應用文借條的教案(優(yōu)質(zhì)14篇)

教案的編寫需要符合教學大綱和教學要求，同時也要根據(jù)教師的教學特點進行合理調(diào)整。編寫教案時，可以參考一些優(yōu)秀的范例和教學案例。以下是一些學科專家撰寫的教案模板，適用于不同的教學內(nèi)容和場景，希望能給大家提供幫助。

應用文借條的教案篇一

借條。

是日常業(yè)務往來中交易一方常常需要出具的書面憑證。下面是小編為大家整理的應用文借條修改，希望對大家有幫助。

借條。

甲方xxx(身份證號：___)今借乙方xxx(身份證號：___)人民幣___元。(大寫)。

借款期限為：___年，從___年**月**日到___年___月____日。

借款利息為：..

借款人簽名。

日期

一、租借雙方。

甲方：數(shù)學與信息工程系團總支學生會。

乙方：文學與傳媒系團總支學生會。

二、租借內(nèi)容。

1.甲方因舉辦新生演講比賽缺少話筒，特向乙方租借話筒兩個。

三、租借責任。

甲方在保證話筒不被損壞的前提下正常合理使用話筒，如有損壞，愿照價修補或賠償乙方。

甲方(簽章)：

乙方(簽章)：

xx年x月x日。

校團委：

校學生會定于(時間)在(地點)進行(活動名稱)，需使用、(活動用品)。校學生會將保證活動不會影響學校的教學秩序。特此申請，望批準。

哈爾濱工業(yè)大學學生會。

*年**月**日。

附：現(xiàn)場學生負責人聯(lián)系方式。

聯(lián)系人：(姓名)，聯(lián)系方式：(電話)。

*說明：

1、全篇用1.5倍行距。

2、帶*的部分是括號里說明的內(nèi)容，需按實際情況填寫。

應用文借條的教案篇二

下面是小編為大家整理的應用文的。

借條。

希望對大家有幫助。

甲方xxx（身份證號碼）今借乙方xxx，人民幣______元整（大寫）。

借款期限為：年月日到年月日。

借款利息為：%（月利率）。

違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。

借款人（簽名并按手?。?。

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計在____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

20xx年xx月xx日。

原因：今日由于個人財務緊張借________元人民幣（____圓人民幣）。

借款人：______（簽名）。

身份證復印件粘貼在借條上。

應用文借條的教案篇三

借條。

范文，希望對大家有幫助。

借條。

現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____元整(小寫_________元整)借款種類為現(xiàn)金，借款日期為_____年____月____日，還款日期為______年____月____日前，按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：0.5%(年利率)，特立此據(jù)為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)。

貸款人：______(親筆簽名并按手印)。

見證人：______(親筆簽名并按手印)。

校團委：

校學生會定于(時間)在(地點)進行(活動名稱)，需使用、(活動用品)。校學生會將保證活動不會影響學校的教學秩序。特此申請，望批準。

哈爾濱工業(yè)大學學生會。

*年**月**日。

附：現(xiàn)場學生負責人聯(lián)系方式。

聯(lián)系人：(姓名)，聯(lián)系方式：(電話)。

*說明：

1、全篇用1.5倍行距。

2、帶*的部分是括號里說明的內(nèi)容，需按實際情況填寫。

借條。

因舉辦中心比賽活動需要，現(xiàn)向中心預借經(jīng)費*元，并承諾于本月*日前核銷，逾期罰款。此借條一式兩份。

借款使用細則：

借款人：

應用文借條的教案篇四

應用文是個人或單位在工作、學習以及日常生活中辦理公務、處理私物、交流信息時所使用的，具有實用價值和某種慣用體式的文章的總稱，是日常生活和工作中務實的一類文章。

在經(jīng)歷了一個學期的應用文寫作學習，我知道應用文文種繁多、廣泛，大至國家要事、小至單位和個人的日常事務，都離不開應用文的寫作。它的主要功效是幫助單位和個人解決實際問題，有強烈的針對性和實用性。

本學期，我們主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、合同及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學習的必要性。應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應用文在行政管理、社會實踐方面都有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規(guī)定服藥；工廠在各種設備說明書的'指導下安裝設備、操作儀器等。

應用文是法律、法規(guī)的載體，部分應用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準繩作用。

人類社會的人際關系極為復雜，不協(xié)調(diào)各種關系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關系方面功不可沒，而簡報、調(diào)查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應用文，在傳遞信息、聯(lián)絡感情、協(xié)調(diào)關系諸方面發(fā)揮重要作用。應用文的溝通協(xié)調(diào)作用，能促進社會有序發(fā)展。

在應用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應用文，無論是辦公務還是辦私務，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。

俗話說，“口說無憑，立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應用文的憑證依據(jù)作用。由此可見，應用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。

還要注意的一點是應用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。

而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。

所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。比如，給領導草擬文件，一定要弄清楚領導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業(yè)務工作關系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。

這半年的學習，規(guī)范了我們的應用文寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié)，如借球人姓名，借球時間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。

在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

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應用文借條的教案篇五

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計于____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

應用文借條的教案篇六

借條。

是有法律效力的,如果借條寫的不規(guī)范對債務人、債權人都會有影響。下面是小編為大家整理的應用文借條格式，希望對大家有幫助。

甲方xxx(身份證號碼)今借乙方xxx，人民幣______元整(大寫)。

借款期限為：年月日到年月日。

借款利息為：%(月利率)。

違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。

借款人(簽名并按手印)。

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計在____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

20xx年xx月xx日。

現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____元整(小寫_________元整)借款種類為現(xiàn)金，借款日期為_____年____月____日，還款日期為______年____月____日前，按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：0.5%(年利率)，特立此據(jù)為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)。

貸款人：______(親筆簽名并按手印)。

見證人：______(親筆簽名并按手印)。

應用文借條的教案篇七

租借內(nèi)容。

1.甲方因舉辦新生演講比賽缺少話筒，特向乙方租借話筒兩個。

租借責任。

甲方在保證話筒不被損壞的前提下正常合理使用話筒，如有損壞，愿照價修補或賠償乙方。

甲方(簽章)：xx。

乙方(簽章)：xx。

xx年x月x日。

應用文借條的教案篇八

原因：今日由于個人財務緊張借×××000元人民幣(壹仟圓人民幣)借款人：×××(簽名)借款日期：xx年4月日還款日期：xx年8月日借條甲方與某年某月某日借乙方多少錢，借款期限xx，約定于某年某月某日歸還，利息……如甲方不能按時歸還，付違約金多少多少。

甲方簽字。

20xx年xx月xx日。

應用文借條的教案篇九

重點:目標2。

難點:目標2。

一、情境創(chuàng)設，導八課題（1）。

同學們，我們將來畢業(yè)會到工廠或機關工作，有些同學有可能擔當工廠或關的宣傳工作那么經(jīng)常會遇到應用文。因此學會寫應用文是非常重要的。

二、訓練步驟。

1．首先讓學生明白什么是濟應用文?

明確：是經(jīng)濟部門的人們用來交流思想、溝通信息、處理事務而使用的一種文體。

2．經(jīng)濟應用文的特點。

（1）很強的實用性。

（2）一定的權威性。

（3）特強的時效性。

（4）格式的規(guī)范性。

（5）內(nèi)容的專業(yè)性。

3．經(jīng)濟應用文的寫作要求。

（1）內(nèi)容真實。

（2）目的明確。

（3）眉目清楚。

（4）語言樸實。

（5）要經(jīng)常練筆。

4.憑證應用文與告啟類應用文的區(qū)別（7）。

定義憑證類：用來建立和確認某種關系的憑據(jù)性文書（包括借條、收條、領條介紹信、證明信、聘請書、聲明等）。

告啟類：告知人們某件事的一種書面文體（包括啟事、海報、請柬等）。

格式。

憑證類：標題、正文、落款。

告啟類：標題、正文、結尾。

三．寫作指導（1）。

四、寫作訓練（15）。

根據(jù)所學過的知識第一小組寫收條，第二小組寫證明信，第三小組寫尋人啟事，第四小組寫海報，然后進行交流。

五、加強訓練出示一些練習讓同學們?nèi)ケ鎰e，是一步來區(qū)分，憑證類的應用文與告啟類應用。（利用試卷將題目發(fā)下去讓學生來區(qū)別）通達抽簽提問個別同學來回答。最后由同學、老師一起評定。

六、布置作業(yè)。

寫一份校50周年的征文啟事。

要求：

（1）中心明確，有條下紊；

（2）不少予400字。

應用文借條的教案篇十

一般書信(包括請柬)包括五個部分：

(1)稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

(2)正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。

(3)結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。

(4)署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。

(5)日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。

2.啟事。

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事。

應用文借條的教案篇十一

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計在____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

20xx年xx月xx日。

應用文借條的教案篇十二

（二）掌握應用文各要素的概念及其運用。

（三）形成初步運用應用文各要素的能力。

二、教學重點與難點。

（一）教學重點：應用文各要素的概念及特征。

（二）教學難點：應用文各要素的運用。

三、課時安排：2課時。

四、授課方法：講授法、討論法。

第一課時。

主要內(nèi)容：應用文的概述；應用文五要素之主旨、材料。

授課步驟：

一、導入。

（一）請同學們回憶曾經(jīng)學過的文章體裁有哪些？

記敘文、議論文、說明文、詩歌、散文、小說??

今天我們將學習一類新的文體——應用文。

（二）再請同學們回憶，我們曾經(jīng)接觸過的應用文有哪些？

書信、演講比賽中使用的演講稿、學校櫥窗里張貼的通知、運動會時寫的通訊稿件等。

本學期，我們講系統(tǒng)地學習關于應用文的知識，熟悉并掌握應用文的特點及用法。

從這個概念中我們得到的信息有：

（一）應用文是一種文體（本質(zhì)屬性）。

（二）應用文格式規(guī)范、行文簡約、具有實用性（特點）。

（三）應用文的使用者是國家機關、其他社會組織、個人。

（四）應用文是用來處理日常事務、傳播信息的（作用）。

三、應用文的特點。

應用文的概念中已經(jīng)包含了幾個特點，總結一下如下：

（一）實用性。

（二）真實性。

（三）規(guī)范性。

（四）簡約性。

（五）嚴格的時效性。

四、應用文的種類。

前面提到的書信、演講稿等都屬于應用文，但它們是不同種類的應用文，那么應用文究竟分幾種呢？本教材將應用文分為行政公文、事務文書等七類應用文體，本學期我們講逐一學習。大家可參照課本目錄簡要瀏覽一下。

分類：行政公文、事務文書、經(jīng)濟文書、學業(yè)文書、訴訟文書、社交禮儀文書、文稿演示。

議論文：論點、論據(jù)、結構、語言、論證。

說明文：主題、材料、結構、語言、說明。

記敘文：中心思想、事例、結構、語言、敘述。

應用文同樣也有五個要素：主旨、材料、結構、語言、表達方式。

1、概念。

主旨是行文者在說明問題、反映情況、表明主張時，通過文章全部內(nèi)容所表達出來的一種。

態(tài)度和意圖，也叫主題、觀點或中心思想。

2、確立主旨的原則。

正確、鮮明、集中、深刻。

3、確立主旨的方法。

（1）揭示事物本質(zhì)（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握內(nèi)部聯(lián)系）。

（2）反映時代精神（現(xiàn)實需要什么，我們就反映什么）。

4、表明主旨的方法。

（1）標題明旨（公務文書中多見）。

（2）開宗明義——用文章首句直接表達主旨（p3例文）。

（3）文末點題——用文章的結束語句來表達主旨。

例：p77例文改作《暑假生活回顧》：“綜上所述??”

（4）段首顯旨（多用于經(jīng)驗總結、調(diào)查報告、述職報告等）。

例：p78例文四《××學院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部20xx年度工作總結》。

1、材料的概念。

2、取材。

（1）觀察生活、體驗生活，從生活中取得第一手材料。

（2）調(diào)查采訪。

（3）積累材料：在平時的閱讀中積累大量素材，借他人的材料為己用。

方法：撰寫筆記、資料卡片、剪貼資料、網(wǎng)絡查閱。

3、選材。

（1）真實。

材料中涉及的時間、地點、人物、事件等均要真實，這也是符合應用文真實性的特點。

（2）典型。

選取的人或事件要典型，具有代表性。

（3）新穎。

與時俱進，反映時代精神。

4、剪裁。

材料選取好后，如何安排運用呢？這就涉及到剪裁的問題。就像買布做衣服，布料買回來后，還需要量體裁衣。

剪裁的要求：

（1）服從主旨的需要，分清主、次、先、后、詳、略。

（2）合理安排材料的順序。

（3）點與面結合。既有整體情況的說明，又有典型事例的介紹。

（4）詳略得當。

課堂練習：p14第四題。

第二課時。

主要內(nèi)容：應用文五要素之結構、語言、表達方式。

授課步驟：

一、導入。

應用文借條的教案篇十三

你在借款給你的朋友時，最好能夠留下他的身份證復印件，從而為日后可能發(fā)生的訴訟做好準備。下面是小編為大家整理的小學應用文。

借條。

練習，希望對大家有幫助。

借條。

借條。

今借到黃子華與xxx年6月30日向借了一本《語文畢業(yè)復習寶典》，準備于xxx年10月1日還給原主。

借物人：黃子華。

xxx年6月30日。

借條。

身份證號碼:______________。

今向______借人民幣大寫：____元整小寫：____元整,期限為____個月。于__年__月__日一次性還清。

此據(jù)。

借款人：________。

擔保人：________。

借款日期：__年__月__日

應用文借條的教案篇十四

一定寫正確出借人姓名，身份證號碼，同時一定要寫明借款人的姓名和身份證號碼，以避免發(fā)生糾紛時再去核實借款人身份是否重名等問題，下面是小編為大家整理的應用文。

借條。

題目，希望對大家有幫助。

甲方xxx(身份證號碼)今借乙方xxx，人民幣______元整(大寫)。

借款期限為：年月日到年月日。

借款利息為：%(月利率)。

違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。

借款人(簽名并按手印)。

現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____元整(小寫_________元整)借款種類為現(xiàn)金，借款日期為_____年____月____日，還款日期為______年____月____日前，按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：0.5%(年利率)，特立此據(jù)為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)。

貸款人：______(親筆簽名并按手印)。

見證人：______(親筆簽名并按手印)。

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計在____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

20xx年xx月xx日。