最新生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字(大全12篇)

閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。對于這個問題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇一

《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》講述的是茅先生在1993年留學(xué)美國，發(fā)現(xiàn)美國市場經(jīng)濟(jì)下值得學(xué)習(xí)和研究種種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以淺顯易懂的生活片段展現(xiàn)給讀者，潛移默化的灌輸經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，讓讀者以經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來分析社會，解讀社會現(xiàn)象。

書中分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)體制三個部分，例如超市管理、后院經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等日常點(diǎn)滴，篇篇反映出令人細(xì)細(xì)品味的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。我不會具體描述本書細(xì)節(jié)，以下兩點(diǎn)是看完之后的一些思索和感受：

1、為什么一本非原理類書籍可以流傳16年之久，翻版14版而經(jīng)久不衰?

——不論多深奧的理論，如果透徹地理解了它，必定可以還原為日常生活中的現(xiàn)象，小事情反應(yīng)大道理。

后來我漸漸明白，我們學(xué)習(xí)的是這種做學(xué)問學(xué)以致用的方法，再深奧的原理，如果透徹理解融會貫通，應(yīng)用于日?，F(xiàn)象，那才真的實(shí)現(xiàn)了知識的價值。在生活中，要有敏感性，遇到事情多思考，把自己學(xué)到的知識來解釋現(xiàn)象，從現(xiàn)象中獲得知識，形成知識儲備運(yùn)用的良性循環(huán)。

2、節(jié)約時間創(chuàng)造財(cái)富，社會道德促進(jìn)發(fā)展。

書中提到的許多現(xiàn)社會存在的問題，現(xiàn)實(shí)依然存在，例如節(jié)約時間，提高效率問題。書中講到：有次作者看到馬路上交通事故，只用了三分鐘，當(dāng)事人交換了駕駛執(zhí)照，清理了事故現(xiàn)場，馬路又恢復(fù)了平靜。他們有很完善的保險(xiǎn)制度，更重要的是雙方尋求可以接受的妥協(xié)辦法，把是非放到次要地位。這讓我不禁想起前幾個月在三環(huán)上兩輛汽車的刮蹭事件，為了保持事故現(xiàn)場，兩輛車足足停了4個小時，造成三環(huán)交通大癱瘓。如果兩位司機(jī)可以放下是非，協(xié)商妥協(xié)，那么節(jié)約的不僅僅是四個小時，還有這四個小時整個三環(huán)帶個社會的財(cái)富。

社會道德在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用強(qiáng)大，良好的社會道德與秩序，可以減少糾紛，節(jié)約時間，提高工作效率，可以節(jié)省社會監(jiān)督成本，可以促使資本和勞動結(jié)合生產(chǎn)出更多財(cái)富。所以，“社會成員自覺程度越高，整個社會就越富裕”。

以上是讀罷《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》感受很深的兩點(diǎn)，尤其佩服茅先生數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)的綜合素養(yǎng)，以及敏銳獨(dú)特的視角。這是一個研究人員最應(yīng)該具備的兩個素質(zhì)，以茅老為目標(biāo)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇二

家庭是微觀經(jīng)濟(jì)活動的綜合體，既有消費(fèi)的職能，又有儲蓄、投資和獲取收人的職能。作為消費(fèi)者，家庭行為的基本目的是咖的最大化，用最少的花費(fèi)獲取最大數(shù)量的享樂與滿足作為勞動者，家庭又追求收人最大化，是最少的時間獲取最大的報(bào)酬作為投資者，家庭必須考慮如何將扣除消費(fèi)后的收人剩余用在能生更多錢的地方。家庭可增值收人又是由前期收人水平?jīng)Q定的。除了勞動報(bào)酬、資產(chǎn)收人外，家庭總收人的形成，還有一個來源，這就是轉(zhuǎn)移收人，它包括親友的贈金，父母留下的遺產(chǎn)。

購買比較昂貴的物品，比如小轎車、電視機(jī)、電腦甚至商品房之類，人們會更加慎重，往往要請專家內(nèi)行參謀，進(jìn)行成本核算，更加注重質(zhì)，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。

英國、墨西哥和印度等國關(guān)于教育與收人關(guān)系的調(diào)查，得出了兩個重要的結(jié)論一是教育程度越高，早年薪水增長越快，并且通常是開始的薪水就越高二是教育程度越高，達(dá)到最大工薪的年歲越晚，并且退休收人越高。在我國，不但教育投資的私人報(bào)酬率還相對較低，而且還存在“腦體倒掛”現(xiàn)象。在有的地方和行業(yè)，大學(xué)生和中學(xué)畢業(yè)生的收人沒有多少差別。為何還有那么多的人想讀大學(xué)讀研呢除了中國家庭有學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)文化影響，想讓自己的子女出人頭地外，主要原因還是人們對未來教育投資報(bào)酬率有看高的預(yù)期。認(rèn)為今后中國今后勞動者之間的收人差別將首先產(chǎn)生于教育程度的差別?，F(xiàn)在中國摘的是市場經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)歸根結(jié)底是競爭經(jīng)濟(jì)，而競爭歸根結(jié)底又是人才的競爭。而人們盼望自己的兒女能有出息，必須加大教育投資，這對家庭大有好處，對國家也大有好處。國家提出“科教興國”,湖南提出“教育強(qiáng)省”,可見教育的本質(zhì)意義。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇三

工程的本質(zhì)是創(chuàng)造，是關(guān)于科學(xué)原理與經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用，以使之在物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、人力、政治、法律和文化等允許的范圍內(nèi)，滿足社會需要的一種創(chuàng)造性專業(yè)。

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是在工程背景下的工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科，是工程管理專業(yè)的一門重要必修專業(yè)基礎(chǔ)課。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究如何在保證工程項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時，使工程技術(shù)活動經(jīng)濟(jì)效益最大化的工程經(jīng)濟(jì)問題。它在工程實(shí)踐中的應(yīng)用性很強(qiáng)，通過該課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的工程經(jīng)濟(jì)意識，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、知識和方法，從而在實(shí)踐中學(xué)以致用。該課程提供了一套工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的思想與方法，是培養(yǎng)與提高學(xué)生工程素質(zhì)的重要載體。做好工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動為主動，努力提高學(xué)生的工程能力，對全面提高高等教育質(zhì)量，實(shí)施“高等教育本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

全過程項(xiàng)目參與式教學(xué)方法，基本思想是將學(xué)生置于教學(xué)過程的中心，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生以項(xiàng)目小組形式主動參與項(xiàng)目。教師變成項(xiàng)目業(yè)主，學(xué)生小組即是項(xiàng)目實(shí)施者，組長就是項(xiàng)目經(jīng)理，成員通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目。另外，還通過靈活多樣的教學(xué)手段、方法和形式，讓學(xué)生從被動聽課、單向接收知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿鳎瑥?qiáng)調(diào)學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者、研究者，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

全過程項(xiàng)目參與式教學(xué)中，學(xué)生由被動接收知識的客體轉(zhuǎn)換為實(shí)現(xiàn)自己項(xiàng)目的主體，同時也是項(xiàng)目的具體執(zhí)行者，小組成員以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)形式為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)搜尋相關(guān)的知識信息，通過小組討論，制定出合理和可行的項(xiàng)目計(jì)劃。在項(xiàng)目實(shí)施階段，學(xué)生執(zhí)行預(yù)定方案，并在方案實(shí)施后及時總結(jié)評價，小組選代表在課上講解本小組的項(xiàng)目方案和執(zhí)行情況，達(dá)到分享知識、共享成果的目的。在整個項(xiàng)目實(shí)施過程中，教師審核項(xiàng)目計(jì)劃，從專業(yè)內(nèi)容、計(jì)劃合理性和潛在隱患3方面進(jìn)行評價。學(xué)生實(shí)施計(jì)劃時，教師會細(xì)心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，此時教師的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)和監(jiān)管。在項(xiàng)目總結(jié)階段，教師負(fù)責(zé)控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目完成的總體情況，最終學(xué)生和教師共同完成項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)生有了自主意識，教師與學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的同時實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目目標(biāo)。

這種教學(xué)活動讓學(xué)生更關(guān)注內(nèi)在的、反思性的、富于理性的思維探究過程，在這個過程中一種科學(xué)的“反省性思維”不斷被重復(fù)運(yùn)用，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。個激發(fā)學(xué)生廣泛興趣的實(shí)際項(xiàng)目案例貫穿教學(xué)始終，進(jìn)行基于項(xiàng)目的全過程參與式教學(xué)，并結(jié)合多元化的課堂組織形式，包括案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法、案例討論、辯論等多樣化的形式，激發(fā)學(xué)生的參與意識和思考能力。例如：

2、通過不斷探究、討論，在完成項(xiàng)目的同時，掌握了所學(xué)知識。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生日常生活的案例進(jìn)行課堂教學(xué)，反復(fù)運(yùn)用基于問題的探究式教學(xué)方法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)方法。

（一）全過程項(xiàng)目參與式綜合案例說明。

學(xué)生綜合訓(xùn)練項(xiàng)目的組織與設(shè)計(jì)緊密圍繞課程教學(xué)目標(biāo)展開，綜合訓(xùn)練以系列項(xiàng)目形式設(shè)計(jì)，課堂綜合訓(xùn)練圍繞課程核心內(nèi)容，貫穿一半以上教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)任務(wù)前后體現(xiàn)邏輯性。綜合訓(xùn)練設(shè)置評判標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會新知識。綜合訓(xùn)練項(xiàng)目將學(xué)生分為4~7人的小組，分組應(yīng)注意性別結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。

（二）全過程項(xiàng)目參與式綜合案例實(shí)施。

綜合案例名稱：xx項(xiàng)目市場調(diào)查及財(cái)務(wù)可行性分析。綜合案例背景及要求：在本校區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個投資機(jī)會，對項(xiàng)目進(jìn)行必要的市場調(diào)查與分析，進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)模、選址、項(xiàng)目技術(shù)資源分析、財(cái)務(wù)評價，最終形成一份完整的可行性研究報(bào)告。本次大作業(yè)與本課教學(xué)大綱緊密結(jié)合，在完成大作業(yè)最終目標(biāo)的前提下，要求學(xué)生還必須完成以下幾個任務(wù)：第一，自行設(shè)置項(xiàng)目融資條件，并對至少兩種不同的融資方式進(jìn)行方案比選；第二，擬訂兩種設(shè)備，并設(shè)置條件對其方案選型；第三，列出項(xiàng)目可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析與不確定性分析；第四，對項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)評價。通過上述四個任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做到了將大作業(yè)與課程教學(xué)大綱的完美。

（一）案例教學(xué)法。

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門理論與實(shí)踐聯(lián)系較緊密的課程，具備案例教學(xué)的基礎(chǔ)。在講解“多方案比選”內(nèi)容時，可選用如下案例：某一剛畢業(yè)的大學(xué)生頗有經(jīng)濟(jì)頭腦，他僅用了50000元便在校區(qū)周邊購得一小塊土地的20年使用權(quán)，他想從事土地出租，開快餐店，開書店3種生意。對此案例分別列出總投資、年收益和殘值，要求學(xué)生從中選擇最優(yōu)方案。通過這個現(xiàn)實(shí)生活中的案例，將學(xué)生吸引到課堂教學(xué)中，增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。采用案例教學(xué)一方面提高了教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)性、趣味性和直觀性，大大豐富了知識點(diǎn)；另一方面增添了教學(xué)的互動性，有助于提高學(xué)生的理解能力和分析解決問題的能力。

（二）啟發(fā)與探究式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法。

也是本課十分常用的教學(xué)方式0。對于一些需要學(xué)生深刻理解的概念與名詞，可以采用啟發(fā)式教學(xué)方法。如對“基準(zhǔn)折現(xiàn)率”這一概念，往屆學(xué)生通常理解不準(zhǔn)確，因此，可進(jìn)行啟發(fā)性地提問。例如“你向銀行存錢時銀行向你承諾一個利率，相應(yīng)的投資人將資金投入某個項(xiàng)目時，項(xiàng)目對其有沒有承諾？這個承諾的“利率”叫什么？”通過啟發(fā)，學(xué)生能快速理解該方法。再如，在盈虧平衡分析這一小節(jié)的講授中，教師只需向?qū)W生提出三個問題：什么是“盈”？什么是“虧”？如何使“盈虧達(dá)到平衡”？學(xué)生基本可迅速且深刻地掌握該方法。

“在教學(xué)過程中，還可反復(fù)運(yùn)用基于問題的探究式教學(xué)方法，讓學(xué)生針對“項(xiàng)目在建設(shè)與運(yùn)營過程中，會遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)”這一類問題進(jìn)行資料檢索、文獻(xiàn)收集，并相互交流討論各自的判斷和結(jié)論。

（三）自學(xué)指導(dǎo)法。

在“用價值工程進(jìn)行方案比選”知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)上，由于內(nèi)容較多，可先由教師為學(xué)生設(shè)立一定的案例情境，給出兩個工程項(xiàng)目具體實(shí)施方案，并提供案例原始材料，要求學(xué)生對這兩個方案進(jìn)行方案優(yōu)劣選擇，再出示本節(jié)所講知識的預(yù)習(xí)提綱，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過閱讀相關(guān)的參考文獻(xiàn)，去領(lǐng)會、消化、鞏固知識，并擴(kuò)大知識面63，以此來培養(yǎng)學(xué)生的探索心理、探索能力、創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，為他們?nèi)蘸蟮莫?dú)立自學(xué)、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

由于excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用十分廣泛，教師還可以在授課過程中結(jié)合實(shí)驗(yàn)，集中用半小節(jié)的時間給學(xué)生演示excel的財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算，要求課后練習(xí)。此外，為增加趣味性，教師在課上可以做些互動游戲，增加教學(xué)的趣味性，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識。例如，在正式授課之前，讓學(xué)生做猜詞匯的游戲，這些詞匯是在課程中常見的詞匯，如互斥、稅金、利率、利潤、成本、投資、現(xiàn)金。實(shí)踐證明，每屆學(xué)生參與此項(xiàng)活動的積極性都很高，表現(xiàn)也很好。

全過程項(xiàng)目參與式教學(xué)的課程考核應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生在執(zhí)行項(xiàng)目過程中的領(lǐng)導(dǎo)力、參與度、執(zhí)行力及項(xiàng)目最終目標(biāo)的完成情況，還需要綜合考察小組學(xué)生在課堂匯報(bào)中的臨場發(fā)揮能力與語言表達(dá)能力?；诖耍菊n程的考核分為平時考核和期末考核兩部分。

平時考核主要分為三個部分：

（1）大作業(yè)綜合訓(xùn)練（25分）由總體表現(xiàn)、課堂成果匯報(bào)、最終成果構(gòu)成。

（2）小型綜合訓(xùn)練（10分）。

（3）課堂表現(xiàn)（15分），由考勤、課堂提問、討論發(fā)言情況構(gòu)成。

期末考核為期末命題考試，考核內(nèi)容覆蓋教學(xué)大綱70%以上，知識應(yīng)用、綜合能力評價占60%以上。兩者結(jié)合評定綜合成績，即平時成績（期末成績（50%）。

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在工程管理專業(yè)開設(shè)該門課程，需要結(jié)合工程管理專業(yè)的特點(diǎn)合理設(shè)置教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法。筆者認(rèn)為，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的首要目標(biāo)應(yīng)在于培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力?？赏ㄟ^精心設(shè)計(jì)參與式教學(xué)方案，利用多元化課堂組織形式67，以及科學(xué)的評價考核體系，構(gòu)建以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，以調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的管理技能和創(chuàng)造性解決問題的水平，同時也會為教師提供更富激勵性和更愉悅的教學(xué)體驗(yàn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的自信心和更高的教學(xué)熱情。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇四

“經(jīng)濟(jì)學(xué)王國之所以生生不息，原因之一就是有趣的想法吸引了有趣的人才”?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)不需要借助任何花哨的技巧，其本身已經(jīng)足以娛人心智，令我們樂而忘返?！?/p>

——題記。

或許對于大多數(shù)人來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是遍布數(shù)學(xué)公式，一幅幅難以看懂的復(fù)雜不堪的分析圖，看到生活中發(fā)生的觸及到經(jīng)濟(jì)的火熱時事都難以聯(lián)想到書上的內(nèi)容的一門學(xué)科。即使是對于上學(xué)期剛剛學(xué)完西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀部分的我們來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)仍是一個難以捉摸的學(xué)科。不過，《弗里德曼的生活經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書改變了我們的看法，它是一本教你如何從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來思考生活的書，教會你如何在生活中作出正確的選擇，如何讓你理智地處理生活中遇到的問題，讓你更加從容快樂地駕馭自己的生活，在經(jīng)營自己的生活的同時，享受生活。讓你認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究的深奧課題，其實(shí)“從生活的角度來說，我們每個人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。

我們接觸這本書是源于這樣一段來自于《byte》雜志的一段話：“沒有人會想到，論述經(jīng)濟(jì)學(xué)的書可以寫得如此輕松自如，讀起來令人賞心悅目，弗里德曼做到了這一點(diǎn)。如果你對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，你會發(fā)現(xiàn)本書既具有可讀性又令人著迷。我保證你可以從中受益?！?/p>

的確，這是一本很棒的書。

它通俗易懂。書中對經(jīng)濟(jì)學(xué)的各方面的知識進(jìn)行了闡述，作者巧妙地避開了深奧難懂的專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)用語，這讓經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)者更容易理解。同時，他能站在讀者的角度，以一種睿智而有趣的視角察看日常生活，通過多個貼近我們生活中的例子并予以具體的分析，將經(jīng)濟(jì)學(xué)常識娓娓道來，將專業(yè)的知識簡單化的同時，更從生活的角度來滲透出經(jīng)濟(jì)學(xué)，更加能激發(fā)出讀者對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。

將復(fù)雜多樣的生活例子中背后的本質(zhì)揭示開來，證明了他所說的那一句：“經(jīng)濟(jì)學(xué)不需要借助于任何花哨的技巧，其本身足以娛人心智，令我們樂而忘返?！蹦切┞癫卦谔幚砩钚∈卤澈蟮念Ｖ?，是如此的令人欽佩，不僅會勾起人們對經(jīng)濟(jì)的興趣，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類學(xué)科同學(xué)的入學(xué)必修課。

例如第20章：《理性犯罪和蓄意事故：法律經(jīng)濟(jì)學(xué)和違法經(jīng)濟(jì)學(xué)》，作者先以自己晚上牽著一條狗外出散步為開頭，借朋友的一句：這樣很危險(xiǎn)!引出了作者個人對犯罪經(jīng)濟(jì)學(xué)的看法，緊接著，作者以一個老太太晚上外出散步為例子，從而進(jìn)一步分析，最后得到結(jié)論：“劫犯與老太太之間的對抗往往以搶劫犯的勝利而告終。但是由于獲得勝利當(dāng)然成本太高，搶劫犯寧愿放棄搶劫老太太的打算。在其他類似的情況中，可能的受害者面對的問題不是如何打敗侵犯者，而是如何使侵犯者感到無利可圖而放棄實(shí)施侵犯的企圖?！边@就能讓你從例子中學(xué)會如何對付侵犯者。

作者能對生活細(xì)微觀察，從自己的身邊發(fā)現(xiàn)事例，分析事例，這一切的一手資料，更加體現(xiàn)出這本書的價值所在。更從另一方面提醒讀者，要學(xué)會觀察生活，生活中其實(shí)處處存在著經(jīng)濟(jì)學(xué)。

還有，這本書內(nèi)容豐富。從生產(chǎn)、戰(zhàn)爭、愛情、婚姻、善與惡等等多方面的來闡述生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。弗里德曼從搶劫犯的搶劫對象的選擇到出口收稅，夫妻間的一夫一妻制等中推導(dǎo)出令人信服的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。

理論緊扣實(shí)際，這又是這本書的一大特點(diǎn)。閱讀該書，你會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中就能明白許多經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而通過其他方式是很難做到這一點(diǎn)的。比如，作者在第三章講述了史密斯太太購物的例子，通過這個例子，讀者很輕松地就可弄清預(yù)算線、無差異曲線、商品組合、邊際價值遞減、消費(fèi)者偏好等概念的基本含義。這比一大串的定義來得更實(shí)際。

雖然這本書通俗易懂，但并不代表你讀一遍就能清晰明了地將其精華完全吸收，這畢竟是一本經(jīng)濟(jì)類的讀物。要想把它讀透，先得靜下心來，多讀幾遍。你會發(fā)現(xiàn)：那層潛藏的文字底下的生活理性，是多么的值得你去探討!

生活中其實(shí)處處埋藏著經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的確有很大的意義，讓我們伴隨著弗里德曼，共同開啟經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門吧!

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇五

經(jīng)濟(jì)學(xué)是用來衡量利益的最大化，從中取得更多的，自己想要的如:快樂，時間，金錢，感情等的一門重要的學(xué)科。即使在生活中的任何一個地方都能夠捕捉到經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子。讀《生“快樂”就這兩個字而言，每個人對事物看待的角度不同，當(dāng)應(yīng)對同一事物的時候。比如說:活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》會有更多的感悟。

物品的得失，感情的追求，吃虧與否都會有不同的感受。因此在旁觀者的眼中有多與少的分別，但是在自己心中，已經(jīng)得到了最大的快樂。旁觀者充其量也只是以第三者的目光來看的。然后把與其心中所想而接近的一種快樂當(dāng)成是最快樂的。世界具有多樣性，秉除自然環(huán)境的因素來說，有很多的“多樣性”其實(shí)是因?yàn)槿诵缘亩鄻有?，人思維方式的不同而造就的。這就不難解釋為什么對同一事物，每個人又每個人不同的對待態(tài)度，有不同的得到快樂的方式。其實(shí)快樂沒有絕對的最大值，終極而言，快樂是唯一理性目的。當(dāng)你到達(dá)你目的的時候，你就擁有了快樂，擁有了自己就應(yīng)追求的，屬于自己的快樂。每個人有各自的目標(biāo)和進(jìn)行權(quán)衡的基本準(zhǔn)則。快樂與痛苦相背馳。當(dāng)你遇到的痛苦沒有到達(dá)你自己痛苦標(biāo)準(zhǔn)的時候，它其實(shí)也是快樂，準(zhǔn)確地說已經(jīng)得到了快樂。

那么我認(rèn)為一個性格多面向的人比性格單面向的人得到的快樂要多。會有人說不。那么當(dāng)應(yīng)對一件事的時候，()假如兩個人都沒有到達(dá)預(yù)期的目的。性格多面向的人是否會退而求其次，降低自己看待這一件事情的標(biāo)準(zhǔn)。此時他得到的可能，或者必須超過了他退回來的標(biāo)準(zhǔn)。那他理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫娇鞓?。而就?yīng)單面向的人對自己唯一的目標(biāo)有唯一的追求。當(dāng)失去的時候，他承受的就是極大的痛苦。當(dāng)失敗的時候，所承受的痛苦不同，要是成功了，他們得到的快樂卻是相同的。這就是一種對價值觀點(diǎn)的看法不同而得到的也不同的結(jié)果。要懂得如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來衡量得失與利益。

時間。有很多人在生活中提到最多的就是“沒時間”去做。即使能去做的也不會去做?！皼]時間”這三個字就成為了借口。其實(shí)看你想不想，愿不愿意去做。時間是擠出來的。每個人一天只有二十四個小時，不會多給你的。只要你合理安排，總會有時間來完成其它事情。也能夠在你做某一件事的時候，在乎不沖突，不影響的狀況下進(jìn)行另一件事。因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)學(xué)的視角下，一切的一切都只是為了追求利益的最大化。當(dāng)然，利益不單單指金錢。能夠是任何一方應(yīng)對自己有用，有幫忙的選取，或者是到達(dá)某個目的的期望值。

比如說你要出差，是經(jīng)常性的出差。這是你的工作需要。那么你出差不管是車上還是飛機(jī)上。都是按照工作時間來算的。當(dāng)你已經(jīng)準(zhǔn)備好了這次行動的一切事物，而還有很多時間。那么你在這些時間里要干什么你就應(yīng)如何度過這些時間，是睡覺，看電視，看報(bào)紙還是做其它工作假如你用這段時間來完成自己的另一個目標(biāo)或者是心愿。那么你就是在一個固定的時間內(nèi)完成了兩個工作。是否能夠理解為你每一天的時間超過了二十四個小時此時你預(yù)期得到的也會多于其他人。答案是肯定的。有很多事情的成功與否就是靠時間。你能夠?qū)r間最大限度的利用，你所得到的就是最多的。

金錢，一個很敏感的話題。很多人說:“錢是萬能的，沒有錢是萬丈不能的。”那只是盲目的崇拜錢。錢它由人造出來，然后人被它牢牢的奴役。誰能做到7視金錢為糞土當(dāng)然，前提是數(shù)目讓你心動。在巨大的利益面前，茫茫人海，能跨過的卻寥若星辰。給你錢你是否能夠買來親情，友情和真摯的感情不會。但是巨大的利益能困住你卻是困不住你內(nèi)心的感受。表面上的幸福也不能掩飾背后的辛酸和痛苦。

用經(jīng)濟(jì)學(xué)來說金錢，就會提到如何運(yùn)用金錢，如何收入大于支出，且支出合理。要學(xué)會用最少的錢來換取最多的利益。錢是當(dāng)了中介。在以物易物的時代，沒有絕對的公平。只要雙方愿意，在相互同意的狀況下就能夠交換。錢打破了這個平衡，使得每個東西都有了自己的固定價值。假如甲有一個自己認(rèn)為最寶貴的東西。他此刻務(wù)必要用乙的一個東西來完成一件事。但是這個東西對乙來說也是最寶貴的。就要讓甲拿出自己的來交換。甲認(rèn)為自己的一個能換乙的兩個，乙也是這么想的。那么此時就出現(xiàn)了問題，誰的東西更有價值此時此刻就不能只思考他們心中的“認(rèn)為”。要看對于所有的人來說哪個更有價值。從而給它們定價，然后進(jìn)行交換。錢就扮演了這個主角。

有錢的人能做到揮金如土。但是對一位老百姓來說是不能做到的。老百姓總是想著如何才能省錢。省下錢來做一些更加重要的事情。那我問一個問題“何為省錢”難道你所謂的省錢就是當(dāng)你想吃一個蘋果的時候克制自己不去吃，看到別人吃了，你沒出錢，他出錢了，你就因此省了錢不是的。錢是用來干什么的，很簡單，生活需要。因?yàn)橐磺形锲范加缅X來衡量了。假如一個蘋果一元錢，這是市場價格。你想吃一個蘋果，只花了五角或者八角就買來了。而別人花了一元。你此時省錢了。但是別人買了蘋果，你沒有買，只能說你剩了一元錢，不能說你省了一元錢。要用客觀的態(tài)度來對待才行。

《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》它講述了在生活中一些問題和事情上，如何運(yùn)用“經(jīng)濟(jì)學(xué)”中的眼光和角度去審視一個問題，從中得到與自己有利與不利信息，從而進(jìn)行更多更好的選取。能夠?qū)⒆约侯A(yù)期的利益擴(kuò)展至最大化，讓你得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏟除你的付出。要學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的這種分析問題的方法來對待一些事情或者出現(xiàn)的某個問題。爭取把從中得到的，就應(yīng)得到的拿回來。最主要是用這種思維方式去思考。這樣在應(yīng)對和解決問題上才能到達(dá)游刃有余，事半功倍的效果。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇六

《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》書中并沒有華麗的辭藻，特意修葺的結(jié)構(gòu)，甚至連讓我下筆圈注的經(jīng)典語句或論斷也為數(shù)不多，但是，書中實(shí)而不華的文字，平鋪直敘的結(jié)構(gòu)，家常式的隨筆以及列舉的美國案例卻使我眼前一亮，我如同聽故事般地讀完了這本書，并且大有意猶未盡之感。

本書共有44個題目，各成體系，作者用每個人都可能有的經(jīng)驗(yàn)來說明國民經(jīng)濟(jì)核算、總量均衡、通貨膨脹、價格與資源配置、外部效應(yīng)、國際貿(mào)易等基本理論。他提取日常生活中的多個事例，教會我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同的環(huán)境下巧妙地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。其“家常式”的經(jīng)濟(jì)學(xué)隨筆，說的雖是日常瑣事，卻往生育折射出一些驚人的啟示?！顿€博在美國》用經(jīng)濟(jì)學(xué)的效用分析來說明賭博從整體上看會降低社會的總效用值，即贏來的一塊錢所增加的效用比輸?shù)粢粔K錢所減少的效用低，盡管輸贏機(jī)會相等，效用卻遭到了損失。那么之于我們，對于前途的把握也顯得如同在賭場中孤注一擲，一次性的考試，決定性的面試印象我們的未來并不確定，突然的一次成功，會改變我們的一生嗎？失敗又如何呢？成功的喜悅與失敗的憂傷，其效用是不是也是遞減的呢？那么，我們在耗費(fèi)超多精力追逐成功的同時是不是也不可避免的耗費(fèi)了我們更多的人生效用呢？但是不管怎樣說，我們都還年輕。

《美國的進(jìn)口貨》指出國際貿(mào)易的比較利益原理就是一個國家就應(yīng)出口有生產(chǎn)優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)口有生產(chǎn)劣勢的產(chǎn)品。茅先生說：美國人對于買日本貨（或者其他外國貨)有他們自己的解釋，他們認(rèn)為如果美國貨不及外國貨，為了愛國而買國貨，結(jié)果反而慣壞了美國的企業(yè)。要愛國，就要讓美國企業(yè)到世界市場上去競爭。但是，只要有競爭，就有失敗的可能。對于本國的統(tǒng)治者來說，失敗就意味著利益的損失。因此，中國的企業(yè)就需要在統(tǒng)治者的保護(hù)下，用百姓的利益來養(yǎng)肥統(tǒng)治者，而不會參加競爭。中國的家庭對自己的孩子也是這樣：不是讓孩子去參加競爭，而是為他們當(dāng)保姆，找門路，以便于孩子將來有個好前程，目的是為了自己的將來有所保障，這是個長線投資而已。

《垃圾中的邊際效用》指出商品價值與它帶給的效用（使用價值）正比，價格與邊際效用正比，富人用一元錢購得的邊際效用比窮人低。茅先生說：美國鼓勵消費(fèi)使得儲蓄率低到１７％（２０００年中國、日本分別為４３％、３０％）。其實(shí)只要稍微想想就不難理解中國人為什么這么愛存錢。是中國人不喜歡消費(fèi)，不喜歡享受嗎？是不需要消費(fèi)嗎？都不是，說到底，是不敢消費(fèi)。也就是說，每個人都明白，這個社會中，實(shí)際上誰也不會管誰，只有自己管自己，這是最正常的心態(tài)。因?yàn)槭紫仁恰靶奚?，然后是齊家”。那么每個人都明白，在自己將來可能出現(xiàn)的危機(jī)中，只有自己才能救自己。存錢，是給自己的將來做的保險(xiǎn)。

一向以為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門十分深奧的學(xué)問，陽春白雪，與國家的大政方針有關(guān)，讀完茅于軾先生的書后發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多現(xiàn)象都能夠用經(jīng)濟(jì)學(xué)中所學(xué)到的原理來解釋，只是平時很少想到要將所學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理運(yùn)用到身邊的生活中去。在讀書之時，我不僅僅僅是看一個個搞笑的故事，而且學(xué)到了有用的知識，這對于初窺經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的我而言，無疑是有莫大的幫忙。書引發(fā)的思考遠(yuǎn)不止如此，期望日后還有幸再讀到更多茅先生的著作。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇七

在讀完21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)后，不僅增長自己的見識，而且使自己受益頗深，現(xiàn)在讓我談一談讀完報(bào)紙的感受。2001年，隨著教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒發(fā)，一場由教育部主導(dǎo)的“自上而下”的課程改革拉開帷幕。這場改革的目的，就是要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，把課堂還給學(xué)生，重燃孩子們對于知識的要求。

2010年，新課程改革十周年。在總結(jié)反思過往十年的改革歷程時，我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果有成功也有失敗，為什莫在那些比較偏僻地區(qū)能成功，而那些比較發(fā)達(dá)教學(xué)設(shè)備比較好的地方不能做好呢,?總結(jié)其原因，那是因?yàn)樗麄兊慕逃杀静煌?，他們的成本不僅僅是升學(xué)率，而且還有學(xué)校的聲譽(yù)等等。所以他們要選擇課改的成本是不同的，由于在不知道課改的成果的好壞，所以風(fēng)險(xiǎn)的大小未知的情況下，他們的選擇是不同的，從這個事例里我們可以知道在做一件事的時候不僅要考慮成本，還要考慮做一件事的風(fēng)險(xiǎn)。

隨著科技的發(fā)展，我國的綜合國力在不停的提升，節(jié)能減排成為我國的一項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略，在照明行業(yè)，我國是世界上白熾燈最大生產(chǎn)國，也是使用量的最大的國家，隨著時代的發(fā)展led照明燈正在取代白熾燈，而且政府正在采取措施禁止銷售白熾燈，逐步使白熾燈推出市場。在不久的將來我們的子孫后代就不會自導(dǎo)白熾燈是什么。政府的這一措施并不是不對，為了我們國家的發(fā)展，是必經(jīng)之路，在這件事的背后，我們可以看到，白熾燈和led照明燈是互為替代產(chǎn)品，當(dāng)人們增加對對led照明燈的使用時，就會減少對白熾燈的使用，對于兩家廠商來說他們之間的競爭是完全競爭，所以對于他們來說不管是進(jìn)入一個市場還是退出一個市場是很方便的，當(dāng)他們的.商品銷售量減少的時候，在長期處于虧本的情況下，他們就會退出市場。

所以，政府要減少對白熾燈的應(yīng)用，僅僅是出臺政策是不行的，在出臺政策的同時，要把環(huán)保的理念深入民心，提高人民的環(huán)保意識，從而引導(dǎo)人們減少對白熾燈的使用，從而去大量使用led照明燈，同時還要對生產(chǎn)廠商給出一定的建議，讓他們減少對白熾燈的生產(chǎn)，轉(zhuǎn)向其他代替品的生產(chǎn)，綜各方面的措施，這就達(dá)到啦預(yù)期的目的。達(dá)到政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的最終的結(jié)果。

我們在去我國的鋼鐵行業(yè)去看看，沙鋼集團(tuán)董事局主席沈文榮這句”企業(yè)如果不能做強(qiáng)、做精就暫時不要做大”和他帶領(lǐng)沙鋼走過的風(fēng)雨歲月以及他對選舉下一位ceo的看法，我們可以了解，一個民營企業(yè)做到如此的強(qiáng)大，不僅要有優(yōu)秀的技術(shù)骨干，還要有自己的優(yōu)勢，在競爭市場里，才能獨(dú)占鰲頭，對于一個企業(yè)它不僅有短期的利益最大化，還有長期的利益最大化，所以一個企業(yè)要有自己的發(fā)展目標(biāo)，在不同的時期，對自己的企業(yè)要有不同的規(guī)劃，以達(dá)到自己企業(yè)的收益最大化或者損失最小化。

在這個飛速發(fā)展的時代，作為新一代的大學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，關(guān)注國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解國家的發(fā)展趨勢，為國家的強(qiáng)大做出自己的一份力量，做一位熱愛國家的好公民。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇八

最近讀了一本書——《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我感觸頗深。這本書從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還有經(jīng)濟(jì)制度三個部分講述生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一篇的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，介紹美國的事和人來說明微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

在沒讀過這本書之前，我就聽說美國是一個喜歡搬家的民族，但是我便不了解真實(shí)的原因。在讀了這本書之后，我了解了，因?yàn)槊绹瞬幌裰袊四菢佑幸环N根深蒂固的故上難離的戀鄉(xiāng)感情，這與他們的祖先就是從外國搬來的也有一定的關(guān)系。主要原因還是因?yàn)楣ぷ魃系淖儎印Ｗ》块_支在美國人的總開支中大約要占四分之一，這雖然只是一個平均數(shù)。

靈活的市場安排，提供給個人廣泛的選擇機(jī)會，造就了一個富有彈性的有生機(jī)的經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)要得到發(fā)展，要使資源的使用合理化，杜絕各種可能的浪費(fèi)，都必須通過個人在各種選擇中作出優(yōu)化抉擇方能實(shí)現(xiàn)。市場就提供了這樣的一種機(jī)會。

看了賭博在美國這節(jié)的介紹，賭博在法律和道德上都是有爭議的，需要用客觀的科學(xué)態(tài)度來分析。經(jīng)濟(jì)學(xué)證明了賭博會使效用遭到損失，即使輸?shù)腻X等于贏的錢。

節(jié)約時間創(chuàng)造財(cái)富，節(jié)約時間是提高整個社會工作效率的核心。遵守公共秩序又是節(jié)約時間的必要條件。

看完這節(jié)垃圾中的邊際效用，說明效用，特別是邊際效用在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的意義，論證邊際效用正比于價格。富人花一元錢購得的邊際效用比窮人的低，用這一規(guī)律可以解釋許多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

通過對節(jié)約能源的介紹，說明了美國如何利用市場機(jī)制減少浪費(fèi)。尤其可貴的是如何創(chuàng)造人際關(guān)系的寬松環(huán)境，這是人們生活質(zhì)量及重要的一個方面。

第二篇是講述了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這篇通過對美國人如何存錢，美國人一年生產(chǎn)多少財(cái)富，美國經(jīng)濟(jì)衰退及美國的通貨膨脹的介紹。讓我懂的許多的知識，比如，從總量平衡看，產(chǎn)出等于消費(fèi)加儲蓄。儲蓄有兩種目的，目的不用選擇的儲蓄方式也不同。儲蓄如果以投資的方式進(jìn)行，風(fēng)險(xiǎn)大的收利也可能更豐厚。當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資少于儲蓄所引起。利率的波動可以調(diào)整投資和儲蓄，但所起的作用很有限。物價指數(shù)只能給出一個物價水平變化的大致印象，它缺乏嚴(yán)格的理論支持。通貨膨脹會加速貨幣周轉(zhuǎn)，因?yàn)樗钩謳湃耸軗p，明顯的通脹會削弱道德約束。

最后一篇時對經(jīng)濟(jì)體制的介紹。我認(rèn)真的讀了“金錢萬能”的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。市場經(jīng)濟(jì)中的金錢萬能首先是指在金錢面前人人平等，而不是指用錢可以買賣人口，行賄贖罪。當(dāng)人的特權(quán)地位不起作用時，將出現(xiàn)通過價格的競爭，最后會接近“一般均衡狀態(tài)”。此時錢可以度量一切商品的真實(shí)價值，而且賺錢就是創(chuàng)造了財(cái)富。一國應(yīng)該進(jìn)口什么，出口什么，只有在均衡狀態(tài)下能否賺錢才能判定。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇九

經(jīng)濟(jì)是一個古老的話題，在西方可以追溯到亞里斯多德時代，在我國則可追溯到孔夫子那里。但如果以亞當(dāng)·斯密1776年《國富論》的發(fā)表作為經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生的標(biāo)志，則經(jīng)濟(jì)學(xué)至今也不過只有200多年的歷史。

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？對這一概念的界定有各種各樣的回答。如經(jīng)濟(jì)學(xué)探討生產(chǎn)什么物品，如何生產(chǎn)這些物品和為誰生產(chǎn)這些物品。在名著《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中薩繆爾森寫道：“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會如何使用稀缺資源來生產(chǎn)有價值的商品，并把它們在不同的人之間進(jìn)行分配?！蔽以凇豆芾斫?jīng)濟(jì)學(xué)》一書中從公平與效率、生產(chǎn)與分配的角度出發(fā)，指出“經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何有效配置經(jīng)濟(jì)資源和如何公平分配國民財(cái)富，以滿足個人或社會目的的一門社會科學(xué)?！狈N種說法歸結(jié)起來，總離不開這樣一種思考，即經(jīng)濟(jì)學(xué)是使有限的資源被用于最合理的方面以便增加社會總的財(cái)富，使社會變得越來越富裕。

這種對經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，大致具有三方面的含義：第一，個人或社會的目的或欲望是永無止境的，而經(jīng)濟(jì)資源在絕對量上來說是有限的，稀缺的。由于人口的急劇增加，工農(nóng)業(yè)的調(diào)整發(fā)展，污染的日益嚴(yán)重，森林和地下水等可再生的資源及礦產(chǎn)等不可再生資源日漸匱乏，甚至就連以往認(rèn)為取之不盡、用之不竭的空氣和江河之水也因污染而變得稀缺起來。第二，稀缺資源雖然有各種各樣的用途，但一旦用于某一用途就不能再用于其他用途。因此，人們的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動都牽涉到選擇問題。在這里，效率意味著一國經(jīng)濟(jì)應(yīng)將它的生產(chǎn)和消費(fèi)單位組織得使社會能夠得到最大數(shù)量的所需要的物品和勞務(wù)，而且，在現(xiàn)行習(xí)慣、法律和制度的范圍內(nèi)，經(jīng)濟(jì)資源應(yīng)得到最充分的利用。第三，在社會福利最大化的目標(biāo)下，可通過“機(jī)會均等”或“結(jié)果均等”等制度來尋求公平分配方案，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，通過機(jī)會均等的公正游戲規(guī)則，將實(shí)現(xiàn)由競爭帶來的繁榮。

在短暫的200多年中，經(jīng)濟(jì)學(xué)按照科學(xué)的規(guī)范建立了自己的語言、文字的邏輯系統(tǒng)。一組初始概念，一套公理體系，精確的定義，嚴(yán)密的邏輯，以至如果沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，很少有人能夠讀懂經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，特別是如果沒有一定的數(shù)學(xué)功底，人們不要指望能看懂那些權(quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)刊物上的論文。經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為人類社會的“陽春白雪”而難以普撒尋常巷陌人家。

世紀(jì)之交，經(jīng)濟(jì)改革成為全球性流行思潮。而隨著原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家大幅度向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，這一思潮日益成為廣泛的社會行動。學(xué)習(xí)、研究、傳授和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)則成了這一社會行動的一個重要方面。經(jīng)濟(jì)學(xué)人認(rèn)真鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)、大膽實(shí)踐經(jīng)濟(jì)學(xué)、不遺余力地傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量經(jīng)濟(jì)管理人才，他們已經(jīng)或正在成為跨世紀(jì)的市場經(jīng)濟(jì)主體。國內(nèi)近百所大學(xué)開設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，為市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量的人才。各級各類的研究機(jī)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)理論的潛心研究和深入探討，極大地豐富了經(jīng)濟(jì)理論寶庫，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)指明了方向，提供了理論依據(jù)。

然而，漫步街頭巷尾的大小書肆，以經(jīng)濟(jì)命名的“大全”、“讀本”、“叢書”擠滿書架，大有泛濫成災(zāi)之勢，然而對這些出版物中所述種種，即便是著作者本人，心中也是不大有把握的。人們在百忙之中，選中幾本去讀以使自己的生活質(zhì)量更上一層樓，可讀后常大失所望。用抽象理論來闡述簡單事實(shí)的做法往往是著作者為評定職稱而加重砝碼。這類書籍文章通常是寫給學(xué)者們和校園里的莘莘學(xué)子看的，而不是寫給大眾百姓看的。即使硬著頭皮耐心地看過了，對實(shí)際工作和生活也毫無幫助，除了花費(fèi)時間幾乎別無所獲。經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展需要學(xué)術(shù)研究，但更需要對社會公眾的啟蒙教育和應(yīng)用?？v觀世界各國，國民的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)高低已成為衡量一個國家經(jīng)濟(jì)活力的重要標(biāo)志。揭開經(jīng)濟(jì)學(xué)的神秘面紗，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)家的書齋里走出來，這是時代的呼喚，也是社會發(fā)展的一種迫切需要。

我國經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗陳岱孫教授說過“經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世濟(jì)民的致用之學(xué)”。但如何廣泛傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)，使和寡的高曲成為流行的音符？這是我在從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究時常常浮現(xiàn)在大腦里的一個問題。在我評上教授職稱之后，這一問題更是困擾著我，影響著我。特別是在我主持主講的“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程被評為江蘇省級一類優(yōu)秀課程之后，我產(chǎn)生了撰寫一本通俗經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙讀物的沖動。作為一個經(jīng)濟(jì)理論工作者，來不及陶醉于燙金的證書之中，顧不上多呼吸幾口悠閑的空氣，便準(zhǔn)備投入緊張的“業(yè)余”創(chuàng)作工作之中。

在這樣的背景下，我開始了這項(xiàng)工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)，試圖結(jié)合身邊的事例，用通俗的語言向讀者普及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)思想理論和方法等基礎(chǔ)知識。就生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式進(jìn)行觀察和思考，而并非象教課書那樣做系統(tǒng)的灌輸。為了使我的研究生能將所接觸和學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用于實(shí)際，而不是將其束之高閣，自我欣賞，并成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的精神貴族，在制訂出詳細(xì)的工作計(jì)劃和寫作大綱之后，我便安排他(她)們進(jìn)行寫作內(nèi)容的研討和初稿的執(zhí)筆。在初稿的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了修改、統(tǒng)稿和定稿，并將其命名為《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》。本書由許長新、劉俊等編著，參加編著的還有宋敏、郝琳、徐杏、王甲、莊惠娟、趙國蓉、尚靜、金雯飛、張自斌、張孟碩。他(她)們的具體工作在相關(guān)篇章的后面都有明確的執(zhí)筆者署名。

好友張軍來電邀我將本書在中國知識經(jīng)濟(jì)出版社出版，考慮到普及經(jīng)濟(jì)知識也是知識經(jīng)濟(jì)的重要方面，于是我欣然應(yīng)約。

本書定稿之時，日歷已悄然指向1999年元旦，我也有了一定的解脫感。本書從寫作到出版，得到多方面的協(xié)助與支持，謝意難以言表。由于初次涉足經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙讀物的寫作，書中定有多處缺陷，但我們希望能給讀者多一些回味，少一些遺憾。當(dāng)讀者在百忙之中靜下心來，讀過本書以后，掩卷回首反思，但愿能豁然開朗：

“哦，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。”

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇十

讀后感。

歡迎閱讀希望你喜歡。

最近讀了一本書——《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我感觸頗深。這本書從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還有經(jīng)濟(jì)制度三個部分講述生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一篇的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，介紹美國的事和人來說明微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

在沒讀過這本書之前，我就聽說美國是一個喜歡搬家的民族，但是我便不了解真實(shí)的原因。在讀了這本書之后，我了解了，因?yàn)槊绹瞬幌裰袊四菢佑幸环N根深蒂固的故上難離的戀鄉(xiāng)感情，這與他們的祖先就是從外國搬來的也有一定的關(guān)系。主要原因還是因?yàn)楣ぷ魃系淖儎?。住房開支在美國人的總開支中大約要占四分之一，這雖然只是一個平均數(shù)。

靈活的市場安排，提供給個人廣泛的選擇機(jī)會，造就了一個富有彈性的有生機(jī)的經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)要得到發(fā)展，要使資源的使用合理化，杜絕各種可能的浪費(fèi)，都必須通過個人在各種選擇中作出優(yōu)化抉擇方能實(shí)現(xiàn)。市場就提供了這樣的一種機(jī)會。

看了賭博在美國這節(jié)的介紹，賭博在法律和道德上都是有爭議的，需要用客觀的科學(xué)態(tài)度來分析。經(jīng)濟(jì)學(xué)證明了賭博會使效用遭到損失，即使輸?shù)腻X等于贏的錢。

節(jié)約時間創(chuàng)造財(cái)富，節(jié)約時間是提高整個社會工作效率的核心。遵守公共秩序又是節(jié)約時間的必要條件。

看完這節(jié)垃圾中的邊際效用，說明效用，特別是邊際效用在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的意義，論證邊際效用正比于價格。富人花一元錢購得的邊際效用比窮人的低，用這一規(guī)律可以解釋許多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

通過對節(jié)約能源的介紹，說明了美國如何利用市場機(jī)制減少浪費(fèi)。尤其可貴的是如何創(chuàng)造人際關(guān)系的寬松環(huán)境，這是人們生活質(zhì)量及重要的一個方面。

第二篇是講述了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這篇通過對美國人如何存錢，美國人一年生產(chǎn)多少財(cái)富，美國經(jīng)濟(jì)衰退及美國的通貨膨脹的介紹。讓我懂的許多的知識，比如，從總量平衡看，產(chǎn)出等于消費(fèi)加儲蓄。儲蓄有兩種目的，目的不用選擇的儲蓄方式也不同。儲蓄如果以投資的方式進(jìn)行，風(fēng)險(xiǎn)大的收利也可能更豐厚。當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資少于儲蓄所引起。利率的波動可以調(diào)整投資和儲蓄，但所起的作用很有限。物價指數(shù)只能給出一個物價水平變化的大致印象，它缺乏嚴(yán)格的理論支持。通貨膨脹會加速貨幣周轉(zhuǎn)，因?yàn)樗钩謳湃耸軗p，明顯的通脹會削弱道德約束。

最后一篇時對經(jīng)濟(jì)體制的介紹。我認(rèn)真的讀了“金錢萬能”的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。市場經(jīng)濟(jì)中的金錢萬能首先是指在金錢面前人人平等，而不是指用錢可以買賣人口，行賄贖罪。當(dāng)人的特權(quán)地位不起作用時，將出現(xiàn)通過價格的競爭，最后會接近“一般均衡狀態(tài)”。此時錢可以度量一切商品的真實(shí)價值，而且賺錢就是創(chuàng)造了財(cái)富。一國應(yīng)該進(jìn)口什么，出口什么，只有在均衡狀態(tài)下能否賺錢才能判定。

“經(jīng)濟(jì)學(xué)王國之所以生生不息，原因之一就是有趣的想法吸引了有趣的人才”。“經(jīng)濟(jì)學(xué)不需要借助任何花哨的技巧，其本身已經(jīng)足以娛人心智，令我們樂而忘返?！?/p>

——題記。

或許對于大多數(shù)人來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是遍布數(shù)學(xué)公式，一幅幅難以看懂的復(fù)雜不堪的分析圖，看到生活中發(fā)生的觸及到經(jīng)濟(jì)的火熱時事都難以聯(lián)想到書上的內(nèi)容的一門學(xué)科。即使是對于上學(xué)期剛剛學(xué)完西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀部分的我們來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)仍是一個難以捉摸的學(xué)科。不過，《弗里德曼的生活經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書改變了我們的看法，它是一本教你如何從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來思考生活的書，教會你如何在生活中作出正確的選擇，如何讓你理智地處理生活中遇到的問題，讓你更加從容快樂地駕馭自己的生活，在經(jīng)營自己的生活的同時，享受生活。讓你認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究的深奧課題，其實(shí)“從生活的角度來說，我們每個人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。

我們接觸這本書是源于這樣一段來自于《byte》雜志的一段話：“沒有人會想到，論述經(jīng)濟(jì)學(xué)的書可以寫得如此輕松自如，讀起來令人賞心悅目，弗里德曼做到了這一點(diǎn)。如果你對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，你會發(fā)現(xiàn)本書既具有可讀性又令人著迷。我保證你可以從中受益?！?/p>

的確，這是一本很棒的書。

它通俗易懂。書中對經(jīng)濟(jì)學(xué)的各方面的知識進(jìn)行了闡述，作者巧妙地避開了深奧難懂的專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)用語，這讓經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)者更容易理解。同時，他能站在讀者的角度，以一種睿智而有趣的視角察看日常生活，通過多個貼近我們生活中的例子并予以具體的分析，將經(jīng)濟(jì)學(xué)常識娓娓道來，將專業(yè)的知識簡單化的同時，更從生活的角度來滲透出經(jīng)濟(jì)學(xué)，更加能激發(fā)出讀者對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。

將復(fù)雜多樣的生活例子中背后的本質(zhì)揭示開來，證明了他所說的那一句：“經(jīng)濟(jì)學(xué)不需要借助于任何花哨的技巧，其本身足以娛人心智，令我們樂而忘返?！蹦切┞癫卦谔幚砩钚∈卤澈蟮念Ｖ?，是如此的令人欽佩，不僅會勾起人們對經(jīng)濟(jì)的興趣，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類學(xué)科同學(xué)的入學(xué)必修課。

例如第20章：《理性犯罪和蓄意事故：法律經(jīng)濟(jì)學(xué)和違法經(jīng)濟(jì)學(xué)》，作者先以自己晚上牽著一條狗外出散步為開頭，借朋友的一句：這樣很危險(xiǎn)!引出了作者個人對犯罪經(jīng)濟(jì)學(xué)的看法，緊接著，作者以一個老太太晚上外出散步為例子，從而進(jìn)一步分析，最后得到結(jié)論：“劫犯與老太太之間的對抗往往以搶劫犯的勝利而告終。但是由于獲得勝利當(dāng)然成本太高，搶劫犯寧愿放棄搶劫老太太的打算。在其他類似的情況中，可能的受害者面對的問題不是如何打敗侵犯者，而是如何使侵犯者感到無利可圖而放棄實(shí)施侵犯的企圖?！边@就能讓你從例子中學(xué)會如何對付侵犯者。

作者能對生活細(xì)微觀察，從自己的身邊發(fā)現(xiàn)事例，分析事例，這一切的一手資料，更加體現(xiàn)出這本書的價值所在。更從另一方面提醒讀者，要學(xué)會觀察生活，生活中其實(shí)處處存在著經(jīng)濟(jì)學(xué)。

還有，這本書內(nèi)容豐富。從生產(chǎn)、戰(zhàn)爭、愛情、婚姻、善與惡等等多方面的來闡述生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。弗里德曼從搶劫犯的搶劫對象的選擇到出口收稅，夫妻間的一夫一妻制等中推導(dǎo)出令人信服的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。

理論緊扣實(shí)際，這又是這本書的一大特點(diǎn)。閱讀該書，你會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中就能明白許多經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而通過其他方式是很難做到這一點(diǎn)的。比如，作者在第三章講述了史密斯太太購物的例子，通過這個例子，讀者很輕松地就可弄清預(yù)算線、無差異曲線、商品組合、邊際價值遞減、消費(fèi)者偏好等概念的基本含義。這比一大串的定義來得更實(shí)際。

雖然這本書通俗易懂，但并不代表你讀一遍就能清晰明了地將其精華完全吸收，這畢竟是一本經(jīng)濟(jì)類的讀物。要想把它讀透，先得靜下心來，多讀幾遍。你會發(fā)現(xiàn)：那層潛藏的文字底下的生活理性，是多么的值得你去探討!

生活中其實(shí)處處埋藏著經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的確有很大的意義，讓我們伴隨著弗里德曼，共同開啟經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門吧!

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇十一

眾所周知，對于任何一個工程項(xiàng)目來說，其都離不開經(jīng)濟(jì)的支持，只有保障其具備充足的經(jīng)濟(jì)實(shí)力才能夠保障整個工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行，避免因?yàn)橘Y金出現(xiàn)問題而影響工程項(xiàng)目的順利完工，但是對于這種經(jīng)濟(jì)的管理過程來說，其中存在的風(fēng)險(xiǎn)也是比較多的，這些風(fēng)險(xiǎn)會直接導(dǎo)致其工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)管理出現(xiàn)混亂，最終影響工程的順利進(jìn)行，從這一點(diǎn)上來看，重點(diǎn)研究并且加強(qiáng)對于工程經(jīng)濟(jì)管理中風(fēng)險(xiǎn)的管理是極為必要的，其不僅僅關(guān)系到工程項(xiàng)目承建單位的盈利狀況，還關(guān)系到整個工程項(xiàng)目的實(shí)施狀況，在未來的工程項(xiàng)目實(shí)施過程中必須要加強(qiáng)相應(yīng)的管理和控制。

1.1招投標(biāo)階段存在的風(fēng)險(xiǎn)問題。

對于整個工程項(xiàng)目實(shí)施過程來說，在招投標(biāo)階段就存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)影響著工程經(jīng)濟(jì)管理的有效性，具體來說，這種風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在投標(biāo)報(bào)價方面，其具體的存在類型有以下三類：

（3）最后，在招標(biāo)文件中規(guī)定的一些計(jì)量規(guī)則和計(jì)量方法存在一定的問題也會導(dǎo)致其投標(biāo)報(bào)價出現(xiàn)一定的問題，尤其是招標(biāo)文件上的規(guī)定方法和投標(biāo)單位的計(jì)量方法存在一定差異的話也肯定會造成其最終的報(bào)價結(jié)果出現(xiàn)一定的差異，進(jìn)而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。

1.2施工過程中的風(fēng)險(xiǎn)問題。

除了招投標(biāo)過程中會存在較為明顯的工程經(jīng)濟(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)之外，在具體的施工過程中必然也會存在一些問題會導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理出現(xiàn)故障，進(jìn)而形成工程經(jīng)濟(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)，具體來說，這些風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在以下五個方面：

（5）最后，在具體的施工過程中，因?yàn)橐恍┩饨绛h(huán)境的變化所造成的工程經(jīng)濟(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)也是比較常見的，比如地質(zhì)、氣候以及水文的不良影響都是比較常見的一些環(huán)境影響因素。

2.1轉(zhuǎn)變對于工程經(jīng)濟(jì)管理的認(rèn)知。

切實(shí)做好工程經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的一個重要前提條件就是應(yīng)該準(zhǔn)確的把握工程經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)內(nèi)容，尤其是要針對工程經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)涵以及相關(guān)的重要程度進(jìn)行準(zhǔn)確把握，具體來說，這種認(rèn)知層面的轉(zhuǎn)變應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

（3）最后，還應(yīng)該把對于具體施工技術(shù)的管理融入到經(jīng)濟(jì)管理中的風(fēng)險(xiǎn)控制中來，做好施工技術(shù)的控制對于工程經(jīng)濟(jì)管理來說也具備著較強(qiáng)的價值和意義，這同樣是當(dāng)前相關(guān)工程人員需要意識到的一個重點(diǎn)內(nèi)容。

2.2加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)管理體系的完善。

從工程經(jīng)濟(jì)管理體系入手，也是提升其風(fēng)險(xiǎn)控制效率的一個重要舉措，具體來說，對于體系和制度的完善應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)：

（3）最后，內(nèi)部控制同樣也是當(dāng)前工程經(jīng)濟(jì)管理體系完善需要重點(diǎn)做好的一個關(guān)鍵點(diǎn)，所謂的內(nèi)部控制主要就是工程經(jīng)濟(jì)管理企業(yè)內(nèi)部相關(guān)管理人員對于其自身相關(guān)管理工作的控制和管理。

對于工程經(jīng)濟(jì)管理來說，從具體的管理方法入手也是確保其工程經(jīng)濟(jì)管理效果的一個重要前提條件，而對于這種方法的加強(qiáng)來說，作為核心的就是應(yīng)該注重其標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的建設(shè)，確保其方法的應(yīng)用能夠充分的發(fā)揮應(yīng)有的價值，具體來說，這種工程經(jīng)濟(jì)管理方法的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)該重點(diǎn)做好以下兩點(diǎn)：

（1）首先，強(qiáng)化宏觀調(diào)控方法的應(yīng)用，從整體工程角度來做好相應(yīng)的管理工作；

（2）另外，還應(yīng)該充分的和市場建立必要的聯(lián)系，保障其工程經(jīng)濟(jì)管理避免受到市場的不良影響。

綜上所述，對于工程項(xiàng)目的順利實(shí)施來說，經(jīng)濟(jì)管理是極為重要的一個方面，并且這種經(jīng)濟(jì)管理也是所有工程項(xiàng)目相關(guān)單位和部門都極為重要的一個重點(diǎn)內(nèi)容所在，基于此，確保工程經(jīng)濟(jì)管理的有效性就成了極為重要的一環(huán)，對于這種工程經(jīng)濟(jì)管理來說，在具體的管理過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個內(nèi)容就是應(yīng)該加強(qiáng)對于相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的控制和管理，把握好了這些風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)內(nèi)容就能夠在較大程度上確保其工程經(jīng)濟(jì)管理的水平，具體來說，在工程經(jīng)濟(jì)管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)是多方面的，尤其是貫穿于整個的工程項(xiàng)目實(shí)施中都存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)需要控制，尤其是在招投標(biāo)階段中，更是需要加強(qiáng)對于相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的管控，恰當(dāng)?shù)奶幚砗迷撾A段中的風(fēng)險(xiǎn)就能夠保障其整個工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的有效性，而對于主要的處理對策來看，除了要加強(qiáng)對于工程經(jīng)濟(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)的重視程度，并且準(zhǔn)確把握工程經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)內(nèi)容之外，還應(yīng)該從具體的管理體系和管理方法入手，切實(shí)保障工程經(jīng)濟(jì)管理的有效性，進(jìn)而促進(jìn)工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文500字篇十二

企業(yè)在發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)效益是所有企業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理。而就目前我國建筑工程經(jīng)濟(jì)管理整體來看，由于其建設(shè)工期較長，涉及因素多，且工序復(fù)雜，其經(jīng)濟(jì)管理也相對較為復(fù)雜，加之，許多建設(shè)工程企業(yè)并未認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)管理的重要性，經(jīng)濟(jì)管理缺乏實(shí)施力度，并未的得到全面貫徹，導(dǎo)致建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)管理混亂的局面，嚴(yán)重制約著我國建設(shè)工程企業(yè)發(fā)展。

1、建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容。

建筑工程經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)容主要包括：財(cái)務(wù)預(yù)算、經(jīng)營預(yù)算、籌資越算、資本預(yù)算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理、施工過程管理、工程項(xiàng)目管理、建設(shè)質(zhì)量管理、預(yù)算決策、企業(yè)經(jīng)營管理等方面，由于建筑工程經(jīng)濟(jì)管理涉及內(nèi)容較多，其管理相對較為困難。

2、建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的主要作用。

在建筑企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中，建筑工程經(jīng)濟(jì)管理主要肩負(fù)著建筑企業(yè)的資源考核與分配，并對一些非財(cái)務(wù)資源進(jìn)行科學(xué)、合理的管理和控制，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營規(guī)范化發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)建設(shè)企業(yè)既定目標(biāo)。另外，建筑工程經(jīng)濟(jì)管理也是一種成本管理，通過實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理手段，對建設(shè)企業(yè)項(xiàng)目成本進(jìn)行合理的控制管理，并為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展贏取最大利益，因此，提高建筑工程經(jīng)濟(jì)管理有著重要的意義。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，建筑行業(yè)步入高速化發(fā)展時期，其經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量受到了各行各業(yè)的關(guān)注，而隨著建筑工程規(guī)模不斷擴(kuò)大，施工技術(shù)逐漸提高，建筑工程經(jīng)濟(jì)管理難度也日漸增大，原有的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理觀念，已不適用于現(xiàn)代建筑工程發(fā)展環(huán)境，因此，建筑工程經(jīng)濟(jì)管理改革勢在必行。

1、缺乏完善的經(jīng)濟(jì)管理體系。

在建筑工程經(jīng)濟(jì)管理中，工程定額主要是由各級工程主管部門根據(jù)工程建設(shè)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行頒發(fā)，但由于各地區(qū)情況不一，工程定額要求也不一致，當(dāng)執(zhí)行部門在執(zhí)行過程中遇到問題時，無法對問題進(jìn)行直接處理，嚴(yán)重影響管理工作的協(xié)調(diào)性，而當(dāng)把具體情況對上進(jìn)進(jìn)行反應(yīng)后在處理，工程建設(shè)進(jìn)度受到延誤，很難在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。

2、缺乏建筑工程經(jīng)濟(jì)管理意識。

在目前我國建筑工程行業(yè)中，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)管理人員并未認(rèn)識到建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的重要性，缺乏成本控制管理意識，他們普遍認(rèn)為只要提高施工技術(shù)質(zhì)量即可提高建筑工程整體建設(shè)質(zhì)量，而工程資金主要是由工程預(yù)算中直接撥款下來，與建筑工程質(zhì)量并無直接關(guān)系，致使許多領(lǐng)導(dǎo)人員在管理過程中僅重視工程質(zhì)量，忽略了經(jīng)濟(jì)管理，導(dǎo)致工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)加大。

3、招標(biāo)工程清單與施工圖紙不符。

在建筑行業(yè)中，許多工程為加快施工進(jìn)度，在建筑工程設(shè)計(jì)階段就開始進(jìn)行招標(biāo)工作，但由于設(shè)計(jì)階段方案不完善，難以估計(jì)實(shí)際工作量，到后期施工時，實(shí)際工作量與招標(biāo)工程清單不符，這在一定程度上，給建筑工程經(jīng)濟(jì)管理增加了管理難度，同時，也給建筑工程施工帶來更大風(fēng)險(xiǎn)，后期施工不能有序進(jìn)行，漏洞百出，嚴(yán)重影響建筑工程整體建設(shè)質(zhì)量。

4、工程質(zhì)量加大經(jīng)濟(jì)管理難度。

工程質(zhì)量是影響建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的主要因素。在通常情況下，實(shí)際施工過程中均有較大風(fēng)險(xiǎn)，如停工、返修、保修、索賠等問題，都會增加建筑工程花費(fèi)，要想保證建筑工程質(zhì)量，就必須增加建筑工程經(jīng)濟(jì)成本，而一部分建設(shè)企業(yè)為節(jié)約建設(shè)經(jīng)濟(jì)成本，忽略了質(zhì)量管理，導(dǎo)致建設(shè)工程質(zhì)量得不到有效保障。

5、成本管理意識差。

在建設(shè)施工前，企業(yè)應(yīng)先進(jìn)行成本調(diào)查，才能更好的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理，而許多建設(shè)單位在建設(shè)前，僅重眼前利益，忽略了成本管理的重要性，沒有提前進(jìn)行市場調(diào)查，后在施工中，受各種因素影響，增加大量的無效成本。

1、加強(qiáng)成本管理。

成本管理可以說是整個項(xiàng)目建設(shè)的核心，因此，要想做好建筑工程經(jīng)濟(jì)管理，首先應(yīng)加強(qiáng)成本管理，做好成本預(yù)算工作。在成本管理過程中，管理人員應(yīng)現(xiàn)對項(xiàng)目建設(shè)施工設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及工藝進(jìn)行全面的了解，對建筑工程施工配置情況進(jìn)行綜合考慮，并制定明確的成本控制目標(biāo)和詳細(xì)計(jì)劃，在后期施工中，將其全面落實(shí)到項(xiàng)目建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格按照項(xiàng)目成本預(yù)算執(zhí)行。

2、提高建筑工程經(jīng)濟(jì)管理意識。

建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識到工程經(jīng)濟(jì)管理的重要性，成立專門的工程經(jīng)濟(jì)管理部門，并建立完善的經(jīng)濟(jì)管理體系，同時，企業(yè)中其他部門應(yīng)密切配合經(jīng)濟(jì)管理部門，有計(jì)劃的制定管理目標(biāo)、管理計(jì)劃及考核標(biāo)準(zhǔn)，將預(yù)算執(zhí)行力度與員工自身利益相掛鉤，制定完善的獎懲制度，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理監(jiān)督工作，提升員工工作責(zé)任心，從而確保工程施工進(jìn)度，有效提升工程質(zhì)量。

3、加強(qiáng)合同管理。

在制定招標(biāo)合同前，建筑企業(yè)應(yīng)先對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展做一個全面的調(diào)研，詳細(xì)了解相關(guān)建筑材料價格，聘請專業(yè)技能強(qiáng)，且經(jīng)驗(yàn)豐富的人員進(jìn)行招標(biāo)合同的制定，并成立專門的監(jiān)督審計(jì)小組，對合同中的款項(xiàng)進(jìn)行反復(fù)審核，以防止出現(xiàn)合同漏洞，造成建設(shè)雙方不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在簽訂合同時，要在雙方平等、認(rèn)同的基礎(chǔ)上簽訂，簽訂前，雙方人員應(yīng)仔細(xì)閱讀合同中的各個款項(xiàng)，如有疑問，應(yīng)及時提出，以防止合同款項(xiàng)與實(shí)際施工情況出現(xiàn)偏差。

4、完善建筑工程經(jīng)濟(jì)管理體系。

健全的管理制度是提升建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的重要手段，因此，建設(shè)企業(yè)應(yīng)不斷完善建筑工程經(jīng)濟(jì)管理體系，選拔專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理人才，成立專門的經(jīng)濟(jì)管理組織，對各種行政支出進(jìn)行控制，并建立完善的管理制度，所有管理人員必須嚴(yán)格按照管理制度辦事，對于工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工應(yīng)給予一定的獎勵，同時，對于工作中表現(xiàn)不好的員工應(yīng)給予一定的懲罰，從而激發(fā)員工工作積極性，提高員工辦事效率，最終提升建筑工程經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量。

5、提高投標(biāo)水平。

在投標(biāo)前，建筑企業(yè)應(yīng)先對建筑工程設(shè)計(jì)方案、工程夜店、施工技術(shù)進(jìn)行科學(xué)、合理的選擇，并結(jié)合以上方面，對整個工程成本及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行相應(yīng)的測算與評估，再根據(jù)測算評估結(jié)果合理的制定報(bào)價，如在施工過程中，發(fā)現(xiàn)施工與施工圖紙不符的地方，應(yīng)及時與設(shè)計(jì)單位聯(lián)系，雙方進(jìn)行協(xié)商后制定相應(yīng)的解決方案。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)發(fā)展的根本，而要想推動建設(shè)工程企業(yè)發(fā)展就必須不斷加強(qiáng)建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)管理，因此，各建設(shè)企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識到工程經(jīng)濟(jì)管理的重要性，不斷完善工程經(jīng)濟(jì)管理制度，并將各項(xiàng)管理制度，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中，使建筑工程經(jīng)濟(jì)管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化道路發(fā)展，才能有效促進(jìn)建筑企業(yè)健康發(fā)展。