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2023年校園衛(wèi)生班會(huì)教案(大全17篇)
  • 時(shí)間:2023-11-23 02:14:57
  • 小編:ZTFB
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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2023年校園衛(wèi)生班會(huì)教案(大全17篇)
2023-11-23 02:14:57    小編:ZTFB

教案是教師編寫(xiě)的一種教學(xué)指南,有助于提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要充分利用多種教學(xué)資源,提高教學(xué)的多樣性和趣味性。借鑒一些成功的教案案例,可以幫助教師們提升教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo):

結(jié)合環(huán)保主題,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校園、講衛(wèi)生的情感,并要求學(xué)生從我做起,從小做起,增強(qiáng)集體意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人,并自編主持詞。

2、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目。

三、活動(dòng)儀式:

1、全體立正,小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),敬禮歸隊(duì)。

2、旗手出旗,同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、唱隊(duì)歌。

4、宣布活動(dòng)主題。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。

合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!(敬禮)

李:十分榮幸,來(lái)到這里為大家主持節(jié)目。

張:我們的主題是――。

曹:講衛(wèi)生,勤勞動(dòng),

李:講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣,我們?nèi)巳硕家Wo(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)校園。

曹:如果不講衛(wèi)生,后果會(huì)很嚴(yán)重。

張:咦,快看哪,那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩(shī)歌呀。

高:那我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

(1)童謠朗誦《講衛(wèi)生》。

我們都是好兒童,大家都要講衛(wèi)生。

果皮紙屑不亂扔,不喝生水少零食。

每天刷牙是早晚,勤換衣服常洗澡。

飯前便后洗手臉,特別冬天是關(guān)鍵。

身體健康人人盼,愛(ài)護(hù)校園你最棒。

個(gè)人物品擺整齊,保護(hù)公物全靠你。

做個(gè)衛(wèi)生好少年,老師家長(zhǎng)都喜歡。

學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó),長(zhǎng)大要把重任擔(dān),重任擔(dān)!

張:感謝四位同學(xué),不僅給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目,而且教給我們不少保護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的金點(diǎn)子。

曹:同學(xué)們,你們一定也有不少金點(diǎn)子吧?趕快給我們說(shuō)說(shuō)吧。

(2)金點(diǎn)子競(jìng)答。

(同學(xué)們發(fā)言。)。

李:看,大家的金點(diǎn)子又多又棒,往小處說(shuō),不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是保護(hù)環(huán)境,往大了說(shuō),不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動(dòng)物、不亂扔廢電池是保護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高,在大家的幫助下我們又學(xué)會(huì)了這么多保護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的好方法。

(3)小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》。

張:好一個(gè)有趣的小品,兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來(lái)的歡樂(lè),而歡樂(lè)的背后似乎有些不少與眾不同的東西。

(4)小組討論與交流。

(同學(xué)們小組交流,代表發(fā)言)。

張:一人丟一張小小的紙片,就能將校園變成大大的垃圾場(chǎng);一人撿一張小小的紙片,就能還環(huán)境一個(gè)潔凈明亮。愛(ài)護(hù)校園對(duì)于我們個(gè)人而言,其實(shí)就是舉手之勞。

高:愛(ài)護(hù)校園是每一個(gè)講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命,沒(méi)有做不到,只有想不到,讓我們從我做起,從小做起。請(qǐng)同學(xué)們和我一起呼號(hào):講衛(wèi)生,勤勞動(dòng),愛(ài)護(hù)校園,從我做起!

李:同學(xué)們,快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫,我們的主題班隊(duì)會(huì)即將接近尾聲,相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡,那么就讓我們?cè)傩蕾p一首美妙的樂(lè)曲,在樂(lè)曲中省思過(guò)去,展望未來(lái)。

曹:有請(qǐng)孫夕然同學(xué)為我們表演手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》,讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“成為一個(gè)講衛(wèi)生、勤勞動(dòng)的四好少年”這個(gè)光榮的目標(biāo)出征!

(5)手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》。

五、結(jié)束部分。

1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

2、呼號(hào):

中隊(duì)長(zhǎng):全體起立。

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。

輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體少先隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

3、退隊(duì)旗。

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

四二中隊(duì)《愛(ài)護(hù)校園,從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇二

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

六年級(jí)三班全體學(xué)生。

教室。

安全知識(shí)、警示牌。

男:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級(jí)三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的.一些不當(dāng)行為,往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

案例一:

10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

案例二:

xx年11月8日,一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三:

六年(4)班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動(dòng)作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。

案例四:

在一次學(xué)校升旗儀式上,我班的一位男同學(xué),突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時(shí),并無(wú)大礙。

案例五:

在一節(jié)早讀課前,我班的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂傷。

2.結(jié)合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>

師:結(jié)合以上五個(gè)案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)?

1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽(tīng)從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜:

上課小腿莫伸長(zhǎng),走道狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))。

男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

2、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。

師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正,防患于未然。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇三

1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

合作討論,各抒己見(jiàn)。

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。

板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生

1、看小品:放錄像對(duì)比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。

(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)

2、評(píng)錄像:

(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。

(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績(jī)方面:地面干凈……

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

6、集體交流、總結(jié):

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇四

1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器、水龍頭

邋遢大王(a同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(b同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(c同學(xué))、醫(yī)生(d同學(xué))

一,主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

(一)宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人a:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a:我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

主持人a:劉潔,你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?

主持人b:???這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)

(二)、比一比

比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):

漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

二,好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

(一)、快板,講衛(wèi)生

甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽(tīng)段小快板;

合:我們倆人臺(tái)上站,來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);

甲:綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗,花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;

合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛(ài)惜;

主持人b:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

主持人b:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

合:清潔衛(wèi)生人人講,愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃;

甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

主持人b:早晨不要睡懶覺(jué),快點(diǎn)起來(lái)做早操。

甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

主持人b:勤洗手來(lái)常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;

主持人b:勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

主持人b:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

甲:每天多喝白開(kāi)水,口不干渴胃腸好。

主持人b:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來(lái)又舞蹈。

主持人b:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

主持人b:學(xué)校就是我們家,大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她;

合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂(lè)就有你;

(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

(二)說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)1:勤洗手來(lái)常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人a:說(shuō)的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

(一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)

(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)

(二),全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人b:啊,看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái),引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)

(一)、幫一幫(漫畫(huà)表演)

第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)(討論反饋:叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生)。

第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果(討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。

主持人a:剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。

(二)、演小品

)看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”

主持人b說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔:同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

《倡議書(shū)》

親愛(ài)的同學(xué)們:

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

七,班主任總結(jié),

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇五

1、通過(guò)本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

(一) 導(dǎo)入

觀看垃圾污染的圖片

問(wèn):你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁??

2、過(guò)渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性

1、不講衛(wèi)生小故事

(1)《不講衛(wèi)生的'小豬》

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“小豬,快來(lái)洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見(jiàn)他,就沖他汪汪地叫:“這是誰(shuí)呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見(jiàn)他,就沖他咩咩地叫:“這是誰(shuí)呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見(jiàn)他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)

皮皮從外面玩完球回來(lái),看見(jiàn)桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個(gè)就吃 了起來(lái)。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>

皮皮一聽(tīng),嚇得哭了起來(lái)。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō):“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了?!?/p>

聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

2、小組討論

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?

(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說(shuō)明只掃教室,不保持有用嗎?

(四) 小組討論,共同探討保潔措施

1、說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性

的措施。

3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》

(五) 拓展

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)

吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時(shí),往往是"隨手拈來(lái)",腹瀉等疾病。

小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下:

(3

(4

(5

營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工

(7)膨化小食品 營(yíng)養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費(fèi),不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于安心學(xué)習(xí),對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學(xué)生們要樹(shù)立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。

3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

活動(dòng)小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)公物。

(3)份力量。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇六

當(dāng)前正是“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)全面推進(jìn)階段,學(xué)校教育要與“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”銜接,使學(xué)生參與到活動(dòng)中,適應(yīng)社會(huì)。

二、活動(dòng)目的。

通過(guò)“愛(ài)護(hù)環(huán)境?清潔校園”主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解并實(shí)踐“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng),了解當(dāng)前我國(guó)所面臨的環(huán)境問(wèn)題,產(chǎn)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng),從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)家園、校園。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

(1)提前幾天讓同學(xué)們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。

(2)讓同學(xué)們搜集有關(guān)環(huán)境的政策,特別是“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”的政策。

(3)班主任指導(dǎo)班委們搜集相關(guān)資料、視頻與制作ppt。

(4)讓一組的同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的照片。

(5)讓一組同學(xué)復(fù)印有關(guān)“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的基本信息。

(6)讓同學(xué)們自己學(xué)唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。

四、活動(dòng)過(guò)程。

(一)活動(dòng)基本情況:

地點(diǎn):本班級(jí)主持人:班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)。

參與者:學(xué)生、老師。

形式:以小組為單位坐在一起。

(二)活動(dòng)步驟。

1.播放周杰倫的《梯田》,到高潮讓同學(xué)們一起唱。

2.播放愛(ài)護(hù)環(huán)境公益廣告和“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”宣傳片,展示有關(guān)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的照片。

3.讓同學(xué)們分組用五分鐘討論當(dāng)前我國(guó)的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況,每組派代表講述本組的總結(jié),引出“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。

4.班長(zhǎng)利用多媒體向同學(xué)們介紹“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng),副班長(zhǎng)分發(fā)有關(guān)“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的基本信息的復(fù)印資料。

5.同學(xué)們了解了“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng),了解我國(guó)重視環(huán)境保護(hù)與保護(hù)環(huán)境的緊迫性。同學(xué)們用十分鐘的時(shí)間討論保護(hù)環(huán)境的方法與口號(hào),隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號(hào)。

6.總結(jié):幾位學(xué)生總結(jié)對(duì)這節(jié)班會(huì)課的收獲;老師總結(jié)同學(xué)們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)狀況,對(duì)國(guó)家關(guān)于環(huán)境的政策的關(guān)注度,總結(jié)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的做法,選出最好的口號(hào),表?yè)P(yáng)同學(xué)們的智慧,引導(dǎo)同學(xué)們實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)生活中,從小事做起,從身邊做起。

五、結(jié)束:在充滿激情的音樂(lè)中,以全班師生共同吶喊選出的“愛(ài)護(hù)環(huán)境?清潔校園”的口號(hào)結(jié)束。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇七

教學(xué)重點(diǎn):

城市衛(wèi)生是城市范圍內(nèi)個(gè)人和群體的生活衛(wèi)生、生產(chǎn)衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的總稱,其實(shí)質(zhì)是人民健康。由于個(gè)人的衛(wèi)生狀況總會(huì)通過(guò)各種途徑影響到某些群體(反之亦然)。城市衛(wèi)生總個(gè)人與群體的劃分,僅在管理中具有相對(duì)意義,但是個(gè)人衛(wèi)生的獲得與保障,無(wú)論是在生活過(guò)程還是在勞動(dòng)場(chǎng)所,甚或在一般意義的環(huán)境中,都必須以群體衛(wèi)生為條件、如家人、同事、公共場(chǎng)所中的人群的衛(wèi)生狀態(tài),或社區(qū)中病毒、傳染病的存在和環(huán)境質(zhì)量的惡劣等。因此,群體衛(wèi)生對(duì)于人民健康的作用,遠(yuǎn)比個(gè)人衛(wèi)生更重要。

教學(xué)難點(diǎn):

讓學(xué)生意識(shí)到城市化對(duì)全球公共衛(wèi)生和個(gè)人健康所造成的影響。

教學(xué)用具:

多媒體,圖片。

教學(xué)過(guò)程:

(一)、城市化:公共衛(wèi)生面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。

未來(lái)30年中,人口增長(zhǎng)幾乎將全部集中在城市地區(qū),這表明城市化進(jìn)程將持續(xù)下去,這為衛(wèi)生工作帶來(lái)諸多挑戰(zhàn),涉及水、環(huán)境、暴力與傷害、非傳染性疾病及其危險(xiǎn)因素,如吸煙、不健康飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)、有害使用酒精及其相關(guān)疾病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。城市化形成挑戰(zhàn)有若干原因。

城市貧民廣泛受到疾病和其他健康問(wèn)題的嚴(yán)重威脅,包括暴力、慢性疾病,以及如結(jié)核病和艾滋病毒/艾滋病等傳染病的風(fēng)險(xiǎn)增加。

城市衛(wèi)生的主要驅(qū)動(dòng)力或社會(huì)決定因素已超出衛(wèi)生部門范疇,涉及到基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)及保健服務(wù)提供、地方管理,以及收入和教育機(jī)會(huì)的分配。

(二)面對(duì)城市衛(wèi)生挑戰(zhàn)已有根治辦法。

推進(jìn)城市規(guī)劃包括積極投資公交系統(tǒng)、設(shè)計(jì)體育鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)行煙草和食品安全監(jiān)管,有利于促進(jìn)健康行為和安全。改善城市住房、供水和衛(wèi)生等生活條件將大大減少健康風(fēng)險(xiǎn)。建設(shè)便利和方便各年齡組的包容性強(qiáng)的城市會(huì)有益于所有城市居民。

這些行動(dòng)不一定需要增加資金,而需要有意愿把資源轉(zhuǎn)用于重點(diǎn)項(xiàng)目,從而實(shí)現(xiàn)更高效率。

以“千個(gè)城市、千人故事”為主題的全球活動(dòng)在20_年4月7-11日在世界各地進(jìn)行。20_年的主題是“天使的活動(dòng)”。20_年的主題是老齡化與健康。

20_年的主題是高血壓。針對(duì)這幾年的主題讓學(xué)生討論。

(三)學(xué)生討論:環(huán)境與健康的關(guān)系。

1.人體健康與環(huán)境污染。

環(huán)境致病的因素:生物性因素、化學(xué)性因素、物理性因素。

環(huán)境致病的階段:潛伏期、病狀期、顯露期、危險(xiǎn)期。

環(huán)境致病的特點(diǎn):復(fù)雜性、隱蔽性。

環(huán)境致病的類型:急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害。

2.學(xué)校的環(huán)境污染問(wèn)題。

校址與環(huán)境、教室的空氣污染、教室的光線問(wèn)題、校園的環(huán)境衛(wèi)生。

3.、家庭居室的環(huán)境污染問(wèn)題。

廚房環(huán)境污染.臥室環(huán)境污染.廁所環(huán)境污染.家庭公共場(chǎng)所環(huán)境污染.家庭居室周圍環(huán)境污染.宿舍的環(huán)境污染。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感保護(hù)環(huán)境,從我做起強(qiáng)身健體,樹(shù)立理想。

活動(dòng)效果:

讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的獲得與保障,無(wú)論是在生活過(guò)程還是在勞動(dòng)場(chǎng)所,甚或在一般意義的環(huán)境中,都必須以群體衛(wèi)生為條件、如家人、同事、公共場(chǎng)所中的人群的衛(wèi)生狀態(tài),或社區(qū)中病毒、傳染病的存在和環(huán)境質(zhì)量的惡劣等。因此,群體衛(wèi)生對(duì)于人民健康的作用,遠(yuǎn)比個(gè)人衛(wèi)生更重要。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇八

一、班會(huì)目的:。

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、了解在學(xué)校注意一些活動(dòng)方面的安全。

二、班會(huì)形式:。

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问剑指?jìng)賽小組為單位。

三、班會(huì)前準(zhǔn)備:。

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

2.選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

3.黑板上書(shū)寫(xiě)“衛(wèi)生與安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

四、活動(dòng)過(guò)程:。

(一)班長(zhǎng)宣布“衛(wèi)生安全主題班會(huì)“開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

5.上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過(guò)樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑在走廊上休息時(shí),不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。

6.在走廊上行走時(shí),要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動(dòng)作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。

不要從走廊向樓下扔任何東西。

課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?

7.不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

8.不要在門口追逐打鬧和做游戲。。

9不經(jīng)老師允許不得出校門。

10.在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。

11.上課鈴響后立即停止活動(dòng),以正常行走速度走進(jìn)教室。

12.注意用電安全,不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。

13.上、放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意什么?

(1)按規(guī)定時(shí)間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。

(2)放學(xué)時(shí)要以班為單位站隊(duì)下樓,不得私自提前或拖后。

(3)放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離教室,不得私自提前離開(kāi)集體在校園停留。

(4)需要家長(zhǎng)接送的學(xué)生,如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到,不要獨(dú)自回家,在電話通知家長(zhǎng)后在校園內(nèi)靜靜等候。

(6)要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等),不乘坐超載車輛。

5、不喝生水,不買無(wú)證小攤的食品,不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校,不做危險(xiǎn)游戲。

7、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,要聽(tīng)從老師指揮,特別是體育課、活動(dòng)課等,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)。

大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。1、綠色食品指什么食品?(c)。

a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品2、哪些食物不能一起吃?(a)。

a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){。

(三)搶答題。

主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。

1、寫(xiě)完鉛筆字能直接吃飯嗎?(不能)。

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)。

3、只要高興課下可以在樓道奔跑?(不能)。

4、我們課余時(shí)間再樓欄桿上練習(xí)攀緣?(不能)。

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)。

(四)班主任小結(jié):同學(xué)們,我希望咱們班每個(gè)快樂(lè)寶貝都能爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,做文明的人,爭(zhēng)做安全第一。我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)精神奕奕,健康活潑,茁壯成長(zhǎng)。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇九

6月3日下午。

二年級(jí)6班。

1、通過(guò)本次班會(huì),強(qiáng)化孩子的自理能力、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)掃灑應(yīng)對(duì)文明禮儀,強(qiáng)化孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)每周一歌、每周一詩(shī)。

1、觀看五(2)班“新?tīng)I(yíng)是我家,清潔靠大家”公開(kāi)班會(huì)和文明禮儀數(shù)字故事。

學(xué)習(xí)別班好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)自身前段時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)及不足。

優(yōu)點(diǎn):上課、上操秩序保持不錯(cuò)。寫(xiě)字姿勢(shì)能基本保持。值日生能按時(shí)到位。

缺點(diǎn):聽(tīng)講不好,課堂效率不高。衛(wèi)生保持還有待強(qiáng)化。桌椅擺放保持不好。

2、總結(jié)上周本班衛(wèi)生大打掃及保持情況,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的。具體要求及“坐立行走”好習(xí)慣的保持。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十

合:老師們、同學(xué)們下午好,歡迎你們來(lái)到202班,202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

任裴裴:在浩渺的記憶長(zhǎng)河中,童年便是最為燦爛的一段。

吳勐杰:在金色的童年中,我們?nèi)绱说臒o(wú)憂無(wú)慮,嬉笑打鬧。

任:但不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們學(xué)會(huì)了隱藏心事。

吳:我們忘卻了忘記里的歡笑,換上了一張成熟的面孔。

任:這是否說(shuō)明了我們已經(jīng)成熟了呢?

合:讓我們進(jìn)入“part1”“許你一個(gè)童話夢(mèng)”。

任:我們的童年象追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng),輕輕地吹著夢(mèng)想小星升空。

吳:紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄,下面請(qǐng)聽(tīng)由邱燕同學(xué)帶來(lái)的《紅蜻蜓》。

吳:一曲《紅蜻蜓》,讓我們仿佛回到了金色童年,回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。

任:哎,你還記得多少童話呢?

吳:《賣火柴的小女孩》,《灰姑娘》,《白雪公主》,《小紅帽》。

任:那你看過(guò)《新編小紅帽》嗎?

吳:那還真沒(méi)有。

任:讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來(lái)的童話劇《新編小紅帽》。

吳:小紅帽魯莽,但心地善良,正如社會(huì)正能量是永遠(yuǎn)不息的。

任:我們的成長(zhǎng)也如小紅帽,但無(wú)論如何,我們也得與之揮別了。

吳:讓我們一起來(lái)朗讀《再見(jiàn),小時(shí)候》

任:揮別了童年,迎來(lái)了現(xiàn)在,下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。

吳:我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。

任:也在游戲中成長(zhǎng)。

吳:下面讓我們一起來(lái)玩游戲:“比一比”。

任:我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng),看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表,小組晉級(jí)表,還有期中考試排名表,我們比成績(jī),比榮譽(yù),比乖巧,比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的煩惱。

(任讀成長(zhǎng)煩惱第一頁(yè),第二頁(yè),看時(shí)間,時(shí)間如果多,可以慢慢讀,全部讀下來(lái),時(shí)間短,可以快快讀,讀大標(biāo)題即可)

任:我們的成長(zhǎng),我們有煩惱,家長(zhǎng)也因此而煩惱。

吳:(讀家長(zhǎng)的煩惱,看時(shí)間吧。)家長(zhǎng)的煩惱中多了三條我們所沒(méi)有意識(shí)到的煩惱,他們擔(dān)心不了解我們,他們擔(dān)心我們的身體,他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展,他們想得更多,更遠(yuǎn),更高。

任:下面請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的煩惱,我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請(qǐng)兩個(gè)同學(xué),看時(shí)間,時(shí)間多,可以多談幾個(gè),最多四個(gè))

吳:下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的煩惱,給我們一些建議與意見(jiàn)。

感謝同學(xué)和老師給我們的建議。

合:一起讀ppt是的話。牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票,不知音訊。

成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

任:正是因?yàn)橛辛藷溃欣щy,我們才會(huì)想要去沖破它,克服它,我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

吳:下面請(qǐng)聽(tīng)“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌,散文詩(shī)《海燕》。

他們讀完后說(shuō):海燕用行動(dòng)譜寫(xiě)了生命的旋律,我們也當(dāng)這樣書(shū)寫(xiě)自己的人生。

任:摔倒了爬起來(lái),失敗了重新來(lái)過(guò),這就是我們無(wú)可替代的過(guò)去與未來(lái)。

吳:讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。

任:俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃,本期的主題班會(huì)接近尾聲了,有請(qǐng)班主任錢老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)。

任:我們每一個(gè)人都希望我們的前途是美好的,關(guān)鍵在于現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒,讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂(lè)觀地主動(dòng)地對(duì)待每一天,相信明天會(huì)更好。

合:202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓,歡度我們青春年華,追逐我們的彩色夢(mèng)想。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十一

鄭:親愛(ài)的同學(xué)們。

禮畢。旗手歸位!

鄭:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成材嗎?答案當(dāng)然是肯定的!

鄭:那么讓我們以實(shí)際行動(dòng),投入到愛(ài)公物,愛(ài)護(hù)校園的活動(dòng)當(dāng)中吧。從撿身邊垃圾做起,從我做起,講清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰.只有這樣,我們的校園才能永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗。王:今天我們邀請(qǐng)八年級(jí)一班同學(xué)為我們做國(guó)旗下講話,大家掌聲歡迎!感謝同學(xué)的精彩講話!

鄭:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。如今在我們校園里,還散落著同學(xué)們隨意亂扔的零食口袋、果殼、紙屑、飲料瓶等。王:所有這一切都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望再一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活!

鄭:老師們、同學(xué)們讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互鼓勵(lì),撿起一片垃圾,留給大家一方潔凈。愛(ài)護(hù)校園需要你,需要我,需要我們?nèi)w師生共同努力!王:下面請(qǐng)(校長(zhǎng)/主任)講話大家掌聲歡迎!

感謝的精彩發(fā)言!

合:安西中學(xué)“愛(ài)我安西美化校園”主題升旗儀式到此結(jié)束。

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十二

設(shè)計(jì)背景:

“講衛(wèi)生”是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們都明白要講衛(wèi)生,可是要求學(xué)生明白講衛(wèi)生是禮貌行為,并且具體地該怎樣去做,就有必須的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)。長(zhǎng)此下去,勢(shì)必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以,有必要利用隊(duì)會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識(shí),用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中構(gòu)成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

設(shè)計(jì)理念:

活動(dòng)目的:讓每個(gè)學(xué)生不僅僅明白個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,同時(shí)還懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為,使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)圖片。

2、資料收集。

3、版面設(shè)計(jì)。

4、節(jié)目編排。

5、課件制作。

活動(dòng)形式:小品、故事、討論等。

活動(dòng)過(guò)程:

中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員教師報(bào)告人數(shù))。

中隊(duì)長(zhǎng):理解你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員教師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù),實(shí)到人數(shù),報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員:理解你的報(bào)告,預(yù)祝今日的活動(dòng)取得圓滿成功。

中隊(duì)長(zhǎng):稍息,立正。出旗——敬禮

中隊(duì)長(zhǎng):唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng):坐下。下頭有請(qǐng)主持人主持今日的活動(dòng)。大家歡迎!

甲:三月的空氣格外清新。

乙:三月的春光充滿活力。

甲:在這萬(wàn)物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。

乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。

甲:我們此刻正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙:有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,覺(jué)得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。

乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。

甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。

乙:攜手健康,生命之樹(shù),春常在。

甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。

乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)。

甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)。

(聽(tīng)完歌曲后)。

乙:預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離疾病或傳染?。海ㄕn件出示)。

a、早晚刷牙和洗臉。

b飯前便后要洗手。

c睡前洗腳。

d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。

e生吃瓜果要洗凈。

f不喝生水,不吃零食。

g保護(hù)眼睛不躺著看書(shū)。

甲:你說(shuō)得對(duì),我們就是要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。

操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書(shū)包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書(shū)包里拿出一塊面包,隨手把書(shū)包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來(lái),跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”

甲:請(qǐng)同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)。

(放圖片)。

乙:我們的手看似干凈,其實(shí)上頭布滿了細(xì)菌。手經(jīng)常會(huì)摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計(jì)算過(guò),一只手上有4—40萬(wàn)個(gè)病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時(shí)危害著我們的健康。

甲:手的衛(wèi)生很重要,必須要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不禮貌。期望同學(xué)們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒(méi)演,我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)。

同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了。

學(xué)生3;他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不立刻劇烈運(yùn)動(dòng)了。

……。

甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對(duì)我們有害?

乙:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)帶來(lái)的《零食的自述》(生講故事)。

附《零食的自述》。

小明同學(xué):

你好,我先向你說(shuō)聲對(duì)不起,因?yàn)槲沂亲屓擞謵?ài)又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長(zhǎng),因?yàn)槲沂鞘罄称分唬瑸榱四愕慕】?,?qǐng)不要再吃我哦!

我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸?,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯?xiàng)l、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個(gè)星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對(duì)你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營(yíng)養(yǎng)食品,我可差多了。其實(shí)很多家長(zhǎng)認(rèn)為,都是我們的錯(cuò)。其實(shí)是孩子的自制力不夠強(qiáng)而已。

小明啊!為了你的健康,請(qǐng)你離開(kāi)我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來(lái),請(qǐng)不要再吃我了。

期望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)提高!

甲:聽(tīng)了故事,你想說(shuō)什么?(生自由說(shuō))。

一邊拍手一邊念:

食品安全真重要,病從口入要記牢。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問(wèn)。

三無(wú)食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信,過(guò)期食品不食用。

變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。

飲料冷飲要節(jié)制,多喝開(kāi)水益無(wú)窮。

乙:期望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。

甲:我們此刻正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙:你還明白我們讀書(shū)學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫(xiě)衛(wèi)生?

甲:讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

乙:用眼衛(wèi)生呢?

甲::不要在強(qiáng)光下看書(shū),不要在行走的車上看書(shū),不要躺著看書(shū),不用臟手揉眼睛。

甲:讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。

乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。

合:今后,我們大家互相幫忙,互相監(jiān)督,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的學(xué)校多做貢獻(xiàn)。

甲:下頭請(qǐng)我們班主任朱教師講話。

師總結(jié):看了你們每一個(gè)人的表現(xiàn),教師很高興。我們今日的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。經(jīng)過(guò)今日的班會(huì)課,使同學(xué)們明白了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自我的行為。記得有這么一句話:說(shuō)到不如做到,要做就做最好!讓我們一齊努力吧!用我們的行動(dòng)傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!

甲:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的,健康的旋律是永恒的。

乙:讓我們把今日的主題延伸到課外,延伸到學(xué)校,延伸到校外。

甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的學(xué)校。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的禮貌、幸福的小學(xué)生。

合:所以,為了我們的健康,為了學(xué)校的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

倡議書(shū)。

同學(xué)們,健康是人生的第一大財(cái)富,擁有健康與歡樂(lè)是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。從我做起,從身邊做起,從此刻做起,從點(diǎn)滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加完美。

合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。多謝大家!

下頭我們來(lái)呼號(hào):全體起立,教師:"準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!"學(xué)生:"時(shí)刻準(zhǔn)備著!"。

退旗:敬禮

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十三

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)?!钡囊庾R(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集學(xué)校環(huán)保兒歌,學(xué)校圖片資料。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。

3、撰寫(xiě)“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

師:人人都有家,人人都愛(ài)家,同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)家是什么?(家是溫馨的港灣,家是我們成長(zhǎng)的搖籃??)。

師:每個(gè)人都有自己的家,但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家,那就是——我們昌北二小。我愛(ài)我們的家,更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。

二、展示校園。

三、展示兒歌。

師:這么好的環(huán)境,是我們大家共同學(xué)習(xí),共享快樂(lè)的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢?(愛(ài)護(hù)我們的校園,做一個(gè)文明的小學(xué)生,讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔)如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢?首先讓我們來(lái)欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。

(一)。

春天到,多美好,花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。

小草也要睡大覺(jué),環(huán)境保護(hù)很重要。

摘花搖樹(shù)可不好,大家都來(lái)做環(huán)保。

(二)。

小小一口痰,細(xì)菌千千萬(wàn),傳播疾和病,

害處數(shù)不完,影響環(huán)境美,人人都討厭。

(三)。

環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了,見(jiàn)紙彎彎腰,不讓隨風(fēng)飄,

校園走一遭,不見(jiàn)垃圾心情好,保護(hù)校園人人要。

四、討論明理。

師:你從這首《校園環(huán)保兒歌》中明白了什么?(1、我明白了不要踐踏花草,不要搖晃樹(shù)苗,大家都要保護(hù)校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰,小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬(wàn),會(huì)傳播疾病,不但危害人體健康,而且影響環(huán)境美,人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見(jiàn)到紙片,垃圾要彎腰撿起來(lái),做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生,要一個(gè)文明的小學(xué)生??)。

五、自查行為。

(1)在校園內(nèi)大聲喧嘩。

(2)在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

(3)踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

(4)隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

(5)不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

六、如何做到。

師:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

(1)提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

(2)在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

(3)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

(4)可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

七、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

師:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(1)春天來(lái)了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。

(2)植樹(shù)節(jié),為大自然,為樹(shù)木增加成員。

(3)小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。

(4)悄悄地來(lái),悄悄地走。

(5)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

(6)保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

(7)每人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。

(8)美化大自然,從美化校園做起。

(9)沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。

(10)少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

(11)保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開(kāi)始。

2

(12)保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

八、知識(shí)講解。

師:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語(yǔ),從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。

(趙匯萌講)(手拿一節(jié)廢電池)。

大家看這是一節(jié)廢電池,可你知道它到底有多少危害呢?

一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。

電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛,危害人體健康。廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染,危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。

九、發(fā)出倡議。

師:這首是寫(xiě)的很好!

親愛(ài)的同學(xué)們:。

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的`潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的小樹(shù)在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全校師生發(fā)出如下倡議:

我倡議。

1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹(shù)木。

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。

4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。

5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù).“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”

7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

十二、班主任總結(jié):

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們:

校園,是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是影響學(xué)校對(duì)外形象的直觀因素??墒亲罱?,在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手亂扔垃圾,隨口出臟話的不文明現(xiàn)象,如食品包裝袋、果皮紙屑、狂言亂語(yǔ)等,這些不文明行為已經(jīng)影響到我們校園的整體環(huán)境和形象。為了構(gòu)建和諧校園,讓我們的校園更加整潔優(yōu)美,在此向全校師生提出倡議:

一、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾池內(nèi)的習(xí)慣。

二、愛(ài)好校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,不亂貼亂畫(huà),不亂刻亂踩。

三、每天做好值日生工作,清除衛(wèi)生死角。

四、不在樓道、教室等場(chǎng)所進(jìn)行激烈有危險(xiǎn)性的活動(dòng),不要把腳印、污跡印在墻壁上。

五、節(jié)約能源,用水用電一定要記得關(guān)閉,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

六、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不攀折花草樹(shù)木。

七、倡導(dǎo)文明,不向窗外丟雜物。

八、禮貌待人,不說(shuō)臟話。

九、取餐排隊(duì),文明就餐。

十、人人自我約束,相互提醒、相互監(jiān)督,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

親愛(ài)的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!當(dāng)前,全市上下正在爭(zhēng)取“國(guó)家級(jí)文明城市”。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小事做起,自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),做環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,共建和諧文明校園,展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采!

倡議人:

日期:

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校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十五

三、班會(huì)目標(biāo):

1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、班會(huì)主持人:于春映(衛(wèi)生委員)。

五、班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。

六、參加人員:全班同學(xué)、班主任。

七、班會(huì)程序:

(一)復(fù)習(xí):

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開(kāi)友誼花》。通過(guò)班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開(kāi)。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們?cè)陂_(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級(jí)衛(wèi)生》。

板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生。

(二)導(dǎo)入:

1、看小品:放錄像對(duì)比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。

(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)。

2、評(píng)錄像:

(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。

(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

(3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開(kāi):高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;。

(1)成績(jī)方面:地面干凈……。

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……。

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。

6、集體交流、總結(jié):

(四)結(jié)束:

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

(五)總結(jié):

同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè):

1、班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

?

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十六

全校團(tuán)員青年朋友們:

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,也是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,因而我們更要珍視它,這也是我們的責(zé)任,義不容辭。

如果我們撿起一張廢紙,校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們自覺(jué)地多走幾步路,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi),而不是隨手丟掉,我們的校園就能夠保持清潔。這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。為此,我們向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

1、遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者。

3、堅(jiān)決不在校外買小攤上的食物;

4、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等,主動(dòng)撿起來(lái),放在垃圾桶里。

5、禮貌待人,不吸煙,不喝酒,不說(shuō)粗話,不打架,杜絕一切不良習(xí)慣。

各位同學(xué),我們是學(xué)校的主人,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明禮貌的中學(xué)生!

倡議人:

日期:

校園衛(wèi)生班會(huì)教案篇十七

:充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號(hào)召,通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

同學(xué)們,咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧!

(一)第一篇:講文明

l、導(dǎo)入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代 的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi) 心中,把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來(lái),老師要考考同學(xué)們,看誰(shuí)搶答地快,記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō): 對(duì)不起。

人家向你道歉時(shí),你要說(shuō): 沒(méi)關(guān)系。

客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō): 請(qǐng)進(jìn)。

放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō): 再見(jiàn)。

在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō): 老師,您好。

3、同學(xué)們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀,我們都是文明 懂禮貌的好孩子,,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個(gè)有禮貌 講文明的孩子,我們還要愛(ài)衛(wèi)生。

(二)第二篇:講衛(wèi)生

1、接下來(lái),老師提出兩種看法:

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒(méi)病。

(2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。

讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。

2、說(shuō)一說(shuō)。

讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、你有什么感受?

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:

避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。

(三)第三篇:講安全

1、校園安全

(l)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄,以外摔倒。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

(3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。

d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

2、用電安全

(l)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,他們較熟識(shí)。)

(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育

3、防火安全

(l)提出問(wèn)題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

(2)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

4、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)?你們還不具有救人的能力。

經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭(zhēng)做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

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