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心得體會
教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本 強(qiáng)化教育系統(tǒng)紀(jì)律教育心得體會(6篇)
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教育干部遵章守紀(jì)范本 強(qiáng)化教育系統(tǒng)紀(jì)律教育 文件夾
教育干部遵章守紀(jì)范本 強(qiáng)化教育系統(tǒng)紀(jì)律教育 文件夾
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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
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心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了一些
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望
教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本 強(qiáng)化教育系統(tǒng)紀(jì)律教育心得體會(6篇)
2022-12-30 03:12:31    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本一

大家好,我是來自20秋慈善2班的陳xx,非常高興能夠站在這個決賽的舞臺。我的演講題目是《少抱怨,多行動》。

在開學(xué)的這幾天里,我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國學(xué)教育。在這里,我們不僅學(xué)到了很多,也成長了很多。當(dāng)然,獲得這些成長與經(jīng)驗的代價,無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切,是非常值得的。因為我們堅持下來了,因為我們知道,我們今天在這里所付出的苦和痛,在未來的某一天,都會以特殊的方式,作為通向成功的臺階,回報給我們。所以,我們的努力與堅持沒有白費。

在軍訓(xùn)期間,我經(jīng)常能聽到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好,這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話,我只想對他們說:你們自己憑什么抱怨?你們有資格抱怨嗎?這里是慈善學(xué)校,學(xué)校并不欠你什么,搞清楚自己的立場,個個把自己整得多高大上似的,啃著父母的血汗錢,還好意思嫌棄學(xué)校這不好,那不順心。對于這種人,我只能說沒有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐,不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來,我們的理事長和賈校長整天東跑西跑,為學(xué)?;I集資金,好聽點叫化緣,哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說好話,為的是誰?是為了在座的每一位學(xué)生啊!

學(xué)校曾經(jīng)有過一次很嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉,才勉強(qiáng)維持下來。現(xiàn)在想想,我們還有什么資格抱怨。

校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活,他們?yōu)楹握毡疾?,因為慈善,更因為我們?/p>

這個學(xué)校已為我們付出太多太多,學(xué)校給了我們機(jī)會,我們就要把握住機(jī)會,先不說我們要對得起誰,首先我們要對得起我們自己。

不要跟我談什么大理想,你要知道,所有理想附加在行動上才會有價值、才有意義。更不要說對自己沒信心,沒有誰生下來就是要被打敗的。人的命運是平等的,誰都不知道我們的未來是什么樣,乾坤未定,你我皆是黑馬。

不要整日對自己抱怨,這樣沒有任何意義。其實很簡單,我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記住:少抱怨,多行動,未來總會充滿希望!

我的演講完畢,謝謝大家!

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本二

安全工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,也是確保我校師生生命財產(chǎn)安全的重中之重。為突出以人為本,維護(hù)校園安全,營造和諧環(huán)境?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,特制定本計劃:

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門有關(guān)校園安全文件精神。以三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。突出以人為本堅持預(yù)防為主的方針。切實以保護(hù)全校師生的生命財產(chǎn)安全為目的,已全面提高全校師生安全防范意識和自我防范能力,廣泛開展安全教育活動為途經(jīng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各方面安全工作。深入進(jìn)行安全教育及檢查,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

為確保此次安全教育活動深入開展,切實搞好安全教育,成立安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:

副組長:

組員:

三、組織協(xié)調(diào):行政辦公室

四、組織部門:學(xué)生處 宣傳組:團(tuán) 委、學(xué)生會

五、協(xié)助部門:學(xué)生處 后勤處 招生就業(yè)辦公室

六、安全活動主題:增強(qiáng)師生防范意識,營造學(xué)校安全環(huán)境

七、安全教育工作目標(biāo):

通過安全防事故教育,使全校師生牢固樹立以人為本、安全第一的觀念,認(rèn)清不同時段對學(xué)生安全所帶來的隱患。明確責(zé)任、加強(qiáng)防范,強(qiáng)化安全管理意識。對在安全方面出現(xiàn)的新情況、新問題要有針對性的及時解決消除安全事故隱患,防止事故的發(fā)生。

八、安全教育工作重點:

1.根據(jù)有關(guān)校園安全方面的法律、法規(guī),大力加強(qiáng)安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全意識,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

2.針對學(xué)生對安全工作認(rèn)識不清,自我保護(hù)能力較弱的問題,加大教育管理力度,做到常抓不懈。

3.開展經(jīng)常性的安全檢查工作,做到熟悉環(huán)節(jié)、摸清隱患、措施得力。

4.加強(qiáng)對學(xué)生兩個經(jīng)常性的管理工作,杜絕麻痹大意,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

九、組織實施:

第一階段:(11月28日12月1日)法律法規(guī),制度教育。

利用晚自習(xí)或以大課的形式,由中隊長、班主任組織學(xué)習(xí)《教育部學(xué)生事故處理辦法》和《學(xué)生安全管理規(guī)定》。做到人人知規(guī)定、人人行規(guī)定,自覺用法律制度來約束自己的行為。

第二階段:(12月5日12月9日)深入開展安全教育、加大宣傳力度。

1.學(xué)生處、教務(wù)處、各中隊及各班級結(jié)合有關(guān)安全方面的案例,組織安全防事故教育。

2.通過法規(guī)、制度、案例教育,進(jìn)一步采取形式多樣的活動,來

加強(qiáng)對學(xué)生安全防范教育,使學(xué)生明確責(zé)任且不斷提高學(xué)生的安全防范意識。

3.加強(qiáng)宣傳,營造濃厚的安全氣氛,充分利用黑板報、懸掛標(biāo)語、

警示標(biāo)語等,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

4.各中隊、班級要發(fā)起以人為本、平安為先加快建設(shè)平安校

園的倡議書。各中隊、班級召開安全防范工作討論會,開展批評與自我批評,要求學(xué)生寫出保安全、防安全承諾書,達(dá)到自我教育、自我管理,能自覺遵守法規(guī)、制度,確保安全無事故。

5.團(tuán)委、學(xué)生會主要負(fù)責(zé)對安全教育內(nèi)容的宣傳,充分利用校園廣播做好相關(guān)安全規(guī)章制度宣傳,并組織學(xué)生要積極參與其中,播放學(xué)生來稿,加大安全教育宣傳力度。

6.結(jié)合實際情況,摸清校內(nèi)存在對學(xué)生安全造成隱患的主要不安全因素,對學(xué)生進(jìn)行一貫性教育。

第三階段:(12月1日12月4日)安全檢查,提出整改措施。

1.各單位對存在的安全隱患問題組織檢查,做到心中有數(shù),并做好登記。

2.明確責(zé)任,完善制定整改措施,及時解決安全方面存在的問題,確

保安全無隱患。

第四階段:(12月5日12月16日)鞏固成果,警鐘長鳴。

1.組織全校師生安全工作會議,進(jìn)一步明確職責(zé),加強(qiáng)管理,讓全校學(xué)生牢固樹立安全意識、保障學(xué)校教學(xué)秩序正常。

2.對本次活動表現(xiàn)突出的單位和個人予以表彰獎勵,來營造校園安全氣氛,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境,確保安全無事故。

十、要求:

1.各單位要高度認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,切實提高思想認(rèn)識,積極投入到教育活動當(dāng)中。

2.各中隊、班級要高度重視,嚴(yán)密組織,熟悉本次安全教育活動的組織程序。

3.安排周密,準(zhǔn)備充分,密切配合、統(tǒng)一協(xié)調(diào),切實要做到人員、時間、地點、效果四落實,確保安全教育活動的有序開展。

4.本次活動,要深入人心,做到安全在心中安全警鐘長鳴!不能走形勢。

5.執(zhí)行一定要嚴(yán)、要細(xì),要徹底消除各類安全隱患,不能僥幸、麻痹,做到防患于未然。

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本三

提 案 人

案 由

(提案的題目)

關(guān)于提高公益性崗位工資待遇的提案

建議承辦單位:區(qū)政府、人社局、財政局

內(nèi)容:(包括提案的理由、原因或根據(jù)、建議,辦法和要求)

案據(jù):

根據(jù)省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省財政廳、省民政廳、省衛(wèi)生廳《關(guān)于購買基層公共服務(wù)公益性崗位重點幫扶困難家庭和就業(yè)困難高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》(蘇人社發(fā)〔〕138號)鹽城市近兩年來招聘困難家庭和就業(yè)困難高校畢業(yè)生進(jìn)入公益性崗位工作。

1.鹽城市區(qū)公益性崗位工資待遇為市區(qū)企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的1.5倍1920元/月,今后隨企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整作相應(yīng)調(diào)整。

2.東臺公益性崗位工資是1800元/月。

3.射陽公益性崗位工資是1700元/月。

4.亭湖區(qū)公益性崗位工資是1500元/月,市場物價飛漲,這樣的工資水平養(yǎng)活他們自已都難,更不談養(yǎng)家糊口了。他們本來就是來自困難家庭,而這些同志也是大學(xué)生,他們有文化、有素質(zhì)同樣奮斗在各自的工作崗位,兢兢業(yè)業(yè),為亭湖區(qū)各項事業(yè)作出自己的努力。

建議:

區(qū)政府充分考慮社會公平的原則,特別是考慮公益性崗位事業(yè)是一項長期的社會事業(yè),建議提高公益性崗位的工資待遇,從而讓這些為我區(qū)各項事業(yè)作出貢獻(xiàn)的公益性崗位工作人員共同享受社會發(fā)展成果。

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本四

根據(jù)《關(guān)于開好 2017 年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的通知》精神,對照《黨章》《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細(xì)則》精神,對照初心和使命,對照學(xué)習(xí)體會、群眾意見、談心情況,聯(lián)系違紀(jì)違法反面典型,聯(lián)系分管工作和部門,認(rèn)真開展了對照檢查,剖析問題根源。

一、存在的主要問題

(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。

一是學(xué)習(xí)深度不夠。雖然在中心組集體學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了黨的十九大報告、學(xué)習(xí)了新修訂黨章,但是在領(lǐng)會精神實質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性,在學(xué)懂、弄通、做實上功夫不夠。在個人自學(xué)中還存在實用主義傾向,往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么,就針對性開展學(xué)習(xí),致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,沒能與時俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。

二是黨性修養(yǎng)嚴(yán)度不夠。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性,雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保 持高度一致,但是在思想上放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求,不能時時刻刻對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界,黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。沒有把堅定理想信念的學(xué)習(xí)教育作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)來抓,思想政治工作的實效性體現(xiàn)不明顯,致使在“四個自信”上不夠堅定。

三是政治認(rèn)識高度不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認(rèn)識不深,對一些敏感問題,特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不夠,缺乏高度的警惕性和斗爭性,如對社會上一些錯誤的政治言論,沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性,沒有很好運用馬列主義觀點,旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止,存在麻痹思想。

(二)在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度方面。

我在執(zhí)行中央和省市委決策部署的態(tài)度是堅決的,行動是主動的,能夠如實報告?zhèn)€人有關(guān)事項,能夠堅決貫徹落實中央和省委的各項決策部署,但在實際執(zhí)行過程中,也還存在一些問題:

一是存在好人主義思想。對工作中發(fā)現(xiàn)的不如實填報個人事項的問題,不是特別重大的都是簡單的提醒改正,主觀認(rèn)為都是不小心的遺漏的問題,改正過來就好,不忍因為漏報而影響干部成長。

二是對組織生活重要性認(rèn)識不足。將組織生活作為例行公事,重形式上的參與,未能思想上“融入”;落實雙重組織生活不嚴(yán)格,參加黨組織生活不規(guī)范。具體表現(xiàn)在參加組織生活的自覺性弱化了,作為班子領(lǐng)導(dǎo)干部,常以工作忙為借口,沒有完全做到以一名普通 黨員的身份按時參加黨支部的組織活動,即使參加了過程中也不自覺的以領(lǐng)導(dǎo)干部身份提要求。

三是對“四種形態(tài)”的運用還不夠充分?!鞍鸭o(jì)律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立,還沒有體現(xiàn)紀(jì)在法前的要求,沖著紀(jì)律去,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面,由“查違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變。抓早抓小意識還不很強(qiáng),對個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式,但沒有及時跟蹤整改落實情況,沒有做到從嚴(yán)管理。

(三)在對黨忠誠老實方面。通過近年來的不斷學(xué)習(xí),市委常委班子對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識不斷提升,能夠始終同中央和省委保持高度一致,對黨忠誠老實,不存在當(dāng)面一套、背后一套的情況。但通過認(rèn)真查擺,仍存在一些問題:

一是政治鑒別力需要提升。不能深刻認(rèn)識到宗教信仰與馬列主義的區(qū)別,對黨員的教育有弱項,特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上,對宗教信仰了解重視不夠。

二是紀(jì)律執(zhí)行有時不嚴(yán)。有時考慮年齡大了,干紀(jì)檢工作一輩子了,到這就是最后一站了,不想再多得罪人,在處理違紀(jì)干部時就低不就高。

三是理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想,認(rèn)為要退休的人了,共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想要留給后來人了,放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

(四)在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅克難、不回避矛盾方面。

一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。隨著工作閱歷和年齡的增長,考慮個人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了,敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。勇于負(fù)責(zé)、 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔恪?/p>

二是開拓創(chuàng)新意識不夠。工作上滿足于現(xiàn)狀,過于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序,沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對新政策、新問題的研究不夠,習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事;缺乏探索做好新時期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動性,致使工作思路不寬,辦法不多。

三是攻堅克難有畏難情緒。雖然對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔工作發(fā)展態(tài)勢保持關(guān)注,但不自覺地產(chǎn)生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退,要求有所放松,攻堅克難的銳氣和韌勁有所下降;導(dǎo)致工作中注重工作方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo),既有效貫徹落實,又確保收到效果上主觀能動性發(fā)揮不夠。

(五)在弛而不息糾正“四風(fēng)”問題方面。

一是開展調(diào)研重形式。調(diào)查研究不夠深入,調(diào)研安排時間比較緊,蹲點少,聽領(lǐng)導(dǎo)干部說的多、和群眾直接交流少。比如在調(diào)研黨風(fēng)廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作時,一天七八個單位,沒能把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)。

二是本位思想未解決。謀劃工作過多關(guān)注自己負(fù)責(zé)的紀(jì)檢工作領(lǐng)域,導(dǎo)致在圍繞建設(shè)項目這個中心服務(wù)大局上做得不夠。

三是缺乏常抓的韌勁。存在工作部署多,檢查落實少的情況,一些工作進(jìn)行了安排和部署,也明確了具體的責(zé)任人,但在具體落實中,對有的工作缺乏督促檢查,忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神,工作落實成效受到了影響,沒有真正按照“打鐵還需自身硬”的要求來嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

(六)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。作為紀(jì)委書記,堅持做表率嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風(fēng),帶頭落實中央八項規(guī)定。但工作中仍然存在些問題:

一是抓“一崗雙責(zé)”還不到位。一是抓“一崗雙責(zé)”還不到位。廉政管控指導(dǎo)不夠,對分管領(lǐng)域落實主體責(zé)任滿足于開個會、講個話,直接過問少、具體研究和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)工作,具體指導(dǎo)和檢查落實不夠,發(fā)揮好紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任不到位。。

二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)還不到位。對落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則精神監(jiān)督問責(zé)還不夠;廉政教育引導(dǎo)不夠深入,止于泛泛的案件傳達(dá),教育警示尚未真正觸及黨員干部的思想靈魂;對干部廉政思想教育,創(chuàng)新和手段欠缺。

三是提升干部素質(zhì)還不到位。紀(jì)委去年換屆后新任紀(jì)委成員對紀(jì)委的工作還不夠熟悉,一定程度上影響了從嚴(yán)治黨職責(zé)的全面履行;黨建及紀(jì)檢隊伍缺乏專業(yè)人才,干部知識層面和業(yè)務(wù)能力亟需提升,存在“新手多、能手少”的現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的根源剖析

(一)嚴(yán)格的主觀世界改造有所放松。首先是對政治理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)抓的不夠牢,沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課,中心組集體學(xué)習(xí)有時通過會議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá),深入研討的時間較少;學(xué)習(xí)內(nèi)容不實,急用現(xiàn)學(xué)多,對黨的基本理論、立場、觀點研究不深入;思想教育、精神 激勵和靈魂洗禮不夠,沒有嚴(yán)格按照合格黨員和“五個表率”標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。這些問題是理想信念不堅定、主觀世界發(fā)生偏差的最根本原因。其次,對改革發(fā)展信心不足??傉J(rèn)為自己是一名入黨已 30 多年的老黨員,接受黨組織的教育培養(yǎng)多年,黨性觀念、黨性修養(yǎng)應(yīng)該可以了;沒有深刻認(rèn)識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強(qiáng),不自覺的逐漸放松了對自身的要求,價值觀產(chǎn)生了變化,黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求有所降低。對中央加快推進(jìn)西部建設(shè)任務(wù)認(rèn)識不充分,對高標(biāo)準(zhǔn)要求理解不深、不透,開展戰(zhàn)略性思考不足,缺乏足夠的信心,存在畏難情緒和無奈思想。

(二)嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。參加工作以來,無論身處哪個崗位,自己總是保持一種積極健康的精神狀態(tài),實實在在地為黨和人民謀事、干事。但對照楊善洲、谷文昌等先進(jìn)典型,自己在一些棘手問題和改革創(chuàng)新上依然患得患失、瞻前顧后,在為群眾謀利益的同時,內(nèi)心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念,沒有深刻認(rèn)識到下級要對上級負(fù)責(zé),而全黨上下都要對群眾負(fù)責(zé),說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。反思自己,發(fā)現(xiàn)在作風(fēng)方面與黨的要求還有一定差距,沒有深刻地認(rèn)識到自己手中的權(quán)利是人民賦予的,對黨性修養(yǎng)的錘煉、原則意識的秉持,認(rèn)識不足、堅持不夠。

(三)嚴(yán)格的紀(jì)律執(zhí)行有時不到位?!叭瞬宦蕜t不從,身不先則不信”。自身規(guī)矩意識不強(qiáng),把“小節(jié)”看成是小事,忘記了“溫 水煮青蛙”的深刻警示;關(guān)鍵還是沒有時刻牢記自己是一名紀(jì)委書記,身份、崗位、職責(zé)非常特殊,別人能說的自己不一定能說,別人能做的自己不一定能做。同樣的事情,別人做了可能不會有大事,但紀(jì)委書記如果做了,就可能會帶來負(fù)面的輻射效應(yīng),后果非常嚴(yán)重。作為紀(jì)委書記,更應(yīng)該在嚴(yán)格自律方面帶好頭、做好表率,從嚴(yán)遵守中央“八項規(guī)定”和作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定,凡是要求別人做到的,自己首先要做到,凡是要求別人不做的,自己帶頭堅決不做。真正把握好方向、把握好大勢、把握好全局,增強(qiáng)保持政治定力,駕馭政治局面的能力。

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

針對自身問題和不足,我將一件一件地梳理,一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面:

一是堅定理想信念。牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,做到忠誠于組織,任何時候都與黨同心同德。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果,深入領(lǐng)會十九大精神,準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義,提高自己在錯綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,提升理論水平、思維層次和施政能力,堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實際,活學(xué)活用,統(tǒng)籌謀劃,堅持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實際緊密結(jié)合,圍繞解決問題和加快發(fā)展,最大程度地把所學(xué)的知識運用到實際工作中去,防止出 現(xiàn)學(xué)習(xí)與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。提升黨性修養(yǎng)。始終和黨中央保持高度一致,向中央基準(zhǔn)看齊,進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。在一些重大問題的決策上,及時向市委常委會匯報,積極踐行黨的民主集中制原則,營造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。

二是始終堅守本色。嚴(yán)格落實習(xí)總書記“五個必須”要求,堅持講操守、重品行、作表率,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,以個人的良好操守為干部群眾做好表率。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的同時,嚴(yán)格遵守廉潔從政各項規(guī)定,堅持原則,秉公用權(quán),管好“親友團(tuán)”,凈化“朋友圈”,不插手、不干預(yù)城建工程、經(jīng)營性土地使用權(quán)出讓等重點敏感領(lǐng)域,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

三是強(qiáng)化責(zé)任落實。強(qiáng)化“兩個責(zé)任”落實。強(qiáng)化對黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識,堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核,細(xì)化夯實黨支部的主體責(zé)任、黨支部書記的第一責(zé)任和黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任,確保從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落到實處。強(qiáng)化教育管理。堅持執(zhí)行好民主集中制,帶頭落實“雙重組織”生活會制度,加強(qiáng)對各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治,加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督管理,教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

四是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問題工作,把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)與項目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī) 結(jié)合起來,推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律,帶頭堅持從嚴(yán)律己,講操守,重品行,嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細(xì)則》精神,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,自覺抵制來自社會各方面的誘惑,守住清貧,耐住寂寞,管住小節(jié),保持清廉的好形象,做到自重、自警、自省、自勵。

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本五

任教初中物理多年,在過去的教學(xué)中,只是單純的注重知識的傳授而忽視對學(xué)生愿望和學(xué)習(xí)方式的注重。自使用新教材后,我們普遍感到壓力,必須不斷提高自身的素質(zhì),來滿足新課程的要求。新課程的精神就是把教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)和學(xué)習(xí)中解放出來,給他們更大的個人發(fā)展空間。新課程的要求教師能夠結(jié)合本學(xué)科的特點,針對所教學(xué)生的實際情況,對教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。以前教材中偏難,偏舊,沒用的東西不少,而現(xiàn)在有用的有價值,有用的內(nèi)容多了,并且在教學(xué)中能給學(xué)生留有更多的空間,有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

在以往的教學(xué)中,教師說得多,做得多,學(xué)生說得少,做得少。在新教材的使用中,我們經(jīng)常有“驚喜”的發(fā)現(xiàn)。過去老師講,學(xué)生被動的聽,效果不理想。在現(xiàn)在的教學(xué)中,教師應(yīng)盡可能組織學(xué)生運用合作,小組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行實驗,開展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自由探索,設(shè)計實驗,分析實驗數(shù)據(jù),總結(jié)規(guī)律。在這種氛圍下,學(xué)生樂于探究,主動參與,勤于動手,也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,有新的發(fā)現(xiàn),也有經(jīng)常被學(xué)生難住的現(xiàn)象。新課程改變了教師一味傳授的權(quán)威,拉近了師生之間的距離?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映,現(xiàn)在的課堂教學(xué)形式多了,經(jīng)常開展討論和交流合作學(xué)習(xí)。老師鼓勵的話多了,比以前和藹可親了,上課經(jīng)常能夠聯(lián)系,接觸社會實際,從生活中來學(xué)習(xí),思考。經(jīng)常做家庭小實驗,上網(wǎng)查資料,學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更輕松了,更喜歡上學(xué)了,對學(xué)習(xí)也比以前更有興趣,更積極了。

物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué),是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科, 而物理實驗是物理教學(xué)的重要組成部分,能否上好一節(jié)物理實驗課,將直接決定著這一節(jié)物理課的成敗.而如何來提高物理實驗課的教學(xué)質(zhì)量,歷年來物理教師們已作過不少嘗試與努力,直到現(xiàn)在仍是我們物理教師共同關(guān)注的重要課題之一。下面我就如何來提高物理分組實驗教學(xué)效果,談幾點小小的看法:

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗素質(zhì)。剛接觸物理實驗的初中生,好奇心強(qiáng),但自制力差,再加上對物理實驗課缺乏正確認(rèn)識,從而導(dǎo)致物理實驗課教學(xué)很難組織,并且教學(xué)效果也不理想.要想上好實驗課,就必須要求學(xué)生嚴(yán)格遵守物理實驗的規(guī)章制度,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,提高實驗素質(zhì)。

2、明確實驗?zāi)繕?biāo)。教學(xué)應(yīng)制定具體的教學(xué)目標(biāo),也就是說,應(yīng)以物理教學(xué)大綱和教材內(nèi)容為依據(jù),并從學(xué)生實際出發(fā)制定出符合學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)、操作技能目標(biāo)和實驗素質(zhì)目標(biāo)等。

3、布置實驗預(yù)習(xí)題目。實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生正確操作并獲得正確結(jié)果的重要前提.也就是說通過實驗前的預(yù)習(xí),可以使學(xué)生對實驗原理、方法、步驟、及儀器的使用做到心中有數(shù),目的明確。比如,在“測量小燈泡的電阻”之前,先布置預(yù)習(xí)題,電流表和電壓表的正確作用,根據(jù)什么知識可求的電阻?需要那些實驗器材?實驗步驟應(yīng)如何進(jìn)行?這樣就給學(xué)生提出了明確的要求,讓學(xué)生有針對性地去做好實驗前的準(zhǔn)備工作.從而達(dá)到提高實驗課的教學(xué)效果。

初中物理教學(xué)不僅是一門科學(xué),而且是一種藝術(shù),一門美學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié), 教師是課堂教學(xué)的設(shè)計者、組織者、實施者,教學(xué)效果的好壞很大程度上取決于教師的教學(xué)手段和教學(xué)藝術(shù)。初中物理新課程強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度,提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式,特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識、能動性、獨立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究,學(xué)會在實踐中學(xué),在合作中學(xué),逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。下面僅就課堂教學(xué)談?wù)勎锢斫虒W(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)。

一、創(chuàng)設(shè)物理情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為:”教育者的藝術(shù)表現(xiàn)在使學(xué)生能夠透徹地、迅速地、愉快地學(xué)習(xí)知識技能?!苯虒W(xué)的技巧和藝術(shù)就要使學(xué)生渴望獲得知識和不斷追求真理,并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩去探索、認(rèn)識客觀世界。所以教學(xué)過程必須遵循這一真理,要精心設(shè)計教學(xué)程序,以啟迪學(xué)生的心靈,點燃其思維的火花,來激發(fā)學(xué)生的情感、興趣和意志,使學(xué)生的認(rèn)識活動成為一種樂趣,成為精神上的需要。

物理教學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn),首先在于能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如在教”光的折射”現(xiàn)象時,設(shè)置實驗情景:一個玻璃槽中裝水,水中插上一個塑料泡沫片,在塑料泡沫片上粘貼一條用塑料紙剪成的魚,讓幾個學(xué)生各用一根鋼絲猛刺水中的塑料紙魚,由于學(xué)生總認(rèn)為眼睛所看到的塑料紙魚的位置那么準(zhǔn)確。這時教師把泡沫片從水中提起來,發(fā)現(xiàn)三根鋼絲都落在塑料紙魚的上方,然后引導(dǎo)說:要知道這個道理,就得學(xué)習(xí)”光的折射”現(xiàn)象。這樣的引入,將光學(xué)原理融入日常生活中來,可操作性強(qiáng),創(chuàng)設(shè)的簡易實驗把學(xué)生帶入一個漁民叉魚的情景中去,符合初中學(xué)生對新鮮事物好奇好動的特點,能很快地集中學(xué)生的注意力,這為接下來用實驗研究光的折射創(chuàng)造了良好的認(rèn)知起點。只有通過教師精心設(shè)計物理情景,才能使教學(xué)內(nèi)容變美、變活,深入到學(xué)生的心靈,實現(xiàn)物理教學(xué)的情感轉(zhuǎn)移,學(xué)生將對物理學(xué)和物理教師的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,這樣才能產(chǎn)生藝術(shù)的效果。

二、展示物理科學(xué)美,培養(yǎng)學(xué)生審美能力

羅丹有句名言:”生活中并不缺少美,而是缺少美的發(fā)現(xiàn)?!痹倜赖氖挛铮绻槐话l(fā)現(xiàn),那無異于明珠暗投,物理教學(xué)同樣如此。但物理本身并不是美學(xué),要想使物理教程從枯燥的鉛字變成閃爍美的科學(xué)詩篇,關(guān)鍵在于我們教師平常教學(xué)中是否認(rèn)真發(fā)掘物理科學(xué)美,是否去展示其美學(xué)特征,是否去創(chuàng)設(shè)美的意境,讓學(xué)生潛移默化受到物理科學(xué)美的陶冶,這就是物理教學(xué)的藝術(shù)。

物理學(xué)的研究對象大到天體,小到共振粒子,從實體到另一形態(tài)的場、光等都是物質(zhì)的。科學(xué)家們在探索真理的過程中,往往以科學(xué)美作為追求的目標(biāo),通過他們的努力而形成的物理理論,在內(nèi)容上、形式上自然、簡單、和諧,都放射出美的光輝。

教師平時教學(xué)中應(yīng)向?qū)W生展示物理知識美的一面,激發(fā)學(xué)生愛美天性。例如:物理內(nèi)容的簡單美,表現(xiàn)在物理概念、規(guī)律的表達(dá)上,科學(xué)、準(zhǔn)確、簡潔。磁場的兩極等揭示了自然界物質(zhì)存在、構(gòu)成、運動及其運動規(guī)律的對稱性而產(chǎn)生的美感。物理學(xué)理論內(nèi)部相互間的自然展現(xiàn)的和諧美,自由落體、豎直上拋、下拋以及各種直線的勻加速與勻減速運動都可以統(tǒng)一于運動學(xué)的速度和位移兩個公式中。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館牛頓力學(xué)公式,可以把地上的物體與天上的星體統(tǒng)一起來,比如:運動與靜止、勻速與變速、引力和斥力、反射和折射、”磁生電”和”電生磁”、平面鏡成像、電荷的正負(fù)等。由此可見,教學(xué)中只要我們善于發(fā)掘,物理學(xué)的”簡潔美”、”對稱美”、”和諧美”等美學(xué)特征在中學(xué)物理中便有許多例證。

教師的教學(xué)能否產(chǎn)生藝術(shù)效果,有賴于教材、教師的精心備課和表演水平,還要看學(xué)生是否具有一定的藝術(shù)情趣,而影響學(xué)生藝術(shù)情趣其中一條因素就是審美能力。所以教師在展示科學(xué)美的同時,要著重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)美的審美能力。物理科學(xué)美的體驗不光是視覺或聽覺的,更多的是靠學(xué)生的心智去體驗,由學(xué)生的體驗產(chǎn)生的美的感受與學(xué)生的審美能力有關(guān)。所以,教師平常教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去探索自然界的奧秘,使他們在探索中領(lǐng)會許多事物的本質(zhì)與聯(lián)系,感受到知難而進(jìn),解疑釋惑,獲得新知識的愉快,從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生積極思維,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

物理教學(xué)必須根據(jù)物理學(xué)科的特點為完成教育培養(yǎng)目標(biāo)做出貢獻(xiàn),應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷獲取新知識的能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,這體現(xiàn)著教師的藝術(shù)水平。

長期以來,由于受到片面追求升學(xué)率的影響,使學(xué)校教育失之偏頗,引向應(yīng)試教育的誤區(qū),由此形成了一整套應(yīng)試機(jī)制和模式,只注意到教學(xué)要依賴于學(xué)生發(fā)展的一個方面,忽視了教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,采取傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方法,使教學(xué)處于教師”給”與學(xué)生”收”的單調(diào)局面,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中處于被動隨從的地位。這對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展毫無神益,要想促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展其智力,首先必須使學(xué)生的大腦積極主動地思維起來,我們在教學(xué)中要善于設(shè)計一些讓學(xué)生”跳一跳能吃到果子”的問題,讓學(xué)生思維,可以通過設(shè)計實驗情景,故事情景等激發(fā)學(xué)生思維。如在教”壓強(qiáng)”應(yīng)用時,可出示一張漫畫,題目是”三毛應(yīng)該怎么辦”,畫的是三毛陷入沼澤地里,正在下沉,情況萬分危急、周圍又無人幫助,請你為三毛出主意,設(shè)計這樣緊扣學(xué)生心弦的情景問題,把學(xué)生帶入物理情景中,利用學(xué)生善良的天性調(diào)動其思維的積極性,大家都主動地為三毛出主意,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生積極思維的目的,同時也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生運用知識解決問題的能力。

在物理教學(xué)中,是引導(dǎo)學(xué)生獨立地學(xué)習(xí),還是”抱著”學(xué)生學(xué)習(xí),既是一個教育觀念的問題,也是一個教學(xué)藝術(shù)的問題,俗話說”授人以魚,不如授人以漁”,說的是授人以魚只供一餐之需,不如授人以漁,學(xué)到捕魚的本領(lǐng)。所以在教學(xué)中,我們不僅要教學(xué)生知識,更重要的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會學(xué)生學(xué)習(xí),使他們能夠不斷地獲取新知識。教學(xué)過程實際上是體現(xiàn)著教師與學(xué)生的雙邊性活動,學(xué)習(xí)是學(xué)生主動求知的過程,在這一過程中,學(xué)生或多或少的遇到各種各樣的困難,作為教師關(guān)鍵是要立足課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極地去學(xué)習(xí)、去探索。如:教影響蒸發(fā)快慢的三個因素時,教師提出,要想使?jié)竦囊路M快變干怎么辦,讓學(xué)生結(jié)合平時生活經(jīng)驗想出自己的辦法,于是學(xué)生會想出許多辦法,諸如用電熨斗燙、放在爐火旁邊烘、用電風(fēng)扇吹、盡量把衣服攤開等,再引導(dǎo)學(xué)生面對許多辦法,總結(jié)歸納出影響蒸發(fā)快慢的三個因素來。這樣在引導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的同時,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維,也有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生獨立解決問題的能力。

一節(jié)成功的物理課,是各種藝術(shù)因素綜合作用的體現(xiàn),真正的課堂教學(xué)藝術(shù),應(yīng)該是師生雙方配合協(xié)調(diào)共同努力達(dá)到一種和諧、完美的教學(xué)境界,它必將產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

2022教育干部遵章守紀(jì)心得體會范本六

曲靖市地方稅務(wù)局稽查局:

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和稅務(wù)稽查約談會議要求,我單位制定了自查工作計劃,并組織相關(guān)人員對20xx年—20xx年兩年間各項涉稅事項進(jìn)行了認(rèn)真、全面的自查,現(xiàn)將自查的具體情況報告如下:

一、基本情況

單位性質(zhì):,成立時間:,機(jī)構(gòu)設(shè)置情況,稅務(wù)登記證號:,生產(chǎn)經(jīng)營地址:,法定代表人:財務(wù)主管:,辦稅人員:,主管地稅機(jī)關(guān):,經(jīng)營范圍,所得稅征收方式:,印花稅征收方式:,應(yīng)稅收入有:,所涉及的地方各稅費是,所使用的財務(wù)軟件是,財務(wù)核算情況,08年、09年生產(chǎn)經(jīng)營狀況等等。

二、地方各稅費自查情況

(一)營業(yè)稅

xx年

1、單位實現(xiàn)建筑工程收入x元,應(yīng)繳營業(yè)稅:x×3%=x元,已繳x元,少繳x元;

2、單位實現(xiàn)銷售不動產(chǎn)收入x元,應(yīng)繳營業(yè)稅:x×5%=x元,已繳x元,少繳x元;

3、單位實現(xiàn)租金收入x元,應(yīng)繳營業(yè)稅:x×5%=x元,已繳x元,少繳x元;

……

單位20xx年合計應(yīng)繳營業(yè)稅:x元,已繳x元,少繳x元;(填入年度自查表對應(yīng)欄內(nèi))

20xx年參照08年格式敘述。

單位兩年合計應(yīng)繳營業(yè)稅x元,已繳x元,少繳x元。(填入?yún)R總自查表對應(yīng)欄內(nèi))

(二)城建稅、教育費附加、地方教育附加按增值稅、消費稅、營業(yè)稅應(yīng)申報繳納數(shù)參照上述格式分別敘述。

(三)房產(chǎn)稅按從價和從租分年度敘述。

(四)土地使用稅按計稅面積、單位稅額、使用時間分年度敘述。

(五)車船稅按車輛類別單位稅額、使用時間分年度敘述。

(六)印花稅按合同類別和應(yīng)稅項目分年度敘述。

(七)企業(yè)所得稅按會計利潤和納稅調(diào)整項目明細(xì)表述。

(八)個人所得稅按所得項目分年度分別敘述扣繳情況。

(九)其他各稅費參照上述稅種明細(xì)表述。

(十)代征代扣稅費

1、涉及工程代扣稅的,按工程項目或工程款反映扣繳情況

2、涉及其他類別的代征代扣稅,按項目明細(xì)表術(shù)。

(十一)社會保險費按社保機(jī)構(gòu)核定的基數(shù)敘述繳納情況

(十二)發(fā)票自查情況

按發(fā)票的領(lǐng)購、保管、填開、取得等方面分年度自查,主要查看其成本費

用里列支的情況,是否有白條、收據(jù)、不符合規(guī)定的發(fā)票等,若有,按憑證號、科目、金額作說明。

三、其他需要說明的事項。

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