手機(jī)閱讀
工作范文
六年級教師發(fā)言稿寫作指南大全(15篇)
  • 時間:2024-04-27 18:52:02
  • 小編:雁落霞
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識,還可以提升我們的語言表達(dá)能力。注意總結(jié)的時間范圍和事件選擇??偨Y(jié)是一個不斷完善和提升的過程,希望這些范文能對你有所幫助。法治教
制定方案的過程中,我們要充分調(diào)研和分析,做到因地制宜,以達(dá)到最佳效果。在制定方案之前,我們需要對目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的界定。方案的內(nèi)容和表達(dá)方式因人而異,你可以參
方案的設(shè)計(jì)需要考慮各種因素,包括時間、資源、可行性等。在制定方案之前,應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟
通過總結(jié),我們可以深入了解事物的規(guī)律性和變化情況??梢酝ㄟ^比較和分析來進(jìn)行有深度的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪欢ǖ膮⒖己徒梃b。學(xué)生會工作
年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思,也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃??偨Y(jié)時要注重提煉核心內(nèi)容,不要太過于泛泛而談。以下是一些總結(jié)的技巧和方法,希望能對大家寫作有
寫心得體會可以增加對學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準(zhǔn)確,避免冗長贅述和詞藻浮華。我們不妨看一看以下這些優(yōu)秀的心得體會,借鑒其中的寫作技巧
總結(jié)是一種思維活動,可以鍛煉我們的思考和歸納能力,培養(yǎng)批判性思維和自我反省能力。最后,在總結(jié)時要積極展示自己的成果和收獲,增加信心和動力。通過總結(jié),我認(rèn)識到自己
通過寫心得體會,我們可以反思自己的行動和經(jīng)驗(yàn),從而有助于我們提高。寫心得體會時要注意用詞準(zhǔn)確,力求用簡練的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,使讀者能夠快速理解。以下是小
天道酬勤,努力就會有回報(bào);寫總結(jié)時應(yīng)該客觀公正,不偏不倚地對待所總結(jié)的內(nèi)容。透過范文,我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫作技巧。公司員工感謝信范例篇一尊敬
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對策略。結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行分析和評價(jià),提出合理的建議和改進(jìn)措施。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn),為自己
每到年末或者一段時間的結(jié)束,我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進(jìn)步。寫作是一種表達(dá)思想的方式,我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。這些范文展示了不同寫作水平和
一個可行的方案應(yīng)該具備靈活性,能夠應(yīng)對不同情況的變化。制定方案時要考慮到各種可能的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些經(jīng)典的方案案例,可以對各行各業(yè)的規(guī)劃和決策提供啟示。大學(xué)
在制定方案時,我們需要充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和可行性??梢越梃b和參考其他成功案例和經(jīng)驗(yàn),以提高方案的可行性和實(shí)施效果。9.方案的制定需要充分評估和預(yù)測可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
比喻是一種修辭手法,它可以通過類比使抽象概念更具體,讓文章更生動有趣??偨Y(jié)的內(nèi)容要簡明扼要,言簡意賅,不拖泥帶水,突出重點(diǎn)。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報(bào)
可以體現(xiàn)出自身的成長和進(jìn)步。在總結(jié)的過程中,我們可以通過對自己的評價(jià)和反思,找到提升自己的方法和途徑。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
總結(jié)可以幫助我們將碎片化的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)整合起來,形成有機(jī)的知識網(wǎng)絡(luò)。利用邏輯和論證來推動總結(jié)的發(fā)展,使整篇文筆流暢且連貫??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以讓我們更好
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效途徑之一??偨Y(jié)要有重點(diǎn),突出核心內(nèi)容,丟掉繁瑣的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對大家起到一定的參考作用。幼兒園園務(wù)工作
總結(jié)能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的
當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時,最重要的是要保持積極樂觀的態(tài)度。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格?以下是小編為大家整理的成長總結(jié),希望對大家的成長有所指引。教育工作者的感
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己、提高自己。在寫總結(jié)的過程中,可以參考相關(guān)的模板和范文,但要保持自己的個性和真實(shí)性??偨Y(jié)是對過去時光的回顧,是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)
這是一種對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)的方法。在寫總結(jié)時,要注意語言的簡練和準(zhǔn)確性,避免使用模糊和含糊不清的詞語和表達(dá)方式。接下來,小編將為大家
總結(jié)的過程需要有心理的對自己的行為和決策進(jìn)行全面、深入的反思。寫總結(jié)時要結(jié)合實(shí)際情況,靈活運(yùn)用一些信息和技巧來提升總結(jié)的質(zhì)量。以下是部分總結(jié)范文,希望能為大家提
每一個總結(jié)都是一次回顧和反思的機(jī)會,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個性化。以下是一些針對不同類型任務(wù)的總結(jié)
每個人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃,無論是短期還是長期的目標(biāo)。在制定計(jì)劃之前,需要對相關(guān)的背景信息和資源進(jìn)行充分的了解。希望以下這些計(jì)劃范文可以給大家提供一些啟示和思路。
計(jì)劃是為了在事前規(guī)劃和安排各項(xiàng)任務(wù),達(dá)成預(yù)期目標(biāo)而制定的一種具體行動方案。我們需要將計(jì)劃與實(shí)際情況進(jìn)行持續(xù)對比和調(diào)整,以確保計(jì)劃的有效性和可行性。需要根據(jù)實(shí)際情
總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作效率的一個重要手段。寫心得體會時,應(yīng)該避免空泛和老套的表述,要具備個人獨(dú)特的思考和見解。以下是一些著名作家和學(xué)者的心得體會,希望對大家有
寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)和所悟。寫心得體會時,要注意用詞得體,避免使用太過口語化的語言。感悟人生的美好,體驗(yàn)生活的酸甜苦辣,以下是一些心得體會
報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確,避免主觀色彩的加入,以及不必要的推測和揣測。報(bào)告中的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具備一定的邏輯性和條理性,以幫助讀者理解和跟隨。寫作報(bào)告是一種需要不斷練習(xí)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而解決問題并提升自己的能力。如何解決人際沖突,維護(hù)人際關(guān)系的和諧?通過觀看這些范文,可以了解到總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,幫助我們
良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向??偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議,值得借鑒。同學(xué)
抓住歷史發(fā)展的規(guī)律,可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。總結(jié)要突出重點(diǎn)、簡明扼要。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。同學(xué)情的美文
心得體會是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié),能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。寫心得體會時,要有個人獨(dú)特的見解和深刻的思考,不能簡單照搬別人的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體
一個好的計(jì)劃能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率,幫助我們更好地組織和安排時間。在制定計(jì)劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但要根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集
計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而經(jīng)過思考和安排的一系列行動步驟。在制定計(jì)劃時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,以提高我們的計(jì)劃水平。計(jì)劃范文的寫作有一定的技巧和要求,
總結(jié)心得體會不僅可以激發(fā)我們的思維,還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)知識。在寫心得體會時,可以采用提問自己、反思和總結(jié)的方式來梳理思路。以下是小編為大家收集的
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。寫心得體會時,可以運(yùn)用一些修辭手法,增加文章的藝術(shù)性和吸引力。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會?不妨先
人生中總是有許多需要總結(jié)的時刻。在寫總結(jié)時,要注重條理清晰,可以按照時間順序、主題分類等方式組織材料??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一
計(jì)劃可以幫助我們提前思考和預(yù)判,使我們能夠更加有序、高效地完成任務(wù)。規(guī)劃時間是制定計(jì)劃的重要一環(huán),需要根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要程度來安排工作的優(yōu)先級。請大家仔細(xì)
一個良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的時間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時,我們應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際情況和能力,避免設(shè)置過高或過低的目標(biāo)。這里有一份詳細(xì)的
寫心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與反思,對未來的規(guī)劃與期許??偨Y(jié)時要注重系統(tǒng)性和邏輯性,將各個方面的內(nèi)容有機(jī)地組織起來。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范
經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和努力,我對心得體會有了更加深刻的認(rèn)識和體會。寫心得體會時,要注意用詞的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。接下來是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫
闡述心得體會時,可以從自己的角度出發(fā),結(jié)合具體案例進(jìn)行描述。寫心得體會時,我們可以借助他人的意見和建議,以便更加全面地認(rèn)識自己,提供改進(jìn)的方向。以下是小編為大家
有時候,我們需要調(diào)整自己的思維方式,以應(yīng)對不同的情況。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來?這是一篇精彩的文章,讓我們一起來讀讀吧。尋找最美作文
通過計(jì)劃,我們可以提前預(yù)見問題并制定解決方案,減少出錯的可能性。在計(jì)劃之后,我們可以預(yù)估一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和時間,以便更好地掌握進(jìn)度和完成情況。以下是小編為大家收集的
總結(jié)是對過去的一種回顧,可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),簡潔明了。在寫總結(jié)時,可以參考以下的范文,了解一些寫作技巧和方法。學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)
經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。堅(jiān)持正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢,才能更好地成長。通過范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路,而是要
分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。在撰寫總結(jié)時,我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。閱讀他人總結(jié)的同時,我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。青年大學(xué)生的旅行心
議論文是通過對某個主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。學(xué)生校園生活作
學(xué)會接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì),它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長。在寫總結(jié)時,我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn),從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小
總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式,可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士,希
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等一定時期后的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。心得體會能夠促使我們反思和思考,有助于提高自我認(rèn)知和個人發(fā)展。對于
演講稿中的主題要明確,并在全文中貫穿始終,以增強(qiáng)聽眾的理解和記憶。演講稿還需要注意語言的生動和形象的表達(dá),以增加聽眾的理解和記憶。10.最后,祝愿大家在演講的舞
高質(zhì)量的報(bào)告應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、完整性、清晰度和邏輯性。報(bào)告的語言風(fēng)格可以根據(jù)受眾的特點(diǎn)和需求來靈活調(diào)整,既要注重專業(yè)性,又要注重可讀性。如果你有任何關(guān)于報(bào)告寫作的
一個明確的計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地開展工作,避免遺漏和混亂。制定計(jì)劃后,要及時開始執(zhí)行,堅(jiān)持不懈,掌握好時間管理的技巧。下面是一些成功人士關(guān)于計(jì)劃制定的心得體
總結(jié)是人類進(jìn)步的驅(qū)動力,是經(jīng)驗(yàn)的提煉和積累。如何解決社會問題、減少貧困和不平等是社會發(fā)展的核心任務(wù)。接下來是一些總結(jié)的范例,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?。初中學(xué)生
文學(xué)作品是人類情感和思想的抒發(fā)。廣泛收集反饋意見,這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。探索總結(jié)的藝術(shù),愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。班主任評語對初中學(xué)
心得體會是我們對經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié),有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在寫心得體會之前,可以先回顧所學(xué)過的知識,收集和整理自己的觀點(diǎn)和見解。心得體會是學(xué)習(xí)和成
我的心得體會是,只有通過實(shí)踐才能真正理解這個問題。寫一篇較為完美的心得體會需要一定的技巧和方法。首先,我們要深入思考和回顧過去的經(jīng)歷和體驗(yàn),從中梳理出自己的收獲
制定計(jì)劃的過程需要思考目標(biāo)的重要性、可行性和實(shí)現(xiàn)方法,以及考慮可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn)。在制定計(jì)劃時,需要考慮到任務(wù)所需的技術(shù)和技能。執(zhí)行計(jì)劃時,要注重溝通和協(xié)作,
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測可能出現(xiàn)的問題,并提前做好準(zhǔn)備。制定計(jì)劃時,要考慮時間的合理分配和時間的管理。計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一,下面是一些成功人士的計(jì)劃心得,希望對大家
總結(jié)的過程可以讓我們反思自己的工作和學(xué)習(xí),找出不足之處并加以改進(jìn),從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫總結(jié)時可以用簡潔的語言對所遇到的問題和困難進(jìn)行分析和總結(jié),給出
沒有選擇,只有努力,我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。這是一份精選的總結(jié)文集,希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。讓
總結(jié)可以促使我們思考,反思過去的經(jīng)歷和表現(xiàn),從中找到不足并及時改進(jìn)。在總結(jié)中,我們可以提出改進(jìn)建議和進(jìn)一步的發(fā)展方向,展示自己的識別問題和解決問題的能力。這些總
總結(jié)是一種對工作或?qū)W習(xí)過程的回顧和梳理,有助于發(fā)現(xiàn)問題與解決問題??偨Y(jié)應(yīng)該包含我們的感悟和體會,不能只是簡單地羅列事實(shí)。想要了解怎樣寫一篇好的總結(jié)?請看下面這些
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法和路徑。在撰寫總結(jié)之前,我們首先應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些知名企業(yè)高層的總結(jié)寫作技巧,值得借鑒和學(xué)習(xí)。采
總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作能力的一種有效方法,能夠加快自身成長速度。在寫總結(jié)之前,我們可以先回顧一下相關(guān)的經(jīng)歷和活動。以下是一份精選的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向。要注重觀察和思考,將思維的跳躍和靈感轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。下面是小編為大家搜集的一些心得體會的例子,
總結(jié)是對過去的一種回顧,幫助我們更好地規(guī)劃未來??偨Y(jié)要與實(shí)際情況相結(jié)合,關(guān)注未來的規(guī)劃和發(fā)展。善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo),它會給我們帶來無盡的正能量。公司法人
讀書給我們帶來的不僅僅是知識,還有無盡的快樂和思考。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括所做工作的成果。寫總結(jié)時,我們常常需要一些例子作為參考,以下是小編為大家準(zhǔn)備
每個人都值得擁有一份總結(jié),它是我們成長道路上的里程碑。如何寫一篇有說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧,下面我來分享一些寫議論文的方法。通過閱讀他人的總結(jié)
心得體會是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。掌握一些寫心得體會的技巧和方法,是非常必要的。下面是小編為大家整理的一些寫心得體會的示例,希望能夠給大家提供一些靈
心得體會可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難,找到適合自己的解決方法和策略。寫心得體會時,要注意避免重復(fù)和廢話,突出重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家
寫心得體會有助于加深對所學(xué)知識和職業(yè)技能的理解和應(yīng)用。寫心得體會時,可以適度展示個人情感和情緒,以增加讀者的共鳴和感受。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望
探討是指在研究或討論某一問題時,通過不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。如何挑選一份合適的謝禮來表達(dá)感激之情?你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方法,以便提高你
總結(jié)是我們對過去一段時間工作生活的回顧和總結(jié),有助于我們明確未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時,我們要避免過多贅述細(xì)節(jié),著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。"接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范
總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),從中吸取教訓(xùn),提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會中的一種重要競爭力。以下是一些常見的面試問題和回答技巧,希望
總結(jié)是一種對過去的回顧,也是對未來的規(guī)劃。我們可以通過回顧過去的努力和結(jié)果,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,相信對大家的寫作也會有所啟發(fā)。
招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告,它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。醫(yī)
總結(jié)是對過去工作的回顧,也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。寫總結(jié)時要注意措辭得體,語言簡練,避免太過啰嗦。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色,它不僅為我們提供了交流的渠道,還帶來了一系列挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時,要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。請欣賞
總結(jié)是我們成長的見證,記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?可以查閱的寫作經(jīng)典案例。學(xué)生參與的消防安全會議記錄篇一第1條
我們已經(jīng)嘗試了許多方法,但依然沒有找到最佳解決方案。如何提高自己的閱讀效率,成為高效閱讀者呢?參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力
總結(jié)的過程可以使我們更加清醒地認(rèn)識到自身的成長和發(fā)展,并及時調(diào)整自己的方向和目標(biāo)。在寫總結(jié)時,要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性,避免使用模糊和含糊的詞匯。如果你需要寫
總結(jié)不僅是個人的需求,也是一個團(tuán)隊(duì)、組織或社會的需求。怎樣才能寫出一份簡潔明了、觸動人心的總結(jié)呢?接下來是一些值得參考的總結(jié)樣例,希望可以給大家寫作總結(jié)提供靈感
在商業(yè)領(lǐng)域,合同是保障交易安全和信任的基礎(chǔ)。在簽訂合同之前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解合同的條款和義務(wù)。以下是小編為大家整理的合同示范范本,請參考。商鋪轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書免
合同是法律規(guī)定的一種約束力強(qiáng)的書面協(xié)議。合同的語言應(yīng)該簡明扼要,避免使用模糊不清或具有多義性的詞語。合同是商業(yè)交易中不可或缺的一環(huán),確保交易的公平和合法性。在簽
合同是商業(yè)交易中必不可少的法律憑證。在編寫合同的過程中,我們應(yīng)該遵循哪些規(guī)則和原則?需要簽訂合同時,可以參考下面的合同實(shí)例。商鋪轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書免費(fèi)下載篇一甲乙雙
總結(jié)可以激發(fā)我們的思考能力,并且在日常生活中牢記教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)時,要突出重點(diǎn),突出自己在工作或?qū)W習(xí)中的亮點(diǎn)和成就。每個人的總結(jié)方式和角度可能有所不同,這些范
寫總結(jié)是一種對自己的負(fù)責(zé),能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出自己的成長和進(jìn)步,表達(dá)自己的目標(biāo)和動力。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共
報(bào)告是一種系統(tǒng)性、客觀性的書面或口頭表達(dá)方式,用于對某種情況、過程、問題或研究結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述。報(bào)告具有一定的結(jié)構(gòu)和格式,能夠傳遞信息、提供數(shù)據(jù)和分析結(jié)果
在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要撰寫報(bào)告來展示研究成果或者匯報(bào)工作進(jìn)展。在寫作報(bào)告時,應(yīng)該注重信息的可信度和來源的可靠性,避免造成不必要的誤導(dǎo)。這些報(bào)告范本都是經(jīng)過
人際交往是社會生活的重要組成部分,我們應(yīng)該提高交際能力。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要梳理好思路和邏輯。人生充滿了變數(shù),我們要學(xué)會適應(yīng)和接受改變,以更好地應(yīng)對未
文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá),從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性??偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。在總結(jié)寫作的時候,可以參考以下的范文,以幫助你更
總結(jié)可以激勵我們對未來充滿信心,堅(jiān)定前進(jìn)的決心。一篇好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),突出工作或?qū)W習(xí)中的核心成果和重要收獲。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望對
家庭是人們生活中最溫暖的港灣,是人們心靈的歸宿??偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié),同時也是對自己的肯定和鼓勵。我們可以通過參考他人的總結(jié)范文,了解如何
總結(jié)是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和提高自己。在總結(jié)中可以結(jié)合具體實(shí)例或案例,使得總結(jié)更加具體和有說服力??偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總
通過總結(jié),我們可以對自己的成長和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)識,為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。寫總結(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,不應(yīng)出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。這是一份精心收集
報(bào)告是為了滿足特定信息需求而撰寫的,具有針對性和實(shí)用性。報(bào)告的結(jié)論應(yīng)當(dāng)明確、準(zhǔn)確,并且與報(bào)告的目標(biāo)相一致。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望對大家有
報(bào)告是一種對某個問題、事件或調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的書面材料,它包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告能夠系統(tǒng)地記錄和傳達(dá)信息,幫助人們理解和解
一個良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。在制定計(jì)劃時,我們要充分考慮他人的意見和反饋,提高計(jì)劃的質(zhì)量和可行性。%20計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)而采取的一
六年級教師發(fā)言稿寫作指南大全(15篇)
2024-04-27 18:52:02    小編:雁落霞

時光荏苒,歲月如梭,在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠(yuǎn)的路。總結(jié)要有自己的特色,可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例,希望能對大家有所啟發(fā)。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇一

各位家長:

大家好!

首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。

看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班35個學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài),接下來的二個月時間,我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上35個學(xué)生,幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

下面向各位家長分析一下前幾天,數(shù)學(xué)期中試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上4個單元的幾乎所有知識點(diǎn),難度雖然不是很大,但題目出得比較活,所以想考好也不是很容易。這次考滿分的共3人,他們是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人數(shù)的百分之七十左右,存在一些問題:比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對教材上知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。

平時班級中的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生和尖子生。

光有聰明的大腦沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度考不好。

學(xué)生中存在的三大問題:

1、對知識點(diǎn)的理解不扎實(shí),解題方法掌握不熟練。

2、計(jì)算能力差。

3、審題不仔細(xì),好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入一所理想的學(xué)校,特向家長提兩點(diǎn)要求:

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況,我作了這樣的分析:我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,我就利用這個時間備備課,改改作業(yè),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)?,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們開著電視看的時候,兒子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇二

尊敬的xx:

從老師們的匯報(bào)中,感覺到老師們很辛苦,基礎(chǔ)知識抓得扎實(shí),關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),注重后進(jìn)生的輔導(dǎo),愛崗敬業(yè),讓學(xué)校放心。個人有幾點(diǎn)建議:

一、智慧管理。畢業(yè)班的紀(jì)律要穩(wěn)定有序,一如既往抓好常規(guī)習(xí)慣,才能有效推進(jìn)教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、智慧教學(xué)。學(xué)會把自己從簡單重復(fù)繁雜的“作業(yè)堆”中解放出來。注重學(xué)情研究,尤其是后進(jìn)生的學(xué)情分析,及時調(diào)整教學(xué)方法,同時將目前以老師為主導(dǎo)的單一評價(jià)方式,改為學(xué)習(xí)同伴之間的多元評價(jià)方式。六年級學(xué)生處于心理敏感成長期,比較在乎同伴的評價(jià),往往學(xué)習(xí)同伴的評價(jià)效果勝過老師評價(jià)的數(shù)倍,因此在竭力營造積極向上的學(xué)習(xí)評價(jià)氛圍里,促使班級后進(jìn)生主動學(xué)習(xí),提升學(xué)科成績。

三、智慧梳理教材。小學(xué)學(xué)科知識需要系統(tǒng)梳理,下學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃現(xiàn)在就要著手制定,確立重難點(diǎn),做到有目標(biāo),有計(jì)劃,有措施,逐個實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo),學(xué)期目標(biāo),最終達(dá)成畢業(yè)檢測的理想目標(biāo)。

四、智慧協(xié)作。各位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更有自己的教學(xué)特色。平時教學(xué)過程中,集大家智慧,研討方法,相互借鑒,商討科學(xué)教育教學(xué)方法。面對新的'班級結(jié)構(gòu),剛才老師匯報(bào)中沒有抱怨,沒有指責(zé),也沒有依靠家長,都是在積極面對,分層教學(xué),耐心輔導(dǎo)。學(xué)科教師要協(xié)同合作,科學(xué)安排輔導(dǎo)時間,避免學(xué)科教師“爭搶”后進(jìn)生而發(fā)生時間上的沖突。用我們的智慧引領(lǐng),讓這部分學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),逐漸樹立學(xué)習(xí)的自信心,爭取讓每一個學(xué)生以合格的成績走進(jìn)中學(xué)。

最后代表教導(dǎo)處,再次感謝各位老師的辛苦付出!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我是楚材學(xué)校的六年級數(shù)學(xué)老師。今天,我很榮幸地在這里學(xué)習(xí)所有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我不能說我的教學(xué)經(jīng)歷。我只想說一下我的工作感受,就是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略,希望能和大家分享一下。

六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,不同于單元復(fù)習(xí)。對于學(xué)生來說,知識容量大,跨度長,所學(xué)知識的遺忘率高。對于教師來說,時間緊,內(nèi)容多知識,短時間內(nèi)很難達(dá)到明顯的復(fù)習(xí)效果。所以這個過程的優(yōu)化對于學(xué)生來說尤為重要。在這個學(xué)習(xí)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)歸納,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的空白,使數(shù)學(xué)知識有條理、系統(tǒng)化,從而掌握每一部分知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為可以從以下幾個方面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果。

當(dāng)六年級的學(xué)生來到綜合復(fù)習(xí)時,許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們很困惑,厭倦了學(xué)習(xí)。造成這種情況的原因有很多,比如學(xué)生的心理和生理變化,使他們改變主意,不能專心學(xué)習(xí)。還有人認(rèn)為總評的內(nèi)容都是以前學(xué)過的知識,不用聽。有同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)跟不上別人,所以得過且過,無意學(xué)習(xí)解決這些情況。我們的教師必須做好學(xué)生的思想工作,明確學(xué)習(xí)的目的,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生愿意在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論、動手操作、實(shí)驗(yàn)、大膽嘗試等活動。不管學(xué)生做得對不對,他們的學(xué)習(xí)主動性都會得到肯定和表揚(yáng),這樣學(xué)生自然就可以達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的。

復(fù)習(xí)前,教師認(rèn)真研究教學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo),讓學(xué)生了解畢業(yè)考試的方向、內(nèi)容和類型,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)時間,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生知己知彼,克服盲目性。我在授課時,首先要用一半以上的時間引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)。方法是教師指導(dǎo)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,老師注重解疑查對,然后花四分之一的時間復(fù)習(xí)階段,比如復(fù)習(xí)數(shù)字,復(fù)習(xí)幾何知識。結(jié)合不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容,確定不同的重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行排序和梳理,加強(qiáng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。選擇有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握,從而梳理、訓(xùn)練和拓展有序發(fā)展,提高復(fù)習(xí)效果。

每節(jié)課老師都要做好準(zhǔn)備,無論是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識還是復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn),還是專項(xiàng)訓(xùn)練或者試卷講評。教師要分析教學(xué)內(nèi)容,精心準(zhǔn)備,把握教材,提煉總結(jié)教材的知識點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),把握知識的廣度和深度,重視教材的使用。在一般復(fù)習(xí)課中,我采用以下教學(xué)類型:

(1)回顧性審查。

上課前,學(xué)生被指定具體的復(fù)習(xí)要求。首先,復(fù)習(xí)和回憶基礎(chǔ)知識,進(jìn)行總結(jié)。二是記錄與此相關(guān)的問題和疑問。比如復(fù)習(xí)《倍數(shù)與周數(shù)》,課本上只顯示“關(guān)于倍數(shù)和周,我們學(xué)到了什么?請整理一下?”因?yàn)椤侗稊?shù)與周數(shù)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識已經(jīng)安排好讓學(xué)生課前回憶,所以學(xué)生按照自己喜歡的方式進(jìn)行分類整理。在教學(xué)過程中,老師會抽查一些學(xué)生對知識的整理,同時讓學(xué)生聽寫重點(diǎn)和難點(diǎn),老師會給予指導(dǎo)和補(bǔ)充。接下來要問學(xué)生這部分知識在小學(xué)是怎么用的,之前在學(xué)習(xí)過程中遇到了什么問題?比如《倍數(shù)與周數(shù)》的知識要用于近似分?jǐn)?shù)和一般分?jǐn)?shù)。

(2)“幫助”復(fù)習(xí)課。

在教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師起著指導(dǎo)作用。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作者。他們在老師的指導(dǎo)下,整理知識,鞏固實(shí)踐,即以歸納整理的方式進(jìn)行實(shí)踐,即先組織再實(shí)踐。我邊練邊整理知識,也可以以練為主,整理為輔,就是先練,在練習(xí)冊里整理知識。

(3)“住宿”復(fù)習(xí)課。

這類進(jìn)修班的學(xué)習(xí)資料是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景為基礎(chǔ),聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化,使數(shù)學(xué)問題生活化,體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活,駐留生活,為生活所用的思想。專注于一個主題,專注于解決問題。貫穿整個班級,模式是創(chuàng)設(shè)問題情境——探索問題解決方法——再現(xiàn)和整理所學(xué)知識——促進(jìn)發(fā)展。比如復(fù)習(xí)圓柱體的相關(guān)知識時,可以先展示出來,挖一個直徑10米,深度5米的蓄水池,然后讓學(xué)生根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題,提取一些相關(guān)問題進(jìn)行分析解決,比如(1)這個水池占地多少平方米?(圈面積知識)(2)挖這樣一個水池需要挖多少立方米的土?(我把這個池子裝滿水,水的體積是多少)(圓柱體體積和容積的知識)(3)如果要在池子周圍和池子底部澆水泥,水泥的面積是多少?(圓柱面面積知識)等。這樣的情況不僅可以梳理知識,還可以將學(xué)到的知識與解決實(shí)際問題聯(lián)系起來。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

相信諸位家長通過前不久的期中考試對自己孩子的學(xué)習(xí)有了大致的了解,無論是高興還是煩悶都應(yīng)該在這個時刻將精力花費(fèi)在孩子的照顧上面,對于六年級的學(xué)習(xí)來說掌握各種題型的解法與認(rèn)真對待考試是非常重要的,但是在這個過程中家長的陪伴與學(xué)生自身的努力對于考試成績的提升同樣重要。

其實(shí)無論是繁忙的工作還是其他的事務(wù)都應(yīng)該在這次其中考試結(jié)束以后放在一邊,畢竟六年級的學(xué)習(xí)對于孩子將來的升學(xué)來說無疑是十分重要的,若是能夠考上一所不錯的中學(xué)自然能夠?yàn)楹⒆拥某砷L提供許多助力,只不過想要實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)需要在六年級階段督促好孩子的學(xué)習(xí)才能讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平,至少通過我對這次考試結(jié)果的分析可以看出他們對于知識點(diǎn)的掌握還是很不錯的,無論是基礎(chǔ)的運(yùn)算還是復(fù)雜的解法都能夠很好地運(yùn)用到考試之中,然而相對于掌握的知識點(diǎn)來說考試中表現(xiàn)出來的粗心卻難以使他們獲得高分。

在平時的教學(xué)中我也對學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過細(xì)心對于考試的重要性,無論是在審題方面花費(fèi)更多的心思還是在寫完以后仔細(xì)檢查都有助于分?jǐn)?shù)的提升,然而從這次期中考試的結(jié)果可以得知學(xué)生身上存在著較為浮躁的心態(tài),這對于今后的學(xué)習(xí)以及教學(xué)工作的展開無疑存在著不利的影響,因此在接下來的時間內(nèi)除了學(xué)生弱勢科目的教學(xué)以外還要讓他們養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣,有些時候即便是多查看一遍或許便能夠在做好的試卷中發(fā)現(xiàn)新的問題,所以在我看來考試過后重點(diǎn)抓這方面的教學(xué)可以對學(xué)生的成長起到很大的幫助。

只不過各位家長需要對孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)心些才能夠?yàn)樗麄兲峁椭?,畢竟剛剛?jīng)歷過考試的學(xué)生也需要家長的鼓勵才能夠在學(xué)業(yè)上走得更遠(yuǎn)一些,而且對于六年級的學(xué)生來說家長的關(guān)心有些時候比老師的教導(dǎo)有用得多,因此在期中考試結(jié)束以后可以在生活中多關(guān)心學(xué)生來讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,每次孩子在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步都可以適當(dāng)鼓勵或者嘉獎的方式來提升他們的動力,當(dāng)孩子們認(rèn)識到六年級學(xué)習(xí)的重要性以后便可以在老師和家長的幫助下逐漸獲得成長。

這次家長會的主要目的還是希望大家聚在一起共同探討期中考試以后如何應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)狀況,無論他們在這次期中考試表現(xiàn)如何都付出了相當(dāng)大的努力,因此還請家長們能夠理解他們的心情并在生活中給予他們更多的幫助。

謝謝大家!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇五

各位家長下午好!我是本班的英語教師,今天我簡單與各位家長交流下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)六年級,是學(xué)生的一個特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時,畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議,僅供家長參考:

1、英語學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。

2、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),保證第二天按時交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),一節(jié)晚托班,每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。

3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學(xué)習(xí)過程中,會有重難點(diǎn)的詞和句,家長要強(qiáng)調(diào)孩子多寫多背。方法是:家長可以幫助學(xué)生報(bào)中文,讓孩子寫出單詞。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,有的孩子英語書都不帶回家,怎么能提高成績呢?家長要多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

5、家長可以去書店買些沒有聽力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料督促孩子做做,提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力。

2

開學(xué)已經(jīng)一個多月,在各位老師的共同努力下,我們級部的所有工作都有條不紊的進(jìn)行著。今年我們級部的師資力量得到加強(qiáng),給我們帶來了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排,以建“學(xué)生喜歡的學(xué)校”為工作目標(biāo),圍繞學(xué)生,規(guī)范自我,以自我的提高影響學(xué)生。

本期我們的主要工作和要求如下;。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是正常教學(xué)活動的基本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認(rèn)真地檢查督促,使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫,把教學(xué)工作真正做實(shí)、做細(xì)、做出成績。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境。

本學(xué)期我們級部將在班級管理上多下功夫,因此也就要求各班主任能多貢獻(xiàn)一份力量,配合學(xué)校與級部一起做好學(xué)生的管理工作。

首先,要對學(xué)生的德育工作進(jìn)行細(xì)致入微的教育,特別的,要對學(xué)生的儀表、儀態(tài)進(jìn)行規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明,懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣,現(xiàn)在有部分學(xué)生還沒有形成良好的禮貌習(xí)慣,見到老師視而不見,對老師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。

其次,要堅(jiān)持在自習(xí)和課間的巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的問題及時處理。我們六年級自習(xí)比較多,目前為止,我們還沒有充分利用好這些自習(xí),自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好,這學(xué)期,我們鼓勵任課教師利用自習(xí)課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),也可以利用自習(xí)課組織單元測試。

再者,班主任要利用班會對學(xué)生展開各方面的教育。目前在開班會時,對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的要求比較多,而對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會較少,因此下一步,希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法,利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。

最后,任課教師要切實(shí)配合班主任搞好班級管理,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況,及時與班主任交流,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時間進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇六

各位家長:

大家好!

非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會,來和我們教師一起交流!我真的很感動。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合,就一定能教育好我們的孩子。

隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了。一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體是不錯的。班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下,我們班教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步。作為他們的語文教師,我和他們共同度過了很多的時光,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,每個學(xué)生不同的性格類型,學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深地印在我的腦海里。

對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績?我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子,會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?;A(chǔ)知識占50%、閱讀分析占20%和作文占30%?;A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫詞語,多音字、句子的變換,填關(guān)聯(lián)詞語,修改病句等。這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對呢?作文是語文知識的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求,如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、詳略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫建議書,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯。

在這里,我提幾點(diǎn)建議,和家長們共同來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實(shí),據(jù)我的了解,有好幾個男同學(xué),上課搗亂,不聽講,成績差。要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。

3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合才能教育好孩子。

4、關(guān)注孩子的背課文情況及一些優(yōu)秀的文章。詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。

6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對我工作的大力支持。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,陽光明媚,國旗依舊鮮艷,國歌依舊莊嚴(yán),校園極其美麗??粗@,似乎已經(jīng)印上了我們的腳印,心中充滿了對學(xué)校的無限眷戀,因?yàn)樵龠^兩個星期,我們就要告別母校,為新的人生道路而奮斗!在此,我謹(jǐn)代表我們班的學(xué)生,向那些為學(xué)生的健康成長付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意。

六年來,我們走的辛苦,走的開心。在過去的六年里,我們過著充實(shí)而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,卻聞到了成功之花的芬芳。六年,兩千多個日日夜夜,聽起來好長,但當(dāng)我們今天面對離別的時候,卻覺得好短。在過去的六年里,許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

六年是長是短;和老師朝夕相處六年的'學(xué)習(xí)生活指日可待。最難忘的,黑板前,老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情;最難忘的,在教室里,老師輔導(dǎo)學(xué)生,永不疲倦的眼神和身影;最難忘的,在課堂上,笑聲和歡笑回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁,教書育人。

再過兩周,我們就要告別母校了。我們準(zhǔn)備好了。我們會心平氣和的去考試,用一張滿意的答題卡來回報(bào)為我們付出過努力和汗水的老師。未來,無論走到哪里,無論做什么,都不會忘記母校這六年的.培養(yǎng)教育。我們一定會不辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和技能,將來去工作,成為對國家和人民有用的人才。

親愛的老師,我永遠(yuǎn)不會忘記你的教誨誨;

親愛的同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼;

親愛的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而光榮!最后,請?jiān)试S我代表鎮(zhèn)東小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!謝謝大家!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇八

尊敬的家長、親愛的老師們:

你們好!

又到了依依惜別的時刻,又到了深情回顧的時刻。今日是一個令人難忘的日子。在座的323名同學(xué)出色地完成了小學(xué)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,在這里,首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀!此時此刻,望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫,天真可愛的小頑童,彈指一揮間,你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀,我們怎能忘記!怎能忘記,你們剛?cè)雽W(xué)時,稚氣未脫的樣子!怎能忘記,你們剛學(xué)漢語拼音時稚嫩的童音!怎能忘記,我們在課堂上默契的配合,激情飛揚(yáng)的時刻!怎能忘記,我們在賽場上拼搏的身影,豪邁的誓言……兩千多個日日夜夜,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏,記感動永遠(yuǎn)行走在夢鄉(xiāng)之中。

絡(luò)上自由漫游;美術(shù)、書法課帶我們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)彩。

章!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

歡聚一堂,舉行隆重的畢業(yè)典禮。

同學(xué)們:母校歷史的。

章記下了我們20xx屆全體同學(xué),同學(xué)們的心靈深處也打上了北京市東四十四條小學(xué)的烙印。難忘課堂上的師生默契配合,難忘校園里的促膝談心,難忘運(yùn)動場上的拼搏身影,然而時光易逝,小學(xué)六年的生活將成了美好的回憶,如果說這段回憶是一陣微風(fēng),那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時候,我們感受到的是幸福,是溫馨,是甜蜜……。

在這里,我們不僅長了身體,也長了智慧。在課上,我們知道了。

中國。

文化的博大精深,我們還知道了由一條直線畫到一個圓,我們更知道了26個字母的奇妙組合;我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本,我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史,我們還了解了地球村,把目光投向浩瀚的宇宙。

六年時間很快過去了,我們即將離開母校,雖然我們?nèi)穗x開了,但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同,但這與各位老師對我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開的,是一致的`。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí),將來成為社會的有用人材,讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨天,我們沉浸在艱辛的喜悅,收獲了無窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑;今天,我們身體充滿了沸騰的血液,壓抑了離別時的憂郁;而明天,我們就要朝著自己嶄新的夢想,創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!最后,祝各位老師身體健康,工作順利,每天都有好心情,祝母校走向更好的明天,愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我是來__學(xué)校的六年級數(shù)學(xué)教師,今天很榮幸地能夠在這里學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上,只說一說在工作中的一點(diǎn)感受,也就是數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的策略,希望能夠與大家共勉。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,總復(fù)習(xí)不同于單元復(fù)習(xí),對學(xué)生來說,知識容量多,跨度大,時間長,所學(xué)的知識遺忘率高,對老師來說則感到時間緊,內(nèi)容多知識的綜合性強(qiáng),難以在短時間內(nèi)取得明顯的復(fù)習(xí)效果,因此這個過程的優(yōu)化對學(xué)生來說尤為重要,在這個學(xué)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與總結(jié),彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏,使數(shù)學(xué)知識條理化,系統(tǒng)化,從而掌握各部分知識的重點(diǎn)和關(guān)健,使學(xué)生學(xué)以致用,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為可以從以下幾個方面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和郊果。

1、充分了解學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

六年級學(xué)生到了總復(fù)習(xí)時,很多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)思想混亂,厭學(xué)情緒,出現(xiàn)這種情況原因很多,如學(xué)生心理和生理的變化,使得他們思想上有了變化,集中不了精力學(xué)習(xí),還有的認(rèn)為總復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是以前學(xué)過的知識,不必再聽,也有學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,怎么學(xué)也趕不上別人,所以得過且過,無心學(xué)習(xí)針對這些情況,我們老師必須要做好學(xué)生的思想工作,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中樂意學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動參與到討論,動手操作,實(shí)驗(yàn),大膽嘗試等活動,無論學(xué)生做得是否正確,都予以肯定,表彰他們學(xué)習(xí)主動性,從而讓學(xué)生自然地達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的。

2、注重指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)前,教師認(rèn)真鉆研教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)說明,讓學(xué)生明確畢業(yè)考試的方向,內(nèi)容和題型,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)時間,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確定復(fù)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生心中有譜,克服盲目性,我教學(xué)時,首先用一半以上的時間指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容,重在復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),考點(diǎn)和疑點(diǎn),方法是教師指導(dǎo)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)相結(jié)合,學(xué)生在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,教師注重解疑和檢查,然后再用四分之一的時間進(jìn)行階段復(fù)習(xí),比如數(shù)的復(fù)習(xí),幾何知識的復(fù)習(xí)等,結(jié)合不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容,確定不同的重點(diǎn)難點(diǎn),分類整理梳理,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,選擇有利于知識的系統(tǒng)化和其內(nèi)在聯(lián)系的把握,做到梳理、訓(xùn)練拓展有序發(fā)展,提高復(fù)習(xí)效果,最后用四分之一的時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)各種題型等等全面開展訓(xùn)練。

3、注重教法,讓復(fù)習(xí)省時、高效。

老師要準(zhǔn)備好每一堂課,不管是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識還是復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及要點(diǎn),也不管是專題訓(xùn)練還是試卷講評,老師對所授內(nèi)容認(rèn)其分析,精心準(zhǔn)備,把握教材內(nèi)容,提煉歸納教材的知識要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn),把握知識的廣度和深度,重視對教材的使用,一般的復(fù)習(xí)課我采用以下一些教學(xué)課型:

(1)回憶式復(fù)習(xí)。

課前,布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求,一是復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納整理。二是記錄與此相關(guān)的問題和提問,如在復(fù)習(xí)《倍數(shù)與周數(shù)》時,教材只呈現(xiàn)“關(guān)于倍數(shù)和周數(shù),我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,請你整理一下?”由于課前已布置了學(xué)生回憶《倍數(shù)與周數(shù)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識,學(xué)生結(jié)合自己喜歡的方式進(jìn)行歸類整理,教學(xué)過程中,教師抽查部分學(xué)生對知識的整理情況,同時讓學(xué)生口述重點(diǎn)、難點(diǎn),教師予以指導(dǎo)補(bǔ)充。接下來就要要求學(xué)生對這部分知識在小學(xué)階段是怎樣運(yùn)用的,以前在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題?如分?jǐn)?shù)的約分通分等都需運(yùn)用《倍數(shù)與周數(shù)》的知識。

(2)“幫扶式”復(fù)習(xí)課。

教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師則起到引導(dǎo)的作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,在老師的引導(dǎo)下梳理知識和鞏固練習(xí),即以歸納整理帶練習(xí),即先整理再練習(xí)。我邊整理知識邊練習(xí),也可練習(xí)為主,整理為輔,就是先練習(xí),在練習(xí)冊中整理知識。

(3)“融通式”復(fù)習(xí)課。

這一類復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)素材都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué),把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)問題生活化,體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活,寓于生活,用于生活的思想。圍繞一個主題,以問題解決為中心。貫穿全課,模式是創(chuàng)設(shè)問題情景—探索解決問題方法—再現(xiàn)和整理所學(xué)知識—提高發(fā)展。創(chuàng)新如在復(fù)習(xí)圓柱體的相關(guān)知識時,可以先出示,要挖一個直徑為10米深5米的蓄水池,然后讓學(xué)生自己根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題,并且提取一些有關(guān)系的問題加以分析、解決,如(1)這個水池占地多少平方米?(圓面積知識)(2)要挖這樣一個水池,需要挖多少立方米的土?(我往這個水池注滿水,水的體積是多少方)(圓柱的體積與容積知識)(3)如果要在這個水池的四周及池底抺水泥,抺水泥的面積是多少平方米?(圓柱表面積知識)等,這樣的情況,既可以起到梳理知識,又可以把所學(xué)的知識與解決實(shí)際問題聯(lián)系起來。

4、精心編排練習(xí)題。

我認(rèn)為精心編排練習(xí)題是實(shí)施教學(xué)論斷和反饋的好方法,每天布置適量的習(xí)題作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生集體討論,并且利用課余時間針對問題個別糾正。使復(fù)習(xí)行之有效。因此,編排練習(xí)注重以下幾點(diǎn),一是對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練,融合知識的復(fù)習(xí)于技能訓(xùn)練中,強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)功,向練習(xí)要質(zhì)量。二是加強(qiáng)一題多解的訓(xùn)練,尋找多種解題途徑,擇其精要解題方法,逐步提高創(chuàng)新能力。三是對??家族e題多講多練,提高學(xué)生的鑒別和分析能力,加深知識的理解,提高學(xué)生的答題正確性。

總之,小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)是一個艱辛的過程,學(xué)生通過系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),綜合復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺后,他們的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)會得到提高,想念會有好的收效。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十一

各位老師:

今天,我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天會議共有6名校長作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,7名教師就自己任教的科目、班級管理基本情況以及教學(xué)中存在的問題和困惑作了匯報(bào),并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。中心校張校長做了工作要求和安排。

根據(jù)四月份轄區(qū)學(xué)校統(tǒng)一期中檢測考試成績統(tǒng)計(jì),六年級成績很不理想。

大家認(rèn)為本屆六年級成績不好,形勢窘迫,不盲目樂觀,這就是憂患意識的表現(xiàn),但是我們也不能失去信心,問題總是存在的,重要的是我們要有解決問題的決心和辦法,我們各科都是在前進(jìn)的。英語原來是我們的薄弱科目,但經(jīng)過兩年努力,得到有效的提高。數(shù)學(xué)是成為最薄弱的科目。

有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個信念!始于我們心中的夢想1心中有目標(biāo),工作才有動力。鎖定你心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)看,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求,成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作:

要嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在按板、振太六年級教研聯(lián)誼座談會上,我謹(jǐn)就自己對六年級語文的教學(xué)作幾點(diǎn)簡單介紹。

簡單說來,開口說話為“語”,動筆寫下是“文”。語文重在體現(xiàn)語言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語文教學(xué),須圍繞三維目標(biāo)——知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,以啟迪學(xué)生心智為上策,才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動,這是搞好六年級語文教學(xué)的前提。

1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如,教學(xué)生識記bpdq時,我是以實(shí)物教具教學(xué)生(出示用一根細(xì)鐵絲彎成的形狀交流),作為小學(xué)生,他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時,可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”(唱出交流),即便唱音不夠準(zhǔn)確,但只要能夠記住,何樂不為呢?而在書寫格式的指導(dǎo)上,可以教學(xué)生用直尺比一比,哪些占四線格的中間,哪些占一二格,哪些占二三格,j的小寫是唯一頂天立地占三格。

2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會的2500個漢字中,教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識每一個漢字獨(dú)具特色靈動形象,如“武”——武士不帶刀,“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí),才會“聰明”起來。

3、詞。是最小的語言單位,莎士比亞、魯迅都是用詞高手?!鞍窗?、振太聯(lián)誼教研的明天,教學(xué)質(zhì)量將會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!”

4、句子。靈活運(yùn)用各種句式,難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎?學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對李四說:“你得回家啦?!备臑檗D(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述,而不是生搬硬套“一去(雙引號),二改(冒號改為逗號,三變(人稱代詞)?!?/p>

5、段。在淡化分段的新課程標(biāo)準(zhǔn)下,重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對應(yīng)起來。如,殺年豬,砍火腿,可連上豬蹄,也可以把豬蹄另外砍下。

6、篇。作為六年級語文的教學(xué),重在“篇”的教學(xué),即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容,讀懂文章的主題思想。如,《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國名篇名著”,《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反,重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題,精挑細(xì)選出能表達(dá)具體內(nèi)容的材料。

在復(fù)習(xí)中,我是以課本為中心,以資料為紅線,以師生的合作為動力,去打牢小學(xué)語文這一基石。作為語文教師,應(yīng)該豐富自身素養(yǎng),把每一節(jié)語文課上好,上出語文味,為提高學(xué)生語文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對老師們說“如果我上了一節(jié)語文課后,看到學(xué)生愁眉苦臉的,那我就會覺得自己所上的那節(jié)語文課是失敗的?!?/p>

按板鎮(zhèn)老大哥的到來,給我鄉(xiāng)語文帶來了一泓春風(fēng),架起了一道奇麗的彩虹之橋。我,我們一定珍藏這綠色的方向,以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠(yuǎn)的教育明天!謝謝!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家下午好。我這學(xué)期帶六年級四班的英語教學(xué)工作。這個班三四年級我?guī)н^,五年級由于支教中斷一年,所以班級的基本狀況是比較了解的?,F(xiàn)對班級的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下,有不到之處請批評指正。

一、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解,這班的英語優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn),但是平均分比一班底個七、8分。這說明后進(jìn)生比較多,不及格人數(shù)較多,甚至有十幾二十幾分的情況。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說,70個學(xué)生,每天早上近10人作業(yè)不能按時交上來,特別是每周一早。可能是六年級學(xué)生的特點(diǎn),不太積極參與課堂活動,無論是討論探究的問題,還是淺而易懂的提問,沒有參與的興趣,舉手發(fā)言的甚少,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。

三、家長配合的力度不夠??傆胁糠旨议L不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒有背會的簽字已背會等。

針對存在的問題初步有以下打算與措施,與大家探討:

一、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,參與課堂活動的積極性,充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn),使學(xué)生善思,樂學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。

二、作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度,背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯,對與有錯的,未簽字,沒有完成某一項(xiàng)作業(yè),沒有翻譯等存在問題的學(xué)生要及時記錄下來,及時反饋給家長取得家長的配合,同時讓其及時改錯。問題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。

三、扎實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)細(xì)節(jié)。每個單元的重點(diǎn)句型和四會詞要多聽促記憶,let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè),然后根據(jù)組長的記錄反饋及時與家長溝通交流,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦,讓個別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。

四、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效率。對于上課不認(rèn)真聽講的可以單獨(dú)談心了解情況,自空能力差的讓其坐在第一排,老師隨時監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽講。

五、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動學(xué)習(xí)能力弱的孩子,共同促進(jìn),并且在這幾組間展開競賽??茨且唤M的進(jìn)步最大。給予獎勵。

六、高年級學(xué)生也需要鼓勵,引入什么樣的競爭機(jī)制,是我目前正在考慮的一個問題,也希望大家給予建議。

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,

20xx。

年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過21天,在場的同學(xué)們,就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活,馳騁小升初戰(zhàn)場,接受考試的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有21天之際,作為六3班畢業(yè)生代表,我想提出如下倡議,希望我們每位同學(xué)做好沖刺準(zhǔn)備,順利打好小升初這一仗。

第一,要確立一個可行的奮斗目標(biāo)。

《動物世界》節(jié)目里,有一個這樣的畫面:一只勇猛的非洲獅,眼睛緊緊盯住一只小羚羊,窮追不舍。非洲獅跳躍著,追逐著,目不斜視,直到捕獲了目標(biāo)中的`那只羚羊。大考在即,你有自己的目標(biāo)了嗎?是考入前100名,200名還是普通班?沒有目標(biāo),自己便不會有前行的動力。

第二,刻苦努力,堅(jiān)持不懈?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“冰凍三尺,非一日之寒”,不下一番苦功夫,是難以取得優(yōu)異成績的。

第三,注重基礎(chǔ),認(rèn)真落實(shí)。

扎實(shí)的根底,是決戰(zhàn)考試最有力的武器。因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握不牢固,不能做到融會貫通,所以遇到綜合能力題,也總是因?yàn)槟承┉h(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點(diǎn)掌握不準(zhǔn)而錯失寶貴的分?jǐn)?shù)。因此,建議大家一定要注重基礎(chǔ),認(rèn)真落實(shí)好每一個細(xì)小的知識點(diǎn)。

第四,方法科學(xué),事半功倍。

首先,立足課堂,相信老師。因?yàn)槔蠋焸兠刻於荚谘芯靠际裁础⒃趺纯?,課堂教學(xué)很有針對性。我們在課堂上一定要一絲不茍。其次,珍惜時間,合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁,錐刺股”、“三更起,五更眠”,但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。只要是在校時間,決不輕易浪費(fèi)一分鐘。再次,建議每個同學(xué)準(zhǔn)備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上,過幾天就翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深理解。

碌碌無為,無所事事,可以度過21天;刻苦學(xué)習(xí),緊張充實(shí)也是21天。面對命運(yùn)的抉擇,面對師長的殷殷期盼,你愿意選擇哪一種方式?選擇前者,你是命運(yùn)的奴隸;選擇后者,你是生活的主人。

年小升初考試!我相信,七月的輝煌一定會屬于大家!

謝謝大家!

六年級教師發(fā)言稿寫作指南篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。因?yàn)椋裉焓悄銈儺厴I(yè)的日子!名同學(xué),經(jīng)過自己六年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告在場的28別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。

安排我們在這有多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

同時,我要感謝你們的家長,對學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋€孩子的成長,才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。年來,我為每一位同學(xué)的成長而高興,雖然你們常被我批評,但你們更是老師的驕1這傲與自豪。當(dāng)你們獲獎時,當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時,當(dāng)你們知錯就改時,當(dāng)你們開心快樂時,當(dāng)你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。

不久的將來,同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門類多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。有道也道不盡的囑托。老師的心里有成千上萬個不舍得,臨別的時刻,有說也說不完的叮嚀,但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻,你們是大樹總有參天的.日子??v有無數(shù)的舍不得也要舍得!

孩子們,老師打心眼里喜歡你們,真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中的一個小站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個嶄新的征程。

天下沒有不散的宴席,請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多久,母校的老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,給母校傳來佳音。最后祝同學(xué)們擁有一個充實(shí)難忘又精彩的小學(xué)時代!愿同學(xué)們謝謝大家。將來能夠頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事!

您可能關(guān)注的文檔