通過總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點和問題。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對之前的內(nèi)容進行概括和提煉。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對大家寫作有所啟發(fā)。

英語即興演講萬能模板篇一

即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進行的當(dāng)眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動，今天本站小編給大家分享一些語即興演講技巧，希望對大家有所幫助。

無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個好的話題，而準(zhǔn)確的話題，來源于對會議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時間、什么場合，對誰講話。如1920xx年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁啟超登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個中國名字，所以，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來的都姓竺，并將兩個國名聯(lián)起來，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然演講技巧，寓意深刻。

確立了話題，就要抓住不放;進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實感和針對性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。

要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。

根據(jù)聽眾的知識結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對文化素養(yǎng)較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善于平時學(xué)習(xí)人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。

即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言;精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重復(fù)拉雜。

英語即興演講萬能模板篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

本是晴空萬里的天，一下子就變成萬里烏云，不一會便下起傾盆大雨，可惜我沒有帶傘。

我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對我說："不用怕，跟同學(xué)共用一把傘就好了!"說完，便對我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對我微笑?？粗鼈?，我全身充滿力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用，可惜他們都要去補課，無法同我共傘。聽到這個消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學(xué)校了，就在這時，我看到了一個熟悉的身影——媽媽，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘。

媽媽走過來，對我微笑說："人都長這么大了，還不帶傘，你可真傻!"看見媽媽溫暖地笑，我又一次擋不住心底的洪水，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒。我再一次哭起來，這一次，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強的懷抱中，一時間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個微笑深深打進了心底，埋到心間最軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。

那如春風(fēng)般的微笑，往我心田吹來了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起親情的味道,這就是微笑的力量。

英語即興演講萬能模板篇三

感謝：常常用在開頭，表示一定的禮節(jié)性，比如感謝主持人邀請你發(fā)言，感謝主人邀請你來參加聚會等。

回顧：簡單回顧一下以往發(fā)生的事情，如果有你跟會場的主人或者在場的其他人之間的情誼往事的會更好。

愿景：表示祝愿、暢想、祝賀、表決心等等。

如果用時間來分析這個公式，“感謝”是表示現(xiàn)在，感謝當(dāng)下的人或事；“回顧”表示過去，回憶過去發(fā)生的事情；“愿景”則表示將來，對未來的暢想、祝福、祝愿以及決心行動等等。所以，你可以把這個公式簡單的理解為：現(xiàn)在，過去和未來。

這個公式非常簡單，就六個字。我們下面舉幾個例子，幫助大家更好的理解這個聚會場合即興發(fā)言萬能公式。

英語即興演講萬能模板篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

我是三年級一班的學(xué)生，我叫__。首先，我要感謝老師和同學(xué)，對我一直的關(guān)心和愛護,使我不斷的成長。我是歷年的全面發(fā)展星、學(xué)科技能小能手、文明少年、小小書法家，榮獲書香家庭、科技手抄報一等獎，科幻畫二等獎，科技小論文等各種獎項。20__年在日照市少兒美術(shù)、書法大賽中榮獲色彩獎。20__年在國際天使藝術(shù)節(jié)第七屆全國青少年兒童文化藝術(shù)展評活動中，榮獲繪畫類少兒組一等獎。

我從小喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《100個寓言故事》、《100個父愛故事》、《100個母愛故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫游記》、《愛的教育》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》……二年級時能背古詩二三百首，三年級我讀了四大名著等。現(xiàn)在我已綠色閱讀已過了六級。隨著年齡的增長，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學(xué)到了不少知識，懂得了不少道理，同時也提高了我的作文水平。我也是學(xué)校綠色悅讀活動的真正受益者。

“別人能做到的，我也能做到，別人做不到的，我也一定要做到”這是我的座右銘。我從小堅持記日記，記下自己的不足，記下成功的經(jīng)驗，也記下自己的親身感受。在家里，在家里，我孝敬父母，幫助他們干家務(wù)活。我的紅領(lǐng)巾、襪子、桌布都是自己洗，從不讓媽媽插手，養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。我還處處以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校，能夠關(guān)心他人，尊敬老師，熱心幫助同學(xué)。

我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還有一顆關(guān)心他人、樂于奉獻的美好心靈。我在幼兒園的時候，就向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。在一年級的時候，學(xué)校開展獻愛心活動，我把自己的零花錢獻給了災(zāi)區(qū)的孩子。我還向班級圖書一角捐獻圖書，讓同學(xué)們與我一起分享讀書的快樂。

我這次要競選的是十佳少年，首先，我要再次感謝老師和同學(xué)們，是你們對我的支持和鼓勵，才讓我有勇氣站在這里，我不敢說我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風(fēng)采。如果我這次競選成功，我會努力使自己更加優(yōu)秀，在各方面起帶頭作用。一切的競爭重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會繼續(xù)努力，我雖然沒有華麗的詞語，沒有光輝的業(yè)績，但我會坦然做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望!

英語即興演講萬能模板篇五

所謂即興演講，就是演講者事先并沒有做準(zhǔn)備，而是隨想隨說，有感而發(fā)。下面是小編為大家收集關(guān)于即興英語演講技巧總集，希望能幫到你。

在現(xiàn)在的社會里英語是世界上使用最為廣泛的語言，如何用英語作即興演講?在演講前有哪些需要我們準(zhǔn)備的呢?主要有三點：

1、詞匯和句子量的積累。

諺語。

和

格言。

的積累也是十分必要的。學(xué)生如果能夠每天記憶三兩句諺語，長期堅持，爛熟于胸，定能由量變上升到質(zhì)變，在特定的語言環(huán)境中會脫口而出，收到貼切、生動、幽默、風(fēng)趣等意想不到的語言效果。

2、材料的積累。

演講者需要在平時就能深入觀察生活、積極參與生活，及時記錄生活中的見聞。積極了解日常生活知識、風(fēng)土人情、地理環(huán)境能使選手在短暫的準(zhǔn)備時間內(nèi)從腦海中找到生動的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。

3、思想方面的積累。

通常當(dāng)演講題目是演講者感興趣或者熟悉的話題時，演講者一般不會感到困難，大都能較好地扣題展開，而且講得有聲有色。可是如果演講者從未涉及過此類話題，突然讓他們發(fā)表2分鐘演講，他們往往覺得無話可說。因此，在平時的訓(xùn)練中，演講者的演講話題必須涉及到各個領(lǐng)域。道格拉斯·費班克曾在《美國雜志》上發(fā)表一篇文章，敘述一種益智游戲，他和查理·卓別林，瑪麗·皮克福幾乎每晚都玩，共玩了兩年。這種游戲就是演說術(shù)里最困難的一種練習(xí)方式，站著思考，每人各在一張小紙條上寫下一個題目，并立刻站起來就那個題目說上六十秒鐘，同一題目不能重復(fù)。從他們開始玩這個游戲以來，三人都機敏了許多。對于各式各樣的題目他們也有更多的了解。比這更為有用的是，他們都學(xué)會了在瞬間里能就任何題目即時凝聚自己的知識和思想。演講者很有必要使用這種方法經(jīng)常練習(xí)，這不僅能夠擴展自己的思維，而且能養(yǎng)成平時深入思考的習(xí)慣，對于演講者大有裨益。

中國有句古語：“熟讀。

唐詩。

三百首，不會吟詩也會吟?！边@充分說明了先有輸入，才可能輸出。即興演講雖然是即興而發(fā)，卻與平時的積累息息相關(guān)。

技巧一：排比的運用。

排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。

技巧二：用詞準(zhǔn)確。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱。

字典。

一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。

技巧三：親切感。

使用第一人稱"i"而不是"one"，使用簡單生動的主動語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流。

技巧四：應(yīng)對意外。

一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：

1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續(xù)說下去。

2、技術(shù)故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。

3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯誤。

技巧五：巧妙引用。

明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權(quán)威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：

1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關(guān)的部分;。

2、使引用的材料有機地成為演講的一部分;。

3、不要重復(fù)引用，除非特別強調(diào);。

4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。

技巧六：語調(diào)的抑揚頓挫。

演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇碚f，升調(diào)傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問;降調(diào)則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

技巧七：脈絡(luò)清晰。

在交流過程中產(chǎn)生誤會的可有性是很大的，因此，有一個清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個分論點來進一步展開闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。

技巧八：俚語的使用。

俚語可以讓演講生動活潑，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語，會讓演講者本身顯得與時代脫節(jié)。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內(nèi)容，效果會好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

技巧九：使用身體語言。

身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息，而且會影響到交流的各方。演講時，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流;在演講時適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙荩詮娬{(diào)你的講話但不要過分夸張。

技巧十：正確發(fā)音。

發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個音：//。其次，要注意在正確的位置連讀。

技巧十一：幽默的運用。

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會收到適得其反的效果。演講時，可以說一說與主題或觀點有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

1.舉例時可以試試用useofthree也就是引用三種不同東西來引述你的觀點。

2.注意盡量不可以停頓,假如不知道的話或是需要時間去想可以拉開話題或是說虐拖延時間的話比如:inthatcaseitmightberelateto......

4.視線接觸。面對提問人,或是聽眾必須要盡量看著他們,而不是低頭回想。

5.小抄。可以試試做一個簡單的抄寫來提醒自己什么需要說,最好是一個單字,忌一次多於5個字的句子。

6.照書宣讀是禁忌。千萬不要寫一大篇東西,然后照著念。

7.盡量簡潔地說明大概,再慢慢深入內(nèi)容。

1、聯(lián)系實際。

脫離了實際，偏離了中心思想，就容易讓聽眾不知道你說了什么，所以當(dāng)你需要舉例證明你的觀點的時候，舉一些簡單的觀點就可以了。

2、語言簡潔易懂。

即興演講其實最大的技巧就是要語言簡潔，讓聽眾易懂，你的語言盡可能通俗易懂，需要舉例的時候可以用到過度詞匯。

3、盡量不要停頓。

演講中出現(xiàn)停頓，說明你開始出現(xiàn)詞窮或者是緊張的情況了，所以盡量不要停頓，如果不知道怎么說下去，你大可以用長詞來拖延時間。

4、平時多注意口語化練習(xí)。

在練習(xí)口語的時候平時要注意偏向口語化練習(xí)，多點和同學(xué)一起用英語對話，這樣的練習(xí)對于英語即興演講是最有好處的。

5、聲音要平緩。

在演講的時候還要有一個技巧就是要保持聲音平緩，這就需要你放松心態(tài)了，英語即興演講一旦聲音緊張，那么聽上去整個味道就變了，沒有美感可言。

英語即興演講萬能模板篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因為，那次的掌聲，使我不害怕;那次的掌聲，讓我明白了鼓勵的含義;那次的掌聲，給了我自信。

去年的一天，班主任葉老師在班上宣布：“學(xué)校要選大隊委干部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學(xué)校的競選活動……”結(jié)果，我很幸運地被選為候選人。

“下面請嚴(yán)研同學(xué)上臺來發(fā)表演講?！敝鞒值睦蠋熜嫉?。我快步走上演講臺，看著臺下坐著的一群人和一雙雙直盯著我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發(fā)熱，估計“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學(xué)們深深鞠了一躬，臺下便響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里知道，這掌聲是大家對我的鼓勵啊!

頓時，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。于是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結(jié)束，臺下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛才還要熱烈!這一定是大家對我的肯定啊!我又向臺下深深地鞠了一躬。

經(jīng)過老師們的篩選，大隊委干部選舉結(jié)果終于出來了，我很榮幸地當(dāng)上了大隊委勞動委員，一聽到這個消息，我激動得都要蹦起來了。

現(xiàn)在只要一提到“大隊委”三個字，我的耳邊立刻就會響起“大隊委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵，讓我克服了害怕;感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。

英語即興演講萬能模板篇七

即興發(fā)言可以利用好故事，一個好故事的公式是如何的?以下是小編整理了關(guān)于即興演講技巧萬能例子，希望你喜歡。

“great”是縮寫，代表了好故事的五個元素。

1.greatentrance：華麗入場。

好的故事都是從一開頭就抓住你100%的注意力，讓你不由自主地想知道接下來發(fā)生了什么。

2.richness：豐富的細節(jié)。

一個故事如果缺乏生動的細節(jié)，讀者和聽眾便很難對當(dāng)時的環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)想，自然容易覺得乏味。

一個細節(jié)豐富的故事，能把聽的人帶到主人公的世界里，看到、聽到、觸摸到故事里發(fā)生的一切。

3.experience：經(jīng)歷。

這個部分是故事的主體。故事里的主人公究竟做了什么?有哪些環(huán)節(jié)，結(jié)果如何?

確保你的故事有一個清晰的experience元素，可以問自己一個簡單的問題：

拋開所有細節(jié)和旁枝情節(jié)，你的故事講的是什么?

比如西游記，講的是師徒四人克服重重困難西天取經(jīng)，獲得成功的故事。

比如哈利波特，講的是哈利波特克服重重困難，打敗伏地魔，獲得成功的故事。

4.anxiety：懸念和沖突。

西游記里孫悟空經(jīng)歷了九九八十一難，哈利波特也是整整走過了七本書八部電影才戰(zhàn)勝伏地魔。

好的故事一定要讓聽的人有緊張感，猜不到接下來的情節(jié)會往哪個方向發(fā)展，才能全神貫注地聽下去。

5.takeaway：學(xué)到了什么。

一個好故事最重要的目的就是能把道理既深刻、又淺顯地總結(jié)出來，還讓人忘不掉，這才是有說服力的故事。

第一步：試著概述目前處境(或者整個大環(huán)境的情況)。

例：電子商務(wù)正在以比以往更高的速度和復(fù)雜性進行著，這一趨勢還將繼續(xù)。貿(mào)易的自動化的高速發(fā)展需要與之相匹配的會計自動化。

第二步：辨別復(fù)雜性(是什么讓一件事變得復(fù)雜)。

第三步：找到你的處境需要，必須回答的問題。

例：誰能夠開發(fā)api服務(wù)，讓會計以高速自動化的形式完成?

第四步：明確的給出你的回答(解決方案)。

例：subledger是一個規(guī)?；目梢酝ㄟ^api實現(xiàn)會計自動化的工具。這是一個非常龐大的市場(大約占gdp的3%)，我們已經(jīng)組建了一個強大的團隊。

正如你所想象，當(dāng)你遵循這個故事結(jié)構(gòu)的時候，你的提案會更有趣。scqa結(jié)構(gòu)對于我來說有很大幫助，但是它可能對你不太有用。不用害怕，有許多其他的故事模型可以借鑒，總有一個適合你和你的生意的故事框架。

很久之前有一個_________，每天，_________。有一天_________。因為那件事_________，因為那件事_________。直到最后_________。

比如說另一個我非常喜歡的故事模型來自皮克斯團隊，為了創(chuàng)作出像《玩具總動員》、《怪獸公司》等廣受歡迎的電影，他們遵循了這套非常特別的講故事模式。這個是他們講故事的最基本模型，雖然老套，但是真的好用。

要素1：情境品牌故事的時空框架。

“大+小”——恢宏與細微相對。

在香港家喻戶曉的維他奶，滋養(yǎng)了幾代人的成長。上世紀(jì)40年代后期，香港剛從帝國主義的桎梏下解放出來，傷痕累累，百廢待興。人們的身體普遍缺乏營養(yǎng)，但牛奶是只有貴族才喝得起的東西。維他奶的創(chuàng)始人羅桂祥先生看到這種情形，決心以大豆作為中國之牛，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)營養(yǎng)的豆奶，解決低階層百姓的營養(yǎng)健康問題。他于是把維他奶定位為“窮人的牛奶”，迅速打開市場，成為香港家家必備的飲品。維他奶的品牌故事就是“大+小”情境的典型，它在恢弘壯闊的歷史背景下融入小人物的細微際遇，讓觀者既卷入恢弘，又走進細微。大情境和小情境的重疊帶來了張力?！俺?奇”——平常與奇異相對美國家庭人壽保險公司(aflac)原本的品牌故事也是寫寫自己的歷史大事記、創(chuàng)始人的傳奇等，但始終不溫不火，直到有一天，他們創(chuàng)造了一只穿著藍色上衣的白色鴨子，只會在電視里歇斯底里地大叫。突然之間，所有人都記住了這只鴨子，記住了aflac。實際上，如果你的品牌歷史沒有戲劇翻轉(zhuǎn)如萬寶路，或你的創(chuàng)始人沒有傳奇如喬布斯，愿意認(rèn)真閱讀完你故事的人將會越來越少。在這個人們已經(jīng)被信息轟炸到疲勞的年代，在平凡情境中找到最奇異的那一點，你才能脫穎而出。

“偶然+必然”——無意與刻意相對和早上莫名其妙增加的體重一樣神秘的可口可樂配方，起源非常偶然。一說是某位醫(yī)生填錯了配方，結(jié)果造出了非常好喝的藥水;一說是某位飲料商的助手不小心把碳酸水加入了糖漿里，誕生了可口可樂。無論哪一種，都擁有奇跡般的概率，但想想同樣被偶然發(fā)明出來的雨衣、電話、魔術(shù)貼、心臟起搏器……似乎又是一種歷史的必然。對敘事而言，巧合的出現(xiàn)與永恒的結(jié)構(gòu)、無意與刻意、無常與命定的情境交織，帶來兩廂之間的交錯與對照，往往最令人心動。要素2：角色品牌故事的出演者角色的擬人化——讓人成為故事的主角簡而言之，無論你的品牌是什么，你的故事中都要能竭力體現(xiàn)出它的性格、情感等具有人性的部分。要讓消費者感到，你的品牌是他們的朋友、愛人、師長、導(dǎo)員等一切角色，但絕不能只是個牌子!角色的命運感——對人之命運的關(guān)懷我們可能注意到，選秀節(jié)目之所以要花大篇幅來講述選手的故事(盡管用力過猛)，是因為才藝始終只是節(jié)目的一部分，而選手的命運感——愛憎、得失、進退等才是讓更多觀眾愿意持續(xù)關(guān)注的動因。

要素3：事實品牌發(fā)展歷程中的事件。

行為——品牌做了些什么事。

這部分要求你在創(chuàng)造品牌故事時，將品牌曾發(fā)生過的事件，或曾經(jīng)采取的舉措著重描寫出來，便于用戶更加深入理解你的品牌。

方法——這些事是怎樣做的。

你的品牌是如何成功的?憑借與眾不同的定位?嶄新的或者極便利的渠道?令人想要反復(fù)嘗試的體驗?把它們都寫下來。

要素4：價值品牌與受眾精神情感的共識價值也分為兩部分——。

天理：代表了人類最高的追求，反映人類對世界秩序的共同認(rèn)知和期待，比如大同世界、未來科技、永恒的自由等等。喬布斯把蘋果手機徹底地變成了宗教式的工具，每一款新產(chǎn)品的發(fā)布都不只是告知和教育，而是一道來自科技、來自未來、來自想象巔峰的神諭。它將人類對未來夢想的永恒追求融合進品牌之中，告訴消費者——跟隨我，就能走到你想要的未來，以此掀起了一場又一場的精神狂歡。

人性：它包含寸心之間最原始的需求，如感官的歡愉、欲望等;也有對自我滿足和自我實現(xiàn)的追求，如堅貞的愛、不可污蔑的尊嚴(yán)、崇高的理想等等。

簡單地說，就是在講故事的過程中，講述在什么背景下、遇到什么問題或者任務(wù)、采取了什么樣的手段、得到了什么樣的結(jié)果。

這個模型可以用在。

自我介紹。

中。resume上的每一個bullet，都要能講出一個故事來。一般的脈絡(luò)是，這部分工作我是什么時候做的，為什么要做它，用了什么方法，完成用了多少時間，都起到了什么作用，老板和同事都給了什么正面評價?！發(fā)”代表學(xué)習(xí)，從那個案例中學(xué)到什么，假如以后還有這樣的機會，你會如何處理。

模型：再分享3個魔法公式用于即興發(fā)言。

不論是是職場會還是生活會(例會，聯(lián)誼會，產(chǎn)品推廣會、同學(xué)會、客戶座談會、生日會、老鄉(xiāng)會、相親會……)。

首先要定位——你是誰?角色。對象是誰?在什么場合?

感謝是感謝坐那里的人，即對象。

回顧是回顧過去的經(jīng)驗成績教訓(xùn)等等。

愿景是希望，祝福，夢想等，如我期待，我祝福，我相信…。

就是我們在表達某項見解時，只講三點，而且快速構(gòu)思表達出來。

三點論有很多例證。如：

時間：過去，現(xiàn)在，未來;初期，中期，晚期;第一個十年，第二個十年，第三個十年。

地點：家里，公司，客戶。

人物：自己，對方，第三者。

三點論常用表達。

我發(fā)表三個見解……。

我就產(chǎn)品、市場、服務(wù)三個方面進行闡述……。

就過去，現(xiàn)在，未來，我分三部分進行論述……。

我目前有三個重點需要解決的問題……。

首先……其次……最后……。

運用三點論，可以讓我們邊講邊想，有助于我們組織語言，避免思維混亂的情況發(fā)生。

好的口才4大要點——1.別人愿意聽。2.聽得清晰。3記得住。4、聽從執(zhí)行。

最后加一句你認(rèn)為呢?

舉個例子：

所以下面再分享兩個講故事的小練習(xí)。

練習(xí)一：

跟朋友分享你的“peakstory”直譯為“巔峰故事”，簡單來說就是你覺得這輩子都不會忘記、對你有深刻影響的故事。

練習(xí)二：

用六個字總結(jié)你的故事“six-wordstory”

很多人講起故事來滔滔不絕，別人都睡著了他還沒說完。這個練習(xí)有助于幫助你找到故事的精華所在，用最簡潔的語言把故事總結(jié)出來。

給練習(xí)一里你講的故事，取一個六個字的標(biāo)題。

英語即興演講萬能模板篇八

英語輸出能力是英語教育工作者和英語學(xué)習(xí)者共同關(guān)注的一個問題。然而輸出能力的培養(yǎng)并不容易，尤其是有些地方的英語基礎(chǔ)教育還是以啞巴英語為主，這極大地阻礙了輸出能力的培養(yǎng)。對于進入英語專業(yè)的學(xué)生來說，提高他們的英語輸出能力迫在眉睫。英語即興演講因其快速分析、反應(yīng)和表述能力等諸方面的要求，使其成為提高輸出能力的一個有力武器。

即興演講，是在事先并沒有做任何準(zhǔn)備的情況下，自發(fā)或被要求立即進行的當(dāng)眾演講，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。英語即興演講的成功與否主要取決于以下幾個方面：

1、演講者知識儲備及心理素質(zhì)。

演講者平時要注意廣泛閱讀，擴大知識面，同時，加強心理素質(zhì)的準(zhǔn)備，加強思想道德、情感信心等各方面的修養(yǎng)。英語即興演講對英語能力的要求是比較高的，要求具備較大的詞匯量、較強的英語語音和口語能力。

2、快速思維技巧。

即興演講者必須具有較強的快速思維能力，這實際上就是一個快速創(chuàng)作、打腹稿的過程，具體說來，要經(jīng)過觀察、抓話題、確定觀點、通篇構(gòu)思（形成框架）、確定關(guān)鍵詞、組織語言、表達等一系列的思維過程。

即興演講的框架可以按照如下模式來展開：時間模式（以歷史—現(xiàn)實—未來為線索展開）；以小見大模式（從具體事件入手，最后得出結(jié)論）；以大見小模式（從事件的大背景和大道理入手，揭露事物的'實質(zhì)）；比較模式（對兩事物進行對比論述）；總分模式（將事物分成不同方面加以論述）。

3、英語語言方面的要求。

在英語的運用方面，要求用詞準(zhǔn)確、語法正確、語言組織有序、語音語調(diào)正確合理、節(jié)奏與停頓到位、語言流暢、交際能力強。交際能力強是指在遇到不會的生詞時，可以繞過它用不同的方式表達出來。

krashen（1981）指出，可理解輸入是語言習(xí)得的關(guān)鍵，它強調(diào)語言輸入（i）的意義必須為習(xí)得者所理解，同時輸入的語言形式或功能應(yīng)超出現(xiàn)有水平（i+1）。swain（1985）在輸入假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了“輸出假設(shè)”，該假設(shè)認(rèn)為，除了必要的可理解輸入外，學(xué)習(xí)者必須有機會使用所學(xué)的語言，這樣才有可能達到流利、類似母語者的水平。此外，教師的推動（push）可以促使學(xué)生進一步分析目的語的語法、結(jié)構(gòu)以及用法，因而能產(chǎn)生超越目前語言能力（i）的效果，即“i+1”的輸出，也就是可理解輸出。英語即興演講訓(xùn)練就是一個說寫結(jié)合的可理解輸出過程。

英語即興演講訓(xùn)練是在老師的組織引導(dǎo)下進行的。筆者將這個訓(xùn)練放在英語專業(yè)精讀課的前5分鐘。首先由老師給出即興演講的題目，然后給學(xué)生2-3分鐘的準(zhǔn)備時間，這期間要求學(xué)生仔細審題、確定觀點，之后進行框架構(gòu)思，可以用關(guān)鍵詞記錄整個演講的提綱，但不可以用完整的句子。時間一到馬上停止，老師隨機點名上臺演講。

英語即興演講訓(xùn)練實質(zhì)上是兩種輸出能力，即說和寫的結(jié)合。我們直接看到的是學(xué)生的口語表達，但在口語表達的背后，隱匿著作文構(gòu)思的全過程。學(xué)生在兩三分鐘的時間里進行了快速構(gòu)思訓(xùn)練，這是一個思維非常高效的運轉(zhuǎn)過程，課后學(xué)生要馬上把提綱擴充成一篇作文，進行筆頭輸出訓(xùn)練。畢竟即興演講的限時性決定了說出來的內(nèi)容還不那么精細，結(jié)構(gòu)也不太嚴(yán)密，語言也不可能十分準(zhǔn)確，所以在經(jīng)過書面作文之后，學(xué)生把要說的話變成文稿，對腹稿進行加工潤色，寫出來的演講稿會比之前的腹稿提升很多。這種先說后寫的即興演講訓(xùn)練方式鍛煉了學(xué)生的快速構(gòu)思能力、快速語言組織能力，英語交際能力。同時，這種即興演講的超短時準(zhǔn)備和訓(xùn)練為學(xué)生提供了一個英語強化輸出的環(huán)境和場所，同學(xué)們還可以從別人那里學(xué)到自己所欠缺的思想、語言、自信等等；另外，每個人演講過后，老師都會對該生的各方面表現(xiàn)進行評價，對語言輸出中的問題會著重點評，對寫出來的演講稿老師也會精心批改點評。老師的有力推動更加促進了學(xué)生i+1的語言輸出能力。

英語即興演講訓(xùn)練作為一種口筆頭并重的語言輸出方式，為學(xué)生提供了很好的輸出平臺，在老師的推動下更加促進了學(xué)生的語言輸出質(zhì)量。

英語即興演講萬能模板篇九

真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。他在本質(zhì)上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。

人生在世，可以沒有功業(yè)，卻不可以沒有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成;為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。

人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴(yán)格意義的友情，沒有前者未免拘謹(jǐn)，沒有后者難于深刻。

寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判;嚴(yán)格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。

來一次世間，容易嗎?

有一次相遇，容易嗎?

叫一聲朋友，容易嗎?

我們只能學(xué)會珍惜!每一個人都會有缺點，我們要學(xué)會用一顆寬容的心去對待每一個人，原諒他人就等于原諒我們自己，幫助他人就等于幫助我們自己，世界是美好的，不要把每一個人都想得那么邪惡，每一個人都是美麗的天使，他們用自己所學(xué)的知識造福人類，人與人是平等的，不會因為自己的家庭背景而低人一等或者高人一等，我們每個人都是一樣的，貧窮與富貴要靠我們自己的努力，善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，多做好事少做壞事，做事要憑良心做!

英語即興演講萬能模板篇十

感恩是學(xué)有所成，感恩之心是一種美好的感情，世界萬物都向所有人表達了自己的感激之情，記住，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至少是一個正直的人的品德。

感恩節(jié)是回歸的關(guān)鍵?；貓缶褪俏桂B(yǎng)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助、支持和救護自己。感激，并通過自己的1倍，1倍的.付出，用實際行動回報他們。

那么，作為一名中學(xué)生，如何感恩呢？

首先感謝他們的父母，因為每個人的生命是父母一脈相承的，所有的父母都給了我們愛，讓我們享受人間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

因為自然是萬物生存的基礎(chǔ)，人類的生活離不開它的1:15活動，我們擁有人性的基本必需品，等等都是從自然中獲得的。因此，我們應(yīng)該感恩自然。

老師是我們的成長，是我們的朋友，老師尊重、理解和關(guān)心我們，他們的一言一行，讓我們受益終身，我們?yōu)槔蠋煾冻雠秃顾?，我們?yīng)該感謝老師。

同學(xué)們學(xué)習(xí)我們同學(xué)的生活，互相鼓勵，互相幫助，共同克服困難和挫折，共同品味學(xué)習(xí)的成功和快樂，我們應(yīng)該感激每一天和我們相伴的同學(xué)們。

學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的培訓(xùn)機構(gòu)和成長發(fā)展的空間，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。

祖國是我們的根，我們的源。沒有祖國，我們就沒有棲息地，沒有祖國，我們就沒有人類的尊嚴(yán)；沒有家園，我們沒有全部！我們應(yīng)該心存感激。

英語即興演講萬能模板篇十一

sars曾經(jīng)有過這樣的一種樂觀的解釋，smileandretainsmile它的意思是微笑并保持微笑。這也使得許多人對非典有了新的認(rèn)識：面對可怕的非典，我們應(yīng)該樂觀并保持微笑地去迎接抗擊疾病的勝利。

還依舊記得那一天在大街上，20xx年，非典這一可怕的病毒蔓延的時候，我和母親拉著手在逛街，我發(fā)現(xiàn)大街上很少有人帶著口罩，并且，每個人的臉上都帶著淡淡的微笑。原來，我是不愿意出來的，但是，現(xiàn)在，我卻被大街上的微笑的氛圍所感染，自己的臉上也露出了微笑。

這僅僅是微笑力量中的一部分。而一個醫(yī)生的微笑卻能給病人無限的安慰。手術(shù)臺上靜靜地躺著一個中年男子，他在手術(shù)中，醫(yī)生總是在與病人對話中不忘送去微笑，雖然帶著口罩，但病人還是深切地感受到了，原本驚懼的眼神充滿了感激，手術(shù)燈熄滅了，這次手術(shù)很成功!

英語即興演講萬能模板篇十二

這是個非常穩(wěn)妥的辦法，如果想出彩比較困難，需要故事吸引人，需要語言運用嫻熟，離不開平時積累，但是哪怕是不出彩，起碼可以切題，由小點——引出故事——最后結(jié)尾點題——達到有力簡潔收尾，有一個比較流暢完整的即席表現(xiàn)，不高不低，拿到好名次還是不成問題的。

不要小看這個思考邏輯和演講技巧，這其實并不容易，請時刻牢記：能夠使用vividexamples來demonstrate自己的觀點，是每個心智成熟的人都必須能夠熟練使用的基本發(fā)言邏輯。

4，數(shù)字和故事糅雜法。

這段說的比較晦澀，如果有同學(xué)仍然不同，可以給我一些題目，我來舉例動手來拆分，告訴大家這樣的思維流程，平時自己對著題目勤加練習(xí)，必然會越來越熟稔，達到隨便拿個題目都能瞎扯上個兩三分鐘。

英語即興演講萬能模板篇十三

公物是為人們服務(wù)的，所以破壞公物就等于制造麻煩，使我們的環(huán)境更糟糕，我真搞不懂那些破壞者在想什么，為什么會做這些得不償失的行為?所以當(dāng)我們看到這些破壞行為時，一定要制止并積極舉發(fā)他那全集體蒙羞的行為。我們要以破壞公物恥，以愛公護物為榮。

正如我們學(xué)校正在開展八榮八恥的教育活動，讓我們從我做起，從事做起，從今天做起，以珍惜愛護公物為榮，以損害公物恥，做一個有素質(zhì)的中學(xué)生!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好，我今天言講的名言是"開卷有益"。

人們常說：“開卷有益，看書有益?！钡?，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。假如我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。而且有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時而且會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。而且有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大請幫我的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有請幫我的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了好友，看好書，就是交好好友，才會進步;則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作好友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。