生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟。閱讀前可以先預覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的一堂課作文篇一

叮叮叮，上課鈴響了。這是同學們期盼已久的科學課，因為這節(jié)課要做實驗呢！

科學課劉老師早就布置我們帶了材料：一個玻璃杯，五張面紙，一枚硬幣，一支裝滿墨水的鋼筆。

我們跟著劉老師來到神秘的實驗室，坐定后，劉老師說：“今天，我們來學習神奇的水。下面我們來做一個實驗。先將玻璃杯倒上半杯水，再滴幾滴墨水，然后拿出一張面紙對折，一半放進杯中的水中，一半放在杯外，接下來就仔細觀察神奇的變化?！?/p>

老師剛說完，我們就迫不及待地照著老師的要求一步一步照做。一切準備完畢，我們就瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙，期待著老師說得神奇的變化。一開始，什么反應也沒有，我們有點失望，就在我們要灰心的時候，神奇的景象出現(xiàn)了，杯外的面紙慢慢地濕了，后來居然還往桌上滴水。

太神奇了！同學們七嘴八舌的議論起來，可誰也說不清是怎么一回事。最后，劉老師講解了：“這是毛細現(xiàn)象，因為面紙表面有很多小孔，很多衣服也有毛細現(xiàn)象，但雨衣就沒有?！眲⒗蠋熡哪卣f：“如果雨衣有毛細現(xiàn)象的話，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨?！蔽覀兒逄么笮Α?/p>

笑聲中，下課鈴響了。

這真是一堂有趣又讓人難忘的課！

有趣的一堂課作文篇二

葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”，他才“嗯”的.一聲反應過來。葛老師叫他上來，可他一動，發(fā)現(xiàn)手被系住了，動不了。他想把手上的紅領巾解開，可是手上的紅領巾好像和他作對似的，怎么也解不開。他剛想走，腳又被紅領巾絆住了，他又忙著去解腳上的結(jié)，看著他那滑稽相，我們哈哈大笑起來。

葛老師把王海天請上講臺，邊笑邊講：“你那么喜歡把自己綁住，那我就幫你，讓你體會體會，舒服舒服?！边^了一會兒，葛老師讓他坐回去，可他還是嬉皮笑臉的，好像把全班同學逗笑是一件很光榮的事，很得意呢！老師又把他叫上去語重心長地教育了一番，他才不好意思地低下了頭。

快樂的時光總是短暫，說著笑著這堂課就結(jié)束了。這堂課實在太有趣了，太好玩了。

有趣的一堂課作文篇三

“哈哈哈哈！哈哈哈哈”,這是怎么了呀？哦——，原來是小記者中班正在玩一個游戲，游戲的名字叫做什么呢？叫，叫叫叫盲人畫家！

當然我也上場了！

我一蹦一跳地走上舞臺，只見龐老師遞給我一支粉筆，為我戴上眼罩，我一轉(zhuǎn)身，就開始畫一個丁老頭！后面的吃瓜大眾們在大喊口訣：“有一個丁老頭，欠我兩個蛋，我說三天還，他說四天還，我說去你個王八蛋！”在同學們的喊聲下，我畫了一個丑不拉幾的丁老頭。

我摘下那個發(fā)熱的眼罩一看，哎呀，我的天啊！我居然把這個丁老頭畫成了一個歪嘴的老妖怪。你可知，這丁老頭的嘴歪到哪去了嗎？居然歪到了臉外面，而且，他……他還掉了一顆牙！

突然，老師問：“這個丁老頭有一個不同的地方，請問在哪兒 ？”“他，他長了一根頭發(fā)?！奔淄瑢W大叫到?！八唤卸±项^了，他叫丁一毛！”這下，這整個課堂，不，是教室都笑翻了呢！而我也當然不能例外了！

下一位同學呢？“哇哈哈”“左左左”“右右右”，大家的聲音把這位同學給弄糊涂了，還差一點就畫在老師的電視上了。

這真是堂有趣的課堂呀！

有趣的一堂課作文篇四

“啊”！突然從教室里發(fā)出來一聲尖叫。原來今天又要玩游戲了。星星老師先沒有告訴我們要玩什么游戲，她先叫一位同學上去，我們都舉手了不過她點了陳雅軒。

陳雅軒首先開心地走上講臺，可是老師卻用口罩把她的眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。

只見陳雅軒的`手都在發(fā)抖。當星星老師把氣球給她的時候，她好像覺得不像剛才那樣害怕了。不過氣球最后還是被別人給扎破了。

今天的課堂可真有趣呀！

有趣的一堂課作文篇五

今天我們上了一節(jié)有趣的課。

老師今天又“舊病復發(fā)”，拿出一個盒子問道：“猜猜盒子里裝了什么？”“撲克牌！”“繩子！”同學們七嘴八舌地說了起來，教室里立刻變成了一個小型的“菜市場?！崩蠋熖岣吡艘袅空f：“到底是不是撲克牌和繩子？”老師又在賣關子。老師讓我把我想到的寫在紙上。

果然不出我所料，打開合上兩次，直到第三次才打開。歐耶！我又猜中了，這次猜中的人明顯多了很多。

很快我們進入了第二個環(huán)節(jié)。老師說：“今天，我們玩的游戲是打結(jié)和解結(jié)?！崩蠋煱盐覀兎殖闪巳M，讓我們?nèi)∶?，選組長。

我們不約而同的指向了一位大哥哥，選完組長取組名。組長說：“我們叫炸彈組吧？”我們一個個點頭叫好。老師說：“規(guī)則是每組派出一個代表跟另一組石頭剪刀布，誰贏誰先打結(jié)，另一組解結(jié)?！?/p>

哈！我們先。我們組打的手忙腳亂，可以了。我們得意洋洋的把繩子遞給了“敵人”。過了一會兒，他們居然能解開。第二輪也戰(zhàn)敗了?！安环?！”我們叫到，可惜不能再來一輪了。這節(jié)課非常有趣。

下一節(jié)課，我絕對不會輸！

有趣的一堂課作文篇六

“哈哈哈……”從教室里傳來同學們的歡笑聲，猜猜我們在干什么？告訴你們吧，我們這是在做游戲――和水做游戲。

王老師剛進教室時手里拿著三個紙杯，里面都裝有“水”，這引起了一些同學的猜測，難道這節(jié)是游戲課？果然如我所料，老師很快就揭曉了謎底。原來這三個杯子分別裝著雪碧，清水和白醋，需要三位同學到講臺上來，每人選一樣品種喝下，由臺下的同學負責判斷他們各自都喝的是什么?！跋瘛捌瓢浮边@樣的游戲我最拿手了，就算“演員”是如來佛祖我也能破了這個案”我心想著?？墒抢蠋燅R上補充了一條：臺上的“小演員”可以想盡一切辦法迷惑臺下的“偵探”。聽到這句話我仿佛被潑了一盆冷水?！皼]關系，我這么聰明一定難不倒我?！蔽以谛睦锇参孔约?。

游戲開始了只見三位“演員”在“走秀”。他們像“復印機”一樣走的動作一模一樣。張明媛同學舉起杯子喝了一小口微微一笑，張希文同學先是看了看杯子里的“水”又聞了聞，閉上眼睛一口氣喝了下去，哭笑不得的說：“真好喝?！苯酉聛硎鞘嫘溃铱词嫘篮韧炅擞置蛄嗣蜃?。我認為張希文喝到的是醋，如果真如他所說的那么好喝他一定會慢慢品嘗，哪會一口氣喝完。張明媛和舒欣就是“丈二和尚摸不著頭腦”了，我的直覺是張明媛喝到是雪碧，因為她笑了么，說明好喝，用排除法，那舒欣喝的一定就是清水了。

“哈哈哈……”真被我猜對了，我還真是一名神探啊。其實眼見不一定為實，細微的觀察在加上慢慢推敲有時候會是另一種結(jié)果哦。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，多么有趣的一堂課呀！真希望下次還能上這樣的課。

有趣的一堂課作文篇七

今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。

上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過吹脹的氣球。一瞬間，全班同學發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進去啊？”

教室里漸漸安靜下來，同學們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的.一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的?！苯酉聛砗枚嗳说臍馇蚨急?，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見鋼絲慢慢地往氣球那邊移動，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過氣球了。我慢慢地平靜了下來，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過去了?！蔽倚睦镆魂嚉g喜。

這堂課，我心里特別緊張，我也無比快樂。希望以后的每一堂課都能這樣上。

有趣的一堂課作文篇八

誰知道，蔣老師拿出來的東西竟然是一張厚紙，她對我們?nèi)嗤瑢W笑著說：“我把紙轉(zhuǎn)過來，請同學們仔細觀察，能看到什么，同學們都睜大眼睛認真看，立刻有同學舉手，果斷地回答說：”是一個人在睡覺?！笆Y老師微笑地對同學們說：”剛才楊佳同學積極思考大膽回答老師提問，值得表揚，那回答對了嗎？請同學們再仔仔細細地觀察，誰最能干說出最正確答案“。

這個時候教室里雅雀無聲，同學們的答案各不相同，七嘴八舌說個沒完。這時蔣老師要大家安靜，教室里頓時靜了下來。蔣老師對我們說：”這幅畫橫著看是一個人在走路運動，豎著看呢是什么意思呢？“這時我舉手大聲地說：”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表揚了我具有敏銳的.觀察力，答的好。接著蔣老師說：“這是一張視覺錯誤的畫，它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的視覺錯誤，只要同學們認真觀察，分析就會得出正確答案，再次表揚欽揚同學?！?/p>

有趣的一堂課作文篇九

今天上午的語文課，老師說會和我們做一個游戲，大家都很期待。

上課鈴響了，語文老師微笑著走進了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學們異口同聲地問：“老師，您為什么畫了一張三毛的臉？”老師神秘地說：“你們馬上就知道了?！?/p>

接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個丟了鼻子的小淘氣。同學們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師微笑著說：“現(xiàn)在我請兩位同學上來，看誰能把他的鼻子畫上去，不過前提是一定要用紅領巾擋住眼睛?！苯淌依镆黄新暋?/p>

同學們摩拳擦掌，做好了充足的準備。游戲正式開始了，第一個上場的是楊凡，老師用紅領巾擋住了他的眼睛。頓時，他什么也看不見了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學們的提示，摸索著向前，好不容易來到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領巾看，自己卻也忍不住笑了。原來，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個上場的是王藝超，他戴上紅領巾，來到黑板前，憑著感覺畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

這真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一堂課作文篇十

寫上題目的這一剎那，我腦海里就涌現(xiàn)了發(fā)生在科學課堂上的一件趣事。

我們的科學老師和藹可親又幽默風趣，我們都很喜歡。不過，他寬松的管束讓我們有點想違反紀律。

這一天，楊俊杰就把滴了墨水的紙糊在了孫愷的臉上，像貼僵尸一樣。孫凱把紙拿下來，吐上了自己的口水，趁老師在黑板上畫線路圖的同時，把那張紙又丟回了楊俊杰的頭上。班上同學看楊俊杰毫無知覺，都在小聲地笑著。

孫愷不僅沒有因為楊俊杰沒理他而感到失望，反而越發(fā)興奮了。他又拿出一張衛(wèi)生紙，吐上自己的口水，還讓周茂軒把他的口水也吐在一起，又悄無聲息地貼在楊俊杰的背心上。我們旁邊的人被他的舉動惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科學老師猛然一回頭，一眼就瞧見楊俊杰身上的兩個符，還有來不及隱藏的孫愷和姜洲。班上靜悄悄的，科學老師的“暴風雨”即將到來。

只見，老師怒氣沖沖地叫他們?nèi)齻€都站起來。我想像著老師在他們?nèi)齻€的腦瓜子上貼上“下課待斬”四個字的紙條，那么他們也會像待斬的羔羊一樣老實了，我們看見就一定會忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定會以為，他們?nèi)齻€被老師罰站后，肯定會變得認真了。事實并不是，孫愷不僅沒有變得老實，反而更加瘋狂了。