手機(jī)閱讀
范文2
三年級(jí)想象范文(實(shí)用18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 01:09:40
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2023年三毛經(jīng)典
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2023年元旦聯(lián)歡會(huì)策劃書(shū)
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。如何寫(xiě)走進(jìn)春
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。師德師風(fēng)建設(shè)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有關(guān)最美的時(shí)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策
三年級(jí)想象范文(實(shí)用18篇)
2023-11-12 01:09:40    小編:ZTFB

總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)興趣,以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。

三年級(jí)想象篇一

“是呀,如果有幾個(gè)機(jī)器人來(lái)伺候咱們幾天,干什么都不用花力氣,那才美哩!”陳齊齊糾正道。正說(shuō)著,兩人來(lái)到一個(gè)小院子前,只見(jiàn)院門(mén)旁寫(xiě)著:“懶漢度假村”下面有一張紙,是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)明書(shū):

本度假村是當(dāng)代高科技舒適住所,旅客在此可以得到最周到的照顧,最高級(jí)的享受。本村現(xiàn)為試用階段,每天免費(fèi)接受四十人。為了了解本度假村的實(shí)際效果,每位旅客必須住夠20天,臨走時(shí)必須談?wù)勀南硎堋Vx謝配合。

陳家家和陳齊齊下了電能車(chē),推開(kāi)懶漢度假村的大門(mén)。倆人剛跨進(jìn)門(mén),一個(gè)機(jī)器小姐笑著抱起陳齊齊和陳家家,放在了一匹機(jī)器馬上。

“我沒(méi)接到送你們?nèi)⒂^的指令,我的任務(wù)是送你們進(jìn)房間休息走吧?!睓C(jī)器馬突突地向已幢高樓走去。

照樣是機(jī)器小姐把陳家家和陳齊齊放在兩張柔軟的床上,陳家家和陳齊齊一看,嘿真美呀!即干凈又整潔,真美好。

陳家家渴了,正要下床找水喝。忽然,床底下的機(jī)器人說(shuō)話(huà)了:“陳家家小朋友我知道你渴了,為了免除您勞累之苦,請(qǐng)你把口張開(kāi)?!?/p>

陳家家莫名奇妙地張開(kāi)了口,馬上從對(duì)面墻壁上的小孔里射出一股清涼的水,非常準(zhǔn)的鉆進(jìn)陳家家的喉嚨,哦,甜甜的,涼涼的,真美!陳家家感到不渴了,沒(méi)等她閉口,小孔就停止了射擊,把陳齊齊樂(lè)的不得了,說(shuō):“真夠享用的!”

陳家家正想下床找毛巾擦擦嘴,忽然床架子變成了兩條胳膊,手里還拿著毛巾,替陳家家擦得一干二凈。完了,慢慢縮回去,變成了床架。

“陳家家已經(jīng)六點(diǎn)多了,等我上個(gè)廁所,咱們就去弄點(diǎn)飯菜吃,然后就睡,咱們明天再去參觀參觀,好好玩一玩。”陳齊齊說(shuō)完,準(zhǔn)備小床去尋找?guī)!瓣慅R齊小朋友,自己上廁所是要付出氣力的,現(xiàn)在請(qǐng)你坐著別動(dòng),一切由我們安排。”床下的聲音又傳來(lái)了。

陳齊齊想:難道上個(gè)廁所也會(huì)累死人?你們難道叫我拉在床上,臭烘烘的,正想著,忽然她感到被什么力量扶著坐了起來(lái)一看,又是床架變得手,這是床變成一個(gè)大馬桶??傊慅R齊都感覺(jué)挺別扭的。又是床又是馬桶,不過(guò),她還是別別扭扭地拉完大便,一股芳香清涼的水替她擦干凈了。

陳齊齊話(huà)音剛落,只見(jiàn)地板上一塊突然掉下去,像陷阱一樣。又升上來(lái)一頂桌子,上面擺滿(mǎn)了香噴噴的白米飯,雞鴨魚(yú)肉起碼十幾樣。

話(huà)音剛落,那胳膊那手已經(jīng)替二人喂了口水墊,接著就是一口一口的喂入她們的嘴里,真的成了飯來(lái)張口,但是她們倆都覺(jué)得不是個(gè)味兒。

突然,床立刻變成了一個(gè)機(jī)器虎,讓她們坐在上面,在院里走呀走,這時(shí)的陳家家和陳齊齊只想逃出“虎”口。

忽然陳家家看見(jiàn)院墻邊有棵樹(shù),便對(duì)機(jī)器虎說(shuō):“我們想爬樹(shù),可以嗎?”“那么好吧!”老虎說(shuō)。陳家家和陳齊齊抱上大樹(shù)翻過(guò)墻逃走;。沒(méi)想到這樹(shù)也是機(jī)器的,把她們抱上去,死死地抱住。陳家家對(duì)陳齊齊擺了個(gè)眼色,一塊兒喊:“救命呀!警察叔叔!”

三年級(jí)想象篇二

假如我是一片云,一片自由的云,我可以和太陽(yáng)一起玩耍,和星星、月亮一起跳舞。

我會(huì)變成一滴滴水,讓炎熱的沙漠變成百溪千泉,在那里游玩的游客就不怕沒(méi)有水喝。

當(dāng)村里的窮人沒(méi)有東西吃時(shí),我會(huì)變成很多的飯菜和水,讓窮人像有錢(qián)人一樣有吃不完的東西。

當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí),沒(méi)有家的小鳥(niǎo)很怕寒,我就把小鳥(niǎo)抱在身體內(nèi),讓小鳥(niǎo)覺(jué)得很溫暖。

這就是我,一片為人做事,還很頑皮的白云,大家喜歡我嗎?

三年級(jí)想象篇三

畫(huà)一座漂亮又寬敞的房子。

讓奶奶在冬天里躺在搖椅上,

舒服地曬著太陽(yáng),開(kāi)心快樂(lè)!

我要給陰暗的天空,

畫(huà)一個(gè)神奇的太陽(yáng)。

讓下雨天變成晴天,

我們就可以自由自在地奔跑在操場(chǎng)上。

我要給黑暗的森林,

畫(huà)一束金色的陽(yáng)光。

讓森林里的樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛,

讓花兒長(zhǎng)得更美麗!

三年級(jí)想象篇四

一天早晨,我走著去學(xué)校,剛走到十字路口,忽然堵車(chē)了。我一看表就要上學(xué)了。

我想將來(lái)有一天我要發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的新型汽車(chē)。

這種新型汽車(chē)高1·5米,寬2米。我經(jīng)常把我這新型汽車(chē)存在車(chē)庫(kù)里,車(chē)庫(kù)里有一塊太陽(yáng)收集板,這些太陽(yáng)光會(huì)變成能量運(yùn)輸?shù)轿业陌l(fā)電機(jī)里,如果是雨天的話(huà),我會(huì)把備用電池安裝到我自己的車(chē)上,還能繼續(xù)行駛。

開(kāi)車(chē)的時(shí)候,堵車(chē)了,我就按一下起飛的按鈕,這新型汽車(chē)就飛到平路的地方,一按下降落的按鈕就慢慢的落下來(lái)了。

每到暑假來(lái)臨的時(shí)候,我就會(huì)開(kāi)著我i的新型汽車(chē)去大海邊旅行,我會(huì)在那里撿貝殼,堆沙煲,我高興極了。到上學(xué)的時(shí)候在乘著這輛汽車(chē)平平穩(wěn)穩(wěn)的到了家里,快快樂(lè)樂(lè)的就去上學(xué)了。

我想過(guò)了20xx年,讓我們用雙手一定會(huì)發(fā)明這種汽車(chē)的。

三年級(jí)想象篇五

今天,我和小伙伴們正在談太空,我突然想到了金星,于是我對(duì)小伙伴們說(shuō):“要不,我們?nèi)ソ鹦菃h!”小伙伴們異口同聲地說(shuō):“好呀!”

在飛船上,我們都想:金星上有金子嗎?有火山嗎?有金山嗎……各種各樣的想法都有。

到了金星,我們都迫不及待的下了飛船,我們東張西望地看周?chē)闆r,卻沒(méi)有看到一個(gè)金子,一座火山,一座金山。唉,你可知道我們有多么的失望呀!

走著走著,不遠(yuǎn)處有一家超市,一個(gè)個(gè)飯店,那時(shí)我們都已經(jīng)很餓了,一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),那里早已人山人海了。

我耳邊隱隱傳來(lái)了媽媽的聲音:“起來(lái)了,起來(lái)啦!”我突然睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?。?shí)在太可惜了,我還想去金星游樂(lè)場(chǎng)玩玩呢!

三年級(jí)想象篇六

最近的天氣十分異常,老天爺一改過(guò)去慈祥和藹的面容,開(kāi)始變得焦躁和壓抑起來(lái),從早到晚,美麗的漣水城籠罩在一片灰蒙蒙的濃霧之中,人們從空氣中聞到了一股奇怪的味道,一種煙焦味,透不過(guò)氣的味道,植物耷拉著蠟黃的臉,顯得毫無(wú)生氣.

而這,源于農(nóng)民隨意焚燒地里秸稈所致.

這不能不引起大家的重視,政府多次號(hào)召“禁止焚燒秸稈”,可這樣的事屢禁不止,大家都知道不能亂扔垃圾,可公園湖畔卻堆積著成千上萬(wàn)的廢棄塑料袋.

我們不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎?不,大家都想有一個(gè)美好的環(huán)境,可我們卻在做著截然相反的事情.

曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà):地球媽媽面黃肌瘦,躺在病床上,身上滿(mǎn)是白色的點(diǎn)和黑孔,她絕望地呻吟著,死氣沉沉的眼睛,像是在嘆息.

我們希望讓每年兩千余種生物滅絕嗎?

我們希望每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的溫室氣體排放到空中嗎?

我們希望讓每年上萬(wàn)公頃的林地消滅嗎?

我們希望手拉手等待世界末日的來(lái)臨嗎?

“保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)字重要嗎?當(dāng)然,可如果丟掉了“人人有責(zé)”還有意義嗎?

我們只有一個(gè)地球,我們只有一片藍(lán)天,我們只有一個(gè)家園.為了我們的美好生活,讓我們從我做起,珍惜一草一木,飲水思源,讓地球重現(xiàn)生機(jī)吧!

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

三年級(jí)想象篇七

“哎呀,姐,你快看!落櫻王國(guó)的公主紫,粉,藍(lán),青失蹤啦!”粉櫻帶著一張尋貴啟事跑到自己姐姐的面前。

“啊,什么!王族的公主怎么會(huì)失蹤呢!”紫櫻一邊接過(guò)尋貴啟事,一邊懷疑地叫道。

紫櫻和粉櫻是姐妹。姐姐紫櫻在四月出生,妹妹粉櫻在五月出生。她們是落櫻王國(guó)的兩位小朋友,她們的好朋友是藍(lán)櫻和青櫻,四人之間關(guān)系都很好。藍(lán)櫻母親的妹妹的女兒就是紫櫻和粉櫻,也就是說(shuō)紫櫻和粉櫻的媽媽的姐姐就是藍(lán)櫻的媽媽?zhuān)齻兪怯嘘P(guān)系的;青櫻是藍(lán)櫻媽媽的同事,在加上住在一個(gè)小區(qū),所以就認(rèn)識(shí)了。

至于落櫻公主紫,粉,藍(lán),青的意外失蹤,連國(guó)王和王后都很奇怪,但是更多的是擔(dān)心,是著急!紫櫻和粉櫻的表妹美櫻也很驚訝,覺(jué)得公主是不可能輕易失蹤的。就算失蹤,也不是那么容易失蹤的,而且還有士兵看守呢!

“是真的,你仔細(xì)看看!上面白紙黑字寫(xiě)著呢:‘重大發(fā)現(xiàn):落櫻王國(guó)的`公主——紫,青,粉,藍(lán)意外失蹤,尋貴啟事,尋貴啟事!’對(duì)吧,仔細(xì)看看!”粉櫻指著尋貴啟事上的字,一本正經(jīng)地念道。

“啊,不是吧,那我們?cè)趺凑野?!”紫櫻聳聳肩?/p>

“也沒(méi)讓我們找啊,我們?nèi)ネ姘?!”粉櫻若無(wú)其事,然后拉著紫櫻跑了。

第二天……。

“孩子們,你們大姨的女兒藍(lán)櫻已經(jīng)準(zhǔn)備上小學(xué)了,你們呢?是不是也該準(zhǔn)備啦?”媽媽對(duì)紫櫻和粉櫻說(shuō)。

“媽媽?zhuān)蚁肷下錂淹鯂?guó)學(xué)院!”紫櫻對(duì)媽媽說(shuō),“今天正是那所小學(xué)的最后一天招生,所以我們想去!”粉櫻也說(shuō)要去落櫻王國(guó)學(xué)院。媽媽就說(shuō):“嘿,你們和我想到一塊去了,我也想讓你們上落櫻王國(guó)學(xué)院哩!”

“好誒!萬(wàn)歲!”紫櫻和粉櫻歡呼起來(lái)。下午,媽媽就帶著紫櫻和粉櫻報(bào)名去啦。

第三天……。

紫櫻和粉櫻背著新書(shū)包來(lái)到了學(xué)校:“快看,一1班:夢(mèng)櫻,雪櫻,粉櫻,麗櫻,紫櫻,青櫻,水櫻,藍(lán)櫻……”紫櫻看著報(bào)名單,高興地跳了起來(lái):“粉櫻,快看,我們是一個(gè)班的,還有藍(lán)櫻和青櫻!”

“哇,好幸運(yùn)!”粉櫻高興地說(shuō),“姐,我們走吧!”

到了那里,粉櫻認(rèn)識(shí)了雪櫻,雪櫻非常漂亮,梳著兩個(gè)可愛(ài)的卷發(fā)馬尾辮,然后還戴著粉紅色的絨絨球蝴蝶結(jié),還有整潔干凈的校服和領(lǐng)巾。雪櫻說(shuō)話(huà)也很溫柔,眾人聊了一會(huì),很快就跑到了公主失蹤的話(huà)題:“哎,你們知道吧,公主失蹤了!”雪櫻說(shuō)。

“對(duì)啊對(duì)??!”粉櫻說(shuō),“姐,對(duì)吧!”

紫櫻顯然不想提到這個(gè)事情,所以立馬轉(zhuǎn)移話(huà)題:“你們知道嗎,學(xué)院附近的文具店推出了新版的折疊尺!”

可是粉櫻和雪櫻說(shuō)話(huà)很投機(jī),所以很快就又鉆進(jìn)了公主失蹤這件事里:“公主失蹤了,我好擔(dān)心啊!”雪櫻說(shuō)。紫櫻實(shí)在無(wú)奈,這時(shí),紫櫻好像烏云撥開(kāi)見(jiàn)太陽(yáng),藍(lán)櫻來(lái)了,假裝跑過(guò)去和藍(lán)櫻聊天,實(shí)際上倒是提起了公主失蹤的事情。

“藍(lán)櫻,公主失蹤啦!”紫櫻裝作著急的樣子。

“嗯,怎么啦?”藍(lán)櫻一邊走到座位旁邊,一邊說(shuō)。

“你還不知道嗎?王后發(fā)出新的申請(qǐng)了!”紫櫻神秘地說(shuō),不過(guò)這可不是裝的。

三年級(jí)想象篇八

未來(lái)的房子可神奇了,它能讓人類(lèi)的生活更加便利。

首先,每當(dāng)我回到家門(mén)口,拿出一個(gè)正方形遙控器,按下按鈕,門(mén)就馬上開(kāi)了。我走進(jìn)去,機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬,彬彬有禮地說(shuō):“請(qǐng)!”我走到客廳,客廳很大,家用電器一應(yīng)俱有。

我走進(jìn)書(shū)房,選中一本書(shū),按一下紅色的按鈕,書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái),蹦到我面前。如果看書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng),房子就會(huì)變成美麗的風(fēng)景,等我欣賞風(fēng)景,再按一下黃色的按鈕,房子就會(huì)變回原來(lái)的布置。

如果我吃東西的時(shí)候,食物的渣子掉到地上,地面會(huì)馬上發(fā)出警報(bào),機(jī)器人就會(huì)用掃把打掃干凈,垃圾立即消失的.無(wú)影無(wú)蹤。

未來(lái)的房子最大功能就是如果人們遇到災(zāi)難,它會(huì)幫助人類(lèi)躲避災(zāi)難,人們不用再驚慌失措。例如:洪水來(lái)了,房子馬上變成一個(gè)大圓球,利用房子的吸水功能,馬上把洪水吸干,然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來(lái)水。

怎么樣?未來(lái)的房子很神奇吧?

三年級(jí)想象篇九

神筆馬良的故事我們都知道,馬良為民做主,消滅壞人,堅(jiān)持不懈,勇于奉獻(xiàn),我也常?;孟胱约簱碛辛笋R良的神筆去幫助有需要的人們。

假如我有馬良神筆,我要在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里畫(huà)上綠洲,畫(huà)上泉水;使沙漠恢復(fù)一片生機(jī),讓綠色永恒。

假如我有馬良神筆,我要畫(huà)一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的'牢籠,把強(qiáng)橫無(wú)賴(lài)、殺人放火、欺壓人民的壞人通進(jìn)去,直到他們自己改過(guò)自新。

假如我有馬良神筆,我要畫(huà)幾所房子,讓貧困的人能有個(gè)舒適的家,不再在寒風(fēng)中顫抖。

假如我有馬良神筆,我要給無(wú)錢(qián)醫(yī)救的病人一副良藥,讓他們重見(jiàn)生活的美好。

假如我有馬良神筆,我要……

三年級(jí)想象篇十

我是一塊白色的大象膠擦,我來(lái)自這里這里很遠(yuǎn)的工廠,身上“長(zhǎng)”著一根三厘米長(zhǎng)的尾巴,我們“大象工廠”的“居民”會(huì)隨時(shí)為大家提供“服務(wù),”因此,我來(lái)到了一家文具店。

“哇!”我在文具店里見(jiàn)到了許多伙伴,一個(gè);兩個(gè);三個(gè),還沒(méi)等我數(shù)完,就有一位主人把我買(mǎi)了回家,我剛到文具店,就被買(mǎi)走了,看來(lái),我真是一塊有福氣的膠擦呀,我想,我以后一定會(huì)有好日子過(guò)的!

美好的一天開(kāi)始了,但是,第一天好象很倒霉:小主人拿著一枝筆,畫(huà)在我身上,還說(shuō)是給我文身呢!可惡的是,有一天,小主人把五彩繽紛的顏料倒?jié)娏耍谑牵≈魅藶榱瞬话ちR,拿我去擦,這一擦,讓我變成了“五彩象,”這讓我非常傷心。更可惡的是,有時(shí)候小主人發(fā)火時(shí),拿著一把小刀,幫我煉成了“分身術(shù)。”超級(jí)可惡的是,你絕對(duì)無(wú)法想象,因?yàn)樾≈魅司谷荒弥蹲樱盐铱吵梢恍K一小塊的,分給他的好朋友!我在想:如果主人能把我給放跑或者給我自由,那多好呀!

就在這時(shí),小主人好象知道我在想什么,把我扔進(jìn)了垃圾桶,這時(shí),我卻感到很美好,因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)這兒。

我想:這一次因該是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要找個(gè)對(duì)我好的主人!

三年級(jí)想象篇十一

我來(lái)到了一座小巧精致的小木屋前,是白雪公主和七個(gè)小矮人的童話(huà)小屋嗎?我好奇極了,推門(mén)進(jìn)去。我看到了蘑菇樣的桌椅,花兒樣的小碗,葉子樣的窗簾……推開(kāi)粉紅的窗子,我才清楚地看到——這兒到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,一棵棵高聳入云,枝葉牽著枝葉,一大片一大片的連在一起,形成了無(wú)邊無(wú)際的綠色的海洋。

咦,那棵大樹(shù)后面是什么?我一溜煙兒跑了出來(lái)。哦,原來(lái)是小木屋的主人——小兔子!它正在樹(shù)下玩耍,它的周?chē)€有一群小巧玲瓏的小松鼠圍著,它們正在做游戲呢!我也要參加!它們同意了。我們一起在林間追逐嬉戲,歡笑的聲音在森林里回蕩。

玩累了,我們躺在柔軟的草地上,深深地呼吸著清新的空氣。旁邊一朵朵美麗的花兒,在陽(yáng)光的照射下像一張張歡笑的臉,這個(gè)地方真美呀!這時(shí),身邊的小動(dòng)物們跑去給我找吃的。梅花鹿去泉邊打水,松鼠到樹(shù)上采野果,小兔找來(lái)野菜……我早就餓了,看到這一大堆好吃的,口水都流了出來(lái)。謝過(guò)它們后,我們一起吃起來(lái)。吃飽了,我用花兒給小動(dòng)物們編了漂亮的花環(huán),它們戴上又蹦又跳,就像一個(gè)個(gè)小天使。

三年級(jí)想象篇十二

每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!蔽铱倳?huì)不知不覺(jué)的想起我的家鄉(xiāng)。于是,二十年后我回到家鄉(xiāng)看看。

我坐著一架大飛機(jī),回到了家鄉(xiāng)。從高空往下看,原本那坑坑洼洼的砂石路,變成了寬闊潔凈,綠樹(shù)成蔭的道路。我看見(jiàn)一座座的小洋樓,心想:那是我曾住過(guò)的舊房屋嗎?小洋樓四周還種了許多花花草草,環(huán)境優(yōu)美。我決定再回學(xué)??匆豢础?/p>

來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里花繁葉茂,水池里清澈見(jiàn)底,許多小魚(yú)在池中玩耍嬉戲。教室里的地面,變得一塵不染,講臺(tái)上多了一臺(tái)打印機(jī),這樣就可以把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打印出來(lái)了。教室的玻璃窗也換成新的了。來(lái)到操場(chǎng)一看,操場(chǎng)變得更大了,足足有十個(gè)籃球場(chǎng)這么大,四周還種了一排排芒果樹(shù),一陣風(fēng)吹來(lái),就能聞到沁人心脾的香味。學(xué)校里還新建了花壇,里面有玫瑰、月季、菊花等,許多蜜蜂蝴蝶都在花臺(tái)上空翩翩起舞。傍晚的時(shí)候,學(xué)校里燈光閃爍,如同有千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)在周?chē)w舞。學(xué)校變得真美呀!

天色已晚,我回到了家里,爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜,飯菜十分美味,看了讓人直流口水。吃過(guò)晚飯后,我又馬不停蹄地回工作的地方繼續(xù)奮斗了。

我十分感慨,因?yàn)橛H眼看到了家鄉(xiāng)的巨大變化,對(duì)祖國(guó)的發(fā)展更充滿(mǎn)了信心,我堅(jiān)信我們的祖國(guó)一定會(huì),更加富強(qiáng),更加發(fā)達(dá)。讓我們攜手起來(lái),為祖國(guó)的建設(shè)共同努力吧!

三年級(jí)想象篇十三

在未來(lái)的世界人們?yōu)榱俗屖澜绺篮冒l(fā)明了:太陽(yáng)能汽車(chē),它可以有太陽(yáng)做動(dòng)力就可以沒(méi)有太多的廢氣來(lái)危害世界了。

在未來(lái)還有很多發(fā)明十分環(huán)保比如:機(jī)器保姆、太空飛機(jī)、模擬空間……。

機(jī)器保姆可以幫人們打掃家務(wù)無(wú)論做多少事情,它們都不會(huì)累也不會(huì)反抗因?yàn)樗鼈兊闹巧套罡呔椭挥?00正常的機(jī)器人也就只有50智商人們讓它做什么它們就在做什么。太空飛機(jī)是為了和敵人對(duì)戰(zhàn)來(lái)保護(hù)自己的武器它是隱形的。

模擬空間是在學(xué)校的娛樂(lè)機(jī)器同學(xué)們累了就可以在模擬空間玩耍它可以把孩子們帶的未來(lái)或以前學(xué)知識(shí)讓孩子們了解古代的知識(shí)也可以帶孩子們?nèi)ト魏蔚胤饺ネ嫠Hト毡救ッ绹?guó)去山東……都可以去十分安全沒(méi)有危險(xiǎn)。

未來(lái)的衣服是可以吃的只要你想什么吃的衣服就可以變成那個(gè)你想吃的東西的味道然后過(guò)3秒就變成原來(lái)的衣服一樣未來(lái)的衣服不但可以吃還可以飛它是用光做動(dòng)力來(lái)飛的。

未來(lái)還有很多的東西希望你們來(lái)看看。

三年級(jí)想象篇十四

如果我的想象能實(shí)現(xiàn),我希望做很多事情。

如果我的想象能實(shí)現(xiàn),我希望能有一種能用腦電波傳送信息的一種東西,因?yàn)橛械娜讼胂竦臇|西都是說(shuō)不明白的,這樣科技的發(fā)展就會(huì)得到很大的提高。

如果我的想像能實(shí)現(xiàn),我希望人類(lèi)能有隱形功能,這樣就會(huì)減少車(chē)禍等的一些撞傷。

如果我的想像能實(shí)現(xiàn),我還希望人類(lèi)會(huì)有隨身攜帶的位置轉(zhuǎn)換器?,F(xiàn)在很多人都是因?yàn)樽呗焚M(fèi)了很多時(shí)間,但是如果有了位置轉(zhuǎn)換器就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

如果我的想像會(huì)實(shí)現(xiàn),我希望未來(lái)的電腦是掌上電腦。掌上電腦,說(shuō)的不是平板電腦,是一種長(zhǎng)得像mp5一樣大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上,不用的時(shí)候就自動(dòng)隱形。這種電腦根本沒(méi)有重量,所以根本不費(fèi)力,可以隨身攜帶。

如果我的想象會(huì)實(shí)現(xiàn),我希望……

三年級(jí)想象篇十五

“叮鈴鈴……”,智能機(jī)器人發(fā)出鬧鈴聲,把我從被窩里吵醒,“主人,面包和牛奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了,您馬上就可以用餐了,這是您今天的行程?!蔽医舆^(guò)了機(jī)器人手中的“行程卡”,用手指點(diǎn)擊了一下寫(xiě)有“語(yǔ)音播報(bào)”的按鈕,一陣清脆的聲音傳出:“早晨九點(diǎn)三十分,小學(xué)同學(xué)會(huì),請(qǐng)問(wèn)主人是否要去?”“去,當(dāng)然要去,總算可以見(jiàn)到我的同學(xué)了?!敝悄軝C(jī)器人遵從我的指令,在行程單上打下了勾。

吃完早飯,機(jī)器人遞給我一件外套,邊替我披上邊說(shuō):“主人,今日戶(hù)外溫度只有五攝氏度,會(huì)有風(fēng),望主人多加保暖?!蔽易叱鲩T(mén),來(lái)到車(chē)庫(kù),大門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟,飛船像是感受到了我的存在一般自動(dòng)啟動(dòng),飛到了我的身邊。我坐上了飛船,向我的母校前行。

一路上,特別安靜,沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊脑腠?,也沒(méi)有建筑工地的轟鳴,人們有的穿著浮力鞋在空中飄,有的坐著飛船在空中飛,而且都是太陽(yáng)能的,無(wú)污染。既然交通都在空中了,那么陸地上是什么呢?只見(jiàn)地上整整齊齊地都是花卉、植物,遍布成行,就像天堂般的美麗。不知不覺(jué),我的母校到了,只見(jiàn)一排直入云霄的階梯,我的小學(xué)竟然也在空中。我當(dāng)然不可能一步一步地走上去,我走入了第一個(gè)臺(tái)階,一眨眼工夫,就已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校大門(mén)。在那里,我見(jiàn)到了我的同學(xué)和老師,我朝他們揮了揮手。

聽(tīng)我們七嘴八舌地說(shuō)完這些,張老師笑了:“好,好,你們都是我的好學(xué)生!”大家也都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

這個(gè)世界,我們的家園,日新月異地變化著。還在讀小學(xué)的我應(yīng)該沒(méi)想到,未來(lái)的家園,會(huì)是這樣的。

三年級(jí)想象篇十六

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一個(gè)永遠(yuǎn)也吃不完的大面包,讓受災(zāi)人民都能吃上面包,讓他們不再挨餓。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一種神奇的草藥,讓所有受傷的災(zāi)民擦拭過(guò)后很快就能康復(fù)。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一個(gè)愛(ài)心天使,讓每個(gè)人都有一份愛(ài)心,讓所有的人都純潔善良。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一位撿破爛的,但我要撿的東西不是廢物而是時(shí)間,我要把我撿到的東西送給需要時(shí)間的人。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一眼泉水,讓每個(gè)人都喝上清涼可口的甘泉,那時(shí)你的煩惱就會(huì)變成你奮斗的目標(biāo),使你勇往直前。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成一棵神奇的樹(shù),秋天這棵樹(shù)結(jié)出的果子叫愿望樹(shù),它能實(shí)現(xiàn)任何人的一個(gè)愿望和理想。

給我一次變的機(jī)會(huì),我就要變成百萬(wàn)富翁,讓我擁有聰明的智慧,擁有最多的知識(shí)和最健康的身體,還有最美的心靈。

給我一次變的機(jī)會(huì)......

三年級(jí)想象篇十七

有一個(gè)國(guó)家,那里的人都喜歡吃手指,隨時(shí)都會(huì)把手指塞在嘴巴里,大姆哥啃玩,啃二姆弟,接著是三阿姐、四小弟,連最小的小妞妞都不放過(guò)。每個(gè)人的指甲都光禿禿的,超級(jí)難看。

有很多人不愛(ài)洗手,經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到有人得到“腸病毒”,他們的爸爸爸媽媽媽每個(gè)月都花很多的醫(yī)藥費(fèi),大家都很傷腦筋。

有一天有一個(gè)小男孩誕生了,到了他懂事的時(shí)候。他問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁雌渌男∨笥讯歼@么愛(ài)吃手?”

媽媽說(shuō):“因?yàn)槲覀兿矚g吃手啊!從小我們就看大人吃手指啊!”

“可是我不喜歡吃手!我不要吃!不要學(xué)你們!”小男孩說(shuō)不吃就不吃,改吃糖果,只要他想吃手指的時(shí)候。他就拿一顆糖果來(lái)吃。

他最后變成這個(gè)怪怪國(guó)的國(guó)王,男孩改變了王國(guó),可是因?yàn)樘珢?ài)吃糖果了,這個(gè)國(guó)家還是怪怪的,變成糖尿病王國(guó)了,唉!

三年級(jí)想象篇十八

這個(gè)小牧童覺(jué)得這個(gè)村很奇怪,這是怎么回事呢?小牧童看到有一個(gè)人的腳朝向天,頭在地上走路,嚇了一大跳。更奇怪的是,他們說(shuō)的話(huà)都是反的,比如正常情況下我們說(shuō)“你吃飯了嗎?”他們說(shuō)的卻是:“?嗎了飯吃你”,真的好奇怪!還有他們穿的衣服都是反的,把褲子穿在身上,衣服穿在腿上。

這時(shí),小牧童發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)卻不像其他人那樣顛倒的,而是跟我們一樣正常,衣服也穿得整整齊齊的,于是他就跑過(guò)去問(wèn)村長(zhǎng)。

村長(zhǎng)說(shuō):“這是巫婆弄的。”

小牧童就讓村長(zhǎng)帶他去找巫婆。小牧童來(lái)到巫婆家,大聲地對(duì)巫婆說(shuō):“你為什么要這么做?”

巫婆說(shuō):“因?yàn)槲壹业囊恍┘揖弑蝗送底吡?。?/p>

“你怎么確定是他們偷走的呢?”小牧童說(shuō)。

“因?yàn)檫@個(gè)村有一戶(hù)人家的家具,和我家被偷的家具一模一樣?!?/p>

“你有的家具,人家就不能有嗎?”小牧童加大了嗓門(mén)說(shuō)。

“……”

巫婆說(shuō)不過(guò)小牧童,只好把顛倒村所有的東西都變回了原樣。人們都開(kāi)心極了。

從此,顛倒村的人們都過(guò)上了幸福美好的生活!

您可能關(guān)注的文檔