總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題，找到解決方案。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。

行走在溫馨里作文篇一

書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多麼樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。

書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，讚歎古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，彷彿在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。

書中記載了科技的發(fā)展，造紙術(shù)，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發(fā)生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類衝出地球，飛向太空。

如果你想讓自己放鬆一下，那麼拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領(lǐng)略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當(dāng)你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的.困難，積極向上。

《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存於地球的權(quán)利，所以人和大自然應(yīng)該和諧相處，共同建設(shè)美好的家園。

我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！

行走在溫馨里作文篇二

早上醒來，推開書房的門，一股濃濃的書香迎風(fēng)而起，與我撞了個滿懷，??！涼涼爽爽，好舒服！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，獨自去訪問我的朋友。

嘿！調(diào)皮的孫猴子！你一路降妖除怪，一定很累吧，可是你卻不顧自己，去保護(hù)師傅的安全，這讓我十分欽佩，讓我明白了：“好人有好報?！蹦阕罱K成了佛。

喂！淘氣的馬小跳！老師認(rèn)為你是一塊不值錢的料，我卻不那么認(rèn)為，你那可愛的臉上寫滿了童真，大人從你身上找回了逝去的童真，你時而勇敢，時而頑皮，你時而乖巧，時而懂事，若你發(fā)奮圖像，以后一定會極其出色。

你好！勞拉，你在《大森林里的小木屋》里過得還好嗎？你好，小豆豆，你還有什么喜怒哀樂與我共述嗎？你好，夏洛，你還在那里辛勤的織網(wǎng)嗎？你好，林呱呱，你對你的老媽還好嗎？你好，笑貓，你那三個孩子現(xiàn)在怎么樣了？想必它們已經(jīng)長大了吧。

我該上學(xué)了。我揮揮手，告別了這沁香滿屋的濃濃墨味，帶著一路好心情，走向上學(xué)的路。

書的封面是我要拜訪的第一位老朋友，你如同一為飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。雖然時間的流逝帶走了你的青春，你的皮膚已經(jīng)開始發(fā)黃，但是你一直堅守自己的崗位，永不放棄。

打開書的封面，一個個小精靈跳了出來，它們與我交換眼神、它們給我提問題、和我一起思考、一起解答。有時它們會給我講一個感人的故事，我會淚流滿面；有時它們會給我講一個有趣的故事，讓我大笑；有時它們會給我講一個哲理深刻的故事，讓我記憶深刻；有時它們會給我講一個恐怖的故事，讓我心驚肉跳。一個又一個的'故事給了我快樂，悲傷，害怕和知識。

不知不覺的時間過去了，我讀書的時間完了，我依依不舍的把書放回了書架上，雖然書不在我的手里，但是我的心卻和書簽一樣被夾在了書里。

行走在溫馨里作文篇三

隨著社會的極速發(fā)展與變遷，鄉(xiāng)下的地窖也越來越少，但我老家里還有一個塵封多年的地窖，這個地窖充滿了回憶。

記得五六歲的時候，跟著爺爺去后山新挖的地窖里，那里通常會放置番薯、芋頭、蘿卜……到了地窖，打開一扇小木板，鉆進(jìn)去，一種泥土的獨特氣息迎面撲來，我吸了一口氣“好清爽呀！”。爺爺笑著說：“對呀！這是新的地窖，我們要把放在地上的木板釘在這兒，要不然老鼠回會來偷吃的！”說完，便開始工作了。

仔細(xì)觀察，在地窖的墻壁上，都有多出來的植物根，附在上面。我和爺爺用一把生銹的刀，一點一點割掉，這下地窖就煥然一新了！之后，我和小伙伴們天天在地窖里“大鬧天宮”。那時，我們發(fā)現(xiàn)了一只田鼠，便一躍而起，鋪在了它上面。也把它的小窩給填平了，最后把“罪犯”交給了爺爺。地窖成了我們兒時的“秘密基地”。

行走在消逝中，有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰道人生在無少”的曠達(dá)，我不禁又沉靜在記憶中的快樂時光里。

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行走在溫馨里作文篇四

路漫漫，一路風(fēng)吹雨。

長路，捕捉著幸福的瞬間。

眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。

路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續(xù)的堅持下去。走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。

回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過，的毛豎了起來，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走過來一些少年，只是笑笑過去。當(dāng)一點大的孩子如今都已經(jīng)長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識生命，還是需要歲月的打磨。

總是不自的想起你，我和你其實一直在路。忽遠(yuǎn)忽近，忽實忽虛的。我從看不見你的時候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父們，這正如如說的，父待子女是真正的實心實意的著，而子女對待父卻是淡多了。也看見了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。

路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會很長。每個的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對當(dāng)前社會的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時，我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無縛之力的柔弱而不敢做那種與事無補的事來。

總喜歡在耳邊戴mp3，讓音樂在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂中?；虮瘋驘o助的看著那些充滿了生機的綠葉在眼前一晃而過，對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來歡樂，而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解，卻不想和任何說，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過去的。

流動的車子不停的向前，我的眼前總會出現(xiàn)古代的車馬，那時候的條件比起現(xiàn)在來要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過去積累起來的?？墒俏覀儩M天飄浮的望卻似乎總沒有滿足和實現(xiàn)的時候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無形的壓力讓自己總覺得很累，累在心里。

于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。生活該怎么樣還是會怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會感受到一種別樣的心。天還是那么高，地還是那么寬，心也會變寬的。涌動的流中，有你有我有我們在。

行走在溫馨里作文篇五

春天，草木榮發(fā)，各種花兒競相開放，萬紫千紅，到處是一派生機盎然的景象，堪稱人間天堂。從古至今，它不知是多少文人墨客的聚焦點，留下了一首首不朽的詩篇。今天，就讓我們行走在詩歌的春天里，一起去品味詩歌的意蘊，感受春天的魅力。

“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”春天到，萬物復(fù)蘇。草兒仿佛是報春的使者，率先從土里露出了小腦袋，偷偷地打量著一切?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！绷鴹l也不甘示弱，緊隨其后?！皩⑹嫖词妫嵘遗L(fēng)”，連忙從睡夢中醒來，與小草一起迎接春天的到來。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！薄耙乖乱缓熡膲?，春風(fēng)十里柔情?！憋L(fēng)來了，雨也來了?！芭昵顼L(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動?！笨刹皇菃幔禾旌好?，一日臉三變，她就像個小姑娘，想哭就哭，想笑就笑，但始終有一顆愛美的心。

“萬紫千紅總是春”，許是大家都知道春姑娘愛美，各種花兒悄悄地在枝頭綻放，只為她更美的盛裝。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！笨杉幢闶沁@樣，還有比這開得更艷的呢。它是誰？紅杏！“亂點碎紅山杏發(fā)”，“紅杏枝頭春意鬧”，“一枝紅杏出墻來”，它不但是開得最熱鬧的，也是開得最不安分的，就連花園的圍墻都擋不住它。“桃之夭夭，灼灼其華?！毕啾戎?，桃花就開得比較含蓄一些?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼恍觳患?，不搶不鬧，就這么靜靜地在春風(fēng)里笑。

行走在詩歌的春天里，你能看到祖國江山的美麗，也能感受到萬物的生機。

你快瞧，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！薄拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥?！蹦憧炜?，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！薄苞L嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺?！蹦銇砺?，“兩個黃鸝鳴翠柳”，“千里鶯啼綠映紅”……不管是天上飛的，水里游的，還是樹上落的，花叢游的，都帶著喜悅的心情，盡情地享受這春天的美好。

“江南無所有，聊贈一枝春?！贝藭r的江南，更是人間的天堂?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！彼{(lán)天、白云、碧水、青山、紅花、綠樹，這種種的種種，不是仙境，勝似仙境。“春水碧于天，畫船聽雨眠?！鄙硖庍@樣的仙境，能夠泛舟江上，夜雨而眠，活得不跟神仙一樣嗎？“造物無情卻有情”，這是春天對江南的偏愛！

即便是到了晚春，萬物也依舊不舍生的熱情與希望?！皸罨ㄓ芮v無才思，惟解漫天作雪飛。”它們沒有艷麗的顏色，也沒有芬芳的香氣，但在彌留之際，也抹下了自己最明艷的一筆?！傲只⊕吒?，徑草踏還生?！鄙侨绱说念B強，亦是如此的執(zhí)著。

“流水落花春去也，天上人間?！币皇资坠旁娙缤`放在春天的花朵，勾出了一幅幅絢麗多彩的圖畫，奏響了一曲曲生命的贊歌。漫步其中，心神在此可得凈化，靈魂亦在此可得升華！

行走在溫馨里作文篇六

偉岸的'樹，我不敢面對自己的學(xué)習(xí)成績，更不敢面對每一次考試，那是一個不真實的我，我被空氣里彌漫著的恐懼壓得喘不過氣?？赡銓ξ艺f：“世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維?！笔悄愀嬖V我風(fēng)雨過后見彩虹，只有經(jīng)歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開的愜意！挫折是每個人都要經(jīng)歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。

我堅信我可以，并將自始至終堅持我的信念。我在雨中行走，邁著輕盈的步伐，發(fā)現(xiàn)它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領(lǐng)會人生三味，挺起脊梁，讓我學(xué)會堅強，風(fēng)雨只不過是一抹輕輕擦拭而過的淚痕。

佛告訴我，我走過的每一步都有痕跡。我會沿著偉岸的樹走過風(fēng)雨、黑夜、霹靂……直到出現(xiàn)：

我從不曾忘記和你一起經(jīng)歷的風(fēng)雨。

三月里的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月里的小河嘩啦啦流個不?！?。

我在雨中行走，一種潛在意識告訴我：努力吧，你可以！風(fēng)雨終將過去……。

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行走在溫馨里作文篇七

都說雙眸能打開心靈深處封閉的枷鎖，而閱讀總能使雙眸更加清晰。它是天下萬丈美景的縮影，給予人美的享受，它能讓你忘了自己身在何處，忘了那些物質(zhì)的榮耀與傷痛；它是一壺清茶，是一劑脫離世俗紛爭的良藥，它就這樣在不知不覺中一點一點闖入自己的身體，到了無法分離的地步。

雙眸與書本的相識，來日方長，就像一段很長的故事，沒有盡頭，從一粒沙到一座山丘，從蒙蒙細(xì)雨到一彎永流不息的清泉。我仿佛忘了它們?nèi)绾蜗嘤?，卻將點點記憶都埋在了歲月的見證中。閱讀總能給我?guī)頍o限驚喜，就像幼時的初遇，所有的痛苦與歡樂都被它削去，只留下彼此的獨處時光。

要說真實，用閱讀的方式尋找也最好不過。旁人蒼白的面具早已失了他的本色，而最完美的真實則藏在書中。世人總是說，一個故事對一百個人而言就有一百種不同的見解，我認(rèn)同這種說法，因為那才是真實的你，喜怒哀樂由自己決定，而書中的故事又恰好感染了你自己，這是一種只屬于你的奇妙感受，是何等完美的重生。也是一個追尋自我的過程。獨一無二，也風(fēng)格各異。當(dāng)然，這過程也成了閱讀的奇異之處，一呼百應(yīng)，不會拘與麻木無章的世界?！白砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也?！边@便是陶淵明最真切的感受了，寄托對山水的纏綿思緒與對自由的美好向往。誰都可以有這樣的向往，只要你與故事中的朋友一起并肩同行，落淚也好，歡喜也罷，因為那是你真實的內(nèi)心活動。所以遇到瓶頸時，閱讀能使你找到些許安慰，文字會安撫你的心，能讓你緊繃的神經(jīng)暫時依偎在最溫馨的港灣。

或許以上這些，就是我眼中閱讀的定義吧。讀山，讀水，讀人生。閱讀當(dāng)然不只是雙眸與文字的相遇，也是你一生中最有意義的事。

行走在溫馨里作文篇八

2000年，浙江安吉縣孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園被評為市級示范幼兒園，這說明它無論在硬件設(shè)施還是在保教質(zhì)量上都達(dá)到了一定的水平。此時，園領(lǐng)導(dǎo)決定利用自身優(yōu)質(zhì)的教育資源去幫助那些未能接受正規(guī)教育的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們。這一想法很快得到了安吉縣教育局及幼教中心領(lǐng)導(dǎo)的支持。在幼教中心的安排下，孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園與安吉縣最偏遠(yuǎn)的山村――章村鎮(zhèn)高山村結(jié)成了對子。明確任務(wù)后，孝豐鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)馬上召開動員大會，讓教師自愿報名參加支教活動，沒想到在黨員、團(tuán)員教師的帶動下，全園教師全都自愿報了名。于是，園領(lǐng)導(dǎo)決定定期組織教師送教，并把這一活動稱為“愛心大篷車”活動。由于人手緊，路途遙遠(yuǎn)，幼兒園原本決定每月送教一次，但第一次送教進(jìn)山的情景讓幼兒園改變了初衷。因為山區(qū)村民多為散居，即使教師們送教到村上，不少孩子還得走很多路才能到活動點。為了能讓孩子按時參加活動，有的家長頭天晚上就帶著孩子住到活動點附近的親戚家，有的家長則在當(dāng)天背著孩子走20多里的山路來參加活動。這情景深深感動了孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們，于是，她們想盡辦法，克服困難，決定輪流每周送教一次。每次都有一名園領(lǐng)導(dǎo)隨同教師進(jìn)山開展教學(xué)和指導(dǎo)活動。

“愛心大篷車”使偏遠(yuǎn)山區(qū)的幼兒有了集體學(xué)習(xí)和游戲的機會，幾年下來，孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的育兒觀也發(fā)生了巨大的變化。每周一次的“愛心大篷車”活動已不能滿足孩子和家長的需求了，為此縣教育局在高山村建立了教學(xué)點，孩子們終于有了固定的學(xué)習(xí)場所和教師，開始接受較正規(guī)的幼兒園教育。隨之，孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園也由“愛心大篷車”活動轉(zhuǎn)為“下鄉(xiāng)蹲點”，一是派教師到章村鎮(zhèn)幼兒園及下屬教學(xué)點蹲點一年，邊承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，邊指導(dǎo)那邊的教師開展工作；二是派園級領(lǐng)導(dǎo)每周一天去章村鎮(zhèn)幼兒園及下屬教學(xué)點蹲點，指導(dǎo)管理工作。在指導(dǎo)過程中，農(nóng)村幼兒園教師吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)的精神深深地打動了大家。為了能使山村幼兒園教師迅速成長，使更多的孩子受益，于2004年起，孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園還請章村鎮(zhèn)幼兒園教師來園學(xué)習(xí)。就這樣，城鄉(xiāng)間的教師們?yōu)榱税l(fā)展農(nóng)村幼教事業(yè)，為了鄉(xiāng)村孩子獲得良好的教育，她們互相扶持、共同努力，演繹了一個又一個平凡而又令人感動的故事。

她暈倒在孩子們面前。

胡老師8歲時父母雙亡，從小由舅舅、舅媽帶大。舅舅是一位小學(xué)教師，很有愛心。也許是因為從小失去了父母的愛，胡老師特別愛孩子、關(guān)心孩子；也許是受到舅舅的影響，她從小就立志當(dāng)教師。長大以后，在親戚朋友的關(guān)心下，在大家的幫助下，她終于成了一名幼兒園教師。胡老師工作非常努力，深受家長和同事的好評。得知被派往高山村送教，她非常開心。為了送教活動取得更好的成效，她忙著確定活動內(nèi)容，尋找活動材料，設(shè)計活動方案，制作教玩具。到了去高山村的那一天，她發(fā)高燒病倒了，可她強忍著沒有吭聲，一路的顛簸更加重了她的病情，但一到高山村，她還是打起精神、滿臉笑容地站在孩子們面前，堅持組織了兩個活動。從孩子們的眼神中可以看出他們非常快樂和滿足，可是胡老師卻暈倒了。家長們得知胡老師帶病堅持送教都非常感動，連說：“真是個好教師!”

她推遲了婚期。

當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)把去章村鎮(zhèn)幼兒園蹲點支教一年的決定告訴方老師時，她既興奮又猶豫。興奮的是自己終于如愿以償，猶豫的是她正在準(zhǔn)備婚事，處在癌癥晚期的婆婆希望他們早日成婚，并在她有生之年能享受到天倫之樂。方老師認(rèn)為完成婆婆的心愿固然重要，但那只是家事。而山村的孩子更需要她。最終在父母和未婚夫的理解、支持下。她終于說服婆婆，如期踏上支教之路。她答應(yīng)婆婆一年后馬上結(jié)婚，但婆婆終于沒有等到那一天。每當(dāng)提起這事，方老師就覺得特別對不住婆婆，她說那是她和丈夫終身的遺憾。

她沒能顧上自己的孩子。

盛老師被派到章村鎮(zhèn)幼兒園蹲點支教的那一年，剛好她的孩子到了入園年齡。盛老師的丈夫在另一個鎮(zhèn)工作，工作繁忙無法照顧家事。在這種情況下，盛老師去蹲點支教就意味著孩子上幼兒園沒人接送，所以她只能把孩子送到鄉(xiāng)下外婆家，這就意味著自己的孩子要放棄原本完全有條件接受的優(yōu)質(zhì)幼兒園教育。最終，為了讓山區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育，盛老師沒有太多的猶豫，毅然將自己的孩子送到鄉(xiāng)下上幼兒園。直到現(xiàn)在，盛老師還是覺得對不起自己的孩子，她希望孩子長大后能原諒媽媽，理解媽媽。

她貸款買車為支教。

戴老師是孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園的教科室主任，她是作為園級領(lǐng)導(dǎo)被下派到赤塢村幼兒園蹲點支教的，每周進(jìn)山一天，指導(dǎo)那里的教學(xué)管理工作，其余時間照常在孝豐鎮(zhèn)幼兒園工作。戴老師原本除了分管幼兒園的`教科研工作、家長工作和其他園務(wù)工作外，還要擔(dān)任一個班的教學(xué)工作，工作非常繁忙?，F(xiàn)在她每周要抽出一天去赤塢村幼兒園，就更忙了。所以她特別珍惜時間，從孝豐鎮(zhèn)到赤塢村坐公交車要一個多小時，山區(qū)的公交車班次又少又不準(zhǔn)時，有時錯過一個車次就要等上四五十分鐘。冬天北風(fēng)凜冽，夏天炎炎烈日，在這種天氣等車。更是對人的嚴(yán)酷考驗。為了節(jié)省時間，為了方便送教，戴老師貸款買了車。從此以后，戴老師去赤塢村幼兒園更勤了。每當(dāng)期初期末、節(jié)日，她會去那里指導(dǎo)工作，還經(jīng)常給他們帶去玩具、教具。為了盡快還清貸款，戴老師省吃儉用，一年來，戴老師私車公用，從來沒有向單位報銷過費用。

她的丈夫獻(xiàn)出了年輕的生命。

那是一個雨天，許老師的丈夫照常來接她下班，許老師照常沒能按時下班。為了早點趕回家照顧年幼的兒子，丈夫用摩托車載著許老師開上了回家的山路。由于下雨能見度低，加上路滑，許老師的丈夫沒看清前面彎道上停著一輛大貨車，來不及剎車一頭撞了上去，車和人被甩出十幾米遠(yuǎn)，許老師的丈夫一頭栽在地上，再也沒有起來。那年，她的丈夫才30歲。事后，婆婆曾責(zé)怪許老師，說如果許老師不去孝豐鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)習(xí)，她的兒子就不會離開人世。許老師理解婆婆的痛苦，她沒有埋怨婆婆，而是強忍悲傷。毅然挑起了照顧年邁公婆、年幼兒子的重?fù)?dān)。（記者夏賽元）。

來源：《幼兒教育》2007.9。

行走在溫馨里作文篇九

“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。

我的童年應(yīng)該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。那時的我天真可愛，像一個小公主，不用擔(dān)心衣食住行，享受著“衣來伸手，飯來張口”的高等待遇，不用去想作業(yè)的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時光。但是，每一個六七歲的孩子也許都不會特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長大了，才會明白“珍惜”這兩個字吧!

小時候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現(xiàn)在呢?看著床邊堆著的娃娃，我只能鎖上房門，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂趣，不然，大人們就會笑我幼稚。

生活，時間，就好像一本陳舊了的書，一頁，一頁翻過去了，我，就像書中的一只小蟲，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無能為力。

我還是那個我嗎?

行走在消逝中，也許，我的`確在慢慢地長大了!

行走在溫馨里作文篇十

陽光穿過密密的樹葉，在紙頁上留下斑斑光點；抿一口香茶，默默地翻動著，一張又一張……黑色的正楷字體跳入我的眼里再沁入我的心內(nèi)，留下淡淡印記，樂哉！

自我牙牙學(xué)語始，我的身邊就無不有書的影子。從第一本拼音識字書開始，我便與書結(jié)下了不解之緣。我依舊記得：我的第一本書沒有華麗的包裝，也沒有高端的印刷，只是用硬質(zhì)卡片串成的一本書。那是屬于我的第一本書，因此記憶尤為深刻。也正是它，開啟了我的書中尋夢之路。

那時，只是在母親的臂彎里看書。她讀著，我聽著，有時也忍不住嘀咕兩聲。每每讀完，她總會習(xí)慣性地問我一遍：“這些字你會讀了嗎？”我看著那書上的一橫一豎、一撇一捺，偶爾也從嘴里冒出一個似像非像的音。那時的我，根本沒想到以后的我會對書愛不釋手，難割難舍。

從大字不識一個到捧著名著不肯放下，這書真是有魔力的！每當(dāng)我翻開一本書，我的心中就會傳來一陣清涼，所有的煩惱都不見了，滿是書帶給我的芳香。我在看書，我也在受益。每本書帶給我的感受卻也不同：簡單有趣的童話《狼來了》告誡我們要誠信；內(nèi)涵豐富的《愛的教育》教育我們要懂得感恩；鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵我們要堅持理想，永不放棄……每當(dāng)我打開一本書，我就擁有了一個新的世界。

要說書帶給我的'，那是無與倫比的快樂。我在讀書中懂得，在讀書中成長，也正是書告訴我是非黑白，指引著我走向正確的道路。我只要一栽進(jìn)書中，就無法自拔：別說是廢寢忘食了，就連母親在我身邊喊我，我也不肯移開目光，貪婪得只想從書中多汲取一點知識，再多欣賞一本好書。當(dāng)我緩緩地合上一本書時，我的心靈就像被凈化了一樣，總能從書中明白點什么事理。就像一個孩子得到了他夢寐以求的禮物一樣，那是無法言說的快樂啊！心里的喜悅無法掩飾，從閃爍的目光里溢出來。

曾有古人言：讀書破萬卷，下筆如有神。知識的世界無窮無盡，書的世界也奧秘多多。細(xì)數(shù)，我平生所讀之書已不少了，可領(lǐng)悟到的卻不及它的一星半點。而我的拙筆，也竟寫不出書中萬分之一的奧秘，只由得我們不斷去探索、去深究。這就像是一個尋寶的過程，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了在陽光下閃閃發(fā)光的玻璃時，千萬不要知足，要知道前方有著更閃耀的鉆石等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我們在讀書，我們在探索，我們也在這個過程中享受著那份最簡單最知足的快樂，收獲著更豐富的寶藏，一步一步向夢想靠近。

路過一片玫瑰園地，不禁停下來望一眼，疑惑道這是否是愛麗絲夢中的小小花園？一陣陣的芳香傳來，讓我亂了神，花香？書香！

行走在溫馨里作文篇十一

行走在寂寞間_《文化苦旅》讀書筆記_600字。

讀罷余秋雨老師的《文化苦旅》，我很想抓住些什么，卻又難以言狀，只覺得淡淡的哀愁與寂寞縈繞在心中不去，又難復(fù)平靜。

從滾滾黃沙的大漠邊塞到溫婉宜人的江南小鎮(zhèn)，余秋雨老師的文化足跡，跨越了大江南北，旅途中夾雜著喜悅、激動、哀傷、沉痛……百感交集，而最終只匯合成一個赫赫刺人的“苦”字。中國史上敘說羈旅之苦的文學(xué)作品不在少數(shù)，然而負(fù)擔(dān)上“文化”二字，卻更令人覺得這苦澀的味道濃得要化不開了。

說說那個令人恨恨不已的王道士吧，青磚黃泥的道士塔原也只是個普通的佛教地方，可當(dāng)那王道士開掘了一門永久性學(xué)問的洞穴后，這兒再也不普通。王道士也成了達(dá)官貴人寵的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿諛逢迎的官場的中國的古文物，它們的清白也漸漸被抹黑，更糟的是：外國友人的不客氣，王道士的傻笑，中國古文物就此一車一車地安全運出國境，王道士與外國友人的寒暄。唉！傷心欲絕！余秋雨老師之苦，皆因有著中國古代文人憂國憂民式的文化自覺，種種令人痛心疾首的現(xiàn)象赫然呈現(xiàn)在自己的`眼前卻無能為力，也就難以自抑地揪心揪肺了。

也許是我出生的年代比余秋雨老師要幸福，沒有親眼目睹種種擦肩而過的辛酸與血淚，因而沒有那種刻骨銘心的苦味縈繞心頭，然而余秋雨老師筆下一幕幕清晰可見的中國式文化悲劇，已經(jīng)令我的心也不自覺得隨之惆悵，陷入了淡淡的寂寞，歷久不散。也許余秋雨老師得知我們肆意欣賞著他的“苦”，卻不能與之同苦，而只是僅僅的“寂寞”，怕是他的“苦”又會更甚了吧。

五年級:abc。

囈雨的寂寞_600字。

雨，輕輕地拍打著田野上的小東西，像極了一位長輩對一位晚輩的關(guān)懷，好靜、好綿、好動人！田野上的小東西似乎也更有活力了，充滿了生氣！

可惜，美好的事物總是那么短暫。

纏綿的細(xì)雨轉(zhuǎn)眼間就變成了暴風(fēng)雨，那么得瘋狂！田野里的小東西卻依舊充滿生氣。只有人們在抱怨。

詩圣杜甫曾說過‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’，雨正是這樣在不知不覺中，滋潤萬物，可是又有多少人能感知呢！在一百人中，我相信只有不到一成的人吧！其實，當(dāng)纏綿的細(xì)雨變成暴風(fēng)雨時，在田野的農(nóng)民伯伯不應(yīng)該抱怨，暴風(fēng)雨，只是為了小東西們更好地生長，只是為了幫助你罷了！再者說，雨兒能夠減少空氣中的灰塵，降低溫度，炎炎夏日，降低些溫度不好嗎？涼爽些工作，不是很好么，難道你們都不希望嗎？答案是：人人都“希望”，只是又不“希望”罷了！

不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，仿佛也屏住了呼吸，整片田野仿佛變得安靜許多。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在松軟的泥土中，濺出陣陣芬芳的土香。遠(yuǎn)處，一只可愛的小麻雀開始啼轉(zhuǎn)起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。再抬頭，一道七彩的彩虹掛在天邊，給人以一種平凡的美！

夏天的雨，總是這樣，來的急，去的也急，雖然只是短暫的幾分鐘，卻帶人無盡的聯(lián)想！多想再看看這絢麗的雨啊，不論是雨前、雨時，還是雨后，都各自擁有一種不一樣的美！有個偉人說的好?。菏澜缟喜蝗狈γ溃皇侨狈π蕾p美的人罷了！

雨，一直下著，直到我開始囈語、囈語、囈雨……。

初二:一夢如是癡。

在苦難中成長_《世界名人錄》讀書筆記_650字。

苦難是什么？是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家，海倫?凱勒二歲時，患上了一場大病。經(jīng)醫(yī)治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學(xué)習(xí)說話，閱讀盲文書，后來又學(xué)習(xí)了法語、德語、拉丁文等五種語言。她還以頑強的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何、物理等課程。終于，在一八九七年完成了一本數(shù)十萬字的長篇小說《我生活的故事》。這本小說出版后，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵?！?/p>

安徒生的學(xué)習(xí)在班里十分出色。由于家境貧窮不得已退學(xué)，去哥本哈根當(dāng)演員。錢用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了幾天，老板嫌他力氣太小，于是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學(xué)唱歌，一邊學(xué)文化。半年后的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，并決定幫助他。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，安徒生終于成為了一位童話作家。

普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而杰出人物不同，他們面對困難，是戰(zhàn)斗，是吶喊，是抵抗。

荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年，荷馬誕生于一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育?？稍趦和瘯r代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優(yōu)美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學(xué)習(xí)，終于始創(chuàng)作出屬于自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學(xué)家……他們是我成長過程中的力量源泉！

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋。

五年級:李昊洋。

行走在溫馨里作文篇十二

書籍是營養(yǎng)的面包，是人類進(jìn)步的階梯，也是人們成長中最好的補藥。生活中，是不能缺少“書”這個字的。

小時候，我是個看見書就頭疼的孩子。每回爸爸給我買書，要不就是想辦法逃避，要不就是買回家當(dāng)擺設(shè)品。直到最后，爸爸給我講了奶奶的故事：老人家從小就很愛讀書，可是后來因為家里要提供給其他子女上學(xué)，就讓奶奶退學(xué)干活，掙錢讓舅爺讀書。媽媽告訴我，奶奶很想讀書，可是她卻不能繼續(xù)學(xué)下去，你現(xiàn)在可以讀，應(yīng)該要珍惜。

聽完媽媽這個故事，我似乎有些后悔了。從那以后，買來的書我都會看。這不，我現(xiàn)在已把心思放在老舍先生的.《貓》中了。

我的眼前好像出現(xiàn)了一只小貓，在那花叢中打滾，不一會兒就抱著我的腿，用那毛茸茸的身體觸摸著皮膚，一副很舒坦的樣子，讓人見了心生一股憐憫之心，一股喜愛的盡頭從心中強烈地涌了上來。

我讀著讀著，對這只小貓有了極大的興趣，我仔細(xì)尋找老舍先生描寫小貓的片段，覺得已經(jīng)把這只貓完全地寫活了。它似乎是一直通靈性的小動物，在我的眼前淘氣，勾起對它所有的喜愛。

那是我第一次發(fā)現(xiàn)讀書原來真的可以給我?guī)磉@么多的樂趣，讓我鐘情于這只小貓。正如著名詩人杜甫所寫：讀書破萬卷，下筆如有神。書的確有一種特殊的神力，可以深深地吸引著我，體會到了充實的快樂。

行走在溫馨里作文篇十三

從小，我就生活在充滿愛的家庭中。爸媽和我，組成了一個溫馨和諧的家庭。爸爸的自大幽默，媽媽的溫暖嚴(yán)格，我的淘氣使這個小家庭更加和諧溫暖。

一次，媽媽不在家，爸爸做飯。我用一種極不信任的眼神看著他發(fā)愁的樣子，爸爸問我:“今天中午吃什么？”我說:“有什么菜？”“嗯，冰箱里有豬肉和蝦米，白菜，豆腐?！薄澳俏覀兂允裁?？”爸爸突然一笑，說道:“那我們就創(chuàng)一個沒有人吃過的菜。”說著便忙活起來。我想:“唉，一會不要毒死我啊。”過了一會兒，爸爸像端著稀世珍寶似的，“隆重”地端上了那被蓋在鍋蓋底下的“神秘物”。我拿著筷子，迫不及待地等著美食的到來。爸爸掀開鍋蓋，“神物”出現(xiàn)。我問爸爸盆里的是何方妖孽，爸爸一臉傲嬌自大的神情，給我介紹:“就是蝦米炒肉，還省了鹽，怎么樣？我發(fā)明的，這可是我鄭氏之精髓，快嘗嘗?！蔽倚⌒囊硪淼貖A了塊肉，放入嘴中，出乎意料，很好吃，我邊吃邊點頭。

媽媽，這種神奇的生物，你永遠(yuǎn)也猜不透她的心。一次，我和媽媽外出回來，因為很熱，我跑著進(jìn)了屋，比媽媽快。進(jìn)屋后，我靈光一閃，想到了抖音上的整人視頻，便像摔倒似的躺在地板上，一動不動。媽媽先去廚房喝了杯水，又去了趟廁所。這可把我急壞了，怎么還不來？突然，我聽見了響聲，便急忙閉上了眼睛。媽媽看見我，嚇了一跳，急忙地說:“妮兒，你怎么了？”我再也忍不住笑了起來。媽媽說:“我還以為你得什么病昏倒了呢，嚇人也不嚇得專業(yè)點，還笑。”說完給我一個白眼。我倆都開心地笑了。

溫馨的家庭，有趣的生活，濃濃的親情，無時無刻不包圍著我。行走在仁愛溫馨中，我是幸運的公主。

公眾號：本色作文。

行走在溫馨里作文篇十四

讀了林清玄的《心靈上的百合花開》，我體會到了其中蘊含的深意。堅持是一種美德，只有堅持不懈，才能取得豐碩的結(jié)果。只有結(jié)果，才能證明自己堅持的過程。

像百合花一樣，我也遇見了一朵花。

但，他是那麼的渺小，那么的渺小，渺小的以至于幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。

那天的傍晚，我心情略顯悲傷。走在一條僻靜的小路上。突然，眼前出現(xiàn)了一條岔路，一條我從未發(fā)現(xiàn)的路。左邊通向喧鬧的大街，右邊卻是一條很少人涉足的幽靜小路。就是在這樣一條小路上，我卻偶然邂逅了這樣一朵小花。黑黑的莖，上面有兩三片葉子。有一朵含苞欲放的小花，顯得是那樣干練。

我不由得駐足觀看，欣賞她那容顏，還未開花，看不出她有一點美麗。這一路上只有這一朵小花，充斥著野草。她好像被草覆蓋了。只是靜靜的等待生命的怒放。

天氣陰了起來，看起來要下雨。我心里想：這小生命也要完結(jié)了吧!這樣的天氣，一定會把她摧殘得死掉的。我的心情更加郁結(jié)了，我快步走到家中。

又過了一周，我才想起了這花。在好奇心的驅(qū)使下，我又回到了那個地方。原先的野草已被風(fēng)吹得亂七八糟，像極了戰(zhàn)場上屈服的士兵。出乎意料的是，這朵小花傲立在那里。他并沒有因為這場雨的緣故而倒下;反而更加美麗了。它開花了，就像一位亭亭玉立的女子。也許在之前她遇到了挫折，但她沒有被黑暗擊敗，相反，她用堅持，獲得了別人的認(rèn)可。

小花遇到了挫折，沒有被打倒，反而將挫折化為力量。想到這里，我的心胸更加開闊。既然一朵花都可以打敗挫折，更何況我呢?我一定要用堅持的翅膀，飛越黑暗，迎來光明。

行走在溫馨里作文篇十五

書，是我們生命中的一部分。沒有書，就像人身體里沒有血液，動物沒有皮毛。

書就像一朵向日葵，迎著太陽展開金黃的笑臉。當(dāng)我們駕著在知識海洋里我們唯一的一葉扁舟時，我們會進(jìn)退兩難，因為我們在平時沒有好好讀書，所以船才會進(jìn)水，最后你會被淹死在“書海”里。

書是我們身邊的“天使”，是文化的“守護(hù)者”。我們千萬不要丟掉它，因為它才是現(xiàn)在我們手中的“葵花寶典”。如果你一旦丟失，就會永遠(yuǎn)也找不回來，致使你后悔終身，正所謂“一子定輸贏”。因此，人生的道路上我們不能走錯一步。在每走一步前，都要認(rèn)真考慮。因為做任何事情都要三思而行。

讀書雖苦，但“十年窗下無人問，一舉成名天下知”。在讀書的時候，我們要早起晚睡，有時在學(xué)校里違反了校規(guī)，要挨校長、老師的批評，考試成績不理想會在同學(xué)的面前抬不起頭來，在老師面前覺得愧對于老師，在父母面前覺得對不起父母，在親人的面前覺得辜負(fù)了他們對自己的期望，可謂是“如人飲水，冷暖自知”呀！

時間有限，生命有限，但唯獨快樂無限。因此，我們要盡量從書中找尋快樂，這樣你的生活也會更加有趣，也會越來越覺得自己的生活五彩繽紛。由此自己在生活中的.憂傷也會煙消云散，因此，我們要讀好自己的書，為自己的前途著想。

但一個人不加選擇地學(xué)習(xí)也不行，要靈活運用自己的大腦，發(fā)揮出自己的潛力；要知道世界上沒有天才，只有勤奮好學(xué)，善于用腦的人。

同學(xué)們，我們的征途很遠(yuǎn)，要做到永不言棄；我們要在讀書中找尋快樂，在快樂中健康成長。

行走在溫馨里作文篇十六

大街上，一對白發(fā)滄桑的老人，吸引了我的目光。老倆口有說有笑的，穿梭在馬路中央。人流涌來。老爺爺趕緊把老奶奶圈在懷里。那雙臂膀，雖不如年輕時那般偉岸，也不如年輕時那般有力，卻是那么的溫暖，寬大。

我的鼻子一酸，原來愛意是如此浪漫。

在路邊，有一對父女。女兒，扎著兩個羊角辮，甚是可愛。路邊一個賣糖葫蘆的小販，吸引了女兒的目光。望著女兒那期盼、渴望的眼神，父親的心軟了又軟。在衣袋中，掏來掏去，終于掏出一張皺巴巴的五毛錢，買了一串糖葫蘆。

“爸爸，你吃嘛！”女兒說道。

“不用了，我看你吃就行了。”

“不嘛！我一定要你吃！”

父親執(zhí)拗不過女兒。咬了一口糖葫蘆，在口中細(xì)細(xì)品嘗。女兒這才津津有味的吃起糖葫蘆，父親那黑黑的臉上，也出現(xiàn)了幸福、喜悅的笑容。我怔住了，原來愛是相互的。

一路上，還有許許多多這樣類似的畫面……我跑進(jìn)一家花店，買了一束康乃馨。我要讓父母知道，他們的女兒，，深深地愛著他們。

是生活教會了我，如何去愛。

不管是一句問候的話語，還是一杯香濃的咖啡，都會是父母倍感溫馨。

生活中，到處都有仁愛與溫馨。我們每天都行走在仁愛溫馨里。正是這些,讓我們學(xué)會了感受愛，奉獻(xiàn)愛。

讓我們攜愛上路吧!

行走在溫馨里作文篇十七

心中一直有個愿望。

希望能像鳥一樣，自由的翱翔在天際。

突破那無形的.枷鎖，不再徘徊，不再猶豫。

這一刻，終于來臨。

心，開始沸騰。夢，開始觸摸。

纏繞住身體的鎖鏈開始一根根碎裂。

帶上行囊，準(zhǔn)備好一切，開始出發(fā)。

眼前的風(fēng)景隨風(fēng)而逝，一道道，但精彩的瞬間已定格腦中。

天邊的云朵稀疏點綴，一朵朵，因耀眼的太陽而愈顯美麗。

一路上，有過無助，有過彷徨。

悲傷難過困苦。

當(dāng)越過那些險阻登上最美的景色時，俯瞰腳下。

腦海中，不再彷徨，不再無助。

一切的一切，都隨之飄散。眼角掛著激動的淚水。

夜空中繁星點點。山林里蟲鳴簌簌。

在路上，有坎坷，有崎嶇，也有需要選擇的分岔路口。

越過一切，只因我渴望自由，希望看到那之后的風(fēng)景。

遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁雜，尋找內(nèi)心那一處溫暖的港灣。

人生不只是循規(guī)蹈矩，更有自己的放縱與渴望。

越過山河大海，穿過人山人海。

行走在溫馨里作文篇十八

花朵經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗滌，才會綻放得更加美麗;樹木遭受過風(fēng)雨的洗刷，才會成長得更茁壯，生命只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才會變得更加頑強。

只有挫折，磨難才能鑄就堅毅的人格，生活不會是一帆風(fēng)順的，在這條布滿荊棘的道路上，充滿著我們無法預(yù)測的困難，我們要學(xué)會戰(zhàn)勝它，挫折不可避免，所以你要學(xué)會接受它，克服它，經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生才能綻放得更加美麗。

是愿意做一朵溫室里的小花還是愿意做風(fēng)雨中的小草?我想我會選擇后者，可能愛心呵護(hù)下的，風(fēng)雨打不著的地方會很舒服，但那并不是我們所要追求的，風(fēng)雨飄搖中的小草經(jīng)歷過挫折、困難，不再懼怕生命中的更大挑戰(zhàn)，因為頑強艱固地戰(zhàn)盾早已在它的內(nèi)心形成，生命是脆弱的，但當(dāng)它經(jīng)歷過生活中的挫折后，它才會變得日益堅強，頑強的生命力在挫折、磨難中鑄就。

生活中大大小小的困難總是阻礙著我們的前進(jìn)，有的人遇到一點失挫折，就被它打擊得一蹶不振，我想這樣的人是沒有什么大的作為的，生活需要挫折，只有在這樣的環(huán)境下才能激發(fā)人們的斗志，如果貝多芬不克服自身的障礙他怎么能成為一位偉大的音樂家，你也許會看到別人的成就，卻殊不知那成就的背后曾遭受過多大的打擊和挫折。他們沒有放棄，他們用昔日的汗水和淚水鑄就了今天的輝煌，失敗一次算得了什么，那也只不過是成功路上的一次點綴，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。

勇敢地接受挫折，它能讓你的.生命力更加堅韌不拔，頑強的意志需要磨難來煉就，挫折讓脆弱的生命一點點頑強，直到有一天變得堅不可摧。即使再大的暴風(fēng)雨也奈何不了，也摧殘不了它，因為那頑強的生命力早已化作一塊穿不可破的盾牌永遠(yuǎn)保護(hù)著你。

我相信，挫折有時是一次次溫馨的紀(jì)念。

行走在溫馨里作文篇十九

去年，那段時光的回憶在我的腦海里壘一層又壘一層，讓我久久不能忘懷。

臨近大年三十，一家子坐著火車前往了住在江蘇的姥姥家。姥姥身體不好，再一次發(fā)燒后，莫名地患上了一種過敏性肺炎，我們一家人恐恐慌慌得，因為姥姥需要生活在一個沒有刺激性氣味的小鎮(zhèn)，可就是想不出把姥姥安置在哪兒！姥姥看出了我們的心思，就邊咳嗽邊用吃力的聲音說：“我這把老骨頭撐過這幾天就完事了，孩子們你們該干什么干什么，別耽誤了家業(yè)?！边@下又把一家人騷動起來了。我邊做著作業(yè)說了句不經(jīng)意的話：“讓姥姥住南京吧，我同學(xué)的奶奶就住在那里，聽她說那兒到處是小水巷，到處是小山峰，美景怡人！”沒想到爸爸還真聽取了我的主意，沒過幾天就帶著姥姥去了南京。

在那里，紅撲撲的太陽當(dāng)空照，陽光如絲綢般撒落在這水鄉(xiāng)的山頂上，顯得這里一切生機勃勃，充滿詩意。我心頭上也裝著那陽光的一片溫暖踏上了去姥姥新家的路上。路上我興奮的像個小兔子到處蹦跳，這里美??！再大的煩惱也會讓這里的風(fēng)景一塊一塊消掉。

“青山橫北郭，白水繞東城”，這句詩用在這里可謂是天衣無縫。與其說姥姥要來這里治病養(yǎng)身，倒不如說是來人間天堂游玩。

但是，姥姥來到新家后，又?jǐn)[出了一副不情愿的樣子，這時媽媽為她解開了心結(jié)：“媽，您別擔(dān)心，這一路上走著，你也看見了，不少的老人在散步，乏悶得話可以和他們交朋友??！再說了，我們每個周末都盡量來陪你，您擔(dān)什么心吶？”可姥姥還是一味地嘆氣，慢走，小心地坐上床。

晚上，我們一家人和姥姥一起坐在門口的小平橋上，今天的月亮很圓，很圓；星星也很亮，很亮。我們說說笑笑，吃著糕點，時光仿佛想停留在這一刻。

我，是多么地想一直走在這小鎮(zhèn)的路上，走在這充滿家味兒的路上。