總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過程。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。

訓(xùn)練日記篇一

這一天是拓展訓(xùn)練。

相比起來，今天的拓展訓(xùn)練相對(duì)于前兩天的訓(xùn)練應(yīng)該比較輕松，這是我們認(rèn)為的。

今天，我發(fā)現(xiàn)教官變少了，多了一些新面孔，吃完飯，我們才知道他們是教練。

今天上午，我們?cè)诤１蠼叹毜?指導(dǎo)下體驗(yàn)了兩個(gè)項(xiàng)目：急速60秒和生死電網(wǎng)。

相對(duì)于我們來說，急速60秒更好玩。急速60秒就是有30張卡牌，上面有一些圖案或漢字表示1~30，讓我們來按順序拿，在60秒內(nèi)找出最多的小組獲勝。

之后的生死電網(wǎng)也可以，但我們失敗了······。

下午，我們?cè)诟唢w教練的指導(dǎo)下玩“眾志成城”。我們一班人背對(duì)背手挽手向后上方用力，一起站起來。之后，我們?nèi)０四昙?jí)全部人員一起擺成了一個(gè)“國(guó)”字，一起站起來，那場(chǎng)面，實(shí)在太壯觀了。

這一天相對(duì)比較輕松，但我們依然很累！

訓(xùn)練日記篇二

今天是我們四年級(jí)生存訓(xùn)練的第一天。我的心情既激動(dòng)又好奇，乘著小巴士我們來到了娃哈哈小學(xué)的游泳館。

當(dāng)我走進(jìn)游泳館，首先映入眼睛的是清澈的水池，像一面明晃晃的大鏡子，水池里水藍(lán)藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能見到底。游泳池四周的凳子全部都是用石頭砌成的，手摸上去滑滑的，涼涼的，舒服極了！這時(shí)候賀老師走過來和藹可親地說：“快去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧！”我和同學(xué)們“呼啦”一下，迫不及待地跑開了，只見同學(xué)們有的揮舞著雙臂，有的擺動(dòng)著腦袋……嘰嘰喳喳地忙開了。

老師讓不會(huì)游泳的同學(xué)跟他練習(xí)，會(huì)游的同學(xué)就自由活動(dòng)，我當(dāng)然是會(huì)游的嘍！我和徐灝陽(yáng)在玩潛水的游戲，我們稱它為“海底隧道”，游戲規(guī)則是這樣的：每人潛水到游泳池底，誰(shuí)先到對(duì)方面前就算誰(shuí)贏。好幾次我都沒有成功，終于我費(fèi)勁力氣一口氣潛到了徐灝陽(yáng)面前，一把抓住了他，把他嚇了一大跳，我開心地一蹦三尺高，我贏了！

有趣又快樂的生存訓(xùn)練第一天，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！

訓(xùn)練日記篇三

我們懷著興奮的心情走向游泳館。

蔡老師給我們上了安全知識(shí)課，告訴了我們遇到自然災(zāi)害該怎么避免。

之后，我們大步走向游泳池，我換完了泳衣，飛快地向游泳池奔去。

教練員把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是會(huì)游的，還有一隊(duì)是不會(huì)游的.。

我是會(huì)游的。

我激動(dòng)地跳下水。不會(huì)游泳的人非常緊張，一直站在岸上看著別人；會(huì)游泳的高興極了，擠著下水，在水里游來游去，向大家炫耀自己游泳的能力有多強(qiáng)。

老師讓我們一個(gè)一個(gè)游。輪到我了，我一蹬腳，輕松地浮在水中，在水中吐著泡泡，抬起頭，張大嘴巴，吸了一口氣，再往外使勁一劃手，趴到水中，用力蹬一下腿，飛快地向前進(jìn)，超過前面的人了！我無比地激動(dòng)，像是套上了逃命牌的衣服似的，更快地游向前，最后猛地一蹬腳，到頭了！我迅速一轉(zhuǎn)身。

“耿逸嘉加油！”在對(duì)岸，蔣云琦對(duì)我大叫，臉上充滿了急切的心情，我也游到對(duì)岸了，和蔣云琦擁抱了一下。

“哎，你好棒??！加油！好快哦！”她對(duì)我說，像中了彩票大獎(jiǎng)一樣。

我也好快樂。

沖完了浴，我們拎著袋子回學(xué)校了。

訓(xùn)練日記篇四

今天，唐老師來了一次突擊訓(xùn)練，練習(xí)我們的整隊(duì)和整理書包，搞得我們手忙腳亂，亂了方寸。

下午最后一節(jié)課，唐老師先讓我們把書包里的.書全部倒出來，并整理好。這使我丈二的和尚——摸不著頭腦，唐老師又想搞什么名堂，她那么多的點(diǎn)子，可以去拿世界級(jí)的“諾貝爾智力獎(jiǎng)”了。雖然不明白為什么這么做，但我還是照辦了。我把書包里的書都倒出來，并整理好。當(dāng)我把書都堆成一摞時(shí)，唐老師拿起我的一疊作業(yè)本，我被老師的這一舉動(dòng)嚇壞了，心里有一塊大石頭懸著。

這時(shí)，唐老師說：“有必要帶這么多本子嗎?下次把不用的本子放在家里，不用帶來了?！蔽衣犃耍粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把本子還給我后，就讓我們把書都收進(jìn)書包里，然后演習(xí)一遍交作業(yè)時(shí)的情景，但是必須在六十秒內(nèi)完成。剛下完命令，老師就下令開始了。我還沒回過神來，見同桌開始整理書包，這才開始行動(dòng)，我先將書放進(jìn)書包內(nèi)，從高到矮來排序，然后在上面放上文具盒。整理好書包后，我趕忙開始交作業(yè)，我先翻到做的那一頁(yè)，然后放到相應(yīng)的地點(diǎn)，把作業(yè)交好后，我又坐端正拿出語(yǔ)文書，假裝讀書。隨后我們把作業(yè)收回來。最后，老師讓我們出去整隊(duì)，并請(qǐng)一位同學(xué)來演示一遍，?？赐炅搜菔荆覀兗娂娦Х?，很快就交好作業(yè)，開始假裝讀書。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了，我們也學(xué)到了不少生活常識(shí)。

突擊訓(xùn)練，練出了效果，練出了智慧。

訓(xùn)練日記篇五

很久沒練武術(shù)了,今天,感受最深的是正踢,正踢時(shí)我的腿沒有踢高沒有伸直,手掌沒有撐平,以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓(xùn)練記.

剛開始我們先熱身運(yùn)動(dòng),把韌帶拉開,我在豎叉時(shí)腿一直壓不下去,坐盤做不下去,搬腿時(shí)沒辦法放在頭上.

輔助動(dòng)作盤打還可以,另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去,直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒有踮起來;馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚,婷婷姐姐為了我動(dòng)作好記編個(gè)故事:前面有個(gè)敵人我用左手揮一下,他還沒死,我用右手沖拳打他還沒死,我再用左手打還沒死,最后我用右手沖掌被我給打死了,這時(shí),我的左邊又有敵人,我馬上收拳回來用右手打他一下給打死了,我的右邊又有敵人,我用右手沖掌打他一下死,我就馬上收氣又來一個(gè)敵人,用右手插過去給他一個(gè)暗示,又打他,連續(xù)地打他......

好久沒動(dòng)了,今天腿很痛很想不去,但是媽媽讓我堅(jiān)持,上午,沒讓我練基本動(dòng)作就讓我練輔助動(dòng)作,打敵人的'動(dòng)作打錯(cuò)了.后來,我規(guī)定拳我很多地方都不會(huì),我總是蹲不下去,掌沒撐好,勾手也做不好.

掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著左手。

婷婷姐姐又教我一個(gè)套路,為了好記動(dòng)作又編一個(gè)故事口訣:左手右手的掌都朝著左邊,這時(shí)右邊有個(gè)敵人,我的右手擋過去,同時(shí)左腳往后退,左手穿掌,撲步后整個(gè)人成大字形撐起來,重復(fù)......

訓(xùn)練日記篇六

很久沒練武術(shù)了,今天,感受最深的是正踢,正踢時(shí)我的腿沒有踢高沒有伸直,手掌沒有撐平,以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓(xùn)練記.

第一天.

剛開始我們先熱身運(yùn)動(dòng),把韌帶拉開,我在豎叉時(shí)腿一直壓不下去,坐盤做不下去,搬腿時(shí)沒辦法放在頭上.

輔助動(dòng)作盤打還可以,另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去,直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒有踮起來;馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚,婷婷姐姐為了我動(dòng)作好記編個(gè)故事:前面有個(gè)敵人我用左手揮一下,他還沒死,我用右手沖拳打他還沒死,我再用左手打還沒死,最后我用右手沖掌被我給打死了,這時(shí),我的左邊又有敵人,我馬上收拳回來用右手打他一下給打死了,我的'右邊又有敵人,我用右手沖掌打他一下死,我就馬上收氣又來一個(gè)敵人,用右手插過去給他一個(gè)暗示,又打他,連續(xù)地打他......

第二天:。

好久沒動(dòng)了,今天腿很痛很想不去,但是媽媽讓我堅(jiān)持,上午,沒讓我練基本動(dòng)作就讓我練輔助動(dòng)作,打敵人的動(dòng)作打錯(cuò)了.后來,我規(guī)定拳我很多地方都不會(huì),我總是蹲不下去,掌沒撐好,勾手也做不好.

掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著左手。

第三天.

婷婷姐姐又教我一個(gè)套路,為了好記動(dòng)作又編一個(gè)故事口訣:左手右手的掌都朝著左邊,這時(shí)右邊有個(gè)敵人,我的右手擋過去,同時(shí)左腳往后退,左手穿掌,撲步后整個(gè)人成大字形撐起來,重復(fù)......

訓(xùn)練日記篇七

今天下午放學(xué)，足球楊老師帶領(lǐng)我們一起去訓(xùn)練。為了檢驗(yàn)我們以前學(xué)的動(dòng)作是否掌握了，老師就擺了幾個(gè)標(biāo)志牌讓我們做以前經(jīng)常做的動(dòng)作。經(jīng)過一番訓(xùn)練以后，我們大家都把這幾個(gè)技巧掌握得非常熟練！老師就開始讓我們練習(xí)射門。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)動(dòng)作:射門的速度一定要非?？?，腳內(nèi)側(cè)還要繃得緊緊的，想打球的時(shí)候才會(huì)用上力。由于守門員的技術(shù)還不夠熟練，所以我們只能練習(xí)推射，老師也漸漸地加入了我們的訓(xùn)練，由他來為我們守門，這下子我們終于可以用全身最大的力氣去踢啦。

老師的守門技術(shù)果然名不虛傳，我們一次次想方設(shè)法進(jìn)門，但都被老師那靈活的身軀擋了出去。終于老師放棄了守門，讓我來代替他。老師也同樣給我詳細(xì)地講解啦守門的要領(lǐng)。我也不辜負(fù)老師的期望，把球一個(gè)一個(gè)踢了出去。有一個(gè)飛球?qū)嵲谔ｋU(xiǎn)了，它快速地朝我飛過來，這個(gè)球我一定要接住。我縱身一跳，還沒等我的手碰到球的時(shí)候，球已經(jīng)被球桿彈飛啦。哈，讓我虛驚一場(chǎng)！

這次訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了怎樣守門，怎樣觀察對(duì)方的入球路線，并且更準(zhǔn)確地把球抱住或踢出去。

訓(xùn)練日記篇八

從四月中旬組建單位女子排球隊(duì)已經(jīng)差不多二個(gè)月了，最初是一個(gè)星期練二次，后來感覺時(shí)間不夠，改成天天訓(xùn)練，隊(duì)友們比較積極和團(tuán)結(jié)，盡管水平不是很高，但團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神高，配合默契，自然球也在這種配合中取勝別人。

早上七點(diǎn)隊(duì)員們就都到了訓(xùn)練館，我因兒子的事耽誤了一會(huì)兒，隊(duì)友們都玩笑于我的遲到。做好準(zhǔn)備就開始訓(xùn)練，先連發(fā)十個(gè)球，全用的是破了的軟排球，這樣好把力發(fā)出來。再和隊(duì)友們對(duì)練接球，熱身也差不多了。

今天一同訓(xùn)練的還有二個(gè)單位的人員，他們二家已經(jīng)對(duì)賽起來了，一家厲害一點(diǎn)，一家的水平差火候，有打得好的，關(guān)鍵是配合差了，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意思，所以失誤的球也多。另一家的整體水平高些，但配合還是不到位，如果提早練的話這個(gè)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的隊(duì)。

他們打完一場(chǎng)后，輸了的下場(chǎng)，我們隊(duì)與這家對(duì)賽。上場(chǎng)后，隊(duì)友興奮度沒有提高，配合也不到位，居然糊里糊涂的輸了二個(gè)球，昨日發(fā)球個(gè)個(gè)過網(wǎng)的，今日居然我有一個(gè)球沒有發(fā)過去，這是與他們對(duì)賽以來第一次輸球。

下場(chǎng)后教練指出了我們的不足。大家總結(jié)一下，反思自己的表現(xiàn)。其實(shí)上場(chǎng)我沒有帶動(dòng)大家的積極性，也許是不強(qiáng)的隊(duì)，也就打得隨隨便便的。第二次上場(chǎng)，不再輕敵，開展認(rèn)真配合打，打好每一個(gè)球，結(jié)果勝了。

每一場(chǎng)比賽都要認(rèn)真，而且一定要配合好，才能勝。