情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力，保持良好的精神狀態(tài)。在總結中，我們可以總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。如果您需要寫總結，可以參考一下這些范文。

自擬作文篇一

你，去過劍橋公園嗎?那可是個好地方!它就座落在我的學校對面。

早晨的劍橋公園是一個貪睡的書生。環(huán)繞公園的一池碧水好似他明亮的雙眸，岸邊柳葉飄飄，不正是他微微撲閃的睫毛嗎?滿地的銀杏葉翻飛著，定是書生的哈欠驚動了它們。小鳥的歌聲、樹葉的摩挲，舞劍的音樂，合成一首悠揚的曲子，原來是書生的晨讀開始了。

不知不覺到了黃昏，劍橋公園又成了一位身穿霓裳的女孩。夜色降臨，女孩罩上了一層黑紗。突然路燈亮了，樹梢上的彩燈亮了，中庭花園的燈帶也亮了，大家“喔”的一聲，好像停電后重見光亮般的雀躍和驚喜，急著回家的心情都忘記了。這耀眼的霓裳把女孩打扮得光彩照人，就連皎潔的月亮也被比下去了，更多的人來到這里，他們在這兒翩翩起舞，或者悠然散步。

這就是美麗的劍橋公園，它的美只有你親自來過才能領略。

自擬作文篇二

植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍天做一點貢獻。當然，我們也不例外。

盼星星，盼月亮，終于盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，美麗極了。好像迎接春的到來，又似歡迎我們，向我們“展示”那優(yōu)美的舞姿；車窗內(nèi)，五（5）班的同學們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，非常和諧。坐了一個多小時的車子，終于到達了目的地——大觀山。

跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦？這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家住？一連串的問題涌上心頭，我決定走進去看一看。原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個底下為三個齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個好聽的名字“三齒釘耙”。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦！

接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地”。我拿起我的“三齒釘耙”用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作”交給了蔣晨茜“女士”，沒想到她比我更不行，一點力氣都使不上。她又把這份困難的“工作”交給了張裘婕同學，并鄭重其事地說了一聲“加油”。對，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙洌】蓮堲面肌靶〗恪币膊簧朴谧鲛r(nóng)民，怎么辦呢？于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個圓形。我們問李老師：這是正方形嗎？李老師居然振振有詞：“雖然它是個圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎？圓的面積是最大的！”哎！甭管了，就這樣吧！我們把小樹苗種了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯蚓給它施土。于是，我們又旁邊挖了一個大坑，蚯蚓沒挖著，我們組卻有了意外收獲——“千年老人參”。王叔叔用幽默的語言說道：“說不定能賣個好價錢呢！”大家都笑了起來！

植樹多么短暫，小樹，明年我再來看你！這次植樹讓我懂得：生命是來之不易的。我們應該珍惜生命，讓生命的旅程走得更加絢爛！

自擬作文篇三

演出開始了。首先，放出一些像煙霧一樣的.東西。接著，主持人上場了。那些煙霧出現(xiàn)在主持人的周圍，那幅畫面好像主持人在騰云駕霧。

主持人說了一句語言造成的笑話。本來想說：“大家好，我是主持人?！眳s說成了：“蛋煎耗，臥室住持人?！蹦闱?，由于普通話說錯了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個人的臉上都露出了小酒窩。

“下一個節(jié)目是由一名貴賓來唱玫瑰花只見那位貴賓穿著深紅色的裙子，像一朵玫瑰花似的上場了?！澳闶且欢涿倒?，你是一朵花那位貴賓一邊唱，一邊做些動作，那樣顯起來更加美麗。

“下一個節(jié)目是舞蹈?！敝灰娝麄円粋€個穿著不一樣的衣服上場了：有金燦燦的，有紫瑩瑩的，有綠油油的，有白花花的還有的說也說不出來，見也沒見過的顏色。

“下一個節(jié)目是還沒等我們看完，已經(jīng)9點多了，由于我明天還要上學,就依依不舍的離開了五彩繽紛的舞臺，慢慢離開了美麗的廣場，正往家的方向走去.

自擬作文篇四

暑假，我與西湖有個約。

清晨，天空露出一絲魚肚白。我哼著小曲，慢悠悠地來到西湖邊。抬眸，西湖的水清澈極了，水里還有幾條自由自在游泳的小魚兒。暖暖的陽光灑下來，湖面泛著點點金光，橘紅色的太陽倒映在湖面上，仿佛水里也有一個太陽，暖洋洋的。亭子邊，陽光透過層層疊疊樹葉的防守，肆無忌憚地趴在游客的肩上，不過他們也不在意，閉著眼盡情地享受著清晨清新的空氣。偶有晨風吹過，夾著淡淡荷花的清香，他們的發(fā)絲也隨著風舞動。

午后，太陽像一個被吹脹的紅色皮球，懶洋洋地躺在天空中，把四周的云朵都燙紅了。西湖的水被陽光照得亮晶晶的，宛如湖里有很多寶石一樣，如仙境一般美麗。路上的行人少了，或聚在茶館，聽聽書、喝喝茶;或三三兩兩圍在樹蔭下，專注地下象棋呢。不過也有一些游客，租了幾艘小船，泛游在湖中央，激起了波光粼粼，如一幅畫一般。

暮色四合。遠處，樓閣若隱若現(xiàn)，仿佛藏于林中，透著一絲絲神秘。湖邊一角，燈籠紅了，遠遠看過去就像一串串誘人的糖葫蘆似的。一陣風吹來，湖水泛起層層波紋，岸邊的華燈倒映在湖中，像無數(shù)的銀蛇在游動。林間小道上，腳步聲多了。夜晚的西湖更熱鬧了。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱@兒可真美!

自擬作文篇五

哎!又是一個下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下決定玩捉迷藏游戲。由于弟弟比較小，我讓他藏，我來找。

我用雙手蒙住眼睛開始數(shù)數(shù)：“一、二、三······數(shù)到十，還故意再拖延了一會兒，大聲喊道：”躲好啦，我來找了?！拔蚁葋淼酱斑叄詾樗卦诖昂熀竺?，我用力一掀，居然沒有。我又來到床邊，趴在地上看向床底下，還是沒有。這次我有點急了，到底藏哪兒了呢。這是在一邊看我們玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我輕輕地走到柜子前，快速拉開柜子的門，這是弟弟眼睛睜得大大的，還沒有反應過來。一把把弟弟抱出來，我倆開心地笑著，鬧著。

自擬作文篇六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起，上課了，大家紛紛坐好，等待語文老師來上課。

“同學們，今天我們來學《茅屋為秋風所破歌》，來，大家一起朗讀一遍?！闭Z文老師說著，接下來我們朗讀了起來，可結果不太樂觀，大家讀的都有氣無力的，可能是有些字的讀音大家不知道，所以的的小心翼翼的。當我們讀完后，老師把一些字的讀音說了一下，說完又讓我們讀一遍，可還是那樣，原本前面開頭挺好的，可是到了后面就沒聲了。

于是語文老師親自出馬，大聲地，慷慨激昂的讀了一遍，與我們剛剛讀的形成了明顯的對比，聽得我們一愣一愣的。不過還是沒忘記給老師鼓掌。然后，老師又讓小組一起朗讀，準備一會兒全班展示，我們組因為朗讀的問題爭執(zhí)不下，最后不歡而散。而展示的時候依然是全班沉默，只有兩個組做了展示。當在翻譯時，我們更是很不自信，聲音也不大，這才激起了老師的怒火。

我也覺得我們今天的狀態(tài)不怎么好，沒平常那樣積極?？晌覀儺吘归L大了，是初二的學生了，相比過去，我們應該更加完美，更加懂事，而不是越來越淘氣，越來越不如過去。我們這時的時光是最美好的。我們擁有大好年華。我們的青春應該是奮斗，努力，充滿激情的，沒有奮斗過的青春不是青春，所以，我們應該充滿斗志，激情飽滿，努力向前沖!

大聲朗讀，我們能行!積極進取，我們能行!拼搏奮斗，我們能行!我們應用汗水書寫我們最美的年華!

自擬作文篇七

步入中學的大門，就等于失去了童年，步入中學的大門，就等于我又前進了一步。看著寧靜寬敞的中學，回頭，看到了無限遐想的小學!多么溫暖。

第一次走進這么美麗的校園，于是，我又從”第一個家“，搬遷到”第二個家“。小學很熱鬧，卻不寬敞。不到下課還看不出來，下課時操場上擠滿了人。中學就不一樣了，只有不到500人的學校能熱鬧嗎?學生們正忙這學習，背誦，老師正忙者備課，寫教案。大家都忙的熱火朝天，不浪費一絲時間。如果你能經(jīng)受住冬天的寒冷，那你必將收獲春色!

步入中學，我們會體會多變的人生，在人生的路途中，入在崇山峻嶺中起起伏伏，時而風吹雨打，困頓難行，時而雨過天晴，鳥語花香。我們會在對各種經(jīng)歷的體味中獲得真實而有益的歷練。即使遇到麻煩與挫折，也一定不能灰心喪氣，還有中學的老師們，他們會在我們走經(jīng)黑暗的時候打開一盞明燈，讓我們從多個角度去體味人生，思考人生，更讓我們用學習去笑著面對人生。

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！惫湃硕紡娬{(diào)尊嚴和時間的珍貴。開學第一課，老師介紹了自己，還讓我們自我介紹。面對一張張生面孔，很是害羞呢!

我們應該珍惜中學的三年，珍惜我們?nèi)松娜?。再過三年，我們將踏上更高的人生。

自擬作文篇八

聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復蘇，賜予我們生機與活力。

不必說那幽藍的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠處那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠的衛(wèi)兵，守護著這寧靜而又祥和的時刻。

啊，春！你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機。我愛你，美麗的春天！

在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。

在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動?？諝庵?，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。

天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。

在宋朝，曾經(jīng)有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！闭翟律鼥V朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。

“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。

我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。

家門前的銀杏樹又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。

習慣了秋的氣息，冬的來臨讓萬物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。

呵！多么有詩意的冬初??！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長，在東風嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！

初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無窮的。

走進霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒光明，遠處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。

中午的時候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽光懶洋洋地踱進窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。

冬天的白日總是那么短，早早地，就結束了。不知不覺中，夜幕已經(jīng)降臨。周圍驟然冷了起來，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺時忘了關上窗戶，風兒便又在你酣睡之時偷走你的健康了。

是??！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來修飾，也不必以虛擬的美景來襯托——它是那樣的美麗！

這冬初，朦朧著，懶散著，卻也寒冷著——而我依舊熱愛它，不需要任何理由。

你肯定不知道我有多么希望我們再見面的時候，能有一種全新的狀態(tài)和身份，去面對彼此，其實你不知道。

可是你也知道，能不能再見也只是一種猜測罷了。也許在我們的人生旅途中，這些根本就是不必要的經(jīng)歷。也是沒有任何意義的作用。

可是我已經(jīng)無法舍棄掉他們，他們在我的人生當中上。還是有著很大重量的東西。

就像和他們朝夕相處的時候。雖然也會有爭吵但是最后還是心心念念彼此的。我們根本就無法割舍的那種感情。就好像一棵大樹的樹根早已根深蒂固，深埋地下。

也許現(xiàn)在你并不能說出什么原因?？墒俏覀兌寄芸吹匠鰜?。在這里發(fā)生過什么樣的事情。將來會有怎樣的結果這些過程你都要考慮清楚。

或許只不過是因為你們不是一條道路上的人。所以現(xiàn)在你們出來的后果也是有所不同的。但是，無論怎樣你最好看到遠方看到希望看到無數(shù)個希望你好的人一直都在為你努力著。

只不過我們也可以明白在這些過程中，其實你并不一定非要遵守的些規(guī)律和法則。你們可能會看到的是更多的東西。這些東西也是在這個宿舍當中沒有的。

母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。

記得二年級的時候，因為我的閱讀理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要錯好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導作業(yè)。我心想，“我一定要認真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識，將來做個對社會有用的人?！苯?jīng)過媽媽一天一天的指導，我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地，我還可以獨自做閱讀理解，基本做到不錯，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。

媽媽不但關心我的學習，還關心我的健康。記得四年級的時候，我的眼睛得了結膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。

在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖。

自擬作文篇九

記得在2008年寒冬的時候，天非常冷。爸爸害怕媽媽在洗菜過程中碰觸冷水，就提出了出去吃飯的主意。在坐摩托車去飯店的途中，我冷得直打冷戰(zhàn)。（由于我們出門前沒料到外面是這么冷，所以我和媽媽只穿了一兩件衣服。）媽媽看見直打冷戰(zhàn)的我，把她身上的衣服披在了我身上。本來媽媽穿得已經(jīng)夠少了，現(xiàn)在媽媽還要把她身上的衣服披在我身上，媽媽把衣服披在我身上之后，身上就只剩下一件毛衣了。我的眼圈紅了，我頓時感到母親是多么地愛我，我已經(jīng)欠下了母親一筆薪水，而這筆薪水我們是永遠也還不了。后來媽媽回去以后就立刻病倒了，可媽媽卻一直不肯休息，還辛辛苦苦地為我們做飯。飯做好了，我看著母親那蒼白的臉色和布滿血絲的眼睛，我哭了。我覺得我們欠母親太多了。在我們生病時，母親是多么著急，在我們生日時，母親是多么快樂。我們欠母親的太多了，我們一輩子也還不了母親對我們的愛，因為母愛是無私，無價的。

還有一次，爸爸出差了，媽媽生病了，可媽媽卻頂著大雨來接我。和我共用一把傘的母親，把她自己一大半身子都淋在雨中。

媽媽，謝謝您辛辛苦苦地把我生下來，讓我用眼看世界，用耳聽聲音……

母愛就像遼闊的大海，母親為我們做的事卻像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清……

自擬作文篇十

我雖然去過很多地方，但我還是覺得那兒最美，那就是美麗的百萬葵園。

這里有很多美麗的花朵，向日葵就是其中一種。幾百米連成一片，就像金色的海洋。大片的向日葵旁邊還種著紅色的玫瑰、粉紅的櫻花等。他們就像一個個小精靈一樣，交織在一起，讓人眼花繚亂。

有花就有樹。這里的樹都長得又高又壯，非常有氣勢。它那挺拔的身姿讓我聯(lián)想到一個個高大魁梧的士兵，一動不動地屹立著，守衛(wèi)園區(qū)。

我最喜歡那兒的水池。池水清澈見底，就像一面光滑的大鏡子。樹木和花朵倒映在池中，構成一幅若隱若現(xiàn)的畫卷。五顏六色錦鯉在水中游弋，好像一群無憂無慮的孩子在開心地玩耍。

那里的天空也異常美麗。在池中看天空的倒影，你會發(fā)現(xiàn)一切都變得透明。飛機、流云、鳥兒，都變得如水晶一般閃閃發(fā)光。你再抬頭一看，天空像淺藍色的綢緞，白云則像一朵朵棉花糖，真想撲上去咬一口。它又像一只只小綿羊，毛茸茸的，非?？蓯?。

對了，大片的向日葵的倒影更是令人沉醉。那向陽的花朵永遠追隨著太陽的腳步。人們置身其中，心中也燃起陽光。

這里真是個美麗的地方，我愛美麗的百萬葵園!

自擬作文篇十一

父母猶如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。

父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。

一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會突然下雨來了?好在昨天看了天氣預報，所以帶了把傘來?！蔽覀円黄饟沃鴤慊丶?，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊!那是我感受到了媽媽獻出的愛。

夜晚，我們一家人都進入了夢鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細啊，真是關心我。

還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸

媽對我的愛啊?

自擬作文篇十二

于輪盤之上。

放下此生。

面對著堆積一腔的熱腸。

明知是全盤皆輸?shù)慕Y局。

依然執(zhí)著的'等待。

那杳杳的回復。

耳聽一句冷言。

心已被冰封千里。

一念妄思碎裂如紛紛之雪。

一陣凄風襲來。

大漠孤煙。

瞬間。

灰飛煙滅的迷失了。

擬定方位。

錯亂的方寸。

尋覓不到眼前飄忽的煙云。

在何處？

再辨識不清。

是征程還是歸途？

自擬作文篇十三

1、記敘文的擬題。

（1）要素式。

這是記敘文常見的一種擬題方法。

用時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果分別擬題或綜合擬題。

（2）順序式。

以時間的推移或空間的轉(zhuǎn)換擬題。

（3）線索式。

以事物發(fā)展的脈絡擬題。

（4）象征式。

以具體事物表現(xiàn)某種特殊的意義擬題。

（5）修辭式。

運用擬人、比喻、對比、對偶、反問等修辭手法擬題。

2、議論文的擬題。

（1）論點型。

即用文章的論點做題目。

這是最常用的一種方法，它的好處在于能夠使讀者從標題上看出文章的觀點。

這種方法從語言形式上講可分為兩種：一是肯定判斷式，一是否定判斷式。

如《要全面看待事物》，《要從嚴于律己做起》、《要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處》，這是肯定判斷式；否定判斷的形式如《不要“求全責備”》、《看人不能只看缺點》等。

（2）論題型。

即標出文章論述的范圍，不涉及作者的見解和主張，題目多為《談xx》或《論xx）等。

比如有這樣一則材料：

南宋民族英雄文天祥為挽救危局，抗擊元軍，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，在獄中的四年里，面對敵人的威逼利誘，“巋然不動”，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，最后慷慨就義。

據(jù)此寫議論文可擬題為《談氣節(jié)》。

不過，這類題目不如論點型題目鮮明醒目，所以能夠擬出論點型題目的最好不用這種形式。

比如根據(jù)上面一則材料擬成論點型題目可為《民族氣節(jié)不可丟》。

（3）關系型。

即表明文章論述幾種觀點或事物的關系的題目。

如《個人和集體》、《納諫與止謗》、《自尊、自卑和自信》等。

比如下面一則材料：

東漢時有一少年叫陳蕃，獨居一室而庭院齷齪不堪，他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待客？”他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即針鋒相對地反問：“一屋不掃，何以掃天下？”據(jù)此材料擬題，可擬為《掃一屋與掃天下》、《成大業(yè)與拘小節(jié)》等。

（4）成語名句型。

成語典故、名言警句之所以為人們所喜愛，是因為它們具有凝煉警策的特點，用它們做標題，可以達到一語中的的結果。

《戰(zhàn)國策·秦策》有這樣一個故事：有一個與曾參同名的人殺了人，別人告訴曾參的母親說：“曾參殺人了。

”曾母說：“我兒子不會殺人！”她照舊織布。

一會兒又有人說。

“曾參殺人了！”曾母還是照舊織布，不變常態(tài)，又過了一會兒，又一個人來告訴她說：“曾參殺了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墻逃走了。

據(jù)此可擬題為《眾口鑠金，積毀銷骨》或《人言可畏》（成語）等。

上面提到的文天祥的材料，也可擬為《寧為玉碎，不為瓦全》。

（5）成語名句翻新型。

這種類型用于逆向思維作文，即如果你的觀點與傳統(tǒng)的看法不同，可擬翻新型題目。

比如這樣一則材料：

戰(zhàn)國時，齊王接受鄒忌的諷諫，結果三年之后，“強國請服，弱國入朝”。

唐朝時，太宗李世民接受魏征的直諫，形成了“貞觀之治”的盛世。

據(jù)此可擬為《忠言順耳豈不更好》（由成語“忠言逆耳”翻新）

（6）公式題。

這類題目會給人耳目一新的感覺。

據(jù)“三個奧皮匠，勝過諸葛亮”的材料，可擬題為《0+0+0l》；據(jù)三個和尚沒水吃的故事可擬題為《1+1+l=0》。

每天7小時內(nèi)認真學習，堅持1小時體育鍛煉，其學習效果遠遠大于8小時的學習效果，據(jù)此可擬題為《8—l8》。

（7）告誡式。

這種題目與“觀點式”有相同點，都揭示作者的觀點，但常用“切莫”、“不”等否定詞，意在告誡人們引以為戒的某種做法或想法。

（8）感想式。

最為常見的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上觸動作者產(chǎn)生種種感想的具體的人和事。

（9）延伸式。

題目標定了引發(fā)議論的“原始點”，文章議論的主要內(nèi)容從這一“點”闡發(fā)開去，如“從……說起”。

3、說明文擬題。

（1）對象式。

以說明的對象擬題。

（2）特征式。

以說明對象的特征擬題。

（3）綜合式。

以說明的對象加上其特征擬題。

以上三種文體的擬題方式并非是排斥關系，有些擬題方式間存在著交叉關系。

自擬作文篇十四

俗話說：母愛如水，父愛如山。我的父母就是這樣。

有一天深夜，我翻來覆去睡不著。媽媽用手輕輕地撫摸著我的額頭，“哎呀!發(fā)燒了?！彼f完穿好衣服，背起我向醫(yī)院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打幾個噴嚏，媽媽聽見了，連忙把自己的衣服脫下來，披在我的身上。“終于到了醫(yī)院?！眿寢屵呎f邊擦掉留在額頭上的汗珠?？墒牵T診里沒有醫(yī)生只有護士，住院部卻有醫(yī)生而無護士，所以診斷得到住院部，打針得到門診部。兩處相距甚遠，媽媽不得不背著我兩邊跑。一會兒掛號，一會兒交醫(yī)藥費……終于挨到凌晨二點，可她仍然守護著我。早晨我起來一看，媽媽的眼睛已經(jīng)布滿了血絲。

母親很溫和，而父親卻很嚴厲。

上次，我正和“qq女狹”在聊天。爸爸看見后，說：“馬上就期末考試了，怎么還聊天?”“明天還可以復習嘛!”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快點復習?！苯又?，爸爸看著我，又說了一句：“考完后，我來看你的分數(shù)?！蔽因v地跳下電腦椅，迅速拿起語文書復習去了。

我的爸爸、媽媽以不同的方式呵護我，關心我。

我愛我的媽媽，也愛我的’爸!