總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力。怎樣選擇適合自己的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器？以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇一

深厚的專業(yè)知識(shí)是從事幼兒教師職業(yè)的前提條件。擁有教育的智慧，并且具有扎實(shí)的理論知識(shí)，是每一位幼兒教師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之一。理論知識(shí)指導(dǎo)教育活動(dòng)，是教師從事教育活動(dòng)的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐知識(shí)對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，可以增加教學(xué)活動(dòng)的藝術(shù)性以及實(shí)用性。幼兒教師拓展專業(yè)知識(shí)，需要在實(shí)踐中不斷地積累學(xué)習(xí)，從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。

2.2發(fā)展幼兒教師的專業(yè)能力。

幼兒教師專業(yè)能力直接體現(xiàn)在其教育能力上。因此，實(shí)現(xiàn)幼兒教師專業(yè)能力的發(fā)展，需要幼兒教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織表達(dá)等教學(xué)能力方面進(jìn)行提升。與其他階段的教師相比，幼兒教師的專業(yè)技能要比其他教師要求要高，幼兒教師不僅要掌握教學(xué)的技能，還要學(xué)會(huì)唱歌、彈琴等可以吸引幼兒注意力方面的藝術(shù)技能。因此幼兒教師在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，要充分掌握相關(guān)的技能，并且在實(shí)際工作中不斷深化，確保其作用的發(fā)揮。

提高幼兒教師培養(yǎng)專業(yè)能力的自主意識(shí)，首先需要擁有對(duì)幼兒教師職業(yè)的熱愛(ài)。只有擁有對(duì)本職工作的熱愛(ài)，才能充滿熱情地投入到工作當(dāng)中，做好幼兒的教育工作，保障幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。其次，擁有良好的身心素質(zhì)。身體是革命的本錢(qián)，幼兒教師只有在保證身體健康的前提下，才能順利開(kāi)展幼兒教育實(shí)踐活動(dòng)，因此其身體狀況是不可忽視的。另外，優(yōu)秀的幼兒教師在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐教育中，會(huì)形成良好的心理品質(zhì)。這對(duì)于有效調(diào)節(jié)當(dāng)前幼兒教師的工作及生活壓力是非常重要的。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇二

我們這里是一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，現(xiàn)在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)吧，可是，當(dāng)你走進(jìn)一家家網(wǎng)吧時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢?絕大多數(shù)的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫(huà)面。

那么，電子游戲?qū)τ谖覀冎行W(xué)生而言，有哪些害處呢?

首先，玩電子游戲，是需要時(shí)間的，如果玩電子游戲的時(shí)間過(guò)多的話，那么，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才，就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才怪呢!

電子游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。

玩電子游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來(lái)，我認(rèn)為，玩電子游戲，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自己的將來(lái)，同學(xué)們，請(qǐng)遠(yuǎn)離電子游戲吧!

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇三

針對(duì)中職院校學(xué)生的特點(diǎn)，我校在電工電子教學(xué)過(guò)程中，為深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。為以學(xué)好基本理論為基礎(chǔ)，以技能教學(xué)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，從而提高電子電工基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前的職業(yè)技術(shù)教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；電子電工；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)做一體。

電子電工是中職學(xué)校機(jī)電類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)校在電子電工教學(xué)過(guò)程中，為深化中職教育改革，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。為了切合當(dāng)今應(yīng)用型人才的需要，有必要改進(jìn)電子電工教學(xué)方法。在學(xué)好基本理論的前提下，也要重視技能實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)興趣教學(xué)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，從而提高電子電工的教學(xué)質(zhì)量。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1．從“緒論”引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，前幾堂課最關(guān)鍵，老師必須重視“緒論”的教學(xué)，所以說(shuō)，對(duì)于前幾堂課，老師必須高度重視，從中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣。一旦學(xué)生對(duì)該門(mén)學(xué)科感興趣，他們就會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這門(mén)課的知識(shí)。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子電工的興趣就成為“緒論課”的一個(gè)首要任務(wù)。我覺(jué)得對(duì)于中職學(xué)生，學(xué)習(xí)理論知識(shí)本身就很枯燥乏味，所以在最開(kāi)始的幾節(jié)課一定要以“做”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后再以理論深入。2．重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣電工電子的理論知識(shí)很多可以和實(shí)際相聯(lián)系，成功的實(shí)驗(yàn)往往能使學(xué)生加強(qiáng)自信，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。比如自感的學(xué)習(xí)就可以放在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，課堂上先講解自感原理，隨后可以去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手安裝日光燈電路。在操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓學(xué)生來(lái)比較整流器接入與否的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步理解整流器的作用：由于自感產(chǎn)生瞬時(shí)高壓，使日光燈導(dǎo)通發(fā)光。學(xué)生在自己接線安裝過(guò)程中會(huì)全神貫注，滿懷期待，當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功時(shí)自信百倍，進(jìn)而會(huì)有興趣，也能積極探索新的知識(shí)。3．引入多媒體課件教學(xué)電子電工是研究電能應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)課程，里面有很多抽象的內(nèi)容不容易被理解，可以借助多媒體，將抽象的東西形象化。例如在學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí)，因?yàn)榇艌?chǎng)看不見(jiàn)摸不著，所以可以用多媒體將磁場(chǎng)形象化。在講磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力時(shí)，可以插入動(dòng)態(tài)的實(shí)驗(yàn)裝置，改變磁場(chǎng)和電流方向，觀察導(dǎo)線的方向，這樣即使不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能讓學(xué)生直觀的觀察分析研究。學(xué)生易于接受，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

二、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。

1．把握理論基礎(chǔ)知識(shí)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)正確把握基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際能力培養(yǎng)的尺度，保證必須的.基礎(chǔ)知識(shí)，如三個(gè)基本元件“電阻、電容、電感”與二極管、三極管構(gòu)成模電和數(shù)電所有電路基礎(chǔ)，掌握這五種元件的使用方法與特性，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程的基礎(chǔ)知識(shí)部分深度不一定很深，但專業(yè)知識(shí)面應(yīng)適當(dāng)寬泛一些，處理好教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性和適用性的關(guān)系，使課程教學(xué)更加突出中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，盡可能兼顧所傳授知識(shí)在實(shí)際工作崗位中的需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的需要。2．結(jié)合實(shí)際工作需要在《實(shí)驗(yàn)課》的教學(xué)中，要注重操作能力的培養(yǎng)。當(dāng)前，電工電子課程教學(xué)主要是完成專業(yè)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)，但在實(shí)際工作中，非專業(yè)能力同樣起著舉足輕重的作用。比如自我管理能力、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神等。所以，在基礎(chǔ)教育，特別是在專業(yè)基礎(chǔ)教育中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人的高適應(yīng)性的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

三、運(yùn)用“學(xué)做一體”教學(xué)模式。

1．體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一體化按照職業(yè)崗位的工作過(guò)程及要求組織教學(xué)內(nèi)容，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以完成崗位工作任務(wù)為載體，以真實(shí)（或仿真）的工作場(chǎng)景開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與企業(yè)職業(yè)崗位的工作過(guò)程緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)密切對(duì)接，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性。2．體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練一體化將情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)融為一體。改變教師理論授課與實(shí)踐教學(xué)分離、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作脫離的做法，注重教學(xué)方法的綜合性和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，讓學(xué)生在模擬的生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行綜合性的技術(shù)訓(xùn)練，在參與生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提高了教學(xué)效率，體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性。3．體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生多重角色一體化注重學(xué)生的主體地位，既把教育對(duì)象視為在校學(xué)生，又視為企業(yè)員工;注重教師的主導(dǎo)地位，把教師既作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又成為企業(yè)員工的管理者。師生共同參與到一體化教學(xué)過(guò)程之中，一起探討理論知識(shí)和解決實(shí)踐中的各種疑難問(wèn)題，通過(guò)師生之間、學(xué)生之間的多邊互動(dòng)交流，師生共同成為一體化教學(xué)的參與者、合作者和共建者，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和師生關(guān)系的開(kāi)放性。

四、重視復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)。

每節(jié)課的開(kāi)始我都要對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)習(xí)的方式就以問(wèn)題形式讓小組進(jìn)行搶答，學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)逐漸回憶上節(jié)課的內(nèi)容。要學(xué)生回答的問(wèn)題必須逐步向本節(jié)課的內(nèi)容過(guò)渡，然后進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有了連貫性，又加上之前對(duì)新內(nèi)容有一定的了解，這樣新知識(shí)也容易吃透。每上完每一章，我先對(duì)整章內(nèi)容做總結(jié)性復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)這章所學(xué)知識(shí)有全面的理解和掌握，然后再讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)章節(jié)后面習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)該章知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并能及時(shí)了解存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，盡量使學(xué)生對(duì)該章知識(shí)理解透掌握好。

參考文獻(xiàn)：

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[4]陳雅萍．電子技能與實(shí)訓(xùn)—。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇四

公司法并沒(méi)有對(duì)成立中小企業(yè)中發(fā)起人單方行為進(jìn)行規(guī)定，例如慈善捐贈(zèng)、政府捐贈(zèng)等。實(shí)際上，發(fā)起人通過(guò)單方行為實(shí)施捐贈(zèng)或者獲得捐贈(zèng)時(shí)，可能是用自己名義，也可能是用成立中中小企業(yè)名義，如果有關(guān)立法不進(jìn)行約束管制，發(fā)起人處于自身利益考慮可能會(huì)做出不良行為，造成成立中中小企業(yè)、債權(quán)人等有關(guān)主體利益受損。在本人看來(lái)，公司法應(yīng)增加以下規(guī)定內(nèi)容，來(lái)彌補(bǔ)立法缺陷：發(fā)起人在中小企業(yè)成立過(guò)程中用自己名義實(shí)施捐贈(zèng)等行為從而讓中小企業(yè)受益的，有關(guān)所有法律責(zé)任由成立后中小企業(yè)承擔(dān)，反之，發(fā)起人承擔(dān)一切后果；而發(fā)起人出現(xiàn)接受捐贈(zèng)等有關(guān)行為時(shí)，成立后中小企業(yè)承擔(dān)一切法律后果。

對(duì)于在中小企業(yè)無(wú)法成立情況下，因?yàn)榘l(fā)起人過(guò)錯(cuò)造成交易方利益受損問(wèn)題處理辦法，公司法并未明確規(guī)定。比如在中小企業(yè)成立過(guò)程中，由于發(fā)起人廣告宣傳錯(cuò)誤造成交易方利益受損，抑或?qū)灰追缴虡I(yè)機(jī)密造成侵犯的情況。本人認(rèn)為，公司法應(yīng)進(jìn)行以下規(guī)定來(lái)彌補(bǔ)立法缺陷：出現(xiàn)該情形的，按照侵權(quán)法規(guī)定的過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，由發(fā)起人承擔(dān)賠償損失責(zé)任，不同發(fā)起人根據(jù)過(guò)錯(cuò)嚴(yán)重性承擔(dān)具體賠償份額。

二、《公司法》對(duì)成立中中小企業(yè)的'責(zé)任規(guī)定不足與完善。

成立中中小企業(yè)責(zé)任規(guī)定有利于保障其行為制度和人格制度有效落實(shí)。但是，對(duì)于成立中中小企業(yè)責(zé)任發(fā)起和清算內(nèi)容，公司法規(guī)定不夠具體全面。

（一）公司成立發(fā)起責(zé)任制度。

責(zé)任發(fā)起主要針對(duì)發(fā)起人，根據(jù)公司法第28條第2款內(nèi)容規(guī)定，“股份持有者不按之前規(guī)定額度出資的，應(yīng)向已按規(guī)定額度按時(shí)出資的股份持有者承擔(dān)違約責(zé)任”；而第31條內(nèi)容規(guī)定，“成立有限責(zé)任公司后，如果作為公司成立資本的非貨幣資產(chǎn)實(shí)際價(jià)值額度明顯少于公司規(guī)定的價(jià)值額度，該資產(chǎn)出資方應(yīng)當(dāng)不足剩余差額；成立中公司其他股份持有者也要承擔(dān)責(zé)任。”公司法的這兩條發(fā)起責(zé)任規(guī)定存在一定缺陷，具體包括：首先，規(guī)定沒(méi)有明確提到貨幣資產(chǎn)出資問(wèn)題。對(duì)于這點(diǎn)，立法機(jī)關(guān)看來(lái)可能是因?yàn)樨泿懦鲑Y必然要經(jīng)過(guò)驗(yàn)資程序，所以認(rèn)為發(fā)起人出資一定是足額的。但實(shí)際上，發(fā)起人可以利用虛假出資等方法來(lái)混過(guò)驗(yàn)資環(huán)節(jié)，抑或和驗(yàn)資機(jī)構(gòu)合伙騙取成功驗(yàn)資資格，這種情況十分常見(jiàn)。

在本人看來(lái)，有關(guān)條款中應(yīng)加入規(guī)定“發(fā)起人貨幣出資必須足額”。其次，針對(duì)發(fā)起人出資行為，我國(guó)法律是按中小企業(yè)成立前后進(jìn)行分類的。中小企業(yè)成立前，發(fā)起人如果不按規(guī)定出資就屬于違約行為，所以并不直接向中小企業(yè)承擔(dān)出資責(zé)任；中小企業(yè)成立后，按照合同法第28條規(guī)定，如果發(fā)起人出資不足，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)補(bǔ)足額度，其他有關(guān)發(fā)起人也要承擔(dān)責(zé)任。本人認(rèn)為后一種責(zé)任規(guī)定太過(guò)簡(jiǎn)單。

（二）公司成立清算責(zé)任制度。

不管公司無(wú)法成立，還是成立公司無(wú)效，中小企業(yè)在成立過(guò)程中或者成立后都失去了法人資格而要進(jìn)行責(zé)任清算。但是關(guān)于怎樣清算以及怎樣承擔(dān)責(zé)任問(wèn)題，公司法并未進(jìn)行具體規(guī)定。在本人看來(lái)，立法內(nèi)容應(yīng)加入以下規(guī)定，從而完善公司成立清算責(zé)任制度：第一，中小企業(yè)在成立過(guò)程中不具備法人主體人格，相當(dāng)于是一種合伙狀態(tài)，所以可以按照合伙中小企業(yè)法來(lái)進(jìn)行清算；第二，如果成立中中小企業(yè)有相應(yīng)的清算規(guī)定，可以按照中小企業(yè)規(guī)定進(jìn)行；第三，清算成立中中小企業(yè)時(shí)，應(yīng)把股資返還給非發(fā)起人股東，按照普通債權(quán)人進(jìn)行處理。這不僅可以保護(hù)非發(fā)起人股東利益，也滿足公司法中第95條對(duì)于發(fā)起人責(zé)任規(guī)定的處理要求。如果成立中中小企業(yè)資產(chǎn)無(wú)法清償所有債務(wù)，由于發(fā)起人承擔(dān)成立中中小企業(yè)債務(wù)連帶責(zé)任，所以由發(fā)起人償還。

結(jié)論。

綜上所述，我國(guó)公司法應(yīng)盡早彌補(bǔ)以上立法缺失，基于現(xiàn)有法律體系不斷完善發(fā)展，這樣才能豐富理論內(nèi)涵，并科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。只有成立中中小企業(yè)民事地位得到法律形式確立，對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行合理解釋，重新構(gòu)建公司成立責(zé)任機(jī)制，才能協(xié)調(diào)處理好不同法律關(guān)系問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇五

談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題其實(shí)是非常嚴(yán)肅的，我們不能一刀子把所有上網(wǎng)的青少年都打死，但是電子游戲確實(shí)影響了一代人。有的人從電子游戲中領(lǐng)悟出人生的道理，不斷的奮發(fā)圖強(qiáng)，到最后成為行業(yè)的頂尖領(lǐng)袖。有的人原本成績(jī)非常的優(yōu)越，但是接觸了游戲以后，成績(jī)一落千丈，不斷沉迷在游戲的世界中難以自拔。所以我們?nèi)绻胍治鲭娮佑螒驅(qū)η嗌倌甑挠绊?，那么肯定要全方面的分析。在我看?lái)，每個(gè)人對(duì)于電子游戲的理解都不同，有的人自控能力非常好，所以他們能夠從中吸取搭到經(jīng)驗(yàn)，但是也有人因此淪陷在其中無(wú)法自拔。

網(wǎng)絡(luò)又像撲朔迷離又芬芳四溢的花叢，讓人情不自禁的被吸引過(guò)去，多數(shù)人迷失其中不能自拔，有的人甚至走上違法犯罪的道路。我在報(bào)上看到這么一則消息：曾榮獲河南省首屆中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，但自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲之后，成績(jī)便一落千丈，性格暴躁古怪，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無(wú)所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“他的生活費(fèi)沒(méi)幾天就花完了，缺錢(qián)就編各種理由向家里要，他寧可在網(wǎng)吧里看別人打游戲，也不愿讀書(shū)，他每月都要在網(wǎng)吧里花上兩三百元，他先是在家里面背著父母取錢(qián)？后來(lái)發(fā)展到在社會(huì)上去偷去搶，終于被送入了工讀學(xué)校，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能利用網(wǎng)絡(luò)信息幫助學(xué)習(xí)，同時(shí)能認(rèn)清過(guò)度迷戀的危害，不要沉迷于游戲中不可自拔。既影響健康又影響學(xué)業(yè)，我還在報(bào)上了解到一位專家說(shuō)過(guò)這樣一段話。由于青少年自我保護(hù)意識(shí)薄弱：缺乏分辨力和自控力，很容易迷失于網(wǎng)絡(luò)的陷阱，而且未成年人缺乏自制力，對(duì)各種新生事物的優(yōu)劣本質(zhì)還缺乏足夠的識(shí)辨能力。

通過(guò)上面這個(gè)例子，我們就可以知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人的危害其實(shí)非常的大。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)讓很多的人也致富起來(lái)，他們通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解，對(duì)先進(jìn)文化的認(rèn)識(shí)，不斷的開(kāi)發(fā)自己的思維，創(chuàng)造出很多的科技。但這畢竟都是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，不斷的沉淪在其中，最后無(wú)法自拔。在中國(guó)的九零年代，很多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而妻離子散，也導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，這種例子比比皆是。所以青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下的電子游戲，我覺(jué)得應(yīng)該仁者見(jiàn)仁，家庭的教育是最好的教育方式。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇六

幼兒教師提高其專業(yè)能力水平是時(shí)代發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是高效完成幼兒教育的要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒教師已呈現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)，以適應(yīng)時(shí)代當(dāng)前教育模式。很多人都對(duì)幼師缺少全面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為幼師教授的對(duì)象都是小孩子，所以沒(méi)有什么專業(yè)難度。這種觀點(diǎn)忽視了幼師專業(yè)的基礎(chǔ)性、廣博性和綜合性的特點(diǎn)，降低了對(duì)幼師專業(yè)的基本要求。經(jīng)調(diào)查表明，人的幼兒時(shí)期對(duì)未來(lái)的發(fā)展具有重要影響，因此幼兒教師的教育對(duì)幼兒未來(lái)的發(fā)展具有非常重要的意義，同時(shí)也體現(xiàn)了幼兒教師提升其專業(yè)素養(yǎng)的重要性。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇七

現(xiàn)代社會(huì)中，信息在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。由于電子商務(wù)的高效率、低成本、實(shí)時(shí)性，中小企業(yè)可以借助電子商務(wù)在信息方面與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，縮小與大企業(yè)的差距,從而創(chuàng)造新的營(yíng)銷手段，贏得新市場(chǎng)。免費(fèi)。

在傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)方式下，絕大多數(shù)中小企業(yè)普遍存在著市場(chǎng)信息不靈的現(xiàn)象，這已成為中小企業(yè)發(fā)展的障礙。電子商務(wù)的應(yīng)用，為中小企業(yè)及時(shí)獲取各種信息，拓展新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域、尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)提供了有利條件。隨著市場(chǎng)需求多元化和個(gè)性化的發(fā)展，信息化水平的高低已成為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中能否取勝的關(guān)鍵。電子商務(wù)的應(yīng)用使中小企業(yè)與大企業(yè)獲取信息的機(jī)會(huì)處在了同一起跑線上。

一、了解電子商務(wù)的價(jià)值及其對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的影響。

電子商務(wù)源于英文electroniccommerce，簡(jiǎn)寫(xiě)為ec。顧名思義，其內(nèi)容包含兩個(gè)方面，一是電子方式，二是商貿(mào)活動(dòng)。

電子商務(wù)指的是利用簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)。電子商務(wù)可以通過(guò)多種電子通訊方式來(lái)完成。簡(jiǎn)單的，比如你通過(guò)打電話或發(fā)傳真的方式來(lái)與客戶進(jìn)行商貿(mào)活動(dòng)，似乎也可以稱作為電子商務(wù)；但是，現(xiàn)在人們所探討的電子商務(wù)主要是以edi（電子數(shù)據(jù)交換）和internet來(lái)完成的。尤其是隨著internet技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在internet技術(shù)上的。所以也有人把電子商務(wù)簡(jiǎn)稱為ic（internetcommerce）。

從貿(mào)易活動(dòng)的角度分析，電子商務(wù)可以在多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)分為兩個(gè)層次，較低層次的電子商務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級(jí)的電子商務(wù)應(yīng)該是利用互聯(lián)網(wǎng)能夠進(jìn)行全部的貿(mào)易活動(dòng)，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實(shí)現(xiàn)，也就是說(shuō)，你可以從尋找客戶開(kāi)始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開(kāi)據(jù)電子發(fā)票以至到電子報(bào)關(guān)、電子納稅等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一氣呵成。

要實(shí)現(xiàn)完整的電子商務(wù)涉的方面還很多，除了買(mǎi)家、賣(mài)家外，還需要有銀行或金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、配送中心等機(jī)構(gòu)的加入。由于參與電子商務(wù)中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個(gè)電子商務(wù)過(guò)程并不是物理世界商務(wù)活動(dòng)的翻版，網(wǎng)上銀行、在線電子支付等條件和數(shù)據(jù)加密、電子簽名等技術(shù)在電子商務(wù)中發(fā)揮著重要的不可或缺的作用。

（二）電子商務(wù)對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的影響。

對(duì)于中小企業(yè)來(lái)講，電子商務(wù)能給它們帶來(lái)許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它能夠解決中小企業(yè)面臨的許多困難和問(wèn)題。免費(fèi)。借助于互聯(lián)網(wǎng)可以為中小企業(yè)開(kāi)辟更廣泛的市場(chǎng)空間。信息的競(jìng)爭(zhēng)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)，有利于中小企業(yè)在信息方面與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。總的來(lái)講，電子商務(wù)對(duì)中小企業(yè)帶來(lái)的影響可以分為以下幾個(gè)方面：

1.全球市場(chǎng)。

中小企業(yè)傳統(tǒng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力可以得到加強(qiáng)；中小企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)將產(chǎn)品銷售到全球各個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

2.市場(chǎng)供應(yīng)鏈。

對(duì)供應(yīng)商提供設(shè)計(jì)和工程服務(wù)的要求將增加；廠商將外包更多的非核心業(yè)務(wù)；客戶將需要更多的電子通信以用于下訂單、記賬等業(yè)務(wù)；客戶將要求他們的供應(yīng)商提供更多的存貨管理服務(wù)，如數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和訂單管理；供應(yīng)鏈中各公司之間的聯(lián)系將更加緊密。

3.內(nèi)部操作和過(guò)程控制。

隨著更多地使用聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，公司內(nèi)的通信和協(xié)作將改進(jìn)；將更多地使用自動(dòng)化制造技術(shù)，為集成外部數(shù)據(jù)和內(nèi)部操作提供更大的機(jī)會(huì)，如電子數(shù)據(jù)交換（edi）和物料需求計(jì)劃（mrp）系統(tǒng)的集成；企業(yè)雇員的數(shù)量將減少，但每個(gè)雇員的工作量將增加；企業(yè)的操作和管理成本將減少。

4.信息作為商業(yè)資產(chǎn)。

信息本身將成為重要的可銷售商品（如數(shù)據(jù)庫(kù)）；公司內(nèi)部數(shù)據(jù)在決策時(shí)將起重要作用；通過(guò)internet，制造廠商將具有更多更好的機(jī)會(huì)來(lái)更廣泛地訪問(wèn)有用的商業(yè)和技術(shù)信息。

5.商業(yè)前景。

中小企業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)地獲取最新的商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的信息，以指導(dǎo)自己的生產(chǎn)和銷售。

（一）完成商務(wù)環(huán)境的建造，打好電子商務(wù)的基礎(chǔ)。

真正的電子商務(wù)絕對(duì)不僅僅是企業(yè)前臺(tái)的商務(wù)電子化，更加重要的'是包括后臺(tái)在內(nèi)的整體運(yùn)作體系的全面信息化，建立電子商務(wù)高效運(yùn)作所必須的、高效率的、信息化的管理體系。有大量前期工程需要完成，包括艱巨的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、協(xié)作環(huán)境的重組優(yōu)化，經(jīng)營(yíng)理念的根本轉(zhuǎn)變和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)及企業(yè)核心業(yè)務(wù)管理，實(shí)施企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（erp），建立健全客戶關(guān)系管理（crm，）、供應(yīng)鏈管理（scm），實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的信息化與外部環(huán)境的無(wú)縫對(duì)接，完成網(wǎng)上電子協(xié)作環(huán)境的改造。

電子商務(wù)作為全球經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，可以說(shuō)它是技術(shù)概念和商業(yè)概念兩者的有機(jī)結(jié)合。它是包括電子交易在內(nèi)，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行生產(chǎn)、銷售、管理等的商務(wù)活動(dòng)。它是使信息流、資金流、物流和商流相統(tǒng)一，使商業(yè)模式發(fā)生了根本變革的一種全新的商業(yè)運(yùn)作模式。中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的流程模式如下：

1、通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)實(shí)現(xiàn)信息流。

每個(gè)企業(yè)可以根據(jù)自己的不同情況，具體實(shí)施不同的電子商務(wù)戰(zhàn)略。中小企業(yè)構(gòu)造電子商務(wù)實(shí)施環(huán)境可以通過(guò)企業(yè)自建網(wǎng)站，也可以借助第三方電子商務(wù)平臺(tái)。

1）企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)可以分為網(wǎng)站的整體規(guī)劃、前期開(kāi)發(fā)、后期運(yùn)營(yíng)三方面。但企業(yè)自建網(wǎng)站從初期到完成這個(gè)歷程的實(shí)施對(duì)很多企業(yè)（無(wú)論規(guī)模、資金、效益）來(lái)講，都不是一件輕而易舉的事情。國(guó)外一些大企業(yè)用了20～30年的時(shí)間，而對(duì)于我國(guó)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在短時(shí)間內(nèi)縮小與國(guó)外先進(jìn)管理模式和方法的差距，任務(wù)是十分艱巨的。因此，要盡可能的借鑒國(guó)外企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)電子商務(wù)信息化建設(shè)。構(gòu)建流程圖如下：

2）第三方電子商務(wù)模式是依賴第三方提供的公共平臺(tái)開(kāi)展電子商務(wù)，這個(gè)平臺(tái)要能保證交易雙方的合法性與誠(chéng)信,而對(duì)雙方有爭(zhēng)議的問(wèn)題,也可以通過(guò)第三方交易平臺(tái)公正處理,采用商業(yè)和法律手段有效約束。其顯著特征：為企業(yè)間的網(wǎng)上交易提供買(mǎi)賣(mài)雙方的信息服務(wù)，提供附加增值服務(wù)，提供低成本、高效益的服務(wù)，提供與交易配套的服務(wù)，提供客戶管理功能服務(wù)，防止市場(chǎng)中的機(jī)會(huì)主義行為等。

與企業(yè)自建網(wǎng)站相比，第三方電子商務(wù)模式更適合那些急需拓展市場(chǎng),但又缺乏資金實(shí)力和技術(shù)力量的中小企業(yè)。對(duì)于那些基礎(chǔ)比較薄弱，尚沒(méi)有能力投巨資建一個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)的中小企業(yè)來(lái)說(shuō),它們可以通過(guò)加入第三方電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù),達(dá)到降低成本、提高服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)提升利潤(rùn)空間的目的。

2、通過(guò)網(wǎng)上支付模式實(shí)現(xiàn)資金流。

支付是電子商務(wù)中很重要的環(huán)節(jié)，在完整的電子商務(wù)概念中，支付也是在網(wǎng)上完成的。國(guó)外在電子商務(wù)的建設(shè)和應(yīng)用上比我們?cè)缌嗽S多年，已經(jīng)形成了一整套電子貨幣或電子錢(qián)包的法律和運(yùn)行機(jī)制，有著可靠的技術(shù)保障。我國(guó)銀行網(wǎng)上支付的系統(tǒng)正在迅速籌建中，一些銀行已經(jīng)率先投入服務(wù)(如招商銀行和中國(guó)銀行)，這對(duì)建立完整的電子商務(wù)系統(tǒng)無(wú)疑是一個(gè)好的消息。但電子商務(wù)系統(tǒng)建立的初期不必求全，即便還達(dá)不到網(wǎng)上支付，也可以在網(wǎng)上達(dá)成交易協(xié)議，可以在網(wǎng)上把匯款的掃描件傳到供貨方，供方看到掃描件就可以發(fā)貨。由于我國(guó)中小企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展正處于起步階段，可以借鑒以下四種支付模式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付。

網(wǎng)上支付模式大概劃分為四種：第一種模式是銀行網(wǎng)關(guān)的模式，電子商務(wù)平臺(tái)鏈接到銀行網(wǎng)銀系統(tǒng)，這種模式下面買(mǎi)賣(mài)雙方只涉及到電子商務(wù)企業(yè)和銀行，網(wǎng)上交易實(shí)際上是直接進(jìn)入銀行的網(wǎng)銀系統(tǒng)處理，電子商務(wù)平臺(tái)只跟銀行簽約；第二種模式是第三方支付平臺(tái)模式，電子商務(wù)平臺(tái)先鏈接到第三方支付平臺(tái)，支付平臺(tái)再和銀行鏈接；第三種模式是銀聯(lián)的模式；第四種模式是支付平臺(tái)內(nèi)部的交易模式，這種交易模式實(shí)際上是封閉的，為買(mǎi)賣(mài)雙方提供了帳戶服務(wù)，通過(guò)內(nèi)部的帳戶就可以完成這種交易。

3、通過(guò)配送模式實(shí)現(xiàn)物流。

由于中小企業(yè)的基礎(chǔ)比較薄弱，推薦以下幾種物流配送方式，中小企業(yè)在選擇了適合自己的網(wǎng)站構(gòu)建方案后，可以相應(yīng)的選擇適合自己的配送模式。

1)委托專業(yè)物流配送機(jī)構(gòu)完成商品配送。這種方式比較適合我國(guó)國(guó)情，可進(jìn)一步向獨(dú)立第三方物流發(fā)展，但應(yīng)解決好目前矛盾比較集中的商品配送價(jià)格等問(wèn)題。

2)與百貨商店、連鎖店、郵政快遞等原有配送網(wǎng)絡(luò)搞聯(lián)合、協(xié)作，共同完成物流配送。這種方式將電子商務(wù)配送與傳統(tǒng)物流配送一體化，有利于集中使用物流資源，優(yōu)化物流配送網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)提倡和鼓勵(lì)。此種方式可進(jìn)一步向供應(yīng)鏈管理發(fā)展，但應(yīng)解決傳統(tǒng)企業(yè)信息化程度低、配送渠道和設(shè)施不完善等問(wèn)題。

3）自營(yíng)與外包相結(jié)合的配送模式。這類電子商務(wù)公司一般來(lái)說(shuō)擁有一部分物流資源，但是不能滿足商務(wù)擴(kuò)展的需要。由于建立自己的配送體系投資太大，資金不足；對(duì)市場(chǎng)估計(jì)不足而害怕承擔(dān)太大的風(fēng)險(xiǎn)；配送體系建設(shè)周期太長(zhǎng)，不能滿足自己的贏利期望等是導(dǎo)致采取此配送模式的主要原因。

4)綜合物流代理模式。綜合物流代理是第三方物流的模式之一，即由一家在物流綜合管理經(jīng)驗(yàn)、人才、技術(shù)、理念上有一定優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，對(duì)電子商務(wù)交易中供求雙方所有物流活動(dòng)進(jìn)行全權(quán)代理的業(yè)務(wù)活動(dòng)。免費(fèi)。通過(guò)利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，該代理系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上建立了一個(gè)多對(duì)多的虛擬市場(chǎng)，根據(jù)物流一體化的原則，有效地對(duì)供應(yīng)鏈上下游企業(yè)進(jìn)行管理。

l、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊。

2、開(kāi)展電子商務(wù)的有用信息不足。

有些企業(yè)沒(méi)有利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)，主要是認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能直接為其帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的信息太少，一般性的信息太多，再加上查找信息比較困難，費(fèi)用較高，在一定程度上影響了企業(yè)上網(wǎng)的積極性。另有一部分企業(yè)雖然建了站點(diǎn)，但能提供的產(chǎn)品和服務(wù)信息很少，信息更新周期漫長(zhǎng)，缺少固定訪問(wèn)者。

3、網(wǎng)絡(luò)利用率差，營(yíng)銷方式單一。

大部分上網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)廣告和促銷上，而且也只是將廠名、品名、地址、電話掛在網(wǎng)上而以，很少有企業(yè)擁有自己獨(dú)立的域名網(wǎng)址，開(kāi)展其他網(wǎng)絡(luò)管銷活動(dòng)的更是寥寥無(wú)幾，網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)的巨大優(yōu)勢(shì)與潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被挖掘。

1、消除錯(cuò)誤觀念，重視人才開(kāi)發(fā)。

中小企業(yè)不應(yīng)把電子商務(wù)看成神秘的高新技術(shù)過(guò)程，不要等到單證傳遞與電子支付的安全性得到保證、所有的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)統(tǒng)一以后，才考慮到本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，那樣將遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先行者，可能失去大好機(jī)遇。在企業(yè)電子商務(wù)的建設(shè)過(guò)程中，不能指望網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)建設(shè)好了人們就會(huì)自發(fā)地去用，恰恰相反，必須有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員實(shí)質(zhì)性的參與介入，才有可能對(duì)企業(yè)的作業(yè)流程和管理體制進(jìn)行改革，才有可能使企業(yè)電子商務(wù)建設(shè)落到實(shí)處。為此，不斷提高企業(yè)員工的素質(zhì)以適應(yīng)電子商務(wù)環(huán)境下的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理工作，就顯得至關(guān)重要。

2、建立高效信息收集系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置。

信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，誰(shuí)最先獲得信息，誰(shuí)就獲得市場(chǎng)，獲得財(cái)富。中小企業(yè)要成功地實(shí)行電子商務(wù)，一定要建立一個(gè)高效的信息收集系統(tǒng)。通過(guò)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，建立一個(gè)良好的數(shù)據(jù)庫(kù)，收集信息，了解市場(chǎng)的需求動(dòng)向及企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)情況，企業(yè)的產(chǎn)品在網(wǎng)上受歡迎的程度等。從而優(yōu)化自身的資源配置，最大地降低成本，提高經(jīng)營(yíng)效益。

3、提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的利用率。

企業(yè)建成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以后，一定要使其充分發(fā)揮作用，在加強(qiáng)信息加工處理能力的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、生產(chǎn)調(diào)度、營(yíng)銷管理、決策指揮的電子化、科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)處理自動(dòng)化，以充分發(fā)揮電子商務(wù)對(duì)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響。

四、

相對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，中小型企業(yè)的人力、財(cái)力、信息技術(shù)實(shí)力較弱，因此在電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有一些問(wèn)題需要引起特別的重視，中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇、有步驟開(kāi)展電子商務(wù)，最關(guān)鍵的是要保證電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)能夠提高企業(yè)自身的利益回報(bào)。

[參考文獻(xiàn)]。

[1]田世海等.學(xué)術(shù)交流.第三方電子商務(wù)平臺(tái)分析.-05。

[4]陳月波等.電子出版社.電子商務(wù)解決方案.-05。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇八

當(dāng)今時(shí)代，越來(lái)越多青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，也正是網(wǎng)絡(luò)游戲，越來(lái)越多的未成年人走向了犯罪的道路。我認(rèn)為，青少年應(yīng)杜絕玩電子游戲，避免走上不歸路。

我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)71。3%的青少年都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。71。3%意味著什么？意味著在中國(guó)這一泱決大國(guó)中，有2一3億的青少年，因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而使成績(jī)一落千丈。當(dāng)這些孩子控制不了自己時(shí)，就會(huì)選擇一種回避方式——自殺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在71。3%玩電子游戲的青少年中，有8。1%的孩子選擇了自殺而去解脫自己。

網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，大多數(shù)都是打打殺殺，而在那種游戲中，只有無(wú)止境的拼殺。一旦發(fā)了慈悲之心，就意著死亡已經(jīng)到來(lái)。對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界早已融為一體。

在我身邊曾有這么一位同學(xué)，當(dāng)他在家沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中時(shí)，他的父親給了他一句善意的提醒。沒(méi)想到他將要掄起刀來(lái)殺他的父親。

這樣的人，把生活中的每一個(gè)人都視為自己的仇人，都想用極其惡毒的方式將其殺死。以解心頭之恨。

長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)世界觀，人生觀，價(jià)值觀的扭曲，我們平時(shí)玩游戲是為了放松精神，而有些人玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了在游戲中找到在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的快感，讓人一看就很羨慕，自己也有一種居高臨下的感覺(jué)。有些人就覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中自己很沒(méi)用。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中，自己可以暢通無(wú)阻。

在此，我勸告那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，我們應(yīng)把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，從而給自己的學(xué)年時(shí)代留下美好的回憶。而不要留下悔恨的淚水。

多少青少年被網(wǎng)絡(luò)游戲奇奇去青春，多少青少年因此誤入歧途？網(wǎng)絡(luò)游戲就是一種網(wǎng)絡(luò)鴉片，有極大的成癮性。

我可以明確而又堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就等于慢性自殺。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇九

摘要：電子商務(wù)視域下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行發(fā)展，同時(shí)電子商務(wù)給企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷帶來(lái)了新的影響與機(jī)遇。本文通過(guò)對(duì)電子商務(wù)與企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷概念進(jìn)行解析，以及電子商務(wù)對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷帶來(lái)的影響與革新思路。

1引言。

信息技術(shù)與科技技術(shù)的廣泛發(fā)展與普遍的應(yīng)用，給國(guó)際市場(chǎng)帶來(lái)了前所未有的改變。互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了電子商務(wù)形式的改變，令企業(yè)的業(yè)務(wù)洽談、售前咨詢、合同擬定、資金支付等業(yè)務(wù)不需要見(jiàn)面溝通，只需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)就可以解決，這樣不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)省了財(cái)力與人力，從而能夠提高辦事效率，以及推動(dòng)企業(yè)在市場(chǎng)中的發(fā)展。電子商務(wù)的不斷發(fā)展給企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷帶了一定的影響作用，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷方式的改變，競(jìng)爭(zhēng)的模式與途徑變的多樣化。當(dāng)前，推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，開(kāi)拓企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷渠道，就應(yīng)該正確看待電子商務(wù)視域下的營(yíng)銷環(huán)境。

2.1電子商務(wù)的概念。

電子商務(wù)概念可分為狹義與廣義兩種，狹義的電子商務(wù)是指運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)從事的電子商務(wù)活動(dòng)，而廣義的電子商務(wù)指從事電子商務(wù)的電子工具，如電視、電腦、廣播等現(xiàn)代科技技術(shù)系統(tǒng)。電子商務(wù)指的是，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中人類運(yùn)用電子產(chǎn)品從事與商品交換為目標(biāo)的活動(dòng)總稱。在日常生活中人們總是把電子商務(wù)看作是網(wǎng)上購(gòu)物形式，這種看法不是很正確的，購(gòu)物只是電子商務(wù)的一部分，電子商務(wù)涉及的界面很廣。

2.2企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的概念。

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷是一種活動(dòng)或是一種計(jì)劃，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷是有目的`前提下實(shí)行的。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷能夠滿足消費(fèi)者的需求，在營(yíng)銷中，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷是以消費(fèi)者為核心，不但要滿足消費(fèi)者現(xiàn)今的需求，還應(yīng)滿足消費(fèi)者以后的需求，這就需要企業(yè)采取相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷手段，引導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生對(duì)新的事物新的需求，從而才能更好地營(yíng)銷出自己企業(yè)的商品。

3.1企業(yè)自身環(huán)境解析。

一個(gè)優(yōu)良的企業(yè)環(huán)境是企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的首要條件，近年來(lái)，信息科技技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的作用。電子商務(wù)主要具備全球化特點(diǎn)、便捷性強(qiáng)特點(diǎn)、工作效率高特點(diǎn)、多樣化特點(diǎn)以及成本低特點(diǎn)等，使互聯(lián)網(wǎng)在全世界都得到了廣泛的好評(píng)與應(yīng)用，從而轉(zhuǎn)變了國(guó)際上的企業(yè)貿(mào)易狀態(tài)。目前，全世界已經(jīng)有80%以上的企業(yè)都進(jìn)入了電子商務(wù)的行列中，我國(guó)的電子商務(wù)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了蓬勃的發(fā)展時(shí)期，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)電子商務(wù)交易達(dá)到了6900億元，同比高出了1.3倍，網(wǎng)上購(gòu)物交易達(dá)到了萬(wàn)。因此，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用，給我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷帶來(lái)了很大的機(jī)遇。

3.2企業(yè)自身機(jī)遇分析。

信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，以及電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用給我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷帶來(lái)了很大的機(jī)遇。其一，以往的企業(yè)市場(chǎng)在營(yíng)銷中的成本很高，需要企業(yè)的財(cái)力和人力的宣傳作為企業(yè)的支撐。然而，在信息科技技術(shù)背景下，企業(yè)運(yùn)用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源共享的企業(yè)營(yíng)銷模，信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使企業(yè)活動(dòng)擴(kuò)展到世界，運(yùn)用信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)交易，不受時(shí)間限制于時(shí)空限制，來(lái)滿足消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的需求，能夠便捷地進(jìn)行網(wǎng)上交易。其二，隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，能夠看出消費(fèi)者對(duì)企業(yè)商品的需求個(gè)體化，使企業(yè)的生產(chǎn)者可以了解消費(fèi)者對(duì)市場(chǎng)的商品需求，便利了生產(chǎn)者與消費(fèi)者直接進(jìn)行商品的交易概率，消減了中間商的介入。因此，互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展、優(yōu)化、進(jìn)步，給我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷提供了信息科技技術(shù)的支撐，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷作用。

4.1構(gòu)建我國(guó)企業(yè)的信息化系統(tǒng)策略。

系統(tǒng)化策略的信息科技技術(shù)數(shù)據(jù)中心是企業(yè)邁進(jìn)信息科技化市場(chǎng)營(yíng)銷決策與營(yíng)銷管理的首要條件，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，建立企業(yè)自身的人事部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)與庫(kù)管部門(mén)等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)中心。有利于企業(yè)收集各類信息，使有效的信息在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)行有序與有效的流通，企業(yè)做好信息數(shù)據(jù)的整理工作和歸納工作，使用信息動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)中心為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供有效的數(shù)據(jù)憑證。

伴隨著信息科技技術(shù)的深入發(fā)展，企業(yè)應(yīng)順應(yīng)時(shí)勢(shì)改變以往的觀念，順應(yīng)社會(huì)的潮流變化，使用互聯(lián)網(wǎng)信息科技技術(shù)進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建，以及運(yùn)用這些信息科技技術(shù)平臺(tái)來(lái)實(shí)行企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷，獲得市場(chǎng)中的份額，從而提升企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，企業(yè)管理者應(yīng)該重視到企業(yè)的改變與轉(zhuǎn)型的必要性，充分做好可行性與效益分析，在掌控企業(yè)自身的基本情況的同時(shí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)企業(yè)的不足之處，在信息化實(shí)踐中，樹(shù)立企業(yè)的信心，不斷運(yùn)用信息化技術(shù)推動(dòng)企業(yè)在電子商務(wù)中的不斷發(fā)展，從而使企業(yè)更能長(zhǎng)久的發(fā)展。

4.2重視企業(yè)電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。

電子商務(wù)，從行業(yè)的視角看，是以產(chǎn)品交易與利益為主的社會(huì)平臺(tái)網(wǎng)，以自身視角看，是以人為主體的信息技術(shù)的使用。因此，電子商務(wù)主要是依賴人操作，來(lái)完成的系統(tǒng)整合，需要一支既能掌握信息科技技術(shù)與現(xiàn)代電子商務(wù)貿(mào)易的新型團(tuán)隊(duì)人才。對(duì)于小型的企業(yè)而言，應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念，使用信息電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，重視培養(yǎng)企業(yè)員工，以高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)和高技術(shù)專業(yè)化的人才團(tuán)隊(duì)，實(shí)行企業(yè)內(nèi)部電子商務(wù)的構(gòu)建。因此，企業(yè)想在國(guó)際市場(chǎng)中立于不敗之地，就應(yīng)該有企業(yè)自身內(nèi)部的電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)。

5結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，目前電子商務(wù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，電子商務(wù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展情景具有良好的輔助作用，同時(shí)也給企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)市場(chǎng)管理提供了便利。因此，企業(yè)必須轉(zhuǎn)變以往的管理與營(yíng)銷觀念，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息科技技術(shù)進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建與數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建，以及使用這些信息科技技術(shù)平臺(tái)來(lái)實(shí)行企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷，獲得市場(chǎng)的份額，從而提升企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)。

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電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品及其附屬應(yīng)用逐漸走進(jìn)人們的生活，其中電子游戲幾乎成為年輕人使用電子產(chǎn)品的第一理由。相對(duì)于需要工作、生活節(jié)奏緊張的年輕人，青少年的課余時(shí)間可以自由支配，接受能力較強(qiáng)，所以成為了電游的第一受眾群。

但家長(zhǎng)對(duì)于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來(lái)，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號(hào)。但是，只要運(yùn)用得當(dāng)，游戲或許不是洪水猛獸。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，游戲是有效的解壓方式。當(dāng)代的教育強(qiáng)度越來(lái)越大，青少年的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，老師的壓力，父母的希望，同學(xué)之前的暗自較勁，都像一個(gè)瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無(wú)疑是一個(gè)瓶塞，把液體釋放出來(lái)。玩游戲可以放松自己，調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解疲勞。從某種意義來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一針有效的減壓劑。

游戲可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉人們的思維和反應(yīng)力。例如今日最火的槍?xiě)?zhàn)“吃雞”孩子們?nèi)褰M隊(duì)，相互配合，完成埋伏、探風(fēng)、狙殺等一系列任務(wù)，無(wú)形中通過(guò)溝通交流提高了默契度。而排兵布陣，安排進(jìn)攻手法，以及面對(duì)突如其來(lái)的敵人偷襲的反應(yīng)，都從某一方面鍛煉了青少年的能力，包括一些益智游戲，運(yùn)用邏輯或分析能力才能通關(guān)，有利于孩子們開(kāi)發(fā)思維。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十一

摘要：合理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)考核制度，對(duì)于保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量有重要作用。實(shí)驗(yàn)考核制度一般包括參與實(shí)驗(yàn)的態(tài)度、知識(shí)掌握的深度、操作能力、安全文明等方面的內(nèi)容。例如，對(duì)電子元器件識(shí)別和檢測(cè)能力、元件安裝焊接工藝質(zhì)量、調(diào)試都進(jìn)行考核，每一項(xiàng)都有具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考試期間指導(dǎo)教師如實(shí)地做好每個(gè)學(xué)生的考核記錄，并且結(jié)合學(xué)生出勤和實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)綜合評(píng)定最后成績(jī)。具體做法：一是實(shí)驗(yàn)成績(jī)的組成比例。平時(shí)成績(jī)占50%，實(shí)驗(yàn)考試占50%。二是考試資格。實(shí)驗(yàn)課原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，對(duì)于遇到特殊情況請(qǐng)假的學(xué)生，要求他們回校后需要補(bǔ)做完落下的實(shí)驗(yàn)才能參加實(shí)驗(yàn)考試，否則不能參加實(shí)驗(yàn)考試;遲到、早退在三次以上者取消實(shí)驗(yàn)考試資格;不交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)生取消實(shí)驗(yàn)考試資格;實(shí)驗(yàn)課不遵守課堂紀(jì)律和故意損壞儀器者取消實(shí)驗(yàn)考試資格。三是未取得實(shí)驗(yàn)考試資格的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)成績(jī)按零分記。四是在考核前安排實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，學(xué)生可自行預(yù)約到實(shí)驗(yàn)室試做。

電工電子實(shí)驗(yàn)要求每位學(xué)生獨(dú)立制作完成自己的作品，可以根據(jù)自己動(dòng)手能力、接受能力和興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，遇到疑難問(wèn)題要獨(dú)立思考，老師只是起點(diǎn)撥指導(dǎo)作用，由學(xué)生自己動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由原來(lái)的教育對(duì)象變成教育合作對(duì)象。

電工電子實(shí)驗(yàn)不但讓學(xué)生嘗到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)電工電子實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，體會(huì)到了眼高手低的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的.重要性。

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，能夠使學(xué)生對(duì)電工電子技術(shù)這門(mén)課程產(chǎn)生濃厚興趣，主動(dòng)參與完成實(shí)驗(yàn),獲得了較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，找到一種適合人才培養(yǎng)需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，為學(xué)生將來(lái)能成為技術(shù)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從教材內(nèi)容著手，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器設(shè)備以及計(jì)劃新購(gòu)置的儀器設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，修改原有的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，按照驗(yàn)證性、基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)占40%，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占40%，研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占20%的原則，刪除了疊加原理、戴維南定理和諾頓定理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了電路故障判斷實(shí)驗(yàn)、常用電工電子儀器儀表的使用實(shí)驗(yàn)、電動(dòng)機(jī)星形-三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制實(shí)驗(yàn)、電動(dòng)機(jī)順序控制實(shí)驗(yàn)、變壓器使用等實(shí)驗(yàn)。修改后的實(shí)驗(yàn)教材在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加綜合性的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。突出應(yīng)用性、技能性、綜合性和創(chuàng)新性。同時(shí)在教材中還注意理論知識(shí)與工藝實(shí)踐相結(jié)合，基本知識(shí)與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合。

原有電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做，接線容易，安全可靠，靈活性好，指導(dǎo)老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方便等。但也有其缺點(diǎn)，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)看不到真正的設(shè)備元件，例如學(xué)生僅能從操作面板上的符號(hào)看到哪是線圈的接線柱，哪是主觸點(diǎn)、哪是常閉觸點(diǎn)、哪是常開(kāi)觸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)看不到這些具體的元件。對(duì)于在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題不容易查找故障出在哪里，只是機(jī)械地跟著老師做?，F(xiàn)在是把實(shí)驗(yàn)箱外殼打開(kāi)，使設(shè)備元件露在外面，讓學(xué)生清晰地看到設(shè)備元件與實(shí)驗(yàn)板的連接線，看到設(shè)備的動(dòng)作過(guò)程，提高了學(xué)生分析故障原因和解決問(wèn)題的能力，因此學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣也比原來(lái)提高了。

例如驗(yàn)證基爾霍夫定律，只規(guī)定在實(shí)驗(yàn)中所用到的元器件個(gè)數(shù)和元器件參數(shù)的大致范圍，自己制定實(shí)驗(yàn)所用的元器件個(gè)數(shù)和參數(shù)。老師僅對(duì)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)。這樣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不一樣，每個(gè)人都需要用心去做。

實(shí)驗(yàn)的前期階段主要進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，包括認(rèn)識(shí)印刷電路板，手工焊接練習(xí)，認(rèn)識(shí)和檢測(cè)常用電子元器件。實(shí)驗(yàn)的后期階段進(jìn)行電子產(chǎn)品組裝焊接訓(xùn)練。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和能力，因人而異，針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于動(dòng)手能力和接受能力比較差的同學(xué)，讓其組裝簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，例如穩(wěn)壓直流電源、單波段收音機(jī)等，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予他們重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們克服思想障礙，樹(shù)立信心，制作好作品;對(duì)于動(dòng)手能力中等的學(xué)生，讓他們組裝相對(duì)比較復(fù)雜的萬(wàn)用表、電話機(jī)等套件;對(duì)于動(dòng)手能力和接受能力都很強(qiáng)，并且對(duì)電子技術(shù)特別感興趣的學(xué)生，要從設(shè)計(jì)制作上來(lái)要求，首先讓他們自己選擇電路內(nèi)容，自己制作印刷電路板，自己選擇電子元器件，制作期間要給他們指導(dǎo)設(shè)計(jì)思路、印刷電路板的布局、檢測(cè)、安裝工藝、排除故障和調(diào)試技巧等，這部分學(xué)生需要用比較長(zhǎng)的時(shí)間，可以在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)制作完成。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十二

中小企業(yè)傳統(tǒng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力可以得到加強(qiáng)；中小企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)將產(chǎn)品銷售到全球各個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

2.市場(chǎng)供應(yīng)鏈。

對(duì)供應(yīng)商提供設(shè)計(jì)和工程服務(wù)的要求將增加；廠商將外包更多的非核心業(yè)務(wù)；客戶將需要更多的電子通信以用于下訂單、記賬等業(yè)務(wù)，當(dāng)大的客戶有這種要求時(shí)，這將對(duì)供應(yīng)鏈產(chǎn)生大的影響；客戶將要求他們的供應(yīng)商提供更多的存貨管理服務(wù)，如數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和訂單管理；制造商將繼續(xù)減少供應(yīng)商的總數(shù)量；供應(yīng)鏈中各公司之間的聯(lián)系將更加緊密。

3.內(nèi)部操作和過(guò)程控制。

隨著更多地使用聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，公司內(nèi)的通信和協(xié)作將改進(jìn)；將更多地使用自動(dòng)化制造技術(shù)，為集成外部數(shù)據(jù)和內(nèi)部操作提供更大的機(jī)會(huì)，如edi和mrp系統(tǒng)的集成；企業(yè)雇員的數(shù)量將減少，但每個(gè)雇員的工作量將增加；企業(yè)的操作和管理成本將減少。

4.客戶服務(wù)。

制造商將試圖縮短它們的新產(chǎn)品和服務(wù)面世的時(shí)間；制造商將試圖將價(jià)格降到最低；產(chǎn)品質(zhì)量將受到更大的重視；供應(yīng)商將會(huì)發(fā)現(xiàn)有必要更好更快地提供有關(guān)訂單狀態(tài)的信息（如產(chǎn)品的生產(chǎn)日期等）；商家將會(huì)更加重視產(chǎn)品的售后服務(wù)；信息和電信服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng)將加??；提供給制造商的`信息和電信服務(wù)的種類將增加；新的電子商務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)將出現(xiàn)；人力資源和工作結(jié)構(gòu)；計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的作用將更加重要；小公司在訓(xùn)練員工使用計(jì)算機(jī)方面，將比大公司更困難些。

5.信息作為商業(yè)資產(chǎn)信息本身將成為重要的可銷售商品（如數(shù)據(jù)庫(kù)）；公司內(nèi)部數(shù)據(jù)在決策時(shí)將起重要作用；通過(guò)聯(lián)網(wǎng)，制造廠商將具有更多更好的機(jī)會(huì)來(lái)更廣泛地訪問(wèn)有用的商業(yè)和技術(shù)信息。

6.商業(yè)前景。

中小企業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)地獲取最新的商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的信息，以指導(dǎo)自己的生產(chǎn)和銷售。

確定電子商務(wù)技術(shù)的可行性。

[1][2]。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十三

談起電子游戲，每個(gè)人的專點(diǎn)不一，有的人認(rèn)為玩游戲可以提高一個(gè)人的判斷和分析事務(wù)的能力，有一些人認(rèn)為應(yīng)遠(yuǎn)離電子游戲，不應(yīng)該去玩電子游戲。

我同意后者。因?yàn)樵谏钪杏幸恍├泳蛿[在生活中，這些現(xiàn)實(shí)的例子就是最具有說(shuō)服力的。

在小學(xué)的時(shí)候，有一名男同學(xué)，他父母在外打工整天不在家，給他一些零花錢(qián)，他不舍得吃，不省得喝，僅僅是為了去網(wǎng)吧打兩把游戲。

他整天恨不得都住在網(wǎng)吧里，有時(shí)甚至還去逃課，騙老師生病了去請(qǐng)假，耍心機(jī)，耍手段。他己經(jīng)沉迷于電子游戲無(wú)法自拔了。

電子游戲還會(huì)導(dǎo)致你的身心不健康，影響你的學(xué)業(yè)，影響你的視力，而且研究表明，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于電子游戲還會(huì)給生理和心理帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，會(huì)導(dǎo)致免疫力降低、焦慮等。

還有一個(gè)地方的一的學(xué)生，因?yàn)槌撩杂陔娮佑螒?，相信游戲里虛假的事情，覺(jué)得死了可以復(fù)生，便想試驗(yàn)一下從高樓上跳下去的感覺(jué)，這就是造成了一個(gè)年輕生命的死亡。

還有另一個(gè)地方的一名學(xué)生因想體驗(yàn)下殺人的那種刺激感，便拿了刀去捅了一個(gè)人，但他不知道自己已經(jīng)犯罪了，他還十分鎮(zhèn)定。

沉迷于電子游戲，可能會(huì)導(dǎo)致神志不清，不能虛擬世界和現(xiàn)世界，使他們已經(jīng)無(wú)法自拔。

我認(rèn)為玩電子游件不但會(huì)荒費(fèi)學(xué)業(yè)，而且會(huì)腐蝕人的思想。如果不能及時(shí)醒悟，那么就會(huì)走上犯罪道路。

我們應(yīng)遠(yuǎn)離電子游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)傷身體，享受健康生活，我們應(yīng)把時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不能讓電子游戲阻礙了自己前進(jìn)的步代，每一個(gè)青少年都應(yīng)遠(yuǎn)離電子游戲。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十四

對(duì)于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見(jiàn)不一。有少部分人認(rèn)為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過(guò)分影響了學(xué)習(xí)而取締它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)堅(jiān)決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會(huì)陷入泥潭，無(wú)法自拔。

我是贊成后者的，適當(dāng)?shù)耐嬉煌姹緹o(wú)可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?lái)，他就迷上了電子游戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終被家長(zhǎng)帶回家。我想：他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，毀了自己的前程。

我認(rèn)為玩電子游戲不但會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，而且還會(huì)腐蝕人的思想。如果不及時(shí)醒悟，就會(huì)走上違法犯罪的道路。

首先，有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費(fèi)用，以后上癮了，就慢慢發(fā)展成偷家里的，學(xué)校里的錢(qián)財(cái)物品，最終走上不歸路。

其次，經(jīng)常沉迷于電子游戲這種虛擬的世界，也往往會(huì)誤入歧途。聽(tīng)老師說(shuō)：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺在游戲中，而將自己的同學(xué)殺了。

綜上所述，絕不是危言聳聽(tīng)。我班也有一些游戲迷，成績(jī)不好，且又經(jīng)常去玩電子游戲。我想他們的成績(jī)差，大概是由于玩游戲機(jī)所致吧。

我們中學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而不應(yīng)該把時(shí)間、精力在不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上。

但不得不提的，是游戲也有極大的危害性。長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子產(chǎn)品，對(duì)眼睛傷害極大。據(jù)數(shù)據(jù)分析，目前青少年的近視原因有極大部分都因?yàn)橥媸謾C(jī)或電腦過(guò)多。還有一些孩子們會(huì)代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的因素帶到現(xiàn)實(shí)生活中，影響心智發(fā)育，甚至?xí)^(guò)多沉迷于虛擬世界，失去分外界交流互動(dòng)的能力。

游戲是不是洪水猛獸，一切取決于你。只要合理規(guī)劃課余時(shí)間，合理又健康地玩游戲，拒絕不良游戲中的有害信息，也要懂得適時(shí)放下手機(jī)，走向更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界，那么游戲的這些危害將不復(fù)存在。

愿游戲，從此再不是誰(shuí)的洪水猛獸。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十五

［摘要］中專生和普通中學(xué)生在學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格方面有所差異，所以其教學(xué)也應(yīng)該具有針對(duì)性，尋找適合他們的教學(xué)辦法，才能真正提高教學(xué)有效性。另外，中專生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面比較薄弱，因此“低起點(diǎn)，小步伐”的教學(xué)方法比較適合，也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)精神。教學(xué)方法的有效性應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量來(lái)做評(píng)判，所以電工電子教學(xué)中教師要開(kāi)放教學(xué)，引入現(xiàn)代化的教學(xué)理念，采用信息化教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)現(xiàn)操作學(xué)習(xí)一體化，發(fā)揮實(shí)踐特點(diǎn)，展示電子電工的學(xué)習(xí)魅力。從此角度淺談電工電子教學(xué)的有效性。

［關(guān)鍵詞］中專生；電子電工；教學(xué)方法；有效性。

電子電工是一門(mén)專業(yè)課程，對(duì)于中專生來(lái)說(shuō)，具有更加深刻的學(xué)習(xí)意義。老師也要重視這門(mén)課程的教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。有效性是考量是否實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和應(yīng)用程度入手，在教學(xué)中重視學(xué)生的“習(xí)得感受”，發(fā)揮他們的主體特性，結(jié)合多媒體和網(wǎng)絡(luò)，采用實(shí)踐教學(xué)的方法，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊總結(jié)邊反思，提升自身的工作能力，為自身競(jìng)爭(zhēng)力加分。那么，具體怎樣打造高效課堂，下面本文將做出較為詳細(xì)的介紹。

一、采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

興趣是最好的老師，對(duì)于中專生更為適用。因?yàn)樗麄儌€(gè)性相對(duì)比較強(qiáng)，知道自己想要什么，有主見(jiàn)。感興趣的教學(xué)更容易吸引他們的注意力，也會(huì)讓他們?yōu)橹冻龈嗟呐?。所以，老師?yīng)該從學(xué)生的興趣入手，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)和灌輸式教學(xué)的狀態(tài)。在課堂上盡量采用靈活、創(chuàng)新的教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而提高學(xué)習(xí)積極性。可以利用多媒體，將動(dòng)畫(huà)、視頻和圖片等引入課堂，將電工電子專業(yè)課程的趣味性充分展示出來(lái)。大家喜歡用手機(jī)，那么手機(jī)的構(gòu)造和原理如何，如何修好一部手機(jī)，都是電工電子方面的知識(shí)。借用多媒體，將專業(yè)知識(shí)內(nèi)容形象化，做分解介紹，詳解電路和電器的工作原理，通過(guò)多媒體細(xì)致表達(dá)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加仔細(xì)，深入細(xì)節(jié)，便于他們更深入地理解和記憶。創(chuàng)新教學(xué)辦法，要根據(jù)自己學(xué)生的喜好，有的學(xué)生傾向于動(dòng)手，有的則傾向于觀看更多的學(xué)習(xí)視頻，所以要折中教學(xué)方法，豐富手段，讓每個(gè)學(xué)生都能滿足學(xué)習(xí)所需。

二、巧妙設(shè)計(jì)高效問(wèn)題，注意課堂提問(wèn)方式。

有效性除了激發(fā)學(xué)生的積極性之外，還要注意老師的引導(dǎo)。雖然主體是學(xué)生，但是需要老師的科學(xué)引導(dǎo)，才能保證課堂的高效。而最簡(jiǎn)單，也是最常用的引導(dǎo)方式就是提問(wèn)，通過(guò)老師提問(wèn)，學(xué)生回答，或者是互問(wèn)互答的方式來(lái)完成課堂對(duì)話，溝通學(xué)習(xí)情況。在設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題時(shí)，需要注意三點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)不同答案的問(wèn)題，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，同時(shí)也給學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；（2）問(wèn)題的難度要有所不同，這樣每個(gè)層次的學(xué)生都能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。即使不站起來(lái)回答，也能在聽(tīng)到答案之后自我肯定，培養(yǎng)思考的習(xí)慣；（3）問(wèn)題的設(shè)置要結(jié)合本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，給學(xué)生突出課堂重點(diǎn)，有利于他們把握整堂課，也能幫助他們?cè)谡n下進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師也可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)下節(jié)課的安排做調(diào)整。除了問(wèn)題的內(nèi)容之外，還要注意問(wèn)題提問(wèn)的方式，這關(guān)乎問(wèn)題的高效性，以及對(duì)學(xué)生是否有所啟發(fā)。提問(wèn)的形式應(yīng)該靈活多樣，避免單一，采用舉例提問(wèn)的方法，激發(fā)學(xué)生興趣；課堂提問(wèn)還要注意“漸進(jìn)性”，引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入地理解問(wèn)題，比如在講解“串聯(lián)電路”的'時(shí)候，就可以從臺(tái)燈的工作原理講起，問(wèn)臺(tái)燈的亮度與什么有關(guān)，進(jìn)而提問(wèn)電壓與什么有關(guān)，進(jìn)而是改變電阻的方式及儀器等。這樣通過(guò)問(wèn)題的逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了電阻、電壓、電流之間的關(guān)系，也了解了串聯(lián)電路的工作原理，更展示了該知識(shí)點(diǎn)的生活用處，激發(fā)了他們探究的熱情。課堂提問(wèn)還要注意舉例，可以是常識(shí)，可以是實(shí)驗(yàn)，可以是類比，只要能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到電工電子的實(shí)用性即可。

三、增加實(shí)踐檢驗(yàn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的操作能力。

中專生的突出能力就是實(shí)踐能力，在電工電子教學(xué)中要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。從課程性質(zhì)來(lái)說(shuō)，電工電子是既有理論，又有實(shí)際操作，并且操作非常重要。小到對(duì)電器的影響，大到人身安全，所以必須有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但是在很多情況下，無(wú)法提供給學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，或者對(duì)不太熟悉的學(xué)生也容易造成危險(xiǎn)。采用仿真教學(xué)的辦法，就能合理解決這一矛盾。例如在學(xué)習(xí)三相異步電動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果直接讓學(xué)生用電器操作，操作不當(dāng)則容易發(fā)生觸電事故或是損壞設(shè)備。所以可以采用電腦模擬的方法，在電腦上進(jìn)行接線練習(xí)，如果正確，就能模擬運(yùn)行。即使不對(duì)，也不會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題，也可以降低學(xué)生的心理壓力。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”，一方面有了經(jīng)驗(yàn)，另一方面也有了信心。除了固定的培養(yǎng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)之外，師生還可以自己尋找實(shí)踐操作對(duì)象。家里或者是班級(jí)內(nèi)一些壞了的電器，完全可以讓學(xué)生作為實(shí)踐對(duì)象。既不浪費(fèi)材料，又能最大化其價(jià)值，最主要的是增添了電工電子的課堂學(xué)習(xí)趣味和意義，定能得到大家的認(rèn)可?？傊袑ｋ姽る娮咏虒W(xué)方法需要結(jié)合中專生的特點(diǎn)，以學(xué)生為教學(xué)中心，突出自主學(xué)習(xí)意義。更要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，發(fā)揮知識(shí)的真正價(jià)值，也給學(xué)生最好的鍛煉課堂。

參考文獻(xiàn)：

徐克楠.中職學(xué)生問(wèn)題行為的教育對(duì)策［j］.陜西教育（高教），2008（10）.

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十六

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的電子游戲出現(xiàn)在青少年的生活中。而就在這時(shí)，大多數(shù)的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。這些電子游戲讓青少年沉迷于其中，不能自拔。所以說(shuō)：“玩電子游戲害人害己”。

為什么這樣說(shuō)呢？曾經(jīng)，我的一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，因?yàn)楸怀撩杂陔娮佑螒虻钠渌瑢W(xué)慫恿。漸漸地，他自己也沉迷上電子游戲，上課注意力不集中，成績(jī)一落千丈。學(xué)會(huì)了偷父母錢(qián)財(cái)，上網(wǎng)吧，逃學(xué)等一切惡習(xí)。最后他輟學(xué)回家，放棄了學(xué)業(yè)。

電子游戲讓一位好同學(xué)徹底頹廢，荒廢學(xué)業(yè)?？梢?jiàn)電子游戲?qū)ξ覀冇绊懮钸h(yuǎn)，害人害己。電子游戲好比一滴墨水，將它滴入潔白的水中，便會(huì)使整杯水都變得渾濁。因此，我們應(yīng)該杜絕玩電子游戲，更要警戒身邊的每一位同學(xué)去接觸它。

有的同學(xué)在玩電子游戲的過(guò)程中，總避免不了充值購(gòu)買(mǎi)的誘惑，青少年因?yàn)橄胍谟螒蛑腥〉脛倮?，所以便?huì)產(chǎn)生偷父母或其他人的錢(qián)財(cái)來(lái)充值的想法。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，隨之而來(lái)的便是走上違法犯罪的道路。有的同學(xué)沉迷于電子游戲，把自己想象成虛擬人物，進(jìn)入游戲世界。大多數(shù)電子游戲都為射擊類游戲，這類游戲中會(huì)出現(xiàn)暴力毆打的畫(huà)面。一旦將這種錯(cuò)誤的方式傳遞給深陷電子游戲的青少年，他們將認(rèn)為毆打并非錯(cuò)事，不用負(fù)責(zé)。于是養(yǎng)成了他們錯(cuò)誤的價(jià)值觀以及犯罪的潛能行為。

電子游戲的出現(xiàn)，迷茫青少年誤入歧途的情況，給了我們大多數(shù)人以警告：電子游戲害人害己，必須杜絕玩電子游戲。

當(dāng)然電子游戲也不是并非益處，它有自己的利與弊。但是要求我們應(yīng)該用正確心態(tài)去玩電子游戲。對(duì)于大多數(shù)人而言，缺乏良好的自律性，這時(shí)我們就應(yīng)該深知：電子游戲害人害己。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十七

從使用者角度來(lái)看，微博營(yíng)銷的價(jià)值主要有兩個(gè)方面。第一個(gè)方面(使用者)是醫(yī)院，醫(yī)院可以利用微博傳播自己的醫(yī)院動(dòng)態(tài)和產(chǎn)品信息，抓住目標(biāo)人群的，獲取需要的信息。第二個(gè)方面(使用者)是個(gè)人，個(gè)人利用微博帶來(lái)的關(guān)系鏈，可以很好的維護(hù)和拓展自己的人脈，同時(shí)也可以獲得自己所需要的信息。所以醫(yī)院的微博應(yīng)該這些功能：

1、醫(yī)院信息發(fā)布：展示醫(yī)院品牌形象及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的精神風(fēng)貌。

2、與患者建立情感：聽(tīng)聽(tīng)患者對(duì)醫(yī)生技術(shù)、醫(yī)護(hù)人員服務(wù)的意見(jiàn)，看看使用者對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同度。

3、醫(yī)患溝通服務(wù)：提供疾病專業(yè)服務(wù)，與患者面對(duì)面的溝通說(shuō)明。

4、輿論的監(jiān)測(cè)、預(yù)警和快速處理：即時(shí)發(fā)現(xiàn)患者對(duì)醫(yī)院及服務(wù)的不滿，快速應(yīng)對(duì)。積極引導(dǎo)患者對(duì)醫(yī)院進(jìn)行正面?zhèn)鞑ァ?/p>

只有清晰的了解以上這些功能，才有助于幫助醫(yī)院在微博上更好的傳播。然而，了解微博能為醫(yī)院帶來(lái)什么，并不等于就可以放手去進(jìn)行傳播，醫(yī)院還需要慎重考慮一個(gè)問(wèn)題：“醫(yī)院微博的定位”。

這需要醫(yī)院在傳播的過(guò)程中持續(xù)了解用戶的感受，不斷的修正自己。醫(yī)院微博傳播是一個(gè)需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間成本的大工程，即驗(yàn)證了“微博傳播是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程”這句話，微博營(yíng)銷切不可急功近利。這一點(diǎn)與百度競(jìng)價(jià)立竿見(jiàn)影式的效果截然不同，不少醫(yī)院因此放棄了微博營(yíng)銷的投入。

應(yīng)該說(shuō)，醫(yī)院類微博營(yíng)銷受到專業(yè)性、行業(yè)性的限制，粉絲數(shù)達(dá)到1000，都是具有極高的價(jià)值。如何快速獲得醫(yī)院所期望的營(yíng)銷效果，目前一個(gè)最重要的辦法就是，新聞熱點(diǎn)的互動(dòng)傳播，通過(guò)一定的技巧來(lái)發(fā)布“軟廣告”，以一種開(kāi)放、平等的姿態(tài)去面對(duì)廣大的消費(fèi)者。

通過(guò)一系列新聞事實(shí)、公益活動(dòng)，增強(qiáng)老百姓對(duì)醫(yī)院的認(rèn)可和印象，提高醫(yī)院的知名度及美譽(yù)度。通過(guò)對(duì)新聞熱點(diǎn)折關(guān)注，站在客觀、公正的立場(chǎng)上用事實(shí)說(shuō)話，容易拉近與受眾的距離，甚至直接用事實(shí)感召受眾，新聞的書(shū)寫(xiě)必須有創(chuàng)造性，最好是能與出奇特的、有著匪夷所思情節(jié)的新聞。因?yàn)橹挥小绑@世駭俗”的熱點(diǎn)，才能保證被人強(qiáng)烈記憶。企劃講求的是“獨(dú)特的銷售主張”，同樣，醫(yī)院微博也必須具備“獨(dú)特的新聞點(diǎn)”。

當(dāng)然，在傳播的過(guò)程中，注意主動(dòng)引導(dǎo)話題走向，將微博主題與醫(yī)院本身的推廣聯(lián)系起來(lái)，以優(yōu)化傳播效果，達(dá)到營(yíng)銷的目的。另外，醫(yī)院要控制信息發(fā)布頻率，適時(shí)地對(duì)粉絲關(guān)注的話題進(jìn)行更新，調(diào)動(dòng)粉絲的積極性。

醫(yī)院營(yíng)銷微博討論/zpxiecheng。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十八

摘要：

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，不僅要求高職畢業(yè)生受過(guò)良好的職業(yè)技能訓(xùn)練，還希望他們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蛴兴鶆?chuàng)新。本文從心理，方法，態(tài)度三個(gè)方面介紹了如何在《電工電子》的課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職；電工電子；課堂教學(xué)；素質(zhì)教育；創(chuàng)新能力。

《電工電子》是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的電工基礎(chǔ)性課程，具有文化性、應(yīng)用性、發(fā)展性等特點(diǎn)。課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的主要途徑。下面就如何在《電工電子》專業(yè)課程的課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從心理、方法、態(tài)度三個(gè)方面談?wù)勎业膸c(diǎn)想法。

一、千教萬(wàn)教，教人求真。

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

夸美紐斯認(rèn)為，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是創(chuàng)造一種歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。興趣是調(diào)動(dòng)人的積極性的能源，也是事業(yè)成功的秘訣之一。

《電工電子》是一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的科目，當(dāng)學(xué)生一開(kāi)始接觸時(shí)會(huì)很自然產(chǎn)生興趣，教師應(yīng)該引導(dǎo)這種興趣，努力在今后的教學(xué)中運(yùn)用各種教法讓學(xué)生保持、發(fā)展這種興趣。如我們?cè)诮淌陔娮与娖鲗I(yè)內(nèi)容時(shí)利用學(xué)生對(duì)家中各種家用電器如何工作的這種求知欲，多提供一些電器的基本檢測(cè)和基本操作技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中提高分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

自信心是創(chuàng)新能力的心理依據(jù)?？v觀古今，凡是在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不是充滿自信的人。相反，經(jīng)常懷疑自己的人是很難成功的，也很難提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

在高職的學(xué)生中，有很多學(xué)生由于其在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也就少，漸漸地就產(chǎn)生了自卑感，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，不求上進(jìn)，甘居人后。還有的學(xué)生抱著混文憑的思想，整天無(wú)所事事，這樣容易招致老師的訓(xùn)斥、處分，更容易傷害這些學(xué)生的自尊心和自信心，使他們與老師產(chǎn)生了對(duì)立情緒，從而形成了惡性循環(huán)。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就必須保持和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，盡力給于學(xué)生正面的積極的鼓勵(lì)。創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造力是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的升華、飛躍。教學(xué)實(shí)踐也證明，凡具備了與解決問(wèn)題所需要的相應(yīng)知識(shí)信息的學(xué)生，對(duì)于解決問(wèn)題就充滿了信心和把握，學(xué)習(xí)情緒、思維活躍。我在教授新的內(nèi)容之前，先了解學(xué)生前面所學(xué)知識(shí)的掌握情況，通過(guò)檢查復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少什么基礎(chǔ)知識(shí)，先給補(bǔ)上，使知識(shí)的鏈條不脫節(jié)，這樣在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)學(xué)生就有自信，才有效果，創(chuàng)造性思維才能得到發(fā)展。

二、教學(xué)合一，做為中心。

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀專業(yè)書(shū)籍。

好的教師不僅是教課本知識(shí)，還應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。換句話說(shuō)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

電工電子理論的概念、原理、公式和結(jié)論文字精練，但表達(dá)在書(shū)本中的長(zhǎng)篇的敘述里顯得紛亂復(fù)雜，讓學(xué)生很難掌握條理。我認(rèn)為在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把頭序紛繁的教材內(nèi)容歸納為簡(jiǎn)明扼要的“綱要”，更便于學(xué)生透徹理解，牢固掌握。而且學(xué)生在總結(jié)“綱要”的過(guò)程中也學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法。創(chuàng)新從某種程度上來(lái)說(shuō)就是不同信息的重新整合。而未來(lái)社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，因此，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、歸納信息的能力也就是培養(yǎng)了學(xué)生的一個(gè)重要的“做”的要素。

2、要培養(yǎng)學(xué)生有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并分析解決問(wèn)題的能力。

我經(jīng)常會(huì)嘗試讓學(xué)生依據(jù)我的要求和教材所提供的材料，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且嘗試分析和解決問(wèn)題。首先，向?qū)W生提出需要探究的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，指出思考方向；然后，指導(dǎo)其閱讀教材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，展開(kāi)討論最后小結(jié)。通過(guò)以上種種活動(dòng)，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這樣做的主旨是培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，因好奇而發(fā)問(wèn)，往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的開(kāi)始。好奇心強(qiáng)的人探索未知世界的'內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力會(huì)更大，也往往更容易獲得創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)遇。

3、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。

我從走上工作崗位后，慢慢發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題在課本中是找不到現(xiàn)成答案。我把這個(gè)觀念在課堂中灌輸給學(xué)生，讓他們明白，學(xué)會(huì)“遷移”知識(shí)的本領(lǐng)對(duì)今后的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

我在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地教授一些分析和維修電器的方法，通過(guò)對(duì)十幾種典型電路的熟悉，領(lǐng)會(huì)其電路本質(zhì)就可以做到舉一反三。例如《基本放大電路》中“放大電路的動(dòng)態(tài)分析”是較為復(fù)雜的且難以理解的內(nèi)容，但只要抓住了其作用、本質(zhì)，了解以上電路是已學(xué)過(guò)的“受控電源”的變形，通過(guò)知識(shí)的“遷移”，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

“遷移”知識(shí)實(shí)際上是創(chuàng)新能力中綜合思維能力的一種表現(xiàn)。通過(guò)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“活學(xué)活用”的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)已有知識(shí)、技能去學(xué)會(huì)和吸收一切新知識(shí)、新技能為我所用。

三、師生平等，增進(jìn)交流。

1、師生平等。

雖然某些高職學(xué)生自控力較差，但思維比較敏捷，接受新事物能力強(qiáng)，而這些都是創(chuàng)新能力的元素之一。在教學(xué)中要始終堅(jiān)持師生間的平等相處，即身份平等，地位平等，話語(yǔ)權(quán)相等，做到使學(xué)生不僅是“教育的主體”，更是“積極和創(chuàng)造性”的權(quán)利主體。要允許學(xué)生提出一些有背于課本或教師觀念的問(wèn)題，對(duì)于這種情況教師一定要耐心地給他們解釋答復(fù)，不能因教學(xué)進(jìn)度，課堂紀(jì)律或礙于情面而一概地冷淡壓制他們的提問(wèn)與行為。

2、相互信任。

部分學(xué)生進(jìn)校成績(jī)較差，這并不表示學(xué)生個(gè)體在智力上存在多大的差異，只能表明他們自身潛力沒(méi)有被很好的發(fā)揮出來(lái)。本著這一思想，我在教授《電工電子》課程中對(duì)于學(xué)生一些異乎尋常的觀念和設(shè)計(jì)方法以賞識(shí)的態(tài)度看待，珍惜他們思維中合理因素，對(duì)學(xué)生提出的某些“怪”想法延遲評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中驗(yàn)證其可行性。哪怕學(xué)生的想法只是錯(cuò)誤的“瞎想”，教師也要倍加愛(ài)護(hù)，因?yàn)椤跋搿钡倪^(guò)程比“結(jié)果”要珍貴多。

通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為我們教師要在教學(xué)中以信任和積極期待的教學(xué)態(tài)度成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的欣賞者、激發(fā)者和培養(yǎng)者。讓學(xué)生從“讓我做”變?yōu)椤拔乙觥?，使學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展具有極大的潛在可能性，把從想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力發(fā)揮到最大程度。

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電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫(xiě)篇十九

當(dāng)前一些幼師從學(xué)校畢業(yè)以后，不能有效地適應(yīng)幼兒園的工作，還有一些幼師從事該職業(yè)多年，教學(xué)模式老化，這些問(wèn)題的存在都不利于幼兒教育的實(shí)施。因此，幼兒園要定期組織幼兒教師的在職培訓(xùn)工作，讓幼兒教師不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育方法，提升自身的專業(yè)技能，為一些剛參加工作的幼師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，促使其更好地適應(yīng)從學(xué)生到幼師的職業(yè)轉(zhuǎn)換。在職培訓(xùn)還有助于老教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育技能，促進(jìn)其工作更加科學(xué)、完善地進(jìn)行，進(jìn)一步提高幼兒教育的水平。

3.2加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)交流，做好反思工作。

每個(gè)幼兒教師閱歷、經(jīng)驗(yàn)、性格等方面的不同，會(huì)直接影響其教育手段。為此，幼兒園可以組織一些交流會(huì)等，讓每位幼師在交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)其他教師的'優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而改進(jìn)完善自己的教育方法。此外，這種方法有助于教師在交流過(guò)程中，重新審視自己，了解自己在教學(xué)方面的不足，從而改善幼兒教師的教育方法，提升自己的專業(yè)能力。幼兒教師進(jìn)行自我反思有助于教師自身的成長(zhǎng)。幼兒教師在對(duì)幼兒教育的過(guò)程中，常有很多問(wèn)題需要解決，這可能就會(huì)使得幼兒教師在解決的過(guò)程中，出現(xiàn)方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，幼兒教師在課后進(jìn)行反思，可以對(duì)自己的不足之處進(jìn)行反省，進(jìn)而提高自身的教育管理能力，在逐步積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的高水平教育。

4總結(jié)。

綜上所述，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育重視的同時(shí)，提升了對(duì)幼兒教師的要求，促使幼兒教師不斷完善自己。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念，積累深厚的與幼兒教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，掌握幼兒教育的專業(yè)技能，從而不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)幼兒教育的高質(zhì)量、高效率完成。