打造學(xué)習(xí)型的青年組織(精選10篇)

可以對自己的目標進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來?？偨Y(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個人偏見的影響。總結(jié)范文中的亮點和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇一

黨支部：是黨組織開展工作的基本單位，是黨的各項工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團結(jié)群眾的核心，是教育黨員的學(xué)校，是戰(zhàn)勝困難的堡壘。它在社會基層單位中發(fā)揮著核心作用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

2019年以來，國家發(fā)展改革委人事司黨支部以青年理論學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，創(chuàng)建“政治理論學(xué)思會”學(xué)習(xí)品牌。利用業(yè)余時間，組織全支部黨員學(xué)原著、讀原文、悟原理，一年來不間斷開展學(xué)習(xí)50余期，隨著學(xué)習(xí)制度不斷完善、學(xué)習(xí)收獲不斷積累，全支部黨員干部的政治素質(zhì)和理論水平不斷提高，實現(xiàn)了以學(xué)習(xí)促黨建、以黨建帶業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)練隊伍，黨務(wù)業(yè)務(wù)隊伍互促互進的良好局面。

為進一步強化支部黨員干部的政治素質(zhì)，打造忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化組工干部隊伍，按照國家發(fā)展改革委黨組要求，人事司黨支部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實《關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》，精心打造“政治理論學(xué)思會”學(xué)習(xí)品牌，探索貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)重要論述的新平臺，探索組織開展青年理論學(xué)習(xí)小組活動的新形式，探索學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的新實踐。

(一)突出政治引領(lǐng)，扎實筑牢理論根基。始終把黨的政治建設(shè)放在首位，在政治理論學(xué)思會學(xué)習(xí)內(nèi)容選取上體現(xiàn)鮮明的政治導(dǎo)向。一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。逐字逐句逐篇學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話和重要論述，深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實質(zhì)。二是深入學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典原著。從第一期政治理論學(xué)思會學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》開始，支部黨員原汁原味學(xué)習(xí)了《實踐論》《反對本本主義》《忠誠與老實》等馬列主義、毛澤東思想經(jīng)典著作。精選《馬列主義經(jīng)典著作十八篇精讀》作為輔導(dǎo)教材，加深了對馬克思主義中國化偉大歷程和豐碩成果的理解。三是深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史相關(guān)文獻。結(jié)合參加國慶70周年大型成就展素材準備和參觀國慶70周年大型成就展主題黨日等，將學(xué)習(xí)黨史、國史、社會主義發(fā)展史貫通起來，準確把握其中的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

(二)注重制度建設(shè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)生動力。一方面，健全完善內(nèi)部管理辦法。2018年11月，制定《國家發(fā)展改革委人事司黨支部理論學(xué)習(xí)制度》，明確政治理論學(xué)思會的功能定位、學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織方式等，對相關(guān)工作提出嚴格要求，確保責任明確、執(zhí)行規(guī)范，以制度機制保障學(xué)習(xí)效果落到實處。今年初，制定《2020年國家發(fā)展改革委人事司黨支部學(xué)習(xí)計劃》，將政治理論學(xué)思會學(xué)習(xí)內(nèi)容分成不同模塊，繼續(xù)提升學(xué)習(xí)的計劃性、統(tǒng)籌性，鼓勵年輕同志認真撰寫學(xué)習(xí)體會，擇優(yōu)刊登在司內(nèi)《學(xué)習(xí)調(diào)研建議》刊物上，并積極向委屬媒體推薦發(fā)表。另一方面，實施組織學(xué)習(xí)“輪值”制度。研究制定《國家發(fā)展改革委人事司黨支部“政治理論學(xué)思會”輪值制度》和相關(guān)工作方案，每期政治理論學(xué)思會由一名年輕黨員干部作為輪值人，組織支部全體同志，以“導(dǎo)讀精讀”“原文ppt講讀”和“輔導(dǎo)視頻精讀”等形式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，切實提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是在新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨支部克服不能聚集學(xué)習(xí)的實際困難，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，運用視頻會議軟件等新媒體、新技術(shù)，堅持不懈進行支部學(xué)習(xí)。二是將支部工作app作為“互聯(lián)網(wǎng)黨員教育”的重要抓手，督促全體黨員運用app上及時、豐富的學(xué)習(xí)資源，隨時隨地加強黨章黨規(guī)、政治理論、黨史國史學(xué)習(xí)。將政治理論學(xué)思會的開展情況及時加載到app上，把黨建工作亮出來、曬出來。三是設(shè)立黨費集中交納日，在每個月第一次政治理論學(xué)思會中組織全體黨員按要求集中交納黨費。通過增加黨費交納儀式感，引導(dǎo)黨員干部增強黨員意識。四是創(chuàng)新方式組織網(wǎng)上黨日活動，組織全支部黨員在線參觀梁家河數(shù)字博物館，足不出戶體驗梁家河村的舊貌新顏，探尋和體驗習(xí)近平總書記的初心之路。

黨支部注重支部全體黨員的能力提升，切實發(fā)揮學(xué)習(xí)平臺實效，努力打造黨務(wù)業(yè)務(wù)隊伍融合發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺。

(一)打造支部黨員理論水平提升平臺。通過讀原文、學(xué)原著、悟原理，引導(dǎo)全體黨員更加自覺地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。通過學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作和黨史、國史，使支部黨員更全面更科學(xué)地理解和把握馬克思主義的立場、觀點和方法，推動形成學(xué)學(xué)相長、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的良好氛圍。

(二)打造青年黨員綜合素質(zhì)提升平臺。注重引導(dǎo)支部黨員特別是青年黨員圍繞中心工作，主動謀大事、想大事、議大事，黨支部主要負責同志親自選題，指導(dǎo)大家利用業(yè)余時間開展調(diào)查研究，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展積極建言獻策。同時，通過對政治理論學(xué)思會的輪流組織和交流研討，注重培養(yǎng)鍛煉年輕干部的組織協(xié)調(diào)和表達能力，促進年輕同志加快成長。

(三)打造黨務(wù)業(yè)務(wù)隊伍融合發(fā)展平臺。按照國家發(fā)展改革委黨組要求，人事司黨支部牢牢把握中央和國家機關(guān)首先是政治機關(guān)的定位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)、制度建設(shè)，將政治理論學(xué)思會與雙周黨建學(xué)習(xí)會、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會等學(xué)習(xí)平臺有機聯(lián)動，聯(lián)系實際深入研究解決干部人事工作中的重點難點問題，通過多種方式積極探索新時代支部黨建工作的新路徑，在突出黨性、黨味的前提下，推動黨務(wù)業(yè)務(wù)隊伍融合發(fā)展，不斷增強支部黨員干部責任擔當意識和干事創(chuàng)業(yè)熱情，促進黨員學(xué)出堅定信仰、學(xué)出使命擔當、學(xué)出本領(lǐng)能力。

(一)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須堅持突出政治標準。黨的政治建設(shè)是一切工作的基石，必須教育引導(dǎo)黨員干部在任何時刻都旗幟鮮明講政治，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須要嚴格政治標準開展支部學(xué)習(xí)，規(guī)范支部黨員行為和作風(fēng)，把不折不扣落實好黨中央的各項決策部署和委黨組的要求貫穿支部學(xué)習(xí)始終，作為支部黨員講政治的具體表現(xiàn)，用實際行動詮釋對黨忠誠、對事業(yè)忠誠。

(二)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須堅持突出組織保障。認真履行黨支部書記抓基層黨建工作的主體責任，只有將組織建設(shè)作為支部工作的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實，才能不斷增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，及時部署調(diào)度，發(fā)揮支委會、黨小組和全體黨員的主觀能動性，能夠充分激發(fā)支部活力和學(xué)習(xí)內(nèi)生動力。

(三)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須堅持突出能力提升。不斷強化創(chuàng)新意識，積極創(chuàng)建符合支部實際情況和全體黨員切身需求的學(xué)習(xí)載體，注重在學(xué)習(xí)中不斷提升年輕黨員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，打造黨員干部展示學(xué)習(xí)成果、交流學(xué)習(xí)體會的平臺，真正讓全體黨員學(xué)有所思、學(xué)有所感、學(xué)有所得，以學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為抓手，通過制度創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，不斷提升黨建工作的質(zhì)量和水平。

黨的十七屆四中全會把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，這是開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵，是黨的基層組織完成黨的全部工作的基礎(chǔ)，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。把建設(shè)一個學(xué)習(xí)型政黨作為“重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”來抓，這深刻說明，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是加強和改進黨建工作、加強廉潔從政教育和干部廉潔自律具有重大的意義。

增強學(xué)習(xí)的主動觀念。目前，黨支部的學(xué)習(xí)還是停留在跟從上級的安排上，仍然是學(xué)習(xí)理念完成式、學(xué)習(xí)內(nèi)容片面式、學(xué)習(xí)方式灌輸式等，還沒有把學(xué)習(xí)同企業(yè)的發(fā)展實際緊密相連，同個人政治素質(zhì)提高緊密相連，進行主動創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，反而把學(xué)習(xí)看作是一種例行公事，當作是完成一項作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)觀念怎么能對企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用呢？所以，我們必須更新觀念，增強學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性，并且把整理理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)同企業(yè)的經(jīng)營管理和長遠發(fā)展結(jié)合起來，靠學(xué)習(xí)提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者駕馭企業(yè)的管理能力，靠學(xué)習(xí)提高企業(yè)從業(yè)人員的技能水平，靠學(xué)習(xí)提高黨員干部的廉潔意識，靠學(xué)習(xí)深入開展黨風(fēng)黨紀教育，把學(xué)習(xí)力變成創(chuàng)造力。

強化學(xué)習(xí)的制度保證。十七屆四中全會要求，“認真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成功經(jīng)驗，形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和體制機制”。加強對基層黨組織學(xué)習(xí)活動的服務(wù)和指導(dǎo)，建立長效學(xué)習(xí)機制。一是完善黨支部學(xué)習(xí)機制，制定《黨支部學(xué)習(xí)制度》和《完善黨支部理論學(xué)習(xí)檢查考評制度》，從經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作抓起，逐步建立和完善基層理論工作長效機制。二是黨員干部個人自學(xué)制度。在組織集中學(xué)習(xí)的同時，鼓勵成立讀書組，以學(xué)習(xí)小組等形式，鼓勵黨員干部開展自主學(xué)習(xí)，把廉政教育列入干部教育培訓(xùn)計劃，有針對性的開展警示教育，提高教育實效，使大家爭做學(xué)習(xí)型干部。積極為干部自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。圍繞工作需要和干部學(xué)習(xí)需要，開展各種豐富多彩的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是激勵約束制度。建立健全黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)激勵約束機制，把黨員干部參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成果運用結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)相結(jié)合。每年評選表彰一批干部學(xué)習(xí)標兵，激發(fā)干部熱愛學(xué)習(xí)。四是經(jīng)費投入保障制度。要把經(jīng)費保障機制作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要內(nèi)容，重獎那些在群眾中威信高廉潔為民的黨員干部，樹立正氣，為黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、真正廉潔自律發(fā)揮表率作用提供堅強的物質(zhì)保障，加強軟件和硬件建設(shè)。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。堅持把學(xué)習(xí)放在推進發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，著力營造人人關(guān)心學(xué)習(xí)、人人參與學(xué)習(xí)的良好氛圍。一是倡導(dǎo)新理念，增強危機感和責任感。黨支部要以各種方式多次向黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出愛讀書讀好書善讀書的號召，造成黨員干部知識和能力的危機感。面對不適應(yīng)、不勝任工作、不廉潔自律就要被淘汰的危機，引導(dǎo)黨員干部自覺更新觀念，牢固樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的新理念，真正把讀書學(xué)習(xí)廉潔自律當成一種生活常態(tài)、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)提高個人政治素養(yǎng)的好習(xí)慣，真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強示范性和引導(dǎo)力，增強廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)，帶頭做讀書的自覺實踐者，做保持廉潔自律學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者，以自己的模范表率作用引領(lǐng)黨員干部形成崇尚知識、熱愛讀書、自覺廉潔從政的良好風(fēng)氣。

近年來，我們泰州市加強思想理論建設(shè)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織放在全局工作的重要位置，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)習(xí)制度，開展品牌創(chuàng)建活動，探索學(xué)習(xí)方法，走出理論與實際相結(jié)合，促進學(xué)習(xí)型黨組織與學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的新途徑。

學(xué)習(xí)是創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，近年來市委市政府貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提出建設(shè)和諧美麗的新泰州、國家創(chuàng)新型城市、文化泰州建設(shè)、開放創(chuàng)新雙輪驅(qū)動等一系列重大決策，不是學(xué)習(xí)、調(diào)查的結(jié)果。特別是自2008年以來，我市以踐行科學(xué)發(fā)展觀，我為泰州貢獻為主題，開展了聲勢浩大的解放思想學(xué)習(xí)討論活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上有了新的突破。去年，主題教育活動與學(xué)習(xí)實踐活動相結(jié)合，形成了一系列推動發(fā)展的新思路新舉措，更體現(xiàn)了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的鮮明目標——提高規(guī)劃全局和決策的能力。精神狀態(tài)和知識能力決定干部的執(zhí)行力。我市將學(xué)習(xí)作為提高執(zhí)行力的重要手段，切實增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的專家。通過深入開展干部思想風(fēng)格的大規(guī)模整頓和服務(wù)年活動，在抓住執(zhí)行、抓住服務(wù)、抓住責任方面下功夫，堅決糾正干部隊伍在思想風(fēng)格、工作風(fēng)格、工作管理和工作執(zhí)行等方面存在的問題，形成敢于管理、敢于負責、真正工作、奮發(fā)的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)是陶冶情操的有效手段。我市開展黨政干部訪問活動，加強黨風(fēng)廉政教育、示范教育和警告教育，加強反腐敗倡導(dǎo)廉政學(xué)習(xí)，建設(shè)廉政文化，提高黨員干部免疫力，使黨員干部自覺培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚的精神狀態(tài)。

一是面向各級領(lǐng)導(dǎo)班子，開展以市委理論學(xué)習(xí)中心組為領(lǐng)導(dǎo)的各級黨委中心組學(xué)習(xí)。市委高度重視中心組學(xué)習(xí)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)班為目標，堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作，加強輔導(dǎo)班建設(shè)，提升輔導(dǎo)干部素質(zhì)結(jié)合，堅持共性學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過一系列行之有效的方法，切實提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)成為輔導(dǎo)干部落實科學(xué)發(fā)展觀的推動力。二是面向各級黨組織，通過各種大型、全市性的活動開展學(xué)習(xí)。近些年，我市將開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)張云泉、陳燕萍活動與主題教育活動相結(jié)合，讓全市黨員堅定的理想信念，肩負更大的歷史責任，培養(yǎng)更高的促進發(fā)展能力，樹立更好的黨員形象。解放思想學(xué)習(xí)討論活動以解放思想為先導(dǎo)，以推進新的大發(fā)展為目標，掀起了新的解放思想熱潮。三是面向基層黨員，利用干部學(xué)習(xí)網(wǎng)、黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系學(xué)習(xí)。我市黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系開通以來，基本覆蓋了當前有活動場所的基層黨組織，通過整合利用各方面資源，為基層黨員提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，成為基層黨組織學(xué)習(xí)的重要載體。通過學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，推進了學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)，創(chuàng)造了全社會熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識的良好風(fēng)格。

完善黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度。通過貫徹落實《泰州市黨委(黨組)中心組考核評比辦法》，形成以市委中心組為龍頭、從上至下一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的黨委中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)責任制和工作機制;完善學(xué)習(xí)計劃制度，各黨委中心組年初制定全年的總體學(xué)習(xí)計劃和具體安排;建立集體研討制度，結(jié)合實際精心設(shè)計研討主題，開展相互學(xué)習(xí)交流;強化巡學(xué)通報制度，定期對黨委中心組學(xué)習(xí)情況進行督促檢查，建立通報和講評相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)督查制度;健全學(xué)習(xí)考核制度，通過行之有效的措施獎勵先進、交流經(jīng)驗;完善學(xué)習(xí)檔案制度，分層建立黨委中心組及其成員學(xué)習(xí)檔案。建立健全黨員干部的學(xué)習(xí)促進制度，通過貫徹實施《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨員隊伍的意見》，制定干部學(xué)習(xí)指標體系，建立干部學(xué)習(xí)動態(tài)管理機制，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)陣地建設(shè);提供學(xué)習(xí)經(jīng)費保障，市(區(qū))財政不斷加大對干部教育培訓(xùn)經(jīng)費投入，確保每年有所增加;建立健全干部在職學(xué)習(xí)制度，把干部學(xué)習(xí)納入干部年度考核體系，作為干部考察、任職和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。完善黨員干部的教育培訓(xùn)制度，通過大力實施《2006--2011年泰州市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，構(gòu)建了由市委組織部主管、各單位各司其職、市區(qū)分級管理的培訓(xùn)管理體制;完善計劃管理，科學(xué)制定培訓(xùn)計劃，進一步創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容;實行培訓(xùn)情況通報制度，完善激勵約束機制，強化培訓(xùn)獎懲措施;擴大培訓(xùn)覆蓋面，形成向重點產(chǎn)業(yè)行業(yè)和“兩新”組織等領(lǐng)域人才拓展的培訓(xùn)新格局。

通過構(gòu)建文化泰州系列講壇，廣大黨員干部大眾積極參加、熱情參加、普遍參加學(xué)習(xí)，有力推進了全市學(xué)習(xí)型黨組織的持續(xù)健康發(fā)展。

一是建立以市委理論學(xué)習(xí)中心組、干部教育名家講壇為代表的黨委中心組學(xué)習(xí)品牌。黨委中心集團學(xué)習(xí)的定位是學(xué)習(xí)理論、討論大事、改變觀念、創(chuàng)造想法、建設(shè)班級，特別是市委理論學(xué)習(xí)中心集團學(xué)習(xí)著眼于討論大事、創(chuàng)造想法，是全市經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的重要思想動力源之一。同時，建立有特色、有勢力的干部教育名家講壇，作為市委中心集團的學(xué)習(xí)平臺，不斷提高其影響力，增強中心集團的學(xué)習(xí)活力。二是以推進理論大眾化通俗化為主題的理論下基礎(chǔ)宣傳品牌。在全市開展理論底層活動，已經(jīng)持續(xù)了10多年，累計參加者超過170萬人，形成了品牌，建立了機制。各級領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進模范人物、百姓名嘴等組成的宣傳團，提高理論宣傳的生動性和實效性。三是建立以平民大學(xué)堂品牌為領(lǐng)導(dǎo)的各種學(xué)堂講壇。百姓大學(xué)堂以科技、人文、歷史、社會等方面的知識為主題，以傳播先進文化，提高市民素質(zhì)為宗旨，舉辦融合知識性、趣味性和鑒賞性的講座，成為全省有影響的文化講壇品牌。四是打造以推廣社科理論知識為使命的社科推廣周品牌。社科普及周以向市民宣傳推廣社科知識為使命，是推動泰州社科三貼近的有益嘗試。通過開展社科專家大型義務(wù)咨詢、社科知識講座、社科知識有獎競賽、優(yōu)秀社科讀物推薦等形式多樣、壟斷面廣的活動，提高了社科普及活動的魅力，使社科成果越來越多的市民掌握。

　創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型黨組織永葆生機的源泉，我市不斷創(chuàng)新方式，充分利用現(xiàn)代科技手段，建立形式活潑、寓學(xué)于樂、作用明顯的學(xué)習(xí)模式，全市黨員干部學(xué)習(xí)的實效性、針對性和影響力顯著增強。一是利用新興傳媒等各種先進手段，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化。注重網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠程教育和電化教育，對培訓(xùn)機構(gòu)進行信息化改造，對培訓(xùn)成果和特色課程進行深度開發(fā)，每年推出一批網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，完善泰州公務(wù)員網(wǎng)上培訓(xùn)網(wǎng)站，逐步實現(xiàn)教、學(xué)、考、管的網(wǎng)上作業(yè)；借助黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)破解基層學(xué)習(xí)難題，提高了學(xué)習(xí)效果。積極利用泰州政府網(wǎng)、泰州網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)主流媒體，充分發(fā)揮溝通政府和群眾的平臺作用，通過內(nèi)容和服務(wù)創(chuàng)新，提高黨在基層的執(zhí)政能力，確保掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的話語權(quán)和主動權(quán)。二是構(gòu)建以黨員為主體、以提高能力為中心的學(xué)習(xí)模式，增強學(xué)習(xí)的吸引力和實效性。近年來，我市在黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)中突出學(xué)習(xí)者的主體性，通過加強國情民情體驗、一線掛職、跟班學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、基層蹲點等方式實施體驗教育，借助案例教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、對抗性辯論、學(xué)員論壇等方法進行思維訓(xùn)練，形成科學(xué)的思維和工作方法；對黨員干部進行規(guī)范和行為方式的角色演練，培養(yǎng)和提升干部正確的角色行為能力、心理素質(zhì)、溝通技巧和應(yīng)變能力。三是開展黨組織思想關(guān)懷和幫扶活動。逐步建立了黨內(nèi)思想關(guān)懷和幫扶機制，推行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接待日制度，將黨內(nèi)談心活動經(jīng)?；Ｍㄟ^黨組織的思想關(guān)懷和幫扶，營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，努力使基層黨組織成為廣大黨員不斷學(xué)習(xí)、追求超越、銳意創(chuàng)新的精神家園和戰(zhàn)斗堡壘。

黨員作為黨支部的成員，是黨支部的主體，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的骨干力量。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨，如果只有學(xué)習(xí)型中央和學(xué)習(xí)型組織，很多黨員沒有成為學(xué)習(xí)型黨員，不僅學(xué)習(xí)型組織成為空中樓閣，學(xué)習(xí)型黨也成為空談。

因此，在新時期，加強學(xué)習(xí)組織建設(shè)是必要的。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，各級基礎(chǔ)黨支部需要加強學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的思考和計劃。

隨著各部門學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的興起，其中存在的問題也暴露了。

1、對學(xué)習(xí)型黨組織的認識只留在對字面的理解上，簡單地把學(xué)習(xí)型組織理解為加強支部成員的政治理論學(xué)習(xí)教育。

2、活動機械:一些分支只建立了一個框架，沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。雖然一些已經(jīng)建立了學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評估激勵政策等，但學(xué)習(xí)并沒有實施。

學(xué)習(xí)型支部建設(shè)是一個新的組織，現(xiàn)在處于探索階段，在推進過程中會發(fā)生這樣的問題，但是只要掌握正確的方向，采取有效的方法，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就能取得工作的一半效果。黨支部發(fā)揮黨組、班組、科目作用，建立學(xué)習(xí)型黨組、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型班組等，發(fā)揮各單位的作用，定期提供指導(dǎo)援助，加強溝通協(xié)調(diào)，及時提供物質(zhì)援助，形成自下而上的組織框架，全面復(fù)蓋學(xué)習(xí)型組織。

1.確立學(xué)習(xí)理念。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)永遠不會結(jié)束。這里的終身學(xué)習(xí)并不意味著不斷進入學(xué)校，而是在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)知識，提高技能，提高素質(zhì)。二要樹立學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念，不要把工作和學(xué)習(xí)分開，把工作過程作為學(xué)習(xí)提高的過程，把學(xué)習(xí)結(jié)果表現(xiàn)在解決工作問題、提高工作能力上。三要樹立學(xué)以致用的理念，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐，一邊提高，真正的學(xué)習(xí)，真正的理解，更真實的使用。

2.靈活的學(xué)習(xí)方法。信息化建設(shè)的快速發(fā)展大大加強了人們的學(xué)習(xí)工具，過去一個人聽很多人的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)難以調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，必須采取靈活的學(xué)習(xí)手段。讓大家學(xué)到更多的知識三是共享學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中分享每個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、經(jīng)驗、內(nèi)容、課件，達到知識共享的目的。只有靈活的學(xué)習(xí)方式，才能讓組織成員體到學(xué)習(xí)的快樂、工作的幸福和生命的意義。

基礎(chǔ)就像大樓的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能達到最終目標。學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)也是如此，只有抓住基層學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)，學(xué)習(xí)型黨組織才能保障，取得成果。對此，我們必須掌握四個環(huán)節(jié)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我們無論做什么工作，離開領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，都沒有好的效果。領(lǐng)導(dǎo)的重視，不是口頭的重視，而是夸耀，是思想、行動、措施的重視。

2、制度建設(shè)是保障。沒有規(guī)則，不能周圍，衡量黨支部是否是學(xué)習(xí)型黨支部，重要的是看是否有符合實際有效的學(xué)習(xí)制度。因為制度可以約束學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的長期、穩(wěn)定、有效的存在，發(fā)揮效能。

3、全員參與是目的。一流的團隊需要一流的員工，需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)造一流企業(yè)的勝利法寶。眾所周知的桶法則給我們的啟示是，任何組織面臨的共同問題，組織的各部分優(yōu)劣不同，劣勢部分往往決定組織整體的水平。一個基層機構(gòu)要不斷發(fā)展壯大，只有幾個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才是不夠的。建立新的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)團隊學(xué)習(xí)力，全面提高全體人員素質(zhì)，保持所有板塊的足夠高度，充分體現(xiàn)團隊精神，發(fā)揮團隊作用。學(xué)習(xí)型支部的建設(shè)為全體人員提供了學(xué)習(xí)平臺、提高的機會，全體人員必須參加，學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有立足點。

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)既是新生的，又是長期的任務(wù)，我們需要時刻關(guān)注派生的問題，采取有效的手段改善提高，結(jié)合我們的實際工作。建立學(xué)習(xí)型支部不是流行，而是不能擺花架，要堅持真正的學(xué)習(xí)，真正的使用。過去，我們組織了很多學(xué)習(xí)活動，有些人流于形式，沒有取得實效。究其原因，主要是虛假而不現(xiàn)實。例如，有些學(xué)習(xí)活動內(nèi)容多、廣泛、虛弱，與黨員干部的實際需求和工作實際需求密切相關(guān)，有些學(xué)習(xí)組織方式相同，模式不變，黨員干部學(xué)習(xí)興趣不高，投入不足因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是事實，實際聯(lián)系必須是事實，解決問題必須是事實，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，建設(shè)學(xué)習(xí)型支部是基層單位推動管理的有效措施，但學(xué)習(xí)型組織建設(shè)畢竟是一個新課題，需要不斷探索、研究，但歸根結(jié)底，推動學(xué)習(xí)型支部建設(shè)不能脫離生產(chǎn)實際，在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，要在深字上下功夫，在新字上寫文章，在實字上取得成效，抓住重點，體現(xiàn)特色，結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，逐步擴大建設(shè)學(xué)習(xí)型支部的覆蓋面、參與面和受益面，確保黨員干部在學(xué)習(xí)中成長，在快樂中工作，有力推動基層各項工作的全面發(fā)展。

當今世界科技日新月異,知識增長速度越來越快,更新周期越來越短。作為第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù),必將推動人類社會的迅猛發(fā)展。只有更新學(xué)習(xí)觀念,才能學(xué)以致用;不斷加快學(xué)習(xí)型支部的形成和發(fā)展,才能激勵人的潛能和能動性的最大發(fā)揮,才能使企業(yè)在未來的競爭中處于有利地位。在這種情況下,支部就要結(jié)合跨越式發(fā)展需要,始終把樹立先進的學(xué)習(xí)理念貫穿到構(gòu)建學(xué)習(xí)型支部的實踐中,在員工中樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,將學(xué)習(xí)和工作加以融合,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

一是要樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念。學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ),是拼搏向上的源泉,同時也是黨的事業(yè)進步和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過強化學(xué)習(xí)的大局意識、目的意識、責任意識,把支部的學(xué)習(xí)放到社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的大背景中去思考、去認識,以對黨的事業(yè)和對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去指導(dǎo)支部的學(xué)習(xí)。

二是要樹立“終身學(xué)習(xí)”理念。聯(lián)合國教科文組織主席曾說過:“要創(chuàng)造一個新的明日世界,必須開展終身教育”。終身學(xué)習(xí)不僅是個人發(fā)展的必然選擇,同樣也是各類組織生存和發(fā)展的必然選擇。

三是要樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念。把學(xué)習(xí)引入工作中,使學(xué)習(xí)和工作有機結(jié)合,實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,讓學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進”,這是各種學(xué)習(xí)型組織的普遍特征,構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部也應(yīng)如此。

四是要樹立“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”的理念。受經(jīng)濟全球化的影響,在經(jīng)濟貿(mào)易的交往中,世界范圍內(nèi)的各種思潮相互激蕩,使共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價值觀受到很大沖擊。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學(xué)習(xí),通過創(chuàng)新觀念的樹立,形成“學(xué)習(xí)―學(xué)習(xí)―再學(xué)習(xí),創(chuàng)新―創(chuàng)新―再創(chuàng)新”的長久學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。

五是要樹立“知識共享”的理念。知識是動態(tài)的,只有在傳播、使用和更新中才會體現(xiàn)出它的最大價值。個人的知識必須經(jīng)過組織提煉才能成為公共知識,這個提煉過程就是知識共享的過程。因此,黨員干部要清楚的認識到,每一個組織、每一個人都是知識的提供者、接受者、享用者和傳播者。除了要有將個人知識、信息主動與組織成員共享的胸襟,更重要的是要積極營造一種知識共享的寬松環(huán)境,為黨支部實現(xiàn)知識共享提供新平臺,建立有利于知識共享的信息通道,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果的習(xí)慣。

有效的機制能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率,促進黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的自發(fā)學(xué)習(xí)、相互間的有效交流和溝通,有利于集思廣益,加強支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一是建立健全激勵約束機制。學(xué)習(xí)型黨支部是一種能夠不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新的組織,建立和完善激勵約束機制的關(guān)鍵是建立動力機制,包括內(nèi)動力機制和外動力機制。內(nèi)動力機制就是通過樹立共同愿景,增強組織和個人學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力;外動力機制主要是激勵和競爭機制。建立激勵約束機制,可以逐步探索把學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)活動與黨建工作考核結(jié)合起來,每年由各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)學(xué)習(xí)型黨支部的標準細則,對各級黨組織進行全面考核,評選出學(xué)習(xí)型先進黨支部和黨員,樹立典型,加強宣傳。同時,把學(xué)習(xí)情況作為競爭上崗的重要條件,作為干部使用、提拔的必備條件之一,作為年度工作考核的重要內(nèi)容等等,做到學(xué)習(xí)、考核、使用、待遇一體化,從而增強黨員約束自我、加強學(xué)習(xí)的緊迫感。

二是建立投入保障機制。學(xué)習(xí)型社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部,也必須注重在信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和知識傳播條件上有必要的經(jīng)費保證,加大投入力度,努力為廣大黨員干部提供良好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境,以具備基本的構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部基礎(chǔ)。通過對黨員和干部的各種教育培訓(xùn)機構(gòu)、各基層黨組織的學(xué)習(xí)場所、設(shè)施等硬件設(shè)施的建設(shè),使各種學(xué)習(xí)載體功能日趨完善,發(fā)揮出最大功效。要建立學(xué)習(xí)資料室和資源庫,還要加強信息化建設(shè),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享,提高學(xué)習(xí)效率,降低學(xué)習(xí)成本。

三是建立政策機制。以開展先進性教育活動為契機,逐步制定和完善推動黨支部加強學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,以機制引導(dǎo)人,以制度約束人,給黨員和干部一定的壓力,為建設(shè)學(xué)習(xí)型支部創(chuàng)造制度環(huán)境。

隨著時代的發(fā)展和黨的執(zhí)政環(huán)境的變化,黨支部原有的一些學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,必須給予階段性的創(chuàng)新,賦予新的內(nèi)容,使學(xué)習(xí)的進程等于或大于環(huán)境變化的進程,這樣才能立于不敗之地,才能繼續(xù)保持黨組織和黨員的先進性。

首先,要完善創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法。江澤民同志深刻地指出,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。教育需要創(chuàng)新,科技需要創(chuàng)新,企業(yè)也需要創(chuàng)新。而創(chuàng)造力關(guān)鍵在于通過創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。否則,創(chuàng)造力的發(fā)展就成了無源之水,無本之木。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)所倡導(dǎo)的是學(xué)會學(xué)習(xí)。要學(xué)會學(xué)習(xí),就有一個學(xué)習(xí)策略的問題,即學(xué)習(xí)者必須懂得學(xué)什么、何時學(xué)、何處學(xué)、為什么學(xué)和怎樣學(xué)。同時要強調(diào)學(xué)習(xí)形式的多樣性,以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點,以構(gòu)建和諧社會為目標,鼓勵和支持黨員參加學(xué)歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、函授教育、自學(xué)考試、在職自學(xué)等,有組織地推行崗位培訓(xùn),努力形成多形式、多層次、全方位的終身學(xué)習(xí)教育體系,以適應(yīng)各層面黨員的學(xué)習(xí)需求,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部提供健全的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

其次,要規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容。當前,在一些黨支部中存在著忙于工作,輕視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)制度建立了,學(xué)習(xí)時間規(guī)定了,但堅持不到位,落實不到家,結(jié)果往往流于形式。各黨支部應(yīng)結(jié)合本支部工作特點和實際,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部,規(guī)定好一定階段、一定范圍的學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點在于特別是要用發(fā)展的觀點,不斷進行理論、制度、機制、科技等創(chuàng)新知識的學(xué)習(xí)。

第一,加大行政推動力度。按照學(xué)習(xí)型組織理論,應(yīng)該是“以人為本”,讓每個員工都實現(xiàn)人生價值。學(xué)習(xí)型組織的最高境界就是“無為而治”,每個員工都有高度的責任感和使命感,在工作中不斷學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新、不斷提高工作水平。在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織初期,人們還沒有理解甚至完全不知道學(xué)習(xí)型組織是什么,這個時候必須加大組織領(lǐng)導(dǎo)和行政推動的力度,這是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的保證。

第二,提高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)型組織中,領(lǐng)導(dǎo)者要扮演一個設(shè)計師、仆人和教師的角色。領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計工作是一個對組織要素進行整合的過程,他不僅設(shè)計組織的結(jié)構(gòu)和組織政策、策略,更重要的是設(shè)計組織發(fā)展的基本理念;領(lǐng)導(dǎo)者的仆人角色表現(xiàn)在他對實現(xiàn)愿景的使命感;領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實情況,協(xié)助人們對真實情況進行正確、深刻的把握,提高他們對組織系統(tǒng)的了解能力,促進每個人的學(xué)習(xí)。

第三,做好宣傳動員工作,增強學(xué)習(xí)的自覺性。深入宣傳,全面動員,利用宣傳欄、黑板報、通訊報道等宣傳工具,積極宣傳構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部的重要意義,真正把廣大黨員干部的積極性與主動性調(diào)動起來,才能將創(chuàng)建活動深入開展下去。

第四,營造崇尚學(xué)習(xí)的組織氛圍。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部,關(guān)鍵是要全黨動員起來,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一是在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這其中積極倡導(dǎo)馬克思主義學(xué)風(fēng)至關(guān)重要,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),力求做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動相統(tǒng)一。二是要堅持學(xué)習(xí)工作一體化,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過在工作中開展多種形式的學(xué)習(xí),使每個黨員都積極投身于學(xué)習(xí)之中,多領(lǐng)域、多層次、全方位地在全黨構(gòu)筑人人向?qū)W之風(fēng),體現(xiàn)在工作中學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促工作的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是要發(fā)揚團隊精神,形成團隊學(xué)習(xí)的氛圍。團隊學(xué)習(xí)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑,是組織文化中的一種必要成分及標志,是凝聚各方力量的主要源泉。把工作、學(xué)習(xí)和生活中所遇到的新困難、新障礙,帶到團隊中共同會談與討論,從本質(zhì)、整體上,系統(tǒng)地、準確地予以解決,把團隊的智囊優(yōu)勢集中體現(xiàn)出來。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織必須在全黨營造人人向?qū)W的氛圍。

學(xué)習(xí)型組織從本質(zhì)上說是當代世界應(yīng)對社會激烈競爭的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)型組織理論的基本命題是，學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡。這說明當今時代任何企業(yè)和組織，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力。

2、與時俱進，在全黨樹立建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的新理念。

觀念創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的前提。要把基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，首先要做的就是破除舊的傳統(tǒng)觀念，在全黨樹立與建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織相適應(yīng)的新理念。形成黨員人人關(guān)心和積極參與學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的良好氛圍。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織必須重視學(xué)習(xí)力的作用。

學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)不斷變革的“能力”。學(xué)習(xí)力，就是最活躍的創(chuàng)造力。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征，也是支撐一個基層黨組織永葆戰(zhàn)斗堡壘作用的核心。

4、強化制度建設(shè)，形成保證和推動全黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的有效機制。

學(xué)習(xí)型基層黨組織要使組織及其成員保持旺盛的學(xué)習(xí)能力，必須要有相應(yīng)的機制。有效健全的機制還有助于組織內(nèi)部的管理，是管理成熟的標志。一是要建立和完善責任機制。要按照“第一責任人”的工作職責，切實負起“組織、指導(dǎo)、保障、督促”等方面的責任。

5、精心設(shè)計學(xué)習(xí)載體。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長期的戰(zhàn)略任務(wù)，要想取得實際成效，必須提高組織程度，做到上下結(jié)合、齊抓共管。有計劃、有組織、有目的、有重點地進行，這是推進學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇二

隨著時代的發(fā)展和競爭的加劇，組織不再只注重獲得短期的成功，而是尋求持久的發(fā)展。在這個過程中，學(xué)習(xí)型組織的概念逐漸興起，它強調(diào)組織應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，以適應(yīng)環(huán)境的變化。以下是我個人對于打造學(xué)習(xí)型組織的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)型組織的打造需要建立一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織成員應(yīng)該被鼓勵、動力和激勵去學(xué)習(xí)。這可以通過設(shè)立學(xué)習(xí)經(jīng)費、組織內(nèi)外部培訓(xùn)以及提供學(xué)習(xí)資源等方式來實現(xiàn)。同時，組織領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該樹立良好的榜樣，積極主動地參與學(xué)習(xí)，以鼓勵組織成員的學(xué)習(xí)活動。

其次，學(xué)習(xí)型組織應(yīng)該注重知識的創(chuàng)造與分享。知識是學(xué)習(xí)型組織的核心資產(chǎn)，只有不斷創(chuàng)造和分享知識，組織才能不斷進步和發(fā)展。因此，組織需要提供平臺和機制，以促進知識的創(chuàng)造和分享。通過建立跨部門的溝通渠道和共享知識庫，組織成員可以自由地分享自己的經(jīng)驗和知識，從而促進組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

第三，學(xué)習(xí)型組織要注重持續(xù)的改進和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型組織的目標是通過不斷學(xué)習(xí)和改進，提高組織的績效和競爭力。因此，組織需要建立有效的反饋機制，通過定期的評估和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進的空間，并采取相應(yīng)的措施。同時，組織也應(yīng)該鼓勵和激勵組織成員提出創(chuàng)新的想法和方法，以推動組織的發(fā)展。

第四，學(xué)習(xí)型組織要注重培養(yǎng)和發(fā)展組織成員的學(xué)習(xí)能力。組織成員的學(xué)習(xí)能力直接影響到組織的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力。因此，組織應(yīng)該提供適當?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機會，以提高組織成員的學(xué)習(xí)能力。同時，組織也應(yīng)該鼓勵成員主動學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、反思和實踐等方式來提高自己的能力和素質(zhì)。

最后，學(xué)習(xí)型組織要建立一個良好的學(xué)習(xí)和反思的機制。組織成員要定期進行學(xué)習(xí)和反思，以發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間，并采取相應(yīng)的措施進行改進。同時，組織也應(yīng)該建立學(xué)習(xí)和反思的文化和機制，鼓勵和激勵組織成員學(xué)習(xí)和反思。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，組織才能不斷提高自己的績效和競爭力。

通過以上的實踐和思考，我深深體會到打造學(xué)習(xí)型組織的重要性和可行性。學(xué)習(xí)型組織不僅可以幫助組織適應(yīng)環(huán)境的變化，提高績效和競爭力，還可以提高組織成員的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。只有轉(zhuǎn)變觀念，積極主動地推動學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。讓我們一起努力吧！

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我演講的題目是：《勤學(xué)、慎思、篤行》。

“要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心?！弊鲆幻麑W(xué)習(xí)型黨員，是黨組織提出的明確要求，是加強基層黨組織建設(shè)的重要方面，更是做好本職工作的現(xiàn)實需要。做一名學(xué)習(xí)型黨員，應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、思考和實踐三個方面。

首先，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。

正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習(xí)不思考就會迷惘，只思考不學(xué)習(xí)就會倦怠，學(xué)習(xí)和思考是一個過程的兩個方面，學(xué)習(xí)是占有資料，思考是對資料的系統(tǒng)化和邏輯化，二者相輔相成，缺一不可。在實際工作中，我們歷來重視調(diào)查研究，調(diào)查就是摸情況，就是去占有資料，研究就是對占有的資料進行分析，找出內(nèi)在規(guī)律，繼而提出解決問題的辦法。從這個意義上看，調(diào)查研究就是在學(xué)習(xí)和思考，所以，做一名學(xué)習(xí)型黨員，在實際工作中，就要自覺地主動地去調(diào)查研究，在不斷地調(diào)查研究中長知識、長才干。

其次，要堅持不懈，注重積累。

學(xué)習(xí)是一種堅持?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，古人早已總結(jié)出學(xué)習(xí)是一件并不容易的事。倘若知難而退，淺嘗輒止，半途而廢，終究一無所獲；要想學(xué)有所成，唯有孜孜不倦、一絲不茍，鍥而不舍。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！彼?，做一名學(xué)習(xí)型黨員，就要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造持久的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)習(xí)相伴終身。

再次，要勇于實踐，學(xué)用相長。

學(xué)習(xí)的目的在于運用。知識只有轉(zhuǎn)化為能力，才能發(fā)揮它的真正功效。人生需要規(guī)劃,更需要踐行。在平時工作中，要立足本職崗位，努力將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的實績,要堅持深入調(diào)研，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，不斷取得新的工作成績。

總之，“非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)”，作為黨員，我們要把學(xué)習(xí)作為人生必不可少的一種責任、一種追求、一種堅持、一種境界，讓才能由學(xué)而得，讓道德由學(xué)而進，讓事業(yè)由學(xué)而成！謝謝大家！

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇四

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織必須在全黨營造人人向?qū)W的氛圍。

學(xué)習(xí)型組織從本質(zhì)上說是當代世界應(yīng)對社會激烈競爭的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)型組織理論的基本命題是，學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡。這說明當今時代任何企業(yè)和組織，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力。

2、與時俱進，在全黨樹立建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的新理念。

觀念創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的前提。要把基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，首先要做的就是破除舊的傳統(tǒng)觀念，在全黨樹立與建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織相適應(yīng)的新理念。形成黨員人人關(guān)心和積極參與學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的良好氛圍。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織必須重視學(xué)習(xí)力的作用。

學(xué)習(xí)，就是培養(yǎng)不斷變革的“能力”。學(xué)習(xí)力，就是最活躍的創(chuàng)造力。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征，也是支撐一個基層黨組織永葆戰(zhàn)斗堡壘作用的核心。

4、強化制度建設(shè)，形成保證和推動全黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的有效機制。

學(xué)習(xí)型基層黨組織要使組織及其成員保持旺盛的學(xué)習(xí)能力，必須要有相應(yīng)的機制。有效健全的機制還有助于組織內(nèi)部的管理，是管理成熟的標志。一是要建立和完善責任機制。要按照“第一責任人”的工作職責，切實負起“組織、指導(dǎo)、保障、督促”等方面的責任。

5、精心設(shè)計學(xué)習(xí)載體。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長期的戰(zhàn)略任務(wù)，要想取得實際成效，必須提高組織程度，做到上下結(jié)合、齊抓共管。有計劃、有組織、有目的、有重點地進行，這是推進學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇五

學(xué)習(xí)型組織是指通過持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)組織的整體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)之間互相促進和協(xié)調(diào)的組織形態(tài)。在現(xiàn)今瞬息萬變的社會中，只有建立學(xué)習(xí)型組織，才能保持組織的競爭力和生命力。本文將分享個人的打造學(xué)習(xí)型組織的心得體會，希望能為相關(guān)領(lǐng)域的人士提供一些啟示和借鑒。

二、明確目標。

打造學(xué)習(xí)型組織的第一步是明確目標。一個明確的目標可以讓組織成員有一個共同的奮斗目標，進而形成共同的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在制定目標的過程中，關(guān)鍵是要與組織的核心價值觀相一致，并且能夠激勵組織成員不斷追求進步。只有確立了明確的目標，組織才能有針對性地進行學(xué)習(xí)和發(fā)展，不走彎路，避免盲目學(xué)習(xí)和無效學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

三、建立學(xué)習(xí)文化。

建立學(xué)習(xí)文化是打造學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵步驟之一。學(xué)習(xí)型組織要強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵組織成員不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于工作實踐中。要建立學(xué)習(xí)文化，需要將學(xué)習(xí)視為組織的核心能力，并將其融入到組織的價值觀、制度、流程和員工培訓(xùn)等方面。同時，組織應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，鼓勵員工相互交流和分享學(xué)習(xí)成果，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、鼓勵創(chuàng)新和改進。

學(xué)習(xí)型組織要鼓勵創(chuàng)新和改進，激發(fā)組織成員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。組織應(yīng)該鼓勵員工提出新的想法和建議，積極傾聽他們的聲音，并給予支持和獎勵。同時，組織也應(yīng)該鼓勵員工從失敗中學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化和改進工作流程和方式。鼓勵創(chuàng)新和改進是學(xué)習(xí)型組織中的重要要素之一，只有不斷追求卓越和創(chuàng)新，組織才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

五、建立學(xué)習(xí)機制和體系。

建立學(xué)習(xí)機制和體系是打造學(xué)習(xí)型組織的一項重要任務(wù)。學(xué)習(xí)機制和體系是組織學(xué)習(xí)的保障和支撐，它涵蓋了組織學(xué)習(xí)的各個方面，包括學(xué)習(xí)目標的制定、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)方法的設(shè)計和學(xué)習(xí)成果的評估等。學(xué)習(xí)機制和體系應(yīng)該是靈活的和科學(xué)的，能夠適應(yīng)變化的環(huán)境和組織的需要。與此同時，學(xué)習(xí)機制和體系也需要與組織其他機制和體系相互銜接，形成一個有機的整體，為組織的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的支持。

六、總結(jié)。

打造學(xué)習(xí)型組織是一項復(fù)雜而長期的任務(wù)，需要全體組織成員的共同努力和持續(xù)的改進。通過明確目標、建立學(xué)習(xí)文化、鼓勵創(chuàng)新和改進，以及建立學(xué)習(xí)機制和體系，組織可以不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者或組織成員，要時刻關(guān)注組織的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷反思和調(diào)整自己的行為和做法，積極推動組織朝著學(xué)習(xí)型組織的目標邁進。只有打造學(xué)習(xí)型組織，才能實現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展和個體的自我實現(xiàn)。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇六

我出生于1970年11月出生，1990年參加工作，加入中國共產(chǎn)黨。先后在×××、工作，1995年任市×××副站長至今。

黨的十六大決定在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨的執(zhí)政使命，全面建設(shè)小康社會，推進中國特色的社會主義偉大事業(yè)的重大舉措，我衷心擁護。

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，構(gòu)建和諧社會，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，強調(diào)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，反映了全世界黨、全民的心聲，使人倍感振奮。

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的第一階段，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)原著，重溫黨章，聽輔導(dǎo)、看錄相、深入基層調(diào)研，聯(lián)系實際討論，使自己獲益匪淺。深感黨的先進性是通過共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的，作為一名共產(chǎn)黨員，必須提高自身的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而堅定理想信念，穩(wěn)固宗旨觀念，增強組織紀律，優(yōu)化思想作風(fēng)，推進本職工作。

對照黨章和“三個代表”重要思想的要求，實事求是的對自己的黨性狀況進行深刻剖析，對于明確自身不足，明確今后努力的方向，獲取組織與群眾的幫助，是使自己在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中受到教育，促進提高的關(guān)鍵。人是很難認識自己的，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展之前，總覺得自己大節(jié)無虧，工作尚可，不能算是優(yōu)秀黨員，也應(yīng)該算是個合格黨員，受不受教育無所謂。經(jīng)過第一階段的教育活動，系統(tǒng)的自我反省，心靈受到了不小的震撼，深感這些年，特別是黨的十六大以來，自己在理想信念、黨性黨風(fēng)、行為準則、服務(wù)精神諸方面都存在這樣或那樣的問題，與黨員的身份、黨員的要求、黨的宗旨、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)存在差距，剖析這些問題主要有以下幾方面：

一、理想信念和宗旨意識方面。我自加入中國共產(chǎn)黨那天起，我就堅信我們黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)，是為最廣大人民謀利益的事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)是我們黨始終不渝的宗旨，這一理想信念從沒有動搖過。但我個人堅持學(xué)習(xí)黨的理論還不夠自覺，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有些時候表現(xiàn)得不夠明顯。日常生活工作中，總是有意無意地放松了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性、主動性、持久性不強。在學(xué)習(xí)上特別奉行學(xué)習(xí)實用主義，例如×××與我的專業(yè)、崗位和職業(yè)緊密相關(guān)，尚能堅持自學(xué)，但與我的職業(yè)聯(lián)系得不夠緊密的就不去學(xué)或者很少涉獵了。例如在我有空閑的時候，不會主動去翻一翻毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，更不會主動去溫習(xí)《黨章》。加上我本來不太心時事，對時事的了解也主要是看看網(wǎng)絡(luò)新聞，包括十六大以來的中央文獻、文件，原原本本的學(xué)習(xí)也只是在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中才認真的進行了學(xué)習(xí)和討論。由于放松了理論學(xué)習(xí)，必然導(dǎo)致理論認識模糊，工作就事論事，缺乏理發(fā)拓展，缺乏創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在回想起來，如果不重視理論學(xué)習(xí)，不去了解“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，就根本談不上依靠理論來指導(dǎo)實踐，更談不上明辨是非，我多年來堅持的理想信念也會成為無本之木，無源之水。

執(zhí)政意識及帶領(lǐng)群眾前進的能力，服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的意識還不強。沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實意對人民負責的精神，心里時刻裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾做得不夠，與中央要求的還有距離。特別是有時對黨內(nèi)的一些形式主義、官僚主義現(xiàn)象，對黨內(nèi)一些領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖安逸，以權(quán)謀私的現(xiàn)象深惡痛絕但自己也無能為力，因此就產(chǎn)生了只要我不跟著做，凡事對得起自己良心就夠了的心理。這些消極的心態(tài)，說明自己黨性不純，今天看來，這種想法是對工作無益的，是有害的，共產(chǎn)黨員人就是要終生為共產(chǎn)主義偉大理想，為廣大群眾的利益奮斗不止，鞠躬盡瘁，死而后已。

二、在組織和紀律觀念方面。滿足于按時交納黨費，主動參加黨的活動，能夠完成黨支部布置的各項任務(wù)。對黨的組織生活重視不夠，有時參加黨支部的組織生活會，會上大家也開展了批評與自我批評，但總覺得開展批評與自我批評成效不明顯，從內(nèi)心深處有一種把組織生活以應(yīng)付態(tài)度來對待的想法。在平常的工作中，我也不太注意與黨支部、局系統(tǒng)其他黨員同志、同事進行思想交流溝通，向他們學(xué)習(xí)，因而不能及時地發(fā)現(xiàn)自己的不足，更無從談及糾正缺點和錯誤了。遵守紀律，清正廉潔這方面可以說“沒有做過虧心的事”，但也僅僅滿足于保證個人遵紀守法清正廉潔，發(fā)揮先鋒模范和表率作用還不夠。

三、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面。存在安于現(xiàn)狀的思想。如國家早在×××就開始啟動×××工作，但我省由于種種原因遲遲沒有全面開展這項工作，而且相關(guān)的法律法規(guī)也不配套，使得這項工作在我市的實施很不順利，也可以說×××監(jiān)督工作在我市實質(zhì)上還不具備開展的條件。基于這種原因，我對×××監(jiān)督這個新生事物認識還不夠到位，甚至還對國家到底要不要搞這項工作還一度產(chǎn)生了動搖，工作中也就循規(guī)蹈矩，按部就班，平平淡淡，了無新意，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維方式去開展工作。因為對這項工作上本身還存在模糊認識，自己的精神狀態(tài)也就不能夠很好地適應(yīng)新形勢的要求，被動應(yīng)付這項工作比較多，時不時還出現(xiàn)不求無功但求無過的想法，工作爭創(chuàng)一流的雄心壯志萎縮了，甚至只要保證本職工作不出亂子就萬事大吉了。日常工作中，在保持和發(fā)揚共產(chǎn)黨員先進性方面，降低了對自己的要求和標準，滿足于工作上過得去，差不多，一般般就好。

四、立足本職工作發(fā)揮先進性表率作用方面。工作爭強當先的意識不夠強，與時俱進，開拓創(chuàng)新，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒。對群眾因為不了解政策而造成胡攪蠻纏的一些問題的解釋，不善于以平和的態(tài)度做循循善誘的思想工作，缺乏換位思考的意識，個別時候方法比較簡單，有把他們打發(fā)走了事的`做法，不能盡最大可能為群眾提供方便。這與落實“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還有差距。

前段的教育活動，使我深刻領(lǐng)會到我黨在新的歷史時期，始終保持黨的先進性，保持共產(chǎn)黨員的先進性，始終堅持執(zhí)政為民，立黨為公這一根本要求的重大意義。通過學(xué)習(xí)，深深地觸動了我的世界觀、人生觀、價值觀，為達到自我教育，自我改進，自我提高，增強黨性修養(yǎng)的目的，針對上述與共產(chǎn)黨員要求標準不相適應(yīng)不相符合的問題，我認真剖析了思想根源：

一是對自己要求不嚴格，放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造，沒有把政治學(xué)習(xí)當成非常重要的事來對待。由于不能及時地從政治理論中吸取先進文化和先進思想的教育，從而導(dǎo)致自己的思想出現(xiàn)滑坡，不能時刻對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準來要求自己。

二是通過媒介看到黨內(nèi)一些消極腐敗現(xiàn)象的存在和滋長，使自己對政治產(chǎn)生了諸多迷惘的問題，因為沒有通過認真學(xué)習(xí)為自己答疑解惑，沒有正確認識到這些消極的腐敗的行為只是極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人的行為，黨的主流是好的，絕大部分黨員是好的，于是信心上對黨和黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)產(chǎn)生了動搖，自己在言行上也就相應(yīng)做出了消極的反映，只想遠離名利是非，做到明哲保身，潔身自好。

“知錯能改，善莫大焉”。今后該怎么辦？我想，主要要努力做到以下幾點：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。

面對新形勢、新時期、新任務(wù)，切實把理論學(xué)習(xí)放在最為突出的位置，堅持學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實踐相結(jié)合，持之以恒，堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，真正弄懂“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，用理論來指導(dǎo)工作，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求約束自己，認真整改。

二、加強黨性鍛煉，遵守黨的紀律。

作為新時期的一名黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，堅持“慎獨”，經(jīng)常自重、自省、自警、自勵，經(jīng)常運用批評與自我批評這個武器，改正錯誤，增強解決自身缺點的勇氣和能力，時刻注意維護黨組織的威嚴，認真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性，講原則，講團結(jié)，顧大局，謀發(fā)展。不但自已要遵守黨的紀律，還要起到先鋒模范作用。

三、刻苦鉆研專業(yè)知識，努力增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

×××監(jiān)督工作專業(yè)性強，要求從事這項工作的人員，必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識和法律知識，這是依法開展這項工作的基礎(chǔ)和保障。所以，在今年工作中，我要進一步加強×××技術(shù)的再學(xué)習(xí)，在邊學(xué)、邊干、邊實踐、邊總結(jié)的基礎(chǔ)上，從×××新技術(shù)新品種新工藝到生產(chǎn)儲運加工流通等各知識層面都要認認真真，扎扎實實，下苦功夫?qū)W深學(xué)透，使自己服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的工作能在最短的時間內(nèi)進入由被動到主動，由主動到從容的狀態(tài)。這樣才能創(chuàng)造一流工作業(yè)績，才能真正把共產(chǎn)黨員的先進性體現(xiàn)到關(guān)心群眾生產(chǎn)的工作中去。

四、強化事業(yè)心、責任感，勇于開拓創(chuàng)新。

作為農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的一名技術(shù)干部，要牢固樹立“四個觀念”，即政治組織觀念，群眾利益觀念，政策法規(guī)觀念，勤政廉政觀念。時刻保持與時俱進，銳意進取，開拓創(chuàng)新的精神，摒棄一些陳舊的不合時宜的觀點、方法，勇于沖破條條框框的束縛，謀發(fā)展，干事業(yè)，立足本職工作，最大可能滿足群眾意愿。堅持科學(xué)的態(tài)度和實事求是的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效益觀念、質(zhì)量觀念，辦事不拖拉，在保證質(zhì)量的前提下用最短的時間完成工作任務(wù)。特別是在×××工作，要轉(zhuǎn)變觀念，遵守法律法規(guī)，嚴格要求自己，急群眾這所急，想群眾之所想，切實為群眾排憂解難。要把“俯首甘為孺子牛”作為自己的人生格言，把牛玉儒，任長霞，鄭培民等共產(chǎn)黨員的楷模作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，實現(xiàn)好，維護好群眾的利益。作為一名共產(chǎn)黨員，不管有職無職，有權(quán)無權(quán)，只要是有利于國家的事，有利于人民的事，都主動去做，帶頭去做。

總之，在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過集中學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)，個人自學(xué)，再加上群眾提，自己找，互相幫，上級點，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為動力，從現(xiàn)在做起，努力使自己成為一名新時期優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇七

尊敬的評委、嘉賓們：

每個人都很好!我來自西方醫(yī)療保險管理局“聶，今天我為大家演講的話題是“加強創(chuàng)新建立一個學(xué)習(xí)小組的概念。21世紀是知識經(jīng)濟的新時代，人類知識可以改變你的命運，學(xué)習(xí)可以充實生活，學(xué)習(xí)積累知識的過程。哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話：不耕種，再肥沃的也不能長水果；他們不工作，否則不叮人，還需要不斷學(xué)習(xí)，少而好學(xué)，如日出楊，強大而好學(xué)，如日出之光；古老而好學(xué)，如蠟燭的處理。所以學(xué)習(xí)是一個終身學(xué)習(xí)是無止境的。

每個人都知道李是誰？他是，全球最大的中文搜索引擎百度的創(chuàng)始人。從高級工程師加入硅谷風(fēng)險投資回報創(chuàng)立百度，從一開始的幾對整個團隊，從投標到納斯達克上市，百度創(chuàng)造了一個又一個的神話，每把搜索引擎巨頭谷歌，成為了全球最大的中文網(wǎng)站。一路上，李彥宏，風(fēng)雨無阻，和他的努力工作和有一個良好的團隊是分不開的，搜索引擎來支持他的學(xué)習(xí)動機，是一種高新技術(shù)，優(yōu)秀的管理團隊，而且專注，創(chuàng)新的概念。

李和他的團隊無疑是成功的，作為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，今天應(yīng)該堅持“人人學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷創(chuàng)新”的原則，實現(xiàn)“更新學(xué)習(xí)觀念，統(tǒng)一的集體智慧學(xué)習(xí)，加強創(chuàng)新能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平”為目標，積極思考和創(chuàng)新。在推動“兩集中在地方”和標準化建設(shè)的政務(wù)服務(wù)中心，西區(qū)率先在政府的醫(yī)療保健功能服務(wù)中心窗口“無差別服務(wù)試點”，爭取每個窗口人員能掌握業(yè)務(wù)知識和管理過程，每一個窗口辦事群眾提出的可以回答這個問題，讓人們能夠“首先，首先，第一個員工“能解決需要處理問題，縮短手術(shù)時間，簡單的群眾工作程序，減少群眾的運行距離，真正的一次性服務(wù)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，實現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)沒有差別，首先我們需要提倡學(xué)習(xí)，在強大的員工的質(zhì)量。努力創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建立廣大黨員在最前線，前沿的意識，鼓勵員工自我學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)。通過單位培訓(xùn)，不定期政策理論測試和技術(shù)工人，并進一步提高和鞏固業(yè)務(wù)知識深度和廣度的衛(wèi)生保健工作者，更全面的.醫(yī)療業(yè)務(wù)知識的掌握。注意橫向縱向聯(lián)系知識學(xué)習(xí)，建立一個全面的業(yè)務(wù)知識網(wǎng)絡(luò)，努力做窗口工作人員都可以解釋，每個人都能撿起碎片，每個人都可以處理衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的不加區(qū)別的服務(wù)。第二，加強內(nèi)部建設(shè)和管理，落實責任制首先調(diào)查，完成系統(tǒng)，責任制的人等，并嚴格按照研究計劃部署，抓好學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實施，規(guī)范員工學(xué)習(xí)活動。在惠民、健民、救災(zāi)，為方便上下功夫，在人性，制度化、標準化、一體化的服務(wù)，真正“熱愛生活，關(guān)心健康，同樣，熱情服務(wù)”，“張先生示范窗口，”政府服務(wù)和良好形象。

與此同時，為了嚴謹、踏實的工作作風(fēng)認真實踐全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，高度的責任感和謙虛的態(tài)度耐心為群眾做好事，讓人們更滿意。

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇八

金秋十月,既是收獲的.季節(jié),也是喜迎祖國60華誕之際.中華醫(yī)學(xué)會于9月20-26日在北京成功舉辦了中華醫(yī)學(xué)會系列雜志主編崗位培訓(xùn)班.本屆培訓(xùn)班對來自全國74種中華醫(yī)學(xué)會系列雜志的113位主編、編輯部主任及雜志負責同志進行了為期1周的崗位培訓(xùn).

作者：王旌王靖作者單位：中華醫(yī)學(xué)會雜志社刊名：中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報英文刊名：chinamedicalnews年，卷(期)：24(20)分類號：關(guān)鍵詞：

打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇九

隨著知識經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)型組織管理理論是一種宏觀的管理理論，倡導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，將使企業(yè)的人力資源管理發(fā)展到新的階段，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理將立于不敗之地。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)對于現(xiàn)代企業(yè)至關(guān)重要，這不僅是企業(yè)的一項重要職能，而且為全面提升企業(yè)競爭力提供了“解決之道”，成為企業(yè)生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，對于企業(yè)的成敗興衰具有舉足輕重的影響。尤其是面臨迅猛發(fā)展的信息社會和知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織學(xué)習(xí)變得特別重要，展望未來，學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)將成為新時期企業(yè)管理的潮流。

在新的時代背景下，企業(yè)競爭的實質(zhì)是學(xué)習(xí)能力的競爭，企業(yè)競爭惟一的優(yōu)勢是來自比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟并贏得競爭的重要保證。學(xué)習(xí)是企業(yè)生命的源泉，未來真正出色的'企業(yè)，將是學(xué)習(xí)型企業(yè)，其實象人一樣，企業(yè)的成長過程也是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，毫不夸張地說，企業(yè)的每一項進步都是通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)的。當前企業(yè)管理界新的理論、方法層出不窮，令人眼花繚亂，無所適從。但學(xué)習(xí)型組織管理理論為企業(yè)全面增強“體質(zhì)”提供了一劑良藥，提升了企業(yè)競爭力。因此企業(yè)應(yīng)把打造學(xué)習(xí)型企業(yè)作為一項戰(zhàn)略性目標。組織學(xué)習(xí)本身就是一個系統(tǒng)，幾乎囊括了企業(yè)管理中所有重要的因素，如人、組織、決策、溝通、技術(shù)等等，通過周密籌劃的組織學(xué)習(xí)過程，企業(yè)不僅可以提高內(nèi)部資源、知識的利用率，還能不斷創(chuàng)造出新知識，彌補缺陷與不足，不斷提高企業(yè)的核心競爭力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，打造團隊學(xué)習(xí)精神，實施共同進步，是國有企業(yè)選擇的最好捷徑。我們要充分認識到當前企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。而員工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。因此創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)對于企業(yè)前途命運的起著決定性作用，我們要積極提升經(jīng)營理念，切實加強人才資源的開發(fā)管理，加大繼續(xù)教育的智力和財力投資。注重提高員工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制，要建立一種持續(xù)學(xué)習(xí)的理念和機制，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強職工自我學(xué)習(xí)的意識和能力，使學(xué)習(xí)知識、追求發(fā)展和自我完善成為職工內(nèi)在的自覺要求，在企業(yè)內(nèi)形成一種濃厚的團隊學(xué)習(xí)氛圍，并激勵員工把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，從而實現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的目標。

學(xué)習(xí)型組織理論告訴我們，學(xué)習(xí)型組織永無止境，它是一種持續(xù)性學(xué)習(xí)過程的發(fā)展力量，它的作用是長期的、漸進式的。打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇。我們要把學(xué)習(xí)作為企業(yè)的一種精神，而不止是提高隊伍素質(zhì)的途徑和手段，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)新知識、更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地挖掘自己的潛能，才能不斷提升企業(yè)的競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

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打造學(xué)習(xí)型的青年組織篇十

學(xué)習(xí)型組織是當代組織管理理論的重要概念之一，它強調(diào)組織開展學(xué)習(xí)活動的重要性，以實現(xiàn)組織的長期發(fā)展。通過多年的實踐和研究，我對打造學(xué)習(xí)型組織有了一些心得體會。首先，要建立學(xué)習(xí)型組織文化，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)意識；其次，要構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的機制和體系，提供多元化的學(xué)習(xí)途徑；再次，要重視員工的個人發(fā)展，建立激勵機制；最后，要注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用，促進組織的創(chuàng)新和進步。下面將對以上幾點進行詳細闡述。

首先，建立學(xué)習(xí)型組織文化是培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)意識的重要保障。學(xué)習(xí)型組織文化將學(xué)習(xí)視為組織的核心價值觀，并將學(xué)習(xí)作為組織發(fā)展的重要手段。在學(xué)習(xí)型組織中，管理者應(yīng)起到示范的作用，通過自身的學(xué)習(xí)行為激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。同時，組織應(yīng)提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵員工積極參與各類學(xué)習(xí)活動。比如，組織可以建立學(xué)習(xí)型組織文化月，組織各種學(xué)習(xí)交流活動，將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。

其次，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的機制和體系是打造學(xué)習(xí)型組織的重要方式。學(xué)習(xí)機制是指組織通過各種途徑和方式，增強員工的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性。在我所在的公司，我們建立了學(xué)習(xí)型組織的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過在線學(xué)習(xí)、微課堂和在線討論等方式，擴大員工的學(xué)習(xí)范圍和形式。此外，我們還注重建立學(xué)習(xí)型組織的傳統(tǒng)機制，如員工輪崗、崗前培訓(xùn)和專業(yè)行業(yè)培訓(xùn)等。通過多元化的學(xué)習(xí)機制，我們能夠滿足不同員工的學(xué)習(xí)需求，提高整個組織的學(xué)習(xí)能力。

再次，重視員工的個人發(fā)展是建立學(xué)習(xí)型組織的重要因素。學(xué)習(xí)型組織注重員工的個體發(fā)展，并通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升員工的能力和素質(zhì)。在我的工作中，我注意到學(xué)習(xí)型組織為員工提供了各種發(fā)展機會，如項目經(jīng)歷、工作拓展和學(xué)習(xí)交流等。在組織中，我們也注重培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們主動參與學(xué)習(xí)和探索新知識。通過員工個人發(fā)展的重視和支持，我們能夠培養(yǎng)出更多有學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新意識的人才，為組織的發(fā)展提供人才支持。

最后，注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用是促進組織創(chuàng)新和進步的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更重要的是將學(xué)習(xí)的成果運用于實際工作中。學(xué)習(xí)型組織應(yīng)注重學(xué)習(xí)效果的衡量和應(yīng)用。在我所在的部門，我們將學(xué)習(xí)成果作為員工績效考核的重要指標之一，通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，鼓勵員工將學(xué)習(xí)應(yīng)用于工作實踐中，提高工作素質(zhì)和績效。

總之，打造學(xué)習(xí)型組織是一項長期而復(fù)雜的工程，需要組織全體成員的共同努力。通過建立學(xué)習(xí)型組織文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)機制和體系，重視員工的個人發(fā)展，注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用，我們可以培養(yǎng)出創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力強的團隊，為組織的發(fā)展提供持續(xù)的動力和支持。隨著學(xué)習(xí)型組織理念的廣泛推廣，相信我們的組織將邁上一個新的臺階，實現(xiàn)更加可持續(xù)的發(fā)展。