最新保安的英語(yǔ)美文閱讀范本(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力，發(fā)現(xiàn)新的寫(xiě)作思路和技巧。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇一

暑假到了，我和媽媽去革命烈士紀(jì)念館參觀。

1935年2月，中國(guó)工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)，以其為基礎(chǔ)組建了紅軍挺進(jìn)師師長(zhǎng)為粟裕，政委是劉英，匯合浙南和閩浙邊革命力量。之后在人民群眾的大力支持下，紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，粉碎了國(guó)民黨多次大規(guī)模的“圍剿”，勝利堅(jiān)持了三年艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)，最后壯大了浙南革命根據(jù)地，成為中國(guó)革命在南方的戰(zhàn)略點(diǎn)之一。戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，國(guó)共合作一起抗日。

而這，也是民族魂，讓我們銘記歷史，圓夢(mèng)中華!

作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得。

望著眼前那長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，我吃力地邁著步伐向著目的地前進(jìn)。周?chē)际切r紅的石壁，在陽(yáng)光下似乎鍍上了一層淡淡的金光，抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座高高的建筑物便映入眼簾。這頓時(shí)激發(fā)了我的斗志，我加快了腳步，一掃剛才的疲憊，向前方奔去。近了，那座建筑物上的大字都看得一清二楚——中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑，莊嚴(yán)的紀(jì)念碑令我肅然起敬。而這個(gè)紀(jì)念碑下還有一段文字，我懷著好奇的心情看了下去，大概是講：

了解完這段歷史，我不禁佩服起那些浴血奮戰(zhàn)的紅軍戰(zhàn)士們和里面提到的兩個(gè)人物——粟裕和劉英。他們有著革命烈士的犧牲精神，不畏懼死亡，而紅軍挺進(jìn)師在浙南的三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，最重要的是“堅(jiān)持”，他最后能堅(jiān)持下來(lái)的，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和大無(wú)畏的革命精神。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇二

老師來(lái)了，慶?；顒?dòng)開(kāi)始了。她安排我們玩了擊鼓傳花、表演節(jié)目等活動(dòng)，我拿起口琴和譜子，站在講臺(tái)前熟練地吹起了《螢火蟲(chóng)》。一呼一吸，手把口琴移來(lái)移去，一首美妙的歌曲就這么從口琴里“飛”了出來(lái)。耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲，還有些人跟著節(jié)奏輕聲哼唱起來(lái)。吹奏完了，大家都熱烈地鼓起掌來(lái)，我心里美滋滋的。我們又看了小蕓的魔術(shù)表演：為什么一個(gè)球可以變成四個(gè)?原來(lái)其中有一個(gè)是半球蓋，得知答案后我們哄堂大笑;我們還欣賞了小玥的舞蹈表演，優(yōu)美的舞姿配合美妙的音樂(lè)，活像一個(gè)小仙女，讓我們陶醉其中……同學(xué)們的節(jié)目個(gè)個(gè)都十分新穎，展現(xiàn)了大家豐富的才藝。

多么美好的一天呀，那次“六一”真令我難以忘懷!

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇三

這天我們第三節(jié)課是語(yǔ)文課，曹老師舉行一場(chǎng)搞笑的比賽，要分出冷面大王和搞笑大王。比賽開(kāi)始了，第一輪參加冷面大王的有很多，我也自告奮勇參加了，可是人太多了我只好下去了，鄭子鑫首先出戰(zhàn)他是搞笑大王那邊的，對(duì)手冷面大王是張振儒。鄭子鑫做出大媽跳廣場(chǎng)舞的動(dòng)作，可是張振儒一點(diǎn)表情也沒(méi)有最終鄭子鑫以失敗告終。第二輪搞笑大王趙恩旺真有趣他先裝出猴子的樣子左看右看，可沒(méi)有把對(duì)手逗笑，他又裝了一個(gè)喝醉酒的人一邊喝酒一邊做動(dòng)作終于把對(duì)手逗笑了。終于到我了，我走上了講臺(tái)我的對(duì)手是搞笑大王那邊的陳子恒，他什么動(dòng)作也不做，我們倆一直在對(duì)視，終于陳子恒用出了他的招數(shù)在他的胳膊下面做出了響聲，我當(dāng)時(shí)就笑了。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇四

英語(yǔ)美文是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，還能幫助我們了解英語(yǔ)國(guó)家的文化與生活。我最近閱讀了很多英語(yǔ)美文，受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在閱讀英語(yǔ)美文中得到的一些心得和體會(huì)。

第二段：提高閱讀能力。

閱讀英語(yǔ)美文對(duì)于提高英語(yǔ)閱讀能力有著巨大的幫助。通過(guò)閱讀，我們不僅可以鍛煉閱讀速度和理解能力，還可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我會(huì)注意一些不熟悉的詞匯，嘗試通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)它們的意思，并在閱讀后查閱字典進(jìn)行確認(rèn)。這種方法幫助我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度和理解能力。

第三段：提升寫(xiě)作能力。

閱讀英語(yǔ)美文不僅可以提高閱讀能力，還可以幫助提升寫(xiě)作能力。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)英語(yǔ)美文中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，我逐漸豐富了自己的寫(xiě)作風(fēng)格。一些經(jīng)典的英語(yǔ)美文中的句型和表達(dá)方式在寫(xiě)作中也非常有用。比如，我在一篇美文中學(xué)到了一句“Actionsspeaklouderthanwords.”（行動(dòng)勝過(guò)言辭），這個(gè)句子不僅能夠用于日?？谡Z(yǔ)中，還可以在我的寫(xiě)作中加入一些亮點(diǎn)。

第四段：了解文化與生活。

英語(yǔ)美文也是了解英語(yǔ)國(guó)家文化與生活的一扇窗口。通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文，我了解到了一些關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的禁忌和風(fēng)俗習(xí)慣，比如在英國(guó)，吃飯時(shí)要保持比較安靜的桌面禮儀。此外，英語(yǔ)美文也幫助我了解了一些關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家歷史與文學(xué)的知識(shí)，比如莎士比亞的經(jīng)典戲劇、英國(guó)探險(xiǎn)家的故事等。通過(guò)閱讀，我對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化與生活有了更深入的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野。

第五段：提升情緒與思維。

閱讀英語(yǔ)美文還有助于提升情緒與思維。在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我會(huì)感受到作者所呈現(xiàn)的情感和思想，從而激發(fā)起我的共鳴。有些美文描繪了人生的美好與善良，讓我心生感悟與感動(dòng)；有些美文描述了困境與挑戰(zhàn)，讓我思考人生的意義與價(jià)值。這些情感與思考會(huì)促使我反思自己的生活和人生態(tài)度，從而激發(fā)出積極向上的情緒與思維。

結(jié)尾段：

通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文，我提高了閱讀能力，擴(kuò)大了詞匯量，提升了寫(xiě)作能力，了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活，同時(shí)也讓情緒和思維得到了提升。我相信，繼續(xù)閱讀英語(yǔ)美文，不僅可以提升我的英語(yǔ)水平，還可以幫助我更好地了解和體驗(yàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化與生活。閱讀英語(yǔ)美文的過(guò)程不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受與啟迪，讓我對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了更多的熱愛(ài)與興趣。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇五

我和塔塔去找來(lái)一些掉下的竹子，搭了一座竹房子，又折了枯枝作筷子，還用竹葉當(dāng)勺子呢!做好這些后，我和塔塔扭頭過(guò)去看另一邊的小純和靈兒，呀，她們都已經(jīng)開(kāi)始找食材了。我倆不甘落后，也開(kāi)始找起了食材——“假三七”。不一會(huì)兒，口袋就裝滿(mǎn)了?；氐綇N房，塔塔先將“假三七”磨成綠色、白色的黏稠物體，我呢，則負(fù)責(zé)裝飾。二十分鐘過(guò)去了，我們已經(jīng)做好了很多盤(pán)“菜”，于是，我大搖大擺地走向小純、靈兒的飯店，說(shuō):“我要‘點(diǎn)菜’!有些什么?通通報(bào)上名來(lái)!”‘’“有蛋糕、冰激凌。”“前臺(tái)”小純對(duì)我說(shuō)，還真有點(diǎn)服務(wù)員的派頭，“你要什么?”“我要兩份冰激凌!”我想刁難她們，可沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)兩分鐘就好了。我接過(guò)一看，哇，白色的奶油、樹(shù)葉做的蛋筒渾然一體，即使是假的，也讓人充滿(mǎn)食欲!想到這里，我不禁看了看擺在廚房里的飯菜，嘆了口氣。

這件事曾無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)在我的腦海里，它是我記憶沙灘中最閃亮的貝殼，也是我童年果樹(shù)上最甜蜜的蘋(píng)果。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇六

離四六級(jí)考試不到一個(gè)月啦，大家備考得怎么樣啦？給大家總結(jié)了一些快速閱讀的答題技巧，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有幫助。

快速閱讀由于篇幅較長(zhǎng)，這就要求考生一定要培養(yǎng)瀏覽閱讀和查讀的技巧，力求在短時(shí)間內(nèi)把握文章及定位題目在原文中的位置。

題型多樣化要求考生必須通過(guò)大量的閱讀，培養(yǎng)在10分鐘內(nèi)就將所給出的答題信息在略讀中找到，在尋找中摘出的能力，方能在考試中游刃有余。

如何定位閱讀的信息？

1）定位源信息的鎖定（特殊詞匯，如人名，地名，數(shù)字，關(guān)鍵詞）。

2）文章中定位點(diǎn)的確定。

a.標(biāo)題法。

從大標(biāo)題中概括的文章主旨大意，從小標(biāo)題獲得文章各分項(xiàng)內(nèi)容的概括。將細(xì)節(jié)題包含的.大意快速定位在不同的小標(biāo)題內(nèi)容中。

b.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一般來(lái)說(shuō)，文章中的各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別有一下意義：

破折號(hào)（語(yǔ)義遞進(jìn)，解釋說(shuō)明）。

引號(hào)（突出信息）。

括號(hào)（注釋?zhuān)┳⒁庵形淖⑨尅?/p>

c.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)標(biāo)記。

結(jié)構(gòu)標(biāo)記即語(yǔ)法結(jié)構(gòu)信號(hào)。這類(lèi)標(biāo)記可以幫助我們判斷詞性，繼而理解單詞在句中的意義。

冠詞：后跟名詞或名詞短語(yǔ)。

副詞：常以-ly結(jié)尾，所修飾的動(dòng)詞往往比較重要。

3）適當(dāng)?shù)耐x轉(zhuǎn)換與推斷的能力。

希望這些技巧總結(jié)對(duì)大家復(fù)習(xí)備考有所幫助，12月英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)備考，我們一起加油！

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇七

快速閱讀的做題步驟如下：

1、看大標(biāo)題(主要是了解文章大意)。

2、選定位詞。

3、讀文解題。

4、查漏補(bǔ)缺。

下面我們來(lái)對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行詳細(xì)講解：

一、看大標(biāo)題。

所謂看大標(biāo)題，就是要先了解這篇文章大概是講哪一方面的內(nèi)容，是科技類(lèi)的?社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的?還是教育類(lèi)的?在四六級(jí)的快速閱讀中，這幾類(lèi)的文章經(jīng)常出現(xiàn)，大家在平時(shí)可以多積累一下這方面的常識(shí)哦，考試的時(shí)候能更容易理解文章大意。

二、選定位詞。

相信很多考生經(jīng)?？吹蕉ㄎ辉~，那么定位詞有什么特點(diǎn)呢?怎么選呢?

選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語(yǔ)，如：

數(shù)字、時(shí)間。

大寫(xiě)專(zhuān)有名詞：人名、地名、機(jī)構(gòu)名……。

特定概念：合成詞、專(zhuān)業(yè)概念、獨(dú)特說(shuō)法、偏具體的名詞。

三、讀文解題。

掃讀，時(shí)刻注意定位詞的出現(xiàn)!為什么是掃讀呢?快速閱讀的文章篇幅很長(zhǎng)，如果要仔細(xì)地每段話(huà)都閱讀的話(huà)，時(shí)間是不夠的!

段首、段末。

數(shù)字、專(zhuān)有名詞豐富的區(qū)域。

段中轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處。

識(shí)別同義改寫(xiě)。

注意要核對(duì)文題是否一致!

四、查漏補(bǔ)缺。

先確定來(lái)源明顯的句子。

第一遍無(wú)法確定來(lái)源的句子，注意結(jié)合每段主題、話(huà)題詞、態(tài)度方向篩選(已對(duì)應(yīng)兩個(gè)句子的段落，可不用再閱讀)。

一般有約7個(gè)句子來(lái)源明顯。

下面再為大家總結(jié)做題要點(diǎn)，來(lái)幫助大家對(duì)快速閱讀有一個(gè)整體的概念。

不求甚解：重點(diǎn)是看到，而非看懂，也就是快速掃讀。

先題后文：先看10個(gè)備選的句子，確定句子定位詞。

勻速掃讀：無(wú)需慢速精讀，也莫過(guò)快略讀;保持適中速度，時(shí)刻關(guān)注對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。

有取有舍：優(yōu)先確定來(lái)源明顯的句子。

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保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇八

第一段：引入美文閱讀的重要性和價(jià)值（200字）。

近年來(lái)，隨著全球交流的擴(kuò)大和英語(yǔ)的普及，英語(yǔ)美文閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文，人們不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，還能提高語(yǔ)言表達(dá)和閱讀的水平。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，美文更是一扇窗口，讓他們能夠感受到不同國(guó)家和文化背景下的思維方式和審美取向。因此，通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文，我們能夠獲得更多的啟發(fā)和靈感，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展準(zhǔn)備更強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

第二段：美文的情感表達(dá)與思想深入（200字）。

英語(yǔ)美文常常以經(jīng)典的情感表達(dá)和深入的思想為特點(diǎn)。比如，經(jīng)典作家?jiàn)W斯卡·王爾德的《道林·格雷的畫(huà)像》中，作者以夸張和寓言的手法，深刻揭示了人性的善惡，讓人產(chǎn)生深思。通過(guò)閱讀這樣的美文，我們能夠更加感受到作者對(duì)人性、愛(ài)情、友誼等主題的獨(dú)到見(jiàn)解和獨(dú)特表達(dá)方式。同時(shí)，美文還常常帶給人們情感共鳴和思考的空間，讓我們深入思考我們自己的生活和價(jià)值觀。因此，通過(guò)閱讀美文，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，更好地理解和表達(dá)自己的情感和思想。

第三段：美文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的益處（200字）。

閱讀英語(yǔ)美文對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一種非常有效的方式。首先，美文常常以精美的詞匯和句式為特點(diǎn)，通過(guò)閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)和掌握更多的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。其次，美文還能夠提高我們的閱讀理解能力。隨著閱讀的深入，我們能夠逐漸理解并掌握作者使用的表達(dá)方式和修辭手法，培養(yǎng)我們的閱讀思維和推理能力。此外，美文中常常蘊(yùn)含著一定的文化特點(diǎn)和社會(huì)背景，通過(guò)閱讀美文，我們可以了解和體驗(yàn)不同文化的風(fēng)貌與智慧。因此，美文的閱讀是提高英語(yǔ)水平和拓寬學(xué)習(xí)視野的重要途徑。

第四段：提高閱讀技巧與方法（300字）。

閱讀英語(yǔ)美文不僅需要豐富的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，也需要一些閱讀技巧和方法。首先，我們可以通過(guò)選擇適合自己水平的美文作為起點(diǎn)，逐漸提高自己的閱讀能力。其次，我們可以利用詞典和網(wǎng)絡(luò)等工具幫助自己理解生詞和短語(yǔ)的意義，并學(xué)會(huì)從上下文中推測(cè)出單詞的含義。另外，我們還可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文時(shí)進(jìn)行標(biāo)記和總結(jié)，幫助自己加深對(duì)文章的理解和記憶。最后，我們還可以通過(guò)與他人的交流和討論來(lái)加深對(duì)美文的理解和體驗(yàn)。總之，通過(guò)積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用不同的閱讀技巧和方法，我們能夠更好地享受英語(yǔ)美文閱讀的樂(lè)趣。

第五段：總結(jié)感悟與展望未來(lái)（200字）。

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)美文的閱讀，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。在美文的世界中，我能夠和作者一起思考人類(lèi)的命運(yùn)和價(jià)值，感受到不同文化背景下的思想碰撞和情感交流。同時(shí)，美文閱讀也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心和信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)并堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)美文，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)，為自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（總計(jì)：1100字）。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇九

思念，是感人的情懷，是珍藏于內(nèi)心的甜蜜，是一種深沉的渴望。

咋起時(shí)，湖面泛起的微波。思念，是盛夏如火的驕陽(yáng)，是寒冬寂寂的夜晚。

思念，是如水的柔情，又如晨曦中縷縷漂浮的霧;思念，是夢(mèng)醒時(shí)的迷茫，似藍(lán)天下流動(dòng)的云;思念，如醇厚的酒，越陳，回味就越濃。思念，是穿過(guò)山澗的風(fēng)，回旋不已，無(wú)孔不入;思念，猶如夜空的閃電，明滅不定，卻又震撼心靈。

思念，是醉人的音樂(lè)，在淡淡的傾訴中埋著刻骨的柔情;思念，是意味深長(zhǎng)的詩(shī)，字里行間融合著心靈的回聲;思念，是優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)，每一幅都令人魂?duì)繅?mèng)繞;思念，是閃光的影集，留住的每一個(gè)瞬間，都是靈魂深處不可磨滅的印記。

思念是對(duì)愛(ài)人的期盼，友人的關(guān)切;思念，是對(duì)生活的感悟，是家庭的溫馨;思念，是南國(guó)相思的紅豆，是北地純潔的清雪，是西域廣闊無(wú)垠的沙漠，是東岸波瀾起伏的滄海。

思念是江南婉約曲折的小橋流冰，是關(guān)外天高云淡的廣闊草場(chǎng);是苗驢疆連綿不絕的崇山峻嶺，是大地上奔流不息的血脈。。思念是人生孤寂時(shí)的安慰和寄托，是對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的溝通。思念是悄然發(fā)自?xún)?nèi)心的顫動(dòng)，是瞬間的無(wú)語(yǔ)，是無(wú)盡的話(huà)題。

有一種距離叫遠(yuǎn)，有一種相遇叫緣，有一種情懷叫思念，有一種關(guān)心叫無(wú)言。風(fēng)輕輕，云淡淡，雨細(xì)細(xì)，情綿綿，網(wǎng)絡(luò)相識(shí)便是緣。一種美酒一小滴就叫人回味，有一種音樂(lè)一小段就叫人陶醉，有一種人初次相識(shí)就叫人感到溫馨可愛(ài)，朋友，那就是你，你是我今生最美的思念。

淡淡的友情很真，淡淡的問(wèn)候很純，淡淡的思念很深。淡淡的依戀很清，淡淡的孤獨(dú)很美，淡淡的祝福最真。讓鍵盤(pán)敲上我的祝福，讓鼠標(biāo)點(diǎn)擊我的祝愿，愿你快樂(lè)每一天。

相識(shí)是緣起，相知是緣續(xù)，是緣使我們走到了一起，你我有緣相識(shí)在這一時(shí)空，讓我陪你分享這一生的夢(mèng)，讓我陪你分擔(dān)這一生的愁，讓我們珍惜緣分直到永久。

素年錦時(shí)，獨(dú)守一處安然。

已經(jīng)入春了呢，風(fēng)方才有了春天的暖，云也隨之編織柔軟。風(fēng)和日麗的天氣里，日子清淡而簡(jiǎn)約，沒(méi)有太重的悲傷，也沒(méi)有太大的歡喜。心靜如止水，情淡若浮云，沒(méi)有過(guò)多的奢求，亦沒(méi)有刻意的放棄。生活，步入空前絕后的簡(jiǎn)寧，就連前塵，也在那一曲云水禪心中化作唇角那抹清淡安靜的笑，在水里風(fēng)里云里流淌。

要不然呢，要不然該怎樣呢？守了這么久，陪了這么久，傷了這么久，還不夠么？糾纏不會(huì)是一場(chǎng)無(wú)休的表演。

有多久了，不敢憶舊事，不敢重游故地，不敢去掂量愛(ài)的份量，曾以為是信仰，是天地，是神明。分別后，重塑了信仰，傾覆了天地，封殺了神靈，現(xiàn)在的我，于生活是堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的，于感情，卻是怯懦的，退縮的。

這樣的相愛(ài)，相思，是暗夜里的幽靈，如何接受日光的垂愛(ài)？滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡是夜色的淚。道不盡，相思苦。斬不斷，相思情。

愛(ài)就像是一粒糖衣藥丸，表皮甜甜的，觸到深處卻是苦苦的。

我怕呢，怕生命太過(guò)于漫長(zhǎng)，在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的時(shí)光盡頭，僅剩下我和自己的影子相互擁抱相互安慰相互取暖；怕歲月終將一切帶離我身旁，愛(ài)我的我深?lèi)?ài)的，擁有的遺落的，我守候的守護(hù)著我的，曾經(jīng)圍繞在我身邊那些歡樂(lè)的憂(yōu)傷的過(guò)往都已不復(fù)存在了。

這是一種沒(méi)有選擇的選擇呢，我們注定在各自的世界各自老去，誰(shuí)先離開(kāi)又有什么所謂呢？我們定要在悲傷中滋養(yǎng)快樂(lè)，在離亂中孕育幸福，在孤單中沉寂清歡。

“一生一代一雙人，相思相望不相親?！蔽业目鞓?lè)是與你同世，你的幸福是護(hù)我一生。比起納蘭性德來(lái)，我們都是幸福的呢，至少此生，你與我同在。莫問(wèn)，莫求，莫言謝，莫道歉。我們之間，是那份難能可貴的'深深懂得。

若生命是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，不若來(lái)一次熱烈的盛放，于紅塵之中談自己的情守自己的城圓自己的夢(mèng)。不為傾心于情，只為此生莫要辜負(fù)了頃刻間花開(kāi)傾城。

若紅塵是一場(chǎng)苦難的修行，不若歸去，于世俗之外渡自己的佛敲自己的木魚(yú)誦自己的經(jīng)，不為普度眾生，只為清心養(yǎng)性，還自己一泓本真的寧?kù)o。

若今世不負(fù)卿不負(fù)天不負(fù)地，唯獨(dú)負(fù)了自己，那么來(lái)世，負(fù)了光陰負(fù)了歲月負(fù)了你，再也不負(fù)自己。我那繁華的素色的時(shí)光，便再也不會(huì)悲傷。

時(shí)光堪惜，浩渺時(shí)光里，可有我們一同走過(guò)的痕跡，亦或是各自漂泊的孤單身影。

如若某天再相遇，請(qǐng)不要把眼光投進(jìn)彼此眼底，無(wú)論是滿(mǎn)眼落寞亦或是滿(mǎn)目柔情，落在心底總成痛。落寞似松針，尖銳犀利撩撥之痛；柔情如落花，美已成殤遺失之痛。

如若某天再相遇，請(qǐng)不要窺探彼此心底，騙得了時(shí)光騙得了歲月唯獨(dú)騙不了彼此。我會(huì)把自己藏在角落里，那個(gè)即便你回首千萬(wàn)次也不會(huì)望見(jiàn)的暗角，足夠安全又足夠隱秘，足夠我避你一世。

素筆竭，何圓相思？弦斷，情緣難續(xù)，難再續(xù)！

你理應(yīng)懂得我的恐懼，盼重逢怕重逢，重逢何有期？畫(huà)相思斷相思，相思何處依？

再驕傲的人遇見(jiàn)愛(ài)情也會(huì)不自覺(jué)地放低姿態(tài)，當(dāng)我看著你一步一步妥協(xié)，一點(diǎn)一點(diǎn)謙卑，我不快樂(lè)，亦不自豪，愛(ài)，終不只是征服那樣簡(jiǎn)單的！

人生，不足百年，我只想你好好地幸福著。在我的世界里，不允許你卑微，做個(gè)頂天立地的男子，才不枉我愛(ài)你一場(chǎng)，才配得上我那青春無(wú)悔的詩(shī)行。卑微過(guò)后，一定要變得比任何人都要驕傲、堅(jiān)強(qiáng)。

我會(huì)把思念托付給春天，把情緣嫁于東風(fēng)。在窗前植一株紅豆掛一串風(fēng)鈴，待紅豆?jié)M窗鈴聲輕揚(yáng)時(shí)，我那無(wú)處皈依的思念與情緣便有了最好的安放。

采集一整個(gè)季節(jié)的紅豆，串成念珠，把思念誦成經(jīng)綸，把情緣種成菩提。

“素年錦時(shí)指尖落，驀然回首韶華過(guò)。”我們最美的時(shí)光已然逝去，還有什么，戀戀不舍？還有什么，擾我心懷？走過(guò)繁華，走過(guò)寂寥，走過(guò)歲月，走過(guò)流年，當(dāng)我們將一切都看清淡，素錦年時(shí)里，我心亦安然。

（.03.19）。

如花美眷逝水流年。

流年若沫，逝水無(wú)痕，天造地設(shè)的相依相伴，柔情漫天的生死不離，在這煙雨紅塵中絢爛繽紛低吟淺唱，美麗的邂逅，難言的離愁，不變的真情，飛旋于天地之間，風(fēng)干成永久的記憶，生死相隨。

[悠悠逝水]。

逝水，如不識(shí)人間煙火的美麗女子，細(xì)膩溫柔，可愛(ài)安靜，嫵媚綽約，執(zhí)著深情，舉手投足眸眼顧盼之間，盡顯風(fēng)情萬(wàn)種柔情萬(wàn)千。

悠悠逝水，有時(shí)舒緩為溪，潺潺流淌低吟淺唱，有時(shí)陡峭為瀑，一瀉千里虎嘯龍吟，有時(shí)深而為潭，積聚榮光韜光養(yǎng)晦，有時(shí)浩瀚為海，乘風(fēng)破浪高歌猛進(jìn)。

逝水岸邊，弱柳拂風(fēng)，千條萬(wàn)縷搖曳生姿，綠意盎然的簾幕層層輕啟，溫柔的帷幔展開(kāi)多情的畫(huà)卷。

素衣清顏的女子孑立岸邊，衣如輕紗空靈飄逸，雙眸如星干凈閃亮，甘愿淪陷款款情深的等待。纖指輕觸，生機(jī)萌動(dòng)，用臉貼近，清新潤(rùn)澤，心尖上的喜悅汩汩涌出，眉眼間的隱憂(yōu)漸漸寬釋?zhuān)l(fā)自?xún)?nèi)心的笑將心結(jié)輕解。

陽(yáng)光輕灑，逝水泛出溫柔的光芒，波光粼粼，滟瀲旖旎，如含情的雙眸殷殷顧盼，抹抹靈性的光輝歡快跳躍，激起碎語(yǔ)萬(wàn)千，美麗醉心。

風(fēng)兒微拂，逝水的靜默難再堅(jiān)持，長(zhǎng)久隱忍的思緒開(kāi)始泛濫，層層激蕩叩問(wèn)心扉，肆意飛濺的浪花，陣陣拍打著岸邊，心潮起伏。

暮色四合之時(shí)，陽(yáng)光悄然隱退，月兒含羞躲避，塵世蛩音不絕，飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際刻下修長(zhǎng)美麗的弧度，逝水叮咚在耳邊清脆回響，心生別樣的寧?kù)o，周?chē)氖澜缜逵囊黄?/p>

這叫做逝水的姑娘，看似柔弱的外表，卻是活色生香靈動(dòng)活潑。夜間，悄然結(jié)露為珠，晨起，飄起迷蒙霧靄，晴蒸祥瑞，陰披霓裳，夏為雨冬為雪，年年歲歲歲歲年年，豐滿(mǎn)著羽翼。

被這一切簇?fù)砝_紛著的逝水，更顯安靜乖巧，以自己獨(dú)有的感悟和溫軟的情懷，構(gòu)筑著一個(gè)無(wú)盡溫柔寬容的世界，享受著所有，承受著所有，奉獻(xiàn)著所有。

上善若水，厚德載物，這是逝水的情懷。她柔而有骨，滲透前世今生的柔情，接納包容世間所有的真善美假惡丑，極具親切柔和。

即使蜻蜓點(diǎn)水漾起圈圈柔情，逝水用一生將這短暫的停留銘記。落花美麗決絕跌落于逝水的懷抱，將破碎的美夢(mèng)肆意鋪展馨香流淌，逝水笑看落花，收集泣血的美撫慰帶淚的傷。

逝水，用她的寬容和溫柔，承載著紅塵中不盡的沉重與嘆息，抒寫(xiě)著不老的情話(huà)，歌唱著不朽的詩(shī)篇。

[急急流年]。

流年急急，志在四方，跨山越海，身影偉岸腳步匆忙，看似決絕的背后，卻散落幾許遲疑，幾許留戀。

陳酒益香，流年最美。多姿，爛漫，斑斕，那是流年的色彩。溫暖，風(fēng)情，厚重，那是流年的味道。

看秋日暖陽(yáng)，透過(guò)疏密相間的枝丫在眼前韻動(dòng)著，攤開(kāi)掌心，積聚著似是而非的快樂(lè)，握緊，再不敢松開(kāi)，怕快樂(lè)出逃。怕失去這生命中的一米陽(yáng)光，怕錯(cuò)過(guò)那期待中的三寸天堂。

賞湖面澄澈，碧青碧青的水草頎長(zhǎng)伸展，隨著水波蕩漾舞動(dòng)著萬(wàn)千風(fēng)情，亦招示著生命無(wú)限的期許與希望，一幅生動(dòng)的水墨丹青就這樣渾然天成，無(wú)需雕琢。

古樸的石板路上踏出清脆的足音，點(diǎn)滴輕叩著心扉，一步一沉醉，一聲一激越。禁不住光著腳丫與之親吻，光潔絲滑如水沁涼，竟咯咯地笑出了聲，那笑聲里透著久違的天真。

只是，這最美流年走得急急，謝了花紅，老了容顏，瘦了相思，那枯枝落紅縱橫溝壑泣血紅豆，是不忍張望的美麗。大好舊時(shí)光，就這樣葬身回不去的流年，卻回味無(wú)窮。

蝴蝶飛不過(guò)滄海，是因?yàn)闇婧５哪穷^沒(méi)有了等待。而流年飛檐走壁跋山涉水，前方有著怎樣美麗風(fēng)景的牽引，身后又跌落怎樣幽深的凝眸？行走高山之巔云水之岸，無(wú)盡的逝水柔情一路相隨，你才一天天成長(zhǎng)成熟豐富充盈，看似鐵石心腸冷漠決絕的你其實(shí)情比金堅(jiān)。

流年若沫，而三生石上的誓言你不曾忘記，奈何橋上嘆奈何，忘川河上望斷腸，而那孟婆湯你終是不忍喝下，河的兩岸開(kāi)得妖嬈泣血的蔓株沙華，讓你的心莫名地疼。瀟灑來(lái)去的你永遠(yuǎn)走不出那一方美麗風(fēng)景，亦不想出走。

流年跌撞，前世，今生，來(lái)世，誰(shuí)能許一個(gè)完美無(wú)缺？世事滄桑變換，風(fēng)云相聚離開(kāi)，陽(yáng)光雨露的交錯(cuò)，流轉(zhuǎn)的時(shí)光里，換了心境，換了時(shí)空，總會(huì)有一些細(xì)微的不一樣，或悲傷，或無(wú)憂(yōu)，或激動(dòng)，或平靜，或痛苦，或無(wú)畏。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。因?yàn)槎?，所以釋?xiě)选?/p>

我的流年，淡淡清歡，偶爾落寞。時(shí)常凌于流年之上，憶著昨天，望著今天，畫(huà)著明天，任淚流滿(mǎn)面笑容牽強(qiáng)，任情緒宣泄得淋漓盡致，所有的愛(ài)恨悲喜全化作清風(fēng)白云，在逝水流年里漫天飛舞，來(lái)一場(chǎng)華麗的祭奠，從此作別。

陽(yáng)光雨露，風(fēng)霜飛雪，花葉叢叢簇簇，星月密密麻麻，那是流年饋贈(zèng)的美麗，那些詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景信誓旦旦的承諾，將生命的激情重新點(diǎn)燃。

[逝水流年]。

逝水流年，風(fēng)景無(wú)數(shù)，美麗翻飛。無(wú)限春光極盡妖嬈，燦爛夏花傾情綻放，漫天楓紅浪漫飄飛，輕盈雪舞醉臥心間。

逝水滔滔，流年急急，各自有各自的追逐，而誰(shuí)都不是無(wú)情之魂。逝水一路東流，只為追趕流年的方向。流年匆匆趕路，只為逝水的一眼回眸。

泡清茶一盞，抱著杯身就如抱著不會(huì)冷卻的暖?？雌~兒緩緩將身體舒展，以曼妙的姿勢(shì)在杯中摩肩接踵上下游弋，仿佛在找尋著什么。因逝水的滲透，杯中暗香浮動(dòng)，空氣中清香四溢，流年的脈脈溫情便展露無(wú)疑。

只是，誰(shuí)能追上誰(shuí)的腳步？誰(shuí)能抵擋浮世變遷？誰(shuí)的奔走負(fù)了誰(shuí)的等待？誰(shuí)的回眸傷了誰(shuí)的愛(ài)戀？終究，逝水無(wú)痕，也只是消散于錯(cuò)落流年，流年急急，終逃不掉逝水那幽幽眸光。

月色清淺，星光黯淡，逝水的臉卻閃著誘人的光芒，只因那是她能感知的流年，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。于她的心間，能感知便是幸福。

面對(duì)逝水道不盡的依戀訴不盡的深情，流年，多想縱身一躍或是輕掬一捧，以解滿(mǎn)腹相思?？闪髂甑膼?ài)只能在路上在心間，在每個(gè)晨起日落之時(shí)，在星月遙望的夜。

逝水，無(wú)論置身山川峽骨平地村莊或是暗礁險(xiǎn)灘，總以它獨(dú)有的優(yōu)雅從容淡定靜美，追逐著它的流年。流年，無(wú)論身處何處，總為身后的依依逝水織就著美麗的風(fēng)景如畫(huà)，令她不寂寞。

逝水流年，天涯錯(cuò)亂，紅塵喧囂，卻情不曾減，愛(ài)不曾滅。指尖敲打，是逝水的柔情，一紙素箋，銘刻流年的愛(ài)戀，一個(gè)無(wú)怨，一個(gè)無(wú)悔，一個(gè)心甘，一個(gè)情愿。

昨日去去流年成冢，今日種種逝水無(wú)痕。而明日，這如花美眷逝水流年，將續(xù)演一曲永不落幕的傳奇。

風(fēng)過(guò)，雪舞……。

一縷清風(fēng)，一支靈動(dòng)的音樂(lè)。

一片雪花，一首清涼的詩(shī)行。

——題記。

清晨，起床，便似乎聽(tīng)到窗外有沙沙的聲音。哦，那是誰(shuí)？在歲月深處，在紅塵之外，由遠(yuǎn)而近，飄然而至。推窗望去，風(fēng)過(guò)處，是那雪舞的聲音。整個(gè)天地，已然一片潔白。

風(fēng)，在吹過(guò)。仿佛，這就是它居住的地方。每年這個(gè)季節(jié)，它都要回到它的原鄉(xiāng)。

駐足，撿拾一枚歲月的頁(yè)簽，夾在時(shí)光的記事本中，收藏一段潔白的記憶。雪，在曼舞。仿佛，這是她留戀的紅塵。年年歲歲，她都要展現(xiàn)她的驚鴻舞姿。用她那妙曼的雪影，舞動(dòng)出嬌俏的魅力；用她那婀娜的風(fēng)采，臨摹著雪意丹青。

匆匆的行走在路上，頓時(shí)把自己融入了一片純白，一片潔凈——。

走在路上，走入肅殺的寒涼，清涼的雪花打在臉上，懵懂的頭腦似乎清醒了許多。

走在路上，走入美麗的潔白世界，感受著瓊樓玉宇的空靈，忘記了紅塵中繁雜的憂(yōu)傷。

走在路上，走入流逝的光年，悵然若失的觸摸著似箭的光陰，讓那厚厚的積雪，覆蓋住往昔的腳印。

走在路上，走入風(fēng)居住的街道，聽(tīng)著那縷蕭瑟的風(fēng)低吟的旋律，就像在傾聽(tīng)一場(chǎng)禪意的對(duì)白，頓時(shí)沉醉在迷蒙繾綣的年華。

我喜歡——雪的輕盈，雪的純潔，雪的簡(jiǎn)單，雪的淡雅。

尤其是她的那抹——“淡”，淡的那么嬌嬈，淡的那么素雅，淡的那么精彩，淡的那么空靈。那“淡”，于飄逸灑脫之間，似是上升到了又一境界。

淡淡的妖嬈，用那份飄逸灑脫，那份坦然豁達(dá)的情懷綻放著精彩的瞬間。

這落雪，是天外曼舞的一朵云，更是曠野盛開(kāi)的一份柔情?；蛟S，她也是人們心里遺落的一瓣心香。雖然，我已經(jīng)習(xí)慣了北方的落雪，但是，輕輕的觸碰那種清涼，心里還是有種感動(dòng)。偶爾，輕輕的掀開(kāi)歲月的書(shū)箋，在云卷云舒般恬淡的日子里，在這羽蝶紛飛的季節(jié)里，靜靜的走過(guò)滄桑。于是，終于釋?xiě)?，淺笑而安，讓自己的心情擁有一份優(yōu)雅和寧?kù)o。亭臺(tái)樓閣，瓊樓玉宇，走在這仙境般的世界，怎能不讓自己的心里陽(yáng)光燦爛，以一種快樂(lè)的心態(tài)感染旁人，也是感染自己。

雪，仍在曼舞；風(fēng)，仍在低吟——。

你看，那漫天的雪花，輕如薄紗，美如羽蝶，舞在蒼涼的大地，飄在紅塵之外，流動(dòng)在時(shí)光的盡頭。

她是冬的精靈，所到之處，無(wú)不是純白一片，讓這個(gè)渾濁的世界，變得纖塵不染，澄澈明空。

她用那獨(dú)特的魅力，美麗了這個(gè)蒼涼的世界。那么，就讓我們熏香的筆墨，勾勒出她那翩然的舞姿，賦予她妙曼的神韻。讓我們用極淡雅的精致，細(xì)數(shù)那六出奇花的精巧，與這琉璃的世界，疊加著一個(gè)仙境般的童話(huà)的歲月。

青春，可不可以這樣放縱一次。

活著，總是有萬(wàn)般的無(wú)奈，有的時(shí)候，真的好想不去考慮事情的后果，不去在乎別人的異議，去做自己想做的但連自己都覺(jué)得不對(duì)的事，去盡情的放縱自己。

青春，可不可以這樣放縱自己一次，在某個(gè)雷雨交加的日子，丟下手中的一切，沖進(jìn)大雨里，在雨中慢步，在雨中放聲大哭。讓雨水來(lái)沖刷自己的每一寸肌膚，從發(fā)際到腳尖，乃至靈魂。不去在乎周?chē)淖h論紛紛，不去管這樣是否會(huì)感冒會(huì)生病，不去想是不是還有什么重要的事得去做。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，送自己一個(gè)沙漏，把自己鎖在一個(gè)空蕩蕩的屋子里，什么也不做，什么也不想，就那樣盯著沙子一粒一粒的漏下，就那樣盯著時(shí)間一妙一妙的溜走。等到沙子全部漏完的時(shí)候，再把它倒轉(zhuǎn)重來(lái)，告訴自己原來(lái)時(shí)光可以倒流。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，在一個(gè)沒(méi)有月亮的漆黑的夜，來(lái)一次夜不歸宿，任自己在陌生的或熟悉的街道游蕩。像一個(gè)午夜游魂，不管方向，只跟著心走。不去在乎會(huì)不會(huì)嚇到周?chē)娜?，不去在乎?huì)不會(huì)遇到壞人，不去在乎是不是有人正在為我擔(dān)心。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，找一個(gè)通宵自習(xí)室，在里面待上三天三夜，不吃飯不睡覺(jué)，逼著自己背完一本厚厚的，自己討厭的專(zhuān)業(yè)書(shū)。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，站在窗前，默默的凝視著夜空，尋找著那顆星星，一整晚一整晚的，不去想第二天是不是還有課，是不是會(huì)走路走著走著就睡著了。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，為了某個(gè)人而迷失了自己，讓自己的生活偏離正常的軌道，偏離幸福的軌道，不去在乎自己有多痛，不去管他值不值得，不去管身邊的朋友怎么說(shuō)我傻。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，說(shuō)離開(kāi)，就堅(jiān)決的離開(kāi)，不去留戀那些人那些事，那些破碎的舊夢(mèng)。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次，一個(gè)人到一個(gè)陌生的城市，不在和任何人聯(lián)系，不管自己心里有多苦有多痛，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的去開(kāi)始新的生活，再苦再累一個(gè)人扛，再悲再痛也不掉一滴眼淚。

青春，可不可以就這樣放縱自己一次。。。。。誰(shuí)能告訴我，可不可以？

穿過(guò)記憶的雨季。

（一）。

的夏天，多雷善雨，注定與往年不同。

就如現(xiàn)在，窗外又是漂泊大雨，天空又是陰暗灰沉。一個(gè)人靜靜地躲在窗內(nèi)，視線穿過(guò)急密的雨簾，置入眼底的是彌漫在天地間的輕霧?？从旰熉晞?shì)浩大、肆無(wú)忌憚地穿透薄弱的輕霧，好似劊子手一樣決絕，每一聲、每一響都重重地敲擊在行人柔弱的心坎上。

就如孟子的生于憂(yōu)患死于安樂(lè)，之所以從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一直盛傳至今，也是因了其中所傳達(dá)出的激勵(lì)人心的定力與潛力吧。

十幾年過(guò)去，我依然能清楚地記得課堂上背誦這篇經(jīng)典之作的認(rèn)真表情?！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；徵于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也?！?/p>

如今重溫，感觸卻比當(dāng)年更深刻了一些。雨中行走，世事難料，雖然比不上文章所提造就人才和治理國(guó)家問(wèn)題的宏大，卻也當(dāng)真需要這樣的磨練和斗志吧。

（二）。

那些關(guān)于雨的記憶，隨著雨水散落在窗玻璃上而暈染開(kāi)來(lái)，一片一片，仿若眼前。

在我的認(rèn)知里，雨水與淚水一樣，都是讓人痛苦的。只不過(guò)，雨水是侵入身心，而淚水是從身心迸發(fā)出去。

那一年，在雷雨中，我眼睜睜地看著母親永遠(yuǎn)離我而去。從此，我裸露在雨中，或奔跑，或行走，或佇足，都再?zèng)]有了貼心的保護(hù)傘。一路跌跌撞撞，卻也已至中年。只是，每每憶起，內(nèi)心里都免不了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷懷。尤其是觸景生情，更讓我黯然傷神。

幾年前，爺爺勞累的生命也在一個(gè)有雨的夏天終止。那些嘶喊換不回曾經(jīng)的笑顏，嘎然而止的生命讓我又一次陷入深深的恐懼與失落中。多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，依舊是老人家不舍和眷戀的神情。

至親至愛(ài)的人離開(kāi)，我無(wú)力去改變，除了無(wú)奈還必須要接受。時(shí)隔多年，我相信，他們也已經(jīng)在與親人無(wú)奈的永別中安然了吧。也或許，他們也如我一樣，在另一個(gè)未知的世界，遇到有雨的日子，也會(huì)如此的把我想起吧。

這雨、這水，自天而降。這薄霧，在天地間升騰、蔓延。由此，我忽然想到，這雨會(huì)不會(huì)是永別的親人之間思想上的共鳴呢？看那雨點(diǎn)一滴一滴散落在水渦里，像極了天使曼妙的舞姿，不是嗎？這天使，不就是連接天與地之間的使者嗎？她們是傳達(dá)著彼此的安好與慰藉吧？！

這樣想著，我不禁為我的這一偉大發(fā)現(xiàn)而欣喜，灰沉的心情也有些明亮了起來(lái)。這樣想著，那時(shí)急時(shí)緩的雨聲，也足以與琴弦之音爭(zhēng)相媲美了吧。

（三）。

看到過(guò)一句話(huà)，“生命在行走，身體和靈魂必須有一個(gè)要在路上，要么旅行，要么讀書(shū)?！边@點(diǎn)，我贊同。因?yàn)?，我們這些忙碌的俗人終歸是要給自己給生命一點(diǎn)空隙，來(lái)梳理內(nèi)心的紛亂，還生命一份寧?kù)o與清晰。很多時(shí)候我們的身體不得自由，那么就讓靈魂去享受旅行的幸福也未嘗不可。沒(méi)有青山碧水、藍(lán)天白云作為舞臺(tái)，一張書(shū)桌、一把椅子，或是一臺(tái)電腦、一本書(shū)，都能讓靈魂找到暫時(shí)的棲息之處，徹底的將精神釋放。否則，生命就真的是一直迷亂地在雨中行走了吧。

既然不能改變，那么換一種心態(tài)去接受，也許會(huì)更好一些。就像一些傷痛一些過(guò)去一些生命中的過(guò)客，我們注定要淡忘一樣。

計(jì)較，只會(huì)讓自己更無(wú)奈。看開(kāi)，才會(huì)讓心胸豁達(dá)與開(kāi)懷。畢竟生命是屬于我們自己的，這個(gè)世界上，只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，我們即使有千百?gòu)埫婵?，也不可能做到使每個(gè)人都滿(mǎn)意，只要無(wú)愧與心就是最好不過(guò)了。

生活羈絆，世事難料，我們自當(dāng)擁有的時(shí)候好好珍惜，失去的時(shí)候?qū)W會(huì)努力淡然處之。

不管是雨天還是晴天，我們?cè)谝蝗諒?fù)一日的奔波中，生命總還是在成長(zhǎng)的。我們無(wú)力去改變什么，但卻能讓自己的內(nèi)心充盈與豐盛。于此，時(shí)光的隧道里，或暗或亮，我們也能做到從容與安然了吧。

放眼窗外，雨停了，路邊的積水也逐漸地散去，而，天晴，應(yīng)該也不遠(yuǎn)了吧？！

——7月9日。

保安的英語(yǔ)美文閱讀范本篇十

英語(yǔ)美文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一，通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文可以提高自己的英語(yǔ)閱讀理解能力，拓寬自己的知識(shí)面，也能從中獲得心靈上的啟示和感悟。在閱讀英語(yǔ)美文的過(guò)程中，我也積累了一些心得和體會(huì)。

首先，在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我學(xué)會(huì)了善于運(yùn)用上下文推測(cè)詞義。尤其是在遇到一些生詞時(shí)，不僅要仔細(xì)閱讀上下文，還要結(jié)合自己的一些背景知識(shí)來(lái)推測(cè)詞義。比如，在閱讀一篇關(guān)于自然生態(tài)的英語(yǔ)美文時(shí)，我遇到了單詞“biopersity”，雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但通過(guò)上下文的描述和自己對(duì)自然科學(xué)的了解，我能夠推測(cè)出它的意思應(yīng)該是“生物多樣性”。這樣一來(lái)，不僅加深了我對(duì)這個(gè)詞的理解，還擴(kuò)大了我的詞匯量。

其次，在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)。英語(yǔ)美文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)致的描繪來(lái)體現(xiàn)作者的用詞之美和情感之美。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)要注意讀慢一些，仔細(xì)品味每一個(gè)句子每一個(gè)詞匯。例如，我曾閱讀過(guò)一篇關(guān)于雪的英語(yǔ)美文，作者用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言描述了雪花的形態(tài)和感覺(jué)，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)，我不僅能更好地理解文章的內(nèi)容，還能更好地欣賞文章的美感。

此外，在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考作者的寫(xiě)作意圖。每篇英語(yǔ)美文都有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的，可能是表達(dá)情感，或者是陳述觀點(diǎn)，甚至是號(hào)召行動(dòng)。我們?cè)陂喿x時(shí)要積極思考，思考作者為什么要寫(xiě)這篇文章，他想通過(guò)這篇文章傳達(dá)給讀者什么樣的信息和情感。通過(guò)思考作者的意圖，我不僅能更好地理解文章，還能深入領(lǐng)悟作者的用心和思考方式。

最后，在閱讀英語(yǔ)美文時(shí)，我學(xué)會(huì)了將所讀之文與自身的經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái)。英語(yǔ)美文往往反映了作者的人生觀、價(jià)值觀和感悟，而這些內(nèi)容與我們的生活也是息息相關(guān)的。當(dāng)我們閱讀時(shí)，可以思考，作者的思考和經(jīng)歷與我是否有共鳴？它們可以給予我哪些啟示和幫助？通過(guò)將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái)，我能夠從中獲得更多的思考和收獲。

通過(guò)閱讀英語(yǔ)美文，我不僅提高了自己的英語(yǔ)閱讀理解能力，還開(kāi)拓了自己的視野，獲得了心靈上的滿(mǎn)足。通過(guò)善于運(yùn)用上下文推測(cè)詞義，注重細(xì)節(jié)，思考作者的寫(xiě)作意圖，將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái)，我愿意相信，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和人生旅途中，這些心得和體會(huì)將會(huì)給予我持續(xù)的幫助和引導(dǎo)。