養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以拓寬自己的人際交往圈。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫作水平。

我的憧憬篇一

那是跟平常一樣的一天，因?yàn)榫斓穆殬I(yè)，上班有些累，下了班回到家中看到一家人其樂(lè)融融的，那工作上的疲憊感也就隨之消失，我吃完晚飯然后到樓下的公園去散步。

公園里依舊像往常一樣熱鬧，有帶自家小寶寶的一家三口悠閑地漫步中，有推著輪椅上的長(zhǎng)輩出來(lái)散步的年輕人，也有在優(yōu)美的音樂(lè)下翩翩起舞的大媽們，隨著傍晚的降臨，仿佛這快節(jié)奏的城市的`人們也正在停下來(lái)享受夜晚帶來(lái)的安寧！

忽然，有個(gè)人從公園對(duì)面踩著急沖沖的步伐跑進(jìn)了公園，對(duì)于公園里的人們正處于放松的狀態(tài)，那個(gè)神情慌張跑進(jìn)來(lái)人特別顯眼，那是一個(gè)身著一身黑衣服，有著將近一米八的個(gè)頭的中年男子，由于我的職業(yè)原因，他一進(jìn)來(lái)我就開(kāi)始注意他，他用快速度的眼神對(duì)公園內(nèi)的情景環(huán)顧了一遍，這時(shí)旁邊有個(gè)玩耍的小女孩跑過(guò)這個(gè)人身邊，我剛起身還沒(méi)來(lái)得急制止小女孩，黑衣人一把就把小女孩抱了起來(lái)，右手從口袋里掏出一把刀子。小女孩大叫了一聲，此時(shí)她的母親也正從一旁忽然用急促的話語(yǔ)呼喊道:你是誰(shuí)，抱我女兒干嘛，快把我女兒還給我。話語(yǔ)剛落下來(lái)，公園里的人都慌亂起來(lái)，似乎他們想要跑出公園，黑衣人大聲的喊了一句：不要亂叫，你們都在原地給我呆著。此時(shí)，從公園外跑進(jìn)來(lái)一群我的警察同事，我正在想辦法接近他，這個(gè)時(shí)候他們進(jìn)來(lái)可以暫時(shí)吸引他的注意力，給了我很大的機(jī)會(huì)，黑衣人立刻說(shuō)：站住，誰(shuí)都不許再靠近，否則我殺了她。旁邊小女孩的母親更加的緊張，同時(shí)也哭了。這時(shí)，黑衣歹徒的注意力也集中在我的同事們身上，完全沒(méi)注意到另一邊右側(cè)的我，我知道我不能再遲疑了，再遲疑也許小女孩就會(huì)有危險(xiǎn)了。我給同事們一個(gè)手勢(shì)，告知他們，我先靠近制服他，你們?cè)谮s過(guò)來(lái)幫我。憑借良好的體能我快速的移動(dòng)到黑衣歹徒的右邊，先奪下了他手中的刀子，同事們也立刻過(guò)來(lái)制止了這名劫持人質(zhì)的不法分子，成功的救下了小女孩。在奪刀子的過(guò)程中，我的左手被割傷了！但心里卻很欣慰。身為一名人們警察，為了人們?nèi)罕姷陌踩c利益，就算犧牲自我也在所不惜，受點(diǎn)小傷更是無(wú)所謂！

鈴-鈴-鈴，鬧鐘響了！才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是我做的夢(mèng)。因?yàn)樾r(shí)候就希望以后能當(dāng)一名警察，所以經(jīng)常憧憬著未來(lái)有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

今天，我還是一如既往的起床，吃飯，學(xué)習(xí)。為的就是希望以后可以過(guò)我想要的生活！

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我的憧憬篇二

一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)。

這首是我在xx年聽(tīng)到最多的一首歌。當(dāng)時(shí)的我對(duì)它并不是特別喜歡，但現(xiàn)在的我卻對(duì)它不屑一顧了，甚至認(rèn)為它是一個(gè)不起眼的詞。我認(rèn)為它是一個(gè)很好聽(tīng)的名詞，但現(xiàn)在的人卻不是這樣。因?yàn)?，現(xiàn)在的我們，是生活的主人。

在我們小的時(shí)候，我們的童年是在學(xué)校度過(guò)的，那個(gè)時(shí)候的我們，沒(méi)有一個(gè)伙伴，只有一群活潑可愛(ài)的小伙伴。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也漸漸的開(kāi)始模糊起來(lái)，對(duì)我們的未來(lái)也不是太期待了，我們只是希望我們的社會(huì)能夠越來(lái)越好，能夠越來(lái)越好。但是，現(xiàn)在，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

我們每天都要上學(xué)，上學(xué)，下午放學(xué)。這都是一些小小的困難。但是，我們并不會(huì)氣餒，因?yàn)槲覀兿嘈牛磺薪杂锌赡?。我們要勇敢的去面?duì)，去挑戰(zhàn)自己，不要被任何的困難嚇倒，要去迎接新的挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)困難。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好。

這些就是我的未來(lái)不是夢(mèng)，這樣的未來(lái)不是夢(mèng)！

這就是我的未來(lái)。

我的憧憬篇三

我憧憬親臨奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，感受圣火點(diǎn)燃后那全場(chǎng)一瞬間的飛騰，感受那歌聲響徹后的壯美。在沸騰的人聲中，要濃烈的令人窒息的熱情里，為勝利而歡呼，為失敗而憧憬下一次的成功。我們的一切被健兒們的一顰一笑所牽動(dòng)，我的肢體被奧運(yùn)酣暢的氣息所融化。在全場(chǎng)中國(guó)人歡呼的畫面里你會(huì)看到，有一個(gè)青春的中學(xué)生，雙頰紅潤(rùn)，聲音高昂。

我憧憬和我?guī)椭^(guò)的山村孩子一起手拉手在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上吶喊助威，一起去觀看那新穎別致的“鳥(niǎo)巢”，玲瓏剔透的“水立方”，四通八達(dá)的立交橋。給她們講“貝貝”、“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”五個(gè)福娃的故事，告訴他們“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的含義。一起在明凈的藍(lán)宇、溢彩的云袖下，講述著對(duì)奧運(yùn)的心語(yǔ)與祝福。

我憧憬著我種下的每一棵綠樹(shù)都能在街道邊蔚然成蔭，為北京帶去一絲清新，一絲希望。因?yàn)槲艺嫘南Ｍ?，綠色奧運(yùn)能在每個(gè)人身上有所體現(xiàn)??哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我想我們的天空就會(huì)更加蔚藍(lán)，綠樹(shù)、花壇、草坪就會(huì)比比皆是，清新的空氣就會(huì)伴著淡淡的花香，到處也會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。

我憧憬著奧運(yùn)來(lái)臨時(shí)每個(gè)人都是志愿者??熱情好客，彬彬有禮，一口流利的英語(yǔ)，隨時(shí)隨地地向外國(guó)人解答問(wèn)題。

我憧憬著神州七號(hào)在奧運(yùn)舉行的那剎間騰空而起的豪邁。

我憧憬著圣火以和平、友愛(ài)、平等、文明的姿態(tài)在神州大地升起并在不同膚色、來(lái)自不同國(guó)家但卻有同一個(gè)夢(mèng)想的火炬手中薪薪相承為之五洲同慶。

后記：八夢(mèng)的憧憬亮起奇崛的紅，五環(huán)的彩旗飛揚(yáng)在圣火邊；那是最強(qiáng)有力的召喚，那是來(lái)自最原始的激情。因?yàn)?，我翹首并奮斗。我的夢(mèng)想，我的憧憬，我的2008！

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我的憧憬篇四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)而難忘的六年小學(xué)生活已成為過(guò)去。如詩(shī)如畫的初中生活，在秋姑娘的引導(dǎo)下輕步走來(lái)。

我向往的初中生活，有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。一幢幢教學(xué)樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪，一絲一縷的光茫透過(guò)層層波浪，描繪出充滿綠的校園。

走入教室，全新的教學(xué)設(shè)備煥然一新。老師在講臺(tái)上悉心教導(dǎo)，坐姿端正的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。老師在黑板上寫出重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)跁旧献屑?xì)地做筆記。

我向往的初中生活純真而典雅。老師與學(xué)生之間既有感動(dòng)的師生之情，又有真誠(chéng)的朋友之誼。學(xué)生能和老師一起聊天，分享喜悅；老師幫助學(xué)生改正不足，一起探討進(jìn)步的方法；學(xué)生關(guān)心老師的身體健康，為老師分擔(dān)力所能及的小事。經(jīng)過(guò)小學(xué)生活幼苗的我們，正以一棵棵翠綠的小樹(shù)苗，在老師的培育下，澆灌下，以最美麗的微笑一路向前。

我向往的初中生活豐富多彩。學(xué)校會(huì)在節(jié)假日組織同學(xué)們一些活動(dòng)：跑步比賽，鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)；背誦古詩(shī)，培養(yǎng)同學(xué)們的豪情壯志和深切體會(huì)古代詩(shī)人的古函風(fēng)味；組織春游或秋游，令同學(xué)們感受到大自然的美麗景色，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

我向往的初中生活，將以暫新的面貌，溫馨的氛圍，幸福的微笑，進(jìn)步的旋律，乘風(fēng)破浪，一路快樂(lè)前行！

我的憧憬篇五

時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他_，可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì)，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

不知不覺(jué)，我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂，面對(duì)全新的生活，我感到困惑，面對(duì)一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積聚能量，為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長(zhǎng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jī)搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。

我的憧憬篇六

時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段，過(guò)去的回不來(lái)，未來(lái)的不可預(yù)知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事，卻依然在歲月中漸行漸遠(yuǎn)，消磨成了灰燼，最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。

我盡力儲(chǔ)存起有你的記憶，即使模糊了，卻依舊存在！

這個(gè)世界是否真的有輪回呢？如果有該有多好！這樣我就可以找回曾經(jīng)丟失的一切！

年少時(shí)候的我總帶著些莫名的感傷，即使是身處人頭攢動(dòng)的鬧市也無(wú)法安慰?jī)?nèi)心深處的孤單。

我是一個(gè)懷舊的人，對(duì)于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認(rèn)為，真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，才真的知道當(dāng)時(shí)的幸福是怎樣的！于是，我便傻傻的認(rèn)為那便是我一生的追求。我將自己置于對(duì)過(guò)去的懷戀和對(duì)未來(lái)的期待中?？嗫嗟膾暝?，卻終被自己桎梏了，禁錮在迷惘和不知所措之中。之后，我便生活的越來(lái)越辛苦！這是多么愚蠢的追求?。?/p>

每一個(gè)人似乎對(duì)過(guò)往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣，就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴，想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而，固執(zhí)的堅(jiān)持也抵不過(guò)歲月的洪荒，終是把那些我認(rèn)為難能可貴的記憶吞噬而去！到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。

我想，從一開(kāi)始我便錯(cuò)的很徹底！這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠(yuǎn)停駐的時(shí)間，也不會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的空間！過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng)，最終都會(huì)消散于天地之間。

我們初生天地，都保留著童真。年幼的我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，望著藍(lán)藍(lán)的天空傻傻的笑。然而，現(xiàn)今的我們卻產(chǎn)生了對(duì)未知命運(yùn)的恐慌，我們害怕跌倒，害怕失敗，害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì)之中積淀下來(lái)的。

但是，我們似乎繼承了先人們的堅(jiān)韌，盡管寂寞，感傷，沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望！天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅，我們又開(kāi)始向往明天，盡管有對(duì)未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強(qiáng)了我們對(duì)憧憬和探索未來(lái)的勇氣！

一切要來(lái)的，都將會(huì)成為過(guò)去；一切過(guò)去的，將來(lái)都不會(huì)再回來(lái)。那過(guò)去了的，都將變成回憶隨著歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著我們?nèi)ヌ剿?！乘上青春的腳步，在黃昏到來(lái)之前，我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡！

我的憧憬篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有夢(mèng)，你有夢(mèng)，大家都有夢(mèng)，國(guó)家也有夢(mèng)，我們都有一樣的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人的夢(mèng)想，我們會(huì)一起為這個(gè)，夢(mèng)而奮斗，不管是什么時(shí)候，我們都會(huì)堅(jiān)持不懈的把這個(gè)夢(mèng)完成，這樣，會(huì)顯示出我們這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。

我們的中國(guó)夢(mèng)是建成小康社會(huì)，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)、和諧的社會(huì)上成長(zhǎng)。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路上，讓中國(guó)人感到自豪。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓每個(gè)中國(guó)人都過(guò)上好日子。

我的夢(mèng)有很多，我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名賣玩具的阿姨，帶領(lǐng)許多小孩子玩兒玩具，讓每個(gè)孩子都嘴角上揚(yáng)。我一年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，管著同學(xué)們學(xué)習(xí)該多好啊!我三年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名武警，每天伴著警報(bào)聲的響起，去捉拿罪犯，享受沒(méi)一次勝利的感覺(jué)。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名全球頂尖歌手，我愛(ài)音樂(lè)，我感覺(jué)音樂(lè)是美妙的，音樂(lè)是神奇的，有充滿歡笑的音樂(lè)，就是你聽(tīng)完就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。有很感動(dòng)的音樂(lè)，每當(dāng)你聽(tīng)完一首歌后，你就會(huì)滑下感動(dòng)的眼淚。也有一種音樂(lè)，是把自己的故事結(jié)合起來(lái)完成一部作品。我想成為一名全球頂尖歌手，讓全世界的人都知道有一位音樂(lè)大師是出自中國(guó)的，讓中國(guó)人為我而感到驕傲。

我會(huì)大聲的說(shuō)，我來(lái)自一個(gè)偉大的國(guó)家，它就是中國(guó)。

讓我們一起為中國(guó)夢(mèng)加油吧!

我的憧憬篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

很多人都有一個(gè)夢(mèng)想，甚至說(shuō)每個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想。而“中國(guó)夢(mèng)”就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起了，便成了“中國(guó)夢(mèng)”。下邊我就來(lái)講講我的夢(mèng)想吧!

我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)給圓了。想圓這個(gè)夢(mèng)，我就必須在每一次數(shù)學(xué)課或者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，好好去學(xué)習(xí)，一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，把數(shù)學(xué)成績(jī)從每次只能考到前十名改為每次考試能考到前三名。每次在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我一定要認(rèn)真細(xì)致地去做題，每次都要做全對(duì)?？赡苣銈儠?huì)說(shuō)這樣有點(diǎn)難，可是我告訴你，這難道比登天還難嗎?這難道比宇航員訓(xùn)練時(shí)還要刻苦嗎?我可以做到這些!

一個(gè)老師可以教很多學(xué)生，那些學(xué)生將來(lái)可能有公司老板、有主席、有總理、有省長(zhǎng)、有市長(zhǎng)等。老師對(duì)于學(xué)生就像園丁，是老師把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。我非常希望這些美麗的花朵燦爛綻放。如果當(dāng)上了數(shù)學(xué)家的話，我就可以培養(yǎng)更多的花兒。

有一句話是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”少年和祖國(guó)，這兩者少了誰(shuí)都不行。如果我想報(bào)效祖國(guó)，就必須實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)上數(shù)學(xué)家，讓更多的花兒燦爛綻放。

我希望我的夢(mèng)不是永遠(yuǎn)的夢(mèng)，我希望我的夢(mèng)不會(huì)只是說(shuō)一說(shuō)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，我就會(huì)不斷地進(jìn)步，我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想，而奮勇向前不斷進(jìn)步。

我的憧憬篇九

光陰似苒流如箭，但他可歌可泣的事跡卻永載史冊(cè)，他就是——林則徐。

歷史不會(huì)忘記——1839年6月3日，諸多官兵肩扛_，向池中倒去，林則徐則站在指揮臺(tái)上指揮。在場(chǎng)的中國(guó)人都?xì)g欣鼓舞，這次硝煙在史冊(cè)上記下重重的一筆，沉重的打擊了英國(guó)販子囂張的氣焰，維護(hù)了中國(guó)人民的自尊，把沉淪在_里的中國(guó)人救出來(lái)。此后，林則徐這個(gè)名字傳遍大江南北。

但是，英軍卷土重來(lái)，威脅道光皇帝，讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時(shí)的清政府腐敗無(wú)能，真的把林則徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林則徐并沒(méi)有消沉，而是鎮(zhèn)壓了刀客，巡視伊犁各地。在臨終時(shí)他念念不忘的還是祖國(guó)，他告誡家人：“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉，被冤枉流放時(shí)，心中愛(ài)國(guó)的火焰仍沒(méi)有熄滅，這是多么寬廣的胸襟!

看著我不禁感慨萬(wàn)千：“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神”……這不都是象林則徐那樣愛(ài)國(guó)，為民著想的表現(xiàn)嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國(guó)家安危，永遠(yuǎn)把國(guó)家的利益放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失。富國(guó)強(qiáng)民是他堅(jiān)定不移的信念!

當(dāng)我們翻開(kāi)史冊(cè)，上面記載著無(wú)數(shù)先人的光輝事跡，我們不應(yīng)該忘記，要向他們學(xué)習(xí)，象林則徐那樣不畏權(quán)貴，沖破一切荊棘，向中國(guó)光明的未來(lái)奔去!

我的憧憬篇十

一條靜謐的路，兩旁有許多迷人的地方，它一直通向遠(yuǎn)方。“遠(yuǎn)方”，一個(gè)模糊的名詞，它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“我的'思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種?！蔽抑廊藗兺鶎?duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，遠(yuǎn)方象征著希望，孕育著成功。

“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。

在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星，但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易，所以我下定決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠(yuǎn)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的！只要每一步都踏實(shí)。

于是，從那時(shí)起，假期里，我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲，看著歌詞，大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽(tīng)歌，連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲，聽(tīng)音樂(lè)，并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟，常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻，體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫完后，看一些明星成名前的故事，了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫故事，分配角色，嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力，期盼能離夢(mèng)想的距離更近。

遠(yuǎn)方，那里有我的夢(mèng)想，那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我，只要我邁開(kāi)大步，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折，風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我，但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。