通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績(jī)。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。在情感表達(dá)中，我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范文，以提高我們自己的表達(dá)能力。

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇一

墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙?，隨風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛?；蛟S，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)??？”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)。現(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興?。∮峙鲆?jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪?！彪S手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶。”話(huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站?。　?/p>

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的。”

“我……總之，我了解，真的，我真的了解?！?/p>

“你慢慢了解吧。我走了?！?/p>

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我。”

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙?，隨風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛。或許，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)?。俊?/p>

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興??！又碰見(jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪。”隨手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶。”話(huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站??！”

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的。”

“我……總之，我了解，真的，我真的了解?！?/p>

“你慢慢了解吧。我走了?！?/p>

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我?！?/p>

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙?，隨風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛。或許，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)??？”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興??！又碰見(jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪?！彪S手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶?！痹?huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站?。　?/p>

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的?！?/p>

“我……總之，我了解，真的，我真的了解?！?/p>

“你慢慢了解吧。我走了。”

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我?！?/p>

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些。看著手中的沙子，隨風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛?；蛟S，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)啊？”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興?。∮峙鲆?jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪?！彪S手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶?！痹?huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站住！”

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的?！?/p>

“我……總之，我了解，真的，我真的了解。”

“你慢慢了解吧。我走了。”

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我。”

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙?，隨風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛?；蛟S，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊。”

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)??？”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興??！又碰見(jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪?！彪S手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶。”話(huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站住！”

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的?！?/p>

“我……總之，我了解，真的，我真的了解。”

“你慢慢了解吧。我走了?！?/p>

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我。”

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙樱S風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛?；蛟S，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)啊？”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興?。∮峙鲆?jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪。”隨手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶?！痹?huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站??！”

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的?！?/p>

“我……總之，我了解，真的，我真的了解?！?/p>

“你慢慢了解吧。我走了?！?/p>

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我。”

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到墜落人間的天使，已不再是天使，但是，他,仍可以,做天使。

——題記。

不知不覺(jué)地，一個(gè)人，走到了海邊。靜靜的，望著遠(yuǎn)方。那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾，

讓這個(gè)畫(huà)面感覺(jué)不協(xié)調(diào)。不禁，讓我想起了一些?？粗种械纳匙樱S風(fēng)而去。如果我可以，也要和它一起去飛?；蛟S，我和這個(gè)世界就是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面。

遇—見(jiàn)。

“你在看海啊。”

轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)有表情地望著他。

“你怎么不說(shuō)話(huà)?。俊?/p>

“我認(rèn)識(shí)你嗎？”一臉不屑的我很自然地走了。

“喂！喂！那個(gè)，那個(gè)人，怎么莫名其妙！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲，冷冷地一笑，莫名其妙？真是搞笑！

再—見(jiàn)。

“同學(xué)們，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)?，F(xiàn)在讓他來(lái)自我介紹一下！”

“大家好，我叫安以軒。呵呵，以后就是同學(xué)了，互相幫助哈！”

這個(gè)聲音好熟悉，記得在哪里聽(tīng)過(guò)。脫離剛才的小四，目光在四處游離。忽然間發(fā)現(xiàn)，我和他四目相對(duì)，不禁心里一顫。他沖我微笑，還給他的，依舊是漠然。

他走了過(guò)來(lái)，看著我旁邊的空位，大聲地喊到：“老師，我坐這！”我開(kāi)始冷笑，因?yàn)闆](méi)有人愿意和我做一起。而我?guī)Ыo他們的，只有災(zāi)難。

“好高興??！又碰見(jiàn)你了！咱們倆好有緣阿！”

“我認(rèn)識(shí)你嗎？好奇怪。”隨手插上了耳機(jī)。

“等一下……”莫名地看著他，只是聽(tīng)見(jiàn)他繼續(xù)說(shuō)道，“就是那天，在海灘上……”

“對(duì)不起，我對(duì)不美的事物從不留下任何記憶。”話(huà)音剛落，我便抱著小說(shuō)走出教室，留下的則是一片唏噓。

“尹奕！你站住！”

“尹奕，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你以為逃避是最好的選擇嗎？這個(gè)世界不是你所想象的那樣！你明白嗎！”

天使，好陌生的詞。自從被人類(lèi)拔光我的羽毛后，我再也沒(méi)有去想自己還是個(gè)天使，因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有能力再回到天堂。不過(guò)，人類(lèi)在拔掉我的羽毛的同時(shí)，也在拔掉自己的幸福，這就是光之翼的力量。

繼續(xù)走自己的路，在這個(gè)世界，盡管我對(duì)它沒(méi)有好感。冷漠是我的招牌，替我抵擋了人世間的喧嘩。

看著秋風(fēng)中舞動(dòng)的落葉，瀟瀟灑灑，可是，再美也是剝離枝頭的痛。

“奕，你沒(méi)有痛，也不能有痛，知不知道？”問(wèn)聲望去，又是那個(gè)人。

“你怎么知道我在痛，你怎么能了解我的痛？我和你是不同的?！?/p>

“我……總之，我了解，真的，我真的了解?！?/p>

“你慢慢了解吧。我走了?！?/p>

“奕……”

揮了揮手，甩了甩頭發(fā)，向教室走去。只是隱約聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)“你為什么要這樣”。

陰冷的笑容，滴血的心，是我的全部。一個(gè)人坐在角落里，忽然發(fā)現(xiàn)，連寂寞都在笑我太墮落。因?yàn)?，我早已沒(méi)有了以往的華麗，沒(méi)有了以往的斗志，只剩下頹廢的痞子精神。

窗—外。

“放學(xué)后，到楓葉林等我?！?/p>

落款為安以軒。

怎么又是他？他到底想干什么？不過(guò)，我還是很好奇，第六感覺(jué)告訴我他不像是個(gè)常人。感覺(jué)像是……。

怎么可能？不要胡思亂想了。放學(xué)去了就會(huì)知道了。

楓樹(shù)林。

白色占據(jù)了我的視線(xiàn)，找不到。

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇二

每個(gè)人的相遇都并非偶然，人生中的每次相遇都會(huì)教會(huì)你某些道理，是教訓(xùn)，也會(huì)是賜予。

四年級(jí)的某個(gè)中午，放學(xué)后我去了一趟文具店，因先前從學(xué)校放學(xué)出來(lái)，時(shí)間便已經(jīng)不早了，我又在文具店中磨蹭了好久，等我結(jié)賬時(shí)，老板便問(wèn)：“在哪里上學(xué)？你們現(xiàn)在才放學(xué)嗎？家里的大人是不是等著你一起吃飯呢……”我逐一回答了老板，又說(shuō)了趣，然后我抬頭望了一眼文具店中的時(shí)鐘：十二點(diǎn)快一刻。

我這時(shí)方才覺(jué)醒，匆忙結(jié)束了與老板的打趣時(shí)間，而后徑直沖出店門(mén)，車(chē)架子都沒(méi)打，直接騎上車(chē)就在路上飛馳著?！巴炅送炅恕趺匆徊恍⌒木湍ゲ淞诉@么久啊！家里一定碗都洗好了吧！這下小命不?！蔽疫吙謶值叵胫焕蠇屃R得狗血淋頭的畫(huà)面，一邊使出我的“飛毛腿”蹬著腳踏。

這時(shí)街上行人寥寥無(wú)幾，也只聽(tīng)得家家戶(hù)戶(hù)炒菜的“滋滋聲”或洗碗的聲音，我沉浸在這寂靜而又緊迫的氣氛以及車(chē)速之快的風(fēng)的澆灌。我穿梭了一條接一條的大街小巷，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，意外總是來(lái)得讓人猝不及防----我與一輛摩托車(chē)相撞了。人與車(chē)無(wú)一幸免，都栽在了地面上，車(chē)籃里的東西也掉了出來(lái)。

所幸摩托車(chē)的車(chē)速并不是很快，車(chē)上的阿姨停了下來(lái)，然后指著我說(shuō)：“怎么不看一下有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)就橫沖直撞地騎過(guò)來(lái)？還好我開(kāi)的不快，要不然我得賠得天昏地暗??！下次小心點(diǎn)，現(xiàn)在的小孩真的是……”話(huà)音剛落，這位阿姨便騎著摩托車(chē)徑直駛走了。我委屈地低著頭，手和膝蓋都有磨破的痕跡，出了些血，車(chē)也倒在地上。我麻木地坐在路上，一股疼痛與晚歸家的雙重?zé)勒豢椩谖夷X海中，無(wú)人又寂靜的街道，令我忍不住掉眼淚。

這時(shí)，一位路過(guò)的老阿姨看到了，趕緊小跑來(lái)，握著我的手臂輕輕地把我拉起來(lái)，然后把我的車(chē)扶起來(lái)，又拍拍我身上的灰，并問(wèn)：“小妹，沒(méi)事吧？怎么這么晚才回家？”隨后看著我的手和膝蓋，皺起眉頭，小心翼翼地拉起我的袖子和褲子，說(shuō)：“一定很疼吧，都出血了！我家就在這附近，如果你不嫌棄，去我家擦擦傷口吧！”我還沒(méi)徹底從剛剛的“車(chē)禍”中脫出來(lái)，愣了一會(huì)兒，我答道：“謝謝您，老姨！我得快點(diǎn)回家了，我媽媽會(huì)擔(dān)心我的！”老阿姨答道：“去我家休息一下吧！到我家擦藥去！你這樣還能騎車(chē)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老姨說(shuō)：“真的能騎嗎？我陪你走一段吧，路上可以照應(yīng)你！反正我也吃飽了。”其實(shí)當(dāng)我站起的時(shí)候，傷口嘶嘶地疼著，但我有些不好意思，老阿姨執(zhí)意要陪著我走一段，于是我沒(méi)有再拒絕。

在途中，老阿姨教導(dǎo)我：“以后騎車(chē)最不要橫沖直撞，在分岔口時(shí)按一下你的車(chē)頭鈴鐺，確定沒(méi)有車(chē)輛再慢慢騎過(guò)去，要好好保護(hù)自己……”老阿姨親切地講著，我也耐心地聽(tīng)取了。

最后，我與老阿姨道了別，望著她的背影，好像此刻也沒(méi)有什么可傷心的了。謝謝您，老阿姨！因?yàn)檫@次的教訓(xùn)與您的教誨，我更重視交通安全。您在我心中留下了美麗的足跡，也是一道驚奇又亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇三

你在奔跑，你也在流逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)了你，你給我?guī)?lái)了人生的希望，帶來(lái)了我人生的歡樂(lè)。我多想撫摸著你的臉龐，說(shuō)聲謝謝。

--題記。

我是一個(gè)在外的大學(xué)生，現(xiàn)在就讀北京大學(xué)。

記得那次我漫無(wú)目的地在街上閑逛，嘴里叼著一根小草，穿梭在人間。

我走在一條小巷，這里四壁發(fā)黃，到處都是裂痕和雜草?，F(xiàn)在是冬天，天冷的出奇，誰(shuí)都不想多呆一秒鐘，也是啊。我看看路，嗯，再走幾個(gè)轉(zhuǎn)角就到了。

我看著飛舞的白雪，看著天空的一輪皎潔的明月，有點(diǎn)想家了。天空是那么黑，只有幾顆星星伴著月亮在閃爍。我想家人，想家里的一切，我獨(dú)自坐在冰冷的街，守望者一望無(wú)際的夜，身邊也只有寂寞相陪。

那是我第一次看見(jiàn)你，我們?cè)谵D(zhuǎn)角遇見(jiàn)，我看到了你，你就像一位天使出現(xiàn)在我眼前。

永遠(yuǎn)到不了的地方叫遠(yuǎn)方，回不去的地方叫故鄉(xiāng)。

周?chē)f(wàn)籟寂靜，她笑咪咪地彎下腰，說(shuō)：“嘿，在干嗎呢？”她好漂亮，這是我第一次見(jiàn)到她的感覺(jué)；她的聲音很甜，每說(shuō)一句話(huà)，都像甘泉流進(jìn)心間。我下意識(shí)地回答道：“沒(méi)事，請(qǐng)問(wèn)你是？”她望著天空，又彎下腰：“麗莎，你呢？”“黃靖山?！薄昂呛?，你現(xiàn)在一定很無(wú)聊吧?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)啊，我很想家。”她說(shuō)：“嗯，我能理解你的心情，你抬頭看看月亮，也許就不會(huì)那么傷心了吧?！闭f(shuō)著甩了甩頭發(fā)，昂起頭看著月亮，“雖然你們不在一起，但你們看到的仍然是同一片天空，你說(shuō)呢？”我看著看著，好象看見(jiàn)了母親，他在月亮那頭看著我，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，甜甜的，濃濃的，濃濃的糊在心頭。

我曾經(jīng)去過(guò)寺院，在那里，我也看到了你。

你跪在地板上，手里拿著香，祈禱道：“請(qǐng)讓她多活三分鐘吧，請(qǐng)讓老師拖課三分鐘吧．．．．．．”說(shuō)完，她起身，鞠了三躬，就走了。也許是眼角的余光看到了我了吧：“嘿，你好?。　蔽艺f(shuō)：“嗯，好巧啊，你為什么許那種愿望？“她沉默了一會(huì)了，吐了吐舌頭：“不告訴你！”“切．．．．．．”

她好像每天都在外面，她每天都在街上穿梭，難道她沒(méi)有朋友嗎？

一次我上街，看到她在體育場(chǎng)跑步，就問(wèn)她，你到底是誰(shuí)！

她也沒(méi)有回避，說(shuō)：“時(shí)間?！蔽蚁掳拖衩摼室粯酉麓梗琽h，開(kāi)玩笑吧，原來(lái)這幾天我都在于時(shí)間打交道！她也沒(méi)說(shuō)話(huà)，還是繼續(xù)跑，也許，她只有我這么一個(gè)朋友吧。

她很孤單，她沒(méi)有朋友，每天只是繞著城市奔跑，再奔跑，時(shí)間是一個(gè)寂寞的孩子。她從來(lái)不會(huì)為了別人浪費(fèi)0．0001秒，因?yàn)樗旧砭褪菚r(shí)間。

知道了“真相”以后，我們彼此之間不再向從前哪樣沒(méi)有隔閡，我們的話(huà)越來(lái)越少，有時(shí)就算見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)。

在那之前，她給予了我許多鼓勵(lì)，我的生活也因?yàn)橛兴啪剩液芷诖?，哪天，在我轉(zhuǎn)角的那一剎那，能看見(jiàn)梳著長(zhǎng)發(fā)的你，出現(xiàn)在我面前，再和我講那些有趣的故事。你給我的人生帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，我多想撫摸著你的臉，說(shuō)一聲：“謝謝?！?/p>

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇四

在小學(xué)生涯中，我要謝謝您，方老師。

陳老師常常地頭發(fā)，大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

方老師請(qǐng)輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“你叫徐銳鴻吧！”“是，我叫徐銳鴻！”我小聲而害怕地說(shuō)。

后來(lái)，在陳老師的勸阻下，我終于不在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)了。

記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，陳老師把第一單元的課文教完了，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要第一單元測(cè)試，回家要好好復(fù)習(xí)第一單元?！?/p>

“知道了?！比嗤瑢W(xué)齊聲說(shuō)?？晌倚睦锸沁@樣想的，我成績(jī)反正已經(jīng)很好了，回家我不復(fù)習(xí)了，我肯定能考100分。

但是，這次的測(cè)試我只考了69分，我失望了。方老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“徐銳鴻，你不要?dú)怵H，這次測(cè)試你考了69分，下次測(cè)試你考96分，不就好了嗎？”

說(shuō)得也是，我為什么要這樣呢？于是，我一下子提起了精神，精神飽滿(mǎn)的上課了。

敬愛(ài)的方老師，您似春蠶，似紅燭，把自己的每一根絲，每一分熱，都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了許許多多像我這樣的學(xué)生。最后，請(qǐng)?jiān)僮屛业酪宦暎骸袄蠋?，謝謝您！”

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇五

“也遺憾你離開(kāi)。”

我在那面我們分別的墻上落下重重的一筆，頭也不回地離開(kāi)了。只留下那意猶未盡的十二字，還有那不爭(zhēng)氣的淚水。

初見(jiàn)他時(shí)，我是不屑的，從農(nóng)村來(lái)的孩子總會(huì)不受待見(jiàn)些。我也不例外，對(duì)他貧寒的出身嗤之以鼻。面對(duì)大家的嘲笑與不屑，他只是憨憨地笑著：“今天俺很高興，以后俺們就是同學(xué)了！”盡管臺(tái)下沒(méi)有掌聲，但他依舊還是憨憨地笑著。

第一次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)單子發(fā)下來(lái)了。“這個(gè)俺不會(huì)，你教教俺唄?！彼弥菓K不忍睹得成績(jī)單子擠了過(guò)來(lái)，我不耐煩地把我的卷子扔了過(guò)去，一臉嫌棄地說(shuō)：“這都不會(huì)，笨死了。”他沒(méi)有理會(huì)，只是認(rèn)真地看著我的卷子，認(rèn)真的面孔讓我微微紅了臉。不一會(huì)他就把卷子還了回來(lái)：“謝謝你。”接著便興沖沖地回到座位接著鉆研?？吹剿枪烧J(rèn)真的勁我的臉更紅了。

在一次社外活動(dòng)中，他緊緊地很在我的后面，像極了一只怕生的小狗，緊張地問(wèn)我：“俺們這是要干啥，這么多人圍著?！蔽要q豫了一下，最終還是拍拍他：“別緊張，只是一次活動(dòng)而已。”這一小小的舉動(dòng)引起了旁人的議論。“居然和農(nóng)村來(lái)的待在一起，不嫌臟啊?！边@句話(huà)不知是誰(shuí)說(shuō)的，盡管很小聲但也很清晰地傳入了我倆的耳朵里。下一瞬他摟住我的肩膀，大聲說(shuō)道：“俺們是兄弟，俺不臟！”剛剛還紅著臉的我被他這么一說(shuō)，瞬間膽子大了起來(lái)，也摟住他的肩膀說(shuō)道：“不臟！”“下面是生火演示，哪位同學(xué)愿意上來(lái)示范一下?！崩蠋熎谕哪抗鉃⑾蛉客瑢W(xué)，而他們都很一致地把目光匯集在一起投向我們倆?！稗r(nóng)村來(lái)的不是不會(huì)生火吧？”不知是誰(shuí)起哄了一句，剛還憨笑的他松開(kāi)放在我肩膀上的手，拍拍胸脯說(shuō)：“俺會(huì)！”說(shuō)完便二話(huà)不說(shuō)擼起袖子就跳上了講臺(tái)，熟練地生起火來(lái)?！昂?！”我?guī)ь^為他鼓起掌來(lái)，剛還在嘲笑他的同學(xué)也為他鼓起了掌，他不好意思地?fù)现^，憨憨地笑著。

自從那以后，我和他成了形影不離的鐵哥們兒。別人也不再嘲笑他的出身，而是給予了他應(yīng)有的尊重。一段時(shí)間后，他不再以“俺”來(lái)自稱(chēng)，而是“我”，鄉(xiāng)村氣息也悄然無(wú)蹤，但那股英子氣依舊留在那兒，好似什么都沒(méi)有改變。有一天，他和我坐在操場(chǎng)上吹風(fēng)，冷不丁來(lái)了句：“哥，謝謝你?！蔽液闷娴乜粗骸霸趺戳耍俊彼f(shuō)：“是你在我最孤寂時(shí)拉了我一把，要不是你，我怎么會(huì)撐得了這么久?！贝藭r(shí)此刻的我才明白，當(dāng)初他那不在意的憨笑竟全是裝出來(lái)的，我用力摟住他的肩：“好兄弟，一切都過(guò)去了?！彼麑⒀劢堑陌咨置谖锬ㄈ?，大聲喊著：“俺要和你做一輩子好兄弟！”

后來(lái)，高中我們分開(kāi)了，當(dāng)初的那句承諾終究沒(méi)有繼續(xù)下去，上了高中的他再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，而我只是每日在那堵我們分別的墻上獨(dú)自徘徊著。留在上面的有兩個(gè)人的回憶，卻只有我一人的影子。我一遍遍地敲打著墻，一遍遍的咒罵著，一遍遍地流下那不爭(zhēng)氣的淚水。直到有一天，我期望的第二個(gè)影子出現(xiàn)在我身旁。他瘦黑的面孔依舊掛著那憨憨的笑。

“大哥，俺們是一輩子的好兄弟！”

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇六

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

你好，時(shí)間過(guò)得真快，今年我已經(jīng)十歲了，感謝你這么多年對(duì)我的愛(ài)，你對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)陪伴我走過(guò)這十年。

我從小就會(huì)發(fā)腮腺炎，每次發(fā)病，你都比我都難受，守在我身邊照顧我。記得我第一次發(fā)病，你連夜把我抱到醫(yī)院，給我掛號(hào)找醫(yī)生看病，一直把我抱在手上，讓我能好好睡覺(jué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)急診醫(yī)生的誤診，非要求我住院，你急忙放下繁忙的工作，整夜在醫(yī)院里照顧我，不停的照顧我，自己幾乎都沒(méi)有睡覺(jué)。

為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，少讓我生病，只有有空，你就陪我到公園或廣場(chǎng)上去鍛煉身體。有時(shí)我們會(huì)一起打羽毛球，有時(shí)會(huì)一起賽跑，有時(shí)會(huì)一起跳繩。通過(guò)我們倆的努力，我的體質(zhì)增強(qiáng)了很多，已經(jīng)很少生病了。

我犯錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)我很?chē)?yán)格，對(duì)我兇，但兇后你會(huì)跟我講道理。我知道，媽媽兇我都是為我好。

謝謝你，媽媽?zhuān)惚M你的努力給我最好的，把我從小養(yǎng)到大，我在這兒向你道一聲：“媽媽?zhuān)阈量嗬病！币院笪視?huì)聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習(xí)，少惹你生氣的。

此致敬禮

你的女兒：蔡奕昕。

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，應(yīng)該把他們銘記在心。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意，萌生感恩情懷，激發(fā)感恩行動(dòng)。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

拍攝一些身邊的人勞動(dòng)的相片；幼兒制作禮品的用具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放相片，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒感知身邊的人為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)。

問(wèn)：相片里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出相片中的人以及他們的勞動(dòng)，知道都是為小朋友服務(wù)）。

二、通過(guò)談話(huà)，使幼兒進(jìn)一步了解身邊的人的勞動(dòng)。

問(wèn)：阿姨、老師、門(mén)衛(wèi)爺爺除了為小朋友做了這些事情外，還幫助過(guò)你們什么？（引導(dǎo)幼兒更深入地了解身邊的人為自己的付出）。

三、激發(fā)幼兒感恩的情懷。

1、引導(dǎo)幼兒給身邊的人說(shuō)一句感恩的話(huà)。

幼兒園的園長(zhǎng)、老師、阿姨、門(mén)衛(wèi)爺爺像親人一樣關(guān)心、照顧著你們，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（引導(dǎo)幼兒用上因?yàn)椤浴f(shuō)一句話(huà)）。

2、給要感恩的人“表心意”。

1）引導(dǎo)幼兒討論交流你要感謝誰(shuí)？你準(zhǔn)備怎樣感謝他？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)――盡量引導(dǎo)孩子從不同的.角度去考慮，用不同的方式去表意）。

2）集中交流。

3）幼兒制作禮品。

4）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的禮物。（引導(dǎo)幼兒把自己的心意表達(dá)清楚）。

5）展示幼兒的禮物。

四、收拾用具，結(jié)束本次活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

對(duì)于社會(huì)課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領(lǐng)下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時(shí)，帶動(dòng)了更多的幼兒。使孩子們進(jìn)一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一句溫馨的祝?；蛞粋€(gè)小小的舉動(dòng)。

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇八

鈴聲在召喚！一響，猶如在一望無(wú)際的草原上，忽而，萬(wàn)馬奔騰，那速度，那規(guī)模，總會(huì)超乎你的想象。

小郭同學(xué)，又不知道在磨嘰啥，回頭一看，一群女生圍著他，又抓頭發(fā)，又打臉，又上胳膊，又上腳，我連忙回過(guò)頭來(lái)嘆道：“小郭，他是桃花運(yùn)好，還是仇家多??！”不忍直視，看著他還樂(lè)在其中，我禁不住打了一個(gè)顫。

我悠哉悠哉走著，正回顧著家庭作業(yè)，一只臭蒼蠅，飛過(guò)來(lái)，真討厭！去驅(qū)趕蒼蠅時(shí)，我的目光被一顆大樹(shù)所吸引，好似是榆樹(shù)吧，它已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽苞，過(guò)兩天便會(huì)看到，嫩芽完全綻放啦，那時(shí)滿(mǎn)樹(shù)的榆錢(qián)兒，宛如串串蝴蝶，落在樹(shù)的枝干上，扇動(dòng)著淡綠色的羽翼，想想，就讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

正出神，就被嘰嘰喳喳的聲音給擠碎夢(mèng)境！原來(lái)，人都在這兒買(mǎi)棉花糖哩！同學(xué)們，都兩個(gè)兩個(gè)地買(mǎi)，我也就禁不住誘惑，湊過(guò)去，聞一聞，有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，又大又蓬松的棉花糖就做好了，一層層飛圈在一起，真想把半個(gè)臉都埋進(jìn)棉花糖里。陽(yáng)光灑落在上面，賣(mài)棉花糖的老爺爺，頭頂好似有一個(gè)光環(huán)，棉花糖都不靈不靈的，閃著光，對(duì)我說(shuō)：“我，是你的了！”我心意已決！“老爺爺給我來(lái)一個(gè)，最便宜的！”我等著老爺爺做，心驚肉跳的。時(shí)不時(shí)，向?qū)W校門(mén)口眺望一下。原來(lái)，是一輛橘紅色小車(chē)駛?cè)?，安全?/p>

“任老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。

我不知往哪兒走，不知往哪兒看，看見(jiàn)同學(xué)們跑，我也跑。頓時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼上，好像馬上就要跳出來(lái)。整個(gè)身體像極了秋風(fēng)中晃動(dòng)的枯枝，搖搖晃晃地，最終還是被扎根在原地。

仔細(xì)回想，老師并沒(méi)有說(shuō)不讓吃的呀，也不知道自己在怕些什么！

誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)感謝你作文篇九

我們就注定不平凡。

聽(tīng)著音樂(lè)喝著拿鐵。

炫耀著創(chuàng)造的童話(huà)。

當(dāng)簡(jiǎn)單的故事。

觸動(dòng)了心扉最脆弱的一角。

揮揮手甩甩淚。

轉(zhuǎn)頭傲視前方。

因?yàn)槲覀兪蔷艓状暮⒆印?/p>

一群不屑哭的孩子。

從踏進(jìn)校園的那一刻。

心里就裝下一個(gè)誓言。

要學(xué)著長(zhǎng)大。

讀著經(jīng)典玩著籃球。

張揚(yáng)著反差。

無(wú)意間貼上了幸福的標(biāo)簽。

我們帶著隱藏的無(wú)奈。

獨(dú)行于諾大的操場(chǎng)。

因?yàn)槲覀兪蔷艓状暮⒆印?/p>

一群明白承擔(dān)的孩子。

未來(lái)的日子有些迷茫。

我們抓著現(xiàn)在眺望前方。

校園外是否真有一片天。

九幾代的孩子正在猜想。

啦啦啦-----。

昂視吧。

因?yàn)槲覀兪蔷艓状暮⒆印?/p>

一群成長(zhǎng)的孩子。

小作文結(jié)束。

寫(xiě)在最前面：

沒(méi)有父母之命，媒妁之言，沒(méi)有纏綿的感情基礎(chǔ)，沒(méi)有兩情相悅，長(zhǎng)相廝守。就這么無(wú)厘頭，我嫁給了“他”，這應(yīng)該就叫做一念之差。

1．開(kāi)場(chǎng)：0．0001秒的感覺(jué)。

我從不相信緣分，當(dāng)然是在認(rèn)識(shí)“不幸”之前。

他叫“不幸”，在“甲流”肆虐之前或許就已盯上了我----大概是我留意了他0．0001秒，因?yàn)樗麑?shí)在是太猖狂，居然多次騷擾我的好友。無(wú)奈之下，只好向他宣戰(zhàn)。誰(shuí)知開(kāi)戰(zhàn)之前就先被他征服了-----我感冒了！不過(guò)還好不是他本人出馬，我只是偶感風(fēng)寒，并未患甲流。不幸中的萬(wàn)幸，本以為緣分到此結(jié)束，誰(shuí)料一波未平一波又起。

2．轉(zhuǎn)態(tài)：3個(gè)月的時(shí)光。

和“不幸”的相逢就是一個(gè)奇跡，沒(méi)想到這個(gè)奇跡會(huì)延續(xù)。-----我竟然嫁給了他。

父親算是個(gè)證婚人吧！認(rèn)識(shí)“不幸”才幾天，他就摸清了我的全部家底。而父親是被他第一相中的人！

父親是個(gè)工人，工地離家很遠(yuǎn)，每早兒一聽(tīng)到“塔塔”地摩托聲準(zhǔn)是父親要上班去了。我每天最幸福的事情就是黃昏時(shí)分再次聽(tīng)到這熟悉的聲音。那天下午聲音卻久久未出現(xiàn)，我開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，進(jìn)而焦慮，最后甚至有點(diǎn)絕望，我知道---要出事了。

果不其然，再見(jiàn)到父親是第二天的醫(yī)院中，左臂后背摔傷性骨折----由于騎摩托時(shí)的一不小心。

我想大概是我嫁給了“不幸”吧，要不然他怎么會(huì)住進(jìn)父親的身體，又和我親密接觸呢？關(guān)系斐然，他昨天應(yīng)該是去征求父親的意見(jiàn)了吧？真沒(méi)想到父親會(huì)同意？！

醫(yī)生說(shuō)3個(gè)月后就會(huì)康復(fù)，這場(chǎng)噩夢(mèng)快點(diǎn)結(jié)束吧！

3．深陷：5天的折磨。

那段時(shí)間真不知道我是怎么過(guò)的，小四說(shuō)：青春是道明媚的憂(yōu)傷，看來(lái)我的青春更是道難以愈合的傷疤，折磨到人求饒。

3個(gè)月馬上就要到了，我不自覺(jué)的舒了口氣----解放了!但世事難料，末了5天我?guī)缀跏窃谂u(píng)中度過(guò)：在家在學(xué)校似乎都沒(méi)有我的立足之地，母親的責(zé)罵老師的教育好像都證明了我在整個(gè)世界上是個(gè)多余的孩子，我的認(rèn)真度，我的成績(jī)，我的家庭表現(xiàn)都遭到否決（由第六感判斷）。夜晚獨(dú)行于回家的路上，我感到了有生以來(lái)最大的失望，并把其歸結(jié)于“不幸”。5天的迷惘就要結(jié)束了，忍忍吧。

4告別：一輩子的思念。

父親好了，我緩了口氣----他也該離開(kāi)了。臨別前（算是“離婚“前吧），“不幸”告訴我一句經(jīng)典：我顛覆了整個(gè)世界，只為擺正你的倒影。

認(rèn)真想想的確該謝謝“不幸”，在他的指引下，病毒肆虐的甲流期間我安然無(wú)恙，因?yàn)橛兴n予的感冒病毒抗體；在他的幫助下，父親戒掉了煙，因?yàn)槲鼰煏r(shí)的咳嗽讓他的后背疼痛不已，3個(gè)月后煙癮沒(méi)了；在他的批評(píng)下，我的學(xué)業(yè)有了相當(dāng)大的提升，在家也成為母親的好助手……突然間我真的成熟了好多。

離別那一天，面對(duì)“他”離去的背影，我感到一股莫名的欣慰-----再見(jiàn)了朋友。

0．0001秒的關(guān)注，0．0001秒的想法改變了我的價(jià)值觀?！安恍摇笔俏宜季S的產(chǎn)物，是我的知己，幾個(gè)月前的一念讓我得以與他親密接觸。大概這就叫緣分吧！

念：今日的心。

心：灑在懷里的淚。

“一念”是個(gè)會(huì)讓人覺(jué)悟與感動(dòng)的東西。

一念之間我結(jié)識(shí)了“不幸”，同時(shí)也就將“幸運(yùn)”迎進(jìn)了生命。