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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。在總結(jié)中,我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇一
小朋友們,你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味,晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書勤奮讀書的小女孩??匆娨槐竞脮蜁?huì)纏著媽媽把她買下來(lái)。如果媽媽不買,我就會(huì)講條件,比如:“這次期末考試考雙百分,您就答應(yīng)我。”等等,媽媽就會(huì)同意。
有一次,我看見班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》,而且聽說(shuō)內(nèi)容很精彩,我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了,要加強(qiáng)復(fù)習(xí),這些書就別買了?!蔽沂貙?duì)媽媽說(shuō):“那好吧!但是考完試以后您就給我買一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了,我高興得跳了起來(lái)!由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識(shí),如:其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子,但有許多的家長(zhǎng)又過(guò)于偏愛(ài)我們,在大人看來(lái)是很愛(ài)我們,但其實(shí)是害了我們……我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了,嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我,但讀了這本書我知道了,其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無(wú)形的愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
好書伴我成長(zhǎng),是一個(gè)很好的標(biāo)題,我們也應(yīng)該多讀一些好書,把自己的體會(huì)讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿載而歸!好書伴我成長(zhǎng)!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇二
臥聽風(fēng)雨,看人生幾度春秋;行馬于路,知人生之路悠悠;奮筆于書,嘆人生辛酸苦辣;小品香茗,喝盡人生苦中樂(lè);讀詩(shī)佳作,望人生苦短樂(lè)長(zhǎng)。
每每讀名著,都會(huì)在名著中找到深?yuàn)W的哲理,這些哲理我們并不全懂,但至少會(huì)與你的思緒發(fā)生一次摩擦,產(chǎn)生火花,就比如我,在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品之后,我知道了人應(yīng)當(dāng)怎樣活著才有意義,在欣賞了《巴黎圣母院》之后,我知道了什么是真受,什么是付出,什么是真善美,在細(xì)品了《駱駝祥子》之后,我更是看到了我們生活中的低階層的長(zhǎng)期生活,看清了我們的生活。難怪說(shuō),讀詩(shī)佳作,望人生苦短樂(lè)長(zhǎng)。
名著是生活的翻版,名著是生活的濃縮。常聽身邊的朋友說(shuō)讀名著雖能反映生活,但是讀名著實(shí)在太累了。以前的我也這樣想,但現(xiàn)在的我反而喜歡在名著中一點(diǎn)點(diǎn)沉淪,深陷了。因?yàn)樵诿?,我找到了理想和現(xiàn)實(shí)中的我,兩個(gè)極端的我,讓我更加了解自己,此時(shí)的我是自己的對(duì)手,在名著中我找到自己。所謂知已知彼,方能百戰(zhàn)百勝,也正是如此。
其實(shí),在現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,已經(jīng)有不少其它課處讀物占據(jù)了我們學(xué)生的視線,但作為生活的精粹,名著仍深受老師和學(xué)生的追捧,但有些學(xué)生讀名著只是當(dāng)成完成任務(wù)。學(xué)生讀名著,不應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校老師的要求,而應(yīng)當(dāng)作為一種享受,一種鞭策,在讀名著時(shí),我們可以劃劃對(duì)我們有啟思作用的美句,寫寫你自己的體會(huì),這樣才能事半功倍地了解名著、深入名著。
在生活中尋找名著,在名著中尋找生活,讓我們與名著為伍,一起去尋找我們的生活。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇三
今天,路上仍然是有條不紊,沒(méi)有一輛車、一個(gè)人闖紅燈,交通十分流暢。我走過(guò)馬路,心里高興得想:寬敞的馬路上,人人都遵守法律,生活的安全就有了保障!
當(dāng)那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定,聽見的便是一個(gè)人的懺悔,一個(gè)人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著一個(gè)觸犯了法律的罪犯,那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲,而法律給他的這次教訓(xùn),也許會(huì)讓他開始重新做人?!胺ňW(wǎng)恢恢,疏而不漏”,法律從不冤枉好人,這是公正無(wú)私、懲惡揚(yáng)善的法律。
“不知榮辱乃不能成人”,這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言??梢娢覀兦f(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用,“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就錯(cuò)了!現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤,為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,將來(lái)當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法共行的道路吧!
提起法律,往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的存在,我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然,我們的權(quán)利才得到了切實(shí)的保障。我們未成年人更應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。
《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律“武器”?,F(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們。
在生活中,遇到非法傷害,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在創(chuàng)作中,遇到版權(quán)侵犯,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己;在學(xué)校中,遇到打架斗毆,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在……所以,法律與我們無(wú)處不在。
法律是國(guó)家賦予我們打保護(hù)盾,但法律要靠我們大家自覺(jué)遵守,由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺(jué)是大人了,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重感情,講義氣,無(wú)法無(wú)天,沒(méi)有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手,后動(dòng)腦。事后無(wú)反應(yīng),待冷靜后見出了大禍才驚慌失措、后悔不已。我們未成年人現(xiàn)在自制力不高,明辨是非的能力不夠強(qiáng),所以在這方面還需要家長(zhǎng),老師等的監(jiān)督和指導(dǎo),在心中樹立起強(qiáng)烈的法律意識(shí),增強(qiáng)法律知識(shí),普及法律。
在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用:正與邪,善與惡,真與假,美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),讓法律伴我成長(zhǎng)!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇四
在漫長(zhǎng)的人生道路上,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)播種希望的種子。只要你用心播種,用汗水澆灌,你就會(huì)收獲自己最甜美的果實(shí)。不幸的是,太多的希望變成了失望:大量的種子由于主人的懶惰而枯萎。幸運(yùn)的是,在大三的開始,我用我的心和血來(lái)灌溉,從而收獲了我自己的成功。
這個(gè)六年級(jí)的寒假對(duì)我和整個(gè)小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是最忙的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我只能用沮喪和緊張來(lái)形容。每天,即使我吃東西,我也不得不狼吞虎咽地吃東西,我有限的睡眠時(shí)間被無(wú)限縮短:每天晚上,當(dāng)一切都靜悄悄的,只有我桌上的臺(tái)燈亮著,只有筆尖在紙上“刷”的聲音和紙張被翻動(dòng)的聲音。即使在那種狀態(tài)下,第二天我仍然要上早、中、晚三節(jié)課。我的寒假如此循環(huán)往復(fù),以至于我甚至感嘆被壓抑的時(shí)間已經(jīng)消失了。我必須處理成堆的論文問(wèn)題、成堆的數(shù)學(xué)練習(xí)和成堆的英語(yǔ)單詞。每當(dāng)我困得晚上站不起來(lái)時(shí),我總是默默地告訴自己:好事多磨,我的努力永遠(yuǎn)會(huì)取得成功。因?yàn)闀r(shí)間太滿,經(jīng)常會(huì)有重復(fù)的上課時(shí)間。上完這堂課,我連飯都沒(méi)顧上,就匆匆跑到另一間教室聽完了。課間休息時(shí),許多學(xué)生在教室里玩耍,但我是唯一一個(gè)坐在桌子旁的人:筆尖在快速移動(dòng),一個(gè)聲音在我心里喊著:太晚了,太晚了……我正在為下一節(jié)課做作業(yè)。在短短的四周時(shí)間里,我放棄了所有的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)七年的堅(jiān)持,電子琴突然化為灰燼。最后,好事多磨。三月下旬,我收到了十三中的錄取通知書。這不能說(shuō)對(duì)我不是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。我的一些同學(xué)很羨慕,一些很羨慕,但是我明白:不,這不是我的高潮。我不愿意如此倉(cāng)促地結(jié)束第一場(chǎng)戰(zhàn)斗。五月中旬,當(dāng)我再次走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),我的心完全擺脫了二月的焦慮。我微笑著去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)考試:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)...考試后,我和其他學(xué)生沒(méi)有任何答案。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦準(zhǔn)備,我對(duì)自己的成就充滿信心。不管結(jié)果是好是壞,不管結(jié)果是什么,我已經(jīng)把自己的高潮發(fā)揮到極致,并且毫無(wú)保留地展示了我兩個(gè)月來(lái)的成就。這是我自己精心制作的作品。不管評(píng)委們的態(tài)度如何,我對(duì)此都很滿意,也很有信心。因?yàn)槲蚁嘈排ぷ鲿?huì)有回報(bào)。
果然,兩天后,三帆中學(xué)通知我上交表格。我們是三帆第一批交卷的學(xué)生!當(dāng)我得到結(jié)果時(shí),我并不高興,平靜地把我的手表交了上來(lái),好像這就是我所期待的結(jié)果。回顧過(guò)去的六年,我在各個(gè)班級(jí)度過(guò)了每個(gè)暑假和寒假。必須掌握基本的數(shù)學(xué)奧林匹克英語(yǔ)。更深層次的知識(shí)應(yīng)該由你的目標(biāo)和興趣來(lái)掌握。如果你愿意進(jìn)入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)然,你必須至少掌握新概念第二冊(cè)的英語(yǔ),然后你才能專注于數(shù)學(xué)。今年的生日,我花了一整天在課堂上。我晚上回家很累,但我很滿意。我知道在尋求知識(shí)的同時(shí),我也很快樂(lè)。接到通知后,我并不感到驚訝,但我仍然有點(diǎn)激動(dòng)。我明白我不能放松。我也受到了安置測(cè)試的歡迎。在為我的伴侶感到高興或遺憾的同時(shí),我的時(shí)間的時(shí)鐘正在悄悄收緊,等待著我的爆發(fā)。
是的,只要你全力以赴,努力奮斗,盡最大努力,沒(méi)有什么是不可能的。無(wú)論你是在追求你美麗的理想,還是在沮喪或準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,甚至當(dāng)你成功達(dá)到高潮的時(shí)候,你都不應(yīng)該忘記一句話:一切都會(huì)向你走來(lái)。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇五
小時(shí)候,我常聽到姐姐的房間傳出朗朗的讀書聲,那是多么美妙動(dòng)聽啊!我幻想著要是我也有那么一本書該多好呀。于是便纏著媽媽到書店給我買了好多連環(huán)畫,有《西游記》、《三國(guó)演義》、《童話故事》、《少兒畫報(bào)》……等等。白天媽媽上班去了,我就一個(gè)人捧著書看畫面,雖然不識(shí)字,但那畫中的故事有時(shí)讓我入迷,有時(shí)又讓我樂(lè)個(gè)半天。到了晚上臨睡前總忘不了讓媽媽給我講書中的故事,然后在故事中入睡。這些故事讓我如癡如醉,我最喜歡的是《西游記》,書中降妖除魔、神通廣大的孫語(yǔ)空成為了我的偶像。
我上小學(xué)了,能自己讀書認(rèn)字了。媽媽又給我買了我感興趣的《未解之謎》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等系列叢書。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》叢書是我買的最多看得最多的一套書。這套書是講三個(gè)小偵探破了很多案子的故事。我不但從這三個(gè)小虎隊(duì)員的故事中學(xué)到了不少“破案”、“偵察”方面的小技巧,而且這套書給我最大的啟發(fā)是他們遇到困難能沉著冷靜,面對(duì)危險(xiǎn)能機(jī)智勇敢,團(tuán)結(jié)一致,他們彌足珍貴的`友誼值得我們贊頌,他們堅(jiān)持正義不畏惡勢(shì)力的精神值得我學(xué)習(xí)。我常常夢(mèng)想也成為小虎隊(duì)中的一員。
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,正想跑去問(wèn)媽媽,這時(shí)小虎隊(duì)的身影在我腦中浮現(xiàn),心想:帕特里克的勇猛、路克的精明、碧吉的堅(jiān)毅戰(zhàn)勝了邪魔,他們冒著有生命危險(xiǎn)的可能去將案件查個(gè)水落石出,還能勇往直前,一道這樣的數(shù)學(xué)題算什么呢!于是我開始認(rèn)真地思考起來(lái),最后我終于把這道難題做了出來(lái)。
正如莎士比亞所說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。我要從書中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)品去“長(zhǎng)高長(zhǎng)壯”。
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò),“與書本交往,其樂(lè)無(wú)窮”,英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)?!白x書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”,我國(guó)作家林語(yǔ)堂說(shuō)讀書可以“開茅塞,除鄙見,得新知,增學(xué)問(wèn),廣見識(shí),養(yǎng)靈性”。
書是人類進(jìn)步的階梯,在書中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí),得到許多道理,常識(shí)。如果沒(méi)有書,就像沒(méi)有身份證一樣,會(huì)被社會(huì)淘汰;沒(méi)有書,就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有了就不能好好地工作。
在書的海洋中,我懂得了許多做人的道理。記得有一次,我看了一篇文章——《寬容》,這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了,而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后,并沒(méi)有處罰這個(gè)男孩,而是熱情地招待這個(gè)小男孩,而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中,使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容,退一步海闊天空!
在書的海洋里,我盡情地遨游,在書的天地里,使我懂得了其實(shí)外表美并不重要,只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次,我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X(jué)得自己特別丑,見不得人,所以總是低著頭,不敢跟人打招呼。一天它聽說(shuō)狐貍可以幫人整容,所以就高興地跑去,讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容,它就隨便一弄,跟鴨子說(shuō)你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真,高興極了,走在路上跟人打招呼,人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己跟原來(lái)一樣丑,一點(diǎn)也沒(méi)有變。這時(shí),它明白了丑并不是錯(cuò),只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中,讓我懂得丑并不怕,內(nèi)心美,才是真正的美。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇六
讀一本好書,如同飲一泓清泉,甘之若飴;讀一本好書,如同與一個(gè)多年未見的好友傾心交談,快意平生;讀一本好書,如同聆聽一個(gè)長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。
讀一本好書,猶如同好友傾心交談。從小我就是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩,我喜歡在書海中徜徉,汲取知識(shí)的甘露,和許許多多“好朋友”結(jié)交。
小時(shí)侯,我被各種各樣的漫畫書、“小人書”深深吸引,便專心致志,不厭其煩看了一遍又一遍。上學(xué)后,語(yǔ)文書又把我迷住了,那色彩鮮艷、引人入勝的畫面,讓我不能自己。慢慢地,我的課外書籍多了起來(lái),童話、神話、小作文等書籍也來(lái)到了我的.房間。中年級(jí)時(shí),我還訂閱了書刊,例如《快樂(lè)語(yǔ)文》、《創(chuàng)新作文》等。
隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日益成熟,我的閱讀量也越來(lái)越大,讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,興趣越來(lái)越廣泛。書成了我最最親密的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí),它陪我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光;當(dāng)我煩惱時(shí),它給我最大的快樂(lè);當(dāng)我困惑時(shí),它給我指點(diǎn)迷津-------“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。
我在讀書的同時(shí),還養(yǎng)成了摘錄好詞好句并靈活運(yùn)用到作文中去的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人,在我的努力和老師的悉心教導(dǎo)下,我的作文名列前茅?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!笔菚o了我知識(shí)的源泉,提高了我的閱讀能力和寫作水平。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!蓖瑢W(xué)們,熱愛(ài)讀書吧,把你的創(chuàng)新和書中的真諦結(jié)合起來(lái),使自己的青春開放出耀眼的智慧之花!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇七
我拿著試卷,跳到家門前,剛伸出手去開門,又立刻把手放下,叮!一陣清脆的開門聲過(guò)后,爸爸的腦袋從門后探了出來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好,爸爸便急切地問(wèn)我:“期末成績(jī)?nèi)绾??”哎呀,可怕的?wèn)題來(lái)了!我低下頭,小聲嘆氣,爸爸的眉頭立刻擰在一起,低聲說(shuō):“沒(méi)考好是吧?唉,你做題總是粗心,寫完還不檢查,居然連個(gè)錯(cuò)題本都沒(méi)有……”一見爸爸開始“碎碎念”,我忙說(shuō):“別瞎嘆氣!什么考得不好哇,我語(yǔ)文考了全年級(jí)唯一一個(gè)一百分,英語(yǔ)也考了一百分,偏偏……”我有低下了頭,爸爸像是在聽偵探故事似的,我一間斷,他急切地大叫起來(lái):“數(shù)學(xué)呢?數(shù)學(xué)怎么樣?”“扣了零點(diǎn)五分,僅僅因?yàn)殄e(cuò)了一道口算!”爸爸臉上寫滿了后悔與氣惱。
爸爸這么著急,是有原因的。我馬上要參加培訓(xùn)班的考試。培訓(xùn)班的考試很重要,我并沒(méi)有復(fù)習(xí)期末考試的內(nèi)容。我一直認(rèn)為我這次期末考試能得“三百”,誰(shuí)知數(shù)學(xué)扣了分!接下來(lái)的幾天是魔鬼訓(xùn)練,我不但要天天復(fù)習(xí)培訓(xùn)班的內(nèi)容,連我一貫相當(dāng)自信的口算方面也要練習(xí)!哎!
“起床了!”伴隨媽媽的尖叫,我慢騰騰地從床上爬起,走到寫字臺(tái)前,隨著鳥叫聲做起奧數(shù)題,過(guò)一會(huì)便打幾個(gè)哈欠。真煩人,我怎么可能只睡幾個(gè)小時(shí)呢!一邊抱怨,做題速度便慢了。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后,我終于忍不住,在寫字臺(tái)前睡著了。一陣叫聲打破了“清晨的寂靜”,世界好像顫動(dòng)了一下,“過(guò)來(lái)!”媽媽叫到。我昏昏沉沉地走到了媽媽身邊,“看,奧數(shù)比賽又沒(méi)拿到獎(jiǎng)!你做了那么多題,成績(jī)?nèi)陨喜蝗?,你為什么不自己分析分析原因呢?”我眼前一開朗,正當(dāng)我在“奧數(shù)題?!敝小吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”時(shí),突然“柳暗花明又一村”!我回到寫字臺(tái)前,困意一下子飛到了九霄云外,對(duì)呀!為什么我連簡(jiǎn)單的口算題都有錯(cuò)呢?為什么我對(duì)自己學(xué)過(guò)的奧數(shù)題仍然做不對(duì)呢?是態(tài)度的問(wèn)題!如果我對(duì)奧數(shù)有興趣,那所有題目經(jīng)過(guò)我的思考,怎么會(huì)解不出呢?反之,再簡(jiǎn)單的題也可能錯(cuò)!
接下來(lái)的幾天,我全身心地投入到奧數(shù)中,再難的題目突然都能迎刃而解!真是奇妙!
“過(guò)來(lái)哇!快看!”媽媽叫到。我精神抖擻地跳到媽媽身邊?!翱矗瑠W數(shù)考試的成績(jī)出來(lái)了,你得了滿分!這下子,小升初可有辦法了!”我知道,這是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)有了興趣。興趣就是小升初的法寶,更是做好每一件事的法寶!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇八
請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為標(biāo)題,寫一篇文章。
星期天在家收拾書架,翻出了一大堆曾經(jīng)被我視為珍寶的青春讀物——《悲傷逆流成河》《最小說(shuō)》《小時(shí)代》《夢(mèng)里花落知多少》……我把這些書統(tǒng)統(tǒng)打包裝箱,等待著廢品站的阿姨來(lái)收購(gòu)。是的,我的書架已容不下這么多打著“青春疼痛小說(shuō)”旗號(hào)的快餐文化,我的成長(zhǎng),亦應(yīng)告別那青春愛(ài)情智慧。
經(jīng)過(guò)書店,碰巧看到了老師曾經(jīng)推薦的白華的《美學(xué)散步》和喬斯坦的《蘇菲的世界》,結(jié)帳時(shí),身邊有幾個(gè)小學(xué)五六年級(jí)模樣的小女生正捧著一摞最新的《最小說(shuō)》和《悲傷》重印版滔滔不絕地討論著,聊到激動(dòng)還不時(shí)手舞足蹈。我站在她們身旁,仿佛看到了那曾經(jīng)充滿青春愛(ài)情智慧的我——幼稚、多情,偶爾還要扮扮憂郁,裝寂寞。
但是我已不需要再“以四十五度角仰望天空,任淚水滑落”,因?yàn)樵谥袑W(xué)的三年里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的智慧、勇敢的智慧、有理想的智慧。與其用淚水淹沒(méi)自己,還不如用行動(dòng)證明自己。那些情節(jié)千篇一律、不切實(shí)際的言情小說(shuō)也在不知不覺(jué)中淡出了我的視線,取而代之的是能夠真正稱之為書的作品——《巴黎圣母院》《荷馬史詩(shī)》《果亮中的宇宙》。我不再為哪本書里的哪個(gè)男主角為情自殺而傷心落淚,因?yàn)樵谥饾u的成長(zhǎng)中,我找到了真正的智慧,那是既保存著青春活力,又不為愛(ài)情世俗染色的'智慧。
縱然我曾被郭敬明那無(wú)病呻吟、多愁善感觸動(dòng)過(guò)、感染過(guò)。但我的青春依然是充滿堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我應(yīng)成長(zhǎng)于那摩登而活力的紐約,那溫馨而祥和的阿姆斯特丹,那神秘而浪漫的巴黎,那高雅而華麗的維也納。青春愛(ài)情智慧不再是我成長(zhǎng)的旋律,只有懷著高尚的心情,握著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有理想的智慧,才能執(zhí)手乾坤。
廢品收購(gòu)站的車載著我的年幼無(wú)知從馬路上飛馳而過(guò),我手捧著一本屬于自己的智慧快樂(lè)前行。我要去使自己的成長(zhǎng)更精彩、更加美!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇九
請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求文體不限,書寫規(guī)范,不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
那天的風(fēng)好大,夾著沙子撲打在龜裂的臉上,感覺(jué)很疼。同樣的二手單車,同樣厚實(shí)的背。
這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過(guò)年的時(shí)候,你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié),我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果,老板大門緊閉,你三個(gè)月的辛苦沒(méi)換來(lái)半點(diǎn)收獲。無(wú)奈的`你將我放上單車,載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它,我努力地吧唧著嘴,試圖告訴你,糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天,我要交學(xué)費(fèi)而家中沒(méi)錢。你在家悶了一整天,晚上便載我出了門。我知道,目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候,我使勁地?fù)ё∧愕难?,聞著那熟悉的味道,我頓時(shí)感覺(jué)到了悲涼??粗阆蚬霉命c(diǎn)頭哈腰,我的淚禁不住流了出來(lái)。帶著借來(lái)的錢,看著你滲出的汗,我好想告訴你,一路上有你,我很幸福。
這一次是最后一次了,明天,你就會(huì)帶著單車離開我的世界。你帶著我漫無(wú)目的地走在風(fēng)中,被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了,我們很安靜,沒(méi)有言語(yǔ)??粗愕谋?,我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來(lái),你好像沒(méi)有聽見繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大,還是我的聲音太小,一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
最后一段路了,好想有什么事,能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的男人??墒?,沒(méi)有。你就這樣載著我走了一程又一程,留給我一個(gè)溫暖的背影和一句:“記住,路上有我。”
“是啊,一路有你陪伴,我很幸福。即使離開了你,我也會(huì)記住:一路上有你。”
有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長(zhǎng),有一雙手很舒適、很溫暖,讓我一生無(wú)法忘懷。我開始思念,我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā),那額頭的皺紋,那大山般的父親,留給我的是永恒的回憶。我只想說(shuō):“今生,一路有你陪伴,我將不再孤獨(dú),不再寂寞?!?/p>
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親?!}記。
憧憬美好的未來(lái),滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴,伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月;你更像一位淵博的師長(zhǎng),教給我許多人生的哲理。
語(yǔ)文,一路有你陪伴,生活才充實(shí)、快樂(lè)。
一路上有你相伴,我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮,與莊子探求生存之道,跟孫子討論兵法。與圣賢交流,可以修吾身,齊吾家,治吾國(guó)。
與李白暢游祖國(guó)山河,與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌,與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情,讓“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書香氤氳中,我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴,我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空,和霍金一起尋找天空的神秘;我用一顆沸騰的心,和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人(陳景潤(rùn))一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴,讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴,我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓,是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢,是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化,是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇十
成長(zhǎng)的煩惱。
成長(zhǎng)讓我失去了童年的快樂(lè)、童年的天真,使我時(shí)常對(duì)許多事情產(chǎn)生疑惑,給我?guī)?lái)了許多煩惱。
進(jìn)入初中后,學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科,練習(xí)冊(cè)也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山,讓我難以招架。在小學(xué),總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),在班里算得上是名列前茅,可進(jìn)入初中后,盡管我很努力,起早貪晚地學(xué)習(xí),成績(jī)卻一落千丈,使我名落孫山。對(duì)此,我十分煩惱。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟,我逐漸有了獨(dú)立的思想,有了自己對(duì)人生的見解。漸漸的,我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌,對(duì)他們百依百順,而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里,不想與父母溝通,我感到十分煩惱。
漸漸的,我們對(duì)許多事情都有了自己的見解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲;師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻,把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開,使我們無(wú)法交往,這使我十分煩惱。
站在鏡子前,咦?那個(gè)幼稚天真、活潑可愛(ài)的我呢?那個(gè)成績(jī)名列前茅的我呢?那個(gè)活潑快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的我呢……我真不敢再看鏡子里的自己。
“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽視?huì)在煩惱中磨煉自己,使自己更加成熟。我要對(duì)煩惱說(shuō):“我不怕你!”。我一定會(huì)戰(zhàn)勝煩惱,快樂(lè)地度過(guò)我的`初中生活。
成長(zhǎng)的煩惱。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,會(huì)遇到不少的煩惱。如果一味地躲避,煩惱就會(huì)越來(lái)越多,只有不斷地化解煩惱,從中吸取經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)的道路才會(huì)愈加平坦。
一次,我的好朋友蘭突然來(lái)找我,氣呼呼地對(duì)我說(shuō):“佳,我是不是你的好朋友?”“是啊!”我說(shuō)?!澳敲丛率遣皇悄愕呐笥?”“嗯?!薄澳俏覇?wèn)你,我和月誰(shuí)是你最重要的朋友?”我從來(lái)沒(méi)見她這么咄咄逼人地問(wèn)我。“你和她都是我最重要的朋友啊!怎么了?”“不行,你只能說(shuō)一個(gè)?!蔽一帕耍x不出來(lái)呀!她好像看出了我的心思:“不管你選得出來(lái)還是選不出來(lái)那是你自己的事。要么你不再與她交往,與我做朋友;要么你和她交往,我們絕交!”她甩出這句話后,頭也不回的走了。
我望著她離去的背影,嘆了一口氣:“唉,蘭啊蘭,月哪兒惹你了?你為什么非要我二選一呢?這就是‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎?”說(shuō)罷,我回到教室,悶悶不樂(lè)地趴在桌子上。
放學(xué)的路上,蘭走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“想好了么?”我不語(yǔ),“快說(shuō)話啊,你是啞巴了?”我還是不說(shuō)話。
這時(shí),毫不知情的月來(lái)了。“佳,怎么啦?悶悶不樂(lè)的樣子。笑一個(gè)!”一看月來(lái)了,我趕緊說(shuō):“沒(méi)啥,就是遇到一點(diǎn)小麻煩,哈!”“什么小麻煩?說(shuō)來(lái)聽聽?!薄熬褪恰边@時(shí),我看見蘭惡狠狠地瞪我一眼,知趣地閉上了嘴?!霸趺?不說(shuō)啦?”月笑道,“算啦,我也不想為難你,走吧!”
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蘭走到一邊去了。
回到家,我把這件事從頭至尾地說(shuō)給媽媽聽。
“媽媽,我該怎么辦?我想和蘭做朋友,也想和月做朋友,可我只能選一個(gè),我該怎么做?這就是古人常說(shuō)的‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎?”我說(shuō)。
媽媽不語(yǔ),思索一陣后對(duì)我說(shuō):“佳佳,媽媽暫時(shí)想不出好的辦法來(lái),不過(guò)這么耗下去也不是辦法,你想辦法讓蘭知道你的想法,我相信她會(huì)理解你的。因?yàn)?,她是你的好朋友?”
“我也相信您,媽媽,您一定會(huì)想出好辦法的?!蔽冶Я吮寢?,哼著歌走進(jìn)自己的房間去了。
第二天,蘭又來(lái)找我了,她的臉色很不好?!白蛱炷愫驮铝牡煤軞g吶!你是不是想與我絕交,和她做朋友?”我連忙搖頭,“不不不,沒(méi)這回事?!薄澳蔷蛣e和她交往!”她沖我吼道。我看見,她的兩只眼睛像是要噴火一般。
“好好好,我不跟她說(shuō)話,好嗎?乖!”我輕撫她的后背。“這才對(duì)嘛!”她笑了,像極了一個(gè)得勝的將軍。
中午午讀,我被《意林》上的一篇文章《薩拉的難題》吸引住了,文中的主人公——小女孩薩拉遇到了和我一樣的難題:她的好朋友瑪利亞說(shuō)要她在自己和薩拉的好朋友凱莉中選一個(gè)做朋友。薩拉很是為難,她的母親知道她的難處后就不斷地開導(dǎo)她。最終,在母親的開導(dǎo)下,薩拉懂得了一個(gè)道理:有時(shí)我們無(wú)法控制別人的感受和反應(yīng),即使我們應(yīng)該理解別人的感受,還是會(huì)有一些是我們無(wú)法控制的,有一些決定是我們只能為自己做的。
看完這篇文章,我的感觸頗深:對(duì)呀,蘭對(duì)月產(chǎn)生不滿,不滿不會(huì)裝在屬于我的“籃子”里,也沒(méi)必要裝在我的“籃子”里:不滿只會(huì)裝在她的“籃子”里這是她的事,與我無(wú)關(guān)。我愛(ài)與誰(shuí)交往,這是我自己的事,而不是她的事,沒(méi)必要把這件事裝在她的“籃子”里。
如果蘭來(lái)問(wèn)我,我要在她和月之間選一個(gè)做朋友時(shí),我可以說(shuō),我想和你做朋友,也想和月做朋友。也可以直視她不滿的目光——是她不滿,而不是我。
其實(shí),在成長(zhǎng)時(shí)遇到的煩惱還有很多很多,只要你想辦法對(duì)付它,煩惱就會(huì)煙消云散。
有心人還會(huì)發(fā)現(xiàn),這些煩惱其實(shí)也是助我們成長(zhǎng)的墊腳石呢!
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇十一
請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求文體不限,書寫規(guī)范,不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
【范文作文】。
那天的風(fēng)好大,夾著沙子撲打在龜裂的臉上,感覺(jué)很疼。同樣的二手單車,同樣厚實(shí)的背。
這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過(guò)年的時(shí)候,你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié),我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果,老板大門緊閉,你三個(gè)月的辛苦沒(méi)換來(lái)半點(diǎn)收獲。無(wú)奈的`你將我放上單車,載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它,我努力地吧唧著嘴,試圖告訴你,糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天,我要交學(xué)費(fèi)而家中沒(méi)錢。你在家悶了一整天,晚上便載我出了門。我知道,目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候,我使勁地?fù)ё∧愕难勚鞘煜さ奈兜?,我頓時(shí)感覺(jué)到了悲涼??粗阆蚬霉命c(diǎn)頭哈腰,我的淚禁不住流了出來(lái)。帶著借來(lái)的錢,看著你滲出的汗,我好想告訴你,一路上有你,我很幸福。
這一次是最后一次了,明天,你就會(huì)帶著單車離開我的世界。你帶著我漫無(wú)目的地走在風(fēng)中,被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了,我們很安靜,沒(méi)有言語(yǔ)??粗愕谋常液龅赝浟诵腋5淖涛?。我讓你停下來(lái),你好像沒(méi)有聽見繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大,還是我的聲音太小,一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
最后一段路了,好想有什么事,能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的男人??墒?,沒(méi)有。你就這樣載著我走了一程又一程,留給我一個(gè)溫暖的背影和一句:“記住,路上有我?!?/p>
“是啊,一路有你陪伴,我很幸福。即使離開了你,我也會(huì)記住:一路上有你?!?/p>
有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長(zhǎng),有一雙手很舒適、很溫暖,讓我一生無(wú)法忘懷。我開始思念,我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā),那額頭的皺紋,那大山般的父親,留給我的是永恒的回憶。我只想說(shuō):“今生,一路有你陪伴,我將不再孤獨(dú),不再寂寞?!?/p>
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。——題記。
憧憬美好的未來(lái),滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴,伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月;你更像一位淵博的師長(zhǎng),教給我許多人生的哲理。
語(yǔ)文,一路有你陪伴,生活才充實(shí)、快樂(lè)。
一路上有你相伴,我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮,與莊子探求生存之道,跟孫子討論兵法。與圣賢交流,可以修吾身,齊吾家,治吾國(guó)。
與李白暢游祖國(guó)山河,與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌,與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情,讓“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書香氤氳中,我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴,我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空,和霍金一起尋找天空的神秘;我用一顆沸騰的心,和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人(陳景潤(rùn))一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴,讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴,我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓,是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢,是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化,是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
初三挫折伴我成長(zhǎng)作文題目篇十二
從小到大,書是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師,都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子,這種“無(wú)形的鼓勵(lì)”就更使我愛(ài)看書了。我的課余時(shí)間都用來(lái)看書了。剛上二年級(jí),只識(shí)些簡(jiǎn)單易懂的句子時(shí),我便迷上了書籍:從我阿姨小時(shí)候的讀物開始讀,那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事,看得我如癡如醉,舍不得放下書。早上醒來(lái)也看,吃飯時(shí)也看,晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭,夢(mèng)里甚至牽掛著我看了一半的書呢!
再后來(lái),普通字典里的.字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了,便迫不及待地翻開那以前看不懂的童話故事,不像其他孩子,晚上睡覺(jué)時(shí)吵著讓媽媽講給自己聽,我更喜歡自己咬文嚼字地讀,因?yàn)槲疑钪?,自己讀,自己思考,比別人讀給你聽效果好多了。一開始,我是讀童話大王——鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》系列的書籍,買了整整一箱,花10幾天便讀完了,至今對(duì)里面的內(nèi)容記憶猶新。
時(shí)光流逝,現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年里,是我的良師益友——書,教會(huì)了我許多人世的真諦,也是書,給了我滿腦子的知識(shí)!……書香伴我行,書香伴我成長(zhǎng)!
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