最新禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短(優(yōu)秀12篇)

感恩是一種心態(tài)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力？歡迎大家閱讀以下總結(jié)案例，結(jié)合自己的情況進(jìn)行參考。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇一

人際交往中我們都應(yīng)該對(duì)人禮貌，長(zhǎng)輩分明，因?yàn)槲覀兌枷矚g和我們溫聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)話的人，這樣的人看上去很有禮貌的。所以我們要做個(gè)有禮貌的好孩子!下面是本站小編為你整理的關(guān)于禮貌的童話故事，希望對(duì)你有用!

出門沒(méi)走多遠(yuǎn)，小熊貓就遇見(jiàn)了正在曬太陽(yáng)的猴爺爺，小熊貓對(duì)著猴爺爺大聲喊道：“老猴子，快告訴我，禮貌在哪里啊?”

猴爺爺一聽(tīng)，睜開(kāi)眼睛，瞪了小熊貓一眼，沒(méi)好氣地回了一句，說(shuō)：“在山頂上，你自己去找吧!”

聽(tīng)了猴爺爺?shù)脑挘⌒茇堫^也不回地往前走了。它來(lái)到山腳下，吃力地往山頂上爬，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬到了山頂?？伤奶幰豢矗裁匆矝](méi)有啊!便大叫起來(lái)：“老猴子，你騙人，不，你騙熊!”

這時(shí)，喜鵲阿姨正好飛過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)小熊貓的叫罵聲，便停了下來(lái)，問(wèn)它是怎么回事。小熊貓就把這件事告訴了喜鵲阿姨?！耙牢铱?，這件事不能怪猴爺爺，是你沒(méi)禮貌在先，打攪猴爺爺睡午覺(jué)，還不尊重長(zhǎng)輩，叫人家老猴子，對(duì)長(zhǎng)輩要稱呼‘您’，問(wèn)完話還要說(shuō)‘謝謝’。你如此對(duì)待猴爺爺，它對(duì)你自然是這樣的態(tài)度了!”

喜鵲阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小熊貓說(shuō)。此時(shí)，小熊貓的臉也紅到了耳根，它也明白了，原來(lái)禮貌就在自己身邊，就在。

生活。

當(dāng)中。

小熊貓這時(shí)恭恭敬敬地對(duì)喜鵲阿姨說(shuō)：“謝謝您告訴我這些，我也找到禮貌了!謝謝您!”喜鵲阿姨拍拍翅膀，笑著說(shuō)：“好孩子，祝賀你找到‘禮貌’了。”

后來(lái)的日子里，小熊貓很有禮貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊貓也生活得越來(lái)越開(kāi)心了。

從前有一只小狗熊。他很聰明，但他有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學(xué)校里。

學(xué)習(xí)。

最好的學(xué)生，但是老師和同學(xué)們也都不喜歡他。

小狗熊三歲那年。他正走在上學(xué)的路上，有一早晨在家沒(méi)有吃飯就出門了，所以他準(zhǔn)備在路上買幾個(gè)包子吃。走著坐著，他看到一個(gè)賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等著賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。

接著，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對(duì)賣包子的阿姨大聲喊道：“喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?”賣包子的阿姨減小狗熊這么不禮貌，也就沒(méi)理他，小狗熊建阿姨沒(méi)理他，就大聲喊“賣包子的，問(wèn)你話呢!”

賣包子的叔叔阿姨們減小狗熊這樣，都說(shuō)“這孩子怎么這樣啊?他插隊(duì)就不說(shuō)了，關(guān)鍵是我們也趕。

時(shí)間。

啊!”“是呀是呀，他還對(duì)大人那么說(shuō)話，真是太不講禮貌了!”小狗熊聽(tīng)了，生氣地走了。

小狗熊并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來(lái)越少了直到最后沒(méi)人愿意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時(shí)，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，為什么大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。

從那以后，小狗熊變了。大家也越來(lái)越喜歡他了。

不管什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合都要講禮貌，要不然，學(xué)習(xí)再好也是白搭。

在一個(gè)動(dòng)物園里居住著很多很多的動(dòng)物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動(dòng)物面前炫耀自己，說(shuō)自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動(dòng)物有困難，它從不樂(lè)意幫助，有時(shí)候還諷刺人家是笨蛋。所以動(dòng)物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn)：“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?我在問(wèn)你呢!”

這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身去吃草了。它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著尾巴走了。它走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹(shù)底下玩，它又甩著尾巴走過(guò)去問(wèn)：“喂!問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走?”

綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只貓。

貓走到大象旁邊，問(wèn)：“大象爺爺，請(qǐng)問(wèn)到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”

小貓向大象說(shuō)了聲“謝謝”便走了?？兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問(wèn)它們就回答?為什么它們不告訴我?不行，我也去問(wèn)問(wèn)看!它走到大象面前，問(wèn)：“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢?”

大象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō)：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀?剛才你不是看見(jiàn)了嗎?人家那么有禮貌。你呀，盡會(huì)炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”

孔雀聽(tīng)了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。

孔雀每次向別人打招呼時(shí)都很禮貌，動(dòng)物們也和它一起玩了。

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禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇二

從前有一只小狗熊。他很聰明，但他有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學(xué)校里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，但是老師和同學(xué)們也都不喜歡他。

小狗熊三歲那年。他正走在上學(xué)的路上，有一早晨在家沒(méi)有吃飯就出門了，所以他準(zhǔn)備在路上買幾個(gè)包子吃。走著坐著，他看到一個(gè)賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等著賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。接著，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對(duì)賣包子的阿姨大聲喊道：“喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?”賣包子的`阿姨減小狗熊這么不禮貌，也就沒(méi)理他，小狗熊建阿姨沒(méi)理他，就大聲喊“賣包子的，問(wèn)你話呢!”賣包子的叔叔阿姨們減小狗熊這樣，都說(shuō)“這孩子怎么這樣啊?他插隊(duì)就不說(shuō)了，關(guān)鍵是我們也趕時(shí)間啊!”“是呀是呀，他還對(duì)大人那么說(shuō)話，真是太不講禮貌了!”小狗熊聽(tīng)了，生氣地走了。

小狗熊并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來(lái)越少了直到最后沒(méi)人愿意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時(shí)，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，為什么大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。

從那以后，小狗熊變了。大家也越來(lái)越喜歡他了。

不管什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合都要講禮貌，要不然，學(xué)習(xí)再好也是白搭。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇三

文明禮貌的語(yǔ)言能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。一天，兩位客人來(lái)到一家商店。其中一位大漢還沒(méi)踏進(jìn)商店的門就朝里面大喊：“老板，快給俺拿兩瓶冰啤來(lái)，快點(diǎn)!”可是老板見(jiàn)他態(tài)度粗暴，并沒(méi)有做出反應(yīng)。這時(shí)，另一位客人走進(jìn)商店，他先走到服務(wù)臺(tái)前，禮貌地問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)放飲料的柜子在哪?”老板見(jiàn)這位客人彬彬有禮，也禮貌地回答：“放冰飲料的冰柜在門口那邊，不冰的在前面的架子上?！迸赃叺拇鬂h見(jiàn)了這一場(chǎng)景，默默地低下了頭。這正如俗話所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，有禮貌的人才會(huì)受到人們的喜愛(ài)。

寬容的語(yǔ)言能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。有一天，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬來(lái)到一所著名大學(xué)觀察學(xué)生們的在校生活。當(dāng)他經(jīng)過(guò)食堂時(shí)，一位女同學(xué)因?yàn)榫o張把酸奶灑到了奧巴馬的鞋子上，她連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起!”臉上的表情很尷尬?？蓨W巴馬并沒(méi)有因這種事而責(zé)怪她，還幽默地說(shuō)了一句：“你差點(diǎn)就要因?yàn)榘阉崮虨⒌娇偨y(tǒng)身上而出名了?！边@句寬容的話語(yǔ)不僅化解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，還體現(xiàn)出奧巴馬的紳士風(fēng)度。

這樣的故事在19世紀(jì)中也并不少見(jiàn)。一天，當(dāng)時(shí)的著名作家蕭伯納正在大街上散步，突然被一輛自行車撞倒在地上，騎自行車的小伙子連忙道歉。這一撞顯然撞得不輕，但蕭伯納并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪小伙子，而是開(kāi)玩笑似地對(duì)他說(shuō)：“你差點(diǎn)就要因?yàn)樽菜酪晃淮笞骷叶骨嗍妨恕！笔挷{對(duì)小伙子笑了笑，化解了矛盾。通過(guò)這兩個(gè)名人事例說(shuō)明，文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但化解了矛盾，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇四

班會(huì)目的：

1、通過(guò)觀看觀摩“灑掃應(yīng)對(duì)”教育主題活動(dòng)，五（2）班“新?tīng)I(yíng)是我家，清潔靠大家”公開(kāi)班會(huì)和文明禮儀數(shù)字故事，使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自己的言行，使自己做一個(gè)講文明禮儀的和美少年。

2、結(jié)合本班實(shí)際，總結(jié)本周“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)情況，使學(xué)生明白自己需要努力的地方。

班會(huì)過(guò)程：

1、師引導(dǎo)出示本次主題班會(huì)主題。

2、“灑掃應(yīng)對(duì)”教育主題活動(dòng)，五（2）班“新?tīng)I(yíng)是我家，清潔靠大家”公開(kāi)班會(huì)和文明禮儀數(shù)字故事，并對(duì)本班中出現(xiàn)的問(wèn)題，班級(jí)干部進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)，提出需要努力奮斗的地方。

3、強(qiáng)調(diào)藝術(shù)節(jié)文明禮儀教育（著裝、禮儀、衛(wèi)生保持）。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)內(nèi)及學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。

同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買小吃。

個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

表?yè)P(yáng)班內(nèi)優(yōu)良的行為習(xí)慣：

收拾衛(wèi)生及時(shí)；個(gè)別同學(xué)桌椅整齊，桌面擺放整齊有序；黑板干凈及時(shí)；個(gè)人衛(wèi)生保持良好等。

4、師總結(jié)路隊(duì)情況：

（1）放學(xué)站隊(duì)要做到快靜齊，值勤班長(zhǎng)和路隊(duì)長(zhǎng)做好本職工作，提醒同學(xué)們應(yīng)如何去做。

5、布置本周部分工作：

（1）學(xué)習(xí)總動(dòng)員；

（2）周二進(jìn)行跳繩比賽，周三給低年級(jí)的跳繩數(shù)數(shù)；

（3）進(jìn)行衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇五

有一次，包經(jīng)理要求小蘇打個(gè)電話給副總經(jīng)理，希望副總經(jīng)理能夠協(xié)助處理一件工作。小蘇仔細(xì)詢問(wèn)過(guò)包經(jīng)理后，上了樓去找了一趟副總經(jīng)理，然后回到辦公室向包經(jīng)理說(shuō)，“張副總剛才說(shuō)，他那里沒(méi)有問(wèn)題，如果有特別需要的話會(huì)來(lái)協(xié)助，包經(jīng)理你這里直接處理就夠了?！?/p>

又一次，一位剛剛畢業(yè)的女學(xué)生，包經(jīng)理同樣的讓她打個(gè)電話請(qǐng)副總經(jīng)理處理一件工作。這個(gè)女大學(xué)生就打了電話，“是張副總嘛?”“包經(jīng)理叫我告訴你，你把某某某事情趕緊處理一下，包經(jīng)理很急的。”包經(jīng)理在那里搖了幾下頭，辦公室里的人聽(tīng)完這個(gè)剛畢業(yè)的女學(xué)生說(shuō)的話笑了。

這是一件同樣的事情，一位是有著三年工作經(jīng)驗(yàn)的小蘇，一位是剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生。

小蘇很好的處理了副總經(jīng)理與包經(jīng)理的職別關(guān)系，雖然自己的直接上司是包經(jīng)理，但小蘇通過(guò)直接過(guò)去詢問(wèn)副總經(jīng)理，給了副總經(jīng)理足夠的尊重，同時(shí)也很好的擺正了自己的下屬位置。最重要的一點(diǎn)，小蘇通過(guò)這種禮貌的詢問(wèn)回答方式，很好的協(xié)調(diào)了副總經(jīng)理與包經(jīng)理之間的關(guān)系，并不是簡(jiǎn)單的工作例行處理。

女大學(xué)生在打電話時(shí)，語(yǔ)言里面就已經(jīng)有了不禮貌的言辭，包經(jīng)理在職別方面并沒(méi)有權(quán)利去要求張副總?cè)?zhí)行什么工作，這種命令式的語(yǔ)氣雖然是轉(zhuǎn)告，卻顯示出對(duì)副總經(jīng)理嚴(yán)重的不禮貌。

大學(xué)生在學(xué)校里自由散漫慣了，習(xí)慣性的認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然，但剛參加工作的大學(xué)生卻忘記了禮貌問(wèn)題。禮貌是多方面的，包括語(yǔ)言、行為、舉止，甚至包括暗示性、職別性的禮貌。對(duì)于禮貌方面的考慮，大學(xué)生們相當(dāng)欠缺，然而，這些卻是職業(yè)場(chǎng)里升遷的最大因素。沒(méi)有人希望培養(yǎng)提拔一個(gè)不懂禮貌的職員。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇六

給大家講個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

沒(méi)想到，這一面試出問(wèn)題了。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼](méi)有啊?我們還在等您啊。”老板說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人?！卑パ?，這些年輕人一聽(tīng)啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬(wàn)千呢?他們說(shuō)：“我們長(zhǎng)這么大，就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西?！?/p>

想想看，我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇，他的社會(huì)化程度很低，他還不知道要尊重別人。

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的.故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。程門立雪“程門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢(zuo)向程顥程頤拜師求教的事兒。二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說(shuō)，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見(jiàn)程頤的那天。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門外積雪，有一尺多深。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)。

“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了.

到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛，禮輕情意重!”

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇七

禮貌這件事要從小朋友抓起，有哪些適合小朋友的禮貌禮儀的小故事呢，小編已經(jīng)整理好八篇有關(guān)禮貌禮儀的小故事給大家閱讀了。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻止她說(shuō):“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

嬌嬌和媽媽去參加老同學(xué)聚會(huì)。

用餐時(shí)，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。

有人開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō):“這小丫頭真精啊!”媽媽聽(tīng)了簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。

像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。

現(xiàn)在雖說(shuō)到了外邊，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過(guò)來(lái)。

某小區(qū)7號(hào)樓劉家與李家住上下樓，是一對(duì)冤家對(duì)頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安。

劉家的冬冬天生淘氣，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來(lái)跑去，玩具往地上亂摔。

李家的兩口年紀(jì)大了，心臟又不好怕吵鬧，聽(tīng)不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見(jiàn)。

可劉家的孩子淘氣慣了，不但沒(méi)改，反而越大越鬧騰，在房間里拍球，跳繩。

吵得樓下整天不得安生。

李家人上門去說(shuō)，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡。

“程門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。

二程學(xué)說(shuō)，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。

楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。

楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。

故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見(jiàn)程頤的那天。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。

程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。

楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。

如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道:“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。

那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。

門外積雪，有一尺多深。

給大家講個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。

這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。

這些年輕人想，這很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

沒(méi)想到，這一面試出問(wèn)題了。

一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一摞，信一摞，資料一摞。

年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換:哎喲，這個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒(méi)有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f(shuō):“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。

很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。

因?yàn)?，本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人?！?哎呀，這些年輕人一聽(tīng)啊，捶胸頓足。

他們?yōu)槭裁催@么感慨萬(wàn)千呢?他們說(shuō):“我們長(zhǎng)這么大，就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的.東西?！?/p>

想想看，我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣，是一種好奇。

小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻。

爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。

但是，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇，他的社會(huì)化程度很低，他還不知道要尊重別人。

在一個(gè)動(dòng)物園里居住著很多很多的動(dòng)物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。

其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動(dòng)物面前炫耀自己，說(shuō)自己怎樣美麗，又怎樣聰明。

別的動(dòng)物有困難，它從不樂(lè)意幫助，有時(shí)候還諷刺人家是笨蛋。

所以動(dòng)物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。

正當(dāng)它焦急時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn):“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?我在問(wèn)你呢!”這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身去吃草了。

它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著尾巴走了。

它走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹(shù)底下玩，它又甩著尾巴走過(guò)去問(wèn):“喂!問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走?”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。

孔雀只好走了，它走著走著，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。

這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只貓。

貓走到大象旁邊，問(wèn):“大象爺爺，請(qǐng)問(wèn)到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō):“小貓真懂禮貌。

喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了?！毙∝埾虼笙笳f(shuō)了聲“謝謝”便走了。

孔雀在旁邊想:為什么這只小貓一問(wèn)它們就回答?為什么它們不告訴我?不行，我也去問(wèn)問(wèn)看!它走到大象面前，問(wèn):“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢?”大象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō):“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀?剛才你不是看見(jiàn)了嗎?人家那么有禮貌。

你呀，盡會(huì)炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”

孔雀聽(tīng)了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō):“謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。

孔雀每次向別人打招呼時(shí)都很禮貌，動(dòng)物們也和它一起玩了。

小猴，沒(méi)有禮貌。

老師來(lái)了，他不問(wèn)好;撞到了小兔。

他不道歉;碰見(jiàn)老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對(duì)小猴子說(shuō):“你怎么不學(xué)著講禮貌呢?”學(xué)禮貌多麻煩，拿錢多省事。

小猴對(duì)媽媽說(shuō):“給我一些錢，我去買禮貌?！甭?tīng)后媽媽哭笑不得。

仔細(xì)一想，就給了我一些錢。

小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來(lái)到第一家商店，小猴大喊:“喂，這兒買禮貌嗎?”沒(méi)人回答。

來(lái)到比二家商店，小猴大叫:“喂，這兒買禮貌嗎?”沒(méi)人回答。

一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒(méi)有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開(kāi)的。

山羊伯伯平時(shí)對(duì)小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見(jiàn)山羊伯伯很忙，就等了一會(huì)兒。

“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?”小猴輕輕問(wèn)。

山羊伯伯笑了:“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到?！毙『餂](méi)有買到禮貌，低著頭走回來(lái)，他不好意思地說(shuō):“對(duì)不起，我沒(méi)有買到禮貌?！甭?tīng)后媽媽樂(lè)呵呵地端出飯菜:“肚子餓了吧?快吃?！?/p>

小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想:“還是媽媽好，我要謝謝她?！薄爸x謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來(lái)。

聽(tīng)后媽媽笑了:“孩子，你沒(méi)有買到禮貌，但你學(xué)到了?！?/p>

周恩來(lái)總理有一次去某地視察工作，他同機(jī)組人員一一親切握手致謝，這時(shí)機(jī)械師蹲在地上工作，總理同其他人握手之后就站在機(jī)械師身后等他，并示意人們不要驚動(dòng)他。

機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說(shuō):“對(duì)不起，總理，我不知道您在等我?！笨偫硇χf(shuō):“我沒(méi)有影響你的工作吧!”

總理的一舉一動(dòng)，充分說(shuō)明了他的教養(yǎng)，他的風(fēng)度，他的美德。

周總理平易近人，對(duì)別人的勞動(dòng)非常尊重，平日，服務(wù)員給他端送東西，他不是放下手里的工作，用雙手接，就是微笑致意。

總理的一言一行，一舉一動(dòng)，為我們?nèi)绾巫鋈藰?shù)立了光輝的榜樣。

春秋的大學(xué)者孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮，無(wú)以立?！倍呵锏拿献右舱f(shuō)過(guò):“有禮者敬人，…….敬人者人恒敬之?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人講禮貌是如何重要。

我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱。

我們通過(guò)學(xué)習(xí)，努力去做，都會(huì)成為講禮儀，懂文明守紀(jì)的好公民。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇八

楊時(shí)是北宋時(shí)一位很有才華的才子，南劍州將樂(lè)人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。

程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問(wèn)家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽(yáng)人，同是北宋理學(xué)的.奠基人。他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。

楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)，投奔洛陽(yáng)程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游?。?053——1123年）一同前往老師家求教。當(dāng)他來(lái)到老師家，見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。

后來(lái)，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇九

在一個(gè)動(dòng)物園里居住著很多很多的動(dòng)物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。

其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動(dòng)物面前炫耀自己，說(shuō)自己怎樣美麗，又怎樣聰明。

別的動(dòng)物有困難，它從不樂(lè)意幫助，有時(shí)候還諷刺人家是笨蛋。

所以動(dòng)物們都很討厭它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。

正當(dāng)它焦急時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn)：“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?我在問(wèn)你呢!”這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身去吃草了。

它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著尾巴走了。

它走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹(shù)底下玩，它又甩著尾巴走過(guò)去問(wèn)：“喂!問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走?”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。

孔雀只好走了，它走著走著，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。

這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只貓。

貓走到大象旁邊，問(wèn)：“大象爺爺，請(qǐng)問(wèn)到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“小貓真懂禮貌。

喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。

小貓向大象說(shuō)了聲“謝謝”便走了。

孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問(wèn)它們就回答?為什么它們不告訴我?不行，我也去問(wèn)問(wèn)看!它走到大象面前，問(wèn)：“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢?”大象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō)：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀?剛才你不是看見(jiàn)了嗎?人家那么有禮貌。

你呀，盡會(huì)炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”

孔雀聽(tīng)了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)改正的。

從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。

孔雀每次向別人打招呼時(shí)都很禮貌，動(dòng)物們也和它一起玩了。

二、小猴學(xué)禮貌

小猴，沒(méi)有禮貌。

老師來(lái)了，他不問(wèn)好;撞到了小兔。

他不道歉;碰見(jiàn)老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對(duì)小猴子說(shuō)：“你怎么不學(xué)著講禮貌呢?”學(xué)禮貌多麻煩，拿錢多省事。

小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“給我一些錢，我去買禮貌。

聽(tīng)后媽媽哭笑不得。

仔細(xì)一想，就給了我一些錢。

小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來(lái)到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒買禮貌嗎?”沒(méi)人回答。

來(lái)到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎?”沒(méi)人回答。

一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒(méi)有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開(kāi)的。

山羊伯伯平時(shí)對(duì)小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見(jiàn)山羊伯伯很忙，就等了一會(huì)兒。

“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?”小猴輕輕問(wèn)。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到。

小猴沒(méi)有買到禮貌，低著頭走回來(lái)，他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有買到禮貌。

聽(tīng)后媽媽樂(lè)呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧?快吃。

“小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。

“謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來(lái)。

聽(tīng)后媽媽笑了：“孩子，你沒(méi)有買到禮貌，但你學(xué)到了。

三、程門立雪的故事

在北宋時(shí)期，有一個(gè)非常好學(xué)的青年，他的名字叫楊時(shí)。

楊時(shí)從小就很聰明，讀書很用功，他常對(duì)別人說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)像吃飯一樣，是我內(nèi)心的需要……所以不能放松。

一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，就與好友游酢相約去請(qǐng)教老師程頤。

當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。

為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。

不巧，那天下起鵝毛大雪。

他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。

當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)，推門看見(jiàn)他們時(shí)，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。

楊時(shí)和游酢站過(guò)的地方，留下了兩雙深深的雪坑。

四、讓座的故事

“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下。

星期六，我和媽媽去張情姐姐家。

去她家必須乘747公交車。

一位老奶奶上來(lái)了，可車上沒(méi)有空位子。

售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒(méi)人讓位子。

這時(shí)媽媽抱著我站了起來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人!”

我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說(shuō)：“為什么?我沒(méi)座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。

“下面是終點(diǎn)站，請(qǐng)全部下車?！?/p>

我牽著媽媽的手，走下車。

“哎喲”我突然覺(jué)得有一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。

“怎么了?”媽媽關(guān)切的問(wèn)。

“剛剛我說(shuō)讓座不好，它不讓我下車了?！避嚿项D時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒(méi)了。

我問(wèn)媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄円膊蛔屪?，他們想了一下，笑聲沒(méi)了。

她看了一下我腳底，“原來(lái)是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。

“誰(shuí)這么缺德?”我生氣地說(shuō)，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉?biāo)⒌靡幌录t了。

媽媽問(wèn)我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了：“你聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’嗎?孔融會(huì)讓梨，我們呢?”聽(tīng)完這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個(gè)遭殃的就是你了!

五、不講文明的小白兔

今天上午，活潑可愛(ài)的小白兔，又蹦蹦跳跳地出來(lái)了。

它剛出家門，就碰見(jiàn)小貓咪了，小貓咪手里拿了兩根雪糕，給了小白兔一根。

小白兔很有禮貌地說(shuō)了聲：“謝謝，小貓咪。

? 兩個(gè)好朋友一邊吃著雪糕，一邊說(shuō)著笑話。

過(guò)了一會(huì)兒，小貓咪吃完了它那根雪糕，小貓咪面前有一個(gè)垃圾桶，小貓咪就跑過(guò)去把雪糕棍扔進(jìn)垃圾桶。

小白兔也吃完了雪糕，可它卻隨手把雪糕棍扔到了外面。

小貓咪說(shuō)：“小白兔，你應(yīng)該把雪糕棍扔到垃圾桶里面。

小白兔說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系。

小貓咪生氣地說(shuō)：“我不跟你玩了。

小白兔說(shuō)：“為什么?”小貓咪說(shuō)：“因?yàn)槲也桓恢v文明的人玩。

就這樣，小白兔失去了一個(gè)最好的朋友。

小朋友們，一定要講文明哦!千萬(wàn)不要學(xué)小白兔，要學(xué)小貓咪。

小朋友們，你們記住了嗎?

六、不懂禮貌的小熊貓咪咪

小熊貓咪咪是家里的小霸王。

有一天，黑熊嘟嘟來(lái)咪咪家里玩。

嘟嘟很客氣地說(shuō)：“咪咪好，阿姨好，叔叔好!”咪咪說(shuō)：“我不好。

咪咪的媽媽，也就是方方說(shuō)：“我很好，謝謝你，小嘟嘟。

咪咪的爸爸，也就是大大說(shuō)：“我也一樣。

媽媽給嘟嘟一個(gè)香蕉，被咪咪搶過(guò)去，爸爸給嘟嘟玩具，也一樣被咪咪從手中奪過(guò)去。

嘟嘟一看，來(lái)咪咪家作客，結(jié)果不能吃、不能玩，一氣之下走了。

從此以后，再?zèng)]小朋友上咪咪家作客，也再?zèng)]小朋友和他玩，因此他很孤單。

這時(shí)，嘟嘟過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“咪咪，如果你不那么任性的.話，誰(shuí)都會(huì)和你玩的。

咪咪說(shuō)：“真的?那我不任性了，你跟我玩吧!” 嘟嘟說(shuō)：“好的。

果真，從此以后，咪咪不再任性了，許多小朋友也回到了他的身邊。

粗魯?shù)男±鲜?/p>

從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。

小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。

小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。

小老鼠哈哈大笑說(shuō):“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。

“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。

小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

想一想，我們每一個(gè)人有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻止她說(shuō):“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇十

據(jù)說(shuō)，在康德離開(kāi)人世前一個(gè)星期，他的身體已經(jīng)極為虛弱。一個(gè)醫(yī)生來(lái)探望他，他不但努力起身相迎，用已經(jīng)不太清楚的口齒表達(dá)對(duì)醫(yī)生抽空前來(lái)的感謝，還堅(jiān)持要醫(yī)生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣，非常吃力地說(shuō)了一句話，竟然是：“對(duì)人的尊重還沒(méi)有離我而去?！?/p>

這一幕讓聞?wù)邉?dòng)容，因?yàn)樗w現(xiàn)的不但是對(duì)人的尊重，更是高度的自尊。也正因此，在啟蒙思想家那里，甚至將禮貌等同于人性。

所以，就算最初造作刻意，到后來(lái)也有可能固定下來(lái)而成為行為模式，要知道“姿態(tài)是可以變?yōu)榱?xí)慣的”。

等到禮貌成為習(xí)慣，它便將化入人生，成為“人性”的一部分，處處動(dòng)人。

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇十一

禮貌是什么?是路上相遇時(shí)的微微一笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的深情問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……禮貌是尊重，是謙讓，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。她猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我們幼小的心田;她猶如陽(yáng)光雨露，沐浴著我們健康向上、茁壯成長(zhǎng)。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讓地三尺”這個(gè)具有中華傳統(tǒng)美德的故事：清代康熙年間，禮部尚書張英老家的鄰居造房，占了張家三尺地基，張家人修書一封到京城求張英主持公道，張英回書到：“千里修書為一墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！彼麆窠饧胰耍瑢?duì)人要寬容，主動(dòng)謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺，過(guò)道多了六尺，為此陡然開(kāi)闊，行人不再感到狹窄，一時(shí)間，兩家處理問(wèn)題的做法傳為佳話。

是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。尊重、寬容和謙讓，是一種禮貌，令人間平添許多溫情!古人尚且如此，那么作為新時(shí)代少年兒童的我們，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

其實(shí)，文明禮貌，離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎?在家里，孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友;在社會(huì)上，尊紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明有禮的小公民。

送人玫瑰，手有余香，文明禮貌之花，即能裝扮我們心靈的春天，又能讓我們感到無(wú)比快樂(lè)。讓我們一起從小播下文明禮貌的美德種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的文明有禮好少年!

禮貌的故事小學(xué)生簡(jiǎn)短篇十二

20--年2月1日的下午，我和奶奶乘坐公交車去市政府觀花展，而在公交車上，我再次加深了老師常教我們要“禮貌讓座”的思想。

在公交車上，我和奶奶坐在座位上，舒舒坦坦地聊天，而這時(shí)卻有一位頭已經(jīng)禿了頂，皺紋滿面的老爺爺上了車，他站在我們旁邊，提著袋子，拉著欄桿，透著窗戶看著室外的風(fēng)景。剛開(kāi)始我還沒(méi)察覺(jué)到這位老人，只看到車內(nèi)人山人海的趨勢(shì)。后來(lái)，當(dāng)我張望了一下車內(nèi)，卻突然發(fā)現(xiàn)那位老爺爺站在我身旁，我心里猶豫道：要不要給老爺爺讓座呢?我心里捉摸著這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我看到老爺爺滿面的皺紋，和憔悴的眼神，我心軟了，立馬跟這位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”說(shuō)罷站起身。“不用不用，你坐，你坐?！崩蠣敔斖妻o道。我看這位老爺爺不愿意坐，就走到了奶奶座位的旁邊，留下一個(gè)我坐過(guò)的空位子。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺扶著欄桿坐在了座位上，并哈哈大笑道：“這孩子真乖，好!”老爺爺渾厚的聲音響徹云霄，車內(nèi)的人都知道了，我開(kāi)心的笑了笑。

讓座**后，有兩位老奶奶上了車，扶著欄桿在那談笑風(fēng)生。這時(shí)有兩位小年輕，一男一女起身站在了他們?cè)咀淖慌?，?qǐng)那兩位老奶奶來(lái)坐，兩位老奶奶也像剛才那位老爺爺一樣，再三推辭，但最終還是坐了下去，我笑了笑。

“原來(lái)，這種讓座的美德是可以傳染的呀!”我在下車時(shí)想了想。