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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告一
早上好!
我是--班班主任-老師,受年級(jí)組-主任委托,和同學(xué)們談一談高中的學(xué)習(xí)方法,希望我今天的講話給同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā),能幫同學(xué)們搭上通往高考勝利之門高速列車。
同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,從我們軍訓(xùn)第一天到今天轉(zhuǎn)眼快兩個(gè)月的時(shí)間了,再過(guò)9天我們就要迎來(lái)高中階段第一次重要的考試——期中考試。為什么現(xiàn)在要來(lái)和同學(xué)們談學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題呢?一是有的同學(xué)不重視學(xué)習(xí)方法,以為只要勤奮;只要多記、多背、多做題,就可以提高成績(jī),就可以考上自己的理想的大學(xué);我們說(shuō)學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的保障,沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是做無(wú)用功。無(wú)用功是不會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的,反而會(huì)打擊自己的自信心,從而懷疑自己的智力與能力。二是有的同學(xué)還處在一個(gè)不正確的學(xué)習(xí)方法之中,學(xué)習(xí)效率低?,F(xiàn)在你憑自己記得比別人多,題目做得比別人多,很多平時(shí)考試的題目你都見過(guò)、做過(guò),高一、高二的考試你總是考得不錯(cuò),以為自己的方法就正確了。這樣的同學(xué)若沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,到了高三階段就沒(méi)有沖刺力,學(xué)習(xí)上總不得要領(lǐng),抓不住關(guān)鍵。在月考中,看到原來(lái)比自己落后的同學(xué)超過(guò)了自己,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,害怕高考,影響高考水平的正常發(fā)揮,導(dǎo)致考試失敗。所以,我們?cè)诟咭痪鸵獙W(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。
那么高中階段有哪些重要的學(xué)習(xí)方法呢?這個(gè)問(wèn)題要全面展開來(lái)說(shuō),可能要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí),今天由于時(shí)間有限,我只針對(duì)現(xiàn)在我們二附中同學(xué)中存在的一些問(wèn)題說(shuō)幾點(diǎn)。
一、課前預(yù)習(xí);課前預(yù)習(xí)很重要,通過(guò)預(yù)習(xí)你知道了這節(jié)知識(shí)有哪些內(nèi)容,對(duì)知識(shí)能夠知道一個(gè)大概,這樣你可以有效地參與老師在課堂上組織的學(xué)習(xí)討論。使你獲得老師與同學(xué)的認(rèn)同,你自己也收獲了成就感,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。
二、課堂學(xué)習(xí);課堂學(xué)習(xí)是同學(xué)們獲取學(xué)科知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力、思維能力的主要途徑。課堂上老師會(huì)傳授知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),讓你少走彎路;課堂上老師會(huì)幫同學(xué)們建立解決問(wèn)題的思維方法與途徑。例如:化學(xué)里我們學(xué)習(xí)物質(zhì)的量的內(nèi)容時(shí),由于物理量多,要進(jìn)行很多的轉(zhuǎn)換計(jì)算,這是很多同學(xué)頭痛的問(wèn)題。那么同學(xué)們要養(yǎng)成“見量先化摩”的習(xí)慣,充分利用“物質(zhì)的量”在化學(xué)計(jì)算中的橋梁作用。這就是思維方法與途徑。課堂上老師會(huì)給同學(xué)們做典型錯(cuò)誤分析,保護(hù)同學(xué)們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)避免掉入陷阱。所以同學(xué)們一定要把握住課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那么課堂上我們應(yīng)該怎么做呢?一、課堂上要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)從眼神上可以發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)傻和癡的味道,人的思維活動(dòng)完全被老師的教學(xué)活動(dòng)所引導(dǎo)。二、適時(shí)適量做好課堂筆記,在聽懂、理解的基礎(chǔ)上做好關(guān)鍵點(diǎn)的筆記。沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)課后再找老師問(wèn)清楚。有的同學(xué)認(rèn)為自己記憶力好,不想做筆記。其實(shí)遺忘是自然規(guī)律,誰(shuí)都免不了。再好的記憶力都抵擋不了時(shí)間的攻擊。有的同學(xué),老師講什么基本沒(méi)聽,但是老師寫的他都抄下來(lái)。課后也不去求證。這樣的筆記只是練習(xí)了寫字而矣。這當(dāng)然是兩種極端的情況。平時(shí)我們同學(xué)或多或少存在這些現(xiàn)象。這種現(xiàn)象越多課堂效率就越差。三、老師課堂上講例題,提問(wèn)題,都會(huì)給一些思考時(shí)間,同學(xué)們要在老師講解之前,自己要有一個(gè)完整的思考過(guò)程和初步結(jié)論。然后對(duì)照老師或別的同學(xué)的思維方法,判斷自己思維方法的優(yōu)劣。高考其實(shí)不是考你的思維多么標(biāo)新立異,你若是能以最簡(jiǎn)單的方法,最精煉的文字解決、回答問(wèn)題,你在高考中才有可能拿到高分。因?yàn)楦呖嫉念}量大,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。
三、課后鞏固練習(xí);課后鞏固練習(xí)一定要及時(shí),先做一個(gè)選擇與判斷題,進(jìn)一步理解掌握知識(shí)點(diǎn),再做一些知識(shí)應(yīng)用與綜合性習(xí)題,再現(xiàn)老師的思維過(guò)程,同時(shí)可以追求一題多解,拓展自己的思路,尋找最優(yōu)解決方法。每一章節(jié)或模塊,要有系統(tǒng)性總結(jié)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。減少遺忘對(duì)新知識(shí)的不利影響。我在6班上化學(xué)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué),思維能力和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力很強(qiáng),但化學(xué)成績(jī)卻不太理想,原因就是課后的鞏固練習(xí)工作做得不好。雖然課堂上他表現(xiàn)不錯(cuò),但兩周、三周之后,這些課堂上學(xué)會(huì)的知識(shí)模糊了、忘記了,考試也就出錯(cuò)了。
四、平時(shí)遇到不會(huì)做的題怎么辦?很多同學(xué)平時(shí)遇到不會(huì)做的題,第一反應(yīng)是求救于周邊的同學(xué)。這是非常錯(cuò)誤的。正確的是,你可以在時(shí)間充裕的時(shí)候,先認(rèn)真閱讀相關(guān)教材和課堂筆記,看能不能找到方法,然后可以和同學(xué)展開一些討論,討論之后一定要向老師求證。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)科知識(shí)方面站得高看得遠(yuǎn),就像醫(yī)生看病一樣,知道你的病灶在哪里,才能有的放矢地幫你改正錯(cuò)誤。對(duì)于典型錯(cuò)題,還要把它寫在錯(cuò)題本上。并再找一些同一類型試題進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化經(jīng)訓(xùn)練,防止下次再犯類似錯(cuò)誤。
五、考前復(fù)習(xí)很重要:通常來(lái)說(shuō)一般期中、期末考試提前一周進(jìn)入復(fù)習(xí)模式,考前復(fù)習(xí)做什么?一是整理筆記,最好是重新準(zhǔn)備一個(gè)本子,對(duì)考試內(nèi)容做一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié),并形成文字,防止自己遺忘知識(shí)點(diǎn)。二是錯(cuò)題本訓(xùn)練,重做錯(cuò)題。我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)時(shí),分析一些同學(xué)的月考試卷,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在月考中丟分的試題大都是同一類問(wèn)題。因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)事物,都會(huì)受到先入為主的影響,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)一旦形成了錯(cuò)誤的.觀點(diǎn),要改正這種認(rèn)識(shí),是很不容易的。
六、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
1、整理好自己書包和課桌里的各種資料。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他的書包與課桌一定是井井有條,各種資料分類整理存放,隨時(shí)都可以找到。這從側(cè)面反映出這個(gè)同學(xué)善于歸納和總結(jié)。而我們有的同學(xué)上午發(fā)的資料下午就不見了。
2、善于、勤于做知識(shí)與方法的歸納與總結(jié)。假如你是一個(gè)超市老板,你的超市商品豐富,但都是無(wú)序堆放,你想會(huì)有人到你這里來(lái)購(gòu)物嗎?不會(huì),你要對(duì)商品分類擺放,讓顧客便于尋找,并且還要把顧客弄亂了的商品及時(shí)歸位。這樣你的超市才能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。學(xué)習(xí)也是此道理,隨著所學(xué)知識(shí)的增加,你要不斷地做歸納與總結(jié),防止知識(shí)點(diǎn)串門,張冠李戴,做到對(duì)知識(shí)的有序管理。當(dāng)要運(yùn)用這些知識(shí)時(shí)你才能得心應(yīng)手。而不是一籌莫展。
3、勤問(wèn)老師。教高三時(shí),我常和學(xué)生說(shuō),只要你做到每天每科問(wèn)老師一道題,不管你基礎(chǔ)多差,我保證你高考能上一本。這句話對(duì)高一高二的學(xué)生同樣適應(yīng)。問(wèn)老師也有學(xué)問(wèn),你要掌握老師的行蹤,摸清楚老師的課表,逮著老師有空時(shí)或者在你班答疑時(shí)問(wèn)。有時(shí)同學(xué)去找老師問(wèn)問(wèn)題,找一天也沒(méi)找著,所以以后就不想去問(wèn)老師了。
4、課堂多動(dòng)筆。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)課堂紀(jì)律不好時(shí),有的同學(xué)精神好,不打瞌睡,但一旦課堂安靜下來(lái),他很快就來(lái)了瞌睡。這是為什么呢?因?yàn)榧o(jì)律不好時(shí),他在講話,遞紙條或者干別的事,總之沒(méi)有閑著,所以沒(méi)瞌睡。安靜下來(lái)后,他沒(méi)做做了就會(huì)來(lái)瞌睡。所以你在課堂上要多動(dòng)筆,讓自己不停地有事做,這樣你就不會(huì)犯困,保持精神飽滿,高效學(xué)習(xí)。
總之,學(xué)習(xí)方法是我們提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍的法寶,學(xué)習(xí)方法也因人而異,因?qū)W科而異,同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,找到適合于自己的正確方法。因時(shí)間關(guān)系,我今天就和同學(xué)聊到這里。預(yù)祝同學(xué)們期中考試順利,預(yù)祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)高中三年的努力,人人都成為學(xué)霸,考上自己理想的大學(xué)。
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告二
7.4日上午,在所有的科目都考完之后,老師帶著我們進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)。老實(shí)講,在之前我都不知道這認(rèn)知實(shí)習(xí)是個(gè)什么東西,還以為會(huì)被帶到什么工廠去轉(zhuǎn)一圈。在老師的講解下才知道原來(lái)是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室對(duì)我們專業(yè)的一些生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)儀器進(jìn)行一定的了解。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但總歸是有了不少的收獲。對(duì)于理工科的同學(xué)來(lái)說(shuō),專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是一個(gè)能清楚了解自己所學(xué)專業(yè)以后將從事什么樣工作的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能認(rèn)自己專業(yè)以后從事的工作,清楚的了解自己以后工作的方向,這對(duì)我們?cè)谧约阂院蟮穆殬I(yè)規(guī)劃上又能增加一筆無(wú)形的財(cái)富,還能讓我們?cè)诒緦I(yè)工作上走得更遠(yuǎn),探的更深。以下便是我通過(guò)筆記和從網(wǎng)上查資料了解到的一些知識(shí)。
高分子材料成型加工實(shí)驗(yàn)室擁有一批功能較齊全的用于塑料、橡膠、涂料和膠粘劑等高分子材料成型加工和性能測(cè)試的儀器設(shè)備,主要承擔(dān)高分子材料與工程的本科課程教學(xué)、畢業(yè)論文及大學(xué)生開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作,是大學(xué)生較為理想的工程訓(xùn)練培訓(xùn)基地;也為教師及研究生提供科研支持。
可承擔(dān)的本科生及研究生實(shí)驗(yàn)
(1).橡膠的共混改性及其性能測(cè)試
(2).熱固型樹脂的澆注成型及其性能測(cè)試
(3).高抗沖增強(qiáng)熱塑性塑料的制備及其性能測(cè)試
(4).pvc成型物料的配制、塑煉及模壓成型及其性能測(cè)試
擁有xlb型平板硫化機(jī)、xk-160型開放式塑練機(jī)、hbl-1300型注塑機(jī)、shj-18雙桿配混擠出機(jī)、捏合機(jī)、萬(wàn)能制樣機(jī)、聚合反應(yīng)釜。
生物醫(yī)用高分子材料是生物醫(yī)學(xué)材料和器械研究為主線的、跨越機(jī)械、物理、化學(xué)、力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科的多學(xué)科交叉的創(chuàng)新科研平臺(tái),主要致力于生物醫(yī)學(xué)金屬材料、納米生物醫(yī)學(xué)材料、介入醫(yī)學(xué)材料、材料的生物相容性評(píng)價(jià)、器械的先進(jìn)制造技術(shù)、生物力學(xué)等前沿領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。研究中心下設(shè)四個(gè)實(shí)驗(yàn)室(生物醫(yī)用材料的合成與表征實(shí)驗(yàn)室、生物相容性試驗(yàn)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)器械的優(yōu)化設(shè)計(jì)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室及生物醫(yī)學(xué)器械的先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室)和一個(gè)中心研究室。 生物醫(yī)學(xué)材料與工程研究中心實(shí)行“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的運(yùn)行機(jī)制,在培養(yǎng)環(huán)境、培養(yǎng)方式和研究學(xué)科上更加注重學(xué)科之間的合作、交叉和滲透。
根據(jù)國(guó)際上本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)及學(xué)科前沿,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期積累與優(yōu)勢(shì),主要研究領(lǐng)域集中在下述5個(gè)方向上:
(1)高分子的分子設(shè)計(jì)、合成及表征;
(2)高分子多尺度相行為及自組裝;
(3)高分子復(fù)雜體系的熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué);
(4)高性能化及高功能化的分子工程;
(5)高分子理論、計(jì)算與模擬。
擁有偏光顯微鏡、沖擊實(shí)驗(yàn)機(jī)、分析天平、scy iii型聲速取向測(cè)量?jī)x、數(shù)字式滲水性測(cè)定儀、微機(jī)控制電子式萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、xwj-500型熱機(jī)分析儀、電子單纖維強(qiáng)力機(jī)、xnr熔體流動(dòng)速率儀、維卡軟化點(diǎn)溫度測(cè)定儀數(shù)字式織物透氣量?jī)x等進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的成套儀器設(shè)備,承擔(dān)了高分子物理課程中許多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,可以進(jìn)行聚合物的玻璃化轉(zhuǎn)變、結(jié)晶形態(tài)和力學(xué)性能的測(cè)定。
認(rèn)知實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分,它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃,也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí) 中 應(yīng) 該 深 入 實(shí) 際,認(rèn)真 觀 察,獲 取 直 接 經(jīng) 驗(yàn) 知 識(shí),鞏 固 所 學(xué) 基 本 理 論 , 保 質(zhì) 保 量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀
品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,
培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間,通過(guò)對(duì)各種材料加工工藝的分析,以及加工過(guò)程中所用的機(jī)器設(shè)備的認(rèn)識(shí),從而可以把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),提高分析和解決問(wèn)題的工作能力。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中,我明白了參加社會(huì)調(diào)研是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,通過(guò)此次的認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)踐,我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提升,比如說(shuō),在思想方面我們學(xué)會(huì)了樹立為社會(huì)服務(wù)的思想的有效途徑。多了解外面的形式與發(fā)展有助于我們看清自己的所屬專業(yè)的未來(lái)前景、需求與認(rèn)知。
紙 上 得 來(lái) 終 覺(jué) 淺 ,絕 知 此 事 要 躬 行 。讀 萬(wàn) 卷 書 ,行 萬(wàn)里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,在實(shí)踐中去感 受 ,體 會(huì) ,理 解 和 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識(shí) 。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活,學(xué)到的知識(shí)很多,我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間,讓自己不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓,而且在知識(shí)上也有一定的提高,努力縮小與其他人的差距,為自己的未來(lái)而努力。
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告三
第一:題目要有文化,畫龍點(diǎn)睛
a >高考作文的題目,一定要押韻,采用古文、古詩(shī)、詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、成語(yǔ)的形式,最好是分成上下兩句。第二:文章要運(yùn)用議論文常見的寫作方法
其實(shí)寫高考作文,和過(guò)去寫八股文一樣,一定要講究方法,按照議論文固有的寫作方法謀篇布局,不能自己想怎么寫就怎么寫,你是高興了,你想過(guò)老師怎么判卷嗎!平常要磨練一套議論文的常規(guī)的布局方法,考試就依葫蘆畫瓢。
第三:寫來(lái)寫去必須要“立德樹人”
考題千千萬(wàn)萬(wàn),其實(shí)就一個(gè)“德”?如何立德?而我們的回答,無(wú)非就是愛(ài)自己、愛(ài)親人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)我黨,步步遞進(jìn),層層向上,不管你怎么寫,記住一點(diǎn),落腳點(diǎn)一定是“高大上”,把自己和自己的思想,往圣人上寫就行了。
第四:傳統(tǒng)文化一點(diǎn)不能少,樹立民族自信心
a >教育改革,傳統(tǒng)文化占去了一大半的語(yǔ)文內(nèi)容,所以,高考作文必須有要有大量的傳統(tǒng)文化,不管是論點(diǎn),還是論據(jù),又或者是主要內(nèi)容,反正傳統(tǒng)文化的東西,一定不能少,而且要量大。第五:社會(huì)主義好,吃水不忘挖井人
想想是誰(shuí)組織的高考?是誰(shuí)建立的新中國(guó)?飲水思源,你的文章中最終沒(méi)有涉及到我們的黨,能得高分嗎?更別說(shuō)那種吃奶罵娘的人了,所以,無(wú)論怎么寫,這方面的一定不能不寫。
第六:今天一定是個(gè)“好日子”
此生入華夏,不悔人生路,我們現(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng),吃得好喝得好,就應(yīng)該大家贊賞,多多描寫社會(huì)各個(gè)方面的富強(qiáng)民主,對(duì)比那些資本主義國(guó)家的自私,我們實(shí)現(xiàn)共同富裕,萬(wàn)眾一心抗擊非典,對(duì)于那些落后國(guó)家的貧弱,我們吃喝不愁、生活多姿多彩。
第七:科技是第一生產(chǎn)力
科技是第一生產(chǎn)力,現(xiàn)在我國(guó)正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí),不亞于一場(chǎng)大型的戰(zhàn)爭(zhēng),將會(huì)影響今后我國(guó)一百年的發(fā)展,所以什么飛船上天,什么蛟龍下海,什么基建狂魔,什么雜交水稻,什么光伏,什么是特高壓等等,一定要知道內(nèi)容、意義。
第八:人與自然
今后幾年,碳達(dá)峰、碳中和、碳積分等等涉及到節(jié)能減排、綠色發(fā)展、垃圾分類等考題不會(huì)少,所以要盡量了解現(xiàn)在國(guó)家在這方面的政策、取得成績(jī)等,有時(shí)間研究一下相關(guān)的主題書籍。
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《誠(chéng)信立身,友善待人》。
風(fēng)來(lái)了又走,花開了又落,又是一年繁華!時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了,我們即將迎來(lái)了期末考試。
自古以來(lái),考場(chǎng)上少不了的二字,便是誠(chéng)信?!罢\(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”,說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái),讀書人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德,樹立道德新風(fēng),展示我校道德生活教育的成果。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍瘢覀冄鐾n穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽U\(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重。孔子說(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜?
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我,這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō):“索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)?!庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?,有了誠(chéng)信,才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁,“山無(wú)脊梁,要塌方;虎無(wú)脊梁,莫稱王;人無(wú)脊梁,別做人,做個(gè)飯袋,裝米糧。”“對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我,對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成”,我誠(chéng)信,所以我美麗;我誠(chéng)信,所以我自豪。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
如果你想在考試中作弊,想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn),你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信!在那短暫的虛偽謊言下,所有的一切都是虛無(wú)縹緲的,生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,你只會(huì)在其中墮落之后再墮落,如同吸食著毒品,一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生!
可能你還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò),而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到,誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害,你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑,你一直以為自己很聰明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的命運(yùn)開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己,欺騙自己,到最后你只會(huì)在親人的失望,老師的嘆息,同學(xué)的歧視下慢慢逝去。
試問(wèn):你甘心愿意自欺欺人,自食惡果嗎?
你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差,比別人失色嗎?
你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗,看到丟失誠(chéng)信,丟失人格的自我嗎?
我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”都不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告五
高分子材料按用途分類
高分子材料按用途又分為普通高分子材料和功能高分子材料。
功能高分子材料除具有聚合物的一般力學(xué)性能、絕緣性能和熱性能外,還具有物質(zhì)、能量和信息的轉(zhuǎn)換、傳遞和儲(chǔ)存等特殊功能。
已實(shí)用的有高分子信息轉(zhuǎn)換材料、高分子透明材料、高分子模擬酶、生物降解高分子材料、高分子形狀記憶材料和醫(yī)用、藥用高分子材料等。
高分子材料的結(jié)構(gòu)決定其性能,對(duì)結(jié)構(gòu)的控制和改性,可獲得不同特性的高分子材料。
高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn),使其具有其他材料不可比擬、不可取代的優(yōu)異性能,從而廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域,并已成為現(xiàn)代社會(huì)生活中衣食住行用各個(gè)方面不可缺少的材料。
很多天然材料通常是高分子材料組成的,如天然橡膠、棉花、人體器官等。
人工合成的化學(xué)纖維、塑料和橡膠等也是如此。
一般稱在生活中大量采用的,已經(jīng)形成工業(yè)化生產(chǎn)規(guī)模的高分子為通用高分子材料,稱具有特殊用途與功能的為功能高分子。
什么是高分子聚合物,現(xiàn)實(shí)生活中有哪些?
指由許多相同的、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)單元通過(guò)共價(jià)鍵重復(fù)連接而成的高分子量(通??蛇_(dá)10~106)化合物。
現(xiàn)實(shí)生活中的塑料瓶、鞋底、輪胎、手機(jī)和電視機(jī)外殼、油漆、各種管道等都是。
生活中的塑料制品 存在什么問(wèn)題高分子材料成型加工
聚合物通過(guò)擠壓作用形變時(shí)獲得形狀和保持形狀的能力
材料處于黏流態(tài)才可擠壓變形, 擠壓性質(zhì)與聚合物的流變性、流動(dòng)速率密切有關(guān)
如果擠壓過(guò)程材料的黏度很低,雖有良好的流動(dòng)性,但保持形狀的能力較差
熔體的剪切黏度很高時(shí)則會(huì)造成流動(dòng)和成型的困難
材料的擠壓性質(zhì)還與加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)有關(guān)
2。
可模塑性:
材料在溫度和壓力作用下形變和在模具中模塑成型的能力
具有可模塑性的材料可通過(guò)注射、模壓和擠出等成型方法制成各種形狀的模塑制品
可模塑性主要取決于材料的流變性、熱性質(zhì)和其它物理力學(xué)性質(zhì);對(duì)熱固性聚合物還與聚合物的化學(xué)反應(yīng)性能有關(guān)
模塑條件影響聚合物的可模塑性, 且對(duì)制品的性能有影響
聚合物的熱性能、模具的結(jié)構(gòu)尺寸影響聚合物的模塑性
3。
可延性:表示無(wú)定形或半結(jié)晶固體聚合物在一個(gè)方向或二個(gè)方向上受到壓延或拉伸時(shí)變形的能力
可延性為生產(chǎn)長(zhǎng)徑比(有時(shí)是長(zhǎng)度對(duì)厚度)很大的產(chǎn)品提供了可能
利用聚合物的可延性,可通過(guò)壓延或拉伸工藝生產(chǎn)薄膜、片材和纖維可延性取決于材料產(chǎn)生塑性形變的能力和應(yīng)變硬化作用”
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告六
1.作文結(jié)構(gòu)嘛,基本上都是“總--分--總”的結(jié)構(gòu),段與段之間要銜接自然,
結(jié)構(gòu)要新穎的話不定有高分,有時(shí)易弄巧成拙,寫得不倫不類,最好是內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這樣吧,第一段先以有意蘊(yùn)的文字表達(dá)你的思想感情,中間或記敘或議論,最后再回歸主題,畫龍點(diǎn)睛。
2.那些能夠做到思想深刻、議論風(fēng)生、縱橫捭闔的特別優(yōu)秀的文章,監(jiān)考老師會(huì)敢于打高分,直至滿分,這雖然是高考作文的現(xiàn)狀,但中考作文同樣適用。
中考:亮點(diǎn)
符合以下情況中的任何一條,可酌情加1——3分,加至滿分為止。
(1)構(gòu)思新穎,有創(chuàng)意。
(2)具有濃郁的個(gè)性色彩。
(3)體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)。
(4)語(yǔ)言優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。
記敘文在切合題意的前提下,凡敘述表達(dá)基本過(guò)關(guān)、主題基本突出、情節(jié)基本完整的記敘類文章分?jǐn)?shù)一般不會(huì)低。
3.結(jié)構(gòu)的話,可以說(shuō)的太多了,我給你個(gè)網(wǎng)址,
4.我中考時(shí)是花了40分鐘不到,因?yàn)樘崆氨沉舜罅孔魑模暂p松通過(guò)。我覺(jué)得最好最好不要超過(guò)50分鐘,不然前面寫不完。
然后,我再說(shuō)一下我中考時(shí)的情況:我一拿到卷,先看作文,果然被我猜中題了,可用背過(guò)的一篇改寫??赡菚r(shí)我真的緊張的要命,手抖個(gè)不停。眼看時(shí)間不夠,果斷放棄閱讀題中的兩道題,拼命趕作文,最后還有一道閱讀題沒(méi)寫完,不過(guò)作文分總算是保住了。
2022高分未必高能辯論心得體會(huì)報(bào)告七
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《誠(chéng)信立身,友善待人》。
風(fēng)來(lái)了又走,花開了又落,又是一年繁華!時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了,我們即將迎來(lái)了期末考試。
自古以來(lái),考場(chǎng)上少不了的二字,便是誠(chéng)信。“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”,說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái),讀書人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德,樹立道德新風(fēng),展示我校道德生活教育的成果。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重。孔子說(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜?
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我,這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō):“索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。”有了火光,才能照亮黑暗,有了誠(chéng)信,才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁,“山無(wú)脊梁,要塌方;虎無(wú)脊梁,莫稱王;人無(wú)脊梁,別做人,做個(gè)飯袋,裝米糧?!薄皩?duì)人以誠(chéng)信,人不欺我,對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成”,我誠(chéng)信,所以我美麗;我誠(chéng)信,所以我自豪。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
如果你想在考試中作弊,想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn),你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信!在那短暫的虛偽謊言下,所有的一切都是虛無(wú)縹緲的,生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,你只會(huì)在其中墮落之后再墮落,如同吸食著毒品,一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生!
可能你還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò),而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到,誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害,你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑,你一直以為自己很聰明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的命運(yùn)開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己,欺騙自己,到最后你只會(huì)在親人的失望,老師的嘆息,同學(xué)的歧視下慢慢逝去。
試問(wèn):你甘心愿意自欺欺人,自食惡果嗎?
你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差,比別人失色嗎?
你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗,看到丟失誠(chéng)信,丟失人格的自我嗎?
我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”都不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!
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