有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供參考。

初中寫人滿分作文篇一

6歲。

操場上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

今天。

考場上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

初中寫人滿分作文篇二

我的一家，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，媽媽是位老師，爸爸呢？是位多面手，弟弟是位貪玩博士，我嘛，待會(huì)你就知道了。

弟弟是個(gè)“淘氣包”，比馬小跳都還頑皮，你讓他把店看著，你前腳剛邁出去，后腳還沒挪地，他便像人間蒸發(fā)了一樣，早已無影無蹤，也許是因?yàn)樗麑俸锏木壒拾?，一?huì)兒東竄竄，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不是打破了飯碗，就是欺負(fù)小朋友，專搞惡作劇，唉，江山易改，本性難移啊！

我，屬馬，因?yàn)槲覍?duì)馬有一種獨(dú)特的情懷，帶著一副眼鏡，個(gè)子中等，成績也不錯(cuò)，人緣也好，可有一條毛病，懶惰，媽媽說我生在二月，屬于抬頭馬，應(yīng)該努力進(jìn)取，芝麻開花－－－－節(jié)節(jié)高。相信吧，我會(huì)的！

這就是我的一家四口，怎樣？羨慕吧？

初中寫人滿分作文篇三

看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人，熱愛集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉。

他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長著一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強(qiáng)勇敢，有一股沖勁的人。

一次，我和蘇浩棉一起去買學(xué)習(xí)用品，在路過汽車站時(shí)看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來。蘇浩棉過去撿了起來，這時(shí)，車開走了。那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛?cè)掌囕d走了。蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對(duì)我說："追"。

天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說："歇會(huì)吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說，"快跑"。

車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說"老爺……爺……，給您!"他把提包遞過去，老爺爺接過提包激動(dòng)地說："太謝謝你們了，你們救了一條命啊!"我疑惑地問："怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說"你們不知道，這提包里有一千多元錢，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見!蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢!"。

在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對(duì)集體的事更是關(guān)心。

初中寫人滿分作文篇四

生活中有許許多多事情像浮萍一樣隨波逝去；也有的像樹根一樣，牢牢地扎在人們心里。每當(dāng)我翻開紀(jì)念岫，看到一張卡片上夾著那一片綠葉時(shí)，我就深深懷念起我的啟蒙老師——葉老師。

我的童年時(shí)期是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂?duì)康男∩酱宥冗^的。葉老師是我童年時(shí)的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但卻很喜歡與我說話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。

葉老師喜歡綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制的書簽。一次我和葉老師在野外散步，我看見她低頭撿了一片寬大的綠葉?！叭~老師，偶然性怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師笑了笑，反問：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛紅花?！崩蠋煵恢每煞瘢瑓s給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“常青藤最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了?！比藗兌紴樗齻?，這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了，老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病揮筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫家突然長逝了，而那小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。

后來，我離開了家鄉(xiāng)，分手時(shí)葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧?！比~老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。

去年教師節(jié)，我特意去看望葉老師。她顯得有些“老”了，但比以前開朗健談了。她風(fēng)到我很高興，我也是有點(diǎn)舍不得離開好。臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是謙遜的，讓我們做綠色的事業(yè)吧，因?yàn)榫G色的事業(yè)是誠實(shí)的。

從此以后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師給的“誠實(shí)”。

初中寫人滿分作文篇五

我早上六點(diǎn)就起了床，因?yàn)榻裉煳乙S著老師和運(yùn)動(dòng)員去觀看整個(gè)西湖區(qū)中小學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)！但后來我才知道我們還不算早，前一批運(yùn)動(dòng)員更早，他們由朱校長、葉校長帶隊(duì)已經(jīng)過去了。

體育老師帶著運(yùn)動(dòng)員們走下看臺(tái)準(zhǔn)備比賽，天公不作美，毛毛小雨下了好長時(shí)間，風(fēng)也呼呼跟著，挺冷的。我用來記錄的紙被弄得潮嗒嗒的不好用，可是運(yùn)動(dòng)員們?nèi)徊活欉@些，此時(shí)正準(zhǔn)備接力賽呢！瞧，他們脫下了厚厚的外套，穿著背心在原地踏步熱身，為比賽做準(zhǔn)備呢！

過了一會(huì)兒，輪到小學(xué)５０×３０米接力了，比賽分為東跑道和西跑道，看臺(tái)靠著西跑道，每邊四隊(duì)，也就是說一次有八個(gè)學(xué)校參加，我們嘉綠苑的運(yùn)動(dòng)員在東跑道，離我很遠(yuǎn)，看不清，只能看見他們身著黃色運(yùn)動(dòng)服。

隨著一聲哨響，４×１００米接力賽開始了，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣，從弦上飛出，我努力想看清他們的臉，然而不能，他們跑得是那樣快，頭也因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，而不停地抖動(dòng)，他們那彩色的鞋連著腿，猶如一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，鞋就是圓心，而腿，則是一根指針，在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)。快到終點(diǎn)了，突然，一支藍(lán)色的“箭”超越了別人，第一個(gè)沖過了那道白線。這時(shí)，歡呼聲和贊嘆聲不絕于耳。

回來的路上，我想，我們不僅要為運(yùn)動(dòng)員們感人的拼搏而鼓掌,更要為運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)訓(xùn)練默默付出的汗水和努力而鼓掌！他們就是嘉綠苑小學(xué)最可愛的人！

初中寫人滿分作文篇六

班級(jí)就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級(jí)里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。

獅吼人——老凱

她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問題錯(cuò)了，他就會(huì)哈哈大笑起來。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜?！泵看嗡拔业臅r(shí)候，我都得離他八丈遠(yuǎn)，生怕耳朵被震聾了。

音癡——黑洞婷

她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調(diào)就沒在一個(gè)上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥。每次我們說她時(shí)，他都會(huì)翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。

表情帝——小馬子

她就是我的同桌，說是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機(jī)一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達(dá)出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語文課的時(shí)候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下?！彼瘔训恼玖似饋?，卻流利地背出了課文。

正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習(xí)生活“其樂無窮”！

初中寫人滿分作文篇七

小時(shí)候，媽媽剛生下我，陪伴我陪到了我一歲就出去打工了。媽媽把我?guī)У搅送馄偶?，從那時(shí)候起，小鎮(zhèn)在我腦子里就有了很深刻的印象，那是我成長的地方。那時(shí)候，舅舅家的孩子，也就是我的表姐，我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，一直到五年級(jí)，她就上南京了！她在家的時(shí)候，奶奶睡覺要一邊躺一個(gè)，當(dāng)然，爺爺就被擠到了另一張床上。在這兒時(shí)的記憶里，爺爺很有學(xué)問，能說會(huì)道。

我一直把他當(dāng)做人生的指明燈，從1—6年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績從沒好過，這致使我對(duì)這一門學(xué)科毫無興趣。上了初一，爺爺便給人專門輔導(dǎo)，并下定決心一定要把我的成績提高上去?？墒翘觳凰烊嗽?，人生太“悲摧”，我的成績?nèi)匀粵]有提升，但爺爺絲毫不放棄。我心里在想爺爺這樣對(duì)待我，難道我不應(yīng)該努力嗎？不努力怎知道行與不行。每次我有題目，爺爺都會(huì)以最簡便的方法傳授給我，我心里佩服得五體投地。

每一次的學(xué)習(xí)都讓我感到爺爺肚里有數(shù)不清的公式題型，如果一個(gè)題目不會(huì)，夜里睡覺做夢(mèng)都能想起，做人做到這種境界真不容易。不光是學(xué)習(xí)就連興趣愛好都十分充實(shí)。我真的無言以對(duì)了。我心想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓人生充滿遺憾，不讓爺爺?shù)男燎诟冻龈吨畺|流。爆發(fā)吧，小宇宙！

爺爺是我的驕傲，是我前行的旗幟，是他一直在鞭策著我，鼓勵(lì)著我。

我的爺爺，真牛！

初中寫人滿分作文篇八

來看看這些勞動(dòng)者，來看看這些美。

美在家庭。

家庭是我們生長發(fā)育的地方，我們?cè)诩依锝?jīng)常會(huì)幫父母做一些力所能及的事情，可別小看了它，它可以帶著子女對(duì)父母那種愛，對(duì)父母充滿感激，有時(shí)也帶著父母對(duì)孩子的期望和無盡的關(guān)愛。那么，我們可以說勞動(dòng)牽掛著我們的愛，正是因?yàn)閯趧?dòng)拉近了人與人之間的距離，使我們變得更加和諧。

美在社會(huì)。

家庭是組成社會(huì)的一份子，家庭就是社會(huì)的縮影。只有家庭動(dòng)起來，社會(huì)才會(huì)動(dòng)起來，社會(huì)就是通過勞動(dòng)進(jìn)步的，讓我們能夠多勞動(dòng)，多做貢獻(xiàn)。

美在國家。

美在生活。

說了這么多，你一定會(huì)知道勞動(dòng)的作用和影響了吧。其實(shí)，不知道你有沒有注意到，在我們生活中經(jīng)常有一些勞動(dòng)者，你知道是誰？對(duì)，答對(duì)了，就是清潔工。他們每天都起早貪黑地為我們做清潔，他們默默無聞、甘愿奉獻(xiàn)。

無論你是誰，也不論你是干什么。只要你做的事對(duì)國家、社會(huì)有貢獻(xiàn)，就應(yīng)該表揚(yáng)。最后，讓我們把掌聲獻(xiàn)給勞動(dòng)者。

初中寫人滿分作文篇九

她身材矮小，雖然她在我眼里像個(gè)小不點(diǎn)，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當(dāng)她跳躍時(shí)，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。

別看她個(gè)子小，學(xué)習(xí)好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒把它放在眼里，我覺得她對(duì)我前十名的寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點(diǎn)嫉妒她了，我決定要超過她。

“功夫不負(fù)有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會(huì)重新選副班主任，可老師并沒有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。

又一次上間操的時(shí)間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺(tái)上擺出一副老師的樣子，說：“ 張明奇別笑了，上間操去。”我一聽氣就不打一處來。有什么了不起，我說。我來到操場，可她又說我站歪了。我火冒三丈?！澳愀陕锕室庹椅衣闊?”我大聲囔囔起來。她出乎我的意料，她把我的手拉過去笑著說；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會(huì)兒老師就來了，看到咱班隊(duì)伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧。”聽了她的話我非常慚愧，那場風(fēng)波結(jié)束之后她 總是來主動(dòng)來找我玩。

從那以后，我覺得小不點(diǎn)不小了，我們也成了名副其實(shí)的好朋友。

初中寫人滿分作文篇十

“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交。

誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了??！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)??！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。