現(xiàn)代社會中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結自己的工作和學習表現(xiàn)。以下是相關方面的總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。

論學習的重要性篇一

實事求是地講，我也許并不是一個天資聰穎的孩子，甚至就在上年度期末考試取得第一名成績之后，這依然這樣認為。小學至今，八年歷程，靠著認真踏實，朝著心中的理想，朝夕兼程，一路走來，思想在逐漸成熟，成績在逐漸提高，一切都是一個漸進的過程。說要介紹方法，真有些誠惶誠恐；要說談些成長過程中的感受，其實和大家一樣，也有點點滴滴的體會。

對于初中生來說，學習是頭等大事。要想讓成績穩(wěn)中有升，必須積極進取，不服輸。我們的學校是全市的重要初中，可以說來者都是好學生，大家的基礎大致相同，用老師的話說，就是相對整齊。在這樣一個環(huán)境中，大家旗鼓相當，差距并不是很大。要想提高成績，我覺得從一開始就要頭腦清醒，根據(jù)自己的實際，制定一個正確的目標，然后一心一意去實現(xiàn)它。在這個過程中，競爭是激烈的，挫折也是經(jīng)常的。每一次考試，成績往往忽上忽下，有時甚至跌得“不著邊際”。這時最重要的就是挺住，不為暫時的失利所動，有句話說的好，堅持就是勝利！

初中尤其是進入初三以后，壓力陡然加大。怎樣調(diào)整心態(tài)，從容應對，重要的是樂觀開朗，向前看。我們每天遇到不順心的事很多，比如考試沒，作業(yè)沒寫好，活動沒搞好……對于這些煩心事，都不必糾纏其間，過去的就讓它過去吧。好的方面，簡要總結一下經(jīng)驗，今后爭取做得更好；有欠缺的，認真分析一下原因，想想改正的方法，然后放下包袱，輕裝前進。保持一份愉快的心情是十分重要的。千萬不要為一些雞毛蒜皮的瑣事耿耿于懷，憂心忡忡，相信風雨過后就是彩虹！

我們所處的時代變化太快，各種誘惑多如牛毛。面對熙熙攘攘的世界，要想保持心靈的寧靜，關鍵是嚴于律己，要有很強的自制力。面對電影大片、數(shù)字電視、神秘網(wǎng)絡，面對聚會、娛樂、旅游，面對一切對中學生充滿吸引力的新鮮事物，一定要保持淡泊的心態(tài)。在這個問題上，任何人都無法拯救自己的內(nèi)心和靈魂，必須好自為之。為了理想，為了明天，一定要有良好的自制力，起碼做到作業(yè)未完不玩，計劃未完不玩。堅信學習無難事，無限風光在明天！

學習重要，生活也不可忽視。要想保持好的狀態(tài)，周邊環(huán)境同樣重要，應注重與自然和諧相處。要與家人和諧相處，多與父母長輩溝通，聽取他們的意見，傾訴自己的煩惱，汲取他們的智慧，感受親情的關懷、關心和支持，獲得前進的力量。要與老師和諧相處，尊重老師的無私關愛，理解老師的一片苦心，感恩老師的諄諄教誨，在老師的指導下，確定方向，修正方法，彭起前進的信念。要與同學和諧相處，互相尊重，互相關心，互相支持，熱情大方，力所能及地關心、愛護、幫助他人，建立良好的同學關系，使自己始終在團結、友愛、互助、溫暖的環(huán)境和氛圍中學習、成長和進步！

光陰似箭。再有兩個多月，我們就要告別母校，零距離感受中考。祝愿同學們都能以良好的狀態(tài)進行最后的沖刺，實現(xiàn)自己的理想！

論學習的重要性篇二

學習是一種信仰，在二十一世紀，我們比的不是財力而是學習力，比的是思想境界。因為學歷只能代表過去，財力只能代表現(xiàn)在，而學習力卻能代表未來!

一、為什么要學習?

1、突破自己，縮短成功的時間!每一次學習后，就是你突破的時候。

2、快速融入環(huán)境。環(huán)境對人的影響是巨大的，你能快速融入，你就能更快的成長!

3、四兩拔千斤。我們可以得到伙伴的助力，借力使力才能不費力!

4、外行變成內(nèi)行。對任何人來說都要有一個從外行變成內(nèi)行，從內(nèi)行變成行家的過程，人不是生而知之，而是學而知之。

5、觀念改變想法。當一個人在學習型的環(huán)境中呆的越久，對社會趨勢了解越多，危機意識就越強。一個人從陌生到接受一個事物，通常要經(jīng)歷四個過程:a.不知道自己不知道，b.知道自己不知道，c.不知道自己知道，d.知道自己知道了。

6、看成功的事實?？吹奖任覀儚姷娜司蜁袥Q心，看到比自己差的人就有信心。這樣就能看到自己的未來。預見危機就會有動力，預見未來就會有興奮度，沒有危機才是最大的危機，滿足現(xiàn)狀才是最大的陷阱。

7、學習成功人的經(jīng)驗。經(jīng)驗是最好的老師，單純是最好的學生。有老師的經(jīng)驗就會讓我們少走彎路，世界上最聰明的人是把別人撞的頭破血流得來的經(jīng)驗，拿過來當作自己的經(jīng)驗，世界上最愚蠢的人是把自己撞的頭破血流的經(jīng)驗，給別人做經(jīng)驗。

8、對照標準答案。邊學邊做邊修正。修正的速度決定成功的速度，做過以后重復的學習就可以找到差距，對照標準答案100%的復制才可以100%的成功。

9、學習能夠保持狀態(tài)。每次學習都象充電加油，讓你充滿動力，有動力的兩天勝過沒有動力的二十年，一天不學問題多，兩天不學走下坡，三天不學沒法活。成功有兩股力量：一是別人的鼓勵，二是自我的激勵。學習可以主動尋找刺激，找到激勵的來源。

二、學習什么?

1、學單純。單純是一種智慧，簡單就是效率。我們要把復雜的事情簡單化，簡單的事情重復做，重復的事情快樂做，快樂的事情天天做，用快樂的心態(tài)去享受創(chuàng)業(yè)的過程，這就是一種境界。

2、學溝通。擁有良好的人際關系是你成功的助力，也是你快樂的源泉!選對朋友，你就能成就一生!

3、學做人。一個擁有完美人格魅力的人，一定是一個做事讓人感動，做人讓人喜歡的人!我們要用鼓勵，欣賞，包容，肯定的態(tài)度去對待別人，而不是指責和謾罵!鼓勵和贊美能讓白癡變天才，指責和謾罵能讓天才變白癡!檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始!沒有完美的個人，只有完美的團隊!只要我們的心中種滿了玫瑰，就再也沒有地方來容納雜草!

三、要怎么學?

1、圖示。

所謂圖式，就是人腦中已有的知識經(jīng)驗的網(wǎng)絡，它就像一棵大樹的樹干，新的樹枝和樹葉長在大樹的樹干上，學習就是這樣的過程，我們學習的新知識都會在大腦的樹形框架下長出新的樹枝和樹葉。心理學的圖示很多時候指的是個人認知，這里我們用它來討論學習。

在學習的過程中，最重要的一個環(huán)節(jié)就是將新知識和已有的知識跟經(jīng)驗產(chǎn)生聯(lián)系。比如在給小孩子描述一個抽象的概念的時候，我們會說2+4=6是兩個人跟四個人站在一起就變成了六個人，小孩子可能不知道2+4=6，但是他們對人的概念卻很清楚，于是2+4=6就以幾個人站在一排的形式寫進了小孩子的知識框架里面了。

所以我們學習的時候，要學會將新舊知識結合起來，這樣的學習更符合大腦的認知和記憶模式。學習的過程，用特殊的方式來處理學習內(nèi)容，將心理處理成適當?shù)男问?對其進行編碼)，編碼意味著你能在學習的過程中要總結重點、復述概要，并對學習的內(nèi)容加以思考。

2、環(huán)境。

通常我們都會建議找一個對學習干擾比較少的地方學習，讓這個地方只用來看書學習，不干其他活。所以心理上，我們會把這個地方就與學習活動關聯(lián)起來，你會發(fā)現(xiàn)只要坐到這個地方，就很容易學習。

所以談到環(huán)境，我們有兩點要分析：首先我們是否會被干擾?然后在心理上，我們是不是“喜歡”這個環(huán)境，也就是在思維慣式上，這種環(huán)境更滿足我們的心理安全感。

3、反饋。

拿學習數(shù)學而言，很多人喜歡數(shù)學可能就是做出了很多難題，也許這個難題全班就你一個人解出來了，這個時候你會有充分的自豪感。這就是學習的正向反饋，興趣由此而生。

記得有個例子，就是我認識一個人，他當時考研的時候，并沒有像所有人那樣單純的泡在圖書館看書，他是一邊看書，然后一邊“冒充”老師，把學到的知識在網(wǎng)上教授給和他考相同內(nèi)容的同學。因為要當老師，所以他必須比其他人更加投入學習，不僅要搞懂，還要講到別人能懂。最后他不僅考上了研究生，還賺了一筆生活費。

在這個過程里，他所接受的反饋就是來自他的“學生”的反饋，來自這些人的崇拜和身份關系的自豪感。

4、重復。

心理學研究告訴我們，經(jīng)常性學習要比考試前突擊更有效。如果你使自己落后了，就很難在最后那點慌亂的時間里掌握新的知識。

生理上，記憶在形成之后的一小段時間一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，甚至那些很牢固的記憶也是一樣的，初級記憶或說短期記憶要轉化為次級記憶或說長期記憶，需要一定時間(比如學習之后需要一個小時左右加工)。而記憶的鞏固過程是很脆弱的，只要有任何的中斷，不管是大腦要做的事情還是簡單的分神，都會把萌芽狀態(tài)的記憶從頭腦中清除。

學到老，活到老。任何時候、任何領域，我們都需要學習，只要掌握一個好的學習方法，制定合理的學習計劃，無論多么復雜的知識，都能輕松學習。所以孩子想拿高分，其實沒那么難！

論學習的重要性篇三

近年來，中央對國土資源部門參與宏觀調(diào)控的要求越來越高，國土資源部門在宏觀調(diào)控中的作用也越來越大。但總體看來，國土資源部門還存在著對參與宏觀調(diào)控準備不足、能力不足的問題。解決這個問題的首要任務，就是在實踐中要加強宏觀經(jīng)濟知識的學習。

國土資源部門職能發(fā)生了深刻變化，這是誰都不能無視的。只有從加強學習、提高素質入手，才能適應這些變化。這兩年的實際工作充分說明了這一點。由于缺乏學習，有些同志對宏觀經(jīng)濟形勢不了解，吃不準，吃不透，面對不斷變化的宏觀經(jīng)濟運行情況，或者對國家提出的調(diào)控目標茫然不知所措，拿不出什么有效的應對措施；或者是思路與工作路數(shù)老一套，找不到新的方式和手段；更為嚴重的是，銷蝕、瓦解土地“閘門”的`作用，甚至搞“上有政策，下有對策”，和中央的政令要求擰著來。種種情況表明，面對新的形勢和任務，我們自身的素質還存在差距，確實需要加強學習，補上宏觀經(jīng)濟知識這一課。要充分認識到，如果固守原來的知識結構，對宏觀經(jīng)濟知識不學習、不研究，對宏觀經(jīng)濟運行與國土資源管理的內(nèi)在聯(lián)系和彼此影響不關心、不了解，或者知之甚少，我們就無法真正履行好參與宏觀調(diào)控的職責。

土地、礦產(chǎn)資源作為國民經(jīng)濟生產(chǎn)的基本要素，與整個宏觀經(jīng)濟的運行有著密切的聯(lián)系。尤其是土地，對于調(diào)節(jié)經(jīng)濟增長的總量、結構，遏制固定資產(chǎn)投資增長過快、盲目建設、重復建設具有重要作用。無論哪個行業(yè)，上項目、搞建設，最終都要落在地上。土地供應的總量、方向和節(jié)奏，直接關系到國民經(jīng)濟的增長以及產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和布局的優(yōu)化。這就決定了國土資源管理與國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控之間，有無法割裂的內(nèi)在關聯(lián)。因此可以說，不懂宏觀經(jīng)濟就不懂國土資源管理。

國土資源部門參與宏觀調(diào)控必須建立在對國家宏觀經(jīng)濟走向作出科學判斷的基礎上。參與宏觀調(diào)控，就不能就資源管資源，而應胸懷全局，充分掌握宏觀經(jīng)濟運行的情勢，加強對宏觀經(jīng)濟形勢的分析。只有充分了解和準確把握我國的經(jīng)濟運行狀況和產(chǎn)業(yè)政策，才能及時掌握在一定時期內(nèi)，哪些產(chǎn)業(yè)需要扶植或加快發(fā)展，哪些產(chǎn)業(yè)應該限制甚至禁止；哪些區(qū)域需要給予支持，哪些地區(qū)應該加強控制，才能準確把握調(diào)控的時機和力度，進而提出有針對性的、行之有效的調(diào)控之策，充分發(fā)揮土地“閘門”的威力。而做到這些有一個必備的前提，就是熟練掌握宏觀經(jīng)濟知識，懂得宏觀經(jīng)濟的運行脈絡，懂得參與宏觀經(jīng)濟的手段。

當然，直到現(xiàn)在還有一些人認為，宏觀調(diào)控是國家的事，是國土資源部的事，作為地方來說，只是執(zhí)行罷了。因此，懂不懂宏觀經(jīng)濟知識，都無關緊要。這樣想就錯了。且不說宏觀調(diào)控政策的貫徹落實與每個地區(qū)、每個人都息息相關，就是對某個具體的國土資源工作人員來說，不懂宏觀經(jīng)濟，很可能造成工作上的被動甚至失職。這就是為什么面對同樣的調(diào)控政策，有的人處理得很好；有的人卻“走投無路”，干出頂風違法的事情來。

因此，作為國土資源部門的一員，我們每個人都迫切需要加強宏觀經(jīng)濟知識的學習。要在參與宏觀調(diào)控的實踐中積累成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，針對我們的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥吸取、補充相關的宏觀經(jīng)濟知識。要在對比中加強學習。在加強與產(chǎn)業(yè)政策、貨幣政策、財政政策等宏觀調(diào)控手段的協(xié)調(diào)配合的同時，通過比較，尋找并彌補我們的缺陷，改進和豐富國土資源部門參與宏觀調(diào)控的方式和手段，提升參與宏觀調(diào)控的水平。要養(yǎng)成好的習慣，建立起國土資源經(jīng)濟形勢定期分析制度。通過這項制度的執(zhí)行，促進我們對宏觀經(jīng)濟知識的掌握和運用，提高我們對宏觀經(jīng)濟的分析和把握能力。

沒有武器，難上戰(zhàn)場；武器不精，難打勝仗。參與宏觀調(diào)控，我們還是“新兵”，“新兵”需要“惡補”。國土資源部門的廣大干部職工一定要在“完善體制，提高素質”過程中，通過深入學習宏觀經(jīng)濟知識，加強基礎工作和調(diào)查研究，使宏觀調(diào)控能力得到進一步的提高。

論學習的重要性篇四

語言是社會交際工具,與社會文化的關系密不可分.要學好英語就要了解講英語國家的文化背景及風俗習慣,要將社會文化背景知識教學和語言教學相互統(tǒng)一,去幫助大多數(shù)學生存在克服母語的干擾,已養(yǎng)成良好的用英語思維的習慣,進而來達到小學英語教學的重要目的。

眾所周知，語言和文化是相互聯(lián)系不可分割的一個整體，語言是文化的一個重要特征體現(xiàn)，它是反映特定的國家、特定的民族文化、價值觀念、思維方式、風俗習慣等的一面鏡子，還是文化的一種表現(xiàn)形式。所以，要掌握一門語言，就必須全面了解它固有的文化背景，以及不同文化之間的差異，才能在學習過程中做到有的放矢，在運用過程中做到正確自如，這也就是基礎教育階段整個英語教學的最終目的。

在語言學習中，學習的障礙大多都是源于文化的差異，尤其是在交際運用時障礙的差異性更大。世界上的每個民族和國家也都有一定的文化背景，在生活中人們的自然言行也都反映著一定的文化內(nèi)涵，所以對文化背景的了解就很有必要了，這樣能促進相互之間的交流和溝通，對培養(yǎng)學生對異國文化背景的民族價值觀念、思維方式、風俗習慣等都能得到很好的認知和了解。

語言的運用也需要在一定的文化背景中得到體現(xiàn)。即使是很準確的話語，文化背景的不同，有時也會產(chǎn)生一些誤會。例如：在課外某個學生看到外教，就想上前打個招呼，表示禮貌，就說：hi!mrsmurphy，whereareyougoing?(默菲夫人你好!你到哪里去呀?)在我們國家這是一句很簡單平常的問候語，但是在英美國家來說就顯得十分的不禮貌了，有的還甚至被誤認為去干涉人家的私事。這就體現(xiàn)出了文化背景的不同，語言的交流就存在了一定的障礙。在我們國家，談論年齡體現(xiàn)出了對人的關心問候顯的很平常，沒有人會因為問到年齡而讓人覺得不禮貌。但是對于美英他們國家的人來說，年齡顯得很神秘，他們都認為年齡是隱私的，是不可公開的，當被問到年齡的時候，有些人會生氣，有些人會回避，他們都覺得這樣對他們尤其的不尊重。

在了解語言的文化差異性中，關于對學生培養(yǎng)的文化意識，鑒別鑒賞能力和獨特的敏感性，這幾項成為英語教學中的特別重要的內(nèi)容。在日常生活中，初次見面后的交流，由于中西方文化的差異性而引起不同的語言形式和運用。主要體現(xiàn)在有稱呼，祝賀，介紹，寒暄等方面的不同模式及表現(xiàn)形式。如果我們的學生在不了解西方文化的背景下去和他們交流，用我們的日常生活習慣去和她們交談，勢必會造成不必要的誤會，從而影響了日常的交流活動。

1、在學稱呼語運用時，我給學生介紹了一些中英文化的差異：大多數(shù)年輕人都對長輩稱呼叔叔、阿姨，對年齡相當?shù)慕写蟾?、大姐。但是在英語中，一般稱呼uncletom,unclesmith。晚輩對長輩用的稱呼直接用名字來稱呼也比較常見。

2、在英語會話教學之中，經(jīng)常聽到家庭成員間用“thankyou”,我們的學生就感覺不習慣，這是因為在我們的家庭成員之間很少用謝謝，如果也像西方經(jīng)常用的話，那么聽起來就覺得很平常不過了。而在英語國家“thankyou”幾乎用于一切場合，在生活的各個細節(jié)西方國家都會用到這個詞匯，這個禮節(jié)就顯得很平常不過了。

3、在教學中要特別注意對英語詞匯的文化意義的介紹，因為英語詞匯在它長期使用中積累了豐富的文化內(nèi)涵。比如，在教學顏色時white懷特/白色、black布萊克/黑色、brown布朗/棕色、green格林/綠色等等。通過對這些知識的比較，來打破沉悶的課堂氣氛，讓他們體會到英語學習的樂趣，在學習中掌握知識，來了解顏色在中西方文化中的表面涵義，從而減少了學生受漢語影響而對英語學習的障礙。

4、在我們國家第一次見面出于關心往往會問到對方的年齡，婚姻狀況等問題，但這些在英語的國家他們對這些卻表示出比較煩感的態(tài)度，他們認為這些都涉及到了隱私，是不禮貌的行為，有的還會用異樣的目光回避這些問題。

1、文化背景教學中的解釋法就在傳授語言知識的同時加入文化的解釋和討論，是要求教師對課文中出現(xiàn)的文化背景知識有目的去講解給學生，比如：thanksgivingday(感恩節(jié))是西方的重要節(jié)日之一?？墒菫槭裁唇懈卸鞴?jié)?它是怎樣形成的?教師可以把感恩節(jié)的由來等講給學生。

2、語言教學和文化背景知識教學兩者相互緊密聯(lián)系不可分割，文化背景知識教學要為語言教學服務，但是也不能代替語言教學。所以，在教學中要考慮到英語教學的實踐性和原則性，要盡量形象生動，豐富課堂。

3、課堂內(nèi)外的結合方法對于學生來說，是去了解國家、民族文化背景最直接有效的方法，也可以讓學生在課堂上或其他途徑間接地去了解。向學生傳授相應的文化背景知識。比如在課堂上進行比較專題的英美文化講座，在課外去觀看英語原版的影視文化作品，在圖書館或者閱覽室閱讀淺顯的英語名著原作，在適當?shù)那榫硤龊祥_展情景語言對話等等。

4、文化背景教學中的差異性比較。應是中西文化教學中的重點了。在課堂教學中，老師對應于詞匯的文化背景知識進行必要的解釋，怎么樣讓學生更好的來掌握這些詞匯，還要把這些應于詞匯和我們的母語進行一定的比較，這樣讓學生了解兩種文化的差異性，這樣就能很好的掌握比較正確的應于學習方法了。

綜上所述，文化背景教學中的語言和文化是不可分割的，外語學習的重要組成部分就是文化背景知識的學習。所以，英語的學習特別是剛開始初學英語的學生們，一定要掌握最基本的知識，還要去了解一定的有關英語的文化背景知識，只有這樣才能有效的去客服母語的干擾去更好的學習英語。只有養(yǎng)成良好的思維習慣了，才能把英語學到家，從而達到學習英語的最佳目的性，更能提高學生的文化修養(yǎng)，學習中西方文化促進相互間的交流。

[2]李桂香.英語教學中的文化導入[j].職業(yè)教育研究，20xx年，第04期.

[3]李順春.外語教學中的文化導入[j].內(nèi)江師范學院學報，20xx年，第01期.

論學習的重要性篇五

物以類聚人以群分，什么樣水平的人，就會處在什么樣的環(huán)境中。更會漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。

如今成功的因素有很多，很重要的因素之一就是人際交往能力，通常很多人的成功，不但離不開自己自身的努力，也離不開自己朋友對自己的幫助。

在大多數(shù)情況下，學習越好，自身修養(yǎng)也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發(fā)戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。

高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。更會開闊視野，增加閱歷，增長見識。

孩子的教育要從小抓起，家長什么樣孩子很大幾率會變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。

因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。

所以，如果有能力，一定要往好大學里去，有益的地方有很多，一定會讓你有很多美好的回憶!當然啦，要是有網(wǎng)友挑刺找那些寒門逆襲類的例子，那也沒什么好說的，只能說，學習是通向成功的最佳捷徑!

論學習的重要性篇六

1、讀書的人不能沒有忠實的朋友、良師、知心的伴侶和充滿愛心的安慰者。

2、讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是一個人的思想與古今各國的偉大智慧相結合的過程。

3、堅持學習，你就會知道一切。你知道的越多，你就會越強大。

4、假設你擔心年輕一代會變成什么樣子。答案是，他們將繼續(xù)增長，并開始擔心年輕一代。

5、成功=努力+正確的方法+少說空話。

6、沒有書的房子就像沒有靈魂的軀體。

7、未來真正優(yōu)秀的公司將是那些能夠吸引各個層次的員工，并且能夠持續(xù)學習的'公司。

8、一本壞書，就像一個壞朋友，可能會要了你的命。

9、科學技術是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。

10、這是一代一代的精神遺產(chǎn)，是一個垂死的老人對一個剛開始生活的年輕人的忠告，是一個守夜人在去休息的路上給前來接替他的守夜人的命令。

11、一個人在科學探索的道路上走彎路、犯錯誤，并不是一件壞事，也不是一種恥辱。我們應該有勇氣承認和改正我們在實踐中的錯誤。

12、人類的天才只是一個火花，要使它成為熊熊的火焰，這只有學習！去學習！

論學習的重要性篇七

1、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

2、學如不及，猶恐失之。

3、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

4、工欲善其事，必先利其器。——孔子。

5、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。

6、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進?！V語。

7、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。

8、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘?！岵礌栔V語。

9、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

10、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

11、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。

12、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

13、懷疑是知識之鑰。——諺語。

14、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。

15、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

16、學而時習之，不亦說乎？——孔子。

17、約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

18、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙。

19、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。

20、勤奮是開啟知識大門的.鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

文檔為doc格式。

論學習的重要性篇八

對于知識的作用和價值，古人已有認識?！叭擞兄獙W，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。學習到底有多重要呢?小編為大家整理了學習重要性演講稿，與你分享!

尊敬的******、親愛的******：

大家*****好!

社會發(fā)展到今天，對國民素質的要求越來越高，特別是在升學、就業(yè)、務工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。

當今世界，科學技術突飛猛進，社會發(fā)展日新月異，知識更新節(jié)奏加快，本領恐慌處處顯現(xiàn)。

據(jù)統(tǒng)計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。

很顯然，在經(jīng)濟全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。

同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。

在我們前進的征途上，還存在許多的未知領域。

未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。

只有學習新知，探索未知，才能提高人的現(xiàn)代化素質和能力，成為與時俱進的現(xiàn)代化人。

其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當?shù)木疃?，在專業(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。

換句話說，就是要做本行業(yè)、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。

著名作家王蒙對學習有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分來自學習”。

本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。

健康的身心同樣也是學會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結果。

人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。

學習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。

通過學習，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。

在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的`那些表面的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。

學習是人生的一大幸事和追求。

學無涯，思無涯，其樂亦無涯。

從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數(shù)學公式里可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。

學習是一種發(fā)現(xiàn)，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。

而當我們從自然、歷史、社會、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。

學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風景。

學習是一種精神的漫游，它擴大著我們精神的空間與容積。

學習還是一種對于有限生命的挑戰(zhàn)，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。

學習是一種堅持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。

學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學?

還有一點，學習就是為了改變自己!學習后要復習、要馬上行動首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學習的質量!

最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動起來!事業(yè)有成、美夢成戰(zhàn)真!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。

聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

人的一生只是由無數(shù)個今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。

同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。

我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。

在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。

高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”時間是一種無時無刻把握在我們手中而又無時無刻在從我們手中消逝的東西。

沒有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時間。

“盛年不重來，一日難再晨，用時宜自勉，歲月不待人。”如果你不前進，時間就永遠不會等你。

如果你不努力學習，在時間的洪流中，你就會離別人的差距越來越遠。

正所謂“逆水行舟，不進則退”

下面，我給大家?guī)讞l建議：

1、以學為先

在學生心中，學習是正事，正事理應先于娛樂。

我們可以將自己面對的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。

“以學為先”要求我們更多的時候將學習放在“重要緊急”這個象限中。

成績優(yōu)異的同學往往真正樹立了“以學為先”的意識，而成績較差的同學則普遍缺乏這種意識。

2、隨處學習

無論何時，無論何處，我們都可以學習。

隨處學習要求的是一種見縫插針的精神和本領。

3、講究條理

講究條理就是要把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準備，不至于上課的時候手忙腳亂，影響效率。

4、學會閱讀

讀書是一種重要的學習活動，是我們自主獲取知識的主要方式。

學會讀書要求我們學會選書，學會精讀與泛讀結合，學會從書中汲取營養(yǎng)。

5、合理安排

善于合理安排各種學習任務的同學往往學習起來游刃有余，不善于安排的則會手忙腳亂。

盡量提前完成學習任務，課前要預習，復習先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。

6、善做筆記

學會記筆記要求我們學會在適合的時機，以適當?shù)乃俣?，記下恰當?shù)膬?nèi)容。

7、書寫整潔。

俗話說：“卷面就是你的一張臉”。

我們應規(guī)范、端正、整潔地寫字。

8、及時提問。

好問，你會得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。

但凡有疑問，都要及時找同學或者老師討論、請教。

在解決問題的過程中獲得知識，提升自己。

9、學習互助

在學習中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學習方法。

同學們之間取長補短，互相提升。

同學們，你們是想收獲串串果實，還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無成，那就要珍惜時間、努力學習。

你們看：新的學期我們迎來了新的校長，我們搬進了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應該抓住這大好時光，勤奮學習。

每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。

趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天!

最后，我送給大家一句話：

讓我們一起珍惜時間，努力學習吧!

我信奉的格言是：機會只垂青那些有準備的人。

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“雙魚座的人天真爛漫，會有許多夢幻般的想法”這是星座解析對雙魚座的評價。

本人就是一個雙魚座的女生，也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實很遠的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。

物競天擇的下一句大家應該在學生物時聽過，就是適者生存。

物競就是指生物的生存競爭;天擇就是指自然選擇。

意思就是生物相互競爭，能夠適應的才能生存下來。

這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會變色的鳥得以生存繁衍。

其實在我想來，物競天擇可以是說一種自然界促進生物進化的過程。

在這個過程中，若魚不進化，游得更快，那么漁鳥會捉住它，而漁鳥若不進化，視力更好飛得更快，那么將因沒有食物而餓死。

在這個自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進化，那么將會無法生存。

而人，是在這物競天擇中進化方向較獨特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進化，使自己身體更好時，人選擇了一條與眾不同的路——智力進化。

事實證明，人選擇的道路沒有錯，人領先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。

我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。

但這是不是意味著：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進化了呢?并不是這樣。

人也是生物的一種，也需要不斷的進化。

我們身邊的動物在不斷進化，但這過程太過漫長，沒法舉例，就舉病毒的例子，現(xiàn)在的不治之癥，在古代你聽說過嗎??你在古代聽說過艾滋病，聽說過癌癥嗎??沒聽過吧。

那是因為在那個科技不發(fā)達的時代，人不進化，沒有太多對付病毒細菌的方式，那么細菌也不進化。

但當人有了那么多對付他的本事時，細菌，病毒為了生存開始進化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。

現(xiàn)在我們的學習，并不是無意義的，所謂學了都沒有，不如不學的。

它是為了能夠適應我們未來的競爭的，他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領先的層次，不會被其他物種宰割的!!

試想一下，全人類都不學習，胸無點墨，再加上我們沒有其他物種長期進化來的強健體魄，很快，人類無法抵御其他生物，物種而滅絕。

所以，從今天開始，就以不想被自然淘汰，想要生存下去為理由，珍惜每一分每一秒，努力學習吧!!

論學習的重要性篇九

通過黨員學習的重要性，提高科學文化素質、增強正確認識、把握規(guī)律的能力，堅持按照科學的思想、理論和科學的制度、方法來執(zhí)政，提高以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局的能力。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習的重要性，歡迎大家閱讀。

用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，面對新形勢、新任務，加強理論學習，自覺運用科學發(fā)展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執(zhí)政能力，進一步增強黨的領導核心作用。

一、加強理論學習，是提高政治素質的需要。

思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，廣大黨員干部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員干部政治素質的需要;是與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實課題;是完善自我，提高素質的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志，也是一個黨員干部成熟的標志。黨員干部尤其是領導干部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民群眾加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員干部一定要把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經(jīng)常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質。

二、加強理論學習，是保持政治清醒的需要。

理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強理論學習，有助于堅定共產(chǎn)主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助于區(qū)分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

三、加強理論學習，是適應新形勢新的需要。

要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。各級黨員干部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。學習成效如何，最終體現(xiàn)在學習成果的轉化和應用上。廣大黨員干部一定要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調(diào)查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉化為開拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。

四、加強理論學習，是加強班子建設的需要。

人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上認識的。基層黨支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感。通過不斷地學習，增強我們一心為公、一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準發(fā)展致富的路子。

五、加強理論學習，是樹立“三觀”的需要。

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。

總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員干部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發(fā)展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!

黨的xx屆四中全會要求各級領導干部要帶頭學習，不斷學習。學習的好壞直接決定著領導干部素質的高低。我們的黨員領導干部擔負著“抓管理，帶好隊”的重要職責，迫切需要提高領導干部的綜合素質，而提高綜合素質的根本途徑就是學習，學習對領導干部具有重要的意義。

一、學習是領導干部做好工作的前提。偉大領袖毛主席說過：“活到老，學到老?！边@句話說明了學習的重要性，也告訴我們學習是無止境的。我們的領導干部擔負著重要的管理職責，這必然要求復合型的領導干部，必須具備更多的市場經(jīng)濟知識、專業(yè)知識，具備一定的綜合素質。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，才能充實自己，掌握本領，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，才能引領學校的改革和發(fā)展。

二、學習既是領導干部的一種修養(yǎng)，又是一種責任。學習是一種高尚的修養(yǎng)，讀書是世間最美的姿態(tài)。古人云：“一日不讀詩，心臆無佳念;一月不讀書，耳目失清爽”，知識帶給人的不僅是耳目一新，甚至是脫胎換骨的變化，“士別三日當刮目相看”、“腹有詩書氣自華”都講述了知識的力量。在我們的日常交際中，也不難發(fā)現(xiàn)，凡是注重學習的人，往往情趣高雅，對待問題，處理問題也顯得得體周到，與之交流中能有所提升。反之，一個在學習道路上停滯不前的人，很容易發(fā)現(xiàn)他的粗俗膚淺，言語匱乏，思維空洞。

學習更是一種責任。宋朝詩人張孝祥說過“學者政之出，政者學之施”，“政不于學;則無道揆法守”。意思是說，治理國家的方法都是所學知識的實踐，如果治理國家的人不學習，那么就無法制定出法制規(guī)章來治理國家了。

三、學習是領導干部完善自我的需要。領導干部總要比別的同志知識更多一些，面廣一些，本領更強一些，才能擔當起領導的重任。面對社會主義現(xiàn)代化建設的偉大使命，面對不斷變化的發(fā)展形勢和層出不窮的新情況，新問題，必須刻苦學習，增強領導才能。當前，需要領導干部學習的東西很多，但是最重要的是學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，學習社會主義市場經(jīng)濟知識，現(xiàn)代科技管理知識，學習我們工作中所需要的各種專業(yè)知識，不斷提高政治修養(yǎng)，道德修養(yǎng)，政策水平。

四、學習是黨員干部拒腐防變的需要。一些黨員和干部犯錯誤，包括以權謀私，違法亂紀，就是不注意學習，不注意提高修養(yǎng)的結果，這類例子不勝枚舉。好多領導干部由于不加強學習，不注意修養(yǎng)，結果變的思想境界低下，分不清哪些東西是好的，哪些東西是不好的，哪些是應該倡導的，哪些是應該抵制的，以至在金錢、權利、美色等誘惑面前打了敗仗，成為“階下囚”。

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學?！闭f的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經(jīng)濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻。對于黨員、干部而言，學習更是安身立命的根本。這是因為，一個沒有先進理論武裝、不講學習的黨員，就不會有真正的黨性，也不可能發(fā)揮先進作用。

現(xiàn)代管理學認為，動機是行為的先導。其實對我們每個人而言，學習要想取得成效，首先必須要有正確的態(tài)度和動機。唯其如此，才能找準努力的方向、激發(fā)學習的興趣，為深入、持久的搞好學習奠定堅實的基礎。那么，要如何端正學習態(tài)度?一言以蔽之，把學習作為一種精神追求。說到底，就是要從思想上和精神上認同學習的重要性和必要性，把學習當成是開啟個人智慧之門，充實、完善自我的金鑰匙。

注重學習、善于學習是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年紀念大會上，發(fā)表重要講話時進一步強調(diào)：“全體黨員、干部要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)?！焙闹v話立意深遠、高屋建瓴，深刻闡述了學習應該堅持的態(tài)度、動機和方向，為我們今后加強學習提供了重要的參照。

干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，群眾看黨員，黨員看干部，領導干部的作風和能力至關重要。黨中央提出“21世紀頭二十年是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期?！币胝嬲盐蘸眠@二十年，進一步發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力、改善人民的生活水平，廣大黨員、干部必須要加強學習，通過強化調(diào)查研究，深入體察民情、反映民意，更好地代表和體現(xiàn)人民群眾的利益;通過加強理論學習，提高科學文化素質、增強正確認識、把握規(guī)律的能力，堅持按照科學的思想、理論和科學的制度、方法來執(zhí)政，提高以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局的能力。

加強學習，怎樣加強?當然不能僅僅停留在口頭上和書面上，而必須認認真真地落實到行動上。在我們的周圍，一些黨員、干部也在讀書學習，但令人遺憾的是，他們的思想覺悟和工作能力并沒有顯著地提高，學習的成效并未得到體現(xiàn)。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?一個重要的原因是，他們學習的動機和態(tài)度不端正，學習的方向不正確。要么把學習作為升官晉級的“敲門磚”，要么把學習當作修飾和炫耀的資本。抱著這樣的態(tài)度和動機，學習注定只能是“作秀”。

把學習作為一種精神追求，對于每一個黨員、干部而言，就是要把學習作為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和社會主義偉大理想的必要途徑和手段。通過加強學習，系統(tǒng)掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。

論學習的重要性篇十

語言是我們?nèi)粘Ｉ钪薪涣鞯闹匾ぞ咭约靶畔鬟f的重要載體。英語使用覆蓋世界上絕大部分地區(qū),滲透到經(jīng)濟政治等方方面面。因此掌握了英語能讓我們隨時隨地了解世界各地最新的資訊。但是,只是針對語言知識的學習,比如詞匯、語法是遠遠不夠的。英語學習者還應該擴充自己的文化背景知識,了解中西方的文化差異,這樣才能有效地掌握和運用英語知識。

語言來自生活,語言是文化的反映。因此我們應首先深入了解文化。以中國與西方學說相比可以發(fā)現(xiàn),他們彼此在很多地方時大相徑庭的。中國學說從老子、莊子、孔子、孟子到之后的韓非、楊朱、墨翟等,其思想精髓是一脈相承的,都是主張?zhí)烊撕弦?世界大同。相比而言,西方學說則不同。從希臘哲學的城邦論到后來歐洲盧梭的社會契約論,達爾文的進化論,亞當斯密的自由主義等,我們可以看出個人主義、國家主義是西方學說的特色。

如果我們在仔細將中西兩種文化作一對比,可得到如下結果:西方對社會、對國家,以“我”字為起點,即是以“身”字為起點;中國儒家講治國平天下,從誠心正意做起,即是以“心”字為起點。雙方都注把起點培養(yǎng)好。因此為了自身健康,西方人倡導運動,這從古希臘的奧林匹克運動即可略見一斑;中國人倡導培養(yǎng)閑適愛好,比如,讀書、寫字、栽花、養(yǎng)鳥等等。由此可見兩種文化是有很大差異的。

東西文化的聯(lián)系還體現(xiàn)在社會生活的方方面面。比如,西方人崇尚個人自由、東方人講究個人與社會和諧、平衡。但是西方崇尚的自由絕不是無限度的自由,自由必須在法律許可的范圍內(nèi)才有效。同樣,中國人講究個人要學會自我克制,人與人要以禮相待。因此,有了對中西文化相互聯(lián)系的了解,語言的交流才能更好地進行,通過語言的交流來達到互相了解、相互合作的目標才能實現(xiàn)。

不僅是在漫長的歷史中,中西文化有著很深的聯(lián)系,在今天21世紀,二者更是相互依存、無法分離。在經(jīng)濟領域我們可以看到,經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展讓各國加各地區(qū)的經(jīng)濟活動日益成為不可分割的整體。社會分工的國際化、資本的國際流動、國際貿(mào)易的巨大發(fā)展不斷加深著各國之間的聯(lián)系。我們在學習英語是應著重適用于當前,努力融入經(jīng)濟全球化的浪潮。具體說來,在學習英語時應重視對經(jīng)濟知識的了解,掌握基本的詞匯,不斷更新所學知識,不斷實踐,只有這樣學習英語才能真正達到學位所用的目的。

系統(tǒng)功能語法有兩個組成部分:系統(tǒng)語法和功能語法。系統(tǒng)語法的目標是要說明語言作為系統(tǒng)的內(nèi)部底層關系,它是與意義相關聯(lián)的可供人們不斷選擇的若干子系統(tǒng)組成的系統(tǒng)網(wǎng)絡,又稱"意義潛勢"。功能語法的目標是要說明語言是社會交往的手段,其基礎是語言系統(tǒng)及其組成成分又不可避免地由它們所提供的作用和功能所決定。系統(tǒng)功能語法的建立基于以下兩個事實:(1)語言的使用者實際上是在一組系統(tǒng)中進行選擇,并且努力在社會的相互作用中實現(xiàn)不同的語義功能;(2)語言和人類的社會活動緊密聯(lián)系,不可分離。

因此對英語語言的學習應放在整個文化背景和社會背景下來學習。對于我們中國人而言,英語是作為一門外語來學習的,要想學好這門外語就需要了解東西方文化之間存在的差異和聯(lián)系,這樣才能把英語熟練地運用在生活中。英語學習者在學習基本的語言知識外還應注重對中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解詞匯的含義和運用。

語言是在特定文化下產(chǎn)生的,學習英語知識也應當放在具體文化背景下才能真正理解英語知識,了解中西方文華差異才能更好地在中國文化背景下恰當?shù)剡\用英語知識,促進中西方之間的文化交流。

論學習的重要性篇十一

如今，商務英語已經(jīng)成為人們混跡職場不可或缺的一種基本技能了，但是人們對商務英語的理解卻依然存在很大的偏差，認為商務英語學習只是一些商務詞匯的積累，或者是商務交流句型的運用，只要掌握了這些專用詞匯和句型就能擁有很好的商務英語能力，這導致了人們在學習了很長一段時間的商務英語后，還是沒辦法和外國人溝通，做不到學以致用。

有專家認為，這是國內(nèi)的商務英語學習所面臨的通病。即過分重視英語學習環(huán)節(jié)，而忽略了整個商務英語的實戰(zhàn)語境。

造成這種情況主要原因是由于人們在商務英語的學習中缺乏實戰(zhàn)語境造成的。商務英語，顧名思義，是商務能力和英語基礎相結合的產(chǎn)物，兩者缺一不可，如果單純的認為學習商務英語就是掌握一些商務專有名詞的話，就會忽略商務英語的實用意義，難免本末倒置。

而事實也充分證明，缺乏商務能力的支撐是不可能學習到真正實用的商務英語的，所以學員們在學習商務英語時一定要同時兼顧商務能力和英語基礎知識的積累。想要實現(xiàn)這一點，可以通過商場實戰(zhàn)模擬、角色扮演等來實現(xiàn)實戰(zhàn)語境的練習，讓學員能夠將所學到的商務英語知識充分在實踐中得到鍛煉，真正做到學以致用。

最后提醒廣大商務英語學習者，無論是商務英語還是日?？谡Z，都是一種實用性工具，所以在學習過程中，一定都要以實用為出發(fā)點，營造良好的實用語境，只有這樣才能學習到真正實用的商務英語。

1、擴充商務英語的知識面，學習商務過程中的思維方式。

很多公司白領的英語基礎很好，詞匯量、語法、口語能力面面俱到，但是在實際的商務溝通過程中，依然無法很好的運用英語進行交流，因此，為了增強自身在商務英語溝通中的敏感度，就有必要對整個行業(yè)的背景進行學習，在這個過程中，要特別注重語言溝通能力的運用，并學習在商務溝通過程中的整個思維方式，培養(yǎng)在特定環(huán)境下商務英語的說話語氣、語速等。

2、從最常見的知識入手，將實用技能有機結合。

商務英語的學習要明確目標，很多人的英語基礎不好，聽說讀寫等方面的能力都有待提高，這些都是最實用的東西。在商務英語的學習過程中，應避免應試教育的弊端，將應試和實用技能進行完美的結合。

3、創(chuàng)造“真實”的學習環(huán)境，

讓學生在真實的學習環(huán)境中感受到商務氛圍，更好的進入到學習狀態(tài)中。無論是什么樣的場景，學生都可以把自己當作是這個“故事”中的主角，這樣有利于自身的語言消化和技能提高。而且在較為簡單的商務場景中，學生可以通過課前準備，來幫助吸收課堂內(nèi)容，逐漸擴大自己的知識面。

4、商務英語的學習應與工作相結合。

隨著社會的不斷發(fā)展，商務英語已然成為一種必要的技能，而依靠著大量新知識、詞匯的深入，商務英語的學習就更應該和日常的工作相結合。

論學習的重要性篇十二

學習語文不僅是對個人以前的知識一一生產(chǎn)生的需求，而且還是生活中一大難題。

突然間，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完手工活，正忙著做飯了，于是，我就對媽媽說：“媽媽，我能不能幫我洗米、洗衣服？”媽媽說：“可以呀！”

于是，我就走進洗衣機房，拿起水桶就洗起來，我先把洗衣機的按鈕按在電池上，然后把它擰開，按下開關，水就嘩嘩的往外流了。水面上還有一層白白的云，就像童話里的仙境。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)水面上有許多水，這時，我想到：“媽媽平時都不用洗衣機，可是，為什么還要洗呢？”我就對媽媽說：“媽媽，洗衣機的水不能洗，而是要用來沖洗的。”媽媽說：“那我們就用這個方法吧?！蔽揖桶堰@個方法告訴了媽媽，媽媽夸贊道：“你真是個好孩子。”

這就是我學習語文的好方法，我以后要多讀書，多掌握知識，做一個有用的人。

學習語文的重要性

在我們的學習之路上，有許多的學問，比如：學習語文、生字、詞語等等，但是我覺得學習語文是一件非常重要的事情之一。

首先，我從語文中學到了語文教育。語文教給了我們做人的道理，讓我們一起來學習語文，學習語文吧。

我們學了三年級語文的《三字經(jīng)》，它告訴我們要學會做人。

在我們的生活中，有些同學因考試成績不理想和父母離婚就離家出走，他們的父母親不想讓我們在失落的時候重新鼓起勇氣，這樣他們就不能讓我們有今天的明天。其次，我覺得學習語文的重要性還是在生活中，學習語文是一件很重要的事情之一，只有學會了學會了做人的話，才有能力學習好語文。這就是說，學會了語文是一件非常重要的事情之一。

在以后的日子里，我一定要多看看外面的世界，學習語文，在這個世界上我一定要認真對待這些事情，因為這樣我就可以自豪的說，我一定會成為最出色的自豪的自豪。

論學習的重要性篇十三

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國逐漸走進國際化，使用英語的范圍也越來越廣，現(xiàn)在在日常的生活中許多地方都用得到英語。世界通用英語，和一個中國人要會說普通話一樣。

在中國，英語也是一門主要的課程，與語文數(shù)學并列，是求學者永遠離不開必學的一門課程。而且大學學習中，英語要求必須過四六級，高考、中考中英語所占的分數(shù)也是很高的，考研、考博也離不開英語考試，學生若能具備學成一種外語的能力，就能幫他打開進入另一個世界的學習之門，最后達成多元學習與價值的目標。

英語也是現(xiàn)在世界上用的最多的一門語言，許多國家都在學英語和用英語，所以，學好了英語，出門就不怕溝通不方便了。

大多數(shù)職業(yè)從業(yè)者如想進一步發(fā)展和提高水平，職稱考試等都離不開英語的學習，無論哪一行想到達一定的高度或與世界接軌，英語一定要好是無庸置疑的。

中國不是英語發(fā)源國家，也缺少語言環(huán)境，家長懂得和可以教授英語的比例也很底，上補習班束縛了孩子的思維和時間，而且導致自學能力下降，效果欠佳，也不適合個別教育和突出教育。所以就要求中國孩子在自身打好了漢語基礎上，早一些接觸和學習英語，自主地學、多形式地學和練、充滿興趣地去學，從小就學，因為英語是門語言，語言一定要靠積累和運用。英語鼓勵孩子勇敢說和唱，有助于良好性格的培養(yǎng)。

懂得英語，你可以聽懂更多的美妙音樂，看懂更多的國際電影，了解更多的世事人情，賞讀更多的世界名著，了解本行業(yè)更深更廣的知識，結識更多的國際友人等等，學好了英語就更有用了！

語言是交流工具，英語無疑是這個世界上最重要的交流工具。英語是進步的階梯，也是你所更多的了解世界，學習國內(nèi)外知識的必備工具。學好英語層次更高，人生更豐富，世界更精彩，視野更開闊，厚學小編覺得可以毫不夸張地說：學好英語，走遍世界！也只有懂得英語才能真正地融入這個世界！

一興趣最重要。

我國自古就有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”之說。興趣是最好的老師，學前少兒英語學習不應要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應堅持將提高兒童英語學習興趣放在首位，并將其作為初級英語學習成效的一個重要指標。培養(yǎng)英語學習興趣，促進幼兒全面發(fā)展應是幼兒園英語教育的真正目的。

二時刻創(chuàng)造語言環(huán)境。

語言環(huán)境對語言學習極其重要，從根本上說，英語在自然的語言環(huán)境中發(fā)展而來的。嬰兒呱呱墜地，沒有人教給他過多的詞匯用法和語法規(guī)則，可長到一二歲就自然而然地開始伊呀學語，四五歲后，一般都能用完整的句子表達自己的思想。少兒正是在他周圍的良好語言環(huán)境中，輕松自如地學會了母語。因此，孩子從零學英語是否可行，還取決于少兒周圍是否存在自然的語言環(huán)境。在孩子3歲之后就可以選擇適當?shù)呐嘤枌W校來進行輔導，新東方泡泡少兒英語是專業(yè)的少兒培訓機構，語言環(huán)境不錯。另外注意課下也要和孩子進行交流互動。反之，如果沒有或脫離這種語言環(huán)境，再聰明的孩子也不會講話。語言環(huán)境是人類獲得語言能力的決定性因素。

三讓少兒在游戲中學習。

少兒天性好動，游戲在活動中起著主導作用。我國古代教育家十分強調(diào)根據(jù)少兒的“天性”實施早期教育：“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌，舒暢之則條達。摧撓之則衰萎”。少兒教育家陳鶴琴先生也十分重視游戲化教學，認為“首先要緊的就是使少兒把語言學習作為游戲一般樂于接受”。游戲是幼兒的天性。是幼兒發(fā)展的需要，游戲成為幼兒教育的手段是一種必然。

1、口語練習和其他的練習嚴重脫節(jié)。

很多學生認為既然課程安排中把口語，聽力，閱讀和寫作進行了分離，那么在學習某一門科目的時候就應該將所有的注意力集中到這一門科目上。其實這樣做是不正確的。

其一，作為一個交流的工具，不論何時，英語的運用都要聽說讀寫相結合才能發(fā)揮作用，記得某本雜志上曾經(jīng)用大量的篇幅報道了一個在美國的留學生的故事，該名學生的讀寫能力可以說是出類拔萃，但在聽和說方面的水平卻還不如一個美國的10歲小孩子，結果在當?shù)氐纳罡緹o法正常進行。當然，這個例子比較極端，但從一個角度也說明了聽說讀寫想結合的重要性。

其三，口語的學習可以對聽力，閱讀和寫作起到良好的促進作用。新西蘭的小孩子在2年級的時候就會開始寫一些簡單的作文，內(nèi)容無外乎是對自身的一些描述或者是對事物的簡單表述，文筆并不優(yōu)美，描寫也沒有太多的生動性可談。但內(nèi)容卻是很通順，為什么呢？因為他們大部分在寫作的時候都是邊默默的念出來，然后再寫下來。這樣做的語法錯誤會比較少，因為語感的關系，說的不通順的話自然是有語法錯誤，當然也就不會寫下來咯。而且，說的多了，對英語的發(fā)音就會變的熟悉，做聽力的時候也有很大的好處。當然，他們的拼寫錯誤很多，不過他們都還是小孩子，大家的話這方面的問題不會太大。

2、將著眼點放在了對口語練習的客觀進度，而不是對語言的掌握程度上。

這一點相信很多的同學都有過體驗，每天為自己定目標，今天要記住幾個單詞，明天要記住幾個單詞，今天要朗讀和記憶幾個常用句子，明天再記幾個。記過來忙過去，幾個月后，發(fā)現(xiàn)知道的句子到了實際運用的時候就是記不起來。其實關鍵在于對語言的掌握程度，也就是對語言的理解程度上。不錯，英語的常用句子就那么幾個，我以前的文章中也提到日常交流500個單詞就可以應付，但如果只是做機械的記憶而忽視對語言本質的認識的話，效果是不會好的。我一直提倡大家多與語言的學習要上升到藝術的層面上來，不過很可惜，在大多數(shù)人眼中，它的價值只不過是一塊磚頭而已。

3、急功近利，盲從。

（1）盲從，認為別人好的學習方法對自己也一定有用，沒有成績的話只是自己的努力程度不夠。這種想法誤了很多人，很多好苗子都被耽誤了。其實學習的過程是一個極端個人的過程，學習的方法，時間的安排，進度的評判，都需要一套適合自己的標準。盲目的跟從和模仿，只會給自己帶來不便。

（2）急功近利，對自己的進度持懷疑態(tài)度，不斷的對照別人的進度，給自己施加過大的壓力，結果給自己設置了很多的心理障礙，反過來給自己的學習帶來阻礙。其實不論是學什么，學習都是一個緩慢的過程，所謂厚集薄發(fā)，就是這個道理。

4、學的多，用的少。

很多同學總是抱怨在國內(nèi)，用英語的機會很少，學的東西很快就會忘記。但就象我上面說的，英語學習是一個極端個人的過程，正因為這樣，所以練習的方式也可以是很自由的。舉例來說，自言自語，在公眾場合發(fā)表言論都是很好的方法，當然，這只是幾個例子。自己的方法還是要自己去探尋。用英語的機會其實很多，要用“心”才能發(fā)現(xiàn)。不要因為不好意思展現(xiàn)自己的缺點而對好的機會望而卻步。缺點的唯一用處就是用來暴露，所以不要回避，要勇敢的面對。

最后，還是希望大家在學習口語的時候多用內(nèi)心去學，不要動口而不動腦。有問題要多問，多想。學到了東西，對自己有百利而無一害，所以請大家拋開思想上的條條框框，大膽的創(chuàng)造，積極的思維，大步向前！

論學習的重要性篇十四

英語是當今世界上主要的國際通用語言這一,也是世界上最廣泛使用的語言.據(jù)1986年的統(tǒng)計,世界上以英語為母語的人近4億,差不多每十個人中就有一個人講英語.英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語.世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用,共計約有8億人.也就是說,世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語.若加了世界各國中小學生學習英語的人數(shù),懂英語的人就更多了.

英語的使用范圍非常廣泛.世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的.全世界的廣播節(jié)目中,有60%是用英語進行的.國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的.絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言,它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一.總之,在國際政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I域,英語是一個重要的交際工具.

隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程,使我國在國際事務中發(fā)揮更大更積極的作用.因此,學好英語對實現(xiàn)上述目標具有重要大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義.

全球化的時代已經(jīng)來臨，咨詢傳遞，文化交流，想要在這個國際化的舞臺生存就必須具有口語的溝通能力，英語更是全世界通用的語言之一，在個世界里，交流是必然的，學英語不只是為了國際的需求，更重要的是為了我們自己本身知識的擴充，我們常說學習一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力，終究能實現(xiàn)學成的夢想，倘若知識嘴巴上說說，永遠也不可能踏出重要的第一步，要對自己有信心才能持續(xù)進行這種快樂的英語與快樂的學習過程。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展的很快但是，不容置疑的是我們在很多技術方面任然落后與西方國家。要發(fā)展，要進步，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發(fā)達國家先進技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言—英語。

學好英語對于學生來說也是很重要的：

英語作為考試的必選重點科目，其得分的高低直接影響全班年級占據(jù)優(yōu)勢。

對于某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有哪些具有優(yōu)勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動。

言語好的學生，其右腦的智商相對更高反應更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

如果將來你想出國，就不會在語言方面花費很多的時間和精力，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，收到意想不到的效果。

我們目前使用的教材，課文的篇幅增加了很多，閱讀量大，課文的信息量也隨著話題內(nèi)容的多樣化而不斷加深擴大，涉及語言知識也較多。是培養(yǎng)學生的閱讀能力的首選材料。教師可以密切地聯(lián)系教材，有針對性的選擇一些課文，讓學生全身心的投入，做到動手，動口，動腦。熟讀，背誦，復述都是一些訓練學生閱讀的好方法。

但如果只是把課文作為一篇語言材料來對待，把閱讀過程看作語言文字或言語的學習過程，不僅很難收到預期的效果，還大大加深了學生的負擔。除此之外，要求學生課外進行廣泛閱讀，保證一定的英語閱讀量也是必不可少的。俗話說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W習英語也是如此，英語文章讀多了，不僅有利于開拓學生的視野，更有利于促進學生的英語學習。因此教師正確指導學生在課堂內(nèi)、外進行有效的閱讀訓練至關重要。

總之，學生閱讀能力的提高是一個長期的，循序漸進的過程，切忌操之過急。興趣是動力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是前提，必要的閱讀技巧指導是關鍵，適量的課外補充是必需。所以，要想提高學生的閱讀能力，教師必須培養(yǎng)學生的閱讀習慣，使他們掌握一定的閱讀技巧，并結合課內(nèi)外的閱讀訓練實踐，不斷培養(yǎng)和提高學生的英語閱讀能力。

如果你想出國留學就更應該學好英語，學好英語不僅僅是為了更好的與他人交流，還能夠結交更多的朋友。英語無論是考試還是在日常生活中都變得越來越普遍，這是一種不可改變的趨勢，要想更好的適應就必須學好英語。