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2023年我的憧憬(優(yōu)質(zhì)10篇)

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2023年我的憧憬(優(yōu)質(zhì)10篇)
2023-11-11 22:27:35    小編:ZTFB

養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,可以拓寬自己的人際交往圈。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,使讀者能夠一目了然、易于理解。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和思考,提升自己的寫作水平。

我的憧憬篇一

那是跟平常一樣的一天,因?yàn)榫斓穆殬I(yè),上班有些累,下了班回到家中看到一家人其樂(lè)融融的,那工作上的疲憊感也就隨之消失,我吃完晚飯然后到樓下的公園去散步。

公園里依舊像往常一樣熱鬧,有帶自家小寶寶的一家三口悠閑地漫步中,有推著輪椅上的長(zhǎng)輩出來(lái)散步的年輕人,也有在優(yōu)美的音樂(lè)下翩翩起舞的大媽們,隨著傍晚的降臨,仿佛這快節(jié)奏的城市的`人們也正在停下來(lái)享受夜晚帶來(lái)的安寧!

忽然,有個(gè)人從公園對(duì)面踩著急沖沖的步伐跑進(jìn)了公園,對(duì)于公園里的人們正處于放松的狀態(tài),那個(gè)神情慌張跑進(jìn)來(lái)人特別顯眼,那是一個(gè)身著一身黑衣服,有著將近一米八的個(gè)頭的中年男子,由于我的職業(yè)原因,他一進(jìn)來(lái)我就開(kāi)始注意他,他用快速度的眼神對(duì)公園內(nèi)的情景環(huán)顧了一遍,這時(shí)旁邊有個(gè)玩耍的小女孩跑過(guò)這個(gè)人身邊,我剛起身還沒(méi)來(lái)得急制止小女孩,黑衣人一把就把小女孩抱了起來(lái),右手從口袋里掏出一把刀子。小女孩大叫了一聲,此時(shí)她的母親也正從一旁忽然用急促的話語(yǔ)呼喊道:你是誰(shuí),抱我女兒干嘛,快把我女兒還給我。話語(yǔ)剛落下來(lái),公園里的人都慌亂起來(lái),似乎他們想要跑出公園,黑衣人大聲的喊了一句:不要亂叫,你們都在原地給我呆著。此時(shí),從公園外跑進(jìn)來(lái)一群我的警察同事,我正在想辦法接近他,這個(gè)時(shí)候他們進(jìn)來(lái)可以暫時(shí)吸引他的注意力,給了我很大的機(jī)會(huì),黑衣人立刻說(shuō):站住,誰(shuí)都不許再靠近,否則我殺了她。旁邊小女孩的母親更加的緊張,同時(shí)也哭了。這時(shí),黑衣歹徒的注意力也集中在我的同事們身上,完全沒(méi)注意到另一邊右側(cè)的我,我知道我不能再遲疑了,再遲疑也許小女孩就會(huì)有危險(xiǎn)了。我給同事們一個(gè)手勢(shì),告知他們,我先靠近制服他,你們?cè)谮s過(guò)來(lái)幫我。憑借良好的體能我快速的移動(dòng)到黑衣歹徒的右邊,先奪下了他手中的刀子,同事們也立刻過(guò)來(lái)制止了這名劫持人質(zhì)的不法分子,成功的救下了小女孩。在奪刀子的過(guò)程中,我的左手被割傷了!但心里卻很欣慰。身為一名人們警察,為了人們?nèi)罕姷陌踩c利益,就算犧牲自我也在所不惜,受點(diǎn)小傷更是無(wú)所謂!

鈴-鈴-鈴,鬧鐘響了!才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這是我做的夢(mèng)。因?yàn)樾r(shí)候就希望以后能當(dāng)一名警察,所以經(jīng)常憧憬著未來(lái)有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

今天,我還是一如既往的起床,吃飯,學(xué)習(xí)。為的就是希望以后可以過(guò)我想要的生活!

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我的憧憬篇二

一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)。

這首是我在xx年聽(tīng)到最多的一首歌。當(dāng)時(shí)的我對(duì)它并不是特別喜歡,但現(xiàn)在的我卻對(duì)它不屑一顧了,甚至認(rèn)為它是一個(gè)不起眼的詞。我認(rèn)為它是一個(gè)很好聽(tīng)的名詞,但現(xiàn)在的人卻不是這樣。因?yàn)?,現(xiàn)在的我們,是生活的主人。

在我們小的時(shí)候,我們的童年是在學(xué)校度過(guò)的,那個(gè)時(shí)候的我們,沒(méi)有一個(gè)伙伴,只有一群活潑可愛(ài)的小伙伴。但隨著年齡的增長(zhǎng),我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí),也漸漸的開(kāi)始模糊起來(lái),對(duì)我們的未來(lái)也不是太期待了,我們只是希望我們的社會(huì)能夠越來(lái)越好,能夠越來(lái)越好。但是,現(xiàn)在,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

我們每天都要上學(xué),上學(xué),下午放學(xué)。這都是一些小小的困難。但是,我們并不會(huì)氣餒,因?yàn)槲覀兿嘈?,一切皆有可能。我們要勇敢的去面?duì),去挑戰(zhàn)自己,不要被任何的困難嚇倒,要去迎接新的挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)困難。這樣,我們的生活才會(huì)變得更加美好。

這些就是我的未來(lái)不是夢(mèng),這樣的未來(lái)不是夢(mèng)!

這就是我的未來(lái)。

我的憧憬篇三

我憧憬親臨奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),感受圣火點(diǎn)燃后那全場(chǎng)一瞬間的飛騰,感受那歌聲響徹后的壯美。在沸騰的人聲中,要濃烈的令人窒息的熱情里,為勝利而歡呼,為失敗而憧憬下一次的成功。我們的一切被健兒們的一顰一笑所牽動(dòng),我的肢體被奧運(yùn)酣暢的氣息所融化。在全場(chǎng)中國(guó)人歡呼的畫面里你會(huì)看到,有一個(gè)青春的中學(xué)生,雙頰紅潤(rùn),聲音高昂。

我憧憬和我?guī)椭^(guò)的山村孩子一起手拉手在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上吶喊助威,一起去觀看那新穎別致的“鳥(niǎo)巢”,玲瓏剔透的“水立方”,四通八達(dá)的立交橋。給她們講“貝貝”、“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”五個(gè)福娃的故事,告訴他們“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的含義。一起在明凈的藍(lán)宇、溢彩的云袖下,講述著對(duì)奧運(yùn)的心語(yǔ)與祝福。

我憧憬著我種下的每一棵綠樹(shù)都能在街道邊蔚然成蔭,為北京帶去一絲清新,一絲希望。因?yàn)槲艺嫘南M?,綠色奧運(yùn)能在每個(gè)人身上有所體現(xiàn)??哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),我想我們的天空就會(huì)更加蔚藍(lán),綠樹(shù)、花壇、草坪就會(huì)比比皆是,清新的空氣就會(huì)伴著淡淡的花香,到處也會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。

我憧憬著奧運(yùn)來(lái)臨時(shí)每個(gè)人都是志愿者??熱情好客,彬彬有禮,一口流利的英語(yǔ),隨時(shí)隨地地向外國(guó)人解答問(wèn)題。

我憧憬著神州七號(hào)在奧運(yùn)舉行的那剎間騰空而起的豪邁。

我憧憬著圣火以和平、友愛(ài)、平等、文明的姿態(tài)在神州大地升起并在不同膚色、來(lái)自不同國(guó)家但卻有同一個(gè)夢(mèng)想的火炬手中薪薪相承為之五洲同慶。

后記:八夢(mèng)的憧憬亮起奇崛的紅,五環(huán)的彩旗飛揚(yáng)在圣火邊;那是最強(qiáng)有力的召喚,那是來(lái)自最原始的激情。因?yàn)?,我翹首并奮斗。我的夢(mèng)想,我的憧憬,我的2008!

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我的憧憬篇四

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)而難忘的六年小學(xué)生活已成為過(guò)去。如詩(shī)如畫的初中生活,在秋姑娘的引導(dǎo)下輕步走來(lái)。

我向往的初中生活,有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭。一幢幢教學(xué)樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪,一絲一縷的光茫透過(guò)層層波浪,描繪出充滿綠的校園。

走入教室,全新的教學(xué)設(shè)備煥然一新。老師在講臺(tái)上悉心教導(dǎo),坐姿端正的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。老師在黑板上寫出重點(diǎn),同學(xué)們?cè)跁旧献屑?xì)地做筆記。

我向往的初中生活純真而典雅。老師與學(xué)生之間既有感動(dòng)的師生之情,又有真誠(chéng)的朋友之誼。學(xué)生能和老師一起聊天,分享喜悅;老師幫助學(xué)生改正不足,一起探討進(jìn)步的方法;學(xué)生關(guān)心老師的身體健康,為老師分擔(dān)力所能及的小事。經(jīng)過(guò)小學(xué)生活幼苗的我們,正以一棵棵翠綠的小樹(shù)苗,在老師的培育下,澆灌下,以最美麗的微笑一路向前。

我向往的初中生活豐富多彩。學(xué)校會(huì)在節(jié)假日組織同學(xué)們一些活動(dòng):跑步比賽,鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì);背誦古詩(shī),培養(yǎng)同學(xué)們的豪情壯志和深切體會(huì)古代詩(shī)人的古函風(fēng)味;組織春游或秋游,令同學(xué)們感受到大自然的美麗景色,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

我向往的初中生活,將以暫新的面貌,溫馨的氛圍,幸福的微笑,進(jìn)步的旋律,乘風(fēng)破浪,一路快樂(lè)前行!

我的憧憬篇五

時(shí)間,一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他_,可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì),我在逃,他在追。我的手心漸漸空虛,我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò),一片,一片,回到了大地的懷抱,不帶一絲懷戀與不舍。櫻花,在凋零。

回憶六年的往事,酸的,甜的,苦的,辣的,也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò),永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上,我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲,因?yàn)?,它包含了太多的不舍。我懷念,同窗六年的時(shí)光。

不知不覺(jué),我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂,面對(duì)全新的生活,我感到困惑,面對(duì)一本本厚厚的書本,我感受到了前所未有的壓力,我知道我必須努力,才能不落在后面,課程一天天的增多,我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師督促,只要養(yǎng)成了這一點(diǎn),我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò),鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢,松鼠抓緊存糧,它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁,我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),積聚能量,為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué),我知道,學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張,它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單,所以,我必須要鼓足勇氣,勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長(zhǎng),但也很短暫,我要把握住時(shí)間,珍惜初中時(shí)光。展望明天,我的想法很多,首先,我要把成績(jī)搞好,這是基礎(chǔ),其次,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自信,自強(qiáng),我已不是小孩子,最后,希望我能把握住機(jī)會(huì),把握住青春,時(shí)光飛逝,我要珍惜自己的每一分鐘。

初中,我來(lái)了!甘灑一路汗水,爭(zhēng)得青春無(wú)悔,這就是我盼望的初中生活。

我的憧憬篇六

時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段,過(guò)去的回不來(lái),未來(lái)的不可預(yù)知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事,卻依然在歲月中漸行漸遠(yuǎn),消磨成了灰燼,最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。

我盡力儲(chǔ)存起有你的記憶,即使模糊了,卻依舊存在!

這個(gè)世界是否真的有輪回呢?如果有該有多好!這樣我就可以找回曾經(jīng)丟失的一切!

年少時(shí)候的我總帶著些莫名的感傷,即使是身處人頭攢動(dòng)的鬧市也無(wú)法安慰?jī)?nèi)心深處的孤單。

我是一個(gè)懷舊的人,對(duì)于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認(rèn)為,真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè),才真的知道當(dāng)時(shí)的幸福是怎樣的!于是,我便傻傻的認(rèn)為那便是我一生的追求。我將自己置于對(duì)過(guò)去的懷戀和對(duì)未來(lái)的期待中??嗫嗟膾暝瑓s終被自己桎梏了,禁錮在迷惘和不知所措之中。之后,我便生活的越來(lái)越辛苦!這是多么愚蠢的追求??!

每一個(gè)人似乎對(duì)過(guò)往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣,就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴,想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而,固執(zhí)的堅(jiān)持也抵不過(guò)歲月的洪荒,終是把那些我認(rèn)為難能可貴的記憶吞噬而去!到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。

我想,從一開(kāi)始我便錯(cuò)的很徹底!這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠(yuǎn)停駐的時(shí)間,也不會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的空間!過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng),最終都會(huì)消散于天地之間。

我們初生天地,都保留著童真。年幼的我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著,望著藍(lán)藍(lán)的天空傻傻的笑。然而,現(xiàn)今的我們卻產(chǎn)生了對(duì)未知命運(yùn)的恐慌,我們害怕跌倒,害怕失敗,害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì)之中積淀下來(lái)的。

但是,我們似乎繼承了先人們的堅(jiān)韌,盡管寂寞,感傷,沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望!天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅,我們又開(kāi)始向往明天,盡管有對(duì)未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強(qiáng)了我們對(duì)憧憬和探索未來(lái)的勇氣!

一切要來(lái)的,都將會(huì)成為過(guò)去;一切過(guò)去的,將來(lái)都不會(huì)再回來(lái)。那過(guò)去了的,都將變成回憶隨著歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著我們?nèi)ヌ剿?!乘上青春的腳步,在黃昏到來(lái)之前,我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡!

我的憧憬篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我有夢(mèng),你有夢(mèng),大家都有夢(mèng),國(guó)家也有夢(mèng),我們都有一樣的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人的夢(mèng)想,我們會(huì)一起為這個(gè),夢(mèng)而奮斗,不管是什么時(shí)候,我們都會(huì)堅(jiān)持不懈的把這個(gè)夢(mèng)完成,這樣,會(huì)顯示出我們這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。

我們的中國(guó)夢(mèng)是建成小康社會(huì),讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)、和諧的社會(huì)上成長(zhǎng)。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路上,讓中國(guó)人感到自豪。我們的中國(guó)夢(mèng)是讓每個(gè)中國(guó)人都過(guò)上好日子。

我的夢(mèng)有很多,我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名賣玩具的阿姨,帶領(lǐng)許多小孩子玩兒玩具,讓每個(gè)孩子都嘴角上揚(yáng)。我一年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,管著同學(xué)們學(xué)習(xí)該多好啊!我三年級(jí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名武警,每天伴著警報(bào)聲的響起,去捉拿罪犯,享受沒(méi)一次勝利的感覺(jué)。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名全球頂尖歌手,我愛(ài)音樂(lè),我感覺(jué)音樂(lè)是美妙的,音樂(lè)是神奇的,有充滿歡笑的音樂(lè),就是你聽(tīng)完就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。有很感動(dòng)的音樂(lè),每當(dāng)你聽(tīng)完一首歌后,你就會(huì)滑下感動(dòng)的眼淚。也有一種音樂(lè),是把自己的故事結(jié)合起來(lái)完成一部作品。我想成為一名全球頂尖歌手,讓全世界的人都知道有一位音樂(lè)大師是出自中國(guó)的,讓中國(guó)人為我而感到驕傲。

我會(huì)大聲的說(shuō),我來(lái)自一個(gè)偉大的國(guó)家,它就是中國(guó)。

讓我們一起為中國(guó)夢(mèng)加油吧!

我的憧憬篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

很多人都有一個(gè)夢(mèng)想,甚至說(shuō)每個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想。而“中國(guó)夢(mèng)”就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起了,便成了“中國(guó)夢(mèng)”。下邊我就來(lái)講講我的夢(mèng)想吧!

我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng),我一定要把這個(gè)夢(mèng)給圓了。想圓這個(gè)夢(mèng),我就必須在每一次數(shù)學(xué)課或者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講,好好去學(xué)習(xí),一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,把數(shù)學(xué)成績(jī)從每次只能考到前十名改為每次考試能考到前三名。每次在做數(shù)學(xué)題時(shí),我一定要認(rèn)真細(xì)致地去做題,每次都要做全對(duì)??赡苣銈儠?huì)說(shuō)這樣有點(diǎn)難,可是我告訴你,這難道比登天還難嗎?這難道比宇航員訓(xùn)練時(shí)還要刻苦嗎?我可以做到這些!

一個(gè)老師可以教很多學(xué)生,那些學(xué)生將來(lái)可能有公司老板、有主席、有總理、有省長(zhǎng)、有市長(zhǎng)等。老師對(duì)于學(xué)生就像園丁,是老師把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。我非常希望這些美麗的花朵燦爛綻放。如果當(dāng)上了數(shù)學(xué)家的話,我就可以培養(yǎng)更多的花兒。

有一句話是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富?!鄙倌旰妥鎳?guó),這兩者少了誰(shuí)都不行。如果我想報(bào)效祖國(guó),就必須實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,當(dāng)上數(shù)學(xué)家,讓更多的花兒燦爛綻放。

我希望我的夢(mèng)不是永遠(yuǎn)的夢(mèng),我希望我的夢(mèng)不會(huì)只是說(shuō)一說(shuō),我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。有了夢(mèng)想就有了目標(biāo),有了目標(biāo),我就會(huì)不斷地進(jìn)步,我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想,而奮勇向前不斷進(jìn)步。

我的憧憬篇九

光陰似苒流如箭,但他可歌可泣的事跡卻永載史冊(cè),他就是——林則徐。

歷史不會(huì)忘記——1839年6月3日,諸多官兵肩扛_,向池中倒去,林則徐則站在指揮臺(tái)上指揮。在場(chǎng)的中國(guó)人都?xì)g欣鼓舞,這次硝煙在史冊(cè)上記下重重的一筆,沉重的打擊了英國(guó)販子囂張的氣焰,維護(hù)了中國(guó)人民的自尊,把沉淪在_里的中國(guó)人救出來(lái)。此后,林則徐這個(gè)名字傳遍大江南北。

但是,英軍卷土重來(lái),威脅道光皇帝,讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時(shí)的清政府腐敗無(wú)能,真的把林則徐流放伊犁,真是千古奇冤啊!可林則徐并沒(méi)有消沉,而是鎮(zhèn)壓了刀客,巡視伊犁各地。在臨終時(shí)他念念不忘的還是祖國(guó),他告誡家人:“茍利國(guó)家生死以,豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉,被冤枉流放時(shí),心中愛(ài)國(guó)的火焰仍沒(méi)有熄滅,這是多么寬廣的胸襟!

看著我不禁感慨萬(wàn)千:“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神”……這不都是象林則徐那樣愛(ài)國(guó),為民著想的表現(xiàn)嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國(guó)家安危,永遠(yuǎn)把國(guó)家的利益放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失。富國(guó)強(qiáng)民是他堅(jiān)定不移的信念!

當(dāng)我們翻開(kāi)史冊(cè),上面記載著無(wú)數(shù)先人的光輝事跡,我們不應(yīng)該忘記,要向他們學(xué)習(xí),象林則徐那樣不畏權(quán)貴,沖破一切荊棘,向中國(guó)光明的未來(lái)奔去!

我的憧憬篇十

一條靜謐的路,兩旁有許多迷人的地方,它一直通向遠(yuǎn)方?!斑h(yuǎn)方”,一個(gè)模糊的名詞,它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“我的'思想在遠(yuǎn)方,那里有光明的火種?!蔽抑廊藗兺鶎?duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬,遠(yuǎn)方象征著希望,孕育著成功。

“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn),因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。

在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星,但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易,所以我下定決心努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠(yuǎn),而對(duì)我來(lái)說(shuō),向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的!只要每一步都踏實(shí)。

于是,從那時(shí)起,假期里,我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲,看著歌詞,大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽(tīng)歌,連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲,聽(tīng)音樂(lè),并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟,常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻,體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫完后,看一些明星成名前的故事,了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫故事,分配角色,嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力,期盼能離夢(mèng)想的距離更近。

遠(yuǎn)方,那里有我的夢(mèng)想,那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我,只要我邁開(kāi)大步,一步一個(gè)腳印,一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折,風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我,但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。

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