生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫作風(fēng)格。

青春中國(guó)朗誦作品篇一

乙：下面我來(lái)介紹下此次詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，分為五個(gè)部分：

1、朗誦演講內(nèi)容(20分)作品符合本次大賽要求,主題鮮明,內(nèi)容積極向上.

2、語(yǔ)言表達(dá)(40分)普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,吐字清晰、聲音洪亮.(20分)。

正確把握稿件內(nèi)容,語(yǔ)言技巧處理得當(dāng),語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化.(20分)。

甲：3、形象風(fēng)度(20分)精神飽滿,能較好地運(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)。

演講稿。

的理解.上下場(chǎng)致意,答謝.

乙：4、綜合印象(10分)衣著得體,精神飽滿,臺(tái)風(fēng)端正,表演落落大方.

5、會(huì)場(chǎng)效果(10分)朗誦具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的效果.

甲：老師同學(xué)們，我們都是炎黃子孫的后代，我們都有黑眼睛黑頭發(fā)，我們?nèi)A夏兒女用自己的智慧和汗水創(chuàng)造了悠悠的歷史文化，我驕傲，我是中國(guó)人!。請(qǐng)欣賞初二年(7)班班周菲同學(xué)的演講《我驕傲，我是中國(guó)人!》請(qǐng)初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)做準(zhǔn)備。

乙：謝謝初二年(7)班周菲同學(xué)的精彩朗誦，我們的夢(mèng)想，也許是年輕的豪情壯志;也許是青春迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，但我們一定要相信未來(lái)：請(qǐng)欣賞初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)的演講《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二(8)班朱曉紅同學(xué)做準(zhǔn)備。

甲：相信未來(lái)，我們信心滿懷，相信未來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈，感謝初二年(6)班詹夢(mèng)嬌同學(xué)的演講，橡樹，是美麗女子的宣言，橡樹，是巾幗不讓須眉的豪氣，請(qǐng)聽初二年(8)班朱曉紅的《致橡樹》，請(qǐng)初二年(4)班吳萍萍同學(xué)做準(zhǔn)備。

乙：是啊，女子就該是那顆與男子共沐陽(yáng)光，枝葉交融的頂天立地的橡樹!謝謝初二年(4)班吳萍萍同學(xué)的朗誦。歌，可以唱在朗朗的乾坤，歌，可以唱在遼闊的原野，可是我有一首歌，唱響在我的心底，請(qǐng)聽初一年(9)班肖芬、黃美清、冉鈞夷同學(xué)帶來(lái)的《你是我心底的一首歌》，請(qǐng)初一年(11)班的余曾、黃燦龍等同學(xué)做準(zhǔn)備。

甲：感謝初一年(9)班帶來(lái)的《你是我心底的一首歌》，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)，而我的中國(guó)的夢(mèng)，唱響在祖國(guó)的每一個(gè)角落，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。請(qǐng)聽初一年(11)班余曾、黃燦龍、韓碩、李玉鳳、黃俊勇、陳順利同學(xué)帶來(lái)的《唱響中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)初一年(2)班劉卓妍、李靜怡做準(zhǔn)備。

乙：感謝初一(11)班同學(xué)帶來(lái)的《唱響中國(guó)夢(mèng)》。古典詩(shī)歌總是有其青春的魅力，吸引我們的目光，它就如藝術(shù)世界里的珍寶，歷久彌新，越陳越新!請(qǐng)聽初一年(2)班劉卓妍、李靜怡同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》《如夢(mèng)令》李清照系列詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)做準(zhǔn)備。

甲：是啊，常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，美麗的時(shí)光總是那么容易過(guò)去，青春何嘗又不是這樣的呢?青春是一本易逝的書!總是還沒(méi)有翻幾頁(yè)，青春就已經(jīng)過(guò)去了，青春是一首美麗的歌，它的旋律，總能激發(fā)我們最昂揚(yáng)的斗志!請(qǐng)聽請(qǐng)初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)帶來(lái)的《青春的詩(shī)》，請(qǐng)初二年(10)班游舒悅同學(xué)做準(zhǔn)備。

乙：謝謝初一年(10)班廖美鳳、李鴻萍、曾心誠(chéng)帶來(lái)的《青春的詩(shī)》。同是黃皮膚，同是黑眼睛。同是龍的傳人，同是炎黃子孫，請(qǐng)聽初二年(10)班游舒悅同學(xué)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，請(qǐng)初一年(3)班羅海燕、林曉瓊同學(xué)做準(zhǔn)備。

甲：感謝初二年(10)班游舒悅同學(xué)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!毛澤東的豪氣和膽略讓無(wú)數(shù)的英雄折腰贊嘆，請(qǐng)聽初一年(3)班羅海燕、林曉瓊同學(xué)帶來(lái)的毛澤東詩(shī)選。請(qǐng)初二年(3)班陳雪、李秀梅、肖騰、洪錦霞等做準(zhǔn)備。

乙：感謝初一年(3)班帶來(lái)的精彩朗誦，我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，唱響的世界的東風(fēng)，讓報(bào)曉的雄雞，迎來(lái)火紅的朝陽(yáng)。請(qǐng)聽初二年(3)班陳雪、李秀梅、肖騰、洪錦霞等帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，請(qǐng)初一年(8)班曾瑾凡、唐悅、吳古月等同學(xué)做準(zhǔn)備。

甲：感謝初二年(3)班的精彩朗誦，我的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)，來(lái)源于長(zhǎng)江，你的夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)，源自于黃河!不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!請(qǐng)聽初一年(8)班曾瑾凡、唐悅、吳古月、林婉婷、陳澤楓，林春妮帶來(lái)的《共筑中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)初二年(1)周大慶做準(zhǔn)備。

乙：是的，不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!感謝初一年(8)班的《共筑中國(guó)夢(mèng)》。但凡會(huì)做夢(mèng)者都能椽筆揮毫，潑墨酣暢，請(qǐng)聽初二年(1)周大慶帶來(lái)的毛澤東的《沁園春·雪》，請(qǐng)初一年(1)林婉玲、溫逢春、陳靜怡做準(zhǔn)備。

甲：感謝初二年(1)的《沁園春·雪》，輕輕地，我走了，正如我輕輕的來(lái)，這一份淡淡的憂傷，永遠(yuǎn)走不出我們的視線，請(qǐng)聽初一年(1)林婉玲、溫逢春、陳靜怡帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)初二年(9)班陳燕彬同學(xué)做準(zhǔn)備。

乙：那河畔大家金柳，是夕陽(yáng)下的新娘，多美的意境，感謝初一年(1)班的《再別康橋》，請(qǐng)聽初二年(9)班陳燕彬同學(xué)帶來(lái)的《再別康橋》。請(qǐng)初一年(4)班劉穎、李婷婷做準(zhǔn)備。

甲：感謝初二年(9)班陳燕彬同學(xué)的《再別康橋》，春天是剛落地的娃娃，春天是小姑娘，春天是健壯的青年，它的生機(jī)活力激勵(lì)著每一個(gè)奮發(fā)有為的人!請(qǐng)初一年(4)劉穎、李婷婷的朗誦《擁抱春天》!請(qǐng)初一年(7)班蔡思琳、黎露帆、等做準(zhǔn)備。

乙：向往沾衣欲濕的杏花雨，向往吹面不寒的楊柳風(fēng)，感謝初一年(4)班劉穎、李婷婷的《擁抱春天》，我們夢(mèng)想，經(jīng)濟(jì)的騰飛，以豐饒物產(chǎn)哺育可愛的人民!我們夢(mèng)想，國(guó)防的強(qiáng)大，以威武之師捍衛(wèi)廣袤的疆土!請(qǐng)聽初一年(7)班蔡思琳、黎露帆、羅苗、謝慧婷、林詩(shī)婷、董欣榮帶來(lái)的《我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)初一年(6)班做準(zhǔn)備。

甲：是啊，紅日初升，其道大光，河出伏流，一-瀉-汪-洋!我們的祖國(guó)，正在以新的姿態(tài)，屹立在世界的東方!感謝初一年(7)班的《我的中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。請(qǐng)聽初一年(6)班歐陽(yáng)甘甜、巫壬萍同學(xué)帶來(lái)的《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二年(2)班做好準(zhǔn)備。

乙：只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)，才能使讓未來(lái)有收獲，感謝初一年(6)班帶來(lái)的精彩朗誦，現(xiàn)在請(qǐng)聽初二年(2)班高久茹同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。請(qǐng)初二年(5)班許瑋婷同學(xué)做準(zhǔn)備。

甲：感謝初二年(2)班的精彩朗誦，在康和的柔波里，我愿做那條油油的青草!請(qǐng)聽初二年(5)班許瑋婷同學(xué)的《再別康橋》。請(qǐng)初一年(5)班黃詩(shī)穎、蔡嘉琳做準(zhǔn)備。

乙：感謝初二年(5)班許瑋婷同學(xué)的《再別康橋》，青春是草長(zhǎng)鶯飛的江南美景，青春是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，青春是牛背上牧童一曲清脆的笛音。請(qǐng)聽最后一個(gè)節(jié)目，由初一年(5)班帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》。

甲：春風(fēng)，送來(lái)播種的呼喚，也演繹著豐收的一年;陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因?yàn)槲沂茄S子孫，我的祖國(guó)是中國(guó)。今天，我們能站在這里，盡情抒發(fā)愛的誓言，椽筆揮毫青春夢(mèng)想。中原逐鹿，誰(shuí)主沉浮?讓我們拭目以待吧!老師們，同學(xué)們，今天的朗誦比賽已經(jīng)完成第一個(gè)階段，現(xiàn)在是緊張的統(tǒng)分時(shí)間，請(qǐng)大家稍安勿躁，靜候最后的結(jié)果。有請(qǐng)我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng)謝建春老師點(diǎn)評(píng)今天的朗誦比賽，大家歡迎!

乙：謝謝謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝!現(xiàn)在我宣布，本次“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)為：

祝賀這些獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)。

甲：現(xiàn)在我宣布獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

祝賀獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)，恭喜他們!

乙：現(xiàn)在我宣布，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

祝賀以上獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)，恭喜他們!

甲：不是只有杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出!我們夢(mèng)想，祖國(guó)的統(tǒng)一，以血脈深情期盼游子的歸來(lái)!

乙：我們夢(mèng)想，世界的和平，以和平崛起作為不變的承諾!

甲、乙合：這是我的夢(mèng)，這也是我的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)!

各位老師，各位同學(xué)，晉江二中“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與，感謝評(píng)委老師辛苦的勞動(dòng)，謝謝大家!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

青年夢(mèng)則國(guó)有夢(mèng)。

這是個(gè)最好的時(shí)代，翻天覆地的新變化，到處是我們施展的舞臺(tái)。

這是個(gè)最壞的時(shí)代，艱難復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，到處是挑戰(zhàn)摧毀的壁壘。

意氣奮發(fā)的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要垂頭喪氣嗎。

浪漫文藝的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要世故老成嗎。

青春向上的我們碰到現(xiàn)實(shí)就要放棄夢(mèng)想嗎。

不，在生活給我們絕望的時(shí)候往往帶來(lái)了希望。

不，在命運(yùn)給我們阻礙的時(shí)候往往帶來(lái)了奇跡。

我們不會(huì)因?yàn)榉績(jī)r(jià)高就不買房吧。

我們不會(huì)因?yàn)閻矍槲镔|(zhì)就不追求真愛吧。

我們不會(huì)因?yàn)榍啻阂资啪吞摱惹啻喊伞?/p>

我們不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)坎坷就逃避生活吧。

我們不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想難以實(shí)現(xiàn)就放棄心中的夢(mèng)吧。

越辛苦，我們?cè)揭Α?/p>

越困難，我們?cè)揭獔?jiān)持。

讓現(xiàn)實(shí)打敗夢(mèng)想，我們就是生活的失敗者。

江河由小流匯聚而成，大夢(mèng)由小夢(mèng)融合而成。

我們有夢(mèng)，中國(guó)才有夢(mèng)。

我們是年輕的一代，在現(xiàn)實(shí)的夾縫中堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

我們是被希冀的一代，在社會(huì)的發(fā)展中被囑托著中國(guó)的夢(mèng)想。

我們有夢(mèng)，讓自己生活更快樂(lè)。

中國(guó)有夢(mèng)，讓人民生活更安康。

青春也許易逝，夢(mèng)想不會(huì)衰老。

中國(guó)夢(mèng)是一代一代人傳承的夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)是一步一步前進(jìn)的夢(mèng)。

我們的夢(mèng)是一點(diǎn)一點(diǎn)累積的夢(mèng)。

我們的夢(mèng)是一步一步成長(zhǎng)的夢(mèng)。

青春也許被賦予了不同的涵義。

夢(mèng)想也許被承載了不同的追尋。

因?yàn)橛袎?mèng)，青春才有意義。

因?yàn)橛袎?mèng)，人生才能精彩。

無(wú)論生活多坎坷，我們不能言棄。

無(wú)論青春多短暫，我們不能言棄。

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。

陪我們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像那遠(yuǎn)方的燈塔。

為我們指過(guò)青春的方向。

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像頭頂?shù)哪瞧?yáng)光。

曾經(jīng)溫暖過(guò)你我的心房。

有夢(mèng)想，青春才不會(huì)衰老。

讓我們翻出心底的夢(mèng)想吧。

讓我們盡情綻放出青春吧。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第。

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青春中國(guó)朗誦作品篇二

男：我的夢(mèng)孕育于黃河！

女：我的夢(mèng)，像一面神奇的鏡子：一面冰雪；

一面焰火——。

男：我的夢(mèng)，是一陣永久的春風(fēng)：向北舉起劈荊斬棘的镢頭；

向南展開村口母親的微笑……女：我的夢(mèng)，化作光明歲月；幾經(jīng)險(xiǎn)阻，為何長(zhǎng)燃不熄！

男：我的夢(mèng)，追隨正義之火；幾經(jīng)**，為何高擎不落！

生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)。

花草蟲蟻山川大江千千萬(wàn)血脈的流淌你在祖**親的懷抱里成長(zhǎng)。

等年少力壯拭去她的鬢白。

生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)。

養(yǎng)你育你的是九百六十萬(wàn)平方米的大國(guó)泱泱從青年到滄桑。

從滄桑到富強(qiáng)。

儲(chǔ)存在你的青春收藏祖國(guó)圓滿的夢(mèng)想青春要懂得擔(dān)當(dāng)。

載著中國(guó)夢(mèng)想在知識(shí)的海洋游暢青春融進(jìn)夢(mèng)想沿著車輪吱呀向前奔走的方向書生意氣揮斥方遒少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

長(zhǎng)大后我對(duì)自己講：祖國(guó)的未來(lái)民族的希望。

報(bào)效祖國(guó)是我的夢(mèng)想。

生我養(yǎng)我的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)。

驕傲的姿態(tài)繪出青春的模樣我的額頭上刻著青春。

是該把激情燃燒的歲月放逐在江河大川上我的心里刻著夢(mèng)想。

是該咬破自己的土殼吸收光華茁壯成長(zhǎng)我的身體里流淌。

是和億萬(wàn)人民同一條血脈。

是奔騰不息的蜿蜒大江。

我在曲調(diào)里哼著。

母親的箴言和希望。

燃燒在青春的夢(mèng)想。

我舉起右手向著鮮血般的太陽(yáng)：青春夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)！夢(mèng)為土疆！

青春中國(guó)朗誦作品篇三

山河失色

煎熬著淅瀝的八年風(fēng)雨 合：英雄的中華兒女，英勇的抗?fàn)?/p>

從未低頭

國(guó)人的鮮血

依然蓬勃熾熱

把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨煉中孕育

多災(zāi)多難的母親?。?/p>

我用泣血的心期盼你復(fù)蘇的一刻

合：如今

我無(wú)比自豪的告訴世界

東方巨龍

正在悄然崛起

男：您瞧，那充滿希望的田野里，

麥浪滾滾把天地染得金黃。

女：在那曲曲折折的海岸邊，

一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng)；

男：在那郁郁蔥蔥的森林里，

到處是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

合：我們一道迎來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的時(shí)代，

我們一起跨入了一個(gè)嶄新燦爛的紀(jì)元。

男：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

女: 中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈追求,

讓世界人民瞠目結(jié)舌

女合：我驕傲，我是炎黃子孫

男合：我自豪，我是龍的傳人

大合：古老而年輕的祖國(guó) ?春天將永遠(yuǎn)伴隨著你

民族騰飛的捷報(bào)一定會(huì)頻頻傳揚(yáng)

中國(guó)人民一定會(huì)用自己的智慧和汗水

高舉科學(xué)發(fā)展觀的大旗去鑄就明天的輝煌！ 男合：這是我的夢(mèng)女合：這也是我的夢(mèng)

大合：這是我們的中國(guó)夢(mèng)

青春中國(guó)朗誦作品篇四

我的青春夢(mèng)，民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)：夢(mèng)巨龍騰飛，直上云霄;愿民族復(fù)興，國(guó)富民強(qiáng)!下面是本站小編整理了中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)朗誦稿，供你參考。

甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!

甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。

乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。

甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。

乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。

甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。

乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。

甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。

乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。

甲：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。

張：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們合：大家下午好!

張：我是主持人張齊武;雷：我是雷艷紅;。

周：我是周湘;付：我是付俊豪;。

付：手捧五月的鮮花，用青春擁抱偉大的時(shí)代。

周：投身夢(mèng)想的接力，在時(shí)代里煥發(fā)絢麗的光彩。

雷：偉大的五四運(yùn)動(dòng)，寄托著一個(gè)夢(mèng)，那是我萬(wàn)千中華青年永不褪色的集體記憶，

愛國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的五四精神，昭示著中華民族崇高的理想和美好的未來(lái)。

張：五千年的歷史傳承著一個(gè)夢(mèng)，那泣血的吶喊里承載著對(duì)未來(lái)中國(guó)的期待，幾。

經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，終于匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

周：從五四運(yùn)動(dòng)到心中成立，從一窮二白到欣欣向榮，為求索中國(guó)夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)　的英雄兒女，用鮮血染紅了五星紅旗。

付：今天我們站在了五星紅旗下，身處改革開放的偉大時(shí)代，回首崢嶸歲月，唯有銘記歷史，不忘苦難，才能讓青春在接力先輩的夢(mèng)想中閃光。

雷：今天是五四青年節(jié)，今天我們以青春的名義歡聚一堂。

張：今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx株洲市三中“五·四”表彰、新團(tuán)員宣誓大會(huì)暨“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽。

請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

接下來(lái)大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)全體肅立，奏唱團(tuán)歌。

雷：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校黨委孟祥忠書記致辭。(孟書記致辭)孟書記的講話，為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)指明了方向，鼓舞了力量。

下面有請(qǐng)校團(tuán)委張明月副書記宣布新團(tuán)員名單。

(新團(tuán)員宣誓，全體團(tuán)員重溫誓詞)。

付：讓我們祝賀剛剛?cè)雸F(tuán)的同學(xué)們，重溫誓詞讓我們?cè)俅涡某迸炫取?/p>

下面有請(qǐng)杜國(guó)云副校長(zhǎng)宣讀五四表彰決定，(有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：陳捍東、孟祥忠、李煥洋、王小平、歐陽(yáng)禮云為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng))。

張：我們中華民族浩瀚五千年的文明歷程，始終閃耀著詩(shī)歌的人文光輝。今天，讓我們用詩(shī)歌的致意偉大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

下面我宣布“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽正式開始。

比賽得分：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分作為最后的總成績(jī)。本次大賽將會(huì)產(chǎn)生2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)和1個(gè)表演獎(jiǎng)。星星之火，可以燎原。下面掌聲有請(qǐng)316班為我們帶來(lái)《五四的火焰》。

付：正在北京五四的火焰燒得正旺，我們湖南也有一群風(fēng)華正茂、抱負(fù)遠(yuǎn)大的同學(xué)少年，他們正吟唱著《沁園春·長(zhǎng)沙》。接下來(lái)請(qǐng)欣賞324班為我們帶來(lái)《沁園春·長(zhǎng)沙》。

雷：謝謝324班的同學(xué)們，我們偉大的毛嗲嗲不僅是湖南的驕傲，更是全中國(guó)人民的驕傲。下面請(qǐng)欣賞322班帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。

張：我驕傲，我是中國(guó)人，這份對(duì)祖國(guó)的赤子之心，正是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不竭的動(dòng)力。下面有請(qǐng)323班《我和我的祖國(guó)》。

周：我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。因?yàn)?，我們相信祖?guó)的美好未來(lái)必將由我們創(chuàng)造。下面有請(qǐng)315班為我們帶來(lái)《相信未來(lái)》。

付：我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，是因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)正站在高高的腳手架上。掌聲有請(qǐng)320班為我們帶來(lái)《中國(guó)—站在高高的腳手架上》。

雷：我是青年，不是因?yàn)槲矣胁焕系娜蓊?，而是因?yàn)槲覍?duì)我的祖國(guó)的那份深沉而執(zhí)著的愛戀。下面請(qǐng)欣賞317班為我們帶來(lái)的《我是青年》。

周：我是青年，我更是三中的青年，今天我要用我最真摯的情懷為我的三中放歌。下面請(qǐng)欣賞319班為我們帶來(lái)《為三中而歌》。

付：少年毛澤東有詩(shī)云：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還;埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。下面請(qǐng)欣賞321班帶來(lái)的《中華少年》。

張：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。下面請(qǐng)校團(tuán)干為我們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

付：老師們，同學(xué)們，激動(dòng)人心下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎陳捍東校長(zhǎng)為我們宣布比賽結(jié)果。(有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：陳捍東、孟祥忠、杜國(guó)云、李煥洋、王小平上臺(tái)給選手頒獎(jiǎng))。

張：回首歷史，自從夸父啟程去追趕太陽(yáng)，我們就從沒(méi)停止過(guò)追逐夢(mèng)想。

雷：展望未來(lái)，我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族振興的道路上光　榮綻放。

周：我們追夢(mèng)的努力，澎湃了浩浩五千年時(shí)光。

付：我們追夢(mèng)的腳步，壯麗了祖國(guó)大地的每一個(gè)平方。

合：同學(xué)們，讓我們一起努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗吧。

張：20xx年株洲市三中“五月的鮮花·我的中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝。

乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

串詞。

甲：這里是晉江二中“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典朗誦比賽，擔(dān)任這次詩(shī)歌朗誦及演講比賽的評(píng)委老師有：謝建春老師，謝鵬英老師，熊洪才老師，王琳老師，嚴(yán)冰老師，讓我們以熱烈的掌聲感謝評(píng)委老師的到來(lái)!

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青春中國(guó)朗誦作品篇五

在xx戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后。

是誰(shuí)？

寫下的兩個(gè)字--中國(guó)。

讓人讀得昏暗讀得疲憊。

更讓人讀得心痛讀得悲憤。

那萎縮在清末史書里的。

消瘦的中國(guó)呵。

那跪倒在《南京條約》里的。

軟弱的中國(guó)呵。

那一天，無(wú)數(shù)的青年。

走上了街頭。

面對(duì)淋漓的鮮血。

面對(duì)慘淡的人生。

他們的吶喊如同一陣陣驚雷。

激蕩著這昏睡的土地。

他們就像一束束火焰。

在曲折的道路中蔓延。

盛開成五月絢麗的花朵。

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中。

他們義無(wú)返顧地選擇了。

用鐵錘砸碎黑暗。

用鐮刀收割光明。

他們走過(guò)漫道。

他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)。

他們馳騁疆場(chǎng)。

他們英勇殺敵。

他們要以槍桿做筆。

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)。

他們要以熱血為色。

許多年后的今天。

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒。

我依然可以感受到他們的呼吸。

我又看見了。

一群又一群的青年。

那掛滿汗水的面孔。

我又聽見了。

他們嘹亮的歌聲。

在荒蕪的土地上回蕩。

他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春。

在悠悠歲月中。

寫著一首愛的詩(shī)篇。

是的，歲月悠悠、人生漫漫。

那是一首激情澎湃的詩(shī)篇。

那是一片開滿鮮花的'風(fēng)景。

那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響。

那是一座壯志凌云的豐碑。

哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)。

用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言。

用心海浩瀚的蔚藍(lán)。

哦，中國(guó)，我要為你畫一幅畫。

用春天百花的色彩。

用五星紅旗的光芒。

今天，一個(gè)大寫的中國(guó)。

讓人讀得光明、讀得酣暢。

今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)。

更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪。

這就是在世界的東方噴薄而出的。

希望的中國(guó)。

這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的。

輝煌的中國(guó)。

這就是我們的。

解析。

《青春中國(guó)》是歐震先生的一首力作，在網(wǎng)絡(luò)朗誦區(qū)傳播甚廣。

他回憶了舊中國(guó)尤其是清代xx戰(zhàn)爭(zhēng)之后內(nèi)憂外患、屢遭列強(qiáng)入侵的悲慘命運(yùn)；回憶了一批熱血青年不甘沉淪、不愿意當(dāng)亡國(guó)奴奮起保家衛(wèi)國(guó)以求得民族解放和民族獨(dú)立的英勇悲壯；向人們展示了這批革命志士們?cè)宜楹诎?、收獲光明、英勇殺敵的不屈信念和激烈場(chǎng)面；在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)這些革命先烈的浴血奮戰(zhàn)與堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于建立了一個(gè)嶄新的中國(guó)、一個(gè)光明的中國(guó)，一個(gè)大寫的中國(guó)，一個(gè)輝煌的中國(guó)，一個(gè)青春的中國(guó)，一個(gè)屹立于世界民族之林的東方大國(guó)！

最初聽到的是一個(gè)女士用高亢嘹亮的聲音來(lái)誦讀的，她的誦讀感染了我，把一個(gè)熱的愛國(guó)熱情讀了出來(lái)，把一個(gè)人的血液讀的沸騰起來(lái)了?？吹竭@首詩(shī)之后，我遲遲不敢讀，我怕以我的功力來(lái)讀會(huì)糟蹋了這首詩(shī)歌，我怕我把握不準(zhǔn)作者的內(nèi)心世界與文章要表達(dá)的心聲，我擔(dān)心我喊不出那樣的大氣與輝煌。然而，在多次聽別人誦讀之后，終于還是按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，終于躍躍欲試了。

誦讀文章，必須首先熟悉文章，包括文字的表面與文字所表達(dá)的思想與意境。打油郎先生是飽含著愛國(guó)的熱情在謳歌和贊美我們的革命先烈的，是在歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的民族。所以，要求誦讀者必須也同樣要有這樣的熱情，要有一腔愛國(guó)的激情。

誦讀文章，還需要有合適的伴奏。一個(gè)適合的伴奏可以烘托誦讀者的朗誦，并帶動(dòng)著誦讀者把文字所包含的思想與激情推向高潮。就《青春中國(guó)》這首詩(shī)歌而言，很多人用著很多不同音樂(lè)伴奏。也許是第一印象的美好吧，因?yàn)榈谝淮温犇俏慌垦堇[這個(gè)文字時(shí)使用的是大漠敦煌的音樂(lè)，所以，我一直對(duì)這個(gè)音樂(lè)情有獨(dú)衷。《大漠敦煌》向人們展示了一個(gè)恢弘浩蕩的場(chǎng)面，一個(gè)雄渾豪放的暢想，一部具有濃郁中國(guó)風(fēng)情的歷史交響！

隨著低沉音樂(lè)的開始，一個(gè)舊中國(guó)展示在聽眾的面前。

青春中國(guó)朗誦作品篇六

寫你強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想

在今日美麗綻放

丈量你幅員遼闊

攀緣高大巍峨

用我從小喜歡的顏色

祖祖輩輩熱愛的紅

寫你江山多嬌萬(wàn)里錦繡

每天，和五星紅旗舞動(dòng)

民族之魂飛翔

愛國(guó)之心蕩漾

聽你的聲音長(zhǎng)大

自學(xué)會(huì)寫字的那天

我便挺撥成一支筆

記錄你越來(lái)越美好的景色

——如詩(shī)、如畫、如歌

一次次穿越歷史

與詩(shī)經(jīng)史記唐詩(shī)宋詞

寫你的豐姿神韻

以繁體字的一筆一劃

與甲骨文竹簡(jiǎn)活字印刷

記載你五千年從容不迫

走進(jìn)你博大精深的文化

淵源流長(zhǎng)的民族情節(jié)

調(diào)試敦煌紫金城莫高窟

布達(dá)拉宮的油彩

寫今日繁榮富強(qiáng)

著黃山霧天山雪泰山云霞

寫黃河、長(zhǎng)江奔騰向前

擁抱渤海、黃海大潮

東海、南海巨浪

為東海和南海諸島

真情寫真

把你名字

寫在每寸固有領(lǐng)土

每寸藍(lán)色海疆

寫東方雄獅舞盛世雄風(fēng)

中華巨龍騰飛

叱咤風(fēng)云，于九天之上

青春中國(guó)朗誦作品篇七

羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是一張弓，而弦是夢(mèng)想。有夢(mèng)的青春是無(wú)畏的，有夢(mèng)的中國(guó)是偉大的。

一年之計(jì)在于春，錦江春色來(lái)天地。青之于春，則萬(wàn)物乃發(fā)，積其勢(shì)也，謂之磅礴之生氣也。夢(mèng)想之花在春色中綻放，孕育著青春的理想，圖謀有朝一日厚積薄發(fā)，迸濺出輝煌的奇跡。

美麗的中國(guó)，傳自上古五千年的文化積淀，累自百萬(wàn)千里錦繡河山，獨(dú)一無(wú)二地屹立于世界的東方。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)在騰飛，夢(mèng)在富強(qiáng)，夢(mèng)在復(fù)興輝煌。始自孫中山提出“振興中華”的口號(hào)，無(wú)數(shù)中華兒女的青春鋪就一條追逐夢(mèng)想的大道。

追逐的夢(mèng)想，一直在路上。

中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中的青春，年輕的一代在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

看到你的偉岸是因?yàn)槟愕纳矫}，懂得你的深邃是因?yàn)槟愕暮?。少不?jīng)事的我們?cè)杏伪樽鎳?guó)大好河山的豪言壯語(yǔ)。讀罷“精忠報(bào)國(guó)，馬革裹尸”，我們也曾有“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下”的凌云壯志，展望沙場(chǎng)點(diǎn)兵，保家衛(wèi)國(guó)。最終，時(shí)間將會(huì)沉淀著一切。這個(gè)時(shí)代不需要英雄，需要英雄的國(guó)家不會(huì)強(qiáng)盛?；孟氘?dāng)英雄而不為之努力的人，往往會(huì)遭到當(dāng)頭棒喝，人生迷茫無(wú)助。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。每一個(gè)平凡的人兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，就是報(bào)答偉大中國(guó)最豐厚的禮物。中國(guó)新的發(fā)展，靠的是中華民族的發(fā)展，只有讓每個(gè)人富足，中國(guó)夢(mèng)才是真的實(shí)現(xiàn)了。

時(shí)勢(shì)造英雄，總是你天資過(guò)人，時(shí)代的需求卻不容改變。個(gè)人主義、英雄主義在現(xiàn)在社會(huì)中發(fā)揮的`作用遠(yuǎn)不如團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)協(xié)作，就連武功蓋世的郭靖也擋不住蒙古鐵騎的侵略。

作為正值青春年少的我們，是時(shí)候展望憧憬自己的，集體的甚至民族的未來(lái)。但是時(shí)不我待，美好的事物總?cè)绨遵x過(guò)隙，要想在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的小理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)，豐富的知識(shí)以及出事的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，同志仍需努力！我的青春夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)中的一支歌，充滿理想，飽含激情。聽抑揚(yáng)頓挫，高歌遏云。

我的青春夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)中的一朵花，浸透稚嫩，容納生機(jī)?？礉M園春色，百花齊放。

我的青春夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)中的一幅畫，折射古今，展望未來(lái)。賞美麗中國(guó)，藝畫青春。

文檔為doc格式。

青春中國(guó)朗誦作品篇八

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無(wú)返顧地選擇了。

用鐵錘砸碎黑暗。

用鐮刀收割光明。

他們走過(guò)漫道。

他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)。

他們馳騁疆場(chǎng)。

他們英勇殺敵。

他們要以槍桿做筆。

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)。

他們要以熱血為色。

許多年后的今天。

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒。

我依然可以感受到他們的呼吸。

我又看見了。

一群又一群的青年。

那掛滿汗水的面孔。

青春中國(guó)朗誦作品篇九

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，整個(gè)校園都充滿著吶喊。在這一場(chǎng)所有人青春的運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都激情四射。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)一個(gè)緊張的站在起跑線上，每個(gè)人都在等待著槍聲。當(dāng)“砰”的一聲響起，所有的運(yùn)動(dòng)員們都以最快的速度往前充斥。青春的精彩在這個(gè)時(shí)刻完美的展現(xiàn)出來(lái)。“加油加油！”相比于運(yùn)動(dòng)員們的拼搏沖刺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也全部都在用激情的吶喊為運(yùn)動(dòng)們鼓氣。

紅色的青春里，我們活力四射。校園里我們奔跑的身影是最美麗的，我們的聲音也是最動(dòng)聽的。

青春的顏色也是藍(lán)色的，我們常常抬頭望天，看著湛藍(lán)的天空，我們?cè)谙胫覀冞b遠(yuǎn)的未來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空后面是我們的夢(mèng)想。青春的我們有了自己的夢(mèng)想，也有了向著夢(mèng)想出發(fā)的目標(biāo)。教室里，是同學(xué)們奮力的學(xué)習(xí)的身影。

每天早上，天還未亮，同學(xué)們就在鈴聲中從宿舍里走出來(lái)。晨跑上班級(jí)之間呼喊的口號(hào)一聲比一聲嘹亮，一聲比一聲高昂。青春的我們因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想，每個(gè)人的臉上都充滿著對(duì)未來(lái)的希望。

早讀間，同學(xué)們的朗讀聲也帶著激情，我們朗讀的不僅是語(yǔ)文書上的古詩(shī)，英語(yǔ)書上的美句，我們朗讀的更是我們的夢(mèng)想。

我們青春的顏色是藍(lán)色的，我們望著湛藍(lán)的天，透過(guò)天，我們能看到未來(lái)的自己。那個(gè)自己正在微微笑著注視著我們，他們?cè)谄诖c我們見面。青春的我們，不該辜負(fù)我們青春的時(shí)光，應(yīng)該在我們最美好的時(shí)光里，去拼搏出未來(lái)一個(gè)更好的自己。

在我的眼里，青春的顏色是紅的，充滿著激情勇往直前；青春的顏色也是藍(lán)的，這是我們夢(mèng)想的顏色。

青春中國(guó)朗誦作品篇十

讓我重溫了的五千年悠久歷程

女：夢(mèng)里，我走過(guò)了漫天黃沙的絲綢之路，

/看見了浴血沙場(chǎng)的耀眼紅纓/。

男：那是赤壁的驚濤拍岸/

男：今夜/你又一次入我夢(mèng)來(lái)/

我卻分明聽到你的啜泣/

我聽到了敵寇槍殺中國(guó)人民的槍炮聲，

聽到了百姓流離失所的痛苦悲聲。

男：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

男：一國(guó)兩制，圓了香港、澳門的回歸夢(mèng)想/“神州”“嫦娥”讓中國(guó)壯志在太空翱翔

女：奧運(yùn)、世博展示了我泱泱大國(guó)的無(wú)窮魅力/抗震救災(zāi)彰顯出百折不屈、眾志成城的力量

男: 十八大的精神給中國(guó)注入了新的生機(jī)/

人們奔向小康之路的步伐邁得更加豪邁堅(jiān)強(qiáng)!

女：啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

男：啊，中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

女：中國(guó)人民一定會(huì)用自己的智慧和汗水/寫滿今天的成績(jī)/鑄就明天的輝煌！

男：這是我的夢(mèng) ?女：這也是我的夢(mèng)

合：這是我們共同的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)

青春中國(guó)朗誦作品篇十一

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無(wú)返顧地選擇了。

用鐵錘砸碎黑暗。

用鐮刀收割光明。

他們走過(guò)漫道。

他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)。

他們馳騁疆場(chǎng)。

他們英勇殺敵。

他們要以槍桿做筆。

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)。

他們要以熱血為色。

許多年后的今天。

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒。

我依然可以感受到他們的呼吸。

我又看見了。

一群又一群的青年。

那掛滿汗水的面孔。

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青春中國(guó)朗誦作品篇十二

甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!

甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。

乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。

甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。

乙：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。

甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。

乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。

甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。

乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。

甲：祝愿我們的祖國(guó)繁榮。

青春中國(guó)朗誦作品篇十三

在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后。

是誰(shuí)？

寫下的兩個(gè)字——中國(guó)。

讓人讀得昏暗讀得疲憊。

更讓人讀得心痛讀得悲憤。

那萎縮在清末史書里的。

那跪倒在《南京條約》里的。

軟弱的中國(guó)呵。

那一天，無(wú)數(shù)的青年。

走上了街頭。

面對(duì)淋漓的鮮血。

面對(duì)慘淡的人生。

他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地。

他們就像一束束火焰。

在曲折的道路中蔓延。

盛開成五月絢麗的花朵。

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中。

他們義無(wú)返顧地選擇了。

用鐵錘砸碎黑暗。

用鐮刀收割光明。

他們走過(guò)漫道。

他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)。

他們馳騁疆場(chǎng)。

他們英勇殺敵。

他們要以槍桿做筆。

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)。

他們要以熱血為色。

許多年后的今天。

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒我依然可以感受到他們的呼吸。

我又看見了。

一群又一群的青年。

那掛滿汗水的面孔。

我又聽見了。

他們嘹亮的歌聲。

在荒蕪的土地上回蕩。

他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春。

在悠悠歲月中。

寫著一首愛的詩(shī)篇。

哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)。

用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言。

用心海浩瀚的蔚藍(lán)。

哦，中國(guó)，我要為你畫一幅畫。

用春天百花的色彩。

用五星紅旗的光芒。

希望的中國(guó)。

這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的。

輝煌的中國(guó)。

這就是我們的。

青春中國(guó)朗誦作品篇十四

常常有出忽意料之外的事情發(fā)生。

常常有人要與你作對(duì)。

常常有些許的不如意的事情突現(xiàn)在你的面前。

無(wú)論是多么大的人生災(zāi)難。

盡管天瞬間就要塌下來(lái)了。

你也要挺起你的脊梁。

在大事面前看的是一個(gè)人的靜氣。

一個(gè)人的超脫的感覺。

當(dāng)我們不能阻止噩夢(mèng)發(fā)生的時(shí)候。

當(dāng)你已經(jīng)盡了自己的全力去拯救的時(shí)候。

只要你堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)天塌不下來(lái)。

地也陷不了啊。

只要你的心里有了堅(jiān)強(qiáng)。

只要你有勇氣去面對(duì)。

災(zāi)難終與你越來(lái)越遠(yuǎn)........

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青春中國(guó)朗誦作品篇十五

寫下的兩個(gè)字--中國(guó)讓人讀得昏暗讀得疲憊更讓人讀得心痛讀得悲憤。

顏：那萎縮在清末史書里的消瘦的中國(guó)啊。

那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國(guó)啊。

蒲:那一天，無(wú)數(shù)的青年走上了街頭。

面對(duì)淋漓的鮮血。

面對(duì)慘淡的人生。

他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地他們就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延。

盛開成五月絢麗的花朵。

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中。

顏：他們義無(wú)返顧地選擇了。

用鐵錘砸碎黑暗。

用鐮刀收割光明。

他們走過(guò)漫道。

他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)。

他們馳騁疆場(chǎng)。

他們英勇殺敵。

他們要以槍桿做筆。

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)。

蒲：他們要以熱血為色。

許多年后的今天。

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒我依然可以感受到他們的呼吸。

顏：我又看見。

我又看見了。

一群又一群的青年。

那掛滿汗水的面孔。

蒲：我又聽見了。

他們嘹亮的歌聲。

在荒蕪的土地上回蕩。

他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春。

在悠悠歲月中。

寫著一首愛的詩(shī)篇。

齊：是的，歲月悠悠、人生漫漫。

顏：哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言用心海浩瀚的蔚藍(lán)。

蒲：哦，中國(guó)，我要為你畫一幅畫用春天百花的色彩用五星紅旗的光芒。

顏：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢。

蒲：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的中國(guó)。

齊：這就是我們的青春中國(guó)！