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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總一
一、 抓住一個“奇”字,想象情景美
課文第1小節(jié)寫火燒云上來時,地面的景象。作者描繪了火燒云神奇美妙的霞光,令人心馳神往!教學(xué)時,我引導(dǎo)學(xué)生抓住一個“奇”字,啟發(fā)學(xué)生思考:
1、什么是火燒云?并用情境讓學(xué)生領(lǐng)會“燒”字的妙用。
2、霞光照到大地上,使地上的人和物發(fā)生了哪些神奇的變化,你體會到當(dāng)時人們的心情是怎樣的?
二、 抓住一個“多”字,領(lǐng)略色彩美
課文的第三節(jié)主要描寫火燒云的顏色紛繁艷麗,變化萬千,教學(xué)時,啟發(fā)學(xué)生思考:
1、你還讀出火燒云的顏色變化有什么特點?表現(xiàn)在什么地方?
2、“還有說也說不出來,見也沒見過的顏色”,你能說出來嗎?
3、引導(dǎo)學(xué)生讀出顏色的美,并積累這些詞語
為了讓學(xué)生感受火燒云的顏色美,我在理解完書中幾種顏色后,又及時的進行擴展詞匯的練習(xí)?!跋胂胩炜罩谢馃七€會有哪些顏色?”并且要求像課文那樣,分三種形式來說(金燦燦,半灰半百合色,梨黃)。學(xué)生的思路被激活了,個個情緒高漲,相互啟發(fā),短短的幾分鐘,他們就說出了多個不同形式的描寫顏色的詞語,既加深了對火燒云顏色美、變化多的理解,又發(fā)展豐富了學(xué)生的語言。
三、 抓住一個“變“字,深悟情感美
課文一直在“變“中描寫火燒云,由霞光之美寫到色彩美,再到姿態(tài)美,而這三種美都是美在變化中,有靜態(tài)美,有動態(tài)美,從而抒發(fā)作者熱愛大自然,熱愛生活的美好情感?;馃七€會變出什么形狀?(指名學(xué)生想象說話)我在文本拓展部分中設(shè)計了一個練說的內(nèi)容:火燒云的形狀難道只有這幾種嗎?天空中還可能出現(xiàn)什么?什么樣子?怎么變化的?通過這樣的提問,為學(xué)生的寫作提供了框架,也促進學(xué)生的想象越來越豐富,越來越精確。學(xué)生們有的說像一條龍,有的說像是一只貓,也有的說像是金字塔……學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情特別高漲,課堂氣氛達到了高潮。此時,他們主動地實實在在地進入了語文學(xué)習(xí)和語言思維的鍛煉中。最后,讓學(xué)生仿照課文,寫一寫奧運會開幕式的禮花,做到讀寫遷移,激發(fā)美好情感。
四、抓住一個“讀”字,在讀中錘煉語言美
《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫的。課文描寫了日落時晚霞的美麗景象,以“變”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,且節(jié)節(jié)有“變”,使自然之美、人與物之美在“變”中表現(xiàn)得淋漓盡致。
本文注意錘字煉句,有時一個字,就含不盡之意。比如“天空的云從西邊一直燒到東邊”一句,一個“燒”字,道出了火燒云的范圍之大,氣勢之宏,色彩之艷。文中還用了很多疊音詞,如‘笑盈盈”“紅通通”“金燦燦”“偏偏”以及“跑著跑著” “恍恍惚惚”等,不僅增強了語言的音樂感,而且形象地描繪出火燒云的色彩、形狀變化及人物的情態(tài)。
所以,我在教學(xué)這篇課文的時候,注重學(xué)生的朗讀,讓學(xué)生在朗讀中感悟火燒云的美,從而激發(fā)學(xué)生對火燒云乃至自然景觀的喜愛。
對本文的教學(xué)設(shè)計,主要是貫穿了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育思想,教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自讀、自思、互相討論、大膽嘗試。通過教學(xué),讓學(xué)生受到大自然美的熏陶,也懂得美是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。在對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練的同時,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總二
1、透過看成績單,能夠說不夠理想,這對咱們做家長的有必須職責(zé),孩兒到學(xué)校領(lǐng)悟,就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德智體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自我的才能學(xué)好pro知識,期望師生和家長共同幫忙他教育他,也期望吾兒要尊敬師長團結(jié)同學(xué),克服缺點,學(xué)好知識運用到實踐中,做一名有用人才。
2、期望在領(lǐng)悟上認真聽課,大膽發(fā)言數(shù)學(xué)方面提高計算速度和應(yīng)用潛質(zhì),以及分析問題更全面靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富使自我的領(lǐng)悟成績在新學(xué)期更上一層樓
3、期望你虛心的領(lǐng)悟,有特長之處加強學(xué),不斷上進,不足之處要加強領(lǐng)悟,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
4、女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,并且擔(dān)任班干部多年,領(lǐng)悟成績名列前茅。她比較聽話,讓我省了不少心??偟膩碚f,女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,正因她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持,她在發(fā)奮,憑她自我的信心我堅信她必須能做到。
5、他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗用心上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué);有職責(zé)心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,在領(lǐng)悟上勤奮上進,領(lǐng)悟潛質(zhì)很強,每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)。總之,全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)。
6、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在領(lǐng)悟和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力期望孩子在新學(xué)期里,在老師的指導(dǎo)幫忙下,取得更大進步
7、從小就淘氣的你,隨著時刻的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫忙他人;鐘愛戶外的你無論在學(xué)校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考潛質(zhì),使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切期望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,在今后的前道路上更上一層樓!
8、在高中短短三年生活領(lǐng)悟,獲益良多從不懂事小孩學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了獨立生活,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟照顧自我,遇到困難能自我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟解決從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了在領(lǐng)悟上雖然不是名列前茅,但也用功發(fā)奮能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣在家長心中是個聽話的好孩子如果能更合理安排領(lǐng)悟,抓緊時刻,我堅信會做到更好,咱們更高興期望在人生新階段里,發(fā)奮,奮斗前進咱們堅信會做到更好!
9、從收到的領(lǐng)悟思想狀況報告單來看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了很多做人的道理,處事的方法,領(lǐng)悟上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,咱們十分焦慮,由于千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài),及時給予引導(dǎo),推薦學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,并教給他們過硬的生存本領(lǐng)
10、多謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育,無微不至的關(guān)心與幫忙作為家長我也會好好督促孩子領(lǐng)悟,更期望他的成績越來越棒。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總?cè)?/h3>
一、主題的確定
現(xiàn)在的中學(xué)生,大多數(shù)是獨生子女,普遍存在動手能力差的問題。對生活中一些簡單作物的栽培與管理缺乏一定的了解和實踐,對社會基本運作方式缺乏認識,缺少社會生活經(jīng)驗。
綠豆是我們?nèi)粘I钪谐R姷碾s糧之一,綠豆的發(fā)芽,周期短,見效快,具有較強的可行性,可適于在家庭或?qū)W校進行發(fā)芽實驗,讓學(xué)生親自觀察實驗結(jié)果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力?!缎《寡俊分黝}的確立,就是從學(xué)生生活中最簡單的綠豆發(fā)芽切入,通過學(xué)生實踐種綠豆,體驗營銷過程,進而產(chǎn)生種植興趣為線索,展開系列實驗、調(diào)查實踐活動。
二、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識,嘗試掌握種植小植物的基本技能;
2、了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù),進行綠豆芽銷售方案的設(shè)計與實施。
3、通過綠色食品的研究,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力,養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力,具有較強的探究意識。
4、通過出售綠豆芽活動,進入社會情境,接觸社會現(xiàn)實,參與各種社會活動等途徑,使學(xué)生理解社會基本運作方式,人類生活基本活動,積累社會生活經(jīng)驗。
三、活動內(nèi)容
本次主題活動共設(shè)計《種植綠豆》、《出售綠豆芽》、《綠色食品探密》、《綠色行動》等四個活動專題。其中《種植綠豆》是激發(fā)學(xué)生的活動興趣,掌握綠豆的種植方法,了解對比實驗的方法;《出售綠豆芽》是教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計綠豆芽的營銷方案,讓學(xué)生在體驗綠豆的銷售過程中,積累社會生活經(jīng)驗;《綠色食品探密》是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,獨立完成研究方案,在調(diào)查、訪問、上網(wǎng)查詢資料等活動中了解研究性學(xué)習(xí)的方法和有關(guān)綠色食品及保鮮技術(shù)的相關(guān)知識,并能撰寫出相關(guān)主題的調(diào)查報告;《綠色行動》是在學(xué)生已掌握種植綠豆的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生自己種植一種自己喜歡的植物(花卉、蔬菜),在種植中了解一些家用工具及農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,知道安全操作。通過此項活動,開拓學(xué)生的知識領(lǐng)域,能綜合運用所學(xué)的知識,學(xué)以致用。
四、活動實施:
活動一:種植綠豆(2課時)
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識,學(xué)會用"水生法"或"播種法"種植綠豆,初步了解種子生長所需要的條件,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實踐能力,也為掌握種植技術(shù)奠定基礎(chǔ);
2、了解對比實驗所需要的條件,掌握實驗方法,提高學(xué)生的研究能力;在觀察實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及隨時記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、展示綠豆的發(fā)芽成果,養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動過程:
教師講解、演示"水生法"種植綠豆和"播種法"種植綠豆的技術(shù)要點及注意事項;
教學(xué)建議:最好教師與學(xué)生都進行種植綠豆的對比實驗,第一可以提供給教師最直接的實驗結(jié)果,第二,又可以讓學(xué)生感受到師生的平等,有利于形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2、學(xué)生在家里進行對比種植綠豆實驗;一個盆用"水生法"種植綠豆,一個盆用"播種法"種植綠豆。有條件的也可在學(xué)校進行,統(tǒng)一管理,同一時間觀察,這樣,對比實驗的可信度會大大增加。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察這兩種實驗的結(jié)果,如:出芽時間,芽葉的形狀,根莖的形態(tài)等,并可結(jié)合語文學(xué)科的特點,寫出觀察日記
4、綠豆出芽后,以展覽會或交流會的形式,讓學(xué)生匯報觀察結(jié)果及活動體驗,對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題,教師可因地制宜,合理安排,引導(dǎo)學(xué)生進行新的主題研究。
評價:評價方式可以以學(xué)生的自我評價與家長評價為主,也可以讓每個學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一活動中的表現(xiàn),然后全班選出表現(xiàn)最突出的學(xué)生進行獎勵。評價的側(cè)重點應(yīng)以學(xué)生種植綠豆的基本知識與技能和觀察記錄為主。
設(shè)計意圖:《種植綠豆》活動具有較強的實踐性,這是以種植綠豆活動為主要開展形式,強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在"做"、"實驗"、"探究"等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
活動二:出售綠豆芽(2課時)
活動目標(biāo):
1、通過以小組活動的方式,進行綠豆芽的銷售,了解銷售的基本程序及方法,在教師指導(dǎo)下,設(shè)計綠豆芽的銷售方案,初步理解社會基本運作方式,積累社會生活經(jīng)驗;
2、通過銷售綠豆芽,在和他人接觸、交流中,體驗銷售過程,懂得尊重人、體諒人;
3、鼓勵學(xué)生在體驗銷售過程中,產(chǎn)生求異設(shè)想與思路,增強探究欲望,形成良好的創(chuàng)新意識和探究意識。
活動過程:
1、銷售活動前,教師可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計綠豆銷售方案。
這個方案可以包括:銷售的任務(wù),公關(guān)項目(市場擺攤、向小商販兜售或其他困難)人員分工、場合、地點、……
2、在銷售過程中與人接觸、交流,體驗銷售過程,并將這種體驗及時作以記錄。
3、銷售后,教師組織學(xué)生將銷售過程中的問題或體驗進行交流,并將學(xué)生在銷售中生成的其它問題引導(dǎo)學(xué)生他們展開思路,形成活動主題。這里應(yīng)讓學(xué)生了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù)的相關(guān)知識。
學(xué)生在聽講和發(fā)言時,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,學(xué)會傾聽,學(xué)會提問,要重視培養(yǎng)學(xué)生在討論過程中的民主氛圍。
評價:可以將學(xué)生在出售綠豆芽的過程記錄和體驗記錄作為評價依據(jù),教師可對能產(chǎn)生求異設(shè)想與思路的學(xué)生給予口頭或書面表揚,以此鼓勵學(xué)生新的想法和創(chuàng)意,努力激發(fā)學(xué)生參與研究活動的熱情,并在學(xué)習(xí)中積極實踐、勇于實踐創(chuàng)新。
設(shè)計意圖:初中生已具備一定的知識和能力的基礎(chǔ),對周圍的世界已形成了初步的認識,《出售綠豆芽》活動,就是要把學(xué)生認知為主的生活與體驗為主的生活結(jié)合起來,使學(xué)生在嘗試、體驗等各種實踐活動中展示自己的才華,形成基本的社會生活能力
活動三:綠色食品探密(2課時)
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生獨立設(shè)計、調(diào)查研究方案,學(xué)會用調(diào)查、訪問、上網(wǎng)查詢等方法來收集并整理綠色食品相關(guān)資料,通過問題探究,體驗到研究的樂趣,并能自主地撰寫有關(guān)綠色食品的研究報告,得出結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生信息整合的能力。
2、通過在探究綠色食品的活動中與其他學(xué)生的合作、交流,匯報研究過程的體會與心得,大膽地向他人匯報自己的研究成果,養(yǎng)成與他人合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動過程:
1、可根據(jù)學(xué)生的選題情況及學(xué)生的實際情況,進行小組劃分,選出組長,并根據(jù)小組成員的意愿,選擇適合自己或自己感興趣的主題,確立為小組的研究主題。教師要引導(dǎo)學(xué)生獨立制定課題研究計劃。
教學(xué)建議:小組活動是綜合初中實踐活動最基本的組織形式。鼓勵初中學(xué)生以小組合作的形式,開展綜合實踐活動,對學(xué)生合作能力、合作精神的培養(yǎng)具有重要意義。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,教師不過多介入他們的選擇,小組成員的組成不限于班級內(nèi),為使實踐與探究走向深入,允許并鼓勵各班之間,不同年級之間,甚至不同學(xué)校,不同地域之間學(xué)生的組合。
2、教師在學(xué)生對選題進行調(diào)查研究之前,有必要對學(xué)生進行調(diào)查研究方法的簡單培訓(xùn)。讓學(xué)生了解什么是調(diào)查法,調(diào)查法的主要步驟有哪些,并要具體介紹一些主要的調(diào)查方法,如訪談、觀察、測驗等。對于訪談的方法,建議學(xué)生在訪談前,要注意做好相關(guān)知識的準(zhǔn)備,對于有特定目標(biāo)的訪談,要準(zhǔn)備一份詳細的采訪提綱,要與計劃采訪的專家或單位取得聯(lián)系,爭取獲得人員的協(xié)助和必要的資料,保證采訪的順利進行;在調(diào)查采訪過程中,要注意禮貌,遵守被訪者規(guī)定,做好訪談記錄,填寫"訪談記錄表"。
3、教師要提示學(xué)生外出活動時注意安全問題。
4、組織學(xué)生進行社會訪問與調(diào)查,教師可以在學(xué)生遇到困難時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等進行資料的查詢。在研究活動中教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時記載研究情況,真實記錄個人體驗,并將收集的資料進行整合,完成調(diào)查研究報告,還可以讓學(xué)生以《我的收獲》為題,寫一篇小短文。
5、教師可以讓學(xué)生自己組織、安排匯報程序??梢允莻€人自由發(fā)言,談個人在整個活動中的體會和收獲。也可以是以小組為單位,進行匯報,匯報的內(nèi)容不僅僅包括研究成果,還應(yīng)該包括整個活動的過程,組員的參與程度,活動過程中遇到哪些困難,如何克服的,活動的收獲等。在匯報時,盡量將本組所收集的各種文字、圖片、聲音、影像資料都向同學(xué)們展示,以供大家分享。匯報的形式可以多種多樣,鼓勵創(chuàng)新,既可以是成功的經(jīng)驗,也可以是失敗的體驗。
評價:評價的內(nèi)容可以是學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動的態(tài)度;學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中的合作精神:是否樂于助人、主動與同學(xué)配合、認真傾聽同學(xué)的觀點和意見,為小組的學(xué)習(xí)做積極的貢獻等;還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和研究方法進行評價:如:查閱資料、實地觀察記錄、調(diào)查研究、事理材料、運用工具等方面。
評價的方式可以是表格式評價、等級評價等,體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的價值取向,促進研究活動目標(biāo)的達成。
設(shè)計意圖:《綠色食品探密》活動的設(shè)計是在學(xué)生勞動實踐的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生圍繞"綠色"進行研究,體驗研究性學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)和掌握研究的方法。隨著活動的不斷展開,新的目標(biāo)不斷生成,新的主題不斷生成,學(xué)生在這個過程中興趣盎然,認識和體驗不斷加深,創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā),這也是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。
活動四:綠色行動(1課時)
活動目標(biāo):
1、進一步掌握植物(花卉、蔬菜)的栽培技術(shù),初步學(xué)會家用工具或農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,知道安全操作;
2、在種植花卉、或蔬菜活動中培養(yǎng)健康、樂觀的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在收獲期間,將種植成果服務(wù)家庭,奉獻社會,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
活動過程:
1、教師、家長或?qū)W校在活動前,為學(xué)生提供喜歡的植物或種子,讓學(xué)生選種進行種植和管理。在這期間,教師既不能"教"綜合實踐活動也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。
2、以班級為單位進行經(jīng)驗成果交流,讓學(xué)生進行自評與互評或師評。
3、學(xué)生學(xué)會了簡單花卉或蔬菜的種植技術(shù),服務(wù)于家庭或社會。
4、教師可引導(dǎo)學(xué)生針對《小豆芽》活動過程及心得體驗寫一篇感想。
評價:可采用家長與相關(guān)人員(專家、技術(shù)員、服務(wù)人員)評價的方式進行。
設(shè)計意圖:《綠色行動》活動的設(shè)計是以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)而開放和實施的,它是以學(xué)生的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)而對學(xué)科知識的綜合運用,是對學(xué)科的邏輯體系的超越。具體實施中,鼓勵學(xué)生自主選擇,將學(xué)生的需要、動機和興趣置于核心地位,為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。
五:活動評價
評價提示:
《小豆芽》的評價要在每個專題活動評價的基礎(chǔ)上進行綜合評價,可將學(xué)生在各項活動中的態(tài)度表現(xiàn)、取得的實踐成果等,以有效的形式加以呈現(xiàn)。評價的重點是指導(dǎo)學(xué)生實踐方法的改進和實踐能力的培養(yǎng)。
【參考資料】
"生豆芽"步驟和方法
1、選豆:清水洗凈,洗時注意將全部漂浮的綠豆全部去除,這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子,它們的發(fā)芽率很低。
2、準(zhǔn)備容器:托盤、缸或大塑料盒,或其他容器(材料無所謂,干凈無油即可,底部可排水)。
3、種植:鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子,將洗凈并已泡至膨脹開裂的開口子在沙子上均勻地鋪上一層。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子,厚度約為1厘米即可。沒有沙子的,可在豆芽上邊放一塊濕布,布上面放重物,越重越好,這樣長出來的豆芽比較粗。
4、每天澆水?dāng)?shù)次,保持濕度。
5、數(shù)天后豆芽就會鉆出來。在清水中將沙子洗去即可。
技術(shù)要點:
1、生豆芽的容器不能有油。
2、清洗時去掉壞豆。
3、要維持足夠的濕度,容器排水狀況要好,還要讓豆子泡在水中。
4、豆子見陽光,馬上就會變綠。覆蓋沙子可以避免陽光,也可以用蓋子蓋住容器。
5、豆子發(fā)芽以后生長很快,因此,收獲要及時。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總四
1、你很可愛,品學(xué)兼優(yōu),工作認真負責(zé)大膽,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴(yán)格,且有一定的鉆研精神,對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
2、你是一個聰明、活潑的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績進步不太明顯;你很熱情,與同學(xué)友好相處,玩成一片,但也時常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心,認真做每一次的作業(yè),及時改錯,不斷努力,相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高,聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。
3、“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”這學(xué)期你的進步大家有目共睹,從學(xué)業(yè)到紀(jì)律,你都能嚴(yán)格要求自己,尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語中的,博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來的日子里,你更應(yīng)該充滿自信地面對,無論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語永遠都是大家所期待的,王雨,再開朗一些吧,讓你的天空更美麗。
4、你是一個聰明但不懂事的男生,你團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,但學(xué)習(xí)上,不夠認真,對待生活,對待學(xué)習(xí),對自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大缺點,記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習(xí)就要認真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)。
5、安靜,從不惹事生非的你似乎很懂事,很乖巧??粗阍陟o靜地讀書,不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講,可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),有時真讓老師無言以對。孩子,做一個表里如一的男子漢吧!
6、你是個聽話懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你常說自己腦子笨,學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是你平時努力不夠。老師相信,你只要努力,一定會成功!
7、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!
8、你聰明但不勤奮,現(xiàn)在的成績在班上居中偏下,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的。
9、你是一個聰明的男孩?;蛟S你有些調(diào)皮,有些貪玩,有時也挨批評,可在老師心里,一直認為你是一個很不錯的男孩。你知道嗎?學(xué)習(xí)要靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,靜下心來認真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。努力吧!孩子,老師等你的好消息。
10、“人非圣賢,孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學(xué)習(xí),你的態(tài)度也比以前大有進步,能及時完成各科作業(yè),字也寫得漂亮規(guī)范多了。沈老師想對你說:“真正的強者要靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢,好么?
11、文靜、乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜。認真踏實的作業(yè)總讓大家羨慕。學(xué)習(xí)中你如果能從課外再汲取,你的精彩還會更多!
12、你是一個心地善良、樂于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中,認真聽講,那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵,更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!
13、你有豐富的想象力,課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語言表達發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè),成績有了明顯的提高,但時好時差,是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的,但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀,沒有遠大的志向,就會退步,希望你今后多讀書、勤思考,把你的聰明才智發(fā)揮出來,讓父母為你自豪!
14、課堂上你認真思考,考場上你成著應(yīng)對,工作上你任勞任怨,綜合各方面你都是稱職的好學(xué)生。但是中考將至,你是否準(zhǔn)備好了?學(xué)習(xí)不是一件一帆風(fēng)順的事,難免挫折與失敗。只有不服輸?shù)娜瞬拍苁冀K跑在最前面。你要發(fā)揚“不服輸”的勁頭,以沖刺的速度向目標(biāo)邁進。
15、你是一個充滿活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,你反應(yīng)快,理解力強,但課下,卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,如果你能將熱情投入學(xué)習(xí),相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上,老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣,作同學(xué)們的好榜樣。
16、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的好學(xué)生,你的前途將更加輝煌。
17、其實你很有潛力,從前幾次的考試成績就可見一斑??墒且酝鶠槭裁礇]有取得過這么好的成績呢?關(guān)鍵是對自己太寬松,太容易原諒自己的過錯。請給自己一定的壓力,保持適度緊張,多思多問,加強鞏固基礎(chǔ)知識,在學(xué)習(xí)上要有質(zhì)的飛躍,而不是上下的起落。
18、你是一位充滿朝氣、青春靚麗的女孩,你上課專心聽講,勤奮好學(xué),平時關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。希望你能克服嬌氣,刻苦努力,爭取在學(xué)業(yè)上有一個大的飛躍,希望今后成為初三(2)班的驕傲。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總五
1、透過看成績單,能夠說不夠理想,這對咱們做家長的有必須職責(zé),孩兒到學(xué)校領(lǐng)悟,就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德智體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自我的才能學(xué)好pro知識,期望師生和家長共同幫忙他教育他,也期望吾兒要尊敬師長團結(jié)同學(xué),克服缺點,學(xué)好知識運用到實踐中,做一名有用人才。
2、期望在領(lǐng)悟上認真聽課,大膽發(fā)言數(shù)學(xué)方面提高計算速度和應(yīng)用潛質(zhì),以及分析問題更全面靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富使自我的領(lǐng)悟成績在新學(xué)期更上一層樓
3、期望你虛心的領(lǐng)悟,有特長之處加強學(xué),不斷上進,不足之處要加強領(lǐng)悟,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
4、女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,并且擔(dān)任班干部多年,領(lǐng)悟成績名列前茅。她比較聽話,讓我省了不少心??偟膩碚f,女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,正因她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持,她在發(fā)奮,憑她自我的信心我堅信她必須能做到。
5、他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗用心上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué);有職責(zé)心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,在領(lǐng)悟上勤奮上進,領(lǐng)悟潛質(zhì)很強,每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)。總之,全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)。
6、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在領(lǐng)悟和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力期望孩子在新學(xué)期里,在老師的指導(dǎo)幫忙下,取得更大進步
7、從小就淘氣的你,隨著時刻的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫忙他人;鐘愛戶外的你無論在學(xué)校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考潛質(zhì),使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切期望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,在今后的前道路上更上一層樓!
8、在高中短短三年生活領(lǐng)悟,獲益良多從不懂事小孩學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了獨立生活,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟照顧自我,遇到困難能自我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟解決從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了在領(lǐng)悟上雖然不是名列前茅,但也用功發(fā)奮能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣在家長心中是個聽話的好孩子如果能更合理安排領(lǐng)悟,抓緊時刻,我堅信會做到更好,咱們更高興期望在人生新階段里,發(fā)奮,奮斗前進咱們堅信會做到更好!
9、從收到的領(lǐng)悟思想狀況報告單來看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了很多做人的道理,處事的方法,領(lǐng)悟上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,咱們十分焦慮,由于千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài),及時給予引導(dǎo),推薦學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,并教給他們過硬的生存本領(lǐng)
10、多謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育,無微不至的關(guān)心與幫忙作為家長我也會好好督促孩子領(lǐng)悟,更期望他的成績越來越棒。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總六
你是一個文靜、善良、懂事的女孩,能遵章守紀(jì),學(xué)習(xí)在不斷進步。希望你今后能增強自信,揚長補短,更加珍惜時間,講求方法,提高學(xué)習(xí)效率,進一步增強競爭意識,使自己的成績能夠百尺竿頭,更進一步
你是一個活潑開朗、聰明伶俐的女孩,與同學(xué)相處融洽,能按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)上潛力很大。希望你今后能進一步增強競爭意識,更加刻苦鉆研,積極進取,認真塌實地搞好各科提優(yōu)補差工作,揚長補短,早日成為班級中的佼佼者。
你是一個文靜、善良、懂事的女孩,尊重老師,團結(jié)同學(xué)。愛思考、肯動腦,熱愛班級,。希望你今后能善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn),揚長補短,使各門功課齊頭并進,成為班級中的佼佼者。
你是一個活潑開朗的女孩,熱愛集體,熱愛勞動,能團結(jié)同學(xué)。班級工作認真負責(zé),希望你今后能充分珍惜時間,講求方法,提高效率,更加刻苦、努力地學(xué)習(xí),盡全力提高自己的成績,讓老師和同學(xué)和父母都以你為驕傲。
你是一個懂事、細心的男孩,學(xué)習(xí)上還有很大潛力。希望你今后能更加珍惜時間,養(yǎng)成持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡早找到切合自身實際的最佳學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,增強自信,揚長補短,爭取各門功課平衡全面發(fā)展,使自己的學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅。
你是一個文靜的女孩,做事認真,懂事明禮,是你的優(yōu)點;學(xué)習(xí)上時有分心,不夠?qū)P?,是你的不足。希望你今后能珍惜時間與機會,持之以恒,全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去,對自己要求更加嚴(yán)格,增強競爭意識,把成績大幅度提上來。
你是一個內(nèi)向而心地善良的男孩,能團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上進取意識較強,數(shù)學(xué)成績不錯,希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)上對自己要求更加嚴(yán)格,特別注重提高英語與語文成績,盡全力全面大幅度提高學(xué)習(xí)成績。
你是一個聽話內(nèi)向的男孩,能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后能進一步增強自信心,課堂上大膽發(fā)言,樹立競爭意識,講求學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,特別要重視自己薄弱學(xué)科如語文成績的提高,使自己的總體學(xué)習(xí)成績再有所提高。
你是一個懂事的女孩,平時能遵章守紀(jì),學(xué)習(xí)較認真刻苦,但學(xué)科發(fā)展不平衡。希望你今后能學(xué)會及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法,鞏固學(xué)習(xí)成果,并努力提高薄弱學(xué)科成績,增強綜合實力,在全年級中名列前列。
你是一個聰明又認真懂事的女孩,能尊重老師,團結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。但有些學(xué)科還要努力,做到保持優(yōu)勢,增強弱項,希望你今后能一如既往地努力學(xué)習(xí),進一步地加強競爭意識,使自己的成績能夠名列前茅。
你是一個懂事的女孩,尊重老師,學(xué)習(xí)認真刻苦,能按照老師的要求認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),有自己的業(yè)余愛好和特長。希望你今后進一步改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率戒驕戒躁,增強自信,使自己的成績更上一層樓,早日躋身年級先進行列。
精選語文綜合性學(xué)習(xí)活動包括哪些匯總七
第一次接任《綜合實踐活動》,這門學(xué)科對我來說還是新生學(xué)科,積累的教學(xué)經(jīng)驗也不多,上起這樣的課不免有些心慌。雖說如此,但在本次的《趣味水果》綜合實踐活動中,我認為做得較好的地方主要有以下幾點:
1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.在活動伊始,我讓學(xué)生來猜猜我的“百寶箱”里裝的是什么寶?同學(xué)們興致勃勃個個躍躍欲試,于是學(xué)生的積極性也調(diào)動了起來。
2、在活動中培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流、收集整理資料和動手的能力。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的交流和口頭表達能力. 尤其是在小組中動手制作水果拼盤的過程中,更是提高了學(xué)生的合作能力和動手能力。他們的作品真不賴。學(xué)生利用各種渠道收集資料,提高了學(xué)生收集整理資料的能力,
3、體現(xiàn)學(xué)科知識的綜合運用。在本次實踐過程中,學(xué)生要進行調(diào)查,收集等活動,要用到語文,數(shù)學(xué),生活等方面的知識,學(xué)以致用,達到了綜合實踐活動課程的目的。
4、本次活動體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實踐性。由學(xué)生自由組合小組,自行確定主題,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。
在開展活動的過程中,我也覺得還存在這一些需要改進之處。
1、準(zhǔn)備不夠充分,本科在選題方面很好,但渉及面較廣,不能在較短的時間內(nèi)完成,課的內(nèi)容顯得有些膚淺,要想取得更好的效果,還須要更多的時間。真的是要做到不斷延伸和拓展,做到小課題深研究,才能把這門學(xué)科做得更好。
2、基于學(xué)生的認知水平及生活環(huán)境的特點,對各種水果的有關(guān)知識了解都還比較膚淺,還停留在表層,有些一知半解,一些體驗的深度也還有待于加深.
3、活動過程中,學(xué)生之間存在差異,有些學(xué)生的興致始終高漲,而有些學(xué)生主動性較差,容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學(xué)生及時調(diào)整心承態(tài),保持實踐的熱情。
4、部分學(xué)生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲,需要老師的引導(dǎo),形成正確的評價。
5、教師自身的知識層面需要完善,使自己在開展活動的過程中給予學(xué)生更多的指導(dǎo)。
看來,綜合實踐課要上得成功,不能忘記一點:給學(xué)生方法,注意過程指導(dǎo)!還必須得做到小課題深研究。
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