健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)重視它?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。大家可以通過(guò)閱讀范文，了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu)，提高自己的總結(jié)能力和水平。

新高考英語(yǔ)作文篇一

很多上班族為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，于是就寄希望于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這的確是一種省時(shí)省力的好方法。

假如你工作太忙，也可以考慮一下線(xiàn)上英語(yǔ)培訓(xùn)的方式。這可以節(jié)省你每天下班后在公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間來(lái)回奔波的時(shí)間，還可以充分利用你剩下的時(shí)間。不管你身在何處，只要能上網(wǎng)就能學(xué)習(xí)。

2、給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)非常注重實(shí)用性，能夠在實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)到的商務(wù)知識(shí)，是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的終極目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)，我們需要給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。

除了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)外，我們還應(yīng)該在課堂上進(jìn)行積累，比如多讀一些商務(wù)類(lèi)的文章，可以自發(fā)地去網(wǎng)上找一些商務(wù)英語(yǔ)的資料看看。

另外，你還可以去考商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，其中含金量的是bec，它能夠檢驗(yàn)英語(yǔ)在真實(shí)工作環(huán)境下的交際能力。

3、善于培養(yǎng)商務(wù)思維。

有些人英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)說(shuō)能力都不錯(cuò)，但是卻不能自如地在商務(wù)環(huán)境中使用英語(yǔ)，的原因是缺乏商務(wù)思維。

因此，在提高商務(wù)英語(yǔ)詞匯敏感度的同時(shí)，需要掌握涉及到各職能部門(mén)和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)。例如平時(shí)多練習(xí)幾個(gè)不同的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題，還可以模擬一些商務(wù)情景與外教進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)等。

新高考英語(yǔ)作文篇二

學(xué)校英文報(bào)youth成功舉辦10周年，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章投稿，慶祝它創(chuàng)辦10周年：

1.讀報(bào)經(jīng)歷;。

2.喜愛(ài)的欄目;。

3.期待與祝福。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右;。

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

youthandme。

第二篇為材料作文，續(xù)寫(xiě)母親節(jié)給媽媽做早飯。

主人公是一個(gè)小孩家境貧窮，他媽媽為了照顧他，沒(méi)辦法出去掙錢(qián)，有一個(gè)很善良的家庭，說(shuō)要做爆米花給他賣(mài)，幫他賺錢(qián)，寫(xiě)小孩是怎么賣(mài)爆米花的,鄰居的反應(yīng)以及他的感受。

新高考英語(yǔ)作文篇三

隨著新高考的到來(lái)，高中英語(yǔ)教學(xué)也迎來(lái)了重大的變革，從課程設(shè)置到命題形式都得到了重新調(diào)整。作為一個(gè)高中英語(yǔ)老師，我在實(shí)踐中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)高中英語(yǔ)新高考的心得體會(huì)：

第一段：了解新高考內(nèi)容的重要性。

作為一名高中英語(yǔ)教師，我們必須首先認(rèn)識(shí)到新高考對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和考試形式的變革非常重要。除了熟悉課程要求和教材內(nèi)容，我們還要理解新高考的命題方式和分?jǐn)?shù)分配。了解這些信息有助于我們?cè)诮虒W(xué)中更加針對(duì)性地教授學(xué)生，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)新高考。在我實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)熟悉新高考要求，我能更有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，關(guān)注他們理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的英文閱讀能力。

新高考中的閱讀理解占據(jù)了非常重要的位置，而且涉及了不同類(lèi)型的文章。因此，我們需要幫助學(xué)生提高他們的閱讀能力，包括提高他們的閱讀速度和有效的閱讀策略。在教書(shū)時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的閱讀習(xí)慣，使他們能夠準(zhǔn)確且有效地理解和分析文本。通過(guò)高質(zhì)量的閱讀、寫(xiě)作和討論，我觀(guān)察到學(xué)生的閱讀理解能力得到了明顯的提高。

第三段：強(qiáng)調(diào)快速記憶和靈活運(yùn)用語(yǔ)法。

在新高考中，語(yǔ)法是一個(gè)重要的考察點(diǎn)，但是在實(shí)際應(yīng)用中，語(yǔ)法知識(shí)并不是唯一的關(guān)鍵。我們需要教導(dǎo)學(xué)生如何快速記憶語(yǔ)法規(guī)則，并在語(yǔ)法應(yīng)用中保持靈活性。我們需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)踐和掌握英文句子的結(jié)構(gòu)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和小組合作，我的學(xué)生可以自然而然地運(yùn)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句式。

第四段：提高較高的英文寫(xiě)作水平。

新高考強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫(xiě)作水平，注重考察學(xué)生的寫(xiě)作能力，尤其是寫(xiě)議論文和應(yīng)用文。因此，我們要在教學(xué)中提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們需要幫助他們寫(xiě)出富有邏輯性和合理性的文章，并進(jìn)行有力的實(shí)證論證。在我的實(shí)踐中，我特別注重以學(xué)生為中心的寫(xiě)作教學(xué)方法，并提供大量的范文、寫(xiě)作素材和個(gè)性化反饋。

第五段：重視學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

在新高考中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力同樣重要，這體現(xiàn)在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中的分值。因此，我們要通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)積極培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。我們需要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并提供足夠的機(jī)會(huì)為他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)技巧。在我的課堂中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，促進(jìn)小組合作和國(guó)際交流等活動(dòng)，以幫助他們盡快適應(yīng)英文環(huán)境。

總之，高中英語(yǔ)教學(xué)也在新高考的改革中迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識(shí)到新高考對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響，注重學(xué)生的綜合能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高。通過(guò)靈活的教學(xué)方法、具有針對(duì)性的教學(xué)策略和充分的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，我們能夠幫助學(xué)生提高自己的英語(yǔ)水平，并順利應(yīng)對(duì)未來(lái)的新高考。

新高考英語(yǔ)作文篇四

高中英語(yǔ)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中比較重要的一門(mén)學(xué)科，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和求職會(huì)起到非常重要的作用，特別是在新高考制度下，英語(yǔ)成為了必修科目。作為一名即將畢業(yè)的高中生，在這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有著自己的一些心得體會(huì)。

第一段：方法論很重要。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，方法論非常重要，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高英語(yǔ)水平。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感和積累生詞，不斷地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)可以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)積累生詞可以幫助我們更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言的含義和用法，并提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力。

第二段：多聽(tīng)多說(shuō)。

多聽(tīng)多說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有習(xí)慣了英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，才能更好地理解英語(yǔ)的含義和使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。在學(xué)校和外界，我都盡可能地讓自己接觸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等方式，來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

第三段：刷題、練習(xí)和復(fù)述。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一種方式是通過(guò)刷題、練習(xí)和復(fù)述來(lái)提高英語(yǔ)能力。英語(yǔ)試題中涉及到的一些語(yǔ)法知識(shí)，需要我們不斷練習(xí)，漸漸地在考試中做到得心應(yīng)手。同時(shí)，我們需要經(jīng)常復(fù)述英語(yǔ)文章，這樣可以幫助我們鞏固對(duì)文章的理解和提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四段：借助工具。

現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。我們可以通過(guò)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和工具來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。比如說(shuō)，可以利用時(shí)下火爆的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，再將自己的想法和心得寫(xiě)成博客的形式分享出來(lái)，使得其它的學(xué)生也能夠用上這些優(yōu)質(zhì)資源。

第五段：定期考試。

最后一點(diǎn)，定期考試能夠讓我們更好地了解自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況，增加自信心，同時(shí)讓我們總結(jié)我們的復(fù)習(xí)方法，不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。所以，我們需要在平時(shí)時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，定期考試是我們了解自己英語(yǔ)水平的重要方式之一。

總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要我們持之以恒的努力，用心的去提高和積累。只有不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)，我們才能做到熟能生巧，在新高考中能夠取得好成績(jī)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新高考英語(yǔ)作文篇五

假定你是李華，你校計(jì)劃舉辦介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)，并在英語(yǔ)網(wǎng)站上展示，請(qǐng)你給外國(guó)朋友chris寫(xiě)封信，向他了解哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化更吸引外國(guó)朋友，內(nèi)容如下：

1.闡明寫(xiě)信事由;。

2.征求建議;。

3.表達(dá)感謝。

注意：

1.詞數(shù)100左右;。

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

dearchris,。

新高考英語(yǔ)作文篇六

隨著新高考改革不斷深入，高中英語(yǔ)考試也不斷發(fā)生變化。在這次變化中，考試的難度和復(fù)雜程度有所提高。在過(guò)去，我們只需背誦一些詞匯和語(yǔ)法規(guī)則就能考取好成績(jī)。然而，現(xiàn)在的高中英語(yǔ)考試仍然需要我們掌握詞匯和語(yǔ)法，更多地強(qiáng)調(diào)理解能力和應(yīng)用能力。在這篇文章中，我想分享一些我在參加新高考英語(yǔ)考試中的體會(huì)和感悟。

第一段：加強(qiáng)詞匯積累和理解能力。

廢話(huà)說(shuō)在前面，關(guān)于英語(yǔ)考試，詞匯早就是一個(gè)需要重視的事實(shí)。隨著新高考改革的推行，更注重詞匯的積累與應(yīng)用，在GreatLeapForward的背景下，新詞匯層出不窮。因此，我們必須通過(guò)積累和擴(kuò)展詞匯量來(lái)滿(mǎn)足新高考中對(duì)詞語(yǔ)量的要求。相信每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中詞匯的重要性，有興趣并能同時(shí)提高同義的詞匯量能使考試更加得心應(yīng)手。

在新高考中，理解能力比以往更加重要。理解能力的提高不僅能夠讓學(xué)生在閱讀和聽(tīng)力的考試中得到更高的分?jǐn)?shù)，還可以幫助學(xué)生在寫(xiě)作和口語(yǔ)考試中表達(dá)更加豐富、準(zhǔn)確和專(zhuān)業(yè)的觀(guān)點(diǎn)。

第二段：技巧的必要性。

新高考英語(yǔ)考試中存在著很多考試技巧，掌握了這些技巧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分必要。這些技巧包括重點(diǎn)詞匯的掌握，正確的句子結(jié)構(gòu)的使用和語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用等等。在考試中，我們不僅要提高我們的語(yǔ)言能力，還要了解考試的規(guī)則和流程。同時(shí)，要根據(jù)這些規(guī)則來(lái)制定相應(yīng)的策略，以取得最佳的成績(jī)。

第三段：加強(qiáng)實(shí)踐。

在高中生活中，我們有很多機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐英語(yǔ)知識(shí)。這個(gè)實(shí)踐可以是課堂學(xué)習(xí)中的作業(yè)、考試或者是課外學(xué)習(xí)時(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以施展英語(yǔ)的能力，不斷地積累可以在考試中使用的語(yǔ)言。例如，我們可以主動(dòng)參加英語(yǔ)角或者其他英語(yǔ)活動(dòng)，參加實(shí)踐性的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，以及在日常生活中通過(guò)閱讀英文報(bào)刊雜志、觀(guān)看英文電影等方式來(lái)提高英語(yǔ)水平。

第四段：重視TPRSB等考試形式。

TPRSB是一種特殊的英語(yǔ)考試形式，需要更多地掌握實(shí)際的英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用技能，注重考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、背景和語(yǔ)言涵義的了解。這種考試形式的出現(xiàn)使得英語(yǔ)考試不再是固定的模式，而是更具個(gè)性化和變化性。因此，我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，應(yīng)該注重不同考試形式的了解和應(yīng)用，使我們能夠順利地應(yīng)對(duì)各種考試。

第五段：最后總結(jié)。

總之，在新高考的英語(yǔ)考試中，我們要不斷提高自己的詞匯量、理解能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也要注意考試的規(guī)則和流程，掌握考試技巧，加強(qiáng)實(shí)踐，重視TPRSB等考試形式。在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們還要注重語(yǔ)言的應(yīng)用和體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高英語(yǔ)的能力，以便在新高考的英語(yǔ)考試中更好的取得好成績(jī)。

新高考英語(yǔ)作文篇七

這個(gè)方法是錢(qián)鐘書(shū)先生常用的方法，他說(shuō)他最?lèi)?ài)看的書(shū)是詞典。其實(shí)詞典也一直是我的最?lèi)?ài)，高中的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)還不太感冒，所以還沒(méi)有看英文字典的習(xí)慣，但是經(jīng)常晚自修的時(shí)候拿一本漢語(yǔ)大詞典看，常常被我的班主任兼語(yǔ)文老師看到，于是他就對(duì)我說(shuō)，別看字典了，做數(shù)學(xué)題吧。那時(shí)候看到數(shù)學(xué)頭痛，只有看詞典才能讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o，很喜歡看字典。當(dāng)年我的語(yǔ)文功底還遠(yuǎn)沒(méi)有今天這么扎實(shí)，我記得當(dāng)時(shí)我用一個(gè)筆記本把我在字典上看到的我之前讀錯(cuò)音的字摘錄下來(lái)，記了厚厚一個(gè)本子。

大學(xué)后期開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)，于是開(kāi)始看英文字典，在寧波工作的時(shí)候逐漸達(dá)到迷戀的狀態(tài)，當(dāng)時(shí)經(jīng)常是上班干完了活就拿起一本朗文中階英漢雙解詞典看，這本詞典是我最?lèi)?ài)的，我現(xiàn)在也常常翻看。后來(lái)我的手機(jī)也有一個(gè)英語(yǔ)詞典功能，所以我經(jīng)常在乘公共汽車(chē)的時(shí)候就用這個(gè)手機(jī)詞典背單詞，感覺(jué)效果也是挺不錯(cuò)的。

二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)法。

這個(gè)是周作人先生學(xué)英文使用的方法，他說(shuō)，他愿意賭十塊錢(qián)，給他租一間房子，只給他一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，他能夠在里面住兩個(gè)月不出門(mén)。他是大作家，所以要精研語(yǔ)法，其對(duì)我們普通學(xué)生，語(yǔ)法知道個(gè)大概就行，不用學(xué)的這么精，我覺(jué)得英語(yǔ)最重要的不是語(yǔ)法，而是語(yǔ)感，包括考試也是一樣用語(yǔ)感做題是最快也是最準(zhǔn)的。不過(guò)我也是讀過(guò)一些語(yǔ)法書(shū)的，包括英語(yǔ)和日語(yǔ)的，感覺(jué)效果并不是太明顯，都是囫圇吞棗，記不下多少東西，所以不太推薦這個(gè)方法。

三、新概念背誦學(xué)習(xí)法。

新東方的大牛俞敏洪、王強(qiáng)、強(qiáng)浩及眾多新東方小牛學(xué)生們都用這個(gè)方法達(dá)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的極致。新東方一直有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)是某新東方學(xué)員成功申請(qǐng)到美國(guó)某著名大學(xué)的研究生院，開(kāi)學(xué)不久該同學(xué)被教授單獨(dú)約談，說(shuō)是懷疑他的上交的文章不是自己寫(xiě)的，該教授說(shuō)他不相信一個(gè)中國(guó)學(xué)生能寫(xiě)出比美國(guó)同學(xué)還要更流暢優(yōu)美的英文文章。只見(jiàn)該同學(xué)不慌不忙地從身后拿出一本新概念第四冊(cè)，對(duì)教授說(shuō)你隨便指一篇，我背給你聽(tīng)一遍你就知道那篇文章是不是我自己寫(xiě)的了。教授見(jiàn)他果然將指定的那篇課文一字不落地背了出來(lái)，于是感嘆了一句：神奇的東方，神奇的中國(guó)人，從此再也不懷疑該同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)力了。

這個(gè)方法貌似是很強(qiáng)大，很經(jīng)典，不過(guò)我漢語(yǔ)文章都沒(méi)背過(guò)幾篇，英語(yǔ)就更沒(méi)背過(guò)，所以這個(gè)方法我也從來(lái)沒(méi)用過(guò)，雖然早些年的英語(yǔ)大牛大多通過(guò)這個(gè)方法獲得了很大的成就，不過(guò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法理論也是一直在創(chuàng)新，所以也沒(méi)必要抓住這個(gè)不放，因此并不很推薦。

新高考英語(yǔ)作文篇八

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，是建立在一定的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有基礎(chǔ)，何來(lái)開(kāi)口之說(shuō)?如果你連最基本的音標(biāo)，詞匯，語(yǔ)法等等都不知道，那你的英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)講得很糟糕。

因此，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)。要達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)的基本要求，基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該達(dá)到什么要求?這就取決于個(gè)人目標(biāo)，如果是為了能用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，那就重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)候英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，相信很快就能達(dá)標(biāo)。

但如果是想像商務(wù)英語(yǔ)那樣專(zhuān)業(yè)化，這就需要大量積累基礎(chǔ)知識(shí)?？傊?，英語(yǔ)基礎(chǔ)是入門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最基本的要求。

2、英語(yǔ)環(huán)境的重要性。

眾所周知，我們學(xué)習(xí)中文的速度之所以很快，對(duì)漢語(yǔ)了解很多，這是因?yàn)槲覀円恢彼幍恼Z(yǔ)言環(huán)境都是漢語(yǔ)，促使我們也不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，接受漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。

但現(xiàn)在我們學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，為什么這么難呢?實(shí)際上，我們?nèi)鄙俚氖且粋€(gè)英文環(huán)境。為什么海歸回國(guó)后能說(shuō)一口流利的英文?那是因?yàn)樗麄円呀?jīng)在英語(yǔ)環(huán)境中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合和學(xué)習(xí)。

因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們同樣需要營(yíng)造那種英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音技巧。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，多聽(tīng)英文歌曲，多看英文電影，從發(fā)音者那里學(xué)習(xí)發(fā)音。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不能像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂學(xué)，而是找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向，向可以學(xué)習(xí)的對(duì)象學(xué)習(xí)自己所需要的東西。因此，英語(yǔ)環(huán)境的存在，也是我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)的一個(gè)入門(mén)學(xué)習(xí)方法。

3、勇敢開(kāi)口。

現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是以前的應(yīng)試型英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而是實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)。練習(xí)，就是要你大膽開(kāi)口去交流，用英語(yǔ)交流，不再是“啞巴英語(yǔ)”。

如果你能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，你一定能學(xué)好。你要懂得尋找各種可以用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等。如果有條件的話(huà)可以直接與外教一對(duì)一學(xué)習(xí)，外教會(huì)給你更多地道的口語(yǔ)表達(dá)，還會(huì)及時(shí)糾正你的口語(yǔ)發(fā)音。

新高考英語(yǔ)作文篇九

閱讀理解一直是學(xué)生失分較多的一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生在閱讀理解題的應(yīng)試上有以下三個(gè)弱點(diǎn)：

詞匯量缺乏。

有相當(dāng)一部分同學(xué)的詞匯十分貧乏，由此導(dǎo)致了閱讀的困難?？梢韵胂?，一個(gè)考生絕對(duì)不可能看懂一篇對(duì)他來(lái)說(shuō)滿(mǎn)篇都是生詞的文章。上海市教育考試院所編的《高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)》是高三學(xué)生的必備工具書(shū)，學(xué)生應(yīng)盡可能熟記書(shū)中所列出的全部詞匯。從解答閱讀題的角度看，學(xué)生只須記住這些詞匯的中文意思及詞性，但從應(yīng)試的角度來(lái)看，熟記大量常用詞的拼法也是十分必要的。

知識(shí)面狹窄。

任何一種考試都是一次綜合能力的'檢測(cè)，閱讀更不例外?？v觀(guān)歷年高考閱讀題，選材十分廣泛，內(nèi)容涉及到政治、歷史、地理、社會(huì)習(xí)俗等方面。因此，學(xué)生在平時(shí)有必要抽出時(shí)間讀報(bào)、看雜志及各類(lèi)課外書(shū)籍，有意識(shí)地積累各方面的知識(shí)。

語(yǔ)法知識(shí)不足。

眾所周知，文章提供信息來(lái)源，因此，看懂每個(gè)詞組及句子是解題的先決條件。為測(cè)試考生的語(yǔ)言能力，命題者往往還會(huì)在一些結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子或會(huì)產(chǎn)生異義的句子上設(shè)置問(wèn)題，缺乏分析句子能力的考生往往會(huì)在這類(lèi)問(wèn)題上栽跟頭。

摒棄不良的閱讀習(xí)慣。

有了詞匯、語(yǔ)法及背景知識(shí)的基礎(chǔ)，考生還須注意摒棄一些不良的閱讀習(xí)慣以順利完成閱讀。常見(jiàn)的不良習(xí)慣有：

逐字照讀。

有些同學(xué)在閱讀時(shí)常習(xí)慣于讀出聲音來(lái)，有的人雖然雙唇不動(dòng)，但也在心里逐字默讀。這種閱讀法的弊端是將閱讀速度降低至朗讀速度，事實(shí)上朗讀速度往往要比閱讀速度慢一倍以上。

重復(fù)閱讀。

有的同學(xué)讀了一段文字后又將視線(xiàn)自覺(jué)或不自覺(jué)地返回到開(kāi)頭，甚至?xí)?shù)次重復(fù)閱讀，從而使其閱讀速度大幅度下降。

閱讀過(guò)程中查閱生詞。

平日里在閱讀語(yǔ)篇時(shí)，有些學(xué)生一遇到生詞會(huì)立即停下來(lái)查詞典或電子詞典。情況最糟的是，由于思緒被打斷，查好生詞后已忘記了語(yǔ)篇的前后內(nèi)容，于是再被迫回讀。

正確的解題步驟。

先快速瀏覽全文，了解文章的大意及大致內(nèi)容，不要過(guò)多考慮某些詞句的意義，更不要進(jìn)行語(yǔ)法分析。

接著，細(xì)看文章后所列出的問(wèn)題與選項(xiàng)，并帶著問(wèn)題查讀文章。目光要自上而下、一目數(shù)行地尋找與題目有關(guān)的詞句，找到有關(guān)范圍后再采用研讀的辦法逐句琢磨。對(duì)于涉及面廣的題目或者列在首位的主旨題，可選擇放在最后做，涉及面廣的細(xì)節(jié)題與推論題在孤立的句子或段落里不一定能找到答案，因此需要在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。對(duì)于較長(zhǎng)的文章可采用先讀問(wèn)題與選項(xiàng)，后閱讀文章的方法，此方法也可運(yùn)用于有較高難度的文章。

新高考英語(yǔ)作文篇十

以目前的浙江新高考為例，英語(yǔ)和選考都是一年考兩次，其中英語(yǔ)一次是10月(高三剛開(kāi)學(xué))，一次是次年6月和語(yǔ)數(shù)一起考。這樣造成剛進(jìn)入高三，你的英語(yǔ)要有原來(lái)高三畢業(yè)的水平，要求提高了。這時(shí)候很多學(xué)生都是放棄語(yǔ)數(shù)，攻英語(yǔ)和選考。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

正相反，英語(yǔ)在高考中的地位被空前提高了!

以目前的浙江新高考為例，英語(yǔ)和選考都是一年考兩次，其中英語(yǔ)一次是10月(高三剛開(kāi)學(xué))，一次是次年6月和語(yǔ)數(shù)一起考。這樣造成的結(jié)果是，剛進(jìn)入高三，你的英語(yǔ)要有原來(lái)高三畢業(yè)的水平，這對(duì)你的要求提高了。這時(shí)候很多學(xué)生都是放棄語(yǔ)數(shù)，攻英語(yǔ)和選考。

第一次成績(jī)出來(lái)后，選考科目很多人就可以考到滿(mǎn)分(賦分制)。而英語(yǔ)呢?考得差的固然要繼續(xù)考，而考得好的，即使考了140分，也不會(huì)放棄再考一次的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定能再多一分兩分呢!

所以英語(yǔ)成了高中三年唯一一門(mén)從頭到尾都要學(xué)的學(xué)科。選考科目可能到高二上學(xué)期10月、最晚高三下學(xué)期4月就不用學(xué)了，語(yǔ)數(shù)到高三最后6月才考，但英語(yǔ)要從高一剛開(kāi)始到高考最后一門(mén)、最后一秒，簡(jiǎn)直是巨無(wú)霸地位有木有?!

另外，網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)盛傳，985大學(xué)要求達(dá)到a級(jí)以上(135分)，211大學(xué)要求達(dá)到b級(jí)以上(120分)，非211一本大學(xué)要求c級(jí)以上(105分)的學(xué)生才具有報(bào)考資格。經(jīng)鑒定屬于謠言，即使有這樣的規(guī)定，也僅限于部分語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)(此類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直要求英語(yǔ)成績(jī))。

總之，英語(yǔ)在高考中沒(méi)有淡化，而是被提高到前所未有的高度，一定要引起重視!

????1.每日做題。

?考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說(shuō)整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對(duì)問(wèn)題的敏感，形成模式識(shí)別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。

?2.一次成功。

面對(duì)一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒(méi)能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范。

?每年高考，都會(huì)有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非?？上А？忌?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

4.回到基礎(chǔ)。

?一般說(shuō)來(lái)，考前不宜攻難題，既沒(méi)有這么多的時(shí)間，也沒(méi)有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

5.限時(shí)訓(xùn)練。

?可以找一組題(比如10道選擇題)，爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成;也可以找一道大題，限時(shí)完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

?6.激活思維。

可以找一些題，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

7.學(xué)會(huì)總結(jié)。

應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí)，訓(xùn)練技能、能力的一次好機(jī)會(huì)。練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。

新高考英語(yǔ)作文篇十一

《考試大綱》是教育部考試中心和各分省命題省市在命題中都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循的，是制定《考試說(shuō)明》的原則依據(jù)。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年新高考英語(yǔ)考試大綱解讀，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

“核心為穩(wěn)”“穩(wěn)中有變”“變中求發(fā)展”， 這是教育部考試中心高考英語(yǔ)學(xué)科命題專(zhuān)家對(duì)今年英語(yǔ)高考題的總結(jié)。故而，2017年高考考試大綱中，英語(yǔ)科目從考試要求、考試形式和卷面結(jié)構(gòu)來(lái)看均與2016年保持基本一致。

解讀:對(duì)語(yǔ)法填空題的題干說(shuō)明部分進(jìn)行了完善。將原有題干中的括號(hào)去掉。將語(yǔ)法填空的題干部分的闡述改為：閱讀下列短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

這樣的改動(dòng)可以更加清楚的指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)題型時(shí)的思路：語(yǔ)法填空題所填內(nèi)容只分為兩種情況，第一種是沒(méi)有提示詞，主要填寫(xiě)一些語(yǔ)法功能性的詞語(yǔ)，這種情況就只能填寫(xiě)一個(gè)詞。第二種是給提示詞的情況，是根據(jù)所給的提示詞寫(xiě)出正確的形式。此種情況可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或更多的詞的情況。

需要考生注意的是: 提示詞類(lèi)題和純空格類(lèi)的題的比例在2016年出現(xiàn)了6:4的情況，這說(shuō)明，語(yǔ)法填空題的考點(diǎn)設(shè)置并不是一成不變的。隨著語(yǔ)法填空這一題型的逐漸成熟，純空格類(lèi)題呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)，這表明題目的難度也會(huì)有所增加。

2017年英語(yǔ)《考試大綱》在保持穩(wěn)定的大前提下有一點(diǎn)必須注意，教育部考試中心強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化以及社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)融入英語(yǔ)學(xué)科的考試命題中，也就是高考英語(yǔ)試題要有國(guó)際視野和中國(guó)情懷的體現(xiàn)。

令人玩味的是，近些年的高考英語(yǔ)試卷特別注意對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚(yáng)。從2013年以來(lái)，典型的有作文中出現(xiàn)的“中國(guó)結(jié)”和“重陽(yáng)節(jié)”等傳統(tǒng)文化因素。而今年的考綱中，在語(yǔ)文中增加古代文化常識(shí)，漢語(yǔ)中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、名俗等，數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化等，無(wú)一不體現(xiàn)著“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容”這一修訂內(nèi)容?？梢?jiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化元素將持續(xù)是熱點(diǎn)。

此外，中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中要滲透核心價(jià)值觀(guān)與中國(guó)傳統(tǒng)的文化。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是為了培養(yǎng)青年學(xué)生的國(guó)際視野，更是為了促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成國(guó)家情懷，對(duì)民族文化和國(guó)家發(fā)展保持信心。

高考考英語(yǔ)文章的整體選材既借鑒了英語(yǔ)國(guó)家文化、科技中積極勵(lì)志的元素，也兼顧了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及“中國(guó)特色”元素。備考時(shí)考生要在這方面有所側(cè)重。

新課標(biāo)全國(guó)卷的書(shū)面表達(dá)體裁仍然會(huì)以應(yīng)用文為主，以考查書(shū)信和電子郵件為主，話(huà)題貼近考生的實(shí)際生活。這種考查方式不僅體現(xiàn)了高考重視對(duì)考生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，而且還引導(dǎo)考生關(guān)注英美國(guó)家的文化和社會(huì)生活，關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。高考注重在一個(gè)比較真實(shí)的交際語(yǔ)境中讓考生把英語(yǔ)當(dāng)作一個(gè)工具使用，為考生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、語(yǔ)言知識(shí)方面，考生要掌握并能運(yùn)用《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話(huà)題，詞匯量為3500左右。

2、語(yǔ)法知識(shí)方面尤其要掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確使用，名詞的單復(fù)數(shù)，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換、比較級(jí)的正確使用等。

3、閱讀方面要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話(huà)題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息.

4、考生在做題時(shí)一定要根據(jù)句意和邏輯關(guān)系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。

5、備考閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，要注意限時(shí)訓(xùn)練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。

6、書(shū)面表達(dá)的備考建議是考生應(yīng)該加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，熟悉英語(yǔ)的五種簡(jiǎn)單基本句型，寫(xiě)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單句。背課文和范文佳作，并且模仿其中的高級(jí)表達(dá)。

新高考英語(yǔ)作文篇十二

分?jǐn)?shù)優(yōu)先”和“志愿優(yōu)先”

一是專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先(專(zhuān)業(yè)清)方式：具體做法是，首先將考生按所報(bào)第一專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，在各專(zhuān)業(yè)中按成績(jī)排隊(duì)，超過(guò)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)的考生過(guò)濾出來(lái)。第一志愿專(zhuān)業(yè)處理完后，將所有未定專(zhuān)業(yè)的考生按其第二志愿專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，并將第二志愿專(zhuān)業(yè)考生在各專(zhuān)業(yè)中按基準(zhǔn)成績(jī)排隊(duì)，將超過(guò)計(jì)劃數(shù)的考生過(guò)濾出來(lái)。(注意，只有第一專(zhuān)業(yè)未錄滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)，才參加第二專(zhuān)業(yè)的錄取。)以此類(lèi)推，直至處理完所有專(zhuān)業(yè)。最后，將服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑且還未確定專(zhuān)業(yè)的考生按成績(jī)由高到低調(diào)劑到有缺額的專(zhuān)業(yè)中。如果考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿都不能錄取，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，則會(huì)被退檔。

在這種方式下，如果某一專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)較多，在第一專(zhuān)業(yè)志愿錄取時(shí)就錄滿(mǎn)計(jì)劃，那么就不考慮將該專(zhuān)業(yè)填在其他專(zhuān)業(yè)志愿的考生。因此，如果考生報(bào)考的院校實(shí)行這種方式，那么第一專(zhuān)業(yè)就特別重要，一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。第二專(zhuān)業(yè)的重要性次之，其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)推。各專(zhuān)業(yè)之間要拉開(kāi)合理的梯度。

二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取方式：這種方式可以類(lèi)比于高校錄取時(shí)的平行志愿方式。所有考生按成績(jī)排隊(duì)，所有專(zhuān)業(yè)同時(shí)錄取。這種方式，總是照顧考生隊(duì)列中排在第一名的考生，第一名考生未安排專(zhuān)業(yè)前不考慮第二名考生。因此，對(duì)第一名考生，看其第一志愿專(zhuān)業(yè)，如其第一志愿專(zhuān)業(yè)未滿(mǎn)額，則將其安排在該專(zhuān)業(yè)，如已滿(mǎn)額，則看其下一個(gè)志愿，直至處理完該考生的所有志愿，再視其是否服從調(diào)劑。

在分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式下，保護(hù)的是高分考生利益，被退檔的總是低分考生。在這種方式下，考生可以采取“第一專(zhuān)業(yè)沖一沖，第二專(zhuān)業(yè)保一保，第三專(zhuān)業(yè)穩(wěn)一穩(wěn)，還有機(jī)會(huì)墊一墊”的策略。需要注意的是，對(duì)于同一名考生來(lái)說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，會(huì)按照第一專(zhuān)業(yè)、第二專(zhuān)業(yè)、第三專(zhuān)業(yè)……的順序來(lái)進(jìn)行，也就是說(shuō)，如果考生把錄取分?jǐn)?shù)低的專(zhuān)業(yè)報(bào)在前面，分?jǐn)?shù)高的專(zhuān)業(yè)報(bào)在后面，即使成績(jī)達(dá)到了高分專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，但也非?？赡鼙粓?bào)在前面的低分專(zhuān)業(yè)錄取。

高考專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則。

專(zhuān)業(yè)錄取主要分為志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專(zhuān)業(yè)級(jí)差三種方式。

志愿優(yōu)先。

按照順序志愿等第志愿的方式，先錄第一專(zhuān)業(yè)志愿，再錄第二專(zhuān)業(yè)志愿，第一專(zhuān)業(yè)志愿如果錄取滿(mǎn)額，那就不再錄第二專(zhuān)業(yè)志愿。

分?jǐn)?shù)優(yōu)先。

所謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先，其實(shí)與平行志愿類(lèi)似。把所有進(jìn)檔的學(xué)生，按照他的第一第二第三第四專(zhuān)業(yè)，相當(dāng)于把第一專(zhuān)業(yè)作為a志愿，第二專(zhuān)業(yè)作為b志愿，第三作為c志愿，第四專(zhuān)業(yè)作為d志愿，依次來(lái)投檔叫分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的方式投檔。

在這樣過(guò)程中主要考慮的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)情況，滿(mǎn)足高分的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)志愿選擇。

專(zhuān)業(yè)級(jí)差。

其實(shí)前面兩個(gè)規(guī)則，很多家長(zhǎng)都容易搞得懂，很多同學(xué)也明白。只是對(duì)專(zhuān)業(yè)級(jí)差往往搞不清楚。

專(zhuān)業(yè)級(jí)差實(shí)際上結(jié)合了分?jǐn)?shù)優(yōu)先，同時(shí)在不同的專(zhuān)業(yè)位置設(shè)置了不同的級(jí)差。也就是說(shuō)他既考慮你的專(zhuān)業(yè)興趣，又考慮你的分?jǐn)?shù)實(shí)力，是這樣的一個(gè)錄取規(guī)則。

簡(jiǎn)單來(lái)講是這樣的，就是在投檔時(shí)把所有學(xué)生投到一個(gè)學(xué)校之后，按照平行志愿的方式進(jìn)行投檔。

按照這樣的一個(gè)規(guī)則，實(shí)際上就告訴同學(xué)，如果分?jǐn)?shù)高，把某個(gè)專(zhuān)業(yè)放到第二志愿也有錄取機(jī)會(huì)，但因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)級(jí)差，還是建議把最感興趣最有把握的專(zhuān)業(yè)填在第一專(zhuān)業(yè)志愿。

因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，既照顧了學(xué)生高分，同時(shí)也希望在填專(zhuān)業(yè)志愿的時(shí)候強(qiáng)調(diào)你的第一專(zhuān)業(yè)選擇。

新高考英語(yǔ)作文篇十三

(一)報(bào)考考試類(lèi)型分全國(guó)統(tǒng)一招生考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“統(tǒng)考”)及單獨(dú)招生考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“單考”)兩種，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只能報(bào)考統(tǒng)考,其他考生可任選一種。

統(tǒng)考考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)。參加本科錄取的考生還須根據(jù)擬報(bào)考高校(專(zhuān)業(yè))要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中自主選擇3門(mén)參加考試，本科錄取考生總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目成績(jī)和選考的3門(mén)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)(按《北京市教育委員會(huì)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)計(jì)入高考錄取總成績(jī)方式的通知》要求折算后的成績(jī))構(gòu)成。高職(專(zhuān)科)錄取采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平考試”招生模式，高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目成績(jī)組成，招生高校根據(jù)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門(mén)，考生所選學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)需達(dá)到合格。不參加本科錄取只參加高職(專(zhuān)科)錄取的考生可以不報(bào)考學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目。

單考考試科目的設(shè)置采取“3+x”的模式?！?”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科公共文化課;“x”指招生學(xué)校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)要求設(shè)定的綜合專(zhuān)業(yè)課一科或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課兩科，考試內(nèi)容和考試方式由招生學(xué)校自主確定，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及培養(yǎng)要求組織命題、考試和評(píng)卷?？忌糁粎⒓印案呗氉灾髡猩保?qǐng)選擇“單考”考試類(lèi)型并選定“不參加公共文化課考試”。

(二)統(tǒng)考和單考的外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選一種。

統(tǒng)考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試與筆試分離，實(shí)行計(jì)算機(jī)考試，一年兩次考試，取聽(tīng)說(shuō)最高成績(jī)與筆試成績(jī)一同組成英語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入高考總分，第一次考試于12月11日進(jìn)行，第二次考試于2022年3月進(jìn)行。其他外語(yǔ)語(yǔ)種考試使用全國(guó)卷，聽(tīng)力考試一年兩考，取聽(tīng)力最高成績(jī)與筆試成績(jī)一同組成外語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入高考總分，考試時(shí)間以教育部文件為準(zhǔn)。

(三)統(tǒng)考考生在選報(bào)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目時(shí)，所選報(bào)科目須已通過(guò)學(xué)業(yè)水平合格性考試(及以前的會(huì)考成績(jī)須不低于c等級(jí)，京外高中就讀考生須通過(guò)北京市學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)認(rèn)證)方可報(bào)考。

(四)2022年普通高等學(xué)校招生美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試、體育專(zhuān)業(yè)考試、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試、外語(yǔ)(非英語(yǔ))聽(tīng)力考試報(bào)名與高考報(bào)名同期進(jìn)行，符合條件擬報(bào)名參加相關(guān)測(cè)試的考生須選報(bào)相關(guān)項(xiàng)目并繳費(fèi)。

(五)考生網(wǎng)上提交報(bào)名申請(qǐng)時(shí)須自行設(shè)定登錄密碼，此密碼將作為網(wǎng)上填報(bào)個(gè)人信息、網(wǎng)上填報(bào)志愿的登錄密碼，考生須牢記密碼并嚴(yán)禁向他人泄露，因考生個(gè)人原因?qū)е旅艽a泄露后果自負(fù)。

(六)考生報(bào)名時(shí)須首先簽訂《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》。

(七)高考報(bào)名的同時(shí)將采集部分照顧政策資格考生信息，符合相關(guān)照顧條件的考生須在報(bào)名資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提供相關(guān)信息及證明材料以供審核確認(rèn)。

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)采集的照顧對(duì)象包括：烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人;歸僑、華僑子女、歸僑子女;臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶(hù)籍)考生;自主就業(yè)的退役士兵;退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生;殘疾人民警察;5a級(jí)青年志愿者。

從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高級(jí)中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生須在高考報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表并提交相關(guān)證明材料。

其他照顧類(lèi)型由相關(guān)部門(mén)審核并提供名單，不在高考報(bào)名時(shí)采集。

(八)考生體檢將于2022年3月進(jìn)行，具體時(shí)間由報(bào)名單位通知。

(九)參加高職自主招生并被高校錄取的考生，繳納的高考文化課考試報(bào)名費(fèi)將在考生入學(xué)報(bào)到后由高校退還。

提高語(yǔ)文成績(jī)的32種方法。

1.背字典。不是在開(kāi)玩笑，當(dāng)然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生;。

3.多上類(lèi)似于教育類(lèi)的相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校試卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。

7.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;。

8.每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;。

10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;。

13.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;。

17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;。

18.針對(duì)各種文體的文章做下專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);。

19.寫(xiě)作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語(yǔ)：過(guò)猶不及!

20.培養(yǎng)自己的想像能力;。

21.每天看看電視新聞，讀讀報(bào)紙，至少30分鐘，少玩手機(jī)電腦!

23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量;。

24.培養(yǎng)反向思路，換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);。

25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;。

26.多看看《荷塘月色》，多體會(huì)修辭的運(yùn)用;。

27.不要以為語(yǔ)文學(xué)得好就能讀懂名著，但是名著看得多語(yǔ)文也差不到那里去;。

28.看看小小說(shuō)，試著寫(xiě)兩篇。小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣;。

29.多記兩首詩(shī)，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌;。

30.看到一個(gè)新的問(wèn)題想一想有什么例證;。

31.每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫(xiě)段話(huà);。

32.平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒(méi)必要字寫(xiě)得比龐中華還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。

新高考英語(yǔ)作文篇十四

射箭比賽中，無(wú)論你的弓拉得多么滿(mǎn)，箭射得多么遠(yuǎn)，方向不對(duì)，就無(wú)法正中紅心。人生亦是如此，每個(gè)人成功的前提是找到正確的目標(biāo)。

史蒂文森曾說(shuō)過(guò)：“生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富。”可見(jiàn)目標(biāo)的意義重大：有了目標(biāo)，人就不會(huì)迷茫，就不會(huì)在社會(huì)的大潮中迷失方向。人常常為急于擺脫逆境而慌亂地掙扎，結(jié)果總是誤入泥淖，越陷越深。這時(shí)你得有一個(gè)奮斗的方向，使你不至于彷徨無(wú)措，就像紐曼所說(shuō)：“人生應(yīng)該樹(shù)立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)?！?/p>

目標(biāo)是黑夜向白晝過(guò)渡時(shí)的第一縷曙光，目標(biāo)是茫茫沙漠中驚現(xiàn)的綠洲，目標(biāo)是重重迷霧中的夜明珠，目標(biāo)是航行浩渺大海時(shí)的指南針。如果你不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那么，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，因?yàn)樗悄銖钠接棺呦虺晒Φ牡谝徊?如果你不想白白耗費(fèi)自己的努力，那么，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，因?yàn)樗侵敢銑^力前行的方向標(biāo)。失去目標(biāo)的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)的航行，失敗是必然的結(jié)果。

奮斗是通向成功的道路，而成功又必須要有明確的目標(biāo)。朋友，當(dāng)你準(zhǔn)備發(fā)出第一箭的時(shí)候，注意，瞄準(zhǔn)目標(biāo)!

名師點(diǎn)評(píng)：干凈、利落、有韻味是此篇文章給人的最深刻印象。題目凝練且極具感染力。文章以“目標(biāo)”為線(xiàn)索環(huán)環(huán)相扣，以射箭來(lái)引出目標(biāo)的重要性，然后以名人言語(yǔ)佐證之，以古人和今人事例深化之，以感悟升華之，可謂“裁得紅線(xiàn)做錦衣”。并且開(kāi)篇以“瞄準(zhǔn)目標(biāo)”起，結(jié)尾以“瞄準(zhǔn)目標(biāo)”終，呈環(huán)形結(jié)構(gòu)，極具邏輯性，使得整篇文章一氣呵成，渾然天成。

在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著誘惑，金錢(qián)、名利、權(quán)利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及。可是有的人卻能對(duì)此熟視無(wú)睹，只因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱哪繕?biāo)，所以他們才能不被外物所驅(qū)使而一路向前。

縱觀(guān)古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標(biāo)的人。玄奘因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿(mǎn)；愛(ài)迪生因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能創(chuàng)造電燈，造福眾生；司馬遷因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

他們心中有自己的目標(biāo)，他們不為外物所使，他們能認(rèn)清前進(jìn)的方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。

人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì)迷失，會(huì)彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準(zhǔn)自己的方向，才能不畏艱險(xiǎn)，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一路向前，方能到達(dá)人生頂峰。

莘莘學(xué)子在高三的這一片戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，當(dāng)我們雄心壯志的定下我們的高考目標(biāo)時(shí)，這就意味著我們?nèi)邕^(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標(biāo)，我們就要為之奮斗。目標(biāo)不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財(cái)富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標(biāo)便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，為之奮斗，一路向前。

巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)。”可見(jiàn)目標(biāo)在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用?！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。

勾踐有了目標(biāo)所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項(xiàng)羽因?yàn)橛心繕?biāo)，才譜寫(xiě)了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請(qǐng)牢記人生在世就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。

目標(biāo)就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標(biāo)就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著朝陽(yáng)唱著歌，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。

新高考英語(yǔ)作文篇十五

一、符合下列條件的人員，可以申請(qǐng)報(bào)名：

1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。

2、高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)(含應(yīng)屆生)或具有同等學(xué)力。

3、身體狀況符合相關(guān)要求。

二、不得報(bào)名高考的人群。

1、具有高等學(xué)歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生。

2、高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生。

3、在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

4、因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員。

5、因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

高考考試技巧和方法。

一、答卷前的思路設(shè)計(jì)。

這是針對(duì)你的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況而言的。假如你這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不太好，那么答卷的側(cè)重點(diǎn)不應(yīng)放在后面的難度較大的題目上，考卷發(fā)給你后，你先看后面的題型是否解過(guò)，能否將題不太費(fèi)力地解答出來(lái)，倘若不能，就應(yīng)把主要精力放在前面的基礎(chǔ)知識(shí)性的考題上。只要你盡可能在基礎(chǔ)知識(shí)上不丟冤枉分，即使后面的難題不做，一般來(lái)說(shuō)，薄弱科得60-70分是沒(méi)大問(wèn)題的。假如你這門(mén)學(xué)科是拿手科，那么你就應(yīng)該合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題與難題都要認(rèn)真去做，確保這科能拿到高分。

二、瀏覽試卷。

接到考卷后，先寫(xiě)好名字、考號(hào)等，然后用兩、三分鐘的時(shí)間大體上瀏覽一下題目，主要是看看題目類(lèi)型，以便做到心中有數(shù)。通過(guò)瀏覽，區(qū)分難易，并結(jié)合由己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力確定答卷思路。

三、認(rèn)真做題。

做題是答卷的中心環(huán)節(jié)，它可以從以下幾個(gè)方面去把握：

1.認(rèn)真審題是正確答題的前提。

有不少學(xué)生在審題上暴露的問(wèn)題是：

a.不看清題目的要求就動(dòng)手做題;。

b.看錯(cuò)題;。

c.漏題。

因此，審題要做到：

一不漏掉題;。

二不看錯(cuò)題;。

三要看準(zhǔn)題;。

四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”反復(fù)推敲。尤其是看較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。

2.先易后難。

一開(kāi)始考試，很多學(xué)生一般心情比較緊張，記憶、思維等方面都達(dá)不到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾道題之后，尤其是做過(guò)了幾道有把握的題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，這時(shí)再做較難的題就容易奏效。而且做的“小題”越多，積分也就越多，自信心也就隨之增強(qiáng)。有的考生先挑難題做，認(rèn)為這樣得分多，其結(jié)果往往是花了不少時(shí)間沒(méi)做出來(lái)，吃了閉門(mén)羹，于是不得不回頭倉(cāng)促做其它題，這樣沒(méi)有不吃虧的。

3.正確對(duì)待易題和難題。

容易題，容易使人輕視，不費(fèi)思索順手寫(xiě)來(lái)，鑄成錯(cuò)誤，所以有個(gè)“容易題，容易錯(cuò)”的說(shuō)法。在容易題上得分與失分往往就在于仔細(xì)不仔細(xì)。對(duì)待難題，也有同樣的問(wèn)題，難題對(duì)你難，對(duì)別人也同樣難，不能因某難題沒(méi)做出，失分多就慌神。遇到難題一時(shí)做不出來(lái)，要打個(gè)記號(hào)，留在最后做。做難題時(shí)要注意回憶一下基本概念、公式、定理，回憶一下老師在課堂上的分析和老師教給的解題方法，這樣有助于開(kāi)拓思路。解答難題時(shí)還要注意：會(huì)答多少就寫(xiě)多少，會(huì)列幾條就寫(xiě)幾條，會(huì)算幾步就算幾步。哪怕只知一個(gè)定理、一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，一條論據(jù)，只要有關(guān)，就應(yīng)寫(xiě)上，這樣雖然得不了滿(mǎn)分，但也能得部分分。如文科中的古文翻譯，能譯全文當(dāng)然好;不會(huì)全文，只會(huì)一段，就譯一段;不會(huì)整段，能譯幾句就譯幾句，這樣也能爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)。

4.想不起來(lái)，先放一放。

在做題過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：明明記得的概念、定理或公式，到時(shí)候竟然會(huì)想不起來(lái)了。遇到這種情況，不要坐在那里冥思苦想，可以把此題放一放，先去做別的題目，有時(shí)遺忘的內(nèi)容會(huì)突然“再現(xiàn)”出來(lái)。如果回過(guò)頭再想仍然想不起來(lái)，可以想一想與遺忘內(nèi)容相近的知識(shí)或有聯(lián)系的事情，通過(guò)聯(lián)想，使問(wèn)題得以解決。

5.先思后寫(xiě)，不能圖快，力求一遍成功。

不少同學(xué)考試中只圖“快”，讀題不準(zhǔn)，思考不夠提筆便寫(xiě)，常常是做了一半又劃掉重寫(xiě)，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。也有同學(xué)為了確保有大段時(shí)間檢查.審題出錯(cuò)，計(jì)算答題馬虎，結(jié)果越算越繁，處處出錯(cuò)，越錯(cuò)越急。所以答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，力求一次準(zhǔn)。不能總想著“反正要檢查”。而且根據(jù)調(diào)查表明：絕大部分同學(xué)的檢查都查不出真正出錯(cuò)的所在。

6.抓住要點(diǎn)，寧簡(jiǎn)勿繁。

這是針對(duì)沒(méi)把握的題說(shuō)的，有不少學(xué)生對(duì)付沒(méi)把握的題的策略是“以多取勝”，認(rèn)為多寫(xiě)沒(méi)虧吃。實(shí)際上，每一題的答案可分為幾個(gè)要點(diǎn)，判卷老師是依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給分的。在答沒(méi)把握的題時(shí)，首先要分清此題包括幾個(gè)要點(diǎn)，依據(jù)要點(diǎn)，簡(jiǎn)略概括。這樣做比籠統(tǒng)地寫(xiě)一大堆話(huà)容易多得分。

7.學(xué)會(huì)打草槁。

理科題少不了要打草稿。不少同學(xué)的草稿紙上總是雜亂無(wú)章，重疊交叉，草稿上計(jì)算推導(dǎo)正確，可寫(xiě)到卷面上卻漏洞百出。有時(shí)因檢查結(jié)果與原答案不符合，想對(duì)比一下究竟哪一個(gè)準(zhǔn)確也沒(méi)辦法。有經(jīng)驗(yàn)的考生總是把草稿紙折疊分成幾個(gè)板塊，按題目番號(hào)排列，各題草稿間界線(xiàn)分明。既不會(huì)誤抄、遺漏，又為檢查提供了方便。

8.運(yùn)籌時(shí)間的方法。

考生在正常情況下應(yīng)該按照時(shí)間的多少安排，步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)。如果因意外，出現(xiàn)時(shí)間少、試題多、無(wú)法正常解題的情況，不妨采用以下應(yīng)急的方法：不作詳細(xì)闡述，也決不留下一些題目空著。這是因?yàn)橐坏李}的答案不管你答得如何完善，得分也僅是一道題的分?jǐn)?shù)。而解答了兩道題雖然只有一半，然而是答案的主要內(nèi)容。一般說(shuō)分?jǐn)?shù)相加比只答其中一道題分?jǐn)?shù)要高。如果是理解分析性的題目，可以采用只列要點(diǎn)、簡(jiǎn)例，不作具體分析的方法。要點(diǎn)、簡(jiǎn)例用提綱表述，不闡述它們之間的聯(lián)系，也不考慮語(yǔ)言組織。這類(lèi)題目一般按要點(diǎn)、簡(jiǎn)例分析幾方面評(píng)分，答了要點(diǎn)便有要點(diǎn)分，如再加一具簡(jiǎn)例，則豐富了內(nèi)容，分?jǐn)?shù)就更高。

四、細(xì)心檢查。

檢查是打掃戰(zhàn)場(chǎng)，是每次考試都不應(yīng)忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣檢查效果好是大有講究的。要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來(lái)，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^(guān)者，對(duì)試卷做仔細(xì)審查、無(wú)情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時(shí)，才能避免種種可以避免的遺憾。有的學(xué)生翻來(lái)復(fù)去看自己的答案，檢查了半天什么也沒(méi)檢查出來(lái)。

在檢查前我們要認(rèn)識(shí)到：考卷的失分可分為兩種：

一是必失分，指的是無(wú)論如何也做不出來(lái)而丟的分;。

另一是失誤分，失誤分指因?yàn)閷忣}不清或馬虎而丟的分，檢查的目的在于盡量避免失誤分。

因此在你答完試卷進(jìn)行檢查時(shí)，可逐題進(jìn)行，每檢查完一題后，看看這道題是得分(指有絕對(duì)把握)，還是失分，失分的原因是必失分，還是失誤分。

檢查時(shí)要注意兩點(diǎn)：

一是重新審題，審題馬虎不細(xì)心是造成失誤分的主要原因;。

二是檢查關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)際上，一道題只有2-3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)易失分。最后還要檢查一下是否有漏題現(xiàn)象。

新高考英語(yǔ)作文篇十六

2022年發(fā)部分省份已經(jīng)實(shí)行新高考，所以分?jǐn)?shù)線(xiàn)比較難預(yù)測(cè)，加上高考報(bào)名人數(shù)在上漲，高校的錄取率也在上漲，這就意味著高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)下降。但是一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)究竟是會(huì)上升還是下降，目前還是不好說(shuō)的，主要還是要看考生在哪個(gè)地區(qū)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)的升或降適合高考報(bào)考人數(shù)和高考答題情況有關(guān)系的。

每年的一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的高低，都是受答題情況和試題難度影響的。所以，今年的一般錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)究竟會(huì)不會(huì)降低，還是要根據(jù)高考的具體情況來(lái)看。

其實(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求不是特別的高，希望他們可以考上本科就可以，但是對(duì)于學(xué)生而言，本科也屬于高要求。

因?yàn)樽罱鼛啄?，我?guó)參加高考人數(shù)逐年升高，競(jìng)爭(zhēng)特別的激烈，而且從今年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)判斷，本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)大約是400~450左右。

但是也有一些省份的本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)是400分左右，比如河南，上海，北京等，也有一些省份，可能需要300多分。

新高考英語(yǔ)作文篇十七

高三學(xué)生由于高考的壓力，總體上心理健康狀況會(huì)比較差，普遍心里承受的能力很差，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心會(huì)不足、焦慮急躁、過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)、注意力難以集中的心理問(wèn)題。

家長(zhǎng)的言行也會(huì)傳染給孩子，在最后這個(gè)階段，家長(zhǎng)要積極的配合學(xué)校的教學(xué)工作，如給孩子創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)降低期望值、督促孩子的娛樂(lè)與運(yùn)動(dòng)、不要對(duì)孩子有過(guò)分的關(guān)注、幫助孩子合理安排膳食等方面一起幫助孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況制造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在家里能夠靜下心來(lái)去集中注意力的去學(xué)習(xí)。盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候輕手輕腳走進(jìn)他房間，一會(huì)送牛奶，一會(huì)送水果，借關(guān)心之名，行監(jiān)督之實(shí)。

孩子上了高三，我們家長(zhǎng)朋友們心里真是糾結(jié)呀，有的家長(zhǎng)心里負(fù)擔(dān)比孩子還大。孩子不學(xué)習(xí)吧，你生氣;孩子學(xué)習(xí)吧，一點(diǎn)燈熬油，你就心疼。

其實(shí)對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度，無(wú)關(guān)原則的約束少一點(diǎn)，多余的關(guān)心少一點(diǎn)。

你望子成龍的心情迫切，可以理解，但無(wú)論你的心里多么迫切，你必須要裝出一副無(wú)關(guān)緊要、若無(wú)其事的樣子來(lái)。最好是不即不離、若即若離。不要主動(dòng)去過(guò)問(wèn)，當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話(huà)題時(shí)要認(rèn)真地“察言觀(guān)色”，巧妙應(yīng)對(duì)。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過(guò)多，反差不要太大，要營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行，可以讓孩子在星期天適當(dāng)?shù)乜纯措娨?、?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行。

有些家長(zhǎng)朋友不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)，休息也不僅僅就是睡覺(jué)。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?，而且?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有好處。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)的成績(jī)和智力的差別，總想著讓孩子成為高考狀元、進(jìn)名牌高校，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為家族爭(zhēng)光。目標(biāo)過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。很多時(shí)候?qū)W生們?cè)诟呖贾惺袌?chǎng)發(fā)揮，很大程度上與家長(zhǎng)們過(guò)分的期望值相關(guān)。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預(yù)期，要守住一顆最可貴的平常心。有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學(xué)，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子，果。豈不知，這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話(huà)，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。

世界上的事都是開(kāi)始很容易，但卻難成功。

因?yàn)槌晒σ馕吨仨殞W(xué)完知識(shí)的全程，意味著歷盡千辛萬(wàn)苦，依然執(zhí)著;意味著滿(mǎn)身傷痕，也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時(shí)，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。

什么是勝利?怎樣在高考中發(fā)揮才算是交了一份滿(mǎn)意的答卷?我覺(jué)得，就是正常發(fā)揮，把自己的本領(lǐng)都顯示了出來(lái)，該拿的分值都拿到手了，這就是勝利。期望太高，孩子壓力越大，越容易失常發(fā)揮。

高考最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而是屬于堅(jiān)持不懈、永不退縮、毫不放松的人。高三生要樹(shù)立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，并借助好的學(xué)習(xí)的方法，來(lái)贏得成功!

高考報(bào)名注意事項(xiàng)。

隨遷子女和家長(zhǎng)要關(guān)注報(bào)考資訊。

持有外省戶(hù)籍的考生如果不符合流入地高考的報(bào)名條件，要及時(shí)關(guān)注戶(hù)籍所在省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)有關(guān)高考報(bào)名信息并在規(guī)定時(shí)間返回戶(hù)籍所在省(區(qū)、市)完成高考報(bào)名。

提示：如果想通過(guò)高考移民享受優(yōu)惠分?jǐn)?shù)的考生，一定要確定好自己是否符合流入地的報(bào)名條件。切勿輕信一些代辦人的承諾。

考生須對(duì)填報(bào)信息負(fù)責(zé)。

報(bào)名高考時(shí)所提供的材料必須是真實(shí)有效的，而且信息要準(zhǔn)確無(wú)誤。因?yàn)榭忌獙?duì)自己填報(bào)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。凡不按規(guī)定要求報(bào)名，如網(wǎng)上報(bào)名信息誤填、漏填或者填報(bào)了虛假信息將影響考試及錄取的，責(zé)任也將由考生承擔(dān)。

新高考英語(yǔ)作文篇十八

生活好似一張畫(huà)布，它可以沒(méi)有絢麗的色彩，可以沒(méi)有優(yōu)美的線(xiàn)條，但絕不允許我們?cè)谏厦骐S意的勾抹，亂涂亂畫(huà)，信筆涂鴉。因?yàn)?，我們還要在上面畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)。

來(lái)自母親給我們的忠告。每個(gè)人一出生，就是一張潔白的畫(huà)布。隨著時(shí)光的流逝，每個(gè)人的畫(huà)布有了不同。你可以選擇細(xì)心的勾勒，耐心地書(shū)寫(xiě)，用滿(mǎn)腔熱忱去完成它。那么，我相信，你的生活即是不會(huì)閃耀無(wú)比，也一定會(huì)是精彩的。當(dāng)然，你可以選擇放肆的揮舞，不顧一切的亂涂。可是，天真的你以為痕跡可以擦去，以為生活得以隨意地停止，重新來(lái)過(guò)。你錯(cuò)了，你所揮霍的，所浪費(fèi)的，都是屬于你自己的人生。母親曾經(jīng)這樣忠告過(guò)我們：生活可以簡(jiǎn)陋，但卻不可以粗糙。這一忠告讓我們受益匪淺。

物質(zhì)貧困而精神名貴富有。古羅馬偉大的思想家蘇格拉底，他擁有的只是一個(gè)用來(lái)喝水的杯子和一個(gè)可以裝得下他的大缸。的確，他的生活很簡(jiǎn)陋，甚至可以說(shuō)他“一無(wú)所有”。但是，他生活得卻是很精彩，自由地在街上奔跑，快樂(lè)地向人們傳播著思想。他并不認(rèn)為自己的生活糟糕透頂，因?yàn)樗纳铍m然簡(jiǎn)陋，卻不粗糙。他物質(zhì)上一無(wú)所有，但他精神上無(wú)比充實(shí)。正如俄羅斯著名作家蓋達(dá)爾，有一次他外出旅行，有個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他扛皮箱。皮箱的確太破舊了，小學(xué)生說(shuō)：“先生是大名鼎鼎的，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的?”蓋達(dá)爾說(shuō)：“這樣難道不好?如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，而我卻是‘隨隨便便’的，那豈不更糟!”蓋達(dá)爾幽默的告訴人們，人活著可以不富有，但不能隨隨便便，尊嚴(yán)、品格和修養(yǎng)都是一個(gè)人本質(zhì)外化。

良知是長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽秘訣?！按植凇?，不僅是指生活的糟糕無(wú)序，更是指對(duì)待內(nèi)心的不誠(chéng)實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)有多少人不正視自己的良心，做出違背原則，違反社會(huì)道德的事情?臺(tái)灣105歲長(zhǎng)壽老人孤身一人，家境貧困，因?yàn)殚L(zhǎng)壽，被某品牌保健藥品邀請(qǐng)代言，藥商承諾會(huì)給予他優(yōu)厚報(bào)酬，可這位老人堅(jiān)定地說(shuō)：“我不會(huì)代言的，我根本沒(méi)吃過(guò)什么保健藥。我怎么可以違背自己的良心，去做欺騙大眾的事情呢?”老人高潔的品格令多少貪官污吏和形形色色的騙子們汗顏?要知道，這位孑身的老人，只住在簡(jiǎn)陋單人小屋里。這份優(yōu)厚的待遇對(duì)他來(lái)說(shuō)足以享受舒適的生活，可他沒(méi)有接受，他不愿讓自己的生活變得粗糙，甚至是粗鄙和下作，不愿違背自己的良心來(lái)?yè)Q得不干不凈的金錢(qián)。《禮記》引孔子的話(huà)說(shuō)：“故大德……必得其壽?！钡抡邏鄣挠^(guān)點(diǎn)是儒家養(yǎng)生思想最為集中而典型的體現(xiàn)，道德崇高者，懷有仁愛(ài)之心，胸懷寬廣而容易長(zhǎng)壽。

生活并不一定是洶涌澎湃的大海，也可以是涓涓流淌的小溪。只要清澈，就是一種精彩;只要精致，就是一種品味;只要純潔，就是一種成功。不怕我們的生活簡(jiǎn)陋，只要我們的生活不再粗糙。

新高考英語(yǔ)作文篇十九

20xx年3月18日上午8：00開(kāi)始，約12：00結(jié)束。

六中南校區(qū)北樓二樓：高一（13）班、高一（14）班、高一（15）班、高一（16）班、高一（17）班、高一（18）班。

（一）總負(fù)責(zé)。

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)我校外語(yǔ)口試的組織工作。

（二）協(xié)調(diào)組織。

職責(zé)：具體組織外語(yǔ)口試的。準(zhǔn)備、實(shí)施等各環(huán)節(jié)工作。

（三）考務(wù)組。

具體分工：

高一（13）班。

高一（14）班。

高一（15）班。

高一（16）班。

高一（17）班。

高一（18）班。

考務(wù)組六位老師分別在各自的考場(chǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)考試，為進(jìn)場(chǎng)考試的學(xué)生分發(fā)試卷，考試結(jié)束時(shí)收回考生的試卷。

（四）后勤保障組。

職責(zé)：

1、做標(biāo)示牌（待考區(qū)、及引導(dǎo)牌）；

2、安排教學(xué)樓前廣場(chǎng)作為待考區(qū)；

3、為學(xué)生整隊(duì)、叫號(hào)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)考場(chǎng)；

4、提前為各考場(chǎng)準(zhǔn)備好茶水。

（五）保衛(wèi)宣傳組。

職責(zé)：

1、保衛(wèi)與安全。

新高考英語(yǔ)作文篇二十

女大學(xué)生最好找工作的五大專(zhuān)業(yè)。

男女有別，這個(gè)別除了生理上的不同之外，在性格、學(xué)習(xí)、思考等諸多方面都有其較大的差異性。而這些差異又導(dǎo)致了女大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)成敗存在一些差異，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，要想將來(lái)自己更好的就業(yè)，高考女性考生在填報(bào)志愿的時(shí)候就不得不認(rèn)清自己性別，提前做好規(guī)劃，做好有備無(wú)患，切不可隨意跟風(fēng)。

語(yǔ)言類(lèi)(英語(yǔ)及小語(yǔ)種)：伶牙俐齒好工作。

隨著中國(guó)日益融入世界，各種經(jīng)濟(jì)往來(lái)頻繁，各種外資企業(yè)的入駐，加上她們鍛煉的伶牙俐齒好，使得語(yǔ)言類(lèi)尤其是英語(yǔ)及小語(yǔ)種方向?qū)I(yè)的學(xué)生成了就業(yè)市場(chǎng)的香饃饃。

在中國(guó)目前的就業(yè)環(huán)境下，由于各高校更加注重鍛煉大學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，因此，大學(xué)生開(kāi)口秀外語(yǔ)成了各高校內(nèi)獨(dú)特的風(fēng)景，加上女大學(xué)生天生較強(qiáng)的語(yǔ)言領(lǐng)悟能力和普遍勤奮好學(xué)學(xué)習(xí)作風(fēng)，因此她們一個(gè)個(gè)都學(xué)得伶牙俐齒。在應(yīng)聘求職中自然受到格外青睞。中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)在崗翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，而此行業(yè)的保守需求約50萬(wàn)人，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很快“可能就會(huì)達(dá)到100萬(wàn)人”。翻譯人才缺口高達(dá)90%。更為她們就業(yè)提供了巨大的空間。

管理類(lèi)：天生管會(huì)管理。

女人是天生的管理。這句話(huà)由不得男人信與不信，都得乖乖的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。因此，在現(xiàn)實(shí)中，眾多的用人單位在管理人員的聘用上青睞女大學(xué)畢業(yè)生。

在大學(xué)里，女生的管理能力開(kāi)始突現(xiàn)，各種各樣的活動(dòng)都能輕易的見(jiàn)到女學(xué)生獨(dú)當(dāng)一面的情形，而在這樣的形勢(shì)下，加上專(zhuān)業(yè)的管理理論課程學(xué)習(xí)，她們儼然成了半個(gè)管理專(zhuān)。而女大學(xué)生天性的那種持、管家的理念又使得她們?cè)诠芾砣撕褪挛锏臅r(shí)候更加的仔細(xì)更加有責(zé)任心。而這些正是一個(gè)好的管理人員所必備的素養(yǎng)，受到用人單位歡迎理所當(dāng)然。

師范類(lèi)：細(xì)心耐心得人心。

母親是孩子的第一任教師。女生具備這種教育他人的條件得天獨(dú)厚。近幾年，師范專(zhuān)業(yè)逐漸演變成了女兒國(guó)的世界，就業(yè)前途也較光明。

大學(xué)里，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的女生在集中學(xué)習(xí)各科課程的同時(shí)，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)諸如心理學(xué)之類(lèi)的課程，在這諸多的課程學(xué)習(xí)后，她們能較快的脫胎換骨。加上女生天生的母性情懷，因此她們?cè)诮逃龑W(xué)生方面擁有更多的細(xì)心和耐心。而這兩份心將幫助她們?cè)谝院蟮那舐氈心軌蝽樌拿摲f而出。

藝術(shù)類(lèi)：墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的女生可謂是職場(chǎng)上的冷面殺手。雖然這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的女生難以在找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的行業(yè)，但是在其他行業(yè)卻是異常搶手。

一般而言，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的女生自身形象氣質(zhì)素養(yǎng)較高，因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個(gè)眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想自己的簡(jiǎn)歷和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)女生的所展現(xiàn)的獨(dú)特氣質(zhì)相對(duì)容易讓用人單位一記如故。加上文員、助理等行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求相對(duì)較低，因此，在一輪輪的面試中，她們憑借良好的氣質(zhì)形象來(lái)摘取這樣的工作游刃有余。

經(jīng)濟(jì)、金融類(lèi)：女人也頂半邊天。

經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)是高校專(zhuān)業(yè)大戶(hù)。而這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求量也是極其龐大。在這么龐大的需求量中，女大學(xué)生自然能夠分取一杯羹。

經(jīng)濟(jì)、金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)好比一個(gè)萬(wàn)金油，基本上所涉及的哪怕是擦邊的經(jīng)濟(jì)行業(yè)都能走馬上任。由于這類(lèi)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)里開(kāi)設(shè)的課程多而且基本上以理論性為主，所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和變化莫測(cè)的時(shí)代，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的女大學(xué)生都能以一敵幾，獨(dú)擋多面，這對(duì)于用人單位日益需要的多面型人才正好切合，而且由于經(jīng)濟(jì)、金融行業(yè)對(duì)于大學(xué)生的需求量大，自然在以后的就業(yè)中女大學(xué)生能夠占據(jù)有利地位。

新高考英語(yǔ)作文篇二十一

北京師范大學(xué)博士后王從昭老師認(rèn)為：其實(shí)有許多二本大學(xué)無(wú)論學(xué)生素質(zhì)還是師資力量都接近一本大學(xué)。而且許多二本大學(xué)因?yàn)樘厣黠@、地理位置優(yōu)越，甚至錄取分?jǐn)?shù)還超過(guò)當(dāng)?shù)氐囊槐揪€(xiàn)!

拿吉林省來(lái)說(shuō)，年報(bào)考熱度最高的10所二本院校是南京審計(jì)學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都師范大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海金融學(xué)院、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京印刷學(xué)院。這些學(xué)校有以下幾個(gè)相同的特點(diǎn)：地理位置好，都在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市;專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，以時(shí)下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)為主;口碑好，有一定的社會(huì)知名度。具備這些特點(diǎn)的二本院校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)、深造機(jī)會(huì)都好于那些不具備以上特點(diǎn)的二本大學(xué)畢業(yè)生，因此，同是二本大學(xué)，它們的分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)拉開(kāi)許多，形成了明顯的層次。

上述所提到的那些錄取分?jǐn)?shù)接近一本線(xiàn)的二本院校，還有很大的上升空間，在許多省份已經(jīng)放在一本招生。考慮報(bào)考二本院校的時(shí)候，必須仔細(xì)掂量，不要覺(jué)得這些學(xué)校是放在二本招生就麻痹大意，大筆一揮隨意填寫(xiě)志愿。另外，還要注意的是，報(bào)考這些熱門(mén)二本院校的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎地選擇專(zhuān)業(yè)，最好能知道近幾年的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)報(bào)考分?jǐn)?shù)(可參看《求學(xué)》每年的高考招生錄取專(zhuān)刊)。這些學(xué)校的某些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)可能高出錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)許多，比肩許多一本大學(xué)。對(duì)待這樣的情況，考生可以選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，避免因?yàn)椤皵D車(chē)”而喪失被錄取的機(jī)會(huì)。

天津商學(xué)院在年國(guó)家教育部教學(xué)評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀，進(jìn)而成功更名為“天津商業(yè)大學(xué)”。該校在全國(guó)許多省份招生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都接近或者超過(guò)一本線(xiàn)，更名之后更是吸引了多方關(guān)注，海南省教育廳專(zhuān)程組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這里直接招聘、尋訪(fǎng)人才。

專(zhuān)業(yè)選擇需慎重追本溯源是關(guān)鍵。

東北師范大學(xué)高考研究專(zhuān)家陳爽教授表示，其實(shí)能夠被放進(jìn)“二本”就是對(duì)學(xué)校辦學(xué)育人的一種肯定，“二本”這個(gè)批次里的大部分高校也是具備一定辦學(xué)歷史、有一定辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的公立高校。

在選二本高校的時(shí)候，一定要注意該校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色，這一點(diǎn)可以從學(xué)校的辦學(xué)歷史中尋找答案。比如上海金融學(xué)院，曾經(jīng)是人民銀行在上海的銀行學(xué)校，在銀行實(shí)務(wù)方面有自己的辦學(xué)特色。臺(tái)州學(xué)院的師范學(xué)科是該校比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師專(zhuān)，辦學(xué)源頭可上溯至19三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科，在浙東地區(qū)還是比較有影響的。了解學(xué)校的歷史可以很好地把握大學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，以及什么專(zhuān)業(yè)強(qiáng)什么專(zhuān)業(yè)弱，根據(jù)這些線(xiàn)索再詢(xún)問(wèn)招生辦老師就能更好地了解學(xué)校了。有些同學(xué)以很高的分?jǐn)?shù)被國(guó)際貿(mào)易、對(duì)外漢語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)錄取，之后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校其實(shí)是以師范、機(jī)械、化工等專(zhuān)業(yè)為特色的，大失所望。如果不考慮這些因素，考生入學(xué)之后可能會(huì)產(chǎn)生失望情緒，影響四年的學(xué)習(xí)。

北華大學(xué)是由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建，在師范、醫(yī)學(xué)、林學(xué)等方面很有特色。遼寧科技大學(xué)的前身是鞍山鋼鐵學(xué)院，鞍鋼曾經(jīng)是北方最大的鋼鐵基地，在鋼鐵專(zhuān)業(yè)方面很有名氣。渤海大學(xué)前身是錦州師范學(xué)院，在中文、歷史等方面有很深的造詣……當(dāng)然，許多高校發(fā)展很快，形成了許多新的特色。比如長(zhǎng)春大學(xué)，是在吉林科技大學(xué)、長(zhǎng)春外語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)校等基礎(chǔ)上組建的，原本在冶金、機(jī)械等方面有學(xué)科上的歷史淵源，但是現(xiàn)在已經(jīng)形成了國(guó)家大豆深加工技術(shù)研究中心、國(guó)家高等教育視障資源中心等科研前沿陣地，在食品工程、殘疾人教育方面有了自己的新特色。