在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，避免離題和跑題。多積累一些總結(jié)的素材和案例，可以為我們的總結(jié)工作提供更多的參考和借鑒。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇一

下午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)接手一個(gè)月的班級(jí)工作。

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長(zhǎng)目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將這一個(gè)月來(lái)學(xué)生的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、課堂表現(xiàn)。

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力。目前大部分同學(xué)上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律比較好。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強(qiáng)的同學(xué)。

2、學(xué)習(xí)方面。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說(shuō)話，不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)效果比較糟。這些學(xué)生我們要給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯(cuò)誤。否則，他們會(huì)越來(lái)越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛(ài)學(xué)習(xí)。另外，再說(shuō)一下字體方面，作為小學(xué)的初級(jí)階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不管寫(xiě)什么，在哪里寫(xiě)，只要拿筆寫(xiě)字就能把字寫(xiě)得工工整整。而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫(xiě)的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫(xiě)，他也能把字體寫(xiě)工整。原因出在哪里？一個(gè)字懶。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開(kāi)始吧！

二、期中考試分析當(dāng)家長(zhǎng)看到成績(jī)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是有的孩子考到了好成績(jī)，憂的是有的孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，知識(shí)和能力不能劃等號(hào)，知識(shí)和優(yōu)秀不能劃等號(hào)。我們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力、審題能力、理解能力和檢查能力還有待加強(qiáng)。出現(xiàn)問(wèn)題比較多的原因主要有以下幾方面:。

第一:題目理解不到位，第二，計(jì)算不認(rèn)真。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯(cuò)率高的題目多練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

三、家校配合每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是我們今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)。首先講家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。

青少年研究專(zhuān)家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。通常我們說(shuō)一個(gè)人素質(zhì)不高，往往就是因?yàn)檫@個(gè)人有許多壞習(xí)慣。

專(zhuān)家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長(zhǎng)非?？粗貙W(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長(zhǎng)最大的誤區(qū)。

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對(duì)象為前提。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，一般的情況下，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰（注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門(mén)藝術(shù)！）反復(fù)幾次，一個(gè)好的習(xí)慣就可形成了。

（1）、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫(xiě)作業(yè)后玩，有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時(shí)間定向，一到什么時(shí)候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時(shí)間定向能在很大程度上使開(kāi)始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專(zhuān)心學(xué)習(xí)。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的專(zhuān)注能力，集中精力學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無(wú)意義的停頓，寫(xiě)著寫(xiě)著就站了起來(lái)，或者說(shuō)幾句閑話等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時(shí)光，又會(huì)養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之，會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率。所以在對(duì)孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”，而要教育他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)精神專(zhuān)注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會(huì)控制干擾，訓(xùn)練他們高度的專(zhuān)注能力。

（2）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，如何讓孩子專(zhuān)心聽(tīng)講？這需要家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用勵(lì)志的故事講給孩子聽(tīng)，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講學(xué)習(xí)。（3）、培養(yǎng)孩子積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。積極舉手發(fā)言表現(xiàn)孩子好學(xué)，認(rèn)真學(xué)的一面。當(dāng)家長(zhǎng)的需要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，家長(zhǎng)可以和老師溝通了解孩子在校表現(xiàn)情況來(lái)鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言。當(dāng)孩子在家時(shí)候，可以和孩子溝通了解孩子當(dāng)天聽(tīng)講舉手發(fā)言情況，盡努力鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，說(shuō)明舉手發(fā)言的好處，有利于開(kāi)拓思維，提高學(xué)習(xí)積極性；有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（4）、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。孩子有不懂的地方，教師和家長(zhǎng)不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。

（6）幫助孩子養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。在習(xí)慣養(yǎng)成之前，需要我們共同的配合，督促他們讀課外書(shū)，讓他們和好書(shū)交朋友。

（7）、教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)一般都是整體知覺(jué)在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度、出思路，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯(cuò)，不是寫(xiě)了錯(cuò)別字，就是、看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)或者少做了習(xí)題；做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時(shí)從整體知覺(jué)調(diào)整到部分知覺(jué)，從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此，家長(zhǎng)、教師最好教會(huì)孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（8）、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)不鞏固，甚至沒(méi)有學(xué)會(huì)，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會(huì)產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)--聽(tīng)講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

（9）、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣很多孩子在上課時(shí)候不喜歡記筆記，當(dāng)家長(zhǎng)就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個(gè)聽(tīng)講記筆記的習(xí)慣。在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。

2、重視家校溝通。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事，真不想去。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、微信很多家長(zhǎng)都利用起來(lái)了，我感到很欣慰，充分說(shuō)明我們家長(zhǎng)朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問(wèn)題，很大家長(zhǎng)只是有微信，但很少關(guān)注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會(huì)耽誤很多事，因?yàn)橛辛宋⑿?，學(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng)，老師大部分會(huì)以微信的形式通知到各位家長(zhǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)關(guān)注微信。另外，把微信備注上自己孩子的名字。有事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。特別是請(qǐng)假問(wèn)題。

總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。我的話講完了，謝謝大家！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇二

半期考試結(jié)束了，為了向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)是怎樣“幫助”孩子的，在本周星期五下午三點(diǎn)半，學(xué)校要開(kāi)。

下午兩點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，一看學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)有許多家長(zhǎng)了，我想，他們應(yīng)該都是等開(kāi)的吧。我連忙走過(guò)去，看我母親來(lái)沒(méi)有，結(jié)果沒(méi)有看到，我想母親為什么還沒(méi)有來(lái)呢？她可能要到了時(shí)間才來(lái)吧！于是我就回教室上課了。上完第一節(jié)課，同學(xué)們有的要等著開(kāi)完和家長(zhǎng)一起回家，有的直接就回家了。我在教室外焦急的左等右看，都沒(méi)有看到母親的身影。我又學(xué)校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)處打了好幾個(gè)電話給母親，想叫母親趕快來(lái)，可母親的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我垂頭喪氣的到教室外往教室里看，心想：“母親在不在這里??？如果母親還沒(méi)有來(lái)，我可要回家做作業(yè)了，免得在學(xué)校里浪費(fèi)時(shí)間?！碑?dāng)我仔細(xì)的`向里面搜尋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)在教室里坐著了。這時(shí)我別提有多高興了，簡(jiǎn)直就像小白兔吃到了鮮美的青草一樣快樂(lè)。

過(guò)了好久，結(jié)束了，母親出來(lái)了，我連忙去幫母親拿東西。不料卻由于不小心，在斜坡上摔了一跤，把膝蓋和腰都摔傷了，只好讓母親扶著慢慢回家。

后來(lái)，傷口好了，但我會(huì)緊緊的記住這次，再也不犯粗心大意的毛病了。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇三

今天是星期三。這可對(duì)于我們班的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是“世界末日”。因?yàn)檫@個(gè)星期三學(xué)校要開(kāi)我們年級(jí)可能是最后一次，老師當(dāng)然會(huì)比較重視。而且我的科學(xué)由于粗心的緣故只考了87分。

十分鐘過(guò)去了二十分鐘過(guò)去了……但奶奶沒(méi)有回來(lái).這時(shí)傳來(lái)了一聲我家大鐵門(mén)獨(dú)有的，關(guān)上時(shí)的“咣當(dāng)”聲我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道奶奶回來(lái)了?我要怎么問(wèn)起這件事?想到這我心中很是糾結(jié)。我跑到陽(yáng)臺(tái)朝大門(mén)口定睛一看原來(lái)是爺爺回來(lái)了我頓時(shí)松了一口氣。

可該來(lái)的還是要來(lái)，爺爺身后跟著奶奶，奶奶在樓下什么也沒(méi)有說(shuō)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)：“怎么樣?……”“還能咋么樣你看看你的抽屜，亂七八糟，別人的抽屜都是干干凈凈的，放學(xué)的時(shí)候作業(yè)都不用找，一拿就是了……”“學(xué)習(xí)呢?”“那好像沒(méi)有說(shuō)……就科學(xué)老師說(shuō)你們扳手和螺絲刀搞不清楚?！?/p>

“太好了?！蔽议L(zhǎng)舒一口氣。這次可謂是有驚無(wú)險(xiǎn)。不過(guò)我以后也要努力加油學(xué)習(xí)，只有身子正，才不怕影子歪嘛。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇四

（一）尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

（二）尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝！”

由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一、六年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊?，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我說(shuō)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：

第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言。

第二大項(xiàng)請(qǐng)諸位家長(zhǎng)進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

第一大項(xiàng)。

1、下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績(jī)。大家歡迎。

（三）尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒(méi)有大廳，炎熱天氣讓大家在外面受曬，真不好意思。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，因甲型h7n9預(yù)防形勢(shì)嚴(yán)峻，直至今日才召開(kāi)。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

（四）尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表**一高全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ㄕ坡暎?/p>

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的三個(gè)月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是滿懷期待的，我們也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解你們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”！（掌聲）。

下面我介紹一下今天到會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，**一高校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記***同志；**一高黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)***同志、**一高工會(huì)主席***同志、**一高副校長(zhǎng)***同志，**一高二年級(jí)段長(zhǎng)***同志，**一高一年級(jí)段長(zhǎng)***同志。

會(huì)議第一階段共有五項(xiàng)議程：

1.校長(zhǎng)作報(bào)告；2.學(xué)生代表發(fā)言；3.教師代表講話；4.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話；

5、學(xué)生宣誓。

會(huì)議第二階段由各班班主任組織本班學(xué)生及家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇五

今天學(xué)校組織，是全校的，一大早我就來(lái)到學(xué)校，來(lái)到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的，自從女兒上了小學(xué)，我每次都盼望著，在上，我能聽(tīng)到專(zhuān)家的精辟指點(diǎn)與引導(dǎo)，能聽(tīng)到老師對(duì)孩子的客觀評(píng)價(jià)，還能和更多的家長(zhǎng)交流一下育子的感受，所以，每次我都很珍惜，很重視。

今天在大上聽(tīng)到了北師大素質(zhì)教育研究所陳建輝專(zhuān)家的指導(dǎo)，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長(zhǎng)至少讓我走出了以前教育的誤區(qū)，如告訴孩子要細(xì)心，要認(rèn)真聽(tīng)課，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很平常，幾乎成了口頭禪，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級(jí)的孩子要求的要更具體些，祥細(xì)內(nèi)容回頭我要把聽(tīng)課的筆記認(rèn)真做一下整理，發(fā)在這里和大家共勉，也讓自己多學(xué)學(xué)。

回到教室里的小更精彩，數(shù)學(xué)教師李老師首先發(fā)言，簡(jiǎn)單的幾句話讓大家明白了這次數(shù)學(xué)考試的難度及深度，讓家長(zhǎng)不要過(guò)于重視孩子的分?jǐn)?shù)，大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的都很好，這次平均分?jǐn)?shù)80.12分，還名列全年級(jí)第一，還有的班級(jí)平均分為61分，李老師的一席話讓我們?nèi)玑屩刎?fù)。李老師還對(duì)孩子的作業(yè)提出了新的要求，讓家長(zhǎng)不必在家過(guò)多地輔導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣，避免考試中出現(xiàn)做完后在那玩也不會(huì)自查的現(xiàn)象。最后還建議家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)完成與否，對(duì)錯(cuò)讓老師來(lái)評(píng)價(jià)，來(lái)講解。我聽(tīng)完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會(huì)增加幾倍呀！！對(duì)于每個(gè)孩子的錯(cuò)誤，老師都要對(duì)他進(jìn)行重新的講解，我想如果我們家長(zhǎng)提出這樣的要求，教師不一定能答應(yīng)，沒(méi)想到李老師主動(dòng)提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)。

語(yǔ)文老師賈老師的精辟發(fā)言更讓我們耳目一新，她的快言快語(yǔ)、抑揚(yáng)頓挫、飽含激情如珠落銀盤(pán)、如潺潺清泉，根本沒(méi)有時(shí)間做筆記，以前孩子回家說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師說(shuō)話特別快，根本不敢走神，一不小心就會(huì)講了很遠(yuǎn)。賈老師對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格，也很專(zhuān)業(yè)，很多提示都是我們家長(zhǎng)想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹(shù)葉、小草開(kāi)始，讀課外書(shū)每天至少要記住兩個(gè)成語(yǔ)并學(xué)會(huì)用，這些都是我們沒(méi)有想到的，只會(huì)要求孩子讀課外書(shū)。特別是賈老師對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度和急切的心情讓我們看到一個(gè)公平、慈愛(ài)的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽(tīng)，家長(zhǎng)中不時(shí)傳來(lái)嘖嘖的驚嘆聲，從這些優(yōu)美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績(jī)已經(jīng)是不錯(cuò)的了，我不能再怪孩子了。會(huì)議結(jié)束后，我問(wèn)了兩位老師孩子的表現(xiàn)，兩位老師的評(píng)價(jià)讓我更加佩服老師對(duì)孩子的愛(ài)是多么細(xì)膩和專(zhuān)注。語(yǔ)文老師說(shuō)孩子很有個(gè)性，也很活潑，還說(shuō)孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課也能坐得住。我要把這些表?yè)P(yáng)再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對(duì)孩子不要太溫柔，要嚴(yán)厲，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。最后李老師的一句話讓我如夢(mèng)初醒，李老師說(shuō)淏鈺是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩子，如果批評(píng)地狠了她會(huì)再也不喜歡我了，再也不喜歡數(shù)學(xué)了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對(duì)孩子嚴(yán)厲，怎么沒(méi)想到如果真?zhèn)撕⒆拥淖宰?，她放棄了努力我該怎么辦呢？？老師真的比我們家長(zhǎng)還要了解孩子呀??！

開(kāi)完，我真的感覺(jué)收獲很大，但更多的是感動(dòng).....

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇六

今天下午要開(kāi)。我聽(tīng)了，像付了神圣的使命一樣，小心翼翼的回到了家，把這神圣的消息告訴了母親。母親聽(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“我去開(kāi)?！?/p>

時(shí)間過(guò)得可真快，一會(huì)兒就到的時(shí)候了。我們?cè)谕饷嫱妫议L(zhǎng)再里面開(kāi)會(huì)。我的心怎么也平靜不下來(lái)，這次可是要發(fā)試卷呀！上次粗心大意沒(méi)考好，再加上這幾天的一言不發(fā)，一定……唉！

我左盼右盼終于盼到結(jié)束，母親的臉色仿佛更加沉重了。到了家，她做飯，我寫(xiě)作業(yè)?？晌业男南翊Я艘恢恍⊥米铀频?，怎么也平靜不下來(lái)。

聽(tīng)了母親的話，心想：母親相信我，下次一定會(huì)考好！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇七

今天要開(kāi)了，我既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是開(kāi)，爸爸肯定會(huì)來(lái)，他已經(jīng)好久沒(méi)回來(lái)了，要不是有要緊事，他是不會(huì)來(lái)的；擔(dān)心的是爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)槟沁呌猩舛粊?lái)了。

因?yàn)橐_(kāi)，我今天有了多種不同的心情。但不管怎能樣，每種心情并沒(méi)有阻擋我上其他課的快樂(lè)。

時(shí)間過(guò)得真快啊，下午第三節(jié)課的鈴聲響了，我們根據(jù)老師的安排，排著隊(duì)伍去多媒體教室看電影。不知是電影不好看，還是為什么？從走進(jìn)多媒體教室的開(kāi)始，我就只顧著和歡歡他們說(shuō)話和想著老師會(huì)跟我們的家長(zhǎng)說(shuō)些什么。

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，終于電影播完了，我們都走出教室，沖向自己的教室。也正好開(kāi)好了。我看見(jiàn)爸爸正和蔡老師談著，蔡老師是教我們科學(xué)和數(shù)學(xué)的，期中考試我的科學(xué)只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，要是被爸爸知道了……我沒(méi)有往下想，一個(gè)箭步走上去打斷了他們的話。一句“爸爸”，爸爸的視線轉(zhuǎn)移到了我身上。接著他們就不聊了。我與爸爸一同回家。路上我急著問(wèn)爸爸：“爸爸今天教師跟你們說(shuō)什么啦？”爸爸哈哈一笑說(shuō)：“這是我們家校之間的溝通，你呀，好好讀你的書(shū)吧?！睕](méi)看到爸爸有什么不高興的表示，我放心了。再說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了，我現(xiàn)在還要追問(wèn)，是不是“膝蓋骨釘馬釘——-離題太遠(yuǎn)了”

哈哈！已經(jīng)快五點(diǎn)了，還是回家吃飯去吧。有開(kāi)心，有害怕，有快樂(lè)，有緊張，這就是帶給的多種滋味。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇八

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一八班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、介紹本班基本情況。

1.任課老師情況。

語(yǔ)文：曾令娟——***數(shù)學(xué)：李寧?kù)o——***。

英語(yǔ)：袁。

琴——***。

?關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

?不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人?不看中一時(shí)成績(jī)?希望每個(gè)人都有進(jìn)步3．班級(jí)動(dòng)態(tài)。

我班共有43名學(xué)生,其中男生21人,女生22人.住宿生27人,走讀生16人.總體情況是男生較調(diào)皮,女生較乖巧文靜.開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，自習(xí)課基本能保持安靜,課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都非常優(yōu)秀。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。

4．學(xué)習(xí)情況。

除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺(jué)自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在課前作好準(zhǔn)備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣．因此，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在只有兩個(gè)月，已有一些同學(xué)脫穎而出，成為各方面的佼佼者。?行為標(biāo)兵:。

邢海垚。

夏世汶陳玉琴。

程溦雯。

周華潼王琴琴。

?學(xué)習(xí)標(biāo)兵:。

董茜。

胡定婷。

陳玉琴。

向守安。

范忠菲?干部標(biāo)兵:。

董茜(班長(zhǎng))。

向守安(學(xué)習(xí)委員)?。

楊冰冰(勞動(dòng)委員)。

胡遠(yuǎn)婷(勞動(dòng)委員)。

?進(jìn)步之星:張雪兒李品偉袁觀毅謝炎君李艷優(yōu)秀課代表:。

胡瑩。

范忠菲。

胡定婷。

袁蓓蓓。

肖涵?。

但同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:1.作業(yè)存在遲交或不交現(xiàn)象。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

2.作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。

3.不按要求做練習(xí)、作業(yè),沒(méi)能合理安排時(shí)間,有決心沒(méi)恒心,課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證,時(shí)間利用率不高。特別是周六、日,在家放任自流，有個(gè)別學(xué)生甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。

二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)。

12-15歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)。

他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為“青春叛逆期”。

四、如何教育好孩子？

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

家庭教育五大誤區(qū)。

過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。2過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，初中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。4過(guò)分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.5過(guò)多的零用錢(qián)。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

對(duì)不良行為的防治。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿（學(xué)校規(guī)定：凡住宿生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須搬出宿舍）；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的電子游戲廳、網(wǎng)吧等。

監(jiān)督學(xué)生課余假期上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時(shí)間也要關(guān)注（注：后面附有上放學(xué)時(shí)間）。

家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各位家長(zhǎng)想了解孩子在校的情況，可以打電話到***與我聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,所以希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。

?1.我校上下學(xué)時(shí)間:。

?上學(xué)時(shí)間。

早7：40中13:40。

晚19:00?放學(xué)時(shí)間。

早:12:00。

中16:55晚20:40?2.希望家長(zhǎng)每天能認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。

3.部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議家長(zhǎng)在星期。

六、日給孩子進(jìn)行特別輔導(dǎo),抓好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇九

今天是星期五要開(kāi)，媽媽兩點(diǎn)鐘走出了家門(mén)。我的心怦怦直跳，心想：“遭了，老媽要是知道了我在學(xué)校的那點(diǎn)表現(xiàn)，肯定要挨打嘍?！庇谑俏以诩依锕怨缘膶?xiě)作業(yè)，做完了也不敢出去玩，靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著滴答滴答的鐘聲等著媽媽回來(lái)。

六點(diǎn)時(shí)候媽媽回來(lái)了。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，等待媽媽的“棒子炒肉”。媽媽卻突然說(shuō)到：“我想和你談?wù)勑摹！庇谑菋寢尷易哌M(jìn)她的房間。我想：“完了，關(guān)起門(mén)打?！边M(jìn)屋后，媽媽拉著我坐在床邊輕輕地說(shuō)到：“你在學(xué)校的表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還可以，但有兩點(diǎn)你要特別注意。一是書(shū)寫(xiě)，你的書(shū)寫(xiě)太差了，老師不知道你在寫(xiě)什么，升學(xué)考試你就是做對(duì)了，看不清你在寫(xiě)什么一樣會(huì)扣分的。你覺(jué)得你的字是不是該好好練練了。二是閱讀問(wèn)題，這幾次考試你的閱讀題都在丟分。不該錯(cuò)的也在錯(cuò)。平時(shí)讓你多讀多練你就是不愿意，媽媽說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)的好壞在于學(xué)習(xí)的態(tài)度。你說(shuō)是不是？”我低下了頭。

媽媽既嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)著我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，沒(méi)有像以前那樣呵斥我。我的眼睛濕潤(rùn)了。我的表現(xiàn)讓媽媽太失望了。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我一定改正缺點(diǎn)，不惹你生氣了。你看我的行動(dòng)吧?！眿寢屝χf(shuō)：“我相信你?！?/p>

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇十

星期五，舅舅去給我參加了，因?yàn)槲业陌职謰寢尪汲霾盍?，三年?jí)作文后。

舅舅回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)不好的同學(xué)都進(jìn)步了，你為什么退步了呢?”原來(lái)，我寫(xiě)字的時(shí)候東張西望、說(shuō)話。我決心做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、寫(xiě)字的時(shí)候再也不東張西望、說(shuō)話。放學(xué)后，自覺(jué)完成各種作業(yè)，爭(zhēng)取做一名三好學(xué)生。

可在這“激情歲月”哪還有心思寫(xiě)呀!還不是擺擺刻苦學(xué)習(xí)的樣子嘛?！芭椤币宦曣P(guān)門(mén)聲媽媽進(jìn)來(lái)了我用眼角偷偷地看著她可結(jié)果并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“異樣”。于是“第二次家庭大戰(zhàn)”平息下來(lái)了。(“第一次家庭大戰(zhàn)”是因?yàn)槎昙?jí)時(shí)媽媽開(kāi)完后和爸爸輪流“修理”我。)可誰(shuí)知媽媽吃飯時(shí)又大大地說(shuō)了我一通什么“這學(xué)期表現(xiàn)還行可還是有缺點(diǎn)的……”總之是舊帳新帳一起算說(shuō)得我恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去呢!

唉，果然是“心社會(huì)”，連人身攻擊都改成人心攻擊了，吾也無(wú)言以對(duì)。

考完試后，我沒(méi)多想就跑到金老師的辦公室問(wèn)，什么時(shí)候開(kāi)?金老師回答我說(shuō)下個(gè)星期五。我回家就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)，你自己覺(jué)得怎么樣?我滿懷自信的說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)讓您失望的。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)就對(duì)我笑了笑?？墒堑诙€(gè)星期三的時(shí)候老師公布了語(yǔ)文成績(jī)，結(jié)果讓我大吃一驚。啊?九十八分!!!天啦!!!我竟然把“往?！逼闯闪恕巴瓿伞?，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。到了星期四的時(shí)候老師又公布了數(shù)學(xué)成績(jī)，可結(jié)果還是沒(méi)令我滿意，只考了九十九分。星期五，天下起了雨，我的心情也和天氣一樣糟糕。我在家里不安的等著，媽媽回來(lái)還不知道會(huì)怎么樣。終于，媽媽回來(lái)了，她對(duì)我笑笑就開(kāi)始做飯了。晚飯我都沒(méi)注意吃的什么。一直等到晚上我和媽媽睡在溫暖的被子里她才對(duì)我說(shuō)，寶貝，這次你表現(xiàn)的不是特別好，但是，媽媽還是覺(jué)得你很棒!只是以后要學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查，媽媽相信你會(huì)更好的!等爸爸出差回來(lái)我們一起去玩玩，就當(dāng)是表?yè)P(yáng)你吧!我總算是放心了。我偷偷對(duì)自己說(shuō)，我下次一定會(huì)更加努力的。晚上我做了個(gè)好夢(mèng)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)匯總篇十一

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的人會(huì)用到開(kāi)場(chǎng)白，獨(dú)具匠心的開(kāi)場(chǎng)白，才能給人留下深刻的印象。那，怎么才能寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，希望能夠幫助到大家。

各位家長(zhǎng):大家晚上好!

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專(zhuān)題講座，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。

二、下面有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家講話。

四、聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流。

歡迎辭：

尊敬的各位家長(zhǎng)，您們好，十分感謝您能夠在百忙之中趕來(lái)參加咱們新概念起跑三級(jí)的期末展示課演出，首先我代表新概念學(xué)校對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和由衷的感謝。您的到來(lái)，也體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持。廈門(mén)請(qǐng)欣賞同學(xué)們最精彩的表演吧。（親愛(ài)的同學(xué)們，今天爸爸媽媽來(lái)看咱們的尿液了，要把最棒的表現(xiàn)拿出來(lái)哦）讓咱們把最熱烈的掌聲送給孩子們。thank,nowfollowme.結(jié)束語(yǔ)：在各位家長(zhǎng)對(duì)我和新概念學(xué)校的支持下，咱們快樂(lè)起跑3期末展示課再次已經(jīng)順利結(jié)束了。正如您們看到的，同學(xué)們的歌曲，律動(dòng)，對(duì)話等各個(gè)方面的表演都是非常不錯(cuò)的，取得了很大的進(jìn)步，提升讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也希望各位家長(zhǎng)能一如既往的繼續(xù)支持我已經(jīng)學(xué)習(xí)的工作，在下一期的學(xué)習(xí)中，多監(jiān)督孩子在家學(xué)習(xí)光盤(pán)，多說(shuō)英語(yǔ)，多表演，監(jiān)督簽字。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初咱們老師提前整合了這本教材的知識(shí)，這本教材的內(nèi)容也是比孩子在校內(nèi)的更難學(xué)，咱們發(fā)現(xiàn)第6單元的知識(shí)點(diǎn)比較難，而且學(xué)很久也可能用不到，所以咱們?yōu)榱藴p少孩子的學(xué)習(xí)壓力刪除了第6單元，讓孩子們學(xué)英語(yǔ)更加輕松。本學(xué)期還有2次課。明年咱們是繼續(xù)學(xué)習(xí)起跑4級(jí)的課本，起跑4級(jí)也是超前的內(nèi)容，例如第2單元學(xué)的swmming,writing,cooking都是4年級(jí)才學(xué)得到的單詞，而且4級(jí)中單詞也更貼近咱們的生活，也更方便家長(zhǎng)考察，涉及到一些天氣，家電，蔬菜的等單詞。明年春學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間咱們到時(shí)也會(huì)通知，thankyou.

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專(zhuān)題講座，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。

二、下面就有請(qǐng)xxx為大家講話。

四、聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝xx！接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們您們好！

合：在這里，我們代表x年x班同學(xué)和老師感謝您們?cè)诎倜χ校槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。您們的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)心也是對(duì)我們的鼓勵(lì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有老師和同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)。

甲：這是x年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內(nèi)容。這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么您們的到來(lái)就意味著家長(zhǎng)會(huì)的成功。

乙：我們相信，只要有學(xué)校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

合：歡迎您們來(lái)到我們共同的家！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的新生家長(zhǎng)會(huì)。我代表同和民康幼兒園所有教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。

打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)，走向成功的人生。xxxx幼兒園第四屆新生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（掌聲）。

我是本園教學(xué)主任：汪新宇老師，今日由我來(lái)主持本次的新生家長(zhǎng)會(huì)，相信各位家長(zhǎng)會(huì)度過(guò)愉快的、收獲的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在我們自己一生中留下美好的回憶，在我們孩子的成長(zhǎng)歷程中起到非常重要的作用。今日老師們了解到幼兒園新加入了很多新的成員，想要用她們優(yōu)美的舞姿歡迎大家的加入，請(qǐng)欣賞舞蹈串燒。

尊敬的各位老師，尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！首先讓咱們用最熱烈的掌聲向在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝和最熱情的歡迎！學(xué)校是咱們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步的地方，班級(jí)是咱們生活、玩耍、快樂(lè)的集體。這里每天都會(huì)發(fā)生一些事情，生活中、學(xué)習(xí)上會(huì)有成功和收獲，也會(huì)遇上很多困難和問(wèn)題，但是在老師的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的互相關(guān)愛(ài)中，咱們自己也更加的努力，但是同時(shí)，咱們更需要家長(zhǎng)的關(guān)注、關(guān)愛(ài)、和支持。所以，親愛(ài)的爸爸媽媽們，咱們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)您——不要缺席！

我相信今天各位叔叔阿姨都是抱著一顆完全為了咱們的成長(zhǎng)、為了班級(jí)的團(tuán)結(jié)的愛(ài)心來(lái)到這里的，因此我完全相信今天的會(huì)議能夠開(kāi)得圓滿而有成效?，F(xiàn)在我宣布：永城六中七、2班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

李樸真：尊敬的老師。

吉嘉杰：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。

馬卓君：親愛(ài)的爸爸、媽媽們。

合：大家下午好!(敬禮)

李樸真：我是李樸真。

吉嘉杰：我是吉嘉杰。

馬卓君：我是馬卓君。

李樸真：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

吉嘉杰：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，馬卓君：感謝您一直以來(lái)對(duì)二(4)班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助!

吉嘉杰：請(qǐng)?jiān)试S我們代表二(4)班所有的孩子，再次對(duì)你們說(shuō)一聲——。

合：謝謝!(鞠躬)。

李樸真：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

吉嘉杰：我們是家長(zhǎng)的希望。

馬卓君：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、恩比天高!

李樸真：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，情深似海!

吉嘉杰：我們一起努力著，付出著，收獲著。

李樸真：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長(zhǎng)!

馬卓君：下面我宣布：二年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始——。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！非常感謝各位家長(zhǎng)朋友的積極參與和大力支持，讓我們這一次分享式的家長(zhǎng)會(huì)得以成功進(jìn)行，圓滿結(jié)束。特別感謝徐xx媽媽、李xx媽媽、許xx爸爸、江xx媽媽、譚xx爸爸、段xx媽媽、武啟睿媽媽對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的付出。在會(huì)前你們幫著我一起擺放桌椅、水果、茶點(diǎn)，在會(huì)中你們組織組內(nèi)家長(zhǎng)朋友積極討論分享，在會(huì)后你們幫著我整理桌椅、打掃教室。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的付出。我看到了孩子們成長(zhǎng)的背后有這么多陪伴者和支持者。我覺(jué)得內(nèi)心充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。相信二三班的孩子們?cè)谀愫臀业呐惆橄乱欢芙】?、快?lè)地成長(zhǎng)！

這次家長(zhǎng)會(huì)，參與人員大多數(shù)是媽媽或者爸爸。也有部分是婆婆、爺爺。把發(fā)言稿放在此，是希望因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能參加這次家長(zhǎng)會(huì)的你，希望作為孩子的爸爸或媽媽的你讀一讀，以便于你更了解孩子的情況，以便于家校更好地配合。

各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)刻來(lái)參加我校一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我代表泗水縣卞橋小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)及一年級(jí)的全體老師對(duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！這天我們能坐在一齊，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一齊。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的完美時(shí)光。

渴望兒女成才，天下父母同心。在那里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將理解系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，此刻您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫忙他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。因此這天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么？習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦構(gòu)成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。因此，我們就應(yīng)給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

這天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、發(fā)奮、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，因此成就孩子的未來(lái)，你的職責(zé)是巨大的。

這天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)資料：

一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們說(shuō)辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃。

二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。

三、由我來(lái)說(shuō)一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員狀況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。

四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。

一年級(jí)團(tuán)隊(duì)狀況說(shuō)：

在那里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心、熱心；他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，透過(guò)畫(huà)面也能夠看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師十分激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)能夠放一百個(gè)心。

關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家?guī)Ыo兩個(gè)很好的教材：一、在09年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)去聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的推薦：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)完美的未來(lái)；二是推薦一本書(shū)：《好母親勝過(guò)好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師。

談點(diǎn)我自己的看法：

3、弟子規(guī)的背誦；

4、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

5、零食及零錢(qián)的問(wèn)題：買(mǎi)實(shí)用的文具而不是最貴的文具。

6、座次問(wèn)題：一月一輪換。

7、手機(jī)消息請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)刻，不能接打電話，因此家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)消息讓老師知道孩子的狀況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。

結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子完美的人生藍(lán)圖開(kāi)始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航！我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子必須會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心期望我們構(gòu)成合力，共同追求更好的教育效果。

我期望每個(gè)家長(zhǎng)做到“五多”、“五少”：

多一份職責(zé)，少一分放任；

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；

多一份關(guān)心，少一分隨意；

多一分明白，少一分責(zé)備；

多一分賞識(shí)，少一分自棄。

感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。這天共有位家長(zhǎng)前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)的各位家長(zhǎng)聽(tīng)得十分認(rèn)真，讓我們感動(dòng)，這足以說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的重視，最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝大家！

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)遥河H愛(ài)的老師，合：大家下午好?。ň瞎?/p>

甲：我是談xx。

乙：我是李xx。

合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到xx年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭。

甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了咱們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多！

乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。

甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料咱們的生活，耐心輔導(dǎo)咱們的功課。

乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，咱們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。

甲：今天，讓咱們代表全班51個(gè)同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲。

合：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?！謝謝您！”（鞠躬）。

乙：下面我宣布：

合：xx年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：各位家長(zhǎng)朋友。

甲：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這喜慶的時(shí)刻。

乙：辛村一中八四班迎來(lái)了首次家長(zhǎng)會(huì)的隆重召開(kāi)。由于您的孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓咱們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。

甲：你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)咱們工作的莫大支持，在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

乙：家長(zhǎng)朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是咱們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是咱們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是咱們的共同出發(fā)點(diǎn)。

乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)咱們工作的支持與厚愛(ài)！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。

希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/p>

由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，由分管學(xué)校教育教學(xué)的楊義勝校長(zhǎng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)，同時(shí)應(yīng)同學(xué)們的要求，就高一年級(jí)文理分班對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些建議。

第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，科任老師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流。

下面開(kāi)始咱們的家長(zhǎng)會(huì)第x階段。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！币虼耍矣X(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

可愛(ài)的同學(xué)們、親愛(ài)的老師們：

大家早上好！

兩千多年前，一位哲人立于河邊，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。我們也有同樣的感覺(jué)，尤其對(duì)于初三的同學(xué)們，經(jīng)歷了不久前的兩次?？己椭锌紕?dòng)員，一轉(zhuǎn)眼今天已是6月11日，今天明天后天初三按照課表正常上課，周四周五回家自己復(fù)習(xí)，周六在校進(jìn)行考前輔導(dǎo)，17日起初三三天中考，你們將真正面臨人生的第一次重要選擇。

下面我和大家重點(diǎn)關(guān)于中考做一些交流，提一些建議。

一、考前復(fù)習(xí)。

從態(tài)度上講要全力以赴，不可松懈，包括2天在家的自己復(fù)習(xí)，老師父母不在身邊督促，全靠自己自覺(jué)；從方法上講要全面復(fù)習(xí)，回歸基礎(chǔ)，特別是臨考前要將復(fù)習(xí)的重心偏向于識(shí)記性的內(nèi)容，當(dāng)然各科的老師會(huì)給大家具體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

二、考試階段。

首先在心理上要膽大心細(xì)，要在戰(zhàn)略上藐視它，我們有自信的基礎(chǔ)，而在戰(zhàn)術(shù)上要重視它，因?yàn)樗俏覀冎两袼媾R的最重要的一次考試，一定要避免“開(kāi)始緊張，后來(lái)大意”；第二在技術(shù)上，在考試時(shí)要大處無(wú)失誤，小處少失分，如不能忘記填涂號(hào)碼信息及選擇題，并且要填涂準(zhǔn)確；要調(diào)控好解題速度與正確率的關(guān)系；在兩場(chǎng)考試間盡量不同別人對(duì)答案，不討論試卷中的問(wèn)題，因?yàn)檫@是有害而無(wú)益的事情，如果發(fā)現(xiàn)自己做得不夠理想，也要冷靜下來(lái)，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門(mén)考試中，不要再對(duì)前者耿耿于懷，要拿得起，放得下。

三、其他細(xì)節(jié)。

1、平常的飲食。最多只要比平時(shí)稍微好一點(diǎn)就可以了，因?yàn)槌院椭橇涂荚嚦煽?jī)沒(méi)有什么必然關(guān)系，更不要聽(tīng)信廣告亂吃補(bǔ)品。

2、平常的作息。最好比平時(shí)稍微早一點(diǎn)睡覺(jué)，不要熬夜，不要在考試期間換睡覺(jué)的地方，即使要換，也最好提前幾天以便適應(yīng)。另外，如果考試期間睡眠不太好，或者有點(diǎn)失眠，也不要緊張焦慮，這是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，以往不少的考生包括我們老師當(dāng)初的考試也有這個(gè)情況，另外人的調(diào)節(jié)能力是很強(qiáng)的，稍微少睡一點(diǎn)基本不影響第二天考試的發(fā)揮。

3、考前的準(zhǔn)備。不要忘記帶準(zhǔn)考證、考試必需品等，以免進(jìn)考場(chǎng)前手忙腳亂，影響考試成績(jī)。更不要遲到，今年剛剛過(guò)去的高考還是出現(xiàn)了考試遲到的問(wèn)題，我們務(wù)必要避免。

三年的奮斗，我們夢(mèng)想并努力著，付出并快樂(lè)著，我們有過(guò)挫折，但我們不斷進(jìn)步，如今站在中考的門(mén)口，讓我們自信地告訴自己：我能行，成功屬于我。

最后，祝初三同學(xué)們中考順利，滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，笑容滿面凱旋歸來(lái)，你們將是六月中考戰(zhàn)場(chǎng)的必勝客！

另外，我想對(duì)初一初二的同學(xué)們說(shuō)：只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。從今天做起，為25、26日兩天的期末考試，更為以后的中考高考。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與咱們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合咱們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任xx班班主任，另一位是莫老師，咱們一起負(fù)責(zé)xx班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后咱們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天咱們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：