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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)中航光電的心得體會(huì)實(shí)用一
一、感受名師風(fēng)采
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里,四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩,他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽(tīng)精彩講座
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課,舉辦講座。這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任:國(guó)家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范:不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。
三、更新教學(xué)觀念
通過(guò)學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
四、拓寬學(xué)習(xí)視野
我常想:能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定,大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著,我就有些汗顏,因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心,一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近,經(jīng)歷相仿的同學(xué),我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定,從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討,我都能積極參與,珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí),專家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,定期交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨,來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角,支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無(wú)止境而又艱難曲折的,而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于學(xué)習(xí)中航光電的心得體會(huì)實(shí)用二
開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓,是建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效機(jī)關(guān)的需要,是迅速解決自身存在問(wèn)題的有效途徑,為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率和服務(wù)水平,根據(jù)全市機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓和效能建設(shè)的工作會(huì)議精神,我單位統(tǒng)一部署,精心組織,周密安排,結(jié)合我局實(shí)際工作情況,開(kāi)展了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng),通過(guò)各階段整頓,使我單位在機(jī)關(guān)作風(fēng)上有了明顯改進(jìn),每個(gè)黨員干部的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則得到升華,取得了實(shí)實(shí)在在的效果。現(xiàn)將機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極安排部署
我單位為搞好這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng),及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),并專題研究了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作的內(nèi)容并制定了強(qiáng)有力的實(shí)施方案,對(duì)我單位的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作做了細(xì)致的部署和安排。明確了開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作重要性、必要性和機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問(wèn)題以及具體做法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體干部職工參與整頓的積極性和自覺(jué)性。為保證此次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效,成立衛(wèi)生局一把手為組長(zhǎng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定、印發(fā)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案,對(duì)整頓活動(dòng)做出全面安排,并確保這次整頓在人員、時(shí)間、精力、措施四到位,- 1 -
做到作風(fēng)整頓和日常工作兩不誤、兩促進(jìn)。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,提高整體素質(zhì)
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,并進(jìn)行邊學(xué)習(xí)邊討論,討論有命題、有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際,共同探討有利于工作的方法和措施。認(rèn)真學(xué)習(xí)市委四屆八次全會(huì)精神,深刻理解黨的基本路線、方針和政策,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生系統(tǒng)理論知識(shí),熟練專業(yè)相關(guān)理論,聯(lián)系衛(wèi)生系統(tǒng)工作實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究。同時(shí)全體干部職工每人寫有機(jī)關(guān)作風(fēng)個(gè)人剖析材料,針對(duì)自身剖析問(wèn)題。
三、認(rèn)真查找問(wèn)題,明確整改目標(biāo)
機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)是解決好機(jī)關(guān)干部在思想作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。為更好地查找存在問(wèn)題,局機(jī)關(guān)采取自查和他查的方式,從外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面深挖細(xì)查。一是發(fā)放征求意見(jiàn)表。為從外部查找存在問(wèn)題,我局將機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行細(xì)化,制作并分發(fā)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)表,充分收集相關(guān)單位對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),本次活動(dòng)共發(fā)放給相關(guān)單位及下屬單位征求意見(jiàn)表50份,回收43份。從征求意見(jiàn)表反饋的情況來(lái)看,各有關(guān)單位對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面滿意度接近100%。二是開(kāi)展個(gè)人自查。干部職工都撰寫了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人自查剖析
材料進(jìn)行了對(duì)照檢查,從根本上找缺點(diǎn),找不足,逐條排查出各自存在的突出問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的根源以及問(wèn)題的危害性及今后努力整改的基本方向和措施。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。局領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人對(duì)所分管同志的自查剖析材料進(jìn)行了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),既給予鼓勵(lì)和肯定,又指出個(gè)人存在問(wèn)題,使每位同志在改進(jìn)工作作風(fēng)上目標(biāo)更加明確。
對(duì)照檢查中大家普遍認(rèn)為工作中主要存在以下兩個(gè)方面問(wèn)題:
一是學(xué)習(xí)氛圍不夠濃,對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏緊迫感。雖然都能參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以工作忙為由,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,學(xué)習(xí)時(shí)多以應(yīng)付為主,學(xué)習(xí)筆記常用工作筆記代替,學(xué)習(xí)上抓得不夠嚴(yán),學(xué)得不夠透。
二是開(kāi)展工作創(chuàng)造性不夠。工作中總是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么,按部就班,只立足于把工作做好,不追求于在工作中創(chuàng)新,工作中缺乏開(kāi)拓精神。
四、落實(shí)整改方案,認(rèn)真總結(jié)提高
針對(duì)存在的問(wèn)題,每人都制定了個(gè)人整改計(jì)劃,單位制定了整改方案,著重從三個(gè)方面進(jìn)行整改:
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高服務(wù)水平
堅(jiān)持經(jīng)常性的黨政理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度,常
抓不懈,把學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合,做到兩促進(jìn)兩不誤。面對(duì)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)要與時(shí)俱進(jìn),要不斷更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),學(xué)習(xí)新理論、新法規(guī),并運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高自身整體水平。
2、拓寬工作思路,提升工作效能
把改進(jìn)服務(wù)和促進(jìn)發(fā)展作為提升工作效能的宗旨,要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,努力拓寬工作思路;要具有適應(yīng)新情況、解決新問(wèn)題的能力,不能墨守成規(guī);要與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系,以群眾滿意不滿意作為衡量我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的第一標(biāo)準(zhǔn);要強(qiáng)化干部服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的能力,提高服務(wù)水平。
3、進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)管理,嚴(yán)格工作紀(jì)律
根據(jù)我單位存在的問(wèn)題,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究,進(jìn)一步健全工作制度,會(huì)議制度、車輛管理制度、值班制度、學(xué)習(xí)制度、財(cái)產(chǎn)物資管理制度、獎(jiǎng)懲制度、財(cái)務(wù)管理制度、廉政建設(shè)制度、衛(wèi)生制度、請(qǐng)銷假制度、信息報(bào)送制度等多項(xiàng)規(guī)章制度。各領(lǐng)導(dǎo)及全體干部職工應(yīng)嚴(yán)格遵守,特別要遵守上下班時(shí)間及請(qǐng)銷假等規(guī)定,做到以制度管事、管人。
總之,我局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作,按照既定方案,做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭,干部積極參與,認(rèn)真查找問(wèn)題,邊查邊整邊改,使
廣大干部職工大局觀念進(jìn)一步得到強(qiáng)化,服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提高,廉政意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng),今后工作中,我們要以這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī),不斷改進(jìn)作風(fēng),提高工作效率,建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,在以下四個(gè)方面抓好工作:一是繼續(xù)抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn),二是進(jìn)一步抓好干部職工的常規(guī)化管理,三是建立并完善良好的工作激勵(lì)機(jī)制,四是進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)工作制度,鞏固整改成果,使機(jī)關(guān)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化水平得到進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
關(guān)于學(xué)習(xí)中航光電的心得體會(huì)實(shí)用三
在這春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開(kāi)始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位,努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺,總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn),總在經(jīng)驗(yàn)中生活,沒(méi)有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動(dòng)的進(jìn)行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng),不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。
4、及時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡(jiǎn)單的一句話,就是通過(guò)學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計(jì)劃
(1)俗話說(shuō)的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時(shí)候,要及時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺(jué)地行動(dòng),成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時(shí)的反思、寫出體會(huì),每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)反思。
“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認(rèn)真聽(tīng)專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,并與實(shí)踐相結(jié)合。
(2)積極參與小組的各項(xiàng)研討,多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解,感受集體的力量并達(dá)成共識(shí),做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長(zhǎng)與突破。
3、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
半年時(shí)間很短,我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)、多交流、多提升,同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
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