鐵路理論微課心得體會(huì)范本(通用10篇)

心得體會(huì)是對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)或事件的感受、認(rèn)識(shí)和思考的總結(jié)表達(dá)，它可以幫助我們深刻理解和反思自身的成長和發(fā)展。心得體會(huì)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的改進(jìn)提供指導(dǎo)和依據(jù)。心得體會(huì)可以幫助我們提升學(xué)習(xí)能力和工作效率，提高自身綜合素質(zhì)，是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和成長的標(biāo)志。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律、探索問題的解決辦法，同時(shí)也是我們與他人進(jìn)行交流、分享和互相學(xué)習(xí)的橋梁。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和感悟來展開論述。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，微課堂已經(jīng)成為一種越來越受歡迎的在線學(xué)習(xí)方式。作為津南區(qū)一名村支部書記，我有幸參加了津南區(qū)理論微課堂的學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談一談對(duì)津南區(qū)理論微課堂的心得體會(huì)。

首先，津南區(qū)理論微課堂給我留下了深刻的印象。在這個(gè)微課堂中，我可以隨時(shí)隨地通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。無論是正式的課程還是一些短視頻，都能夠幫助我快速了解各個(gè)層面的理論知識(shí)。而且，這些課程內(nèi)容設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，使我能夠更好地理解黨的理論，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，更好地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。

其次，津南區(qū)理論微課堂給我提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，我可以與其他志同道合的同事進(jìn)行在線討論和交流。我們可以分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)和幫助。這種交流不僅可以豐富自己的知識(shí)，還能夠增進(jìn)我們之間的友誼和團(tuán)結(jié)。有時(shí)候，我也能從其他同事的討論中獲取新的思路和觀點(diǎn)，對(duì)于解決實(shí)際問題非常有幫助。

此外，津南區(qū)理論微課堂還提供了一些實(shí)踐案例和活動(dòng)，幫助我將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。這些案例和活動(dòng)經(jīng)過精心策劃和組織，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論的有效性。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅能夠更好地理解理論知識(shí)，還能夠增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這對(duì)于我提高工作水平和能力非常有幫助。

最后，津南區(qū)理論微課堂讓我深切感受到了黨委政府對(duì)我們黨員干部的關(guān)心和關(guān)懷。通過這個(gè)微課堂，我們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。這種學(xué)習(xí)方式的靈活性和便利性，使得我們可以充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我相信，通過這種學(xué)習(xí)方式，我們的黨員干部會(huì)更加充實(shí)和成長，為實(shí)現(xiàn)津南區(qū)的發(fā)展和建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

總之，津南區(qū)理論微課堂為我們提供了一個(gè)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，我們不僅可以學(xué)到理論知識(shí)，還能夠與其他同事進(jìn)行交流和分享，將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，提高自身的工作能力和理論素養(yǎng)。相信在不久的將來，津南區(qū)的黨員干部們會(huì)更加團(tuán)結(jié)一心，為實(shí)現(xiàn)津南區(qū)的繁榮發(fā)展而努力奮斗！

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇二

20xx年5月28日，第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京閉幕，宣告今年的全國兩會(huì)落下了帷幕。期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)?！币瓞F(xiàn)場代表們的熱烈反響，“人民至上”也成為了2020年兩會(huì)的“熱門詞匯”。

“人民至上”是我們黨永恒不變的執(zhí)政理念，也是廣大黨員干部的忠實(shí)信仰。廣大基層黨員干部要積極響應(yīng)時(shí)代召喚，把人民至上理念融于血脈、植入心田，以最大勇氣、最強(qiáng)底氣，奮力走好新時(shí)代長征路。

堅(jiān)守初心，把準(zhǔn)人民至上的時(shí)代要求。

“政之所興，在順民心”。今年是“十三五”規(guī)劃收官之年，也是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，加之新冠肺炎疫情影響，在這特殊背景下召開的全國兩會(huì)上，“必須堅(jiān)持人民至上”“緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民”……習(xí)近平總書記這番情真意切的話語，暖人心扉、貼近民心?！傲Ⅻh為公，執(zhí)政為民”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基和力量之源。中國共產(chǎn)黨的根基在人民、血脈在人民。當(dāng)前，我國疫情防控取得階段性勝利，這樣的成效來之不易。我國繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)實(shí)行“兩手抓、兩不誤”，捍衛(wèi)人民群眾的生命安全，保障人民群眾的長遠(yuǎn)利益。特別是《政府工作報(bào)告》全文18次提到“民生”，明確提出“圍繞保障和改善民生，推動(dòng)社會(huì)事業(yè)改革發(fā)展”，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的就業(yè)、衛(wèi)生、醫(yī)療、養(yǎng)老、文化、社會(huì)保障等不同領(lǐng)域民生問題，以實(shí)實(shí)在在的成效增強(qiáng)人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。

實(shí)事求是是我黨堅(jiān)定的思想路線。今年的全國兩會(huì)有2個(gè)“亮點(diǎn)”。一是“云會(huì)議”模式。通過電視直播、網(wǎng)絡(luò)圖文直播，向全國人民實(shí)時(shí)傳遞兩會(huì)訊息，新聞發(fā)布會(huì)、記者會(huì)、“代表通道”“委員通道”“部長通道”等采訪活動(dòng)都通過視頻方式進(jìn)行。二是最短政府工作報(bào)告。以往《政府工作報(bào)告》用一半篇幅總結(jié)過往成績，但今年只有4000多字，大量的篇幅用于闡述面臨新形勢要采取的新措施。以往政府工作報(bào)告要包括經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面工作，但今年只突出重點(diǎn)工作。今年的《政府工作報(bào)告》提出，廣大干部應(yīng)臨難不避、實(shí)干為要，凝心聚力抓發(fā)展、保民生。這在提醒我們，越是吃勁時(shí)刻，越要擔(dān)當(dāng)作為。我們要始終踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與人民群眾同甘共苦、奮力前行，繼續(xù)埋頭苦干，務(wù)實(shí)重干，不慕虛榮、不務(wù)虛功、不圖虛名，為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難題，以真心實(shí)干滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往，最終贏得人民群眾的支持和擁護(hù)。

攻堅(jiān)克難，交出人民至上的時(shí)代答卷。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇三

根據(jù)黨組理論學(xué)習(xí)中心組第二次學(xué)習(xí)要求，我個(gè)人結(jié)合“堅(jiān)持以人民為中心”的學(xué)習(xí)主題，認(rèn)真開展了自學(xué)，有了些許心得體會(huì)，分享如下。

發(fā)展究竟為了誰、依靠誰，發(fā)展成果究竟由誰共享?對(duì)這一重大問題的回答，形成了以人民為中心的發(fā)展理念。以人民為中心，是新時(shí)代黨的一切工作的根本原則，也是黨員干部的一種必備情懷；如何把以人民為中心的原則內(nèi)化為以人民為中心的情懷，是每一個(gè)黨員干部的時(shí)代課題。

一、以人民為中心是黨的一切工作的根本原則。

我們黨自成立以來一直把以人民為中心作為革命、建設(shè)和改革開放的根本遵循。革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我們黨站在人民立場，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民反對(duì)軍閥割據(jù)，抵抗外敵入侵、解放勞苦大眾、建立新中國。無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們黨著力解決人民溫飽問題，改變國家的落后面貌，努力改善人民的生產(chǎn)生活條件。改革開放時(shí)期，我們黨確立共同富裕的奮斗目標(biāo)，開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程，帶領(lǐng)人民不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，朝著全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。如今，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們黨統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

我們黨一直將以人民為中心作為制定路線、方針、政策的根本原則。土地革命滿足了人民擁有土地的愿望，讓人民分享革命勝利成果。群眾路線的確立使人民主體思想轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐思路，凝聚群眾的智慧和力量。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制充分發(fā)揮人民群眾在經(jīng)濟(jì)生活中的創(chuàng)造性，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得以蓬勃發(fā)展，農(nóng)民生活水平得以提高。從“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”“兩個(gè)務(wù)必”，到“八項(xiàng)規(guī)定”“三嚴(yán)三實(shí)”等，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，集中體現(xiàn)了我們黨始終同人民站在一起、堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)宗旨。一系列惠民舉措落地實(shí)施，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，教育、就業(yè)、醫(yī)療等人民群眾關(guān)心的事業(yè)不斷發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

我們黨始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多年來一直奉行人民利益至上的理念，采取一切可以采取的措施，致力于人民物質(zhì)文化生活水平的提高，把實(shí)現(xiàn)全體人民的“共同富裕”作為衡量是不是社會(huì)主義的基本準(zhǔn)則，使人民的價(jià)值主體地位得到了真正的維護(hù)和高揚(yáng)。習(xí)近平總書記指出：“檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權(quán)益是否真正得到了保障?！薄疤煲曌晕颐褚?，天聽自我民聽”，我們黨的一切工作都著眼于廣大人民的根本利益，都始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的根本宗旨。

總之一句話，中國共產(chǎn)黨就是為了中華民族、為了中國人民的幸福奮斗的黨。

二、以人民為中心是黨員干部的必備情懷。

既然以人民為中心是我們黨一切工作的根本原則，那么，所有黨員干部就應(yīng)當(dāng)具備以人民為中心的情懷。

情懷是一個(gè)人的心境或心情，體現(xiàn)和表達(dá)著人的情感。以人民為中心是黨員干部的必備情懷，是應(yīng)當(dāng)始終葆有的對(duì)人民的純潔而熾熱的感情。只有永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，才能把為人民服務(wù)不僅僅看作是工作責(zé)任，而且看作是熱愛人民、牽掛人民、奉獻(xiàn)人民的崇高境界。革命戰(zhàn)爭時(shí)代，毛澤東強(qiáng)調(diào)，“我們有困難，人民更困難，我們?nèi)魏螘r(shí)候都首先要想到人民，我們寧可自己吃苦菜，也要把糧食分給群眾，寧可自己蓋稻草，也要把衣被分給人民”。正是具備以人民為中心的情懷，黨員干部才能永遠(yuǎn)堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能始終堅(jiān)持“以百姓心為心”的親民意識(shí)，才能自覺葆有“想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困”的為民思想，才能真正踐行“使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”的惠民舉措。

情懷是一個(gè)人的精神底色，是人的精神力量的內(nèi)在源頭。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因?yàn)橹挥羞@樣他們才能出于精神的追求、心靈的向往而去努力為人民服務(wù)。擁有以人民為中心的情懷就擁有了一種催人奮進(jìn)的力量，這是無數(shù)革命先烈為了人民解放拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火在所不惜的強(qiáng)大精神動(dòng)力；這是黨員干部“五加二、白加黑”忘我工作的內(nèi)在自覺、堅(jiān)持為人民擔(dān)當(dāng)、讓人民幸福的價(jià)值取向。

情懷關(guān)系到一個(gè)人的初心以及對(duì)初心的堅(jiān)守。以人民為中心之所以是黨員干部的必備情懷，是因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成這種情懷，才能不忘初心，一心為民，始終與人民同心同德，在各種誘惑面前巋然不動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的形勢中保持定力。黨員干部手握權(quán)力，極易受歪風(fēng)邪氣的浸染、燈紅酒綠的腐蝕和金錢欲望的引誘，容易出現(xiàn)思想滑坡、信念喪失、宗旨淡薄等問題，政治生態(tài)也容易暗涌著物欲、權(quán)欲和貪欲的濁流，如果不具備以人民為中心的情懷，將逐漸背離人民，釀成大錯(cuò)。如果人民情懷扎根內(nèi)心、永不動(dòng)搖，則能面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)挑戰(zhàn)勇于迎難而上，始終把黨和人民的事業(yè)放在第一位，始終堅(jiān)守為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興這一矢志不渝的初心?？梢哉f，堅(jiān)定和深厚的人民情懷是黨員干部抵御誘惑、經(jīng)受考驗(yàn)、迎接挑戰(zhàn)、堅(jiān)守初心的定海神針。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，教育領(lǐng)域也逐漸進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育教學(xué)模式正在發(fā)生革命性變化。學(xué)習(xí)者不再受時(shí)間、空間和場所的限制，可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接觸到學(xué)習(xí)資源，其中，微課堪稱互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)秀教育資源之一。而理論微課精品課則是微課的一個(gè)重要分類，該課程教學(xué)資源更加優(yōu)質(zhì)完備，能夠使學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)獲取更加豐富的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

首先，理論微課精品課的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，具有很強(qiáng)的全面性。理論微課精品課常常是一些學(xué)科的核心內(nèi)容或者是某一學(xué)科的重要難點(diǎn)，這些內(nèi)容不僅能夠涵蓋某一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，更能夠具有很強(qiáng)的縱向和橫向關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)習(xí)者能夠有更為系統(tǒng)和全面的知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)理論微課精品課的過程中，我深刻感受到這些課程教學(xué)內(nèi)容的豐富與完備，對(duì)于學(xué)生而言，理論微課精品課是一種很好的學(xué)習(xí)資源，不僅可幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)，還增強(qiáng)了對(duì)某一學(xué)科的理解和積累經(jīng)驗(yàn)的能力。

其次，理論微課精品課的教學(xué)形式非常靈活，適合在線學(xué)習(xí)。在線教育越來越受到人們的青睞，既節(jié)省時(shí)間又能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種新的教育模式，對(duì)于理論微課精品課來說，尤為適用。理論微課精品課的教學(xué)形式非常靈活，形式多樣，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)者需求進(jìn)行靈活選擇，同時(shí)在這些精品課程中，也有很多精致的小測驗(yàn)和練習(xí)，可以使學(xué)習(xí)者更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。對(duì)于我而言，在線學(xué)習(xí)理論微課精品課既省時(shí)又易用，更為重要的是，能夠極大提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

然后，理論微課精品課的教學(xué)方法非常先進(jìn)，有助于學(xué)生形成深度思考的習(xí)慣。理論微課精品課的教學(xué)方法非常先進(jìn)，往往采用多媒體課件和PPT、影響視頻、動(dòng)畫等多種形式來呈現(xiàn)知識(shí)，形式新穎，內(nèi)容相比一般的講解更加生動(dòng)、直觀和易懂。與此同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不同需求和疑惑，理論微課精品課往往會(huì)通過大量的案例、實(shí)例、分析、評(píng)價(jià)等方法，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解深入，形成深度思考的習(xí)慣。通過多種先進(jìn)的教學(xué)方法，這些課程可以幫助學(xué)生豐富知識(shí)儲(chǔ)備，并能夠進(jìn)行獨(dú)立思考，形成自主學(xué)習(xí)能力。

最后，理論微課精品課可以為學(xué)生提供更加貼近實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)能力?，F(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)，更注重學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，紙上談兵的理論知識(shí)往往并不受重視。對(duì)于這一點(diǎn)，理論微課精品課給學(xué)生提供了促進(jìn)實(shí)戰(zhàn)能力提升的有效途徑。通過理論微課精品課，學(xué)生可以更加深入地了解某一領(lǐng)域的實(shí)際情況、解決實(shí)際問題，從而提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力，更加容易適應(yīng)未來工作崗位的要求。

總之，理論微課精品課的教學(xué)模式，已然成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下學(xué)習(xí)最契合且高效的方式之一。通過在線學(xué)習(xí)理論微課精品課，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以得到極大的提升，學(xué)習(xí)質(zhì)量和實(shí)戰(zhàn)能力也可以得到有效的積累和提升。不僅如此，也必將推動(dòng)整個(gè)教育領(lǐng)域逐漸走向科技化、智能化、實(shí)戰(zhàn)化的新時(shí)代。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇五

津南區(qū)理論微課堂是一種新興的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供了更加靈活和自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過微信小程序和短視頻的形式，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，提高自己的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。在這次體驗(yàn)中，我深刻感受到了津南區(qū)理論微課堂的優(yōu)點(diǎn)，并從中受益匪淺。

第二段：自主學(xué)習(xí)的重要性。

津南區(qū)理論微課堂強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在微信小程序中，可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的課程，隨時(shí)自主學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，微課堂還提供了課后作業(yè)和討論的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠深入思考和探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第三段：多樣化的學(xué)習(xí)資源。

津南區(qū)理論微課堂擁有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過短視頻的形式，學(xué)生可以直觀地了解和理解理論知識(shí)，減輕了傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來的知識(shí)枯燥感。此外，微課堂還提供了課程資料和電子書籍，方便學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)資源滿足了學(xué)生的個(gè)性化需求，幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用理論知識(shí)。

第四段：靈活的學(xué)習(xí)方式。

津南區(qū)理論微課堂的學(xué)習(xí)方式非常靈活。學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過微信小程序?qū)W習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種靈活的學(xué)習(xí)方式大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如在公交車上、午休時(shí)間或者晚上家里，都可以打開微信小程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由自在的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生能夠更好地管理自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

津南區(qū)理論微課堂的目標(biāo)之一是提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)微課堂中的理論知識(shí)，學(xué)生能夠拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。理論微課堂中的知識(shí)內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)的發(fā)展和變化。在這次微課堂體驗(yàn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且通過課后討論和思考，進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

總結(jié)：在這次津南區(qū)理論微課堂的體驗(yàn)中，我充分體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性、多樣化的學(xué)習(xí)資源和靈活的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)微課堂中的理論知識(shí)不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也拓寬了我的知識(shí)面。通過這種新的學(xué)習(xí)方式，我更加自主、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，津南區(qū)理論微課堂將發(fā)揮更大的作用，幫助更多的學(xué)生提高自己的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇六

近年來，隨著鐵路建設(shè)的迅速發(fā)展，對(duì)鐵路從業(yè)人員的要求也越來越高。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次鐵路理論培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)鐵路的知識(shí)，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勱P(guān)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲。

這次鐵路理論培訓(xùn)涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括鐵路安全、排水系統(tǒng)、列車調(diào)度等。其中，我認(rèn)為最有意義的是關(guān)于鐵路安全的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我知道了鐵路安全的重要性，以及有關(guān)應(yīng)急處理的措施。在之后的實(shí)際工作中，我會(huì)更加注重鐵路安全，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定和操作要求，為確保鐵路運(yùn)營安全貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流。

在培訓(xùn)過程中，我們不僅接受了講師的授課，還進(jìn)行了互動(dòng)和交流。講師在課堂上經(jīng)常提問，并鼓勵(lì)我們積極回答問題。通過與其他參訓(xùn)人員的互動(dòng)和交流，我加深了對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解，并且也學(xué)到了其他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)和交流不僅豐富了課堂內(nèi)容，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

第四段：培訓(xùn)中的實(shí)踐訓(xùn)練。

在鐵路理論培訓(xùn)中，我們不僅接受了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練。我們親自操作列車調(diào)度系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等設(shè)備，并模擬了緊急情況的處理過程。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我們更深入地了解了各種設(shè)備的使用方法和操作流程，并掌握了應(yīng)急處理的技巧。這種實(shí)踐訓(xùn)練使我們的學(xué)習(xí)更加深入和具體，提升了我們的操作能力。

通過這次鐵路理論培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在今后的工作中，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，為鐵路事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

通過這次鐵路理論培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)鐵路事業(yè)的發(fā)展需求。如果我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，與同事們保持良好的交流與合作，那么我們將更好地為鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩€(wěn)定工作貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鐵路事業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇七

按照不忘初心牢記使命主題教育要求，學(xué)習(xí)了習(xí)近平堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想后，結(jié)合人社工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，準(zhǔn)確定位新時(shí)代的人社工作。

黨的十九大指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新時(shí)代人民日益增長的美好生活需要，在人社領(lǐng)域有著直接體現(xiàn)：勞動(dòng)者主體意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，勞動(dòng)權(quán)益訴求更加多元，在就業(yè)、工資、社保、維權(quán)等方面的需求發(fā)生重大變化，人們不僅希望有穩(wěn)定的就業(yè)崗位，而且希望有更公平的就業(yè)環(huán)境、更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)；不僅要求按時(shí)足額支付工資待遇，而且追求更體面的工資收入，希望共享社會(huì)發(fā)展成果；雖然已基本建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，但人民對(duì)保障水平有著更高的期待；高層次人才在數(shù)量質(zhì)量上不斷提升，但制約人才發(fā)展的體制機(jī)制因素仍然存在，人才隊(duì)伍建設(shè)與社會(huì)建設(shè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求還有差距。做好新時(shí)代人社工作，要全面把握我國社會(huì)主要矛盾變化對(duì)人社工作提出的新要求，準(zhǔn)確把握人民群眾需要的時(shí)代特點(diǎn)和客觀規(guī)律，科學(xué)研判面臨的困難和挑戰(zhàn)，從新的歷史方位、新的時(shí)代坐標(biāo)來思考和謀劃人社工作。

二、落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，努力在發(fā)展中改善民生。

以人民為中心的發(fā)展思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，彰顯了人民至上的價(jià)值取向。人社工作涉及民生，實(shí)質(zhì)是服務(wù)“人”的工作。應(yīng)抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，多謀民生之利、多解民生之憂。堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為重大政治責(zé)任和第一位的工作，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極就業(yè)政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體多渠道就業(yè)，讓廣大勞動(dòng)者擁有更加穩(wěn)定、更高質(zhì)量的工作。加強(qiáng)和改進(jìn)工資收入分配宏觀調(diào)節(jié)，建立健全工資增長機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范工資收入分配秩序，形成合理有序的工資收入分配格局，使廣大勞動(dòng)者擁有更加滿意的工資收入。完善政府、工會(huì)、企業(yè)共同參與的勞動(dòng)關(guān)系協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制，加大勞動(dòng)權(quán)益保障力度，從保障基本權(quán)益做起，聚焦主要民生訴求，筑牢民生底線。讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)更體面的勞動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。堅(jiān)持盡力而為、量力而行，從實(shí)際出發(fā)，做到民生保障水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。堅(jiān)持共建共享共治，建立公平的制度體系，調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，依靠人民群眾的力量，不斷推進(jìn)人社事業(yè)的新發(fā)展，讓群眾共享發(fā)展成果。

三、貫徹以人民為中心發(fā)展理念，人社工作助推我市高質(zhì)量發(fā)展。

人社工作一頭連著民生，一頭連著發(fā)展，人社部門要主動(dòng)圍繞中心、服務(wù)大局，在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展中切實(shí)履行職責(zé)。要貫徹落實(shí)“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”的要求，大力實(shí)施創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略，面對(duì)新時(shí)代，我們要以人民對(duì)美好生活的需要為至高追求，著力抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，拿出新舉措，展現(xiàn)新作為。一要聚焦穩(wěn)增長，在實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)上下功夫。把高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)擺在工作首位，大力實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)內(nèi)部挖掘潛力，促進(jìn)穩(wěn)崗轉(zhuǎn)崗再就業(yè)。開展多渠道幫扶措施，促進(jìn)更多貧困勞動(dòng)者就業(yè)增收。二要聚焦調(diào)結(jié)構(gòu)，在建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地上下功夫。不斷加大高層次人才引進(jìn)力度，深化“高層次人才服務(wù)專窗”公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為高層次人才提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。加強(qiáng)人才創(chuàng)業(yè)孵化基地、高技能人才培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地建設(shè)，努力為人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造宜人的人才發(fā)展環(huán)境。三要聚焦惠民生，全面實(shí)施全民參保計(jì)劃，建設(shè)更加完善的社會(huì)保障體系，加大社保領(lǐng)域信息化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)政策制度全覆蓋向人員全覆蓋轉(zhuǎn)變，織密扎牢民生安全網(wǎng)。發(fā)揮就業(yè)扶貧在脫貧攻堅(jiān)中的作用，確保小康路上不落下一人。四要聚焦促改革，在提升干部人事管理水平上下功夫。完善事業(yè)單位高層次人才激勵(lì)政策，深化績效評(píng)估改革，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，充分發(fā)揮績效評(píng)估激勵(lì)約束作用。五要聚焦防風(fēng)險(xiǎn)，在積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系上下功夫。加大勞動(dòng)保障監(jiān)察力度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控和源頭治理，讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)更體面的勞動(dòng)。以解決工程建設(shè)領(lǐng)域尤其是政府投資工程項(xiàng)目欠薪為重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊惡意欠薪行為。

時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，人民群眾是我們?nèi)松绻ぷ鞯淖罡卟脹Q最終評(píng)判者。新時(shí)代人社部門將不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，努力成為實(shí)施人才戰(zhàn)略的重要推動(dòng)者、改善民生的重要承擔(dān)者、社會(huì)保障的重要建設(shè)者、社會(huì)穩(wěn)定的重要守護(hù)者，確保為xx人民交出一份合格答卷。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇八

體驗(yàn)是指在閱讀和練習(xí)后寫下的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗(yàn)與數(shù)學(xué)筆記相似體驗(yàn)是指將學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐和記錄來反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，類似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是以同志為核心的黨中央提出的，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。群眾路線是共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線，正是因?yàn)閳?jiān)持了這一正確方針路線，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國人民取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，才能在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得偉大成就。歷史證明：廣大人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力。只有切實(shí)從人民群眾的利益出發(fā)，取得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的偉大事業(yè)才能不斷發(fā)展。古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題尤為嚴(yán)重，惡化了干群之間的關(guān)系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會(huì)影響。因此，開展為民務(wù)實(shí)清廉的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，首先要從反對(duì)“四風(fēng)”入手，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除。針對(duì)中心黨支部在教育實(shí)踐活動(dòng)中梳理出的“四風(fēng)”問題，根據(jù)自身工作實(shí)際，對(duì)以往工作進(jìn)行深刻的反思。

首先，要切實(shí)將__作為各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，放在各項(xiàng)工作的首位。深刻理解__不僅關(guān)系到單位、集體，更關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,時(shí)刻強(qiáng)化“五個(gè)結(jié)合”、“八個(gè)負(fù)責(zé)”的理念。認(rèn)真理解執(zhí)行各項(xiàng)保密規(guī)章制度，不僅要將保密制度掛到墻上，寫到書上，更要牢牢的記在心上，不應(yīng)付差事，不走過場，不做表面文章。同時(shí)時(shí)刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴，不在以往的功勞簿上睡大覺，俗話說不進(jìn)則退，要著眼與未來，不斷提升認(rèn)識(shí)與技術(shù)水平，努力將__做的更好;其次，完善中心各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用，做到上行下效，杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，中心重大事項(xiàng)嚴(yán)格按照“三重一大”等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，將權(quán)利真正關(guān)進(jìn)制度的籠子;第三，對(duì)于每年醫(yī)師資格考試考官培訓(xùn)會(huì)，一方面要擴(kuò)大規(guī)模和范圍，使更多基層考點(diǎn)的考官能夠接受到培訓(xùn)，另外要加強(qiáng)對(duì)各考區(qū)和考點(diǎn)的專題培訓(xùn)，聽取具體考官的意見，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整;第四，仔細(xì)分析、整理職業(yè)技能鑒定開展幾年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，主動(dòng)到其他鑒定中心取取經(jīng)，聽聽課，提高自身能力的同時(shí)多借鑒其他單位成功的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)鑒定站和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。

第一，充分發(fā)揮中心全體員工的主人翁意識(shí)，以人為本，關(guān)心職工生活和工作中遇到的困難，使職工有歸屬感，只有這樣才能群策群力共謀發(fā)展;第二，工作中要深入調(diào)查研究，要走出去，請進(jìn)來，傾聽基層工作人員和廣大考生群體的訴求，真正解決實(shí)際中遇到的困難，只有了解到基層的真實(shí)情況，才能為我們今后工作中進(jìn)行決策提供依據(jù)，切忌閉門造車，拍腦袋出決策;第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨(dú)大，高人一等的想法，多進(jìn)行換位思考，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

首先，工作中要勤于思考，遇到問題要積極主動(dòng)加以解決，不能坐享其成，丟棄“等、靠、要”的思想，同時(shí)要不斷開拓創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)多思考，要不斷將工作完成的更好，不能安于現(xiàn)狀;第二，要加強(qiáng)與局各相關(guān)司(室)的聯(lián)系溝通，只有建立了良好的工作關(guān)系，才能有利于今后工作的開展，同時(shí)在與人或其他單位合作時(shí)要本著平等公平的原則，以雙贏的態(tài)度解決合作中遇到的問題;第三，對(duì)于一直困擾中心發(fā)展的題庫問題，應(yīng)召開專門研討會(huì)，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關(guān)規(guī)定的同時(shí)，創(chuàng)新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。

第一，制定預(yù)算時(shí)應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)化以收定支的理念，執(zhí)行預(yù)算是應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，努力降低各項(xiàng)辦公成本，提高資金使用效能;第二，工作生活中要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價(jià)值觀，防止浪費(fèi)和最求奢華。

通過實(shí)踐教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我的思想得到了一次滌清，認(rèn)識(shí)到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進(jìn)方向，更堅(jiān)定了自己為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份力量的決心。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一家菜館里做了10天的服務(wù)生。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。經(jīng)過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，提高自我的社會(huì)適應(yīng)本事。

在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，可是最終都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時(shí)刻注意，臉上要時(shí)刻堅(jiān)持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務(wù)員，不管在哪個(gè)服務(wù)區(qū)，先大聲答應(yīng)來回應(yīng)客人，做到三個(gè)多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見到客人多一點(diǎn)微笑，見到衛(wèi)生多一點(diǎn)動(dòng)手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要明白退一步海闊天空，學(xué)著隱忍……。

盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評(píng)過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，可是，我明白我經(jīng)歷了一次成長。充分認(rèn)識(shí)到學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，那么它永遠(yuǎn)只是理論，沒有實(shí)際意義，就像紙上談兵。

在為期十天的社會(huì)實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來規(guī)范自我在工作中的言行舉止：

1.首先行把自我同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、禮貌得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打電話，做私人事，聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自我的個(gè)性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二：自信，首先自我要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自我的本事作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自我說“我必須能行”那你就必須能行。

第三：肯努力，我一向十分信奉一句話，“努力就有期望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于應(yīng)對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，我們本來對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。

經(jīng)過這一次的寒假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長了不少的見識(shí)，增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。

我進(jìn)取的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)當(dāng)盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自我的位置為社會(huì)服務(wù)。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自我所長，就會(huì)很快找到自我社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學(xué)的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，所以大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)。

十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們早日實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自我的所長服務(wù)于社會(huì)，讓我們進(jìn)取投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!

在天源，鍛煉我勤奮刻苦的精神，

鄭經(jīng)理給我們做入職培訓(xùn)的時(shí)候教我們勤勞致富，勤儉節(jié)約，會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)心得體會(huì)。的確，我們現(xiàn)在已經(jīng)是成年人，雖然未能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，但是也該努力學(xué)習(xí)將來工作所必須的技能。社會(huì)在向我們打開大門，沒有理由還躲在學(xué)校的溫室里睡懶覺。在天源，每個(gè)人都是十努力工作的，從李總到普通員工身上都散發(fā)著熱愛工作，努力工作的正能量，我自然深受感染。每天樂觀而勤奮地生活，才是有意義的人生。

實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率提高了。雖然在讀的是稅務(wù)和法學(xué)雙學(xué)位，別的同學(xué)晚上在休息的時(shí)候，我還要上雙學(xué)位的課。別的同學(xué)周末出去玩，我則要珍惜泡圖書館的時(shí)間，把學(xué)科作業(yè)做完，把專業(yè)非專業(yè)書籍看完。晚上有空的時(shí)候就去跑步，身體是革命的本錢，當(dāng)然不可以放松鍛煉。如此忙碌充實(shí)地生活著，因?yàn)樯眢w和心靈的雙重滿足，我比談了戀愛還容光煥發(fā)。

在天源，鍛煉我有條不紊的素質(zhì)，稅務(wù)師事務(wù)所要求員工具有專業(yè)性，嚴(yán)謹(jǐn)性，有耐心和責(zé)任心。繁瑣的工最能考驗(yàn)人的意志。要學(xué)會(huì)在不斷重復(fù)的工作中領(lǐng)悟出道理，才會(huì)不斷進(jìn)步。幫著粘貼發(fā)票和掃描原始憑證，這都是最基本最瑣碎的工作，卻都需要有條不紊的素質(zhì)。

在做這些工作的時(shí)候，我意識(shí)到它們的重要性，不論一個(gè)人學(xué)歷有多高，簡歷上的經(jīng)歷多么輝煌，最重要的還是人自身的能力。能力包括專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德，為人處事等等，這些都是在平時(shí)工作中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的，沒有一步登天的可能。我很慶幸能在天源提供的這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)上積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長。

在天源，鍛煉我快速反應(yīng)的能力。

第一天來天源，我獨(dú)自在前臺(tái)工作，很多情況都是第一次接觸，需要我快速思考出對(duì)策。自學(xué)前臺(tái)工作手冊，遇到問題先思索我該怎么做，我這樣做應(yīng)不應(yīng)該。確實(shí)不懂的多問經(jīng)理，員工和實(shí)習(xí)的前輩們。正如經(jīng)理所說，前臺(tái)是公司的樞紐，又是公司的門面。它的工作看似輕松，其實(shí)時(shí)刻不能松懈，時(shí)刻考驗(yàn)著我能否敏捷得體地應(yīng)對(duì)各種事情。

第一次出外勤，去世貿(mào)大廈送資料，被告知可能要遇到對(duì)方公司來自迪拜的老板。作為廣外的學(xué)生，在學(xué)校是常常見到外國人，我們英文的外教也十分容易溝通，因此不覺得緊張。這些對(duì)于公司職員來說是最普通的工作，對(duì)于我這個(gè)大三在校生來說都是新鮮事。

許許多多的第一次讓實(shí)習(xí)生活充滿了樂趣，我像一個(gè)發(fā)現(xiàn)新大陸的水手一樣興致勃勃，于是用心發(fā)掘它們的特點(diǎn)，仔細(xì)體會(huì)其中樂趣。

經(jīng)驗(yàn)需要積累，能力需要培養(yǎng)。在工作同時(shí)不斷反思自己有哪些地方需要改進(jìn)，這才算真正學(xué)到了東西。在天源實(shí)習(xí)的兩周中，我體會(huì)到老師所說的：“年輕是人生的資本，但閱歷是人生最寶貴的財(cái)富”這句話的含義，感謝天源！

　很多人都說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，但我覺得不進(jìn)入社會(huì)去真正體驗(yàn)是不會(huì)真正了解社會(huì)的。相對(duì)于象牙塔的大學(xué)來說，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，很好地融入社會(huì)并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。暑假期間我在一所中學(xué)幫忙招生，對(duì)學(xué)校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給像我這種生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，同實(shí)踐處的領(lǐng)導(dǎo)談心交流，與在職員工合作。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了”實(shí)踐出真知”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到社會(huì)中去，才能真正的融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學(xué)校招生過程中，對(duì)于一些家長的咨詢有時(shí)候無從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學(xué)幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學(xué)有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學(xué)的資金幾乎得來自自己，所以它們的收費(fèi)相對(duì)較高，而其他公立中學(xué)享受國家許多優(yōu)惠政策，但私立中學(xué)的教學(xué)管理比較嚴(yán)格，更注重教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，它們對(duì)教師要求更為嚴(yán)格，甚至教學(xué)質(zhì)量與他們的的的工資薪水掛鉤。

這個(gè)假期我選擇的工作雖然與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己在社會(huì)上的能力有了更進(jìn)一步的深入了解。我覺得社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是進(jìn)入社會(huì)必備的。

由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道，經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次與社會(huì)上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不都是是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時(shí)，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的，因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如一些人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。我們要經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因?yàn)樗拇嬖冢@個(gè)夏季顯得充實(shí)而又觸動(dòng)人心，社會(huì)實(shí)踐實(shí)際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學(xué)到的東西將會(huì)影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實(shí)踐中身邊的人對(duì)我的影響，也是參加這樣一個(gè)與社會(huì)近距離接觸的活動(dòng)，讓我真正的體會(huì)到只有不斷努力才可以夢想成真！

在酒店實(shí)習(xí)也差不多有四個(gè)月的時(shí)間了吧，這是我第一次出來實(shí)習(xí)，所以又不少的心得體會(huì)：

不同的工作有不同的工作禮儀與工作紀(jì)律，但也大同小異。作為一名一線酒店服務(wù)員，應(yīng)該具備的一定的基本素質(zhì)。首先要有良好的儀容儀表，制服干凈平整，不留指甲發(fā)髻齊整無異樣。第二，服務(wù)時(shí)要保持微笑，注意禮儀禮貌;就算是沒客人的時(shí)候也要注意自己的形象。第三，有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)協(xié)作。突然角色的轉(zhuǎn)變，自己心理上也很難接受，有一個(gè)大學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)工作者。無論將來是否要從事旅游行業(yè)，這份實(shí)習(xí)工作我們都要以積極的心態(tài)去面對(duì)和接受。在家里我們有家人疼愛，在學(xué)校又有老師的關(guān)心照顧，根本就沒有認(rèn)真思考過自己的責(zé)任，實(shí)習(xí)工作的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)得一切其實(shí)都來之不易。有一句話是這樣說的：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。在大學(xué)校園里，同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)書本知識(shí);而在工作單位，每個(gè)人都會(huì)為了養(yǎng)家糊口、為了讓獲得更高的報(bào)酬和晉升而努力，到處都是激烈的競爭。只有切身經(jīng)歷才明白社會(huì)的復(fù)雜性，才明白自己，大家還是一個(gè)孩子。通過實(shí)習(xí)，覺得自己成長了，心理素質(zhì)有一定的提高，讓我們適應(yīng)社會(huì)，明白學(xué)歷與工作能力之間的關(guān)系。

在實(shí)習(xí)的過程中，很慶幸我遇到了一幫好同事。酒店的員工一般都是當(dāng)?shù)厝?，而且年紀(jì)都是與我們相當(dāng)?shù)?，大部分甚至比我們還小。我們在__員工當(dāng)中，已經(jīng)是大姐姐了。從第一次見面開始，我已經(jīng)被這幫可愛的小女孩深深地吸引住了。我們在培訓(xùn)的時(shí)候，也多次向我們演示上崗的接待講解。最初上崗的時(shí)候，也很照顧我們，知道我們不適應(yīng)，很多時(shí)候她們都不休息，就讓我們?nèi)バ菹?我們有不懂的地方，都很仔細(xì)很耐心地向我們解釋，有時(shí)候也會(huì)主動(dòng)和我們說工作當(dāng)中的注意事項(xiàng)，以免我們會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，也不會(huì)責(zé)怪我們，反而會(huì)鼓勵(lì)我們。同事們知道我們不能經(jīng)?；丶页陨献〖绎垼瑺I養(yǎng)不夠，特意多次邀請我們?nèi)ニ齻兗遥埼覀兂燥?我們不能回家過年，除夕晚上又讓我們蹭飯去，這些我都一一記在心里，感謝你們，我可愛的同事們。最深刻的一次是__月底的時(shí)候，我得了腸胃炎，吐了兩天還拉肚子，連續(xù)兩個(gè)晚上，同事和部長都在工作時(shí)間帶我出去縣城看醫(yī)生，由于身體不舒服，我的本分工作不能做好，她們還會(huì)幫我完成。她們雖然不是我的家人，但是她們都很照顧我關(guān)心我，在這里要說一聲謝謝。在單調(diào)同時(shí)又很繁瑣的實(shí)習(xí)日子里，有這幫好同事的陪伴，我很幸福很快樂!

我于20xx年4月30日，在石家莊第十七中學(xué)進(jìn)行為期7個(gè)星期的教學(xué)實(shí)踐，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，順利的完成藝術(shù)實(shí)踐工作。同時(shí)，我還在實(shí)踐期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)音樂這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。

同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。岡譴入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。不過，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。

喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)音樂教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。

我所在的學(xué)校是一所省重點(diǎn)初中，學(xué)校規(guī)模較大。該校在石家莊市地區(qū)高考成績排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。石家莊市對(duì)教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把音樂學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，及個(gè)人的基礎(chǔ)程度。視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于樂感特別差的學(xué)生一些老師就采取加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)在難度上適當(dāng)減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。在音樂教學(xué)的過程中，老師們對(duì)課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)橐魳返慕虒W(xué)課堂很關(guān)鍵。因?yàn)樵S多同學(xué)在課后根本不練習(xí)，所以老師提倡他們課堂動(dòng)起來，唱起來，所以對(duì)于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂學(xué)生動(dòng)起來唱起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己練習(xí)。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。老師說本校一些班級(jí)學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來，有時(shí)太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)音樂的積極性。調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑挘话闱闆r下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。有的學(xué)生說學(xué)習(xí)音樂時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識(shí)，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì)老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的音樂成績就會(huì)有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會(huì)有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對(duì)待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)音樂的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)知識(shí)的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識(shí)，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生感興趣。

三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對(duì)于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！

這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是在一家公司工作的。我負(fù)責(zé)文件整理、傳真復(fù)印、在線信息更新、電話接聽等工作。文員的實(shí)際工作，暫時(shí)，我覺得更容易，工作時(shí)間是典型的朝九晚五。然而，市場部的購物指南卻有所不同。時(shí)間表與我們的文員完全不同。他們從上午10點(diǎn)到晚上10點(diǎn)。這很難，但薪水比我們低。這可能是因?yàn)楣ぷ黝愋筒煌?/p>

春節(jié)前后的工作時(shí)間，我覺得最能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。每個(gè)人都是中國人，都很重視春節(jié)，但畢竟他們還在工作的時(shí)候應(yīng)該有工作的樣子。工作的時(shí)候，有一些年輕的同事，在工作時(shí)間的差距里，總是手機(jī)、耳機(jī)或者看八卦雜志，只是做一些與工作完全無關(guān)的事情。我無關(guān)的事情。我認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問題。我們是來工作實(shí)踐的，而不是來享受的。工作時(shí)間的差距應(yīng)該用來調(diào)整自己，好好休息，培養(yǎng)精神，為下一段時(shí)間的工作做準(zhǔn)備。但有些人認(rèn)為偶爾放松并不重要，反正春節(jié)快到了。但我認(rèn)為放松應(yīng)該是在私人時(shí)間。正是因?yàn)榇汗?jié)快到了，我們才應(yīng)該更加努力!有了好的開始，就有了好的結(jié)束。年底不要放松，這不是成年人應(yīng)該有的表現(xiàn)。有句話說態(tài)度決定一切，雖然辯證物主義是不科學(xué)的。這是不科學(xué)的。

工作會(huì)有一定的重復(fù)性，覺得無聊是正常的。在這個(gè)時(shí)候，我們需要耐心地對(duì)待它，并做好它。有些年輕人總是換工作，說這個(gè)不適合自己，對(duì)自己太不負(fù)責(zé)任，但也對(duì)別人不負(fù)責(zé)任，把工作當(dāng)作兒童游戲。有些人認(rèn)為他們最終也是一個(gè)大學(xué)生，瑣碎的事情不需要自己做，這種自我理解是完全錯(cuò)誤的。如果你不做小事，如何做大事，為什么不打掃房子呢?就像我們的父母這一代一樣，許多人從小就開始，一份工作持續(xù)了十多年。這并不是說他們沒有進(jìn)步，沒有追求，而是說他們不會(huì)更堅(jiān)定，不會(huì)雄心勃勃。當(dāng)他們工作時(shí)，他們只是在考慮如何做好工作。因?yàn)楣ぷ鲗?shí)踐并不像我們上學(xué)那樣每天學(xué)習(xí)新東西。

而是把學(xué)了的東西付諸實(shí)踐。對(duì)于習(xí)慣應(yīng)試教育的我們，剛剛開始是會(huì)有些不太適應(yīng)的情況出現(xiàn)，但絕對(duì)不會(huì)有很大的阻礙。在這里提一下“悟性”這個(gè)詞，我覺得簡單來說，悟性就是肯動(dòng)腦筋思考然后領(lǐng)會(huì)。這比光會(huì)輸入式的學(xué)習(xí)重要得多。

有一句話是這樣說的“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。用在現(xiàn)代社會(huì)上，也一樣寓意深遠(yuǎn)。做人就應(yīng)該有志氣，不甘心于庸庸碌碌地過日子。所以，在工作之余，我也很贊成不妨為自己的未來再想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是在工作中不斷地提升，自我增值。我認(rèn)為，在這個(gè)年代，即使是女孩子，也不會(huì)甘心一輩子給別人打工吧，男生更不必說了。工作也如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然新聞里都說什么“民工荒”的，但其實(shí)找工作的人還是相當(dāng)多的，社會(huì)上的競爭是不會(huì)消減的，我們要認(rèn)清這一個(gè)事實(shí)。所以，在工作中不斷進(jìn)取，一方面是為了我們能有更好的發(fā)展更好的前景，另一方面是為了不被其他競爭對(duì)手?jǐn)D下去。

總的來說，這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐是非常有意義的，它是一個(gè)讓我與社會(huì)更進(jìn)一步接觸的好機(jī)會(huì)，從中我學(xué)到要以一顆真誠的心對(duì)待別人，以一顆熱情的心對(duì)待工作，以一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)。從一開始投入社會(huì)工作實(shí)踐就要堅(jiān)持有自己的原則。不說別人是非，不浪費(fèi)自己的唇和時(shí)間。雖然我們的身份還是學(xué)生，但卻有重大的歷史使命。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，是社會(huì)的新生力軍，要與時(shí)代同步伐，要為人民群眾謀利益，掌握好知識(shí)，以后出來發(fā)揮自己所長，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在上學(xué)的時(shí)候要自覺地做好學(xué)習(xí)，不能無所事事地混日子，不能說像“上學(xué)很無趣啊”這樣的話，要知道還有其他人還在默默都以其他方式在努力。人家沒能讀大學(xué)的都開始去打工掙錢養(yǎng)家了，我們好不容易讀上了大學(xué)就應(yīng)該好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，充實(shí)自我。我們要有遠(yuǎn)見，不要一天只想著玩樂，不要像永遠(yuǎn)長不大似的。用行動(dòng)讓社會(huì)知道，我們是最有活力最潛力的80后90后，讓我們一起托起社會(huì)明天的太陽。

這個(gè)寒假，我利用一天的時(shí)間到附近的飯店去當(dāng)服務(wù)員，原以為只是端端盤子，收拾收拾桌子這些簡單的事情，可是一天下來，我發(fā)現(xiàn)并不是這么簡單。

我到飯店的時(shí)候是上午10：30分，這時(shí)候客人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到了，因?yàn)楹驮瓉淼姆?wù)員都認(rèn)識(shí)，她們也都比較照顧我，并沒有讓我插手很麻煩的活兒，11：30分的時(shí)候，客人基本已經(jīng)入座了，也就開始上菜了，因?yàn)槟翘焓前?，每間的菜都是一樣的，所以上菜還是比較簡單的，真正麻煩的是人們走了之后的收拾屋子，要把剩下的菜全部端回廚房，然后把客人們喝剩的茶水倒掉，飲料瓶、酒瓶分類收拾好，之后把一次性餐具分15個(gè)一組放到箱子里，抬到大廳放好，然后擦桌子、換桌布、掃地、拖地，等到把所有的事物整理完畢吃中午飯的時(shí)候已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，以前我根本不知道收拾桌子或者說收拾屋子有這么麻煩，這么多步驟一一去做，我原來以為就和在家里一樣簡單，可是有了這么一次的體驗(yàn)，我才知道原來服務(wù)員這活兒也不好干。

可想而知，我所干的活兒也僅僅是那么多活兒里的一小部分而已，就已經(jīng)感到很累了，(當(dāng)時(shí)累得我都不想去端碗吃飯，想想在家的時(shí)候都是媽媽把飯放到桌上喊我吃飯，可以說是飯來張口就行了)，而且我還是只干了中午，晚上沒有再干，那些一干一天的大人們會(huì)有多累啊，而且按照我們這里的勞動(dòng)力使用情況，服務(wù)員每天的工資只有18元，這18元錢對(duì)我們多么不值一提，我們花錢的時(shí)候又有想過大人們掙錢的辛苦，18元還不夠吃頓漢堡包，18元還不夠買一本書，18元錢還不夠玩一天的游戲，18元還不夠去歌廳唱一小時(shí)，18元錢打車能走多遠(yuǎn)，18元……對(duì)我們來說是多么的渺小。

通過這次體驗(yàn)，我才知道，原來什么職業(yè)的工作都很不好做，也都很辛苦，平時(shí)我們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦很累，現(xiàn)在看來學(xué)習(xí)是很簡單的一件事了，我們總是輕而易舉的就認(rèn)為大人們工作很容易，掙錢很容易，其實(shí)我們是錯(cuò)的。

有些事，不親身體驗(yàn)一下根本就不會(huì)知道個(gè)中酸甜，只有親力親為，真正的體驗(yàn)過了才會(huì)明白每一件事看起來簡單，做起來都不容易。

經(jīng)歷四月的忙碌，度過五月的充盈，六月的氣溫漸次升高，我們青年志愿者協(xié)會(huì)在驕陽如火的六月里一如既往的前進(jìn)。六月份的工作吸取了前期工作中的經(jīng)驗(yàn)并予以提升。為本學(xué)期的工作畫上了一個(gè)精彩的句號(hào)。從五月下旬到六月中旬間，圍繞我院迎評(píng)估及青協(xié)成立四周年的到來，我們共同開展了四個(gè)意識(shí)深遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)。

為慶祝我院青協(xié)成立四周年及表彰一批優(yōu)秀的青年志愿者及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，5月23日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行了青協(xié)成立四周年暨五四表彰大會(huì)，大會(huì)總結(jié)了青協(xié)的成長歷程，展望了青協(xié)的發(fā)展前景并表彰了一批優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀的志愿者，大會(huì)圓滿結(jié)束，預(yù)示著青協(xié)走向更加成熟的新階段。

為了我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己及他人的健康丟掉手中的香煙，提高當(dāng)代大學(xué)生精神面貌，創(chuàng)建一個(gè)更加和諧美好的校園，5月下旬，我院青年志愿者協(xié)會(huì)，開展了一次“吸煙問卷調(diào)查”的活動(dòng)，此次活動(dòng)從前期的問卷制作，到后期問卷統(tǒng)計(jì)共跨越了周時(shí)間，問卷調(diào)查的結(jié)果反映了我院學(xué)子對(duì)關(guān)注程度及對(duì)吸煙問題的了解，此次活動(dòng)的開展意義深刻，影響深遠(yuǎn)。

5月30日，為可迎接我院的評(píng)估工作的到來，我院青協(xié)開展了“迎評(píng)估愛生命創(chuàng)無煙校園”系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)內(nèi)容上還包括“萬人簽名”“有獎(jiǎng)競答”“吸煙圖片展”。此次活動(dòng)形式多樣吸引了不少同學(xué)的前來參與，吸煙圖片展讓更多同學(xué)在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到愛護(hù)生命，保護(hù)健康的知識(shí)。為迎評(píng)創(chuàng)建和諧校園樹立了榜樣。

為了給我院同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，6月7日在評(píng)估即將到來之際，我院60多名志愿者在全院范圍內(nèi)開展了“清除校園廣告”活動(dòng)，此次活動(dòng)由各系青協(xié)成員共同參與，活動(dòng)中大家密切配合，高效率、高質(zhì)量完成了工作。得到了全院同學(xué)的充分肯定及院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

六月的工作即將結(jié)束，本學(xué)期的工作也即將暫告一段落，本學(xué)期的工作步步成功，也為新學(xué)期工作的繼續(xù)奠定了基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)祝在新學(xué)期里我院青協(xié)的工作更上一層樓。

學(xué)習(xí)篇。

我們這所小學(xué)來的主要是五年級(jí)的學(xué)生，有兩個(gè)班，近六十個(gè)學(xué)生。因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳?huì)教幾年級(jí)的學(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個(gè)年級(jí)的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個(gè)人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語課。因?yàn)橛⒄Z是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和孩子們羞澀好奇的眼睛，當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵(lì)他們用英語介紹自己。剛開始的時(shí)候。孩子們很害羞，在臺(tái)上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵(lì)以及同學(xué)們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動(dòng)的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個(gè)人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺(tái)上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時(shí)，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時(shí)候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個(gè)校園。中午休息的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達(dá)他們對(duì)我的感激。

英語對(duì)他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因?yàn)榭疾缓茫拖裣矚g數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好;有的是因?yàn)樘y了，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對(duì)英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識(shí)，讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識(shí)。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué)，目的在于提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會(huì)把他們分成兩組，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言，進(jìn)行比分的pk。我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué)，會(huì)讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認(rèn)。這樣，他們就會(huì)很認(rèn)真地思考問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時(shí)，又會(huì)問我，老師，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實(shí)很開心，面對(duì)著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí)，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

孩子篇。

在這，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長!

我在上課的時(shí)候，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動(dòng)。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當(dāng)我們早晨還沉寂在睡夢中時(shí)，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學(xué)，路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘;當(dāng)我們在大學(xué)課堂上課睡覺時(shí)，而這群孩子們在課堂上認(rèn)真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn);當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時(shí)，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動(dòng)這我。

雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動(dòng)。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會(huì)很吵，亂哄哄的，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時(shí)，懂事的佩佩經(jīng)常會(huì)幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講，學(xué)生們也會(huì)很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真，聲音很宏亮的接下去;當(dāng)察覺到我們不高興時(shí)，就會(huì)一個(gè)勁地詢問‘怎么了’，‘怎么了’;看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會(huì)默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會(huì)說”老師，我?guī)湍隳?，我?guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多，舉不勝舉。最讓我感動(dòng)的有這么兩件。海蘭，佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，中午都不回家，因?yàn)槭巧贁?shù)名族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會(huì)說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來了個(gè)叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。

當(dāng)時(shí)我就被感動(dòng)了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數(shù)會(huì)視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時(shí)，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時(shí)候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動(dòng)過來問我找什么，我告訴他們了，可是，內(nèi)存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了，我自己也有，到時(shí)候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練，可是大概有半個(gè)小時(shí)左右，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來對(duì)我喊：”misslee，我們找到了，就在校園的那個(gè)樹下，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會(huì)丟了?！闭麄€(gè)校園那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的?當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了，我給了她們一個(gè)大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動(dòng)了我。

孩子，謝謝你們!

作為剛步入大學(xué)的一名學(xué)生，根據(jù)團(tuán)總支的指示，我在寒假進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐讓我們大學(xué)生更進(jìn)一步的接觸了社會(huì)，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識(shí)，從實(shí)踐中鍛煉自己，思考人生。

寒假中我所實(shí)踐的單位是一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時(shí)候，我做的是宣傳，后來我就改成了保潔技師，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下不同的工作，學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)保潔技師的我們學(xué)生工，僅僅培訓(xùn)了一天，了解了工作的流程，主要學(xué)習(xí)了擦玻璃，開始培訓(xùn)擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強(qiáng)弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡單，但是一個(gè)很實(shí)用的發(fā)明，值得你們這一群大學(xué)生思考思考，接著，我們就開始練習(xí)擦玻璃，看似簡單的擦玻璃，但是我們練習(xí)了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開心。

第二天我們就開始正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚(yáng)過，我去的第一個(gè)可或是一個(gè)退休干部的家，對(duì)他家進(jìn)行的是全面打掃，一直打掃到下午五點(diǎn)多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實(shí)，我是一名學(xué)生工，寒假出來鍛煉自己?！彼f：“大學(xué)生出來不容易，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱?dāng)我聽到這句話時(shí)，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運(yùn)，碰到了一位和藹的爺爺。

然而，在家和萬事興的小區(qū)內(nèi)，給一個(gè)客戶打掃衛(wèi)生時(shí)，我們收到了這位客戶的表揚(yáng)，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會(huì)有回報(bào)的!

在十幾天的工作中，也總結(jié)出了一些工作經(jīng)驗(yàn)，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達(dá)到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進(jìn)行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會(huì)到了服務(wù)行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。

在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風(fēng)下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個(gè)小區(qū)內(nèi)。

樂就是我們幾個(gè)人天天在一起上班一起吃飯，閑的時(shí)候一起出去玩，到宿舍是都會(huì)互相發(fā)個(gè)短信，這使得我們都是快樂的。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我遇到了不同的人和事，還交了幾個(gè)外校的朋友，提升了自己的能力，增長了自己的見識(shí)，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性，要處理好這個(gè)人際關(guān)系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)找到不同的處理方法，這些是我在社會(huì)這個(gè)大集體的教育下學(xué)到的。

還有就是管理者的方法，管理者要有很好的管理方法，你不僅要處理告你與上司的關(guān)系，還要處理好你與下屬的關(guān)系，還有最重要的一點(diǎn)就是，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，在管理的時(shí)候要因人而異，隨機(jī)應(yīng)變!

第三就是：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在家我們有家人呵護(hù)，在學(xué)校有老師同學(xué)幫助，在社會(huì)中，最然有朋友，但是在這種經(jīng)濟(jì)社會(huì)下，我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，遇到事情要學(xué)會(huì)承受，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，總而言之，做到隨機(jī)應(yīng)變是我們處理好每件事情的基礎(chǔ)。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇九

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育方式也在不斷創(chuàng)新。近年來，微課在教育領(lǐng)域中日益普及，成為學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的重要途徑之一。而精品理論微課則致力于提高微課的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)精品理論微課，我深刻感受到了其對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升和對(duì)學(xué)習(xí)方式的改變，下面將從微課的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、效果評(píng)價(jià)、創(chuàng)新思維和挑戰(zhàn)與機(jī)遇等五個(gè)方面總結(jié)我在精品理論微課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，值得肯定的是精品理論微課在教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容呈現(xiàn)上有其獨(dú)特的特點(diǎn)。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，微課內(nèi)容更加精簡，便于學(xué)生集中注意力。同時(shí)，微課的節(jié)奏把握得很好，沒有深入時(shí)就顧及到了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。此外，精品理論微課還注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)的表情和動(dòng)畫效果，將枯燥的知識(shí)變得有趣。這種輕松愉快的學(xué)習(xí)方式使我不再感到枯燥乏味，而愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

其次，通過學(xué)習(xí)精品理論微課，我深刻體驗(yàn)到了其對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升。精品理論微課中所采用的講解方式和配套的練習(xí)，讓我更加易懂地掌握了知識(shí)點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，微課的隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使我能夠在碎片化的時(shí)間里隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)利用率。這種個(gè)性化、靈活的學(xué)習(xí)方式使我不再為時(shí)間和地點(diǎn)的限制而束縛，而能夠根據(jù)自己的情況隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

第三，精品理論微課的效果評(píng)價(jià)體系也是其獨(dú)特之處。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)主要以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而精品理論微課則提倡多元化的評(píng)價(jià)方式。通過微觀表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)和同學(xué)間的互評(píng)等多種方式，能夠更全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這種全面的評(píng)價(jià)方式讓我明確了自己的學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也讓我更有動(dòng)力去積極參與學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

第四，精品理論微課鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。在微課學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)老師更注重培養(yǎng)我們解決問題的能力，而不僅僅只是賦予我們知識(shí)。通過啟發(fā)式的思維訓(xùn)練和拓展性的問題設(shè)計(jì)，我們被激發(fā)出了解決問題的動(dòng)力和方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式在傳統(tǒng)教學(xué)中很難實(shí)現(xiàn)，而微課則能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。

最后，精品理論微課也帶來了一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在學(xué)習(xí)微課的過程中，我發(fā)現(xiàn)需要更好地自我管理和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度。微課的靈活性和隨時(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，也需要學(xué)生具備更好的自我控制力和時(shí)間規(guī)劃能力。而這也讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的自我管理技巧和方法。此外，微課的發(fā)展前景廣闊，通過學(xué)習(xí)精品理論微課，我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)教育的廣闊市場和潛在機(jī)遇，也為我將來的發(fā)展提供了新的方向。

綜上所述，精品理論微課的學(xué)習(xí)為我?guī)砹嗽S多新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。通過微課學(xué)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了其對(duì)學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)方式的改變。精品理論微課的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、效果評(píng)價(jià)、創(chuàng)新思維和挑戰(zhàn)與機(jī)遇等方面的改善，使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的知識(shí)和能力。我相信，隨著精品理論微課的不斷發(fā)展和完善，它將成為未來教育的重要方式。

鐵路理論微課心得體會(huì)范本篇十

本期本組的組內(nèi)研究課從第五周開始到第九周已圓滿結(jié)束。本次的研究課活動(dòng)有如下特點(diǎn)：

2、能體現(xiàn)本組的微型課題的研究——培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)過程中，教師們都能相機(jī)檢查學(xué)生課前的預(yù)習(xí)情況，如生字的掌握，對(duì)課文的理解、把握，學(xué)生提出的疑問等，教師能根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。真正做到根據(jù)學(xué)生的需要出發(fā)，組織教學(xué)，教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)。

3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教師們能站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如大膽發(fā)言的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，保持良好坐姿（讀書姿勢、寫字姿勢）的習(xí)慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習(xí)慣等的培養(yǎng)。

4、學(xué)洋思，見行動(dòng)能努力將洋思的經(jīng)驗(yàn)——“先學(xué)后教”，運(yùn)用在自己的教學(xué)中。在課堂教學(xué)中，教師能為學(xué)生提供充分展示的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探求未知。如當(dāng)學(xué)生提出不懂的問題時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、全班交流，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，抓住有關(guān)語句來讓學(xué)生自讀自悟，使學(xué)生在讀書的過程中有所得、有所悟。教師在其中起組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用。真正的是教師進(jìn)課堂是組織學(xué)生學(xué)，而不在是去講。教學(xué)過程完全是一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自讀自悟自得的過程。