年輕人是國(guó)家的未來(lái)，他們承載著國(guó)家的希望與夢(mèng)想。對(duì)比分析是總結(jié)文章中對(duì)不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對(duì)比和分析的重要方式。總結(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。

我理想中的生活篇一

我有幾大嗜好：喜歡聞嗅牛糞、馬糞的氣息和味道（雖然現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)很少看見(jiàn)牛和馬）；強(qiáng)烈地想在廣袤、荒涼的黃土高原的溝溝壑壑里干一些純粹體力上的勞作。在我的奮斗目標(biāo)中，不是在大城市購(gòu)買房子和車，而是過(guò)一種富足的農(nóng)村式的生活。

從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，我從來(lái)不喜歡任何一個(gè)城市：中國(guó)的城市慢慢失去自己的特色，像攤餅子一樣越攤越大，公共設(shè)施永遠(yuǎn)捉襟見(jiàn)肘，人群無(wú)一例外地很擁擠，上班族的上班成本和生活成本被無(wú)限加大；環(huán)境被破壞，空氣污濁不堪，即使是清晨，從下水道口冒出來(lái)的微白色氣體就像一個(gè)老女人隔夜的口氣，令人做嘔；到處是水泥和鋼筋的建筑，太陽(yáng)一出來(lái)滿城市都曬得像燒窯場(chǎng)，稍稍下點(diǎn)雨雪路面就成了河，城市的管理者不得不啟動(dòng)各種應(yīng)急預(yù)案。再看看這些城市的精英階層，他們以精英教育為背景向所有的東西挑戰(zhàn)并不惜透支自己不停向上，他們?cè)诔鞘懈吒叩偷偷膶?xiě)字樓上蟄伏等待一躍沖天、揚(yáng)名立萬(wàn)的機(jī)遇，而普通階層，無(wú)疑是承受壓力的最低層，在擁擠的上班群流中，他們無(wú)一例外地面帶對(duì)生活的焦慮氣息，疲憊不堪卻不能放棄。

我固執(zhí)地認(rèn)為，一個(gè)人只要真正地享受到生命，應(yīng)該不在乎生命的長(zhǎng)短，哪怕只有60年。而這60年，最好就在農(nóng)村度過(guò)。

我對(duì)理想生活是這樣描繪的——我降生在農(nóng)村時(shí)與其他農(nóng)村的孩子沒(méi)有什么大的差異，糊里糊涂地就長(zhǎng)到了該婚娶的年齡。一般這個(gè)時(shí)候，就有農(nóng)村的媒婆到家中提親說(shuō)媒。農(nóng)村里不興談戀愛(ài)，雙方約定了見(jiàn)面，看著不錯(cuò)就定了親。農(nóng)村經(jīng)過(guò)媒人撮合成的婚姻具有很大穩(wěn)定性，因?yàn)樗⒃谝环N傳統(tǒng)的嫁雞隨雞的背景里，所以婚姻質(zhì)量比城市的好且具有穩(wěn)定性。在這個(gè)年齡，理想中的我必然是干成了某一件事情，肯定是一件大事，因?yàn)槲亿A得了全村人對(duì)我的尊敬和畏懼，他們傳說(shuō)著我神化著我卻又不敢接近我。當(dāng)然，在我結(jié)婚的前前后后，村里的幾個(gè)婆姨對(duì)我是有許多愛(ài)慕的，雖然我們一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，但這不影響愛(ài)慕這種東西，這種叫愛(ài)慕的東西一直在她們心中埋藏了許多年月，一直到60歲生日那天我突然死掉。

我可能有四個(gè)兒子，他們都是農(nóng)村那塊地皮上的強(qiáng)人，雖然不經(jīng)常在村里指手畫(huà)腳，但他們說(shuō)一不二，像我一樣贏得了全村人的敬畏。他們成人后像我一樣陰沉著臉走過(guò)村莊時(shí)，村民們明顯奉承討好的問(wèn)侯聲從村東響到村西。兒子們長(zhǎng)大后，我就也該到了享福的年齡，雖然這個(gè)年齡在城市里還沒(méi)有徹底退休，但是我在農(nóng)村已經(jīng)該享福了。兒子兒媳們對(duì)我是非常害怕的，他們偶爾放肆的談笑，見(jiàn)我老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)，就都不約而同地?cái)苛寺曄ⅲ苄⌒囊硪?。吃飯時(shí)我不吃第一口，他們是絕不會(huì)動(dòng)筷子。

在這幾十年里，我充分地享受著農(nóng)村的空氣、陽(yáng)光、田地、靜謐和唯一的尊嚴(yán)，我經(jīng)常披著一件很爛的棉襖去很寬展的自留地里轉(zhuǎn)悠，雖然農(nóng)村的人經(jīng)常為地畔吵架甚至斗毆，但是我的地畔上長(zhǎng)滿了雜草，因?yàn)槲业耐?，村里人沒(méi)有一個(gè)敢犁地時(shí)毀壞與我相鄰的地畔，在這方面，他們有他們的'自知之明和聰明。

理想歸理想，寫(xiě)完文章后又不得不回到現(xiàn)實(shí)中。如今，我們不得不依舊擁擠在城市的人流中，每天穿越這座古城的北門和南門為生活拼搏，懷念著農(nóng)村的寂寥和開(kāi)闊，芬芳和純粹。這是我的無(wú)奈，也是這座城市里許多人的無(wú)奈。

我理想中的生活篇二

我不是個(gè)異想天開(kāi)的女孩，卻難以否認(rèn)是個(gè)愛(ài)憎分明的純情少女。我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書(shū)，卻排斥葬身書(shū)海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的"威逼利誘"。

理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎，有志氣更有興趣，我思固我在。

姍姍來(lái)遲。

在我的法典里，達(dá)到不再需要理由，睡懶覺(jué)不再列為借口。良好的睡眠無(wú)疑是任何是非成敗的關(guān)鍵所在。這一點(diǎn)確讓我感同身受。也許是頻頻的早出晚歸，練就了我對(duì)睡眠高度的依賴性，假使整日頂著一顆頭顱奮筆伏案，總要免不了與周公一會(huì)，這樣的學(xué)習(xí)可是事倍功半，無(wú)聊之至，多睡一點(diǎn)，才能勝人一籌。我的學(xué)習(xí)生活里，姍姍來(lái)遲吧，不是罪！

隨心所欲。

十門通不如一門精。我難以想象素質(zhì)教育到底做何解釋，它不是意味著我們以博學(xué)為己任，以多才為目標(biāo)嗎？太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛(ài)妙趣橫生的語(yǔ)文課堂，卻無(wú)法傾情于呆板無(wú)聊的政治講壇，喜愛(ài)機(jī)智活躍的數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)，卻還得百無(wú)聊賴地接受枯燥的英語(yǔ)學(xué)堂，歷史的源源長(zhǎng)流讓我留戀，索然無(wú)味的化學(xué)讓我力不從心。我的學(xué)習(xí)生活里，不存在厭惡、強(qiáng)求等字眼。我要最好的，更要最愛(ài)的。我希望有這個(gè)自由權(quán)，我的地盤(pán)我做主，選擇自己鐘愛(ài)有加的科目進(jìn)行研究，也許是大學(xué)才有的待遇，但我希望我能。隨心所欲，世界因我而不同。

我的地盤(pán)，我能。

老師，僅僅做每場(chǎng)演出的報(bào)幕者就行了，所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，老師是鼓舞我們上臺(tái)的人，所謂授之以魚(yú)不如授之以漁。我就有那個(gè)虛榮心，我想做課堂的主角，以我特有朝氣和獨(dú)到的見(jiàn)地，做我的自己，有主見(jiàn)的自己。

學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。

也許僅是個(gè)自由夢(mèng)，但是我樂(lè)意！

我理想中的生活篇三

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的`心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

“媽媽你說(shuō)什么是理想？”我抬頭看著媽媽，那充滿疑惑的雙眼好像兩顆黑葡萄?！皦?mèng)想就是你以后所要選擇的偉大職業(yè)，夢(mèng)想，是一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)絮的至高境界。為了夢(mèng)想，人們可以不顧一切，孜孜以求，甘灑血汗。”媽媽摸了摸我的頭。

至今我還沒(méi)忘記那個(gè)問(wèn)題，然而，我現(xiàn)在的理想是成為一位科學(xué)家。

想要成為科學(xué)家的我將來(lái)要為“地球母親”保養(yǎng)，讓她容光再次渙發(fā)。

讓大家對(duì)環(huán)境有所保護(hù)。讓大家對(duì)我們的地球母親負(fù)責(zé)任，讓地球母親變的更健康。

我想要發(fā)明一個(gè)吸氣機(jī)，專門吸汽車排氣管排出的廢體，讓空氣變的更清新；濕潤(rùn)；干凈。免得，那些廢體污染了我“地球母親”的身體，讓“地球母親”遠(yuǎn)離細(xì)菌。

我想發(fā)明發(fā)明無(wú)電冰箱，那樣可以使我們的資源減少使用，則可以避免資源匱乏。而不是等到資源匱乏時(shí)，才覺(jué)得后悔，才知道珍惜，但到那時(shí)，一切都晚了。

我的夢(mèng)想盡管在別人眼里是那么的可笑，但對(duì)于我而言，是那么的重要，只要我克服那些困難，勝利將回到我的身旁。

科學(xué)家要努力去實(shí)踐，要像愛(ài)因斯坦一樣去探索奧妙，像愛(ài)迪生一樣對(duì)自己有信心。

夢(mèng)想就像一顆顆珍珠連在一起的項(xiàng)鏈，那些珍珠就是你為夢(mèng)想付出行為的基礎(chǔ)，只要你慢慢的去尋找，那條項(xiàng)鏈終究會(huì)圓滿。

如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，就算擁有天下所有的磚頭也沒(méi)用；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。

我理想中的生活篇四

《大學(xué)》中言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，可顯然這并不適合我們年輕人，那究竟大學(xué)是什么呢？相信也是見(jiàn)仁見(jiàn)智，這里我想表達(dá)下我的看法。

大學(xué)時(shí)代對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著大玩、大學(xué)、大笑。

大學(xué)要玩，放肆地玩、瘋狂地玩。我們一群朝氣蓬勃的青年，體力充沛、精力旺盛、思維活躍，怎可受困于寢室之中，所以我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該使勁玩。但不是上網(wǎng)，不是逛街，更不是聊天。我們要玩沒(méi)玩過(guò)的，結(jié)伴旅游、海邊燒烤。我們要玩看過(guò)、想過(guò)卻還未做的，微電影、構(gòu)思mv、組個(gè)樂(lè)隊(duì)。我們要玩有挑戰(zhàn)性的，各類比賽、競(jìng)賽等。我們更要開(kāi)闊想象力，集合眾智，組織屬于我們自己的活動(dòng)。這才是大學(xué)的玩，這樣的玩才能創(chuàng)造持久美好的回憶，青春的活力得以彰顯。

大學(xué)要學(xué)，投入地學(xué)、忘我地學(xué)。高中努力的日子并非一去不復(fù)返，大學(xué)應(yīng)該更甚之。大學(xué)是入社會(huì)之前的最后幾年，這個(gè)時(shí)期如不努力積累，不瘋狂學(xué)習(xí)，談成功只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。當(dāng)然，這里學(xué)意義甚廣。在大學(xué)乃至社會(huì)，專業(yè)知識(shí)是安身立命的根本，要學(xué)，要非常扎實(shí)、努力，無(wú)節(jié)假日地學(xué)。但大學(xué)同樣重要的是讀書(shū)，通過(guò)讀各式各樣的書(shū)籍以開(kāi)闊眼界、鍛煉思維、積累談資。大學(xué)要廣泛的讀書(shū)、持之以恒的讀書(shū)，只有匯百家之言才能最終融會(huì)貫通。有這么多要學(xué)的，我們哪有時(shí)間上網(wǎng)、人人，我不甚理解。

我想，大學(xué)可以更直接地理解為是種平臺(tái)。大學(xué)是學(xué)的平臺(tái)，這里圖書(shū)館有萬(wàn)卷典藏，這里的自習(xí)室寬敞安靜，這里更是可以接觸業(yè)內(nèi)大師。當(dāng)然大學(xué)也是玩的平臺(tái)，這里文化天南地北，這里的活動(dòng)、賽事眾多，這里更有各類社團(tuán)可以共享愛(ài)好。

如何在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上規(guī)劃自己的生活，還需我們不斷努力、不斷思考。

我理想中的生活篇五

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的，想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好啊！我理想中的學(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。

秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著，是不是，座位上會(huì)傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的聲音，老師也會(huì)同我們大家一起研究，細(xì)心為不會(huì)的同學(xué)講解。

課間，我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī)，讀英語(yǔ)，喜愛(ài)唱歌的同學(xué)可以隨心所欲，放聲歌唱。操場(chǎng)上，老師和幾名男同學(xué)在打籃球，我們幾個(gè)女生，也同樣在太陽(yáng)底下大喊：“加油！”

放學(xué)后，我們不需要做太多的`功課，完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴，學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日，幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起去吃好吃的，或者在家中開(kāi)派對(duì)。

當(dāng)然，我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，例如，抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜，同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn)，我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候，學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè)，而是會(huì)讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期，學(xué)會(huì)許多在教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)€夠。

每年，學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會(huì)有相應(yīng)的夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天，學(xué)校會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假，學(xué)校會(huì)組織我們看星象；寒假，老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

雖然我理想中的學(xué)習(xí)生活，必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差，但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越理想化，越來(lái)越美好。

初三:july。

我理想中的生活篇六

理想中的我理想中的我，是茫茫人海中的一棵樹(shù)，托起風(fēng)雨，頂起霜雪。冬去春來(lái)之時(shí)，默默地增加自己的年輪。

理想中的我，是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢。在東流的旅程，歌唱自己對(duì)大海的感情程。

理想中的我，是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍著光，在不停的運(yùn)動(dòng)，追求對(duì)無(wú)盡宇宙的理解。

這，便是理想中的我：一個(gè)熱愛(ài)世界上一切美好事物的我，一個(gè)孜孜不倦地追求著生活中真善美勇的青年。

我以我的人格發(fā)誓：我將為我的理想而奮斗終生！

湖南常寧八中初三：黃文。

我理想中的生活篇七

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。我的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋?？紤]。

與夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我感受到天動(dòng)地裂我的作品偉大豐碑。

我來(lái)自偶然，像一種考思。我來(lái)自心理心中吶喊幾聲幾乎都已經(jīng)出來(lái)文章，天地雖寬,這條路卻坎坷路。我看遍這書(shū)人生坎坷辛苦,我還有多少理想與夢(mèng)想，讓我有勇氣寫(xiě)作。

在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免心理吶喊幾聲，聊以慰籍那在寂寞里奔馳的猛士，使我不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的心理吶喊幾聲，是理想是夢(mèng)想，那倒是不暇顧及的;但既然是心理吶喊幾聲，則當(dāng)然必須筆桿的了,所以我往往沉默在理想與夢(mèng)想，讓我有勇氣寫(xiě)作。

只不過(guò)，當(dāng)我放下書(shū)本而我面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種善惡時(shí)候我將會(huì)拿出來(lái)筆桿寫(xiě)作的人生坎何路。

我理想中的生活篇八

我不是個(gè)異想天開(kāi)的女孩，卻難以否認(rèn)是個(gè)愛(ài)憎分明的純情少女。我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書(shū)，卻排斥葬身書(shū)海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的威逼利誘。

理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎，有志氣更有興趣，我思固我在。

姍姍來(lái)遲。

在我的法典里，達(dá)到不再需要理由，睡懶覺(jué)不再列為借口。良好的睡眠無(wú)疑是任何是非成敗的關(guān)鍵所在。這一點(diǎn)確讓我感同身受。也許是頻頻的'早出晚歸，練就了我對(duì)睡眠高度的依賴性，假使整日頂著一顆頭顱奮筆伏案，總要免不了與周公一會(huì)，這樣的學(xué)習(xí)可是事倍功半，無(wú)聊之至，多睡一點(diǎn)，才能勝人一籌。我的學(xué)習(xí)生活里，姍姍來(lái)遲吧，不是罪！

隨心所欲。

十門通不如一門精。我難以想象素質(zhì)教育到底做何解釋，它不是意味著我們以博學(xué)為己任，以多才為目標(biāo)嗎？太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛(ài)妙趣橫生的語(yǔ)文課堂，卻無(wú)法傾情于呆板無(wú)聊的政治講壇，喜愛(ài)機(jī)智活躍的數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)，卻還得百無(wú)聊賴地接受枯燥的英語(yǔ)學(xué)堂，歷史的源源長(zhǎng)流讓我留戀，索然無(wú)味的化學(xué)讓我力不從心。我的學(xué)習(xí)生活里，不存在厭惡、強(qiáng)求等字眼。我要最好的，更要最愛(ài)的。我希望有這個(gè)自由權(quán)，我的地盤(pán)我做主，選擇自己鐘愛(ài)有加的科目進(jìn)行研究，也許是大學(xué)才有的待遇，但我希望我能。隨心所欲，世界因我而不同。

我的地盤(pán)，我能。

老師，僅僅做每場(chǎng)演出的報(bào)幕者就行了，所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，老師是鼓舞我們上臺(tái)的人，所謂授之以魚(yú)不如授之以漁。我就有那個(gè)虛榮心，我想做課堂的主角，以我特有朝氣和獨(dú)到的見(jiàn)地，做我的自己，有主見(jiàn)的自己。

學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。

也許僅是個(gè)自由夢(mèng)，但是我樂(lè)意！

[評(píng)析]這是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，她理想中的學(xué)習(xí)生活幾乎與當(dāng)前教育格格不入，當(dāng)然也有一些不正確的思想，例如對(duì)政治、英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科的冷淡、偏見(jiàn)，都是不宜提倡的，青少年時(shí)期，基礎(chǔ)教育階段，要學(xué)好多門功課，打好基礎(chǔ)，是完全必要的。然而，本文思想富有個(gè)性，語(yǔ)言別具一格，清新可讀。

我理想中的生活篇九

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，以前我對(duì)校園生活的理解，只是單單來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，但上了六年級(jí)僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我參加了班級(jí)、學(xué)校組織的三次活動(dòng)，從而讓我對(duì)校園生活有了新的憧憬，下面我就介紹一下我理想中的校園生活。

首先，我理想中的校園生活是文明的校園生活。同學(xué)之間講文明語(yǔ)言，不講臟話，也不做有損個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校形象的事情，每個(gè)人要有讓別人以自己為榜樣的思想來(lái)嚴(yán)格要求自己，在校園里見(jiàn)了老師要行隊(duì)禮，親切的問(wèn)：老師，您好！今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

其次，在學(xué)習(xí)生活方面?，F(xiàn)在很多同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，吧聽(tīng)課、作業(yè)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，還有的同學(xué)，來(lái)到學(xué)校不學(xué)習(xí)、不做作業(yè)，老師拿他也沒(méi)辦法，我希望大家不要學(xué)他們，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)做。當(dāng)你費(fèi)心思解出一道題時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的幸福，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??！我希望每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都給自己定個(gè)小目標(biāo)，能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，在課余生活方面。每個(gè)節(jié)日學(xué)校都要舉行與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，比如：國(guó)慶節(jié)舉辦以愛(ài)國(guó)為主題的誦讀比賽或歌詠比賽，可以增強(qiáng)我們對(duì)祖**親的熱愛(ài)之情；元旦舉辦拔河比賽或跳繩比賽，既可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也可以增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神……每個(gè)節(jié)目都要辦以它為主題的手抄報(bào)，以便充實(shí)我們的班級(jí)文化、走廊文化和校園文化。

我理想的校園生活是充實(shí)的，是豐富多彩的。有學(xué)習(xí)當(dāng)中的苦，但它用知識(shí)充實(shí)了我的大腦；有活動(dòng)當(dāng)中的累，它讓我收獲許多，讓我成長(zhǎng)。

軍民學(xué)校。

六年級(jí)一般。

顏逸芃。

我理想中的生活篇十

在風(fēng)光秀麗，四季如春的永春的西方，有一座古老而又純樸，普通而又富有特色的鄉(xiāng)村。

當(dāng)東方的第一縷晨光微微露出時(shí)，含羞的紅日“猶抱琵琶半遮面”慢慢地從山的那一邊升起。家鄉(xiāng)猶如籠罩在如煙似霧的奇幻境界中，迷濛的山巒仿佛披上了一層朦朧的半透明的方巾，凝綠狀似的竹林似乎也沒(méi)有那么的團(tuán)團(tuán)簇簇了。幾顆突出的高樹(shù)在煙云繚繞中益發(fā)的楚楚動(dòng)人，也更加的秀美可親了。不知名的鳥(niǎo)兒此起彼伏的在歌唱著又一天的美好，給這樸實(shí)的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一份寂靜中的靈動(dòng)，裊娜中的飄逸。

春天的來(lái)臨給廣闊的大地增添了無(wú)限的生機(jī)，生命的本色也給耕耘的土地帶來(lái)了嫩綠的色澤。我的女兒的春光也同時(shí)給我――父親的心海注入了無(wú)窮的生命力。在風(fēng)景迷人而民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村里出生的女兒，似乎也該帶著鄉(xiāng)村清新而寧?kù)o的氣息，我的女兒卻從來(lái)就或多或少帶點(diǎn)女孩兒的純潔與文靜，也或多或少帶著孩童應(yīng)有的頑皮與天真，比起周圍的一些孩子而言，她帶有更多的聰慧與好動(dòng)。

不覺(jué)之間，女兒能轉(zhuǎn)動(dòng)她那雙眼睛了，那雙能溝通父女之愛(ài)的橋梁的眼睛了。那雙眼睛濕潤(rùn)、純真、靈動(dòng)，能跟著人左右移動(dòng)，閃爍著亮晶晶的神采。

漸漸地，女兒她能夠用她那雙有些笨拙的小腳，顫悠悠地站起來(lái)了。我似乎是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，感覺(jué)極不尋常。人類在走過(guò)的漫漫行程中，一雙普通又不普通的征程之腳留下了的.腳印，有些似乎是輕痕淡影；有些則絲毫不留痕跡；有些人的不平凡的足跡則給人類增添了富有歷史意義的奇光異彩。不知女兒她那雙腳會(huì)有什么樣的“色彩”？作為父親的我，潛意識(shí)里當(dāng)然希望她有所創(chuàng)造，有所獨(dú)特，帶著神奇的盼望又帶著些許的不自信，我期盼著女兒的那一天自信的到來(lái)。

終于時(shí)光造就了一切，終于歲月創(chuàng)造了一切。

在這“春日春芳春香醉”的鄉(xiāng)村里，女兒無(wú)疑是“先進(jìn)”的聰明一族。她的清純與孩童的天真漸漸地在父親的記憶中留下了深深的烙印。不單是她的眼睛富有的強(qiáng)烈吸引力，不單是她的靈活的小手特有的靈奇，不單是她的小腳邁出的奇特的步伐，女兒的一切一切給了我新奇的啟發(fā)的大陸，給了我獨(dú)異的思維的時(shí)空。

女兒，我理想中的女兒；女兒，我的摯愛(ài)！

我理想中的生活篇十一

古有陶淵明式的世外桃源，另人神往，怡然自得，舒適安寧；今有建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的藍(lán)圖，充滿希望，富庶安康，幸?？鞓?lè)。

無(wú)論古今，一切渾然，我愛(ài)這樣的新式生活……。

花園式的村寨。

一到村口，便可看到村道綠樹(shù)成蔭，百花競(jìng)放，婀娜多姿，尤如人間舞臺(tái)上的模特大賽。春有千花百草競(jìng)秀賽美；夏有萬(wàn)木爭(zhēng)榮，郁郁蔥蔥，似千軍萬(wàn)馬，威風(fēng)凜凜，雄姿勃發(fā)；秋有各種瓜果，壓彎枝頭，碩果累累，掛滿枝頭，欲折腰；冬有白雪披裹，萬(wàn)里無(wú)垠，雪姑娘頻頻微笑，一展芳容。這里的建筑都是綠化型的，整潔絢麗，沒(méi)有一絲污染。村子里隨處可見(jiàn)一排排房屋掩映在綠樹(shù)之中，形成百樹(shù)護(hù)房將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的美景，令人流連忘返！

公園式的俱樂(lè)部。

漫步在農(nóng)民俱樂(lè)部周圍，人與走獸到處有，人與自然共和諧。理想中的鄉(xiāng)村世界雖然沒(méi)有專門的動(dòng)物園，但街頭巷尾，屋檐亭院，各種飛禽走獸飛來(lái)竄去，時(shí)而凌空展翅，時(shí)而盤(pán)旋低飛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，嬉戲各家院落之間，呼朋引伴，霎是可愛(ài)，人常戲動(dòng)物，動(dòng)物常依人。好一派人與動(dòng)物和諧共存的生活圖景，其樂(lè)融融。

科技園式的別墅。

改變自家房貌。不必?fù)?dān)心房會(huì)陰暗、潮濕、建設(shè)布局不合理。全自動(dòng)電腦控制，隨時(shí)可以根據(jù)各自生活習(xí)慣和個(gè)人喜好，調(diào)整到自己感覺(jué)最滿意的、最舒適的程度。不僅瓦房農(nóng)舍有此功能，人們的衣食住行也是豐富多彩，色形味具佳。在這里，上月球不是夢(mèng)想，下海底不再是幻象，一切均可在科技手段的調(diào)控下。

創(chuàng)新式的校園。

孩子教育不容忽視，這里的教育也別具一格。孩子不必再背著重重的包，啃著厚厚的書(shū)，念著枯燥無(wú)味的知識(shí)，這里強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，主要是自主學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生自我實(shí)踐，自我探究，注重學(xué)以致用。教師只對(duì)學(xué)生的活動(dòng)稍加點(diǎn)拔，學(xué)生思維活躍，無(wú)需死記硬背，自我創(chuàng)新，自我想象能力極強(qiáng)。

我理想中的生活篇十二

歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

春日晴柳下的高歌；

樓臺(tái)亭宇里的平弦；

深秋山林里的獨(dú)步；

隆冬爐火旁的傾談。

絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過(guò)得今宵去那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。

在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。

理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風(fēng)滿袖那般。

然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。

因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的稍縱即逝。

理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。

不信？--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

不信？--請(qǐng)靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。

我理想中的生活篇十三

我理想中的初中班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，大家齊樂(lè)融融，和諧相處，互相幫助。每天都高高興興、充充實(shí)實(shí)地度過(guò)。

我理想的富樂(lè)生活其實(shí)真的很簡(jiǎn)單樸素。我希望班里的同學(xué)們友誼濃郁香醇，發(fā)自內(nèi)心的友誼。從入學(xué)的素不相識(shí)、羞羞澀澀；到結(jié)交朋友、談天說(shuō)地。大家一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。一起毫不收斂地談天說(shuō)地。有福同享，有難同當(dāng)。我希望所有老師和同學(xué)，像一家人一樣，親親密密。在我的小學(xué)生活中，我的朋友很少，每次看著同學(xué)們聊天，聊得如此開(kāi)心，我的心里真有一股參與他們，想和他們一起聊天的真心沖動(dòng)?？赡苁歉杏X(jué)沒(méi)有話題與他們聊，所以只能靜靜地站在一旁，不出聲，直到發(fā)現(xiàn)我的存在。這也許是沒(méi)有辦法之中的辦法吧！所以，我理想的富樂(lè)生活班級(jí)里的同學(xué)能熱熱情情，我希望交到許多了解我內(nèi)心的朋友。

操場(chǎng)是廣闊的、教室是和諧的、寢室是明朗的、同學(xué)是熱情的、食物是可口的……。

我理想中的富樂(lè)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，拿起課本，細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的靚麗風(fēng)景。在走進(jìn)操場(chǎng)；盡情地在操場(chǎng)上揮灑汗水，盡情的釋放自己的天性；走進(jìn)寢室，在明朗的寢室里和室友，談理想、談抱負(fù)，好不快活；走進(jìn)食堂，細(xì)細(xì)地品嘗可口的食物，好不安逸。

我希望的富樂(lè)生活，希望能入我所愿，它是那么美好燦爛，換發(fā)著展新的光芒。我的夢(mèng)想將載這我的富樂(lè)生活起飛!