我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022文獻選讀學習心得體會報告一

1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。

2、學會利用圖書館目錄。

二、實習內(nèi)容

1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。

三、實習要求

1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。

2、寫出檢索步驟。

四、體會與存在的問題。

實習指導

檢索步驟：

1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。

2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。

排列：如按索書號排

o13/045:1高等數(shù)學

o13/045:2高等數(shù)學

o13-44/031高等數(shù)學習題指南

o13-44/033高等數(shù)學問題與思考

按書名排

0151.2030線性代數(shù)

013/045:1高等數(shù)學

0172/017微積分

實習二文獻檢索數(shù)據(jù)檢索事實檢索

1、了解檢索工具、參考工具書的。有關(guān)情況；

2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事

實檢索。

二、實習內(nèi)容

1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；

2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。

三、實習要求

1、寫明檢索詞條的出處；

2、寫出檢索途徑、檢索步驟。

四、體會與問題

實習指導

例：

1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？

檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。

2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。

利用《全國報刊索引》哲學社會科學版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．1997（1）”

2022文獻選讀學習心得體會報告二

大學班級文化建設(shè)文獻綜述

摘要：班集體是高校學生生活、學習的基本組織形式，也是大學生進行自我教育、自我管理、自我服務的基層群體。大學班集體能促進大學生個體社會化、具有對大學生進行科學教育和人文教育、文化傳承與創(chuàng)新等功能，班級文化建設(shè)應從思想上高度重視，在干部隊伍建設(shè)、班級規(guī)章制度的制定、良好班風的營造上下功夫，班主任在班級文化建設(shè)中起著不可替代的重要作用。

關(guān)鍵詞：大學；班級文化；建設(shè)

大學班級文化建設(shè)文獻綜述

所謂班級文化,就是班級學生在互動過程中形成的，為大多數(shù)同學接受與認同的價值觀念、行為規(guī)范、活動準則以及其他可以教育、規(guī)范、激勵同學的一套價值與制度體系。也包括反映、表達、折射、維護這些價值觀念的物質(zhì)環(huán)境與設(shè)施等。

大學班級文化包括三個層面：一是精神層面，主要是指班級宗旨、班級精神、班級品格等。 二是制度層面，主要是針對班級成員行為的規(guī)范與制度。三是物質(zhì)層面，主要指可以反映、表現(xiàn)班級思想與價值觀念的物質(zhì)手段。 構(gòu)建大學班級文化對學生的成長有重要的作用，具體表現(xiàn)在三個方面： 首先幫助大學生積極思考人生問題。班級文化的核心是價值觀念，是對人、事、物的看法。健康積極的班級文化可以幫助學生養(yǎng)成正確的人生觀 ，世界觀，這種文化教育有效避免了傳統(tǒng)思想道德教育的說教，促使學生帶著班級文化價值觀念去思考身邊之事，在思考過程中然學會成長。其次,幫助大學生提高專業(yè)學習的水平。最后，幫助大學生養(yǎng)成健康的生活方式。 [1]

余 卉、皮將繁在《談高校班級文化建設(shè)的實踐策略研究》中指出，班級制度簡單化、班級目標缺失化、班委分工模糊化是現(xiàn)在大多數(shù)班級中存在的問題[2]學校沒能給予足夠重視，班主任監(jiān)督指導不足等也是導致大學班級建設(shè)舉步維艱的重要原因。

對于班導師在大學班級建設(shè)初期的重要作用，很多研究者都不約而同做了強調(diào)。李國梁認為“大學生在思想、心理、行為等方面存在著某些叛逆性,在知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷、人情世故、自我控制力等方面的局限,在構(gòu)建班級文化時,班主任又絕不能放任自流, 而應發(fā)揮宏觀監(jiān)督指導作用。班主任應以學生技能培養(yǎng)和個性發(fā)展為導向, 幫助學生確立正確的班級目標, 形成良好的學風、班風; 要及時了解學生的思想動態(tài)和心理變化, 通過談心等方式, 解決學生的各種思想包

袱、心理障礙和各種顧慮,使其能夠積極、主動地投身到班級文化的建設(shè)活動中來;在班級文化建設(shè)的各項活動中的原則性問題、價值判定、方向抉擇等方面把好關(guān), 保證班級文化的積極、健康發(fā)展。”[3] 陳相雨 侯波 姜俊玲等人談到“班主任大力倡導與監(jiān)控班級文化建設(shè) 大學生盡管在生理與心理上相對成熟 但由于知識與閱歷的缺乏 他們自己很難提出班級文化建設(shè)的設(shè)想 此時，班主任的作用就顯得異常重要。從某種意義上說，班主任的大力倡導是大學班級文化建設(shè)的根本動力，也是大學班級文化建設(shè)能否取得成功的關(guān)鍵。因此，重視班主任在班級文化建設(shè)中的作用，充分調(diào)動班主任的積極性，是大學班級文化建設(shè)取得成績的保證”[4]

李明認為“和諧班級文化的主要特征，在于班集體具有共同明確的奮斗目標。從某種意義上講，班級目標是班集體建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，對和諧班級文化的形成至關(guān)重要?！睂Υ?，關(guān)于班級目標的制定要考慮到結(jié)合專業(yè)學習、素質(zhì)培養(yǎng)和人生規(guī)劃有針對性和可行性，并突出班級成員的主體性和參與性。通過建立班級的共同愿景，制定出班級發(fā)展的近期目標、中期目標和遠期目標, 規(guī)劃出班級某一階段集體行動的具體要求與指向, 從而達到凝聚集體力量, 發(fā)揮集體主體性的效果。其次，充分利用qq群等輿論工具，對班內(nèi)集體輿論的方向進行積極引導和啟發(fā)，以保證班級輿論朝著健康、積極的方向發(fā)展。[5]

制度建設(shè)是大學班級建設(shè)的重要內(nèi)容和根本保證。林運清在《大學校園班級文化建設(shè)的思考》（2005）提到，大學班級規(guī)章制度內(nèi)容很 多,粗 略可 以劃分為五大類:班級會議制度、行為規(guī)范制度、民主參與制度、骨干培養(yǎng)制度、考評獎懲制度。規(guī)章制度一經(jīng)制定,就應 組織學生反 復學習 ,堅決貫 徹執(zhí)行 ,使其成為學生 的行動指南。[6]同時，流暢在《大學新生班級文化的建設(shè)策略》（2010）中指出，班級制度文化作為集體的價值觀, 為班級成員提供了某些思想與行為的規(guī)范與標準, 它一旦產(chǎn)生就對生活在這一模式下的個體的行為和社會生活具有普遍的制約作用, 甚至決定作用。當一個班級有了自己的文化后, 作為班級文化的中層結(jié)構(gòu)班級制度和班級輿論就不再是掛在墻角的一張毫無意義的白紙了, 在班級組織運行過程中, 班級文化班級成員也能感受到身為組織一員應履行的組織角色,如果自己的言行舉止符合組織文化的要求, 則較易被組織接納; 反之, 往往會被邊緣化, 甚至被淘汰。班級文化中蘊含的道德與規(guī)范, 會使成員感受到一種無形的心理壓力, 人們?yōu)榱巳〉眯睦砥胶舛杂X的服從團體規(guī)范, 從而形成良好的行為習慣, 從而形成心理相容、和諧有序的組織氛圍。[7]

梁君在《學生干部影響力建設(shè)的幾點思考》（2007）中認為，一個真正合格的學生干部的能力素質(zhì), 至少在七種能力上表現(xiàn)出色。即:自我調(diào)節(jié)能力、分析判斷能力、妥善處理問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力、預見能力。要善于研究新情況, 發(fā)現(xiàn)新問題,提出新見解, 大膽探索, 在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展, 在狠抓實效上下功夫[8] 安玉紅、徐 芳、賈 博等人在《大學新生班風建設(shè)研究》（2009）中也提到，必須強調(diào)學生干部為同學服務的意識和為班級負責的精神，堅持這個原則才能保證所選拔的學生干部責任感強、執(zhí)行力高。加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平，每兩周召開一次干部碰頭會，匯總各方信息，不斷提高工作業(yè)績，同時和學院團委合作，定期召開班團干部培訓，以提高班干部的業(yè)務能力；加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干

部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；每月定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持“龍頭”隊伍的先進性、骨干性。[9]

代宛紅、馮 婷、張 蕓在《大學班級建設(shè)重在引導學生自我建設(shè)》（2011）一文中強調(diào)，應通過人性化管理，提高大學生自我建設(shè)的自主性。建立并完善激勵制度，調(diào)動大學生自我提升的主動性。搭建才藝展示的舞臺，提高學生參與班級活動的積極性。在班級建設(shè)當中，要充分調(diào)動起學生的主人翁意識，讓他們成為班級建設(shè)和管理的主人，正確引導學生通過“自我教育、自我服務、自我管理”的途徑，實現(xiàn)學會生活，學會學習，學會做人，學會生存，學會共處，學會創(chuàng)造的育人目的。[10] 黃紹華、嚴瑾也在《大學班級文化建設(shè)與學生主體意識培養(yǎng)》這一文獻中談到，,大學生主體意識是在對象性活動中形成的對自身與對象世界的關(guān)系以及自身地位的認識和覺悟,它是現(xiàn)代社會公民意識的核心要素。 喚醒和培養(yǎng)大學生的主體意識,既是時代發(fā)展的必然要求又是現(xiàn)實教育的迫切需要。目前,班級仍然是大學生接受教育和開展活動的基本組織,也是大學生自我教育、自我管理和自我服務的主要載體。因此,班級文化建設(shè)與大學生的主體意識培養(yǎng)有著不可分割的聯(lián)系,二者相互作用,交融發(fā)展。 高校學生工作理應將二者緊密結(jié)合起來,探索班級文化建設(shè)和大學生主體意識培養(yǎng)的有效途徑。[11] 4對班級文化建設(shè)的其他思考

大學校園里非正式組織是相當于班級這一正式組織而言的，一般這樣的來源有：社會兼職、學生會校團委學生干部、社團、老鄉(xiāng)會、寢室甚至戀愛關(guān)系等等。這些群體的活動都會占用班級活動的時間和地位，削弱班級的概念。對此，陳賢、龔元圣、蔣春和三人在《非正式組織在大學班級中的現(xiàn)象調(diào)研與管理對策》一文中指出，把非正式組織納入班級統(tǒng)一管理的范疇，管理實踐中宜兼顧主流文化和分流文化，積極強化班級的共性主流文化的建設(shè)，正確引導次主流文化，消除逆主流文化，幫扶不入流的同學，把集體的凝聚力和大學生成才的個體培養(yǎng)結(jié)合在統(tǒng)一的班級管理體系中，非正式組織的積極作用就會在班級文化體系的一個分支點上來發(fā)揮，補充主流文化的不足，而它的消極影響也會被有效地遏制。這樣既能很好地維護了大學生的身心健康，又有利于學生的管理[12]李道友在《離心力與向心力的博弈》加強大學班級凝聚力所面臨的問題及應對措施的文獻中提出從實施社區(qū)班級，確立班級目標，豐富班級文化，狠抓班級班風等四個方面來加強大學班級的凝聚力，減少非正式組織對班級文化建設(shè)的不良影響。[13]

對于班級文化建設(shè)這個話題，很多研究者還從不同的專業(yè)角度進行了嘗試。如：茹靜、譚倩霞在《管理心理學視角下的大學班級文化建設(shè)》一文中從管理心理學的角度對班級文化的建設(shè)進行嘗試，試圖給出解答。[14] 陽錫洲、朱翠英、劉啟定、林麗婭、廖秋梅在《積極心理學視閾下的大學班級文化建設(shè)》中從積極心理學方面給出了自己的答案。[15]丁文、段玉玲和侯黎在《知識管理下的人力資源管理與大學班級文化建設(shè)措施研究》也從知識管理的角度進行了闡述。[16]但以上各種角度提出的理念不夠清晰，也沒能給出具體的應用方式，所以，都還只停留在理論探索階段。所以，從其他專業(yè)角度來進行班級文化建設(shè)的優(yōu)化是否真的可行，具有可操作性，還有賴于進一步細化，轉(zhuǎn)化為具體的可操作性的措施。

參考文獻：

[1] 陳相雨 侯波 姜俊玲:《大學班級文化的構(gòu)建 概念 方式與原則》，《教育研究》，2009年第10期。

[2] 余 卉 皮將繁:《談高校班級文化建設(shè)的實踐策略研究》，《科教導刊》，2011年5月。

[3]李國梁：《關(guān)于大學班級文化的構(gòu)建》，《高教論壇》，2008年12月第6期。

[4] 陳相雨 侯波 姜俊玲:《大學班級文化的構(gòu)建 概念 方式與原則》，《教育研究》，2009年第10期。

[5] 李明：《簡析大學和諧班級文化建設(shè)》，《中國電力教育》,2008年12月。

[6]林運清：《大學校園班級文化建設(shè)的思考》，《湖南醫(yī)科大學學報》，2005年第3期

[7]劉暢：《大學新生班級文化的建設(shè)策略》，《內(nèi)江師范學院學報》，2010年第9期

[8]梁君：《學生干部影響力建設(shè)的幾點思考》，《鄂州大學學報》，2007年第1期

[9] 安玉紅、徐 芳、賈 博:《大學新生班風建設(shè)研究》，《思想政治工作研究》2009年

[10] 代宛紅、馮 婷、張 蕓《大學班級建設(shè)重在引導學生自我建設(shè)》,《湖北經(jīng)濟學院學報》，2011年第7期

[11] 黃紹華、嚴瑾：《大學班級文化建設(shè)與學生主體意識培養(yǎng)》，《中國科教創(chuàng)新導刊》，2011年第5期

[12] 陳賢、龔元圣、蔣春和：《非正式組織在大學班級中的現(xiàn)象調(diào)研與管理對策》，《農(nóng)業(yè)教育研究》，2011年第3期

[13] 李道友：《離心力與向心力的博弈》，《成都大學學報》，2008年第6期

[14] 茹靜、譚倩霞：《管理心理學視角下的大學班級文化建設(shè)》，《中國建設(shè)教育》，2009年第6期

[15]陽錫洲、朱翠英、劉啟定、林麗婭、廖秋梅：《積極心理學視閾下的大學班級文化建設(shè)》，《現(xiàn)代教育》2011年12月下期

[16] 丁文、段玉玲和侯黎：《知識管理下的人力資源管理與大學班級文化建設(shè)措施研究》《中國管理信息化》，2007年第13期

2022文獻選讀學習心得體會報告三

隨著國內(nèi)外經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)管理信息化是一個不可阻擋的趨勢，是提高企業(yè)水平的必經(jīng)之路。然而，我國目前的企業(yè)管理在信息化建設(shè)中有著不少不足之處，這將阻礙我國企業(yè)發(fā)展乃至整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。為了加快企業(yè)管理的現(xiàn)代化建設(shè)的腳步，基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)應運而生。本文將從項目管理，需求等方面探索基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)措施，為企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)提供探索道路。

erp；信息化建設(shè)；企業(yè)管理

erp是enterpriseresourceplanning的簡稱，意思為企業(yè)資源計劃，其涵義是在信息技術(shù)的前提下，利用系統(tǒng)化的管理思想，有機結(jié)合客戶關(guān)系管理、供應鏈管理、企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)等，實現(xiàn)企業(yè)資源的合理利用，提供給決策者支持的系統(tǒng)工具?；趀rp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)，既是企業(yè)適應市場競爭和自身發(fā)展的需要，也是企業(yè)適應社會知識經(jīng)濟時代、深化改革的需要，因此，加大erp的研究和發(fā)展力度是促進企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，相關(guān)部門應予以高度重視。

基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)在項目管理方面，通過執(zhí)行詳細的、系統(tǒng)的、務實的、動態(tài)的項目計劃來實現(xiàn)。項目計劃則會根據(jù)不斷變化的環(huán)境做出相應的改變，對不同的項目目標采取相對應的且適當?shù)姆椒?，例如工作分解結(jié)構(gòu)，要保證項目目標與活動之間能夠進行準確的交流，明確標記項目計劃的關(guān)鍵時間點，并將這些標記設(shè)定為相應的結(jié)點，另外根據(jù)項目實施的環(huán)境變化做出及時的調(diào)整，以此實現(xiàn)對項目的管理。再例如，在勝利油田的erp項目計劃中，制定出總體的項目設(shè)計方案，首先是設(shè)計每個階段的具體工作，有模版學習和不足部分確認等，編程、配置和測試階段工作有系統(tǒng)配置、程序開發(fā)等，最終用戶確認、培訓、數(shù)據(jù)上線階段工作有系統(tǒng)切換等，上線后支持階段的工作有現(xiàn)場支持、遠程支持等，其次是數(shù)據(jù)整理與轉(zhuǎn)換，然后是技術(shù)管理，最后是項目管理。然后依據(jù)erp進行關(guān)鍵時間點進行設(shè)置，設(shè)計每項工作的具體工作時間，從而實現(xiàn)對項目的有效管理。

erp中最重要的管理思想內(nèi)容就是業(yè)務流程優(yōu)化和知識管理，一旦缺少了這兩項，erp就會缺少了雙翼，其發(fā)展就會受到限制。對于具體的企業(yè)來說，認清所處的管理現(xiàn)狀是關(guān)鍵，對于那些管理較為粗放的企業(yè)，通常要解決的關(guān)鍵問題是規(guī)范業(yè)務流程?；趀rp進行科學、規(guī)范的管理，使其適應管理現(xiàn)代化建設(shè)。例如，福特汽車公司采用的零部件絕大部分來自于世界其他工廠，于是成立了五百人的部門負責這項業(yè)務，為了提高公司經(jīng)濟效益，采用計算機技術(shù)，對各部門進行裁員，經(jīng)過實際考察之后，發(fā)現(xiàn)員工有著嚴重的冗余現(xiàn)象。無論采用何種先進技術(shù)都無法解決這一問題，于是福特汽車公司最終決定優(yōu)化業(yè)務流程，利用計算機技術(shù)改善整個業(yè)務流程，從而將員工裁減到一百二十五人，大大的提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)應基于erp進行業(yè)務流程優(yōu)化，減除企業(yè)經(jīng)營活動中的不增值、重復的、不科學的環(huán)節(jié)。

在企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)過程中，最重要的就是處理應用需求與技術(shù)供應之間的關(guān)系，簡而言之就是在企業(yè)現(xiàn)代化管理過程中要有技術(shù)支撐，基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)要求應以應用需求為導向。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景下，伴隨出現(xiàn)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，這對人們的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生了很大的改變，同時對企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)活動提出了更高的要求，隨之產(chǎn)生了新的管理理念，例如以技術(shù)為支撐的管理思想，以及以網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)體系的企業(yè)核心能力的基本要求，對erp提出了新的挑戰(zhàn)，基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)應跟隨時代發(fā)展趨勢，做出相應的改變。

建立企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新機制，實現(xiàn)靈活應用erp，體現(xiàn)出企業(yè)的獨特優(yōu)勢是企業(yè)制勝法寶。erp系統(tǒng)十分復雜，使得企業(yè)在運用時很難較大的改變其核心架構(gòu)，同時erp管理理論賦予了企業(yè)管理新的定義，企業(yè)只有在不斷完善和健全已有的管理機制的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展對企業(yè)的需求，充分挖掘和運用erp理念，以此提高企業(yè)在激烈的市場競爭中的核心競爭力[4]。目前整個中國的創(chuàng)新能力較弱，我國企業(yè)應該在創(chuàng)新方面加大投入，只有擁有獨一無二的技能，才能遙遙領(lǐng)先，才能發(fā)展的更快更好。

綜上所述，通過對基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)的研究，可以看出企業(yè)在管理現(xiàn)代化建設(shè)中結(jié)合自身特點有效的應用erp，采用在項目管理方面利用項目計劃實現(xiàn)、確立企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)為業(yè)務流程優(yōu)化、以應用需求為企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)導向、建立企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新機制的方式，進行企業(yè)管理信息化建設(shè)，不僅可以實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化，還有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的發(fā)展。雖然我國企業(yè)管理信息化水平有了很大提高，但是從總體來看，還不是特別發(fā)達，加快建設(shè)erp企業(yè)信息管理系統(tǒng)是我國企業(yè)生存和發(fā)展的需要。

[1]楊小兵?；趀rp系統(tǒng)的我國中小企業(yè)信息化管理研究[j]。山西經(jīng)濟管理干部學院學報，2013,04:39-41.

[2]馮彧。淺談基于erp的企業(yè)信息化建設(shè)[j]。經(jīng)營管理者，2012,13:305.

[3]童雪玲。基于erp時代下的企業(yè)財務信息化建設(shè)[j]。財經(jīng)界（學術(shù)版），2014,20:210-241.

[4]陳一君，劉益?；趀rp系統(tǒng)的建筑企業(yè)信息化建設(shè)風險評價研究[j]。工程管理學報，2011,02:225-229.

2022文獻選讀學習心得體會報告四

試談vi設(shè)計延展性

摘要：本文分析了vi設(shè)計延展性在國內(nèi)發(fā)展的情況與誤區(qū)，指出應該把vi設(shè)計中的各項設(shè)計元素看成一個有機的視覺資源系統(tǒng)，整合這些視覺資源，實現(xiàn)vi設(shè)計中各設(shè)計元素的充分利用，以達到最大的合力來傳達企業(yè)的視覺識別形象，從而達到樹立企業(yè)形象的目的。主張在vi設(shè)計中應注重整體觀，破除程式化，尋求新動力，轉(zhuǎn)變話語方式，以充分發(fā)揮vi設(shè)計的延展性。

關(guān)鍵詞：vi設(shè)計；ci設(shè)計；延展性

長期以來，國內(nèi)的vi設(shè)計過于呆板和程式化，很多公司的vi設(shè)計手冊除了標志和一些基本元素不同以外，應用部分千篇一律，基本都是單調(diào)的延續(xù)或重復，缺乏個性和新意，割裂了vi設(shè)計中各要素的相互作用，造成vi延展性差，缺乏創(chuàng)造性，影響了ci的整體效果。

vi設(shè)計作為ci設(shè)計中的一個重要組成部分，對企業(yè)形象的塑造有著極其重要的作用，而目前對vi設(shè)計的研究主要集中于它在ci中的作用及標志的研究上面，對vi設(shè)計延展性的研究相對比較少，延展性成了當下vi設(shè)計中一個突出的、急待解決的問題，正因為上述原因，對它的研究和探索就顯得尤為必要。

一、vi設(shè)計延展性在中國的發(fā)展狀況及其誤區(qū)

到目前為止，號稱能夠做vi設(shè)計的機構(gòu)或者個人數(shù)不勝數(shù)；號稱己經(jīng)導入了ci或者vi的企業(yè)也多如牛毛。但是這些企業(yè)的vi在市場上或者在面對競爭對手時有沒有樹立起明顯差異化的視覺形象呢？就vi設(shè)計的角度上來看，它的延展性如何？就目前的現(xiàn)實情況來看，vi設(shè)計延展性的發(fā)展情況大致如下：

第一，企業(yè)在運用vi中存在不規(guī)范現(xiàn)象，特別是目前數(shù)量上占多數(shù)的中小型企業(yè)和一些地方性企業(yè)。有的企業(yè)只是在名義上導入vi，并不一定在實際中嚴格執(zhí)行。在應用過程中存在諸多不規(guī)范用法，比如標志隨意更換色彩，放在不同的媒體或材料上時不照規(guī)定標準執(zhí)行。而出現(xiàn)這種問題的時候，企業(yè)管理層往往還意識不到它的嚴重性。

第二，從業(yè)人員對vi設(shè)計的理解有偏差。有的設(shè)計人員認為：做一套vi主要是標志設(shè)計，標志完成以后，其他的就很容易了，甚至可以找到模板直接套用，把新標志更換上去即可。完全以標志設(shè)計為核心，不重視其他設(shè)計要素的作用，沒有認識到vi設(shè)計是一個有機的整體，這種千篇一律的設(shè)計手法使vi設(shè)計失去其真正的價值，vi的延展性不佳，vi徒然成了一個空殼。

二、如何充分發(fā)揮vi設(shè)計延展性

（一）注重整體觀——統(tǒng)一和系統(tǒng)的區(qū)別

首先我們來了解統(tǒng)一和系統(tǒng)在詞義上的解釋：統(tǒng)一的含義是使標準化、使成一體，而系統(tǒng)則是指按一定的關(guān)系有機組成的同類事物。以馬克思主義哲學的觀點，人之為人，是因為我們是生活在系統(tǒng)之中的，我們和整個世界組成了一個有機的整體，也正是在這個系統(tǒng)中，才能反映出每個人不同的性格特征、生活方式和生活態(tài)度。vi設(shè)計也是這樣，不同的企業(yè)、組織機構(gòu)、展覽或活動，它們的性格與風格取向是不一樣的，都有自己獨特的個性語言。在進行形象設(shè)計時，就不應拘泥于某一種模式或某一種現(xiàn)象上的統(tǒng)一和標準化。在vi設(shè)計中應該根據(jù)企業(yè)個性化的因素，采用最合理的設(shè)計方法來樹立其形象，盡可能地拓展設(shè)計空間和設(shè)計語言。

在這方面有很多好的設(shè)計案例可以參考分析。如陳紹華設(shè)計公司設(shè)計在“2011年西安園藝博覽會”標志設(shè)計中，以大自然的精華之“花型”為原創(chuàng)意念，將三角、四邊、五角、六棱的多類花型，組合成一個富有東方神韻的“百花吉印”之母形圖案（圖1），其創(chuàng)作過程中充分考慮到vi的延展性，標志本身在保持其造型的基礎(chǔ)上延展出4種色彩方案：漸變色的、雙色的、單色的以及線形四色的，便于在后期的形象推廣設(shè)計中靈活運用。在西安世界園藝博覽會第一期的推廣設(shè)計中，將標志顏色與大自然的清新色彩相融合，寓意花、土、草、木、水之共生，體現(xiàn)了人、城市、自然、宇宙的和諧，契合西安世園會“天人長安，創(chuàng)意自然”的主題（圖2）。設(shè)計師陳紹華曾經(jīng)提到：一個好的會徽標志本身來說，其創(chuàng)作過程中也要充分考慮到它的延展應用，當然，這里說的延展應用設(shè)計不是傳統(tǒng)意義上的復制粘貼，而是需要能夠以標志圖形為核心，延伸發(fā)展出一系列“似其型、有其神”的設(shè)計來豐富立體隨后的延展應用。在西安世界園藝博覽會第二期推廣設(shè)計中，vi的延展性更加凸顯，雕塑和園藝設(shè)施提取標志中的三角、四邊、五角、六棱形，將平面設(shè)計立體化應用（圖3、4）。

在vi設(shè)計中，只要能形成符合設(shè)計對象理念的系統(tǒng)識別印象，就是優(yōu)秀的vi設(shè)計。vi的實施過程，就是整合視覺資源，形成協(xié)調(diào)的視覺印象從而作用于目標受眾的過程。

（二）破除程式化——vi中各設(shè)計元素互動

長久以來，國內(nèi)在vi設(shè)計上都強調(diào)以標志設(shè)計為中心來發(fā)揮效應，標志形象完全主導著視覺印象的形成，任何事情，當被過分強調(diào)時，就容易失去它的客觀性，使我們被自己營造的氛圍所遮蔽，一葉障目，喪失了用發(fā)展的眼光看問題的能力。vi各要素自身都具有形成視覺效應的能力，其受制于標志的中心效應而不發(fā)揮各要素的能動性，將消弱vi創(chuàng)新變化的能力，也是對視覺資源的一種浪費。目前國內(nèi)一些設(shè)計師也開始反思，嘗試新的設(shè)計手法，在保持整體視覺形象的前提下，更加注重vi設(shè)計中各要素的相互配合，重視各要素相對獨立的視覺效應。

目前國內(nèi)外許多標志設(shè)計已經(jīng)打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維標志中加入了時間概念，即標志本身不再是單一性僵化的約束力量，標志的效果不是在它確定那一刻就完成的，在應用中它的效果更能充分體現(xiàn)出來。這樣一來，標志就不一定是視覺中心，也不再是約束其他設(shè)計要素發(fā)揮作用的力量，而是應用中豐富性和靈活性的展現(xiàn)，其本身具有強大的延展優(yōu)勢。比如呂迪·鮑爾為蓬皮杜文化中心開發(fā)的標識系統(tǒng)，所謂的標志并不存在，而展現(xiàn)在人們眼前的是大量的由各國文字（英、德、西、意、俄、阿、中、日）組成的色彩斑斕的網(wǎng)幕，用來象征蓬皮杜文化中心交流的國際性和文化的多樣性。正如呂迪·鮑爾所解釋的：“這并不是用新的符號代替舊的符號，而是創(chuàng)造出一種集遺產(chǎn)與新穎于一體的視覺環(huán)境”。在這里重要的不是要讓人記住一個標志的形象，更重要的是通過整體的視覺效果傳達某種觀念、意境，調(diào)動所有視覺元素整合出某種氛圍。除此之外，德國漢諾威國際博覽會的vi設(shè)計也是這方面的典范。 另外，vi設(shè)計中的輔助造型就其存在的實質(zhì)意義來看，它的首要功能是強化標志形象，提高視覺魅力。所以不論是利用何種元素，只要是根據(jù)定位和對象的需要去創(chuàng)意就是可取的。我認為不管是基礎(chǔ)元素還是輔助元素，只要能在取得最終的系統(tǒng)性效果的前提下，設(shè)計師就可以根據(jù)對象的需要，尋找個性點以求得突破，讓思想在更加廣闊的空間自由的馳騁。

（三）尋求新動力——第五元素的挖掘

這里講的第五元素比我們理解的輔助造型寬泛得多，它可以是任何視覺要素，如一個概念、一個造型、一個氛圍或一種特殊效果等等，都可以納入到第五元素中來。比如眾所周知的蘋果電腦造型，其透明的設(shè)計效果不是傳統(tǒng)意義上的輔助造型，但同樣給人造成深刻的視覺印象，它給人的記憶度和識別率并不比蘋果標志本身的效果差。反而這種創(chuàng)造性的手法更容易比傳統(tǒng)意義上的標志更加引人注意，在形成蘋果公司整體視覺印象的過程中，透明感作為各要素交互效應的體現(xiàn)，起著重要的主導作用。可見，重視發(fā)揮第五元素的視覺動力，為vi設(shè)計提供了更為廣闊的空間。

再如日本設(shè)計師原研哉為山口縣光市梅田醫(yī)院（一所婦科和小兒科的專門醫(yī)院）所做的vi設(shè)計，其最大特征就是所有的標識都是用白色的純棉布來進行設(shè)計（圖5、6），并且還使用了松緊帶，就像襪子和浴帽一樣，可以隨時從坐臺上脫下來清洗。布料的質(zhì)地是非常柔軟的，會給空間帶來柔和的感覺；特地選擇不耐臟的白色棉布，就等于向入院者宣布：這個醫(yī)院是最好的醫(yī)院。標識原本只是帶有引導功能的信息“指示”，但只要這種標識在空間中存在，就必然依賴于一定的載體，設(shè)計師在此案例中用不同于平常的材料活化了設(shè)計的物質(zhì)性，傳達出不同于一般引導標識所具有的感覺，樹立了梅田醫(yī)院關(guān)于“清潔”的最直觀的印象。

在vi設(shè)計中發(fā)揮主導作用的不一定是標志，而可能是其它輔助元素及其相互之間產(chǎn)生的效應。在實踐中，破除人為規(guī)范性，不賦予標志以當然的中心地位，各要素應用規(guī)律自由變化，不做太多人為限定，支持vi各要素獨立或綜合發(fā)揮，可以使vi設(shè)計的空間拓展更加廣闊。也就是說當距離使我們的視力對某些細節(jié)的變化，例如對標志的識別無能為力時，第五元素的視覺主導作用就體現(xiàn)出來，它是視線的延展，使我們能迅速而準確地辨明目標對象，并借此把我們的視線引回到標志上來。

（四）轉(zhuǎn)變話語方式——設(shè)計語言由理性到感性化的發(fā)展

這是個由文本時代向圖形時代轉(zhuǎn)型的時期。過去人的思想主要是由抽象的文字來傳達，而圖形時代的到來，人們不再是僅僅憑借文字形成的概念來認識世界，而是憑借直觀的形象性的圖形圖象來認識和判斷周圍的世界。

由于現(xiàn)代主義設(shè)計理論的影響，vi設(shè)計從誕生之日起就強調(diào)抽象、理性的設(shè)計風格，推崇簡潔、幾何化的設(shè)計形態(tài)。簡潔的風格確能讓人一目了然，有很強的視覺沖擊力，容易讓人記憶和分辨，但是，目前不同屬性的、各行各業(yè)的vi設(shè)計都在追求簡潔，大量“簡潔”風格的vi設(shè)計容易造成相互之間的辯識模糊，傳達混亂；同時，幾何化的設(shè)計很難反映出文化的多樣性、人性的多元化與個性化，很大程度上阻礙了企業(yè)親和力形象的傳達。例如設(shè)計師陳紹華為成都置信公司的旅游項目“國色天香”的所設(shè)計的標志（圖6），和現(xiàn)代主義要求的理性與深刻完全相反，體現(xiàn)出了單純美好，甚至童真童趣的設(shè)計語言，這樣的標志往往更具有親和力，在這個幾何化設(shè)計占絕對多數(shù)的市場上，給人以耳目一新的感受。該標志圖形延展出的春夏秋冬使用色系（見圖7），則讓這個vi系統(tǒng)更加富有活力，讓人們對這個以花文化為主題的旅游項目更加充滿向往之情。

隨著人文精神的普遍覺醒，后現(xiàn)代主義哲學思潮日漸興起，后現(xiàn)代主義強調(diào)人性化和感官愉悅，在vi風格上強調(diào)標志的親和力，承認文化的多樣性和人性的多元化。在vi設(shè)計中，在造型、色彩上的豐富感更能帶給人視覺和情感上的愉悅。通過圖形的語境和氛圍來表達設(shè)計意念，展現(xiàn)人性的多元化；重視對傳統(tǒng)文化、民族文化的探索和借鑒，這都要求vi設(shè)計應該轉(zhuǎn)向人性化的回歸。從現(xiàn)代主義vi向后現(xiàn)代主義vi風格的轉(zhuǎn)變，是一個由理性向感性，由統(tǒng)一邏輯向多元共存發(fā)展的過程，這也有利于vi設(shè)計延展性的發(fā)揮。

三、結(jié)語

本文梳理了vi設(shè)計延展性在國內(nèi)發(fā)展的情況與誤區(qū)，本人所指的vi設(shè)計延展性，主要是指應該把vi設(shè)計中的各項設(shè)計元素看成一個有機的視覺資源系統(tǒng)，而不只是過去把重點放在尋求vi設(shè)計延展中所提到的標準化、規(guī)范性的統(tǒng)一。另外，本文的另一個重要問題是如何整合這些視覺資源，實現(xiàn)vi設(shè)計中各設(shè)計元素的充分利用，以達到最大的合力來傳達企業(yè)的視覺識別形象，從而達到樹立企業(yè)形象的目的。文中也提到了vi設(shè)計中第五元素的挖掘，破除以往的標準化與規(guī)范性，不一定以標志作為vi系統(tǒng)的核心，其他的輔助元素如一個概念、一個氛圍或一種特殊效果等也可能成為vi系統(tǒng)的中心。

隨著時代的發(fā)展、審美思潮的變化和新材料、新技術(shù)的運用，vi設(shè)計的延展性問題將得到更好的解決，也會得到更多的關(guān)注和重視。

參考文獻：

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[6]彭嘉騏。論品牌形象設(shè)計發(fā)展新趨勢[j]。藝海，2010，(05)。

2022文獻選讀學習心得體會報告五

文獻檢索綜合實習報告

二〇一一年十二月

檢索范圍

1、 時間：1989-2011 2. 語種：中文、英文

3、 文獻類型：期刊、學文論文、標準、會議論文

4、 檢索關(guān)鍵詞：公共資源的私有化（the privatization of the public resource）

檢索工具

1、維普數(shù)據(jù)庫 2.清華數(shù)據(jù)庫 3.萬方數(shù)據(jù)庫 er

一、清華數(shù)據(jù)庫

1、地名資源商業(yè)化開發(fā)的法律秩序研究 郭富青； 孫昊亮 【期刊】法律科學。西北政法學院學報 2006-03-10

2、幾類特性物品的拍賣機制設(shè)計理論及方法研究 殷紅 【博士】武漢大學 2005-04-30

3、公務用車“匿名化”問題研究 何芳 【碩士】湖南師范大學 2010-12-01

二、維普數(shù)據(jù)庫 無相關(guān)文獻

三、萬方數(shù)據(jù)庫 1學術(shù)論文

淺析當前公共資源“私有化”的法律缺失 中國科技博覽 2010, (8) 上海城市公共空間私有化使用分析 同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院 2009 公共資源的經(jīng)濟屬性及其管理方法研究 中國地質(zhì)大學（武漢） 2009 2會議 基于多元化公共空間的共享社區(qū)建設(shè)思考 中國城市規(guī)劃學會國外城市規(guī)劃學術(shù)委員會及《國際城市規(guī)劃》雜志編委會2009年會 2009年12月4日 3標準 無先關(guān)文獻

四、讀秀學術(shù)搜索

科恰班巴的水戰(zhàn)：反對公共資源的私有化 《全球化世界中的城市 全球人類住區(qū)報告2001》

五、springer（the privatization of the public resource）

1、eugenics, the genome, and human rights daniel j. kevles medicine studies, 2009, volume 1, number 2,

2、the strategic value of growth and innovation 。.。develop a profound knowledge about the characteristics and intricacies of service innovations to render a.。. 2009, open innovation in the financial services

3、the rhetoric of educational reform benjamin levin and jonathan young journal of comparative policy analysis, 2000, volume 2, number 2

六、 ebsco

1、the perfect storm and the privatization of public higher education ehrenberg, ronald g.。 change: the magazine of higher learning, v38 n1 p46-53 jan-feb 2006. (ej745662)

2、the corporation of learning: nonprofit higher education takes lessons from business. research & occasional paper series. cshe.5.03 kirp, david l.。 center for studies in higher education. 2003 22 pp. (ed503632)

3、privatization and public employees: the impact of city and county contracting out on government workers. research report 88-07 dudek & company.。 1988 60

七、 ei

1、grassroots privatization - the management challenge. slavich, denis m. (bechtel group inc, bechtel group inc) source: sloan management review, v 28, n 3, p 55-61, spring 1987

2、transition from common to private coasts: consequences of privatization of the coastal commons cabral, reniel b. (marine environment and resources foundation, inc.， marine science institute, university of the philippines, diliman, quezon city 1101, philippines)； ali?o, porfirio m. source: ocean and coastal management, v 54, n 1, p 66-74, january 2011

3、the debate on privatization of water utilities: a commentary rodriguez, raul (north american development bank, 203 south st. marys, san antonio, tx, united states) source: international journal of water resources development, v 20, n 1, p 107-112, march 2004

心得體會

在不知不覺中，已經(jīng)上了一個學期的“文獻檢索”的課程了，通過這一個學期的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我前后一共學到了cnki、維普數(shù)據(jù)、萬方、超星數(shù)字圖書館、中國專利信息網(wǎng)、中國標準全文數(shù)據(jù)庫、springer、oclc、ebsco、ei、sci這十一個數(shù)據(jù)庫的應用，學會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。

現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚摹Ｎ覀?nèi)绾文軠蚀_而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學習的數(shù)據(jù)庫就可以達到這個目的。 數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經(jīng)過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應該學會的。

我通過學習和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬方學位論文全文數(shù)據(jù)庫，此數(shù)據(jù)庫的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導師、單位、分類號、關(guān)鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國專利信息網(wǎng)則是查找各項專利的有關(guān)內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫；在中國標準全文數(shù)據(jù)庫中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用；ebsco是美國的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，可以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻數(shù)據(jù)庫：academic source premier（學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）和business source premier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫），academic source premier（學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）是世界最大的綜合學術(shù)性跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫，提供近 4,700 種高學術(shù)水平出版物全文，其中包括 3,600 多種專家評審刊物。 收錄范圍橫跨近乎每個學術(shù)研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年。此數(shù)據(jù)庫通過 ebscohost每日更新；sci則是國際知名并且權(quán)威的數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫中，我們可以查到各個領(lǐng)域的論文，研究成果，方便我們了解科技的最新發(fā)展，sci是非常有用的一個數(shù)據(jù)庫，它收錄了世界上基礎(chǔ)學科里最好的文章。springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)springer link,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻類型。內(nèi)容涉及數(shù)學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術(shù)、計算機科學、環(huán)境科學、地理、及經(jīng)濟、法律等學科，其中許多為核心期刊。

總之，經(jīng)過這一個學期的學習，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關(guān)鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。

2022文獻選讀學習心得體會報告六

單位代碼03學號080245514分 類 號c93密級

畢業(yè)論文

企業(yè)文化研究論文文獻綜述

院（系）名稱

專業(yè)名稱

學生姓名指導教師商貿(mào)學院管理系 工商管理

2012 年 5 月 10 日

文獻綜述

引言

21世紀的人才思想意識活躍，企業(yè)應該更多地要求員工用頭腦創(chuàng)造性地工作。只有這樣，企業(yè)才會保持強大的競爭力。要達到這一目標，除了不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與不斷完善各種制度外，良好的企業(yè)文化是營造企業(yè)核心競爭優(yōu)勢必不可少的基本要素。通過構(gòu)建具有核心競爭力的企業(yè)文化，提升企業(yè)精神，培育市場價值觀，規(guī)范職工行為準則，充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，用文化的力量、創(chuàng)新的思維、開闊的視野和開拓的精神探尋資源產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路，才能推動礦井的長足發(fā)展。

20世紀70年代末，日本經(jīng)濟實力的強大對美國乃至西歐經(jīng)濟形成了挑戰(zhàn)。在這種形勢下，人們注意到日美企業(yè)管理模式的不同，其中發(fā)現(xiàn)理性化管理缺乏靈活性，不利于人們的創(chuàng)造性和與企業(yè)長期共存的信念，而創(chuàng)造一種有利于創(chuàng)新和將價值與心理因素整合的文化，才是真正對企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績和發(fā)展起著潛在的卻又至關(guān)重要的作用。80年代初，威廉?大內(nèi)的《z理論》、特雷斯迪爾和艾蘭肯尼迪的《企業(yè)文化》和阿索斯、沃特曼的《尋求優(yōu)勢》三部專著的出版，掀起了企業(yè)文化研究的熱潮。80年代，對它的研究以探討基本理論為主，如企業(yè)文化的概念、要素、類型以及企業(yè)文化和企業(yè)管理各方面的關(guān)系等。

進入 90 年代以來，國外對企業(yè)文化的研究范圍大大拓展，企業(yè)文化研究在80年代理論探討的基礎(chǔ)上，由理論研究向應用研究和量化研究方面迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了以下幾種趨勢: (1)企業(yè)文化應當把對人的研究，如何重視人，以人為本的研究放在首位，以區(qū)別于那種忽視人，以物的管理為中心的企業(yè)管理模式和文化模式。(2)企業(yè)文化應與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績相聯(lián)系，應把對市場環(huán)境的適應程度作為驗證企業(yè)文化優(yōu)劣的標志。(3) 把企業(yè)高級管理人員的領(lǐng)導才能、領(lǐng)導藝術(shù)和風格，作為企業(yè)文化的研究內(nèi)容。

西方企業(yè)文化理論傳入我國以后，我國企業(yè)界、文化思想理論界和社會有關(guān)

人士，逐漸開展起企業(yè)文化實踐活動和理論研究活動，積極探索建設(shè)有中國特色的社會主義企業(yè)文化。我國企業(yè)文化實踐中形成的文化模式，具有濃郁的中國特色。它的創(chuàng)建和形成過程包括是一個由淺及深的企業(yè)文化創(chuàng)建過程。我國企業(yè)文化建設(shè)具有共同的深度模式和共同的文化特征、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是立足于企業(yè)現(xiàn)代化。我國企業(yè)進行企業(yè)文化探索時，莫不是出于企業(yè)發(fā)展的強烈愿望。在世界經(jīng)濟一體化、世界市場開放化的今天，企業(yè)現(xiàn)代化的程度決定著企業(yè)的興衰存亡。落后就要挨打。所以，我國企業(yè)文化搞得好的企業(yè)，都有明確的企業(yè)目標。二是企業(yè)文化建設(shè)特色化。我國企業(yè)文化建設(shè)具有鮮明的中國特色—來自中國傳統(tǒng)文化。如儒家學說、易經(jīng)、道德經(jīng)、孫子兵法、三國演義等。三是具有社會主義制度和社會主義時代的鮮明表征。亦即追求和體現(xiàn)愛國主義、個人主義、社會主義旗幟下的時代目標。其中突出的兩條經(jīng)驗是企業(yè)思想政治工作和尊重企業(yè)職工的主人翁地位。四是行業(yè)化與多樣化的企業(yè)文化模式。企業(yè)是從事生產(chǎn)、流通、服務等活動的獨立經(jīng)濟核算單位，所以，企業(yè)形態(tài)是各種各樣的，這就決定了企業(yè)文化的宗旨、重點、目標也就有不同的對象和內(nèi)容。

總而言之，我國的企業(yè)文化研究缺乏嚴謹、科學、務實的研究方法和研究態(tài)度，在落實過程中又不能很好的結(jié)合我國的實際情況。廣泛來看，企業(yè)文化建設(shè)并沒有對我國中小型企業(yè)的發(fā)展起到積極作用。2.企業(yè)文化研究人才斷檔改革開放和中國進入wto以來，我國的確涌現(xiàn)了一批有膽有識的企業(yè)家，在學界也有一批經(jīng)濟學者，對企業(yè)文化進行了專門的研究和論述。然而，目前我國高校中，尚且沒有企業(yè)文化建設(shè)的專門學院，經(jīng)濟類院校對于企業(yè)文化的教育也非常缺乏。甚至在各大圖書館中，也鮮見關(guān)于企業(yè)文化有著權(quán)威性論述的國內(nèi)專著。這種狀況從而進一步導致企業(yè)文化研究衰退，研究人員斷檔的惡性狀況。

新經(jīng)濟時代，企業(yè)文化的六大發(fā)展趨勢：

（1）企業(yè)文化要適應“結(jié)盟取勝、雙贏模式”新戰(zhàn)略發(fā)展的要求“協(xié)作競爭、結(jié)盟取勝、雙贏模式”是美國著名的麥肯齊咨詢公司提出的21世紀企業(yè)發(fā)展的新戰(zhàn)略。這是一種適應新經(jīng)濟需要的網(wǎng)絡(luò)型的戰(zhàn)略，其特點是優(yōu)勢企業(yè)抱成一團，目的是為了把競爭對手擠垮，或者使對手實力受創(chuàng)。近三年，世界上有3.2萬家

公司進行聯(lián)盟。這是經(jīng)濟發(fā)展及經(jīng)濟全球化的必然結(jié)果。這給企業(yè)文化發(fā)展提出了新的要求，即企業(yè)重組后企業(yè)文化怎樣融合的問題。因為企業(yè)聯(lián)合、兼并的過程中，不能只從經(jīng)濟和財力方面考慮問題，更重要的是要注重文化方面的差異。如果沒有企業(yè)文化的融合，就會出現(xiàn)“貌合神離，形連心不連”的現(xiàn)象。所以，只有做到取長補短、揚優(yōu)避劣、達成共識，形成“結(jié)盟取勝、雙贏模式”型的企業(yè)文化，企業(yè)才更具生命力、凝聚力和競爭力。

（2）注意學習氛圍的培養(yǎng)

隨著知識經(jīng)濟的到來，企業(yè)組織形式向扁平式的靈活方向發(fā)展，隨著其管理的核心為發(fā)揮人的主觀能動性，實現(xiàn)從線性思維到系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)變，對個人及企業(yè)的知識水平提出了更高的要求。可見，學習對組織的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，新經(jīng)濟環(huán)境下最成功的企業(yè)仍然會是學習型組織，學習型組織在企業(yè)文化建設(shè)中將進一步受到關(guān)注。

（3）將更注重于樹立良好的企業(yè)形象

企業(yè)形象直接與企業(yè)的興衰、優(yōu)劣相聯(lián)系，企業(yè)的知名度與美譽度有機結(jié)合構(gòu)成了企業(yè)在公眾中的形象。良好的知名度與美譽度，是企業(yè)一筆巨大的無形資產(chǎn)，如果聲譽卓著，企業(yè)就能招攬到更多的優(yōu)秀人才和顧客，能吸引到更多的投資，能得到周圍鄰里的支持和幫助。經(jīng)濟全球化使得競爭更為激烈，企業(yè)要脫穎而出，形象戰(zhàn)略尤為重要，它是企業(yè)在市場經(jīng)濟中運作的實力、地位的體現(xiàn)。

（4）更注重企業(yè)精神與企業(yè)價值觀的人格化

價值觀是企業(yè)文化的核心。企業(yè)要努力培育“生死與共”的價值觀，使企業(yè)全體員工增強主人翁意識，能與企業(yè)同呼吸、同成長、同發(fā)展、共生死，做到企業(yè)精神與企業(yè)價值觀的人格化，實現(xiàn)“人企合一”。海爾的文化建設(shè)是中國企業(yè)文化建設(shè)的典范。海爾集團極具遠見，公司對職工的工作給予不斷鼓勵，使他們對工作經(jīng)常保持新鮮度，責任感無形中得到加強。

（5）企業(yè)文化將從商業(yè)氛圍升華出來，更重禍于人

著名學者楊振寧說：“2l世紀企業(yè)的競爭是人才與科技的競爭，是中國超越發(fā)達國家的主戰(zhàn)場”。企業(yè)文化絕對不是片面的發(fā)掘職工體力，更重要的是發(fā)掘職工的智力資源，更注重于人的因素。況且，企業(yè)文化理論的本質(zhì)特征是倡導以人為中心的人本管理哲學，反對“見物不見人”的理性管理思想，主張將培育進

步的企業(yè)文化和發(fā)揮人的主體作用作為企業(yè)管理的主導環(huán)節(jié)。所以，企業(yè)不能再受商業(yè)化的束縛，在企業(yè)文化建設(shè)中，要把精力投向人，大力加強“人”的建設(shè)。

很多人說企業(yè)文化的建立需要花很多錢和精力，其實不一定需要花很多錢的，很多公司對企業(yè)文化的理解就是員工著裝統(tǒng)一，印一些宣傳資料。另外，企業(yè)文化的建立是在平時工作中時時刻刻、點點滴滴中體現(xiàn)，也不見得非得花很多時間專門建立企業(yè)文化，關(guān)鍵是企業(yè)應該花點時間想明白，我需要什么樣的文化，我要建立什么樣的文化，想明白了然后就結(jié)合日常的工作，傳達下去，傳遞下去，慢慢就形成了自己的文化。

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