2023年我心中的新時(shí)代英雄(優(yōu)質(zhì)9篇)

通過總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性，不帶有個(gè)人偏向。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效。

我心中的新時(shí)代英雄篇一

每個(gè)人的心中都有一位英雄，我們都希望能和他們一樣成為為國(guó)家、為學(xué)校、為家庭做貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，我也不例外，而我心中的英雄就是她——張桂梅。

在祖國(guó)的大好河山里，有著一所張桂梅創(chuàng)辦的“華坪女子高級(jí)中學(xué)”，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩們讀書。

這所女高的背后，卻是張桂梅拿命換來的。創(chuàng)建初期，張桂梅深受冷漠，持續(xù)了一年，才籌集了兩萬多塊錢，不知遭受了多少路人冷眼，多少風(fēng)吹日曬。多年后，終于在一次機(jī)緣中獲得了全國(guó)人民的支持，成功創(chuàng)辦了華坪女子高級(jí)中學(xué)。

在學(xué)校里，張桂梅十分關(guān)愛學(xué)生。還記得那次，一位女孩突然退學(xué)，張桂梅得知后立刻跑到她家里去詢問原因。原來，家里覺得女孩子長(zhǎng)大以后要嫁人，是別人家的了，讀書根本沒有用，而且家里也付不起費(fèi)用。張桂梅聽后十分生氣，說道：“一個(gè)女性受教育，可以改變?nèi)说拿\(yùn)！費(fèi)用付不起我可以幫你們出，但是她即使嫁人了也是你們的女兒，你們應(yīng)該讓她去讀書！”……經(jīng)過張桂梅一而再再而三地勸告，女孩的家人終于同意讓她讀書了。

在我的身邊，其實(shí)也有這樣的事例。在我媽媽小時(shí)候，外婆家算是比較貧困的，而我的大姨正在讀小學(xué)，那時(shí)的她已經(jīng)快畢業(yè)了，可是家里沒錢給大姨讀中學(xué)，打算放棄學(xué)業(yè)。就在此時(shí)，大姨的老師來到了家里，勸說外公外婆讓大姨繼續(xù)讀下去，外婆動(dòng)心了?？墒牵屯馄乓黄鸸ぷ鞯膵D女們不斷的給外婆灌輸一些女孩子讀書沒用的言論，害得大姨畢業(yè)后只能在村子里打工。不久后，舅舅也要小學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)，外婆家出了事，陷入貧困之中。舅舅的老師害怕舅舅向大姨一樣讀不了書，就偷偷給了外婆四五十塊錢，要讓舅舅讀下去。結(jié)果這一讀，就考上了廈大，畢業(yè)后有了一份高薪的好工作。

張桂梅，她就像一位英雄一般，幫助了1804位女孩走出大山，幫她們改了人生。其實(shí)，在我們的身邊也有很多英雄，例如徒手接住掉落的小孩的外賣小哥、救火后筋疲力盡癱倒在地的年輕消防員、為河南水災(zāi)奔赴一線的救援人員等。其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為英雄！

我心中的新時(shí)代英雄篇二

大家好！我是xx省演講學(xué)會(huì)會(huì)員王xx，我演講的題目是：《請(qǐng)別叫我英雄》。

最近讀到一位名叫張欣的援鄂醫(yī)生的真實(shí)講述，深受感動(dòng)。她是這樣說的：

請(qǐng)別叫我英雄。援鄂之行，報(bào)國(guó)盡忠，作為醫(yī)生，恪盡職守，責(zé)無旁貸。

我想說：還有一些人，沒有人知道他們的名字，但他們一樣在生死邊緣沖鋒陷陣。

若說……醫(yī)務(wù)人員是“英雄”，那他們呢？也該讓人記住，他們也是“英雄”。

當(dāng)我完成任務(wù)，踏上歸途，武漢人民十里相送，家鄉(xiāng)人民夾道歡迎。我，作為一名白衣戰(zhàn)士，得到了應(yīng)有的尊重與厚愛。

她是滯留在武漢的外地人，因?yàn)榉獬腔夭涣思?，她和丈夫就?bào)名當(dāng)了志愿者，被分配在醫(yī)院重癥區(qū)做清潔工。我便送了她幾個(gè)口罩和幾副手套。

我們一線醫(yī)務(wù)人員，每天十幾個(gè)小時(shí)值班，苦和累，是真實(shí)的；因?yàn)榇┲窈竦姆雷o(hù)服，我們長(zhǎng)時(shí)間不能上洗手間，生理期血尿混和一起，都是真實(shí)的。

然而，清潔工大媽們，她們沒有住高檔酒店的待遇，累了，就蹲在醫(yī)院過道的角落睡覺，也是真實(shí)的；他們沒有厚厚的防護(hù)服，活動(dòng)的范圍卻在重病感染區(qū)，這，也是真實(shí)的；他們干著最臟的活，甚至，承擔(dān)的感染風(fēng)險(xiǎn)，比醫(yī)生更高，這些，都是真實(shí)的。

在媒體的聚光燈下，我是戰(zhàn)疫英雄，被宣揚(yáng)“悲壯出征”。

而他們，卻無緣這份光榮。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，國(guó)難之時(shí)，我人海逆行，救死扶傷，乃我天職和使命，亦如消防戰(zhàn)士向火海沖鋒。

如此說來，我們是不是，欠了那些消防人員救火歸來的十里相送、夾道歡迎？

我真希望，媒體也能夠把鏡頭，對(duì)準(zhǔn)那些在災(zāi)難中為了拯救武漢而拼過命的那一張張鮮活的面孔。他們的職業(yè)不是醫(yī)生，但他們面對(duì)的危險(xiǎn)程度絕不亞于醫(yī)生。

朋友們，這位援鄂醫(yī)生的真情訴說，既彰顯了她虛懷若谷、無私無畏的奉獻(xiàn)精神，又體現(xiàn)了她關(guān)心弱者、善良寬厚的仁愛情懷。恰恰證明：她，以及那些舍生忘死、決戰(zhàn)疫情的人，都是當(dāng)之無愧的英雄。他們是2020年寒冬里的縷縷春風(fēng)，溫暖了整個(gè)世界。

我心中的新時(shí)代英雄篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《崇尚英雄，爭(zhēng)做英雄》?！耙粋€(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！币粋€(gè)民族的復(fù)興，總是伴隨著一種賡續(xù)相承的精神。中華民族英雄輩出，自古忠烈永垂不朽，浩氣長(zhǎng)存薪火相傳。

天下艱難際，時(shí)勢(shì)造英雄。古往今來，有多少英雄的功績(jī)彪炳千秋，又有多少英雄的精神萬古流芳。文天祥寧死不屈，從容赴義，危難之中堅(jiān)貞不屈；戚繼光以畢生精力抵御外辱，保衛(wèi)國(guó)家和平和百姓安寧；鄭成功率軍橫渡臺(tái)灣海峽，收復(fù)寶島；林則徐虎門銷煙，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)和利益……天地英雄氣，千秋尚凜然，正是這拳拳愛國(guó)之丹心激勵(lì)著一代又一代青年執(zhí)著追夢(mèng)，振興中華。吾輩青年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)以青春的激情、敢為人先的銳氣，養(yǎng)江流不轉(zhuǎn)之精神、屹然獨(dú)立之氣概，爭(zhēng)做中華民族的脊梁！

歷史的車輪滾滾向前，英雄的信念從未改變，民族的精神代代傳承。一生與泥土相伴的袁隆平躬耕田龔，致力追求“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”；驚濤駭浪中的弄潮兒黃旭華隱姓埋名，鉆研鑄就國(guó)之重器；鄉(xiāng)村教師張桂梅為無數(shù)大山女孩創(chuàng)造了光明的前途；退伍軍人楊善洲在祖國(guó)大地植下萬畝森林……泱泱華夏，多少豪杰捧出赤誠(chéng)丹心，潤(rùn)澤萬里山河。而吾輩青年，更當(dāng)以時(shí)不我待、攻堅(jiān)克難的奮斗精神，逢山開路、遇水架橋，求真務(wù)實(shí)，追求理想，讓生命熠熠發(fā)光，讓祖國(guó)未來蒸蒸日上！

崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。當(dāng)下，復(fù)興偉業(yè)正在前路召喚，民族使命亦如北斗長(zhǎng)懸。我們“有如扶桑初日升”的一中學(xué)子們理應(yīng)秉承英雄精神，懷鴻鵠之志，存赤子之心，用浩然的正氣和崇高的理想，繪出光彩奪目的時(shí)代篇章！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

我心中的新時(shí)代英雄篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

他們中間有中國(guó)人民解放軍著名戰(zhàn)斗英雄鄧仕均，廣元蒼溪人，先后獲得晉察邊區(qū)子弟兵戰(zhàn)斗英雄、特等戰(zhàn)斗英雄、生產(chǎn)模范等稱號(hào)。吳忠，廣元蒼溪人，1933年參加廣中國(guó)工農(nóng)紅軍，1955年被授予少將軍銜，他參加了萬源保衛(wèi)戰(zhàn)和嘉陵江戰(zhàn)役，長(zhǎng)征途中三過草地，經(jīng)受了無數(shù)次艱苦的斗爭(zhēng)考驗(yàn)。

每個(gè)時(shí)代都有英雄，現(xiàn)年88歲高齡的李化武，就是我們身邊的英雄。他出生于廣元市昭化區(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨員，曾參加過抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得“光榮在黨50年紀(jì)念章中國(guó)好人”、全省自強(qiáng)模范等稱號(hào)。今天，我向大家發(fā)起倡議：向李化武同志學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)李化武同志，學(xué)習(xí)他身殘志堅(jiān)、英勇無畏的革命斗志。李華武同志曾說：一個(gè)人身體殘疾不可怕，可怕的是思想殘疾。1951年，年僅17歲的他報(bào)名參軍，并隨即加入了抗美援朝隊(duì)伍。金化戰(zhàn)役打響之后，他所在的部隊(duì)一直在橋巖山對(duì)敵人進(jìn)行阻擊，在激烈的戰(zhàn)斗中，李化武不幸遭遇了敵人的炮彈，失去了上肢和右臉，成為了一級(jí)傷殘軍人，而當(dāng)時(shí)他僅有19歲。從一名優(yōu)秀的炮兵變?yōu)橐患?jí)傷殘軍人，這對(duì)他是多大的打擊，但他并未放棄自己的信念，以及對(duì)人生的希望。在四川革命傷殘軍人休養(yǎng)院期間，他主動(dòng)幫助醫(yī)護(hù)人員照顧傷殘戰(zhàn)友，幫助他們重獲生活信心。

學(xué)習(xí)李化武同志，學(xué)習(xí)他身上自食其力、艱苦奮斗的高尚品格?！敖^不給國(guó)家添麻煩?！?963年里，李化武同志留下這一句話，便從休養(yǎng)院中離開，回到了自己的老家。因?yàn)闆]有手，耕田時(shí)只能把繩子纏繞在斷臂上。就算磨破了皮，他也始終挺直著自己的腰板。漸漸地，他可以自己吃飯、穿衣、洗臉，甚至還能將繃帶綁在自己的手上，開始學(xué)習(xí)寫字，最終他用堅(jiān)實(shí)的臂膀養(yǎng)育了六個(gè)子女。

學(xué)習(xí)李化武同志，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的寬廣胸懷。1963年，李化武同志回鄉(xiāng)后，主動(dòng)帶頭搞生產(chǎn)，凡事都沖鋒在前，不給組織添麻煩。哪家有困難，他總是全力相助；哪家有矛盾，他總是主動(dòng)幫助調(diào)解。作為義務(wù)宣講員，數(shù)十年來在成都、綿陽(yáng)、達(dá)州等地的部隊(duì)、廠礦、學(xué)校等演講百余場(chǎng)。近年來，他積極參與退役士兵適應(yīng)性技能培訓(xùn)，以切身經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揚(yáng)能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，在平凡崗位上建功立業(yè)。

從受傷失落到重拾生活的信心，李化武用短短幾年時(shí)間浴火重生，開辟了人生的“新戰(zhàn)場(chǎng)”。他以堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)、鋼筋鐵骨般的毅力，以排除萬難、樂于助人的精神品質(zhì)，將生活和生命的意義演繹極致。

希望大家永遠(yuǎn)不要忘記那些為這太平盛世拋頭顱、灑熱血的先烈們，永遠(yuǎn)不要忘記那些為我們的美好生活負(fù)重前行的英雄們，要做一個(gè)有家國(guó)情懷、有鴻鵠之志的當(dāng)代有為青年！謝謝大家！

我心中的新時(shí)代英雄篇五

總有那么一群人在家國(guó)動(dòng)蕩之際舍生忘死，英勇抗敵，只為保衛(wèi)家園和平；總有那么一群人即使生于和平年代仍甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，只為護(hù)衛(wèi)祖國(guó)的美好未來；總有那么一群人為了人們的美好生活默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。他們就像是我心中的英雄。

那是涼山大火燃燒的一刻。一寸山河一寸忠，一抔熱血一英魂。森林火災(zāi)造成27名消防員和3名當(dāng)?shù)馗刹繝奚睦镉形ｋU(xiǎn)哪里就有他們矯健的身影，他們用生命守衛(wèi)著我們的安全。幾個(gè)小時(shí)的救援，灰塵和汗水在他們臉上形成溝壑，皮膚被高溫灼燒傷，滿身上下，全是傷痕，但是他們義無反顧。一腔熱血沸騰時(shí)，萬里汪洋起波瀾。一個(gè)有希望的民族，不能沒有英雄。人性之花在在那涼山上開的耀眼，英雄之魂在盛世中華永垂不朽。

那是疫情爆發(fā)的一刻。57歲的張定宇是一名漸凍癥患者，他更是武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)。在疫情爆發(fā)的一刻，他日夜撲在一線。濃眉，黝黑，風(fēng)風(fēng)火火，“雷厲風(fēng)行”是同事對(duì)他一致的評(píng)價(jià)。電話一個(gè)接一個(gè)，病人一批接一批，他們：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、危急時(shí)刻，必須堅(jiān)決頂上去，“人民英雄”的稱號(hào)他當(dāng)之無愧。

那是北斗衛(wèi)星發(fā)射成功的一刻。2020年6月26日，我國(guó)自主研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——北斗，完成了全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署的收官工作，凝聚著幾代人的辛勤付出與成果終于一朝實(shí)現(xiàn)。一切的偉大成就都源于科研人員沒日沒夜的研究。三年一騰飛，十年一跨越。當(dāng)?shù)谖迨孱w吉星升上太空。北斗，照亮中國(guó)人的夢(mèng)；英雄，溫暖里中國(guó)人的心。

平平凡凡，造就偉大。天破了我們補(bǔ)天，水發(fā)了我們治水，地陷了我們填海，山擋了路我們移山，火來了我們滅火，疫來了我們嘗百草，豺狼來了我們扛獵槍，哪里有需要那里就有英雄。“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”這就是我心中的英雄。

我心中的新時(shí)代英雄篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我演講的題目是：“無名英雄”。

2007年，我懷著對(duì)警隊(duì)工作的向往和未來生活的憧憬，來到勞教戒毒事業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)。光陰冉冉，歲月如梭，身邊的同事，一些戀愛了，買房了，結(jié)婚了，生了小孩；一些皮膚皺了，頭發(fā)白了，背駝了，腰也彎了。而我，一個(gè)陽(yáng)光燦爛小伙，轉(zhuǎn)眼間也到了而立之年。

但是，入警宣誓儀式仿佛還在昨天，心中的夢(mèng)想和信仰并沒有隨著年復(fù)一年，日復(fù)一日的生活洗滌而失去色彩。

眾所周知，選擇了勞教戒毒事業(yè)，就意味著選擇了艱苦、單調(diào)的工作環(huán)境，選擇了平淡卻又肩負(fù)重任的人生。社會(huì)上的繽紛多彩似乎與我們不甚相關(guān)，只有高墻和藍(lán)色的警服與我們相伴。依靠什么我們能堅(jiān)持默默無聞奮斗一生？又是依靠什么，我們能遵守鐵的紀(jì)律，全力維護(hù)社會(huì)公平正義？是忠誠(chéng)本色。

若非忠誠(chéng)，那一次艾滋病戒毒學(xué)員揮刀自殘，你就不會(huì)挺身而出英勇制服；若非忠誠(chéng)你怎會(huì)甘心在勞教戒毒學(xué)員入睡后，還要借著微弱的燈光來回巡查？若非忠誠(chéng)，你我又怎會(huì)剛拖著疲憊的身軀回到家中，接到電話二話不說立刻就出發(fā)？若非忠誠(chéng)，怎會(huì)有人甘心為勞教戒毒事業(yè)奉獻(xiàn)了十年，再獻(xiàn)十年，再獻(xiàn)十年！

一千年前，岳飛在背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四字，今天，我等平凡之士一樣在社會(huì)主義新中國(guó)用自己的汗水演繹著保家衛(wèi)國(guó)，呵護(hù)社會(huì)安寧的大戲！頭頂?shù)木崭嬖V我們，我們就是那長(zhǎng)城，就是那盾牌，保衛(wèi)著國(guó)家和人民！

由于歷史原因，勞教戒毒警察大多來自山區(qū)或者艱苦地區(qū)，而工作的特殊性也給我們一個(gè)窗口了解到戒毒人員家庭的疾苦，這些讓我們對(duì)百姓的疾苦更加能感同身受。

因此面對(duì)工作的不順心，我們能有“再苦也沒有百姓苦”的樂觀精神，面對(duì)街頭的不法現(xiàn)象我們能亮出拳頭，面對(duì)困難的群眾我們能伸出援手。基層場(chǎng)所的同事更是用對(duì)戒毒學(xué)員的悉心照料，耐心教導(dǎo)，全心全意去拯救千萬個(gè)家庭的幸福。學(xué)校的老師也卯足勁為提升基層民警戰(zhàn)斗力努力，傾心服務(wù)建設(shè)幸福廣東，造福百姓！

所以，我為你們自豪，也為自己自豪！

同樣，我亦為我能處在一個(gè)公正廉潔的工作環(huán)境而自豪。且不說學(xué)校每一次嚴(yán)格的公開招投標(biāo)，也不提學(xué)校開展的廉政文化建設(shè)多么有聲有色，就跟大家分享我看到的一件小事。有一天下午上班不久，我出去送文件，看到一位學(xué)校采購(gòu)小組的老師急急忙忙開著自己的私家車經(jīng)過學(xué)校大門，我很納悶，這位老師一直很嚴(yán)格要求自己，從不遲到，今天是不是家里出來什么事了？后來才知道，學(xué)校車都安排出去了，只好用自己的車去拉貨。

對(duì)比那些把抗震救災(zāi)的帳篷拿回自己家里的干部，我們值得為學(xué)校的老師鼓掌！還有一個(gè)數(shù)據(jù)很大家分享，僅去年學(xué)校培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)4000人，但學(xué)校二十幾年的歷史上沒接到任何一宗關(guān)于不公正執(zhí)教的投訴！

事情雖小，但一管足以窺全豹。勞教戒毒系統(tǒng)的清風(fēng)正氣激蕩我心！

身邊的你，我，他，用一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一盞盞不眠的燈光，一張張疲憊而又堅(jiān)定的臉詮釋著“忠誠(chéng)為民公正廉潔”八字！

歲月蹉跎，斗轉(zhuǎn)星移，也許滄海變了桑田，也許巫山云霧已散開。但是勞教戒毒人民警察的信仰未變，忠誠(chéng)為民本色未變，清廉公正之心未變，英雄本色未變！歲月無聲，奉獻(xiàn)永恒，平凡的崗位下，我們無悔自己的青春，你我都是無名英雄！

我的演講完了，謝謝大家！

我心中的新時(shí)代英雄篇七

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我心目中的新時(shí)代英雄作文，歡迎大家分享。

大家都知道，在512大地震中，不光大人不顧自己，冒著有余震的危險(xiǎn)，救出了許多大人與孩子。當(dāng)然，在這次大地震中，也有一些小英雄，不光自救，還救出好幾個(gè)自己的同學(xué)。也有為了同學(xué)，犧牲自己的小英雄，今天，我向大家敘說一個(gè)抗震小英雄的英勇表現(xiàn)。

林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還未跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出廢墟。但此時(shí)，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長(zhǎng)，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。逃離了廢墟的小林浩此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)同在外打工的父母失去了聯(lián)系。焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中的映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。19日，小林浩同其他的姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。然后，小林浩來到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，并無大礙，只是一些皮外傷。20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的'成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人，許多中國(guó)人從小林浩身上看到了我們祖國(guó)未來一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個(gè)人。

這位抗震救災(zāi)的小英雄，雖然年紀(jì)很小，才九歲，但是人小志不小，在地震中，他不僅沒有像別的小朋友一樣驚慌失措，也沒有只顧自己，不管別人。而是勇敢的自救，成功后又幫助老師救出了兩名同學(xué)，這一點(diǎn)，也許有很多比他大的孩子都做不到，甚至大人都做不到。

正如前一段電視中提到的‘范跑跑’，他在地震中不管自己的學(xué)生，在地震時(shí)，他第一個(gè)沖出教學(xué)樓，可他卻還狡辯說：逃跑是一種本能，如果你當(dāng)時(shí)也在那種場(chǎng)面，你也會(huì)第一個(gè)沖出教學(xué)樓！”我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也有許許多多的老師在教學(xué)樓內(nèi)，可是他們也沒有像這位老師一樣，第一個(gè)沖出教學(xué)樓。

我心中的新時(shí)代英雄篇八

我們是祖國(guó)百花園中一朵稚嫩的鮮花，是祖國(guó)藍(lán)天中一只展翅高飛的雛鷹。祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要做新時(shí)代的好少年，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。

在祖國(guó)的大家庭中，有許多平凡的人物，他們無畏犧牲，無私奉獻(xiàn)，傳遞溫暖，把愛的種子播撒，他們的精神如同黑暗中的那盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。他們是我們心中的英雄、學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們請(qǐng)看看你們胸前的紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，是用先輩烈士們那鮮紅的血液染成的。當(dāng)它在胸前飄蕩時(shí)，一樁樁英雄事跡也在回響，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的吶喊，小英雄雨來那偉岸高大的身影，他們都是我們少先隊(duì)的驕傲！

南仁東，天文學(xué)家，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家兼總工程師。他研究出來的“中國(guó)天眼”是世界上最靈敏、最大的單口射電望遠(yuǎn)鏡，能接收到百億光年外的電磁信號(hào)，是人類探索外太空進(jìn)程的里程碑。在研究的過程中，他每天穿梭在崇山峻嶺之間，有一次，他的弟弟南仁剛向南仁東說道：“你又不缺錢，天天在大山里奔波吃苦值嗎？”南仁東沉默良久，堅(jiān)定有力說：“值！”南仁東工程師燃盡了一生去追尋一個(gè)關(guān)于宇宙、關(guān)于蒼穹、關(guān)于星空的夢(mèng)想，挺起了一個(gè)民族的脊梁！

作為一名少先隊(duì)員，我們要向這些英雄們致敬，更要學(xué)習(xí)他們滿腔的愛國(guó)情懷，在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)使命。他們是我們心中最值得敬佩的“時(shí)代英雄”！

“少年自有少年強(qiáng)，身似山河挺脊梁。敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎?！弊鳛橐幻聲r(shí)代好少年，要以英雄為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，在筑夢(mèng)遠(yuǎn)航的征程中，讓未來更加美好，讓國(guó)家更加富強(qiáng)！

我心中的新時(shí)代英雄篇九

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我國(guó)旗下演講的題目是“書寫英雄故事，繪就青春風(fēng)采”。近日，我聽聞這樣一則消息：海南航空軍一架戰(zhàn)機(jī)在例行訓(xùn)練中失事，事件發(fā)生后，飛機(jī)失事的過程被人們發(fā)到了網(wǎng)上，飛機(jī)在正常飛行中異常故障，為了保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，飛行員放棄了主動(dòng)跳傘的機(jī)會(huì)，操縱飛機(jī)避開了人群密集之地，但不幸的是兩名飛行員都?jí)蚜覡奚?。他們是人民心中最可愛的人，是軍?duì)的好棟梁，是每個(gè)人心目中的英雄，他們?yōu)榱巳嗣裆?cái)產(chǎn)的安全與國(guó)防事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)人尊重與學(xué)習(xí)，值得被稱為英雄，何謂英雄？英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢(shì)，腹納九州之量，包容四海之心，肩負(fù)正義，救人民于水火，解百姓于危急。

魯迅先生曾說過，真的英雄，敢于直面慘談的人生，敢于正視淋漓的鮮血。在新時(shí)代里，我們遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，但不能忘卻無產(chǎn)階級(jí)革命先烈們?yōu)榱嗣褡搴蛧?guó)家的美好明天而拋頭顱灑熱血的英雄事跡，以身殉國(guó)的抗日名將楊靖宇，血染春秋的英雄節(jié)振國(guó)，在烈火中永生的邱少云，愛國(guó)主義斗士聞一多，這些響亮的名字在歷史上熠熠生輝，讓我們?nèi)プ穼に麄兊膭?dòng)人故事，去感受他們的偉大人格，去品味他們的忠貞信仰；不論威懾與誘惑，他們都昴著高傲的頭顱，為美麗的新中國(guó)而不惜犧牲生命。忠貞愛國(guó)的革命英雄們，必將在歷史長(zhǎng)河中留下我們永恒的記憶與懷念。

有人說，這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙；還有人說：這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)不過是英雄們的責(zé)任，平凡的人無法做到，但我認(rèn)為，這是一種對(duì)英雄的誤解，英雄不僅包含著崇高的理想，也懷揣著平凡的精神；英雄不僅是對(duì)高尚情操的詮釋，也蘊(yùn)含著不同的層次，每一個(gè)時(shí)代都需要樂于助人，勇于奉獻(xiàn)的英雄，每一個(gè)時(shí)代都涌現(xiàn)著一位位平凡卻又高尚的英雄。

在我們身邊，也不乏有血有肉有靈魂的平民英雄，守島32年仍無怨無悔的王繼才夫婦把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)，長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生用手圍成的生命扶梯拯救了落水少年，雪域郵路上的忠誠(chéng)信徒，其美名吉用生命捍衛(wèi)信念，他們都是我們這一代人用身體力行證明的英雄，我們每一個(gè)人都同他們一樣，身上流淌著英雄的血，保有英雄的精神。

英雄，從來就不只是活在歷史與記憶中的，真正的英雄，就在我們身邊，默默地為世界奉獻(xiàn)著自己的力量。只要我們堅(jiān)定內(nèi)心一呼即應(yīng)的使命感，保持內(nèi)心高潔的操守，身體力行地去感染身邊的每一個(gè)人，也許每一個(gè)人都能成為英雄。

愛國(guó)作家郁達(dá)夫曾經(jīng)說過：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的?！币虼?，我們更應(yīng)當(dāng)在英雄的故事中尋找那遺留下來的英雄精神，在英雄的風(fēng)姿中汲取力量，為父母，為學(xué)校，為社會(huì)，乃至為國(guó)家，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量！