總結(jié)是一個(gè)很好的反思和總結(jié)過(guò)去的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解。閱讀下面的總結(jié)示范，或許能夠幫助你改善寫(xiě)作水平。

我與書(shū)的故事作文字篇一

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人一生不能缺少的東西。而我卻覺(jué)得書(shū)是一塊玉，是一塊金子。

書(shū)是一種神奇的東西，它可以讓你體會(huì)到不同的風(fēng)味。

酸：以前我覺(jué)得書(shū)是枯燥無(wú)味的，讓我看也不想看的東西，而就是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)不良的思想，我的語(yǔ)文成績(jī)就漸漸成了倒數(shù)第一。同學(xué)們嫌棄我，家長(zhǎng)討厭我，就連老師都對(duì)我搖頭嘆氣。

苦：坐在回家的公交車(chē)上，拿著老師給我的書(shū)，慢慢地打開(kāi)了……剛看了幾頁(yè)，我就有些受不了了：真煩人，哪有我玩游戲興奮?？捎忠幌?，如果不按老師說(shuō)的.做，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。那樣，同學(xué)們就會(huì)不理我，我就會(huì)……想到這里，我忍受著心里的不滿，便又開(kāi)始讀書(shū)了。

辣：漸漸地，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)自己不懈的努力已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。雖然吃了些苦頭，也絞盡了腦汁，但收獲令我非常滿意！呵呵……你們知道嗎？有一次，我坐公交車(chē)回家，就是因?yàn)閷?duì)書(shū)的癡迷，讓我錯(cuò)過(guò)了回家的車(chē)站。等我從書(shū)的世界走出來(lái)時(shí)，司機(jī)叔叔用一種詫異的眼光看著無(wú)耐的我。

自從我愛(ài)上了讀書(shū)，我的成績(jī)直線上升，同學(xué)和老師對(duì)我也刮目相看。怪不得古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了情趣，更帶來(lái)了快樂(lè)。

我與書(shū)的故事作文字篇二

在我過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我：“小黎，想要什么禮物??？”我毫不猶豫地回答：“書(shū)！”

我喜歡看書(shū)，是有原因的。因?yàn)槲倚r(shí)候，對(duì)新鮮事物都很好奇，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就開(kāi)始看書(shū)了，讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。書(shū)不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。

有一次，我做完了作業(yè)，沒(méi)什么事兒，就從書(shū)架上隨手抽了一本《希臘神話》看了起來(lái)。當(dāng)我看到神巴克科斯的仆人被抓時(shí)，害怕極了，趕緊接著往下看，正當(dāng)我如癡如醉地遨游在故事情節(jié)中，不料卻被媽媽彈了一下頭說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還要上作文班?！辈褧?shū)收回，放到了書(shū)架上，我頓時(shí)沮喪極了，不高興地撅著嘴，走到一邊去了。但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想了個(gè)鬼主意。趁著媽媽出去后，就踮著腳尖，像天鵝湖里的“芭蕾公主”一樣，輕輕的，快速地把書(shū)抽出來(lái)，放在被窩里。開(kāi)了臺(tái)燈繼續(xù)看。

現(xiàn)在想起來(lái)，真恨自己當(dāng)時(shí)不注意風(fēng)聲，要不然就不會(huì)發(fā)生這個(gè)小風(fēng)波的。不過(guò)，書(shū)??！我喜歡你，不管怎樣，你都是我最好的朋友。

好啦！故事結(jié)束了，是不是很有趣??！我也希望你們與我一樣，愛(ài)看書(shū)，與書(shū)做朋友。

我與書(shū)的故事作文字篇三

其實(shí)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是知心朋友，我需要的時(shí)候她總是會(huì)幫助我。

寒假期間，我又上了一節(jié)課外課——羽毛球課。上完第一節(jié)課，我就對(duì)這門(mén)課厭煩了。原因很簡(jiǎn)單。以前打羽毛球的時(shí)候，都是按照自己的發(fā)球方法打。來(lái)羽毛球班的時(shí)候，教練讓我按照正確的方法發(fā)球，這讓我以前打起來(lái)很困難。

回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個(gè)朋友陪著就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。

我煩的時(shí)候耳朵突然豎了起來(lái)。哦，聽(tīng)著！這附近好像有個(gè)小小的軟軟的聲音在叫我：“來(lái)，我跟你聊聊！”聲音是從書(shū)柜里傳出來(lái)的，是我朋友叫我的。

快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個(gè)外號(hào)叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話。

我靜下心來(lái)和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個(gè)故事：初夏的一天，男孩在池塘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時(shí)，人們正在擔(dān)心月亮的消失。他們開(kāi)始制作許多微笑的月亮，并把它們運(yùn)到全國(guó)各地。人們的心情因?yàn)檫@些月亮而變得激動(dòng)，每個(gè)人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長(zhǎng)大。他們會(huì)在母親的衣柜里探索；會(huì)在浴缸里漂流，和玩具鯊魚(yú)搏斗；我會(huì)把臉涂滿——雖然沒(méi)嚇到我媽?zhuān)谴蠹叶己荛_(kāi)心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹(shù)上，扔在河里，甚至角落里。這個(gè)男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來(lái)越大。終于有一天，月亮太大了，進(jìn)不了男孩的家，男孩和月亮都很難過(guò)。當(dāng)他們?cè)俅纬鲩T(mén)時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)把他們吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他們從云層中掙扎出來(lái)，最后在天空中閃閃發(fā)光。

故事講完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。

后來(lái)我一直記著這句話。通過(guò)練習(xí)，我逐漸習(xí)慣了羽毛球的正確打法，并且越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)......

舒，謝謝你一直陪著我。有你這樣的好朋友我很驕傲！

我與書(shū)的故事作文字篇四

自從殷商時(shí)期創(chuàng)造了甲骨文，中國(guó)進(jìn)入了文字時(shí)代，語(yǔ)言的形成應(yīng)該較之更早一些，語(yǔ)言和文字的出現(xiàn)是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志。不需要手語(yǔ)，不需要?jiǎng)幼?，說(shuō)話是最直接有效的表達(dá)方式，而由于有文字的記載，我們才得以了解幾千年前的古人的生活、歷史的變遷......現(xiàn)在社會(huì)，語(yǔ)言和文字仍然在發(fā)揮著重要的作用。近兩年中央電視臺(tái)舉辦的幾屆“中國(guó)漢字大賽”吸引了全世界華人的目光，來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生以及愛(ài)好漢語(yǔ)的'外國(guó)中學(xué)生齊聚央視，同堂競(jìng)技。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我深深?lèi)?ài)上了漢字，每次直播我都準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，拿出紙筆認(rèn)真跟著選手們一同“比賽”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比賽中出現(xiàn)的字詞有些耳熟能詳，大多數(shù)是從未聽(tīng)聞的。每當(dāng)出現(xiàn)高難度的詞語(yǔ)，場(chǎng)上的選手抓耳撓腮，我也跟著緊張起來(lái)，手心冒汗，恨不得走上去幫他寫(xiě)出正確答案。通過(guò)漢字大賽，讓我增長(zhǎng)了漢字漢語(yǔ)的知識(shí)，了解了漢字的起源、發(fā)展，造字的規(guī)律，幫助我更好地理解和記憶漢字?，F(xiàn)在有些中國(guó)人在說(shuō)中國(guó)話時(shí)喜歡夾雜外語(yǔ)，自以為顯得“洋氣”，我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣非常不好，特別是我們學(xué)生，我們是漢字漢語(yǔ)的傳承者，所以首先我們應(yīng)該講好自己的母語(yǔ)，也就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們要讓漢語(yǔ)和漢字在生活中“活起來(lái)”。如果沒(méi)有語(yǔ)言，人類(lèi)無(wú)法溝通，如果沒(méi)有文字，也許李白的詩(shī)就與今天的我們無(wú)緣了，漢語(yǔ)漢字是我們生活中不可或缺的，中國(guó)人應(yīng)該好好繼承并發(fā)揚(yáng)光大!

我與書(shū)的故事作文字篇五

書(shū)，大家都喜歡，書(shū)雖然不像電視節(jié)目那樣五彩繽紛，但是，里面裝載了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

三年級(jí)時(shí)，經(jīng)崔笑宇推薦，我迷上了《老鼠記者》，每次去書(shū)店，我都會(huì)找出那本書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

有一次，媽媽帶我去東營(yíng)新華書(shū)店去看書(shū)，我到了那兒，眼睛急切地尋找著《老鼠記者之無(wú)名木乃伊》，喲，它在這里，我欣喜若狂，馬上認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。

不一會(huì)兒，我的書(shū)看完了，也該走了。

在走向車(chē)站的路上，我看見(jiàn)了賣(mài)小老鼠的小攤，我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧憧唇芰_尼莫·斯蒂頓！”

小攤主說(shuō)：“這孩子，怎么了？”

聽(tīng)了攤主的話，我不好意思地笑了笑。

在131路車(chē)上，我往窗外看見(jiàn)外面有一個(gè)騎摩托車(chē)的女人，我大喊：“菲·斯蒂頓！”全車(chē)的人都看了我一眼。我又很害羞地笑了笑。

“唉！”那次我由于沉迷在書(shū)的情節(jié)里不能自拔，連連出丑，真尷尬??！

我與書(shū)的故事作文字篇六

我從小最怕小狗了。只要一聽(tīng)到小狗“汪汪”地對(duì)我直叫，我就想立刻離開(kāi)那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。

“??？哪來(lái)的小狗！會(huì)不會(huì)咬人啊，身上有沒(méi)有跳騷……”我開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)?！安挥脫?dān)心！”媽媽笑著說(shuō)，“這只狗是打過(guò)預(yù)防針的，不會(huì)咬任何人！”“真的嗎？”我還是半信半疑。

第二天，我就發(fā)現(xiàn)我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見(jiàn)小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說(shuō)：“你干嘛把我的`東西都拉下來(lái)，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺(jué)小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地?fù)崦纳眢w，小狗一動(dòng)也不動(dòng)的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡?！鞍?，它的皮毛非常光滑，好像涂過(guò)油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語(yǔ)道。于是，我抱起它說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來(lái)了，否則我真的要對(duì)你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說(shuō)知道了。

從此，我經(jīng)常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。

一天，我媽媽突然心血來(lái)潮，允許我玩1小時(shí)的電腦，我高興極了。

剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學(xué)在線呢。

同學(xué)嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝……到最后，商定了去玩五子棋。

我在學(xué)校里下五子棋可是高手，沒(méi)到幾個(gè)回合，同學(xué)就敗下鎮(zhèn)來(lái)，我得意了，同學(xué)不服。最后，我5比0大獲全勝。

這時(shí)，我想起了一個(gè)鬼主意，對(duì)同學(xué)說(shuō)：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，()要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進(jìn)小屋的時(shí)候，是先出人，后出家具的，我利用進(jìn)小屋的那一秒，看見(jiàn)了他，我找到他了，這次，我又出了個(gè)主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點(diǎn)查找，立刻就能到那，我又找到他了。

我們今天玩的非常高興，但1小時(shí)到了，我只好下線了，不過(guò)我們約定，下次再玩捉迷藏！

那一個(gè)個(gè)黑白相間的足球，猶如一個(gè)吸鐵石，讓我深深地愛(ài)上了它。那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，深深地牽動(dòng)著我的心。

我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說(shuō)說(shuō)吧！

三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了足球班。有一次，老師說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)小小足球賽，我激動(dòng)萬(wàn)分，終于可以比賽了！

剛開(kāi)始，我們搶到了球。隊(duì)友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我射門(mén)時(shí)，一個(gè)鏟子把球踢到了他們守門(mén)員的身上。守門(mén)員踢了個(gè)高球，誰(shuí)知傳到了我們隊(duì)員腳下，隊(duì)員傳到了我們的隊(duì)長(zhǎng)腳下。隊(duì)長(zhǎng)一腳遠(yuǎn)射，打破了對(duì)方球門(mén)。比分1：0。

時(shí)間過(guò)半，球傳到對(duì)方腳下，我們搶了好長(zhǎng)時(shí)間球，可都沒(méi)搶到。過(guò)了一會(huì)兒，眼看隊(duì)長(zhǎng)要搶到球，對(duì)手機(jī)靈地踢向守門(mén)員。誰(shuí)知聰明反被聰明誤，守門(mén)員一個(gè)不留神，沒(méi)接住，來(lái)了一個(gè)大烏龍。哈哈！2：0，我們肯定贏了。誰(shuí)知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進(jìn)兩球最后2：2平局。

老師又讓來(lái)了個(gè)s形傳球大戰(zhàn)決勝負(fù)，剛開(kāi)始我們落后一點(diǎn)，最后隊(duì)長(zhǎng)加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

中國(guó)恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)隊(duì)信念。所以，足球的好處是多么多?。∠Ｍ蠹叶喽嗉尤胛覀冞@個(gè)行列！

我與書(shū)的故事作文字篇七

讀書(shū)，讀人，讀城，讀自己。下面是小編給大家?guī)?lái)的我和書(shū)的故事作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

古人說(shuō)，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書(shū)，讀人，讀城，讀自己。

先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書(shū)寫(xiě)、禮贊的。2002年高考，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于，有人忍不住了，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧，大家相視一笑說(shuō)，好，那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái)，于是，我們幾個(gè)自掏腰包，每月印3000份報(bào)紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報(bào)紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見(jiàn)門(mén)就推，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí)，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們，笑呵呵的，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們。

我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō)，我在讀一本小書(shū)的同時(shí)，也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫(xiě)的人。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤，得到了成長(zhǎng)。

還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū)。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是2008年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū)，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年鄧小平他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的`是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》，余者皆不足道也。見(jiàn)其書(shū)，知其情深，見(jiàn)其書(shū)，知其意切，見(jiàn)其書(shū)，知其用心一也?！段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》，的確，這也同是我的目標(biāo)。

福樓拜說(shuō)，閱讀是為了活著，閱讀一本書(shū)，閱讀一個(gè)人，2008年時(shí)候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂(lè)趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書(shū)。閱讀是為了活著，這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話。

六年多來(lái)，我教課之外，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。發(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。

挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。

我與書(shū)的故事作文字篇八

在那些個(gè)蟬鳴難息、蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐在那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒(méi)一下地扇著蒲扇，而我則會(huì)手托下巴，望著從樹(shù)縫間透過(guò)的月光。這時(shí)，外婆那低緩的聲音就會(huì)掩蓋一切嘈雜，徑直鉆進(jìn)我的耳朵："今天的這個(gè)故事……"

記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿了各種各樣的故事。三毛流浪記，小蝌蚪找媽媽?zhuān)窆P馬良這些充滿了童真和智慧的故事，我是百聽(tīng)不厭。小時(shí)的我將自己與每個(gè)故事的主角替換：做小工的我將那個(gè)周扒皮耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；戴著紅帽子的我驚恐地看著變成外婆的大灰狼；在鬼子刺刀下的我大義凜然……童年的故事像是從外婆的蒲扇里搖出來(lái)的一樣，和沁涼的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我?guī)е@純真的美好蕩過(guò)了外婆橋。

童話里的幸福再也敵不住現(xiàn)實(shí)中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認(rèn)真思考著自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動(dòng)容，也令我振奮，我開(kāi)始明白彼得·潘不會(huì)帶著我到達(dá)永無(wú)鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡卻會(huì)一直存在。我開(kāi)始聆聽(tīng)那些偉人的事跡，尋求真實(shí)得經(jīng)驗(yàn)：居里夫人的刻苦，愛(ài)因斯坦的的勤奮……我捧著一本又一本的人物傳記，對(duì)其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠(yuǎn)方燈塔的光芒。

我的一生是一個(gè)故事，將來(lái)，翻它的人，會(huì)輕輕嘆息。

我與書(shū)的故事作文字篇九

掬一束清涼的月光，捧一把芬芳的泥土，擷一片火紅的楓葉，茫茫書(shū)海中，我追尋著一種美麗。漸漸地，我與書(shū)的心近了。

心靈孤寂

走近書(shū)籍

在一個(gè)清涼的午后，我與文學(xué)邂逅了。

它似乎是我久別的朋友，讓我找到了共鳴。于是，我開(kāi)始靠近它，渴望了解它。一有空閑，我就拿來(lái)一本文學(xué)讀物，如饑似渴地拜讀著。在這里，我找到了讓自己心靈飛舞的異度空間。漸漸的，我也拿起手中的筆，寫(xiě)心中的冷月清秋，寫(xiě)時(shí)代的鶯歌燕舞。那讓人產(chǎn)生無(wú)限遐思的箏音讓我文思泉涌，我欣喜地感到我的心與文學(xué)近了。

吾將上下而求索

時(shí)光彈指一揮，如白駒過(guò)隙。

我的心與文學(xué)書(shū)籍真的近了，它為我打開(kāi)了信念之窗，智慧之門(mén)。在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪李太白；我悲白娘子永壓雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城；我揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南。文學(xué)之光在我心中閃耀。

我與文學(xué)大師牽手。我可以讓朱自清帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，我可以讓余秋雨領(lǐng)我去尋找那敦煌的奧秘；我可以讓三毛帶我穿過(guò)西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)那羊群悲慘的鳴叫；我可以讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，在香煙繚繞中回到那個(gè)人力車(chē)穿行旗袍裹身的舊上?！膶W(xué)開(kāi)啟了我思想的大門(mén)，我的心與它偎依了。

文學(xué)，像那雨后的甘露，滋潤(rùn)著我的心田；文學(xué)，像那三九的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈。文學(xué)，是我誠(chéng)摯的朋友，在我孤寂失落時(shí)給我慰藉。我與書(shū)籍的心近了，近了！前方的路上，有它與我為伴，我快樂(lè)，我無(wú)悔！

我與書(shū)的故事作文字篇十

“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪正”因如此,葉文玲才說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果”.

在我小時(shí)候,有許多讀書(shū)的趣事.有一件事,就非常有趣,直到現(xiàn)在,我還是忍不住偷笑.

1個(gè)小時(shí)過(guò)去了`````我依舊坐在桌子上讀書(shū),邊讀邊拿筆圈畫(huà),3個(gè)小時(shí)過(guò)去了`````我終于把書(shū)看完了,書(shū)上留下的全是密密麻麻的小字,我又重新大略翻看小字是否正確.過(guò)了一會(huì)兒,我合上書(shū),閉上眼睛,咽了一口唾沫,又回憶剛剛所得的知識(shí)內(nèi)容.

“咕嚕-----咕嚕-----”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)肚子在唱“空城計(jì)”一看表,“啊!”6點(diǎn)了早該吃飯了.

我跑去問(wèn)媽媽:“都6點(diǎn)了還不開(kāi)飯?”媽媽疑惑不解的答:“你剛剛還說(shuō)馬上來(lái)吃,我等得菜都涼了,準(zhǔn)備再叫你,你卻跑來(lái)問(wèn)我?”我恍然大悟.

雖然鬧出了笑話,但我從書(shū)中收獲的知識(shí)比什么都重要,這時(shí)我總會(huì)想起一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”

我與書(shū)的故事作文字篇十一

書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的人生塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)有書(shū)相伴。

凝視著滿柜的書(shū)，我不禁回憶起與書(shū)相伴前行故事……。

時(shí)光倒流，思緒回飄：那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，稚氣的我剛剛邁入人才濟(jì)濟(jì)的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺(jué)到好奇。

很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平常常，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。“女兒，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友?！钡珗?zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，語(yǔ)文成績(jī)好長(zhǎng)時(shí)間不起色。

正當(dāng)我在黑暗中尋找出路時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我面前。為我照亮了前進(jìn)的道路，她猶如一座燈塔，把我引入了書(shū)的海洋。

那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，我的心情猶如這寒冷的冬天。老師走到我課桌旁，敲了敲我的桌面，說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下?！眮?lái)到老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，說(shuō)：“要想學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有明顯的進(jìn)步?！甭?tīng)了老師這席話，我從此下定決心“要與書(shū)為友！”

從那以后，我每天如饑似渴地吸取書(shū)中的精華，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢提高了。

時(shí)隔一年，我的語(yǔ)文成績(jī)已在班里名列前茅?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基的這句名言所包含的深刻道理。

我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘愛(ài)的書(shū)相伴而行！

我與書(shū)的故事作文字篇十二

書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我?，F(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。

二年級(jí)各式各樣的小人書(shū)和《小學(xué)生天地》之類(lèi)，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。

三年級(jí)－－第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《灰姑娘》，對(duì)女主人公灰姑娘崇拜得五體投地。

四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、《唐詩(shī)300首》及其《西游記》、《東游記》等書(shū)籍。

四年級(jí)暑假，我把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍?！稒C(jī)器貓》、《漫畫(huà)大師》、《格林童話》、《歡樂(lè)童年》及《卓別林的故事》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的興趣，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完。

爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《中國(guó)歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。

書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。

我想跟它一直相伴下去！

我與書(shū)的故事作文字篇十三

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話”。在我的心里，書(shū)就是一位智者，也是一個(gè)你隨時(shí)可以請(qǐng)教的良師；書(shū)就是一盞黑夜里的明燈，也是人生道路上的指南針。

幼時(shí)。

在讀幼兒園的時(shí)候，玩偶不認(rèn)識(shí)字，只能看那些繪本。在看繪本時(shí)，我會(huì)看哪些豐富多彩的的圖片，來(lái)想象其中人物們的故事。

小學(xué)低段。

我慢慢的會(huì)認(rèn)字了。那時(shí)我認(rèn)得字了，會(huì)看書(shū)了。我每次裝自己看得很認(rèn)真，其實(shí)，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，然而文中的父母那深沉的愛(ài)讓人唏噓不已，那精神的文筆，觸動(dòng)著我的心弦，我和主人公一起開(kāi)心，一起流淚?？M繞于腦海的全都是書(shū)中人物的悲歡離合。

高年級(jí)。

高年級(jí)時(shí)，我懂得了讀書(shū)應(yīng)有的道理，便認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。并思考其中的道理?？磿?shū)時(shí)，我會(huì)誰(shuí)也不理，認(rèn)認(rèn)真真的看自己的書(shū)，到看完了才行。

我對(duì)讀書(shū)的意義一點(diǎn)點(diǎn)高了起來(lái)，看書(shū)也認(rèn)真了起來(lái)。我喜愛(ài)書(shū)。

我與書(shū)的故事作文字篇十四

我是“錯(cuò)字大王”，我總喜歡把字寫(xiě)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)一個(gè)句子。經(jīng)過(guò)不但努力，我最終還是從“錯(cuò)字王國(guó)”中爬了出來(lái)。

從幼時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在一張口便是“大江東去”那是一條漫漫長(zhǎng)路。每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌?！边€沒(méi)背完，便引來(lái)一陣哄堂大笑，老師也不滿的皺了皺眉頭說(shuō)：“古詩(shī)豈能是你隨變想改就改的，那祖國(guó)還不亂了套了?”我的臉?biāo)查g紅成一片，發(fā)誓一定要規(guī)范語(yǔ)言!一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來(lái)。

有一次，我寫(xiě)了一篇日記：令(今)天，陽(yáng)光明媚，我放學(xué)時(shí)踏著樹(shù)葉鋪成的地毯，聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙作響，真美妙，鳥(niǎo)兒的歌聲把我送回了家。我檢查日記時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，看來(lái)我的稱(chēng)號(hào)去不掉了。但我努力改正，遇到不會(huì)寫(xiě)的字就去查字典，遇到不理解的成語(yǔ)就主動(dòng)去向老師請(qǐng)教，終于艱難的爬出“錯(cuò)字王國(guó)”。還有些商店，飯店，旅店，服裝店······都把成語(yǔ)中的字做了改變。

我走在街上，望見(jiàn)一路的錯(cuò)別字與病句;爪(瓜)子店，十犬(全)十美、美(每)食(時(shí))美(每)客(刻)、萬(wàn)里長(zhǎng)鞋(城)、蝴碟(蝶)結(jié)5元每個(gè)······真怪異!商店買(mǎi)蚊香做廣告時(shí)寫(xiě)成了“默默無(wú)蚊(聞)”服裝店寫(xiě)的是“百衣(依)百順”“衣衣(依依)不舍”，旅店寫(xiě)的是“留戀往(連忘)返”等等。商家為了賺錢(qián)竟然把中華民族的漢字故意亂改造，吸引顧客眼球，讓人們將成語(yǔ)、詞語(yǔ)的正確字和錯(cuò)字弄混，真可惡!

我們中國(guó)的漢字和語(yǔ)言是統(tǒng)一的，就像56個(gè)名族是一家。我真心希望那些為了賺錢(qián)不惜任何手段的商家停止他們的胡作非為，為我們中國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言、文字，雖說(shuō)有些方言是老一輩的語(yǔ)言，但我們要倡導(dǎo)全中國(guó)人民使用漢字和普通話。我作為一名小學(xué)生，沒(méi)有理由不把這門(mén)功課學(xué)好。

我與書(shū)的故事作文字篇十五

每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣——有人喜歡下棋；有人喜歡畫(huà)畫(huà)；有人喜歡釣魚(yú)……而我，喜歡在書(shū)海中漫游。

不記得有多少次，我的眼睛不由自主的盯上了一本書(shū)。明目張膽地看吧，媽媽見(jiàn)了又要叫我做別的作業(yè)了；在外面套上一本英語(yǔ)書(shū)？不好，還是會(huì)露馬腳……怎么辦呢？我在心里打起了小算盤(pán)。

突然，我靈機(jī)一動(dòng)——去廁所看吧！

大腦肯定了這個(gè)建議，指揮身體各部分工作。眼睛作為“偵察兵”，東張西望，探測(cè)我的行動(dòng)是否被發(fā)現(xiàn)；手輕輕的抓起了目標(biāo)——書(shū)。接著，我小心翼翼的站起來(lái)，生怕椅子發(fā)出的聲音驚動(dòng)了媽媽。我又像老鼠一般，躡手躡腳地鉆進(jìn)廁所。我一陣竊喜——還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！

我打開(kāi)書(shū)，書(shū)上那有趣的內(nèi)容立刻像磁石一般吸引著我。盡管廁所光線很暗，我還是看得津津有味。

讀書(shū)，這是我的樂(lè)趣，給我留下了無(wú)限的歡樂(lè)和美好的回憶。

我與書(shū)的故事作文字篇十六

說(shuō)起書(shū)，大家都知道，有文學(xué)類(lèi)的書(shū)、戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的書(shū)、生物類(lèi)的書(shū)以及幼兒類(lèi)的書(shū)，很多很多，這些書(shū)我都喜歡，是個(gè)讀書(shū)迷。

我呢，和一本與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)有個(gè)故事。

一天早晨，我爬在床上，目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的情景中。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽去外面有點(diǎn)事兒，一會(huì)就回來(lái)。鍋里煮著粥呢，一會(huì)兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關(guān)火，否則，咱倆就沒(méi)吃的'了?！眿寢尩脑拰?duì)于在書(shū)中漫游的我只是“耳旁風(fēng)”罷了，所以，我并沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，正好看到獵戶問(wèn)“我”答不答應(yīng)的情節(jié)，就情不自禁的說(shuō)了句“好的！”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書(shū)中的世界。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書(shū)中漫步的我卻渾然不知，感覺(jué)不到一絲煙味。煙越來(lái)越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來(lái)，金魚(yú)不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來(lái)跳去。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她剛一開(kāi)門(mén)，就聞見(jiàn)了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊dd！”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開(kāi)窗戶。而我卻在書(shū)中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。又過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢？”我卻還在書(shū)中漫步，正好看到一個(gè)人問(wèn)“我”話呢，我有情不自禁的說(shuō)了句：“不為什么！”媽媽聽(tīng)了，噗嗤一聲笑了出來(lái)。

我的老家坐落在一條大河邊，潺潺流水、悠遠(yuǎn)寧?kù)o，在那里有我最親的家人我的姥姥還有陪伴她大半生的白貓大肥。每年暑假，我都會(huì)去姥姥家度過(guò)炎炎的夏日，在清涼的河水邊，懶懶的大肥和我跳躍的身影繪成了一道特有的風(fēng)景線。

大肥到底有多大了呢？這個(gè)問(wèn)題我也說(shuō)不清，只知道從我記事起大肥已經(jīng)是姥姥家的固有成員了，只是那時(shí)候大肥還不是大肥，還只是一團(tuán)小雪球。

姥姥家的大白貓被取名為大肥完全是因?yàn)樗蚀T的體型。大肥特別能吃，而且從不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同時(shí)它還特別愛(ài)吃，只要是拿著食物引誘它，讓它干什么都行。()記得我和大肥第一次見(jiàn)面時(shí)，大肥是相當(dāng)不給我面子的，奈何我軟硬皆施，也不能接近它，就在我決定中場(chǎng)休息，拿著魚(yú)干大啃特啃之際，大肥突然自己邁著她那優(yōu)雅的步伐緩步向我走來(lái)，并做出更讓我大跌眼鏡的事來(lái)：挨著我的腿一個(gè)勁地磨蹭撒嬌。最終在姥姥的解釋下我才恍然大悟，原來(lái)攻克大肥的最佳戰(zhàn)術(shù)是美食計(jì)。于是在美食的引誘下，我和大肥的關(guān)系越來(lái)越親密。

這只貪吃又懶散的白貓就是我喜愛(ài)的大肥，雖然它不乏一些小缺點(diǎn)，但是這憨憨憨憨中帶點(diǎn)可愛(ài)的性情卻是我的最?lèi)?ài)。

我最喜歡的小動(dòng)物是小雞，它那一身毛絨絨的毛可真招人喜愛(ài)。

去年奶奶養(yǎng)了一群小雞，我每天都去看它們，看著它們一天天長(zhǎng)大，我就像快速長(zhǎng)大了一樣。

一天，我閑著無(wú)聊，便給小雞喂食，我抓了一把飼料灑在用磚圍成的籠子里。小雞們不一會(huì)就把籠子清理干凈了。我明天沒(méi)有空，干脆把明天的飼料灑在籠子里吧，小雞已經(jīng)吃飽了，不會(huì)再吃了。我剛把飼料灑在籠子里，小雞又去吃了。唉，這個(gè)小雞真能吃呀！我心里暗暗想到?？吹叫‰u脖子那么大，好像把一個(gè)球吞了下去。不行，我要給小雞減肥，我用橡皮泥捏成一個(gè)小孩，用繩子拴著，把橡皮泥放入籠子里，拉動(dòng)繩子。小雞被吸引過(guò)來(lái)了，我馬上轉(zhuǎn)移方向，把橡皮泥往右拉。我看見(jiàn)一只灰色小雞在遠(yuǎn)處不動(dòng)，又有一只黃色小雞跑來(lái)。好像在說(shuō)：大王，前方發(fā)現(xiàn)不明物體，要銷(xiāo)毀嗎？灰色小雞說(shuō)：不，先留著不明物體，看它想干什么?？磥?lái)，灰色小雞就是小雞們的首領(lǐng)了，真有領(lǐng)袖風(fēng)范呀！我不再逗它們了。

小雞慢慢長(zhǎng)成大雞了，雖說(shuō)沒(méi)有小時(shí)候可愛(ài)，但它為我們做出了貢獻(xiàn)。

我與書(shū)的故事作文字篇十七

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養(yǎng)。

吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復(fù)習(xí)功課，我便不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì)兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習(xí)題多好?！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習(xí)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書(shū)啊！”我辯解道：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩個(gè)多小時(shí)了，應(yīng)該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)?！?/p>

“別說(shuō)廢話了，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”

媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè)，也很恐懼——這種竊讀的滋味！

突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周?chē)惨暳艘幌?，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè)城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！

書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從它的線條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！

我與書(shū)的故事作文字篇十八

書(shū)是一筆財(cái)富，珍惜它的人，就會(huì)從中得到許多東西，與它失之交臂的人，會(huì)失去很多美好的東西。

我以前小，不喜愛(ài)看書(shū)。父母常教導(dǎo)我，說(shuō)：“一個(gè)人不讀書(shū)，那活在世上還有什么用呢？”無(wú)論父母怎樣苦口婆心勸說(shuō)，我還是不為所動(dòng)，最后爸爸說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！蔽乙宦?tīng)這話，便來(lái)了興趣，問(wèn)：“書(shū)里面真的有黃金嗎？”“當(dāng)然了，就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)了。”我立刻在書(shū)桌上捧起一本書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)，剛開(kāi)始，我沒(méi)什么興趣，但是后來(lái)，我被故事中的人物吸引了，我看了許久，不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了，眼睛感覺(jué)有點(diǎn)累，我便合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我笑瞇瞇地走出房間，爸爸問(wèn)：“餓了嗎？”我摸摸肚子，說(shuō)：“還真的餓了呢！”爸爸立刻去給我做吃的。

晚飯過(guò)后，我走進(jìn)房間，又捧起那本書(shū)，當(dāng)我看到里面的人物竟能起死回生，不由得浮想聯(lián)翩：“要是我能起死回生，那該多好啊！”

就這樣，天長(zhǎng)日久，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，不論是吃飯的時(shí)候，還是回家的時(shí)候，我都能捧著一本書(shū)。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我就像得到了一件寶物似的，高興得一蹦三尺，回到房間，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，書(shū)中的人物像磁石一樣把我吸引住了，我看得如癡如醉。看了幾個(gè)鐘頭，這本書(shū)被我看完了。

現(xiàn)在，每次到書(shū)店我都要看幾個(gè)鐘頭。一次看晚了，爸爸叫我回家，我戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架，回家以后，躺在床上想著，后來(lái)結(jié)局怎么樣了，真可以說(shuō)是牽腸掛肚。

如今的我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天沉浸在書(shū)香里，我終于體會(huì)到爸爸說(shuō)的那句“書(shū)中自有黃金屋”的含義了。