
- 時(shí)間:2023-11-13 12:20:52
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



通過總結(jié)心得體會,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,并找到解決的方法。在寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者寫作技巧。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看以下小編精心挑選的一些范文,或許能給你靈感。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇一
本學(xué)年通天小學(xué)教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)了對青藍(lán)工程的指導(dǎo),努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子,促進(jìn)了青年教師的成長,順利實(shí)現(xiàn)了新老教師的交替。目前,青年骨干教師占一線教師的70%左右,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)青年教師。我們的做法與體會是:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師在于教師素質(zhì),要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視青年教師的培訓(xùn)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期找每位青年教師談一次話,了解關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是抽出時(shí)間認(rèn)真聽新教師上課,聽指導(dǎo)老師給新教師上示范課,也聽他們的分析指導(dǎo)課,查看他們的備課筆記和教學(xué)心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)之一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神,一批又一批青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長為骨干教師。
二、轉(zhuǎn)變觀念。
教育,熱愛學(xué)生,把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。
三、選好師傅。
名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,首先要選好“師傅”。我們的標(biāo)準(zhǔn)是有敬業(yè)精神,頂真精神,有幫帶能力,有教學(xué)實(shí)績。這里的“頂真態(tài)度”,就是要求導(dǎo)師具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。作為“導(dǎo)師”,必須具有嚴(yán)謹(jǐn)頂真的態(tài)度,不做老好人。
四、目標(biāo)明確。
實(shí)行青藍(lán)工程,我們的總要求是“一年適應(yīng),二年成熟,三年挑大梁”。具體到青年教師,要求他們堅(jiān)持跟班聽課,一年內(nèi)基本掌握教學(xué)技巧和教學(xué)思想,掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求,認(rèn)真寫好教學(xué)心得。第二年除繼續(xù)聽課,熟練運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),開展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、加強(qiáng)指導(dǎo)。
不能只說好的,當(dāng)然也不能一味批評。
六、檢查總結(jié)。
為了確保青藍(lán)工程落到實(shí)處,我們的做法是:一課一評,一周一議,一學(xué)期一小結(jié),一學(xué)年一總結(jié)??偨Y(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學(xué)科的成績,還包括聽青年教師上課,檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學(xué)心得,看師徒聽課評課記錄以及學(xué)科成績。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對的經(jīng)驗(yàn)。還及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),以啟迪后人,少走彎路,并努力把它們上升到理論和高度去認(rèn)識。
七、取得成績。
經(jīng)過一學(xué)年努力,結(jié)隊(duì)的青年教師在教育教學(xué)方面都有明顯的長進(jìn)。陳偉軍老師獲得新店片區(qū)小學(xué)語文竟教活動一等獎(jiǎng),縣級教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。左容老師獲得新店片區(qū)初中語文竟教活動二等獎(jiǎng)。
面對成績,我們充滿欣喜。同時(shí)我們還將繼續(xù)努力,使青藍(lán)工程工作更扎實(shí)地開展下去。
通天小學(xué)。
20xx年x月x日。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇二
新學(xué)期開始了,結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求,我和王老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,我將從以下幾個(gè)方面對她們進(jìn)行指導(dǎo)。:
通過談心,使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想,勤奮工作,愛崗敬業(yè),為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習(xí)體會,暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。具體方式:
(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
(2)分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
(3)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試,又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信,通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動,我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入,將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使她們迅速成長起來。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇三
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),向名師的目標(biāo)發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下:
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實(shí)效,成為新一輪課改的主力軍。
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺,提升師德、師品、師藝。
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)校看課,一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項(xiàng)。
4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動,勤學(xué)好問,虛心求教。
3、勇于投入教改活動,一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。
1、學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟。
2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅。
3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛。
4、體育于麗(市骨干教師)高培林。
5、語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐。
6、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳。
7、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華。
8、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠。
以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。
1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日?;顒樱笇?dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗(yàn)收。
2、工程計(jì)劃:工程的啟動。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍(lán)工程的啟動工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”?!叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進(jìn)行常規(guī)活動的考核,定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動,必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
1、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>
2、立意高,起步實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
4、誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇四
本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)了對青藍(lán)工程的指導(dǎo),努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子,促進(jìn)了我等青年教師的成長,順利實(shí)現(xiàn)了新老教師的交替。
傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。但我們以為青藍(lán)工程不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承問題上,更要學(xué)習(xí)老教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè),而不是一種職業(yè)。所以學(xué)習(xí)老教師確立專業(yè)思想,樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言,最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師,幫助他們樹立熱愛教育,熱愛學(xué)生,把教育作為自己畢生的事業(yè)的`觀念。
我們的標(biāo)準(zhǔn)是有敬業(yè)精神,頂真精神,有幫帶能力,有教學(xué)實(shí)績。這里的“頂真態(tài)度”,就是要求導(dǎo)師具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。作為年輕學(xué)徒,必須具有嚴(yán)謹(jǐn)頂真的態(tài)度。
具體到青年教師,要求自己堅(jiān)持跟班聽課,一年內(nèi)基本掌握教學(xué)技巧和教學(xué)思想,掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求,認(rèn)真寫好教學(xué)心得。第二年除繼續(xù)聽課,熟練運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),開展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
在實(shí)施青藍(lán)工程過程中,我們在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)程序、教學(xué)要求如板書、解題規(guī)范等的同時(shí),作為青年教師,我們要進(jìn)帶新的教學(xué)思想,我們認(rèn)為教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是教師的現(xiàn)代化,而教師的現(xiàn)代化的關(guān)鍵又是觀念的現(xiàn)代化,我們要求指導(dǎo)老師站在21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求的高度去認(rèn)識現(xiàn)代教育,要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的高度指導(dǎo)年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念,勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,教育的希望在于創(chuàng)新學(xué)校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學(xué)舌地照搬導(dǎo)師的備課筆記和教學(xué)套路,而是學(xué)習(xí)老教師的豐富經(jīng)驗(yàn),大膽探索。
指導(dǎo)老師在放手的同時(shí),又注意抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),重點(diǎn)內(nèi)容給老教師給予的點(diǎn)撥,要大膽發(fā)表不同看法,試行不同的教法。在聽取了老教師的課后及時(shí)作好點(diǎn)評,學(xué)習(xí)他們的有而我們年輕教師沒有的,不能只聽不學(xué),也不能只說好的,當(dāng)然也不能一味批評。
為了確保青藍(lán)工程落到實(shí)處,我們的做法是:選課選評,總結(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學(xué)科的成績,還包括聽青年教師上課,檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學(xué)心得,看師徒聽課評課記錄以及學(xué)科成績。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對的經(jīng)驗(yàn)。還及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),以啟迪后人,少走彎路,并努力把它們上升到理論和高度去認(rèn)識。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力,結(jié)隊(duì)的青年教師在教育教學(xué)方面都有明顯的長進(jìn),在教學(xué)中都做出可喜的成績。
面對成績,我們充滿欣喜。同時(shí)我們還將繼續(xù)努力,使青藍(lán)工程工作更扎實(shí)地開展下去。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇五
本學(xué)年,我校新調(diào)入教師2名。他們的加入,壯大了我校的師資隊(duì)伍,也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),本學(xué)年,我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢,發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)新教師成長,提高學(xué)校師資的整體水平,引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展。
1、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,明確樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
2、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
4、本學(xué)期我們將擴(kuò)大被指導(dǎo)教師的范圍,除新分配教師外,近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,接受骨干教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴(kuò)大,可跨級部安排教師進(jìn)行新教師幫代。
(一)對被指導(dǎo)教師的要求:
1、遵紀(jì)守法,恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動,發(fā)揮主人翁意識。
2、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式,但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計(jì),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思等,教案必須完整。
4、認(rèn)真上課,做到師生互動,促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄;要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書;建立自己的教育博客,勤于動筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評。
6、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。
(二)、對指導(dǎo)教師的要求。
1、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類公開課。
3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定及論文的撰寫和修改等。)。
4、聽徒弟上課以后,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。
5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
青藍(lán)工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),共同發(fā)展的平臺,相信在我們的共同努力下,一定會鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇六
隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加,農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)盲點(diǎn),由此所引發(fā)的一系列社會問題,不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì),也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu),整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源,為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標(biāo),特制定關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃:
通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大力宣傳,形成合力,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能,加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通,做到相互配合和協(xié)作,切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關(guān)愛,“三個(gè)優(yōu)先”。
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童,教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童,教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
6、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。建立留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護(hù)人)政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件,要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人,1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長,2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府,以保證留守兒童的安全第一的要求,不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書,明確責(zé)任,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn),著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識,增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
文檔為doc格式。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇七
小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生提高綜合能力的重要學(xué)科,也是各種職業(yè)的基礎(chǔ)。為了提高全國學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo),教育部啟動了青藍(lán)工程。在參與青藍(lán)工程活動中,我受益匪淺,下面分享我的心得體會。
第二段:培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
在青藍(lán)工程的培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法,掌握了很多數(shù)學(xué)題的解法。由于上課時(shí)間比較緊,我在課后還要加強(qiáng)自己向老師請教,互幫互學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)練習(xí)題量不夠,后來我不僅僅完成課本上的題目,還找了一些試卷做題,并及時(shí)讓老師批改。
第三段:參加競賽活動。
在參加青藍(lán)工程舉辦的數(shù)學(xué)競賽活動中,我深刻意識到了自己的不足之處。以前的我經(jīng)常抱怨數(shù)學(xué)難做、不好做,這次比賽讓我體會到做數(shù)學(xué)題是一種愉悅的享受,逐漸讓我喜愛上這個(gè)學(xué)科。同時(shí),在比賽中也學(xué)到了應(yīng)對應(yīng)試環(huán)境的行之有效的方法,例如:合理安排時(shí)間,將難易度進(jìn)行合理選擇。
第四段:與老師交流互動。
青藍(lán)工程讓我有機(jī)會與來自不同學(xué)校的老師交流,借此加深我對于數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)科知識、教育體系和學(xué)習(xí)方面的理解。在交流中,我也感受到了老師們的教育感召力和務(wù)實(shí)精神,催促我加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)熱情,謹(jǐn)記教師的教導(dǎo),不斷完善自己的知識體系。
第五段:總結(jié)心得。
參與青藍(lán)工程活動,豐富了我在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識,培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)基本功和解決實(shí)踐問題的能力。同時(shí),它還開拓了我的視野,讓我在老師的幫助和指導(dǎo)下認(rèn)識到數(shù)學(xué)的樂趣,也讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對外交流的方法。作為一名學(xué)生,我也將努力繼承老師的精神,不斷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,為國家、社會和人民發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇八
青藍(lán)工程是一項(xiàng)為了促進(jìn)中國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程,旨在加強(qiáng)中小學(xué)各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為其中的一員,我受到了許多機(jī)會和支持,特別是在數(shù)學(xué)方面,我深刻地領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的重要性,并且得到了良好的數(shù)學(xué)教育。本文將介紹我在參與青藍(lán)工程中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會。
第二段:理論基礎(chǔ)。
小學(xué)數(shù)學(xué)是建立數(shù)學(xué)思維和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ),因此數(shù)學(xué)教育的重要性不言而喻。在青藍(lán)工程的支持下,我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念,并且在理論方面得到了更多的支持,這也讓我更好地理解了數(shù)學(xué)的原理和規(guī)律。
第三段:實(shí)際運(yùn)用。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用處?實(shí)際上,數(shù)學(xué)是解決各種實(shí)際問題的實(shí)用工具。通過在青藍(lán)工程中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),我學(xué)會了如何使用數(shù)學(xué)規(guī)律解決實(shí)際問題,并且在實(shí)踐中不斷提升了自己的解決問題的能力。
第四段:技能培養(yǎng)。
除了理論知識和實(shí)際運(yùn)用之外,在青藍(lán)工程中學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的技能。在數(shù)學(xué)中,技能的培養(yǎng)特別重要,因?yàn)槿绻麤]有足夠的技能,就無法解決問題。在我的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會了如何高效地解決數(shù)學(xué)問題,同時(shí)也掌握了如何應(yīng)用計(jì)算器和軟件來幫助自己更好地練習(xí)掌握技能。
第五段:結(jié)語。
在參與青藍(lán)工程小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我收獲了很多,不僅增長了知識,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。盡管在學(xué)習(xí)的過程中會遇到一些難點(diǎn)和困難,但只要用心去學(xué),不斷努力,就一定會有所收獲。我相信,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定會給我的未來帶來無限的可能性,我會一直堅(jiān)持下去。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇九
在青藍(lán)工程協(xié)議期間,我作為指導(dǎo)教師,自愿承擔(dān)如下義務(wù):
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對兩位教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。
2、言傳身教,指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。
4、及時(shí)上交計(jì)劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗(yàn)收考核使用。
5、要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研,主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究,每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會,舉行公開課、觀摩課活動,青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動。
8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,誨人不倦,為人師表和到位、務(wù)實(shí)、有序、高效的工作作風(fēng),儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,文明謙遜,嚴(yán)以律己,處處為學(xué)生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師,充分肯定成績,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮,打破資歷框框,為學(xué)校管理引入活水。
10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:
一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。
三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄;
四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià)。
11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。
小學(xué)青藍(lán)工程工作心得體會簡短篇十
青藍(lán)工程是一項(xiàng)全國性的教育工程,旨在提高我國城鄉(xiāng)中小學(xué)教育水平,我也有幸參加了其中的數(shù)學(xué)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅是一門知識,更是一種思維方式和解決問題的工具,同時(shí)也得到了一些關(guān)于教學(xué)的啟示和體會。
第二段:數(shù)學(xué)思維的重要性。
數(shù)學(xué)思維是一種獨(dú)特的思考方式,它注重從整體、系統(tǒng)角度思考問題,抽象化、模型化問題,將復(fù)雜問題逐步簡化,最終得出結(jié)論。因此,在現(xiàn)實(shí)生活中,數(shù)學(xué)思維也常被用于解決各種問題,包括科技領(lǐng)域的研究和大型工程項(xiàng)目的規(guī)劃。
在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,而不只是灌輸給他們知識。通過訓(xùn)練,學(xué)生能夠逐漸掌握抽象思維的能力,更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,在實(shí)踐中能夠有效應(yīng)用數(shù)學(xué)思想,更好地適應(yīng)未來社會的變化和發(fā)展。
第三段:培訓(xùn)中的啟示。
通過青藍(lán)工程的數(shù)學(xué)培訓(xùn),我認(rèn)識到一個(gè)好的教學(xué)過程應(yīng)該是多樣化的,既要注重學(xué)生的思維能力的培養(yǎng),也要針對學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行合理調(diào)整。
首先,我們應(yīng)該注重知識的主動探究,通過多樣化的教學(xué)方式提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)規(guī)律,增強(qiáng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。
其次,我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生知識的實(shí)際應(yīng)用,將數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,關(guān)注實(shí)際問題的解決方法及解決思路,提高學(xué)生的運(yùn)用能力。
最后,我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,學(xué)術(shù)價(jià)值和思想能力。鼓勵(lì)學(xué)生們多與同學(xué)交流,將知識與經(jīng)驗(yàn)相互交流,養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,擁有一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好能力。
第四段:實(shí)踐中的探討。
在實(shí)際教學(xué)中,我們可以嘗試將數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合,以活動的方式展現(xiàn)出來,讓學(xué)生更深刻地理解知識與其進(jìn)行的實(shí)際聯(lián)系。同時(shí)、我們可以加強(qiáng)語言實(shí)踐,讓學(xué)生通過自己的語言表達(dá)更好地理解某些知識點(diǎn)。例如,我們可以將常識與數(shù)學(xué)練習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生走出課堂更厚于有效地、有意義地細(xì)化數(shù)學(xué)日常應(yīng)用場景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
第五段:總結(jié)。
總的來說,青藍(lán)工程的培訓(xùn)讓我深入了解數(shù)學(xué)思維的重要性及教學(xué)中的應(yīng)用,我想成為一名好的老師,必須在教學(xué)中靈活應(yīng)用思維培養(yǎng),同時(shí)將自己經(jīng)常了解的新鮮應(yīng)用實(shí)踐轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)教育的資源,讓數(shù)學(xué)不再枯燥,更與實(shí)際聯(lián)系。我相信,將數(shù)學(xué)課堂打破隔膜,更多以互動形式的、實(shí)踐的方式來進(jìn)行教學(xué),能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識,從而更好的完成自己的學(xué)業(yè)讓教育資源帶來更多的價(jià)值,助力于學(xué)生的未來。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新關(guān)于窗口服務(wù)的心得體會(大全9篇)
- 大學(xué)屆新生軍訓(xùn)心得體會怎么寫(通用11篇)
- 2023年高中軍訓(xùn)心得體會1500(實(shí)用8篇)
- 最新六年級級會心得(優(yōu)秀18篇)
- 2023年建筑學(xué)的感悟(精選17篇)
- 有關(guān)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練心得體會范文(匯總12篇)
- 2023年拓展心得體會總結(jié)(優(yōu)秀20篇)
- 最新社會實(shí)訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀12篇)
- 2023年思政社會實(shí)踐報(bào)告心得體會(精選11篇)
- 項(xiàng)目建設(shè)工程合同退出機(jī)制 項(xiàng)目退出協(xié)議(三篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)