結(jié)合抗疫精神談?wù)勑牡皿w會(huì)簡(jiǎn)短 抗疫精神談感受(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新結(jié)合抗疫精神談?wù)勑牡皿w會(huì)簡(jiǎn)短一

截至2020年底，全市兩證齊全的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)機(jī)構(gòu)（兼具醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資質(zhì)和養(yǎng)老服務(wù)能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者養(yǎng)老機(jī)構(gòu)）185家，占全市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的34%。為更好滿(mǎn)足老年人健康養(yǎng)老服務(wù)需求，進(jìn)一步完善居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系，北京市衛(wèi)生健康委會(huì)同市民政局、市發(fā)展改革委、市教委等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展的實(shí)施方案》。

（一）擴(kuò)大醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)供給。鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)。開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增加的床位日常重點(diǎn)用于老年、康復(fù)、護(hù)理、安寧療護(hù)服務(wù)。探索醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。增加養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)資源。具備條件的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可引入醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，將部分養(yǎng)老床位轉(zhuǎn)化為康復(fù)、護(hù)理、安寧療護(hù)床位。到2022年，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理型床位占比不低于50%。依托養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)（含街鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老照料中心）為居家重度失能老年人提供專(zhuān)業(yè)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)式照護(hù)服務(wù)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)為診斷明確、病情穩(wěn)定、符合條件的老年人提供巡診及設(shè)立家庭病床，提供必要的查床、轉(zhuǎn)診等服務(wù)。

（二）提升醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)能力。提升居家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)能力。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”、遠(yuǎn)程醫(yī)療等將醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)醫(yī)療服務(wù)延伸至居家。提升社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)能力。組建街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))養(yǎng)老服務(wù)聯(lián)合體，整合養(yǎng)老照料中心、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)驛站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等區(qū)域養(yǎng)老、醫(yī)療資源，將巡視探訪(fǎng)、上門(mén)巡診等居家醫(yī)養(yǎng)服務(wù)有效銜接。提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合能力。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可通過(guò)服務(wù)外包、委托經(jīng)營(yíng)等方式，由醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為入住老年人提供規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。開(kāi)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合培訓(xùn)基地建設(shè)，建立醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修輪訓(xùn)機(jī)制。發(fā)揮中醫(yī)藥醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)作用，探索設(shè)立中醫(yī)藥健康養(yǎng)老護(hù)理員師資和適宜技術(shù)培訓(xùn)基地。

（三）深化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)“放管服”改革。簡(jiǎn)化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)審批登記。具有法人資格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的，不需另行設(shè)立新的法人，不需另行法人登記。鼓勵(lì)社會(huì)力量發(fā)展醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。支持社會(huì)辦大型醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)走集團(tuán)化、連鎖化發(fā)展道路，培育居家健康養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)和機(jī)構(gòu)。支持社會(huì)力量為不同需求的老年人提供教育、旅游、養(yǎng)生和社會(huì)參與等有益身心健康的醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)服務(wù)。加強(qiáng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)監(jiān)管與評(píng)價(jià)。建立各司其責(zé)、各盡其責(zé)的跨部門(mén)協(xié)同監(jiān)管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)一同部署、一同檢查。推動(dòng)京津冀醫(yī)養(yǎng)結(jié)合協(xié)同發(fā)展

（四）加強(qiáng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)展院校教育及技能培訓(xùn)。優(yōu)化普通高校、職業(yè)學(xué)校設(shè)置老年服務(wù)與管理、健康管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的程序。支持醫(yī)務(wù)人員從事醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。實(shí)施醫(yī)師執(zhí)業(yè)地點(diǎn)區(qū)域注冊(cè)制度，支持醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)。

（五）建立健全支持保障體系。鼓勵(lì)符合規(guī)劃用途的農(nóng)村集體建設(shè)用地依法用于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)建設(shè)。社會(huì)福利事業(yè)彩票公益金要適當(dāng)支持開(kāi)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)。支持符合條件的企業(yè)發(fā)行養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)債券，鼓勵(lì)商業(yè)銀行創(chuàng)新抵質(zhì)押貸款產(chǎn)品，拓寬信貸擔(dān)保物范圍。推進(jìn)按病種、按疾病診斷相關(guān)分組（drg）、按床日等多元復(fù)合的醫(yī)保支付方式。加快推進(jìn)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)。推進(jìn)石景山區(qū)長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，形成可復(fù)制可推廣的長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。支持商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)針對(duì)老年人風(fēng)險(xiǎn)特征和需求特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)專(zhuān)屬產(chǎn)品。

最新結(jié)合抗疫精神談?wù)勑牡皿w會(huì)簡(jiǎn)短二

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最新結(jié)合抗疫精神談?wù)勑牡皿w會(huì)簡(jiǎn)短三

黨員應(yīng)該不斷提升黨性修養(yǎng)，做一個(gè)守規(guī)矩、守紀(jì)律的合格黨員，在實(shí)際生活中加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。下面是小編收集整理的結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)黨的認(rèn)識(shí)，歡迎大家閱讀。

結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)黨的認(rèn)識(shí)篇一 ? ?我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!

自從考上大學(xué)以來(lái)，到現(xiàn)在大一開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，加入到中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭中來(lái)，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件神圣而又光榮的事情，我在考慮了自身?xiàng)l件以后，我對(duì)自己的將來(lái)也有了更充分的認(rèn)識(shí)，我相信我能夠在不斷的成長(zhǎng)中加入到中國(guó)共產(chǎn)黨中來(lái)!

入黨又要有真正的實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心。最近我深入的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的相關(guān)理論，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的產(chǎn)生有了深刻的理解。這些對(duì)我掌握好這一理論的精髓有很大的幫助。我想任何科學(xué)理論的提出都是同特定的時(shí)代背景、歷史條件和現(xiàn)實(shí)要求相聯(lián)系的。大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)范文節(jié)選!

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和矛盾提出來(lái)的。改革開(kāi)放以來(lái)到本世紀(jì)初，我國(guó)發(fā)展的主要任務(wù)是解決從溫飽到總體小康的問(wèn)題，主要是走粗放式的發(fā)展道路。其次，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是科學(xué)分析當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的階段性特征作出的戰(zhàn)略選擇。在新的歷史階段，要同時(shí)破解不發(fā)展與發(fā)展后這兩大難題，即不發(fā)展的問(wèn)題依然尖銳、發(fā)展起來(lái)以后的問(wèn)題日益突出，客觀(guān)上要求我們創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。原有的發(fā)展理論已經(jīng)不夠了，這就呼喚著新的科學(xué)理論的產(chǎn)生，科學(xué)發(fā)展觀(guān)應(yīng)運(yùn)而生?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨在總結(jié)了過(guò)去各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做出的戰(zhàn)略決策。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，但社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展明顯滯后，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨應(yīng)對(duì)威脅我國(guó)安全的不穩(wěn)定不確定因素做出的戰(zhàn)略決策。和平、發(fā)展與合作雖是時(shí)代主流，但綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇，影響我國(guó)安全的不穩(wěn)定不確定因素增多，必須既利用好世界的資源，又保證世界經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定，在世界上進(jìn)一步高舉和平與發(fā)展的旗幟，建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，中國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生了重要變化，世界有許多共同面對(duì)的發(fā)展問(wèn)題，需要用一種新的發(fā)展理論，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的統(tǒng)籌。這種新的發(fā)展理論，就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的提出和形成與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義同步，迄今為止經(jīng)歷了三個(gè)階段：

一、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的歷史地位提升和實(shí)踐成效檢驗(yàn)階段。xx年年10月黨的xx大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)做了全面而深刻的闡釋?zhuān)⑦M(jìn)行新的定位，指出：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。并強(qiáng)調(diào)在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。

xx大報(bào)告把科學(xué)發(fā)展觀(guān)與鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一起作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的三大成果加以強(qiáng)調(diào)，表明科學(xué)發(fā)展觀(guān)同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想相接續(xù)，成為新世紀(jì)引領(lǐng)中國(guó)人民前進(jìn)的又一面?zhèn)ゴ笃鞄?。xx年9月中央決定用一年半左右時(shí)間在全黨分批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，突出實(shí)踐特色，用推進(jìn)實(shí)踐的成效來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)從提出到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)6年來(lái)的實(shí)踐和不斷豐富完善，已在全體黨員、干部和群眾中深深扎根，成為行動(dòng)的指導(dǎo)，越來(lái)越顯示出強(qiáng)大的真理力量。

二、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出和形成階段。xx年4月xx在廣東考察，指出“要堅(jiān)持全面的發(fā)展觀(guān)，通過(guò)促進(jìn)三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展不斷增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)”，強(qiáng)調(diào)廣東要加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。這是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的萌芽。7月，在全國(guó)防治“非典”工作會(huì)議上，xx明確了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的三個(gè)內(nèi)容，并融入了人的全面發(fā)展內(nèi)容，指出我們要更好地堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀(guān)，更加自覺(jué)地堅(jiān)持推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)人與自然的和諧。8月底至9月初，xx在江西考察工作時(shí)第一次使用了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的概念，強(qiáng)調(diào)要牢固樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極探索符合實(shí)際的發(fā)展新路子。

三、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的豐富和發(fā)展階段。xx年10月，黨的xx x屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，提出“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，這是黨中央第一次以文件的形式提出了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。以人為本的確立，標(biāo)志著科學(xué)發(fā)展觀(guān)的正式形成。xx年10月，xx屆六中全會(huì)第一次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)行定位，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。這里已是把科學(xué)發(fā)展觀(guān)上升為黨的重大戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。我想學(xué)習(xí)要不間斷的，只有這樣持之以恒的努才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我現(xiàn)在正在努力，希望黨組織可以幫助我，鼓勵(lì)我，支持我。

現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)是一名大學(xué)生了，可是我的人生觀(guān)和世界觀(guān)都需要進(jìn)行很多的改造，我現(xiàn)在的條件可能是不符合中國(guó)共產(chǎn)黨的要求的，我對(duì)自己的能力有著十分清醒的認(rèn)識(shí)，所以我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，慢慢的改造自己。我相信隨著時(shí)間的推移，我會(huì)慢慢的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到符合中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)每一個(gè)入黨的人的要求，我相信我有這個(gè)能力!

結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)黨的認(rèn)識(shí)篇二 ? ?上學(xué)期，我以一個(gè)入黨積極分子的身份參加了黨校進(jìn)行的入黨前的培訓(xùn)班。通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了這次培訓(xùn)的重要性，非常感謝黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。這期間我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“黨的光輝歷史”、“黨的基本知識(shí)”、“馬列主義”、“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想以及“怎樣以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員”等內(nèi)容，并同其他學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了激烈的討論。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了更為深刻而全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大、光榮和正確的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年七月成立至今，始終站在中國(guó)革命的最前列，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，進(jìn)行了28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，****了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)。又用50多年的時(shí)間建成了初步繁榮的社會(huì)主義中國(guó)。

正如******同志所說(shuō)：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做?！边@期間雖然有挫折、問(wèn)題，乃至反復(fù)，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，不斷通過(guò)實(shí)踐完善自己的理論，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為我黨的指導(dǎo)思想。在黨的路線(xiàn)、方針、政策上始終貫徹全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。正因?yàn)檫@些。我黨才從建黨初期的50多人發(fā)展壯大到現(xiàn)在的7000萬(wàn)名黨員，成為世界第一大黨，才能作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，指引中國(guó)走向富強(qiáng)的社會(huì)主義，才具有如此強(qiáng)大的生命力和光明的前途，所以從根本上說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)的一切。

作為一名入黨積極分子，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益;指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，在生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)中起帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個(gè)代表”，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名新世紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的知識(shí)有了更加深刻地理解，增強(qiáng)了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要解決思想上入黨的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各民族人民利益的忠實(shí)代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。加入中國(guó)共產(chǎn)黨就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務(wù)于廣大人民群眾，并不是為了謀取個(gè)人私利，而是在黨的基本路線(xiàn)、方針和政策的指引下，為了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而勇于奉獻(xiàn)。而且必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實(shí)干精神統(tǒng)一起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是。在工作、學(xué)習(xí)和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

作為一名入黨積極分子，我感到要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以黨員的條件來(lái)要求自己，這樣才能有資格加入這個(gè)光榮的組織。通過(guò)參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)******總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”的講話(huà)有很多新思想、新觀(guān)點(diǎn)，是對(duì)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。

二、加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、要向周?chē)耐緜儗W(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次學(xué)員們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)黨的認(rèn)識(shí)篇三 ? ?其實(shí)現(xiàn)在的我們對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)還不夠全面，還只是片面的了解了一些黨的日常最皮毛的東西而已，但是不用擔(dān)心，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有一輩子的時(shí)間去了解。

全國(guó)人民認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，一心一意建設(shè)美好家園，一些邪教組織卻暗中活動(dòng)，破壞人民群眾家庭幸福，危害人民群眾身心健康，干擾人民群眾的正常生產(chǎn)和生活。

邪教組織通過(guò)各種手段欺騙群眾、危害群眾、殘害生命。 邪教欺騙群眾加入的一個(gè)重要手段是聲稱(chēng)“信教能治病”一些群眾因此耽誤了治病而導(dǎo)致死亡，或者被邪教用巫術(shù)治死、致殘。富錦市有一名中學(xué)教師，患有胃病，經(jīng)住院治療和堅(jiān)持吃藥，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。自從加入邪教后，深信練功能“消業(yè)”治病，從此不再吃藥、住院，最終因長(zhǎng)期延誤治療，導(dǎo)致胃病惡化變成晚期胃癌而死亡。一些人加入邪教后精神錯(cuò)亂，有的甚至行兇殺人。對(duì)不馴服的成員，用棍子將他們的胳膊、雙腿打斷造成終身殘廢，或用硫酸毀容，其手段十分殘忍。

我們祖國(guó)在黨中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安康。 提到校園，人們就聯(lián)想到科學(xué)與文明。確實(shí)校園是一方蘊(yùn)藏著知識(shí)的凈土。然而，有誰(shuí)會(huì)想到，正當(dāng)社會(huì)上轟轟烈烈地揭批“法輪功”反人類(lèi)、反科學(xué)的本質(zhì)時(shí)，正當(dāng)人們紛紛覺(jué)醒，高舉大旗遣責(zé)李洪志的滔天罪行時(shí)，“法輪功”的歪理邪說(shuō)卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識(shí)的殿堂，慢慢地腐敗青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。12歲的小學(xué)生劉思影和19歲的大學(xué)生陳果，受母親的帶動(dòng)和影響，也修練法輪功，并一起在天安門(mén)前自焚。

是誰(shuí)葬送了“花季少年”美好的前程?是誰(shuí)將“花季少女”引向了絕路?又是誰(shuí)玷污了傳播科學(xué)知識(shí)的陣地?是“法輪功”，是李洪志所宣揚(yáng)的荒廖思想觀(guān)點(diǎn)。 一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實(shí)警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養(yǎng)，還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用科學(xué)武裝自己的頭腦。 因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到同邪教斗爭(zhēng)的重要性以及斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性。

反對(duì)邪教，我們必須崇尚科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，完善自己的人格。開(kāi)展反對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)，立誓反對(duì)邪教、不參與、不宣傳邪教。 讓我們高舉拳頭齊聲呼吁：“理直氣壯頌改革，旗幟鮮明反邪教?！?/p>