生活就像一本書，總結(jié)是一頁頁翻過去的記錄。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個人偏見。以下是一些相關(guān)資料，供大家參考和學習。

初一英語周記篇一

五月份，姐姐給我介紹一個英語軟件，我第二天，就下載到手機。

我把新學的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。

前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學的單詞都在晚上學。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語?？砂謰尪紩f，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。

爸爸媽媽不讓我起那么早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。

這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎么辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學也行，我想了想也行。

前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學英語了，弟弟說，他們還學咱中國漢語呢，我笑了笑。

有時，在英語好友里，背單詞個數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。

一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時候才能記住，現(xiàn)在，我越學越上癮。

我喜歡學英語！

初一英語周記篇二

我的家鄉(xiāng)在蓮美，那兒一年四季都非常的美，幾乎是風景名勝區(qū)。

我家后面有一座山，后面一眼望去都是綠色的，而且一年四季都很美。

如果春天來了，你去那片山林的話，你會聞到一股撲鼻而來的香氣，是你擋也擋不住了，那種香味是在大城市里聞不到的!是自然的清香!我常常到那兒去采花，因為那兒的花是野生的，比花店賣的花都還香的!因為那是野生的!

如果到了夏天，那兒肯定是我們的天地!因為那兒非常的陰涼，是乘涼的好地方，幾乎路過的每一個人都會來這兒乘涼的!而且如果你渴了，還可以去山里去和山泉呢!非常的甜，還非常的冰!

如果到了秋天，那山林里一片都是黃色的落葉，非常的美!我們每一年的秋天都會來這兒拍照!因為風景實在是太美了!幾乎沒有一個詞可以代替它!

冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為每一到了冬天大人們都會叫我們?nèi)ド缴习焉缴系娜畮聛?，因為他們說冬天用泉水泡菜是最好喝的，冬天的泉水是滾燙滾燙的!比自來水還更甜，更好喝，我一向不懂得品茶，可是到了冬天從山上裝下來的泉水，我似乎懂得品嘗了。

我的家鄉(xiāng)一年四季都很美，它是地球的財產(chǎn)，我希望我們不要破壞它!讓我們的子子代代都看到這樣美的風景吧!

初一英語周記篇三

英語——我的仇人。我是中國人，應(yīng)該學好國語，為什么要學習外國語言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰發(fā)明的中國人要學習這種“奇語?！?/p>

上課時，老師說一口流利的英語，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學習，講它的時候舌頭伸不直，發(fā)音時還要變換口唇的形狀，換來換去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準，說出來就變成了“奇語。”

考試時，時不時出現(xiàn)一些陌生單詞，本來英語基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認識我，我不認識它，只能憑運氣蒙了，運氣好的話可以多加幾分，運氣差的就考得一塌糊涂，同學笑話，家長批評，最后還得受懲罰。

放學后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語文，數(shù)學作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語也來湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來就已經(jīng)不錯了，還得把它們默寫出來，1個，2個……這么多，我的腦袋呀!

唉呀，要是沒有發(fā)明英語我們就多點快樂，少點煩惱。

初一英語周記篇四

我想你一定聽說過嘉年華。但是，你聽說過英語嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語嘉年華體驗一下吧，我來做導游，let'sgo！

參加英語節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時間玩吧。

第一個游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個游戲?qū)τ谀切┯⒄Z單詞掌握的好的同學來說是soeasy，輕輕松松就能拿到一枚獎?wù)隆Ｎ乙残≡嚵艘幌律硎?，一枚獎?wù)螺p松入賬。

“哇，好香??！”原來，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來的。讀一段chart，就能進入餐廳了。讀的時候發(fā)音一定要準確，否則美味佳肴就離你遠去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點食物了，但一定要用英語喲！點好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎?wù)隆?/p>

聽，有人在唱歌，快去看看。原來是有人在“歌曲展示臺”一展歌喉呢！翻翻3——5年級的英語課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎?wù)履?！我和同學找了一首“hellohappyteacher'sday”，看來水平不夠，只得了兩枚獎?wù)拢?！慚愧慚愧！

有趣不？動心嗎？那就快來體驗一下吧！在游戲中鞏固英語知識，寓教于樂，英語嘉年華，歡樂英語行！

初一英語周記篇五

人生的旅途中，每個階段都有其最重要的目標。在四季的遞嬗間，歷經(jīng)了稚嫩的幼兒園，歡樂的小學，有沖刺性的初中，我走過了童年，走過了青澀，走過了成長的點滴，現(xiàn)在我的生活是由層層疊疊的考卷和講義堆疊而成的。但，現(xiàn)下的我，不應(yīng)該只生活在課業(yè)的陰影之中，現(xiàn)階段我的目標，是要找到人生的方向。

負責，是我現(xiàn)階段追求的第一個方向。現(xiàn)在的我，全力沖刺，向為我往后的人生負責、為我的未來鋪路。我用努力，詮釋著“負責”，我向前沖刺著；在我還可以跑得這么快的時候，我腳步穩(wěn)健的邁向前，迎著風的方向，迎著陽光的方向，迎著希望的方向！

廣結(jié)人緣，是我第二個方向。知音，使鐘子期為伯牙之死而斷弦，偽善的朋友非我的知交，我要找的是真正的知音。為此，我在茫茫人海中尋覓，廣結(jié)人緣，盼能找到真心以對的知音，尋找在遇到挫折時能與之傾訴的知音，尋找能無怨無悔為我敞開大門的知音。我尋找著知音，在友誼中尋找慰借。

閱讀，是我第三重要的方向。不只閱讀書籍，更閱讀人心，閱讀世界。透過閱讀，我能恣意幻想書中世界，我閱讀多彩又善變的人心，我閱讀絢麗豐富的世界。我從書中找到一份創(chuàng)意，從任性到一份成熟，我從世界找到一份更大的目標，一個世界的目標。

我認為現(xiàn)階段最重要的，就是找出自己的方向，用“負責”、“廣結(jié)人緣”、“閱讀”為自己劈出一條路，一條邁向成功的康莊大道。愿在未來的人生路上，昂然而自信的前行。

初一英語周記篇六

在我上小學三年級的時候，第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎？那些不認識的單詞或者短語，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。

英語單詞總是拼寫不會。我認真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準，把每個音都發(fā)出來，才能準確的記單詞。但是我常識之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過半個多月的努力學習，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發(fā)音，這樣可以又快又準的記好單詞。

上了初中之后，接觸到更多的語法及短語，這可怎么辦？許許多多的語法和漫天的短語，如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個初中生的頭上，而我在這時卻準備好一個小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點知識都記載下來，到考試的時候拿出來輕松復習，每回都能取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在的我，英語之路已經(jīng)走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞，短語，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文，這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因為學習英語之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學習新的知識，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。

其實，學習英語之路并不是簡單的，也不是困難的。有些人問我學習英語的方法，我跟他們說：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因為只有將它系統(tǒng)地歸納知識，才會在每個版塊里送給你的你應(yīng)有的知識。只有這樣，英語之路才能越來越輕松；只有這樣，學習英語才能如虎添翼，更加輕松，容易。

初一英語周記篇七

我愛書，更愛讀書，書中內(nèi)容使人充實，使人快樂。

古人說：“書是人類進步階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣書。

我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主故事，童話結(jié)局永遠是美好，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福生活在童話中，世界一切那么美好，使人情不自禁說：“童話要是能成為現(xiàn)實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

讀書，是一件很有趣事情，但是我們現(xiàn)在人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書樂趣，當他們明白理解讀書樂趣時，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前一事一物一分一秒人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣書，因為書中內(nèi)容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說：“讀書好”“讀好書”“多讀書?！?/p>

初一英語周記篇八

回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學校的校車踏上了長達一學期的實習路。幾個月后，當我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。

在這次實習的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導，一個完整的過程下來，我對教師這個職業(yè)有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細心，收獲無窮多。

同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當?shù)慕鉀Q方法。如，后進生的學習效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習輔導，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復講解。再如，有些學生對英語只學不說，會做題，但對英語的口語表達不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學對英語的學習失去了信心，我就多開導，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學習英語的興趣，課后多輔導，為他們排憂解難，讓他們在英語學習路上不氣餒，奮勇拼搏。

我們在實習的過程中，我們也時常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經(jīng)過實習的磨礪和鍛煉，我們在教學生涯中揚長避短，不斷進步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。

在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預(yù)祝我的學生們學習更上一層樓。

初一英語周記篇九

星期六早晨，我要去參加在聯(lián)大舉辦的英語演講比賽。一路上我忙忙碌碌，反復地背著那早已爛熟于心的演講稿。

待我踏入等候廳，才7：30分，但已來了四個人。我連忙坐在第五個位上，領(lǐng)號之后登記。還有半個小時呢！我又趕緊拿出稿子，自己背自己讀，生怕演講的時候失誤。這時，等候廳里陸陸續(xù)續(xù)來了好多人，看上去英語水平都很高。我仿佛已經(jīng)看到了我在場上輸給這些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。

要進場了！我的心不由得一驚，手忙腳亂地胡亂看了幾眼稿子。我感到全身的血液都已凝固，腳上也冒出冷汗，心跳動的頻率更是一個快。坐在考場里，我總對自己說：“不要緊張，不要緊張?！笨墒蔷o張還是在我身上賴著不走。再瞧瞧我旁邊那個女孩勝券在握的樣子，我更是害怕的不能行。！哎！我還沒上場就被自己打敗了。

在賽場上，時間過的是那樣的快，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我踏著沉重的步伐向臺上走，這時，我還忍不住偷偷看了幾眼稿子。該演講了！我緊張的眼神到處亂瞟，好幾個單詞都忘了怎么讀，原本背的滾瓜爛熟的稿子也背的結(jié)結(jié)巴巴?？粗u委老師那面無表情的臉，我以至于到最后連話都說不出來了?！澳悄阆然厝グ伞！笔窃u委的聲音。我心里有種說不出的難受，仿佛此刻別人正在取笑我。

這是一次非常失望的演講，同時，也反映出了我缺少自信、勇氣，同時也說明了沒做好充分的準備等問題。如果再有這樣的機會，我一定要克服種種困難，做好充分的準備去迎接比賽。

初一英語周記篇十

太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖T。

到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里。”接著又對我說：“我把燈貼在魚缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化?！甭犃舜缶死褷?shù)脑挘覍λ伵８信d趣了。

我仔細觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候，它就會把“房子”轉(zhuǎn)動一下。當它遇到危險的時候，它就會把全身縮進“房子”里，然后就一動不動了。

這就是既好玩又可愛的水蝸牛。

今天，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。

我端來棋盤，爸爸微微一笑，說：“小雨啊，就你那三腳貓的功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費時間。”

“老爸，你是不是不敢跟我下呀?可不要吹牛皮喲!”我漫不經(jīng)心的說了一句。

“什么?不敢下?來來來!我跟你大戰(zhàn)幾回合。說我不敢下，真是天大的笑話!”老爸果然上了我的當，看來這激將法還真管用。

下棋不專注，不謙虛，就會輸棋的;學習不認真，有點成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過;做人如果馬馬虎虎，不用心，就會輸?shù)粽麄€人生!

初一英語周記篇十一

周六下午，是我每周上新概念英語的時間。

我最喜歡上這個課了，因為這個課上有bread老師，我們叫她“面包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“george”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。

今天的課“面包”老師讓我們做一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞?！本褪且粋€人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個游戲難度我認為應(yīng)該是十星，我們不但要仔細看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學過的單詞。游戲開始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學可能讀音不準，都不知道他到底讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說了很多單詞，結(jié)果讀的人說，他已經(jīng)忘記讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包”老師就給我們發(fā)一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經(jīng)過激烈的爭奪，我得了第一名，這個游戲中我得了七個小橡皮，真高興。

快下課的時候，“面包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們?nèi)w立刻進入默哀狀態(tài)，大家都趕緊說：“我們真的真的背過，但真的真的已經(jīng)忘記了?！弊詈竽瑢懙慕Y(jié)果是我錯了一個半，不過還好，我是第二名，第一名是個六年級的同學。

這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個漂亮的小筆筒?；丶衣飞衔乙恢北е?，可是剛到家放下時，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。

我們的新概念英語課好玩吧？

初一英語周記篇十二

對我來說那是依稀存在于腦海中的清冷時光。

上小學時，我對女生們所熱衷的那些話題不感興趣，加上我本來也不是那種會主動挑起話題與別人交談的人，課間也是獨自一人安靜的呆在一個地方或是在學校里游走，看著一群打鬧的男孩從身邊跑過，聽著女生尖細中略顯興奮的聲音’快點跳啊，給你壓著筋呢！‘偶爾有風吹來，輕輕的，似是在安慰，我無聊的撇撇嘴默默地走到一旁仰頭望向藍天靜待鈴聲的敲響。我是那么的渴望有知心的朋友在我的身邊，暢談我們所感興趣的話題，在天空下?lián)]灑汗水盡情玩鬧……于是我記住了那里的藍色。

現(xiàn)在，作為一名初三的學生，在我的記憶中有一抹深邃的藍……

還記得我初當班長的心情，大大小小的事情同學間的小矛盾都要出面調(diào)和，傳話要清楚，辦事更要細致別落下埋怨。在當職期間我自認盡責，但有時會聽見同學說一句’都怪班長‘只覺得原本為民服務(wù)的熱情被無故潑上一盆涼水，委屈又無奈。

一次，團委要求班級出板報，同學們聽我說了這件事大部分人表示自己幫不上忙，于是這個重任就落到了我的頭上，在那之后的一天半里，我每一個課間都站在凳子上手里攥著各種顏色的粉筆小心翼翼的在黑板上勾勾畫畫，胳膊舉的發(fā)酸時我甚至會想，算了吧這種事情又不是非你不可……但是看著同學們期待的樣子，又覺得自己既然攬了這瓷器活，沒有金剛鉆也要造出金剛鉆來。我就在這樣的信念下咬牙堅持了下來。第二天我早早的來到教室，卻聽見有的同學進門就說了一句‘真難看都畫偏了’聽到這里我有一種哭出來的沖動又覺得同學們是為了班級的美觀，也沒有什么錯。在這時我打開窗戶，望向天空深呼吸。于是我又記住了這里的藍色。

那孤獨又沉穩(wěn)的藍深深的印在我的記憶中……

初一英語周記篇十三

英語課，大家都有上過。可是令我們最為難忘的英語課，大家不不知道有沒有遇到過。

我在前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。

我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的單詞，八組的同學垂頭喪氣的，其他的同學得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家?guī)退m正。

這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語課，因為它不僅讓我體會到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。