寫(xiě)風(fēng)景作文(實(shí)用18篇)

工作是我們每個(gè)人的日常，通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會(huì)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，提升自己的寫(xiě)作能力。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇一

品一杯香茗，坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受冬日陽(yáng)光親近的溫暖，翻開(kāi)書(shū)，駐足于眼前這道風(fēng)景線。

在書(shū)中，我看項(xiàng)羽揮淚自刎的壯觀，看到了虞姬生死相隨的癡情；我看到了荊軻唱著：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”去刺殺秦王的悲涼，看到了商紂王烈火焚身的后悔。這一個(gè)又一個(gè)震撼我視角的畫(huà)面，已刻下所有的悲壯，歷史銘記了這一切，而我也記住了這一切。

在書(shū)中，我看到林黛玉悔恨去世的嬌容，看到了唐僧師徒取得真經(jīng)的笑容，看到了劉備關(guān)羽張飛桃園結(jié)義的面容，看到梁山好漢齊聚的英姿，我又看到了茶花女悲慘死去的場(chǎng)面，看到湯姆嬉戲玩耍的調(diào)皮，看到了……在這道風(fēng)景中，我看到了感人、愉快或凄美，游歷了各國(guó)。這一切的一切，是如此的美好。

在書(shū)中，我了解動(dòng)物的千奇百怪，知道了植物的生活習(xí)性，看盡了天氣現(xiàn)象，明白了茶道、足球。在一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面中，我沉醉于心中的風(fēng)景——書(shū)，我被它們降服了，我深深地愛(ài)上了它。

煙花綻放是天空的風(fēng)景，蝴蝶起舞是花的風(fēng)景，鴛鴦戲水是湖的風(fēng)景，書(shū)是我心中的風(fēng)景。這道風(fēng)景，比煙花燦爛，比蝴蝶美麗，比鴛鴦漂亮，是我心中永遠(yuǎn)的璀燦。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇二

我想，再不會(huì)有這樣一位可愛(ài)的老人了。

這位老人就是我年過(guò)六旬的姥爺。我小時(shí)候，姥爺有一輛摩托車(chē)，那輛摩托車(chē)小小的，看起來(lái)很瘦弱，小小的車(chē)頭，大大的車(chē)屁股，發(fā)動(dòng)時(shí)總是“呼哧呼哧”響個(gè)不停，還總是熄火兒，動(dòng)不動(dòng)就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。

我上小學(xué)的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒(méi)當(dāng)回事，可姥爺卻忙得不得了，將車(chē)子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結(jié)果上學(xué)的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒(méi)說(shuō)什么，姥爺卻緊張得像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車(chē)就丟在路邊，反正也不會(huì)有人偷。

同學(xué)們有時(shí)會(huì)笑我坐這么一個(gè)破車(chē)上學(xué)，我總會(huì)反駁他們：破車(chē)怎么了，我有一個(gè)好姥爺，好姥爺騎的車(chē)，永遠(yuǎn)都不是破車(chē)。

姥爺開(kāi)了一家小米店，賣(mài)一些日用品。店很小，生意卻很不錯(cuò)。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會(huì)哼唱那些經(jīng)典的老歌，有時(shí)興起，還會(huì)來(lái)一段京劇，或者突然給你來(lái)一個(gè)《雙節(jié)棍》。

姥爺就這樣騎著他的摩托車(chē)，走街串巷，助人為樂(lè)，送送張家的米面月餅，看看李家陽(yáng)臺(tái)上有沒(méi)有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見(jiàn)他駛來(lái)的摩托車(chē)，總會(huì)興奮的問(wèn)他有沒(méi)有糖果，這時(shí)他便會(huì)打開(kāi)小后備箱，笑瞇瞇的分發(fā)小零食。

后來(lái)姥爺?shù)哪ν熊?chē)閑置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買(mǎi)新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué)，他又把那破舊的小摩托車(chē)搬了下來(lái)。

如果哪一天你看見(jiàn)一道別樣的風(fēng)景，一位可愛(ài)的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發(fā)動(dòng)機(jī)還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。

一個(gè)快樂(lè)的老人，一道別樣的風(fēng)景。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇三

夜，很黑。窗戶(hù)被“呼呼”的大風(fēng)吹得發(fā)出瘆人的聲響。小張?zhí)稍诖采希氜D(zhuǎn)反側(cè)。

已經(jīng)是畢業(yè)的第二年了，小張奔波在城市的大街小巷中，企圖找到一份滿意的工作，卻處處碰壁。他就是人們口中所說(shuō)的“蟻?zhàn)濉敝械囊粏T。“蟻?zhàn)濉北蝗藗冚p視，他們活動(dòng)于城市的邊緣，卑微地尋找著，生活著。

確實(shí)，小張來(lái)自農(nóng)村，從小到大他最大的愿望就是到城市工作，在城市安家落戶(hù)。于是他一直在努力著。但現(xiàn)實(shí)不遂人愿，社會(huì)是很實(shí)際的，即使他從某個(gè)小有名氣的學(xué)校畢業(yè)，卻依然實(shí)現(xiàn)不了自己的理想。

他直直地望著天花板，腦中思緒萬(wàn)千：“我的出路在哪，我真的是無(wú)用之人嗎？”想著想著，小張下了床，打開(kāi)門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)直吹進(jìn)來(lái)，他縮了縮脖子。

良久，一只溫暖的大手伸了過(guò)來(lái)。他抬頭，是一位滿頭白發(fā)的老人，正對(duì)著他微笑。霎時(shí)，他愕然了，從來(lái)他遭受的只有冷言冷語(yǔ)，這一抹笑忽然溫暖了他。

“孩子，這么冷的天，你在外面干什么？”老人慈祥地問(wèn)著。

“我……我……”他說(shuō)不出話來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系的，你說(shuō)吧!”

看著面前這位老人，他驀然想起自己飽經(jīng)滄桑的父母，那在老家苦苦等待、急切盼望自己帶來(lái)好消息的年邁的父母。于是，和著淚水，他把自己心中的激憤與委屈一下子全傾吐出來(lái)。

老人斂起笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身子，指著一處落葉說(shuō)：“孩子，你看，葉子從樹(shù)上落下來(lái)了，它們隨風(fēng)飄蕩，居無(wú)定所，直到最后枯死。難道你也想做一片葉子？”小張低下了頭。老人語(yǔ)重心長(zhǎng)：“城市一定是你發(fā)展的空間嗎？為什么你偏偏停滯于城市？只要你轉(zhuǎn)過(guò)身去，或許你能發(fā)現(xiàn)另一片明媚春光呀！”

頓時(shí)，小張似乎明白了什么，他辭謝老人，快速向住處奔去。

夜，依然寧?kù)o寒冷，只是小張卻渾身有力，心潮澎湃：城市固然好，但適合自己的才是最好的。他知道自己該怎么做了。此時(shí)，風(fēng)也似乎小了些，燈光也亮了些，正照亮他前方的路。

待到太陽(yáng)從地平線上升起，噴薄而出如燦爛的微笑，小張成功了。他謹(jǐn)記老人的話，不拘泥于城市，擺脫“蟻?zhàn)濉钡姆Q(chēng)號(hào)，和同鄉(xiāng)人在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)起了一家小超市，不過(guò)幾年，家鄉(xiāng)發(fā)展越來(lái)越快，小張的超市也越辦越紅火，現(xiàn)在的他已是幸?？鞓?lè)的小富翁了。

每當(dāng)有人問(wèn)他成功的.秘訣時(shí)，他總說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你陷入困境時(shí)，只要轉(zhuǎn)過(guò)身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生那邊的‘風(fēng)景’更美好！”

寫(xiě)風(fēng)景作文篇四

正午。陽(yáng)光正好。我在一張快寫(xiě)滿的紙上焦躁地列上化學(xué)方程式，進(jìn)行著各種計(jì)算。直到躁動(dòng)的筆尖把紙戳破。我意識(shí)到，該靜一靜了。

我端著一杯清茶走到陽(yáng)臺(tái)上。一抹陽(yáng)光悄無(wú)聲息地沖刷著窗玻璃，叢玻璃浸透到地板上，澄黃一片。它透明的光輝蕩漾在金黃的菊花間。它在泥土中，在花瓣上，在葉子上嬉戲打鬧只在陽(yáng)臺(tái)上站了幾十分鐘，就從我小腿爬上大腿。它閃耀在我眼睛里，好像再說(shuō)：你看，我在這兒呢！

茶縹緲的煙在陽(yáng)光中升騰。陽(yáng)光似乎溫柔了下來(lái)，落在茶水中，暈開(kāi)。茶在陽(yáng)光的醞釀中氤氳出淡淡清香。在圈圈光影中，在融融溫情中，一切如夢(mèng)，似幻。我感到自己也跟著輕盈起來(lái)，翻開(kāi)海子的詩(shī)集。陽(yáng)光，也會(huì)讀詩(shī)吧？紙頁(yè)在光暈中泛黃，油墨經(jīng)過(guò)一陣烘焙彌漫著似有若無(wú)的書(shū)香。陽(yáng)光此時(shí)慵懶了起來(lái)，它安靜地躺在每一個(gè)方塊字上，藏在我的發(fā)絲中，輕吻我的手臂，輕撫我的臉頰。初冬。氣溫不高，陽(yáng)光落處卻總是溫暖的。

倏忽間，抬起頭，正午的暖陽(yáng)已化作斜斜夕陽(yáng)。透過(guò)窗向外看，只見(jiàn)斜陽(yáng)外，碧空如洗，楓葉似火，行人笑靨如花。

陽(yáng)光遲遲不肯離去，它落在一片片殘葉上，在地板上投射出殘缺的陰影。我伸出手，食指微屈，小指與無(wú)名指分離，一只小狗在地板上低聲吠叫；兩手交叉，一只鴿子撲棱著翅膀飛走了。我追逐陽(yáng)光的腳步，影子隨著手指變換，跟著陽(yáng)光跳躍，一切都有了生機(jī)。

陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。我趴在窗戶(hù)上，只見(jiàn)一輪紅日落在遠(yuǎn)處的山上，染紅了黛青色的山，染紅了山邊的殘霞。山上的樹(shù)下，是它長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影。風(fēng)似乎更輕了，陽(yáng)光似乎更柔和了。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒變得沉默起來(lái)，是在焦急地等待家人歸來(lái)嗎？我聽(tīng)見(jiàn)青菜倒進(jìn)鍋里遇到熱油的劈喇聲，聞到濃郁的飯菜香。若此刻在江邊，一定是有一番風(fēng)景吧！夕陽(yáng)映射在在江面上，半江瑟瑟半江紅。釣魚(yú)老翁劃著小木舟，驅(qū)趕著一群鴨子回巢。他抬起頭望著天邊那一抹斜陽(yáng)，遠(yuǎn)方升起裊裊炊煙，家人一定等候多時(shí)了吧！蒹葭蒼蒼，舞動(dòng)娉婷身姿。江水蕩漾，融入淡淡暮色。

東方山間不知何時(shí)掛上一弦眉月，桌上的茶早已涼透，茶葉沉在杯底。突然間感到好像只過(guò)了幾分鐘，又好像是過(guò)了半輩子。

料峭的風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，搖動(dòng)著落滿余輝的筆桿，心靈漸漸歸屬寧?kù)o。在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)的我耳邊只剩筆尖劃動(dòng)在紙上的窸窣聲。

原來(lái)，陽(yáng)光落處是風(fēng)景。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇五

對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)學(xué)校秀麗的風(fēng)景不僅僅是美景，也代表我六年童年的歡樂(lè)，我常到那些地方走走，回憶完美的過(guò)去。

不必說(shuō)學(xué)校小樹(shù)林中，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁光影；不必說(shuō)夏天，小樹(shù)林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆鳴叫；不必說(shuō)秋天，樹(shù)葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下；不必說(shuō)冬天，樹(shù)葉落光的枝杈聳立著，猶如一幅素描圖，陽(yáng)光照在晨跑的我們身上，帶來(lái)陣陣暖意。也不必說(shuō)坐在走廊的長(zhǎng)椅上看書(shū)，分外接近自然；更不必說(shuō)一條獨(dú)特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”——我們?cè)谀抢锓畔录埓?，期望它飄向遠(yuǎn)方；單是沙坑一帶，就有無(wú)窮樂(lè)趣！

對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，也許那兒只是沙坑而已，但對(duì)我和我的朋友來(lái)說(shuō)，卻有非凡的意義，我們經(jīng)常在體育活動(dòng)課去那兒玩，那里能夠撿花紋獨(dú)特的五彩小石子；能夠在雨后堆沙堡；但最趣味的還要算設(shè)陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1。5分米的洞，幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)開(kāi)沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上頭，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最終用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。別說(shuō)，我還真見(jiàn)到過(guò)有人踩進(jìn)去。每當(dāng)這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴(yán)肅，跑得老遠(yuǎn)才哈哈大笑，可是，這頂多嚇?biāo)麄円惶膊粫?huì)有太大傷害。

除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。

在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，可是這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過(guò)的田園詩(shī)“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級(jí)同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認(rèn)識(shí)了單性花，也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇六

小時(shí)候，唯一的喜好就是去鄉(xiāng)下玩，呼吸著散發(fā)泥土清香的空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景，美麗的夕陽(yáng)柔柔地照在金黃的稻田上，風(fēng)輕輕吹來(lái)，稻兒們就像海浪一般，一浪接著一浪蕩漾著，雀兒們也靜了，忽上忽下的扇動(dòng)著小巧的翅膀。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾戶(hù)人家吃飯時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，在這笑語(yǔ)中，夕陽(yáng)慢慢落下了。

那時(shí)的我活潑好動(dòng)，外婆說(shuō)我只有在看夕陽(yáng)時(shí)才安靜一些，我也樂(lè)在其中，小時(shí)候我眼里的世界可是多姿多彩，也難怪外婆這么說(shuō)。

我突然發(fā)覺(jué)有些冷了，太陽(yáng)早已下山，從記憶中回來(lái)的我還是呆在陽(yáng)臺(tái)不動(dòng)，父親走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“外面冷，進(jìn)屋吧，就算是周末也別著涼了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，父親叫住了我：“剛才你外婆打電話過(guò)來(lái)，叫你去鄉(xiāng)下玩······你也很久沒(méi)去了?！蔽蚁肓讼?，是有兩三年沒(méi)回外婆家了，這幾年都是在爺爺家過(guò)年的，他們一定很想我。我對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，下個(gè)星期我和媽媽回去一趟?！?/p>

周六，短短三個(gè)小時(shí)的路程，帶我回到了小時(shí)候被我稱(chēng)為“天堂”的地方。仿佛一切都沒(méi)變，這里的天還是那么藍(lán)，如明鏡一般，風(fēng)兒也悄然撫過(guò)我的臉，撫過(guò)我的發(fā)絲，帶走了我的煩惱。

外婆和外公出來(lái)迎接我們，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不足三年的時(shí)光，外公外婆竟然已經(jīng)兩鬢斑白，突然感到眼眶一熱。晚飯過(guò)后，外婆叫弟弟帶我出去玩，于是我們?nèi)チ诵r(shí)候一起玩的田野，我脫掉了鞋子，赤腳走在石子路上，很疼，但我依然笑著前進(jìn)。弟弟遇見(jiàn)了朋友，我便坐在一棵樹(shù)下看他們打鬧，夕陽(yáng)仿佛就在我手邊，我伸手慢慢抓住它，傻笑著看它從我的指縫里溜走。放下手，我便認(rèn)真地欣賞著田野。三年了，要說(shuō)沒(méi)有變化是不可能的。稻田也不如以前成熟了，從遠(yuǎn)處看就好像一群綠色的娃娃在放肆的長(zhǎng)，嘴上還喊著：“秋天快來(lái)吧，我要長(zhǎng)高!”天上的星星愈發(fā)的閃亮，同樣是黑夜，這里的天卻那么明亮，那么干凈，就連水染了月光，緩緩向遠(yuǎn)處流去。好幾戶(hù)人家都點(diǎn)上了燈，在黑夜里就像掉落下來(lái)的星星，還夾雜著歡笑聲。我站起來(lái)對(duì)弟弟大喊：“不早了，回去吧!”山谷里似乎傳來(lái)我的回聲，但慢慢沉積在黑夜里。

過(guò)了幾天，我該走了，心里有種舍不得，舍不得親人，也舍不得這如同世外桃源般的美景。我轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)院蠖鄟?lái)鄉(xiāng)下吧。”

寫(xiě)風(fēng)景作文篇七

清晨，一位穿著綠衣服的“姑娘”悄悄地、悄悄地，踏著輕快的腳步來(lái)了。春姑娘準(zhǔn)備收回光溜溜的大樹(shù)、結(jié)了冰的河、荒涼的草地，給他們換上了春天的衣裳。

春姑娘來(lái)到果園，她向一棵高大的桃樹(shù)問(wèn)道：“你知道春天是什么顏色嗎？”桃樹(shù)說(shuō)：“春天是粉紅色，春天來(lái)了，我們將開(kāi)出一朵朵鮮艷芬芳的花”。春姑娘笑了，她在果園里轉(zhuǎn)了幾圈就走了。而果園里是一個(gè)個(gè)都穿著粉紅色“裙子”的漂亮姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵桃花迎風(fēng)飛舞，一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

跟著蜜蜂向前飛，她來(lái)到了在一個(gè)結(jié)了冰的河下面，住著許多魚(yú)，春風(fēng)一吹，就把水給融化了，魚(yú)兒爭(zhēng)著跳出水面來(lái)，好不熱鬧。一排排柳樹(shù)倒影在湖面上，柳樹(shù)正在不慌不忙的梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，春姑娘也來(lái)幫柳姑娘梳頭，只見(jiàn)春風(fēng)一吹，柳姑娘的頭發(fā)就隨風(fēng)飄揚(yáng)，漂亮極了。

沿著小河向前游，春姑娘又來(lái)到了含苞欲放的花骨朵上，只見(jiàn)一片綠洲上，地上的花兒正競(jìng)相開(kāi)放。不知道什么時(shí)候，那些花草也跳起搖擺舞來(lái)，原來(lái)，是春姑娘給他們播放了春天的優(yōu)美的音樂(lè)，聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也情不自禁的唱了起來(lái)。

俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，“滴答、滴答”春天的小蜜來(lái)了，細(xì)細(xì)的，密密的。春雨，往往是在夜里悄無(wú)聲息地下起來(lái)了，清早起來(lái)，看見(jiàn)草尖上的露珠晶瑩剔透，小草也散發(fā)出清新的氣息。沐浴在這柔和的春雨之中，即使有什么煩惱，也被洗刷掉了。

春天來(lái)了，望著那無(wú)邊無(wú)際的綠意，欣賞著春姑娘帶來(lái)的一路的風(fēng)景，不由得心中充滿了喜悅之情。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇八

四季的風(fēng)景別具風(fēng)情，有春天那“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，有夏的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，有秋的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，有冬的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。四季的風(fēng)景充實(shí)著自然。風(fēng)景，在路上。

春日的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)是“云淡風(fēng)輕近午天，伴花隨柳過(guò)前川”詩(shī)人程顥在一個(gè)春日的午后，漫步在一條小徑上，微風(fēng)輕扶，陽(yáng)光暖暖地照在程顥的身上，抬頭望向藍(lán)天，天空一碧如洗，藍(lán)湛湛的。藍(lán)藍(lán)的天空偶爾飄過(guò)幾朵白云，風(fēng)一吹便又散去了。詩(shī)人走在這林蔭小道上，草地上花朵絢開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，好似一個(gè)阿娜多姿的少女在輕風(fēng)中搖擺著走姿，小路的盡頭，是一個(gè)小瀑布，“嘩嘩”的流水聲顯得十分輕脆，詩(shī)人的心里別提多么的閑適了。

夏日的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”詩(shī)人楊萬(wàn)里在一個(gè)盛夏，正巧路過(guò)一個(gè)荷塘，鮮紅的荷花被碧綠的荷葉襯得格外嬌艷，有的荷花已經(jīng)綻放了，嫩紅的花瓣上還有幾滴水珠，晶亮、透明。有的剛剛綻放，含蓄得像一個(gè)閨中的少女，羞紅了粉嫩的臉龐，顯得格外嬌貴。有的還只是一個(gè)花骨朵，可是，一只蜻蜓已立于花上，這時(shí)的詩(shī)人，心情應(yīng)該十分愉悅。

秋日的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！鼻锶盏臍堦?yáng)，將陽(yáng)光斜灑在江畔，放眼望去，遠(yuǎn)處波光萬(wàn)丈，霞光把天和水都給染黃了，空氣里氤氳著朦朧的暖意，水天相接，水光一色，讓人難以分辨天與水的交界。遠(yuǎn)處一片昏黃，江畔的一群野鴨一拍翅膀，“撲棱棱”地飛過(guò)江面，少年的王勃正是在此情此景之下，才寫(xiě)出了千古佳句，可見(jiàn)其內(nèi)心的心潮澎湃。

冬日的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)是“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”詩(shī)人王安石在這個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子里，天地間一片雪白，分不清南北，只見(jiàn)一片茫然。寒冷的天氣另人十分難受，天空中飛著的小雪更增加了其的寒意，只見(jiàn)近旁的屋舍墻角，幾數(shù)梅花凌寒綻放，傲視風(fēng)雪，錚錚鐵骨，另人贊嘆，詩(shī)人也應(yīng)被其震驚。

路上的風(fēng)景或許會(huì)令人安適，亦或愉悅，可能是激昂，還會(huì)是驚嘆，不同的心，不同的景與情，美麗的風(fēng)景，在路上。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇九

兩地人們不同的行為，造就了兩地風(fēng)景截然不同的海。海邊的風(fēng)景不僅僅是那波濤洶涌和氣勢(shì)磅礴，也可以是隨手帶走垃圾的文明行為。這樣的文明，帶來(lái)了一片清澈本真的海。

我來(lái)到海邊，想借清涼的海水拂去夏日的燥熱，映入眼簾的卻是一片狼藉。粗糙的沙灘上滿是人們遺棄的果核和燒烤，散發(fā)出刺鼻的味道，引來(lái)不少蒼蠅的光顧。海水渾濁不堪，塑料瓶和食品袋隨處可見(jiàn)，讓我連下水的勇氣都沒(méi)有。望著這一片臟亂不堪的海，讓我想起了記憶中的那片海，那片以文明為風(fēng)景的海。

那是另一個(gè)城市的海，那里海水清澈，沙灘細(xì)膩柔軟。那里是旅游勝地，不少人在沙灘上搭起帳篷，在海水中嬉戲游玩，享受愜意的午后。我起初不明白，為什么游客這么多，這片海還可以保持原來(lái)的清澈干凈。當(dāng)我看到游客的文明行為后，我才體會(huì)了這片海的文明。

臨走的游客收好自己的帳篷，拾起附近的垃圾，將這片美麗柔軟的沙灘恢復(fù)好本來(lái)的樣子。為了不弄臟沙子，等到上了岸才穿上鞋子，將垃圾扔入垃圾箱，再與這片還揮手告別。夕陽(yáng)下，這文明的行為不斷傳遞著，重復(fù)著。余暉里，沙灘上的帳篷不斷減少，卻沒(méi)有留下任何的痕跡，還原了這片海本來(lái)的模樣。這樣的文明行為成了這片海獨(dú)特的風(fēng)景，也正是因?yàn)檫@風(fēng)景引來(lái)了無(wú)數(shù)游客。游客們傳遞著這份風(fēng)景，無(wú)人破壞這種文明。

收起記憶，轉(zhuǎn)身看回眼前這片海，它雖臟亂不堪，但它與記憶中的那片風(fēng)景隔的只有一份文明的距離。大海本來(lái)是沿海城市的標(biāo)志，卻因游客的不文明行為失去了她美麗的風(fēng)景。身為市民，我們有責(zé)任讓這片?；貧w它的本真清澈。用我們的文明行為，除去沙灘的臟亂，除去海水的污濁，讓沙子變得柔軟干凈，讓大海像藍(lán)天般清澈。用我們的文明行為，讓這片海換上不一樣的風(fēng)景。那個(gè)城市的海之所以吸引著無(wú)數(shù)游客，在于它本身美麗的風(fēng)景，更在于游客的文明行為。

文明，也可以是一種風(fēng)景。不僅僅是對(duì)待大海要文明，對(duì)待我們生活的這個(gè)世界，我們也要文明。人們文明的行為，也為世界帶來(lái)了叫做文明的風(fēng)景。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十

世間遍布一花一草，雨后皆可成風(fēng)景。我心中最美的風(fēng)景只是朵野花。

在上小學(xué)時(shí)，媽媽每天都在為一朵野花澆水。戎心里十分疑惑，是什么樣的花讓媽媽這樣做呢？一看，才發(fā)現(xiàn)是棵野花，長(zhǎng)相普通，顏色也不絢麗，這使我更加疑惑。直到那天，發(fā)生的事讓我這種疑惑完全消失。

那天，我正在和朋友并沒(méi)有在意這些，直到刮起大風(fēng)吋，才知道這是要下雨了。我急忙忙地跑回了家，也沒(méi)有和朋友說(shuō)再見(jiàn)。

回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)己經(jīng)開(kāi)始有雨滴落下來(lái)了，媽媽正在收這衣服，我也跑過(guò)去幫忙。但是還沒(méi)有來(lái)得急，雨大了，我抱著濕透了的衣服回家。媽媽見(jiàn)我身上全濕了，說(shuō)道，去洗澡吧，別著涼了！那盤(pán)花呢？我煮識(shí)到還有一個(gè)我不放在心上的野花。沒(méi)事的，死不了。媽媽回道。我半信半疑地走了。洗完澡后，我走到窗邊，看到了我家門(mén)前的那棵樹(shù)。這樹(shù)在雨中搖曳著，葉子已經(jīng)落滿了一地，我心想：看來(lái)這野花也要死了。

下午雨漸漸小了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉抖了抖身上的雨水我走出了家門(mén)，陽(yáng)光照射在我的臉上，使我內(nèi)心十分溫暖。我看到了那棵樹(shù)，在風(fēng)雨的磨礪下，似乎蒼老了許多。我無(wú)意間看到了那朵花，它還沒(méi)有死，我心中十分驚訝！

我仔細(xì)欣賞著她，發(fā)現(xiàn)與我最初的看法完全不同。在陽(yáng)光的照射下，她那紅色的花苞顯得格外美麗?？粗@野花，我陷入了沉思。人生中會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨與磨礪，我們只有像這野花一樣，即使被擊倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，相信風(fēng)雨后總會(huì)有屬于自己的彩虹。野花雖然不是什么壯麗宏偉的景物，但她用她的行動(dòng)，在我的心中留下印象，成為我心中的一道美麗的，不可抹去的風(fēng)景。

風(fēng)景，在我們心中，她不一定是最美麗的，最壯麗的，但他是能感動(dòng)到我們的。讓我們用這風(fēng)景，裝飾我們的人生，使其更加美麗。此時(shí)，晴空湛藍(lán)，風(fēng)景自成。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十一

剛?cè)肭铮鞖鉀鏊?，是出去游玩的好時(shí)機(jī)！聽(tīng)爸爸說(shuō)，新建的天鏡湖很美。所以，我便騎著自行車(chē)向天鏡湖出發(fā)了。剛到天鏡湖，我就驚呆了，果真很美，而且沒(méi)“門(mén)兒”不要錢(qián)。

我推著自行車(chē)在彎曲的路上走著，雖然這里的風(fēng)景不是純天然的，而是人工建的，但也獨(dú)具一番風(fēng)味。走著走著，就看見(jiàn)一碩大的，看似很深的湖，我想那應(yīng)該就是“傳說(shuō)”中的天鏡湖了。湖的周?chē)B著小河，河上架著一座白色拱形的石橋，坡度大概有45°，看來(lái)要想推著自行車(chē)上去恐怕是不行的了。于是我拿起包包，把車(chē)停一邊，快速跑了上去。從橋上向湖中望去，只見(jiàn)湖中還有一個(gè)像烏龜背的小島。在岸與小島之間還連著蜿蜒曲折的平坦的橋，橋距水面只有幾尺，橋身是用潔白美麗的花崗巖做的，遠(yuǎn)看似玉一樣有光澤，橋欄也只有一尺高，連四五歲的小孩兒都能坐上面。

我內(nèi)心歡喜的一口氣跑到橋上，驚奇地發(fā)現(xiàn)在兩條橋中間還種了幾株睡蓮。

我很是喜歡，想摘一朵，由于太遠(yuǎn)了，摘不著。在這些蓮花中，有一朵未開(kāi)的花苞，它似嬰兒一樣恬靜的睡在蓮葉上，連秋風(fēng)都不忍心去打擾它。水中還有幾朵含苞欲放，有白色的，紫色的，粉紅色的，它們?cè)谖L(fēng)中輕柔的浮動(dòng)著，如亭亭玉立的少女在薄如紙的鏡面上舞蹈，蓮葉來(lái)作她們舞伴，邊舞邊奏出“唦唦”的樂(lè)聲。欣賞完這湖中美景后，心里害怕走這又低又窄又長(zhǎng)的橋，就回到岸邊，去一座小亭子里休息了。

進(jìn)入亭子坐下，這才發(fā)現(xiàn)這亭子居然比地面要高許多，仿佛進(jìn)入仙境一般。向湖中遙望過(guò)去，島上大片金黃色的，睜大眼睛一看，原來(lái)是開(kāi)了花的桂樹(shù)。微風(fēng)拂過(guò)，花朵如雨點(diǎn)般散落，花香也隨之飄來(lái)。我忍不住使勁吸一口，真是沁人心脾！

天色漸漸暗了，要回家了。我忽然有種不舍，就像唐代詩(shī)人白居易的《錢(qián)塘湖春行》中寫(xiě)的：“最?lèi)?ài)湖東行不足?！蔽医K于理解這感覺(jué)了。

見(jiàn)了那么多祖國(guó)壯麗河山風(fēng)景，何不來(lái)參觀一下這小而美的天鏡湖？我獨(dú)愛(ài)天鏡湖的風(fēng)景，下次還得再去細(xì)看一番！

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十二

漫長(zhǎng)的雪夜，稀少的人群，本不熱鬧的街角更顯得冷清。

真是不知道變通，現(xiàn)如今誰(shuí)還會(huì)來(lái)修傘啊，傘壞了直接買(mǎi)了一把不就好了………。

我無(wú)法理解他一直在那里存在的意義，生意冷清，只能靠維修衣服的鏈子等簡(jiǎn)單的活維持生計(jì)。

不久，今年的第一場(chǎng)大雪席卷了這座城市。大片的雪壓得樹(shù)枝頭彎下腰，屋檐邊的積雪不時(shí)滑過(guò)空中，閃過(guò)一段曲線后，又落下。

我打著傘回家，背著厚厚的數(shù)百，步履維艱。

再次路過(guò)這個(gè)巷口，他應(yīng)該回家了吧。

懷著忐忑的心情，我向著巷子深處走去。那一絲微弱的燈光，卻燃?xì)饬宋倚闹械南Ｍ稹?/p>

“傘壞了??？“老人見(jiàn)我手里握著傘，熱心地問(wèn)道。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，撐起了我手中那把壞傘。

“現(xiàn)在這年頭難得小伙子你還這么珍惜一把傘啊，這把傘看上去有些年頭了”

“是啊，這是我媽在我生日那天送我的”因此這把傘壞了，我可心疼了。

他讓我坐下，自己開(kāi)始忙碌起來(lái)了。

他打開(kāi)自己沉重的工具箱，工具箱已經(jīng)很破舊了，木面上的紅漆已經(jīng)摩擦的掉了七八。

只見(jiàn)他拿起鉗子，將那折彎的鋼絲剪斷后，又用左手熟練地拿起膠水開(kāi)始修補(bǔ)，傘架由原來(lái)的頹然變得有精神起來(lái)，只見(jiàn)他快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著起傘架，又開(kāi)始尋找下一個(gè)需要修補(bǔ)的地方，那雙手仿佛是飛舞的精靈，敏捷而又迅速，這哪里像是一雙蒼老的手？這分明是靈巧而跳動(dòng)的精靈，可以化腐朽為傳奇。

我走出了鐵硼，發(fā)現(xiàn)下了一整天的雪竟然停下來(lái)，朝著街口走去，老人取下白熾燈，舉在手上，照著我回家的路。這時(shí)，矮小的他在光影下顯得那么高大。

我一步一步踏在雪地上，留下一道道痕跡。即使現(xiàn)在修傘的人越來(lái)越少，可是他卻依舊堅(jiān)持，他修傘的技藝就是那抹無(wú)比美麗的`風(fēng)景，值得我駐足欣賞。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十三

縱觀中華上下五千年的文化，品讀歷史的書(shū)畫(huà)，細(xì)聞清新的墨香，全身上下灌輸了中華民族文化精髓的細(xì)流，留下的是對(duì)過(guò)去的懷念，對(duì)古典的贊嘆。

自漢字被造起的那一刻，人們就開(kāi)始使用這些獨(dú)具韻味的字來(lái)書(shū)寫(xiě)中華民族的歷史畫(huà)卷。

可以說(shuō)，中國(guó)人的一支筆可以橫掃天下。王羲之手中的毛筆浸透著血汗，留下了傳世杰作《蘭亭序》。齊白石老人用筆繪出的古樸的水墨畫(huà)讓世人為之驚嘆。徐悲鴻筆下的馬嘶吼出“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的精神。中國(guó)文化帶給人們的是美麗，是財(cái)富。

現(xiàn)在學(xué)者大家的詩(shī)作，依稀中聽(tīng)到了他們的心聲。陶淵明為那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活而快樂(lè)；周敦頤有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好；蘇軾有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望；李白有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的浪漫豪放；李商隱歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的完美愛(ài)情。古代的文人墨客用詩(shī)詞填出了我們歷史的輝煌與經(jīng)典。

中國(guó)的古典文學(xué)猶如璀璨的星辰永不逝去。是好漢匯聚的《水滸傳》，是悲從中來(lái)的《紅樓夢(mèng)》，是政治掀起的一場(chǎng)《三國(guó)演義》，還有那始終吸引人心的《西游記》。這些文學(xué)的封頂，引領(lǐng)著人們一次次攀爬，為的只是走進(jìn)這些文字，只是融進(jìn)古典文學(xué)。

當(dāng)耳邊響起那澄澈凄涼的《二泉映月》時(shí)，我聽(tīng)到了阿炳的堅(jiān)強(qiáng)；《梁?！酚肋h(yuǎn)是愛(ài)情史上一顆凄美的星；也有那一曲琴簫合奏的美景。

北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，一起向世界展示了中華文化，從孔子到印刷術(shù)到水墨畫(huà)，這些是民族文化的豐碑。

從我出生的那一刻起就與中國(guó)文化打交道，母語(yǔ)吸引著我。這些文化是古代人民智慧的結(jié)晶。文化歷史是整個(gè)民族的驕傲。我為我是中國(guó)人驕傲，為我心中這道最美的風(fēng)景線而驕傲！

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十四

每到梅花爛漫的時(shí)節(jié)，無(wú)論你身在何處，總能感覺(jué)到那一縷淡淡的梅花香。當(dāng)你真正身臨其境，走進(jìn)梅花山時(shí)，那沁人心脾的濃香便縈繞在你的心頭，久久不能散去。

寒假即將過(guò)去，父母帶我和妹妹來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的梅花山來(lái)做最后的消遣。一路上，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人對(duì)梅花山都滿懷憧憬。循著那花香，我們終于來(lái)到了梅花山。

我和妹妹高興得跳起了舞，一圈又一圈圍著梅花樹(shù)旋轉(zhuǎn)著。那花香仿佛順著我們舞出的圈旋轉(zhuǎn)，升騰，一陣一陣地穿過(guò)我倆的心田。媽媽輕輕吸了一口氣，嘴角不禁地微微上揚(yáng)。爸爸則深吸一口氣，好像想要把所有的花香都裝到他那大肚子里，慢慢享受。

我們的興奮勁兒遇到漫山遍野的梅花時(shí)都化作了一聲聲贊嘆，每個(gè)人都陶醉在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景中，滿山的紅艷艷的梅花都好像咧開(kāi)了嘴在嬉笑。越往里走，梅花越多，顏色從白色到淡綠再到朱砂，層層疊疊，云蒸霞蔚。這其中稀疏的插了幾棵枝干扭曲的灌木，其獨(dú)特的造型在花海中越發(fā)醒目，不乏為一處雅致的小景。古靈精怪的妹妹身著一襲紅衣和我們玩起了捉迷藏。她似精靈般蹦蹦跳跳，穿梭在棵棵梅花樹(shù)間，剛剛還在這樹(shù)旁，不知何時(shí)又跑到那棵樹(shù)下。

一直默默賞花的媽媽突然徑直走到一棵長(zhǎng)相奇異的梅花樹(shù)前，欣喜地向我們揮揮手，說(shuō)道：“這里有棵梅樹(shù)叫做情人梅??！”我們趕忙跑了過(guò)去。映入眼簾的是一棵，不對(duì)，應(yīng)該是兩棵粗壯的枝干纏繞在一起，構(gòu)成了一顆愛(ài)心。旁邊一塊大石頭上寫(xiě)著“情人梅”三個(gè)大字，映著這大片的紅色梅花，多像一顆熾熱無(wú)悔的心啊！“爸、媽快倚著這石頭拍張照吧！”我招呼道。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“唉，我可不拍??！你媽可是我明媒正娶來(lái)的，可不是情人哦！”這席話引得我們哈哈大笑起來(lái)。媽媽則紅了臉，真不知是心情好，還是這梅花襯得她紅光滿面?！皝?lái)嘛！來(lái)嘛！”妹妹也起哄道。最后伴著清脆的“咔嚓”一聲，相機(jī)留下了爸爸媽媽幸福的笑顏。我和妹妹學(xué)著爸爸媽媽的樣子，四目相對(duì)，然后樂(lè)呵呵地笑了。我望著這情人梅，越發(fā)覺(jué)得它美艷動(dòng)人。

賞夠了梅花，我們心滿意足地啟程回了家。但那醉人的花香卻仿佛依舊縈繞在我的鼻尖與心頭，還多了幾絲甜蜜。那座如詩(shī)如畫(huà)的梅花山，還有花下我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，在我的眼里，都是那最美的一道風(fēng)景！

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十五

某一天出行，簡(jiǎn)單的行囊，走向遠(yuǎn)方。

不知前路是會(huì)成功，還是會(huì)躊躇在迷茫的路口，總會(huì)因?yàn)楣陋?dú)的.心情，而落郁惆悵。

這一刻當(dāng)心中升騰起對(duì)遠(yuǎn)方駐守美麗的想念之時(shí)，因?yàn)檫b想、追憶和回味，而倍感離別的傷感。

一路風(fēng)景，行人匆匆之時(shí)不會(huì)關(guān)注。

當(dāng)你因?yàn)橄肽疃Ａ?，因?yàn)樗伎M而默默啜泣之時(shí)，你會(huì)因?yàn)槟遣唤?jīng)易的美麗常在而感歡欣。

遠(yuǎn)景是山，近眼是水。山中似乎朦朧著那裊裊的倩影，水中會(huì)倒影著婀娜的麗形。

在深深凝眸的那瞬間，學(xué)會(huì)了將思念羽化成形。片刻間，頓感旅途之美。如此，總由不得自己去搜尋一路腳跡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美麗。

走過(guò)一方山水，路過(guò)一處鄉(xiāng)野。那一片充滿著自然、純樸氣息的旅途之地，總會(huì)讓自己有一種翩然欲醉的幻夢(mèng)。

靜靜地，靜靜地，獨(dú)自依山而立，傍水而望；佇鄉(xiāng)間古道，臥郊野原地。

藍(lán)天、白云；微風(fēng)、暖陽(yáng)；一花、一木；日出、夕陽(yáng)，常望難離。

水流，鳥(niǎo)鳴；花香、葉落；風(fēng)吹、林立；石形，幽徑；聞睹不厭。

別離多凄蕭，常道人已老。常常，一個(gè)人在孤獨(dú)中失去了人生樂(lè)趣，而自視歲月已老。

誰(shuí)能知，離別之后的這份想念雖傷卻美，只是離人和思心能否以離愁感知呢？

常語(yǔ)憶苦思甜，是的。離別常憶，離別常思，在思憶中將曾經(jīng)懷想，將今天擁抱，把明天展望，如此多美麗喲！

與心中的孤獨(dú)舉杯，與周?chē)撵o寂同飲，無(wú)論沉醉與否，自在一份酣暢中淋漓。

千里鴻雁情，總會(huì)在百般煎熬之后盼得千里以外的聲音在耳畔響起。時(shí)時(shí)忘記，身邊離人留有的氣息尚有余裊。

久思難眠，卻又渴求南河一夢(mèng)。于是，一杯紅酒，求得迷醉入夢(mèng)。

這夢(mèng)呵，與己同路天涯。何又不是只求在夢(mèng)里一路風(fēng)景美麗非常，然后與愛(ài)攜手同游觀賞。

夢(mèng)醒時(shí)分，恍若昨日。其實(shí)一路風(fēng)景，只為別離的惆悵。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，不再橫隔距離。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十六

看雪花舞動(dòng)在空中是我在冬天最?lèi)?ài)做的一件事，但愛(ài)雪的自己卻是生在冬的后一個(gè)季節(jié)，春。春的春意盎然讓我對(duì)生活充滿了希望，但它始終沒(méi)有冬的那樣純白無(wú)瑕與寧?kù)o，更沒(méi)有閃閃發(fā)亮的雪花。

小的`時(shí)候，在生日許愿上總是會(huì)偷偷許下希望今年冬天會(huì)下雪，直到十歲那年，你的一個(gè)問(wèn)題，讓我的愿望有所改變，你笑著對(duì)我講“丫頭，今天是離你的生日還有一周，跟我講講，今年你要什么吧?！蔽衣?tīng)了之后，想刁難你一下，也有一絲的希望，希望自己的那個(gè)愿望從真實(shí)變?yōu)椴徽鎸?shí)。所以就回答說(shuō)：“我要在夏天看到晶瑩剔透的雪花！”只見(jiàn)你聽(tīng)完之后，沉默了，低著頭，我剛想說(shuō)一句“開(kāi)玩笑的啦”你就突然拍頭對(duì)我燦爛的一笑，說(shuō)：“好！我答應(yīng)你！”我聽(tīng)了喊了一聲“耶！”便奔跑在綠油油的草地上，想著那個(gè)不真實(shí)的小女生的夢(mèng)將要實(shí)現(xiàn)。

轉(zhuǎn)個(gè)圈，又回到了原點(diǎn)，但收獲的卻是不一樣的景致，就如你前面是堵墻，或許在你背后便是海闊開(kāi)空！

萬(wàn)物在變，若你有心，只愿換個(gè)方向，便可見(jiàn)到風(fēng)景的魔力！

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十七

我撐著一把傘漫步在雨中。

淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動(dòng)聽(tīng)。漫步在一間燈火通明的琴行，我看見(jiàn)里面有一個(gè)小男孩生疏的彈奏著鋼琴。琴聲斷斷續(xù)續(xù)的，缺少原本樂(lè)譜的寓意。我剛想轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到琴聲慢慢的變得悠揚(yáng)流暢起來(lái)，它頓時(shí)拉住了我的思緒與腳步。轉(zhuǎn)身向教師望去——一個(gè)年輕女老師坐在校男孩旁，把手輕輕地放在小男孩手上，慢慢地述說(shuō)著什么。小男孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向女老師露出一個(gè)燦爛的微笑，女老師也露出了輕柔的笑意，并用手輕輕刮了下小男孩的鼻子。

“多么和諧的師生情呀！”我情不自禁的自言自語(yǔ)。

雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白紗，朦朧而又神秘。慢慢的，腳步停在一所小學(xué)大門(mén)口，我的眼球又被吸引住了——一個(gè)小女孩撲閃著大眼睛，不停地在門(mén)口走來(lái)走去，腳步愈走愈止，似乎在決定是否沖出去。我的內(nèi)心一揪：那么小的女孩，沒(méi)有父母來(lái)接，雨還下那么大，要不要把傘給她?我在猶豫時(shí)，正好跑來(lái)另一個(gè)小女孩，她有著一個(gè)可愛(ài)的波波頭。她把一把只足夠裝下一個(gè)身子的傘遞給小女孩：“給你，你家比我遠(yuǎn)，我跑回去就行了！”小女孩猶豫著要不要拿時(shí)，她把傘塞給小女孩，就用手遮住頭往雨中沖去。女孩呆呆地望盯著傘，慢慢打開(kāi)，撐著它走到雨中，慢慢的不見(jiàn)了身影。

多么純真的一幕?。?/p>

而后，變成了傾盆大雨。雨如脫線的珍珠敲打著我的雨傘，如此清晰的傳入耳中。撐著傘走在無(wú)人的大街上，而我的眼球卻被吸引住了——一家三口在一把大傘下很有節(jié)奏地跑著，一邊爸爸，一邊媽媽?zhuān)虚g小男孩。我慢慢掃視著這一家三口。驚奇的發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽的兩肩與后背都因?yàn)閮A盆的`大雨淋濕了，而中間的小男孩卻安然無(wú)恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得滿身泥濘。爸爸與媽媽露出了焦急的神情，連忙把小男孩扶起來(lái)，安撫著已紅腫的眼睛。小男孩咽了咽口水，忍住那即將泵出的眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。媽媽笑了笑，摸了摸男孩的頭發(fā)，爸爸豎起大拇。小男孩笑了笑，露出兩個(gè)深深的酒窩，牽著爸爸與媽媽的手，繼續(xù)在雨中有節(jié)奏地走著。

多么令人羨慕的場(chǎng)面呀！

師生情、友情、親情，構(gòu)成一幅迷人的風(fēng)景，烙印在我的大腦中。我撐著一把傘漫步在雨中。

寫(xiě)風(fēng)景作文篇十八

我坐在市中心街道旁的長(zhǎng)凳上,快下午三點(diǎn)了,蕓還沒(méi)來(lái),明明講好兩點(diǎn)半去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)的。被下午三點(diǎn)的太陽(yáng)烤的滋味可不好受,我耷拉著腦袋,手撐著下巴發(fā)呆。

眼前是人們或急或緩的步伐,一個(gè)個(gè)地走進(jìn)我的視野,又迅速地離去。裙角,西褲,交錯(cuò)混雜著,相遇了又飛揚(yáng)著遠(yuǎn)離。一陣眼花繚亂之際,驚異于這片世界下端的空間,被一條條腿構(gòu)筑、支撐,卻又顯得格外繽紛多彩,一雙雙腳在鞋的“包裹”中,踏著底下的這片土地前行著。

我又低下了頭,托著腮。一雙雙的鞋,不同的'色彩,不同的大小,不同的形狀,在我眼前像水一般流過(guò)。

驀地,我看見(jiàn)了一雙淡黃的帆布運(yùn)動(dòng)鞋,有似曾相識(shí)的感覺(jué),踩著我很熟悉的那份歡快和活躍走過(guò)來(lái)。哦,我笑了。蕓來(lái)了。