議。

各班需強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，特別是應(yīng)從低年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣。