教案可以幫助教師評估學生的學習情況，為后續(xù)教學提供參考。編寫教案前，教師應該先對教學目標進行明確和具體化。以下是一些典型教案的案例，希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。

迷宮大班教案如何寫篇一

活動目標：

1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

__入室圖片活動過程：

1、觀看討論：

（1）組織幼兒觀看__入室圖片并講一講3.01昆明火車站暴力事件，讓幼兒說說暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”（引導幼兒說說自己的見識和感受）。

2、教師小結(jié)：

遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題，不能與__搏斗，因為我們太小了，打不過__，我們只能保護自己，盡量拖延時間、等待救援，如果有機會要找安全的地方躲起來不要讓__發(fā)現(xiàn)。

3、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，你認為小明這樣做對嗎？為什么？

（2）讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

4、教師總結(jié)：教育遇到突發(fā)事件，應沉者、冷靜，不要慌，我們首先要學會保護自己，要盡量拖延時間，等待救援。

迷宮大班教案如何寫篇二

1.觀察名畫表現(xiàn)的螞蟻生活環(huán)境，描摹畫家構(gòu)造的場景和細節(jié)。

2.欣賞畫家想象創(chuàng)造的螞蟻的生活環(huán)境美，并在繪畫是大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

觀察名畫表現(xiàn)的螞蟻生活環(huán)境，.欣賞畫家想象創(chuàng)造的螞蟻的生活環(huán)境美。

2.油畫棒、畫紙。

一、請幼兒仔細觀察封底的名畫《螞蟻》，教師為其介紹作者和作品名稱。

1.你喜歡這幅畫嗎？誰住在在這個地下迷宮里？

2.這個迷宮的進口在哪里？出口在哪里？里面一個個小洞是干什么的？

3.你看到了哪幾種螞蟻？蟻后在干什么？怎么看出它是蟻后的？

4.哪些螞蟻是蟻兵？你是怎么看出來的？

5.雄蟻是哪些？它們的樣子是怎樣的？

6.工蟻在干什么？

7.你看到哪些有趣的事情？

二、再請幼兒欣賞另外兩幅幼兒的作品，啟發(fā)他們創(chuàng)作的靈感。

1.這兩幅畫也都畫了地底下的迷宮，請你看一看在他們的畫中地底下有什么？

2.出口和入口分別在哪呢?

3.你喜歡哪張作品？為什么？

三、為幼兒提供繪畫材料，請他們發(fā)揮想象力畫一個地下迷宮。鼓勵幼兒設宮的路線，射向地下迷宮的布局。

四、幼兒完成作品后，讓他們互相看一看、說一說。

迷宮大班教案如何寫篇三

1、知道基本的一些取暖的方法。

2、初步了解一些動物過冬的方式。

3、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象探索的興趣。

一、激發(fā)興趣，導入課題。

1、師：小朋友們，現(xiàn)在天氣這么冷，你們知道是什么天嗎？（冬天）。

2、冬天天氣這么冷，我們的身體也會變得好冷。我們可以怎么做呢？同時教師根據(jù)幼兒的回答出示相應的取暖物品。

3、寒冷的冬天我們可以通過穿厚衣服、戴手套、圍圍巾、吃熱的'食物等辦法來保暖，讓自己不冷?？墒切游飩冊趺崔k呢？它們沒有外套，沒有圍巾，好可憐呀！你們想不想知道在寒冷的冬天里，小動物們都躲在哪些地方休息呢？我們一起去找一找吧！

二、觀看課件，共同討論。

1、依次引導幼兒觀察圖片，了解各種動物過冬的方式。如：蛇，松鼠，大熊等。

提問：這是什么動物呀？它在干什么呢？

三、游戲：動物過冬對對碰。

接下來我們來玩?zhèn)€動物過冬對對碰的游戲。老師這里準備了好多小動物，老師想請小朋友幫老師把這些小動物送到它過冬的地方去。

教師給幼兒發(fā)放小動物圖片，并在桌子上放相應的動物過冬方式的卡片。每次游戲3人，游戲進行兩次。

迷宮大班教案如何寫篇四

2.掌握走迷宮的一般方法，學會檢查。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

1.幼兒會認讀數(shù)字1------7.2.幼兒用書，不同大的迷宮圖各一張。

1.讓幼兒復習數(shù)數(shù)。

2.將幼兒進行分組。

一、感知了解。

1）接示課題。引發(fā)興趣。

2）引導幼兒復習了解走迷宮的方法。

1.出示迷宮圖，讓幼兒感受迷宮的結(jié)構(gòu)，讓幼兒數(shù)一下一共有幾條路。

2.請幼兒上來先找一下入口和出口，再試著走迷宮。

3、老師在幼兒嘗試的過程中啟發(fā)幼兒了解走數(shù)字迷宮的要求。

4.帶領幼兒分析遇到岔路口高如何進行選擇。

5.根據(jù)方法檢查幼兒是否走正確。

3）分組操作。

1教師介紹不同的迷宮圖讓幼兒根據(jù)興趣進行選擇。老師講解活動內(nèi)容和玩法。

2.幼兒分組操作教師巡視指導，重點指導能力較差的小組。

二、交流歸納。

1.展示結(jié)果，小組間相互交流檢查。

2.展示個別幼兒的作業(yè)。

3、集體討論修正。

三、討論歸納走迷宮的方法。

在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的.一般方法，并且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，并且在此過程中組內(nèi)成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高。

如果在重新上這節(jié)課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮并且培養(yǎng)幼兒學會檢查。

小百科：迷宮指的是充滿復雜通道，很難找到從其內(nèi)部到達入口或從入口到達中心的道路，道路復雜難辨，人進去不容易出來的建筑物。通常比喻復雜艱深的問題或難以捉摸的局面。

迷宮大班教案如何寫篇五

1、在閱讀中了解不同符號的作用。

2、能辨認各個“牌子”上的符號標記，并用完整的語言表述每個符號所表達的意思。

3、體驗走迷宮的樂趣。

認識故事中的各種標志，并且能按故事情節(jié)表演故事。

1、故事背景音樂。

2、國王、皇后的頭飾，各種符號標記一個。

1、開始部分

出示繪本大書，幼兒觀察封面的內(nèi)容，知道故事的名字。

2、基本部分

(鼓勵幼兒用完整的語言大膽說出自己的理解)

教師根據(jù)幼兒的記憶，將故事中的標志出示在黑板上。

（2）表演故事，教師請幼兒商議角色的分配，出場的順序。

誰當國王？誰當各種標記？誰當皇后？

再回憶下故事，看看等會出場順序是怎樣的，哪幾個符號一塊出場？

（3）教師講故事，各位小演員按故事情節(jié)陸續(xù)出場。

3、說說生活中見到的標志，并說說各種標志的含義。

4、游戲：雪花迷宮

幼兒觀察雪花迷宮的路線，并自己完成。

4、結(jié)束部分

今天我們一起和胖胖王國走了花園迷宮，也認識了許多標志，小朋友在以后的生活中要多多觀察，留心我們身邊的各種標志。

迷宮大班教案如何寫篇六

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設計營養(yǎng)食譜。

準備制作營養(yǎng)食譜的紙 筆人手一份

自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡

（一） 我最喜歡吃

我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

（二） 營養(yǎng)寶塔

2.教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。

3. 吃的最多的應該是什么？（米飯，饅頭，面包 和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4. 可以吃的第二個多得是什么？（蔬菜 水果也要多吃一些）

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶 雞肉 雞蛋 魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6.吃的`最少的應該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）

（三） 我的營養(yǎng)食譜

1. 看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應該多吃 ，哪些應該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2. 我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎？

3. 將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶 饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4. 折攏食譜在封面處美化裝飾

5. 選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6. 我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。

迷宮大班教案如何寫篇七

2、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止沙眼衣原體的感染。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止感染。

檢查圖表。

1.（板書課題）請同學們讀課題。

它是怎么引起的？怎么預防？學習本課之后我們就知道了。下面請同學們小聲自讀課文。

（學生讀課文）。

總結(jié)：沙眼是一種常見的慢性傳染病。

a.學生說。

b.教師總結(jié)：

沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的，這種衣原體通過手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。

主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總好像有什么東西去不掉。

教師總結(jié)：沙眼容易多揉眼睛也會發(fā)紅，發(fā)紅后視力受到一定的影響，看東西既不清楚，也不能持久。如果不及時治療，日子久了眼皮會朝里面翻，睫毛會向里面長，這時怕光，淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險。

一般來說，沙眼是因為不注意用眼衛(wèi)生而被傳染的，所以要預防沙眼就應該注意用眼衛(wèi)生。

a.不要接觸患有沙眼的病人。

b.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。

c.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。

d.提倡用流動水洗手、洗臉。

學了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預防的方法。希望同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護好眼睛。

a.不要接觸患有沙眼的'病人。

b.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。

c.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。

d.提倡用流動水洗手、洗臉。

1.知到什么是“沙眼”；

3.養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病及時就醫(yī)的好習慣。

什么是沙眼；怎樣預防沙眼。

小朋友們，沙眼并不是人們常說的因為風沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結(jié)膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計，中小學生沙眼患病率高達21.2%。

過渡：同學們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度注意，那么，怎樣預防沙眼呢？

其他同學邊聽邊思考：

1.冬冬出現(xiàn)了哪些癥狀？

2.冬冬和媽媽面對這些癥狀是怎樣做的？

3.你覺得他們的做法對嗎？

1.用自己的話說說，什么是沙眼？

2.怎樣判斷自己是否得了沙眼？

3沙眼有哪些危害？

在這一過程中：

a．理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”；

b．知道沙眼是會傳染的；

c．了解沙眼的危害，引起警惕。

1.預防沙眼，應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？

2.怎樣做到及時就醫(yī)？

健康小秘訣；

迷宮大班教案如何寫篇八

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。

二、活動目標。

1、有預防中暑的意識。

2、了解中暑的'起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。

三、活動準備。

1、邀請兒科專家(利用家長資源)。

2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張。

3、音樂《健康歌》。

4、調(diào)查中暑的原因。

四、活動過程。

(一)由圖片導入中暑。

出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。

老師：他怎么了?

(二)尋找中暑原因。

1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)。

2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)。

教師小結(jié)。

(三)預防中暑方法。

1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)。

2、現(xiàn)場咨詢專家。

師：今天我們請來了兒科專家劉醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫(yī)生(教師扮演)。

劉醫(yī)生：(出示圖片)介紹預防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來寶”。

3、幼兒學習健康數(shù)來寶。

4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。

(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)。

5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。

五、活動結(jié)束。

1、評價。

2、總結(jié)。