總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行反思和評(píng)估，是我們成長(zhǎng)的重要一環(huán)?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇一

解：由題意得，甲的工效為1/20，乙的工效為1/30，甲乙的合作工效為1/20*4/5+1/30*9/10=7/100，可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。

又因?yàn)?，要求“兩?duì)合作的天數(shù)盡可能少”，所以應(yīng)該讓做的快的甲多做，16天內(nèi)實(shí)在來(lái)不及的才應(yīng)該讓甲乙合作完成。只有這樣才能“兩隊(duì)合作的天數(shù)盡可能少”。

答案：

1.

設(shè)甲成本為x元，則乙為2200-x元，則：

0.9×[1.2x+2200×1.15-1.15x]-2200=131，

0.9×[0.05x+2530]-2200=131，

0.045x+77=131，

x=1200;。

甲商品的利潤(rùn)：

1200×(1+20%)×90%-1200，

=1200×1.2×0.9-1200，

=96(元);。

乙商品的利潤(rùn)：

答：甲商品的利潤(rùn)是96元，乙商品的利潤(rùn)是35元.

2.

設(shè)這本書(shū)的定價(jià)為a元，則。

405a-337.5a=3240。

67.5a=3240。

a=48元。

這本書(shū)的定價(jià)是48元。

3.

除以3除以7都余2，

則最小是3*7+2=23，

剛好除以5余3，

所以最小是23.

4.

解：

1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率。

9/80×5=45/80表示5小時(shí)后進(jìn)水量。

1-45/80=35/80表示還要的進(jìn)水量。

35/80÷(9/80-1/10)=35表示還要35小時(shí)注滿。

答：5小時(shí)后還要35小時(shí)就能將水池注滿。

5.

設(shè)合作時(shí)間為x天，則甲獨(dú)做時(shí)間為(16-x)天。

1/20*(16-x)+7/100*x=1。

x=10。

答：甲乙最短合作10天。

6.

解：

由題意知，1/4表示甲乙合作1小時(shí)的工作量，1/5表示乙丙合作1小時(shí)的工作量。

(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小時(shí)、乙做了4小時(shí)、丙做了2小時(shí)的工作量。

根據(jù)“甲、丙合做2小時(shí)后，余下的乙還需做6小時(shí)完成”可知甲做2小時(shí)、乙做6小時(shí)、丙做2小時(shí)一共的工作量為1。

所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小時(shí)的工作量。

1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。

1÷1/20=20小時(shí)表示乙單獨(dú)完成需要20小時(shí)。

答：乙單獨(dú)完成需要20小時(shí)。

7.

解：由題意可知。

1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1。

1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1。

(1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后結(jié)束必須如上所示，否則第二種做法就不比第一種多0.5天)。

1/甲=1/乙+1/甲×0.5(因?yàn)榍懊娴墓ぷ髁慷枷嗟?。

得到1/甲=1/乙×2。

又因?yàn)?/乙=1/17。

所以1/甲=2/17，甲等于17÷2=8.5天。

8.

答案是15棵。

算式：1÷(1/6-1/10)=15棵。

9.

答案45分鐘。

1÷(1/20+1/30)=12表示乙丙合作將滿池水放完需要的分鐘數(shù)。

1/2÷18=1/36表示甲每分鐘進(jìn)水。

最后就是1÷(1/20-1/36)=45分鐘。

10。

解：

由“若乙隊(duì)去做，要超過(guò)規(guī)定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙隊(duì)單獨(dú)做，恰好如期完成，”可知：

乙做3天的工作量=甲2天的工作量。

即：甲乙的工作效率比是3：2。

甲、乙分別做全部的的工作時(shí)間比是2：3。

時(shí)間比的差是1份。

實(shí)際時(shí)間的差是3天。

所以3÷(3-2)×2=6天，就是甲的時(shí)間，也就是規(guī)定日期

方程方法：

[1/x+1/(x+2)]×2+1/(x+2)×(x-2)=1。

解得x=6。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇二

我所經(jīng)歷的就像一個(gè)星空，有快樂(lè)，有幸福，也有悲傷。但在這些東西中，那個(gè)有趣的東西是最亮的那顆星。到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起它，它就像一部電影在我眼前放映。

那是我剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，才三四歲的時(shí)候經(jīng)歷的事情。當(dāng)時(shí)，我不知道胡子和剃刀是什么意思。只知道爸爸每天會(huì)用小機(jī)器在臉上刮一點(diǎn)小東西，我很好奇。終于有一天，爸爸刮了胡子，把剃須刀放在抽屜里就出去了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趁媽媽不注意溜進(jìn)衛(wèi)生間，拿出爸爸的剃須刀，照著爸爸的樣子“刮”臉。但是我遇到了意想不到的事情。我沒(méi)刮過(guò)幾次胡子。這把該死的剃刀在我的嘴唇上劃了一個(gè)大洞，讓我尖叫出血。

我旁邊的媽媽聽(tīng)到這話，趕緊跑去洗手間?？吹竭@一幕，我媽拿起浴室里掛著的毛巾，按在刀口上，血就不流了。過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到客廳坐下。我媽給我洗了血，說(shuō)：“這剃須刀是男人用的，你不適合女孩子用?！毙r(shí)候，我不明白媽媽說(shuō)的話。

爸爸中午下班回家。他一進(jìn)屋就發(fā)現(xiàn)了我嘴唇上的小洞，問(wèn)：“女兒，你嘴唇上的小洞是怎么弄出來(lái)的'？”我媽把事情的原委告訴了我爸，我爸哭笑不得。

這一件事是我最難忘的。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇三

1.莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人，主要作品為劇本37部，長(zhǎng)詩(shī)兩首，十四行詩(shī)154首，悲劇有《哈姆雷特》、《奧賽羅》《麥克白》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》等，歷史劇有《理查二世》、《亨利四世》等。馬克思稱之為“人類最偉大的戲劇天才”。

莎士比亞四大悲?。骸豆防滋亍?、《李爾王》、《麥克白》、《奧賽羅》。

2.笛福，著名小說(shuō)家，主要作品為《魯濱遜漂流記》，描寫資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的英雄。

2.拜倫，偉大詩(shī)人。代表作為詩(shī)體小說(shuō)《唐璜》通過(guò)青年貴族唐璜的種種經(jīng)歷，抨擊歐洲反動(dòng)的封建勢(shì)力。

3.雪萊，英國(guó)積極浪漫主義詩(shī)人。主要作品為詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》抒情詩(shī)《西風(fēng)頌》、《云雀頌》、《自由頌》等。詩(shī)劇表達(dá)反抗專制統(tǒng)治的斗爭(zhēng)必將勝利的信念。浪漫主義詩(shī)人最優(yōu)秀的代表之一。歐洲文學(xué)史上最早歌頌空想社會(huì)主義的詩(shī)人之一。

4.狄更斯，作家，主要作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)《大衛(wèi)、科波菲爾》、《艱難時(shí)世》《雙城記》揭露資產(chǎn)階級(jí)的貪婪、偽善和司法、行政機(jī)構(gòu)的腐敗。是英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的重要代表。

6.肖伯納，戲劇家，主要作品為《華倫夫人的職業(yè)》、《鰥夫的`房產(chǎn)》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》等，揭露了資本主義社會(huì)的偽善和罪惡，同情工人階級(jí)。

二、法國(guó)。

7.莫里哀，偉大的喜劇家，是世界喜劇作家中成就最高者之一。主要作品為《偽君子》《慳吝人》等共37部喜劇。鞭撻封建制度和丑惡勢(shì)力，是世界喜劇中最出色的作品。

8.雨果，偉大作家，歐洲19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)最卓越的代表。主要作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》等?！侗穼懯I(yè)短工冉阿讓因偷吃一片面包被抓迸監(jiān)獄。后改名換姓，當(dāng)上企業(yè)主和市長(zhǎng)，但終不能擺脫迫害。

9.司湯達(dá)，批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作為《紅與黑》寫不滿封建制度的平民青年于連，千方百計(jì)向上爬，最終被送上斷興臺(tái)?！凹t”是將軍服色，指“入軍界”的道路;“黑”是主教服色，指當(dāng)神父、主教的道路。

10.巴爾扎克，世界文學(xué)界的偉人，現(xiàn)實(shí)主義大師。主要作品為《人間喜劇》包括(高老頭)、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《貝姨》、《邦斯舅舅》等。是世界文學(xué)中規(guī)模最宏偉的創(chuàng)作之一，也是人類思維勞動(dòng)最輝煌的成果之一。馬克思稱它“提供了一部法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。

著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《人間喜劇》法國(guó)作家巴爾扎克所寫的一套小說(shuō)的總稱。作者原來(lái)計(jì)劃寫137部，實(shí)際完成了90余部。以編年史方式，廣泛反映19世紀(jì)上半期法國(guó)的社會(huì)生活，揭露了金錢是資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的動(dòng)力，出場(chǎng)人物有二千多人。

分三大類：

(1)風(fēng)俗研究，其中又包括。

“私人生活場(chǎng)景”，如《戈布塞克》《三十歲的女人》《高老頭》等;。

“外省生活場(chǎng)景”，如《歐也妮o葛朗臺(tái)》《幻滅》等;。

“巴黎生活場(chǎng)景”，如《貝姨》《邦斯舅舅》等，

“軍事生活場(chǎng)景”，如《朱安黨人》等;。

“政治生活場(chǎng)景”，如《一件黑暗的勾當(dāng)》等;。

“鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景”，如《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《農(nóng)民》等。

(2)哲理研究，如《驢皮記》等。

(3)分析研究，如《婚姻生理學(xué)》等。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇四

我的童年無(wú)憂無(wú)慮，充滿快樂(lè)，它仍然讓我記憶猶新！現(xiàn)在讓我和你分享我童年的快樂(lè)。我6歲的時(shí)候，經(jīng)常從外面撿一些奇怪的“寶貝”。有一次，在我家樓下和朋友玩游戲的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)亮晶晶的東西在我眼里。這時(shí)候我心里欣喜若狂，趕緊撿起來(lái)放進(jìn)口袋。到了晚上，我小心翼翼地把它拿出來(lái)，但它還在發(fā)光，所以我把它當(dāng)成了寶石。我沒(méi)有提當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心，就像心在天上飛一樣。第二天，我給媽媽看“寶石”，說(shuō)是我在樓下找到的“寶石”。它是如此閃亮耀眼。我媽聽(tīng)了之后，看了一眼“寶石”，然后笑了。我聽(tīng)不懂?huà)寢尩男?，就?wèn)媽媽為什么笑。我媽回來(lái)跟我解釋說(shuō)那只是塑料做的水晶......

還有一次，我和奶奶去菜地里挖土豆，不知道土豆胡蘿卜在哪里，就東挖西挖，胡蘿卜都挖出來(lái)了。奶奶滿嘴土豆，我的行為讓她哭笑不得。她哭著可憐胡蘿卜，笑著嘲笑我的無(wú)知。今天晚上晚餐又加了一道菜，就是胡蘿卜炒肉。后來(lái)我奶奶告訴我，這個(gè)是土豆，那個(gè)是胡蘿卜。哈哈，沒(méi)文化真可怕，到處開(kāi)玩笑。

想起小時(shí)候用塑料當(dāng)寶石，用胡蘿卜當(dāng)土豆，我就忍不住笑了，對(duì)！童年那么有趣，一去不復(fù)返了！

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇五

1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴(kuò)寫為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。不能擴(kuò)寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。

2、縮句。首先把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語(yǔ)，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫為：曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽(tīng)到吶喊聲。

變換句式。

1、“把”字句或“被”字句。改寫時(shí)可這樣思考：什么“把”什么怎么樣;什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。

2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時(shí)注意人稱的變化，要去掉冒號(hào)、引號(hào)，根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng)，但不能改變句意。如：王老師對(duì)小明說(shuō)：“我下去買水，你在這里好好練習(xí)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王老師對(duì)小明說(shuō)，他下去買水，叫小明在那里好好練習(xí)。

3、陳述句和反問(wèn)句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)：陳述句反問(wèn)句。

(肯定)------(否定)(否定)------(肯定)。

如：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。————馬跑得越快，難道不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎?

4、肯定句和否定句。如：(“肯定句”改為“否定句”)街上的人很多?！稚系娜苏娌簧?。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒(méi)有”等詞，然后將“不”“沒(méi)有”后面的詞換成反義詞。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇六

在超市里，一個(gè)學(xué)生向售貨員要了兩個(gè)塑料袋，并把它們帶回家。原來(lái)這個(gè)學(xué)生很窮，沒(méi)錢買書(shū)包，只能用塑料袋代替。

一天晚上，學(xué)生睡著了，塑料袋哥對(duì)弟弟說(shuō)：“哥哥，這個(gè)學(xué)生太可憐了。咱們趁著年輕力壯，出去一趟！”哥哥搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生雖然窮，但是很愛(ài)學(xué)習(xí)。你要自己去，我不去?！北M管他哥哥一再勸阻，他的弟弟還是隨風(fēng)飛走了。

它飄啊飄，瀟灑地想著：哈哈，我是家里第一個(gè)會(huì)飛的塑料袋。風(fēng)停了，最后落在陰溝里。它天真地以為，如果風(fēng)又開(kāi)始了，它還能再飛起來(lái)。然而，排水溝里的污水覆蓋了它的全身，它動(dòng)彈不得。這時(shí)候它連一個(gè)普通的塑料袋都做不出來(lái)。

十幾年后，報(bào)社爺爺被風(fēng)吹進(jìn)了臭水溝。塑料袋哥想聽(tīng)它講個(gè)故事。報(bào)社爺爺指著自己身上醒目的照片說(shuō)：“有個(gè)學(xué)生因?yàn)楦F，用塑料袋當(dāng)書(shū)包。最后，他被醫(yī)生錄取了……”

爺爺報(bào)紙的故事還沒(méi)講完，塑料袋哥已經(jīng)淚流滿面了，因?yàn)樗J(rèn)出了照片里的塑料袋是他哥，那個(gè)醫(yī)生是自己和他哥的前任主人。

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六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇七

“大大小小漂浮在空中，數(shù)著很多顏色，數(shù)著成千上萬(wàn)個(gè)美麗的手勢(shì)，伸出手，思念?！睂?duì)，是泡泡。

今天老師給我們帶了泡泡水，我們很興奮。老師拿出吹泡泡工具，給我們每個(gè)人分發(fā)泡泡水。我迫不及待地打開(kāi)氣泡瓶，先擰開(kāi)蓋子，然后把吹泡工具浸在氣泡水中，最后輕輕吹。不一會(huì)兒，所有人都把整個(gè)教室吹得滿是泡泡。有些泡泡像圓形的珍珠；有的泡泡像一串紫葡萄；有些氣泡就像熱氣球，越飄越遠(yuǎn)；其他人就像一只飛舞的蝴蝶......

吹泡泡很好玩。下次我會(huì)有足夠的。你呢？

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇八

“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。

可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方;可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹(shù)都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。

葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。

秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來(lái)了一段滿天飛舞的動(dòng)人場(chǎng)面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始。

落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而翩翩而下，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹(shù)告別。感謝大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。

秋天的葉鋪滿了世界各個(gè)角落，一走過(guò)，猶如在彈奏著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢(shì)，“余音繞梁三日”。

秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。

我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛(ài)褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。

同時(shí)褐色也是畫(huà)家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最愛(ài)。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。

秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。

但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然，它們會(huì)和我一起同喜同憂。

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六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇九

在超市里，一個(gè)學(xué)生向售貨員要了兩個(gè)塑料袋，并把它們帶回家。原來(lái)這個(gè)學(xué)生很窮，沒(méi)錢買書(shū)包，只能用塑料袋代替。

一天晚上，學(xué)生睡著了，塑料袋哥對(duì)弟弟說(shuō)：“哥哥，這個(gè)學(xué)生太可憐了。咱們趁著年輕力壯，出去一趟！”哥哥搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生雖然窮，但是很愛(ài)學(xué)習(xí)。你要自己去，我不去?！北M管他哥哥一再勸阻，他的弟弟還是隨風(fēng)飛走了。

它飄啊飄，瀟灑地想著：哈哈，我是家里第一個(gè)會(huì)飛的塑料袋。風(fēng)停了，最后落在陰溝里。它天真地以為，如果風(fēng)又開(kāi)始了，它還能再飛起來(lái)。然而，排水溝里的污水覆蓋了它的全身，它動(dòng)彈不得。這時(shí)候它連一個(gè)普通的塑料袋都做不出來(lái)。

十幾年后，報(bào)社爺爺被風(fēng)吹進(jìn)了臭水溝。塑料袋哥想聽(tīng)它講個(gè)故事。報(bào)社爺爺指著自己身上醒目的照片說(shuō)：“有個(gè)學(xué)生因?yàn)楦F，用塑料袋當(dāng)書(shū)包。最后，他被醫(yī)生錄取了……”

爺爺報(bào)紙的故事還沒(méi)講完，塑料袋哥已經(jīng)淚流滿面了，因?yàn)樗J(rèn)出了照片里的塑料袋是他哥，那個(gè)醫(yī)生是自己和他哥的前任主人。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇十

一個(gè)周六，我和爸爸去了淮北的象山公園。

我和父親去了車站。過(guò)了一會(huì)兒，一輛開(kāi)往淮北的大巴停在了車站前。我和父親上了公共汽車，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空座位。隨著越來(lái)越多的車站經(jīng)過(guò)，公共汽車上沒(méi)有空座位了。突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，先是四處看了看，發(fā)現(xiàn)車上沒(méi)有空位，于是找了個(gè)空角落蹲了下來(lái)。這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話：“我老了，人也老了；年輕，年輕，還有年輕人?！庇谑俏遗艿綘敔斆媲罢f(shuō)：“爺爺，請(qǐng)坐我的座位！”爺爺說(shuō)：“如果我坐你的座位，你會(huì)坐哪里？””我回答，“我有我自己的方式。你最好坐我的座位。爺爺聽(tīng)著，用粗糙的大手撫摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你真是個(gè)懂事的孩子?！闭f(shuō)完，他坐到了我的座位上。這一幕，車上的乘客看到了，都把目光轉(zhuǎn)向了我。我覺(jué)得很尷尬。父親也向我伸出大拇指，說(shuō)：“你又長(zhǎng)大了?！边^(guò)了一會(huì)兒，淮北到了。

我們將愉快地去參觀美麗的象山公園。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇十一

1、永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：學(xué)這個(gè)太晚了！永遠(yuǎn)記?。航裉鞂W(xué)就比明天學(xué)好，明天學(xué)就比后天學(xué)好，只要開(kāi)始學(xué)，永遠(yuǎn)都不晚。

2、永遠(yuǎn)沒(méi)有白聽(tīng)的課，白學(xué)的知識(shí)、白讀的書(shū)。自從孩子上了奧數(shù)班以后，在學(xué)校由一個(gè)普通的中上游孩子一躍而升為尖子生，這絕對(duì)不是說(shuō)學(xué)校那點(diǎn)知識(shí)夠用的。

3、基礎(chǔ)必然要打牢，課本上的例題反復(fù)做，做通、做透，在好的基礎(chǔ)上在舉一反三加深難度，這樣不容易導(dǎo)致厭學(xué)。在家安插的作業(yè)也是由淺至深，首先讓他覺(jué)得做這些題不費(fèi)時(shí)間，不耽誤他一會(huì)玩呀或者干另外事情，然后慢慢深入，循序漸進(jìn)，不急燥，一步一個(gè)腳印。哪怕每天只做對(duì)一道題，把一道題搞通，搞明白，那么今天就是進(jìn)步，要不時(shí)鼓勵(lì)――每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

4、家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，不要急燥，要裝糊涂，少資助他解題，讓孩子多說(shuō)，讓孩子給你講題，講思路，在他講的過(guò)程中你就可知他對(duì)這道題的理解程度。講對(duì)了，你也要裝做恍然大悟，覺(jué)得他這個(gè)小老師真厲害，家長(zhǎng)參與，孩子就會(huì)很快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得大家都很重視他，更會(huì)有很高的成就感?？鞓?lè)學(xué)習(xí)的結(jié)果是大家都不累，孩子還愛(ài)學(xué)。我們的目的也就達(dá)到了。

5、背英語(yǔ)單詞，每天不要定太高的目標(biāo)，好比每天十個(gè)單詞，或者難了，每天五個(gè)單詞，但是必需要做到默寫聽(tīng)寫全得過(guò)。家長(zhǎng)給聽(tīng)寫的時(shí)候，我們念中文意思，讓他做到手頭寫單詞，嘴里念發(fā)音。聽(tīng)寫完今天的，把昨天的在順道聽(tīng)寫一下，就這樣每天反復(fù)，就不會(huì)背了后面忘了前面。

6、不要不放在眼里每一場(chǎng)考試，更不要覺(jué)得考完試就是解放。舉例：某女生在奧數(shù)點(diǎn)上考交大，接到交大電話通知一次，并被通知二次家長(zhǎng)會(huì)，覺(jué)得志在必得，放松了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還立即買了緊鄰交大“常春藤”的房子。“5.26”考試后，6月9號(hào)公布名單，該生沒(méi)有被錄取。工大考點(diǎn)上，某男生接到工大電話通知，認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題了，信心十足的參加了“5.26”考試，考時(shí)還依然覺(jué)得這次考試是走過(guò)程，家里買了緊鄰工大的“朗頓國(guó)際”公寓房，6月9日公布成績(jī)，該生離錄取分?jǐn)?shù)線僅差一點(diǎn)，錯(cuò)失……。鐵一中某些學(xué)生在奧數(shù)點(diǎn)上考后被電話通知兩次，也開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，覺(jué)得“5.26”考試是走過(guò)程，放松了學(xué)習(xí)，6月8號(hào)晚接到電話說(shuō)：由于“5.26”沒(méi)有發(fā)揮好，暫不錄取，等待另行通知。

8、接到二類學(xué)校通知后，必然要留退路。

六年級(jí)上冊(cè)必考作文篇十二

周六下午，我媽坐公交車帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我們到達(dá)汽車站時(shí)，有許多人站在那里，每個(gè)人都在焦急地等待公共汽車的到來(lái)。

不一會(huì)兒，112路車來(lái)了，我和媽媽排隊(duì)上車。車上人很多，但是還有一兩個(gè)空位。我和媽媽坐下后，車就開(kāi)了。到了中心醫(yī)院站后上車的人越來(lái)越多。許多人站在火車中間。這是我看到一個(gè)老太太，一手拄著拐杖，一手拿著藥，掙扎著要上車。她一邊走，一邊用手抓著汽車的扶手。這時(shí)，奶奶已經(jīng)來(lái)找我了。我看到奶奶在掙扎。我毫不猶豫地站起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，坐這兒?！蹦棠炭粗遥吲d地說(shuō)：“謝謝你，兒子！”

過(guò)了一會(huì)兒，公共汽車到達(dá)了商業(yè)大樓的車站。我和媽媽下了車，和奶奶告別。在去上課的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“靚靚，你今天表現(xiàn)很好。你把座位讓給了你的祖母。你真棒！”聽(tīng)媽媽的話我很開(kāi)心，幫助別人，讓我覺(jué)得很開(kāi)心！