學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)和有說服力。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。想要寫好一篇總結(jié)，不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇一

英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語言這一,也是世界上最廣泛使用的語言.據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì),世界上以英語為母語的人近4億,差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語.英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語.世界上約有20國(guó)家把英語作為官方語言或第二語言使用,共計(jì)約有8億人.也就是說,世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語.若加了世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù),懂英語的人就更多了.

英語的使用范圍非常廣泛.世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的.全世界的廣播節(jié)目中,有60%是用英語進(jìn)行的.國(guó)際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的.絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語為第一通用語言,它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言之一.總之,在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域,英語是一個(gè)重要的交際工具.

隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程,使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用.因此,學(xué)好英語對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義.

全球化的時(shí)代已經(jīng)來臨，咨詢傳遞，文化交流，想要在這個(gè)國(guó)際化的舞臺(tái)生存就必須具有口語的溝通能力，英語更是全世界通用的語言之一，在個(gè)世界里，交流是必然的，學(xué)英語不只是為了國(guó)際的需求，更重要的是為了我們自己本身知識(shí)的擴(kuò)充，我們常說學(xué)習(xí)一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力，終究能實(shí)現(xiàn)學(xué)成的夢(mèng)想，倘若知識(shí)嘴巴上說說，永遠(yuǎn)也不可能踏出重要的第一步，要對(duì)自己有信心才能持續(xù)進(jìn)行這種快樂的英語與快樂的學(xué)習(xí)過程。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展的很快但是，不容置疑的是我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面任然落后與西方國(guó)家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言—英語。

學(xué)好英語對(duì)于學(xué)生來說也是很重要的：

英語作為考試的必選重點(diǎn)科目，其得分的高低直接影響全班年級(jí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有哪些具有優(yōu)勢(shì)英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng)。

言語好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高反應(yīng)更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

如果將來你想出國(guó)，就不會(huì)在語言方面花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，收到意想不到的效果。

我們目前使用的教材，課文的篇幅增加了很多，閱讀量大，課文的信息量也隨著話題內(nèi)容的多樣化而不斷加深擴(kuò)大，涉及語言知識(shí)也較多。是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的首選材料。教師可以密切地聯(lián)系教材，有針對(duì)性的選擇一些課文，讓學(xué)生全身心的投入，做到動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦。熟讀，背誦，復(fù)述都是一些訓(xùn)練學(xué)生閱讀的好方法。

但如果只是把課文作為一篇語言材料來對(duì)待，把閱讀過程看作語言文字或言語的學(xué)習(xí)過程，不僅很難收到預(yù)期的效果，還大大加深了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。除此之外，要求學(xué)生課外進(jìn)行廣泛閱讀，保證一定的英語閱讀量也是必不可少的。俗話說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)習(xí)英語也是如此，英語文章讀多了，不僅有利于開拓學(xué)生的視野，更有利于促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此教師正確指導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)、外進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練至關(guān)重要。

總之，學(xué)生閱讀能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過程，切忌操之過急。興趣是動(dòng)力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是前提，必要的閱讀技巧指導(dǎo)是關(guān)鍵，適量的課外補(bǔ)充是必需。所以，要想提高學(xué)生的閱讀能力，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，使他們掌握一定的閱讀技巧，并結(jié)合課內(nèi)外的閱讀訓(xùn)練實(shí)踐，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力。

如果你想出國(guó)留學(xué)就更應(yīng)該學(xué)好英語，學(xué)好英語不僅僅是為了更好的與他人交流，還能夠結(jié)交更多的朋友。英語無論是考試還是在日常生活中都變得越來越普遍，這是一種不可改變的趨勢(shì)，要想更好的適應(yīng)就必須學(xué)好英語。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇二

簽署一個(gè)“閱”字，基本就是表明自己知曉了;而批示指定某部門負(fù)責(zé)，則關(guān)切程度有所提高;如果指名要“某某同志”等分管領(lǐng)導(dǎo)辦理，重視程度就已頗為嚴(yán)重。今天就讓小編來和大家說說關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)批示的重要性吧!

在很多時(shí)候，“領(lǐng)導(dǎo)批示”往往是解決底層問題最直接的手段，因此批示也充滿了神秘感。

各級(jí)官員的批示及其批示在處理各種問題上的“決定性作用”，已然是中國(guó)政治的一部分。

最近出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)批示的最為重大的事件，是貴州關(guān)嶺崗烏鎮(zhèn)大寨村因連續(xù)強(qiáng)降雨引發(fā)山體滑坡，造成該村107人被掩埋的特大事故。

6月29日，貴州當(dāng)?shù)毓賳T傳達(dá)學(xué)習(xí)了溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要批示。

現(xiàn)在，有關(guān)和溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各種問題的批示，已經(jīng)成為媒體日常報(bào)道的一部分。這些被報(bào)道的批示所關(guān)注的大多是諸如救災(zāi)、春運(yùn)、煤礦事故等重大問題，而在處理上述問題中，領(lǐng)導(dǎo)批示，也必然會(huì)被提及，并作為應(yīng)對(duì)之策的指導(dǎo)原則。

文化部20xx年3月的一份文件說，20xx年，中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。全年共收到中央領(lǐng)導(dǎo)批示655件，此前的20xx年是399件，20xx年是378件。

事實(shí)上，更多的批示來自省部直至市縣官員。這些批示在處理各種問題上的“決定性作用”，已然是中國(guó)政治的一部分。批示和文件一起，成為從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)黨政系統(tǒng)之間政治運(yùn)行的重要手段。

這些批示，有的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“閱”字或者干脆是畫一個(gè)圈，然后消失在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的檔案室里，有些是“請(qǐng)×××同志會(huì)簽”而轉(zhuǎn)往其他部門。一些批示需要承辦部門派專人前來閱讀，并不得帶出“保密室”;另有一些，則被工整謄抄，在“一定范圍內(nèi)”傳達(dá);有的更進(jìn)入各級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)視野，成為“重要批示”，全系統(tǒng)乃至全黨、全國(guó)都要學(xué)習(xí)。文件與批示，是中國(guó)政府這架行政機(jī)器最重要的日常吞吐。

根據(jù)20xx年國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，中國(guó)法定的公文有令、決定、公告、請(qǐng)示、批復(fù)、函等9種。并沒有“批示件”的規(guī)定。

不過國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局主辦的雜志《秘書工作》上刊登的一篇四川省委辦公廳工作人員撰寫的文章中寫道：“領(lǐng)導(dǎo)批示是領(lǐng)導(dǎo)部署工作、安排任務(wù)、下達(dá)指示的重要載體，是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)，它同領(lǐng)導(dǎo)的講話一樣具有較強(qiáng)的政治思想性和業(yè)務(wù)指導(dǎo)性?！?/p>

“批示件”大致可分為兩類，一類是在日常的“請(qǐng)示”、“匯報(bào)”等需要領(lǐng)導(dǎo)作出正式回復(fù)的文件上的批示，另一類則是在“傳閱”性質(zhì)的“工作簡(jiǎn)報(bào)”，“內(nèi)參”，“通報(bào)”等各種信息上做出的批示。前者是主管官員定奪問題的權(quán)力體現(xiàn)形式;后者則是表明上級(jí)官員對(duì)他認(rèn)為的下級(jí)匯報(bào)的某個(gè)重要事情的態(tài)度。

“我的工作就是努力寫稿，寫大稿，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在上面批示，我這一年的考核就基本評(píng)優(yōu)了?！苯邮苣戏街苣┎稍L的某地級(jí)市公務(wù)員小曹說，他現(xiàn)在整天琢磨的，就是如何給自己的稿子“起標(biāo)題”。

小曹需要負(fù)責(zé)撰寫本部門“工作簡(jiǎn)報(bào)”的部分內(nèi)容。他說，上級(jí)部門能收到的工作簡(jiǎn)報(bào)，每月都數(shù)以百計(jì)?！邦I(lǐng)導(dǎo)看簡(jiǎn)報(bào)，就跟我們看報(bào)紙一樣，也是大體瀏覽，看標(biāo)題，看到感興趣的標(biāo)題多讀一點(diǎn);其他的，匆匆掠過”。

“各地的日常工作都差不多，關(guān)鍵還是看起標(biāo)題，吸引‘讀者’眼球。能引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，就可能被作為上一級(jí)部門的工作成績(jī)，進(jìn)入上級(jí)的‘工作簡(jiǎn)報(bào)’。然后層層遞進(jìn)，最終擺上省部領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌?！毙〔苷f。

除了公安城管民政這類社會(huì)管理部門，財(cái)政稅務(wù)之類的政府運(yùn)轉(zhuǎn)命脈部門，多數(shù)公務(wù)員和機(jī)關(guān)的日常工作，都難以量化衡量。領(lǐng)導(dǎo)批示的次數(shù)、詳略，也是衡量其工作進(jìn)展的重要指標(biāo)。

“審計(jì)部門就最看重領(lǐng)導(dǎo)批示。因?yàn)閷弫韺徣?，很多問題，他們只能是發(fā)情況匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)看。領(lǐng)導(dǎo)批示，就是他們的成績(jī)?！毙〔芙忉屨f，“20xx年，我隔壁辦公室的同事寫了一份下屬單位的安全工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很快就被逐級(jí)上報(bào)。部里、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)都分別批示調(diào)研推廣。部里迅速組織工作組，來我們這集中調(diào)研。收到中央領(lǐng)導(dǎo)批示的那天，我們領(lǐng)導(dǎo)高興得在辦公室里直轉(zhuǎn)悠，很快就樹成了新的系統(tǒng)內(nèi)典型，同事今年也提拔了。”

根據(jù)20xx年頒布的《國(guó)家機(jī)關(guān)公文處理辦法》，各級(jí)政府機(jī)關(guān)不得越級(jí)報(bào)送公文。這為贏取“批示”制造了難題。不過黨報(bào)系統(tǒng)的各種內(nèi)參，成了另外一個(gè)重要途徑，尤其是大名鼎鼎的《國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)清樣》，正是此類“越級(jí)”上報(bào)的重要渠道。

中部某縣的政府網(wǎng)站就評(píng)論說：“新華社《國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)清樣》……系中央領(lǐng)導(dǎo)簽閱的內(nèi)參，是中央了解國(guó)情、科學(xué)決策的重要參考，我縣××經(jīng)驗(yàn)的刊發(fā)，在我縣××工作史上具有里程碑意義?！?/p>

在辦公自動(dòng)化以前，中國(guó)傳統(tǒng)的公文格式中，下級(jí)向上級(jí)遞交的文件與上級(jí)向下級(jí)傳達(dá)的文件，在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)題部分就有顯著不同。上報(bào)公文的機(jī)關(guān)標(biāo)題部分上方要明顯多出一塊留白——這就是約定俗成的“批示域”。盡管《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》中并沒有明確此項(xiàng)區(qū)別的作用何在，但確實(shí)對(duì)此作出了明確規(guī)定。

目前能看到的1950年代至1960年代的領(lǐng)導(dǎo)人批示件原件，內(nèi)容較長(zhǎng)的批示都寫在這一塊“批示域”中。但最晚到1990年代中期，隨著對(duì)公文管理的進(jìn)一步規(guī)范化，隨著公文下發(fā)的，多有“傳閱單”等流程控制頁，上面會(huì)寫明須傳閱的領(lǐng)導(dǎo)名字，領(lǐng)導(dǎo)看后如無特殊意見，僅需在自己的名字上畫圈——謂之圈閱。同時(shí)還附有“批示單”，為每位領(lǐng)導(dǎo)留下批示欄，便于領(lǐng)導(dǎo)指示。

于是，早期文件上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在頁眉頁腳、字里行間分別批示，一份文件面目全非的情形便很少再現(xiàn)。而且對(duì)于每位拿到文件的官員來說，這也更便于他們清晰地知道其他同僚的意圖。

比如，一份在市委范圍內(nèi)傳閱的有關(guān)法制的文件，非分管的們一般僅圈閱，而政法委書記則多會(huì)在批示欄類留下一些文字。而一旦黨委書記點(diǎn)名某機(jī)關(guān)須關(guān)注此事，則各相關(guān)分管一般都須在批示欄內(nèi)表態(tài)。

更進(jìn)一步的是，南方周末采訪的熟知批示內(nèi)情的機(jī)關(guān)官員說，對(duì)于比如省委書記、市委書記這樣的班子內(nèi)的“一把手”來說，當(dāng)他認(rèn)為得對(duì)某份文件表態(tài)時(shí)，其態(tài)度的嚴(yán)厲程度，直接與其在批示上所寫的對(duì)象有關(guān)。比如僅僅簽署一個(gè)“閱”字，基本就是表明自己知曉了;而批示中指定某部門負(fù)責(zé)，則關(guān)切程度有所提高;如果直接指名要“某某同志”等分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注辦理，那么重視程度就已經(jīng)頗為嚴(yán)重。被指名的分管官員在閱后一定會(huì)“進(jìn)一步批示”，并要求下屬高度重視。

對(duì)于各級(jí)秘書而言，最重要的就是通過此類細(xì)微差別，領(lǐng)會(huì)批示件的真實(shí)意圖。比如，在一份“請(qǐng)示”上，批示“同意”和“擬同意”之間的差別巨大——“擬同意”是近10來年才開始流行，并逐步取代“基本同意”的“流行”批語，最常見于各類政府開銷報(bào)價(jià)請(qǐng)示，公務(wù)員晉升錄用等敏感話題。

另外諸如“請(qǐng)酌情辦理”，“按規(guī)定辦理”，“根據(jù)某會(huì)議決定，同意辦理”等批語，亦是下屬要謹(jǐn)慎考慮的問題?！白们檗k理”，是可辦理可不辦理還是一定要辦理?“按規(guī)定辦理”，那么如果該事按規(guī)定無法辦理呢，如果下屬理解為領(lǐng)導(dǎo)是同意了，貿(mào)然給辦理了，是否會(huì)被追究責(zé)任?而“根據(jù)某會(huì)議決定，同意辦理”，有時(shí)也可能是表明了官員是按照集體決定辦事，而個(gè)人未必完全同意，辦公室主任或許要翻翻會(huì)議記錄，看這一官員當(dāng)時(shí)的具體表態(tài)是什么。

所有這些細(xì)微差異所帶來的批示執(zhí)行上的區(qū)別，都在批示文件本身所顯示的內(nèi)容之外。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇三

影響人的發(fā)展的因素很多，而環(huán)境就是其中之一。

學(xué)習(xí)語言，包括母語和外語，環(huán)境是非常重要的。營(yíng)造一個(gè)良好的英語環(huán)境，就像給跑步的人修建一個(gè)跑道，給游泳的人修建游泳池一樣，是非常必要的。有條件的最好是能送少兒出國(guó)，到英語國(guó)家生活和居住。這個(gè)環(huán)境無疑是最佳的最好的。因?yàn)?，一旦進(jìn)入到這個(gè)環(huán)境，每天接觸的都是英語信息，無論是語音還是文字。把孩子送到英語國(guó)家的幼兒園里，不出幾個(gè)月，他肯定能和其他小朋友交流的很好，說一口流利的英語，這就是環(huán)境的影響。但，這個(gè)方案只有很少的家庭才能做到。如果沒有能力把少兒送到國(guó)外生活，聘請(qǐng)也是不錯(cuò)的選擇。外教可以營(yíng)造一個(gè)非常逼真的語言環(huán)境，培養(yǎng)英語思維，能夠迅速提高少兒的口語能力。大多數(shù)中國(guó)人的發(fā)音和外教區(qū)別很大，一個(gè)詞組就可能聽出區(qū)別，很多發(fā)音只有外教才能正確的糾正過來。外教可以逼迫自己開口說英語,如果是中教的話,往往還有一絲幻想用漢語溝通。耳濡目染，這是非常重要的，每天和外教一起交流學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，對(duì)少兒英語學(xué)習(xí)，尤其是口語是非常有幫助的。

如果聘請(qǐng)外教不容易的話，假如家長(zhǎng)有一定的英語基礎(chǔ)，可以嘗試著運(yùn)用親子教育，和孩子一起。

主動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)使用英語的環(huán)境。

比如，嘗試著和孩子一起聽英文歌謠，看原版動(dòng)畫片，教孩子日常見到的物品用英語怎么說，日常生活中用簡(jiǎn)單的英語交流等。一方面創(chuàng)造了熟悉英語使用英語的環(huán)境，也增加了和孩子的互動(dòng)，加深了親情，融洽了關(guān)系。

兒童掌握本國(guó)語言不是通過正規(guī)學(xué)習(xí)而得到的，而是在生活中掌握的。

語言通過生活來掌握的，對(duì)于少兒，在生活中接受新的語言知識(shí)，也比在正規(guī)學(xué)習(xí)中得到的語言知識(shí)更加容易。有這樣一個(gè)例子：在臺(tái)灣一個(gè)普通工薪家庭，有個(gè)叫多多的孩子，他從四歲開始學(xué)英語，在一年時(shí)間就能聽，說，讀寫4000多個(gè)單詞，并能流利的與外國(guó)人對(duì)話。這樣一個(gè)英語小神童的誕生，是由于他母親用心打造了一個(gè)“美語生活家園”，為孩子創(chuàng)造了夢(mèng)寐以求的語言環(huán)境。

多多的母親認(rèn)為語言環(huán)境是學(xué)英語的關(guān)鍵，但她的家庭財(cái)力并不足以提供奢侈的學(xué)習(xí)環(huán)境，于是她將身邊的事物都變成了學(xué)英語的教材。從認(rèn)招牌，猜商店，看車牌，記圖像開始，不用死背，只是在生活中經(jīng)常使用，孩子想忘記都難。這就是主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境的典型的例子。兒童學(xué)習(xí)英語不象成人那種有自覺性和主動(dòng)性，所以需要父母的引導(dǎo)，并創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，從而培養(yǎng)他們的興趣。

如果家長(zhǎng)能說英語，可以經(jīng)常跟孩子用英語對(duì)話、做游戲，甚至只用英語交流。

家長(zhǎng)可以在家里某面墻上布置一些與學(xué)英語有關(guān)的圖畫，營(yíng)造出一種學(xué)英語的氣氛，使孩子感到始終處在一個(gè)英語氛圍中，這樣他就會(huì)自然而然地去接觸英語，學(xué)習(xí)英語。

如果家長(zhǎng)自己的英語水平較差，或者怕自己的中國(guó)式發(fā)音誤導(dǎo)孩子，那就必須使用多媒體教學(xué)等方法來營(yíng)造英文環(huán)境。

讓孩子聽到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，看到英文環(huán)境，全部，杜絕翻譯等。這個(gè)方法是值得推廣和使用的。現(xiàn)在dvd機(jī)，mp3，電腦等很多家庭都有，充分利用教學(xué)碟片，英語mp3，互動(dòng)性學(xué)習(xí)資料，讓孩子沉浸到全英語環(huán)境中，每天耳濡目染，長(zhǎng)期熏陶，少兒英語學(xué)習(xí)會(huì)很快樂而且高效的。總之，營(yíng)造英語環(huán)境是非常重要的。每一個(gè)想讓自己子女學(xué)好英語的家長(zhǎng)，都要積極努力創(chuàng)造它。讓少兒在英語環(huán)境中熟悉英語，接受英語，使用英語，變成“雙語神童”。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇四

單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。學(xué)生只有擁有一定的單詞量才能進(jìn)行閱讀，一般情況下，學(xué)生只要掌握了三四百個(gè)單詞，就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的短文閱讀。反之，學(xué)生在閱讀的過程中，既可以鞏固已學(xué)的單詞，還可以增加新的單詞。記憶單詞和閱讀是相輔相成的，相互促進(jìn)的，英語閱讀的量越大，獲得的單詞越多。英語單詞記憶的越多，閱讀的內(nèi)容就會(huì)越深，涉及的范圍越廣。

英語的發(fā)音、斷句、輕重的讀法等很多方面和我們的漢語都有差別。大量的閱讀就可以讓學(xué)生在無意中獲得這些知識(shí)。其實(shí)，只不過是閱讀把學(xué)生的語感培養(yǎng)出來了。

閱讀在英語學(xué)習(xí)中很重要，因此，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該重視怎么讀，讀什么。并堅(jiān)持持久，才能獲得收益。

在英語閱讀中，學(xué)生需要調(diào)動(dòng)各種器官才能進(jìn)行，既要懂得發(fā)音，又要知道單詞的含義，同時(shí)還要掌握一定的英語語法，還要了解課文的來龍去脈，作品的背景等等，這些無疑都在提高學(xué)生的分析能力，判斷能力。

興趣是學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力。在英語閱讀中，有很多漫畫、幽默、風(fēng)趣的內(nèi)容，一旦被學(xué)生所接受，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過閱讀，可以了解英美的風(fēng)土人情、文化蘊(yùn)含，通過東西方文化差異的對(duì)比，更能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的后繼動(dòng)力。而這種動(dòng)力，是其它外語內(nèi)容所無法比擬的。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇五

摘要：全球化的時(shí)代早已來臨，我們生活的方方面面都與世界相關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)英語對(duì)于我們十分重要，而從國(guó)家方面，中國(guó)正在快速崛起。所以，僅有學(xué)好英語才能踏入國(guó)際世界，我們必須走出囿限，邁向國(guó)際化。為了國(guó)家的崛起復(fù)興，中國(guó)不但要加強(qiáng)與各國(guó)的溝通合作，并且必須捍衛(wèi)國(guó)家的核心利益。在這種形勢(shì)背景下，學(xué)習(xí)英語就顯得尤為重要了。本論文的研究重點(diǎn)在于回答學(xué)習(xí)英語的兩大理由：第一，以英語為工具，為我們的個(gè)人服務(wù)；第二，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起復(fù)興，與國(guó)際威脅勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)國(guó)家復(fù)興。

1.引言。

本論文研究的主要資料是論證學(xué)習(xí)英語的重要性，答案有兩個(gè)：一是學(xué)習(xí)，二是為了國(guó)家復(fù)興，且本文側(cè)重于第二點(diǎn)，即國(guó)家復(fù)興。這是因?yàn)橛⒄Z既是通用的世界語言之一，又是當(dāng)今威脅中國(guó)的頭領(lǐng)霸權(quán)國(guó)家――美國(guó)的母語。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。所以，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起復(fù)興，是中國(guó)人學(xué)英語的重大任務(wù)和國(guó)家英語教學(xué)的重大任務(wù)。

本論文的寫作目的是使每個(gè)人意識(shí)到在全球化的今日，我們生活的各個(gè)方面都與世界接軌，學(xué)習(xí)英語對(duì)我們自身很便利。最重要的是在承認(rèn)、正面評(píng)價(jià)中國(guó)學(xué)習(xí)英語取得的成就的基礎(chǔ)上，著重分析論述當(dāng)今中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到了來自世界反動(dòng)組織的挑戰(zhàn)和威脅，從而喚起國(guó)人對(duì)英語學(xué)習(xí)的清晰認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)英語要為捍衛(wèi)中華的崛起復(fù)興服務(wù)，要為世界作出更大的貢獻(xiàn)服務(wù)。

2.本論。

英語作為最主要的國(guó)際通用語言，在對(duì)外貿(mào)易、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面起著極其重要的作用。在地球村的世界里，交流是必然，所以我們必須學(xué)好英語這個(gè)國(guó)際通用的語言，才能更好地走向世界。

2.1.1學(xué)習(xí)英語對(duì)于我們每個(gè)人都十分重要，在進(jìn)口一些國(guó)外商品時(shí)，如果能夠看懂英語，就能夠分辨出真假商品，從而保護(hù)我們的切身利益。在全球經(jīng)濟(jì)體系中，英文成為重要的溝通語言。當(dāng)我們身處異國(guó)，英語的使用也尤為重要。英語作為一種交流的工具，能為我們的自身需求服務(wù)。

2.1.2學(xué)英語不只是為了國(guó)際化的需求，更重要的是為了我們自我本身知識(shí)的擴(kuò)充。因?yàn)槲鞣降目萍碱I(lǐng)先我們，且有許多好文章、好的研究叢書都是用英文寫成的；為了能進(jìn)一步探索研究，提升們我的知識(shí)與專業(yè)技能，首先必須學(xué)好英語，才有辦法不假他人之手翻譯，而能得到最真實(shí)的第一手資料。

2.1.3外貿(mào)行業(yè)把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、銀行文件語言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府、大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)。如果想要有大的發(fā)展，與國(guó)際接軌，就必須學(xué)好英語。

當(dāng)前，世界已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)重大的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，中華崛起復(fù)興之勢(shì)形勢(shì)大好，振奮人心。然而，世界霸權(quán)國(guó)家，應(yīng)對(duì)中國(guó)如此迅速地發(fā)展惶恐萬分，在中國(guó)周邊接連軍演，嚴(yán)重威脅中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。當(dāng)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到嚴(yán)重威脅時(shí)，我們必須拿起一切武器，保衛(wèi)我們的家園。

2.2為中國(guó)的崛起和復(fù)興學(xué)習(xí)英語的原因。

2.2.1外語經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所影響，全球經(jīng)濟(jì)一體化使各國(guó)的經(jīng)濟(jì)融入世界。據(jù)資料數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)對(duì)外技術(shù)依存度占50%以上，國(guó)民生產(chǎn)總值對(duì)外貿(mào)依存度占60%以上。所以，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開外語作為交流媒介。既然外語經(jīng)濟(jì)占我國(guó)經(jīng)濟(jì)比重的分量如此之重，我們就更應(yīng)當(dāng)學(xué)好英語，從而引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)向外出口我國(guó)商品，發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，提高科技文化水平，促進(jìn)中華民族崛起和振興。

2.2.2中國(guó)崛起形勢(shì)機(jī)遇大好。很多事實(shí)證明，中國(guó)在各類國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織及各種雙邊、多邊的國(guó)際合作中，都在進(jìn)取推動(dòng)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域里的制度創(chuàng)新，而經(jīng)濟(jì)政策的全球化也決定了中國(guó)安全戰(zhàn)略全球化，中國(guó)提出的以平等、互信，互利、協(xié)作為核心的新安全觀，正在被越來越多的國(guó)家理解。

中國(guó)安全戰(zhàn)略要實(shí)現(xiàn)全球化，就離不開和國(guó)際社會(huì)的交流與斗爭(zhēng)，在交流和斗爭(zhēng)的過程中英語的重要性就顯而易見了，所以在這大好的機(jī)遇里，我們身為新一代的大學(xué)生，學(xué)好英語也就責(zé)無旁貸了。

2.2.3美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，四面楚歌，世界霸地位權(quán)動(dòng)搖，中國(guó)國(guó)際地位上升。中國(guó)是美國(guó)的最大債權(quán)國(guó)，手中握有很多的美國(guó)債權(quán)。中國(guó)手中很多外匯投入美國(guó)，變成美國(guó)的國(guó)債，反映出中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的國(guó)家崛起的無奈，這也是中國(guó)在崛起過程中必須經(jīng)過的歷程。雖然中國(guó)在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中遭受了必須的經(jīng)濟(jì)損失，卻使世界看到了中國(guó)的強(qiáng)大及其在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的重要的地位，使中國(guó)的國(guó)際地位得到了提升。

3.結(jié)語。

在當(dāng)今世界，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)仍是是主題。雖然我國(guó)在以和平的方式發(fā)展自我，但仍受到來自霸權(quán)國(guó)家的挑戰(zhàn)和威脅。所以，中國(guó)人學(xué)英語的重大任務(wù)和國(guó)家英語教學(xué)的重大任務(wù)是既要以英語為工具，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，為中華崛起復(fù)興服務(wù)，又要以英語為武器，捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華的崛起復(fù)興，與國(guó)際威脅勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一學(xué)習(xí)，二國(guó)家復(fù)興，是中國(guó)英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的歷史任務(wù)與正確方向，具有偉大的歷史意義、戰(zhàn)略意義和愛國(guó)意義。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇六

一、英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語言。

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言。

我們看到，很多官方的'、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

三、國(guó)家發(fā)展和國(guó)際合作需要英語。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒?，不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語對(duì)話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國(guó)外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對(duì)于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長(zhǎng)，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第七、如果你想將來出國(guó)，就不會(huì)在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長(zhǎng)自我的見識(shí)，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇七

與世界各國(guó)合作需要英語。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國(guó)外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。可是，不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言，我們的工具-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例：雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多。造成這種差距，其中一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。

一、英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語言。

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言。

我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

三、

國(guó)家發(fā)展和國(guó)際合作需要英語。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒牵蝗葜靡傻氖?，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語對(duì)話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國(guó)外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對(duì)于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長(zhǎng)，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第七、如果你想將來出國(guó)，就不會(huì)在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長(zhǎng)自我的見識(shí)，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

英語在世界上被廣泛使用。很多人說它作為第二語言。在旺盛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的英文資料。如果你不懂英語，你怎樣能更多地了解世界，你怎樣能獲得更多的知識(shí)。在國(guó)際會(huì)議上，英語也是官方語言。沒有良好的英語，你不能表達(dá)你的所想，你也不能把中國(guó)介紹給世界。

一、通用性。

英語是世界上主要的國(guó)際通用語言之一，并且也是世界上使用最廣泛的語言。世界上約有20國(guó)家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在必須程度上懂英語。若加上世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了。

二、普及性。

英語的學(xué)習(xí)，大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。在很多交流的話題中，有很多的語言都是以英語做為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。并且在電腦或者是互聯(lián)，是建立在英語的基礎(chǔ)之上的，在有些英語的領(lǐng)域中，都是于英語有極大的關(guān)聯(lián)的。

三、找工作方便。

在很多的外企公司，英語已經(jīng)在我們的職業(yè)生涯中占據(jù)著重要的作用，對(duì)英語的要求當(dāng)做面試的硬性條件，在一些國(guó)企或者是事業(yè)單位上，對(duì)英語四六級(jí)的要求成了必備的條件。不管你的英語是否和你的專業(yè)有沒有關(guān)系，而英語已經(jīng)成為必備的職業(yè)素質(zhì)，被很多企業(yè)看中是考量你是否能夠進(jìn)入企業(yè)的硬性條件。

四、在職業(yè)生涯中占據(jù)的位置。

在找工作的時(shí)候，企業(yè)為了選拔人才，會(huì)有意無意的增加一些難度，有些公司在招聘的時(shí)候會(huì)找一些優(yōu)秀的人做為長(zhǎng)期培養(yǎng)的對(duì)象，為以后公司職位空缺做準(zhǔn)備，在這時(shí)候，我們?cè)谀承W(xué)習(xí)方面有自我的特長(zhǎng)，這也是他們研究的方向。英語的好壞也是他們研究的一部分，我們因?yàn)槎玫谋葎e人多點(diǎn)，我們的機(jī)會(huì)就大一些，機(jī)會(huì)大一些，對(duì)我們的工作更有益處。

摘要：全球化的時(shí)代早已來臨，我們生活的方方面面都與世界相關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)英語對(duì)于我們十分重要，而從國(guó)家方面，中國(guó)正在快速崛起。所以，僅有學(xué)好英語才能踏入國(guó)際世界，我們必須走出囿限，邁向國(guó)際化。為了國(guó)家的崛起復(fù)興，中國(guó)不但要加強(qiáng)與各國(guó)的溝通合作，并且必須捍衛(wèi)國(guó)家的核心利益。在這種形勢(shì)背景下，學(xué)習(xí)英語就顯得尤為重要了。本論文的研究重點(diǎn)在于回答學(xué)習(xí)英語的兩大理由：第一，以英語為工具，為我們的個(gè)人服務(wù)；第二，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起復(fù)興，與國(guó)際威脅勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)國(guó)家復(fù)興。

1.引言。

本論文研究的主要資料是論證學(xué)習(xí)英語的重要性，答案有兩個(gè)：一是學(xué)習(xí)，二是為了國(guó)家復(fù)興，且本文側(cè)重于第二點(diǎn)，即國(guó)家復(fù)興。這是因?yàn)橛⒄Z既是通用的世界語言之一，又是當(dāng)今威脅中國(guó)的頭領(lǐng)霸權(quán)國(guó)家――美國(guó)的母語。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。所以，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起復(fù)興，是中國(guó)人學(xué)英語的重大任務(wù)和國(guó)家英語。

教學(xué)。

的重大任務(wù)。

本論文的寫作目的是使每個(gè)人意識(shí)到在全球化的今日，我們生活的各個(gè)方面都與世界接軌，學(xué)習(xí)英語對(duì)我們自身很便利。最重要的是在承認(rèn)、正面評(píng)價(jià)中國(guó)學(xué)習(xí)英語取得的成就的基礎(chǔ)上，著重分析論述當(dāng)今中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到了來自世界反動(dòng)組織的挑戰(zhàn)和威脅，從而喚起國(guó)人對(duì)英語學(xué)習(xí)的清晰認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)英語要為捍衛(wèi)中華的崛起復(fù)興服務(wù)，要為世界作出更大的貢獻(xiàn)服務(wù)。

2.本論。

英語作為最主要的國(guó)際通用語言，在對(duì)外貿(mào)易、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面起著極其重要的作用。在地球村的世界里，交流是必然，所以我們必須學(xué)好英語這個(gè)國(guó)際通用的語言，才能更好地走向世界。

2.1.1學(xué)習(xí)英語對(duì)于我們每個(gè)人都十分重要，在進(jìn)口一些國(guó)外商品時(shí)，如果能夠看懂英語，就能夠分辨出真假商品，從而保護(hù)我們的切身利益。在全球經(jīng)濟(jì)體系中，英文成為重要的溝通語言。當(dāng)我們身處異國(guó)，英語的使用也尤為重要。英語作為一種交流的工具，能為我們的自身需求服務(wù)。

2.1.2學(xué)英語不只是為了國(guó)際化的需求，更重要的是為了我們自我本身知識(shí)的擴(kuò)充。因?yàn)槲鞣降目萍碱I(lǐng)先我們，且有許多好文章、好的研究叢書都是用英文寫成的；為了能進(jìn)一步探索研究，提升們我的知識(shí)與專業(yè)技能，首先必須學(xué)好英語，才有辦法不假他人之手翻譯，而能得到最真實(shí)的第一手資料。

2.1.3外貿(mào)行業(yè)把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、銀行文件語言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府、大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)。如果想要有大的發(fā)展，與國(guó)際接軌，就必須學(xué)好英語。

當(dāng)前，世界已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)重大的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，中華崛起復(fù)興之勢(shì)形勢(shì)大好，振奮人心。然而，世界霸權(quán)國(guó)家，應(yīng)對(duì)中國(guó)如此迅速地發(fā)展惶恐萬分，在中國(guó)周邊接連軍演，嚴(yán)重威脅中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。當(dāng)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到嚴(yán)重威脅時(shí)，我們必須拿起一切武器，保衛(wèi)我們的家園。

2.2為中國(guó)的崛起和復(fù)興學(xué)習(xí)英語的原因。

2.2.1外語經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所影響，全球經(jīng)濟(jì)一體化使各國(guó)的經(jīng)濟(jì)融入世界。據(jù)資料數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)對(duì)外技術(shù)依存度占50%以上，國(guó)民生產(chǎn)總值對(duì)外貿(mào)依存度占60%以上。所以，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開外語作為交流媒介。既然外語經(jīng)濟(jì)占我國(guó)經(jīng)濟(jì)比重的分量如此之重，我們就更應(yīng)當(dāng)學(xué)好英語，從而引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)向外出口我國(guó)商品，發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，提高科技文化水平，促進(jìn)中華民族崛起和振興。

2.2.2中國(guó)崛起形勢(shì)機(jī)遇大好。很多事實(shí)證明，中國(guó)在各類國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織及各種雙邊、多邊的國(guó)際合作中，都在進(jìn)取推動(dòng)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域里的制度創(chuàng)新，而經(jīng)濟(jì)政策的全球化也決定了中國(guó)安全戰(zhàn)略全球化，中國(guó)提出的以平等、互信，互利、協(xié)作為核心的新安全觀，正在被越來越多的國(guó)家理解。

中國(guó)安全戰(zhàn)略要實(shí)現(xiàn)全球化，就離不開和國(guó)際社會(huì)的交流與斗爭(zhēng)，在交流和斗爭(zhēng)的過程中英語的重要性就顯而易見了，所以在這大好的機(jī)遇里，我們身為新一代的大學(xué)生，學(xué)好英語也就責(zé)無旁貸了。

2.2.3美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，四面楚歌，世界霸地位權(quán)動(dòng)搖，中國(guó)國(guó)際地位上升。中國(guó)是美國(guó)的最大債權(quán)國(guó)，手中握有很多的美國(guó)債權(quán)。中國(guó)手中很多外匯投入美國(guó)，變成美國(guó)的國(guó)債，反映出中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的國(guó)家崛起的無奈，這也是中國(guó)在崛起過程中必須經(jīng)過的歷程。雖然中國(guó)在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中遭受了必須的經(jīng)濟(jì)損失，卻使世界看到了中國(guó)的強(qiáng)大及其在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的重要的地位，使中國(guó)的國(guó)際地位得到了提升。

3.結(jié)語。

在當(dāng)今世界，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)仍是是主題。雖然我國(guó)在以和平的方式發(fā)展自我，但仍受到來自霸權(quán)國(guó)家的挑戰(zhàn)和威脅。所以，中國(guó)人學(xué)英語的重大任務(wù)和國(guó)家英語教學(xué)的重大任務(wù)是既要以英語為工具，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，為中華崛起復(fù)興服務(wù)，又要以英語為武器，捍衛(wèi)中國(guó)的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華的崛起復(fù)興，與國(guó)際威脅勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一學(xué)習(xí)，二國(guó)家復(fù)興，是中國(guó)英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的歷史任務(wù)與正確方向，具有偉大的歷史意義、戰(zhàn)略意義和愛國(guó)意義。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇八

商務(wù)英語是英語的一種社會(huì)功能變體，是專門用途英語中的一個(gè)分支，是英語在商務(wù)場(chǎng)合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外貿(mào)易、招商引資、對(duì)外勞務(wù)承包與合同、國(guó)際合同、國(guó)際金融、涉外保險(xiǎn)、國(guó)際旅游、海外投資、國(guó)際運(yùn)輸?shù)鹊?，人們從事這些活動(dòng)所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。

商務(wù)英語源于普通英語，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語的語言學(xué)特征，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性，主要集中以下幾個(gè)方面：

1.商務(wù)英語的語言形式、詞匯、以及內(nèi)容等方面與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)，它承載著商務(wù)理論和商務(wù)實(shí)踐等方面的信息。

3.商務(wù)英語句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句式規(guī)范，文體正式，尤其在招標(biāo)文件和投資文件經(jīng)及合同中更是如此。

5.在國(guó)際商務(wù)英語應(yīng)用文特別是國(guó)際商務(wù)信函中，禮貌是其中非常重要的語言特點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇九

在中國(guó)填鴨式的應(yīng)試教育下，對(duì)于部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)挺枯燥的事情。每天默單詞，背課文，平常交流也用不上英語，這些因素可以說也大大降低了同學(xué)對(duì)英語的興趣和使用英語口語來交流的頻率。但國(guó)家開設(shè)英語課程，重視英語學(xué)習(xí)，是在全球化加劇，您的工作，商務(wù)，出國(guó)等等都離不開英語的前提下，從而我們有必要學(xué)習(xí)英語口語來為我們將來適應(yīng)社會(huì)鑒定良好的語言基礎(chǔ)。同時(shí)，您在學(xué)習(xí)英語口語的過程也會(huì)收獲很多。

孤立的單詞不容易記，而語句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語十分有益。

學(xué)英語只有開始時(shí)就注意語音、語調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語 ， 對(duì)于學(xué)員的英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語英語課文，就敢于開口說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語英語課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)員形成一定的語感，并初步養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)語言就必須培養(yǎng)語感，語感對(duì)學(xué)好一門語言起了很重要的作用。語感它強(qiáng)調(diào)通過對(duì)語言文字的直覺感受，最終達(dá)到語言文字快速領(lǐng)悟的境界，是構(gòu)成一個(gè)人英語素質(zhì)的核心因素。而語感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來的，在言語實(shí)踐中，聽覺、視覺等各種感官通過與語言材料的接觸中，不斷積累語言知識(shí)，體會(huì)出其語音、語義、語調(diào)及語氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語言的感知。

教師范讀或播放課文錄音，能使學(xué)生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)詞匯和語言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強(qiáng)學(xué)生的語感。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十

我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國(guó)外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒?，不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言，我們的工具-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例：雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多。造成這種差距，其中一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十一

一直以來，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主，為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語考試，在多年的英語學(xué)習(xí)過程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語法方面的知識(shí)，能運(yùn)用英語流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多?！皢“汀庇⒄Z已經(jīng)越來越成為學(xué)習(xí)英語最大的障礙。

說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)與國(guó)際的交流越來越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語知識(shí)，可以應(yīng)對(duì)工作、商務(wù)、出國(guó)等方面遇到的問題。

從母語習(xí)得的過程來看，幼兒、小孩的語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用是不需要專門學(xué)習(xí)那些經(jīng)專家總結(jié)的并具有嚴(yán)重割裂性質(zhì)的語法的。如有理想的語言環(huán)境，少兒學(xué)習(xí)外語也是毋須專門學(xué)習(xí)語法的。

由于國(guó)人學(xué)習(xí)外語過于重視語法而導(dǎo)致聾子英語、啞巴英語等現(xiàn)象，語法學(xué)習(xí)更是受到了無以復(fù)加的攻擊。我也極端反對(duì)過于以分裂的方式學(xué)習(xí)語法，平時(shí)帶自己小孩學(xué)習(xí)英語時(shí)也是以聽、說(含背)、閱讀為主，但我也承認(rèn)，我還是避免不了要夾雜著教他點(diǎn)語法。對(duì)此，我只能這樣說：這完全是被語言環(huán)境所逼、迫不得已的拙劣輔助方法。

只能再說一下：不管是少兒還是成年人學(xué)習(xí)外語，當(dāng)然要以聽、說(含背)、閱讀、寫為主，必須拋棄割裂活生生語言、以語法和做練習(xí)為主的拙劣學(xué)習(xí)方式。與此同時(shí)，語法學(xué)習(xí)方式雖然受到激烈的抨擊，但由于語言環(huán)境的嚴(yán)重不足，適當(dāng)?shù)恼Z法講解與學(xué)習(xí)是必不可少的。

君不見，好多在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活多年甚至一二十年的國(guó)人，初接觸，因?yàn)樗麄兡苤v一些很地道的口語且語音語調(diào)頗具什么倫敦腔或紐約腔，我們會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為他們的英語很棒。其實(shí)，這是十足的假象。一旦輪到要寫作，或在正式的舞臺(tái)上進(jìn)行英語談判、辯論時(shí)，他們脆弱的英語基礎(chǔ)就暴露無遺。

如果說你不參加任何筆試類的考試的話，語法對(duì)你來說，也許不重要，而對(duì)于口語來講語法到底中不重要呢?我可以這樣講，不能說不重要，也不能說重要，是不是太模棱兩可了，我說不重要的原因是，按照傳統(tǒng)教育的陋習(xí)，如果我們太精通語法的話，就會(huì)一說話的時(shí)候，就會(huì)想語法和單詞，必須讓每句話都符合語法的規(guī)則，于是半天才會(huì)說出一句話，我在大學(xué)的導(dǎo)師，專業(yè)八級(jí)，詞匯量成山，可是一說英語的時(shí)候，就需要考慮半天，因?yàn)樘ㄕZ法了，說出的英語實(shí)在很別扭，和精讀課本里的文章差不多，實(shí)在難以接受，這就是我們太精通語法所造成的現(xiàn)象。

美國(guó)人講話中并不是每句話都不符合語法規(guī)則的，你可以看英文電影的時(shí)候，換成英文字幕來看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，70%以上的對(duì)話句子，完全符合我們所掌握的語法，就像現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表達(dá)的思想絕對(duì)是不一樣的，這兩個(gè)時(shí)態(tài)是老美最常用的時(shí)態(tài)，我在剛開始自學(xué)的時(shí)候，和老外說出的句子，幾乎都是病句，純粹是用單詞連在一塊的，根本不存在任何句式、時(shí)態(tài)、和動(dòng)詞詞性的變化，可以說是一塌糊涂，因?yàn)?，我看過一篇文章，是一位大師講過的話，叫做胡說英語，他主張不用懂任何語法，就把單詞放在一起，就可以講英語了，其實(shí)，這絕對(duì)是謬論，那樣的英語句子，把老外都能搞瘋了，因?yàn)榧儗偈呛巵y造，我在當(dāng)?shù)亻_了兩年的培訓(xùn)班，剛開始時(shí)，只會(huì)點(diǎn)口語，不懂語法，而我們這里偏偏重視應(yīng)試教育，結(jié)果可想而知，學(xué)生成績(jī)太差了，口語、聽力倒是不錯(cuò)。

結(jié)果后來30月一個(gè)月都沒有人學(xué)了，后來我鉆研了歷年的高考模擬試題和真題，徹底地進(jìn)行了研究，沒想到語法如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)月就徹底掌握了，這回我的學(xué)生就源源不斷了，因?yàn)槲冶ＷC他們高考120分，無效全額退款，而且一個(gè)人收費(fèi)20xx元，培訓(xùn)時(shí)間一年，周六1個(gè)半小時(shí)，周日一個(gè)半小時(shí)，全年都是周六、周日培訓(xùn)，這樣，我就可以在平時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了，對(duì)于，我掌握語法后，再講出的口語，就沒有語法錯(cuò)誤了，十分正確，再也不會(huì)像以前講出那種胡編亂造的口語了，通過看了n編的老友記，我的口語既自然，地道、也符合語法規(guī)則，所以說，掌握語法很重要，就怕你掌握語法后，一說話的時(shí)候，就按照語法規(guī)則來構(gòu)思句子，那就糟糕了，我傳授學(xué)員的語法能力，是活學(xué)活用的，說英語的時(shí)候是絕對(duì)不需要考慮語法的，而且還是絕對(duì)符合語法規(guī)則的，這叫做“活語法”

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十二

隨著我國(guó)社會(huì)生活的不斷發(fā)展，我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的交際次數(shù)變的更加頻繁，交流的內(nèi)容也變得更加具體，這時(shí)候英語就成為兩國(guó)之間最重要的交流工具，并且也使我國(guó)的當(dāng)代英語教育發(fā)展得到了廣泛的關(guān)注。但是，由于我國(guó)與其他西方國(guó)家在歷史文化、交流習(xí)慣等方面上具有很大的差異，這就使在我國(guó)目前英語教學(xué)當(dāng)中，總是存在著一些與英語實(shí)際應(yīng)用不相適應(yīng)的問題，在一定程度上阻礙了英語教育的發(fā)展。一般來說，大部分的人們對(duì)本民族的文化特征具有強(qiáng)烈的依賴性，對(duì)其他的文化帶來的影響都多多少少帶有著一些排斥感，導(dǎo)致了許多因文化差異多引起的社會(huì)沖突和矛盾，這在我國(guó)當(dāng)代英語教學(xué)上體現(xiàn)非常明顯。我們目前多說的跨文化意識(shí)，就是人們?cè)趯?duì)待不同國(guó)家的文化特點(diǎn)上，要有良好的文化認(rèn)同感和接受感，對(duì)待文化差異上也要有良好的大局觀，及時(shí)的對(duì)不同的文化差異進(jìn)行適應(yīng)、接受和包容，從而達(dá)到文化共融的目的。

1、跨文化意識(shí)能夠有效的提高英語教育的教學(xué)質(zhì)量。眾所周知，英語在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中一直扮演者一個(gè)非常重要的角色，也是教育學(xué)者最想讓學(xué)生提高的一個(gè)學(xué)科。因此，要想提高英語的教學(xué)質(zhì)量，就要采用跨文化意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)會(huì)改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)中存在學(xué)習(xí)阻力，把英語教育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從詞匯、語法上得以轉(zhuǎn)移，使英語能夠作為一種交流工具，充分發(fā)揮其獨(dú)特的交際功能，這樣做不僅僅能夠減輕教師在英語教育中的負(fù)擔(dān)，而且還有利于提高同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)英語教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

2、跨文化意識(shí)可以在很大程度上增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的積極性。作為一名學(xué)生，好奇心和興趣總是其最好的指導(dǎo)老師。采用跨文化意識(shí)進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一開始總會(huì)接觸到各種不同文化風(fēng)度、生活方式等，這就很容易能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，其強(qiáng)烈的好奇心就會(huì)使他們努力的去了解英語，學(xué)習(xí)英語在不同文化特點(diǎn)下的應(yīng)用，從而更好的為他們了解世界、拓寬視野提供幫助。

3、跨文化意識(shí)使得同學(xué)們的英語交際能力得到良好的提升。要想學(xué)好一門外語，只學(xué)不練是不行的，不僅僅要掌握基礎(chǔ)的語言知識(shí)，更重要的就是要加強(qiáng)平的語言交際能力，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的英語語言教學(xué)。在我過目前的英語教學(xué)中融入跨文化意識(shí)，能夠良好的提高英語的實(shí)際應(yīng)用的特點(diǎn)，使同學(xué)們?cè)谟⒄Z交流和表達(dá)過程中，學(xué)會(huì)如何更好的去組織語言進(jìn)行表達(dá)。

4、跨文化意識(shí)融入當(dāng)代的英語教學(xué)，能夠適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的要求。我國(guó)開展一系列的英語教育教學(xué)活動(dòng)的最初目的就是為我國(guó)的社會(huì)發(fā)展和對(duì)外開放所服務(wù)。學(xué)生經(jīng)過良好的英語教學(xué)，可以培養(yǎng)出自己的全面綜合素質(zhì)，這些全面的素質(zhì)教育可以概括為英語的交際能力、文化修為素養(yǎng)和英語的自主學(xué)習(xí)能力等等。

1、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。要想讓同學(xué)們具有良好的跨文化意識(shí)，首先最重要的就是讓他們了解跨文化意識(shí)的重要性，明確跨文化意識(shí)在今后的英語教學(xué)當(dāng)中所扮演的重要角色，這樣就有利于激發(fā)他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，也在很大程度減少了學(xué)生在英語閱讀上因文化差異多帶來的誤解。同時(shí)，老師在日常的英語教學(xué)當(dāng)中，要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，為其以后的英語交際奠定良好的基礎(chǔ)。

2、老師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法、努力為同學(xué)們樹立良好的英語交際環(huán)境。在以往的英語教學(xué)當(dāng)中，并沒有很好應(yīng)用跨文化意識(shí)，比較看重同學(xué)們對(duì)于基本英語詞匯和語法的積累，缺乏相應(yīng)的交流手段。所以，在今后的教學(xué)當(dāng)中，老師首先應(yīng)該將國(guó)外的風(fēng)土人情、生活方式和傳統(tǒng)的習(xí)俗以文化教學(xué)的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，然后老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展一些有意義的英語交際活動(dòng)，讓同學(xué)們自己組織英語語言表達(dá)自己意思，從而不僅僅鍛煉他們的語言組織能力，而且還在一定程度上加深了他們對(duì)跨文化意識(shí)的認(rèn)識(shí)，使跨文化意識(shí)給我國(guó)當(dāng)代英語教學(xué)帶來積極作用，真正的落在實(shí)處。

3、在學(xué)習(xí)過程中，注重借鑒國(guó)外其他國(guó)家的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步的完善相關(guān)的英語語言學(xué)習(xí)的設(shè)施。要有適合英語教育發(fā)展的設(shè)施和設(shè)備，才能保證跨文化意識(shí)能夠在英語教育當(dāng)中，更好的發(fā)揮其重要的作用。因此，我國(guó)的教育學(xué)者應(yīng)該充分借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，用完善我國(guó)相關(guān)教學(xué)設(shè)備的方式來彌補(bǔ)我國(guó)在英語教育方面的不足，從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，契合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

通過本文的討論，跨文化意識(shí)融入到我國(guó)當(dāng)代的英語教育當(dāng)中，發(fā)揮了非常重要的作用，不僅僅是提高了同學(xué)們的英語積極性，鞏固了對(duì)英語英語知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還促進(jìn)我國(guó)英語教育提升了教學(xué)水平，還在一定程度上使得我國(guó)語言交流又好又快的發(fā)展。同時(shí)，隨著不斷培養(yǎng)老師和同學(xué)們的跨文化意識(shí)，逐步彌補(bǔ)了我國(guó)以往英語教學(xué)當(dāng)中存在的各種弊端，從而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的英語交際人才，為我國(guó)的對(duì)外開放事業(yè)的發(fā)展提供了良好的保障，達(dá)到了英語教育的最終教學(xué)任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十三

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言。

我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒牵蝗葜靡傻氖?，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的'合作。如果不懂英語對(duì)話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國(guó)外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對(duì)于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長(zhǎng)，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第七、如果你想將來出國(guó)，就不會(huì)在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長(zhǎng)自我的見識(shí)，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十四

隨著全球化的不斷加深，英語顯得十分重要，異常是對(duì)于那些要與外國(guó)人交流的人來說。一方面，英語是了解外界的必備因素。當(dāng)今世界，大多數(shù)信心的傳遞都是經(jīng)過英語這種語言形式來實(shí)現(xiàn)的，異常是先進(jìn)的信息。另外，學(xué)好英語，我們能看到一個(gè)全新不一樣的世界。例如，我們能夠更好地欣賞原著小說或是英語電影。有的時(shí)候，翻譯可能會(huì)使源語言的精華得不到很好的展現(xiàn)。我們甚至還能培養(yǎng)一種不一樣的思維方式，用英語的思維去思考問題，這與中文的思維方式是不一樣的。簡(jiǎn)單來說，英語作為一種交流工具，在我們的生中扮演了重要的主角。

英語在世界上被廣泛使用。很多人說它作為第二語言。在旺盛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的英文資料。如果你不懂英語，你怎樣能更多地了解世界，你怎樣能獲得更多的知識(shí)。在國(guó)際會(huì)議上，英語也是官方語言。沒有良好的英語，你不能表達(dá)你的所想，你也不能把中國(guó)介紹給世界。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十五

面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，擁有一個(gè)強(qiáng)健的領(lǐng)導(dǎo)層，是必不可少的事情，那領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力有哪些重要性呢?必須要理清，今天我們來聽專家解答。

具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，他懂得決定目標(biāo)應(yīng)該是什么，知道分析達(dá)成目標(biāo)所需的活動(dòng)、決策和關(guān)系，并且有分配工作，完成的工作能力。

具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，他知道透過管理，透過與部屬的關(guān)系，透過獎(jiǎng)懲措施和升遷政策，激勵(lì)員工努力工作。

所謂：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)出來的部屬就什么樣，一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，他懂得在組織中影響他人，使他人盡力去完成組織目標(biāo)。

都說培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，首先要從培養(yǎng)價(jià)值開始，一個(gè)充滿個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)，他會(huì)有足夠的力量來約束自己，人在壓力下，人在動(dòng)力下，都可以使自己改正。

領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)過程和領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，處于主動(dòng)地位。被領(lǐng)導(dǎo)者則是按照領(lǐng)導(dǎo)者的決策和意圖，為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而從事具體實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人或集體，是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的基本力量。我們的各級(jí)干部真正領(lǐng)悟了妥協(xié)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)了寬容，保持開放的心態(tài)，就會(huì)真正達(dá)到灰度的境界，就能夠在正確的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特征為、才智、首創(chuàng)精神、督察能力、自信心、決斷力、適應(yīng)性、成熟程度等，五種激勵(lì)特征為、對(duì)工作穩(wěn)定的需求、對(duì)金錢獎(jiǎng)勵(lì)的需求、對(duì)指揮別人權(quán)力的需求、對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求、對(duì)事業(yè)成就的需求等。

行政領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家行政機(jī)關(guān)中的領(lǐng)導(dǎo)者依據(jù)憲法和法律授予的權(quán)力，并借助于諸多非權(quán)力因素，指揮、影響下級(jí)和廣大群眾，共同完成行政事務(wù)的過程。行政領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬及廣大人民群眾施加其影響力，以贏得大批的追隨者，從而完成組織目標(biāo)的能力。筆者以下三點(diǎn)起到關(guān)鍵因素、充分考慮情境因素。研究的客觀性。實(shí)用性和可操作性增強(qiáng)。

1、充分考慮情境因素。由于本模型建立在特定情景環(huán)境的基礎(chǔ)上，是一種微觀模型而非大而全的宏觀模型，個(gè)性測(cè)試和問卷調(diào)查都具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因而彌補(bǔ)了特質(zhì)研究法無視環(huán)境因素的`缺點(diǎn)。

2、研究的客觀性。本模型的個(gè)性測(cè)試和問卷調(diào)查都充分尊重被測(cè)試環(huán)境和被測(cè)試者的客觀事實(shí)，特別是對(duì)本模型的結(jié)論是數(shù)據(jù)分析的結(jié)果而非筆者的主觀臆斷，因而彌補(bǔ)了特質(zhì)研究法主觀性過強(qiáng)的缺點(diǎn)，模型建立在可靠的研究基礎(chǔ)上而非筆者自身的歸納概括，也就增強(qiáng)了研究的客觀性。

3、實(shí)用性和可操作性增強(qiáng)。本模型最終能夠提供許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些有價(jià)值的信息，這些信息能夠指導(dǎo)并告訴測(cè)試對(duì)象哪些特質(zhì)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的提升是有用的。

第一、綜觀目前國(guó)內(nèi)外對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力探討是有益的，但尚存在如下問題。

1、是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概念的界定模糊于領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)效力等幾個(gè)概念之間至今尚無統(tǒng)一定義，研究者中存在著能力論、行為論、整體論三種觀點(diǎn)。

2、是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素的研究主要集中于能力、品格、行為諸方面的定性分析,缺乏量化分析，對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是否具有領(lǐng)導(dǎo)力、具有多大的領(lǐng)導(dǎo)力、能否勝任領(lǐng)導(dǎo)工作等缺乏定量研究。

3、是把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力割裂開來研究,難以保證領(lǐng)導(dǎo)力的有效實(shí)現(xiàn)。勇于迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，努力具備與該企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)等。

4、是研究對(duì)象主要集中在個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力方面，對(duì)群體領(lǐng)導(dǎo)力特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)“換位思考”,以人民擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)做為想問題辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

5、領(lǐng)導(dǎo)力的培育、提高模式。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)越高,思想道德素質(zhì)也應(yīng)越高。但是,領(lǐng)導(dǎo)干部高尚的思想道德素質(zhì)，不是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后就自然形成的，它有一個(gè)不斷提高、不斷完善的過程，是一個(gè)自覺鍛煉的過程。

領(lǐng)導(dǎo)者可根據(jù)權(quán)變因素調(diào)整自己的行為。在該理論中，質(zhì)量要求、承諾要求、領(lǐng)導(dǎo)者信息、問題結(jié)構(gòu)、承諾的可能性、目標(biāo)一致性、下屬的沖突、下屬的信息、時(shí)間限制、地域的分散、激勵(lì)——時(shí)間、激勵(lì)——發(fā)展。日常工作中，由于時(shí)間壓力，領(lǐng)導(dǎo)者往往與下屬中少部分人建立特殊關(guān)系，這些個(gè)體就成為圈內(nèi)人士，他們受到信任，得到領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)照，也更可能享有特權(quán)，而其他人員則成為圈外人士，根據(jù)這種現(xiàn)象，提出了領(lǐng)導(dǎo)者—成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)者—成員交換理論預(yù)測(cè)，“圈內(nèi)”地位的下屬得到的績(jī)效評(píng)估等級(jí)更高，離職率更低，對(duì)主管更滿意。

第二、魅力型領(lǐng)導(dǎo)有三個(gè)特點(diǎn)、提供遠(yuǎn)景、鼓舞和注重行動(dòng)。

1、提供遠(yuǎn)景、包括創(chuàng)造未來的藍(lán)圖，或者陳述出人們所認(rèn)同和能激發(fā)人們熱情的未來狀況，通過創(chuàng)造遠(yuǎn)景，加強(qiáng)人們責(zé)任感，提供共同目標(biāo)，并為人們?cè)O(shè)定成功的途徑。顯然，最簡(jiǎn)單的形式就是清晰的表達(dá)出誘人的必然的遠(yuǎn)景。這種遠(yuǎn)景要有挑戰(zhàn)性、意義和值得追求，并且可信。人們必須相信在追求遠(yuǎn)景中成功的可能性。

2、鼓舞：在此，領(lǐng)導(dǎo)的角色就是直接為組織的員工提供動(dòng)力，激勵(lì)他們行動(dòng)。不同的領(lǐng)導(dǎo)鼓舞的方式不同，但最常用的方式是領(lǐng)導(dǎo)演示個(gè)人的激情和干勁，通過指導(dǎo)個(gè)人與大多數(shù)人的合作使激情凝聚在一起，表達(dá)出他們有能力成功的信心。

3、注重行動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)從心理的角度幫助人們行動(dòng)、面對(duì)挑戰(zhàn)。設(shè)想個(gè)體有了遠(yuǎn)景并受到激勵(lì)，他們可能在完成任務(wù)時(shí)需要精神上的幫助。領(lǐng)導(dǎo)必須能夠分享組織的情感（傾聽、理解）。人與人的差異是客觀存在的，所謂寬容，本質(zhì)就是容忍人與人之間的差異。不同性格、不同特長(zhǎng)、不同偏好的人能否凝聚在組織目標(biāo)和愿景的旗幟下，靠的就是管理者的寬容。他們要表現(xiàn)為支持員工，更重要的是他們要把他們的信心灌輸于人們心中，以使人們有效的工作，面對(duì)挑戰(zhàn)。

第三、魅力型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)應(yīng)的是工具型領(lǐng)導(dǎo)，他們存在下列三個(gè)特征。

領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力是指權(quán)力影響力和非權(quán)力性影響力?！叭烁瘛保侵?jìng)€(gè)人的性格、品質(zhì)、抱負(fù)、情懷、氣度、涵養(yǎng)等綜合素質(zhì)特征。崇高、完美的人格能使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為事半功倍，反之，則難以達(dá)到預(yù)期的工作效果，甚至?xí)绊扅h群關(guān)系、干群關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威和人格連著事業(yè)，連著生活，也連著人心，人格的力量,歸根到底在于它能夠贏得人心。因此，加強(qiáng)自身修養(yǎng),塑造高尚人格，是領(lǐng)導(dǎo)者努力追求的目標(biāo)和境界。

1、是結(jié)構(gòu)化，領(lǐng)導(dǎo)投入時(shí)間建立團(tuán)隊(duì)，這種團(tuán)隊(duì)要與企業(yè)的戰(zhàn)略相協(xié)同，同時(shí)創(chuàng)建一種結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中能清晰的表達(dá)出組織需要什么類型的行為。在這個(gè)過程中涉及到設(shè)立目標(biāo)、建立標(biāo)準(zhǔn)、定義角色和責(zé)任。

2、個(gè)特征是控制，這涉及到創(chuàng)造測(cè)量、監(jiān)督、行為和結(jié)果的評(píng)估以及管理行為的系統(tǒng)和程序。

3、個(gè)因素是一致的回報(bào)，包括對(duì)員工行為與變革所要求的行為一致性問題所做的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。搞好學(xué)習(xí),提高自身的思想、文化、品質(zhì)修養(yǎng)，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者塑造高尚人格的必經(jīng)之路。一個(gè)高素質(zhì)的行政領(lǐng)導(dǎo)者，一旦擁有了某種職權(quán)，他就會(huì)憑借自身優(yōu)秀的品德、淵博的知識(shí)、卓越的才能和良好的作風(fēng)，讓人們從心理上認(rèn)同，從感情上接受，從而形成一種強(qiáng)大的影響力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人重要的素質(zhì)是方向、節(jié)奏。他的水平就是合適的灰度。堅(jiān)定不移的正確方向來自灰度、妥協(xié)與寬容。寬容應(yīng)該成為現(xiàn)代社會(huì)文明的里程碑。因?yàn)閷捜荼憩F(xiàn)了一種自信，一種個(gè)人的自信和民族的自信，我們的物質(zhì)社會(huì)達(dá)到一個(gè)新階段后，我們的精神境界也應(yīng)有相應(yīng)的提高。凡是人性叢林里的智者，都懂得恰當(dāng)時(shí)機(jī)接受別人妥協(xié)，或向別人提出妥協(xié)，畢竟人要生存，靠的是理性，而不是意氣。掌握這種高超的藝術(shù)，是管理者的必備素質(zhì)。由于領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力，則被領(lǐng)導(dǎo)者作為被影響者，直接決定了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)施，是決定領(lǐng)導(dǎo)力是否起作用。按照領(lǐng)導(dǎo)者的決策和意圖，為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而從事具體實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人或集體，是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的基本力量。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十六

英語是世界上主要的國(guó)際通用語言之一，并且也是世界上使用最廣泛的語言。世界上約有20國(guó)家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在必須程度上懂英語。若加上世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了。

英語的學(xué)習(xí)，大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。在很多交流的話題中，有很多的語言都是以英語做為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。并且在電腦或者是互聯(lián)，是建立在英語的基礎(chǔ)之上的，在有些英語的領(lǐng)域中，都是于英語有極大的關(guān)聯(lián)的。

在很多的外企公司，英語已經(jīng)在我們的職業(yè)生涯中占據(jù)著重要的作用，對(duì)英語的要求當(dāng)做面試的硬性條件，在一些國(guó)企或者是事業(yè)單位上，對(duì)英語四六級(jí)的要求成了必備的條件。不管你的英語是否和你的專業(yè)有沒有關(guān)系，而英語已經(jīng)成為必備的職業(yè)素質(zhì)，被很多企業(yè)看中是考量你是否能夠進(jìn)入企業(yè)的硬性條件。

在找工作的時(shí)候，企業(yè)為了選拔人才，會(huì)有意無意的增加一些難度，有些公司在招聘的時(shí)候會(huì)找一些優(yōu)秀的人做為長(zhǎng)期培養(yǎng)的對(duì)象，為以后公司職位空缺做準(zhǔn)備，在這時(shí)候，我們?cè)谀承W(xué)習(xí)方面有自我的特長(zhǎng)，這也是他們研究的方向。英語的好壞也是他們研究的一部分，我們因?yàn)槎玫谋葎e人多點(diǎn)，我們的機(jī)會(huì)就大一些，機(jī)會(huì)大一些，對(duì)我們的工作更有益處。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十七

許許多父母由于怕孩子一開始就輸在起跑點(diǎn)上，因此在幼兒時(shí)期就拼命的強(qiáng)調(diào)英語的重要，甚至讓孩子讀純英語的幼兒園。其實(shí)除了學(xué)校教的之外，父母在家也可以自己教孩子練習(xí)英語，只要選到好的教材，孩子有興趣自然會(huì)開口說英語。

英語幾乎已經(jīng)是全球共通的語言了，除了我們本身第一語言漢語外，英語是未來世界中最重要的語言，像香港、東南亞等地，也是從小學(xué)開始就教第二語言，讓孩子自然學(xué)習(xí)兩種語言。

現(xiàn)在的父母由于擔(dān)心孩子上小學(xué)之后，英語跟不上別人，甚至在孩子上幼兒園時(shí)或之前就讓他們接觸英語，專家認(rèn)為，這對(duì)孩子不一定好，小時(shí)學(xué)英語固然可以加強(qiáng)他們的記憶，但要恰到好處，以免他們會(huì)忘記中華文化。

專家認(rèn)為，不贊成孩子上全英語的幼兒園，因?yàn)橐稽c(diǎn)都不教漢語的學(xué)校，會(huì)影響孩子對(duì)中華文化的認(rèn)同，甚至?xí)恋K語文的學(xué)習(xí)，如此一來孩子到上小學(xué)時(shí)的準(zhǔn)備度會(huì)降低。

專家強(qiáng)調(diào)“用英語學(xué)習(xí)所有科目是淺化孩子認(rèn)字能力的發(fā)展”，因?yàn)橛弥形目梢灾v到非常深的涵義，但用英語限于表達(dá)的關(guān)系，就算知道這個(gè)意思也沒辦法表達(dá)得很貼切，“如此會(huì)淺化孩子在各科的學(xué)習(xí)”。

而且，在語言上重英語輕中文，嚴(yán)重的話會(huì)影響他對(duì)國(guó)家民族的認(rèn)同，也讓孩子未來在小學(xué)銜接上存在問題。因?yàn)樯闲W(xué)時(shí)每個(gè)科目都是用中文來表達(dá)，如果沒有銜接好，即使在幼兒時(shí)期上的是全英語幼兒園，但最重要的中文卻沒辦法發(fā)揮。

當(dāng)然讓孩子接觸英語是必須的，可以用唱歌、跳舞及游戲等方法來引導(dǎo)，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸一些外國(guó)的語言及兒歌，但不應(yīng)該用教學(xué)的方法，或以英語為主要交流工具。

其實(shí)現(xiàn)在有許多學(xué)者都不認(rèn)為，在幼兒時(shí)期讓孩子學(xué)英語能占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，越早學(xué)英語并不保證一定會(huì)有興趣，而是要看教的人的方法、教材等，如果遇到發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的老師，那孩子的發(fā)音也會(huì)跟著不標(biāo)準(zhǔn)，而且孩子的分析能力不夠、學(xué)習(xí)技巧不熟，反而在語法及語意方面的了解，都不如中、高年級(jí)的孩子。

當(dāng)然或許越早學(xué)英語發(fā)音會(huì)越好，但這不代表就是英語學(xué)習(xí)成功，專家強(qiáng)調(diào)，發(fā)音只是一種模仿，而說話需要語境，如果單詞記得不夠多，也只會(huì)重復(fù)幾句簡(jiǎn)單常用的，還需要花費(fèi)那么多的錢，況且其他的知識(shí)又都未啟發(fā)，這對(duì)孩子反而不好。

“englishisnoteverying!”這是專家教學(xué)多年以來的心得，英語固然重要，但如果孩子沒有興趣，再多的努力也是枉然，所以引發(fā)興趣是學(xué)習(xí)英語的首要條件。

如何引發(fā)孩子對(duì)英語的興趣?

許多年輕父母多是從中學(xué)才開始學(xué)，而且那時(shí)我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導(dǎo)致他們大多對(duì)英語倒學(xué)起來比較困難。所以幫助我們的下一代學(xué)習(xí)英語，最重要的就是引發(fā)興趣。

好玩的教材1。

專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學(xué)英語永遠(yuǎn)不嫌晚2。

學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長(zhǎng)不需要焦慮，“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué)，就絕對(duì)成功，也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期，就不會(huì)成功”。

專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯(cuò)過了一班，另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。

常鼓勵(lì)孩子3。

一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。

所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

父母在家說英語4。

如果父母在家能講些英語，對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時(shí)間，會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。

孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言，自然會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師，“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。

而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵(lì)，而示范者就是當(dāng)個(gè)能讓孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。所以家長(zhǎng)一定要先有正確的英語能力，才能當(dāng)孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項(xiàng)角色了。

如何選擇英語教材?

選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點(diǎn)是專家給我們的建議：

1.符合孩子的程度。

要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡(jiǎn)單會(huì)停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會(huì)讓他們有挫折感。

2.選擇貼近生活的主題。

要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材;假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。

3.選擇好玩的教材。

要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會(huì)學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。

4.避免雷同。

不要買太大套的書，孩子會(huì)很難消化，因?yàn)楹⒆邮呛苌谱兊?，錯(cuò)過了有興趣的時(shí)間，就不想去碰了，家長(zhǎng)一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長(zhǎng)錢都花了，一定會(huì)急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。

專家建議家長(zhǎng)，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會(huì)提高。

5.主題要鮮明。

如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，cd的背景畫面也不要太花，這樣會(huì)搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。

如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語?

除了學(xué)校之外，父母在家也可以自己教導(dǎo)孩子英語，但重點(diǎn)是要引起他的注意，如果單單只是拿個(gè)英語字卡貼在沙發(fā)或電視等地方卻一點(diǎn)也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、圖卡，但要用鮮艷的顏色及活潑的方式才能引導(dǎo)他。

還有，可以先選擇他喜歡聽的兒歌，因?yàn)橹形暮陀⒄Z的語音差別很大，要讓他先不排斥、先聽得進(jìn)去，再讓他學(xué)別的。而且唱歌很快就學(xué)會(huì)了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡(jiǎn)單。

專家強(qiáng)調(diào)，一定要了解孩子的發(fā)展，如果家長(zhǎng)不了解，一直強(qiáng)迫孩子接受，孩子反而會(huì)排斥。親子關(guān)系不像師生間的關(guān)系，如果教學(xué)的成分太高，非但學(xué)不好，還會(huì)破壞親子關(guān)系。而且家長(zhǎng)也不懂教學(xué)方法，與其貿(mào)然教學(xué)，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。

況且不是每個(gè)孩子都有英語天分，有些人就是對(duì)語文沒興趣，不能因?yàn)橛X得這科很重要，就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害。家長(zhǎng)所能做的，就是盡量提供很多的機(jī)會(huì)與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說有效，你的孩子不喜歡就責(zé)怪孩子，也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他，過些時(shí)候反而興趣盎然了。

確實(shí)掌握學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

如果想要孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)要注意學(xué)習(xí)英語的時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子想睡覺或玩的時(shí)候，對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)比較沒興趣，這時(shí)強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)就沒有意義了，所以要采取隨機(jī)的方法，不能讓他每天固定一個(gè)時(shí)間坐著不動(dòng)來上課。因此親子間的互動(dòng)要隨時(shí)掌握機(jī)會(huì)，像逛街、坐車等時(shí)間都可以利用。

不過家長(zhǎng)要豐富自己的肢體語言，而且長(zhǎng)度要抓得剛剛好，不能用太長(zhǎng)的題材，如果講一半因?yàn)槠渌氖虑榈⒄`了，再回過頭來重新說，孩子通常都忘了，所以教孩子英語一定要有耐心，要來來回回重復(fù)教學(xué)，這樣才能幫助孩子記憶。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十八

學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀。學(xué)習(xí)英語也需要大量閱讀。英語學(xué)得好的人，一般說來，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書;反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語。這個(gè)道理雖然簡(jiǎn)單，但不少學(xué)習(xí)英語的人卻未必明白。時(shí)下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊(cè)一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無，英語水平卻并沒有實(shí)質(zhì)性提高。

學(xué)習(xí)英語的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語是讀出來的，不是做練習(xí)做出來的。讀出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖钦Z感做出來的英語往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且蕾囌Z法規(guī)則硬做的。

一談到閱讀，人們便不由自主地想到苦讀。如果把這兩個(gè)字理解成讀書需要花功夫，倒也有理。但如果認(rèn)為閱讀一定是很苦的，很少有歡樂，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。然而，目前的很多英語學(xué)習(xí)者都視英語閱讀為苦事，常常是不得已而為之。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語材料，就像給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去。自然效果也不會(huì)好。

閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)。

這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。

二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。

三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性英語范本篇十九

如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長(zhǎng)、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而遺憾的是，領(lǐng)導(dǎo)力往往是短缺資源。正是因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。

出于提高領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量和質(zhì)量的需要，企業(yè)正投入時(shí)間和金錢發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。近年來，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng)的作用在驟然提高，范圍也迅猛擴(kuò)大。例如，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)越來越圍繞這樣一種意識(shí)，即發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力是持續(xù)一生的過程，而不是單個(gè)的孤立事件。

領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展在員工教育過程中主要發(fā)揮三大作用：發(fā)展個(gè)體技能、普及企業(yè)價(jià)值觀和遠(yuǎn)景、進(jìn)行戰(zhàn)略性干預(yù)以便在整個(gè)企業(yè)倡導(dǎo)對(duì)話，實(shí)施變革。

歷史上看，最常用的方式是個(gè)人準(zhǔn)備和技能發(fā)展。經(jīng)理人通過這種方式學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心思想和技能，并得到具體能力方面的反饋。

發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的第二個(gè)作用是在整個(gè)管理層中普及組織的遠(yuǎn)景、價(jià)值觀和使命。這正很快成為許多領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程的首要目標(biāo)。通常，這類教育旨在培養(yǎng)經(jīng)理人（他們是否能夠勝任更高一層的管理職位），或以此為途徑讓文化變革深入各級(jí)管理層。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力課程越來越多地用于戰(zhàn)略干預(yù)。例如，教育模式集中于行為學(xué)習(xí)、任務(wù)小組和輔導(dǎo)之下的集體討論，以便能找出能加快重大戰(zhàn)略變革的組織提議。

因此，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的定義已經(jīng)不斷得到拓寬。它不僅指某個(gè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且指整個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)思維方式的發(fā)展。結(jié)果是，如今的課程有大量的經(jīng)理人參與，包含許多以行動(dòng)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。這類戰(zhàn)略干預(yù)的模式來自于福特（ford）、飛利浦（philips）這樣的企業(yè)所設(shè)計(jì)和實(shí)施的'具體提議。

總之，領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡等更諸多要素。當(dāng)然，文中的建議不見得適合在任何一個(gè)企業(yè)中一成不變的執(zhí)行。在有些企業(yè)（例如外企、創(chuàng)新企業(yè)）可以更加放權(quán)、平等。但是在其他企業(yè)(例如國(guó)企、傳統(tǒng)企業(yè))只能適度地做。但是，我衷心相信在本文中提到的九種領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練模型無論在任何企業(yè)，都應(yīng)該能適當(dāng)?shù)靥嵘I(lǐng)導(dǎo)力。