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最新教研制度幼兒園(實用14篇)
  • 時間:2023-11-11 21:19:35
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故事情節(jié)十分真實卻又帶有傳奇般的色彩,由于當時搬進大森林人太多,而勞拉一家不愿待在野獸怕人的地方,所以他們離開了大森林,開始了奔向西部的旅行,駕著馬車,經(jīng)歷了危險的旅程,終于來到了
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部門人員調(diào)整、辦公室整理檔案材料的管理等。本學期初,我們就迎來了大一得新生,對大一得進行考核時開學之初工作的重中之重,我們對此投入了很多的時間與精力,之希望能夠招到思想上進,品學兼
大家好:在小學每當考試來臨的前一天,我都會發(fā)憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發(fā)
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2、人生是一個實現(xiàn)自我價值的舞臺,而這一切只有在活著的時候才能夠做到。所以,當清楚地意識到死亡這一事實的時候,我們就應該抓緊一切時間實現(xiàn)自我,因為我們?nèi)松哪康木驮谟诖恕?、逆境造
2、以前別人在我生命中充當著過客,而現(xiàn)在我在別人的生命中開始充當過客。3、夜色中你看不見我臉龐的棱角。陽光下你讀不懂我瞳孔的眼色。4、黑蝴蝶落在紅玫瑰的彼岸,愛情飛不過滄海。5、別
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您們好!我是三班的某某,在上周三(10年12月3日),本人在主樓不慎丟失了一個黑色錢包,里面裝有330多元現(xiàn)金,一張銀行卡,一張學生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后,發(fā)現(xiàn)自
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在他們那個營地,曾經(jīng)有一條名叫“黑子”的軍犬,它行動矯健,奔走時威風凜凜,找到目標時虎視眈眈目光如電,是軍犬中難得的極品。有一天,他們找來了十幾個人,讓這些人站成一排,然后讓其中的
早上好!我今天講話的主題是:青春正是讀書時。老子云:上士聞道,勤而行之。人生在世,很多人不甘于平庸,渴望有所建樹,渴望在公平的競爭中證明自己。其實,證明自己的途徑只有一個,那就是:
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大家好!寬容是一座溝通彼此心靈的橋梁,若你問我寬容還是什么,那要從這件事說起。一天下午,我坐在公共汽車上,旁邊坐著一位女孩,她身著一套名牌服裝,手中提著一個包,低頭在看手機,我心想
您好!我們夫妻(男方:xxxxxx身份證件號xxxxxx,戶籍所在地:xxxxxx;女方:xxxxxx身份證件號xxxxxx,戶籍所在地:xxxxxx)現(xiàn)居住于xxxxxxxxxx
我長著一雙烏黑的大眼睛,總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子。還有一張說話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題,有時問的很古怪,使人無以回答。我特別愛運動,比如打羽毛球、跑步
按醫(yī)院要求認真學習了最美鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡、《醫(yī)療事故防范和處理》《處方書寫規(guī)范》《護士管理條例》等資料,通過學習讓我在思想上、行動上得到了進一步提高和改善,同時讓我更加堅定了樹立和
中國人壽保險股份有限公司是中國的人壽保險公司,總部位于北京,注冊資本282.65億元人民幣。作為《財富》世界500強和世界品牌500強企業(yè)——中國人壽保險(集團)公司的核心成員,公
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(一)應急指揮領導小組總指揮:馮彥芹副總指揮:徐翔成員:薛曉王景越、劉永芳工作職責:建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制;預防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事
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實習就是為了增長自己的工作見識和經(jīng)驗的,在學校里我們往往只學會了一些基礎的理論知識,對于如何將理論轉換為實際操作是完全不熟練的,盡管學校為我們組織過幾次實訓,可那也只是稍微增長了我
煙草行業(yè)的快速發(fā)展使得各個崗位的任職要求也在不斷發(fā)生著變化,雖然自己是一名普通的送貨員,但是也已經(jīng)明顯感覺到了壓力,感覺到如果不學習就有可能被淘汰。一年來,我始終把堅持學習作為檢驗
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本人出生年月為20xx年xx月xx日,于x20xx年xx月xx日登記結婚,現(xiàn)年xxxx歲。按照國家及地方有關婚假的規(guī)定,屬于xxxx(晚、非晚、)婚,可享受xxxx天婚假(包括雙休
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您好!我是xx。首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。非常抱歉此時正式從醫(yī)院辭職。在xx度過的九個月,是我一生中非常難忘和有意義的一段時間。在xx家的感覺給我留下了很深的印象
里面有無窮無盡的知識給自己一個春天吧讓我們都漫步在知識的世界吧春天是一首歌里面有喜怒哀樂的聲音給自己一個春天吧讓我們都有自己的表情春天是一場下不完的雨里面有草香花香泥濘的味道給自己
高中新課程的實施必須更新觀念,尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學,才能談有效教學,高效教學,魅力教學。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在,我們要嚴格遵
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實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開
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壓力容器和壓力管道都屬于國務院特種設備安全監(jiān)督管理部門規(guī)定的特種設備范疇,為了加強對這一類設備的操作、維護、保養(yǎng)的安全監(jiān)察,防止和減少事故,保障人民群眾生命和公司財產(chǎn)安全,促進經(jīng)濟
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2、倡導先進性別文化,促進男女兩性和諧發(fā)展。3、護婦女合法權益,大力推進婦女發(fā)展。4、婚姻家庭母親和兒童受國家法律保護!5、積極參與社會管理與創(chuàng)新進一步加大維護婦女兒童合法權益力度
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湖南__律師事務所,共3名律師,均為專職律師,其中合伙人3名。此次共3名律師參加考核(初審),考核結果3名全部稱職。1、收到市局文件后于第一時間組織全體工作人員召開會議,認真學習文
孩子是我們播撒愛的地方。作為一名小學老師,我一直信奉著:親其師,信其道。我們無法否認,教師的親和力,孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯(lián)系在一起。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,而有意
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2.人生路上大步走,走到重陽九月九,心中懷念老朋友,多日不曾在聚首,心中思念常常有,一句祝福說出口,愿你天天都優(yōu)秀,快樂幸福最永久!3.讓喜羊羊給你帶去聰明,讓懶羊羊給你帶去愜意,
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我是今年xx月份到公司工作的,xx月份開始組建市場,在沒有做過快銷品工作以前,我是沒有市場銷售經(jīng)驗的,僅憑對銷售工作的熱情,而缺乏超市行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個行業(yè)
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《變阻器》這節(jié)課在電學學習中具有非常重要的作用,可謂承上啟下。它既是上一課《電阻》的延伸,同時也是后續(xù)學習電路變化與規(guī)律的鋪墊。本節(jié)內(nèi)容由“變阻器”和“變阻器的應用”兩部分組成。根
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大家好時光荏冉,歲月飛逝,20xx年很快過去了。20xx年,我與全局干部職工一道,恪敬職守,勤奮,在財政改革、財政管理和財政監(jiān)督等方面取得了新的成績,完成了財政各項年度任務,并受到
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本學年學生科加強日常管理工作力度,力求在嚴、細、實上下工夫。充分發(fā)揮了學生干部的作用,對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規(guī)管理及檢查考核,異常是第二學期成立了“英語寢室檢查部
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20_年上半年,按照公司年度既定計劃部署,招聘工作有序開展,現(xiàn)將半年度招聘工作總結如下。上半年,人力資源部組織參加現(xiàn)場招聘80余次,參加校園招聘9場,收集各類簡歷信息3000余條,
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2023-11-11 21:19:35    小編:ZTFB

每個人都應該學會總結,它是進步的關鍵;如何設計和打造一座具有創(chuàng)意和實用性的建筑?下面是一些經(jīng)驗豐富者寫的總結樣本,供大家參考借鑒。

教研制度幼兒園篇一

1.幼兒園成立保教組,由保教主任負責幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃,并執(zhí)行計劃,進行教研工作總結。收集教研資料,整理入檔。對經(jīng)驗成果進行交流、鼓勵、獎勵和推薦。

2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學年。

3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題;根據(jù)幼兒園教研工作計劃制定本年級組計劃,認真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計劃。進行階段性或全面總結,形成經(jīng)驗、總結性文章。收集資料,整理入檔,根據(jù)需要進行交流。

4.教研活動時間:每周一次,定于每周星期三。

5.教研組長需提前做好安排,確定討論的主題和內(nèi)容,負責召集本組教師參加,并督促記錄員做好記錄。

6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)容和操作方案。

7.各年級教研組長應及時向園保教主任匯報教研工作進展和情況。保教主任應對各年級組教研工作進行指導。

8.各教研組成員應根據(jù)教研組計劃積極主動地參與教研組工作,熱情發(fā)言、參與討論,并作好學習和觀摩活動記錄,積極開展教育實踐,期末有論文或經(jīng)驗總結。

9.各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗和能力進行考核,記入教師個人的考核成績。

10.園教研工作和各教研組應在每期放假前半個月進行工作總結并撰寫經(jīng)驗、成果論文。

教研制度幼兒園篇二

1.以各教研組為單位,開學一周內(nèi),教研組長要訂好教研組工作計劃,各任課教師制訂好教學工作計劃,并在第一次組內(nèi)活動時進行組內(nèi)討論,組長審閱后交教務處。

2.教學工作計劃內(nèi)容應包括:學生情況簡單分析、學期教學目標、提高教學質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學進度、課時安排及組織競賽輔導等。

3.教師和行政領導都要積極參加教研活動,認真學習教學理論,承擔教改試驗課、公開課的任務,接受考評。按要求互相聽課,虛心學習同行的`好經(jīng)驗,好辦法,去努力提高自己的業(yè)務水平。

4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動,每次活動前要有計劃,活動后要有記錄。

5.各教研組要求在一學期中每人開好一堂公開課,積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級課堂教學評比活動。

6.各教研組要求每年認真抓好1到2個研究專題,教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學習教學理論、大綱和教材、專題討論會、教學觀摩、教學設計的實施與評價等活動活躍教研氣氛。

7.聽課節(jié)次要求:每位教師每學期聽課不少于8節(jié),其中三年以下新教師不少于15節(jié),聽課時要認真作好聽課筆記,期末由教務處檢查聽課記錄。

8.注意習題、試題的收集、整理,逐步建立題庫。

教研制度幼兒園篇三

1、每學期開學前2周內(nèi)完成教研計劃,并于教研組長會議中做交流。

2、按教研計劃實施教研活動;根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。

3、每次教研活動中要做到:

(1)活動之前有準備:教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。

(2)活動之中有主題:在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏,圍繞主題展開討論,不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后,組長要善于歸納總結,把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果,并提出1—2個思考題,讓教師回去作進一步的思索。

(3)活動之后有思考:進行教研反思,積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。

4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動,做好實踐活動小結。

5、每周認真負責查閱教師的計劃制定,給予適當指導。

6、定期召開教研組長會議,交流教研組工作,分析教研現(xiàn)狀,解決教研存在問題。

1、完成每學期的工作安排,態(tài)度認真。

2、參加教研活動時,做到人到、心到、口到,積極發(fā)言并作好認真的準備。

3、在每次教研活動中要做到:

(1)活動之前有準備:知道教研活動的內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容尋找相關的理論文章、閱讀書籍,預先有準備,做到有話可說。

(2)活動之中有主題:教師可以從不同的角度闡述自己的看法,形成爭論、辯解的氛圍,做到有話善于說。

4、能按要求定期完成案例,對不符合要求的必須重新進行制定;并定時張貼每位教師案例,有教師參與對案例做出評議打分。

1、每月1次月工作總結會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。

2、參加會議不遲到、中途不擅自離開,會議中不接聽手機;無特殊情況不得擅自請假。

1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規(guī)等。

2、自學學習內(nèi)容,在小教研中展開有主題有中心的交流,做好記錄。

3、寫出專題總結或經(jīng)驗論文等,在園內(nèi)進行交流、評比。

1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整,以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議,教師在不說明情況之下,必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳,備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。

2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。

3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動,同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑,必須做到人人參與人人實踐。

2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備,以及實踐活動之后必須做出評析、反思;對觀摩的`活動進行評析、反饋。

3、教師實踐活動是教師業(yè)務考核內(nèi)容之一以備存檔。

1、有針對性的對教師進行業(yè)務培訓和學習,并邀請專家前來指導;教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業(yè)務學習和技能學習任務。

2、接受培訓的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓結果,并保證展示匯報質(zhì)量。

3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓工作,并在與姐妹園開展結對的活動中,認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習,凡在現(xiàn)任園長任職期間,完成本科學業(yè)的教師,可報銷學費:全額1/3。

3、園內(nèi)大活動:實行自行申報和級組推薦相結合的方法實行,計劃實施的加5分,由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。

4、大教研實踐活動:主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

5、教學評比活動:級組推薦園內(nèi)評比加10分;園內(nèi)推薦支部評比加15分;園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次:一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。

6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

1、園內(nèi)所有活動包括資料:活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

2、學期結束,各部門及時整理資料歸檔,遺漏的及時補足,并交由專人負責。

3、凡歸檔資料,無特殊原因不得外借;需要外借的,必須經(jīng)由園領導同意,出寫借條:說明原因、歸還時間。

1、嚴格執(zhí)行考核分配方案,教師可對本人當月考核提出疑惑問題,園長給予解釋與解答。

2、實行一年一考、一人一考制度,考核不得與其他教學活動合并進行,每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的,必須經(jīng)過考評小組的商議討論,給予答復。

3、年終考評由月考評、業(yè)務考評、年終考核三者綜合而得。

4、教師對管理、教學、制度有意見或建議,可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長,經(jīng)園民管會討論,給予答復。

教研制度幼兒園篇四

1、成立以園長為組長的園課改領導小組,成員由業(yè)務園長、教研組長等組成,每月召開一次例會,研究幼兒園課改問題,統(tǒng)一認識,明確任務。

2、領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況,并給予指導。

3、根據(jù)本園實際情況,成立不同層次的教研組開展教學研究,根據(jù)教師研究和實施教材的需要,成立小、中、大班和特色備課組。

4、教研活動有計劃、有專題,按照計劃定期開展研討活動,及時作好總結,力求取得成果。

5、定期開展教研活動,原則上各教研組每兩周進行一次大教研學習、一次小教研學習、一次備課活動,每次學習活動保證1.5小時。

6、教研活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有活動記錄。

7、教研形式力求多樣,富有實效,吸引教師積極主動的參加活動。

8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動,鼓勵教師在實踐中反思提高。

9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結,要求教師對照理論積極實踐,認真撰寫經(jīng)驗總結和論文,對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵,并在一定范圍內(nèi)積極推廣。

10、教師要認真參加教研活動,積極參與討論,認真做好筆記,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。

11、每位教師準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。

12、教研組重視對教師的指導與培養(yǎng),作好新教師指導工作,使新教師在業(yè)務上盡快提高。

13、教研組做好各類資料的積累工作。

教研制度幼兒園篇五

一、嚴格執(zhí)行國家幼兒園課程標準,加強對幼兒園課程的宏觀管理。

幼兒園要堅決執(zhí)行、認真實施幼兒園課程標準,切實按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開展各項教育活動。

二、依據(jù)本市制訂的有關幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實際進行教育,抓好各類幼兒園教育課程的管理。

依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,結合本園發(fā)展實際進行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,所擬方案應先報區(qū)縣級教育行政部門批準,再報市教育委員會主管理部門備案后,方可進行。

三、重視教育的各個環(huán)節(jié),抓好對教育過程的管理。

1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。

2、創(chuàng)設環(huán)境。教師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用,并努力運用教育學、心理學、生態(tài)學、社會學等理論,為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境(包括師生關系、社會交往等),讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性,學習的階段性、材料豐富性、安排的合理性,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。教師還應充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進行教育。

3、組織活動。教師應精心組織幼兒一日活動,做到動靜交替,內(nèi)容豐富,形式生動、活潑、多樣,并以游戲為主要活動形式。要讓幼兒自主地開展活動,充分發(fā)揮其學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性,教師作適時地指導,并注重活動過程對幼兒發(fā)展的作用,重視面向全體、因人施教。在日?;顒又袘⒈匾暮侠淼某R?guī),堅持一貫性、一致性和靈活性原則,培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

4、個別教育。教師應根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平,有針對性地采取各種措施實施教育,要重視幼兒的個體差異和個體發(fā)展協(xié)調(diào)性,對特殊幼兒應觀察分析其身心發(fā)展的`特點,不斷調(diào)整其階段教育目標。研究個別教育的內(nèi)容和方法,創(chuàng)造條件,使每個幼兒獲得成功感,建立自信心,促進每個幼兒在原有基礎上最大限度地發(fā)展。

5、游戲指導。教師應確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲為基本活動的觀點,積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件,要保證幼兒游戲的時間,充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲,場地安排合理,避免相互間的干擾,鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探索;游戲材料的提供要豐富,體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性,鼓勵幼兒自制玩具,豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿,參與到游戲中,既對幼兒實行全面的監(jiān)護,還要啟發(fā)幼兒自己解決問題,不要過分干預,使幼兒愉快地自主地游戲,促進能力和個性的全面發(fā)展。

6、觀察分析。教師應在一日活動中觀察幼兒的表現(xiàn),了解幼兒的需要,抓住教育的契機,及時地進行教育。要分析本班幼兒和個體的發(fā)展水平以及形成的原因,并能作出相應的教育對策,使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實際。

7、家長工作。教師應主動與家長保持聯(lián)系,通過多種途徑和方法指導幼兒家庭教育,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點采取相應的教育措施,促進家園同步化的教育,使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。

四、加強教研組建設,強化教育研究的管理。

1、加強教研組的建設和管理,認真總結,推廣先進教研組的經(jīng)驗。

2、抓好教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結。

3、健全教育研究活動的制度,做到定時間、定地點、內(nèi)容落實,形式多樣,提高實效。

4、發(fā)揮骨干教師的作用,選好教研組長,重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。

五、健全幼兒園教育行政管理制度,保證教育運行正常、合理、有序。

1、合理安排配班教師,編好幼兒班。

2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點,安排一日活動作息時間表,并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當調(diào)整。非經(jīng)上級教育行政部門批準,幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。

3、建立、健全教育業(yè)務檔案,重視教育資料的積累,應建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。

4、積極創(chuàng)造條件,逐步做到管理手段現(xiàn)代化。

教研制度幼兒園篇六

各年級為小教研組,每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。

二、每學期初,幼兒園大教研組、各年級教研組根據(jù)幼兒園工作重點和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的教學研究計劃和活動安排。

三、每兩周進行一次教研組集體教研活動。

四、教科室有目的,有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課,探索教學規(guī)律,推動教學改革,以老帶新、以新促老。

幫助教師提高業(yè)務水平,協(xié)助教師總結教學經(jīng)驗。

五、每學期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設交流展示、研討評比活動。

隨時開展多項“園本教研”活動。

六、有計劃地了解掌握幼兒學習情況,定期抽查幼兒活動情況,了解教師教學研究情況。

七、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向大教研組組長報告工作,反映教師的意見和要求,以便于改進工作。

八、每學期期末,對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估,開展評選優(yōu)秀班級活動。

九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動,為教師提供成長的平臺。

十、期末做好教研工作總結和個人教學工作總結,統(tǒng)計分析后存檔。

教研制度幼兒園篇七

園本教研的制度建設是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設項目是為促進基礎教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展,推進《幼兒園教育指導綱要(試行)》的實施而確立的。建立和完善以園本教研制度,是提高幼兒教育質(zhì)量,提高教素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設活動。具體實施方案如下:

我園現(xiàn)有幼兒教學班7個,200余名幼兒;在崗教職工13人。其中,幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量,首先成立園本教研領導小組。

組長:

副組長:

組員:

教研班級:全園各班級。

教研人員:全園教職工。

召集全園教師召開啟動會議,認真學習和思考有關園本教研活動的內(nèi)容和要求,幫助大家進一步理清思緒,理解項目的意義、背景和開展的思路,明確作為行動研究的本項目的特點。使大家認識到:園本教研制度建設和建設將通過解決園長、教師關心的共同性的實際問題,促進教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善,并推動幼兒園向著學習型組織的方向發(fā)展。項目的重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機制,而不是要搞教研評估制度,把教研系統(tǒng)進行調(diào)整,把教研與項目對立起來。同時,以園為本的教研制度建設也不是幼兒園搞園本課程,也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。

讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本,認識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎;讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心,認識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié);讓每位教師將“教學研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容,認識到“教學研究”是提高幼兒園教學質(zhì)量和教師教學能力、發(fā)揮自己的教學風格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié);引導每位教師將終身學習作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑,讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點,了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點,途徑與方法,學會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃,正確處理工作、生活中的問題和困難。

通過開展園本教研,可以進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學能力,以促進教專業(yè)成長。

要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,討論研究題,尋找解決問題的方法和途徑。同時,幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進行深層次研究,找出解決問題的根本方法。

教研組長要定期開展教研活動,定期交流總結教研工作,讓各教師認真制定教研工作計劃,明確研究什么、誰來組織、誰來開展,并定期總結一段時間的教研成果及其存在的問題,要做好教研記錄。項目的研究要結合教師的教學、進修、研究去做、學、研一體化。同時制定一系列教研制度,督促和指導全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作,來保證教研效果,促進教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。

另外,指導和鼓勵理論聯(lián)系實際形成書面文字,并通過網(wǎng)絡、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果。

園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神開展園本教研,要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項目選具有專業(yè)化水平的人員來指導具體的園本教研活動,從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導。

利用節(jié)假日對教職工進行有針對性地培訓。

教研制度幼兒園篇八

一、成立教研組,教研組長訂好科研計劃,按照計劃定期開展教學研究活動。

二、每學期組織教學觀摩和教學研究活動,鼓勵創(chuàng)新,觀摩后,組織討論、評議、評分,并作為教師業(yè)務考核內(nèi)容存檔。

三、定期進行業(yè)務學習,經(jīng)常開展學術研究講座,定期組織教師、進行業(yè)務學習和培訓。

四、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際,寫出教學科研計劃及實施方案,期末寫出專題總結或經(jīng)驗論文等,在園內(nèi)進行交流、評比。

五、每學期期末,對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估。

六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

七、對生及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等,給予建立獎勵。

八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學習一次,開闊視野、取長補短。

教研制度幼兒園篇九

1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。

2.教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。

3.教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。

4.以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。

5.教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。

6.教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。

7.教具準備恰當、充足,能起到為教學服務的作用。

8.教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。

9.將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。

10.教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在的問題,交流經(jīng)驗,提高課堂教學效果。

教研制度幼兒園篇十

1、教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。教研組長應組織教師學習教育方針,學習有關教育教學理論和經(jīng)驗,認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神,樹立正確的教育、教學思想。

2、結合我園實際情況、研究重點,制訂學期教研計劃,及時吸取先進的信息與理念,有計劃地組織保教人員研究教育教學中存在的問題,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。

3、組員要參與教研組計劃的制定,積極開展討論,暢所欲言。

4、教研組活動內(nèi)容有理論學習,專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等,并做好有關資料的積累工作,學期結束后,根據(jù)要求及時整理入檔。

5、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》,明確各年齡段的主要年齡特點,具體教育目標與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學期計劃,安排教學進度。

6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學實際,有計劃地組織教師,開展聽課、評課活動,及時總結、交流、推廣經(jīng)驗。

7、根據(jù)教學實際,確定教研組和組員的研究課題,積極開展教學研究活動,并及時作好總結。根據(jù)本組教師不同情況,通過老帶新、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地通過教學能力和業(yè)務水平。

8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組工作計劃,并認真組織實施,期末做好工作總結,并定期向學校行政領導和教師匯報工作。

9、在無特殊情況下,要保證教研組活動的開展,組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學年考核。

教研制度幼兒園篇十一

1、教師應認真學習教育教學理論與業(yè)務知識,每天努力抽出一小時的學習時間。

2、教師應認真做好學習理論卡片摘錄每周一張,教育教學實踐卡片每月一張,每學期結束上交保教主任。

3、幼兒園每學期編印一集《教師教育教學經(jīng)驗花絮》。

4、教師每學年撰寫一篇教育論文,每年10月15日前上交園長室。

5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。

6、教師應積極參加業(yè)務學習,認真做好筆記,討論熱烈發(fā)言。

7、教師每學期聽課5~10節(jié),自然年度底上交《聽課筆記》。

8、教師應積極嘗試教學改革,主動承擔教研組(片)、園級公開課,承擔課題研究。

9、教師應主動承擔指導新教師的工作,以老帶新、互幫互學、共同提高。

10、幼兒園對承擔園級、大片級、市級觀摩課教師進行獎勵。

11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的教師進行獎勵。

12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進行獎勵。

教研制度幼兒園篇十二

1、培訓活動與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合;與青年教師的培養(yǎng)相結合;規(guī)定每單周五下午為全體教師的業(yè)務學習間。

2、內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。具體有知識課程的培訓、教材培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術培訓等。

3、形式力求多樣化:具體有專家講座、案例分析、反思教學、參與討論等研討形式,在培訓效果上體現(xiàn)了"新、活、實"三個字。內(nèi)容新---新課程理念,新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系:方法活---采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式;效果實備課時到想到、教學中要做到、課后要反思到。

4、培訓教師要認真做好培訓記錄,把培訓內(nèi)容與教育實踐有機結合起來,不斷內(nèi)化理論,不斷調(diào)整自己的教育行為。

教研制度幼兒園篇十三

1、每周安排一次學習和教研活動時間。

2、學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

3、外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導(園長)匯報。

4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標,結合園所實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內(nèi)外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。

6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié),及時與保教人員交換意見。

教研制度幼兒園篇十四

一、認真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關法規(guī)精神,努力轉變兒童觀和教育觀,并注重將理念落實于教育行為。

二、定期開展教研活動,做到計劃、內(nèi)容、形式、地點四落實。

1、教研組每周進行一次活動,單周大教研活動,雙周小教研活動,教研活動日由助理(或大教研組長)、教研組長負責協(xié)調(diào),安排后勤人員進班或分組輪換進班,保證教研活動的正常開展。

2、教研組長提前將目標、要求、貼辦公室,事先收集學習資料,精心準備。

3、理論聯(lián)系實際,采取“走出去,請進來”等形式開展各種活動,確保人人參與。

4、做好考勤記錄工作。記錄:要求字跡端正,重點寫研究過程及效果,便于查閱。

6、積極開展專題研究,善于總結經(jīng)驗,力求取得實效。

7、認真做好帶教工作,促使每一位教師在原有基礎上的提高。

8、做好各種資料積累工作。

9、教研資料(計劃、記錄、總結、專題、科研、考核等)由教研組長負責整理,交大教研組長歸檔。

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