邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。在寫總結(jié)時，要客觀、冷靜地觀察和思考，避免個人主觀色彩過重。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。

我們與青春同行學(xué)生篇一

我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級重點(diǎn)小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學(xué)級手28人，市級骨干教師35人。

我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實(shí)現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實(shí)施遠(yuǎn)程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實(shí)用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠(yuǎn)程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學(xué)，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育資源呢？那就是：

一、認(rèn)識到位。

美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，是大勢所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來學(xué)習(xí)活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學(xué)習(xí)的革命”。

[1][2][3]。

我們與青春同行學(xué)生篇二

我是一名學(xué)生，文明遍布我們的校園：操場上、廣場里、教學(xué)樓里……隨處可見。校園里真是：“文明之花處處開。”

“嗒嗒”領(lǐng)導(dǎo)來視察了?，F(xiàn)在正值下課時間，同學(xué)們正在活動，有的在踢足球；有的在玩游戲；有的在聊天。領(lǐng)導(dǎo)穿過走廊，同學(xué)們立刻停止活動，一個個站得筆直，恭恭敬敬地說：“老師好?！庇械耐瑢W(xué)還大步走上去，向領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的特點(diǎn)，不用校長介紹，領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)了解了學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)很愛這所學(xué)校，很愛我們，因為我們都是學(xué)校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開在校園每個角落。

“開飯了，開飯了。”大家魚貫而出，井然有序地排隊等候，我們一個接一個地盛著飯菜，可有秩序了。面對打菜的叔叔、阿姨總會說：“叔叔”、“阿姨”，“請”，“謝謝你”之類的文明用語。我們從來不偏食，有什么吃什么，吃多少打多少，從來不浪費(fèi)。打菜的叔叔、阿姨很愛這所學(xué)校，很愛我們，因為我們都節(jié)約糧食，不讓農(nóng)民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

“放學(xué)了，放學(xué)了?！崩蠋熜挤艑W(xué)后，同學(xué)們一一跟老師說了：“拜拜，老師，明天見?！比缓蟊持鴷ヅ怕逢?。排著筆直的路隊接二連三出現(xiàn)在校園。同學(xué)們像一棵棵能移動的挺拔的樹苗，愉快地走出校門。路上沒有誰說話，也沒有誰插隊，更沒有人打鬧。老師很愛這所學(xué)校，很愛我們，因為我們都懂禮貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

我們愛我們的學(xué)校，因為我們是文明之花，因為！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我們與青春同行學(xué)生篇三

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學(xué)習(xí)，心中感慨萬千。

我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活，每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)甚至到更晚，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流，在完成作業(yè)的同時還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現(xiàn)的疑難問題。研修不但讓我們增長了專業(yè)知識，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對于網(wǎng)絡(luò)不再陌生，可以跟上時代的步伐了！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個夜晚，我一直忙到平臺維護(hù)關(guān)閉，有時候竟然沒有感覺到時間的流逝，心中不免感到充實(shí)和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗著穿越時間和空間的幸福！

在這個不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，在這個溫馨的交流平臺上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！

我們與青春同行學(xué)生篇四

暑假的一天，爸爸、媽媽都不在家，已近中午，因天氣炎熱，我很想吃冰涼可口的豆腐花。我邊帶上鑰匙，向市場走去。

我來到市場，只見有一位賣豆腐花的攤主，還有一瓶豆腐花沒有賣。我走上前去，問：“這豆腐花多少錢？”

“五角錢吧！”攤主說。

“好，我買了。”我邊說邊掏錢。

“對不起，這豆腐花不賣了?！?/p>

“為什么？做豆腐花的還怕吃不上豆腐花嗎？我出一元，買了?！?/p>

“我不是留給自己吃的，是答應(yīng)別人了?！?/p>

我開始生氣了：“什么，不都是賣嗎？我出兩元，可以吧？”

“這位小朋友，別生氣，是這樣，今天早上，一位婦女對我說，她的孩子生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院打針，那孩子又太小，吃不了硬食物，所以我答應(yīng)給她留豆腐花。”

順著攤主的手看去，那邊正好有一位中年婦女憂心忡忡地朝這邊走來。婦女旁若無人地指著豆腐花問攤主：“多少錢？”攤主說：“五角錢?！眿D女給攤主一張五元的鈔票。攤主底下頭，從口袋里掏出一把皺巴巴的紙幣，一張張地數(shù)給那位婦女。

待那位婦女帶著豆腐花轉(zhuǎn)身離去，攤主再次滿懷歉意地對我說：“實(shí)在對不起！”

目睹剛才發(fā)生的一切，我真不知道該說什么好，從攤主身上，我看到了一顆金子般閃亮的心。

回想起這件事，我的心里對那位賣豆腐花的攤主仍然充滿了敬意。我想豆腐花攤主并不富有，面對高出貨物原定價格幾倍的買價而不賣，仍以原來的價格賣給一位中年婦女。攤主答應(yīng)過的事就一定要做到，多么真摯而樸實(shí)的言行??！而這一言一行，不正是“誠信”而字的生動體現(xiàn)嗎？相比之下，那些把誠實(shí)守信當(dāng)作“白癡”的人，面對這位攤主不感到慚愧嗎？人間有了誠實(shí)與信任，我們的生活才充滿陽關(guān)，才會更加美好，而且，誠實(shí)與信任比金錢更為重要。

誠信是立身做人的根本，誠信是人與人交往的最佳境界，正如孔子所言：“人而無信，不知其可也。”我們的學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)問之道，來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。那些考試作弊的同學(xué)，成績是他人的；抄襲別人作業(yè)的同學(xué)，成果是他人的，留給自己的只有虛偽的人格、荒廢的學(xué)業(yè)和失敗的人生。

是的，我將永遠(yuǎn)不會忘記――我正品味著這充滿真誠的那一天。愿在人生的道路上，讓我們與誠信同行。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們與青春同行學(xué)生篇五

xx月xx日，今天輪到我煮早餐，又趕上今天是我們?nèi)锣l(xiāng)實(shí)踐隊伍開班儀式，我們考慮到今天是活動的第一天，學(xué)生們應(yīng)該會迫不及待地來學(xué)校的，所以我們5點(diǎn)半到廚房煮粥和煲黃豆。我們組的隊員好給力，相對之前來說，較快的煮好早餐。我們的隊員在7：30分左右吃完早餐。早早做好準(zhǔn)備，等待學(xué)生的到來。小學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，報到現(xiàn)場氣氛活躍，小孩子好興奮，我們隊員更加全力以赴，力求帶給學(xué)生不一樣的感受。

新生報到后，我們在會議室舉行了嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院“晨曦”社會實(shí)踐隊開班儀式。黃校長對學(xué)生講話，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，好好跟我們這些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)知識。隊長吳倩也對學(xué)生說出她的寄語。會議持續(xù)了大概二十分鐘，主持人惠發(fā)宣布開班儀式圓滿結(jié)束。

接下來，我們開始分班，一群群小朋友被分到各自的班級，班里好活躍。小學(xué)生既可愛又調(diào)皮，我們對他們既疼愛又生氣。真是矛盾極了。

下午，我們在會議室播放了我們的選課視頻，讓他們更加了解這些課程的.內(nèi)容。其中一個關(guān)于介紹我們五四評優(yōu)的總結(jié)視頻，讓我們看到過去一年，我們班級走過的路，我們越來越團(tuán)結(jié)，越來越上進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。一路走來，我們風(fēng)雨同濟(jì)。現(xiàn)在，在三下鄉(xiāng)，我們并肩作戰(zhàn)，共同解決各種難題。

今天，是真正意義上的第一天，我們還有九天的路要走。路上，我們攜手同行！

我們與青春同行學(xué)生篇六

歲月如梭，時光清淺。轉(zhuǎn)眼，2017年就與我們告別了。這一年，對我們來說，是充滿喜悅的一年，是充滿遇見的一年，也是充滿悲歡離合的一年。

其實(shí)不管這一年，我們過得快樂或是傷心、收獲還是迷茫，都得和那些開心的日子，那些孤獨(dú)的夜晚，和那些破碎的承諾，還有那混亂的麻煩說再見了。

在過去的十二個月里，好的壞的，我們都要收下。在時間的腳步中，只有兩個字——當(dāng)下。每一個今日都是我們曾幻想的明天，所以，請為今天加油。

要知道，不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天的自己有多難堪，有多無奈，有多苦澀，過去的就不會再來，也無法更改。就讓昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶走，活好當(dāng)下才是對人生最大的珍惜。

2018年，愿我們能做一個溫柔之人，與人為善，羨慕不盲目，知足也知火候，愿我們看透了生活的真相后，卻依然笑著去擁抱。

愿所有快樂，無需假裝。愿此生盡興，赤誠善良。一心一意的努力不會白費(fèi)。認(rèn)認(rèn)真真的生活，總能闖出自己的一片天。

2018年，愿所有的深情不被辜負(fù)，所有的努力都不會白費(fèi)，愿我們攜手同行!

我們與青春同行學(xué)生篇七

在社會生活中，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因為有了責(zé)任，我們才有了動力；正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。

對自己盡責(zé)，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會想到這句話，我們能辨別是與非，卻常常又在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會為失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會。學(xué)習(xí)上你是否真的什么事都按老師的要求做了！你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)？倘若你的回答是肯定的，那么你一定會嘗到勝利的果實(shí)，因為“天道酬勤”嘛！

對家庭負(fù)責(zé)，享受擁抱溫馨的愉悅，每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家，因為家是愛的港灣。我們渴望幸福，也必須明白自己得對家庭盡責(zé)。作為兒女，我們必須做到孝敬父母；作為父母呢，也得做到關(guān)愛兒女，為家庭生計而努力。

對社會盡責(zé)，享受付出的歡欣。你用你一生賺到的減去這個世界給你的，便是你一生的財富。

失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們！我們是追求微笑的花朵！那么，盡己所能，盡職盡責(zé)，享受快樂的人生吧！

數(shù)學(xué)13a1班。

武吉華。

我們與青春同行學(xué)生篇八

太多的也許，是停留在2017尾聲的幻想。此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當(dāng)午夜的鐘聲敲過12點(diǎn)鐘，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接2017的朝陽，新的一天從我們腳下出發(fā)。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。

今天，是奮起直追的起點(diǎn)。今天，我們不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點(diǎn)重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的2018，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。2017的黑白，我們將在2018填補(bǔ)絢麗的色彩。

我們不要過多回憶昨天的一切，不要一味設(shè)想明天的藍(lán)圖，沉浸在幻想的夢中，當(dāng)夢醒后，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認(rèn)真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。

其實(shí)，我們?yōu)槭裁戳魬龠^去呢？因為我們對未來一無所知，我們害怕生命中的.每一次改變，我們害怕越長大后，我們的身邊沒有那么一個人與我們攜手共進(jìn)。所以我們老在追憶過去的歲月，沉浸在過去中的遺憾中。

也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己跨過昨天，把昨天當(dāng)成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責(zé)怪昨天的自己。其實(shí)，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今天，我們應(yīng)該學(xué)會安慰自己，學(xué)會釋懷一切，學(xué)會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補(bǔ)昨天所犯下的錯。

我們與青春同行學(xué)生篇九

同學(xué)們，讓我們一起穿越時空，來到上個世紀(jì)去尋找一個人。這個人用他的一言一行，用他那短暫的生命告訴我們：人的生命雖然有限，但為人民服務(wù)卻是無限的。我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。這個名字照亮了半個世紀(jì)的星空，這個名字影響了一代又一代的少年兒童健康成長。今天，讓鮮艷的五星紅旗作證，讓我們一齊響亮地喊出這個熟悉的名字吧！他就叫——雷鋒！

站在三月的門檻上，我們的腦海里總會不由自主地閃過雷鋒的名字，我們的眼前總會跳動著雷鋒的身影。讓我們一起重溫經(jīng)典，定格歷史，一定會有特別的感悟與收獲。

雷鋒的一生是短暫而輝煌的，1940年出生，1962年在一次意外中不幸犧牲，年僅22歲。雷鋒的童年苦難深重，在短短的四年時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被萬惡的舊社會逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。因此，雷鋒特別珍惜社會給予他的一切。他說：“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，它總是會有的?！彼运麪幏謯Z秒，讀書看報。他的言行為我們留下了“釘子精神”這一寶貴的精神財富。雷鋒善待每一個人，只要你有困難，他便伸手相助，幫大嫂買票，把老大娘送回家，幫同事出車，義務(wù)勞動……無論大事小事，他都幫著、搶著干。留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”的佳話。于是，雷鋒成了“做好事”的代名詞。

當(dāng)歷史的車輪駛進(jìn)一個新的世紀(jì)，我們的國家發(fā)展了，我們的人民衣食無憂了，于是，有人說：雷鋒過時了！也有同學(xué)可能會說：我們還小，做不了什么事，幫不了什么人。我想，雷鋒傳遞給我們的更重要的是一種精神，一種關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的精神。這種精神永遠(yuǎn)不會過時，也需要代代傳承。

在我們的周圍，就有這樣一些真實(shí)感人的故事：就在我們寧波的江北區(qū)妙山中學(xué)，有個初二的陳吉同學(xué)，他用少年稚嫩的肩背，背起同學(xué)上學(xué)！以少年純潔的心靈，成就了一段同學(xué)動人的兄弟情誼。從小學(xué)五年級至今，陳吉同學(xué)每天一早6點(diǎn)不到就出家門了，他騎著自行車到患有先天性肌肉萎縮的同學(xué)謝斌家里，扶謝斌上自行車，然后推車送謝斌到學(xué)校，接著背謝斌上三樓的教室。在校期間，有電腦課、實(shí)驗課，或者謝斌上廁所，都由他抱著或背著前去，每天上下樓梯五六趟。誰也數(shù)不清陳吉究竟背著謝斌同學(xué)上學(xué)、放學(xué)走了多少路。不論春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，也不論生病發(fā)燒，陳吉接送謝斌從沒間斷過。一個人做件好事不難，但對于小小年紀(jì)陳潔同學(xué)卻是多么的.難能可貴。四度春秋，步履堅定！并且不求回報，不事張揚(yáng)。陳吉同學(xué)就是我們身邊的榜樣。

同學(xué)們，只要你心中有他人，那么我們每個人都能成為“小雷鋒”。班級的黑板忘擦了，窗戶忘記關(guān)了，電燈還亮著，垃圾已經(jīng)滿了，黑板報該換了，地上有紙屑……你是否留心？請你睜大你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，舉手之勞這些事情就解決了。其實(shí)，雷鋒離我們僅一步之遙，讓我們邁出腳去，與他攜手同行吧！

我們與青春同行學(xué)生篇十

歲月如梭，時光清淺。轉(zhuǎn)眼，20xx年就與我們告別了。這一年，對我們來說，是充滿喜悅的一年，是充滿遇見的一年，也是充滿悲歡離合的一年。

其實(shí)不管這一年，我們過得快樂或是傷心、收獲還是迷茫，都得和那些開心的日子，那些孤獨(dú)的夜晚，和那些破碎的承諾，還有那混亂的麻煩說再見了。

在過去的十二個月里，好的壞的，我們都要收下。在時間的腳步中，只有兩個字——當(dāng)下。每一個今日都是我們曾幻想的明天，所以，請為今天加油。

要知道，不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天的自己有多難堪，有多無奈，有多苦澀，過去的就不會再來，也無法更改。就讓昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶走，活好當(dāng)下才是對人生最大的珍惜。

20xx年，愿我們能做一個溫柔之人，與人為善，羨慕不盲目，知足也知火候，愿我們看透了生活的真相后，卻依然笑著去擁抱。

愿所有快樂，無需假裝。愿此生盡興，赤誠善良。一心一意的努力不會白費(fèi)。認(rèn)認(rèn)真真的生活，總能闖出自己的一片天。

20xx年，愿所有的深情不被辜負(fù)，所有的努力都不會白費(fèi)，愿我們攜手同行!

我們與青春同行學(xué)生篇十一

光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過了幾度，今生有緣，我遇見了你們。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點(diǎn)一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。

你們，我親愛的同學(xué)們！

張愛玲說，“于萬千人中遇見你所遇見的人，于萬千年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了?！?/p>

我一直不愿相信，時間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計時牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無聲無息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后四散離去。

以前聽學(xué)姐們說起，高一過得很快，高二過得更快，高三一眨眼就沒了。我一臉的不屑，那時的日子，是長長的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實(shí)也有終點(diǎn)。

現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會許，在剩下的不多的時間里，讓我們相親相愛，彼此珍惜。珍惜在我對著排列組合一籌莫展時你們給予的無私幫助，珍惜在運(yùn)動場上筋疲力盡時你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！

你們知道嗎？以后的我會思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時候，在心中的苦悶無處傾訴的時候，在對著鏡中不在年輕的容顏的時候……這樣的以后，可以預(yù)見，只是傷感備至。

席慕容說：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書?！?/p>

校園的梧桐樹青了又黃，黃了又青?？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時光倒回，那時的我們，也曾這樣，一路同行！

又到了初夏，鳳凰花開的時候，我們即將遠(yuǎn)行。時間帶走的日子會記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我們與青春同行學(xué)生篇十二

樹有樹的挺拔，草有草的柔韌，花有花的芬芳，每個人的經(jīng)歷不甚相同，所接受的教育和社會氛圍大相徑庭，生存的方式和思想方式自然不同，對于“代溝”、“差距”、“落伍”，也就無可厚非了。

正如父母看不慣我們的中性發(fā)型，我們難以接受他們的死板頭發(fā)，父母痛恨我們穿的乞丐服，我們討厭他們“粽子”般俗的衣裳一樣，這些鴻溝往往難以被理解和體諒填平。我們要做的，就是兼容并蓄，是融合兩輩人多代人的思想精華，取其精華去其糟粕，創(chuàng)造和樂祥美的生活。

父母們半生浮沉，經(jīng)歷的事可真的快比我們吃的鹽多了。他們的寶貴經(jīng)驗，處事態(tài)度，待人方式，無不值得我們推敲吸納。父母往往比我們更明白事情的本源，通曉本質(zhì)。你不能否認(rèn)孔子說“巧言令色鮮夷仁”是對的，也不能妄想將漢賦唐詩宋詞的輝煌視為無物；你不能否認(rèn)父母說：“身正不怕影子斜”適用于多數(shù)情況，也不能將父母積累的耕作良方一錘子砸爛。他們像一枝蒼老的樹，雖然有枯枝老杈要修剪，總體還是挺拔昂揚(yáng)的。

新時代的我們往往有無盡的想象和創(chuàng)意，有無數(shù)的樂觀和豁達(dá)，我們的每一次靈光閃現(xiàn)都可能成為創(chuàng)意。飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志，不屈的毅力和橫溢的才華，都是我們的力量。我們是初生的嫩芽，雖然會脆弱，但我們終將成為茁壯的樹。

不要否認(rèn)父親帶給我們的財富，那是生活的精粹；

不要抱怨父親不理解我們，他們的生活經(jīng)歷早已塑造了他們的性格。

父與子，不應(yīng)該充斥思想碰撞后的不愉快，而應(yīng)該攜起手來，交流思想，共同進(jìn)步。這樣，兩棵樹根筋骨相連，風(fēng)雨侵蝕不了，暴日灼燒不了，寒冷摧殘不了。

用理解作語言，用寬容作筆毫，用努力作手臂，父與子，共同書寫成功！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我們與青春同行學(xué)生篇十三

責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守。責(zé)任心又是什么呢？責(zé)任心是一種精神，在智力和實(shí)際經(jīng)驗相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專業(yè)精神來。責(zé)任心是一種動力，是聰慧，悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的高度結(jié)合，是需要加以修煉的，責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和對專業(yè)態(tài)度在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。

所以，我們無論做什么事。若沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難了，所以責(zé)任心是非常重要的，但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡全力。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到工作效果，甚至前程。

責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責(zé)任心，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心，才能夠正視困難，勇往直前，只有有責(zé)任心，才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每個人的工作都應(yīng)該看作任重道遠(yuǎn)。

責(zé)任在我們每一個人身上都有，責(zé)任在我們每個人身上又各有不同，有的.人有大責(zé)任，有的人有小責(zé)任，大的責(zé)任體現(xiàn)在對國家，民族的義務(wù)，小的責(zé)任，體現(xiàn)出個人的愛好及不同的志趣。

只有樹立正確的責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅持原則，才能積極主動地工作，這樣對所承擔(dān)的工作和達(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。

我們與青春同行學(xué)生篇十四

太多的也許，是停留在20xx尾聲的幻想。此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當(dāng)午夜的鐘聲敲過12點(diǎn)鐘，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接20xx的朝陽，新的一天從我們腳下出發(fā)。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。

今天，是奮起直追的起點(diǎn)。今天，我們不要再沉湎于昨日的.一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點(diǎn)重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的20xx，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。20xx的黑白，我們將在20xx填補(bǔ)絢麗的色彩。

我們不要過多回憶昨天的一切，不要一味設(shè)想明天的藍(lán)圖，沉浸在幻想的夢中，當(dāng)夢醒后，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認(rèn)真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。

其實(shí)，我們?yōu)槭裁戳魬龠^去呢？因為我們對未來一無所知，我們害怕生命中的每一次改變，我們害怕越長大后，我們的身邊沒有那么一個人與我們攜手共進(jìn)。所以我們老在追憶過去的歲月，沉浸在過去中的遺憾中。

也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己跨過昨天，把昨天當(dāng)成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責(zé)怪昨天的自己。其實(shí)，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今天，我們應(yīng)該學(xué)會安慰自己，學(xué)會釋懷一切，學(xué)會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補(bǔ)昨天所犯下的錯。

20xx年，吧!

我們與青春同行學(xué)生篇十五

讀了《筑夢路上》后，我深深地被書中一個一個生動有趣的故事感動了。他們身上的可貴精神和高尚品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受最深的是第五章與共享同行中的三個故事。

這三個故事之所以感人，是因為它們都蘊(yùn)涵著深深的愛。不管是家庭中親子之間的愛，還是班級中同學(xué)之間的愛，還是社會中素不相識的小伙伴之間的愛，就像一縷縷陽光照進(jìn)我的心窩，溫暖著我，震撼著我！

小姑娘沈紅因為擔(dān)心媽媽虛弱的.身體，懷著一顆感恩的心，毅然拿起比她還高的掃把替媽媽掃街，而且一干就是三年。東孝小學(xué)五（1）班的學(xué)生們?yōu)榱巳唷耙粋€也不掉隊”，大家齊心協(xié)力，獻(xiàn)出寶貴的時間，幾年如一日，主動幫助行動不便的同學(xué)。長壽橋小學(xué)四（5）班的師生和家長為那些在寒冷天氣中光腳上課的孩子們雪中送炭，買了900雙暖心棉襪。這一個個故事，就像在我的心中投下一塊大石頭，激起了一層層愛的漣漪。

愛需要我們的參與和付出。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成愛的海洋。我是多么的幸運(yùn)，從小就生活在一個洋溢著愛的溫馨家庭。當(dāng)我把用一百張獎勵卡換來的發(fā)卡戴在媽媽的頭上時，她早已被感動得熱淚盈眶。我覺得很自豪，因為我讓媽媽體會到了我的愛。媽媽是杭州滴水公益的義工。去年，她帶回一個愛心儲蓄罐，讓我把平時省下來的零用錢存進(jìn)去，捐給山區(qū)的小朋友。一開始，我并不明白：為什么我的零用錢，要攢下來給別人呢？一年下來，我好不容易存了四十多元錢，不太情愿地交給了媽媽。媽媽把這些錢捐了，拿回了一張捐贈證書。她告訴我，這些錢可以購買一個彩虹盒子，里面有雨衣、雨鞋、書包、文具等，可以為山區(qū)的小朋友遮風(fēng)擋雨?？粗菑堊C書，我仿佛看到了山區(qū)小伙伴燦爛的笑臉。我終于開始理解公益的意義，體會到“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。我決心今年攢到的錢，幫助山區(qū)的孩子。

在筑夢路上，我要向沈紅他們學(xué)習(xí)，用愛讓世界變得更美好！

我們與青春同行學(xué)生篇十六

責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守。責(zé)任心又是什么呢？責(zé)任心是一種精神，在智力和實(shí)際經(jīng)驗相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專業(yè)精神來。責(zé)任心是一種動力，是聰慧，悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的高度結(jié)合，是需要加以修煉的，責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和對專業(yè)態(tài)度在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。所以，我們無論做什么事。若沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難了，所以責(zé)任心是非常重要的，但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡全力。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到工作效果，甚至前程。

責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責(zé)任心，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心，才能夠正視困難，勇往直前，只有有責(zé)任心，才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每個人的工作都應(yīng)該看作任重道遠(yuǎn)。

責(zé)任在我們每一個人身上都有，責(zé)任在我們每個人身上又各有不同，有的人有大責(zé)任，有的人有小責(zé)任，大的責(zé)任體現(xiàn)在對國家，民族的義務(wù)，小的責(zé)任，體現(xiàn)出個人的愛好及不同的志趣。

只有樹立正確的責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅持原則，才能積極主動地工作，這樣對所承擔(dān)的工作和達(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。

數(shù)學(xué)14b2班。

安燕玲。