總結(jié)是一種對過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。怎樣提高寫作水平，讓文章更具有說服力？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

適合初中開展的班會范文簡短篇一

1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自救知識，樹立自護意識。

2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、活動內(nèi)容：

1、交通安全。

2、校園活動安全。

3、消防安全活動。

每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。

三、總結(jié)如下：

(一)、交通安全。

(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

(四)行路常識走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。

二.校園活動安全。

1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動。

2.集體活動安全。可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

3.校內(nèi)勞動安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

三.消防安全。

(一)學(xué)生的消防知識發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三)滅火基本知識隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

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適合初中開展的班會范文簡短篇二

如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

——走近親情。

——體驗親情。

——回報親情。

1.感恩方法大奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

2.實施回報計劃。

學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。

3.心聲傳遞：

在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

1、由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。

師：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：初二班主題班會活動到此結(jié)束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！

適合初中開展的班會范文簡短篇三

一、設(shè)計意圖：

新接手的八(2)班經(jīng)過前段時間部分同學(xué)因生病拉下成績，班級學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高漲到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸進(jìn)入了正軌，形成了較好的學(xué)習(xí)次序，良好的班風(fēng)，同學(xué)們關(guān)系和睦，但我還要鼓勵學(xué)生再接再厲，使班級向更好的方向發(fā)展，讓同學(xué)們更深刻地感受友誼、互助;讓要學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的成為主流思想。

二、活動目的：

1.認(rèn)識到他人對自己的關(guān)心和幫助，促進(jìn)學(xué)生之間的友愛之情。

2.學(xué)會一些學(xué)習(xí)的方法。

3.為自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

三、活動情感、態(tài)度和價值觀達(dá)成度：

1.通過展現(xiàn)學(xué)生之間“一幫一互助”的過往，激發(fā)學(xué)生的感激之情，以贈禮物的形式來深化學(xué)生間的友愛之情、體現(xiàn)學(xué)生的感恩之心。

2.通過后進(jìn)生談體會，激起部分學(xué)有困難的學(xué)生萌發(fā)求進(jìn)步的心愿，樹立學(xué)習(xí)的信念。

四、節(jié)目設(shè)計指導(dǎo)思想：

希望全體參與、氣氛活躍，多設(shè)置能調(diào)動全員和全員參與的節(jié)目。

在活動設(shè)計和準(zhǔn)備過程中要充分發(fā)揮隊員們的才干，不包辦。

五、節(jié)目設(shè)置。

(1)個人詩朗誦“同桌的你”(由“一幫一”活動中“小老師”的“學(xué)生”表演)。

節(jié)目內(nèi)容：描述“一幫一”活動中“小老師”的真心付出，吐露被輔導(dǎo)“學(xué)生”的感激之情，說出“學(xué)生”的努力方向。

節(jié)目承接：全體“學(xué)生”向各自的“小老師”敬禮物表心意。

(2)說你說我。

節(jié)目內(nèi)容：優(yōu)秀生談學(xué)習(xí)體會、傳學(xué)習(xí)方法;。

進(jìn)步生談過往事、說進(jìn)步背后的付出。

(3)我們的目標(biāo)在哪里?

節(jié)目內(nèi)容：每人一張表格，在5分鐘內(nèi)填寫好表格內(nèi)容。

節(jié)目承接：宣誓，為心中的理想而努力，為家長、老師和“小老師”的期盼而奮進(jìn)!

六、活動流程：

(一)隊會開始程序：

1、中隊長：各小隊整隊;。

2、所有小隊長整隊：立正、稍息、立正，向右看齊，向前看，報數(shù);。

3、二級匯報：

(1)小隊長向中隊長匯報;。

小隊長：(對全體小隊成員)立正!(小跑步至中隊長面前，敬隊禮，中隊長回禮)報告中隊長第一_小隊?wèi)?yīng)到_，實到_，無人缺席(或病/事假_)報告完畢!

中隊長：接受你的報告!(敬隊禮，小隊長回禮)。

小隊長：(小跑步回小隊前)稍息!(站回隊伍第一位)。

依此類推，直至最后一位小隊長匯報完畢。

(2)中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報。

中隊長：(對全體中隊隊員)全體立正!(小跑步至中隊輔導(dǎo)員面前，敬隊禮，中隊輔導(dǎo)員回禮)報告中隊輔導(dǎo)員幾(幾)_中隊?wèi)?yīng)到_，實到_，無人缺席(或病/事假_)。

在此召開“同學(xué)習(xí)共進(jìn)步”中隊主題會!報告完畢!

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告!并祝愿中隊主題會圓滿成功!(敬隊禮，中隊長回禮)。

中隊長：(小跑步回小隊前)出旗!敬禮!……禮畢!唱《中國少年先鋒隊隊歌》!請坐下!

(二)活動過程：

1：你喜歡我們班嗎?

2：當(dāng)然!

1：具體喜歡什么呢?

2：班級布置漂亮;黑板報出得好;環(huán)境整潔…。

1：下面同學(xué)也來說說。

……。

1：大家說了不少，下面就讓點時間給某位同學(xué)也來說下，有請_。

節(jié)目一：詩朗誦“同桌的你”

1：_的心意我們都已了解，掌聲請出_的同桌_×同學(xué)。

_你最想對_×說的是什么?

_：我想借著節(jié)日送給_×一份小小的禮物以表我的心意，我最想對_×說的一句話是：“……”

2：我們班中還有10位同學(xué)也要借著節(jié)日送給他們的同桌一份小小的禮物表示心意，并說出心中的一句話。

1：稍等，我也要送禮物給老師…。

2：等等，主持完了再送!送給老師的禮物實際上應(yīng)該是考出好成績。

1：可是有的同學(xué)有這心，沒這力。

2：不防，我來助他一臂之力。有請c，為我們介紹他的學(xué)習(xí)體會及方法。

2：同學(xué)們還有什么不明白的不妨直接問。

……。

1：原來這就是你所說的助他一臂之力呀。

2：當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要講究適當(dāng)?shù)姆椒?，方法對路了，省力多了?/p>

1：也不知道同學(xué)們想考出的好成績是什么樣的成績呢?

2：除了成績還會有什么樣的具體好表現(xiàn)呢?

適合初中開展的班會范文簡短篇四

一、班會背景：

初三是中學(xué)生成長最為關(guān)鍵的一年，是人生的第一個十字路口，樹立遠(yuǎn)大理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。設(shè)計本次主題班會的目的在于引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做一個有理想、有追求的人。

二、班會目的：

1、通過講有關(guān)理想的名人故事，謳歌理想的詩朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立切實可行的理想，并能夠為之付出刻苦的努力。

2、通過學(xué)生自己組織主題班會，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。

3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強的班長高曉宇、學(xué)習(xí)委員王曉蕓同學(xué)擔(dān)任主持人，編寫主持人發(fā)言稿，并合作排練。

2、由姜森、王碧君準(zhǔn)備配樂詩朗誦《謳歌理想》。

2、選擇普通話好，表達(dá)能力強的幾名同學(xué)講名人為理想而奮斗的故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容，語文老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、演講選手就直接采用參加學(xué)校演講比賽獲得第一名的班長高曉宇，演講內(nèi)容《把握青春的精彩》。

4、組織全班學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句。

四、班會實錄：

(一)班會流程。

1、主持人開場引入主題。

2、幾名同學(xué)講述名人的理想故事(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片)。

3、配樂詩朗誦《謳歌理想》;。

4、班長演講《把握青春的精彩》。

5、暢談搜集的名言警句。

6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。

7、“我的未來不是夢”簽名活動，活動高潮，班主任寄語，主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：我的未來不是夢)。

(二)班會實錄：

高曉宇、王曉蕓：“揚起理想風(fēng)帆——努力學(xué)習(xí)，把握今天”主題班會現(xiàn)在開始!

高曉宇：理想是石，敲出星星之火!

王曉蕓：理想是火，點燃熄滅的燈!

高曉宇：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!

王曉蕓：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

高曉宇：是啊，如果沒有了理想，我們就失去了前進(jìn)的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請姜森同學(xué)為我們講述司馬光警枕勵志的故事。

姜森同學(xué)講故事：司馬光警枕勵志的故事。

王曉蕓：感謝姜森同學(xué)的精彩講述。下面有請宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。

宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。

高曉宇：非常感謝宋亞平同學(xué)精彩的故事。，下面有請侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。

侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。

王曉蕓：聽了同學(xué)們的精彩的故事，我覺得理想就像是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，就因為從小就點燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應(yīng)該縱情的謳歌我們的理想!

高曉宇：下面有請姜森、王碧君的配樂詩朗誦《謳歌理想》。

王曉蕓：曉宇，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸!

高曉宇：是啊，有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁?？梢姌淞⒗硐攵嗝粗匾?我們作為未來的主人，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。

王曉蕓：聽完了精彩的故事，下面讓班長高曉宇同學(xué)為我們做演講“把握青春的精彩”主題演講。

高曉宇同學(xué)演講。

王曉蕓：感謝高曉宇同學(xué)慷慨激昂的演講，聽了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

王曉蕓：說得真好!對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來!

同學(xué)a：“英國劇作家威廉·莎士比亞說過，不要因為一次失敗,就放棄你原來決心想達(dá)到的目的.”

同學(xué)b：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”

同學(xué)c：“范曄說：‘有志者事竟成。’”

……。

高曉宇：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!再有11個周，我們就要邁進(jìn)中考的考場了，我們將面對人生的第一個十字路口。周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢?請拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實現(xiàn)自己的理想吧。下面同學(xué)們一起分享、交流自己的理想吧，請同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流理想卡片：

同學(xué)d：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……”

同學(xué)e：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計劃，我要按著計劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……。

王曉蕓：大家都談得非常好。下面有請我們的班主任老師發(fā)言。

劉麗華：同學(xué)們，為了今天的主題班會，我寫了簡短的幾句話送給大家：

春天是個播種的季節(jié)，有了播種才會有收獲。

如果你播種了懶惰，你就會顆粒無收;。

如果你播種了汗水，你就會收獲沉甸甸的果實;。

如果你播種了理想和希望，你將會收獲美滿一生。

謝謝大家!

高曉宇：班主任老師的話語給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學(xué)們付出更多的汗水，相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會實現(xiàn)的!

高曉宇、王曉蕓：讓我們揚起理想風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，把握今天!讓歷史共同見證我們的未來不是夢!好，我們的班會到此結(jié)束!(音樂：我的未來不是夢)。

“我的未來不是夢”簽名活動。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)清毒品的危害性。

2、讓學(xué)生知道吸毒成癮會導(dǎo)致艾滋病，如何預(yù)防艾滋病。

3、讓學(xué)生懂得珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋病。

【重點難點】。

1、認(rèn)識毒品及毒品的危害。

2、如何預(yù)防艾滋病。

【教學(xué)方法】。

觀看vcd談觀后感查資料觀看圖片討論及總結(jié)。

【教學(xué)過程】。

(一)、課前準(zhǔn)備。

學(xué)生觀看vcd禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生。

對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、、自殘。

2、吸毒毀滅家庭。

傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡，貽害后代。

3、吸毒危害社會。

誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風(fēng)氣。

(二)、進(jìn)一步了解毒品及艾滋病的相關(guān)知識。

a、毒品的種類。

b、毒品的危害。

c、如何預(yù)防艾滋病。

(三)、討論青少年如何防止吸毒?

1、交流收集的資料。

2、討論交流。

3、教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒?

(1)、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

(2)、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良的影響。

(3)、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

(4)、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報告公安機關(guān)。

(5)、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所，決不吸食、等興奮劑。

(四)、討論青少年如何預(yù)防艾滋病。

1、引導(dǎo)學(xué)生看宣傳圖片，組織學(xué)生討論。

2、全班討論交流。

3、教師小結(jié)：青少年如何預(yù)防艾滋病?

(1)、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足場所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂場所;任何場合都應(yīng)保持強烈的預(yù)防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。

(2)、生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。

(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。

(4)、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。

(五)、教師總結(jié)。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品。預(yù)防艾滋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。

(六)、作業(yè)：

1、課后讓學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

2、寫一篇禁毒防艾的作文。

設(shè)計背景：

十四歲，是一個敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點;青春，是一個耀眼的字眼，是如錦年華中的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個醒目的標(biāo)簽，讓青春無悔，讓青春飛揚。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮斗，那個帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時想起，都銘記著一段無悔的人生經(jīng)歷。

處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價值的樹立及認(rèn)定上，非常需要師長的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過程。

教育目的：

站在青春的起點，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的，在價值觀上認(rèn)同通過奮斗來實現(xiàn)自我，這就是本次主題班會所要實現(xiàn)的教育目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備：

1、全班預(yù)告，班級總動員;。

2、班干部會議，定主題、討論實施方式，人員安排，進(jìn)行會議記錄;。

3、班主任審核定奪，撰寫活動方案，最后與相關(guān)參加人員定活動細(xì)則;。

4、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂器等。

實施過程：

擬通過兩部分進(jìn)行本次主題教育——共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動，可以是糗事，可以是引以為傲的事;共同展望，說說自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。

共憶童年：

其實一個人的成長，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。

學(xué)生活動：講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長里的珍貴收藏。

老師活動：展示自己童年的照片;講一個最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)。

共同展望：

投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個青春中的奮斗與追求的故事，激勵同學(xué)們早立志與立常志。

青春的特點是充滿與昂揚的斗志，學(xué)生活動中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動。老師活動：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個什么樣的青春。

讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時代，讓我們一起用汗水實現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。

在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會。

簡要評析：通過這次以青春為主題的教育活動，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過多種多樣的活動引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的，在價值觀上認(rèn)同通過奮斗來實現(xiàn)自我，通過多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會的主題“讓青春在追求中閃光”。

一、活動目的。

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義。

通過此次班會的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動前準(zhǔn)備。

1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)。

1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》。

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里?！?/p>

2、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》。

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》。

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會?！靶r候其實變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進(jìn)重點班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)。

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)。

請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《夢想是什么?》。

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》。

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會更好。

一、教學(xué)目的：

1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。

2.了解一些常見的交通標(biāo)志。

三、活動過程：

主持人(男)：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?

(生齊答：生命)。

主持人(男)：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它。

主持人(女)：為了使我們更加健康安全地成長，

主持人(男)：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，

合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學(xué)們積極參與和配合，讓我們一起預(yù)祝這次活動取得圓滿成功!

活動一：交通知識競賽。

主持人(女)：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢?交通安全知識知多少競賽現(xiàn)在開始。

1.簡答題。

(1)交通訊號有哪些顏色?都有什么作用?

(2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

(3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

(4)什么燈亮才可以走?

(5)行人、行車應(yīng)靠哪邊走?

主持人(男)：同學(xué)們，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?(出示幾個交通標(biāo)志：直行、向左轉(zhuǎn)彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉(zhuǎn)彎、兩側(cè)變窄、左側(cè)變窄、安全出口等)。

活動二：身邊交通事故案例大家談。

主持人(女)1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。

2.你聽了這些案例之后，有何想法?

(自由發(fā)言)。

主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣(分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題)。

活動三：演小品，試體驗。

主持人(男)：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學(xué)來表演一個小品)。

1.演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時不慎翻車，學(xué)生a不行右臂折斷，造成終身殘疾。

2.試體驗：交通事故一旦發(fā)生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學(xué)生a帶來的不便規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動，一分鐘之內(nèi)將自己的上衣脫了再穿上。

4.學(xué)生自由發(fā)言。

四、班主任小結(jié)：

主持人：請班主任總結(jié)本次班會。

師：同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：

1.一定要強化交通安全意識。

2.自覺遵守交通法規(guī)：

(1)行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走。

(2)乘坐交通工具時，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。

(3)騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去。

通過這次班會，我也希望我們每個同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中!

五、作業(yè)：

請你寫出這次主題班會的心得體會。

適合初中開展的班會范文簡短篇五

學(xué)生通過活動了解祖國近代的屈辱史、抗?fàn)幨?，以?1世紀(jì)時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時代要求、促進(jìn)社會發(fā)展的有用之才。

【活動方式】。

談話法。

【活動工具】。

相關(guān)材料的投影片。

【活動過程】。

主持人：綜觀人類社會的發(fā)展史，個人的活動對社會歷史發(fā)展所起的作用，大體有兩種情況：一是起促進(jìn)的作用，一是起阻礙的作用。當(dāng)個人的活動順應(yīng)社會發(fā)展的客觀要求時，就會對社會發(fā)展起積極的推動作用。當(dāng)個人的活動不符合社會發(fā)展的必然趨勢，甚至逆歷史潮流而動時，就會對社會的發(fā)展起消極的阻礙作用。因此，無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使生活有意義，使自己能夠為社會做出貢獻(xiàn)，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進(jìn)的大潮中。

主持人出示材料一：

__同志在廣東考察工作時的講話。

100年前，當(dāng)20世紀(jì)來臨之際，世界科技進(jìn)步取得了重大突破，對當(dāng)時和以后世界生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了難以估量的影響。而當(dāng)時處在政治黑暗、兵荒馬亂、民不聊生的悲慘境地的中國，根本沒有可能去追趕世界科技發(fā)展的先進(jìn)潮流?，F(xiàn)在，當(dāng)21世紀(jì)來臨之際，無論是中國的面貌還是世界的經(jīng)濟生活，同100年前發(fā)生了歷史性的巨變。世界科技又出現(xiàn)了新的重大突破，為世界生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了廣闊前景。當(dāng)今的社會主義中國完全有條件，有能力去追趕世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先進(jìn)潮流，實現(xiàn)中華民族的更大發(fā)展。關(guān)鍵是我們要抓住機遇，把自己的事情做好。

主持人提問：

1、請談?wù)劗?dāng)20世紀(jì)來臨之際，世界科技領(lǐng)域取得了哪些重大突破？

這些成就對當(dāng)時世界生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

2、請問當(dāng)時的中國又處于怎樣的狀況？為什么會這樣？

3、為了救國救民于水火之中，中華兒女又是怎么做的？

同學(xué)互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：放眼世界，我們既面對著大好的發(fā)展機遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一方面，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時代的主題，爭取較長時間的國際和平環(huán)境是可能的，而世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進(jìn)，也為我們提供了有利的外部環(huán)境；另一方面，國際競爭日益激烈，經(jīng)濟、科技上同發(fā)達(dá)國家的差距給我們很大的壓力。我們必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)?？萍歼M(jìn)步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。因此，國家在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，實施科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)道依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來?？萍几偁帯⒔?jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。

主持人出示材料二：

科技進(jìn)步的新特點與新的人才需求。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)到技術(shù)創(chuàng)新的間隔時間縮短。19世紀(jì)以前，從科學(xué)發(fā)現(xiàn)到技術(shù)創(chuàng)新，一般需要幾十年的時間，有的甚至更長。目前西方國家技術(shù)專利平均只比新的科學(xué)思想晚7年，在美國只晚6年。

技術(shù)創(chuàng)新到生產(chǎn)應(yīng)用的間隔時間的縮短。技術(shù)創(chuàng)新到生產(chǎn)應(yīng)用的間隔時間，18世紀(jì)平均需要100年，19世紀(jì)50年，現(xiàn)在縮短到3-5年。以一項專利從發(fā)明到其產(chǎn)品使用者達(dá)到5000萬的周期為例，蒸汽機用了130年，電力用了80年，個人電腦用了16年，電視機用了13年，互聯(lián)網(wǎng)則只用了4年。

技術(shù)過時的速度加快。20世紀(jì)40年代以前，工業(yè)品的平均壽命在40年以上，但現(xiàn)在不足10年。日本電子工業(yè)和精密儀器工業(yè)的技術(shù)過時率分別為14.5%和24.6%，也就是說，這兩個行業(yè)的技術(shù)平均適用時間只有6年多和4年多。新知識更新之快，甚至被人形容為："現(xiàn)在會議上所說的，會后就會過時。"。

主持人提問：說說你看了這段材料后的感觸？

同學(xué)互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：20世紀(jì)以來，國民生產(chǎn)總值的增長中，靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率，在世紀(jì)之初僅占5%-10%，到五六十年代上升到50%，今天已經(jīng)高達(dá)60%-80%。從1981年到1997年的16年時間里，在各項基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱的情況下，經(jīng)過艱苦努力，我國的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到31.65%。國民經(jīng)濟連續(xù)保持較高的增長速度，約三分之一要歸功于科技的進(jìn)步。而科技的進(jìn)步要靠人才。

主持人出示材料三：

21世紀(jì)人才的六種主要能力。

1、必須具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務(wù)的精神和能力；

2、具有全球化、國際化的語言、文化、知識、視野；

4、善于吸收和融合世界各民族文化的精華；

5、追求人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重環(huán)保；

同學(xué)互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：個人的前途和命運，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。所以，高度的社會責(zé)任感，不僅來自對人類社會發(fā)展的正確認(rèn)識，而且來自對祖國命運的深切關(guān)注。熱愛祖國，報效祖國，從來就是人們社會責(zé)任感最集中、最重要的體現(xiàn)。作為當(dāng)代中學(xué)生要了解祖國近代的屈辱史、抗?fàn)幨?，以?1世紀(jì)時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時代要求、促進(jìn)社會發(fā)展的有用之才。

適合初中開展的班會范文簡短篇六

主題班會目的：

樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

學(xué)生簡介：

初二(2)班的同學(xué)都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學(xué)校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：

1，一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

2，一些同學(xué)組織活動自律性較差的問題。

3，集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

主題班會的重點：

1，領(lǐng)會集體的力量。

2，明確個人與集體的關(guān)系。

3，討論初二(2)班的優(yōu)缺點。

主題班會安排：

一，活動：諾亞方舟。

1，同學(xué)主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2，道具：2張紙(代替方舟)。

活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3，由同學(xué)們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識。

二，感性理解家的概念：

展示班級風(fēng)采(過去取得的成績)。

班長小結(jié)：聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!

三，《我愛我家》主題計論：

共同的目標(biāo)是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。

1，計論個人與班級的關(guān)系。

小結(jié)---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足之處主要有三點：(提示)。

(1)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

(2)，下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

(3)，有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

3，回憶初入中學(xué)時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學(xué)時教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個學(xué)會“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。國慶馬上就要來臨了，過了國慶我們迎接的頭一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標(biāo)和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達(dá)到一個什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。)。

主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)。

學(xué)生：(集體朗讀)。

初二(2)班是我家，同學(xué)都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明年更美好。

主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

適合初中開展的班會范文簡短篇七

1、了解學(xué)生是否有遠(yuǎn)景目標(biāo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生建立切合自身實際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。

活動重點。

引導(dǎo)學(xué)生制訂符合自身實際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。

活動難點。

幫助學(xué)生正確分析自身的興趣愛好和其他方面的優(yōu)點，制訂有現(xiàn)實意義有興趣基礎(chǔ)的遠(yuǎn)景目標(biāo)，并為之付出努力。

活動準(zhǔn)備。

1、準(zhǔn)備小品表演《10年后的同學(xué)會》。

2、曲《我的未來不是夢》。

活動過程。

2、以4人小組為單位，一人用動作演示或用語言描繪自己將來最希望從事的職業(yè)，其他同學(xué)猜一猜。

1、教師過度語：剛才，你們對自己的將來都進(jìn)行了描繪。我們來聽聽強強和他的同學(xué)10年后的大算。

2、小品：《10年后的同學(xué)會》。

3、看完小品之后，請你對小品中的人物10年后的打算說說自己的看法。

4、教師點撥：美好的理想能推動我們?nèi)ヅ⑺呑優(yōu)楝F(xiàn)實，例如盲目的、不切合實際的理想就很難實現(xiàn)。理想要以現(xiàn)在的興趣愛好做基礎(chǔ)，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。教師提示：再評價強強他們的同時，像想自己的理想，想想自己的理想是屬于哪一種。

1、教師過度語：怎樣建立切合自己實際的理想，走向理想大門？我們來做一次探訪理想之旅。

2、過事會：

（1）聽老師講〈〈藥物學(xué)家李時珍的故事〉〉。

（2）討論：李時珍為什么能成為偉大的藥物學(xué)家？

（3）教師引導(dǎo)：自己有濃厚的興趣、強烈的愿望，并付出堅巨的努力理想就回實現(xiàn)。這樣的故事舉不勝舉，請你再給大家講一個。

（4）學(xué)生在小組內(nèi)講故事。

（5）教師點撥：從故事中，我們找到了走向理想之路的第一站--興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門不竭的動力。

3、調(diào)查報告會。

（1）教師提供個案：盲人能成為出色的樂器調(diào)音師？

（2）討論：盲人為什么能成為出色的樂器調(diào)音師？

（3）同學(xué)補充類似事例。

（4）個案討論：嚴(yán)重先心臟病患者能成為長跑運動員嗎？

（5）教師歸納：剛才一個個案例告訴我們，走向；理想大門要找到合適自己實際特點的發(fā)展方向。

4、追隨成功者的腳步：

（1）出示投影。

（2）教師你還能找到哪些成功者的腳步？學(xué)生補充事例。

（3）教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)--這說明邁向理想大門需要勤奮。

1、教師過渡語：實現(xiàn)理想不是一件簡單的事，給自己訂一個成長計劃有助于實現(xiàn)理想。

2、設(shè)計成長計劃：

（1）10年后，我最大的愿望是。

（2）因為我現(xiàn)在的愛好和優(yōu)勢是。

（3）為了實現(xiàn)我的愿望，我現(xiàn)在會，我在中學(xué)里會，中學(xué)畢業(yè)后，我會。

3、模擬表演：10年后的同學(xué)會，播放歌曲：《我的未來不是夢》。

（1）那時我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時間隧道，10年后的同學(xué)會現(xiàn)在開始。

（2）回到座位，向大家匯報。

3、教師小結(jié)：今天同學(xué)門描繪了10年后的藍(lán)圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于你們，讓我們記住今天，10年之后我們再相會。

4、詩歌。

理想。

理想是石，能激起星星之火。

理想是火，能點燃生命之火。

理想，是祖國媽媽的希望。

有了它，學(xué)習(xí)更勤奮，眼睛更明亮。

有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強。

它是一種意志，一種精神，一種追求，

我們就像鳥兒一樣，在理想的天地間飛翔。

適合初中開展的班會范文簡短篇八

學(xué)情分析：

今天的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽初升，春花盛開，他們正處于人生的“黃金時代”，但是今天的中學(xué)生還體驗不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義，也認(rèn)識不到人生“黃金時代”有何等的寶貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時間觀念，在青少年時期讓青春放出異彩，有意義地度過人生的“黃金時代”是舉辦這次班會的出發(fā)點。那么舉辦“把握住今天”這個主題班會的目的就是使同學(xué)們對自己正處在人處的“黃金時代”有一種自豪。

活動目標(biāo)：

形式上以如何吸引同學(xué)的注意力為核心，采用同學(xué)演講，繞口令，同學(xué)發(fā)言討論，配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調(diào)動同學(xué)的積極性，并為他們所喜歡和接受的方式，使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色，成為活動的主體成員，使班會始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍，使同學(xué)們在接受啟發(fā)教育的同時，感覺到集體的溫暖，增強集體觀念。

活動準(zhǔn)備：

為了把這個問題說清楚，我認(rèn)為應(yīng)尋找?guī)讉€在惜時、守時、有效利用時間方面為我們做出了榜樣的例子，再結(jié)合自己的實際情況，教育同學(xué)們建立良好的時間觀念，提高單位時間內(nèi)的有效利用率，所以先選擇了魯迅珍惜自己的時間，把喝咖啡的時間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時間，惜時如金的感人事跡，使同學(xué)們在無比敬佩之中產(chǎn)生一種要向他們學(xué)習(xí)的動機，針對這種動機，就由另一名同學(xué)及時地介紹中學(xué)時代應(yīng)怎樣有效利用時間，怎樣提高聽課效率，并著重向同學(xué)們講述幾種科學(xué)安排時間的方法，如制定生活和學(xué)習(xí)的時間表，在學(xué)習(xí)時間里要專注，充分利用時間的“邊角料”等等。總之，在內(nèi)容材料的組織上，我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心，從正面鼓勵他們，通過各種事例和材料來振動他們的心靈，使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望，然后對癥下藥，使欲望變成現(xiàn)實，落到行動上。

活動過程：

在哪幾個方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會主要是從“為什么要把握住今天”，“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個方面來組織材料的。

首先在說明“為什么要把握住今天”這個問題，應(yīng)先說明今天的可貴，今天的青少年正處在人生的黃金時代，接著由一名同學(xué)以演講的方式，向同學(xué)們介紹了青少年時期精力充沛，思想敏捷，記憶力強，是學(xué)習(xí)和工作的大好時機是一個人大有作為的時代。舉了古今中外，大凡事業(yè)上有所成就的人，不少就是在青少年時期立定志向，勤奮學(xué)習(xí)，讓青春大放光彩的例子，如王維、周恩來、培根、麥克斯韋就是在青少年時期就抓住時間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學(xué)從另一個角度又給大家講了一個繞口令，“早早作窠”最后由大家得出結(jié)論，不應(yīng)向繞口令中的小鳥學(xué)習(xí)，不能等待明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！彼詰?yīng)該抓住今天，倘若今天抓不住，明天也會失去。通過以上兩名同學(xué)的說明，大家對時間的概念有了一定認(rèn)識，懂得了為什么要把握住每一個今天，然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今天的意義：今天是明天的起點，明天是今天的繼續(xù)，沒有今天的努力，就不會有明天的發(fā)展。放棄今天的人，也就沒有明天可言。今天抓住了，未來也就抓住了，這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時如金，在闡述這部分內(nèi)容時，可以由同學(xué)舉出大量的例子，來說明惜時的意義。其中有一個關(guān)于古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事，是講述羅馬軍隊侵入到他的故鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時，他仍然抓緊最后一點時間鉆研數(shù)學(xué)，為人類貢獻(xiàn)力量。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦在等人時很好利用枯燥無聊的時間進(jìn)行研究，我國古代大教育家孔子珍惜時間，以“逝者如斯夫，不舍晝夜”的警句勉勵自己和學(xué)生，不斷進(jìn)取，宋朝大理學(xué)家朱熹，我國數(shù)學(xué)家陳景潤等也是珍惜時間的楷模。榜樣的力量是無窮的，許多同學(xué)從這些人物身上深刻體會到了只有在中學(xué)時代把握住時間，抓緊時間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時間的意義，由兩名同學(xué)分別以具體的數(shù)字和例證證明了時間是物質(zhì)財富，是精神財富，進(jìn)而啟發(fā)大家以討論的方式談?wù)勛约旱目捶?，不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論：時間不僅是物質(zhì)財富，精神財富，還是勝利，是生命，是效率……。

適合初中開展的班會范文簡短篇九

設(shè)計的班會主題要反映時代的氣息和特色，學(xué)生思想敏銳，樂于了解新的信息，喜歡接受新事物。班會是給學(xué)生提供的一個機會，使他們能夠在一個相互尊重、相互關(guān)心的氛圍里參與到集體中來彼此交換自己對事物的看法和意見;班會是可以讓學(xué)生從事鼓勵、聆聽、獨立思考、共同決策、制定行動計劃、實施評價等實踐活動的一個自主空間;是學(xué)生之間享受彼此的陪伴、分擔(dān)彼此的憂愁以及分享彼此的樂趣的空間。

班主任要把班會活動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動性、積極性。班主任只做必要的引導(dǎo)不要全包全攬或按自己的主觀愿望組織活動。讓學(xué)生成為班會的主角，而班主任則充當(dāng)好“策劃”、“導(dǎo)演”，最大限度地調(diào)動他們的積極性，使班級各項活動得以順利開展，同時教育工作也常能收到事半功倍的效果。如一次班委會自行組織了針對本班一些同不臟亂的特點開了一個《我是垃圾蟲?》的班會，采取了垃圾蟲的自白，平時同學(xué)的不良生活習(xí)慣通過小品再現(xiàn)，一些同學(xué)看了之后，都能在最后主動地進(jìn)行自我檢討，起到了一定的作用。此次班會之后，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象不斷地減少了。

初中的學(xué)生容易沖動，好追求虛榮的事物(如追星，攀比等)，如果老師不中以正確引導(dǎo)，那么久而久之就會不利于學(xué)生人格的培養(yǎng)。對于同學(xué)亂丟垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生用一種自我表白的形式開了一個《我是誰?》的班會，明確自己到底是一個什么樣的人。從而從思想上杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象。

初二階段是學(xué)生發(fā)展的一個危險期，一些同學(xué)開始為青春而蠢蠢欲動，對某個男生或某個女生產(chǎn)生好感，久而久之就產(chǎn)生某種令他們感到迷茫的情愫，這樣就直接地影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活。對此，學(xué)生自己組織開了一個《我們要摘熟蘋果》的班會，通過這次討論，學(xué)生清楚地意識到：早戀是不應(yīng)該回避的。早戀是可以理解的，但做法是不可取的。早戀在這個年齡是奢侈的。學(xué)生能在一個自由的空間里去思考這個敏感的話題并把自己的位置擺好。

因?qū)W校是封閉式管理，學(xué)生生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，與家長分開的時間較長。于是有些家長就經(jīng)常送東西到校，學(xué)生也常向家長提出各種要求。一些家庭貧窮的學(xué)生認(rèn)為這種現(xiàn)象不妥，就向老師提出要求，開了一個《我們在讓父母流血》，學(xué)生真誠地剖析了這種心理。這是一次含著淚的班會，學(xué)生在剖析中逐漸明白父母的苦心。

每周一次“法定”的'班會，我想盡辦法讓全部的學(xué)生都能積極地參與其中，有時我只是以班級的一名成員參加，平等的身份，民主的作風(fēng)，動情的語言，營造了一個和諧、溫馨的氛圍;學(xué)生自己開的班會，班會主題貼近學(xué)生，學(xué)生有話可說。短短一次班會，學(xué)生在總結(jié)中不斷地進(jìn)步，自信心不斷地增強了。

高爾基曾說過：“愛孩子是母雞也會的事，但要善于教育他們，就是一項偉大的事業(yè)了。”我們?nèi)绻芎芎玫匕盐兆“鄷@個好的教育手段，就能讓學(xué)生不會感到受教育的壓抑，就不會覺得班會是“批斗會”、“羅嗦會”、“睡覺會”。把握好主題班會是實現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。我們要讓學(xué)生從班會的教育中去享受陽光，去創(chuàng)造陽光，去散發(fā)他們的光和熱。

適合初中開展的班會范文簡短篇十

進(jìn)入初三以來，許多同學(xué)意識到學(xué)習(xí)的重要性，兩個月來的學(xué)習(xí)勁頭比起初二時有了明顯的進(jìn)步。許多同學(xué)以為自己這次期中考試考得不錯，誰知一見成績與自己的理想反差太大，大家都想不通為什么自己努力了成績卻不理想，所有的人情緒都很低落。

活動目標(biāo)。

1、讓學(xué)生回顧自己在這兩個月里的努力、進(jìn)步。

2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一個長期、艱苦的過程，想取得立竿見影的效果是不可能的。要想取得好成績必須要有持之以恒的毅力。

3、為學(xué)生提供一個交流的平臺，互訴衷腸、溝通感情、取長補短，讓學(xué)生們課余互幫互助，團結(jié)一心，以取得更好的成績。

活動過程。

一、主持導(dǎo)入。

進(jìn)入初三以來，同學(xué)們都意識到這是迎接中考的關(guān)鍵時刻，許多同學(xué)都刻苦拼搏了兩個月，希望能在期中考試中取得好成績?，F(xiàn)在成績下來了，我看到有的同學(xué)很沮喪，覺得這成績與自己理想中應(yīng)得的分?jǐn)?shù)差距太大。其實，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的取得本來就不可能會立竿見影，學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程，困難是人人都會遇到的，只要學(xué)生有恒心、有毅力，想把自己的學(xué)習(xí)搞好，那么，老師送給你一句箴言：堅持!成功就在你我眼前!

二、風(fēng)采展現(xiàn)。

1、唱班歌。

2、請學(xué)生說一說自己升入初三這兩個月里有哪些提高、進(jìn)步。

3、請學(xué)生說一說自己的好友或同位升入初三這兩個月里有哪些提高、進(jìn)步。

4、班主任總結(jié)：同學(xué)們要肯定自己的努力，也要明白好成績的取得需要持之以恒的努力!

三、真情交流。

互動游戲《學(xué)會用腦》。

讓4名學(xué)生同時背10個沒學(xué)過的單詞，然后，立刻再給他們放一段錄像(一段動畫片)，錄像看過后再來考察學(xué)生前面背過的單詞。

游戲結(jié)束后給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)時要科學(xué)用腦。學(xué)生互相介紹自己用腦的經(jīng)驗。

合唱《真心英雄》。

(鼓勵學(xué)生只有經(jīng)歷磨難才能迎來彩虹。)。

四、攜手向前。

1、請3名學(xué)生介紹自己克服學(xué)習(xí)中的困難，取得進(jìn)步的事例。

2、學(xué)生說說下一階段有哪些困難，自己打算怎樣解決。

五、心靈之約。

學(xué)生互相約定，齊心協(xié)力，努力向前，兩個月后的期末考試取得更大的進(jìn)步。

采取方式：

學(xué)生鄭重走到講臺前，大聲說出自己座右銘和學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵自己。

六、班級誓言。

全班齊背班級誓言。

七、班主任總結(jié)。

為下一階段的學(xué)習(xí)鼓勁鋪墊。