我喜歡上美術(shù)課作文【通用8篇】

剛剛上小學的時候，由于當時年紀尚小，各方面都感覺還不太適應，所以，往往在上課的時候，會鬧出一些意想不到的笑話。

有一次，我們上美術(shù)課的時候，在我身上，就出現(xiàn)了一場大大的笑話。

記得那一次老師讓我們用彩筆畫一種自己喜歡的水果，同學們接到老師交給的命題之后，就都歪著小腦袋各自思索起來，也有的連想都不想，就舉著畫筆畫了起來，他們有的畫了又圓又大的蘋果，有的畫了紅紅的草莓，有的畫了黃色的鴨梨。

我是屬于在課堂上干什么事情都是那一種慢熱型的孩子，先偷偷的四下做著觀察，看別人怎么畫，然后自己在慢慢琢磨一番，最后再動手畫。

要說在水果當中，我喜歡吃的就是桃子了，尤其是軟桃子，咬上一口就能流出汁液的那一種。

我先是用鉛筆勾畫，擦擦抹抹了半晌，我才終于把桃子勾勒得像模像樣了。自我覺得滿意之后，我就把彩筆從文具盒里拿了出來，然后開始往桃子上面染色，我染了淡紅色，但是為了突出我所畫的是一個軟桃子，一咬就是能流淌出汁液的那一種，我的小腦袋一歪，就把自己隨身帶的那個水瓶子拿了出來，令所有人都意想不到的事情終于發(fā)生了，我竟然嘩的一下把一些水潑在了原本好好的畫紙之上。

我原本是要往上弄一點點水漬的，可怎料，當時我的想法非常好，但由于年紀實在太小了，動作也太稚嫩太笨矬了，所以就在老師和同學面前鬧出了天大的笑話。

頓時，我的那張畫紙不但被毀掉了，而且更要命的是，由于我在慌亂之中竟然用小手去擦拭畫紙，所以，一瞬間，我的小手和衣服袖子上到處都是被沖刷下來的顏料，可以說慘不忍睹，血紅一片。

我一瞬間就害怕起來，嚇的當時就哇的一聲大哭起來，美術(shù)老師急忙聞詢趕到我的身邊。

“怎么了，怎么了？”美術(shù)老師這么一問，我立刻用小手抹了一把臉上的淚水，這下不要緊，那些顏料立即沾染了我整張臉都是了，同學們見狀，立即被逗的全都大笑了起來，有的同學見我哭花的一張臉，笑的呀，都鉆到桌子底下去了……！

老師一見，雖然她也有一種忍俊不禁的感覺，但身為一名人民教師，她還是勉強忍住了，然后，她命令所有的同學止住笑聲，又給我攙扶到洗手間里，認真給我做了從頭到尾的清洗。

最終，我在老師猶如母親般的關(guān)懷和安慰之下，我才漸漸平息了哭聲，老師這才語重心長的對我說道：“以后在給畫紙染色的時候一定要注意，不要再往上面潑水了，你想一想，紙是單薄的，柔軟的，水和紙融合在一起，那后果還有的好嗎？”

“嗯?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d，認真的點了點小腦袋。同時把老師的話也默默的記在心里。

從那件事情發(fā)生之后，每當?shù)搅嗣佬g(shù)課，弄那些染料的時候，我都會小心翼翼的，不但如此，即便做任何事情，我也學會了小心行事，用大人的話說，那就是三思而后行。

我喜歡上體育課作文450字

但當習慣變?yōu)橐?guī)則之后，它就變得無趣了。自從學會了向右看齊后，我就不再知道站在我左邊的同學早餐吃過什么了。同理，我看左邊馬路時，肯定錯過了右邊的風景。

幾米的一個經(jīng)典都市叢林童話是這樣的：同住城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓的一男一女，因為出門時一個向左走，一個向右走，他們從不相遇……

你永遠都無法知道，你的習慣會讓你錯過什么。偶爾來一次“向左看齊”吧。

我喜歡上體育課作文450字

今天上午第四節(jié)課上體育課，老師讓我們站著對整齊點再做游戲，最后站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“１２３４５６７８１２３４５６７８．．．．．．”，最后做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈?澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發(fā)球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎么還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了！我們得了一分，１：０。

現(xiàn)在暫停時間到，商量商量怎么打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什么招數(shù)無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最后的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現(xiàn)在在戰(zhàn)場上你爭我奪，不分勝負，整整打了５０多個回合，最后的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。

最后的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。

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今天上午第四節(jié)課上體育課，老師讓我們站著對整齊點再做游戲，最后站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678.....”，最后做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈?澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發(fā)球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎么還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了！我們得了一分，1：0。

現(xiàn)在暫停時間到，商量商量怎么打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什么招數(shù)無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最后的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現(xiàn)在在戰(zhàn)場上你爭我奪，不分勝負，整整打了５０多個回合，最后的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。

最后的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。

我喜歡上體育課作文450字

今天上午第四節(jié)課上體育課，老師讓我們站著對整齊點再做游戲，最后站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“１２３４５６７８１２３４５６７８．．．．．．”，最后做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈?澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發(fā)球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎么還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了！我們得了一分，１：０。

現(xiàn)在暫停時間到，商量商量怎么打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什么招數(shù)無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最后的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現(xiàn)在在戰(zhàn)場上你爭我奪，不分勝負，整整打了５０多個回合，最后的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。

最后的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。

我喜歡上體育課作文450字

上課了，我們班都安安靜靜的。等待著體育老師，因為我們不想第一節(jié)課就讓老師生氣，老師走進教室里了，老師今天要我們學會排好隊，老師念到的人就要到老師那排隊，我們排好隊了，依然安安靜靜的。我們走到操場了，老師叫了我們班的3位班長去活動室拿跳繩給我們玩，他們剛上樓梯，就到了。他們回來了，我見他們拿著一捆跳繩正朝這邊走來。他們把一捆跳繩放到我們的正前方，它們就回到隊里了，老師就叫我們解散，老師說：“解散的時候要聽組長的，去哪個地方活動，就去哪個地方，不準不聽?！蔽覀兊幕顒訒r間完了，老師就把哨子吹響了，我們一個一個跑向老師那里，排好隊，老師叫我們向右轉(zhuǎn)，老師就叫我們慢慢地走回教室，老師不想帶我們?nèi)グ嗬镌偃マk公室，所以我們走到辦公室門口，老師就進去了。

回到家后，我就跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽就說：“呵呵，你們們班里的都是乖孩子。你一定要向你們班學習學習，也要向班長學習，學習這樣你學習才會進步?！?/p>

我喜歡上體育課作文450字

“慧慧，起床了！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現(xiàn)實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，

一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。

到了學校，一看課程表，??！今天第三節(jié)課是體育課，我最不愛上體育課了。

做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有?？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍恿?，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現(xiàn)在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動一下關(guān)節(jié)，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節(jié)體育課又過去了。

這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。

雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！

我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！

導語：我想飛上天美術(shù)課件如何設(shè)計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

活動目標

1、通過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。

2、激發(fā)對想象畫的興趣。

活動準備：飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶

活動過程

一、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒想象各種會飛的.物體或人物。

1、教師：“有什么，他們會飛?”

(幼兒“小鳥?”)

2、“小鳥它為什么會飛?”

(“因為有翅膀!”……)

3、“還有什么也會飛?”

(“奧特曼”“阿童木”……)

二、引導幼兒觀察飛行人的動作特征。

1、教師：“昨天晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同?”

幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的?！?/p>

2、教師：“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?”

我們用你們的小手指當畫筆，來畫畫飛著的人!

3、教師：“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來的工具吧?”

幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”

三、引導幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。

1、教師：“我飛呀飛!”“看看我在哪幅里更象在天上飛?”

幼兒“有云!”“有藍天……”

2、教師：“啊?這棵樹怎么了?怎么這么矮?”

幼兒猜……

3、教師出示一棵完整的大樹!

“其實這棵樹有這么大!畫上只有一個樹頂，為什么?”

教師引導幼兒猜測房頂

4、教師：“我在天上飛還能看見什么?”

四、幼兒繪畫。

教師：“今天我們就畫，我在飛!先想想你準備畫你用什么方法飛上天，然后在畫，你在天上看到的東西?！?/p>

五、幼兒交流自己的作品。

說起最喜歡的一節(jié)課，那天的笑聲仿佛又在耳邊響起。

那天下午第二節(jié)課本應該上體育課的，因為體育老師臨時有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動課還有趣。

李老師講著講著，看見黃子揚和呂龍飛睜不開眼睛，想睡覺，同時也發(fā)現(xiàn)大家因為沒上體育課，沒精打采的，索性就把書本放了下來，走到黃子揚和張文濤跟前，就把手伸進他們的后背里，問道：“涼不？”“涼。”他們倆一下子就清醒了，李老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們?nèi)嗤瑢W都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。

真是功夫不負有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是祝福，另一個是王子歌。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛??！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮ΓΦ们把龊蠛稀?/p>

“好，我看誰的眼睛睜不開！”李老師又下達了新命令。

這一次，我們把目光都投向了徐文濤。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

叮鈴鈴......，這一節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了。

我不喜歡上鋼琴課，因為鋼琴老師作業(yè)太多了，而且練累了也不能休息，太討厭了。 一次，我八度已經(jīng)彈了十五次，太累了，我就說：“老師，先休息一會兒，行嗎？”老師瞪大了眼睛，把嘴巴歪到右邊，氣哄哄地說：“不行！”我才這么一說，她就這個樣子，至于嗎？練十五次都不能休息，我太恨她了。 又有一次，老師作業(yè)布置整整十一個。第二天回課，我在家里只練了九個作業(yè)，到了那里我很緊張。上課了，前面九個作業(yè)彈得還行，老師叫我彈第十個作業(yè)，我根本不會彈，老師生氣地說:“為什么沒有完成，怎么彈的？”我不敢回答，我心想：十一個作業(yè)已經(jīng)夠多了，完成了九個已經(jīng)很不錯了。 我回家跟媽媽提出不想練鋼琴的想法，媽媽卻說必須練，沒辦法，唉！鋼琴老師真煩，我恨不得鋼琴壞了。

我家有一只活潑的小白兔，那是我過生日的時候，媽媽送給我的。

它可愛極了!它身上穿著一件雪白的“羽絨服”，耳朵豎在那里，像兩個雷達，隨時收聽著周圍的動靜。眼睛忽閃忽閃的，像兩顆紅寶石。嘴巴長得很特別，是三辯嘴的。前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的。后面還有一個毛絨絨的“雪球”，這就是它的尾巴。

小白兔可喜歡我啦!每次，我放學回到家，它就朝著我的身上撲過來，舌頭差點舔到我的臉上。我把它放進籠子里，從冰箱里拿出半根胡蘿卜，給小白兔吃。每天給它喂食后，它都在籠子里蹦來跳去的，好像是在謝謝我似的。有一次，我起床晚了，忘給它喂食了。放學后去看看它，它有氣無力地趴在籠子里，我看著心里很痛，連忙把食物放進去，它就滋滋有味的吃了起來。眼睛里看也不看我這個小主人了。

小白兔你真好，讓我有了玩伴。

我們終于上完一小時的書法課，但是，一小時的美術(shù)課又要上課了，開始上課了，別人老是拿我們的顏料，我們拿回顏料，他們就打我們，后來，我去找老師，老師把他們拽出來了，我們把我們的顏料拿回來了，我們又認真畫畫了。

今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。

一開始，張老師說：“放風箏是一個傳統(tǒng)風俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風箏。因為上次已經(jīng)做過風箏了，所以今天大家做放風箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的`剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了?！艾F(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。

今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來！