總結(jié)可以幫助我們對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，從而提煉出其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價值。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇一

那是一年夏天，我每天都盼，就像盼星星、盼月亮一樣，盼著暑假。因為暑假我想到鄉(xiāng)下姥姥家去，到姥姥家的小院聞花香，到姥姥家的園子去澆水，到姥姥家房后采蘑菇。不過，我的計劃不僅僅是“玩”，我還要帶著禮貌到鄉(xiāng)下逛逛。

我和姥姥去買菜，走在街上，見到了許多認(rèn)識的`人，比如：曾經(jīng)教會我種花的老伯，把我從泥巴溝里來出來的姑姑，雖然那都已經(jīng)是小時候的事了，但我還是清楚地記得，況且我長大了，他們還是那么祥和。我親切的與他們打招呼，一一地向他們做自我介紹。這時，我感覺暖洋洋的，心里有種說不出的喜悅。

回到家，我在旁邊擇菜，姥姥在旁邊燒水。擇過的菜，余下的爛菜倒進(jìn)垃圾桶，而且按著順序放進(jìn)去。這時姥姥雖然忙，也總是忘不了說上一句：“真是個好孩子！”

吃過飯，姥爺郁悶的躺在一邊，我就像個小鳥兒一樣飛過去，用羽毛――也就是我的小臉輕輕地貼著姥爺?shù)哪?，微笑地說：“姥爺你猜，為什么企鵝的肚子是白的？”姥爺思考一會兒說：“因為在睡覺時肚子被凍白的了。”這時，我哈哈大笑說：“不對！因為企鵝的手太短，洗澡時只能洗到肚子?！蔽液屠褷敼笮ΑＮ铱吹嚼褷斝Φ臉幼?，我真的開心極了。

愉快的暑假，老師讓我們寫自己在暑假里得到了什么?；氐郊?，媽媽問我：“你得到了什么？”我說：“我得到了最珍貴的饋贈，而且這個饋贈是上天給我最好的禮物！”然后我又神秘地說：“但我不告訴您！”

教師評語：懂禮貌的孩子是長輩最喜歡的！你做到了！而且你也從中體會到了懂禮貌帶給你的快樂！

禮貌的故事小學(xué)生通用篇二

文明禮貌的語言能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。一天，兩位客人來到一家商店。其中一位大漢還沒踏進(jìn)商店的門就朝里面大喊：“老板，快給俺拿兩瓶冰啤來，快點!”可是老板見他態(tài)度粗暴，并沒有做出反應(yīng)。這時，另一位客人走進(jìn)商店，他先走到服務(wù)臺前，禮貌地問：“您好，請問放飲料的柜子在哪?”老板見這位客人彬彬有禮，也禮貌地回答：“放冰飲料的冰柜在門口那邊，不冰的在前面的架子上?！迸赃叺拇鬂h見了這一場景，默默地低下了頭。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”，有禮貌的人才會受到人們的喜愛。

寬容的語言能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。有一天，美國總統(tǒng)奧巴馬來到一所著名大學(xué)觀察學(xué)生們的在校生活。當(dāng)他經(jīng)過食堂時，一位女同學(xué)因為緊張把酸奶灑到了奧巴馬的鞋子上，她連忙說了聲“對不起!”臉上的表情很尷尬?？蓨W巴馬并沒有因這種事而責(zé)怪她，還幽默地說了一句：“你差點就要因為把酸奶灑到總統(tǒng)身上而出名了?！边@句寬容的話語不僅化解了當(dāng)時尷尬的氣氛，還體現(xiàn)出奧巴馬的紳士風(fēng)度。

這樣的故事在19世紀(jì)中也并不少見。一天，當(dāng)時的著名作家蕭伯納正在大街上散步，突然被一輛自行車撞倒在地上，騎自行車的小伙子連忙道歉。這一撞顯然撞得不輕，但蕭伯納并沒有過多地責(zé)怪小伙子，而是開玩笑似地對他說：“你差點就要因為撞死一位大作家而名垂青史了?！笔挷{對小伙子笑了笑，化解了矛盾。通過這兩個名人事例說明，文雅、和氣、寬容的語言，不但化解了矛盾，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇三

小猴，沒有禮貌。

老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路。

猴媽媽很生氣，他對小猴子說：

"你怎么不學(xué)著講禮貌呢?"。

學(xué)禮貌，多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說："給我一些錢，我去買禮貌。"。

猴媽媽哭笑不得。

仔細(xì)一想，就給了小猴一些錢。

小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去來到第一家商店，小猴大喊：

"喂，這兒賣禮貌嗎?"。

沒人回答。

來到第二家商店，小猴大叫："喂，這兒賣禮貌嗎?"。

沒人回答。

一家、兩家小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。"山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?"小猴輕輕問。

山羊伯伯笑了："傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到。"。

小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說："對不起，我沒有買到禮貌。"。

猴媽媽樂呵呵地端出飯菜："肚子餓了吧?快吃。"小猴早已餓級了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想："還是媽媽好，我要謝謝她。"。

"謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。猴媽媽笑了："孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了。"。

星期天早晨，乖乖虎坐在小書桌前，翻看新買的識字卡片。

“爸爸，這是什么字?”乖乖虎指著一個漢字問。

“這個字是‘謝’?！卑职址畔聢蠹?，給乖乖虎講解起來，“得到大家的幫助要說謝謝，接受別人的禮物也要說謝謝?！?/p>

“嗯!”乖乖虎點點頭，又問，“這些是什么字?”

“對不起、沒關(guān)系、再見、你好、請、您……”爸爸耐心地講解著，“這些都是禮貌用語，大家都喜歡懂禮貌的孩子?！?/p>

爸爸又給乖乖虎講了使用這些禮貌用語的場合，乖乖虎聽得很認(rèn)真。

學(xué)習(xí)。

了好一會兒，乖乖虎有些累了，他想出去玩兒，便起身往外跑?！鞍?”一不小心，他撞到了身旁的媽媽。

“媽媽，對不起!”乖乖虎大聲說。

媽媽樂了，大聲回道：“乖兒子，沒關(guān)系!”

“學(xué)得還真快。”爸爸在一旁偷笑。

“乖乖虎，帶袋餅干出去吧!”媽媽把餅干遞給乖乖虎。

“謝謝媽媽!”乖乖虎說完，還調(diào)皮地向媽媽敬了個禮。

“我出去玩了，再見!”乖乖虎對爸爸媽媽說。

“再見。兒子!”爸爸媽媽的心情好激動啊!“寶貝兒子越來越懂事啦!”他們高興地說。

這天，乖乖虎說了很多禮貌用語，他美滋滋地想：這些話真神奇啊!能讓許多人喜歡我。它們就像蜜糖，讓我和大家的心好像都甜蜜起來啦!

小白兔到山上采蘑菇。他走了好多好多路，采了許多蘑菇。等他拎起滿滿一籃蘑菇準(zhǔn)備回家時，卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。

不遠(yuǎn)處，山羊媽媽正帶著小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一個躬：“你好，山羊媽媽!我迷路了，我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”

山羊媽媽微笑用手一指：“從右邊的小路一直往前走，走過一條小河，翻一座山就到了?！?/p>

“謝謝山羊媽媽!”小白兔又鞠了一個躬，向她招招手，走了。

山羊媽媽對小羊說：“小白兔多懂禮貌，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀!”

小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)這兒沒有橋，他看見一只大烏龜向岸邊游來，便向大烏龜鞠了一個躬，問道：“您好，烏龜公公，請問河上什么地方有橋?”

大烏龜搖搖頭說：“這附近沒有橋。”見小白兔苦著臉，大烏龜接著說：“這樣吧，你站在我的背上，我馱你過河。”

小白兔高興地說：“謝謝烏龜公公!”上岸后，小白兔又向烏龜鞠了一個躬說：“謝謝烏龜公公，再見!”

望著小白兔，大烏龜高興地說：“多懂禮貌的孩子?！?/p>

小白兔蹦蹦跳跳往前趕路，忽然，下起大雨。小白兔見山腳下有一座小屋，就向小屋奔去。

小屋的門開著。小白兔知道，不經(jīng)過主人的允許，闖進(jìn)人家家里是不禮貌的。于是他“咚咚咚”敲了幾下門，又朝屋里鞠了一個躬，高聲說：“尊敬的主人，可以讓我進(jìn)去躲躲雨嗎?”

屋里住著的是一只瘸腿老狼，他已經(jīng)好幾天沒有吃到肉了，肚子正餓著呢，猛聽到小白兔的聲音，忙回答說：“快進(jìn)來吧，我正等著呢!”

聽出是老狼的聲音，小白兔吃了一驚，一轉(zhuǎn)身就跑了。

老狼因為腿瘸，無法去追小白兔，她滴著涎水，仍舊縮在屋子里挨餓。

小白兔呢，順利里的回到了家，平安的回到了媽媽的身邊。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

禮貌的故事小學(xué)生通用篇四

禮貌是什么?是路上相遇時的微微一笑，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……禮貌是尊重，是謙讓，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。她猶如一泓清泉，滋潤我們幼小的心田;她猶如陽光雨露，沐浴著我們健康向上、茁壯成長。

大家一定聽說過“讓地三尺”這個具有中華傳統(tǒng)美德的故事：清代康熙年間，禮部尚書張英老家的鄰居造房，占了張家三尺地基，張家人修書一封到京城求張英主持公道，張英回書到：“千里修書為一墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！彼麆窠饧胰耍瑢θ艘獙捜?，主動謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道多了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。

是啊!忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。尊重、寬容和謙讓，是一種禮貌，令人間平添許多溫情!古人尚且如此，那么作為新時代少年兒童的我們，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

其實，文明禮貌，離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德嗎?在家里，孝順長輩，關(guān)愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友;在社會上，尊紀(jì)守法，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個文明有禮的小公民。

送人玫瑰，手有余香，文明禮貌之花，即能裝扮我們心靈的春天，又能讓我們感到無比快樂。讓我們一起從小播下文明禮貌的美德種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明有禮好少年!

禮貌的故事小學(xué)生通用篇五

禮貌，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。下面就是小編整理的關(guān)于禮貌的名人故事，一起來看一下吧。

有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的`過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無疑問是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)。

有一次，美國總統(tǒng)林肯和兒子羅伯特驅(qū)車上街，遇到一列軍隊在街上通過。林肯隨口問一位路人：“這是什么？”林肯原想問是哪個州的兵團(tuán)，但沒有說清楚。那人以為他不認(rèn)識軍隊，便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦軍隊，你真是個他媽的大笨蛋?！绷挚厦鎸χ粋€普通路人對自己的斥責(zé)，只說了聲“謝謝”，毫無怒容。

霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)。霍克一時沖動，罵那位老人：“愚蠢的老家伙?！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ??；艨伺e行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜?！?/p>

宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤求教。楊時、游酢二人，原是以程顥為師，程顥去世后，他們都已經(jīng)四十歲，而且已考上進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)學(xué)習(xí)。相傳，一日楊時、游酢來到書院拜見程頤，但正遇上老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時，外面開始下雪，楊時、游酢求學(xué)心切，侍立一旁，不言不動等了半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見二人在外站立，吃了一驚：“啊，兩位還沒走？”這時外面的雪已經(jīng)有一尺多厚了。

孔融，字文舉，東漢曲阜人，孔子第二代子孫，泰山督尉孔寅的小兒子。孔融七歲時，恰逢祖父六十歲壽辰，賓客滿門。一盤酥梨，放在桌上，母親讓孔融去分?？兹诎凑臻L幼順序分，每個人都得到了屬于自己的梨，唯有他的是最小的。父親感到很奇怪，問：“其他人得到的梨都是大的，你的卻是最小的，為什么？”孔融從容地回答道：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人的道理啊?！?/p>

禮貌的故事小學(xué)生通用篇六

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴(yán)冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。

2嘗糞憂心。

庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預(yù)感家中有事，當(dāng)即辭官返鄉(xiāng)。回到家中，知父親已病重兩日。醫(yī)生囑咐說:“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發(fā)現(xiàn)味甜，內(nèi)心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。

3棄官尋母。

朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母(父親的正妻)嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經(jīng)刺血書寫《金剛經(jīng)》，行四方尋找生母，得到線索后，決心棄官到陜西尋找生母，發(fā)誓不見母親永不返回。終于在陜州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經(jīng)七十多歲了。

4.程門立雪。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

05蘆衣順母。

閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱?？鬃釉潛P他說:“孝哉，閔子騫!”(《論語·先進(jìn)》)。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說:“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

06鹿乳奉親。

郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護(hù)送他出山。

07戲彩娛親。

老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

08賣身葬父。

09刻木事親。

丁蘭，相傳為東漢時期河內(nèi)(今河南黃河北)人，幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親后自己方才食用，出門前一定稟告，回家后一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。

10行傭供母。

江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告:老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

11懷橘遺親。

陸績，三國時期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學(xué)家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道:“陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答說:“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗?！痹g(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年后，博學(xué)多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》。

12埋兒奉母。

郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議:“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑?dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。

13扇枕溫衾。

黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。

14拾葚異器。

蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當(dāng)時正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道:“為什么把紅色的桑葚和黑色的'桑葚分開裝在兩個簍子里?”蔡順回答說:“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃?！背嗝架姂z憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。

15涌泉躍鯉。

姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不愿意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風(fēng)大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠(yuǎn)走江邊了。

16聞雷泣墓。

王裒，魏晉時期營陵(今山東昌樂東南)人，博學(xué)多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業(yè)，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死后埋葬在山林中。每當(dāng)風(fēng)雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說:“裒兒在這里，母親不要害怕。”他教書時，每當(dāng)讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。

17乳姑不怠。

崔山南，名，唐代博陵(今屬河北)人，官至山南西道節(jié)度使，人稱“山南”。當(dāng)年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂養(yǎng)婆婆，如此數(shù)年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說:“我無以報答新婦之恩，但愿新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她?！焙髞泶奚侥献隽烁吖伲幌耖L孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。

18臥冰求鯉。

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

19恣蚊飽血。

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

20扼虎救父。

楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇七

親愛的老師們和同學(xué)們：

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?；胀浥鍘Я?，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話?這是一種很不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風(fēng)校園。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇八

班會目的：

1、通過觀看觀摩“灑掃應(yīng)對”教育主題活動，五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事，使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自己的言行，使自己做一個講文明禮儀的和美少年。

2、結(jié)合本班實際，總結(jié)本周“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動情況，使學(xué)生明白自己需要努力的地方。

班會過程：

1、師引導(dǎo)出示本次主題班會主題。

2、“灑掃應(yīng)對”教育主題活動，五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事，并對本班中出現(xiàn)的問題，班級干部進(jìn)行總結(jié)，評價，提出需要努力奮斗的地方。

3、強調(diào)藝術(shù)節(jié)文明禮儀教育（著裝、禮儀、衛(wèi)生保持）。

強調(diào)班級內(nèi)及學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。

同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

表揚班內(nèi)優(yōu)良的行為習(xí)慣：

收拾衛(wèi)生及時；個別同學(xué)桌椅整齊，桌面擺放整齊有序；黑板干凈及時；個人衛(wèi)生保持良好等。

4、師總結(jié)路隊情況：

（1）放學(xué)站隊要做到快靜齊，值勤班長和路隊長做好本職工作，提醒同學(xué)們應(yīng)如何去做。

5、布置本周部分工作：

（1）學(xué)習(xí)總動員；

（2）周二進(jìn)行跳繩比賽，周三給低年級的跳繩數(shù)數(shù)；

（3）進(jìn)行衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣評比。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇九

給大家講個故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?！卑パ?，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西?！?/p>

想想看，我們哪個家庭、哪個學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西，是兒童時期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的.故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。程門立雪“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢(zuo)向程顥程頤拜師求教的事兒。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語。

“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了.

到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛，禮輕情意重!”

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十

禮貌這件事要從小朋友抓起，有哪些適合小朋友的禮貌禮儀的小故事呢，小編已經(jīng)整理好八篇有關(guān)禮貌禮儀的小故事給大家閱讀了。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

嬌嬌和媽媽去參加老同學(xué)聚會。

用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。

有人開了個玩笑說:“這小丫頭真精啊!”媽媽聽了簡直無地自容。

是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。

像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。

現(xiàn)在雖說到了外邊，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。

某小區(qū)7號樓劉家與李家住上下樓，是一對冤家對頭，經(jīng)常為一點兒小事吵得鄰里不安。

劉家的冬冬天生淘氣，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來跑去，玩具往地上亂摔。

李家的兩口年紀(jì)大了，心臟又不好怕吵鬧，聽不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見。

可劉家的孩子淘氣慣了，不但沒改，反而越大越鬧騰，在房間里拍球，跳繩。

吵得樓下整天不得安生。

李家人上門去說，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。

二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。

楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。

楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。

故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。

程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。

楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。

如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道:“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。

那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。

門外積雪，有一尺多深。

給大家講個故事:北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。

這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。

這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

沒想到，這一面試出問題了。

一見面，總經(jīng)理說:“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。

年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換:哎喲，這個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說:“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼]有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f:“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。

很遺憾，你們沒有一個人被錄取。

因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?！?哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。

他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說:“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的.東西?！?/p>

想想看，我們哪個家庭、哪個學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西，是兒童時期的一種習(xí)慣，是一種好奇。

小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。

爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。

但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。

其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。

別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。

所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。

正當(dāng)它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾巴，然后問:“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽沒聽見?我在問你呢!”這時老水牛轉(zhuǎn)過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉(zhuǎn)過身去吃草了。

它看見水牛不理它，就甩著尾巴走了。

它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問:“喂!問你們兩個，到附近公園怎么走?”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。

孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘邊，看見一只大象在吃草。

這時從遠(yuǎn)處走來一只貓。

貓走到大象旁邊，問:“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說:“小貓真懂禮貌。

喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了?！毙∝埾虼笙笳f了聲“謝謝”便走了。

孔雀在旁邊想:為什么這只小貓一問它們就回答?為什么它們不告訴我?不行，我也去問問看!它走到大象面前，問:“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢?”大象轉(zhuǎn)過身來微笑地說:“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀?剛才你不是看見了嗎?人家那么有禮貌。

你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”

孔雀聽了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說:“謝謝您的教導(dǎo)，我會改正的?！睆哪且院?，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。

孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。

小猴，沒有禮貌。

老師來了，他不問好;撞到了小兔。

他不道歉;碰見老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對小猴子說:“你怎么不學(xué)著講禮貌呢?”學(xué)禮貌多麻煩，拿錢多省事。

小猴對媽媽說:“給我一些錢，我去買禮貌。”聽后媽媽哭笑不得。

仔細(xì)一想，就給了我一些錢。

小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊:“喂，這兒買禮貌嗎?”沒人回答。

來到比二家商店，小猴大叫:“喂，這兒買禮貌嗎?”沒人回答。

一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。

山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。

“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?”小猴輕輕問。

山羊伯伯笑了:“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到?！毙『餂]有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說:“對不起，我沒有買到禮貌?！甭牶髬寢寴泛呛堑囟顺鲲埐?“肚子餓了吧?快吃。”

小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想:“還是媽媽好，我要謝謝她。”“謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。

聽后媽媽笑了:“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了?！?/p>

周恩來總理有一次去某地視察工作，他同機組人員一一親切握手致謝，這時機械師蹲在地上工作，總理同其他人握手之后就站在機械師身后等他，并示意人們不要驚動他。

機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說:“對不起，總理，我不知道您在等我。”總理笑著說:“我沒有影響你的工作吧!”

總理的一舉一動，充分說明了他的教養(yǎng)，他的風(fēng)度，他的美德。

周總理平易近人，對別人的勞動非常尊重，平日，服務(wù)員給他端送東西，他不是放下手里的工作，用雙手接，就是微笑致意。

總理的一言一行，一舉一動，為我們?nèi)绾巫鋈藰淞⒘斯廨x的榜樣。

春秋的大學(xué)者孔子曾說過:“不學(xué)禮，無以立?！倍呵锏拿献右舱f過:“有禮者敬人，…….敬人者人恒敬之?！笨梢?，一個人講禮貌是如何重要。

我國素有“禮儀之邦”的美稱。

我們通過學(xué)習(xí)，努力去做，都會成為講禮儀，懂文明守紀(jì)的好公民。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十一

20--年2月1日的下午，我和奶奶乘坐公交車去市政府觀花展，而在公交車上，我再次加深了老師常教我們要“禮貌讓座”的思想。

在公交車上，我和奶奶坐在座位上，舒舒坦坦地聊天，而這時卻有一位頭已經(jīng)禿了頂，皺紋滿面的老爺爺上了車，他站在我們旁邊，提著袋子，拉著欄桿，透著窗戶看著室外的風(fēng)景。剛開始我還沒察覺到這位老人，只看到車內(nèi)人山人海的趨勢。后來，當(dāng)我張望了一下車內(nèi)，卻突然發(fā)現(xiàn)那位老爺爺站在我身旁，我心里猶豫道：要不要給老爺爺讓座呢?我心里捉摸著這個問題。當(dāng)我看到老爺爺滿面的皺紋，和憔悴的眼神，我心軟了，立馬跟這位老爺爺說：“老爺爺，您坐吧!”說罷站起身?！安挥貌挥?，你坐，你坐?！崩蠣敔斖妻o道。我看這位老爺爺不愿意坐，就走到了奶奶座位的旁邊，留下一個我坐過的空位子。過了一會兒，老爺爺扶著欄桿坐在了座位上，并哈哈大笑道：“這孩子真乖，好!”老爺爺渾厚的聲音響徹云霄，車內(nèi)的人都知道了，我開心的笑了笑。

讓座**后，有兩位老奶奶上了車，扶著欄桿在那談笑風(fēng)生。這時有兩位小年輕，一男一女起身站在了他們原本坐的座位旁，請那兩位老奶奶來坐，兩位老奶奶也像剛才那位老爺爺一樣，再三推辭，但最終還是坐了下去，我笑了笑。

“原來，這種讓座的美德是可以傳染的呀!”我在下車時想了想。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十二

舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。

相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。

事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。

他的孝行感動了天帝。

舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。

帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。

舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

2、 嚙指痛心

曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。

少年時家貧，常入山打柴。

一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。

曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。

母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。

曾參于是接見客人，以禮相待。

曾參學(xué)識淵博，曾提出“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)的修養(yǎng)方法，相傳他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”

3、親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。

高后八年(前18)即帝位。

他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。

母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。

4、蘆衣順母

閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱。

孔子曾贊揚他說：“孝哉，閔子騫!”(《論語·先進(jìn)》)。

他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。

繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的`冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。

一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。

父親返回家，要休逐后妻。

閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。

父親十分感動，就依了他。

繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

5、百里負(fù)米

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。

早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。

父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。

坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢?”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪!”(《孔子家語·致思》)

6、鹿乳奉親

郯子，春秋時期人。

父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。

他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。

一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護(hù)送他出山。

7、戲彩娛親

老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。

他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，7歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。

一次為雙親送水，進(jìn)屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

8、賣身葬父

董永，相傳為東漢時期千乘(今山東高青縣北)人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸(今屬湖北)。

其后父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費用。

上工路上，于槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結(jié)為夫婦。

女子以一月時間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。

言畢凌空而去。

因此，槐蔭改名為孝感

9、刻木事親

丁蘭，相傳為東漢時期河內(nèi)(今河南黃河北)人，幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親后自己方才食用，出門前一定稟告，回家后一定面見，從不懈怠。

久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。

丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。

10、行傭供母

江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。

戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。

后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。

明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十三

人際交往中我們都應(yīng)該對人禮貌，長輩分明，因為我們都喜歡和我們溫聲細(xì)語說話的人，這樣的人看上去很有禮貌的。所以我們要做個有禮貌的好孩子!下面是本站小編為你整理的關(guān)于禮貌的童話故事，希望對你有用!

出門沒走多遠(yuǎn)，小熊貓就遇見了正在曬太陽的猴爺爺，小熊貓對著猴爺爺大聲喊道：“老猴子，快告訴我，禮貌在哪里啊?”

猴爺爺一聽，睜開眼睛，瞪了小熊貓一眼，沒好氣地回了一句，說：“在山頂上，你自己去找吧!”

聽了猴爺爺?shù)脑?，小熊貓頭也不回地往前走了。它來到山腳下，吃力地往山頂上爬，費了九牛二虎之力，終于爬到了山頂?？伤奶幰豢矗裁匆矝]有啊!便大叫起來：“老猴子，你騙人，不，你騙熊!”

這時，喜鵲阿姨正好飛過這里，聽見小熊貓的叫罵聲，便停了下來，問它是怎么回事。小熊貓就把這件事告訴了喜鵲阿姨。“依我看，這件事不能怪猴爺爺，是你沒禮貌在先，打攪猴爺爺睡午覺，還不尊重長輩，叫人家老猴子，對長輩要稱呼‘您’，問完話還要說‘謝謝’。你如此對待猴爺爺，它對你自然是這樣的態(tài)度了!”

喜鵲阿姨語重心長地對小熊貓說。此時，小熊貓的臉也紅到了耳根，它也明白了，原來禮貌就在自己身邊，就在。

生活。

當(dāng)中。

小熊貓這時恭恭敬敬地對喜鵲阿姨說：“謝謝您告訴我這些，我也找到禮貌了!謝謝您!”喜鵲阿姨拍拍翅膀，笑著說：“好孩子，祝賀你找到‘禮貌’了?！?/p>

后來的日子里，小熊貓很有禮貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊貓也生活得越來越開心了。

從前有一只小狗熊。他很聰明，但他有一個壞習(xí)慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學(xué)校里。

學(xué)習(xí)。

最好的學(xué)生，但是老師和同學(xué)們也都不喜歡他。

小狗熊三歲那年。他正走在上學(xué)的路上，有一早晨在家沒有吃飯就出門了，所以他準(zhǔn)備在路上買幾個包子吃。走著坐著，他看到一個賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等著賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。

接著，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對賣包子的阿姨大聲喊道：“喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?”賣包子的阿姨減小狗熊這么不禮貌，也就沒理他，小狗熊建阿姨沒理他，就大聲喊“賣包子的，問你話呢!”

賣包子的叔叔阿姨們減小狗熊這樣，都說“這孩子怎么這樣啊?他插隊就不說了，關(guān)鍵是我們也趕。

時間。

啊!”“是呀是呀，他還對大人那么說話，真是太不講禮貌了!”小狗熊聽了，生氣地走了。

小狗熊并沒有認(rèn)識到自己錯了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來越少了直到最后沒人愿意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，為什么大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。

從那以后，小狗熊變了。大家也越來越喜歡他了。

不管什么地點、什么場合都要講禮貌，要不然，學(xué)習(xí)再好也是白搭。

在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾巴，然后問：“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽沒聽見?我在問你呢!”

這時老水牛轉(zhuǎn)過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉(zhuǎn)過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂!問你們兩個，到附近公園怎么走?”

綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒看它一眼，繼續(xù)在那兒玩?？兹钢缓米吡?，它走著走著，來到一個池塘邊，看見一只大象在吃草。這時從遠(yuǎn)處走來一只貓。

貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了?！?/p>

小貓向大象說了聲“謝謝”便走了?？兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問它們就回答?為什么它們不告訴我?不行，我也去問問看!它走到大象面前，問：“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢?”

大象轉(zhuǎn)過身來微笑地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀?剛才你不是看見了嗎?人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”

孔雀聽了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說：“謝謝您的教導(dǎo)，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。

孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十四

據(jù)說，在康德離開人世前一個星期，他的身體已經(jīng)極為虛弱。一個醫(yī)生來探望他，他不但努力起身相迎，用已經(jīng)不太清楚的口齒表達(dá)對醫(yī)生抽空前來的感謝，還堅持要醫(yī)生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣，非常吃力地說了一句話，竟然是：“對人的尊重還沒有離我而去。”

這一幕讓聞?wù)邉尤?，因為它體現(xiàn)的不但是對人的尊重，更是高度的自尊。也正因此，在啟蒙思想家那里，甚至將禮貌等同于人性。

所以，就算最初造作刻意，到后來也有可能固定下來而成為行為模式，要知道“姿態(tài)是可以變?yōu)榱?xí)慣的”。

等到禮貌成為習(xí)慣，它便將化入人生，成為“人性”的一部分，處處動人。

禮貌的故事小學(xué)生通用篇十五

公元前5春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪!”

孟母教子以禮。

孟子年幼的時候，家住墓地附近。他就常到那里去玩耍，和小朋友們一起，做一些模仿成人送葬一類的游戲。孟母發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為：這地方不利于孩子的成長!于是就遷居到一個鬧市的附近。可孟子在玩耍時，又學(xué)起小販子沿街叫賣的事來。孟母說：“這也不是孩子應(yīng)住的地方啊!”又遷居到學(xué)堂的附近。這時，孟子在玩耍時就學(xué)起祭祀、打躬作揖(yi)的禮儀來。孟母說：“這個地方可以讓我兒子住了?！蹦缸觾扇耍驮谶@里定居下來。

在母親的督促下，孟子成了當(dāng)?shù)赜新曂膶W(xué)者，也有了妻室。一次，妻子在屋里坐著休息，隨意將兩條腿叉開。孟子外出回來，一眼看見妻子這種姿勢，轉(zhuǎn)身去找母親，氣哼哼地要休妻。孟母被這突如其來的舉動弄愣了，便問為什么，孟子回答說：“她坐著的時候把兩腿叉開，像個什么樣子?！泵夏缸穯枺骸澳阍趺粗浪臅r候是把兩腿叉開的呢?”孟子回答說：“是我親眼所見嘛!”

孟母嚴(yán)肅地教導(dǎo)他說“這不是你妻子沒禮貌，而是你沒禮貌。《禮記》上不是說了嗎，進(jìn)門時，先要問誰在里面;上堂時，要高聲說話，給個知會;進(jìn)屋時，眼睛應(yīng)該往下看。這樣可以使人在沒有防備時，不至于措手不及?，F(xiàn)在你到她休息的地方，進(jìn)屋前也不說一聲，她那樣坐著讓你看見了，這是你沒有禮貌!”

聽了母親的明禮之教，孟子聽了母親的一番話，仔細(xì)品味自己的言行，感到很慚愧。他更加虛心求學(xué)，以禮儀規(guī)范自己，成為聲望僅次于孔子的亞圣。

風(fēng)趣的陳毅。

建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講臺上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以我請求支持會議主持人，還是先把這些東西'精兵簡政'撤下去吧?！睍錾系娜藗兞⒖贪l(fā)出了輕松的笑聲。

在60年代的一個會議上，陳毅為落實知識分子政策而大聲疾呼：“不能夠經(jīng)過了幾十年改造、考驗，還把資產(chǎn)階級知識分子這項帽子戴在所有知識分子頭上!”說到這里，陳毅摘下帽子，向參加會議的知識分于代表鞠了一躬，然后大聲說道：“今天，我給你們行脫帽禮!”這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會者為之動容。

周恩來回國見了十分生氣，將他們狠狠地批評了一頓。

事后，他語重心長地對身邊人員說：“我身為總理，帶一個好頭，影響一大片;帶一個壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己??你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看?一旦大家都學(xué)著修起房子來，在群眾中會造成什么樣的影響?”周恩來的這一番話發(fā)人深省。自此以后，再也沒有人敢提及裝修房屋之事了。在悼念周恩來的文中說：解放初期你偶然看到這個海棠花盛開的院落，就愛上了海棠花，也就愛上了這個院落，選定這個院落，到這個盛開著海棠花的院落來居住，整整居住了26年，這里始終保持著莊嚴(yán)、幽靜、美麗與樸素的'開國總理風(fēng)格。正如陳毅元帥所說：“廉潔奉公，以正治國者周恩來也?！?/p>

任人唯才的華盛頓。

美國開國元首華盛頓十分愛惜人才，總讓身邊人舉薦能力出眾的青年才俊，以增強陸軍的戰(zhàn)斗力。

一次軍事會議后，格林將軍向華盛頓舉薦一個名叫亞歷山大·漢密爾頓的人。此人是炮兵連的連長。在幾次戰(zhàn)役中，這個不到20歲的小伙子指揮得當(dāng)、沉穩(wěn)老練，有效擊退敵人進(jìn)攻。

從那以后，華盛頓對這個年輕人開始關(guān)注起來。他暗中來到漢密爾頓的連隊，悄悄關(guān)注這名指揮官的一舉一動。經(jīng)過大半年考察，華盛頓感到格林所言非虛，漢密爾頓確實是自己急需的指揮人才。

一年多來，華盛頓的司令部始終缺一名副官。薩拉托加大捷后，華盛頓說要當(dāng)眾宣布副官人選。很多人對這個職位信誓旦旦，覺得自己是不二人選。結(jié)果卻出乎所有人意料，漢密爾頓是最終的幸運者。一開始，很多人對漢密爾頓的能力存有疑慮，但一段時間后，這種聲音漸漸銷聲匿跡。對于華盛頓善于識別人才、唯才是舉的做法，人們更加佩服。

然而一個有能力的人，不可避免地會有點小脾氣。1781年2月，華盛頓組織召開軍事會議，商討如何徹底消滅在費城內(nèi)負(fù)隅頑抗的英軍。會上爭論很激烈，眾人始終對采取何種方式攻下費城無法達(dá)成一致。華盛頓提議暫時先不做決定，過兩天再開會討論。別人都不再吱聲，只有漢密爾頓這個“愣頭青”站出來，說：“英軍此時已是強弩之末，只要我方強攻，定能獲勝。因此，攻打費城的行動不能再延誤?！笨赡苋A盛頓那段時間心情不太好，他沒好氣地對漢密爾頓說：“大家意見不統(tǒng)一，你急著做決定干嗎?你眼里還有我這個總司令嗎?”漢密爾頓見華盛頓發(fā)火，沒再說下去。不過，他還未等會議開完，就氣呼呼地提前離開了。

第二天，華盛頓收到一封辭呈：漢密爾頓以“總司令對他發(fā)脾氣”為由，不愿意再在他手下做事。華盛頓意識到昨天的失態(tài)，派人去挽留他?？墒菨h密爾頓根本聽不進(jìn)去。對于漢密爾頓的無禮，周圍人都勸華盛頓：“讓他走吧，反正我們現(xiàn)在不缺像他這樣的人才?！钡A盛頓努力平復(fù)心中的怒火，對別人說：“很少有人像漢密爾頓那樣，年紀(jì)輕輕就具有廣泛的知識，沒有人比他更堅定地獻(xiàn)身于事業(yè)，對這樣的人是不能埋沒的。如果我不能包容他，還能留住人才嗎?”就在當(dāng)天晚上，華盛頓親自去漢密爾頓的住所，表達(dá)自己的歉意。見總司令如此重視人才，漢密爾頓再也無法拒絕這番誠意。

就在一個月后，華盛頓毅然任命漢密爾頓為團(tuán)長，獨立指揮一個步兵團(tuán)。隨后又委任他約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役先頭部隊總指揮。這場戰(zhàn)役宣告英國的徹底失敗，上萬英軍士兵向美軍投降，美利堅民族終于獲得夢寐以求的獨立。

8年后的1789年，華盛頓當(dāng)選美國第一任總統(tǒng)。他的組閣過程是艱難的，特別是財政部長人選，意見分歧很大。這時，美國國內(nèi)貨幣貶值，國庫空虛，內(nèi)外債臺高筑，經(jīng)濟形勢極其嚴(yán)重。華盛頓不計個人恩怨，任命34歲的漢密爾頓為財政部長。他果然不負(fù)眾望，徹底扭轉(zhuǎn)形勢，為美國后來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

有能力的人，總會有點脾氣、有點高傲。但作為領(lǐng)導(dǎo)者，只有用寬容心態(tài)接納，才能在慘烈的戰(zhàn)爭中笑傲群雄。無疑，華盛頓就是這樣的領(lǐng)導(dǎo)者!

漢明帝敬師。

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。