幼兒園教師的幼兒園教案范文（15篇）

編寫教案時應(yīng)重視教學(xué)方法的選擇和創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教案應(yīng)當合理安排教學(xué)時間，注意教學(xué)步驟的邏輯性。以下教案范文選自不同年級和不同學(xué)科，供廣大教師參考。

幼兒園教師的幼兒園教案篇一

活動來源：

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發(fā)展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩，特意組織此次活動。

活動時間：20xx年9月9日9點。

活動地點：大一班活動室。

活動人員：大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表。

活動目標：

1、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。

2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解教師的工作的辛苦，學(xué)會感恩。

3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達對老師們的祝賀。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶吃的東西。

活動形式：班級集體活動。

活動流程：介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動——做個禮物送老師——作品展示。

活動過程：

一、介紹節(jié)日。

1931開始有教師節(jié)，在1985年時把教師節(jié)定在9月10日。今年是第xx個教師節(jié)。

二、觀看節(jié)目。

1、模特秀，表演者朱雅軒。

2、古詩唱誦《春眠不覺曉》，表演者陳雅文等。

3、歌曲《我的小花園》，表演者王銘鑫等。

4、歌曲《我會變》，表演者大一班全體幼兒。

三、熱心服務(wù)活動。

1、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛，我可以為老師做些什么事？我想對老師說句貼心話。

2、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師服務(wù)？

3、為老師服務(wù)：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

4、交流：對今天活動的感受？

5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛您”。

四、做個禮物送教師。

說明幼兒在強烈的愛老師的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。（幼兒分組畫畫）。

五、作品展示。

六、活動延伸。

產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進一步關(guān)心老師。

反思：幼兒在活動中講述了老師平時是如何照顧自己的，在講述中，幼兒體驗到了老師工作的辛苦，表達了對老師的感激之情。

幼兒園教師的幼兒園教案篇二

活動設(shè)計：

教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

一、活動目的。

1．讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。

2．讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

二、活動準備。

1．準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2．與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

3．畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

三、活動過程。

懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，

（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）。

1．在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）。

2．肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。

（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）。

四、說講詩歌《謝謝老師》。

1．帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。

（通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力。）。

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。

（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）。

五、活動延伸。

（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）。

活動評析。

在平時的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

六、課后反思。

幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

幼兒園教師的幼兒園教案篇三

教學(xué)目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的`美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，小大班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動時間：20xx年x月x日上午。

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課。

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大。

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的`老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）。

三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福。

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）大班幼兒獻愛心活動。

（3）大班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師的幼兒園教案篇四

材料：杯子、冷熱不同的飲料。

過程：

1、在點心活動的時候，教師為幼兒提供冷熱不同的飲料供幼兒選擇。

2、幼兒邊吃點心邊交流，自己喝的飲料是冷的還是熱的。

3、鼓勵幼兒用語言表達：“我喝的這杯是熱的飲料”、“我喝的這杯是冷的飲料”。

提示：

1、倒給幼兒的飲料不要太多，讓他們冷飲和熱飲都能喝到。

2、讓幼兒隨意交流喝飲料的感受。

幼兒園教師的幼兒園教案篇五

1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

一、開始部分

談話引入活動主題。

1.教師通過提問，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2.幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

二、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論。

(三)采訪活動

1.全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。

(四)交流訪問的結(jié)果，并進行小結(jié)。

1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補充，以達到交流的目的。

2.小組代表進行記錄。

2.教師引導(dǎo)能力強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

三、結(jié)束部分

鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

幼兒園教師的幼兒園教案篇六

一、教育主題：

熱愛老師感恩老師。

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四，教育內(nèi)容：

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、班會過程：

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早上好！教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事，是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

3、我會。

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞？？

這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識問答。

（1）第一個教師節(jié)是在哪一年？

（2）說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

（3）說出一些對教師的比喻或者詩句。

（4）教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

（5）每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。

（6）、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

（7）、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對你說。

好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

（10、讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧！！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？

（2）、我們平時應(yīng)該怎么做呢？

6、書寫感恩。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

五、結(jié)束。

幼兒園教師的幼兒園教案篇七

9月10日是教師節(jié)，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活，老師對孩子們非常了解和熟悉，而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動，旨在讓幼兒通過充分回憶、表達，了解自己喜歡的老師，激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感，并在頭腦中形成對老師的表象，用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力，在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進行了整合。

1．了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來，發(fā)展口語表達能力。

2．能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

3．激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

1．每人一份藍色底板紙，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個。

2．膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

3．背景音樂《老師呀，老師》。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

1．小朋友，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2．你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

3．教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師。

一下予就激發(fā)出來了。)。

二、了解自己喜歡的老師，并能用語言描述出來。

幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)。

(評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)。

三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

1．講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜歡的老師，并選擇相應(yīng)的圖片進行拼貼。

老師提示：

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?（請選擇并拼貼在紙的上面)。

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的.下面)。

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進行添畫：長的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)。

還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)。

2．如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了。小朋友，你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準備了相框，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了，大家開始行動起來吧。

3．幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)。

4．制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對方畫的是誰。

(評：單用語言表達，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，通過親手為最喜歡的老師制作畫像，讓幼兒體驗了成功感，也滿足了他們的心理需求。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)。

四、結(jié)束活動。

1．請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2．討論、交流：你想對老師說一句什么話?

幼兒園教師的幼兒園教案篇八

一、活動目標：

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什么？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

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慶祝方式。

由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒樱瑳]有統(tǒng)一、固定的形式。

政府、學(xué)校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，為教師頒發(fā)獎金、證書；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。

學(xué)生方面，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

香港在敬師日（教師節(jié)）當天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會統(tǒng)一印制賀卡，學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師?？ㄆⅤr花、公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節(jié)祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發(fā)典禮”，典禮由學(xué)生樂隊擔(dān)任現(xiàn)場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現(xiàn)場也會播放師生間的感人故事視頻，體現(xiàn)師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設(shè)計比賽、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動。

幼兒園教師的幼兒園教案篇九

材料：盛有不同溫度水的塑料瓶。

過程：

1、出示不同溫度的瓶子，讓幼兒與這些瓶寶寶做朋友。

2、將瓶子拿在手里，觸摸它們：

“這些瓶子摸上去覺得怎么樣？”

3、學(xué)習(xí)用語言表達：“這個是熱的”、“這個是冷的”。

提示：

1、逐個地觸摸每一個瓶子，比較并說出自己的感覺。

2、將不同熱、冷的瓶子放在一起。

3、水的溫度以不燙手為宜。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

1、課件：圖片—小雞、母雞、公雞。

2、涂色：小雞雛。

3、幼兒用繪畫材料每人一套。

1、教師：圖片上有誰呀？

小雞跟著雞媽媽去干什呢？

（鼓勵幼兒大膽講述。）。

2、教師講解小雞的生活習(xí)性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

1、出示范畫。

引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

（鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。）。

2、教師示范：畫短曲線（小蟲）。

3、出示畫紙：小雞雛。

教師：今天天氣真好，小雞來到草地上，找自己喜歡吃的小蟲子，

小朋友也幫小雞找一找好嗎？

4、請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫，適時地幫助幼兒完成作品。

引導(dǎo)幼兒欣賞，并找出自己最喜歡的作品。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十一

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)記錄自己的完成情況。

2、通過自主活動，發(fā)展幼兒的.動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

3、樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料：

語言區(qū)：娃娃家的故事，說動詞組合故事。

益智區(qū)；圈物，數(shù)積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里。

美工區(qū)：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚。

科學(xué)區(qū)；蝴蝶標本、比比誰的速度快，小蝌蚪的成長過程、蠶的生長過程、數(shù)學(xué)天平、天平。

生活區(qū)：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）。

表演區(qū)：小熊拔牙、三只蝴蝶。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生交流。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

3、學(xué)會了本領(lǐng)，別忘了請小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。

二、幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)。給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。

4、指導(dǎo)幼兒對已完成的活動內(nèi)容作及時的記錄，鼓勵幼兒作進一步的探索或另選內(nèi)容。

三、師生交流共享：

師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學(xué)會了許多本領(lǐng)，小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂，也讓我分享一下你們的快樂。

1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。

2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。

3、對幼兒的記錄作評價，鼓勵幼兒對自己的情況負責(zé)。

4、共同收拾各類教玩具。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十二

2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、感受教師節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）。

2、看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

6、做長壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）。

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十三

1、了解教師節(jié)的來歷。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的`基本職責(zé)。

1、彩筆、繪畫紙。

2、橡皮泥。

3、錄音機。

1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十四

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

語言活動——老師，您真好。

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

一、開始部分

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

二、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

3、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的"節(jié)日。

4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

四、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

教師節(jié)幼兒園游戲的安全教案3

活動目標：

1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

活動準備：

1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

活動過程：

一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

(在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的積極情緒)

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、提問引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞

(1)打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)

(2)嘩啦啦，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦，下大雨)

(3)下大雨啦，小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)

2、跟隨節(jié)奏念歌詞

(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

(2)重點練習(xí)節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

幼兒園教師的幼兒園教案篇十五

1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。

2、體驗車輪作畫的樂趣。

活動準備：1、圖片—車輪印。

2、每人一輛小汽車，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。

1、出示圖片：車輪。

教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀？（車輪）。

車輪有什么用呀？

車輪還能干什么用呀？（幼兒議論）。

2、出示小汽車。

瞧！這是什么？

讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

4、教師示范作畫。

先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來回開。

看看小汽車開過的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？

教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？

老師示范2—3次朝不同方向開，請幼兒觀察。

5、鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

6、展示幼兒的作品，大家一起分享活動的樂趣。