手機閱讀
心理
最新心理健康教育工作個人總結(jié)(精選12篇)
  • 時間:2023-11-10 18:18:02
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
一、加強思想理論武裝,提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)。為進一步加強教育系統(tǒng)黨員隊伍的思想政治教育,局黨委要求各學(xué)校黨支部堅持三會一課制度,建立學(xué)習(xí)教育的長效管理機制,制定了具體的學(xué)習(xí)培
根據(jù)近期關(guān)于疫情防控工作的部署,堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的任務(wù)目標(biāo),嚴(yán)守轄區(qū)疫情防控陣地。主要有以下三個方面:一、建立防控網(wǎng)絡(luò),確保排查工作有效徹底防范工作必須由內(nèi)而外,嚴(yán)管跨境
一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、
一.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,理論水平達到新高度圍繞黨中央提出的堅持以人為本,樹立科學(xué)發(fā)展觀,建立和諧社會的目標(biāo),僑聯(lián)在20xx年工作中結(jié)合實際科學(xué)謀劃,精心安排工作。在年初的四屆七次全委會上
經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功,在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經(jīng)助班說過的一句話:機會不會自動來到你的身邊的,只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上
我公司20xx年新安裝的地盤有xx首府、xx農(nóng)貿(mào)市場、xx辦公樓、xx三期、xx花園二期、xx時代廣場三期等,本市及外市大型開發(fā)樓盤的電梯都順利通過了質(zhì)檢部門的安全檢測,合格率10
校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)用心利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動
有效教學(xué),通俗地說就是經(jīng)過課堂教學(xué)活動,使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲、提高和提高。具體表此刻:認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;情感上,從不喜歡到喜歡,從不感興趣到感興趣,從
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同
在上半年,作為一名班長,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛自己的事業(yè),以班長的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加工廠及公司組織的各項活動,
在總結(jié)會上,我努力和教師們就以下幾點達成共識:“學(xué)校之所以要搞班子讀書匯報活動,是想讓班子在讀書方面為大家起引領(lǐng)作用,盡管可能有的時候讀書不如教師,但至少我們通過活動傳遞給大家一個
1、本學(xué)期,對于順德一中第5xx屆學(xué)生會來說,最重要的活動莫過于換屆選舉了。主席部初步擬定了順德一中第五xx屆學(xué)生代表大會的召開計劃,從籌備到召開,包括審核、篩選、會議等相關(guān)內(nèi)容。
乙:各位同學(xué)及家長朋友們:合:大家,早上好!甲:圣誕的鈴鐺,已敲響新年的門窗;乙:華麗的煙火,已點燃春天的希望。甲:雪白的季節(jié),我們歡聚溫馨學(xué)堂;乙:美麗的時刻,我們共譜美好篇章。
一月份共接收礦井管理干部匯報卡562份,下井568人次,共計排查各類隱患873條。篩選安全隱患問題196條,電話通知76條,下卡通知120條,按期整改完成189條,完成率96.4%
堅持以__和“三個代表”的重要為指針,(教師繼續(xù)教育總結(jié))認真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神,注重政治修養(yǎng),透過不斷學(xué)習(xí)和實踐,樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀,時刻牢記并努力實踐
本班現(xiàn)有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,
售后部門的工作對汽車銷售的整個過程說重要吧,又不是關(guān)鍵的一環(huán),說不重要吧,跟客戶直接溝通的就是我們。公司對我們售后服務(wù)部的工作要求還是挺高的,相關(guān)的培訓(xùn)少不了,我要是要盡快的熟系自
認真學(xué)習(xí)“慎獨”精神,確保醫(yī)療安全。積極參加各項有益活動,做好病人的健康教育工作,以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為病人服務(wù)。努力為護士爭取權(quán)益,“xx”國際護
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認識溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認識學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作
本人是20xx年7月初加入公司的,剛?cè)肼殨r,由半知半解到對銷售流程有了較好的掌握,背后確實下了不少功夫,也用了不少時間,當(dāng)然更少不了同事們的幫助。正因為是第一次接觸商業(yè)地產(chǎn)的銷售工
校門外鳥語花香,景色宜人,多少次歡快越過的校門啊,怎么如此刺眼?咬了咬牙,左腳,右……我要是時光老人該多好,永遠停在這一刻吧,永遠停在這美好而溫馨的一刻。母校啊,您知道嗎,我現(xiàn)在多
20xx年五月二十七日,我們在班主任的帶領(lǐng)下開始了為期一周的實習(xí)過程。先后參觀了揚州北辰電氣設(shè)備有限公司揚州儀征聯(lián)眾熱電有限公司,揚州自來水四廠,三星電梯有限公司,數(shù)字變電所,參觀
通過消防演練,進一步增強幼兒園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。時間:20xx年11月9日上
如果貝多芬沒有屹立樂壇的目標(biāo),怎能成為音樂巨人?如果安徒生沒有為皇家樂團寫劇本的愿望,怎能成為話劇之神?海倫凱勒如果沒有重見光明的渴望,怎能成為鋼鐵巨人?霍金如果沒有對萬物追根究底
我是一個不折不扣的假小子,我喜歡踢足球,喜歡耍酷,喜歡留短發(fā),喜歡大大咧咧的,簡直跟個男生沒區(qū)別,甚至比男生還男生。我天生就好動,幼兒園時就因為打架被狠狠的罵了一頓,但是我感覺我沒
在上這節(jié)課之前,我有看過這篇文章,當(dāng)我看到“生于憂患而死于安樂”這句話時,我就在想什么是憂,什么是樂?為什么在憂患中能夠生存,在安逸中卻會滅亡?。比較終,在老師的講解下,我明白了這
古人云:“生于憂患,死于安樂。”沉溺于幻想,再美好的現(xiàn)在也終會消亡??茖W(xué)家們曾經(jīng)做過一個實驗,將一只青蛙放在滾燙的熱水中,青蛙由于感到自己的生命受到了威脅,憑命掙扎,最終一躍而出。
記得五歲那年,我迷戀上了鋼琴,爸爸媽媽也十分贊成我學(xué)鋼琴。他們牽著我的手,把我送進了鋼琴教室。那時候,我每天都很勤奮地去練琴,雖然彈的曲目簡單而單調(diào),但是我依然喜歡著鋼琴,堅持每天
太陽的責(zé)任是照亮黑暗,雨的責(zé)任是滋潤大地,花兒的責(zé)任是村托世界,而我們呢?15歲的我們的責(zé)任是什么呢?我尋找著——題記俗話說得好:“日月如梭,光陰似箭”!打自我們在父母的期待中哇哇
生命清晰又朦朧;生命簡明又深奧。清晰如樓頭明月,朦朧如霧里之花。簡明如加法減法,深奧如微分積分。清晰是因生命生老病死,周期一律;朦朧是因生命花明柳暗,變幻無常;簡明是因生命源于靈動
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)、齊抓共管”的總體要求,以實施“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程為載體,通過構(gòu)建學(xué)校交通安全宣傳網(wǎng)絡(luò),大力開展交通安全宣傳教育活
綠豆。綠豆具有清熱解毒,利尿、利水以及消除水腫的功效,綠豆中含有大量的鉀元素,可以幫助體內(nèi)排出多余鹽分,解決水腫問題。而且綠豆還具有健脾作用,幫助女性維持荷爾蒙分泌正常,保護肝、腎
這種錯誤的做法是違法的,樂陵市江山國際學(xué)校雖然是一所私立學(xué)校,但是九年義務(wù)教育階段學(xué)校沒有權(quán)力開除、勸退學(xué)生,勸學(xué)生復(fù)讀和轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格來說是違背國家規(guī)定的。本來學(xué)校為了升學(xué)率,提高知名
當(dāng)今的服裝市場是品牌競爭的時代,公司新品牌的進入就像往大海里投入一顆石頭,怎樣才能使品牌在商海中激起層層浪花,從而達到品牌在消費者中的知名度,是公司在廣告策劃中希望達到的效果。前言
從古到今,有多少名人的成功是來自勤奮學(xué)習(xí)!三國時期的東吳大將呂蒙,他本是一個魯莽的將領(lǐng),只會沖鋒陷陣,可是后來他讀書識字,起早貪黑,最后文韜武略,樣樣精通。后來還憑借自己日日夜夜的
1、網(wǎng)站流量分析安裝一套流量統(tǒng)計系統(tǒng),可以清晰的判斷網(wǎng)站目前所有營銷手段的效果,并且還可以分析到:(1)流量來路統(tǒng)計可以清晰的統(tǒng)計到每年、每月、每日、客流是通過什么渠道來到網(wǎng)站的。
為推動全民健身,弘揚舞蹈文化,進一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,加強大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育,同時為我校迎評促建添磚添瓦,提升學(xué)院校園文化的層次和品位,特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今
我從事會議接待工作,接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,在工作中,我嚴(yán)格按照公司要求,工裝上崗,熱情對待每一位來訪客戶,并指引到相關(guān)辦公室,為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便,也為客戶提供了方便。一年來
轉(zhuǎn)眼間半年時間過去了,這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,非常感謝xx地鐵提供我工作的機會,同時我也非常珍惜這個工作的機會,盡管我對這個崗位沒有充分的專業(yè)知識
借條然后在第一行中間位置寫明今借到,如果替別人代借,應(yīng)在借前加代字。今借到正文首先寫明被借單位名稱或個人姓名,其次寫明所借財物名稱和數(shù)額,最后寫明歸還的具體期限。注意:所有數(shù)據(jù)均應(yīng)
20xx年倉管年終總結(jié)報告如下:1.工作回顧及感想:主要是對物料的歸集,跟進,以及計劃配送.由于有些結(jié)構(gòu)件物料根據(jù)包裝進入倉儲,根據(jù)生產(chǎn)要求,此種原紙箱包裝的物料需拆包后方可進入車
1、將安全管理工作列為第一重點,了解小區(qū)和周邊安全動態(tài),抓好日常安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作,確保小區(qū)的安全與秩序。2、與員工建立良好的溝通渠道,提高管理能力,加強與員工的溝
全鄉(xiāng)共16個村、xx2個村民小組,3027戶、10850人,現(xiàn)有計劃生育協(xié)會組織17個,其中鎮(zhèn)協(xié)會1個,村級協(xié)會16個,會員總數(shù)達到917人。全鎮(zhèn)協(xié)會組織網(wǎng)絡(luò)已基本形成,運行也逐步
隨著改革開放的不斷深入,國家對農(nóng)村發(fā)展的進一步重視,我國農(nóng)村經(jīng)濟在近幾年得到了迅猛發(fā)展,農(nóng)民生活水平得到了顯著提高。現(xiàn)以家鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為例,談一談本人的一些看法。現(xiàn)在家鄉(xiāng)的發(fā)展主
1、通過收集家鄉(xiāng)地名由來等實踐活動,初步培養(yǎng)學(xué)生信息收集和評價的能力,了解家鄉(xiāng)民間文化的特色,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、通過說地名故事、說名勝等活動,讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)文化的豐
(一)受眾分析銀川有居民小區(qū)一百五十多處,覆蓋了銀川城市的一大部分的空間區(qū)域,這些地方是人群的聚居地,人口密度相對較高,而且人們每天工作生活出出入入,流動性也相對較高,小區(qū)視頻電視
公司變更注冊(實收)資本涉及股東出資額或者股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)、贈與、繼承人繼承時,需要提交股東出資證明書。股東因故要求補(換)發(fā)出資證明書,丟失被盜的應(yīng)提交登報公告聲明作廢報樣、污損的提
1、召開教育工作者心系群眾、千名教師訪萬家活動動員大會。為認真貫徹落實教育局文件精神,我園于4月1日下午召開了動員大會,會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工作者心系群
(一)稱謂:一般寫入戶地派出所名稱(二)引語:申請的意圖,扼要敘述本申請書目的(三)正文:圍繞遷移規(guī)定條件進行敘述,一般包括以下幾個方面:1、介紹家庭基本情況。包括申請人及家庭成員
該校所用土地權(quán)屬合法、產(chǎn)權(quán)無任何糾紛,屬建設(shè)用地,系仙城鎮(zhèn)政府所有。特此證明。______學(xué)校仙城鎮(zhèn)國土所仙城鎮(zhèn)人民政府(公章)(公章)(公章)_________年12月16日__
⑴協(xié)助經(jīng)理做好前廳的整體運營工作,并對人員進行合理的安排,安排好店員工的住宿問題;⑵每天能按時做3次例會,并在例會中提出一天工作的不足,并及時采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,同時要對當(dāng)天的工作
一、培訓(xùn)工作情況:20__年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,共923人,每屆培訓(xùn)合格率達90%以上,基本達到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事
為了進一步推進青年職工,尤其是新工人的崗位成才,充分調(diào)動青工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的用心性,礦團委堅持在全礦范圍內(nèi)開展導(dǎo)師帶徒活動,透過“一對一”師徒結(jié)對,逐步實現(xiàn)青年職工向“一專多能、一
職工食堂、招待所兩個單位共有干部員工100人,擔(dān)負著較為繁重的內(nèi)外接待、員工就餐等項工作任務(wù)。在沙運司黨委、沙運司以及生活公司的領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)和職工同志們的大力支持下,我
一、計劃落實情況:原計劃20_年秋季招生,保持小學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定,中專招生500人。安排實習(xí)兩批。但實際情況是:小學(xué)招生164人,中專招生共計600人;安排專業(yè)二年級近200人的社會實
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由
這一年來,我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定自己,熱愛祖國、熱愛集體,熱愛自己的本職工作;有良好的工作作風(fēng)和吃苦耐勞精神;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),思想品德端正;遵循國家的法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)
一、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。托班的幼兒剛?cè)雸@,生活自理能力差,而且對幼兒園的生活還不適
1、本身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,事故應(yīng)急處理能力不強。固然通過學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的積累,在業(yè)務(wù)水平上有了一定的進步,但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重于平常生產(chǎn)
一、思想認識本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)
一、回首20xx1、我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟時代。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細節(jié),每個人既是享受服務(wù)的“客戶”,又是為“客戶”提供服務(wù)的個體。正因如此,我們的工作也應(yīng)該更完善以為生產(chǎn)服務(wù)
一、主要日常工作內(nèi)容:負責(zé)大事件,本地,體育,娛樂等版塊,日均4-5個版面的報紙版式設(shè)計二、過去一年工作取得的進展:首先,我從加入到《m2f金報》工作以來,公司領(lǐng)導(dǎo)給了我許多工作上
出席這次活動的評委有:浙江警官職業(yè)學(xué)院院文藝部長王熒。浙江警官職業(yè)學(xué)院社團聯(lián)合會主席周彬。中國計量學(xué)院sky音樂社社長高原。浙江理工大學(xué)理苑gps吉他協(xié)會會長林普。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)
一、今年反洗錢工作開展情況(一)組織機構(gòu)建設(shè)方面1、及時調(diào)整反洗錢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。今年2月,調(diào)整分行反洗錢工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,增加法律事務(wù)部經(jīng)理為反洗錢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任。今年12月
今年以來,從我的工作職責(zé)方面,我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),公司各個部門及全體施工工作人員對我的大力支持和幫助。在安全工作方面基本上達到了安全生產(chǎn)管理目標(biāo),特別是,我們公司全年大小工
本學(xué)期,我教研組堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個人學(xué)
一、主要工作內(nèi)容通過開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化,落實引導(dǎo)、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施,促進了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的強化,創(chuàng)業(yè)能力的提升,幫助其實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。20xx年,我縣
一、我公司開展學(xué)習(xí)道德模范和身邊好人活動的主要做法1、切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織開展。做好學(xué)習(xí)道德模范和身邊好人需要各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,推進各項工作落實。只有有了各級領(lǐng)導(dǎo)的.
在工作方面,我及時向班級同學(xué)傳達學(xué)校的政策和精神,落實好學(xué)校安排的工作和任務(wù)。我所做的工作不只局限于在團員之間展開,還配合班長和黨支書做好全班同學(xué)的工作,當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員的角色。開學(xué)期間
在工作方面,我及時向班級同學(xué)傳達學(xué)校的政策和精神,落實好學(xué)校安排的工作和任務(wù)。我所做的工作不只局限于在團員之間展開,還配合班長和黨支書做好全班同學(xué)的工作,當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員的角色。開學(xué)期間
(一)蔬菜產(chǎn)量、外銷量同比下降,綜合價格穩(wěn)中有升。據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門統(tǒng)計:xx年1-6月全市蔬菜播種面積60.55萬畝,同比增2%,生產(chǎn)總量95.73萬噸減5.7%,生產(chǎn)產(chǎn)值13.05
如果說全國各大醫(yī)院的呼吸、感染、急診及危重病科醫(yī)生奮力工作在救治第一線,他們是這場戰(zhàn)役的“沖鋒隊”,那么現(xiàn)在基層醫(yī)務(wù)人員就是這場戰(zhàn)役后方防控疫情的“守門人”。隨時隨地在線,解除居民
一年來我們積極參加政治理論的學(xué)習(xí),學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠誠于黨的事業(yè)。常學(xué),在刻苦學(xué)習(xí)中夯實自己履行職責(zé)所需理論水平的根基;常思,在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平,
車間是整個企業(yè)的生產(chǎn)重心,是企業(yè)直接從事作業(yè)活動的單位,車間主任要控制好產(chǎn)品的五個要素——品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期和成本,加強企業(yè)各項決策的落實,車間主任年終總結(jié)。生產(chǎn)管理1、保證
一、科學(xué)決策,齊心協(xié)力,酒店年創(chuàng)四點業(yè)績酒店總經(jīng)理班子根據(jù)中心的要求,年初制定了全年>工作計劃,提出了指導(dǎo)各項工作開展的總體工作思路,一是努力實現(xiàn)“三創(chuàng)目標(biāo)”,二是齊心蓄積“
此時此刻,全世界的小朋友和叔叔阿姨們都在紀(jì)念這個特殊的日子,都在關(guān)心我們的地球母親!在我們賴以生存發(fā)展的藍色星球上,田野富饒,大海浩瀚,溪流清澈,湖泊寧靜,森林茂密,草原廣袤,高山
首先,在這次運動會中,我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?。在這次活動中,讓我們懂得了團結(jié)一致的真正用意,榮譽并不是靠一個、兩個人而爭取就能得到了。比如:運動員們那風(fēng)雨無阻的精神就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
一.全面范圍動員,廣泛發(fā)動組織。社區(qū)及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動中來,依據(jù)實際情況,制定一系列關(guān)愛困難家庭、流動人口子女活動方案,進一步推動工
如何搞好目標(biāo)管理,順利實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)?我們認為,這既是踐行科學(xué)發(fā)展觀的時代要求,也是衡量一個單位領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是:走好“三步棋”,處理好“三個關(guān)系”。走
一、與時俱進,具有良好的職業(yè)道德。在思想上始終做到嚴(yán)格要求自己,時刻不忘“與時俱進,開拓創(chuàng)新”的時代責(zé)任。特別是中央x號文件出臺了《關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》,水利的戰(zhàn)略地位進一
自20xx年入學(xué)以來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,注重綜合素質(zhì)的提高,在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都有較為突出的表現(xiàn),我積極參加各項活動并獲得多項榮譽。在近三年的大學(xué)生活中,我勤奮
自參加工作以來,我努力從本職工作做起,不斷加強各種政策、法律、法規(guī)和各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),對工作懷著責(zé)任感和使命感,盡職盡責(zé)地完成各項工作,堅持做到謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。環(huán)保工作的好
一.德我堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅決貫徹黨的教育方針和政策,熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,團結(jié)同事,為人師表,積極參加學(xué)校組織的各項活動,認真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),認真
這一年,我依然堅持自己做人做事的準(zhǔn)則,那就是“誠心對人,真心做事”。“誠心對人”使我團結(jié)了同志,尤其是團結(jié)了學(xué)校的班子成員。團結(jié),增強了我們學(xué)校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為
一份耕耘一份收獲。我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要
在從來到公司到現(xiàn)在的時間里,我們同德的學(xué)生先后被分配到fpc部和工程部工作和學(xué)習(xí)。1由于剛從學(xué)校出來大家都對工作流程和公司的管理不是很熟悉,所以在工作過程中多次出現(xiàn)遇到問題不知道去
會議認為:20xx年1至8月,在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,在共同努力下,宜昌道路運輸行業(yè)安全生產(chǎn)態(tài)勢較為平穩(wěn)。但是,包茂高速陜西延安安塞段8·26特大道路交通事故給我們敲響了警鐘,8·2
一、認真落實,成效明顯會議認為,公共機構(gòu)節(jié)能工作是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的具體舉措,具有深遠的歷史意義和廣泛的現(xiàn)實意義?!豆矙C構(gòu)節(jié)能條例》公布以后,縣
項目名稱:省商業(yè)職工醫(yī)院(公開82034)采購人:省商業(yè)職工醫(yī)院采購代理機構(gòu):黑龍江省政府采購中心地址:項目負責(zé)人:電話:首次公告日期:20xx年11月4日黑龍江省政府采購中心于2
一是聽取人事股關(guān)于縣政協(xié)第十一屆委員會委員推薦工作和義務(wù)教育學(xué)校校長獎勵性績效工資分配的匯報;二是重新明確了局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工和基層工作聯(lián)系點制度;三是進一步強調(diào)了教育局機關(guān)工作制
不知不覺來到公司已經(jīng)滿x個月了,這期間逐步融入了_這個團隊;在接近年底的這一個月里,人力資源市場可以說挑戰(zhàn)不小,但通過我部門同心協(xié)力,終于能夠保證我公司人力資源的基本滿足生產(chǎn)任務(wù)的
我于20__年1月18日進入公司試用財務(wù)部會計一職,至今已兩月余。期間在財務(wù)財務(wù)總監(jiān)的悉心指導(dǎo)和主管會計一個多月的幫助下,我對公司的發(fā)展概況、行業(yè)情況和業(yè)務(wù)范圍都逐漸熟悉了起來。而
8月3日上午,公司領(lǐng)導(dǎo)在四樓會議室為我們講解公司發(fā)展歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、未來形勢以及大學(xué)生學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的必要性。通過學(xué)習(xí),本人對公司發(fā)展脈絡(luò)有了進一步的了解。太原軌道交通裝備有限責(zé)
城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治涉及千家萬戶,必須提高全民意識,因此,街道辦事處結(jié)合實際情況,完善了《新興街道辦事處城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作實施方案》,多渠道,多層次,全方面開展宣傳教育活動,使此
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù),我們做了精心的準(zhǔn)備。在課程的準(zhǔn)備和活動的開展方面,我們與學(xué)校取得較好的溝通,了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要,并針對他們的特點開展特色的課程和活動,以
上周我校舉行了第八屆秋季運動會,同學(xué)們精神飽滿、頑強拼搏,很多同學(xué)成績不錯。為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,學(xué)校將在全體師生中開展“陽光體育
上周我校舉行了第八屆秋季運動會,同學(xué)們精神飽滿、頑強拼搏,很多同學(xué)成績不錯。為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,學(xué)校將在全體師生中開展“陽光體育
這些問題主要是因為小區(qū)里的市民們的廢水倒掉,倒掉的廢水進入下水管道,下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染,而市民們卻還雪上加霜,到河邊去洗衣服,導(dǎo)致河水變得很黑。還有些人
“一粥一飯當(dāng)思來之不易;半絲半縷恒念物力維艱”,讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線,游子身上衣”,讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們勿忘老
倡導(dǎo)志愿者行動是與“綠色社區(qū)”所提倡的“身體力行,共同參與”的理念分不開的。倡導(dǎo)志愿者行動,共同實現(xiàn)以下幾個目標(biāo):ø健康的生活方式ø和諧的人文環(huán)境ø環(huán)保的消費理念ø積極的人生態(tài)度ø
最新心理健康教育工作個人總結(jié)(精選12篇)
2023-11-10 18:18:02    小編:ZTFB

總結(jié)可以幫助我們培養(yǎng)思考問題、總結(jié)經(jīng)驗的習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對所學(xué)知識的內(nèi)化和思考。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能夠幫助到大家寫作總結(jié)。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇一

從20xx年底開始,我校一班人審時度勢,用發(fā)展的眼光看問題,根據(jù)新時期下的德育工作的要求和教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,決定在校內(nèi)開展心理健康教育工作,探索對學(xué)生進行心理健康教育,從20xx年至20xx年,我校的心育工作從無到有,從有到發(fā)展,取得了一定的效果?,F(xiàn)將20xx年的心育工作總結(jié)如下:

我校以王澤銀校長為首的行政一班人,已經(jīng)入開展心理健康教育形成了共識,今年開學(xué)初,學(xué)校就根據(jù)工作需要,調(diào)整了以校長為首的心育領(lǐng)導(dǎo)小組,進一步落實了職責(zé),增強了學(xué)校健康教育力量,制訂了計劃和實施方案,下學(xué)期又根據(jù)人事的調(diào)動,再次調(diào)整了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、在行政一班人的宣傳不斷深入,提高了認識,統(tǒng)一了思想。

20xx年和20xx年出席了湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會年會,受到了表彰,與會者就心理健康教育與德育的關(guān)系,與培養(yǎng)合格中學(xué)生的關(guān)系等方面積極向校長室進行了更深入地宣傳,進行宣傳,并在行政會上進行專題發(fā)言。

2、強化了對全校班主任的宣傳,促進心育工作進一步的落實。

以政教處牽頭,在全校開展心育工作,而心育工作的開展,離不開班主任的支持,因此,在20xx年兩個學(xué)期的第一次班主任會上,就心育工作作為一個專題進行宣傳,并作為一個班級教育的一個重要工作進行布置,并制訂了相應(yīng)的計劃;在每一次的班主任會上,都進行了心育知識的培訓(xùn),從心理的角度來指導(dǎo)開展班級工作。

3、加強對全校教職員工的宣傳,強化心育工作的進一步滲透。

在開學(xué)初的第一次教工大會上,結(jié)合德育工作,對全校教職員工進行心育工作的宣傳,再學(xué)習(xí)教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神和學(xué)校心育工作的實施方案,并要求全體人員在工作中要注重對學(xué)生的思想教育和心理維護,促使我校的心育工作落到實處。

4、加強對家長的'宣傳,使得心育工作全面展開。

一是利用班主任和家長的聯(lián)系走訪機會,加強了對家長的心育宣傳;二是利用家長會,對家長進行了宣傳。今年一共召開了4次家長會(5.20、9.17、10.19、11.29),每次會議內(nèi)容都包括心育工作的知識講座,特別是在10月15日,組織召開由彭成主講的“感恩教育講學(xué)報告會”,10月19日,組織召開全校學(xué)生家長會,由北京大學(xué)楊教授主講“幫孩子成為贏家”。使得心育工作不僅在校內(nèi)開展,更重要的是得到家長的認可和配合。

5、加強對學(xué)生的宣傳,做到了心育知識人人知曉。

充分利用每一次集會和升國旗的時間,向全校學(xué)生灌輸心理健康知識,使每一位學(xué)生知曉心理健康與人們健康的關(guān)系以及做一名合格的中學(xué)生就具備的素質(zhì)。

6、在師資培訓(xùn)班中開設(shè)心育課程,大力宣傳了心育工作的重要性和緊迫性,收到了良好效果。

知識滲透到學(xué)校管理工作中,反饋效果良好。

1、開設(shè)了課程。

一是在八年級中開設(shè)了心理健康教育課,每班每周一節(jié),配備了教師。

二是在師資培訓(xùn)班中開設(shè)了8節(jié)心理素質(zhì)課,在今年的11個師資培訓(xùn)班中(2個小學(xué)校長培訓(xùn)班,2個小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班,2個初中班主任培訓(xùn)班,2個小學(xué)班主任培訓(xùn)班,1個美術(shù)培訓(xùn)班,2個小數(shù)培訓(xùn)班),每個班均開設(shè)了8節(jié)心理健康課,涉及到教師心理素質(zhì),小學(xué)生心理素質(zhì)和中學(xué)生心理素質(zhì),得到了肖漢仕教授的大力支持和幫助。

2、主辦了講座。

4月份主辦了中學(xué)生心理健康知識講座;5月份針對即將開始的中考,在九年級舉辦了“以積極的心態(tài)迎接中考”專題講座;9月份,針對七年級學(xué)生,舉辦了“適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境”講座和“如何培養(yǎng)好的習(xí)慣”講座;10月15日,組織召開由彭成主講的“感恩教育講學(xué)報告會”;10月19日,組織召開全校學(xué)生家長會,由北京大學(xué)楊教授主講“幫孩子成為贏家”。另外,在每月的班主任例會上,學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識并剖析典型個案。

3、進行了總結(jié)。

一是積極總結(jié)自20xx年以來開展心育工作的經(jīng)驗;二是在全校教職員工中開展了德育、心育論文、經(jīng)驗撰寫與交流,11月中旬,主辦了第四次德育工作經(jīng)驗論文交流會,邀請了教育局教研方面的專家參與評定,共評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎五名,并選送三篇到縣市參評,獲市一等獎一名,縣一等獎二名;三是對班主任工作進行學(xué)生和家長評價,其中就包括心理方面的內(nèi)容。

1、我校心理健康教育的嘗試者周愛春、莫政華二位老師上期是九年級班主任,在班級管理中,將心理教育融入德育教育中,堅持開展了系列心理健康教育,包括有學(xué)習(xí)動機教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略教育及面臨中考的心理衛(wèi)生教育,特別是對弱勢群體學(xué)生進行心理健康教育,收到一定的成效,今年的中考取得了非常優(yōu)異的成績,莫政華教師個人被評為市級先進。還有張景華、陳時先、羅麗滿等教師,自己訂閱有心理學(xué)方面的期刊,并經(jīng)常借閱學(xué)校閱覽室的相關(guān)資料,結(jié)合學(xué)生實際,運用到班級管理中,效果很好,帶動了一大批教師在此方面的學(xué)習(xí)和探討,現(xiàn)在全校學(xué)生心理狀況良好,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

2、心育課題研究小組的成員運用一定的心理教育原理和心理咨詢技巧,對部分弱勢群體的學(xué)生給予了有效的幫助和輔導(dǎo)。一年來,成功的個案研究有:七年級良好習(xí)慣的培養(yǎng),八年級單親家庭子女的生活與學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo),弱勢群體學(xué)生的仇視與報復(fù)攻擊性心理輔導(dǎo),九年級后進生的心理輔導(dǎo),還有學(xué)生早戀行為的輔導(dǎo)等等,都收到了一定的效果。

3、利用家長會的時間舉辦了多期的家長心理教育專題講座,內(nèi)容包括“要注重家庭教育”、“賞識自己的孩子(學(xué)生)”、“我來贊揚你”、“根據(jù)子女心理特點幫助子女適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活”、“了解子女心理特點,縮小代溝”、“幫助子女調(diào)整好心態(tài),迎接中考”、“積極適應(yīng)新的環(huán)境”等專題。通過學(xué)習(xí),幫助家長了解子女的心理特點和規(guī)律,掌握科學(xué)的教育方法,走出家庭教育的誤區(qū),達到協(xié)助學(xué)校開展教育的目的,使學(xué)校心理健康教育和家庭的教育起到最大的合力作用。

由于條件和時間的限制,我校的心育工作在很大程度上還有待進一步加強工作,特別是在全面的深入開展課題的研究方面,還有待加強,在心育教師的配備和授課方面也有待加強,我們將堅持不懈,努力加強對本校學(xué)生的全面心理健康教育和輔導(dǎo)。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇二

二十一世紀(jì)的教育,十分重視人格塑造和健全發(fā)展。心理學(xué)的研究表明,在事業(yè)成就者的案例中,堅強的意志、樂觀的情緒、開朗的性格等良好的心理品質(zhì)成了決定性的因素。心理健康教育日益受到黨和政府的高度重視。1988年12月《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中明確提出:“對學(xué)生道德情操、心理品質(zhì)要進行綜合培養(yǎng)與訓(xùn)練?!?990年,江澤民同志在中國少先隊全國代表大會的祝詞中強調(diào)培養(yǎng)青少年心理素質(zhì)的重大意義時說:“一個民族的新一代,沒有強健的體魄和良好的心理素質(zhì),這個民族就沒有力量,就不可能屹立于世界民族之林?!?993年中共中央國務(wù)院發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確地把提高學(xué)生的心理素質(zhì)作為受教育者全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一,要求“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體、心理素質(zhì)、促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展?!眡xxx年8月13日教育部下發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,提出“從xxxx年秋季開學(xué)起,大中城市有條件的中小學(xué)逐步開展心理健康教育?!眡xxx年12月xxxx市教委教育處制定了《xxxx市中小學(xué)心理健康教育工作綱要(實驗稿)》。由此可以看出,是否有良好的心理素質(zhì),不僅關(guān)系到個體的健康成長,而且關(guān)系到民族的興衰存亡?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,育人為本;育人大計,正心為本。”中學(xué)生是祖國的未來和希望,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,具有跨世紀(jì)的偉大意義。

主要有:

利用學(xué)校的“xxxx之星”校園電臺、廣播站定期宣傳心理知識,組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報。各項專題均由學(xué)生自己制定,對什么感興趣,對什么迫切想知道就制定哪方面的專題,然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識,通過消化吸收,形成自身獨特的思想,根據(jù)自己所思、所想、所知、所解,編排內(nèi)容、設(shè)計版面。這樣一方面從學(xué)生自身出發(fā),自己選材,自行設(shè)計,貼近學(xué)生們生活成長需要,易于接受,能夠引起興趣,產(chǎn)生共鳴;另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必須認真學(xué)習(xí),努力消化吸收,有了深刻的理解才能設(shè)計出好的方案,因此在這個過程中,也使他們自我學(xué)習(xí),自我創(chuàng)造的過程,及增長了心理知識,又鍛煉了各方面能力,從實際工作中提高自我心理素質(zhì)。

近幾年我校積極倡導(dǎo)廣大教師員工學(xué)習(xí)教育、心理理論知識,提高自身心理素質(zhì),重視心理工作對學(xué)生發(fā)展的重要意義。本學(xué)年,在咨詢室的指導(dǎo)下,很多班主任都相應(yīng)開展了心育班會,改變了以往工作總結(jié)時的方式,逐漸滲透心理輔導(dǎo)內(nèi)容,以學(xué)生關(guān)心的心里問題為主題,互相探討。如我校新培養(yǎng)班主任謝京花老師開的主題班會《欣賞和贊美別人》,從為什么欣賞別人,如何欣賞別人、贊美別人等方面進行了討論,讓學(xué)生通過分析、討論、判斷得出結(jié)論,引導(dǎo)他們正確的看待他人,和他人和睦相處,向他人學(xué)習(xí),克服妒忌等不良心理,樹立正確的心態(tài)。班主任朱鳳云老師則從學(xué)生感性的問題入手,諸如學(xué)習(xí)問題、交往問題、自我保護等,分層次設(shè)計問題,設(shè)置特殊情境,讓學(xué)生分組討論,是全班學(xué)生在這幾個關(guān)心問題上都有一定的了解,反映強烈。

心理講座的開展分為三個部分:第一部分是針對學(xué)生開展的教育。本學(xué)期主要有請婦幼醫(yī)院的朱成瑜教授為高一年級的學(xué)生講青春期教育,則重于生理方面,對于一些青春期身體保健,應(yīng)注意的常見病癥都有詳細的講解。本校心理老師為初一年級的學(xué)生進行青春期教育講座,包括有生理方面,性意識方面及自我保護等內(nèi)容。通過講座形式,是學(xué)生們了解了很多關(guān)于青春期不同階段的知識,揭開了一些困擾自己又難以開口請教的問題,其到了青春期教育普及的目的。第二部分是針對教師的培訓(xùn)。曾請講尊重教育。作為一名教師應(yīng)如何看待學(xué)生,如何尊重學(xué)生的完整人格,獨特的個性,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,和學(xué)生成為朋友,加強師生間溝通等,使全體教師在樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,如何從心理角度理解學(xué)生、尊重學(xué)生的到了深刻的教育,收獲很大。同時在我校申請的市級重點課題《以校為本,在師生互動中提高教師專業(yè)素質(zhì)》的科研課題中,許多教師都把學(xué)生心理和教師心理素質(zhì)的提高放在了研究之列,并為此閱讀了大量的資料。在此過程中,教師們積極開展工作,一方面研究了專項課題,提高教師教科研能力,另一方面在研究過程中自身也不斷學(xué)習(xí),提高了心理理論知識和自身心理素質(zhì)。第三部分是對于家長的教育。為了使家庭教育能更好的配合學(xué)校教育,對家長的心理教育指導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的,為此我校聘請了為家長們作講座,指導(dǎo)家長正確認識孩子的心理問題,如何和孩子溝通,怎樣從心理角度做孩子的教育等等,使家長對心理健康教育有了一定的了解,對于學(xué)校的心理教育工作得更好開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學(xué)生面對學(xué)習(xí)壓力的增大,競爭日益激烈,青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題,只他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用,向應(yīng)開設(shè)了電話咨詢、信件咨詢、學(xué)生個體咨詢及家長咨詢。

學(xué)生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的,都可以寫信投到“知心姐姐”信箱,由心理老師寫回信放到傳達室。為了保密起見,來信與回信均用筆名,這樣學(xué)生可直接到傳達室自己領(lǐng)取,不會產(chǎn)生其他問題。信箱上、下午打開兩次,保證第二天準(zhǔn)時回復(fù)。從近一年信件咨詢來看,反映的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)問題、考試焦慮問題、自制力問題、人際關(guān)系、異性交往、家庭關(guān)系等等,心理老師都一一作了回復(fù),從專業(yè)領(lǐng)域向他們解釋、建議、鼓勵,從中幫助他們走出困境。

咨詢室定于每周二至周五,上學(xué)期為中午時間,下學(xué)期為下午第八節(jié)課,學(xué)生可以按時間來當(dāng)面咨詢,也可以和心理老師預(yù)約時間。當(dāng)面咨詢所涉及到的問題和信件咨詢的大致相同,還包括了自信心、情緒問題等。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題,分析原因,探討解決的方法,增強他們的自信心,使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。

電話咨詢一般為家長咨詢,以及一些家長親自來反映問題。家長從家庭角度反映一些孩子的問題,尋求幫助,不知該如何處理這些事情,如何教育孩子。心理教師會知道他們正確的看待孩子的心理問題,正面開導(dǎo),加強溝通,在理解孩子心理的前提下再施以恰當(dāng)?shù)慕逃?,如有必要,心理老師還會直接找到該生談心,做到學(xué)校教育和家庭教育密切配合,共同做好學(xué)生教育工作。

為了更好的了解學(xué)生的心理狀況,本學(xué)年作了幾次大規(guī)模的測驗調(diào)查工作:

一、開學(xué)初給出一高一年級的學(xué)生作了《中學(xué)生個性測驗》問卷,得出每名學(xué)生的性格特點,并通過統(tǒng)計分析得出整個年級的性格特征狀況,寫出《高一新生性格分析報告》,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)測驗結(jié)果并結(jié)合自身狀況綜合得到自己的性格特點,制定《自我完善計劃》。為了更好的認識學(xué)生的性格,班主任由認真學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的理論材料,能夠正確的對待測驗結(jié)果,根據(jù)結(jié)果制定相應(yīng)的教育方式。

二、作了關(guān)于師生評價的調(diào)查問卷。進一步了解學(xué)生對任課教師的態(tài)度,哪些方面不滿意,希望教師如何做得更好等等,從中發(fā)現(xiàn)了很多問題,諸如希望老師多和同學(xué)溝通,談心,能多關(guān)注學(xué)生。針對這些反映的問題,學(xué)校也作了相關(guān)的總結(jié),號召每一位教師對自我的反省,使教師能充分認識到自身工作中忽略的對學(xué)生心靈的關(guān)注,今后這方面還需進一步加強。

三、作了《課堂回答心理調(diào)查問卷》。針對學(xué)生課堂回答問題的現(xiàn)狀來探討學(xué)生心理原因,調(diào)查結(jié)果顯示如有的同學(xué)害羞,不敢說,有的同學(xué)認為自己會就行了,何必再回答呢?正因為有這些想法,才造成教師努力調(diào)動學(xué)生,而課堂學(xué)習(xí)氛圍依然死氣沉沉的原因。開展此項調(diào)查就是想通過學(xué)生反映的問題指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揮自身的潛能和認識到共同創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍對自身的積極作用。

通過以上活動的開展,廣大師生特別是學(xué)生們對心理知識都有了一定的了解,能夠選擇一些恰當(dāng)?shù)姆绞骄徑庾陨淼牟涣记榫w,積極尋求幫助。教師心理素質(zhì)和理論知識的提高也有助于對學(xué)生的教育和管理,為實施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇三

(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。

(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教,而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇四

陽光滿校園,我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),從無到有,從有到常態(tài),將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,服務(wù)學(xué)校中心工作,用先進德育思想作指導(dǎo),推進了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認識統(tǒng)一,分工明確。我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長擔(dān)任組長,負責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,副校長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,負責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料檢查,大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動,我暫時兼職心理咨詢室各項工作,各班班主任、協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。

2、重視“心育”,將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)??傮w工作目標(biāo)。學(xué)校為全面推進素質(zhì)教育,將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,將“成人成己與成才成功”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來,我校德育工作目標(biāo)、中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學(xué)校重大活動中去。學(xué)校行政班子對平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證,做到切實抓好細節(jié)的落實。

3、完善的制度,是確保開展心理健康教育工作的基本前提。學(xué)校進一步完善了心理健康工作的。有《學(xué)校心理健康教育計劃》、《心理咨詢制度匯編》、《心理健康教育工作三級預(yù)警制度》等,并為全校師生設(shè)置了心理咨詢室。20xx至20xx學(xué)年主要由郝老師負責(zé)。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理健康教育工作,學(xué)?,F(xiàn)有18名心理輔導(dǎo)員教師,其中2位獲國家心理三級咨詢師證書,她們具有良好的心理健康教育常識,具備科學(xué)的`心理輔導(dǎo)技巧和方法,并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,讓心理輔導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)和專家請教,同仁交流,不斷增進對心理健康教育的理解,增強實踐能力,積極推動了我校心理健康教育的開展。

如:本學(xué)期我共參加各級各類的心理講座活動4次。我先后聆聽了林紫老師《青春期心理及親子關(guān)系調(diào)適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺心理健康講座》等,通過這些學(xué)習(xí),提高了我對心理健康的認識和重視,推動了我校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時我校本著“以人為本,以學(xué)求實”的觀念,征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識儲備,從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。

1、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育。

在心理健康教育工作中,我們一直注重對班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運用。我校明確規(guī)定德育處、大隊部、心理咨詢室、年級組、班主任要相互配合,每學(xué)期應(yīng)有計劃、有組織的開展豐富多彩的健康教育活動,以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育。如本學(xué)期,我和班主任協(xié)商,利用班會課,對學(xué)生開展心理健康教育活動。李桂梅老師對一年級學(xué)生開展了《我是懂禮貌的好孩子》心理健康教育活動,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體。做文明守紀(jì)的好孩子。我對五年級的學(xué)生開展了《小學(xué)生心理問題困惑》講座,使學(xué)生增強了自信心,同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理。

2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。

在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學(xué)科教學(xué),把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,挖掘各教材內(nèi)容,找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學(xué)生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。

1、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)。

學(xué)校為心理健康教育開辟了專門的咨詢室,安置了沙盤、專用、宣泄墻、沙發(fā),安裝心理管理檔案等設(shè)施,給予了學(xué)校心理咨詢工作極大的支持,同時也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項制度都齊全規(guī)范上墻,心理教育教師為學(xué)生細致服務(wù),得到孩子們的一致喜愛與認可。

2、認真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,為教育教學(xué)提供有效服務(wù)。

咨詢與輔導(dǎo)是達到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo),做好詳細記錄,并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實踐下來,不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,獲得了考慮問題的新角度、新選擇,或是感覺問題得到了根本的解決。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,供全校師生查閱;通過校園網(wǎng)心理咨詢專欄,發(fā)布各類心理健康教育培訓(xùn)活動及報道,讓大家更多機會了解我校心理健康工作的實施情況。心理咨詢室每天18點對學(xué)生開放,學(xué)生可以到這里做沙盤,可以閱讀心理書籍,可以通過心理軟件進行心理測試,還可以使用宣泄小人進行情緒、壓力的宣泄。這些都較好的幫助學(xué)生調(diào)適了心理,讓學(xué)生的心得到放松。

當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段,學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)技能有待于進一步提高,學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化,對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化?,F(xiàn)在部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,對心理健康教育的隱性效果認識不足,認為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,追求功利性,忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!毕嘈盼倚P睦斫】到逃ぷ髟谑芯终_領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下,一定能及時總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷摸索,借力教育現(xiàn)代化,進一步抓好心理健康教育工作,找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇五

x年,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫忙指導(dǎo)下,透過自身的努力,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作潛力上都得到進一步提高,并取得了必須的工作成績,現(xiàn)將本人一年以來的個人工作總結(jié)報告如下:

1、透過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,不斷提高了政治理論水平,加強政治思想和品德修養(yǎng)。

2、認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定,自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。

3、努力鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),嚴(yán)格按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求,堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自我的準(zhǔn)則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實上,腳踏實地工作。

4、不斷改善學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,堅持學(xué)以致用,注重融會貫通,理論聯(lián)系實際,用新的知識、新的思維和新的啟示,鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長,使自身綜合潛力不斷得到提高。

5、全力融入單位組織開展的各項業(yè)務(wù)技能活動,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和同事們的幫忙下挖掘了自我的潛力,增長了業(yè)務(wù)知識,開闊了自我的視野,提升了政治業(yè)務(wù)潛力。

作為一名財務(wù)工作者,我在工作中能認真履行崗位職責(zé),堅守工作崗位,遵守工作制度和職業(yè)道德,做好財務(wù)工作計劃,樂于理解安排的常規(guī)和臨時任務(wù),如完成單位領(lǐng)導(dǎo)離任審計、廉政專項治理、自查自糾狀況報告及清房相關(guān)事項等。

一年來,本人以高度的職責(zé)感和事業(yè)心,自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力做好各項工作,較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點,在財務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來報賬的同志,能夠做到一視同仁,熱情服務(wù)、耐心講解,做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中,不刁難同志、不拖延報賬時光:對真實、合法的憑證,及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),保障單位的后勤財務(wù)工作順利開展。

經(jīng)過這次全面總結(jié),讓自我又一次認識到自身在工作中、意識上存在許多不足?;谶@個目的,回想這一年工作,再和其他單位財務(wù)人員相比,還存在一下幾個的問題,期望在14年的工作中能夠不斷改善,不斷提高。

1、財務(wù)工作距財務(wù)管理的要求還有很大的差距。單位財務(wù)工作更多的還是會計工作,目前財務(wù)僅僅停留在事中記帳、事后算帳,對事務(wù)發(fā)展的預(yù)見性不夠,不能將工作做在前面,往往是碰到問題解決問題,而不能做到防患于未然。

2、會計工作中仍有許多待改善之處。今年財政局組織我們學(xué)習(xí)了財政部《會計工作基礎(chǔ)規(guī)范》及《行政事業(yè)單位財務(wù)制度》對財務(wù)制度中新的變化做出了調(diào)整和指導(dǎo),也對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處,尤其在一些小問題的執(zhí)行上不夠堅決,在對一些已構(gòu)成習(xí)慣做法的問題處理上,改變起來還有必須困難。

3、管理工作的形式化、表面化。有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化,往往只拘于形式或停留在表面,沒有起到真正的管理作用,對照制度的要求,還存在問題,針對這種管理中存在的問題如何將管理工作做細作深,應(yīng)是今后工作中的又一重點。

4、缺乏溝通,對相關(guān)信息掌握不到位。財務(wù)工作是對單位經(jīng)濟活動的反映、監(jiān)督,對本股室以外的'信息應(yīng)及時了解,而目前就是對財務(wù)暫時沒用或是不相關(guān)的信息、知識沒有主動與其他g股室進行溝通、了解;另外和領(lǐng)導(dǎo)的溝通還存在問題,對領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及對財務(wù)工作的要求還不能完全掌握,以至于使自我的工作有時很被動。

1、在做好日常會計核算工作的基礎(chǔ)上,還是要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,針對自我的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向其他單位做的好的財務(wù)人員學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,提高自身的綜合業(yè)務(wù)潛力。另外,認真做好財務(wù)計劃工作,持續(xù)與領(lǐng)導(dǎo)及時溝通,確保所有事項順利進行。

2、力求會計核算工作的規(guī)范化、制度化。

按照財政部《會計工作基礎(chǔ)規(guī)范》和《財務(wù)管理制度》的要求,做好日常會計核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財務(wù)制度》做好日常會計核算工作,做好財務(wù)工作分析的基礎(chǔ)工作,才能為領(lǐng)導(dǎo)帶給真實有效的、具有參考價值的財務(wù)分析及決策依據(jù)。

3、做深、做細日常財務(wù)管理工作。

在接下來的一年,我計劃多花一些時光,多研究研究財務(wù)軟件及其他相關(guān)軟件中的功能模塊,盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用,讓單位的財務(wù)管理工作更上一個臺階,起到真正的控制、管理作用。

最后,作為一名合格的財務(wù)工作者,不僅僅要具備相關(guān)的知識和技能,而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細致耐心的工作作風(fēng),同時,無論在什么崗位,哪怕是毫不起眼的工作,都就應(yīng)用心做到,哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,也要善于從中尋找樂趣,做到日新月異,從改變中找到創(chuàng)新。在今后的工作中,期望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地大力支持財務(wù)工作,我也會在工作中盡我所能,不遺余力地作好財務(wù)工作。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇六

小同,男,12歲,比較自由散漫,父母工作比較忙,雖然對孩子的教育很關(guān)注,但是因為缺少方法,也顯得無能為力。該生對學(xué)習(xí)沒有興趣,上課經(jīng)常發(fā)呆,與同學(xué)相處,別人稍微觸犯他,他就會報以拳腳,而且,該生對老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度。

經(jīng)過和他父親的交談,側(cè)面了解到他的父親不太管教,回家時對該生所做的錯事缺乏教育方式方法,常常是一味的打罵,同時他母親對該生卻很是溺愛,父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性。另外,孩子的幾位前任老師多次教育,沒有什么效果,對孩子也感到無能為力。家長的批評責(zé)罵溺愛,老師的無能為力,更讓孩子得寸進尺。

孩子所有的外在表現(xiàn),是其內(nèi)心的反應(yīng),所以,教育要從心入手。

第一:加強與其家庭的聯(lián)系,說服其家長要盡到做父母的責(zé)任,使他擺脫心理困境。讓其父母認識到家庭教育的重要性和責(zé)任感,使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子,我都要同他交流孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn),交流對孩子的教育方法。由于家庭與學(xué)校共同努力,使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化,漸漸不再那么倔強。

第二:在師生間、同學(xué)間架起愛的橋梁,使他感受到集體的溫暖,恢復(fù)心理平衡。開始,同學(xué)不愿意與他玩耍,他對老師的詢問也是一問三不答,故意裝作不知道的樣子。我知道這是防御心理的表現(xiàn),其實其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的,他極需要被愛的感覺。他不愿意開口,我也不著急,而是主動與之接近,慢慢縮短心理距離,消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地,他不再那么抵觸,也愿意與老師和同學(xué)溝通了。

第三:協(xié)同各科任老師,在課堂上,多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機會。課后,多給他補習(xí)。孩子這種性格的養(yǎng)成,許多不良習(xí)慣的形成,其實歸根到底是學(xué)習(xí)成績的差導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)差,父親責(zé)罵,學(xué)習(xí)差,老師責(zé)怪,學(xué)習(xí)差,自己自暴自棄……所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機會,讓其體驗成功的喜悅和榮譽,增加良性刺激,激發(fā)起自信心和上進心。心靈的交往,熱情的鼓勵,溫暖著他那顆冷漠的心,使他重新找到了自信。

第四:在班級中,給他一點職務(wù),讓他在集體中發(fā)揮作用。因為參與了班級管理,他的積極性也充分調(diào)動起來了,另外,因為他的職務(wù)涉及到記錄,需要寫一些表述性文字,遇到不會寫的字他就請教別人,或者查字典,從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績。

雖然學(xué)生取得了一定的進步,但是卻永沒有結(jié)束。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,所以要改正也肯定需要漫長的時間,中間還可能出現(xiàn)反復(fù),這需要我們老師更多的愛心、耐心與信心。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇七

xx老師來校講座。

“知我xx,愛我家鄉(xiāng)”的社會實踐活動,幫助孩子們走近家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),更好地激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)的情懷。12月日,我校組織學(xué)生觀看了“勵志青春放飛夢想”xx名人校園巡回展??傊?,在學(xué)校心理健康教育這條路上,還需要我們地一步步摸索,多學(xué)習(xí),多實踐,多思考。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇八

潤心田,陽光滿校園,我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),從無到有,從有到常態(tài),將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,服務(wù)學(xué)校中心工作,用先進德育思想作指導(dǎo),推進了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認識統(tǒng)一,分工明確。我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長擔(dān)任組長,負責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,副校長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,負責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料檢查,大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動,我暫時兼職心理咨詢室各項工作,各班班主任、協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。

2、重視“心育”,將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)??傮w工作目標(biāo)。學(xué)校為全面推進素質(zhì)教育,將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,將“成人成己與成才成功”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來,我校德育工作目標(biāo)、中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學(xué)校重大活動中去。學(xué)校行政班子對平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證,做到切實抓好細節(jié)的落實。

3、完善的制度,是確保開展心理健康教育工作的基本前提。學(xué)校進一步完善了心理健康工作的。有《學(xué)校心理健康教育計劃》、《心理咨詢制度匯編》、《心理健康教育工作三級預(yù)警制度》等,并為全校師生設(shè)置了心理咨詢室。20___至20___學(xué)年主要由郝老師負責(zé)。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理健康教育工作,學(xué)?,F(xiàn)有18名心理輔導(dǎo)員教師,其中2位獲國家心理三級咨詢師證書,她們具有良好的心理健康教育常識,具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,讓心理輔導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)和專家請教,同仁交流,不斷增進對心理健康教育的理解,增強實踐能力,積極推動了我校心理健康教育的開展。

如:本學(xué)期我共參加各級各類的心理講座活動4次。我先后聆聽了林紫老師《青春期心理及親子關(guān)系調(diào)適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺心理健康講座》等,通過這些學(xué)習(xí),提高了我對心理健康的認識和重視,推動了我校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時我校本著“以人為本,以學(xué)求實”的觀念,征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識儲備,從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。

1、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育。

在心理健康教育工作中,我們一直注重對班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運用。我校明確規(guī)定德育處、大隊部、心理咨詢室、年級組、班主任要相互配合,每學(xué)期應(yīng)有計劃、有組織的開展豐富多彩的健康教育活動,以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育。如本學(xué)期,我和班主任協(xié)商,利用班會課,對學(xué)生開展心理健康教育活動。李桂梅老師對一年級學(xué)生開展了《我是懂禮貌的好孩子》心理健康教育活動,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體。做文明守紀(jì)的好孩子。我對五年級的學(xué)生開展了《小學(xué)生心理問題困惑》講座,使學(xué)生增強了自信心,同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理。

2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。

在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學(xué)科教學(xué),把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,挖掘各教材內(nèi)容,找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學(xué)生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。

1、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)。

學(xué)校為心理健康教育開辟了專門的咨詢室,安置了沙盤、專用、宣泄墻、沙發(fā),安裝心理管理檔案等設(shè)施,給予了學(xué)校心理咨詢工作極大的支持,同時也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項制度都齊全規(guī)范上墻,心理教育教師為學(xué)生細致服務(wù),得到孩子們的一致喜愛與認可。

2、認真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,為教育教學(xué)提供有效服務(wù)。

咨詢與輔導(dǎo)是達到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo),做好詳細記錄,并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實踐下來,不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,獲得了考慮問題的新角度、新選擇,或是感覺問題得到了根本的解決。

學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,供全校師生查閱;通過校園網(wǎng)心理咨詢專欄,發(fā)布各類心理健康教育培訓(xùn)活動及報道,讓大家更多機會了解我校心理健康工作的實施情況。心理咨詢室每天18點對學(xué)生開放,學(xué)生可以到這里做沙盤,可以閱讀心理書籍,可以通過心理軟件進行心理測試,還可以使用宣泄小人進行情緒、壓力的宣泄。這些都較好的幫助學(xué)生調(diào)適了心理,讓學(xué)生的心得到放松。

當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段,學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)技能有待于進一步提高,學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化,對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化。現(xiàn)在部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,對心理健康教育的隱性效果認識不足,認為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,追求功利性,忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!毕嘈盼倚P睦斫】到逃ぷ髟谑芯终_領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下,一定能及時總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷摸索,借力教育現(xiàn)代化,進一步抓好心理健康教育工作,找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇九

“百年大計,教育為本;教育大計,育人為本;育人大計,育心為本?!毙睦斫】到逃找媸艿缴鐣鹘绲闹匾暎谖覀冃nI(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚下,我們的心理健康工作從無到有,從有到常規(guī),從常規(guī)到省教育學(xué)院現(xiàn)場展示課,用先進的德育思想作指導(dǎo),推進了我校教育、教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做以如下總結(jié):

我們知道,家庭教育在兒童成長過程中起到舉足重輕的作用,因此為了使家庭教育能更好的配合學(xué)校教育,對家長的心理教育指導(dǎo)至關(guān)重要,所以我在開展好常規(guī)的學(xué)生心理健康課的同時,積極配合學(xué)校開辦家長學(xué)校,我欣然接受校領(lǐng)導(dǎo)安排的給家長們講課的任務(wù),有效指導(dǎo)家長正確認識孩子的心理成長,如何與孩子溝通,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),怎樣從心理角度做好孩子的教育等等,使家長對心理健康教育有了一定的了解,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作得以更好開展,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期、五、六年級的“成就孩子一生”家庭心理健康教育講座,是特意為五、六年級剛剛進入青春期的孩子們量身定做的,我們對家長進行了及時的點撥,相信他們會把所學(xué)到的、所想到的、所感受到的一一內(nèi)化,成為自己心智的一部分,然后去幫助孩子。從家長的反饋中,讓我們感受到家長對這樣的講座求之若渴,很多他們棘手的問題都“有據(jù)可尋,有規(guī)可依。”記得一位家長在給我的短信中這樣說:“楊老師,你講的課,一點都不比“百家講壇”中的名家差,讓我們受益匪淺。”致此,我喜歡上了“百家講壇”這個欄目,我深知家長的認可是對我的表揚和鼓勵,更深知自己的功底無法和專家們豐厚的文化底蘊相比,但這樣的贊美讓我有了更高遠的目標(biāo),由此讓我想到:家長對我的表揚讓我的心里產(chǎn)生了動力,我也一定要把這些贊美送給我的學(xué)生,讓每一個人都因為鼓勵有著不同的變化,這些累加起來的動力會改變一大群孩子,小而言之為每一個學(xué)生,大而言之,我們會推動整個社會和世界的腳步,這是多么可貴的力量!

心理輔導(dǎo)工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學(xué)生面對學(xué)習(xí)壓力的增大,競爭日益激烈,青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題,他們迫切需要心理輔導(dǎo),以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我們的心理輔導(dǎo)工作充分發(fā)揮其職能作用,相應(yīng)開設(shè)了電話輔導(dǎo)、心理信箱、紅領(lǐng)巾廣播站解決“小學(xué)生成長中的76個煩惱”和學(xué)生個體輔導(dǎo)及家長咨詢。學(xué)生有什么問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的,都可以寫信投到“知心”信箱,我把寫的回信放到門衛(wèi)。為了保密起見,來信與回信均用筆名,這樣學(xué)生投信到我的信箱里,我回信放到門衛(wèi),學(xué)生可直接到門衛(wèi)領(lǐng)取,不會產(chǎn)生其他問題。信箱每天打開一次,保證第二天準(zhǔn)時回復(fù)。從信件來看,反映的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)問題、考試焦慮問題、自制力問題、人際關(guān)系、異性交往、家庭關(guān)系等等,我都一一作了回復(fù),從專業(yè)領(lǐng)域向他們解釋、建議、鼓勵,從中幫助他們走出煩惱和困境。學(xué)生還可以在他們方便的時候來當(dāng)面咨詢,也可以和我預(yù)約時間。我對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題,分析原因,探討解決的方法,增強他們的自信心,使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。實際上,有的時候,我們的孩子只是想有一個人聽他說話,說說煩惱、說說委屈、說說成長的困惑,而當(dāng)他們帶著微笑離開我的辦公室時,是我最輕松的時候。

7月5日也就是畢業(yè)班考試的前一天,我特意對六年級的孩子進行了考前輔導(dǎo),小升初考試是孩子們?nèi)松械谝淮稳ッ鎸σ淮握?guī)的考試,這對一個孩子的一生都由為重要,從某種程度上來說,它不但影響著孩子的成績,影響著到初中時的分班,更影響著他們以后將面對的,所有考試的心理狀態(tài),包括會影響到中考乃到于以后的高考,這無疑是一個十分重要的過程,在這個過程中,我請孩子們記住兩句話:第一、將小升初考試看成和平時考試一樣平常,放松心情。第二、考試過程中不考慮考試的后果,只需要認真做好每一小道題。我是以學(xué)生們的朋友身份說這些話的,孩子們聽得很細心,聽得入心,相信這些由心坎到心窩的話孩子們會記著,會運用它考出好的成績。我也相信這些話不但對一個小考的孩子適用,等他們到了中考和高考,也一定會記著這些來自心靈的呵護。

值得我自豪又很給力的是:6月10—16日我參加了省教育學(xué)院舉辦的“第二屆全省中小學(xué)心理健康教育專兼職教師研修班”,這次省教育學(xué)院,綜合教育研培部,特舉辦的研修活動,提高我省心理健康教育專兼職教師,及骨干班主任的心理健康教育水平和實踐能力,提高心理健康教育服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的貢獻率,促進全省心理健康教育、教研工作的有效實施和均衡發(fā)展。會上把我去年十一月份代表森工的現(xiàn)場展示課的錄像,做為三節(jié)錄相課中的一節(jié)又一次進行了現(xiàn)場展示,定為一種心理健康課的模式在省內(nèi)進行推廣,這不僅僅是我個人的榮譽更是學(xué)校的成績。我想:這些成績的取得源于我們平時在課堂教學(xué)上下的功夫,點滴的課堂實踐加上心理學(xué)理論知識的基礎(chǔ),讓我們看到了興隆小學(xué)快樂的心理健康課堂,孩子們在盡情的玩耍中開心地、無拘無束地笑著、在只有鼓勵沒有責(zé)備的感悟中自由地成長著,這些鮮活的個體將我們的心理健康教育推向了一個科學(xué)的、積極的、只有成長沒有壓制的新的教學(xué)高度。

當(dāng)然我們的心理教育還處于發(fā)展階段,作為心理教師,我的能力有待于進一步提高,心理健康教育工作的開展還需要進一步規(guī)范化,對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化,我們還存在很多不足的地方,主要表現(xiàn)在:

心理健康教育工作在全國尚處于初級階段,在我校也更是如此。留守兒童的家長多是老人,文化上的差異,年齡上的差距,都成為他們在教育孩子時的困難,更多的時候不是他們不教育孩子,而是他們跟本就不知道怎么去教育孩子。這是一個相當(dāng)大的弱勢群體,也是一種社會現(xiàn)象。

從學(xué)生的困惑來看,有很多問題客觀上說,是由教師情緒不好直接造成的。受多年應(yīng)試教育思想的影響,舊觀念不能及時轉(zhuǎn)變,也就不能適應(yīng)新時期、新的受教育者的發(fā)展,試想:“今天的教師,怎能用昨天的教育,去教明天的人才”新與舊必然產(chǎn)生矛盾,這也就造成了學(xué)生的一些問題。因此只有教師心理健康,才能給學(xué)生以正面的、積極的影響,只有教師有足夠的心理理論知識,才能準(zhǔn)確洞悉學(xué)生的心理變化,及時發(fā)現(xiàn)問題,給學(xué)生以科學(xué)的心理指導(dǎo)。

心理健康教育不僅僅是開幾節(jié)講座,或是開設(shè)個別的心理輔導(dǎo)工作,它應(yīng)該貫穿于整個教育教學(xué)過程中,學(xué)生從每一節(jié)課上都能獲得相應(yīng)的收獲,每一個潛能的發(fā)揮,都能在每一科教學(xué)中找到適當(dāng)?shù)臅r機。我們應(yīng)力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,心理也不斷得到充實,素質(zhì)逐漸提高。因此心理健康教育應(yīng)是每一名教師、每一名家長、每一名學(xué)生的事,校園內(nèi)形成一個良好的心理健康氛圍,做為教師,要充分關(guān)注學(xué)生及我們教師自身的心理健康,關(guān)心我們自己,關(guān)注我們的學(xué)生,在這樣一個大的氛圍下,心理健康工作才算是真正到位,落到實處。

我們學(xué)校的心理健康教育工作從20xx年9月開展以來,到現(xiàn)在已有快四整年的時間了,我們在看到工作取得的成績的同時,更要認真總結(jié)工作中存在的不足,我會針對這些不足的地方,制訂下學(xué)期的指導(dǎo)思想和計劃,在保持已有工作的基礎(chǔ)上,對于不完善的方面,重點開展工作。

從本學(xué)期開始,我們根據(jù)不同學(xué)年學(xué)生的不同發(fā)展特點,把全校學(xué)生分成一、二年級,三、四年級和五、六年級三個不同的階段。分別進行不同專題的講座。本學(xué)期是五、六年級以“成就孩子一生”為主題的青春期心理健康教育,下學(xué)期會有三、四年級的“激活孩子的一生”和一、二年級的“塑造孩子的一生”為主題的家庭心理健康教育活動,以此樹立家長的家庭教育觀念,促進家長的學(xué)習(xí),最終達到和學(xué)校密切配合,教育孩子健康成長的目的。

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育,心理健康了才會使學(xué)生的心靈得到釋放,才會有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。那么,作為心理教師,就要從更多方面掌握相關(guān)的心理知識,心理輔導(dǎo)技能。雖然我們的心理輔導(dǎo)活動課在省內(nèi)有一些名氣,但與國家級的一些活動課相比還是相差甚遠,我將在心理健康教育活動中不斷努力、不斷完善,加強自身發(fā)展,提高鉆研業(yè)務(wù)的能力,努力取得更好的成績。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”相信我們心理健康教育工作,在以趙校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一定能及時發(fā)現(xiàn)問題,一定能及時改正不足,一定能及時總結(jié)經(jīng)驗,一定能及時補充智慧,踏踏實實地做好心理健康教育工作,做好省心理健康教育工作的領(lǐng)頭雁!

心理健康教育工作個人總結(jié)篇十

一學(xué)期就要結(jié)束了,本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進步,心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力,也有家長的協(xié)助,更有教師耐心的指導(dǎo),下面我就本班的心理健康教育做小結(jié):

一、走進學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加上獨立意識較差,所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

近年來,小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應(yīng)對挫折和處理危機的能力。因此,通過講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點評的方式,讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識。

在家長開放日,結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長及時交流。給家長相應(yīng)的指導(dǎo),讓他們多關(guān)心孩子的成長,多注意孩子的心理變化。

二、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識。

課堂是學(xué)校進行教育活動的主要場所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過程,從教材內(nèi)容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識,可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康,這是不全面的認識,事實上,在一些孩子的身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧等行為。然而,由于認識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進取的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會適應(yīng)性,保持健康的心理。

作為教師只有融入學(xué)生,才能夠傾聽學(xué)生的聲音,為他們煩惱而煩惱,為他們快樂而快樂。

17、7、10。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇十一

活動負責(zé)人:

活動參與:公共事務(wù)管理09-1班全體同學(xué)。

活動背景:據(jù)心理學(xué)家分析,大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生,都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間,我們會逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中,充分的享受快樂和充足的時光。

和中學(xué)時代相比,大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。

最根本的不同在于,大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面得壓力,是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友,在一個未成年的世界里,一切都是那么的自然、單純、隨意。

進入大學(xué)一年多了,同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了,為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼,我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動,讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長,感受到成長的快樂,增進彼此的感情。

活動目的:大學(xué)同窗好友的友誼,是每個人人生中最寶貴的.財富,通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學(xué)身上,通過大家的參與以增進彼此的了解,認識彼此,認識到自己身上的一份責(zé)任,要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況,有效地幫助別人走出心理問題的陰影,把笑臉帶給每個人。

活動內(nèi)容:活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始,主持人用簡單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動的主題,活動背景以及活動流程。分別為:人際關(guān)系對心理的影響,彼此進行優(yōu)點的點評,對大學(xué)生幾個心理問題的討論,針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結(jié)環(huán)節(jié)。

1、人際關(guān)系對心理的影響。

本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學(xué)進行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析,定勢效應(yīng),暈輪效應(yīng),蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象,有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護大學(xué)生身心健康的重要途徑,之所以這么說,是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化,精神生活。另一方面,人際關(guān)系是大學(xué)生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的,進入高校后,學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn),所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低,往往處理不好與他人相處、溝通、交流?!?/p>

2、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)。

本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點評,通過大家的點評,知道了原來自己子別人心中的位置。

3、對大學(xué)生心理問題的討論。

為了緊扣心理活動主題,主要由同學(xué)進行了分組討論主要的心理問題。

4、游戲互動。

本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題,讓每個同學(xué)進行復(fù)分析后進行角色扮演。

5、活動感想環(huán)節(jié)。

主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認識,至此活動給了大家一個很深的啟迪,我個人認為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣,具備開朗、活潑的個性,讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,幽默而不失分寸,風(fēng)趣而不顯輕浮,給人與美的享受,與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人。

對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待,要憎愛生命,提高面對危機的應(yīng)對能力,增強勇氣和信心,學(xué)會與積極樂觀的態(tài)度面對困境。

活動意義:通過本次心理活動進班級,同學(xué)們增進了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力,整個活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言,感觸都較為深刻,讓大家都從活動中受益。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離,而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離,心靈的距離進了,自然就感受到了成長中的快樂,在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離,建立更堅固的友誼,與積極的態(tài)度看待人生。

心理健康教育工作個人總結(jié)篇十二

小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運積極理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。這意味著,今后對老師的要求不僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù),而且應(yīng)當(dāng)成為一個合格的心理輔導(dǎo)員,承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù)。

下面我談兩點自己在新課程改革中自己對小學(xué)生心理健康教育工作的一點嘗試和體會:

給孩子一片空氣,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁,讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地,讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性,讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗,誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi),設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料,使處處充滿綠色和生機。教室是小學(xué)生主要的活動空間,我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等,它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動空間。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系,作了這樣一個生動而貼切的比喻:“情感如同肥沃的土地,知識的種子就播種在這個土地上?!狈催^來講,如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實。

1、平等相待學(xué)生,跨越陳舊的.“代溝”。

在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、師生真誠相對,理解鑄就成長。

在人際交往中,真誠是最重要的,要做到能理解別人,設(shè)身處地為他人著想。作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我,用真誠的愛去對待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實、可信。蒙臺梭利說:“教師不僅是一個教師,還是一個心理學(xué)家,因為他要指導(dǎo)兒童的生活和心靈?!遍_展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解,小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們:不理解何來教育。我們只有通過各種途徑,深入地理解我們的學(xué)生,才能達到成功教育的目的。

3、傾注真心真愛,促進感情內(nèi)化。

師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點的學(xué)生,多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時,就會產(chǎn)生不良情緒,并對學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進行談心、交流,進而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

總之,加強學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,雖然,開展心理健康教育的方法與途徑有很多,但我個人認為,事實也了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時,教師只有對學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識,學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

您可能關(guān)注的文檔