最新我與書(shū)的故事范文(優(yōu)質(zhì)16篇)

思考是思索問(wèn)題、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度，保持客觀中立。希望大家能通過(guò)閱讀范文，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。

我與書(shū)的故事篇一

書(shū)中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡、數(shù)不勝數(shù)、美妙無(wú)比，就像地球上那可愛(ài)的人們，就像大海中美麗的”小人國(guó)“，就像天上那一閃一閃眨著眼睛的星星，多么美妙呀！

小時(shí)候沒(méi)有多的課外書(shū)，但是有我向同學(xué)借的一些。同學(xué)們買來(lái)基本不看，我就向他們借來(lái)讀。后來(lái)，我不斷獲獎(jiǎng)，得了幾背書(shū)，我每天一有時(shí)間，就會(huì)翻來(lái)看一看，里面的知識(shí)豐富極了，我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩。讓我記憶最深的一本書(shū)是我在2019—2019年期末考試中獲得，那本書(shū)是一本很厚的《百科全書(shū)》，里面的知識(shí)非常多，讓我看了又想看，里面的字不但漂亮、工整，而且還很簡(jiǎn)單，音節(jié)都是標(biāo)出來(lái)的，讓人一看就懂，更重要的是它里面的圖畫(huà)還很好看，很漂亮，很吸引人。當(dāng)看完一篇后，腦里就會(huì)有自己想象的一些畫(huà)面。

一本書(shū)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，不管看過(guò)多少遍?，F(xiàn)在，那本書(shū)已被我看了幾遍了，能容寫(xiě)得非常好，就連介紹這本書(shū)和作者的前言我都看了，寫(xiě)得不錯(cuò)。里面運(yùn)用了非常好的排比句和比喻句，很值得我學(xué)習(xí)。

我與書(shū)的故事篇二

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句?？戳藭?shū)不僅能提高寫(xiě)。

作文。

的能力，還能讓自己快樂(lè)起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。

想當(dāng)年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》？”班里面只有我舉起了手，四年級(jí)的時(shí)候，我讀完了中國(guó)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著媽媽帶我去買書(shū)。買的都是一些關(guān)于寫(xiě)。

日記。

的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上面的，到了六歲我才真正的學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常?？磿?shū)，恐怕到了現(xiàn)在我都沒(méi)能學(xué)會(huì)寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。他們使我快樂(lè)了起來(lái)。

我與書(shū)的故事篇三

我與你的第一次邂逅，在50多人中你顯的異常普遍。漸漸地，不知從什么時(shí)候起，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那個(gè)修長(zhǎng)的身影。整個(gè)校園，似乎很難找到你的身影，只因你是個(gè)讀書(shū)控。似乎除了圖書(shū)館和班級(jí)可以證明你的存在，每每看見(jiàn)你的身影，我就肯定的告訴自己是你！從你身邊掠過(guò)，留下的只是你細(xì)長(zhǎng)頭發(fā)中的一陣余香。

不知道從什么時(shí)候起，似乎已經(jīng)離不開(kāi)你了好像就這樣不要離開(kāi)你了，看到別人‘’占有‘’你我好妒忌。對(duì)于我這樣一個(gè)好勝心切的人來(lái)說(shuō)我絕對(duì)不能允許別人超越我，尤其是我的朋友，看著老師越發(fā)對(duì)你的重視我總在心里感到強(qiáng)烈的不滿，可我明白---你不是我的專屬物品，你是個(gè)有血有肉的人。當(dāng)我現(xiàn)在看到還是會(huì)感到心如刀絞。

過(guò)去你在我眼里無(wú)足輕重可時(shí)間改變了我這個(gè)好強(qiáng)的人，在你的面前我只想如個(gè)孩子一般依偎在你的身邊。歲月不饒人，時(shí)間總是要走的，我們最美好的回憶即將成為過(guò)去，我們最青蔥的'歲月就要被封死在這個(gè)校園里，當(dāng)時(shí)間不會(huì)停止或許再過(guò)流年又會(huì)有第二個(gè)你我。我們一起手挽著手漫步校園的情景永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，只是主角或許不再是你我。一起在美麗的樹(shù)下邂逅的情景，我也不會(huì)忘記，只是主角或許不在是你我。

我非常感謝你，感謝你愿意成為我的朋友。感謝你愿意傾聽(tīng)我的心聲，感謝你愿意陪伴我走過(guò)這三年；感謝你愿意讓我改變；感謝你愿意原諒我；在這6年里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上我會(huì)遇到很多的伙伴，當(dāng)我心里沒(méi)底，為什么？因?yàn)槲也恢浪麄兊拿婢呦虏刂粡堅(jiān)鯓拥哪橗嫛．?dāng)你卻愿意摘下面具，你的一眸一笑成為我最美好的回憶，你這個(gè)古靈精怪的丫頭卻成為我最大的勁敵。

謝謝上帝，他讓我一路有你！

我與書(shū)的故事篇四

書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

我四五歲的時(shí)候，一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)。媽媽見(jiàn)了，怕我以后語(yǔ)文成績(jī)不好，就偷偷給我買了一本連環(huán)畫(huà)叫《動(dòng)物故事》，書(shū)里只有一個(gè)故事叫《小蝌蚪找媽媽》，買回來(lái)后，媽媽就把它放在我枕頭旁邊，中午我睡覺(jué)時(shí)看見(jiàn)了它，開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)我覺(jué)得它封面的畫(huà)好看就看了起來(lái)，中午睡覺(jué)的時(shí)間我把上面的畫(huà)看了一遍，但是就是沒(méi)有看字，媽媽見(jiàn)我只看圖不看字，就說(shuō)：“兒子，只要你看書(shū)里的字，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖?！蔽医?jīng)不起棒棒糖的誘惑，只好看了看字，就這一看，我就喜歡上了書(shū)中有趣的故事。后來(lái)媽媽多給我買了幾本，開(kāi)始我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久我也覺(jué)得不過(guò)癮了。

我七八歲的時(shí)候，媽媽給我買了一些中國(guó)名著如：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……我看得如醉如癡，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。

漸漸地，我覺(jué)得我只看中國(guó)名著還不夠，于是，媽媽又給我買了一些外國(guó)名著如：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》……我讀的很快，有時(shí)一本書(shū)只要一小時(shí)就能讀完，吸引我的首先是故事情節(jié)，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

到現(xiàn)在我什么書(shū)都看，科幻類的讓我腦洞大開(kāi)，故事類的讓我浮想聯(lián)翩……只要一看書(shū)，我就忘了時(shí)間，有時(shí)我一大早開(kāi)始看，直到中午媽媽叫我吃午飯時(shí)，我才知道我已經(jīng)看了一上午了。

書(shū)，現(xiàn)在成了我生活中必不可少的東西了。

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我與書(shū)的故事篇五

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

我與書(shū)的故事篇六

在我的書(shū)柜中，一本淡黃封面的書(shū)籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，那本書(shū)――《論語(yǔ)》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，第一頁(yè)導(dǎo)讀里寫(xiě)著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無(wú)知，一種和以前不一樣的感覺(jué)涌上心頭。

時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓，爭(zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見(jiàn)了面也從不正眼看對(duì)方一眼?？刹恢罏槭裁?，過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)總無(wú)法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿?shū)、寫(xiě)字，課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開(kāi)。??！那一刻時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來(lái)的她，我和她異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！宾畷r(shí)，陰沉沉的的烏云散開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光，我倆會(huì)心地笑了。

又是陽(yáng)光明媚的一天，我從書(shū)包里拿出《論語(yǔ)》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過(guò)的充實(shí)與輕松涌遍全身。

相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂(lè)無(wú)窮啊！

文檔為doc格式。

我與書(shū)的故事篇七

時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過(guò)山谷;像雄鷹飛過(guò)高山;像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我們的精神食糧。

三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸我人生中的第一本文字書(shū)了--《安徒生童話》。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書(shū)，而且還讀得津津有味。

轉(zhuǎn)眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書(shū)了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂(lè)，一同成長(zhǎng)。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔(dān)心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。

我與書(shū)的故事篇八

要是有人問(wèn)我：“對(duì)你很重要的一件東西是什么”？我一定會(huì)不假思索的回答，書(shū)。

書(shū)在我們還未出世時(shí)我們就已經(jīng)接觸到了書(shū)，只不過(guò)那是媽媽看書(shū)將給我們聽(tīng)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們認(rèn)識(shí)了拼音，于是自己就可以看一些圖文結(jié)合并且?guī)匆舻男∪藭?shū)例如《三只小豬》、《賣火柴的小女孩》還有《白雪公主》這樣的短篇童話故事。當(dāng)時(shí)我們只是注意文章中美麗的幻想、生活的美好和對(duì)童話的向往。也許就是想從書(shū)中找取笑點(diǎn)與感動(dòng)的情節(jié)罷了。隨著我們繼續(xù)長(zhǎng)大，扔掉了拼音這根拐杖，學(xué)會(huì)自己完全獨(dú)立的去看一本書(shū)。而書(shū)多半是家長(zhǎng)和老師給選擇的，也就從這時(shí)開(kāi)始，我們也在慢慢去學(xué)會(huì)評(píng)判什么樣的書(shū)是好書(shū)，什么書(shū)是有用的書(shū)。

漸漸讀書(shū)多了，拜讀了許多位作家的作品就會(huì)發(fā)現(xiàn)每位作家的寫(xiě)作風(fēng)格各不相同，讀不同的書(shū)所感受到的也不同，例如：讀魯迅先生的《吶喊》會(huì)讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗勢(shì)力的痛恨，文筆多諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)，手法十分巧妙。讀老舍的先生的《駱駝祥子》會(huì)讓我為當(dāng)初一個(gè)雄心壯志的男子變成最后連“靈魂”都沒(méi)有的可悲老頭而感到惋惜。我也會(huì)思考當(dāng)時(shí)社會(huì)最真實(shí)的一面是什么樣子的。讀馬克?吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》會(huì)讓我們一起見(jiàn)證一個(gè)喜歡搗亂，但又沖滿正義感的男孩是如何盡力重重磨難最終成為一個(gè)僅僅十幾歲的孩子就擁有幾百桶黃金的富翁。從中我們可以吸取主人公身上的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然書(shū)有很多本，很多本各式各樣的，但都如冰心老人所說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

書(shū)是一個(gè)不能丟棄的朋友，“她”是我們無(wú)言的老師，“她”是會(huì)給予我們財(cái)富的人。這一切都不能用金錢去衡量。

我與書(shū)的故事篇九

可能是一串字兒，也可能是一句話兒，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理，這就是故事。祖輩的，子孫的，自己的，別人的，虛構(gòu)的，實(shí)在的，這就組成了一個(gè)個(gè)鮮活的故事。讀過(guò)這些故事，我們或歡笑，或流淚，又或感嘆。

這個(gè)故事也許是自己經(jīng)歷過(guò)的，例如一場(chǎng)重大的考試，在這之前，你可能很緊張，很輕松，又或者是充滿自信，或是情緒不好。之后，這件事情就成為了你生活中的一部分、人生中的一個(gè)小故事。在這故事中，你也許會(huì)體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。

盤古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天、夸父追日、造物主……故事也許是從來(lái)沒(méi)有、虛構(gòu)的事，但卻給我們以深刻的印象。

故事同時(shí)又是已故的事，讓我們看到了荊軻刺秦王的悲壯事跡，看到了劉備三顧茅廬的高尚情懷，看到了苻堅(jiān)淝水之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的錯(cuò)誤……這些已故的事，蘊(yùn)含豐富的哲理。

故事承載著民族的精神，被我們的祖先代代相傳，故事不僅僅是故事，還是精神的代表，還是心靈的啟示，我們還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，就已經(jīng)接受了故事。盡管歷經(jīng)了千百年，依然在傳承著，依然在完成民族精神的接力棒！

我與書(shū)的故事篇十

書(shū)就像一位不說(shuō)話的知己，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。書(shū)已徹底融入我的生命，成為我生命中不可或缺的一部分。而也在其中不斷上演。

記得小時(shí)候，媽媽總是給我講大文學(xué)家的故事，我一聽(tīng)這些，就昏昏欲睡。但越是這樣，媽媽就講的越起勁。起初，我每天都在媽媽的苦口婆心的教育下煎熬。于是，媽媽一讓我讀書(shū)，我就裝作在寫(xiě)作業(yè)或不舒服。可我的這些小伎倆都敗給了媽媽的“火眼金睛”。無(wú)奈，我只好拿起書(shū)本，一目十行，走馬觀花的裝樣子。自然書(shū)中的故事并未激起我內(nèi)心的絲毫漣漪。如果不是那一次，我與書(shū)的關(guān)系將永不改變。

那天，我寫(xiě)完作業(yè)后，伸了個(gè)大懶腰，覺(jué)得沒(méi)什么可玩的，便開(kāi)始纏著媽媽?！澳阊?，不好好看書(shū)，盡給我添亂?？烊タ磿?shū)?！眿寢尠逯樏钗?。我只好懶洋洋地走進(jìn)書(shū)房，取下爸爸?？吹摹段饔斡洝冯S意的翻著。沒(méi)想到，我與它緣分挺深，不知不覺(jué)我已深陷其中。我時(shí)而為身懷絕技的孫悟空點(diǎn)贊；時(shí)而為不畏困難的唐僧折服；時(shí)而為豬八戒的憨厚而偷笑；更為沙和尚的忠誠(chéng)而感動(dòng)。沉浸于書(shū)中的我忘了周圍的一切，直到眼前昏暗，字跡模糊，我才抬頭。但從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

白天我利用課余時(shí)間在亭子里靜讀，甚至經(jīng)常忘記了吃飯；晚上宿舍熄燈后，我又開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)；就連走路時(shí)，我也在看書(shū)，有一次還不小心撞到了人。

不論是詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引了我。我在書(shū)的海洋遨游，嘆惋寶黛的悲劇；感悟保爾生命的堅(jiān)強(qiáng)；感慨祥子命運(yùn)的多舛；體味李白的'浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，清照的婉約。書(shū)成了我生活中時(shí)時(shí)相伴的知己，更是教給我無(wú)盡知識(shí)的良師。我時(shí)常感慨：有書(shū)相伴，真好！

回憶著我的讀書(shū)故事，悲喜交加，感觸良多。但今生和書(shū)結(jié)下的不解之緣，讓我終生不悔。而這無(wú)悔的追求，更堅(jiān)定了我將“”繼續(xù)演繹下去的決心。

我與書(shū)的故事篇十一

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。

在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………。

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

我與書(shū)的故事篇十二

我從小最怕小狗了。只要一聽(tīng)到小狗“汪汪”地對(duì)我直叫，我就想立刻離開(kāi)那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。

“?。磕膩?lái)的小狗！會(huì)不會(huì)咬人啊，身上有沒(méi)有跳騷……”我開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)?！安挥脫?dān)心！”媽媽笑著說(shuō)，“這只狗是打過(guò)預(yù)防針的，不會(huì)咬任何人！”“真的嗎？”我還是半信半疑。

第二天，我就發(fā)現(xiàn)我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見(jiàn)小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說(shuō)：“你干嘛把我的`東西都拉下來(lái)，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺(jué)小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地?fù)崦纳眢w，小狗一動(dòng)也不動(dòng)的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡?！鞍。钠っ浅９饣?，好像涂過(guò)油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語(yǔ)道。于是，我抱起它說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來(lái)了，否則我真的要對(duì)你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說(shuō)知道了。

從此，我經(jīng)常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。

一天，我媽媽突然心血來(lái)潮，允許我玩1小時(shí)的電腦，我高興極了。

剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學(xué)在線呢。

同學(xué)嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝……到最后，商定了去玩五子棋。

我在學(xué)校里下五子棋可是高手，沒(méi)到幾個(gè)回合，同學(xué)就敗下鎮(zhèn)來(lái)，我得意了，同學(xué)不服。最后，我5比0大獲全勝。

這時(shí)，我想起了一個(gè)鬼主意，對(duì)同學(xué)說(shuō)：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，()要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進(jìn)小屋的時(shí)候，是先出人，后出家具的，我利用進(jìn)小屋的那一秒，看見(jiàn)了他，我找到他了，這次，我又出了個(gè)主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點(diǎn)查找，立刻就能到那，我又找到他了。

我們今天玩的非常高興，但1小時(shí)到了，我只好下線了，不過(guò)我們約定，下次再玩捉迷藏！

那一個(gè)個(gè)黑白相間的足球，猶如一個(gè)吸鐵石，讓我深深地愛(ài)上了它。那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，深深地牽動(dòng)著我的心。

我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說(shuō)說(shuō)吧！

三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了足球班。有一次，老師說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)小小足球賽，我激動(dòng)萬(wàn)分，終于可以比賽了！

剛開(kāi)始，我們搶到了球。隊(duì)友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我射門時(shí)，一個(gè)鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個(gè)高球，誰(shuí)知傳到了我們隊(duì)員腳下，隊(duì)員傳到了我們的隊(duì)長(zhǎng)腳下。隊(duì)長(zhǎng)一腳遠(yuǎn)射，打破了對(duì)方球門。比分1：0。

時(shí)間過(guò)半，球傳到對(duì)方腳下，我們搶了好長(zhǎng)時(shí)間球，可都沒(méi)搶到。過(guò)了一會(huì)兒，眼看隊(duì)長(zhǎng)要搶到球，對(duì)手機(jī)靈地踢向守門員。誰(shuí)知聰明反被聰明誤，守門員一個(gè)不留神，沒(méi)接住，來(lái)了一個(gè)大烏龍。哈哈！2：0，我們肯定贏了。誰(shuí)知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進(jìn)兩球最后2：2平局。

老師又讓來(lái)了個(gè)s形傳球大戰(zhàn)決勝負(fù)，剛開(kāi)始我們落后一點(diǎn)，最后隊(duì)長(zhǎng)加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

中國(guó)恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)隊(duì)信念。所以，足球的好處是多么多??！希望大家多多加入我們這個(gè)行列！

我與書(shū)的故事篇十三

說(shuō)到書(shū)，相信大家一點(diǎn)兒也不陌生吧！

以前，我可喜歡讀故事書(shū)了?？墒且?yàn)椤白謳?kù)”里的貯備太少太少，無(wú)法閱讀許多書(shū)。只能在媽媽的帶領(lǐng)下閱讀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了很多字，還有一個(gè)好朋友“新華字典”為伴，可以隨心閱讀自己的喜歡的書(shū)了。如《叮叮當(dāng)當(dāng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《駱駝祥子》……。有了這些課外書(shū)，我的字庫(kù)里的字是越來(lái)越多了，隨著知識(shí)的增多，我更是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。

記得有一天，我提前做完了作業(yè)，抓起一本書(shū)看了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。就在我為丁丁擔(dān)心的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)道：“快睡覺(jué)了，都十二點(diǎn)了！”猶如晴天霹靂，正在精彩的時(shí)候，我哪里肯去休息！我鉆進(jìn)被子里，偷偷打開(kāi)手電筒，津津有味的繼續(xù)看起來(lái)?？墒牵€是抵不過(guò)瞌睡蟲(chóng)，不一會(huì)兒，我就混沌欲睡，只有帶著遺憾，去夢(mèng)里繼續(xù)讀了。

有一次，課間休息的時(shí)候，我看一本同學(xué)借給我的《福爾摩斯》，情節(jié)很緊張，絲絲動(dòng)人心弦。直到上課鈴響了，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，等老師走進(jìn)課堂，我還在如癡如醉地看書(shū)。老師很生氣，就把我的書(shū)給沒(méi)收了。結(jié)果，我很難過(guò)。但是后來(lái)我也總結(jié)了自己，不該在不可以看書(shū)的時(shí)候瞎看書(shū)。該制定出有效的做作業(yè)與看書(shū)的安排，這樣才能做作業(yè)與看書(shū)兩不誤。才能讓自己有效率的吸收知識(shí)，才能讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。喜歡讀書(shū)沒(méi)有錯(cuò)，也得好好讀書(shū)，才能學(xué)以致用。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是不開(kāi)口的老師”，是書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，是書(shū)陪伴我讀過(guò)很多一個(gè)人的時(shí)光。這些都是金銀財(cái)寶買不來(lái)的，我想，我會(huì)喜歡一輩子，我愿意一輩子與書(shū)為伍。

我與書(shū)的故事篇十四

書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，讀書(shū)有很多好處，但是有時(shí)也難免因讀書(shū)而誤事。下面就是一個(gè)典型的范例。

去年的一天，媽媽因?yàn)閺S里有事出去了，臨走前叮囑我說(shuō)：“廚房里燒著水，水開(kāi)了別忘了把壺拿下來(lái)?！蔽也荒蜔┑拇饝?yīng)了?？蓩寢屇睦镏浪脑?，我左耳朵進(jìn)，右耳朵冒。媽媽走后，我大喊一聲：“解放了！”跑到我的房間讀起書(shū)來(lái)。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，水已經(jīng)開(kāi)了，可我哪知道呢？還在房間里埋頭讀我的書(shū)。不一會(huì)，我覺(jué)得口渴了，這才想起了媽媽走前囑咐的事，便騰云駕霧般的沖進(jìn)伙房，只見(jiàn)伙房里早已熱氣騰騰，我見(jiàn)情況不妙，連忙伸手去拿壺，不拿不要緊，可是一拿，手上立刻起了幾個(gè)又大又紅的包，疼得我在廚房里嗷嗷直叫。幸虧這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這副狼狽相，急忙給我敷藥，在問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈后，刮了我一下鼻子，關(guān)切的說(shuō)：“以后不要因看書(shū)耽誤事了。”的確，從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)榭磿?shū)而誤事。

因看書(shū)雖然鬧過(guò)笑話，但是讀書(shū)對(duì)我仍有著極大的誘惑。平時(shí)，老師總表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，這都是多讀書(shū)的結(jié)果。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們應(yīng)該好好的感謝書(shū)。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

我與書(shū)的故事篇十五

說(shuō)到我和書(shū)的故事，那真的是非常的有的說(shuō)了，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｏ矚g看書(shū)，所以，我就和書(shū)發(fā)生過(guò)許許多多的事。下面，我就跟大家講講吧。

小時(shí)候，我討厭讀書(shū)，認(rèn)為讀小說(shuō)是世界上最無(wú)聊的事。媽媽每天都強(qiáng)迫我讀三十分鐘的書(shū)，每次我都看一會(huì)兒書(shū)，看一眼時(shí)間。唉，看書(shū)就像吃藥一樣難受。

有一天，媽媽去辦事，把我扔到書(shū)店就不管了。沒(méi)辦法，人家都在看書(shū)，我也只好跟著看起來(lái)，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我發(fā)現(xiàn)里面的事都很有趣，就把它買了下來(lái)，從此我就喜歡讀書(shū)了。后來(lái)才知道這是媽媽的“詭計(jì)”，媽媽為培養(yǎng)我讀書(shū)可真是煞費(fèi)苦心。

我看完《淘氣包馬小跳》后，就越來(lái)越喜歡看書(shū)了。有時(shí)，媽媽讓我讀書(shū)時(shí)自己把握時(shí)間，我就把三十分鐘故意看成四十分鐘、五十分鐘。放學(xué)后，我第一件事就是讀書(shū)。每天看書(shū)都想快點(diǎn)看完，看看故事的結(jié)局是怎樣的。

有時(shí)，書(shū)中最喜歡的人物如果勝利了，我也會(huì)跟著手舞足蹈；如果最喜歡的人物失敗了，我會(huì)牽腸掛肚，郁郁寡歡；有時(shí)那會(huì)是虛驚一場(chǎng)，我將深深地舒一口氣；有時(shí)最喜歡的人物出現(xiàn)生命垂危的緊急情況，我也會(huì)心跳加速，甚至痛哭流涕。

目前我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)很多了。我讀過(guò)《百萬(wàn)英鎊》。它講述了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的'黑暗，人們見(jiàn)錢眼開(kāi)，按窮、富來(lái)衡量人的地位，有錢就可以和王室貴族平起平坐。我讀過(guò)《壞孩子的故事》和《好孩子的故事》。書(shū)中那個(gè)壞孩子總是那么幸運(yùn)，無(wú)論做什么事都能成功；那個(gè)好孩子總想做一個(gè)處處幫助別人的乖孩子，可在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中卻總是碰壁。馬克·吐溫用他諷刺的筆，描述著當(dāng)時(shí)社會(huì)陰暗的一面。

這些，都是我和書(shū)的故事，這些，都是我快樂(lè)的回憶，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，帶給我快樂(lè)，帶給我力量和知識(shí)，我喜歡書(shū)。

我與書(shū)的故事篇十六

一切都從生命開(kāi)始，我也不列外。我常在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己也背著書(shū)包，奔跑在小路上。我看的第一本書(shū)，確切說(shuō)是聽(tīng)的。我記不清是叫什么名字了，但我很清楚，那一晚，我聽(tīng)完故事后，問(wèn)媽媽，最后他為什么要死??？媽媽說(shuō)“是人都會(huì)死”。那一晚，我哭了，哭得很沉默，沒(méi)有誰(shuí)知道是什么原因，我趴在炕上，一直哭到睡著了，醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天了。從那一天開(kāi)始，我便喜歡上了書(shū)，或者說(shuō)是聽(tīng)故事，我總是纏著媽媽，媽媽不給我講我就找鄰居家的奶奶。到我上學(xué)后，我便開(kāi)始自己看書(shū)，自己尋找未知，也許從那時(shí)開(kāi)始，便擁有了書(shū)齋，他是屬于我一個(gè)人的，只存在于我的心中。

成長(zhǎng)。

一本書(shū)的尺寸可以是度量的，也可是無(wú)限的。我的喜歡是從一而終的，只不過(guò)喜歡的內(nèi)容一直在變。從小人書(shū)，到故事說(shuō)，再到精美散文，我的書(shū)齋開(kāi)始封印著每一本的過(guò)去，我不喜歡倒賣他們，他們是我的成長(zhǎng)，也是他們見(jiàn)證了我的開(kāi)始，我的現(xiàn)在。每天的時(shí)間都是夢(mèng)中的旅途，我喜歡帶這一本書(shū)去旅行，那樣既旅途不會(huì)顯得孤獨(dú)。很多個(gè)夜晚，我都喜歡在燈光下感受主人公的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。每一次的讀書(shū)，都是生命的一次洗禮，我喜歡讓自己活在故事里，我喜歡做故事的主角，我愿意用自己的一生，去演繹最美的瞬間。家人不喜歡我讀書(shū)，總是把我書(shū)齋的書(shū)弄丟。好多次我都尋找無(wú)果。也許是時(shí)間把他們都偷走了。

回收，展望。

時(shí)間會(huì)是生命的印證，看過(guò)浮沉，經(jīng)歷滄桑，才會(huì)對(duì)自己說(shuō)抱歉?，F(xiàn)在很多的時(shí)間，我都喜歡待在自己的書(shū)屋里，雖然朋友都說(shuō)我年輕，可是我能感覺(jué)得到我的心總是在追逐。我不喜歡在叫我的書(shū)房為書(shū)齋了，我更喜歡稱他為書(shū)屋。其實(shí)他就是一件普通的房間，只是里面有幾本書(shū)，一扇窗而已。再也沒(méi)有什么其他的了，每到閑暇的時(shí)候，我就把把自己鎖在里面不愿出來(lái)，陪我最多的總是陳舊的書(shū)籍，我從他們的身上一直在看自己，我知道我就是書(shū)中的主人公。現(xiàn)在的生活總是不太如意，每天都在街道上奔跑，每個(gè)夜晚都在為白日的繁瑣而籌劃著，生怕有什么差錯(cuò)，但錯(cuò)誤總是不可避免的，有時(shí)候真的不知道該如何讓自己安靜下來(lái)，很多的時(shí)候我以為幾瓶酒就可以讓自己安靜一會(huì)，但總是事與愿違，每次醒來(lái)總是焦頭爛額，只好硬著頭皮繼續(xù)無(wú)奈。很少有機(jī)會(huì)在走進(jìn)我的書(shū)屋，突然有一個(gè)下午，走近他才發(fā)現(xiàn)灰塵替我光顧了他們，他們用自己身體的痕跡向我訴說(shuō)著，我不知道自己有多脆弱，看到他們我的心是隱忍的，我生怕這些書(shū)籍會(huì)取笑我，我知道，我不該冷落我的老朋友。輕輕拿起一本，吹一口氣，吹掉灰塵，可是怎么也吹不掉，上面泛黃的色彩，也許他們也是書(shū)本的見(jiàn)證。

日子。

生活從不會(huì)為誰(shuí)停止，也不會(huì)為誰(shuí)加速，他總是勻速的前行。我看過(guò)江河順流，也聽(tīng)過(guò)東風(fēng)狂虐，但很少看時(shí)間的勻速。翻看一本書(shū)，靜坐在午后的陽(yáng)光下，我的眼睛開(kāi)始變困，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)想，一覺(jué)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)書(shū)還沒(méi)來(lái)得及合上，抬起頭笑笑，繼續(xù)往下看。很多的時(shí)間，有數(shù)的陪伴我會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界只有我的存在，我在自己的世界中簡(jiǎn)單開(kāi)心的笑著，跑著，跳著，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦悶。好像帶著每一本書(shū)，就這樣走下去，直到永遠(yuǎn)。

從不會(huì)為誰(shuí)停止，也不會(huì)為誰(shuí)加速，他總是勻速的前行。我看過(guò)江河順流，也聽(tīng)過(guò)東風(fēng)狂虐，但很少看時(shí)間的勻速。翻看一本書(shū)，靜坐在午后的陽(yáng)光下，我的眼睛開(kāi)始變困，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)想，一覺(jué)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)書(shū)還沒(méi)來(lái)得及合上，抬起頭笑笑，繼續(xù)往下看。很多的時(shí)間，有數(shù)的陪伴我會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界只有我的存在，我在自己的世界中簡(jiǎn)單開(kāi)心的笑著，跑著，跳著，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦悶。好像帶著每一本書(shū)，就這樣走下去，直到永遠(yuǎn)。