最新英雄故事作文(精選9篇)

良好的總結可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學習。一個較為完美的總結應該具備條理清晰、言簡意賅、準確明了的特點。這些總結范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結。

英雄故事作文篇一

對于學生的作文，教師應該給予合理的公平的評價，學生每次發(fā)下作文都會特別關注老師給自己寫的`評語，所以作文評語一定要用心才行。

指出亮點。

寫作文最怕的是毫無出彩的地方，平鋪直敘，像記流水賬，沒有任何精彩的語句和段落。哪怕大部分內容是普通的描述，只要有點睛之筆就值得表揚，教師在批閱學生作文的時候可以將精彩的句子標注出來，然后給予表揚。

承認進步，

即使學生的作文寫得不是很好，但是較以前進步了，這樣也是值得表揚的，但是表揚的時候要有針對性，明確指出哪些地方進步了，哪些地方還需要改進。

標出語病。

如果學生在作文中存在語病，或者是詞語的褒貶弄錯了，都要給學生標注出來，同時注明，讓學生在以后的使用中避免，學會正確的使用方法。

給予指點。

對于學生的作文，教師可以給予一定的指點，告訴學生怎樣選擇素材，怎樣觀察生活，怎樣遣詞造句，怎么進行構思等等，這樣對于學生也會有很大的幫助。

提出建議。

英雄故事作文篇二

在生活中，每個人都是英雄。英雄有許多種的，起死扶傷的醫(yī)生是英雄，沖鋒陷陣的戰(zhàn)士是英雄等等等等。因此，每個人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。

我心中的英雄是老師。為什么呢？就是因為我們的老師太辛苦了，我還是跟你們舉幾個例子吧。

我的老師有個孩子，她在我們班上學習，但是，我的老師依然把她當成別人的孩子一樣看待，對她很嚴厲。有一次，她生病了，老師像平常一樣的給我們上課，有時還為了她而給別的老師調課，等老師忙完以后，安排好了以后，等我們下學以后，老師才會安心的離開。去照顧她。所以，老師還是一個愛孩子的媽媽。

我為什么會說老師是英雄呢？因為，老師能在自己孩子生病的情況下，也能去教學，也能去照顧孩子。這令我佩服。

老師，我愛您。

英雄故事作文篇三

穿過郁郁蔥蔥的大森林，便能夠看到一座不小的山丘，過了小山丘就能見到，神也要費盡千辛才能到的人稱仙境的世外“米”源——小米鎮(zhèn)。這的人可愛大米啦！不僅只種大米，竟然還舉行一年一度的比米大賽哩！

“咳咳?，F在，我宣布本鎮(zhèn)第五屆比米大賽現在……啊——”主持人才剛開始說話，外面變就已有陣陣炮聲響起。這時可憐的主持人被嚇破了膽，正顫抖著倒在地上。緊接著，外邊又傳來幾陣槍聲和鬼子唔哩哇啦的怪叫。唉，鬼子又來“掃蕩”了，鬼子你何時才能不搗亂?。‰S著鬼子的侵略，幾千位民兵又出發(fā)了，他們一邊在鬼子的必經之路上埋地雷、安機關，一邊驅趕村民到安全的地方集合。在這些參戰(zhàn)的人當中，除了民兵，還有一個團體——少年偵察隊。他們可是民兵的好幫手哦！

這次行動，隊長馬陸負責引敵人到地雷區(qū)，而隊員小光頭、小西和紙月負責掩護、保衛(wèi)隊長撤退。馬陸正走著，突然，一個鬼子朝他看了一眼，用中國話說到：“你，站住！”馬陸聽懂了鬼子的話，乖乖站著不動。一個軍官走過來說：“乖，帶路?！庇谑?，軍隊又開始移動了。說移動沒錯，但是是在一個地方打轉。轉了幾圈，馬陸把他們引到了地雷區(qū)入口。接著，馬陸站到麥田旁，對鬼子說道：“嘻嘻，你們只要向前走就可以了，我去方便方便?！闭f完便跳到麥田里去了。鬼子生氣地叫道：“媽的！”這回，軍隊走的`特別謹慎，好像隨時都會踩到地雷。馬陸為了讓軍隊走的快點，就在隊伍后面點燃了一串鞭炮。這時，整個隊伍如同受驚的羚羊一般到處亂跑，碰著的地雷爆個不停，躲在麥田里的民兵也現身了，把鬼子打得哭爹喊娘。

英雄故事作文篇四

作文評語既有評價功能，又有導向作用。精妙的評語，往往能喚起學生的寫作興趣，點燃學生的寫作熱情，激活學生的創(chuàng)造思維。

因此，教師在評改學生作文時，一定要用心寫作文評語，使作文評語具有六“性”。

一、準確性老師在評價學生的作文時要遵循小學生各年段的年齡特點和認識事物規(guī)律，要做到正確、客觀，不要隨意拔高要求，更不要求全責備。評語要寫得具體明確，要抓住學生習作中的主要問題進行點評，給學生指明方向，使學生有所警醒和收獲。比如教師發(fā)現學生的習作行文多有不通時，就不能光寫個“語句不通”了事，而應具體指出語病的根源，屬于何種毛病，應如何避免等，像再世華佗一樣，開出“對癥良方”來。

二、情感性教師寫作文評語要以情去感染人，要以己心去發(fā)現他心。可落筆直呼其名，還可多情地加上個“斜字，敞開自己心扉，似家常絮語，像親朋敘舊，字字句句輕扣學生的心弦。這樣，學生閱讀了老師深情的評語后，感受到老師是用心在關注他，用情在欣賞他，用愛在發(fā)現他，不僅能縮短師生之間的心理距離，還會使師生的關系變得和-諧融洽，大大提高學生對評語的閱讀興趣。

曾經教過一個姓馮的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡歡，好像生來就與歡笑無緣。真的是生性如此，還是另有隱情呢?幾次試探性的交談都未獲得結果。后來在(我的××)一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，寫得質樸感人。我讀后寫下了這樣的評語：“字里行間，流露出對弟弟的思念之情，質樸的語言，純樸的感情，令人潸然淚下。天有不測風云，人有旦夕禍福。更何況當時的你只是五歲的娃娃，哪能預料禍福?老師覺得錯不在你，你不能總生活在陰影里。爸媽雖有失子之痛，但能有你這樣懂事的女兒，也是一種最好的補償，他們會感到幸福的!老師、同學和你父母都真心期盼著見到你燦爛的笑臉!”這位女生讀了這段評語后，十分感動，從此，臉上漸漸地有了笑容。

三、激勵性“數子十過不如獎子一長?！弊魑氖菍W生的勞動成果，教師要善于用一雙慧眼發(fā)現學生作文中的閃光點，哪怕是一句形象的語句，一個生動的詞語，甚至一個準確的標點，都應以充滿激-情和希望的評語肯定他們的成績，增強他們不懈努力的信心。例如，一些學生閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運用古詩文、傳說故事，教師在評語中不妨送上一句：“你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運用到景物描寫中來?！币灿袑W生作文通篇文采飛揚，比班內學生明顯高出一籌，教師就可以這樣批注：“閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉?！蔽蚁?，每一個孩子讀到這樣的批語都會心花怒放。再如，“可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀的冰心!”這樣的評語，既肯定了學生對作文技巧的靈活運用，又使學生體驗到作文成功的愉悅與滿足，讓他們覺得自己才是作文的主人，從而激發(fā)寫作的積極性和主動性，并在心靈深處樹立起為做人而作文的信念。

四、啟迪性對學生不符合寫作要求的習作，或者文中出現的語言不規(guī)范的現象，教師要進行點撥--用上啟發(fā)性的評語，引導學生獨立思考，積極探索，從而發(fā)現自己作文中的問題，提高分析問題和解決問題的能力。如一個學生在(我學會了游泳)一文中沒能把自己學游泳的過程寫具體，只寫道：“我開始怎么游也不會游。爸爸就耐心地教了我一個方法，我便按爸爸教的方法游，終于學會了游泳，我高高興興地回家去?！蔽揖驮谶@段話旁寫下了批語：“真為你高興，你的游泳本領大起來了，你爸爸真有一手!我也希望學一學，可仔細地閱讀了你的文章后，老師也沒找到你爸爸的絕招，讓人感到遺憾。”沒有直接用“內容不具體”“重點不突出”來點出學生作文的不足，而是通過啟發(fā)性的語言，引起學生的思考，認識文章中的不足。這個學生看了批語后，馬上對自己的作文進行修改，把爸爸教游泳的方法具體地寫了下來。

五、趣味性蘇聯著名教育家斯維特洛夫說：“教師最主要的，也是第一位助手是幽默?！被顫姾脛拥男W生喜歡在生動有趣的語言中獲得教益，喜歡在笑聲中悟出道理。

英雄故事作文篇五

雷鋒同志經常利用節(jié)假日到火車站去扶老攜幼，幫助車站的工作人員打掃衛(wèi)生，或利用休息時間替老鄉(xiāng)撿糞、種地。人們夸獎他說：“雷鋒同志喜歡助人為樂，是共產黨、教育出來的好兵?！?/p>

一天，雷鋒同志因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。

到沈陽站換車的'時候，雷鋒同志在車站內發(fā)現一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了情況，原來這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒同志就安慰她不要著急，并領著她到售票處用自己的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。

又一次，雷鋒同志到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒同志迎上去一問，知道大娘從關內來，是到撫順去看兒子的。雷鋒同志立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：“大娘，我送你到撫順去?！?/p>

老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒同志給老人找了座位，自己就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不知道兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒同志。他看了信封上的地址，寫的是“撫順市xx信箱”，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫您找到兒子。”

“那敢情好!”老人高興得眉開眼笑。

英雄故事作文篇六

英，才之杰者，雄，魄之宏者。顧名思義，慨而康，公無私，誠且信者，是謂雄也。

——題記。

英

“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代過之客也。而浮生若夢，為歡幾何？”

你是如此的意氣昂揚，在出蜀入長安的路上，懷著“天生我材必有用”的想法希望自己響徹長安，可是不羈的'你終究難逃“賜金放還”的命運。于是，你不再希望誰陪你醉，也不舍望誰的理解，只愿如一片來去自由的云，隨水而逝，隨風而舞，云游人世。

才華橫溢的你卻清高脫俗，淡泊以明志，寧靜以致遠，人之杰者，你當之無愧！

雄

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人處刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？然而項王最終選擇了投江而死，他信為死得有尊嚴，那才是雄之本色。

力拔山河的你卻狂妄自大，至今思項羽，不肯過江東。魄之宏者，你當之無愧！

后記。

英者，無魄而悲哉！

雄者，無杰而哀哉！

大寫者，英雄乎？嘆哉！壯哉！

英雄故事作文篇七

上一個星期一，快上第二節(jié)課的時候，幾個同學回來說：“足球網上困著一只貓，一直在那兒掙扎，快要死掉了。”

我聽了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。

上課了，只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎么回事，我后面的雅茜說：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網上的那只貓?！?/p>

我心想，我那個死同桌還挺有愛心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。

過了一會兒，張沖和王建回來了。老師放下手里的書，虎著臉問：“你們干什么去了？這么長時間也不回來?！?/p>

“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說。

老師這時候，臉色稍稍好看了一些。轉過身來，問我們說：“同學們，你們來說一說，他們做得對不對？”

因為張沖是我的同桌，我對他的救貓行為很贊成，我就第一個站起來說：“我覺得他們做得對！”

“為什么呢？”老師問我。

“因為他們救了一條生命呀！貓也是生命，見到生命有困難，怎么能見死不救呢？”我理直氣壯地回答道。

接下來，同學們討論得很熱烈，大多同意我的說法。

最后，老師不但沒有批評張沖和王建的遲到，卻表揚了他們“英雄”救貓的舉動：“今天他們倆遲到了，這是他們的不對。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒有生命了，所以，我認為，他們的遲到是值得的。”

說到這里，老師停頓了一下，對著他們倆笑了笑，也對我們大家笑了笑，接著說：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會喲！”

這時候，班里響起了熱烈的掌聲。

英雄故事作文篇八

寒假期間，我讀了許多書，其中的一本書是《英雄人物的故事》，它講述了在抗日戰(zhàn)爭中的革命英雄人物的感人事跡，像董存瑞、江姐、小雨來、劉胡蘭等等，這本書深深的觸動了我。我最喜歡書中的人物劉胡蘭。

毛主席曾經用“生的偉大，死的光榮”這句話以紀念劉胡蘭。1932年10月8日，一個暴風雨的日子，劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村。劉胡蘭是個長女，不是男丁，舊社會重男輕女封建思想嚴重，劉胡蘭不受奶奶喜歡，妹妹出生后不久，母親就去世了。從小沒了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，劉胡蘭養(yǎng)成了倔強的性格。

盧溝橋事變，日軍得寸進尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執(zhí)仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后來來了共產黨八路軍，對待老百姓和和氣氣，幫助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵形成了鮮明的對比。這時，劉胡蘭接觸到隊伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學知識學文化，并且悄然接受了革命救國的思想?？箲?zhàn)的第七個年頭，14歲的劉胡蘭秘密加入了婦救會，后來被發(fā)展為中國共產黨預備黨員。

她把自己當正式黨員一樣，積極參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的劉胡蘭不幸被捕。被捕時她只有15歲，當時閻匪軍官慢悠悠地說：“你不怕可惜了你15歲的年紀嗎?”

劉胡蘭頂得更硬，說：“我活了15年了，再過15年，又是這么大。劉胡蘭——好樣的，你為人民的幸福、國家的昌盛英勇獻身，你的形象和不屈的斗爭精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊!

英雄故事作文篇九

南北朝統一，但是亂世還沒有結束，不久中國又一次陷入了大分裂的狀態(tài)。這次分裂的時間很短，隋文帝的外甥李淵只用了7年時間就擊敗群雄，再一次統一了天下。能夠在這么短的時間內一統天下，歷史上只有漢高祖劉邦勝過李淵。但是漢高祖擊敗項羽，當上皇帝后，全國仍然動蕩不休。漢高祖直到死前不久還在親自鎮(zhèn)壓叛亂。而唐朝卻不存在這個問題。之所以會這樣，主要因為唐高祖李淵有一群杰出的兒女。這群兒女中功績最大的就是太子李建成，次子李世民和三女兒平陽公主。

平陽公主是唐高祖李淵的女兒，當然姓李?？墒撬姆济惺裁矗飞蠀s沒有記載。中國的史書對待女子的態(tài)度至五代為之一變。五代以前，不論何種女子，史書上多半會留下她們的名字。除非像前秦的毛皇后那樣由于前秦存在的時間極短，歷史紀錄未必完整而沒有留下姓名的。但是到了宋朝以后，女子的姓名就不再公開紀錄在史冊中了。越是尊貴的女子越是如此。反而是所謂的“女賊”往往在史書上被直呼其名。紀錄平陽公主事跡的《舊唐書》和《新唐書》一作于后晉，一作于北宋，但無一記載平陽公主的名字和年齡。所以弄得后世寫武俠小說的如黃易者只好給她胡亂起個名字叫李秀寧。

唐高祖李淵共有19個女兒，平陽公主排行老三。這19個女兒當然不可能都是一母所生。平陽公主的母親是李淵的原配竇氏。也就是李建成，李世民和李元吉的母親。說起這位竇氏，倒也是一位奇女子。

竇氏是京兆平陵(今陜西興平)人，父親竇毅是北周的八大元帥之一(竇毅官封上柱國。這個官名沒有對應的現代官名。北周設八個柱國大將軍統領全國官兵。勉強翻譯可譯為方面軍司令。但是實際上這個官銜的榮譽性大于實際權力。所以和本朝開國時所封的元帥相仿。)母親是北周武帝的姐姐襄陽長公主。竇氏從小就很聰明，深受武帝喜愛，把她留在宮中當自己的女兒撫養(yǎng)。當時天下三分，北周是最弱小的一個。為了取得外援，武帝娶了一名突厥公主當皇后。但是武帝對這個政治婚姻很不滿意，經常讓突厥公主守空房。竇氏就經常勸說舅舅多忍耐，搞好和突厥的婚姻可以消除北方的威脅，全力對付南方的陳和東面的北齊。

不久，隋文帝楊堅篡奪北周皇位。竇氏恨恨地說：“我恨自己不是男子，無法為舅舅家掃除禍患。”嚇得父親趕緊捂住她的嘴：“不要胡說!這是滅門之罪!”不過竇毅由此認為自己的女兒不是等閑之輩，當然不能隨便嫁人。于是到了女兒談婚論嫁的年紀，就搞了個比武招親的辦法。當然，這個比武招親可不是象武俠小說里那樣擺個擂臺讓大家上去和竇氏對打。竇毅讓人在大門上畫了兩只孔雀，有意招親的必須在百步外射兩箭。凡是兩箭各射中一只孔雀眼睛的，就招為女婿。根據現在的正史記載，李淵是相當平庸的一個人。但是他別的好處沒有，箭法倒是相當高超的。幾十人來應試，只有李淵兩箭都射中了。

竇氏嫁給李淵后成了他的賢內助。李淵的臉上皺紋多，隋煬帝便戲稱李淵“阿婆”李淵回到家很不高興。竇氏問清原因，馬上安慰他:“這是吉兆啊，你做的是唐國公，唐和堂諧音，阿婆是一家之主也就是堂主啊?！碑敃r，天子的金鑾寶殿也叫做明堂。竇氏指的是李淵將來要做皇帝，取代隋煬帝。

由于長在宮廷，竇氏對宮廷政治頗多心得。李淵養(yǎng)了不少駿馬，竇氏就勸他獻給愛馬的隋煬帝：“皇上喜歡鷹和馬，您是知道的，現在應該把駿馬獻給皇上，不該自己留著，否則會招人誣陷?！崩顪Y開始還舍不得他的駿馬，后來真的被隋煬帝責問，才趕緊獻了上去。竇氏在四十五歲時去世，李淵這才細細琢磨亡妻的話，覺得很有道理，于是就經常給隋煬帝送駿馬鷹犬，隋煬帝果然異常高興，很快升李淵為將軍。李淵流著淚對兒女說：“我如果早點聽你們母親的話，早就做上這種官了。”

扯了這許多題外話，只是想說明李淵如此平庸的一個人，為何會有杰出的兒女。

隋煬帝其實并不能算是個標準的亡國之君。其文才武略決不輸于歷史上任何一位名君，至少不輸于李世民。這兩個人上臺以前都不是太子，都有極好的名聲，都立下了蓋世無雙的功勞，都是靠了血腥的政變才上了臺。上臺之后初期的文治武功都差不多。問題是，隋煬帝比李世民少了一些納諫的虛心又多了一些好大喜功。這遂導致他不顧國力開鑿大運河，又遠征高麗。結果弄得天下大亂。自己也在江都掉了腦袋。

在這亂紛紛的時局中，李淵的勝出機會起初并沒有那么大。他的地盤在遙遠的山西邊境，遠離首都長安和東都洛陽。手下兵力也不足，不過萬把人。而且天天要面對突厥的進攻。最要命的是，他的家眷全都在長安，身邊只有一個次子李世民跟著。如果他起兵造反，家眷立刻不保。但是皇位的誘惑力超過任何一種親情，在周圍包括李世民在內的眾人的慫恿下，李淵于隋大業(yè)(公元6)5月起兵。

由于家人都在長安作人質，李淵不敢明目張膽的稱王稱帝，對外他宣稱領兵離開自己的防地是為了到江都去接應被困在那里的隋煬帝?？墒撬倪M軍路線不是東南面的江都恰恰是西面的首都長安。這么干連李淵自己都說是“掩耳盜鈴”。當然更瞞不過在長安留守的隋朝官員。長安方面立即下令拘捕李淵的家人。逮捕名單中就包括了李淵的三女兒平陽公主和她的丈夫柴紹。

這位柴紹先生在唐朝的凌煙閣24功臣中排名第14，謀略出眾，善于以少勝多，消滅薛舉，劉武周，王世充，竇建德都有他一份。消滅唐朝最后一個對手梁師都他還是主將。李賀有詩云：“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯!?”不過大業(yè)13年時，柴紹可沒有詩中的這股英雄氣概。聽到捉拿他的命令，他立刻撒腿就跑。跑之前還對老婆說：“你爸爸造反，我想去和他會合。我們一起跑肯定跑不掉，把你留下我又怕你會有危險，你說怎么辦?”他的意思是老婆是李家的人，怕帶著目標太大，自己一個人逃跑勝算就大一點。平陽公主何等聰明，當然看的出這里面的潛臺詞。但是她的膽量比老公大多了，立刻說：“你盡管一個人走，我婦道人家，躲起來很容易，到時候自有辦法。”于是柴紹就心安理得獨自逃走了。

平陽公主說她是婦道人家躲起來很容易不過是為了寬柴紹的心，但是她的確有自己的計劃。柴紹離開后，平陽公主立刻動身回到鄠縣(今陜西戶縣)的李氏莊園，女扮男裝，自稱李公子，將產業(yè)變賣，招兵買馬，公開與朝廷對抗。當時天下大亂，長安雖然還掌握在隋室手中，但周圍的州縣到處都是土匪。其中最大的一股的首領是西域來的胡商何潘仁，手下有幾萬人。平陽公主派家僮馬三寶前去游說何潘仁歸降。不知道馬三寶使了什么手段，勢力遠遠超過平陽公主的何潘仁居然甘愿做平陽公主的手下。這倒是和本朝太祖初上井岡山時收編王佐，袁文才頗為相似。本朝太祖熟知史實，不知道當時是否想起過這段歷史。

言歸正傳，平陽公主收編了何潘仁后又連續(xù)收編了李仲文，向善志，丘師利等土匪，勢力大增。在此期間，朝廷不斷派兵攻打平陽公主。平陽公主不但打敗了每一次進攻，而且趁機擴大戰(zhàn)果，連續(xù)奪取了鄠縣，武功，周至，始平等縣。隊伍也擴張到了7萬多人。平陽公主收編的這幫手下都是殺人不眨眼的強盜。如果沒有幾分真本事，就是男人也鎮(zhèn)不住他們。何況兵源來自原來不相統屬的系統。能夠在短時間內將收編的烏合之眾變?yōu)橐恢О賾?zhàn)百勝的勁旅，取得如此大的戰(zhàn)績，平陽公主的組織能力和指揮能力實在是出類拔萃的。

公元617年9月，李淵主力渡過黃河進入關中。這時他很高興的發(fā)現平陽公主已經為他在關中打下了一大片地盤。他派柴紹去迎接平陽公主。夫妻二人見面，看到妻子如此風光，不知柴紹是否會臉紅。接下來，平陽公主挑選了一萬多精兵與李世民會師渭河北岸，共同攻打長安。柴紹屬于李世民的部下，與平陽公主平級。夫妻二人各領一軍，各自有各自的指揮部(幕府)。平陽公主的這一萬多精兵就稱為“娘子軍”。11月9日，攻克長安。

平陽公主在關中行動的意義對建立李唐王朝來說是怎樣評價都不過分的。前面說過，李淵是個很平庸的人。雖然很有野心，卻是屬于有賊心沒賊膽的人。起兵之后稍稍遇到一點小挫折就曾經想打退堂鼓，退回太原老巢。幸虧李世民苦勸，才勉強前進。他在渡黃河以前一直在與隋將屈突通纏斗。后來采取李世民的計策，用少量兵力牽制屈突通，主力直攻關中。如果沒有平陽公主在關中接應，這一招就成了孤軍深入，是極為冒險的。要是進攻長安不利，則后路勢必讓屈突通切斷，那時就真成了甕中之鱉了。

長安之戰(zhàn)后，平陽公主的事跡就不再見于史籍。直到6年之后的武德六年(公元623年)2月初史書上才突如其來地記了一筆她的死訊。而之所以會記上這一筆還主要是由于她的葬禮與眾不同，是以軍禮下葬(前后部羽葆鼓吹、大輅、麾幢、班劍四十人、虎賁甲卒)。為什么會這樣，前面已經分析過，中國的史籍一貫看不起女人，尤其看不慣帶兵的女人。古籍都是歷代一再刪削過的。平陽公主的事跡大概就是這樣湮沒的。不過根據種種史籍中的蛛絲馬跡，對這六年的情況，我們還是可以勾勒出一個大概來的。

首先可以肯定的是在攻克長安之后，平陽公主繼續(xù)領兵作戰(zhàn)為大唐打江山。李淵雖然攻克了長安，但是他不過大致控制了半個關中。他的四周都是敵人。攻克長安后，李淵立刻面對據有隴西之地的薛舉和涼州(今甘肅武威)李軌。從唐武德元年七月薛舉派兵大敗唐軍于淺水原開始至二年二月擒李軌占河西五郡為止，李淵好不容易才安定了關中和西方。才喘了口氣，劉武周就抄了李淵的后路，攻占了李淵的老巢山西。李淵命李世民征討。李世民用了差不多兩年時間才打敗劉武周奪回山西。奠定李唐天下的一仗是滅王世充。這一役唐軍圍城打援，把前來援救王世充的竇建德一起干掉了。這幾仗柴紹都有份參加。如果說平陽公主這時在長安享清福是不符合她的性格的。作為杰出的將領，她當然是要參加這些決定大唐命運的決戰(zhàn)的。竇建德覆滅后，余部推劉黑闥為主，于武德四年(公元6)七月在漳南(今河北故城)起兵反唐，徐圓朗、高開道亦舉兵響應。他們北聯突厥，不到半年盡復竇建德舊地。平陽公主這時的主要任務就是防守李家的大本營山西。她駐守的地方就是娘子關。

娘子關位于太行山脈西側“井陘”西口，今山西省平定縣東北的綿山上，與河北省交界，為出入山西的咽喉。原名葦澤關，因平陽公主率數萬“娘子軍”駐守于此才更名娘子關?！熬€”是晉中和冀中地區(qū)之間最近捷的通道，秦末韓信滅趙就是走的這條路線。山西是中原和關中地區(qū)的屏障，無山西則中原和關中不穩(wěn)，平陽公主率軍駐守娘子關，目的就是為了防止敵人從“井陘”進入山西。

平陽公主最后死于何種原因，史書上沒有說。李世民生于公元5。公元617年李淵起兵時他18歲，李建成大李世民10歲左右為28歲，李元吉比李世民小2歲左右為16歲。如果平陽公主是李世民的妹妹，她應該是至少16歲了。再小就不可能為老爹在關中搶地盤了。但是16歲又不太可能。因為除非她和李元吉是雙胞胎，否則很少有人能夠連續(xù)三年每年生一胎的。所以最有可能的是她是李建成的妹妹，李世民的姐姐。李淵起兵時她的年齡應該是20到26歲之間。這樣，到公元623年，她的年齡應該介于26至32歲之間，萬一她是李世民的妹妹，那么去世時不過22歲而已。古人的壽命雖然不長。但以這樣的年齡去世，對于身體強壯的武將來說，生病的可能性好像不大。結合她死時以軍禮下葬，大膽推測一下，應該是戰(zhàn)死或負了重傷回到長安后創(chuàng)發(fā)而死的。

她戰(zhàn)死的情況有兩種可能。一種可能性是在與突厥作戰(zhàn)時身亡。當時中國內亂，北方軍閥包括李淵在內都和突厥結盟。利用突厥攻擊自己的敵人。突厥也不把結盟當一回事，經常入侵。山西正是突厥經常侵犯的地區(qū)。另一種可能性則是在實行消滅劉黑闥作戰(zhàn)時身亡。622年11月，李淵派李建成統兵討伐劉黑闥，開始雙方互有勝負。直到12月25日才將其徹底擊潰。平陽公主駐守的娘子關就在前線，當然會率部參戰(zhàn)。所以死在此一役的可能性是很大的。如果死于此時，則其尸體運回長安差不多要半個月。由于是公主，下葬的準備工作也差不多半個月。則時間上也吻合。

唐朝的女強人很多，公主女強人尤其多。平陽公主開風氣之先，之后又有太平公主，安樂公主等等。但是論才能和功績都比不上平陽公主。