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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
精選感恩朋友的不離不棄美文一
大家好,我叫,今年xx歲,來(lái)自于動(dòng)物醫(yī)院。今天,我演講的題目是。
我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物共同生存在一個(gè)地球上,天空飛翔著鴻雁,水中遨游著鯉魚(yú),山間躥躍著老虎,我們北京城不少家庭庭院樓前養(yǎng)的小動(dòng)物在戲耍。也許,朋友們會(huì)誤認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧!但你是否知道,現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多,而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少,甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì),幾千年來(lái)被人類(lèi)捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來(lái),那世界上的動(dòng)物種類(lèi)越來(lái)越少,如果我們不能夠及時(shí)挽救的話(huà),那么將來(lái)世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟?lèi)自己了!千萬(wàn)不要以為這是“危言聳聽(tīng)”。
生物學(xué)家指出,在自然狀態(tài)下,物種滅絕的種數(shù)與新物種出現(xiàn)的種數(shù)基本上是平衡的。但是隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這種平衡已經(jīng)受到破壞。據(jù)專(zhuān)家們估計(jì),從恐龍滅絕以來(lái),當(dāng)前地球上生物多樣性損失的速度比歷史上任何時(shí)候都快,鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物現(xiàn)在的滅絕速度或許是它們?cè)谖词芨蓴_的自然界中的100倍甚至1000倍。地球上自有生命以來(lái),共出現(xiàn)過(guò)25億種動(dòng)植物,其中有將近1/2是在最近3個(gè)世紀(jì)內(nèi)消失的。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,保護(hù)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物,我們?nèi)巳擞胸?zé)。動(dòng)物保護(hù),關(guān)愛(ài)動(dòng)物是一個(gè)很重要的培育道德關(guān)懷能力的實(shí)踐,兒童很喜歡和小動(dòng)物一起玩的,很多時(shí)候,一個(gè)孩子在面對(duì)一個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候,他第一出發(fā)點(diǎn)是感覺(jué)這個(gè)動(dòng)物是可愛(ài)的,他希望可以去關(guān)注它,甚至當(dāng)動(dòng)物受傷的時(shí)候就會(huì)想去幫助它。幫助弱小,是道德關(guān)懷的最樸素的出發(fā)。我們成年人也一樣,靠的就是這份天然的愛(ài)心,本能的愛(ài)心和得到精神升華的愛(ài)心。
到今天為止,動(dòng)物醫(yī)院演講建院兩周年,自從兩年前自己帶著愛(ài)心上路,兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,兩年的日日夜夜,與小動(dòng)物朝夕相處、熱誠(chéng)保護(hù)動(dòng)物的記憶和故事刻骨銘心。兩年來(lái),自己積極參加社會(huì)活動(dòng),配合派出所宣傳文明養(yǎng)犬,下社區(qū)打疫苗,救助流浪動(dòng)物。
隨著人民生活水平的提高和豐富,擁有寵物的家庭也越來(lái)越多,然而小動(dòng)物科學(xué)喂養(yǎng)和保護(hù)的知識(shí)并未得到應(yīng)有的普及,小動(dòng)物受到虐待和遺棄的現(xiàn)象大量存在,小動(dòng)物保護(hù)的宣傳和教育工作顯得日益重要。因此,通過(guò)自己積極參加救助流浪動(dòng)物的活動(dòng),提高人們的動(dòng)物保護(hù)意識(shí),達(dá)到人與動(dòng)物的和諧共處。通過(guò)救助和看護(hù)危難中的小動(dòng)物,為它們提供或?qū)ふ腋雍线m的生存空間。盡力為遭遺棄的、無(wú)家可歸的小動(dòng)物提供救援、治療和看護(hù),為動(dòng)物做絕育手術(shù)、接種育苗和定期獸醫(yī)診治,幫助動(dòng)物尋找領(lǐng)養(yǎng)主人和新家。
我們就是要全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái),通過(guò)舉辦講座、設(shè)立宣傳展板、在媒體上開(kāi)辦欄目、舉辦專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等方式,對(duì)公眾進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)意識(shí)和科學(xué)喂養(yǎng)動(dòng)物知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),使人們樹(shù)立保護(hù)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物、尊重生命的環(huán)保意識(shí),并身體力行,為動(dòng)物的生存創(chuàng)造安全、和平的生存空間和氛圍。
被稱(chēng)為世界動(dòng)物行為學(xué)領(lǐng)域愛(ài)因斯坦的美國(guó)女科學(xué)家珍妮、古道爾來(lái)到一個(gè)基地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)期間,曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“我看到了一個(gè)世界上少有的,不把收容的動(dòng)物圈在籠子里喂養(yǎng)的地方。這里充滿(mǎn)著對(duì)生命的尊重,每一個(gè)到這里來(lái)的人,都是一次心靈的洗禮?!?/p>
其實(shí),動(dòng)物確實(shí)是我們的好朋友,你只要喜歡他,它也會(huì)喜歡你。從前,有一戶(hù)人家在森林旁邊住。家里養(yǎng)了一只牧羊犬。這只牧羊犬很聰明,還能幫主人看孩子。而且,主人說(shuō)什么,它都能聽(tīng)懂,很有靈氣。有一天,主人出去打獵,狗在家?guī)椭春⒆?。主人回?lái)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)狗一直在叫,走進(jìn)去一看,孩子不見(jiàn)了,狗的嘴上全是血,他想:一定是狗餓了,把小孩給吃了。主人一怒之下,把狗殺了。突然,床下有孩子的哭聲,孩子在床底下。可是狗的嘴上為什么會(huì)有血呢?原來(lái),主人走了沒(méi)多久,家里來(lái)了一只狼,狗把孩子藏在床底下,自己和狼搏斗了,狗最后把狼給趕走了。
無(wú)獨(dú)有偶,在泰國(guó)普吉島,有一頭大象在大浪中背起許多孩子,并逃到了安全地方。海嘯發(fā)生當(dāng)天,當(dāng)巨浪直撲普吉島的時(shí)候,一頭在海灘供游客拍照的大象成了人們的救命英雄。因?yàn)榇笙笾魅嗽谇рx一發(fā)之際,把許多小孩都抱到象背上,于是,大象邁動(dòng)它的四蹄,拼命地背著他們逃離危險(xiǎn)的海灘,最終成功脫險(xiǎn)。
如果我們救助了小動(dòng)物,動(dòng)物們也不會(huì)忘記我們?nèi)祟?lèi),而是用自己的方式加倍的感激我們,動(dòng)物也是有生命的,動(dòng)物也知道感恩。所以,我們要善待他們。
朋友們,我們都是凡人,我們沒(méi)有拯救世界的力量,但是我們固守著愛(ài)與善良,愛(ài)護(hù)動(dòng)物是人類(lèi)的美德,愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為此,一些城市還建設(shè)了流浪動(dòng)物收容所,讓那些無(wú)家可歸的動(dòng)物有個(gè)溫暖的家;建立了關(guān)愛(ài)動(dòng)物救基金,讓那些失去愛(ài)的動(dòng)物有了生活保障;各種關(guān)愛(ài)動(dòng)物的網(wǎng)站也紛紛出臺(tái),讓更多的人加入關(guān)愛(ài)動(dòng)物的大家庭。
朋友們,動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶,它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類(lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡,從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物,使我們綠色世界變得更加美好吧!
精選感恩朋友的不離不棄美文二
1、兒子幼兒園畢業(yè)了,以后就是小學(xué)生了。爸爸祝你能健康快樂(lè)成長(zhǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
2、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而是屬于春天的耕耘者,你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來(lái)金色的生命的秋天。
3、讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著你,而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛(ài)》這本書(shū)中所闡述的!每一天我都會(huì)在心中默念!我們要做的是尊重孩子,因?yàn)楹⒆有枰降龋嘿p識(shí)孩子,因?yàn)楹⒆有枰孕牛簾釔?ài)孩子,因?yàn)楹⒆有枰?dú)立:學(xué)習(xí)孩子,因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?!愿我們的孩子健康快?lè)成長(zhǎng)
4、我們的朋友,我們暫時(shí)分別了,珍重的話(huà),我再也不說(shuō)了,那么就讓我們以沉默分手吧,要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話(huà)別
5、今天的你畢業(yè)了,即將踏入人生的征程,即將開(kāi)始自己的事業(yè),祝你一帆風(fēng)順,也祝你往后的事業(yè)可以一路長(zhǎng)紅。
6、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
7、祝愿同學(xué)們能在各自的崗位上做出出色的業(yè)績(jī),擁有幸福美滿(mǎn)的生活。
8、今天,我非常榮幸,能在這里表達(dá)我激動(dòng)已久的肺腑感言!
9、畢業(yè)了孩子,你要走出原來(lái)熟悉的環(huán)境,去見(jiàn)陌生的人,加油,爸爸媽媽祝福你。
10、第一次聽(tīng)到在第一課時(shí)中讓學(xué)生們提出自己的質(zhì)疑,真的是一種新型課程的研磨,也很敬佩翠微小學(xué)的老師們?yōu)榇烁冻龅臅r(shí)間和精力教育的最大力量是讓孩子感受到課本中蘊(yùn)含的真正智慧,臨近畢業(yè)的學(xué)生這一課上感受到了分別前的必須要說(shuō)的話(huà)和必須做的事情,珍惜,珍重!
11、送一份春風(fēng),借幾絲細(xì)雨。給我親愛(ài)的寶貝,愿你在春風(fēng)里如小草如春筍,茁壯成長(zhǎng),一切愛(ài)你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長(zhǎng)!
12、親愛(ài)的你們,在這畢業(yè)季,雖然對(duì)你們有萬(wàn)般不舍,但是你們有屬于你們的天空,希望你們走出去后都能闖出自己的一片天。
13、期望今后的日子可以改變自己、端莊學(xué)習(xí)態(tài)度,身體健康。
14、每天早上吃一個(gè)蘋(píng)果,就可以等到你要找的那個(gè)人;無(wú)論做什么事都要有恒心,自信心;恒心可以堅(jiān)定信念;自信心可以超越夢(mèng)想,抵達(dá)成功的彼案!
15、美麗的人生即將開(kāi)始,你踏入了社會(huì)的大門(mén),今天你畢業(yè)了,祝福你往后余生,可以前程似錦,在未來(lái)的道路上,有自己更多的信念,加油吧,少年。
16、畢業(yè)了,請(qǐng)你張開(kāi)翱翔的翅膀,執(zhí)著地去追逐理想;畢業(yè)了,請(qǐng)你蕩起快樂(lè)的雙槳,去迎接美好的希望。畢業(yè)了,帶著祝福,攜著堅(jiān)強(qiáng),勇敢前行吧!祝你事事順利,勇者無(wú)懼!
17、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的一片天地。
18、時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業(yè)了。在這三年的幼兒園里寶寶長(zhǎng)大很多,懂得很多道理,學(xué)會(huì)了幫助別人,愛(ài)護(hù)公物,早睡早起的好習(xí)慣,愛(ài)唱歌,愛(ài)跳舞,在學(xué)校里學(xué)到很多東西。在老師的精心愛(ài)護(hù)下不斷成長(zhǎng),希望在新的學(xué)校里更加優(yōu)秀。
19、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。
20、愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn),祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心!健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。
21、愿你們像種子一樣沖破泥土,將嫩綠的幼芽伸出地面,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),世界上最幸福的事見(jiàn)證你成長(zhǎng),愿你一生努力一生被愛(ài),一路繁花似錦,未來(lái)可期
22、孩子!不知不覺(jué)你都長(zhǎng)大成人了!畢業(yè)照的非常帥氣
23、用智慧描繪生命的畫(huà)板,用勤奮書(shū)寫(xiě)著人生的坎坷。用汗水經(jīng)浸潤(rùn)青春的旅途你的明天不一定燦爛輝煌卻一定充實(shí)無(wú)悔。
24、成長(zhǎng)的歲月,失去的已太多,讓我們一起來(lái)珍惜擁有的一切。
25、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
26、人生前行,努力拼搏,會(huì)成為一種深刻的體驗(yàn)和記號(hào),努力工作,勵(lì)志,感恩,未來(lái)可期??傆酗L(fēng)雨,總有花開(kāi)。
27、張開(kāi)翱翔的翅膀,追逐理想;蕩起快樂(lè)的雙槳,迎接希望。勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!
28、我親愛(ài)的孫子,恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了,奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛(ài)的情懷,讓這么多的孩子們步入下一站。
29、兒子馬上就要離開(kāi)幼兒園,成為小學(xué)生了,這也是人生的一個(gè)重要階段,希望你能腳踏實(shí)地走好每一步,健康地生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí),做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>
30、如果明天是摩天大廈,那么今天就是決定大廈堅(jiān)固與否的基石。人生前行,努力拼搏,會(huì)成為一種深刻的體驗(yàn)和記號(hào),努力學(xué)習(xí),勵(lì)志感恩,期待你的成長(zhǎng)。
31、明天,這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!
32、愿你千山萬(wàn)水不負(fù)理想,不忘初心永遠(yuǎn)陽(yáng)光。
33、“天生我材必有用,上善若水任方圓”。真心的感謝你們,衷心的祝福你們!祝20xx屆畢業(yè)生一路順風(fēng),事業(yè)有成!
34、每天都是一個(gè)起點(diǎn),每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲!
精選感恩朋友的不離不棄美文三
尊敬的各位家長(zhǎng),可愛(ài)的小朋友們:
大家好!
今天,我演講的題目是《銘記感恩》。
時(shí),我想到了感恩,難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的:吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖,享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對(duì)這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì)到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí),當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí),當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí),當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián),總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累,總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子,他高興。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng),更讓我們慚愧。
朋友們,感恩我們的父母吧!
父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石??删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,扶你起來(lái),教你站立,指引你一步步走向成功。
朋友們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
謝謝大家!
精選感恩朋友的不離不棄美文四
一、做人要學(xué)會(huì)感恩,感謝天地,感謝命運(yùn),感謝一切一切的所有,天地雖寬,道路坎坷,但是只要心中有愛(ài),心存感恩,就會(huì)努力做好自己,花開(kāi)花落也一樣會(huì)珍惜。
二、朋友,謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心!愿所有的幸福都圍繞著你,祝天天開(kāi)心,幸福永遠(yuǎn)!
三、生活因?yàn)槎脤捜荻惨?,感情因?yàn)槎酶冻龆滟F,夢(mèng)想因?yàn)槎脻M(mǎn)足而美麗,生命因?yàn)槎酶卸鞫腋#褐x謝有你陪伴,朋友!祝感恩節(jié)快樂(lè)!
四、讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。
五、我們要感恩社會(huì),感謝大自然對(duì)生命之源的賜予,感悟社會(huì)的饋贈(zèng),學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然,回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì),感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心,幫助和支持,感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。
六、感恩父母,有了生命,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)去闖;感恩戀人,有了愛(ài)情,延續(xù)了生命輝煌;感恩朋友,有了友情,擁有了追求路廣;感恩節(jié)到了,愿我們都有一顆感恩的心,讓世界更加美好明亮,祝你有顆感恩的心懷,迎來(lái)幸福相隨春滿(mǎn)堂!
七、您的辛勞,讓我感激一生;您的教誨,讓我銘記一世;您的品德,讓我憶念一輩;您的關(guān)愛(ài),讓我溫馨終身。親愛(ài)的爸爸,感恩節(jié)快樂(lè)!
八、感恩節(jié)到,你是我應(yīng)該感謝人,謝謝你一直的陪伴與鼓勵(lì),讓我在風(fēng)雨面前不再退縮,謝謝你給我的快樂(lè),讓我不再憂(yōu)傷;祝愿你幸福健康!開(kāi)心快樂(lè)!
九、感恩節(jié)到,衷心祝愿你親朋常相伴,關(guān)愛(ài)記心間;幸福常相隨,走過(guò)不后悔;快樂(lè)圍繞你,好運(yùn)不離棄;福氣年年把你籠罩,祝福天天把你擁抱!
十、千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不了我的感激之情;萬(wàn)語(yǔ)千言,說(shuō)不出我心里的掛牽。感恩節(jié)至,感謝你在風(fēng)雨路上與我同行,感恩節(jié)快樂(lè),我一生的知己。
十一、心懷一顆想念之心,春夏秋冬不凋;心懷一顆祝福之心,每時(shí)每刻不減;心懷一顆平常之心,榮辱風(fēng)霜不變;心懷一顆感恩之心,天長(zhǎng)地久祝愿,感恩節(jié)快樂(lè)。
十二、朋友是燈,驅(qū)散寂寥,照亮期盼;朋友是茶,過(guò)濾浮躁,儲(chǔ)存寧?kù)o;朋友是水,滋潤(rùn)一時(shí),保鮮一世;朋友是糖,沖淡苦澀,掛滿(mǎn)甜蜜!感恩節(jié)快樂(lè)!
十三、草感地恩,方得其郁蔥;花感雨恩,方得其艷麗;己感彼恩,方得其壯大!感恩,感恩我們所愛(ài)的人!
十四、天空感謝白云的點(diǎn)綴,回報(bào)以蔚藍(lán);花兒感謝雨露的滋潤(rùn),回報(bào)以嬌艷;樹(shù)感謝陽(yáng)光的普照,回報(bào)以參天;我感謝你的陪伴,回報(bào)以祝福。感恩節(jié)到了,愿你開(kāi)心每時(shí)每刻、快樂(lè)分分秒秒。
十五、花兒感受陽(yáng)光的溫暖,才能開(kāi)得無(wú)比嬌艷;魚(yú)兒感受大海的擁抱,才能自由翱翔;我感受你的情誼,才能心情舒暢,感恩的心,感謝有你。感恩節(jié),為幫助過(guò)我們的人祈福!
十六、同陽(yáng)光說(shuō)聲謝謝,感激它的溫暖,同花草說(shuō)聲謝謝,感激他們的美麗,同風(fēng)雨說(shuō)聲謝謝,感激他們的磨礪,同山河說(shuō)聲謝謝,感激他們的鼓勵(lì),同你們說(shuō)聲謝謝,感激你們的知遇,愿你感恩節(jié)快樂(lè)。
十七、感恩,是跌倒時(shí)的一把攙扶,是沮喪時(shí)的一次鼓舞,是奮進(jìn)中的一句叮囑,是成功時(shí)的一聲歡呼,是節(jié)日的一語(yǔ)祝福。感恩節(jié),關(guān)愛(ài)牢記心間,祝你一生幸福!
十八、生活需要笑,感恩不能少,時(shí)代在發(fā)展,道德要提高,中華民族好傳統(tǒng),懂得感恩做好人,舉動(dòng)不需驚天動(dòng)地,真情流露是真理。感恩節(jié),做一個(gè)懂得感恩的人,有一顆懂得感恩的心,祝感恩節(jié)快樂(lè)!
十九、向幫助過(guò)我的朋友和我所珍愛(ài)的朋友說(shuō)聲感謝,感謝你走進(jìn)我的生命,讓我的生命豐富而又美麗,我愿用我有生的時(shí)光帶給你無(wú)限的快樂(lè)。祝感恩節(jié)快樂(lè)!
二十、感謝太陽(yáng)給我們光明,感謝鮮花給我你們芬芳,感謝鳥(niǎo)兒為我們鳴唱,感謝母親給予我們生命,感謝你一直在我身旁,朋友,謝謝你一直陪伴在我身邊,感恩節(jié),我們一起感恩,共同祝愿,開(kāi)心無(wú)極限!
二十一、有一種情思叫做想念,有一種情感叫做友誼。有一種情懷叫做溫馨,有一種情緒叫做感恩。我心中的快樂(lè),是因?yàn)橛心?,親愛(ài)的朋友,感恩節(jié)快樂(lè)!
二十二、兄弟不一定合情合理,但一定知心知意;不一定形影不離,但一定心心相惜;不一定常常聯(lián)絡(luò),但一定放在心頭。祝感恩節(jié)快樂(lè)!
二十三、感謝天感謝地,感謝陽(yáng)光,讓我有你這樣的知己。感恩節(jié),向朋友真誠(chéng)說(shuō)聲:謝謝,我將永遠(yuǎn)銘記珍惜友誼。感恩節(jié)快樂(lè)!
二十四、感謝挫折,讓我不斷的進(jìn)步;感謝困難,讓我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng);感謝坎坷,讓我尋找嶄新的希望;感謝失敗,讓我找到成功的足跡;感謝成功,讓我領(lǐng)悟幸福的真諦。感恩節(jié),讓我們心懷感恩,幸福整個(gè)人生!
精選感恩朋友的不離不棄美文五
1、我把快樂(lè)幸福打包,我把健康平安托風(fēng)去捎,在感恩節(jié)即將到來(lái)之際,把所有的祝福提前送給你。感謝你帶給我人生的美麗,預(yù)祝感恩節(jié)快樂(lè),愿你健康如意。
2、以美好的心,欣賞周遭的事物;以真誠(chéng)的心,對(duì)待每一個(gè)人;以負(fù)責(zé)的心,做好份內(nèi)的事;以謙虛的心,檢討自己的錯(cuò)誤;以不變的心,堅(jiān)持正確的理念;以寬闊的心,包容對(duì)不起你的人;以感恩的心,感謝所擁有的;以平常的心,接受已發(fā)生的事實(shí);以放下的心,面對(duì)最難的割舍。
3、怎么做一個(gè)積極快樂(lè)的人:要善于發(fā)現(xiàn)美,要養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,多交往優(yōu)秀的朋友,培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體,學(xué)會(huì)投資理財(cái)經(jīng)營(yíng),學(xué)會(huì)感恩懂得珍惜。
4、知恩圖報(bào),善莫大焉。
5、回報(bào)所有的施予,包括痛苦;感激全部的幸福。
6、人,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
7、吃水不忘挖井人,前人栽樹(shù)后人乘涼。
8、孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。
9、忘恩比之說(shuō)謊虛榮饒舌酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。
10、感謝在你生命中所發(fā)生的一切,所遇到的每一個(gè)人,這種感恩的心態(tài)會(huì)讓你當(dāng)下的每一刻是幸福的。
11、祝你感恩節(jié)快樂(lè),前途無(wú)限光亮。
12、感謝你的心胸,給我寬容的榜樣。
13、感恩節(jié)到了,讓我們學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)!
14、感謝你的微笑,給我無(wú)限溫暖。
15、感謝失敗,讓我懂得成功的珍貴。
16、感謝朋友的厚愛(ài)之恩,為之我感謝!
17、感恩節(jié)感謝有你,讓我體會(huì)生活的百味!
18、感恩節(jié)將至,我用感恩的心,提前祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
19、感恩節(jié)快到了,愿你好事多,幸福多,心情快樂(lè)!
20、生活因感謝而美好,友誼因感謝而久長(zhǎng)。
精選感恩朋友的不離不棄美文六
《中班動(dòng)物好朋友教案反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班動(dòng)物好朋友教案反思!
(1)中班上學(xué)期社會(huì)教案《動(dòng)物好朋友》含反思
活動(dòng)目標(biāo):1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友,他們會(huì)幫助人類(lèi)做很多事情。
2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。
3、喜愛(ài)小動(dòng)物,懂得要愛(ài)護(hù)它們。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):喜愛(ài)小動(dòng)物,懂得要愛(ài)護(hù)它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:玩偶長(zhǎng)頸鹿。多媒體各種小動(dòng)物圖片。音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入
周老師今天請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小客人,玩偶長(zhǎng)頸鹿,它要告訴中四班小朋友一個(gè)神秘的消息:森林里要舉行動(dòng)物晚會(huì),晚會(huì)中會(huì)有好多小動(dòng)物進(jìn)行本領(lǐng)大比拼。問(wèn)小朋友們想不想知道都有哪些小動(dòng)物去參加晚會(huì)。播放歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,分別是誰(shuí),它們分別是怎樣叫的。(先聞其聲)
2、熟悉身邊的這些小動(dòng)物。
播放多媒體課件,展示各種小動(dòng)物圖片,請(qǐng)小朋友觀(guān)察說(shuō)出它們的名字,并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。(示例:我愛(ài)我的小雞,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。)(再觀(guān)其形)
(1)師:第一位小動(dòng)物,是誰(shuí)呀?(看圖片,雞)它是怎么叫的?(請(qǐng)小朋友們模仿歌詞形式唱出小雞叫聲)
(2)師:接下來(lái),第二個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)呀?(看圖片,貓)它是怎么叫的?(請(qǐng)小朋友們模仿歌詞形式唱出小貓叫聲)
(3)師:還有一個(gè)小動(dòng)物,是誰(shuí)呀?(看圖片,狗)它是怎么叫的?(請(qǐng)小朋友們模仿歌詞形式唱出小狗叫聲)
(4)師:這個(gè)小動(dòng)物力氣很大哦!一起看一看,是誰(shuí)呢?(看圖片,牛)(教案.出自:快思.教案網(wǎng))它是怎么叫的?(請(qǐng)小朋友們模仿歌詞形式唱出小牛叫聲)
(5)師:這個(gè)小動(dòng)物很調(diào)皮哦!我們看一看,是誰(shuí)呢?(看圖片,小青蛙)它是怎么叫的?(請(qǐng)小朋友們模仿歌詞形式唱出小青蛙叫聲)
3、利用多媒體圖片,講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
(1)師:大家看圖片,雞,它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(公雞打鳴、母雞生雞蛋,雞肉可以吃)
(2)師:貓,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(捉老鼠、做寵物)
(3)師:小狗,它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物)
(4)師:小牛,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶)
(5)師:小青蛙,它有什么特殊的本領(lǐng)呢?(吃害蟲(chóng))
最后請(qǐng)小朋友在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個(gè)小動(dòng)物的本領(lǐng)。
4、動(dòng)物晚會(huì):動(dòng)物操。歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》加上動(dòng)作展示。(示例:我愛(ài)我的小動(dòng)物,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。)
5、活動(dòng)延伸。
師小結(jié):其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做好多好多的事情,我們要愛(ài)護(hù)和感恩它們,周老師請(qǐng)你們回去找一找,然后告訴我好嗎?
播放《我愛(ài)我的小動(dòng)物》的音樂(lè),離開(kāi)活動(dòng)室。
教學(xué)反思
活動(dòng)中,幼兒可不分先后,爭(zhēng)先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序,讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語(yǔ)言充分展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表性動(dòng)物。
(2)中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》含反思
設(shè)計(jì)意圖:幼兒文學(xué)作品是幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域課程的主要素材。通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒感受語(yǔ)言的優(yōu)美和豐富。因此,我們要為幼兒呈現(xiàn)多元的文學(xué)作品,提供給幼兒有趣理性的學(xué)習(xí)素材,來(lái)培養(yǎng)幼兒文學(xué)作品欣賞的素養(yǎng)。我準(zhǔn)備了兩幅掛圖,圖文并茂便于幼兒理解記憶。
根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展階段的特點(diǎn)和本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的需要,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《動(dòng)物好朋友》,借由詼諧有趣的珠體兒歌(這個(gè)載體)的學(xué)習(xí),讓幼兒主動(dòng)誦讀,理解創(chuàng)編,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)多元式的人我關(guān)系,并豐富了好朋友的多元性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
2、發(fā)現(xiàn)珠體兒歌的特征。
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)名稱(chēng):動(dòng)物好朋友
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入跟屁蟲(chóng)游戲
小雞嘰嘰嘰 小鴨呷呷呷 小貓喵喵喵
小鳥(niǎo)喳喳喳 小狗汪汪汪 小青蛙呱呱
二、理解兒歌內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維
1、出示圖片:小山羊提問(wèn):
(1)小朋友仔細(xì)觀(guān)察一下,小山羊拿著什么?
(2)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看:“小山羊拿著鏟子準(zhǔn)備去做什么?”
(3)他可能遇到了誰(shuí)?
教師小結(jié):小山羊去種樹(shù),路上遇到小白兔。
2、(1)仔細(xì)觀(guān)察一下小白兔提著什么?
(2)他要干什么?
(3)咱們?cè)倏纯此龅搅苏l(shuí)?
師:小白兔去插花,路上遇見(jiàn)小青蛙。
3、出示小青蛙,提問(wèn):
(1)你們聽(tīng)這是什么聲音?(撲嗵)
小青蛙跳下河之后,喚來(lái)了誰(shuí)?
師:小青蛙跳下河,喚來(lái)一只大白鵝。
4、大白鵝在干什么?它碰到了誰(shuí)?
師:大白鵝游呀游,碰到一只老水牛。
5、我們仔細(xì)觀(guān)察一下老水牛在干什么?(或誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)?)
師:老水牛當(dāng)領(lǐng)隊(duì),叫喚大伙來(lái)排隊(duì)。
“排隊(duì)嘍!”
6、師:將小動(dòng)物依次手拉手排列。
向前看齊,向前看?。ㄐ?dòng)物拉起手來(lái)都成了好朋友)
師:排好隊(duì)向前走,大伙都是好朋友。
三、剛才這個(gè)小故事里藏著一個(gè)(有趣)好聽(tīng)的兒歌,我們看著圖片再來(lái)說(shuō)一次。
1、師幼同說(shuō)一次。個(gè)別幼兒說(shuō)1-2次。
四、出示圖譜
老師將剛才這個(gè)好聽(tīng)的兒歌用圖譜記錄下來(lái),咱們看圖譜來(lái)讀一次這個(gè)兒歌。
提問(wèn):(1)這個(gè)兒歌還可以怎么讀?
(一個(gè)人讀,兩個(gè)幼兒一人一句讀,集體一人一句讀)
(2)讀完兒歌后?你們發(fā)現(xiàn)了什么?
它和咱們以前學(xué)過(guò)的兒歌有什么不同?
(3)仔細(xì)觀(guān)察圖片。(多給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì))
師:總結(jié)。這個(gè)兒歌最有趣的就是每一句兒歌結(jié)尾的詞語(yǔ),作為下一句的開(kāi)頭,好象接龍游戲。
五、復(fù)述一次兒歌內(nèi)容,結(jié)束活動(dòng)。
《動(dòng)物好朋友》教學(xué)反思:
《動(dòng)物好朋友》這首兒歌選自多元智能語(yǔ)言教材,這首兒歌里各種可愛(ài)的動(dòng)物形象是幼兒很熟悉的,兒歌朗朗上口,幼兒易理解,接受,適合中班幼兒年齡特點(diǎn)。當(dāng)選擇這一活動(dòng)的時(shí)候,我就認(rèn)真的考慮怎樣來(lái)上好這一節(jié)活動(dòng),如何讓幼兒達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。首先我對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行了分析,確定重點(diǎn)是:理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌;教學(xué)難點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點(diǎn)。
首先,我的教學(xué)步驟設(shè)計(jì)是這樣的:1.以歌曲《找朋友》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣;2.幼兒欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以出示每個(gè)小動(dòng)物的先后順序并讓幼兒觀(guān)察小動(dòng)物在做什么,讓幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容熟悉了解,整體的感受之后,幼兒已經(jīng)初步的掌握,為下一步的重點(diǎn)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
其次,在第三個(gè)環(huán)節(jié)也就是重點(diǎn)環(huán)節(jié)部分,我思考了很久,為了讓幼兒更清楚,更容易理解“頂針”兒歌特點(diǎn),我自己設(shè)計(jì)了這樣的一副圖譜,幼兒在感興趣的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的小秘密,找出每一句和下一句之間的聯(lián)系。最后,我給出小結(jié):每一句兒歌的最后一個(gè)字或詞語(yǔ),都和下一句開(kāi)頭的字或詞語(yǔ)是一樣的,這樣的兒歌就叫做“頂針兒歌”。為了讓幼兒熟悉兒歌以及加深對(duì)“頂針”兒歌的理解,我設(shè)計(jì)了接龍游戲這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒在玩游戲的同時(shí)掌握重難點(diǎn),正體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的教學(xué)理念。
最后,讓幼兒跟小動(dòng)物來(lái)比賽看看誰(shuí)站的最整齊,幼兒的積極性很高,每個(gè)幼兒都參與其中,老師的一句:“我來(lái)當(dāng)領(lǐng)隊(duì),我們出發(fā)嘍!”自然而然的把幼兒帶到了角色當(dāng)中,在老師的來(lái)帶領(lǐng)下幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了,我也在不斷地反思,較成熟的教學(xué)活動(dòng)的出爐是不容易的,需要付出很多勞動(dòng)、智慧與汗水,一次次地思考、嘗試、反思、實(shí)踐,一次次地否定,肯定,再否定,磨思路,磨重點(diǎn),磨方法,磨環(huán)節(jié)細(xì)節(jié),磨孩子,苦盡甘來(lái),最終你會(huì)品嘗甜蜜地果實(shí)。
(3)中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《動(dòng)物好朋友》含反思
活動(dòng)目標(biāo):1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友,他們會(huì)幫助人類(lèi)做很多事情。
2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數(shù)相同。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始導(dǎo)入:
集體舞《找朋友》。
師:和朋友在一起開(kāi)心嗎?為什么?
朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候幫助我們,我們每個(gè)人都需要朋友。
2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。
(1)師:聽(tīng),是誰(shuí)呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)
(2)師:再聽(tīng),是誰(shuí)呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?
(3)師:這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰(shuí)?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?
(4)師:還有一個(gè)(看圖片)誰(shuí)呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?
3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
4、利用頭飾,講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
5、游戲:誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?
根據(jù)圖片的情境,請(qǐng)拿著小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。
6、活動(dòng)延伸。
師小結(jié):其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟?lèi),李老師請(qǐng)你們回去找一找,然后告訴我好嗎?
播放《找朋友》的音樂(lè),離開(kāi)活動(dòng)室。
教學(xué)反思
活動(dòng)中,幼兒可不分先后,爭(zhēng)先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序,讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語(yǔ)言充分展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表性動(dòng)物。
(4)中班語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》含反思
活動(dòng)目標(biāo):1.理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌;
2.初步了解頂針兒歌特點(diǎn)。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4.讓幼兒嘗試敘述兒歌,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)選材:
《動(dòng)物好朋友》是一首特別的兒歌,它在兩個(gè)句子連接時(shí),每一句結(jié)尾的詞語(yǔ),都是下一句的開(kāi)頭,就好像在玩接龍游戲似的。兒歌中的各種可愛(ài)動(dòng)物形象也比較吸引幼兒的興趣,并以動(dòng)物間的團(tuán)結(jié)有序引導(dǎo)著幼兒有序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望,從而增進(jìn)彼此情感,并在此基礎(chǔ)上滲透熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感教育,為此,我選擇了《動(dòng)物好朋友》這一活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《動(dòng)物好朋友》ppt
教學(xué)重難點(diǎn):
理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌;
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以歌曲《找朋友》導(dǎo)入。
師:小朋友,你們都有好朋友嗎?你和你的好朋友做些什么呢?
幼:……(幼兒大膽表述)
師:動(dòng)物們也有自己的好朋友,我們聽(tīng)聽(tīng)哪些動(dòng)物是好朋友?它們做了什么?
幼:……
師:讓我們一起來(lái)聽(tīng)這首兒歌,名字是《動(dòng)物好朋友》。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1.教師朗誦兒歌一遍。
提問(wèn):你們聽(tīng)到兒歌里說(shuō)到了哪些小動(dòng)物?它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己聽(tīng)到的。
教師小結(jié):小朋友,你們說(shuō)的真棒!那讓我們一來(lái)起來(lái)看看吧!
三、學(xué)習(xí)兒歌,知道什么是頂針兒歌,并能找出其特點(diǎn)。
1.出示兒歌圖片,引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)習(xí)兒歌。
2.師:讓我們看看是哪個(gè)小動(dòng)物先出場(chǎng)的?
(出示小山羊)問(wèn),這是誰(shuí)呀?小山羊來(lái)了,它要去干嘛呢?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小山羊手上拿的東西,小樹(shù)苗和鐵鍬,并告訴幼兒小山羊這是去種樹(shù)呢)。那小山羊去種樹(shù)的路上會(huì)遇到誰(shuí)呢?(出示小兔)幼兒回答后,教師再概括,并示范表述:,小山羊,去種樹(shù),路上遇見(jiàn)小白兔。(以此類(lèi)推)
(1)看圖片完整復(fù)述兒歌。
(2)小朋友,你們剛才在讀兒歌的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒歌里的小秘密?今天老師還把這首兒歌用圖畫(huà)的形式畫(huà)了下來(lái),讓我們一起看看有什么秘密呢?(引導(dǎo)幼兒一句一句的讀,發(fā)現(xiàn)兒歌的特點(diǎn),每一句的最后一個(gè)小動(dòng)物正好是下一句開(kāi)頭的小動(dòng)物,以此類(lèi)推。)
小結(jié):兒歌每一句的結(jié)尾和下一句的開(kāi)始用同一個(gè)字和詞,這樣的兒歌叫“頂針兒歌”。
四、游戲接龍
師:接下來(lái)我要和小朋友玩?zhèn)€接龍游戲,我說(shuō)第一句,你們接著我的最后一個(gè)詞語(yǔ)往下說(shuō),好嗎?
師:小山羊,去種樹(shù),路上遇見(jiàn)小白兔;(我的最后一個(gè)詞語(yǔ)是什么?小白兔)
幼:小白兔,去插花,路上遇見(jiàn)小青蛙;(也可以交換練習(xí))
五、完整表演
小朋友,現(xiàn)在讓我們一起用動(dòng)作來(lái)完整的表演這首兒歌。
六、結(jié)束
小朋友,今天我們學(xué)習(xí)了一首新的兒歌名字叫《動(dòng)物好朋友》,這是一首頂針兒歌。你們看動(dòng)物朋友們排著隊(duì)真整齊呀!小朋友想不想跟它們比比??!趕快找好自己的好朋友排好隊(duì)一起出去走走吧!老師當(dāng)領(lǐng)隊(duì),我們出發(fā)嘍?。ㄟ呎f(shuō)兒歌邊表演走出教室)
附兒歌:
動(dòng)物好朋友
小山羊,去種樹(shù),路上遇見(jiàn)小白兔,小白兔,去插花,路上遇見(jiàn)小青蛙,小青蛙,跳下河,喚來(lái)一只大白鵝,大白鵝,游呀游,碰到一只老水牛,老水牛,當(dāng)領(lǐng)隊(duì),指揮大伙來(lái)排隊(duì),排好隊(duì),向前走,大伙兒都是好朋友。
《動(dòng)物好朋友》教學(xué)反思:
《動(dòng)物好朋友》這首兒歌選自多元智能語(yǔ)言教材,這首兒歌里各種可愛(ài)的動(dòng)物形象是幼兒很熟悉的,兒歌朗朗上口,幼兒易理解,接受,適合中班幼兒年齡特點(diǎn)。當(dāng)選擇這一活動(dòng)的時(shí)候,我就認(rèn)真的考慮怎樣來(lái)上好這一節(jié)活動(dòng),如何讓幼兒達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。首先我對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行了分析,確定重點(diǎn)是:理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌;教學(xué)難點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點(diǎn)。
首先,我的教學(xué)步驟設(shè)計(jì)是這樣的:1.以歌曲《找朋友》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣;2.幼兒欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我以出示每個(gè)小動(dòng)物的先后順序并讓幼兒觀(guān)察小動(dòng)物在做什么,讓幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容熟悉了解,整體的感受之后,幼兒已經(jīng)初步的掌握,為下一步的重點(diǎn)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
其次,在第三個(gè)環(huán)節(jié)也就是重點(diǎn)環(huán)節(jié)部分,我思考了很久,為了讓幼兒更清楚,更容易理解“頂針”兒歌特點(diǎn),我自己設(shè)計(jì)了這樣的一副圖譜,幼兒在感興趣的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的小秘密,找出每一句和下一句之間的聯(lián)系。最后,我給出小結(jié):每一句兒歌的最后一個(gè)字或詞語(yǔ),都和下一句開(kāi)頭的字或詞語(yǔ)是一樣的,這樣的兒歌就叫做“頂針兒歌”。為了讓幼兒熟悉兒歌以及加深對(duì)“頂針”兒歌的理解,我設(shè)計(jì)了接龍游戲這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒在玩游戲的同時(shí)掌握重難點(diǎn),正體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的教學(xué)理念。
最后,讓幼兒跟小動(dòng)物來(lái)比賽看看誰(shuí)站的最整齊,幼兒的積極性很高,每個(gè)幼兒都參與其中,老師的一句:“我來(lái)當(dāng)領(lǐng)隊(duì),我們出發(fā)嘍!”自然而然的把幼兒帶到了角色當(dāng)中,在老師的來(lái)帶領(lǐng)下幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了,我也在不斷地反思,較成熟的教學(xué)活動(dòng)的出爐是不容易的,需要付出很多勞動(dòng)、智慧與汗水,一次次地思考、嘗試、反思、實(shí)踐,一次次地否定,肯定,再否定,磨思路,磨重點(diǎn),磨方法,磨環(huán)節(jié)細(xì)節(jié),磨孩子,苦盡甘來(lái),最終你會(huì)品嘗甜蜜地果實(shí)。
(5)中班教案《動(dòng)物好朋友》含反思
活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中鞏固練習(xí)反音,正確運(yùn)用各詞、動(dòng)詞、量詞等等。
2、學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),不搶著講話(huà),不亂插嘴。
3、知道與同伴應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、互助互愛(ài)、友好相處。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
游戲中鞏固練習(xí)反音,正確運(yùn)用各詞、動(dòng)詞、量詞等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)、掛圖、cd、數(shù)學(xué)圖卡組(字卡)
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面,教師講述兒歌情節(jié)。
2.教師分段念誦兒歌。
3.教師可以提醒幼兒注意,在兩個(gè)句子連接時(shí),每一句結(jié)尾的詞語(yǔ),都是下一句的開(kāi)頭,就好像是在玩“接龍”游戲。
4.引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容。
(1)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看,小山羊在做什么?他遇到了誰(shuí)?
(2)小白兔在做什么?他遇到了誰(shuí)?
(3)小青蛙跳下河之后?遇到了誰(shuí)?
(4)大白鵝在水里游泳,碰到了誰(shuí)?
(5)是誰(shuí)在當(dāng)領(lǐng)隊(duì),叫喚大伙來(lái)排隊(duì)?
5.識(shí)字游戲。
(1)教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字。
(2)游戲“找朋友”。
教學(xué)反思
活動(dòng)中,幼兒可不分先后,爭(zhēng)先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序,讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語(yǔ)言充分展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表性動(dòng)物。
中班動(dòng)物好朋友教案反思這篇文章共18653字。
精選感恩朋友的不離不棄美文七
1、感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線(xiàn),感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng),是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
2、時(shí)間總是不夠,相聚總是難湊。今天感恩節(jié),忙碌的朋友,請(qǐng)停一下匆匆的腳步,看看周?chē)切┛捎H可愛(ài)的親朋,回顧往昔恩情共度的記憶,滿(mǎn)懷感恩和快樂(lè)!
3、堅(jiān)強(qiáng)感謝失敗,給了努力的機(jī)會(huì),微笑感謝淚水,給了生活的味道,我感謝你,給了我明鏡自己的視野,朋友感恩節(jié),感謝你一直對(duì)我的忠言逆耳,不離不棄。
4、感謝你們雙手的疲倦,感謝你們白發(fā)的語(yǔ)言,爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)。
5、生活,賦予我們熱情;人生,賜給我們幸福;生命,帶給我們精彩;日子,灑給我們歡樂(lè)。感恩節(jié),感恩一切,祝福朋友們幸福安樂(lè),一切如意!
6、有一種關(guān)心不請(qǐng)自來(lái);有一種默契無(wú)可取代;有一種思念有你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種心情是祝你感恩節(jié)愉快!
7、朋友,是你在我最困難的時(shí)候,伸出溫暖的手援助我,讓我感激至極,心意無(wú)法表達(dá),只有祝福你,感恩節(jié)快樂(lè)!天天快樂(lè)!
8、感謝朋友的眷顧,感謝攜手的呵護(hù),感謝時(shí)間為你停駐,感恩節(jié)祝你永遠(yuǎn)健康幸福。
9、活這么大賊拉不容易,最該感謝的是生咱養(yǎng)咱的爸媽。今天是感恩節(jié),一定記得回去探望老人,實(shí)在回不去也要電話(huà)問(wèn)候。讓他們知道我們知道感恩,把暖暖的感覺(jué)傳遞給他們吧。說(shuō)句:感恩節(jié)快樂(lè)!
10、白云,感謝藍(lán)天讓其隨意飄蕩;風(fēng)箏,感謝風(fēng)兒讓其自由飛翔;小船,感謝大海讓其輕松遠(yuǎn)航;我,感謝你陪我苦樂(lè)共享。新的一天,朋友,祝你快樂(lè)歡暢,幸福安康!
11、如果沒(méi)有太陽(yáng),地球會(huì)死一般沉寂!如果沒(méi)有愛(ài)情,人間會(huì)如戈壁般無(wú)語(yǔ)!但事實(shí)上我們擁有一切!感恩節(jié)到了,讓我們一起對(duì)著星空許下自己的心愿!
12、沙對(duì)風(fēng)說(shuō):感謝你帶我浪跡天涯;地對(duì)天說(shuō):感謝你呵護(hù)我暮暮朝朝;樹(shù)對(duì)花說(shuō):感謝你讓我美麗動(dòng)人;我對(duì)你說(shuō):感謝你我合作走到今天。感恩節(jié),愿你快樂(lè)!
13、今天是感恩節(jié),我想考你一個(gè)問(wèn)題。如果你不讓我考的話(huà),我只好冷清地獨(dú)自度過(guò);如果你讓我考的話(huà),我會(huì)很高興……可以吃烤火雞了!感恩節(jié)快樂(lè)!
14、生活中有了你的關(guān)懷才更顯美麗,身邊少了你的叮嚀就總?cè)鄙偈裁?,在今天這個(gè)感恩的日子,我要對(duì)你們說(shuō):謝謝你們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)和照顧。感恩節(jié)快樂(lè)!
15、我用十分熱情,九分開(kāi)心,八分,七分甜蜜,六分稱(chēng)心,五分如意,四分幸福,三分快樂(lè),二分真摯,一分煮了一只火雞送給你,祝妹妹你感恩節(jié)快樂(lè)!
16、感謝春,春風(fēng)拂面的溫暖;感謝夏,夏花燦爛的盛情;感謝秋,碩果飄香的喜悅;感謝冬,白雪紛飛的浪漫。感恩節(jié),感謝四季,感謝生活,感謝生命中有你!
17、風(fēng)吹過(guò)雨下過(guò),我對(duì)你的情意沒(méi)變過(guò)。霧纏繞雪飄來(lái),我的心屬于你知道不?感恩節(jié)到我想你,祝你天天開(kāi)心又快樂(lè)!
18、朋友是琴,演奏一生的美妙,朋友是筆,寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè),朋友是歌,唱出一輩子的溫馨,祝感恩節(jié)快樂(lè)!
19、是您對(duì)我的關(guān)愛(ài)雪白了您鬢角的黑發(fā),感恩節(jié)快樂(lè),父親!
20、人須有感恩之心,而后乃心靜,心靜乃豁達(dá),豁達(dá)乃知進(jìn)退。感恩節(jié),感激身邊的每一個(gè)人,是他們陪你度過(guò)了這樣的生活,心存感恩,幸福長(zhǎng)久。
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